工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

寒假的生活本應(yīng)該是一曲安靜的鋼琴曲,，如往常一般學(xué)習(xí),、娛樂，走親訪友,，同親朋好友拜年,，在炭火旁閑聊家常，與從天南地北趕回的家人分享不一樣的歡樂,，然而這次的寒假,，一次陌生的愛心活動(dòng)改變了我往常寒假的生活，也讓我體會(huì)到了不是親人所能帶來的另一種愛,。

作為一名高中生，我們已然成為了一個(gè)小大人，自然應(yīng)該像一位成年人一樣,，擔(dān)起這個(gè)社會(huì)的一點(diǎn)擔(dān)子,，為社會(huì)提供自己力所能及的幫助。在二月七日這天,，我便與同學(xué)們商量好,，組成一個(gè)五人小團(tuán)隊(duì)，來到了縣城的社會(huì)福利院,，看望福利院中的老人們,。

清晨的陽光一如既往的灑在我們一行人的臉上，我們走在前往福利院的路上,，伴隨著歡笑聲和緊張的感覺,。因?yàn)槭堑谝淮巫鲞@樣的事情，很少與陌生人打交道的我,，心中不免忐忑長長,，更何況這次突兀的去到一個(gè)熟悉卻又陌生的機(jī)構(gòu)，要求為他們做義工,，對于我真是一次莫大的考驗(yàn),。

步入了福利院的大門，映入眼簾的便是1棟三樓的筒子樓和一棟五樓的筒子樓緊密相連著,，從石灰墻上的顏色可以隱約看出歲月留下的記號(hào),。院子里有棵歪斜的樹，枝繁葉茂,，想必與這些公寓是青梅竹馬,，自建立這里以來便存在著的，低著頭,，樹下是一片片飄散著還完整的落葉,，抬起頭，便可以看到接天的陽光,，將大院照得光亮明堂,，老人們在樓道中閑散的漫步，院子里十分安靜,，想必此刻定有熟睡的安詳,。

而后我們來到了二樓的辦公室，院長便在這里工作,，我們表明了來意,，本以為院長會(huì)不知所措，但事實(shí)證明我們想多了,，她熟練的為我們找來了抹布和桶，然后告知我們可以把二樓的衛(wèi)生打掃一下，我的心突然放下來了,，轉(zhuǎn)念想到,，來福利院獻(xiàn)愛心的人成千上萬,，我們只是其中一員，并不用感到別樣的難堪,。得到了院長的接納我們便忙碌了起來，提著桶就開始往廁所里跑,，準(zhǔn)備把福利院的窗子擦得映出人影,。

在匆匆的身影中,，除掉了一層層厚厚的灰塵，帶來的是一點(diǎn)點(diǎn)暖暖的愛心,。我們架著三角梯，在樓道中不停的爬上翻下,，擦得不亦樂乎。當(dāng)我們擦了差不多一半的時(shí)候,，老人們便開始陸陸續(xù)續(xù)的起床了，她們看到我們,，便是露出了肯定的微笑，看著我們,，說著：‘你們辛苦了,，大過年的還來獻(xiàn)愛心,，辛苦你們了’。有了這樣的對話,，我們心里也是樂滋滋的，本只是想著為了做出一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐磨練自己,，卻收獲了意想不到的感謝,，此刻的我們,，擦起窗子也更加賣力了起來。

印象最為深刻的便是同學(xué)拿著水桶去換水的時(shí)候,，一位小兒麻痹癥的老人從房間里出來了,，我驚訝的看著她——她坐在一張小凳子上，手緊抓著凳子,，雙腳往前一挪，手中的凳子也快速的往前一放,，剛好坐在凳子上，她就是這樣從門里出來的,。我站在梯子上,，她在下面看著我，瞇著眼睛笑著說：你們來幫我們擦窗搞得這里亮亮堂堂的,，真是干凈好多呀!‘’說著便要往我這邊趕,，從凳子上要伸出自己的雙手,，我看得出她是想要扶我的梯子,，看著她艱難的位移，便急忙阻止道‘’阿婆,，我在這里擦就可以了，梯子很穩(wěn)的,。‘’然后她才停住了手中的凳子,，看著我呵呵呵的笑了起來,，你們是好孩子啊,。

在我們離去的時(shí)候，馬院長還拍著我們的肩膀說著,，你們要把握好學(xué)習(xí)時(shí)間，這些事情有大人來做,，你們要好好學(xué)習(xí)，這次你們把這里擦那么干凈,，真是費(fèi)了不少時(shí)間。

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx年xx月xx日,，我們懷著第一次參加社會(huì)實(shí)踐的喜悅，前往東河小學(xué),。

或許還是在上課吧，初至這個(gè)學(xué)校,，那里并沒有想象中的那么熱鬧，僅僅有一個(gè)班的小朋友在操場上玩耍,。班長給大家分配了任務(wù),，我們小組被安排在操場打掃,。或許是不能直接走進(jìn)教室和小朋友交流,，大家頗感失望。然而當(dāng)我們拿起掃帚,，簸箕，揮舞在操場上,，看著一段段跑道,，球場被大家打掃干凈,，心中也充滿著成就感,。

不一會(huì)兒,，到了大課間,，小朋友們站著整齊隊(duì)列從教學(xué)樓里走出,，還蹦蹦跳跳的，到操場里做操,，而我們也放下了清掃工具，看他們做操,，在課間里同他們交流,。

操場上，小朋友們?nèi)宄啥?，在嬉戲打鬧，也有一些安靜的小朋友在墻邊玩自己的卡牌,，還有一些小朋友圍在一起嘻嘻哈哈地聊天。

美好的課間如此短暫,，小學(xué)生不會(huì)一個(gè)課間坐在教室只為等下一節(jié)課的到來,，而是當(dāng)上課鈴響起,，沖回教室,。這不是不知珍惜時(shí)間，而是每個(gè)人本該有的玩耍的天性,。

或許沒能走進(jìn)小學(xué)課堂是一個(gè)遺憾,，或許沒能給小朋友更大的幫助,，但我們相信，我們給小朋友帶來了清潔的活動(dòng)場所,，帶來了半天的歡樂,。而這一次社會(huì)實(shí)踐給我們的啟示，或許不是三言兩語所能講述,。我們本該如此,，時(shí)刻以學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在他人面前。

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

8月19日,，我高一a5的四十多名同學(xué)，在班主任和班長的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了一次別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變。

8月19日,，我高一a5的四十多名同學(xué)，在班主任和班長的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了一次別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流，想方設(shè)法改變自己的外在形象,，設(shè)置過分標(biāo)新立異。于是,，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出,。在這個(gè)問題上,，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對此，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查,。調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì)，被調(diào)查者須填寫性別,、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等,。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組,，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場,、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷,。天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極,，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷,。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來,，膽子也逐漸打了起來,。有些行人很熱心的幫我們填寫,，但也有許多人不予理會(huì)，徑直走開,。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反,，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋，請不同年齡,、不同身份的人來填寫，如商場售貨員,、看車大爺、賣水的阿姨,，都成了我們調(diào)查的對象。

終于,，經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力,，500份問卷被如數(shù)填寫,、收回,。然后,，我們會(huì)對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，得出最終的結(jié)果人們心目中的中學(xué)生形象,。

這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺,。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會(huì)對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己,。更重要的是,，我們提高了能力,、鍛煉了膽識(shí),、磨礪了意志，更加接近社會(huì),、了解社會(huì)。同時(shí),，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛,，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己,、如何待人接物,、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。

而且,，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度,、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象,。我們在社會(huì)中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩,。

相信這次活動(dòng)，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),，不斷跨越挫折，勇攀高峰！

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

8月19日,，我高一a5的四十多名同學(xué)，在班主任和班長的帶領(lǐng)下,，進(jìn)行了一次別開生面的社實(shí)踐活動(dòng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流,，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異,。于是，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出,。在這個(gè)問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對此,，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì),，被調(diào)查者須填寫性別,、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等,。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街,、津匯廣場,、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶,，向行人發(fā)放調(diào)查問卷。

天氣十分悶熱,，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意,，請他們填寫問卷,。剛開始一些同學(xué)不好意思開口,，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來,。有些行人很熱心的幫我們填寫，但也有許多人不予理會(huì),，徑直走開。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性,，相反，同學(xué)們越戰(zhàn)越勇,，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋,，請不同年齡,、不同身份的人來填寫,，如商場售貨員、看車大爺,、賣水的阿姨,，都成了我們調(diào)查的對象。

終于,，經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力，500份問卷被如數(shù)填寫、收回,。然后，我們會(huì)對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象,。

這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺,。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查，可以更加清楚的了解社會(huì)對中學(xué)生形象的看法和期望,，以便更好的完善自己,。更重要的是,，我們提高了能力,、鍛煉了膽識(shí)、磨礪了意志,，更加接近社會(huì),、了解社會(huì),。同時(shí)，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛,，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己、如何待人接物,、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折,。

而且,，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度,、耐心的講解,，無不給人們留下深刻的印象,。我們在社會(huì)中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩,。

相信這次活動(dòng)，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),，不斷跨越挫折，勇攀高峰,！

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

作為一個(gè)渴望工作、渴望改變,、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中,。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入xx家紡干了三天,。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪,、縫紉、手工,、檢驗(yàn),、包裝,。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾,、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾,、坐墊，手工則是加之修飾,，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶,，其他還會(huì)添加一些小飾件,，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序包裝,。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐,。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀,，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼,，合上袋子即可。雖然工作很簡單,，但是還是需要細(xì)心對待，既不可弄錯(cuò)正反面,，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來,，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然,，在工作中我有許多的不足,，至少與正式員工相比有一定的差距,，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn),。做事不太靈活,，不太善于觀察細(xì)節(jié),，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌,。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，鍛煉自己的能力，開闊視野,，增長見識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然,，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知,。

工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,，努力換取了自信和快樂。艱辛知人生,，實(shí)踐長才干，通過這三天打工,，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià),。這在無形中也使我對自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí),，耐心對待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒,，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說：知識(shí)本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用,，運(yùn)用的智慧在于書本之外。在打工的過程中,，中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^程中,，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中,，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系,，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐能力,，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度,。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì),。我們已經(jīng)是一位高中生了,，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績,，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣,，融入社會(huì)，提高自我,！

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面,、施展才華、增長才干,、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的。

廣告,。

紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴(yán)重，有些人只為了自己的一己私利,，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上,，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎?他們知道,，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道,。我在清理那些廣告紙的同時(shí),，也在邊罵那些亂貼廣告的人,。我用鏟子把他們刮下來，好累哦!真的好累,，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活,，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力,，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個(gè)活動(dòng)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,，才能把廣告紙刮干凈,，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過一則材料,，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得應(yīng)該增強(qiáng)對年輕人的教育。為了城市的美觀,，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看,。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了,，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了,，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí),，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些。

家務(wù)活,。

現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰不知道父母的辛苦如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后要怎么去面對更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過程中,，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳“保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣,，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴以生存的地方,，我們應(yīng)該加以保護(hù)。

通過做社會(huì)實(shí)踐,，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題,。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的能力，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題,。沒有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過實(shí)踐的來的,。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué),、生物，都要通過很多的實(shí)驗(yàn)來得出最終的結(jié)果,，可以得到我們原先不知道的一些東西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理,，不是嗎?1978年，中國共產(chǎn)黨說出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過,，才能的出真道理,。

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

8月19日,，我高一a5的四十多名同學(xué),，在班主任老師和班長的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次別開生面的什會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

隨著社會(huì)的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀不斷改變,，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流,，想方設(shè)法改變自己的外在形象，設(shè)置過分標(biāo)新立異,。于是，中學(xué)生的形象問題越發(fā)突出,。在這個(gè)問題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢,？對此,，我們進(jìn)行了一次主題為“您心目中的中學(xué)生形象”的社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查問卷為同學(xué)自己設(shè)計(jì)，被調(diào)查者須填寫性別,、年齡及25道選擇題。題目如“您認(rèn)為影響中學(xué)生形象的因素”,、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應(yīng)該追求流行”等,。

同學(xué)共被分為5個(gè)小組,，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場,、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調(diào)查問卷,。

天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極,，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷,。剛開始一些同學(xué)不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來,，膽子也逐漸打了起來。有些行人很熱心的幫我們填寫,，但也有許多人不予理會(huì)，徑直走開,。一次次的受阻并沒有打消同學(xué)們的積極性，相反,，同學(xué)們越來越勇,，更加積極的尋找,，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開動(dòng)腦筋,，請不同年齡、不同身份的人來填寫,，如商場售貨員,、看車大爺,、賣水的阿姨，都成了我們調(diào)查的對象,。

終于,，經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的努力,，500份問卷被如數(shù)填寫,、收回。然后,，我們會(huì)對這些問卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，得出最終的結(jié)果——人們心目中的中學(xué)生形象,。

這次活動(dòng),，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調(diào)查,，可以更加清楚的了解社會(huì)對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己,。更重要的是，我們提高了能力,、鍛煉了膽識(shí),、磨礪了意志，更加接近社會(huì),、了解社會(huì)。同時(shí),，同學(xué)們也深刻體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛，更加懂得應(yīng)該如何表達(dá)自己,、如何待人接物,、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折,。

而且,，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度,、耐心的講解，無不給人們留下深刻的印象,。我們在社會(huì)中樹立了良好的一中學(xué)生形象，為團(tuán)旗增添了光彩,。

相信這次活動(dòng),，一定會(huì)讓同學(xué)們更加明確學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo),，不斷跨越挫折,，勇攀高峰！

高中生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，范文之心得體會(huì):高中社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦,。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這之前也是不怎么懂得的,。但是，經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng),，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先,，假期里，我們的時(shí)間相對的充裕了許多,。我們被允許做更多的事情,。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的.選擇,。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過一段美好的時(shí)光,。

最重要的是,，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達(dá)的快樂,。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐,，去幫助別人時(shí),，這種快樂別人是沒有辦法體會(huì)的,。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信,，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán),。我想起了一句話,，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間。所以,，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來體會(huì)的,。

一起去實(shí)踐吧，去看看另一個(gè)世界,。