在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇一

各位老師

大家好,！

今天能夠在這里和各位老師交流一下班主任的工作日常，我特別感到榮幸,，你內(nèi)心也是極其忐忑,。因為在座的各位都是有工作經(jīng)驗的老教師，也有掌握現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀教師,。我的發(fā)言基本上談不上什么經(jīng)驗介紹,，只能粗淺的談一下自己身為班主任在工作之中的一些體會。所以有不當(dāng)之處還希望能夠大家批評指正,。首先,，我讓偉一定要對孩子們一視同仁，讓孩子們感受到來自老師的關(guān)心,。我們的關(guān)心形式往往是通過一些具體的小事反映出來的,，比如說每天早上我都會比學(xué)生們來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍,。還有在做早操的時候,，我看到一些孩子們沒有系好自己的紅領(lǐng)巾，我都會幫他們弄好,。天氣有所變化的時候,，我也會提醒孩子們適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物，放學(xué)的.時候也要強(qiáng)調(diào)安全,。

品德教育,。

品德教育，教育學(xué)生要以大局為重要,，懂得寬容,，諒解別人,，也需要熱心的去幫助別人。班級里面的同學(xué)要互信,，互愛,，共同進(jìn)步。也需要培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感,，從這些細(xì)節(jié)處加強(qiáng)孩子們的教育,。小學(xué)的孩子們已經(jīng)不再是幼兒園的孩子了，在小學(xué),，他們不僅需要對自己負(fù)責(zé),，也需要為自己的班級和學(xué)校爭取榮譽(yù)。所以無論是在各個比賽或者是打掃衛(wèi)生環(huán)境等方面,，我都會要求孩子們能注重自己班級的榮譽(yù)感,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇二

各位親愛的領(lǐng)導(dǎo)，同事們:,。

你們好,！

我從事機(jī)電工作已經(jīng)20年，僅在保運(yùn)區(qū)就工作了16年,，對于“8.4”皮帶機(jī)傷人事故,，本人深感職工違章猶可惡，班隊長違章更可恨,，造成的損失之嚴(yán)重，違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指,，一人之違章嚴(yán)重破壞了我礦的安全形勢,，使得我礦在全集團(tuán)公司遙遙領(lǐng)先的各項指標(biāo)完成情況頓時“一落千丈”4217機(jī)巷電滾筒皮帶機(jī)安裝地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機(jī)大件安裝地點(diǎn)，工作量不是太大,，卻出現(xiàn)了傷亡事故,，想來痛心，為什么各項安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下,，對于一個輔助單位還能出現(xiàn)如此傷亡事故,？我認(rèn)為還是離不開“執(zhí)行力”的問題，“執(zhí)行力”3個字說起來容易,，做起來難啊,。制度再全，沒有嚴(yán)格的“執(zhí)行力”去維護(hù)制度落實時的“尊嚴(yán)”,，那么制度就是一頁空白紙張,，它的作用只能充當(dāng)檢查的“資料”。

“8.4”皮帶機(jī)傷人事故,，職工的違章行為不是“一時性起”的野蠻作業(yè),，而是長期管理松懈的環(huán)境下養(yǎng)成的“習(xí)慣性違章行為”,，大腦認(rèn)為怎么簡單怎么干的一種“創(chuàng)大運(yùn)”作業(yè)習(xí)慣，它的養(yǎng)成,，就是管理層長期“執(zhí)行力”不到位的結(jié)果,。在日常管理中，我們總是“反三違,，查隱患”,，隱患查出來了，有沒有相應(yīng)的處理結(jié)果,？發(fā)現(xiàn)了三違人員,，有沒有對照標(biāo)準(zhǔn)真的去追究相應(yīng)人員的責(zé)任？我認(rèn)為都大打折扣,。

“8.4”皮帶機(jī)傷人事故的發(fā)生,，還表現(xiàn)出一個大家熟悉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)干部跟班在現(xiàn)場時職工的作業(yè)行為和不在現(xiàn)場時的作業(yè)行為大相徑庭,，難怪有些職工反映出一個“心聲”：“干部在了不敢干,，干部不在很大膽”！這雖然表現(xiàn)出干部跟,、帶班的重要性,，但還反映出職工整體素質(zhì)低下，安全管理沒有做到“群防群治”,。

所以在我們保運(yùn)區(qū)今后的工作中,，我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作：

第一，在管理層抓好“執(zhí)行力”的落實,，以區(qū)《考核制度》為依據(jù),，嚴(yán)格考核指標(biāo)（罰款任務(wù)、三違任務(wù)）的完成,，區(qū)管理干部以身作則,，努力在制度落實上突出一個“敢管”，對待違章人員突出一個“敢治”,。

第二,，“身教勝于言教”，管理干部塌下身子,，拋棄“官僚”作風(fēng),，深入群眾，切實做到和職工同上下,。

第三,，提高職工技能素質(zhì)，改變以往的“說教式”培訓(xùn)辦法,，采取實物加實踐的“手動式”培訓(xùn)辦法,，對于業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的職工,，單獨(dú)進(jìn)行“手動式”培訓(xùn)訓(xùn)練，培訓(xùn)結(jié)束后實踐操作考試成績和績效工資掛鉤,。切實做到工作過程中干部在與不在,，都要按章作業(yè)。

第四,，關(guān)心職工,，時時想著職工。在會議室設(shè)立“職工意見箱”,，隨時捕捉職工中反映強(qiáng)烈的問題,。對待職工反映上來的事，事無大小,，認(rèn)真對待,。

第五，強(qiáng)制性提高干部素質(zhì),，把“跟,、帶班”制度明朗化，實現(xiàn)跟,、帶班干部去向告知,，發(fā)動職工群眾共同監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)管理干部“跟,、帶班”時“晚下井,、早上井、刷假卡,、甩袖子”等習(xí)氣,，嚴(yán)肅處理，公開曝光,。管理干部跟蹤安裝隊的主要工作落實流程，養(yǎng)成人人爭著“跟,、帶班’,拋棄以往“不跟,、帶班沒辦法”的思想對待礦跟、帶班制度,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們大家好：

我是21隊技術(shù)員__，自從06年參加工作以來一直在小隊擔(dān)任技術(shù)員,，今天很榮幸的站在這里和大家進(jìn)行交流,。我想分3個方面來說，1工作方面,，2對于公司變化的一些感受,，3一點(diǎn)不成熟的建議,。下面就把我的磚拋出去，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)大家的玉,。

工作方面態(tài)度,。

有人說態(tài)度決定一切，我很同意這個觀點(diǎn),，小隊技術(shù)員就得有一個認(rèn)真的工作態(tài)度才行,。前線的工作一般來說不需要你有多高深的知識，因為大部分工作都是日常的,、簡單的基礎(chǔ)工作,，把工作真當(dāng)回事了基本上都可以完成的很好。我總結(jié)了三點(diǎn)法：工作當(dāng)中心細(xì)一點(diǎn),，多想想為什么,、行不行；眼睛尖一點(diǎn),，有問題早發(fā)現(xiàn)早解決,；嘴巴勤一點(diǎn)，不懂的不會的多請教,。

就我自己來說,，只要現(xiàn)場施工我必在井場盯著。每個工序施工之前進(jìn)行技術(shù)交底,，和大家充分溝通,，讓他們了解自己的具體任務(wù)，提前準(zhǔn)備好各種工具,，減少施工中的盲目性,，不然真正站到井場干活了，才發(fā)現(xiàn)缺這少那,，這樣必然會影響工作效率,。磨刀不誤砍柴工。在實際工作中我嚴(yán)格按設(shè)計施工,，每一根油管,、變絲、工具入井前必須親自檢查,、丈量,，并且做好記錄，保證井內(nèi)管柱規(guī)格,、型號,、大小符合要求，能按工藝要求正常施工,，杜絕井下事故隱患,。我參加工作以來,，未出現(xiàn)一起工程事故。就在我們剛剛完成的新85井第二層準(zhǔn)備壓裂過程中,，送到井的封隔器與設(shè)計不一致,，在第一時間發(fā)現(xiàn)問題后及時與工程科取得聯(lián)系，經(jīng)過確認(rèn)由于沒有y341封隔器,，變更為k344封隔器,。有人可能會說單位既然給你了就有他的道理，你何必費(fèi)那事,，給你啥你就下啥得了,，但是我覺得這樣等我真正干起活來會很踏實，心里有底,。

（1）杜絕挖土油池的老辦法,，改為直接方箱計量、存放,，及時外運(yùn),，從根本上治理人為污染問題。

（2）解決抽汲油水飛濺問題,，抽汲時一方面保證防噴盒正常工作,，在出口管線的方箱處，覆蓋防油墊布,，抽汲時用墊布包圍井架,，在乾安黑59區(qū)塊施工時采用此法取得了良好的效果。

（3）現(xiàn)場開工驗收,，按標(biāo)準(zhǔn)逐項,、逐條落實，嚴(yán)要求,，硬指標(biāo),，確保一次開工驗收合格。

（4）狠抓安全環(huán)保工作,，全面推進(jìn)hse管理體系,，重點(diǎn)抓好作業(yè)現(xiàn)場，徹底改變以前的低,、老、壞毛病,，狠抓習(xí)慣性違章,，提高職工的安全環(huán)保意識，堅持對職工進(jìn)行安全培訓(xùn),，不做表面文章,，不搞花架子,，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，保證安全無事故,。5月份前郭縣環(huán)保局對新立地區(qū)大檢查時,，我隊未發(fā)生任何問題。

在說說我感受到的變化,。人員素質(zhì)的提高,，更加的重視人才，技術(shù)也在不斷進(jìn)步,。

候報表問題很多的,，現(xiàn)在基本上寫完就成型了，資料驗收的時候基本一次通過了,。這樣的話地研所的人有更多的時間去完成自己的工作,，小隊人也不會因為經(jīng)常有檢查的而反感。上井的次數(shù)少了,，無形之中也就減少了人員,，車輛的開支，這也算是降本增效的實例啊,。

重視科技人才,。

王總每年和小隊簽訂資料錄取責(zé)任書，這不是一個形式,，一個過程,，當(dāng)你把責(zé)任狀貼到墻上的時候，它就像一雙眼睛天天在監(jiān)督著你,。心中有了工作,，才知道肩上的責(zé)任，主動用責(zé)任去約束自己的行為,，轉(zhuǎn)變了工作的被動性,，主動的取全取準(zhǔn)各項資料，提高了工作質(zhì)量,。原來沒有人愿意在小隊工作,，干幾年都爭著回后線單位，都說小隊苦,，小隊累,，離開小隊才能不受罪，而這兩年轉(zhuǎn)正的大學(xué)生有主動選擇去小隊工作的,，說明了什么,？？一方面是小隊待遇、工作條件的改善,，更重要的是張經(jīng)理提出的用3-5年建設(shè)國內(nèi)一流專業(yè)化公司的目標(biāo)的引領(lǐng)作用,，使科技興企、人才強(qiáng)企的理念的得到了貫徹,，小隊技術(shù)員得到了尊重,，在前線一樣也有奔頭。事業(yè)留人感情留人待遇留人得到了驗證,。

去年在王總精心組織下,，開展了技術(shù)比武大賽活動，比武大賽是公司發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的重要途徑,，是為公司的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。廣大的技術(shù)人員能夠踴躍參加,，我想沒有人是為了那點(diǎn)獎金才去的,，而是大家是找到了一個可以展示自己證明自己的舞臺，相信自己是最棒的,，看到了公司在重視人才上最真實的態(tài)度,。

建議：

變絲問題精細(xì)化管理不開口說話的東西。

公司正在開展精細(xì)管理年活動的基本思路第一條就是細(xì)化管理單元,，就是要把管理責(zé)任具體化,，各種工具由技術(shù)員作為第一責(zé)任人來管理，是毫無異議的,，在這么多的工具當(dāng)中變絲其實是個不起眼的東西,，但是正是這個小東西有時候卻造成了巨大的損失，曾經(jīng)就發(fā)生過因為變絲問題造成壓裂失敗的教訓(xùn),，可是現(xiàn)在沒有建立一個定期檢測的機(jī)制,。變絲目前來講很多都是使用了好幾年了，甚至更長時間,，就算平時維護(hù)的再好它也得磨損,，尤其是要進(jìn)行壓裂、試壓等作業(yè),，由于它沒有一個合格證,，下到井里總感覺不踏實，一旦有問題,，可能損失就會很大,。為了降低事故發(fā)生的可能性，提高工序一次成功率,，應(yīng)該對變絲進(jìn)行定期檢測,，這部分的支出是值得的。

缺少一個相互交流的平臺，在實際工作中,，可能有些非常情況你遇上了，他沒遇上,，不管你最后弄沒弄明白,，可不可以給大家講講，弄明白了大家學(xué)學(xué)經(jīng)驗,，沒明白呢大家就此討論一下,。一人一個蘋果互相交換以后你還是一個蘋果，可是一人一個想法交換后你就有很多想法,。每個季度的科技例會最后可不可以增加一個經(jīng)驗分享的單元,，這樣對于大家提高技術(shù)水平很有幫助。

好我就說到這里,，謝謝大家,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

在這碩果飄香的金秋十月,，很榮幸有機(jī)會參加這次青年員工座談會,，我是來自__公司的__,。同時也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我們青年員工的關(guān)心和重視,。自從20__年9月進(jìn)入__公司至今已將近一年多的時間，現(xiàn)在回想起來，讓我收獲頗豐,，獲益良多,。20__年10月,，我和我的同事一起到__住站學(xué)習(xí),，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人,，我們不僅要隨時關(guān)注兩個輸氣站的建設(shè)情況,，而且還不定期開展巡線工作,，以便及時向公司反饋?zhàn)钚碌慕ㄔO(shè)信息,。到__輸氣站的時候,，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭,，作為__支線首批護(hù)衛(wèi)隊人員,，我們要__的精神,，不怕苦不怕累，緊盯施工方施工,，不讓其在施工過程中留下任何隱患,，確保施工質(zhì)量和設(shè)備完好安裝,。我們每天用相機(jī)拍下站場及支線的變化過程,，至今為止也有一萬多張的照片，詳細(xì)記錄了__支線建設(shè)的全部過程。

20__年5月8日__支線正式投產(chǎn)，經(jīng)歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè)，終于迎來了初步見成果的日子,。盡管在這過程中我們遇到過很多困難，如人員缺乏、吃住,、飲水等問題,，但是大家一想到肩負(fù)“__”的責(zé)任，公司對我們寄予的厚望,，公司領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛，我們立刻精神飽滿、動力十足,。

目前，__支線運(yùn)行已逐步進(jìn)入正軌,，在綜合運(yùn)行上我們一直謹(jǐn)記以下三點(diǎn)：一是時刻謹(jǐn)記安全第一的原則。管道運(yùn)行是一個高風(fēng)險行業(yè)，我們作為護(hù)衛(wèi)隊,，自己要時刻心存安全，自己才安全,，同事才能安全,，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效,。我們站隊全員集思廣益,，貼標(biāo)簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水,、用電,、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全,。操作設(shè)備前我們“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”,，并且事前我們認(rèn)真填寫,、審核操作票，杜絕盲目操作,。

__輸氣站在科學(xué)管理上還積極響應(yīng)公司創(chuàng)建科學(xué)管理站隊的號召,，積極開展貫徹科學(xué)管理的各項工作，詳細(xì)梳理各類表格和規(guī)定,，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，并學(xué)習(xí)示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內(nèi)員工統(tǒng)一佩戴胸牌,、完成生產(chǎn)區(qū)閥門編號噴漆標(biāo)識,、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口__,。正在開展的重點(diǎn)工作是對站區(qū)進(jìn)行綠化工作,，爭取把__輸氣站建設(shè)成環(huán)境宜人,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,、科學(xué)化的站區(qū)而不斷努力,，隨時恭候公司領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

目前__公司的優(yōu)勢是新員工較多,，作為新員工,，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗，因此,，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快,、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動力,，充分發(fā)揮主觀能動性,，勤思考、勤學(xué)習(xí),，勤實踐,，積極向老員工虛心請教，同時我們要時刻謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)會上的講話,，努力__,，樹立良好的安全生產(chǎn)和生活作風(fēng)，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責(zé),。

這一年多里,，讓我看到公司的迅速發(fā)展,、壯大,，投產(chǎn)站場、人員的逐漸增多,，讓我深深地感到驕傲和自豪,。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助,、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，公司還經(jīng)常組織我們聽名師講座,，如參加法律知識、財務(wù)知識,、__等培訓(xùn);還不定期的舉行文藝表演,、演講比賽及技能競賽活動，為增進(jìn)員工之間的溝通,、提高團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺,，希望這樣的培訓(xùn)和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開展下去,，幫助我們青年員工迅速成長。

回首過去的一年,，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段,，我雖然努力做好自己的工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等,，針對這些問題,，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己盡快適應(yīng)工作要求,。在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助,，才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助,，才能使我更好更快更多的了解公司,。

我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家!

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇五

各位教師：

一,、崗位不分好壞,，素養(yǎng)決定境界。

在學(xué)校,，崗位沒有好壞之分,，沒有高低之別，僅有分工不一樣;每個崗位都是一個舞臺,，能否扮演好自己的主角完全取決于自身,。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng),，打造自己人生的最高境界,。就我們的工作特點(diǎn)而言，上好課是基本工作,，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路,。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。

就拿我個人來說,，到學(xué)校工作后,，能夠說我把整個身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦,，以學(xué)校的樂為樂,，我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許,，有人會問,，你是怎樣到達(dá)這一境界的。我的答案就是我有著強(qiáng)烈的職責(zé)感,，我盡我最大本事做到最好,。

二、環(huán)境不論優(yōu)劣,，態(tài)度決定高度,。

在那里，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣,，態(tài)度決定高度。既然走上講臺,，想要成為一個好教師,，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，定好每個階段的目標(biāo),，再按部就班地去實施,，最終實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。

從我個人的感受來看,，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要,，它會養(yǎng)成我們一生的習(xí)慣、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展,。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向,、教學(xué)體系,，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置,，學(xué)會了一般的教育教學(xué)技巧,，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規(guī)律的階段,，也就是明白該怎樣教的階段,。

二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步吃透教材,、研究教法、讀懂學(xué)生,、自己反思,、多學(xué)科滲透，初步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;三是成名階段，在初步構(gòu)成教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，再結(jié)合自己的知識結(jié)構(gòu),、個性特點(diǎn)、興趣方向,、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色,，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學(xué)科在本校,、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說，年輕教師要力爭“成人,，成才,，成名”，當(dāng)大家成功的時候,，就會更真切地感到：選擇做一個教師,，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。

三,、英雄不問來源,，認(rèn)識決定出路。

四,、本事不講大小,，職責(zé)決定績效。

本事不講大小,，職責(zé)決定績效,，職責(zé)保證一切。職責(zé)心是一個人的品格問題,，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn),。一般來說，本事和職責(zé)的幾種情形是：有本事且盡職責(zé),，有本事但職責(zé)心差,，職責(zé)心強(qiáng)但本事弱，本事弱且無職責(zé)心,。對于一件事,，你去做了，說明你有職責(zé)心,，你做好了,，說明你本事強(qiáng)。一個本事再強(qiáng)的人如果沒有職責(zé)心,，是干不出好成績的,。

一個有知識的人能夠成為學(xué)者,，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特殊的功夫：教學(xué),。師者,，授業(yè)，傳道,，解惑也,。我們的職責(zé)我們的職責(zé)就是要把知識傳遞給學(xué)生，不是簡單的給予,，而是藝術(shù)性地,、技巧性地給予，那種只管自己講,，不管學(xué)生聽得如何的教師,，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道,，解其惑的,。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責(zé),，我們所要做的,，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生,、在同樣的工作環(huán)境中,，過了幾年，所取得的成績卻大不相同,，除了個性,、機(jī)遇、自己期望的因素,，相當(dāng)大的一部分原因是職責(zé)感的強(qiáng)弱在起作用,。本事不是萬能的，沒有職責(zé)是萬萬不能的!

五,、工作不談報酬,，努力決定成就。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇六

二,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),、塑造自己的人格魅力;。

三,、學(xué)會展示,、用行為彰顯自己的才干;,。

四,、努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步,。

對于剛剛邁入工作崗位的新教師,，在做人上，要做一個勤奮和有智慧的人,、做一個勇敢和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?、做一個懂孝道和負(fù)職責(zé)的人、做一個知恩圖報的人,、做一個有胸懷寬廣的人,、做一個樂于助人的人;在做事上，要用心做事,、嚴(yán)謹(jǐn)做事,、規(guī)范做事;在交友上，要慎重交友,，結(jié)交積極向上的朋友,，受積極影響。

最終贈給新教師十點(diǎn)提議：度量大一點(diǎn),、嘴巴甜一點(diǎn),、行動快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn),、腦筋活一點(diǎn),、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn),、脾氣小一點(diǎn),、說話輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn),。

一向以來明德教師在我的心目中都是最牛的,，期望各位的加入讓明德這個團(tuán)體更加牛!

接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜教師,，大家掌聲歡迎!

下頭請鄧志清教師上臺發(fā)言,。

下頭請熊梅婷教師上臺發(fā)言。

雖然大家來明德的時間還不長,，可是從教師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了教師們對明德的感情,，對學(xué)生的感情卻不淺，感激你們,，從今以后,，我們感激馮校長，最終期望在座的各位教師,，努力工作,、率先垂范,，以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!今日的座談會到此結(jié)束,，多謝大家!

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師：

大家晚上好！很榮幸也很感謝黃校長給我一次與大家交流的機(jī)會,，但說到經(jīng)驗,，我深感不安。雖然從教已20多年,，可是苦思冥想,，我總覺得我所做的事情太平凡，太平常,，很平淡,，只是根據(jù)常規(guī)，一日一日地重復(fù)著而已,，所以談不上有什么特別的經(jīng)驗,。認(rèn)真整理了一下這些年的一點(diǎn)體會，在各位高手面前班門弄斧,，請大家原諒,。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語：“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，教師的廣告對學(xué)生的影響有多么大,。教師要做好學(xué)生的表率作用,，教師要以身作則。所以,，班主任一定要言而有信,，言而有度。言必行,，行必果,。只有這樣才能在學(xué)生心中樹立良好的形象，建立崇高的威信,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時,，我總是要求自己先做到。如我要求學(xué)生不遲到,，我就會在學(xué)生到校之前到,；做不到的事就不說,，說到則一定做到。教師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。

作為教師,，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用辯證的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理。現(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨(dú)生子女,，他們的獨(dú)立意識非常強(qiáng),。處于青春期的他們，躁動不安,，情緒不穩(wěn),，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感,，很容易走向極端,。這時候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關(guān)注和安慰,。如果我們教師不能寬容，過分苛求,，違背生理成長規(guī)律,，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。我班有個學(xué)生,，剛到班上來時,，幾乎所有學(xué)生的缺點(diǎn)他都有，上課講話,、不做作業(yè),、遲到早退，甚至,、舞弊等在他身上都有體現(xiàn),。我開始并沒有急于改變他,，而是對他進(jìn)行仔細(xì)的觀察，以了解他的性格特征,，找到他的癥結(jié)所在,，不失時機(jī)地在班上對他進(jìn)行表揚(yáng)，課后再找他談話,，指出他存在的問題,，要求他兩個星期改正一個問題。一個半學(xué)期下來,，他的問題就基本上解決了,，郵雙差生成為一個比較合格的學(xué)生。

教育是三方面的,，即學(xué)校,、社會、家庭,，其中學(xué)校是主陣地,。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬,。同時也有些家長又常將他教育的責(zé)任間接地托付給班主任,，無形中，班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就直到橋梁和紐帶作用,。如當(dāng)學(xué)生成績有所下降時,，家長要找的是班主任；當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸,，不知去向時,，家長出門尋找的也是班主任；當(dāng)學(xué)生的個人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時,，又是班主任出面協(xié)調(diào),；當(dāng)所在班級的學(xué)生出現(xiàn)問題時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任,；而班主任要了解學(xué)生在家情況,，同樣需要通過找學(xué)生家長。所以作為一名班主任,，要想做好本身的班主任工作,，就必須在學(xué)校、社會,、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作,。

要注意心理換位，以化解師生之間、同學(xué)之間的矛盾,。

高中生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解,，但同時又很少主動地去理解別人。在對待老師方面,，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出,。作為班主任，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解他人,，特別是在處理師生關(guān)系問題上,，指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會理解老師，其具體做法是“心理換位”,，把自己當(dāng)作老師,，學(xué)著用老師的觀點(diǎn)去分析看待問題,，從老師的工作性質(zhì),、工作目標(biāo)出發(fā)，來理解老師這樣做的理由,，這樣,，許多矛盾便會化解、消散,。在班級生活中,，同學(xué)間出現(xiàn)分歧或矛盾，在所難免,。班主任要作耐心的心理疏導(dǎo),，解決矛盾沖突的過程應(yīng)本著“有理也要有禮”的原則，引導(dǎo)雙方心理換位,，設(shè)身處地進(jìn)行體驗和思考,，這樣有助于理解對方，減少誤會,。這樣學(xué)生應(yīng)付認(rèn)識自身欠缺,，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復(fù)心理平衡,。

班主任不僅是學(xué)生的管理者,，還應(yīng)該是學(xué)生的引領(lǐng)者。文科普通班的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往存在共同的問題：學(xué)習(xí)方法不清,、偏科嚴(yán)重,、行為不夠規(guī)范、目標(biāo)不夠明確等等,，因此他們特別渴望獲取這方面的指導(dǎo),，作為班主任應(yīng)責(zé)無旁貸地及時加以指導(dǎo)，以自己的切身體會或?qū)W生的成功經(jīng)驗加以證明,。

在班級管理活動中,，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)校和教師對班級提出的要求與同學(xué)心理有差距,，班主任要從全局出發(fā)，及時溝通,，糾正學(xué)生心理上的偏差,，使學(xué)生的心理趨向與群體目標(biāo)保持一致。加強(qiáng)心理溝通對求得學(xué)生的心理認(rèn)同,，從而可以達(dá)到培養(yǎng)健康,、和諧的班集體心理氛圍的目的，使每個成員都感到生活集體中的滿足感和責(zé)任感,。事實上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行,，新竹高于舊竹這是規(guī)律,。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學(xué)生自然也不例外,。

總之，我認(rèn)為做到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心,，家長對我放心,，科任們有信心，學(xué)生能夠安心,。我們老師只要調(diào)整好心態(tài),，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情做好,，學(xué)生自然也會想辦法把他們該做的事情做好,。人是有感情的，學(xué)生是有良知的,，他們與社會上有些人不同,，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生,，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問題學(xué)生問題少,，達(dá)到先說情再育人的理想境界,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇八

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，天津分行按照總行黨委部署，在第二巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)下,，迅速全面鋪開各項工作,。

堅持用黨史鑄魂補(bǔ)鈣，筑牢學(xué)習(xí)教育“壓艙石”,。充分利用地區(qū)豐富的近現(xiàn)代歷史教育資源,，班子成員深入支部參加“特色主題黨日”，對接市委黨校邀請作黨史講座,，聯(lián)合電影集團(tuán)舉辦紅色光影活動,，多形式增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力；觀看黨史保密展,，筑牢保密防線,。開設(shè)黨史微講堂，已完成新民主主義革命時期,、社會主義革命和建設(shè)時期2個專題,；表彰青年黨員崗位能手，邀請退休黨員講述黨史輝煌歷程,。將黨史學(xué)習(xí)教育融入項目調(diào)研,、開發(fā),、管理,、風(fēng)控全流程，大興調(diào)研之風(fēng),，分別與行業(yè)三部,、國開證券、天津食品集團(tuán)等開展聯(lián)學(xué)共建,，調(diào)研城市更新,、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)項目。

堅持踐行群眾路線,，推進(jìn)實踐活動走深走實,。聚焦生態(tài)環(huán)保和重大民生工程，相繼實現(xiàn)于橋水庫,、濱海建投集團(tuán)債務(wù)緩釋和北部山區(qū)生態(tài)保護(hù)等3個重大項目落地,，融資440億元。聚焦支持普惠金融,，與市發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)重點(diǎn)領(lǐng)域項目推動文件,、與市工信局聯(lián)合印發(fā)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定循環(huán)和優(yōu)化升級文件，系統(tǒng)性規(guī)劃開發(fā)污水垃圾處理,，推動兩個央企實施的市本級污水處理ppp項目,。創(chuàng)新“疏解貸”金融產(chǎn)品，研究差異化信貸政策，形成分行支持天津承接非首都功能疏解貸款服務(wù)方案,。創(chuàng)新推動外匯轉(zhuǎn)貸款,，積極與市人行、自貿(mào)區(qū),、外管局,、商務(wù)局等溝通，在外匯轉(zhuǎn)貸款方案,、打造信息共享平臺等方面達(dá)成共識,。圍繞打造專家型銀行，對接建行大學(xué)華北學(xué)院開展精準(zhǔn)培訓(xùn),，會同市委組織部推動干部赴財政局,、發(fā)改委、工信局等交流掛職,。圍繞激發(fā)全行活力,，發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢和作用，舉辦“話融點(diǎn)津”系列論壇,，推動青年小組學(xué)習(xí),，開展13個文體小組活動。圍繞升級辦公環(huán)境,，目前已完成增加專梯以及浴室,、衛(wèi)生間、綠植優(yōu)化升級等4項工作,，員工“滿意率”99%,。

堅持領(lǐng)悟運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論，服務(wù)開發(fā)性金融支持京津冀國家戰(zhàn)略大局,。在平衡穩(wěn)增長和防風(fēng)險關(guān)系基礎(chǔ)上,，把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到推動開發(fā)性金融在天津?qū)嵺`開新局上。推動區(qū)域業(yè)務(wù)“全覆蓋”,，目前已形成全部16個行政區(qū)和5個功能區(qū)“一區(qū)一策”開發(fā)方案,，班子成員任第一營銷員，已實現(xiàn)2個區(qū)業(yè)務(wù)“零”突破和11個區(qū)域新業(yè)務(wù)開發(fā),。支持天津產(chǎn)業(yè)升級改造,，圍繞天津“一基地三區(qū)”定位，支持產(chǎn)業(yè)載體建設(shè)“筑巢引鳳”,，貸款3.93億元支持保稅區(qū)標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè),，吸引霍尼韋爾、埃馳,、新松等企業(yè)入駐,。推動天津市軌道成本規(guī)制辦法和城市更新辦法等地區(qū)制度性建設(shè),，通過規(guī)劃先行和制度建設(shè)搶抓融資主動權(quán)。