在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇一

各位老師

大家好,！

今天能夠在這里和各位老師交流一下班主任的工作日常，我特別感到榮幸,，你內(nèi)心也是極其忐忑,。因為在座的各位都是有工作經(jīng)驗的老教師，也有掌握現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀教師,。我的發(fā)言基本上談不上什么經(jīng)驗介紹,，只能粗淺的談一下自己身為班主任在工作之中的一些體會。所以有不當之處還希望能夠大家批評指正,。首先,，我讓偉一定要對孩子們一視同仁，讓孩子們感受到來自老師的關心,。我們的關心形式往往是通過一些具體的小事反映出來的,，比如說每天早上我都會比學生們來得早，因為我不想讓孩子站在門口受凍,。還有在做早操的時候,，我看到一些孩子們沒有系好自己的紅領巾，我都會幫他們弄好,。天氣有所變化的時候，我也會提醒孩子們適當?shù)脑鰷p衣物,，放學的.時候也要強調(diào)安全,。

品德教育。

品德教育,，教育學生要以大局為重要,，懂得寬容,，諒解別人，也需要熱心的去幫助別人,。班級里面的同學要互信,，互愛，共同進步,。也需要培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感，從這些細節(jié)處加強孩子們的教育,。小學的孩子們已經(jīng)不再是幼兒園的孩子了,，在小學，他們不僅需要對自己負責,，也需要為自己的班級和學校爭取榮譽,。所以無論是在各個比賽或者是打掃衛(wèi)生環(huán)境等方面，我都會要求孩子們能注重自己班級的榮譽感,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇二

各位親愛的領導,，同事們:。

你們好,！

我從事機電工作已經(jīng)20年,，僅在保運區(qū)就工作了16年，對于“8.4”皮帶機傷人事故,，本人深感職工違章猶可惡,，班隊長違章更可恨，造成的損失之嚴重,，違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指,，一人之違章嚴重破壞了我礦的安全形勢，使得我礦在全集團公司遙遙領先的各項指標完成情況頓時“一落千丈”4217機巷電滾筒皮帶機安裝地點環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機大件安裝地點,，工作量不是太大,，卻出現(xiàn)了傷亡事故，想來痛心,，為什么各項安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下,，對于一個輔助單位還能出現(xiàn)如此傷亡事故？我認為還是離不開“執(zhí)行力”的問題,，“執(zhí)行力”3個字說起來容易,，做起來難啊。制度再全,，沒有嚴格的“執(zhí)行力”去維護制度落實時的“尊嚴”,，那么制度就是一頁空白紙張，它的作用只能充當檢查的“資料”,。

“8.4”皮帶機傷人事故,，職工的違章行為不是“一時性起”的野蠻作業(yè),，而是長期管理松懈的環(huán)境下養(yǎng)成的“習慣性違章行為”，大腦認為怎么簡單怎么干的一種“創(chuàng)大運”作業(yè)習慣,，它的養(yǎng)成,，就是管理層長期“執(zhí)行力”不到位的結果。在日常管理中,，我們總是“反三違,，查隱患”，隱患查出來了,，有沒有相應的處理結果,？發(fā)現(xiàn)了三違人員，有沒有對照標準真的去追究相應人員的責任,？我認為都大打折扣,。

“8.4”皮帶機傷人事故的發(fā)生，還表現(xiàn)出一個大家熟悉的現(xiàn)象,，領導干部跟班在現(xiàn)場時職工的作業(yè)行為和不在現(xiàn)場時的作業(yè)行為大相徑庭,，難怪有些職工反映出一個“心聲”：“干部在了不敢干，干部不在很大膽”,！這雖然表現(xiàn)出干部跟,、帶班的重要性，但還反映出職工整體素質低下,，安全管理沒有做到“群防群治”,。

所以在我們保運區(qū)今后的工作中，我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作：

第一,，在管理層抓好“執(zhí)行力”的落實,，以區(qū)《考核制度》為依據(jù)，嚴格考核指標（罰款任務,、三違任務）的完成,，區(qū)管理干部以身作則，努力在制度落實上突出一個“敢管”,，對待違章人員突出一個“敢治”,。

第二，“身教勝于言教”,，管理干部塌下身子,，拋棄“官僚”作風，深入群眾,，切實做到和職工同上下,。

第三，提高職工技能素質,，改變以往的“說教式”培訓辦法,，采取實物加實踐的“手動式”培訓辦法，對于業(yè)務素質較低的職工,，單獨進行“手動式”培訓訓練，培訓結束后實踐操作考試成績和績效工資掛鉤,。切實做到工作過程中干部在與不在，都要按章作業(yè),。

第四,，關心職工，時時想著職工,。在會議室設立“職工意見箱”,，隨時捕捉職工中反映強烈的問題。對待職工反映上來的事,，事無大小，認真對待,。

第五,，強制性提高干部素質，把“跟,、帶班”制度明朗化,，實現(xiàn)跟、帶班干部去向告知,，發(fā)動職工群眾共同監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)管理干部“跟、帶班”時“晚下井,、早上井,、刷假卡、甩袖子”等習氣,，嚴肅處理,，公開曝光。管理干部跟蹤安裝隊的主要工作落實流程,，養(yǎng)成人人爭著“跟,、帶班’,拋棄以往“不跟、帶班沒辦法”的思想對待礦跟,、帶班制度,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、同事們大家好：

我是21隊技術員__,，自從06年參加工作以來一直在小隊擔任技術員,，今天很榮幸的站在這里和大家進行交流。我想分3個方面來說,，1工作方面,，2對于公司變化的一些感受,，3一點不成熟的建議。下面就把我的磚拋出去,，學習學習大家的玉,。

工作方面態(tài)度。

有人說態(tài)度決定一切,，我很同意這個觀點,，小隊技術員就得有一個認真的工作態(tài)度才行。前線的工作一般來說不需要你有多高深的知識,，因為大部分工作都是日常的,、簡單的基礎工作，把工作真當回事了基本上都可以完成的很好,。我總結了三點法：工作當中心細一點,，多想想為什么、行不行,；眼睛尖一點,，有問題早發(fā)現(xiàn)早解決；嘴巴勤一點,，不懂的不會的多請教,。

就我自己來說，只要現(xiàn)場施工我必在井場盯著,。每個工序施工之前進行技術交底,，和大家充分溝通，讓他們了解自己的具體任務,，提前準備好各種工具,，減少施工中的盲目性，不然真正站到井場干活了,，才發(fā)現(xiàn)缺這少那,，這樣必然會影響工作效率。磨刀不誤砍柴工,。在實際工作中我嚴格按設計施工,，每一根油管、變絲,、工具入井前必須親自檢查,、丈量，并且做好記錄,，保證井內(nèi)管柱規(guī)格,、型號、大小符合要求,，能按工藝要求正常施工,，杜絕井下事故隱患,。我參加工作以來，未出現(xiàn)一起工程事故,。就在我們剛剛完成的新85井第二層準備壓裂過程中,，送到井的封隔器與設計不一致，在第一時間發(fā)現(xiàn)問題后及時與工程科取得聯(lián)系,，經(jīng)過確認由于沒有y341封隔器,，變更為k344封隔器。有人可能會說單位既然給你了就有他的道理,，你何必費那事,，給你啥你就下啥得了，但是我覺得這樣等我真正干起活來會很踏實,，心里有底,。

（1）杜絕挖土油池的老辦法，改為直接方箱計量,、存放,，及時外運，從根本上治理人為污染問題,。

（2）解決抽汲油水飛濺問題，抽汲時一方面保證防噴盒正常工作,，在出口管線的方箱處,，覆蓋防油墊布，抽汲時用墊布包圍井架,，在乾安黑59區(qū)塊施工時采用此法取得了良好的效果,。

（3）現(xiàn)場開工驗收，按標準逐項,、逐條落實,，嚴要求，硬指標,，確保一次開工驗收合格,。

（4）狠抓安全環(huán)保工作，全面推進hse管理體系,，重點抓好作業(yè)現(xiàn)場,，徹底改變以前的低、老,、壞毛病,，狠抓習慣性違章，提高職工的安全環(huán)保意識,，堅持對職工進行安全培訓,，不做表面文章,，不搞花架子，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,，保證安全無事故,。5月份前郭縣環(huán)保局對新立地區(qū)大檢查時，我隊未發(fā)生任何問題,。

在說說我感受到的變化,。人員素質的提高，更加的重視人才,，技術也在不斷進步,。

候報表問題很多的，現(xiàn)在基本上寫完就成型了,，資料驗收的時候基本一次通過了,。這樣的話地研所的人有更多的時間去完成自己的工作，小隊人也不會因為經(jīng)常有檢查的而反感,。上井的次數(shù)少了,，無形之中也就減少了人員，車輛的開支,，這也算是降本增效的實例啊,。

重視科技人才。

王總每年和小隊簽訂資料錄取責任書,，這不是一個形式,，一個過程，當你把責任狀貼到墻上的時候,，它就像一雙眼睛天天在監(jiān)督著你,。心中有了工作，才知道肩上的責任,，主動用責任去約束自己的行為,，轉變了工作的被動性，主動的取全取準各項資料,，提高了工作質量,。原來沒有人愿意在小隊工作，干幾年都爭著回后線單位,，都說小隊苦,，小隊累，離開小隊才能不受罪,，而這兩年轉正的大學生有主動選擇去小隊工作的,，說明了什么？？一方面是小隊待遇,、工作條件的改善,，更重要的是張經(jīng)理提出的用3-5年建設國內(nèi)一流專業(yè)化公司的目標的引領作用，使科技興企,、人才強企的理念的得到了貫徹,，小隊技術員得到了尊重，在前線一樣也有奔頭,。事業(yè)留人感情留人待遇留人得到了驗證,。

去年在王總精心組織下，開展了技術比武大賽活動,，比武大賽是公司發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的重要途徑，是為公司的發(fā)展奠定基礎,。廣大的技術人員能夠踴躍參加,，我想沒有人是為了那點獎金才去的，而是大家是找到了一個可以展示自己證明自己的舞臺,，相信自己是最棒的,，看到了公司在重視人才上最真實的態(tài)度。

建議：

變絲問題精細化管理不開口說話的東西,。

公司正在開展精細管理年活動的基本思路第一條就是細化管理單元,，就是要把管理責任具體化，各種工具由技術員作為第一責任人來管理,，是毫無異議的,，在這么多的工具當中變絲其實是個不起眼的東西，但是正是這個小東西有時候卻造成了巨大的損失,，曾經(jīng)就發(fā)生過因為變絲問題造成壓裂失敗的教訓，可是現(xiàn)在沒有建立一個定期檢測的機制,。變絲目前來講很多都是使用了好幾年了,，甚至更長時間，就算平時維護的再好它也得磨損,，尤其是要進行壓裂,、試壓等作業(yè)，由于它沒有一個合格證,，下到井里總感覺不踏實,，一旦有問題，可能損失就會很大,。為了降低事故發(fā)生的可能性,，提高工序一次成功率，應該對變絲進行定期檢測,，這部分的支出是值得的,。

缺少一個相互交流的平臺,，在實際工作中，可能有些非常情況你遇上了,，他沒遇上,，不管你最后弄沒弄明白，可不可以給大家講講,，弄明白了大家學學經(jīng)驗,，沒明白呢大家就此討論一下。一人一個蘋果互相交換以后你還是一個蘋果,，可是一人一個想法交換后你就有很多想法,。每個季度的科技例會最后可不可以增加一個經(jīng)驗分享的單元，這樣對于大家提高技術水平很有幫助,。

好我就說到這里,，謝謝大家。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家上午好!

在這碩果飄香的金秋十月,，很榮幸有機會參加這次青年員工座談會，我是來自__公司的__,。同時也非常感謝公司領導對我們青年員工的關心和重視,。自從20__年9月進入__公司至今已將近一年多的時間，現(xiàn)在回想起來,，讓我收獲頗豐,，獲益良多。20__年10月,，我和我的同事一起到__住站學習,，那時我們僅有6人，包括2位老師傅和我們4位新人,，我們不僅要隨時關注兩個輸氣站的建設情況,，而且還不定期開展巡線工作，以便及時向公司反饋最新的建設信息,。到__輸氣站的時候,，站場剛剛場平完，那時我們就一個念頭,，作為__支線首批護衛(wèi)隊人員,，我們要__的精神，不怕苦不怕累,，緊盯施工方施工,，不讓其在施工過程中留下任何隱患，確保施工質量和設備完好安裝。我們每天用相機拍下站場及支線的變化過程,，至今為止也有一萬多張的照片,，詳細記錄了__支線建設的全部過程。

20__年5月8日__支線正式投產(chǎn),，經(jīng)歷了將近一年的艱苦創(chuàng)業(yè),，終于迎來了初步見成果的日子。盡管在這過程中我們遇到過很多困難,，如人員缺乏,、吃住、飲水等問題,，但是大家一想到肩負“__”的責任,，公司對我們寄予的厚望，公司領導對我們的關愛,，我們立刻精神飽滿,、動力十足。

目前,，__支線運行已逐步進入正軌,，在綜合運行上我們一直謹記以下三點：一是時刻謹記安全第一的原則。管道運行是一個高風險行業(yè),，我們作為護衛(wèi)隊,，自己要時刻心存安全，自己才安全,，同事才能安全,，公司才能獲得更好的安全平穩(wěn)發(fā)展。二是集約降本求增效,。我們站隊全員集思廣益,，貼標簽和互提醒，大家一起做好節(jié)約用水,、用電,、用氣，爭取在為公司節(jié)能降耗上作出應有的貢獻,。三是規(guī)范操作保平穩(wěn)安全。操作設備前我們“只有規(guī)定動作,，沒有自選動作”,，并且事前我們認真填寫、審核操作票,，杜絕盲目操作,。

__輸氣站在科學管理上還積極響應公司創(chuàng)建科學管理站隊的號召，積極開展貫徹科學管理的各項工作，詳細梳理各類表格和規(guī)定,，嚴格按照標準執(zhí)行,，并學習示范站隊的方式方法。目前已取得的工作成果有：站內(nèi)員工統(tǒng)一佩戴胸牌,、完成生產(chǎn)區(qū)閥門編號噴漆標識,、給各個房間編號并懸掛門牌，在站區(qū)門口__,。正在開展的重點工作是對站區(qū)進行綠化工作,，爭取把__輸氣站建設成環(huán)境宜人、標準化,、規(guī)范化,、科學化的站區(qū)而不斷努力，隨時恭候公司領導的檢閱,。

目前__公司的優(yōu)勢是新員工較多,，作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗,，因此,，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點,，把壓力化為動力,，充分發(fā)揮主觀能動性，勤思考,、勤學習,，勤實踐，積極向老員工虛心請教,，同時我們要時刻謹記領導會上的講話,，努力__，樹立良好的安全生產(chǎn)和生活作風,，爭取盡早為公司發(fā)展盡職盡責。

這一年多里，讓我看到公司的迅速發(fā)展,、壯大,，投產(chǎn)站場,、人員的逐漸增多，讓我深深地感到驕傲和自豪。在公司大家一起并肩作戰(zhàn)，同事之間團結友愛,、互幫互助,、工作氛圍融洽。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司還經(jīng)常組織我們聽名師講座,，如參加法律知識、財務知識,、__等培訓;還不定期的舉行文藝表演,、演講比賽及技能競賽活動,，為增進員工之間的溝通,、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個又一個很好的平臺,，希望這樣的培訓和聯(lián)誼活動能繼續(xù)開展下去，幫助我們青年員工迅速成長,。

回首過去的一年,，公司陪伴我走過了人生很重要的一個階段,，我雖然努力做好自己的工作，但距離領導的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，針對這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決,，使自己盡快適應工作要求。在此我向公司的各位領導和各位同事表示最衷心的感謝!有你們的協(xié)助,，才能使我在工作中得心應手,，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司,。

我的發(fā)言結束,。謝謝大家!

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇五

各位教師：

一、崗位不分好壞,，素養(yǎng)決定境界,。

在學校，崗位沒有好壞之分,，沒有高低之別,，僅有分工不一樣;每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自己的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè),，努力提高個人素養(yǎng),，打造自己人生的最高境界。就我們的工作特點而言,，上好課是基本工作,，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作,。

就拿我個人來說,，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校,，我以學校的苦為苦,，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱,、共進退,。也許，有人會問,，你是怎樣到達這一境界的,。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好,。

二、環(huán)境不論優(yōu)劣,，態(tài)度決定高度,。

在那里，我要告訴大家的是,，環(huán)境不論優(yōu)劣,，態(tài)度決定高度。既然走上講臺,，想要成為一個好教師,，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標,，再按部就班地去實施,，最終實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功,。

從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要,，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率,、影響我們今后的發(fā)展,。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段,，即初步把握住教學方向,、教學體系，了解了教學的重點,、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧,，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段,，也就是明白該怎樣教的階段。

二是成才階段,，在成人的基礎上,，進一步吃透教材、研究教法,、讀懂學生,、自己反思、多學科滲透,，初步構成自己的教學風格;三是成名階段，在初步構成教學風格的基礎上,，再結合自己的知識結構,、個性特點、興趣方向,、教學風格等方面的特色,，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校,、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師,。這也就是說，年輕教師要力爭“成人,，成才,，成名”，當大家成功的時候,，就會更真切地感到：選擇做一個教師,，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。

三,、英雄不問來源,，認識決定出路。

四、本事不講大小,，職責決定績效,。

本事不講大小，職責決定績效,，職責保證一切,。職責心是一個人的品格問題，也是一個人素質高低的體現(xiàn),。一般來說,，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差,，職責心強但本事弱,，本事弱且無職責心。對于一件事,，你去做了,，說明你有職責心，你做好了,，說明你本事強,。一個本事再強的人如果沒有職責心，是干不出好成績的,。

一個有知識的人能夠成為學者,，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特殊的功夫：教學,。師者,，授業(yè)，傳道,，解惑也,。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予,，而是藝術性地,、技巧性地給予，那種只管自己講,，不管學生聽得如何的教師,，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道,，解其惑的,。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責,，我們所要做的,，就是努力想辦法把它做好,。同樣是一齊畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中,，過了幾年,，所取得的成績卻大不相同，除了個性,、機遇,、自己期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用,。本事不是萬能的,，沒有職責是萬萬不能的!

五、工作不談報酬,，努力決定成就,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇六

二、加強師德修養(yǎng),、塑造自己的人格魅力;,。

三、學會展示,、用行為彰顯自己的才干;,。

四、努力學習,、勤于實踐,、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。

對于剛剛邁入工作崗位的新教師,，在做人上,，要做一個勤奮和有智慧的人、做一個勇敢和有擔當?shù)娜?、做一個懂孝道和負職責的人,、做一個知恩圖報的人,、做一個有胸懷寬廣的人,、做一個樂于助人的人;在做事上，要用心做事,、嚴謹做事,、規(guī)范做事;在交友上，要慎重交友,，結交積極向上的朋友,，受積極影響。

最終贈給新教師十點提議：度量大一點,、嘴巴甜一點,、行動快一點,、效率高一點、腦筋活一點,、理由少一點,、做事多一點、脾氣小一點,、說話輕一點,、微笑露一點。

一向以來明德教師在我的心目中都是最牛的,，期望各位的加入讓明德這個團體更加牛!

接下請新教師代表發(fā)言,，一位上臺的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎!

下頭請鄧志清教師上臺發(fā)言,。

下頭請熊梅婷教師上臺發(fā)言,。

雖然大家來明德的時間還不長，可是從教師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了教師們對明德的感情,，對學生的感情卻不淺,，感激你們，從今以后,，我們感激馮校長,，最終期望在座的各位教師，努力工作,、率先垂范,，以身作則，為學校的建設和發(fā)展再立新功!今日的座談會到此結束,，多謝大家!

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領導,、親愛的各位老師：

大家晚上好！很榮幸也很感謝黃校長給我一次與大家交流的機會,，但說到經(jīng)驗,，我深感不安。雖然從教已20多年,，可是苦思冥想,，我總覺得我所做的事情太平凡，太平常,，很平淡,，只是根據(jù)常規(guī),，一日一日地重復著而已,，所以談不上有什么特別的經(jīng)驗。認真整理了一下這些年的一點體會,，在各位高手面前班門弄斧,，請大家原諒,。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語：“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，教師的廣告對學生的影響有多么大,。教師要做好學生的表率作用,，教師要以身作則。所以,，班主任一定要言而有信,，言而有度。言必行,，行必果,。只有這樣才能在學生心中樹立良好的形象，建立崇高的威信,。所以,，當我要求學生做到時，我總是要求自己先做到,。如我要求學生不遲到,，我就會在學生到校之前到；做不到的事就不說,，說到則一定做到,。教師的這種示范表率作用在學生的身上會轉化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學生中享有崇高的威信,。

作為教師,，我覺得我們在教書育人時應該用辯證的眼光去看待每位學生，應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導,。我覺得,，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理?，F(xiàn)在的學生很多都是獨生子女,，他們的獨立意識非常強,。處于青春期的他們，躁動不安,，情緒不穩(wěn),，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感,，很容易走向極端,。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關注和安慰,。如果我們教師不能寬容，過分苛求,，違背生理成長規(guī)律,，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。我班有個學生,，剛到班上來時,，幾乎所有學生的缺點他都有，上課講話,、不做作業(yè),、遲到早退，甚至,、舞弊等在他身上都有體現(xiàn),。我開始并沒有急于改變他，而是對他進行仔細的觀察,，以了解他的性格特征,，找到他的癥結所在，不失時機地在班上對他進行表揚,，課后再找他談話,，指出他存在的問題，要求他兩個星期改正一個問題,。一個半學期下來,，他的問題就基本上解決了，郵雙差生成為一個比較合格的學生,。

教育是三方面的,，即學校、社會,、家庭,，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯(lián)系格外重要,，而這一重任無疑又是非班主任莫屬,。同時也有些家長又常將他教育的責任間接地托付給班主任,，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就直到橋梁和紐帶作用,。如當學生成績有所下降時,，家長要找的是班主任；當學生放學不歸,，不知去向時,，家長出門尋找的也是班主任；當學生的個人利益與學校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時,，又是班主任出面協(xié)調(diào),；當所在班級的學生出現(xiàn)問題時，學校領導要找的又是班主任,；而班主任要了解學生在家情況,，同樣需要通過找學生家長。所以作為一名班主任,，要想做好本身的班主任工作,，就必須在學校、社會,、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作,。

要注意心理換位，以化解師生之間,、同學之間的矛盾,。

高中生在人際交流上具有的心理特征是：渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人,。在對待老師方面,，這一心理特征表現(xiàn)得尤為突出。作為班主任,，應該指導學生學會理解他人,，特別是在處理師生關系問題上，指導學生應該學會理解老師,，其具體做法是“心理換位”,，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題,，從老師的工作性質,、工作目標出發(fā)，來理解老師這樣做的理由,，這樣,，許多矛盾便會化解、消散。在班級生活中,，同學間出現(xiàn)分歧或矛盾，在所難免,。班主任要作耐心的心理疏導,，解決矛盾沖突的過程應本著“有理也要有禮”的原則，引導雙方心理換位,，設身處地進行體驗和思考,，這樣有助于理解對方，減少誤會,。這樣學生應付認識自身欠缺,，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復心理平衡,。

班主任不僅是學生的管理者,，還應該是學生的引領者。文科普通班的學生在學習過程中往往存在共同的問題：學習方法不清,、偏科嚴重,、行為不夠規(guī)范、目標不夠明確等等,，因此他們特別渴望獲取這方面的指導,，作為班主任應責無旁貸地及時加以指導，以自己的切身體會或學生的成功經(jīng)驗加以證明,。

在班級管理活動中,，經(jīng)常出現(xiàn)學校和教師對班級提出的要求與同學心理有差距，班主任要從全局出發(fā),，及時溝通,，糾正學生心理上的偏差，使學生的心理趨向與群體目標保持一致,。加強心理溝通對求得學生的心理認同,，從而可以達到培養(yǎng)健康、和諧的班集體心理氛圍的目的,，使每個成員都感到生活集體中的滿足感和責任感,。事實上，我們只要讓學生真正感到思想上有所進步,，學習上有所提高,，情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己,，但與以前的自己相比有進步就行,，新竹高于舊竹這是規(guī)律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學生自然也不例外,。

總之，我認為做到“四心”是關鍵：自己工作盡心,，家長對我放心,，科任們有信心，學生能夠安心,。我們老師只要調(diào)整好心態(tài),，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情做好,，學生自然也會想辦法把他們該做的事情做好,。人是有感情的，學生是有良知的,，他們與社會上有些人不同,，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學生,，感化學生,，轉化學生，使問題學生問題少,，達到先說情再育人的理想境界,。

經(jīng)驗交流座談會發(fā)言稿篇八

黨史學習教育開展以來，天津分行按照總行黨委部署,，在第二巡回指導組指導下,，迅速全面鋪開各項工作。

堅持用黨史鑄魂補鈣,，筑牢學習教育“壓艙石”,。充分利用地區(qū)豐富的近現(xiàn)代歷史教育資源，班子成員深入支部參加“特色主題黨日”,，對接市委黨校邀請作黨史講座,，聯(lián)合電影集團舉辦紅色光影活動，多形式增強黨史學習教育吸引力,；觀看黨史保密展,，筑牢保密防線。開設黨史微講堂,，已完成新民主主義革命時期,、社會主義革命和建設時期2個專題；表彰青年黨員崗位能手,，邀請退休黨員講述黨史輝煌歷程,。將黨史學習教育融入項目調(diào)研,、開發(fā)、管理,、風控全流程,，大興調(diào)研之風，分別與行業(yè)三部,、國開證券,、天津食品集團等開展聯(lián)學共建，調(diào)研城市更新,、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)項目,。

堅持踐行群眾路線,，推進實踐活動走深走實,。聚焦生態(tài)環(huán)保和重大民生工程，相繼實現(xiàn)于橋水庫,、濱海建投集團債務緩釋和北部山區(qū)生態(tài)保護等3個重大項目落地,，融資440億元。聚焦支持普惠金融,，與市發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)重點領域項目推動文件,、與市工信局聯(lián)合印發(fā)促進產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈穩(wěn)定循環(huán)和優(yōu)化升級文件，系統(tǒng)性規(guī)劃開發(fā)污水垃圾處理,，推動兩個央企實施的市本級污水處理ppp項目,。創(chuàng)新“疏解貸”金融產(chǎn)品，研究差異化信貸政策,，形成分行支持天津承接非首都功能疏解貸款服務方案,。創(chuàng)新推動外匯轉貸款，積極與市人行,、自貿(mào)區(qū),、外管局、商務局等溝通,，在外匯轉貸款方案,、打造信息共享平臺等方面達成共識。圍繞打造專家型銀行,，對接建行大學華北學院開展精準培訓,，會同市委組織部推動干部赴財政局、發(fā)改委,、工信局等交流掛職,。圍繞激發(fā)全行活力，發(fā)揮群團組織優(yōu)勢和作用,，舉辦“話融點津”系列論壇,，推動青年小組學習，開展13個文體小組活動。圍繞升級辦公環(huán)境,，目前已完成增加專梯以及浴室、衛(wèi)生間,、綠植優(yōu)化升級等4項工作,，員工“滿意率”99%。

堅持領悟運用黨的創(chuàng)新理論,，服務開發(fā)性金融支持京津冀國家戰(zhàn)略大局,。在平衡穩(wěn)增長和防風險關系基礎上，把學習成效體現(xiàn)到推動開發(fā)性金融在天津實踐開新局上,。推動區(qū)域業(yè)務“全覆蓋”,，目前已形成全部16個行政區(qū)和5個功能區(qū)“一區(qū)一策”開發(fā)方案，班子成員任第一營銷員,，已實現(xiàn)2個區(qū)業(yè)務“零”突破和11個區(qū)域新業(yè)務開發(fā),。支持天津產(chǎn)業(yè)升級改造,，圍繞天津“一基地三區(qū)”定位，支持產(chǎn)業(yè)載體建設“筑巢引鳳”,，貸款3.93億元支持保稅區(qū)標準廠房建設,，吸引霍尼韋爾、埃馳,、新松等企業(yè)入駐,。推動天津市軌道成本規(guī)制辦法和城市更新辦法等地區(qū)制度性建設，通過規(guī)劃先行和制度建設搶抓融資主動權,。