在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇一

1999年7月,，我銅川師范學(xué)校普師專業(yè)畢業(yè),，成為了光村小學(xué)一名光榮的人民教師，至今已整整12年,。在這12年中,，我一直承擔(dān)了中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并于去年擔(dān)任了班主任,?；仡欁哌^的12年，彈指一揮間,，一路走來,，百感交集。有過成功的喜悅,，有過失敗的淚水,，有過抉擇的矛盾，也有失意的茫然,。堅守住了這片陣地,，也感到相當(dāng)不易。作為一名年輕教師,，我有的是干勁,，缺的是經(jīng)驗；有的是大膽,，缺的是歷練,；有的是堅持，缺的是韌性,；有的是果敢,，缺的是穩(wěn)健。得失之間,，學(xué)會了反思，也學(xué)會了淡定,。

12年之后的今天,，回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程，強(qiáng)烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美,，有待進(jìn)一步提高：

第一,，對于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野，開展更為有意義的實踐,。

第二,，對于理論的研讀還不到位，還需讓自己的理論水平再上臺階,。

第三,，理論與實踐脫節(jié)，不能將教育理念融入日常教學(xué)。

參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的學(xué)習(xí),，聆聽很多著名專家學(xué)者的精彩報告,，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事,。在為期一年的學(xué)習(xí)中,，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：

1、教學(xué)技藝的提升,，主要是科學(xué)把握教材,，豐富教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法,。

2,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要是研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，貫穿前后聯(lián)系,，深刻體悟內(nèi)涵。

3,、教學(xué)實踐和研究,，主要是圍繞一個主題，開展對比實驗,，理論指導(dǎo)實踐,。

圍繞以上三個目標(biāo)，制定了以下方案,，期待通過這些方案的實施,，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路,。

1,、培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易,，自己在這條路上遇到的困難可以想見,，在研究實踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終,，不能半途而廢,，無論成功失敗，都要堅持下去,，不能放棄,。

2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。區(qū)級市級的公開展示課機(jī)會有限,，但是只要想做研究,，不必拘泥于機(jī)會的多寡，在平時的教學(xué)中,，在家常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā),，家常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。

3,、在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究,。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生計算能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》，在日常教學(xué)中,，每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀,，自己感悟的機(jī)會，提高學(xué)生的閱讀技巧,；并在課后補充課外讀物,，拓寬學(xué)生的視野，提高閱讀的'數(shù)量,；定期開展閱讀交流會,，溝通學(xué)生對于閱讀的體會，提高閱讀的反思能力,。

4,、結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報告。作研究一定要有積累的意識,，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨,，將其撰寫成文,。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考,，推進(jìn)研究的進(jìn)程,。數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以,，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運,！愛因斯坦說：“生命只為兩件事,，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué),。”自己做不到他那樣偉大,，但也愿用此言作為自己的目標(biāo),，不斷前行,。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇二

全面貫徹黨的教育方針及學(xué)校關(guān)于提升教師的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)現(xiàn)代科研型,、專業(yè)型教師的理念,，深入學(xué)習(xí)新課程改革理論，以更新觀念為前提,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，積極探索有效的促進(jìn)自身教學(xué)水平提高的方法與途徑，在努力探索現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與語文學(xué)科的整合教學(xué)模式的同時,，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與研究,，使自己在教學(xué)科研及教育教學(xué)水平上再上新臺階，努力實現(xiàn)自己的“教育人生”夢想,，把教師不僅僅看作是一種職業(yè),，而是上升為自己終身追求的目標(biāo)，不斷提升自我素養(yǎng),、修煉自我,，注重專業(yè)化發(fā)展。

二,、個人現(xiàn)狀分析,。

200x年畢業(yè)后，我走上工作崗位,，執(zhí)教14年,。在農(nóng)村教書時間越久，人就越散懶,。信息技術(shù)學(xué)科走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會少,，走進(jìn)來更是沒有，無法學(xué)習(xí)新的信息,，更不能積累信息,。所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,，也越來越感到知識的欠缺,。在課堂教學(xué)方面，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都得心應(yīng)手。因此我只有不斷地學(xué)習(xí),，更新教育理念,，在實踐中去摸索、去探討,，改進(jìn)課堂教學(xué)風(fēng)格,，才能適應(yīng)新形勢,，才能勝任教育教學(xué)工作。

1,、加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合,，在教學(xué)實施的工作過程中，努力提升自己的教師專業(yè)水平和教育教學(xué)技能,，朝著專業(yè)型,、研究型教師方向邁進(jìn)。

3,、通過參與,、組織各項課題研究及學(xué)校各項教學(xué)科研活動，提高自己的科研水平及協(xié)調(diào)能力,。

4,、努力探索現(xiàn)代信息技術(shù)與政史學(xué)科整合的.教學(xué)模式，不斷提升自己的教學(xué)能力與水平,，促進(jìn)專業(yè)化教育成長步伐穩(wěn)步前進(jìn),。

5、在學(xué)校的教學(xué)科研和教學(xué)管理發(fā)揮個人的最大作用,，提升教師的團(tuán)隊精神和整體素質(zhì),。調(diào)動教學(xué)的學(xué)習(xí)和工作熱情，積累教學(xué)及管理經(jīng)驗,，全面開展各項工作,。

四、實施辦法：

1,、勤于學(xué)習(xí),，提升自身的文化素養(yǎng)。作為一名信息技術(shù)教師,，我要有豐富的文化底蘊,，在工作時才能得心應(yīng)手。所以我要積極主動參加政治學(xué)習(xí),，教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí),，信息技術(shù)教學(xué)的學(xué)習(xí)等，除了向書本學(xué)習(xí)外,，還要向有經(jīng)驗的校內(nèi)外教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)同行學(xué)習(xí)。

2、善于反思,，提高自己的專業(yè)技能。作為一名信息技術(shù)教師,，我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，反思教學(xué)中的不足之處，反思當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作理念及發(fā)展方向,。

3,、喜于動筆，提高自己的寫作能力,。作為一名信息技術(shù)教師，我要堅持寫校本培訓(xùn),、教學(xué)反思、寫簡單程序代碼,；堅持寫教學(xué)論文,、教育通訊，從而提高自己的寫作水平,。

4,、勇于創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)水平,。作為一名信息技術(shù)教師,，我要走在課改的前沿，對自己教學(xué)工作進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和嘗試,，邀請專家,、名師、同行進(jìn)行觀摩,、點評,，不怕失敗，積極探索,，尋找出適合本地實際情況的有效的教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

5,、致力教研,，提高自己的教研水平。作為一名信息技術(shù)教師,，我要積極投身于教研工作,，成立信息技術(shù)教研組，設(shè)計優(yōu)秀教案參加優(yōu)質(zhì)課評比,，輔導(dǎo)學(xué)生參加信息技術(shù)大賽,，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗論文及學(xué)術(shù)論文,，爭取在省、國家級刊物上發(fā)表,，成為學(xué)科帶頭人,，成為真正的骨干教師。

總之,，我將多努力,、多學(xué)習(xí)、多交流,，為成為一名合格且具有自身優(yōu)勢的初中信息技術(shù)教師教師而奮斗,，并樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。少說多做,，面對困難不退縮,，不斷學(xué)習(xí)、參與,、積累,，身體力行；超越自我,，在快樂中成長,，在成長中快樂；在幫助學(xué)生成長,、引導(dǎo)學(xué)生成功,、帶給學(xué)生充實與快樂的同時，實現(xiàn)我的人生價值,。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇三

7月,，我順利從學(xué)校畢業(yè)，開始找尋屬于自己的工作,，對于剛踏入社會的我來說,，還有諸多的東西需要我去學(xué)習(xí)，實習(xí)的時候,，有成功的喜悅,，也有失敗時的心酸。我知道,，現(xiàn)在時代在不斷的進(jìn)步,，社會這個大群體對見識的要求越來越高。于是,，對自己提出更高,、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí),，虛心接受,。在教育教學(xué)中，積極探索課堂教學(xué)新思路,，全面提高自己各方面的發(fā)展?，F(xiàn)提出個人三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、優(yōu)勢與不足,。

1.優(yōu)勢分析。

我的專業(yè)是學(xué)前教育,，彈唱畫跳講我們必備的技能,，都會勤于去探索，學(xué)習(xí),。在畫畫,，彈唱，講故事方面有優(yōu)勢,，并且向更好的一面提升,，同時也會加強(qiáng)我的不足之處；我是一個性格開朗活潑的人,，對待同事熱情大方,，并且能和他們團(tuán)結(jié)協(xié)助。對待孩子,，我信任尊重每個孩子,，遵循他們的發(fā)展規(guī)律。對待生活工作,，抱著樂觀積極向上的態(tài)度,。

在課堂教學(xué)中，缺乏教學(xué)經(jīng)驗,，雖然學(xué)習(xí)了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。希望以后能通過園內(nèi)的聽課，評課,，觀摩課上進(jìn)步,。在工作中有想法跟觀點，但很少總結(jié),。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)。

1.師德成長。

目標(biāo)：

樹立正確的人生觀,，價值觀,，世界觀，言傳身教,，為人師表,，愛護(hù)幼兒，尊重幼兒的人格和身心發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,。做孩子內(nèi)心的“愛心老師；做家長的和諧合作者,，家園共育,，提高家長的滿意度。

措施：

（1）積極學(xué)習(xí)《教師師德規(guī)范》等法律法規(guī),，進(jìn)一步提膏師德理論水平,。

（2）工作中向園內(nèi)的優(yōu)秀教師看齊，并且學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，以他們來鞭策自己,，愛崗敬業(yè)。

（3）在工作中保持良好的心態(tài),，不把情緒帶到教學(xué)中,，帶到幼兒身上。學(xué)會換位思考,，做到愛心,，專注，傾聽,，和諧,。

（4）對待家長更加的親切，接受他們的友好建議和意見,，保持八顆牙齒的微笑,。

（5）創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，融洽的人際關(guān)系,。

2.專業(yè)能力,。

目標(biāo)：

設(shè)計“自我認(rèn)識和自我反思--制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃--理論的學(xué)習(xí)--實踐和行動研究--總結(jié)提升”的流程，強(qiáng)化自己的專業(yè)素質(zhì),。

（1）加強(qiáng)技能的提升,，“時間是擠出來的”，利用空閑時間,，加強(qiáng)技能的練習(xí),。

（2）在提升技能的同時,，也要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。多看書,、廣泛的閱讀有益的書籍,。

（3）撰寫論文，進(jìn)行個案分析,，參加園內(nèi)外的論文,，教案評比。

（4）積極鉆研業(yè)務(wù),，多看與教育有關(guān)理論的書籍,，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記,。把握一切聽課,、培訓(xùn)的機(jī)會，做到在活動中積累經(jīng)驗,，在參與中不斷提升自己,。積極撰寫論文,，爭取發(fā)表2篇以上,，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

1.分階段的目標(biāo),。

20師德水平和專業(yè)能力目標(biāo)：

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身對舞蹈課程的學(xué)習(xí),，跟同事之間保持良好的人際關(guān)系圈。

跟有經(jīng)驗的老師多交流,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,。跟班主任做好班級工作，積極配合班主任的工作,。

虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作,，和主班老師共同管理好,。

班級，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

師德水平和專業(yè)能力目標(biāo)；

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書，多學(xué)習(xí),，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

力和較強(qiáng)的組織管理能力。不斷提高自身的科教水平,，并且能讓別人向自己學(xué)習(xí)的產(chǎn)生,。

師德水平和專業(yè)能力目標(biāo)：

學(xué)無止境，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。

緊跟新的教育理念，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動,。

能夠加深對幼兒園課程的理解,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

2.計劃表格,。

年度,。

內(nèi)容。

師德成長目標(biāo),。

關(guān)心喜愛每個孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)上以身作則,。為人師表,，愛護(hù)幼兒。

和孩子一起學(xué)習(xí),，緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對專業(yè)技能的.學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。

措施,。

積極學(xué)習(xí)《教師師德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高師德理論水平,。

工作中向園內(nèi)的優(yōu)秀教師看齊,，并且學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，以他們來鞭策自己,，愛崗敬業(yè),。

在工作中保持良好的心態(tài),，不把情緒帶到教學(xué)中，帶到幼兒身上,。學(xué)會換位思考,，做到愛心，專注,，傾聽,，和諧。對待家長更加的親切,，接受他們的友好建議和意見,，保持八顆牙齒的微笑。

創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍,，融洽的人際關(guān)系,，做孩子內(nèi)心的“愛心老師；做家長的和諧合作者,，家園共育,，提高家長的滿意度。

專業(yè)能力目標(biāo),。

加深自身對舞蹈的學(xué)習(xí),，跟同事之間保持良好的人際關(guān)系圈。

跟有經(jīng)驗的老師多交流,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,。跟班主任做好班級工作,。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動。

能夠加深對幼兒園課程的理解,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

措施。

虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和主班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

在提升技能的同時,，也要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),。多看書、廣泛的閱讀有益的書籍,。技能的提升,，“時間是擠出來的”,，利用空閑時間，加強(qiáng)技能的練習(xí),。

撰寫論文,，進(jìn)行個案分析，參加園內(nèi)外的論文,，教案評比,。多看與教育有關(guān)理論的書籍，認(rèn)真閱讀,，做好讀書筆記,。把握聽課、培訓(xùn)的機(jī)會,，在活動中積累經(jīng)驗,，撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上,，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇四

我自參加工作以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué),，也曾擔(dān)任過班主任,。自新課改開始，我一直任教數(shù)學(xué),，從一年級到現(xiàn)在的六年級,，可以說對數(shù)學(xué)教材已有了初步的認(rèn)識。但在今后的教學(xué)工作中,，我該如何定位自己,？如何發(fā)展自己？如何完善自己呢,？作為一名數(shù)學(xué)教師,，我希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。我雖然已有35年的教齡,，但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，所以，我認(rèn)為自己的專業(yè)成長還不夠理想,，也越來越感到知識的欠缺,。踏入課改之途，每天都有大量的新知識,，新發(fā)現(xiàn),，要使自己不落伍，更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),，成為科研型的教師,。

（一）個人優(yōu)勢分析：教師是我熱愛的職業(yè),，當(dāng)一名教師是我從小的理想。在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,，為家長服務(wù)的心來做好教育教學(xué)工作。我工作踏實,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；善于學(xué)習(xí),，能夠虛心向他人請教,，并接受善意的批評；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

（二）個人劣勢分析：我對教材的處理,，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格,，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,；專業(yè)理論知識欠缺，不能更好地指導(dǎo)實踐,；論文等級不高,，教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,；粉筆字書寫不佳,，課件制作水平不高，不能很好地服務(wù)于教學(xué),。

（一）總體目標(biāo)：努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的'獨特風(fēng)格,。

（二）具體目標(biāo),。

1,、師德目標(biāo)：有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心、耐心,、細(xì)心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué),，多看,，多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā),，成為一個善良的,，有個性,，有思想的人。

2,、素養(yǎng)目標(biāo)：多閱讀教育教學(xué)類書刊,，有大量的教育理論做支撐，并能有很深厚的文化底蘊,。有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，能在發(fā)展中形成自己的個性化教學(xué)模式。樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的學(xué)科文化素養(yǎng)。堅持每天讀書,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

3,、能力目標(biāo)：能獨立承擔(dān)鎮(zhèn)、區(qū)級觀摩課,、研討課,，并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可，有自己的教學(xué)特點與個性,，成為一個擁有快樂心態(tài),，有一定輻射作用的人。爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課,，完成一個課題研究,，論文爭取在市級獲獎或公開發(fā)表一篇。爭取成為區(qū)級骨干教師,。

4,、管理目標(biāo)：自己的班級管理能有特色、有成效,。注重家校溝通,，為學(xué)生營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇五

本人201x年9月開始從事教育教學(xué)工作,，最初擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，3月起一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任工作，熱愛教育教學(xué)工作,。

（一）自身優(yōu)勢,。

1、熱衷教師職業(yè)、熱愛學(xué)生,，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2、謙虛好學(xué),，不斷進(jìn)取,，能夠勝任小學(xué)階段的語文、數(shù)學(xué),、英語教學(xué)工作,。

3、對不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,；能夠正確處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,，能夠有條理地處理班級事物,。

（二）自身不足：

1、由于從教時間較短,，教育,、教學(xué)經(jīng)驗不足。

2,、班級管理經(jīng)驗和教育學(xué)生的藝術(shù)有待提高,。

面對素質(zhì)教育和新課程改革，我認(rèn)識到在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展,、社會不斷進(jìn)步的時代,，“學(xué)習(xí)”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的`課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，才能適應(yīng)時代對于新教師的要求,。因此,，我將在今后的教育教學(xué)中努力朝著這個目標(biāo)奮斗，做一名走在時代前列的“學(xué)習(xí)型的教師”,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及課堂駕馭的能力,，向40分鐘要質(zhì)量，提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,。因此我制定如下計劃：

1、不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會“課改”精神，并付諸實踐,，在實踐中不斷思考,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,，寫好教學(xué)反思,。

3、虛心向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),。

4、不斷更新知識,，了解孩子的發(fā)展規(guī)律,，與時俱進(jìn)。

5,、不斷提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

6,、提高教科研能力,。重點在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)和班級管理方面作一些探索性的嘗試,。

三,、目標(biāo)的達(dá)成措施。

1,、養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。有意識、有計劃地閱讀一些名篇佳作,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次教研室組織的活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。

4,、在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班,，及時處理好班內(nèi)的事務(wù),，組織好每一次班級活動。

5、通過和學(xué)生談心,、座談,、活動等形式增加對學(xué)生的了解，通過家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

6、通過一些現(xiàn)代教育手段,，如網(wǎng)絡(luò)教育,、遠(yuǎn)程教育等，認(rèn)真觀摩名家的示范課,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并付諸實踐，不斷提高自己的專業(yè)技能,。

7,、認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇六

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！睘檫M(jìn)一步開掘自身潛能,，主動、積極健康地發(fā)展,，實現(xiàn)自己的人生價值,。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書,。

一,、個人現(xiàn)狀分析了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。

認(rèn)識自己很難,，要清醒地認(rèn)識自己,，這是追求教師人格魅力的前提。

（一）優(yōu)勢方面,。

1,、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),；理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才,。

2,、善于讀書，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念,。

3,、比較容易接受新的東西,，勇于探索,、能吃苦、有上進(jìn)心,。

（二）不利因素,。

1、平時忙于班級管理,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲,！?/p>

2、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗不夠,。

3、對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施,。

（一）總體目標(biāo)：

教書育人，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),；立足崗位，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì),；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,，利用1―2年的時間,，成為研究型教師。

（二）具體目標(biāo)：

一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻(xiàn)教育,，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力,，贏得學(xué)生的信任,，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康,、快樂成長,。二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式,。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地,。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索高效課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷求索,。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求,，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子,，沒有一個無收獲的孩子。三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。發(fā)揚主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、科學(xué)探索的進(jìn)取精神,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的能力,。工作中不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作,，充實自己的水平,。教育教學(xué)過程中，不斷反思,，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié)，積累知識,，自我發(fā)展,。同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。還要與學(xué)生一塊成長,，教學(xué)相長，這樣才能成為學(xué)生的老師,。在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新,。四是增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息,。

時代在創(chuàng)新,，要求教師也要創(chuàng)新。在以后的工作中,，不僅要提高能力,，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法,，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識,，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的研究型教師,。

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇七

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間來園已經(jīng)半年了,。這是剛出校門的我人生職業(yè)的最初時段，心情很激動,，但是也感覺到了職場和學(xué)校就是不一樣,，上班要按時，工作要努力,，最主要是自己已經(jīng)長大了,，開始了自己人生的新征程。

荀子云：“學(xué)不可以已”,，對于我們教師而言,，學(xué)習(xí)是無止境的，這種學(xué)習(xí)不僅包括書本知識的學(xué)習(xí),，還包括經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和積累,。在高新一幼這個大家庭里，我感到了溫暖,、團(tuán)結(jié),，同時也感到了壓力，周圍都是很優(yōu)秀的同事,，自己的水平到底怎樣呢?我將怎樣去學(xué)習(xí)呢?這促使我對自己做一個分析,。我是一個男教師，在這個行業(yè)里,，有自身的優(yōu)勢和劣勢,。優(yōu)勢是大家對我的關(guān)注很高，大家給于我鼓勵的同時,，我感受到了壓力,，但我只有把這種壓力變成動力,，才能不斷前進(jìn)。我目前存在的問題如下：

一,、理論知識方面,。

理論是實踐經(jīng)驗的總結(jié)和提升，任何實踐都是在理論的指導(dǎo)下完成的,，同時實踐又使得理論得以補充和完善,。但是現(xiàn)在我感覺自己這方面的知識還是比較欠缺的。

二,、專業(yè)技能方面,。

幼兒教師的專業(yè)技能大概分為彈、唱,、畫,、講、舞等五大方面,。從現(xiàn)在看來也許只有繪畫還能算得過去,。所以我的技能欠缺的還比較多。

三,、其他能力方面,。

幼兒教師要想帶好班級，站穩(wěn)講臺,，首先要有基本的駕,。

馭能力，這就包括和孩子,、其他教師的溝通能力,，課堂的組織和調(diào)控能力，基本文案書寫能力等?，F(xiàn)在基本文案書寫能力還算是比較過關(guān),，但是。

教案,。

的內(nèi)容,、格式等還需要加大努力;課堂駕馭能力只能說是基本合格，和孩子,、其他老師的溝通能力還有待提高,。

總的來講在專業(yè)方面我的經(jīng)驗比較缺乏，所以我需要更加認(rèn)真地向同事學(xué)習(xí),，自己鉆研,，不斷反思，結(jié)合其他老師的經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新夯實自己,。爭取經(jīng)過三年的努力,，能達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。

第一年,。

一,、專業(yè)理論知識。

要找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和特長,，多研習(xí)一些幼兒美術(shù)和心理方面的書籍，爭取早日熟美術(shù)教學(xué),，進(jìn)一步了解孩子的繪畫心理,，從而幫助孩子成長。在這一年里,，爭取讀幼兒美術(shù)心理方面書籍達(dá)到3本左右,。關(guān)于幼兒課堂組織和教學(xué)方面專業(yè)書籍爭取達(dá)到本左右。(案例分析,，教育研究等)并寫,。

讀書筆記。

二,、基本技能方面。

鋼琴方面：加強(qiáng)基本指法練習(xí),，爭取熟悉鋼琴的基本指法,，學(xué)會d、f調(diào)的彈奏,。熟練彈奏基本曲子2首,。兒歌方面：會唱十五首中班兒歌(彈唱)。

講故事：熟悉幼兒經(jīng)典故事十個,。要求內(nèi)容熟練,，語氣陰陽頓挫，感情投入,。

舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈2個,。

三、其他能力方面,。

能夠和其他老師配合好,，把班級帶好，能基本站穩(wěn)講臺,，重點開始向教育教學(xué)靠攏,。

深入關(guān)注孩子的成長，能獨自和家長進(jìn)行溝通,，做好家園聯(lián)系工作,。教案的目標(biāo)結(jié)合目標(biāo)細(xì)化解讀進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范,，課堂內(nèi)容要更加務(wù)實，形式多變,，從而促進(jìn)孩子身心發(fā)展,。在教育筆記、教學(xué)反思和觀察記錄方面要有側(cè)重點,，不斷積累經(jīng)驗,，要更加注重質(zhì)量。

第二年,。

一,、專業(yè)理論知識方面。

調(diào)整自己方向,，結(jié)合自己的專業(yè)和特長逐漸向研究型教師發(fā)展,，逐漸了解學(xué)前教育美術(shù)以及繪畫心理的基本框架，并進(jìn)行初步的幼兒繪畫研究,。逐步關(guān)注國外的幼兒幼兒美學(xué)以及繪心理學(xué)畫方面書,。

二、基本技能方面,。

鋼琴：熟練鋼琴各種指法,，能夠熟悉d、f調(diào)的彈奏,，并進(jìn)行降e調(diào)的學(xué)習(xí),。

歌唱：繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌十五首。(彈唱),。

舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個,。

講故事：熟練有感情地講故事。

其他能力方面,。

能夠熟練班級各項工作,，幫助主班協(xié)調(diào)好班級的各項工作。教案內(nèi)容充實,，豐富,，目標(biāo)適合，課堂設(shè)計環(huán)節(jié)合理,，能有自己的想法,。教育筆記、教學(xué)反思,、觀察記錄更加務(wù)實,，能達(dá)到五篇高質(zhì)量的文字材料。繼續(xù)做好家長工作，幫助家長更深入了解學(xué)前教育的專業(yè)知識,。

第三年,。

一、專業(yè)理論方面,。

繼續(xù)閱讀專業(yè)書籍,，并且開始向教育學(xué)、心理學(xué)方面逐步擴(kuò)展,，讀教育學(xué)專著和心理學(xué)專著各兩本,。逐步指導(dǎo)我的實際教學(xué)，逐漸向研究型教師轉(zhuǎn)型,。

二,、基本技能方面。

鋼琴：自己能熟練運用鋼琴給幼兒上音樂活動,。

歌唱：繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌十五首,。(彈唱)。

舞蹈：學(xué)習(xí)兒童舞蹈兩個,。

講故事：逐步形成自己的語言特色教學(xué)活動,。

三、其他方面能力,。

面,。做好家長工作，進(jìn)一步促進(jìn)各家長的專業(yè)知識成長,。

這三年規(guī)劃是我對于自己的專業(yè)成長初步規(guī)劃,，有些只是一些設(shè)想和目標(biāo)，雖然工作繁忙,，但是我要想在很短時間內(nèi)達(dá)到一定高度，就必須要緊牙關(guān)做好各項工作,，促進(jìn)自己成長,，希望大家能一起監(jiān)督我的成長!

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的。

規(guī)章制度,。

服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四、家園共育方面：

1、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、校信通,、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

劉秀靜,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

2

頁

1

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教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇八

回想?yún)⒓庸ぷ饕詠淼那榫?，似乎都?xì)v歷在目，不經(jīng)意間我已在三尺講臺上耕耘了九年,，從登上講臺的那刻起,，我就勵志一定要盡職盡責(zé)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師,。作為一個準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語教師,，我覺得，在我的職業(yè)生涯中,，我必須學(xué)會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求。所以,，我再次運用swot法，來分析一下我的成長之路吧,。

s（我的優(yōu)勢）,。

現(xiàn)在的我和年輕的英語老師們做到一起，我已是中年教師了,，所以這些年用年齡換來的就是經(jīng)驗的積累,，經(jīng)歷的增長，在教學(xué)過程中，我已積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,，已熟知小學(xué)英語的教學(xué)流程,，也了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)情況，所以,，我已適應(yīng)了小學(xué)教師的角色,；還有我的工作環(huán)境，為了上班的方便,，,，我調(diào)入了新的工作環(huán)境――萬佳小學(xué)！她是一所年輕的學(xué)校,，所以我的成長也離不開學(xué)校的發(fā)展,，在學(xué)校的發(fā)展過程中，更加重視英語教學(xué),，校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，學(xué)習(xí)同行們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更加促進(jìn)自己的成長,。所以今后我的目標(biāo)就是,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,，走出一條自己的教育教學(xué)之路,。

w（我的劣勢）。

一直以來,，我都被我的性格所困擾,，覺得自己太內(nèi)向，放不開自己,，更是缺乏自信,，所以我總是選擇默默地奉獻(xiàn)，就像同事所說的那樣,，喜歡做幕后的工作,，這樣的性格估計是不會改變了；說到團(tuán)隊的建設(shè),，我總覺得由于自己性格的局限,，在與人交往方面還很欠缺，所以覺得我們團(tuán)隊現(xiàn)在還是很零散,。希望通過我們的共同努力,，我們能更加齊心協(xié)力的搞好我們組內(nèi)的建設(shè)。

o（我的機(jī)遇）,。

在我的工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我,，他們的經(jīng)驗鼓舞著我，因此當(dāng)我身邊的年輕老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平；現(xiàn)在,，社會上也越來越重視英語教育,，學(xué)校和家長的重視程度也越來越高，這將有助于我們英語老師更好地開展工作,，希望通過我們的共同努力,，我們的英語教學(xué)工作將會更有起色，也將辦出我校英語教學(xué)的特色,。

t（我的挑戰(zhàn)）,。

就像訾校建議的那樣，中年教師們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí),！年輕人雖然缺乏經(jīng)驗,，但是他們有前沿的思想和足夠的時間來研究，來學(xué)習(xí),，所以我也會和他們多學(xué)習(xí),，多研讀理論專著，教育教學(xué)專著,，使自己走上研究之路,；學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生管理理念，讓自己教的輕松,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)的快樂。使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。

尤其是這學(xué)期開始的六年級教學(xué),，四個班的教學(xué)任務(wù)讓我覺得肩上擔(dān)子很重,。讓真上好每一節(jié)課，按時批改四個班五種不同類型的作業(yè),，做好5：20課堂學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，及時和家長溝通，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況等等,，我的時間該怎么很好的把握和利用,，時間又從哪里來？唯有追求質(zhì)量才是唯一的突破,！

盡管是挑戰(zhàn),，但我相信這里也充滿著機(jī)遇，相信通過我的不懈努力,，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,讓自己成長為更加優(yōu)秀的教師,！

教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇九

作為幼兒園教師要樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力,。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于幼兒園教師專業(yè)成長個人規(guī)劃的內(nèi)容,，希望你喜歡。

一,、自我剖析：

日出日落,、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從20xx年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想,、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它,。在播種與耕耘中，我成長著,，收獲著,。

優(yōu)勢：

1、在思想上,，我積極要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自己，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事處處以身作則,、正當(dāng)表率,。做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自己,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助,，互幫互學(xué),、合作共事。在工作中我深刻的體會到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,，才能激發(fā)對工作的積極性，有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人,，才能體會到這種快樂!

2、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地,、求真務(wù)實的工作作風(fēng),。具有較敏銳細(xì)致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)基本功扎實,，逐漸形成了方法靈活,、獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎,。較強(qiáng)的組織管理能力,，有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開展新的研究,，先后負(fù)責(zé)了多項國家級,、省市級課題研究。在工作中善于反思總結(jié),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng),。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻(xiàn),、甘為人梯,。

不足：

20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長,。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,，使我感到了壓力和責(zé)任。

1,、膽略不夠,。和上級部門的溝通不大膽,、不積極、不主動;謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、,，在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病,。管理方法單一,，對待人與事不能做到因人而異、因事而異,，缺乏調(diào)動教職工工作熱情的有效辦法,。

3、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念的意識和堅持不懈地讀書，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師,，幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點、態(tài)度和認(rèn)識,，并落實在教育行為之中,，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。

3,、交流不夠,。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會,，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會,，我應(yīng)克服自身性格上的弱點,，主動把握時機(jī),，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動幼兒園的發(fā)展,。

二,、個人發(fā)展目標(biāo)：

作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分,。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的過程。

長遠(yuǎn)目標(biāo),。

1,、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考,、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2、做一名有一定理論功底,、教科研能力強(qiáng),、善管理的業(yè)務(wù)園長。

近期目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負(fù)起教師隊伍的歷史使命,，帶頭準(zhǔn)確貫徹實施國家的一系列教師于方針,、政策、法規(guī),。立足新的工作崗位率先垂范,，在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面,、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

2,、努力提升管理水平,，在工作中不斷反思，通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善管理行為，提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理、群眾政治思想工作、幼兒園,。

規(guī)章制度,。

完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進(jìn),、實事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。

3,、立足成為研究者,，努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能力,。同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);同時，引領(lǐng)教師積極參與教科研活動,，提升她們進(jìn)行教科研實踐的能力,。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實踐與研究,，不斷總結(jié),、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

三,、具體措施：

(一)專業(yè)水平的提高。

1,、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鉆研新教材,，新課標(biāo),，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百個新建議》等，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《早期教育》、《幼兒教育研究》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。

堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

(二)管理水平的提高,。

1,、找準(zhǔn)定位，服務(wù)園長,、教師,。

真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊含的深刻含義。用“責(zé)任”這兩個字,，鞭策自己更加愛崗敬業(yè),，永遠(yuǎn)把工作放在第一位?！案薄薄o助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是站在全局的角度，設(shè)身處地為幼兒園著想,，對待教師從不高高在上,、以權(quán)壓人，更加坦誠,、真實,、互動，要把微笑掛在臉上,，把感謝和鼓勵掛在嘴邊,，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使,，心往一塊想，把工作干得更加錦上添花,。

2,、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì),。

業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè),，必須有專業(yè)的知識和能力,，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念,。因此,，我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo),。對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀念,，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

幼兒園的首要工作是教育教學(xué),，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新,、學(xué)習(xí),、反思、歸納、整理,、完善的原則,，認(rèn)真開展如下工作，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè),。教育大家要為人師表,、率先垂范、廉潔從教,。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣,，竭力推行“名師工程”，鼓勵大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍,。二是著手日常管理，細(xì)致一日教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié),。堅持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測查,，并深入教學(xué)一線有目的的聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動,，及時和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題,。采取行之有效的措施，促進(jìn)教師的理論,、素質(zhì),、教學(xué)、科研,、能力,、技能方面的進(jìn)步。

4,、虛心請教,、妥善決策。

在工作中,，對把握不準(zhǔn),、了解不透的問題虛心請教園長、書記,。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況,，遇事共同商量、集體決策,。在處理事務(wù)上,，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，注重為大家營造融洽,、舒心,、樂教的工作氛圍。

四,、參與培訓(xùn)的內(nèi)容：

人生的過程就是在學(xué)習(xí),、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程,。為使自己盡快勝任新的崗位,，成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng)、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,，我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

2,、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;。

5,、幼兒園教育的實踐與反思;,。

6、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);,。

我在成長,，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章,！

共

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頁，當(dāng)前第,。

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教師個人專業(yè)成長規(guī)劃表篇十

三尺講臺,，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺,，播撒著多少陽光和希望,！站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速地成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程,、新教育思想的步伐，根據(jù)工作室的安排,，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

一,、自我分析：

（一）個人優(yōu)勢分析：

1、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣,，具備一定的教學(xué)反思能力,。

2,、工作認(rèn)真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

3、有專業(yè)的英語知識,，并能及時更新知識的廣度和深度,。

（二）個人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

”多做”,、”多想”、”多聽”,。不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，打造實效高效課堂，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,。

（一）提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學(xué)生形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

（二）做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，將自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的教師,。

（三）做一名”善于反思、勤于積累”的老師,，注意積累自己的教學(xué)工作的成和敗,，不斷對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。

三,、發(fā)展措施及策略,。

（一）作為新形勢下的高中英語教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴本站關(guān)系,。

（二）把握課堂教學(xué),，在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。具體做到：

1,、備課：從英語知識,、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好的技能準(zhǔn)備，包括聽說讀寫等方面,。

2,、上課：遵循本學(xué)科的特點情感性和語言形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。

（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語,，為了提高自身認(rèn)識，今后認(rèn)真對待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。

（四）做好基本功訓(xùn)練,，做到”五個一”,，寫好一手粉筆字、講好一口普通話,、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

（五）積極參加教學(xué)實踐,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,。為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體,。通過參加現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

“善歌者使人繼其聲,，善教者使人繼其志,。”在今后的教學(xué)生活中,，我會繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實自我，做一位“善教者”,，在溫暖而又艱辛的教學(xué)路上繼續(xù)披荊斬棘,，勇往直前！