時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇一

認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,，積級(jí)推進(jìn)課程教材改革,。以課堂教學(xué)規(guī)范，教研組建設(shè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為抓手,，著力解決課堂教學(xué)中的主要問題,。

結(jié)合本校實(shí)際，努力發(fā)揮教研組是教師學(xué)習(xí),，實(shí)踐,，教科研，資源共享平臺(tái)的作用,，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究,。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，科學(xué),，務(wù)實(shí)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使教研組在有朝氣,，有創(chuàng)新精神，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

二,、工作思路。

以聚焦課堂,，促進(jìn)教學(xué)有效性作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容;以課例分析和引領(lǐng)作為數(shù)學(xué)教研組的主要活動(dòng)形式,。

三、工作要點(diǎn),。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力提升自身修養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進(jìn)的教育教學(xué)理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ),。然而,，盲目的理論學(xué)習(xí)是低效的，針對學(xué)校實(shí)際,，我們須關(guān)注每一期《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等雜志，認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的幾點(diǎn)意見》,，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)校本教研工作的幾點(diǎn)意見》,，《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》，《關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作的若干意見》,，關(guān)注研究的重點(diǎn),，熱點(diǎn)問題。

2,、加強(qiáng)年級(jí)教研組建設(shè),，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

年級(jí)組體現(xiàn)共同要求和分層次要求,，每周一次的活動(dòng)做到三定：定時(shí)間,，定內(nèi)容，定主題,。

本組教師每學(xué)期至少上一次公開課,，積極改革課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，鼓勵(lì)質(zhì)疑問難，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，以掌握"二點(diǎn)"：即重點(diǎn),，難點(diǎn)，體現(xiàn)"三性"：即主體性,，創(chuàng)造性,，有效性為課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)。營造良好的聽課氛圍,，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,，其他教師在聽課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)方法,，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,，逐漸將活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到的新精神,，好方法借鑒到自己的課堂教學(xué)中。

(二)抓好常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ),。

1、備課要“五備”：備新的思想和理念，備新的教法和學(xué)法,，備學(xué)生的學(xué)情,，備新型的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)，備有效的電教手段,。

2,、上課講究實(shí)效，重視課堂效率,。做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備,，運(yùn)用多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實(shí)備課精神,，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。

3,、從學(xué)生能力發(fā)展的角度出發(fā),，繼續(xù)研究探究性和開放性練習(xí)的設(shè)計(jì)，發(fā)掘?qū)W生的潛能,，滿足學(xué)生的心理需要并根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)精選習(xí)題,，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，為不同的學(xué)生提出不同的要求,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能充分領(lǐng)略"跳起摘果子的成功愉悅"，從而使尖子冒得出,，差生跟得上,。批改及時(shí)，認(rèn)真,，負(fù)責(zé),，規(guī)范，提倡寫一些評(píng)語,，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收,，有收必改，有改必評(píng),，有錯(cuò)必糾,，采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在教師的肯定中不斷成長,。

4,、做好單元測驗(yàn)命題工作，要求認(rèn)真統(tǒng)一,，有針對性,，講實(shí)效。并開展以計(jì)算為主的能力競賽。

5,、采用“因材施教”的原則,，對“困難生”教師要以鼓勵(lì)幫助為主，指出其知識(shí)的缺陷處;對“尖子生”教師也應(yīng)制定相應(yīng)的計(jì)劃,，力爭使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

6、注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，在日常教學(xué)中,，教師注意對學(xué)生寫字姿勢，解題習(xí)慣等的培養(yǎng),，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)校要以質(zhì)量求生存,，向科研要?jiǎng)恿Γ縿?chuàng)新促發(fā)展,，教研組擔(dān)負(fù)著推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研的重要使命,，我組教師將群策群力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。

四,、各月工作安排,。

1、學(xué)習(xí)教體局工作精神和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，討論和制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

2、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

3,、結(jié)合本組實(shí)際情況,，確定組內(nèi)研究課內(nèi)容。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論,、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。

2,、做好組內(nèi)研究課的備課,、聽課和評(píng)課工作。

3,、做好教學(xué)開放活動(dòng)的相關(guān)工作,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與本組主題內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章,。

2,、繼續(xù)做好組內(nèi)研究課的備課、聽課和評(píng)課工作,。

3,、做好學(xué)期階段性測試工作。

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、進(jìn)行期末口,、筆算,，應(yīng)用能力測試工作。

3,、做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作,。

1、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

2,、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié),。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇二

以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,，做人做事”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心，以教研組集體備課為手段,。積極開展自學(xué),、交流、互聽(互相聽課),、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn),。

(一)充分理解教材,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,，卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考,，這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要,。它是理解教材的好幫手,。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,，滑到哪說到哪，隨心所欲,，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,，而只是抄襲他人教案?？傊?，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心。

(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。

雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備,，它畢竟是一個(gè)拐棍,，一個(gè)輔助，亦或?yàn)樾率謪⒖?，亦或由“老手”參照,，不同的教師對教參價(jià)值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,，比如教育教學(xué)雜志，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。

(三)勇于探索實(shí)踐,，認(rèn)真上好一節(jié)研討課。

再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參,、教育教學(xué)理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者,，作為一線的老師，如何很快的成長,，除了理論學(xué)習(xí)以外,，必須積極上課、聽課,、評(píng)課,，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失，才明白學(xué)生的得失,，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,，如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,，在評(píng)課中，才能找回迷失的方向,，通過活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),，避免多余的補(bǔ)課。

(四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。

面向21世紀(jì)的教育改革,，呼喚著教育科研作先導(dǎo),，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),，這是教育“三個(gè)面向”的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的需要。我們深入備課,，耐心輔導(dǎo)，全身心地投入工作,，一絲不茍。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,，在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文,，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材,。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀,，質(zhì)量關(guān)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性,。素質(zhì)教育,，兩手一起抓,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,，充實(shí)課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性,、探究性,，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，抓住把握教材的重要性,，尊重學(xué)生的需要,。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評(píng)課,，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),。提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì),、調(diào)控作用。不是為了證明,，而是為了發(fā)展，多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,，沒有,，只有更好。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,，自覺參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇三

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持教學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，深入教改實(shí)驗(yàn),，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，開展各種形式的周備課,。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)行口算比賽,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。開展全校性的數(shù)學(xué)活動(dòng)課,。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力,。

1,、精心備課。

集體備課活動(dòng)做到“定點(diǎn),、定時(shí)、定中心發(fā)言”,。每周二下午是固定活動(dòng)時(shí)間,，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、板書，并統(tǒng)一作業(yè),，盡快適應(yīng)低年級(jí)教學(xué)工作,，做好低,、中年級(jí)教學(xué)工作的銜接,。

2、認(rèn)真上課,。

要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評(píng)價(jià)，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,；對中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上,；對優(yōu)等生要采用競爭性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,，不斷超越自己,。

3,、作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式。

4,、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課,。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求,，開展數(shù)學(xué)活動(dòng)課做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評(píng)課,。在評(píng)課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)。

5,、積極參加校內(nèi)教研活動(dòng),，將新的理念,、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂,。

6、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,，進(jìn)行年段口算比賽,，并發(fā)給“口算大王”比賽,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇四

一,、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班,，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效,。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

三,、目標(biāo)任務(wù)：

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要措施：

1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,。

3,、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng),，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成,。

4,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生,。

五,、活動(dòng)安排。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論。

3,、一堂教研課,，進(jìn)行集體備課,，說課與評(píng)課,。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流,。

工作總結(jié),。

一,、基本情況。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效,。

二,、主要工作目標(biāo),。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備,。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思,、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學(xué),，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。

三,、具體做法,。

(一)、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍,、經(jīng)驗(yàn)論文，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),，正確全面地把握教材編寫的意圖,。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學(xué)研討,，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流,、探討,。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學(xué)沙龍等,，提高自身教育教學(xué)水平。

1、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后,，要及時(shí)寫好教后感。

教案,。

中可結(jié)合教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí)。教師在進(jìn)行備課時(shí),，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng),、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性,。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3,、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),，合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要,，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性,、綜合性,、靈活性,、開放性的綜合練習(xí),，提高學(xué)生的思維能力,。

4,、本學(xué)期,，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析,，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)、開展學(xué)科活動(dòng)，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

1,、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力,，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起,，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練,，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競賽”,。

2,、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動(dòng),。各班自行組織，于12月1日前完成班級(jí)內(nèi)的競賽,。

(四),、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識(shí)。

圍繞研究主題,，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討,，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2,、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,，探索有效實(shí)施的策略,。

(五),、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)安排：

一二三單元：岳莉四五七單元：潘蕓,。

六八九單元：霍永慧,。

四,、具體實(shí)施途徑,。

(一),、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1,、備課：實(shí)行共案備課制度,，注重資源共享,，做到備課要深,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精,，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想,，批改要細(xì),，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

4,、輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5,、開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。如：口算比賽,、小小超市管理員等有趣的課外活動(dòng),。

6,、考核：平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié),，重視情況分析及反饋。

(二),、充分發(fā)揮教研組的作用,，扎實(shí)開展教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、聽課：公開課必聽,，邊聽邊想，及時(shí)批注,，提倡同年級(jí)組教師相互多學(xué)習(xí)、多交流,。

2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)問題,，積極評(píng)課，并整理好有關(guān)資料及時(shí)上交,。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研：充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開拓視野,，提高自我，提倡信息共享,。

4,、教科研：每個(gè)組員要認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲,，積極撰寫教學(xué)案例，教學(xué)論文,。

五,、組內(nèi)研討及集體備課安排,。

八月份：霍永慧《100以內(nèi)的進(jìn)位加》,。

九月份：潘蕓《加減混合》,。

十月份：岳莉《2.3.4的乘法口訣》,。

十一月份：潘蕓《7的乘法口訣》,。

十二月份：岳莉《數(shù)學(xué)廣角》。

六,、工作行事歷,。

周次,。

內(nèi)容,。

第一周,。

制定計(jì)劃,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

第二周。

集體備課,。

第三周。

組內(nèi)讀書活動(dòng),。

第四周。

精品課研討,。

第五周,。

教改先鋒論壇,。

第六周。

網(wǎng)絡(luò)教研,。

第七周,。

國慶長假。

第八周,。

集體備課,。

第九周,。

錄像課診斷,。

第十周,。

網(wǎng)絡(luò)教研,，名課觀摩,。

第十一周。

期中測試及分析,。

第十二周,。

組內(nèi)讀書活動(dòng),。

第十三周,。

集體備課。

第十四周,。

名師論壇。

第十五周,。

網(wǎng)絡(luò)教研,。

第十六周,。

集體備課,。

第十七周,。

組內(nèi)讀書活動(dòng),。

第十八周,。

組內(nèi)討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

第十九周,。

復(fù)習(xí),。

加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材,。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參,、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃,，以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,，做人做事”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,，以教研組集體備課為手段,。積極開展自學(xué)、交流,、互聽(互相聽課),、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)。

(一)充分理解教材,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書,。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典，卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考,，這正是教參的本義所在,。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手,。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,，滑到哪說到哪，隨心所欲,，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,，而只是抄襲他人教案,?？傊?，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心,。

(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。

雖然教師人手有一本教參,，但不等于萬事俱備,，它畢竟是一個(gè)拐棍,，一個(gè)輔助,，亦或?yàn)樾率謪⒖?，亦或由“老手”參照,，不同的教師對教參價(jià)值的利用也不盡相同,。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息，比如教育教學(xué)雜志,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材,。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。

(三)勇于探索實(shí)踐，認(rèn)真上好一節(jié)研討課,。

再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者，作為一線的老師,，如何很快的成長,，除了理論學(xué)習(xí)以外，必須積極上課,、聽課,、評(píng)課，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,，才明白學(xué)生的得失,，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源，如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,，在評(píng)課中,，才能找回迷失的方向，通過活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),，避免多余的補(bǔ)課。

(四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

面向21世紀(jì)的教育改革，呼喚著教育科研作先導(dǎo),，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個(gè)面向”的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的需要。我們深入備課,，耐心輔導(dǎo),，全身心地投入工作，一絲不茍,。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,，在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材,。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高,。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī)，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀,，質(zhì)量關(guān),，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,，兩手一起抓,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,，充實(shí)課堂教學(xué)工作,，講究教學(xué)的層次性、探究性,，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要,。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評(píng)課，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),。提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生,，沒有最好，只有更好,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,，自覺參與教科研實(shí)踐,。可以根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),，根據(jù)校課題自擬專題,，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理,，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)研究,，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課,，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個(gè)性。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求,。

一,、基本情況。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有6個(gè)教學(xué)班,，由3位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得了一定的成效,。

二,、主要工作目標(biāo)。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng),，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研,，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究,，勤反思、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì),，人人爭做教研型教師。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí),，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué),，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高,。

三、具體做法,。

(一),、經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書籍,、經(jīng)驗(yàn)論文,，切實(shí)有效地開展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功,。

2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排,、練習(xí)編排的特點(diǎn),，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,，全程參與教學(xué)研討,，平時(shí)研討活動(dòng)中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進(jìn)行交流、探討,。

4.積極參加學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討,、教學(xué)沙龍等，提高自身教育教學(xué)水平,。

1,、提高教師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案,，教學(xué)之后,，要及時(shí)寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過程相呼應(yīng)的課時(shí)練習(xí),。教師在進(jìn)行備課時(shí)，要注重教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng),、準(zhǔn)確及過程設(shè)計(jì)的有效性和合理性,，尤其要注意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

2,、各位教師要認(rèn)真參與聽課,、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過互相聽課,、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力,。

3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),，(工作計(jì)劃4,、本學(xué)期，我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,，采取如下措施：

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(2)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí),，組內(nèi)教師輪流命題,。每次練習(xí)要及時(shí)進(jìn)行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三),、開展學(xué)科活動(dòng),，營造校園數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計(jì)算是小學(xué)生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)能力，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算能力的培養(yǎng)要從低年級(jí)抓起,，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高學(xué)生計(jì)算能力”來展開,，平時(shí)加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期末組織全體學(xué)生參與“計(jì)算能力競賽”,。

2,、本學(xué)期將開展“心靈手巧”競賽活動(dòng)。各班自行組織,，于12月1日前完成班級(jí)內(nèi)的競賽,。

(四)、積極開展教研組課題研究：

本教研組的研究課題是《在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》,。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展,，要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式展開理論學(xué)習(xí),，提升理性認(rèn)識(shí),。

圍繞研究主題，每位教師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,，并做好理論學(xué)習(xí)摘記,。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討,，共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展,。

2、進(jìn)一步開展實(shí)踐研究,，探索有效實(shí)施的策略,。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

一,、指導(dǎo)思想。

以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計(jì)劃,，以培養(yǎng)學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦,，做人做事”為工作重點(diǎn)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,，以教研組集體備課為手段,。積極開展自學(xué)、交流,、互聽(互相聽課),、互評(píng)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn),。

(一)充分理解教材，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書,。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,，卻提供了一種具有相當(dāng)價(jià)值的參考，這正是教參的本義所在,。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要,。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時(shí)腳踩西瓜皮,，滑到哪說到哪,，隨心所欲，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參,，而只是抄襲他人教案,。總之,，教參引領(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心,。

(二)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。

雖然教師人手有一本教參,，但不等于萬事俱備,，它畢竟是一個(gè)拐棍,，一個(gè)輔助，亦或?yàn)樾率謪⒖?，亦或由“老手”參照,，不同的教師對教參價(jià)值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,，比如教育教學(xué)雜志,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時(shí)才會(huì)創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材,。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,。

(三)勇于探索實(shí)踐，認(rèn)真上好一節(jié)研討課,。

再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力,，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用,。再者，作為一線的老師,，如何很快的成長,，除了理論學(xué)習(xí)以外，必須積極上課,、聽課,、評(píng)課，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,，才明白學(xué)生的得失,，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源，如何把握課堂動(dòng)態(tài)生成,，在評(píng)課中,，才能找回迷失的方向，通過活動(dòng),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，避免多余的補(bǔ)課,。

(四)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文。

面向21世紀(jì)的教育改革,，呼喚著教育科研作先導(dǎo),，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個(gè)面向”的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的需要。我們深入備課,，耐心輔導(dǎo),，全身心地投入工作，一絲不茍,。也注重在平時(shí)的教育教學(xué)中及時(shí)記錄教學(xué)得失,，在這些基礎(chǔ)上及時(shí)撰寫論文，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材,。

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教學(xué)方式的變革,。以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實(shí)雙機(jī),，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān),，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性,。素質(zhì)教育，兩手一起抓,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強(qiáng)化教研組和備課組在新課標(biāo)下的要求,，充實(shí)課堂教學(xué)工作,，講究教學(xué)的層次性、探究性,，真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”這一宗旨,。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，抓住把握教材的重要性，尊重學(xué)生的需要,。保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,，賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系,，以課堂教學(xué)的策略性,、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常開展聽課,、說課,、評(píng)課，為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),。提倡一課多作,，加強(qiáng)評(píng)課，切磋環(huán)節(jié),，提高研究質(zhì)量,，發(fā)揮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì),、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,，多幾把尺子,，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生，沒有最好,，只有更好,。

4、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,，自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài),，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案,。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,，向管理要質(zhì)量,。

切實(shí)抓好教學(xué)工作“五認(rèn)真”管理，繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)研究，精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。在集體備課的基礎(chǔ)上實(shí)行二次備課，使教案既有集體的智慧,，又能展示自己的個(gè)性,。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批,、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造主體參與,、主動(dòng)樂學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.教研組活動(dòng),，力求實(shí)效,、創(chuàng)新。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式,，做到有特色,、有序列,、有后續(xù)發(fā)展,。

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查的過程監(jiān)督，讓工作在平時(shí)完成,。

2.課堂高效的落實(shí),，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì),、規(guī)劃,。

(一)精心備課,。

1、教案二次調(diào)整,。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課，備課內(nèi)容直接在教案上進(jìn)行修改,。

2,、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法,、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認(rèn)真有效及時(shí)，并及時(shí)寫好反思,。

(二)用心上課。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,，不流于形式,，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用,，開展聽課評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱,，及時(shí)鼓勵(lì),，有等級(jí),、批號(hào),、鼓勵(lì)性評(píng)語，有錯(cuò)誤及時(shí)用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的作業(yè)信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。

2.實(shí)踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動(dòng)手操作,、研究性,、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計(jì)分為我愛數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)與生活研究與發(fā)現(xiàn)三個(gè)主題,。

3.單元作業(yè)：批改、訂正,、分析齊全,。

(四)扎實(shí)做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評(píng)課記錄,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇六

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2,、通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長。

3,、積極參加區(qū),、校組織的各種活動(dòng)。

1,、認(rèn)真,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作

（1）日常備課

本冊書共有八個(gè)單元，我們組有三個(gè)任課教師,，為達(dá)到教學(xué)資源共享,，進(jìn)行分工備課，每一位老師要能針對自己班級(jí)的實(shí)際情況,，調(diào)整教案內(nèi)容進(jìn)行二次備課,。課后還要及時(shí)的反思自己的課堂教學(xué)效果，寫好隨筆,，使自己的教學(xué)水平得到迅速提高,，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

（2）集體備課

（一）個(gè)人初備

個(gè)人初備要做到“三要”：要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、教學(xué)參考書以及其它相關(guān)的材料；二要突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵；三要深入了解學(xué)生,，摸清情況,，以便有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。研究教材要從知識(shí)性和人文性兩個(gè)方面來考慮,。知識(shí)性包括內(nèi)含的知識(shí)和課外延伸的知識(shí),。人文性是從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)來講的,，備教材應(yīng)領(lǐng)會(huì)新課程的主要思想，從整體上了解教材的特點(diǎn),、把握書本的體系結(jié)構(gòu),，通過鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材基本內(nèi)容和教學(xué)要求,，統(tǒng)觀全局,，抓住主線。教師必須寫出備課提綱,，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，提出較具體的教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知和情感目標(biāo)），創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，捕捉難點(diǎn),。教師對教材要有充分的了解，對教學(xué)目的要有深入的認(rèn)識(shí),，對理解知識(shí)或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進(jìn)一步地了解和掌握,。要做到了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況,，既了解一般情況，又了解個(gè)別差異,。我們可以根據(jù)他們在以往學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)水平,、能力來分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，這樣的知識(shí)點(diǎn)就只需要點(diǎn)到為止,，否則需要詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)練習(xí),。教師一定要根據(jù)教材和學(xué)生的需要設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法，運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并通過學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力。

（二）集體研討

個(gè)人初備時(shí),，在教學(xué)重難點(diǎn)把握、教材分析等方面難免存在偏差,。因此要進(jìn)行集體研討,。集體研討時(shí)為了減少盲目性，提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,，讓每個(gè)教師都心中有數(shù),。這樣，每次集體備課都有目的性,、針對性,、實(shí)效性,。集體研討時(shí)，主要討論集體備課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,。由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討,，相互補(bǔ)充,，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善，通過備課組成員共同研究,，反復(fù)推敲,，對遺漏和偏激的內(nèi)容進(jìn)行修正。

（3）注重課改學(xué)習(xí)

每次教研活動(dòng)要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章,，使本組教師的教育觀念,、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

（4）認(rèn)真上課

在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真、靈活實(shí)施,，不超時(shí),、超前、超難,。尤其要注意：面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評(píng)價(jià),，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,；對中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上,；對優(yōu)等生要采用競爭性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己。

（5）作業(yè)的布置與批改

在作業(yè)布置上,，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點(diǎn),，隱性作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面”,。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時(shí)，反饋及時(shí),。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式,。

（6）繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)

在新授課中要充分有效地應(yīng)用多媒體課件,，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。

（7）扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研究課

每位教師要認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)研究課,，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格,。課后要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),，為自我成長積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)還要整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（8）聽課

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注。

2,、加強(qiáng)教研工作

1）,、保證集體備課質(zhì)量，切做到活動(dòng)前有研究主題,，活動(dòng)時(shí)有指定教師發(fā)言,，其他教師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析.

2）,、教師要善于用新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到二節(jié)本年級(jí)的公開課,，每位老師聽完課后及時(shí)完評(píng)課.

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇七

日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了,！寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班,，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成,。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效,。

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.提高,。

4、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

1,、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作,。

3,、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng)，做到集體備課,，互評(píng)互學(xué),。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4,、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論，樹立正確的教師觀,、學(xué)生觀,。

5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學(xué)生,。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論;,。

3、一堂教研課,，進(jìn)行集體備課,，說課與評(píng)課;。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流;。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇八

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，特?cái)M訂20xx學(xué)年度教研組工作計(jì)劃。

1.讀好書,，上好課,，提高教師的理論水平和教學(xué)水平。

2．多交流,，常思考,，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。

3．堅(jiān)守課堂,，嚴(yán)把教學(xué),，爭取在年段過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

4．狠抓教研質(zhì)量,，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5．積極撰寫教改論文和案例分析,，并參加各級(jí)的評(píng)比,。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)。

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》藍(lán)皮書,，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心,。

2．改革提高。

各教師自覺加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)競賽活動(dòng),，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，同時(shí)注重發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

3．豐富活動(dòng)。

全組教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐,。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要及教科室的要求進(jìn)行關(guān)于計(jì)算教學(xué)的課題研究，做到活動(dòng)有計(jì)劃,，研討定時(shí)間,，過程有記錄，資料有整理,，效果有明顯,，切實(shí)達(dá)到科研的目的,。

關(guān)于教研活動(dòng)時(shí)間，本學(xué)期定在每月大組活動(dòng)后一周周二下午的第1,、2兩節(jié)課,；教研內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求和精神安排，力爭做到“人人有事做”的教研宗旨,。為了充分利用教研組內(nèi)的行政力量和校內(nèi)的優(yōu)秀教師資源,，本學(xué)期對教研活動(dòng)的形式做了較大的調(diào)整。

首先,，針對以往教研組活動(dòng)的利與弊,，本學(xué)期的教研活動(dòng)內(nèi)容將分為課題和專題開展。本學(xué)期一共4次活動(dòng)時(shí)間,，除了日常的教研活動(dòng)外，如集體備課,，試卷命制,，教學(xué)交流，每次活動(dòng)增加了課題研究一塊,，利用每兩周一次的活動(dòng),，運(yùn)用30-40分鐘的時(shí)間探討課題研究的進(jìn)展情況和下期研究的方向，其他時(shí)間用作專題研討,，主要包括集體備課,、教學(xué)現(xiàn)場討論、好文章推薦,、指導(dǎo)閱讀等等,，專題主題由各位教師自擬，活動(dòng)形式由專題負(fù)責(zé)人策劃組織,，這樣使研討形式不再拘泥于單一的教學(xué)研討,，也能使各教師發(fā)揮所長，有展示的舞臺(tái),，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來,。（詳細(xì)活動(dòng)見教研組活動(dòng)安排）,。

其次，充分發(fā)揮組內(nèi)行政和骨干教師的示范帶頭作用,，為教研活動(dòng)做好細(xì)心指導(dǎo),、輔助策劃、提點(diǎn)幫帶的榜樣作用,；充分發(fā)揮組內(nèi)青年教師的先鋒帶頭作用,，事事做在前,，要有不怕苦、不怕累的精神,，積極參與教研活動(dòng)的發(fā)言,、記錄和資料的整理工作，為教科研活動(dòng)的.正常開展提供有效保障,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇九

本學(xué)期根據(jù)我校教研工作計(jì)劃,，將結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心,，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以集體備課和課堂觀察為主進(jìn)行深化校本教研,，通過學(xué)習(xí)與討論為教師提供展示的平臺(tái)、落實(shí)并做好常規(guī)的開展,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

(一)組織教師學(xué)習(xí)教材,，以提高教師教材實(shí)施能力。

1.要求每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)集體備課制度,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。以年級(jí)為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,，開展教材學(xué)習(xí),，以準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，用好教材,，活用教材,。這就能提高我們的課堂教學(xué)效果。

2.讓組內(nèi)每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂觀察的目的,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

(二)以學(xué)生為本,，搞好各種活動(dòng)和加強(qiáng)常規(guī)的檢查，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)生率，是科組一直探討的問題,，這個(gè)學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，有實(shí)效地開展各年級(jí)的學(xué)科活動(dòng)。如：課前三分鐘強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生“計(jì)算能力”,。

2.本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)的檢查,，要求老師在改作業(yè)時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

(1)要求學(xué)生寫時(shí)間，注意書寫格式題與題之間留一定的空間,。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正,，學(xué)生改正了老師及時(shí)批閱。

(3)用不同的評(píng)價(jià)方法激勵(lì)學(xué)生,。

(三)搞好集體備課和課堂觀察,，進(jìn)一步來提高教學(xué)能力。

本學(xué)期抓好集體備課和課堂觀察,，集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學(xué)方案是集體智慧的結(jié)晶,，它與個(gè)人備課相比，對教材把握更加透徹,，對學(xué)情的分析更加細(xì)致,。因此，集體備課使導(dǎo)教案會(huì)更切合學(xué)生的實(shí)際要求,，更有利于提高課堂教學(xué)效果,。但也要明白：強(qiáng)調(diào)集體備課須好，可以資源共享,，但一定要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和自己個(gè)性風(fēng)格,，進(jìn)行取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

(四)注意教學(xué)積累,，提高業(yè)務(wù)水平。

我們平時(shí)除了積極參加教研活動(dòng),，還要注意積累教學(xué)素材,，并上升為經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學(xué)教案期末上交,，鼓勵(lì)教師多寫論文參加評(píng)選比賽。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

數(shù)學(xué)被應(yīng)用在很多不同的領(lǐng)域上,，包括科學(xué),、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等,。數(shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué),，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展,。下面是小編給大家整理的二年級(jí)教學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，僅供參考希望能夠幫助到大家。

一,、指導(dǎo)思想,。

為扎實(shí)而有效地推動(dòng)二年級(jí)組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，“實(shí)施有效教學(xué),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)課堂實(shí)例,，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究,。本學(xué)期展開“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”為主線的課堂研究。

二,、組內(nèi)成員情況分析,。

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組隊(duì)伍有所壯大，有4名數(shù)學(xué)老師了,，愛崗,、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng),，教研氛圍較濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。我們組的胡鋒靜老師是學(xué)校數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭人,，一直來對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),。我們緊跟著他學(xué)習(xí)，討論,。以飽滿的工作熱情,、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式,，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃,，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。

三、工作重點(diǎn),。

口算速度及正確率,、書寫端正規(guī)范，作業(yè)隨堂化,。

四,、工作措施。

1.強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要做到“深”備課,，做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;“精”作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作,，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課,、課后反思等活動(dòng),，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),，體現(xiàn)其有效性,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會(huì)，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中,、專心聽講,、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。首先教師在教學(xué)中要做到：合理分配教學(xué)時(shí)間，采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力,。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入淺出,，使學(xué)生都能聽得懂,。注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言,，教態(tài)和藹可親,。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證,。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),，善于捕捉學(xué)生的注意，善于巧妙提問,，啟發(fā)思維,，引起興趣。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，注意提出明確的專心聽講的具體要求,，逐條落實(shí)。

3.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”,、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組,、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等,。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算,、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練,。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

4.充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組,。

開設(shè)教研課,，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫,、帶”的作用,，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學(xué)期,，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課,，聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討,，多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,，以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為依據(jù),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，深入推進(jìn)課程改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5.及時(shí)反思,，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路,。

6.認(rèn)真,、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測試，組織好閱卷工作,，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。

7.認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,，積極參與教研中心組織的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問題交流,。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì),。

8.積極參加各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動(dòng)，使教師素質(zhì)提高,。

9.圍繞“課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用”進(jìn)行小專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自覺地搞課題研究,，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,，做好資料的收集。

以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

一,、基本情況：

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班,，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效。

二,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,，推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1,、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3、狠抓“雙基”教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要措施：

1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

3,、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng),，做到集體備課，互評(píng)互學(xué),。在第六周至第十五周內(nèi)完成,。

4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。

五,、活動(dòng)安排,。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論,。

3,、一堂教研課，進(jìn)行集體備課,，說課與評(píng)課,。

4、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流,。

一,、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn),，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí),，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng),，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化,、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,，都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握,。夏老師經(jīng)驗(yàn)豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;繆老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，潘曉華和尤躍素老師他們是年輕教師,，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片。

三,、工作目標(biāo)：

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣;(以新課程為指導(dǎo),，把課堂還給孩子,，讓孩子成長的目標(biāo);),。

3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí),、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;,。

4,、通過教師之間的交流(教學(xué)研討課、教案交流,、培訓(xùn)內(nèi)容的分享,、教學(xué)用具的共享等)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí),、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

四、工作重點(diǎn)：

1,、精心備課,。

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo),、教材，做好充分的課前準(zhǔn)備,。課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、板書,，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn),。

2、認(rèn)真上課,。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn),。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確,、有條理,、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書工整,，尊重學(xué)生,。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,。

3,、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè),，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng)，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式,。

4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評(píng)課,。在評(píng)課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評(píng)課體會(huì)整理成一篇評(píng)課稿,。

5,、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思,，也可以是自己對教材的獨(dú)特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇,，每篇字?jǐn)?shù)不少于100,、積極撰寫有價(jià)值的論文、案例,，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級(jí)評(píng)比,。

五,、工作安排：

(略)。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機(jī)和活力,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期年級(jí)組教研工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益,、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量,，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，深入教改實(shí)驗(yàn)，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問題,、分析問題,、解決問題的能力。

三,、工作重點(diǎn),。

1、精心備課,。

集體活動(dòng)做到“定點(diǎn),、定時(shí)、定中心發(fā)言”。周三下午是固定活動(dòng)時(shí)間,，組內(nèi)教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、板書,，并統(tǒng)一作業(yè),，盡快適應(yīng)低年級(jí)教學(xué)工作，做好低,、中年級(jí)教學(xué)工作的銜接,。

2、認(rèn)真上課,。

要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì),，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,，多采用表揚(yáng)性評(píng)價(jià),，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評(píng)價(jià),，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn),、謙虛,，不斷超越自己。

3,、作業(yè)的布置與批改,。

在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí)、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評(píng),，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。

4,、扎實(shí)有效的上好組內(nèi)研討課,。

結(jié)合學(xué)校教研室工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u(píng)課,。在評(píng)課中，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì),。

5、積極參加校內(nèi)教研活動(dòng),，將新的理念,、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。

6,、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的計(jì)算,，讓更多的學(xué)生成為神算之鷹。

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度,，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神和學(xué)校辦學(xué)理念,，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以高效減負(fù),、培養(yǎng)素質(zhì),、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究,，在教研和實(shí)踐中,，不斷探索、不斷創(chuàng)新,、不斷超越,，全面提高教育教學(xué)水平以及業(yè)務(wù)能力。為學(xué)生提供廣闊的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)空間,，從而讓學(xué)生形成一種積極的,、生動(dòng)的自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和快樂,。讓每一位學(xué)生在新學(xué)期有更高的發(fā)展與提高。

教研組情況分析：

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個(gè)以中青教師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體,，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握,。吳玉芬,、劉明芳老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨,，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助;王鎖華老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用,，她們雖然是各個(gè)年齡段的教師,，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片,。

工作目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)與精神，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,。進(jìn)一步熟悉教材的特點(diǎn)和體系,。做好教學(xué)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量,。在教學(xué)中“精備,、精選、精構(gòu),、精講,、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學(xué)質(zhì)量功在課上,。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。

3,、發(fā)揮教研組的作用,，加強(qiáng)集體備課,，把隨機(jī)和固定的教研時(shí)間結(jié)合起來，解決教學(xué)中的疑難問題,。教研組教師互相聽課,，評(píng)課、使教研組形成一個(gè)教學(xué)研究的氛圍,，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式,。充分發(fā)揮二年級(jí)每一位數(shù)學(xué)教師的聰明才智，凝聚集體智慧,，不斷提升實(shí)施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺(tái),。和新課程一起成長,。

4、開展形式多樣,、豐富多彩,、生動(dòng)有趣數(shù)學(xué)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的興趣,，利用現(xiàn)代的教學(xué)方法和方法,，提高學(xué)生的口算能力、計(jì)算能力,、提出問題,、分析問題、解決問題的能力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

5、增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識(shí),，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位,、多角度對學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

單元集備和單元過關(guān)安排：

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元,。

四月份：集體備課4-6單元,。

五月份：集體備課7—9單元。

六月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

單元過關(guān)安排：

每兩周進(jìn)行數(shù)學(xué)單項(xiàng)技能測試,，每一單元結(jié)束后，進(jìn)行單元檢測,，以查缺補(bǔ),。實(shí)施措施：

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程教學(xué)法。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方。所以,，一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測,、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),，感悟知識(shí),，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),，充分發(fā)展其問題意識(shí),，解決問題的實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思,，數(shù)學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失,，原因分析,、改進(jìn)對策等,。

3,、完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建新的評(píng)價(jià)機(jī)制,。

評(píng)價(jià)策略：注重過程,，促進(jìn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)多元,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，切實(shí)提高教研效率,。

積極參加學(xué)校教研工作,，互相聽課,、評(píng)課共同提高，全學(xué)期聽課不少于10節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教學(xué)論文,。

2、深入研究本冊教材,、教參,，更好把握本冊教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)。

3,、集體備課1-3單元,。

1、認(rèn)真參加各級(jí)各類賽課展示課,。

2,、積極參與新課程改革賽的活動(dòng)，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,。

3、集體備課4-6單元,。

1,、針對前期教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，本組教師學(xué)習(xí)相關(guān)新標(biāo)準(zhǔn),、理念,，以指導(dǎo)教學(xué)，并使教研組活動(dòng)落到實(shí)處,，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

2、集體備課7—9單元,。

1,、認(rèn)真研究、制定計(jì)劃,，進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。

3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、分析,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十一

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃怎么寫?加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作,，齊心協(xié)力,，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,，挖掘其潛能,，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高。這里豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃,，供大家參考,。

一、基本情況：

教學(xué),。

班,，由8位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力,，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng),，并取得一定的成效。

二,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。推動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推進(jìn)課堂教學(xué)素質(zhì)化,，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

三,、

目標(biāo)任務(wù)：

1、配合數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,，積極開展教學(xué)研討活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平,。

四,、主要措施：

1、教研組長配合中心校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口,，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2,、在日常教學(xué)中深入進(jìn)行課改實(shí)踐與研究,，有計(jì)劃開展課改的各項(xiàng)研討工作。

3,、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng),，做到集體備課，互評(píng)互學(xué),。在第六周至第十五周內(nèi)完成,。

4、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。

5,、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

五、活動(dòng)安排,。

2,、組織學(xué)習(xí)教育理論。

3,、一堂教研課,，進(jìn)行集體備課，說課與評(píng)課,。

4,、組織教師進(jìn)行教學(xué)心得交流。

總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念,，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,。圍繞教研組的教研活動(dòng)和科研課題，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)任務(wù)。

1.制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化,、系統(tǒng)化。使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié),。

2.盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3.學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力,。

4.倡導(dǎo)人人參與各種教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

5.積極有序開展數(shù)學(xué)教研課活動(dòng),，組織全體組員進(jìn)行討論,、聽課、評(píng)課,、反思,。通過活動(dòng)的開展，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.加強(qiáng)全體學(xué)生囗算,、計(jì)算、速算能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生計(jì)算能力,。

7.加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以提升自己,。

三,、主要措施。

1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級(jí)組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用,。

(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“青藍(lán)結(jié)對”工程,，達(dá)到互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

(5)相互學(xué)習(xí),，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于16節(jié),。

2.正常有序開展教研活動(dòng)：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。要求組員按時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上,。

四,、教研組教研活動(dòng)安排。

2.學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新教材研討,。

1.集體備課研討。

2.互聽互評(píng)課活動(dòng),。

3.共同研究學(xué)生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題,。

4.教研課題結(jié)題。

1.集體備課研討,。

2.“幸福杯”青年教師教學(xué)技能大賽,。

3.學(xué)生計(jì)算能力抽查。

1.集體備課研討,。

2.期中檢測,。

3.教學(xué)質(zhì)量分析、針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題探討解決方法,。

4.數(shù)學(xué)組專題研討活動(dòng),。

1.集體備課研討。

2.觀看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄,。

3.基礎(chǔ)知識(shí)競賽,。

4.討論教學(xué)中存在的不足以及差生的輔導(dǎo)工作。

1.共同制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2.研討如何上好復(fù)習(xí)課,。

3.教學(xué)總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以“減負(fù)增效”為突破口,，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,，努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,，讓每位孩子生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí),，健康快樂的成長。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo),。

(一)精心備課,。

開展“有效備課”的探索研究，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課,，備出真正適合自己班級(jí)的教案,。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進(jìn)度表,，以便于學(xué)校包級(jí)教干(學(xué)科組間)根據(jù)進(jìn)度表,，深入課堂，推門聽課或走班聽課,。采取舊案新備的備課形式,，提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,，做好學(xué)校開展的課前說課,、課后說講課、課后考上課活動(dòng),，引領(lǐng)教師充分備課,，提高備課、上課質(zhì)量,。

1,、舊案新備。本學(xué)期仍采用舊案新備,，先借集體智慧,，精備課時(shí)備課，再個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行加減,，每個(gè)教師應(yīng)認(rèn)真熟悉教材,，認(rèn)真閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個(gè)人的教學(xué)設(shè)想,。學(xué)期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時(shí)備課,，形成文稿,。在上課時(shí)，每位老師對他人的教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)與本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)行,。

2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時(shí)要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)的突破方法、重點(diǎn)課時(shí)的教學(xué)程序等進(jìn)行認(rèn)真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、養(yǎng)成習(xí)慣，及時(shí)反思,，每篇精備教案必須有反思,，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右,。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成,、記錄規(guī)律、記下精彩,、記下敗筆,、記下靈感。

(二)用心上課,。

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效,，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,，每個(gè)單元，我們組及時(shí)上交一個(gè)有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件,。開展聽課評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)高效課堂研究。聽課與評(píng)課：教研組長至少聽課25節(jié),，教師至少20節(jié),，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，及時(shí)記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評(píng)價(jià),。

(三)規(guī)范作業(yè),。

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強(qiáng)管理,，要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,，書寫認(rèn)真,。對學(xué)生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求：

1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì),，樹立學(xué)生的作業(yè)信心,，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當(dāng)天完成,，必需用正楷字書寫,，教師批改學(xué)生作業(yè)批語的次數(shù)達(dá)到本學(xué)生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)好作業(yè),，本學(xué)期的課堂作業(yè)要達(dá)到25次,。

2,、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期達(dá)到10—12次，教師要指導(dǎo)到位,，及時(shí)批閱,。

3、基礎(chǔ)訓(xùn)練：要讓學(xué)生認(rèn)真書寫,，保存整潔,。盡量做到全批全改，也可讓學(xué)生自己批改或者互批互改,。

4,、實(shí)踐作業(yè)：本學(xué)期做3次實(shí)踐作業(yè)。

(四)口算訓(xùn)練,。

每班的口算題卡,，教師們要充分午練時(shí)間進(jìn)行口算訓(xùn)練，每節(jié)課前一定要進(jìn)行2分鐘左右的口算,，每次作業(yè)要設(shè)計(jì)典型的口算題作為學(xué)生練習(xí)的題目,，也可充分利用好晚自習(xí)或每節(jié)課后進(jìn)行不同形式的口算訓(xùn)練，做到訓(xùn)練方法靈活,，措施得當(dāng)有效,。堅(jiān)持堂堂練，天天練,，使學(xué)生口算水平得到大幅度提高,。

三,、主要措施。

1,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作,。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書。認(rèn)真?zhèn)湔n,，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量,。

(2)組織年級(jí)組集體備課,，充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思,，并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

(4)認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的“一幫一”工程，做到捆綁式,，達(dá)到互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。

(5)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),，教研組長不少于25節(jié),。

2、正常有序開展教研活動(dòng),。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,。要求組員按時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，每一次記錄考勤及活動(dòng)情況,。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，多進(jìn)行探討實(shí)踐，多做實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，及時(shí)寫在自己的教案上,。

工作具體安排,。

1,、組織教師參加縣級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2,、新學(xué)期計(jì)劃擬定,。

1、常規(guī)檢查,。

2,、口算比賽。

1,、學(xué)生階段學(xué)習(xí)測試,。

1、組織期末考試,。

2,、寫工作總結(jié)。

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