每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇一
老師們,,同學(xué)們:
你們好,!
非常高興今天我不再是一個(gè)聆聽者,而成了一個(gè)傳授者,。但是由于初次上臺(tái)有些緊張,,再加上水平有限,有不足的地方還請(qǐng)大家予以包涵,。
今天的演講主要分為三個(gè)板塊:對(duì)總體的學(xué)習(xí)建議,,單科的學(xué)習(xí)建議以及考試的一些小技巧。
下面是我自己的一些建議,。
1,、樹立信心。為什么把這個(gè)擺在第一位來講,,原因不言而喻:它是相當(dāng)重要的,,而縱觀左右,那些成績較好的同學(xué)也絕大多數(shù)信心滿滿,。信心的樹立方式有兩個(gè),,一是周圍人對(duì)自己的贊揚(yáng)性評(píng)價(jià),即使沒有這個(gè),也可以通過內(nèi)心對(duì)自己的認(rèn)可來達(dá)到目的,。贊揚(yáng)性評(píng)價(jià),,這并不是每個(gè)人都常有的,恰恰相反有些人收到的批評(píng)性評(píng)價(jià)可能會(huì)更多,,可這真的代表你不夠優(yōu)秀,、沒有潛力嗎?舉一個(gè)真實(shí)的例子:06級(jí)十班,也就是我這一屆有個(gè)學(xué)生在小學(xué)成績?nèi)嗟箶?shù)第一,,但初中他發(fā)奮努力,等到畢業(yè),,已然躋身前十,。大多數(shù)人的底子都沒有他這么薄,既然他可以,,你為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)?害怕失敗?不如跟自己打個(gè)賭:從下學(xué)期開始,,努力學(xué)習(xí)到期中考試,看看自己到底能做的多好,。即使成績起色平平,,你也沒有失去任何東西,但如果有了提高,,不就證明了自己嗎?這是一個(gè)輸了不會(huì)損害自身利益但贏了得益頗多的游戲,,為什么不試試?懶得去改變,這是每個(gè)人都有的問題,,當(dāng)然,,包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服,,就會(huì)有相應(yīng)的收獲,。
2、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。具體計(jì)劃不再多說,,因?yàn)橛?jì)劃應(yīng)因人而異,可以尋求家長和老師的幫助,,但自己制定效果更好,,因?yàn)橹挥心悖抛盍私饽阕约?。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要注意三個(gè)問題,。一是學(xué)習(xí)時(shí)間。為什么天天學(xué)到凌晨成績反而不如以前好?很可能是只注重學(xué)習(xí)時(shí)間而不注重效率,,學(xué)上一段時(shí)間休息一下比一直學(xué)下去效果好得多,。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容,早晨空氣清晰,大腦興奮記憶力好,,適合用于外語的朗讀和記憶,。上午精力充沛,適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科。下午稍顯疲憊,,可以進(jìn)行閱讀性較強(qiáng)的科目,,如語文的.學(xué)習(xí),。不過這并不是絕對(duì)的。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你事半功倍,,如果家里不是那么靜,,可以告訴家長,,相信他們一定會(huì)理解和支持的,。
3、刻苦學(xué)習(xí)必不可少,。你的周圍可能充斥著這樣的言論:某某一點(diǎn)都不學(xué)習(xí)成績卻依然很好,。很不幸,我也經(jīng)常聽到這樣的話,。負(fù)責(zé)的說,,這種人有,但并不像街頭巷尾傳言的那么多,,大家可以自己想一想,,如果他們真的這么厲害,還呆在這里干?所以這樣的事即使聽到了也最好不要信,,簡直是對(duì)自信的無謂打擊,。梅花香自苦寒來,一分耕耘一分收獲是絕對(duì)的真理,。
第一板塊你總結(jié)的非常好,,層次清楚,也是關(guān)鍵之處,,在教室里能和你的學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)場互動(dòng)一些會(huì)更好,。
第二個(gè)板塊:各科的學(xué)習(xí)方法。
語文:進(jìn)行大量的課外閱讀是語文成績提高的關(guān)鍵,,你會(huì)得到一種靈性,,這是老師無法教也教不了的。短時(shí)間內(nèi)語文成績的提高可以通過做大量的練習(xí)來實(shí)現(xiàn),,但切記,,這只是權(quán)宜之計(jì),。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講方法,語文也不例外,。因此對(duì)于語文學(xué)習(xí)的建議主要分下面四個(gè)方面,。首先是基礎(chǔ)知識(shí),在課下一定要將課上未完全掌握的文言文,、詩詞和閱讀單元的生字詞記住,,不要總是想著拖到明天,沒有那么多的時(shí)間可以用來拖,,說不定一眨眼你就發(fā)現(xiàn)自己像我一樣畢業(yè)了,。其次是復(fù)習(xí)方法。對(duì)于語文,,考前復(fù)習(xí)不像其他學(xué)科那么重要,,功夫主要下在平時(shí),只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí),,再適當(dāng)看下閱讀常識(shí)和作文即可,。然后是閱讀的選擇,?!伴喿x”主要在一個(gè)“悅”字上,因此一定要選擇你有興趣的,,但同時(shí)也要注意作品的水平如何,。如果有時(shí)間,不妨讀讀世界名著,。最后是做練習(xí)的方法,。練習(xí)不在多而在精,因此最好選擇一本優(yōu)秀且有代表性的輔導(dǎo)書,,并認(rèn)真做好老師布置的作業(yè),,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)并不難,,至少現(xiàn)在同學(xué)們的課本還沒難到那個(gè)地步,,所以一定要相信你能做的很好,而不要受一點(diǎn)打擊就自暴自棄,。沒有人一次也沒失誤過的,。對(duì)于數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí),可以根據(jù)自己的需要來進(jìn)行,,如果課上感覺跟不上,,那么最好預(yù)習(xí)一下。課上十分重要,,要跟著老師的思路思考,,不懂的及時(shí)問,別留到課下。數(shù)學(xué)的技巧之一是要熟悉題型,,應(yīng)在老師布置的作業(yè)之外自已再挑一本跟課資料,,不一定全做,但要知道該章內(nèi)容的考法,??记翱纯醋鲥e(cuò)的題,翻翻不熟的定義即可,,不要再做難題,。
英語:英語是一種語言,要形成自己的語感,,但在此之前,,一定要在單詞和發(fā)音、句式方面下足功夫,。比如記單詞,,要先弄準(zhǔn)發(fā)音,根據(jù)發(fā)音想出單詞要簡單得多,。聽力一定要重視,,只要你還在升學(xué)這條路上,聽力就是必考內(nèi)容,,所以要讓磁帶發(fā)揮作用,。和語文類似,這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也需大量積累:不僅包括課外閱讀,,更要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)記憶,。課上可能沒有那么多時(shí)間將筆記整整齊齊地記錄下,先幾個(gè)自己能看懂的簡略版,,下了課再進(jìn)一步整理,。輔導(dǎo)班的上與不上、上什么樣的要視水平而定,,如果有余力,,不妨報(bào)個(gè)課外的英語班以進(jìn)一步提高。只要下功夫背語法和單詞,,英語對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來說都能學(xué)好,,不必害怕。
政治:這個(gè)岳老師應(yīng)該沒少講,,略過,。
物理和化學(xué):作為理科,理解是關(guān)鍵,。初三馬上就要到了,,當(dāng)開這兩門課的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記,,不懂一定要及時(shí)問,練習(xí)一定要跟上,??赡苣悴欢牡胤絼e人也不懂,但他們課下有別的方法去彌補(bǔ),,所以不要恥于提問,。
最后一部分:考試的一些小技巧。
1,、在考試前一定要向老師明確考試范圍,。
2、向老師詢問改題原則,,尤其是對(duì)于理科科目,,應(yīng)避免在過程上扣分。
3,、快考試時(shí),,集中看考試錯(cuò)題,不要再像平時(shí)一樣復(fù)習(xí)了,。錯(cuò)題往往集中了你不會(huì)的和薄弱的知識(shí)點(diǎn),,相當(dāng)精華。如果不愿意用錯(cuò)題本,,可以找個(gè)試卷夾把試卷保管好,,快考試時(shí)翻翻卷子上錯(cuò)題,。
4,、考場上心態(tài)要擺正。旁邊可能有人比你做得快,,但切記不要慌,,按自己的節(jié)奏走,不去注意別人,,因?yàn)樗麄冸m然速度快,,準(zhǔn)確度卻不一定高。
以上是我演講的全部內(nèi)容,,謝謝大家的耐心聆聽!(鞠躬),。
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
今天區(qū)委專門召開會(huì)議,,組織我們年輕干部進(jìn)行座談交流,,還在百忙之中參加,充分體現(xiàn)了區(qū)委對(duì)年輕干部的高度重視和殷切期望,,我感到十分榮幸,、備受激勵(lì),。我20__年從大學(xué)畢業(yè)以后,先在區(qū)委黨校,、安監(jiān)局短暫工作過一段時(shí)間,,20__年即調(diào)入?yún)^(qū)委辦從事文字工作,直至20__年初區(qū)委研究室組建后,,組織對(duì)我進(jìn)行了崗位調(diào)整,。長期在區(qū)委中樞部門、綜合文字崗位鍛煉,,我深深感受到,,唯有勤奮才能發(fā)展,唯有淡泊才能遠(yuǎn)行,,唯有感恩才會(huì)成熟,。結(jié)合自身實(shí)際匯報(bào)三點(diǎn)感悟,與各位共勉,。
第一點(diǎn)感悟:越是紛繁,,越要堅(jiān)定。年輕干部的優(yōu)勢(shì)是年輕,,劣勢(shì)也是年輕,,年輕干部大都比較受社會(huì)關(guān)注,也容易會(huì)碰到一些恭維和誘惑,,稍有不注意就會(huì)喪失原則甚至犯錯(cuò),。我是一名共產(chǎn)黨員,入黨之后,,在工作和生活中,,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛逐步加深。這其間,,我也曾從各類人群,、各種媒體聽到看到各種各樣的聲音和現(xiàn)象,這里面有對(duì)西方制度的鼓吹,,有對(duì)社會(huì)問題的渲染,,有對(duì)腐敗現(xiàn)象的悲觀,這些確實(shí)曾讓涉世未深的我有過困惑,、有過不解,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),民心是評(píng)判政黨的根本尺度?,F(xiàn)在的我,,對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和熱愛更加理性、更加堅(jiān)定,,我堅(jiān)信,,中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn),。夢(mèng)想始于足下,責(zé)任就在當(dāng)下,。我們這個(gè)年齡的黨員干部,,最能干事的人生時(shí)段,恰好正處在中國特色社會(huì)主義發(fā)展的關(guān)鍵階段,,這是幸福,、是機(jī)遇,更是責(zé)任,、是挑戰(zhàn),。“但立直桿,,終無曲影,。”作為新時(shí)代的年輕一輩,,作為干事業(yè)的新生力量,,未來,不管風(fēng)云如何變幻,、不管困難如何艱巨,,我們都要做到心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒,堅(jiān)定不移跟黨走,、堅(jiān)定不移為人民,、堅(jiān)定不移干事業(yè),擔(dān)負(fù)起我們這一代人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任,。
第二點(diǎn)感悟:越是困難,,越要堅(jiān)持,。年輕干部的成長是在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服缺點(diǎn)和弱點(diǎn)的過程中實(shí)現(xiàn)的。困難是常態(tài),,奮斗是姿態(tài),,懈怠會(huì)失態(tài)。參加工作以來,,我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),,無論干什么事情,遭遇困難總是難免的,。剛到黨校教書時(shí)有不敢面對(duì)學(xué)生的困難,,剛到機(jī)關(guān)上班時(shí)有不懂待人接物的困難,,剛到委辦工作時(shí)有不會(huì)謀篇布局的困難,往往舊的困難過去了,,新的困難又會(huì)出現(xiàn),。但我感到,越是困難,,越要堅(jiān)持,,堅(jiān)持在不斷學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)困難,堅(jiān)持在大膽實(shí)踐中戰(zhàn)勝困難,。記得剛到區(qū)委辦,,面對(duì)份量很重的文稿任務(wù),我一度感到茫然失措,,不會(huì)寫,,也不敢寫。但我想,,與其被困難嚇倒,、不如把困難打倒。古人云:“立身百行,,以學(xué)為基,。”為此,,我為自己量身定制并長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)劃,,重要文件必讀、黨報(bào)黨刊必看,、新聞?wù)芈?,這個(gè)過程中,讓我開闊了視野,,打開了思路,,筆頭慢慢變得靈活了,心智也漸漸變得成熟了,。經(jīng)歷使我們成長,,閱歷使我們成熟,奮斗使我們成事,。作為年輕干部,,無論是現(xiàn)在做文字工作,還是今后搞別的工作,,都還會(huì)遇到各種各樣的困難,。正所謂困難持續(xù)不斷,我會(huì)堅(jiān)持不懈,。我堅(jiān)信,,在“山窮水盡疑無路”的時(shí)候,,咬緊牙、挺直腰,、堅(jiān)持住,,就一定會(huì)有“柳暗花明又一村”。
第三點(diǎn)感悟:越是寂寞,,越要堅(jiān)守,。研究室工作是一份清苦的差事,沒有迎來送往,,沒有吃吃喝喝,,苦思冥想是工作常態(tài),加班熬夜是家常便飯,,工作,、生活沒有五彩繽紛,只有勞力費(fèi)神,。于是,,有人說,這樣的生活很寂寞,。在我看來,,竹子都是在無人陪伴、無人察覺的寂寞中悄然拔節(jié)成長的,。比如文稿寫作,,雖然勞累勞心、清苦辛苦,,但也有靈感忽至,、妙筆生花的驚喜,有通宵達(dá)旦人不知,、一朝成文心自足的愜意,。雖然過程很寂寞,但內(nèi)心是充實(shí)的,,工作是快樂的,。的確是這樣,身在哪里,,心就要在哪里,。工作需要專心而反對(duì)毛躁,事業(yè)需要專注而反對(duì)浮躁,,人生需要專情而反對(duì)焦躁?!白孕湃松倌?,會(huì)當(dāng)水擊三千里”,,我將以此為工作和人生信條,堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜,,不左比,、不右比,對(duì)照黨章查自己;不上看,、不下看,,對(duì)標(biāo)先進(jìn)努力干,正確看待功利,、地位和個(gè)人得失,,守住清貧、耐住寂寞,、經(jīng)住誘惑,,在磨礪中修身養(yǎng)性,以平常心態(tài),、樂觀狀態(tài)和充實(shí)姿態(tài),,干好每件事,過好每一天,。
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:
大家晚上好!首先我要說明的是,,我并不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。這點(diǎn),我對(duì)自己有著非常清醒的認(rèn)識(shí),。在我近二十年的班主任的工作經(jīng)歷中我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事,,也認(rèn)認(rèn)真真地做了不少錯(cuò)事,留下了太多的遺憾,。今天,,我更愿意以一個(gè)老班主任的身份跟大家談?wù)勎耶?dāng)班主任的心得體會(huì)。
首先,,我覺得當(dāng)班主任一定要有愛心,,要從內(nèi)心真正意識(shí)到每一個(gè)學(xué)生都十分重要,要以家長對(duì)待孩子的那份感情去對(duì)待學(xué)生,。如果把學(xué)生只看成是學(xué)生,,他充其量只是我所教過的成百上千個(gè)學(xué)生中的一個(gè),他們的成敗得失對(duì)我個(gè)人而言只是成百上千分之一,,學(xué)生的事自然也就無關(guān)痛癢,;而如果把他們看成孩子,那他的一舉一動(dòng)就會(huì)牽動(dòng)你的神經(jīng),你就會(huì)竭盡全力去幫助他,、教育他,。其實(shí)我們班主任也都有或都會(huì)有另一個(gè)身份:學(xué)生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材,,就不難理解其他的學(xué)生家長也有這樣的期盼,;想想我們是如何期望孩子遇上一個(gè)關(guān)心他、愛護(hù)他的好班主任,,就該明白我們應(yīng)如何善待自己的學(xué)生,。
第三,關(guān)鍵要專業(yè),,也就是要講究工作方法,。當(dāng)初以為班主任這個(gè)崗位沒有什么技術(shù)含量,只要兇一點(diǎn),,能嚇唬住學(xué)生管住紀(jì)律就可以,。及至自己做了班主任,方才明白此言差矣,。班主任做的是人的工作,,教育是心靈的藝術(shù),要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,,空憑一腔熱血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,非按教育規(guī)律來辦不可?!耙话谚€匙開一把鎖”,,班主任要做的,就是找到那把打開學(xué)生心結(jié)的鑰匙,。用鐵棍和錘子也可開鎖,,鎖是開了,可鎖也毀了,。
早戀,,確實(shí)是一個(gè)令班主任頭痛的問題。今年寒假剛過,,有一個(gè)的家長就找到我,,說我班有一個(gè)女同學(xué)正月初三獨(dú)自一人來到他家找兒子,兩人談笑風(fēng)生,,關(guān)系很親密,。出于對(duì)兒子同學(xué)的尊重,家長以待客之禮接待了她,,而心里卻十分不安:擔(dān)心一向成績優(yōu)秀的兒子因早戀而毀了前途,,而兒子的個(gè)性極強(qiáng),,父母又不敢明說,于是一開學(xué)就來找我,。我一聽,,頭都大了,。這個(gè)女生也非常優(yōu)秀,,英語聽力競賽曾獲省一等獎(jiǎng),學(xué)習(xí)成績名列前茅,,富有愛心,,就住在學(xué)校公寓里,獨(dú)立能力超強(qiáng),。前年我們學(xué)校高中部有一個(gè)學(xué)生受傷,,她發(fā)動(dòng)室友到洪客隆超市門口與洲下居民區(qū)募捐,將募集的一千多元善款轉(zhuǎn)送到傷者手中,。萬萬沒想到她竟會(huì)早戀,。我是60后,也非常封建,,對(duì)這個(gè)膽大妄為的女生的舉動(dòng)瞠目結(jié)舌,,真想立馬把她叫出來臭罵一頓。這個(gè)女生我?guī)Я私鼉赡?,?duì)她的敢做敢當(dāng),、敢愛敢恨的性格十分了解,簡單粗暴的做法是不會(huì)有任何作用的,。我冷靜了一天,,第二天晚自習(xí)時(shí)把她找出來,試探性地說:“__×家長昨天跟我談過,,說你正月初三到他家里玩,,那個(gè)日子不大適合走親訪友,你怎么會(huì)選擇那天去,?”她說那天她什么事都沒有,,爸媽在新疆賣瓷器又沒回家過年,她住在姑姑家,,很煩,,就想找同學(xué)聊一聊,就這樣,。她不知道那天不能串門,。我接著問:“你干嘛不找附近的同學(xué)玩?”她聲音突然提高了8度:“你不就是想說我跟他談戀愛嗎,?我就覺得我和他談得來,,我就是想見他,?!惫皇强烊丝煺Z,。于是我微笑著說:“你很有眼力,這個(gè)孩子確實(shí)不錯(cuò),,人講義氣,,成績又好,老師也很欣賞他,。其實(shí)青春期的少年有這種愛慕優(yōu)秀異性的心理也很正常,,你不必為此感到不好意思,。問題是現(xiàn)在你們的心智發(fā)育很不成熟,你還沒有能力去承擔(dān),。再說你還要讀書,,還有很多重要的事做。你把大好時(shí)光耗在這件事上,,你倆的學(xué)業(yè)都會(huì)受到影響,。你希望他的前途受影響嗎?”她低頭不語,,好一會(huì)兒才搖了搖頭,。我又說:“你是一個(gè)聰明活潑的學(xué)生,,成績優(yōu)異,,前途無量,若因這事影響了你的學(xué)業(yè),,成績一落萬丈,,前途渺茫,你覺得他還會(huì)喜歡你嗎,?”她抬起頭,,愣愣地望著我,說:“沒想過,??晌揖褪桥率ニ,!薄澳闳羰钦媾率ニ蔷偷锰岣咦陨淼乃刭|(zhì),,讓自己各方面都更加優(yōu)秀起來,。你若是真喜歡他就得為他著想,讓他有更好的前途?,F(xiàn)在談這事,,實(shí)在是不妥。且把這份感情深埋在心底,,等你長大后,,你還有今天這樣的心情,老師祝福你們,!”話已至此,,她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。幾天后,,她在周記中這樣寫道:余老師,其實(shí)我看到了__×的爸爸媽媽在學(xué)校找你,,也知道他們會(huì)說什么,,原以為等待我的是一場狂風(fēng)暴雨。實(shí)不相瞞,,我已作好了直面一切的準(zhǔn)備,,食堂卡都已轉(zhuǎn)給了室友,換成了現(xiàn)金,,只等您老一聲怒喝,,我就離校出走……沒想到迎來的卻是一場和風(fēng)細(xì)雨。我知道您心里很生氣,,我能感受到您強(qiáng)裝出來的微笑,,你的“虛偽”與“真誠”讓我感動(dòng)又慚愧,細(xì)細(xì)想來,,您是對(duì)的,,謝謝您的煞費(fèi)苦心,我知道怎么做了,??赐曛苡洠殷@出了一身冷汗,,后怕不已,。要是當(dāng)初簡單粗暴地訓(xùn)了她一頓,這孩子的人生軌跡恐怕就得改寫了,。這讓我明白教育無小事,,班主任工作的確高危,不可不慎之又慎,。教育學(xué)生一定要講究方法,。
每當(dāng)我接手一個(gè)新的班級(jí),,我一般不敢一開始就輕易找學(xué)生談話,而是試著與學(xué)生接觸,,仔細(xì)觀察學(xué)生,,以盡快地熟悉他們、了解他們,。一兩個(gè)星期后,,才會(huì)在初步了解的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地找學(xué)生談話。談話之前要認(rèn)真準(zhǔn)備,,比如說我今天找他談些什么內(nèi)容,,根據(jù)我對(duì)他的了解從哪個(gè)角度切入比較好,談話的預(yù)期目的是什么,。這樣,,我有備而來,就能牢牢掌握主動(dòng),。之后,,如果我覺得有必要,會(huì)在一本名為學(xué)生成長日志的本子上記下談話的經(jīng)過,。班上比較有特色的學(xué)生,,我都給他們?cè)谶@個(gè)本子上建立了個(gè)人檔案,檔案里就記載著他們每次考試的成績,、平時(shí)遵守紀(jì)律的情況,、我找他談話的情況、談話后的情況等內(nèi)容,。時(shí)間一久,,我對(duì)這個(gè)學(xué)生的脈搏就能把準(zhǔn),自然也就清楚該如何對(duì)癥下藥了,。遺憾的是,,近三年下來,只給了不到十位同學(xué)記錄了這樣的檔案,,大部分乖巧懂事中不溜秋的同學(xué)的成長日志里依然只有幾條干巴巴的成績記錄,,我竟有意無意地忽視了他們。
我班上的學(xué)生大多只有十三四歲,,我已經(jīng)四十二歲,。年齡的懸殊勢(shì)必影響我與他們的溝通與交流,而我要對(duì)學(xué)生施加影響,,就必須了解他們,,設(shè)身處地地站在他們的角度看問題,從而走進(jìn)他們的心靈世界,。然后,,再以老師的身份,,用成年人的學(xué)識(shí)、智慧引導(dǎo)他們,。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”,。今年教師節(jié),許多學(xué)生紛紛向我表示祝福,,我沾沾自喜,,很是得意。這時(shí),,有一個(gè)學(xué)生嬉皮笑臉地說:老師,,我用白紙?jiān)皇ㄋ徒o你。送白花,,你這不是詛咒老師么,?頓時(shí)我十分生氣,神圣的節(jié)日你不祝福老師也就罷了,,為何平白無故地要詛咒老師呢,?怎么教出這樣的學(xué)生?頓時(shí)氣不打一處來,。事后想想頗感不對(duì)。據(jù)我了解,,這孩子調(diào)皮雖調(diào)皮,,本質(zhì)還應(yīng)是不錯(cuò)的。于是在課后找他談話,,方才知道他原來是為了惹人笑,,以引起老師的注意,就口無遮攔地說出了這樣的話,,對(duì)送白花有什么隱義也不太清楚,,有點(diǎn)像小品《不差錢》中丫蛋對(duì)畢姥爺所說的“我感謝你八輩子祖宗”類似。明白了這些,,我又好氣又好笑,,站在他的角度設(shè)身處地地原諒了他,然后以老師的身份正告他不要在喜慶的場合口無遮攔,,說話要顧及聽眾的心理,,雖說童言無忌,但你已不小了,,也該明白事理,。試想如果我當(dāng)初沒有控制住情緒,一個(gè)巴掌拍過去,,效果可能會(huì)很好,,估計(jì)再不會(huì)有學(xué)生胡說八道了,,可這孩子與老師的感情也疏遠(yuǎn)了,師生之間溝通的大門恐怕再難打開,。
不久就平靜了下來,。然后我把他帶到辦公室,抽空脫身打電話通知他的家屬來把他接回去,。我意識(shí)到這事若不好好引導(dǎo),,勢(shì)必會(huì)給這個(gè)學(xué)生的身心帶來重創(chuàng)!于是我折回教室,,對(duì)同學(xué)們說:“今天,,我看到了令人感動(dòng)的一幕,一個(gè)世界已在他頭腦中變得混亂不堪的父親,,還牢牢地記住了他的兒子,,以至于歷經(jīng)千辛萬苦,徒步從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村摸索到了我們的教室,,來看望他的最牽掛的兒子,。面對(duì)此情此景,我想說的是:父愛如山,,親情無價(jià),。可面對(duì)這樣的父愛,,有人無動(dòng)于衷,,有人趁機(jī)起哄,難道他們幼小的心靈就已麻木冷漠到了這個(gè)地步嗎,?”全班靜悄悄的,。那個(gè)同學(xué)哭了起來,有同學(xué)拿出了紙巾,。事后,,我又找到那位同學(xué),告訴他,,不幸中的你又是幸運(yùn)的,,你有濃得化不開的父愛。后來,,這個(gè)家長也會(huì)時(shí)不時(shí)地溜來看他兒子,,但班上再也沒有同學(xué)捉弄他。有時(shí)還會(huì)主動(dòng)幫他找兒子,。這位同學(xué)也漸漸卸下了心理包袱,,慢慢地融入了這個(gè)集體,后來參加班干部競選,擔(dān)任了我班班長,。
當(dāng)了這么多年的班主任,,我做的大多是這樣細(xì)小而又瑣碎的事。這些年,,我愈來愈感到自己的心理學(xué),、教育學(xué)知識(shí)的欠缺。也找來一些這方面的書進(jìn)行學(xué)習(xí),。魏書生,、李鎮(zhèn)西兩位名家的帶班經(jīng)驗(yàn)至今仍讓我非常受用。孫云曉,、盧勤等人的專著我看了一遍又一遍,。在名家的引領(lǐng)下,我更清醒地認(rèn)識(shí)到班主任工作是一個(gè)專業(yè)性極強(qiáng)的崗位,,也清楚地意識(shí)到一個(gè)不專業(yè)的班主任將會(huì)給學(xué)生造成怎樣的危害,。我現(xiàn)在做的,正是一項(xiàng)復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作,,不求能做出驚天動(dòng)地的偉業(yè),,但求走過的每一段路都能印下自己的每一個(gè)足跡,都能折射出自己生命的價(jià)值,?;蛟S會(huì)失去很多,但無怨無悔,,因?yàn)槲疑類壑约簭氖碌倪@個(gè)職業(yè),。借用汪國真的一句詩來表達(dá)我此時(shí)的心情:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程,。
謝謝大家!
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇四
近年來,,我縣深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的重要論述精神,,全面落實(shí)中央和省、市人才工作部署要求,,堅(jiān)持“五個(gè)導(dǎo)向”,,全力推動(dòng)“人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈,、服務(wù)鏈,、政策鏈”集成融合,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐,。
健全完善人才引進(jìn),、培養(yǎng)、使用、激勵(lì)等系統(tǒng)完備的政策體系,,出臺(tái)《**縣引進(jìn)人才優(yōu)惠政策暫行辦法》《**縣人才引進(jìn)管理服務(wù)辦法》,,為引進(jìn)人才提供了政策支持。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代全縣人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施方案》,,明確量化指標(biāo),,細(xì)化具體措施,靠實(shí)責(zé)任單位,,為未來5年人才隊(duì)伍建設(shè)列出了“時(shí)間表”和“路線圖”,,以務(wù)實(shí)舉措強(qiáng)力破解人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不優(yōu)、分布不均等突出問題,。印發(fā)《關(guān)于鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流動(dòng)的實(shí)施方案》,,從搭建人才干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、培育壯大本土人才隊(duì)伍,、暢通人才流動(dòng)渠道,、優(yōu)化環(huán)境留住人才4個(gè)方面提出19條具體措施,為破除人才流動(dòng)制約,,鼓勵(lì)引導(dǎo)人才向基層一線流動(dòng)提供了政策依據(jù),。制定《關(guān)于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村人才振興的實(shí)施方案》,提出加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才,、二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才,、鄉(xiāng)村公共服務(wù)人才、鄉(xiāng)村治理人才,、科技人才的具體辦法和支持措施,,為抓好抓活鄉(xiāng)村人才振興工作構(gòu)筑了“四梁八柱”,讓人才工作有抓手,、能落實(shí),、見實(shí)效。
積極與省市主流媒體,、省內(nèi)外高校,、天津市河北區(qū)委組織部、**籍高校學(xué)生以及縣外高層次人才等進(jìn)行溝通銜接,,充分利用微信,、院校官網(wǎng)、新媒體平臺(tái)等途徑,,廣泛宣傳和展示**人才引進(jìn)的誠意和決心,。緊盯高校畢業(yè)生擇業(yè)“黃金期”,多次組團(tuán)赴省內(nèi)外高校開展引才宣傳推介活動(dòng),,為人才引進(jìn)工作奠定基礎(chǔ),、營造氛圍。近年來,通過多種途徑成功引進(jìn)各類急需緊缺人才259人,。大力推行柔性引才方略,,采取以才引才、以事引才等多種方式,,引進(jìn)天津農(nóng)科院,、天津眼科醫(yī)院、天水中醫(yī)醫(yī)院,、天水逸夫中學(xué)等單位的知名專家37名,。充分發(fā)揮引進(jìn)人才的引領(lǐng)作用,為全縣醫(yī)療,、農(nóng)業(yè)和教育工作一線培養(yǎng)了大批的本土人才,。
創(chuàng)新推行“人才+項(xiàng)目”“人才+基地”等培訓(xùn)模式,,積極整合人社,、農(nóng)業(yè)農(nóng)村,、教育科技,、工信商務(wù),、工青婦等部門的培訓(xùn)資源,,將課堂搬到田間地頭、農(nóng)戶院落,,將市,、縣專家請(qǐng)到產(chǎn)業(yè)一線和群眾身邊,廣泛開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù),、致富帶頭人,、高素質(zhì)農(nóng)民、勞動(dòng)技能、勞務(wù)品牌、電子商務(wù)等方面的培訓(xùn),,每年集中培訓(xùn)各類人才1.5萬多名,。依托全市鄉(xiāng)村人才振興“十百千萬”行動(dòng)計(jì)劃和“百名專家人才下基層助推鄉(xiāng)村振興”活動(dòng),,邀請(qǐng)12名市級(jí)專家人才到田間地頭,,開展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)20場次以上,,面對(duì)面幫助群眾解決技術(shù)難題。借助東西部協(xié)作強(qiáng)勁東風(fēng),,精心選派教育、衛(wèi)生,、勞務(wù)等領(lǐng)域的35名專業(yè)技術(shù)人才赴天津市河北區(qū)學(xué)習(xí)交流,,培養(yǎng)了一批“眼界寬,、思維活,、懂專業(yè),、留得住”的優(yōu)秀“匠才”,增強(qiáng)了本土人才助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,。
堅(jiān)持把創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境作為人才工作的基礎(chǔ)工程長抓不懈,,為人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)專家制度,,縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)優(yōu)秀人才43名,,縣委組織部班子成員結(jié)對(duì)聯(lián)系13名市級(jí)鄉(xiāng)土人才,通過召開座談會(huì),、走訪慰問等方式,,及時(shí)解決專家人才生產(chǎn)生活中的困難問題,搭建了黨組織與優(yōu)秀人才之間的“連心橋”,。持續(xù)提高人才工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),,為符合條件的引進(jìn)人才落實(shí)公租房優(yōu)惠、住房補(bǔ)貼,、提供人才公寓等政策,,讓各類高層次人才、外援人才安心工作,、靜心發(fā)展,。健全完善中小學(xué)教師職稱評(píng)聘辦法,適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村一線專技人才職稱評(píng)審條件,。連續(xù)10年舉辦“十佳先進(jìn)典型”評(píng)選表彰活動(dòng),,累計(jì)表彰各行各業(yè)優(yōu)秀人才1100多名,激勵(lì)人才學(xué)有榜樣,、趕有目標(biāo),。全面落實(shí)人才免費(fèi)健康體檢、走訪慰問等制度措施,,每年免費(fèi)健康體檢7000人次,、走訪慰問150人次,最大限度激發(fā)了各類人才的內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,。
采取“亮目標(biāo),、亮進(jìn)度、亮成績”的方式,,將人才工作細(xì)化分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、部門“三亮”工作任務(wù)清單中,充分發(fā)揮組織部門牽頭抓總職能,每年組織召開人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議2次,、專題會(huì)議4次,,現(xiàn)場調(diào)研督導(dǎo)6次以上,定期研究部署人才工作,,跟進(jìn)掌握人才重點(diǎn)工作推進(jìn)情況,,確保重要事項(xiàng)高效落實(shí)。建立健全現(xiàn)場督導(dǎo),、信息通報(bào),、月調(diào)度季報(bào)告等制度,采取隨機(jī)督查,、定期調(diào)度,、限時(shí)督辦等方式,推動(dòng)人才工作具體任務(wù)落地見效,。堅(jiān)持把人才工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子考核和黨組織書記述職評(píng)議重要內(nèi)容,推動(dòng)各部門“一把手”帶頭扛牢主體責(zé)任,,帶頭聯(lián)系服務(wù)人才,,帶頭招攬優(yōu)秀人才,帶頭落實(shí)人才振興舉措,,引導(dǎo)各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)干部既“掛帥”又“出征”,,形成了全縣上下大抓人才工作的鮮明導(dǎo)向和強(qiáng)大合力。
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經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇五
尊敬的__校長,、__校長中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
值此大__中學(xué),、__中學(xué)校際交流活動(dòng)在我校開展之際,,我謹(jǐn)代表正在__學(xué)習(xí)的__校長、__中學(xué)全體師生,,向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué),,1991年建校,是__縣最年輕的一所學(xué)校,。學(xué)校服務(wù)半徑15公里,,總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米,現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,,學(xué)生總數(shù)606人,,有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè),,改善辦學(xué)條件,,規(guī)范內(nèi)部管理,優(yōu)化師資隊(duì)伍,,深化課程改革,,加強(qiáng)特色建設(shè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,,力爭把我校辦成“環(huán)境一流,、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo),。以抓德育工作,,創(chuàng)“文明校園”;抓教學(xué)工作,,創(chuàng)“人文校園”,;抓學(xué)校管理,創(chuàng)“和諧校園”,;抓安全教育,,創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著,。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量,,對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理,創(chuàng)建民族特色校園”為主題,,通過全體教師的共同努力,,我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來,但與我們兄弟學(xué)校相比起來,,我們還有很大的差距,,還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái),,也是一個(gè)加深了解,、增進(jìn)友誼的平臺(tái),同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長與進(jìn)步,。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí),高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn),,您的到來是我們的榮幸,,您的指導(dǎo)是我們的渴望,。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見,在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與,、暢所欲言,、真誠交流,使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好,。
我們相信:通過這次活動(dòng),,必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼,;同兄弟學(xué)校的友誼,;必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)理念的更新,、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾,,將邁上新臺(tái)階,,并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),,為__鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌,!最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo),,祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功。
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位來賓:
我是,,今天很榮幸能夠代表公司參加此次交流會(huì),也很高興能借此機(jī)會(huì)與大家互相認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),!下面簡單介紹我司的基本情況,。
一、公司的基本情況:
我公司位于廣州開發(fā)區(qū)內(nèi),,于1991年組建,,在20__年通過審核取得了危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)馁Y格。主要業(yè)務(wù)包括國內(nèi)公路運(yùn)輸,、危險(xiǎn)品貨物運(yùn)輸?shù)取,,F(xiàn)擁有自營車輛超過80輛;在黃埔區(qū)域有兩萬平方米的自有倉庫,,固定資產(chǎn)超過3,000萬元,,為顧客提供全方位及多元化的物流服務(wù)。
二,、為了在生產(chǎn)過程中將不安全的行為和狀態(tài)減少或消除,,我公司按照以下幾個(gè)方面制定了相關(guān)的安全管理工作措施:
設(shè)定安全目標(biāo)、落實(shí)安全管理制度。
我們公司的管理方針為“安全第一,、預(yù)防為主,、以人為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作”,。公司為實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)作的目標(biāo),,在安全管理方面,制定了一系列的安全管理制度及應(yīng)急處置預(yù)案,,由安全部門監(jiān)督各項(xiàng)安全制度的落實(shí),,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化。為明確安全生產(chǎn)責(zé)任,,層層分解,,逐一落實(shí)到各部門崗位職責(zé)中,每年簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,,并將安全指標(biāo)量化,。
運(yùn)用績效獎(jiǎng)金等方式加強(qiáng)安全管理。
人員管理方面,,引入績效,、安全服務(wù)獎(jiǎng)金、運(yùn)作安全獎(jiǎng)金,、行政獎(jiǎng)罰等多種措施加強(qiáng)安全管理,。將安全生產(chǎn)工作納入績效考核中,實(shí)現(xiàn)績效工資,、月度安全獎(jiǎng)金及年終獎(jiǎng)金與安全生產(chǎn)工作掛鉤的方式,,來增強(qiáng)員工的責(zé)任感,提高員工的安全意識(shí),,減少事故的發(fā)生,。
3.安全資金投入。
公司每年設(shè)立百萬安全專項(xiàng)資金,,用以鼓勵(lì)員工主動(dòng)參與安全生產(chǎn)活動(dòng),,積極提供意見和建議、安全宣傳,、培訓(xùn),、購買危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急防護(hù)用品等等。
4.嚴(yán)格執(zhí)行安全培訓(xùn),,嚴(yán)把從業(yè)人員資質(zhì)關(guān),。
在安全工作中我們將預(yù)防工作放在首位,為避免從業(yè)人員因安全意識(shí)和法律意識(shí)薄弱引發(fā)的安全事故,,采取以下措施進(jìn)行控制:
1)公司員工每月不少于2次的安全培訓(xùn),,并邀請(qǐng)交通,、消防專家到我司授課;
2)每年實(shí)行至少3次全公司范圍內(nèi)消防安全培訓(xùn)演習(xí),;
3)公司組建一支應(yīng)急救援搶險(xiǎn)隊(duì),,于每季度舉行一次全員參與的應(yīng)急演練;
4)我們參照軍隊(duì)的管理模式,,要求駕駛員每日出車前進(jìn)行5分鐘的班組早會(huì),;
5)公司出資給員工提供在職學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)員工多去參加外部安全培訓(xùn)課程,,通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)考取安全主任證,、押運(yùn)員證、危險(xiǎn)品從業(yè)資格證等等,。
嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查,。
為加強(qiáng)安全隱患排查工作,控制和防范安全事故的發(fā)生,,設(shè)安全部負(fù)責(zé)對(duì)全公司安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查:
1)每天至少1次的車輛常規(guī)檢查,。
2)定期與不定期排查安全隱患,對(duì)于存在的安全隱患,,將直接下達(dá)限期整改指令,,并將結(jié)果上報(bào)至公司最高管理層。對(duì)于不按要求整改的部門,,公司將按照安全管理制度進(jìn)行處罰,。
3)為確保車輛在安全技術(shù)性能良好的狀態(tài)下運(yùn)行,車輛每天認(rèn)真執(zhí)行“車輛三檢記錄”制度,,由車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行逐一確認(rèn)與驗(yàn)收,,對(duì)于不達(dá)標(biāo)的車輛,堅(jiān)決履行停車修復(fù)原則,。每日由指定的安全員執(zhí)行復(fù)檢,檢驗(yàn)合格再出車,。
嚴(yán)格監(jiān)控車輛的運(yùn)行,,嚴(yán)肅處理交通違章。
對(duì)于運(yùn)輸企業(yè)來說,,交通事故是最難以避免的安全事故之一,,為盡量減少駕駛員在道路行駛過程中因違章造成的交通事故,我們公司采取以下幾項(xiàng)措施進(jìn)行監(jiān)管:
2)定期進(jìn)行危運(yùn)車輛運(yùn)行路線的勘查,;
3)嚴(yán)格按照要求落實(shí)危運(yùn)ic卡配載管理工作,;
4)采取輪班制或替班制來確保駕駛員有充足的休息時(shí)間避免疲勞駕駛;
5)將交通違章納入司機(jī)月度考核,,對(duì)于月度超過二次違章的駕駛員,,將對(duì)其進(jìn)行停崗一天并接受再培訓(xùn)的處理,,培訓(xùn)合格再上崗.
事故處理。
1)定期進(jìn)行事故統(tǒng)計(jì),、分析,,針對(duì)事故發(fā)生的原因制定有效的預(yù)防措施;
2)事故整改實(shí)行責(zé)任追究制度,,按照事故處理“四不放過”原則進(jìn)行:即事故原因調(diào)查分析不清不放過,、事故責(zé)任人沒有處理不放過、事故責(zé)任人及周圍群眾沒有受到教育不放過,、沒有落實(shí)整改措施不放過,。
三、公司企業(yè)文化,。
在人員管理方面實(shí)行人性化管理,,為緩解員工日常工作壓力,我們也安排了豐富多彩的業(yè)余文化生活,。
1)每年一次組織全體人員集體旅游,;
2)定期出版內(nèi)部季刊創(chuàng)造平臺(tái)讓員工抒發(fā)各自情感、相互交流,;
3)每年一次舉辦春節(jié)晚會(huì),,員工自編文娛節(jié)目;
4)積極參加協(xié)會(huì)組織的體育活動(dòng),、文藝活動(dòng),、技能比賽等,并在體育比賽中獲得羽毛球團(tuán)體第一名,、乒乓球女子第二名,、叉車技能比賽團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績,更加激發(fā)員工保持青春活力,。
公司通過以上一系列的互動(dòng)方式增加管理層和員工之間的溝通交流,,傾聽員工心聲,使員工在輕松愉快的工作環(huán)境中工作,、生活,,增加企業(yè)凝聚力。
以上是我們?cè)谌粘5墓芾砉ぷ髦械囊恍┐笾碌膬?nèi)容,,算不上什么經(jīng)驗(yàn),,因?yàn)槲覀兎浅G宄刂涝诎踩芾矸矫孢€需要更多的學(xué)習(xí)和改善,我們也更清楚地知道,安全管理工作不是制定了幾個(gè)管理制度就可以控制的事情,,安全風(fēng)險(xiǎn)是時(shí)時(shí)刻刻,、分分秒秒就在我們身邊存在的重大因素,因此我們不敢有絲毫的懈怠,,嚴(yán)格監(jiān)督每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),,做到及早預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生,。
最后,再次感謝交委各位領(lǐng)導(dǎo)提供的交流平臺(tái),,能讓大家互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)!謝謝大家,!
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事:
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,,使每個(gè)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,,形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)有收獲的。現(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享,,有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議,,我們一起探討,以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手,。
一,、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中,,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,,遇到天冷或天熱的時(shí)候,,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí),我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,,我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,,有學(xué)生衣服不夠整齊,我會(huì)輕輕地幫他拉一拉,,有人廣播操動(dòng)作不到位,,我會(huì)在課間操后叫他們做好,,學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,,讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。這些事看起來很平常,因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的,,考試發(fā)揮不好的;有困難的,;缺少母愛父愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),,又消除了他們的精神壓力,,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低,、智力好壞定親疏,,不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,,做到嚴(yán)中有愛,,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,,嚴(yán)中有度,。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),,作好學(xué)生的思想工作,。
二、為人師表,,率先垂范,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,,對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長,,在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,,首先規(guī)范自己的行為,,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。我對(duì)學(xué)生說,我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,,一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,,俗話說,,海寬不如心寬,地厚不如德厚,,一個(gè)人,,要成才,必須先成人,,你的學(xué)問再大,,如果沒有德,也就是缺德,,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,,所以我們要多做積德的事,,不做缺德的事,。我利用周五班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,,什么事不能做,,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,,告訴他們,父母掙錢不容易,,把你們培養(yǎng)長大更不容易,,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),更傾注了他們的心血,,你們要懂得感恩,,用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。
三,、完善班級(jí)管理,。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,,要做的工作多而繁雜,。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,檢查家庭作業(yè),,組織早讀等,。上早操,做眼保操,,各種集體活動(dòng)等,,班主任都得到場。每學(xué)期工作計(jì)劃,,期末總結(jié),,每天晨會(huì),每周班會(huì),,平時(shí)不定期的班干會(huì),,學(xué)生會(huì),布置教室,,出黑板報(bào),,主題班會(huì),廣播操訓(xùn)練,,文娛活動(dòng),、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)工作都要到位,。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算,。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢,?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長負(fù)責(zé),,但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委,。語、數(shù),、英早讀各安排人負(fù)責(zé),、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),,大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課,。大掃除后及時(shí)總結(jié),,表揚(yáng)先進(jìn),指出不足,。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動(dòng),,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,,你們將來想做大事嗎,?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思,?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,,都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育:一個(gè)人連教室都掃不好,,還能干什么事,?要想干大事,必須從小事做起,,一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西,。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,不能浮躁,,何況你們是班干部,,對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,,何以正人,?學(xué)生在我的教育下,,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動(dòng)了,,每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù),。如今,一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成,。
四,、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。
人都喜歡被表揚(yáng),。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。作為班主任,,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,,從而向好的方面發(fā)展,。我班李鵬遠(yuǎn)、張承杰學(xué)習(xí)不好,,可勞動(dòng)非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,,忙得滿頭大汗,,還不停地問:“老師,還有什么事要干,?”我乘機(jī)對(duì)他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),,如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí),,同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了,?!彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,,有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),,漸漸地他們有了改變,,張明玉以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,甚至不做作業(yè),,現(xiàn)在就進(jìn)步了,,字跡也清楚了許多,上課守紀(jì)律了,,作業(yè)也做得非??欤枷氲谝粋€(gè)做好給老師看,,我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng),,他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強(qiáng),,但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,,因此,我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng),。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí),有時(shí)候,,我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,,但事后想一想,自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,,是不是有損于教師的形象,,如果能通過其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,,訓(xùn)斥學(xué)生呢,?這樣既傷身體,又使班級(jí)氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),,來自不同的家庭,智力水平不一樣,,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,,只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,,所謂“蹲下來看學(xué)生”,,大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教,。
五,、要有一顆平常心,,要會(huì)自得其樂。
做一名班主任不容易,,做一名優(yōu)秀班主任更不容易,。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦,也正因?yàn)槿绱?,有很多人都不愿意?dāng)班主任,,我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任,就不要抱怨,,要有一顆平常心,,要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作,,快樂的生活,,凡事要換一種角度著想,合理排解自身的消極情緒,,要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生,,使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。
總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,,你只有從點(diǎn)滴做起,,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),,做到潤物細(xì)無聲,,給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,才能把工作做到學(xué)生的心里去,。
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇八
大家好,!
我不是師范院校畢業(yè)的,沒有接受過正規(guī)的師范教育,,不知道什么樣的教育才是好的教育,。我只能聽從心的指引,全身心地去愛我的學(xué)生,。我的治班方針就是讓孩子“快樂學(xué)習(xí),、快樂成長”。我把我的班級(jí)稱作“我們的家”,,把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來看待,。
教師的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,我努力讓孩子從我身上學(xué)到積極,、樂觀,、善良和正義,,學(xué)會(huì)寬容與合作,我不喜歡在課堂上繃著臉,,但也決不允許上課時(shí)孩子開小差,。因?yàn)槲抑溃绻麑W(xué)生走神,,不管你講得有多精彩,,也等于做無用功。我努力把每堂課講得生動(dòng)有趣,,充分利用自身長處,,在課堂上穿插表演、唱歌,、簡筆畫,、講故事,順手拈來,,只要是對(duì)學(xué)習(xí)有利,,我可以在課堂上眉飛色舞、手舞足蹈,、滑稽搞笑,,哪怕有損教師形象也在所不惜。
在教育教學(xué)中,,我注重孩子的全面發(fā)展,。就拿這次藝術(shù)節(jié)來說吧,只要孩子們有這個(gè)特長,,我就讓孩子們?nèi)L試,、去鍛煉。我們班參加了課本劇,、跳繩,、唱歌、跳舞,、器樂,、經(jīng)典誦讀的比賽,哪怕沒有取得好名次,,對(duì)于孩子來說,,都是一次難得的體驗(yàn)。
在管理班級(jí)中,,我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn),,我很佩服郭老師的管理出來的班級(jí),上課紀(jì)律出奇得好,,有時(shí)就幻想如果自己在這樣安靜的班級(jí)中講課,,該是多么幸福,!我注重孩子的課外閱讀。組織孩子們捐書,、讀書,;在班級(jí)后面抄寫《弟子規(guī)》,讓孩子們多一些經(jīng)典文化的浸潤,,也許現(xiàn)在還看不出來,,但在對(duì)他們的氣質(zhì)培養(yǎng)、文化積淀上,,一定會(huì)起作用,。
我對(duì)學(xué)生使用的是“懷柔政策”,我真心對(duì)孩子們好,,我希望他能理解老師的一片苦心,,進(jìn)而自覺地學(xué)習(xí)和守紀(jì)。但是現(xiàn)在孩子還小,,體會(huì)不到老師的心,,我期待著孩子快快長大。
在教學(xué)中,,使用兒童化的語言孩子們?nèi)菀捉邮?。舉幾個(gè)小例子:
在孩子們寫字的時(shí)候,我會(huì)輕輕地說,,“田字格是生字寶寶的房子,,墻壁很涼很涼,,別讓你的字寶寶挨著墻壁,,不然它們會(huì)生病的?!?/p>
要是有的小朋友把字寫得不夠舒展,,我會(huì)夸張的縮著頭縮著胳膊,“你們看這樣好看么,?”孩子說,,“不好看?!薄澳沁@樣呢,?”我舒展開雙臂,露出開心的笑容,?!昂每矗 薄皩?duì),!你的字要像跳舞一樣,,把手腳都自信地展開,,這樣才好看?!?/p>
看到有的小朋友在課堂上邊坐在板凳上邊搖晃著,。我會(huì)皺著眉頭說,“你聽到板凳的哭泣了么,?小板凳真可憐,!它為小主人做貢獻(xiàn),還要受折磨,,它該有多疼?。 边@樣會(huì)激起孩子們的愛心,,至少在短時(shí)間內(nèi)會(huì)安靜地做好,。
檢查作業(yè)時(shí),有的小朋友怎么也找不到作業(yè)本了,,我會(huì)說,,“沒關(guān)系,作業(yè)本在和你捉迷藏呢,。等你找到了再讓我檢查吧,。”相信老師的寬容會(huì)讓孩子自覺完成作業(yè),。
打造有效課堂,,是的目標(biāo)和追求。我不喜歡死學(xué)的學(xué)生,,也不做死教的老師,。唯分?jǐn)?shù)至上的思想不可取,那只能是拔苗助長,,過早的耗盡了孩子們的精力,,讓孩子們喪失了學(xué)習(xí)的積極性,導(dǎo)致厭學(xué)情緒的發(fā)生,。我們當(dāng)老師的要有長遠(yuǎn)的目光,,不能為了眼前的利益而毀了孩子們長遠(yuǎn)的一生。
咱學(xué)校實(shí)行的是“一崗雙責(zé)”制,,每一個(gè)學(xué)生都是我們的教育對(duì)象,。見到有人踩花園、扔垃圾,,我會(huì)上前制止,;看到有校外人員不懷好意的窺視我們校園,我會(huì)想辦法請(qǐng)走他們。監(jiān)考高年級(jí)時(shí),,看到學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待考試,,我會(huì)苦口婆心去說教。去年我校實(shí)行了家長巡視監(jiān)考制度,,這是一個(gè)創(chuàng)新,。可是,,我怎么那么擔(dān)心家長的到來呢,?因?yàn)椋也辉缸尲议L看到自己的孩子在考試的時(shí)候睡大覺,!可是,,他們還是來了,表情凝重,,我的心中充滿了歉意,。我覺得,我必須和孩子們說點(diǎn)什么,,不然,,對(duì)不起“教師”這個(gè)稱呼。
我在黑板上畫了一幅漫畫:一個(gè)孩子在趾高氣揚(yáng)的英語書面前瑟瑟發(fā)抖,,越發(fā)顯得孩子的渺小,。快結(jié)束了,,我請(qǐng)孩子們稍安勿躁,,請(qǐng)他們說說能否看懂這幅畫。有的孩子說出了她的想法,。我鼓勵(lì)她說的對(duì),。“同學(xué)們,,一個(gè)大活人竟然害怕一本英語書,,可笑么,?是你么,?”頓了頓,我緩緩地說,,“剛才我們的家長來了,,你說他看到自己的孩子在睡大覺,他心里會(huì)怎么想,?用兩個(gè)詞來形容,。”有的學(xué)說傷心,、難過,,有的學(xué)生說會(huì)憤怒,、生氣。我說,,“我來說吧,,家長看到這種情形,第一會(huì)火冒三丈,,第二會(huì)傷心欲絕,!他以為你在學(xué)校會(huì)學(xué)到很多知識(shí),學(xué)到很多做人的道理,,沒想到你在睡大覺,!——你對(duì)得起他們么?對(duì)得起一日三餐么,!”教室里鴉雀無聲,,我的話可能很重,可是我必須下重藥才能醫(yī)好孩子們的頑疾??!
“既然我們生之為人,就應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任,!我有我的責(zé)任,,你有你的責(zé)任。你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)??!哪怕讓老師看到你的努力也好啊,!”我又拋出一個(gè)問題,,“同學(xué)們,你們愛十二中嗎,?”“愛,!”學(xué)生們回答的很干脆?!拔蚁嘈拍銈儛凼?。我也愛!常言道,,‘子不嫌母丑,,狗不嫌家貧’,難道我們不能為自己的學(xué)校做點(diǎn)什么嗎,?非要在它的臉上抹黑嗎,?!”我情緒激動(dòng),差點(diǎn)想哭,,“也許你們認(rèn)為我是多管閑事……”“不是多管閑事,!”學(xué)生們很懂事地說?!澳銈兪鞘械膶W(xué)生,,十二中的每一位老師都有義務(wù)教育你們,希望你們能學(xué)好,?!弊詈螅疑钋榈卣f,,“既然我們有緣在一個(gè)考場,,希望我的話你們能聽進(jìn)去哪怕一句兩句,我也就心滿意足了,。等下次期末考試,,讓我看到你們的進(jìn)步,好嗎,?”“好,。”學(xué)生們異口同聲地說,。
我不知道為什么我每次監(jiān)考總要找機(jī)會(huì)想同學(xué)們說教,,也不知道這種說教對(duì)七年級(jí)的學(xué)生還有沒有作用,反正我就是忍不住想說,!三年后的中考關(guān)系著十二中的聲譽(yù),,可是孩子們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)在是令人堪憂??!
在十二中這個(gè)大家庭里生活近兩年了,我越來越發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師內(nèi)秀,,時(shí)間越長,,越覺得自己見識(shí)的短淺,我一定虛心向在座的老師請(qǐng)教,,取長補(bǔ)短,,爭取把班級(jí)帶上一個(gè)新臺(tái)階。
經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)發(fā)言稿格式篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
當(dāng)了二十年的班主任一直是平平淡淡的,,也沒什么經(jīng)驗(yàn)交流的,,更談不上什么智慧型管理,,既然安排了這個(gè)活動(dòng),,我就談點(diǎn)體會(huì)和大家交流交流。
一、公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,。
班主任在學(xué)生心中的地位,很大程度上取決于處理問題時(shí)對(duì)學(xué)生是否公平公正,,可以說公心是班主任贏得學(xué)生尊敬和愛戴的砝碼,。這就要求班主任在工作中無論對(duì)人對(duì)事都要公平、公正,。對(duì)待不同性別,、不同智力、不同成績,、不同個(gè)性,、不同出身、不同家庭等的學(xué)生,,一視同仁,,不厚此薄彼,滿腔熱情地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,熱愛每一個(gè)學(xué)生,,尊重每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界,,并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),,因人施教,促使學(xué)生個(gè)性化成長,。只有這樣,,班主任才能在學(xué)生心目中樹立威信,才能贏得學(xué)生的擁護(hù),,否則就會(huì)“在你不知不覺的工作中寵壞了一半,,同時(shí)也失去了另一半?!?/p>
教師在編排學(xué)生座位時(shí)要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,編排座位目的是要找學(xué)習(xí)伙伴,不是玩耍的伙伴,,不管學(xué)生有什么樣的家庭背景,,教師都要主持公道,根據(jù)學(xué)生的身體狀況,,學(xué)習(xí)紀(jì)律等,,做到動(dòng)靜搭配,使同桌成為學(xué)習(xí)上的相互促進(jìn)者,。評(píng)“三好學(xué)生”一定要有明確的標(biāo)準(zhǔn),,應(yīng)按嚴(yán)格的程序進(jìn)行,,事情一定會(huì)好辦得多。在處理學(xué)生之間的矛盾上不要“理直氣壯,,義正辭嚴(yán)”一定要以事實(shí)為準(zhǔn)繩,,不要相信“懲罰是為你好,你有一天會(huì)明白”這句話,,要實(shí)事求是地處理問題,。否則,學(xué)生會(huì)一輩子瞧不起你,。
二,、用制度進(jìn)行民主理班級(jí)。
班集體的建設(shè),,即班級(jí)的組織管理和制度的建設(shè),。再小的集體也一定有自己的管理方式,而且集體的成員不同,,管理的形式和特點(diǎn)也一定不同,。小學(xué)階段,由于學(xué)生的自理,、自制能力弱,,感知能力低,學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià),,也往往是以老師是否親近自己,、喜歡自己為標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)一定要充分發(fā)揚(yáng)民主,,要尊重學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,,不能單純以老師的權(quán)威主宰學(xué)生的意志。摒棄那種“管,、卡,、壓”和“一包到底”的保姆式管理方法,突破那種使學(xué)生敬畏的家長式的管理模式,,建立健全起完善的管理制度和管理體系,,使制度成為每個(gè)人的共識(shí)和自覺的行動(dòng),使管理不僅到位更要到心,。合理的管理制度和科學(xué)的管理體系,,可以讓每一個(gè)學(xué)生成為管理者和教育者,成為制度的監(jiān)督者和實(shí)施者,。這樣不僅可以避免班級(jí)工作過分依賴班主任的組織和管理,,減輕班主任老師的工作負(fù)擔(dān),減少工作失誤,,而且還可以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,更有利于班級(jí)工作的開展。班上有《班級(jí)公約》《班干部制度》《衛(wèi)生制度》《圖書管理制度》班干部是這個(gè)管理體系中的骨干和支撐點(diǎn),。
三,、班級(jí)管理要從大處著眼,,小處著手,,關(guān)注細(xì)節(jié)。
有人說班主任是世界上“最小的主任”,,可這“最小的主任”管的事卻特別多,、特別細(xì)。大至教育教學(xué)工作,,小至掃把,、粉筆之類雞毛蒜皮的小事,班級(jí)管理既要宏觀調(diào)空又要微觀著眼,,因?yàn)橛辛艘惶淄晟频陌嗉?jí)管理制度和精干的班干部團(tuán)隊(duì),。在宏觀上要放手讓班干部去管理,微觀上又要管理到位,。例如:要求學(xué)生擦黑板,,必須做到:每天早晨用抹布擦洗黑板一次,下課擦完黑板后將粉筆槽清理干凈,。每節(jié)下課都必須達(dá)到這個(gè)要求,,且不需要老師來監(jiān)督,經(jīng)得起考驗(yàn),。每個(gè)學(xué)生座位四周是自己的保潔區(qū),,不管誰扔的垃圾都要清理,雖然有的學(xué)生感到委屈,,“我干嗎替別人撿垃圾,?”正因?yàn)檫@份“委屈”。鑄就了他將來的責(zé)任心和為他人服務(wù)的意識(shí),。
四,、學(xué)會(huì)藝術(shù)性地與家長溝通。
如何與家長溝通是班主任的重要工作之一,。家長是孩子的第一任老師,,怎樣取得家長的支持與信任,從而對(duì)我們的班主任工作起到事半功倍的作用呢,?學(xué)生來自不同的家庭,,每個(gè)家長的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都不同,,因此,,我覺得要根據(jù)實(shí)際情況巧妙地運(yùn)用語言藝術(shù)與不同類型的家長進(jìn)行溝通,。
“尊重家長”是教師與家長溝通的前提。盡管在教師與家長關(guān)系中,,教師起主導(dǎo)作用,,但兩者在人格上是完全平等的,不存在尊卑,、高低之別,。因此,教師必須尊重學(xué)生家長的人格,,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格,。
教師不要?jiǎng)虞m就向家長“告狀”,不要當(dāng)眾責(zé)備他們的子女,。作為教師,,更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長,,不說侮辱學(xué)生家長人格的話,,不做侮辱學(xué)生家長人格的事。否則會(huì)造成教師與家長之間的隔閡甚至對(duì)立,,還可能引起學(xué)生對(duì)家長或教師的不滿,,損害教師的形象,降低教育效度,。尊重別人是自尊的表現(xiàn),,也是得到別人尊重的前提,正如常言所說:“敬人者,,人恒敬之”,。
其實(shí),很多學(xué)困生的家長,,因?yàn)榧议L間的互相聯(lián)系,,在他們的內(nèi)心,也有一種因?yàn)樽优x書成績差這個(gè)問題而感到自卑的因素,。而往往這樣的家長,,他很不愿意和學(xué)校老師做溝通工作,甚至有部分家長會(huì)因此而覺得老師對(duì)他們也有偏見,。像這樣的家長,,老師一定要注意多主動(dòng)去表揚(yáng)他們的孩子。切忌見面就告狀,。
與家長交談時(shí)不要把自己不愉快的心情表現(xiàn)出來,,要多表揚(yáng)孩子的長處和進(jìn)步。切記,,表揚(yáng)學(xué)生就是表揚(yáng)家長,,批評(píng)學(xué)生就是在打家長的臉,。隨著整個(gè)民族素質(zhì)的提高,家長的水平也在不斷提高,,他們的許多見解值得教師學(xué)習(xí)和借鑒,。加之“旁觀者清”,有時(shí)家長比教師更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題,。因此,,教師要放下“教育權(quán)威”的架子,經(jīng)常向家長征求意見,,虛心聽取他們的批評(píng)和建議,,以改進(jìn)自己的工作,。這樣做,,也會(huì)使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支持和配合教師的工作,,維護(hù)教師的威信,。
最后,我要說的一句是我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,,更不是一個(gè)智慧性的班主任,,我是一個(gè)普普通通的班主任。
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