計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇一
1,、自己穿脫衣服,，折疊衣服。
2,、會正確使用筷子進餐,，安靜進餐，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴,。
3、多喝開水,，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。
4,、不舒服能及時告訴老師,。
5,、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服。
6,、做好預防秋冬兩季傳染病的工作,。
措施：
1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。
2、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽,。
3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。
4、進行空氣消毒工作,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。
2、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲,。
3、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
6,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
7、和同伴一起友好的玩,，不欺負小朋友,。
8、有事能主動告訴老師,。
措施：
1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。
3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。
4,、聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
（三）語言領(lǐng)域。
1,、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2,、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應的應答,。
3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品,。
5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。
措施：
1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。
2,、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。
3,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學習說完整的句子。
4,、通過“小小播報員”,，讓幼兒講述自己的新聞。
（四）科學領(lǐng)域,。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類,、比較,、推理。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。
措施：
1、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料,，供幼兒觀察探索。
2,、日常生活中學習數(shù)的加減,，學習比較、分類,、排序等方法,。
3、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進行觀察探索,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。
3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。
4,、樂于使用各種工具,、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。
5、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。
措施：
1、設置表演角,，提供表演的材料,，讓幼兒自由表演。
2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力,。
3、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。
4、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇二
新學期開始了，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),，制定出以下我班的工作計劃：
一,、工作職責：
1.幼兒園大班班主任及語言、健康,、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務,。
二,、班級情況分析及工作重點。
由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。
三,、幼兒發(fā)展目標,。
（一）健康領(lǐng)域。
1.適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。
2.獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。
4.愿意和同伴參加體育活動,。
（二）語言領(lǐng)域,。
1.堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求,。
2.學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
3.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
（三）社會領(lǐng)域,。
1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假,。
2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。
3.在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關(guān)心他人，學習求助和感謝,。
（四）數(shù)學和科學領(lǐng)域,。
1.在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。
3.喜歡操作,、擺弄,。
4.親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1.在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。
4.用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。
四,、教育教學工作,。
1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。
（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況。
（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。
（1）正確使用自己的標記,；
（2）用正確的方法洗手,；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；
（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣,。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；
（3）能將玩具歸類收好,；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。
六、家長工作,。
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。
1.加強與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年,！
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇三
幼兒園為幼兒創(chuàng)設了良好物質(zhì)環(huán)境,，提供了豐富的區(qū)域活動游戲材料，促進了幼兒活動的主動性,、積極性和創(chuàng)新性,，點燃幼兒創(chuàng)新的火花,，激勵幼兒動手的愿望，養(yǎng)成動手的習慣,，掌握動手的技能,，體驗動手的收獲，力求讓每項活動成為幼兒發(fā)展的契機,，讓每個角落成為幼兒游戲的樂園,，讓每面墻成為幼兒展示才能的空間，讓每樣廢舊材料成為幼兒創(chuàng)造的資源,，讓每簇花草樹木成為幼兒的朋友!我們班開設了六個活動區(qū),，幼兒在區(qū)域活動時可以進行充分的選擇。我們時刻緊記以幼兒發(fā)展為基礎(chǔ),，幼兒的一日生活即教育,。我們也努力做到陶行知的"六大解放"：解放兒童的眼睛、頭腦,、雙手,、嘴巴、空間和時間,。
本學期我們根據(jù)班級人數(shù),、活動室空間的狀況以及幼兒的年齡特點重新布置了各種"區(qū)域"。如：美工區(qū),、自然區(qū),、語言區(qū)、圖書區(qū),、建構(gòu)區(qū),、益智區(qū)等;這些"區(qū)域"滿足了幼兒的需求，充分發(fā)揮了區(qū)域活動的教育功能,。每天區(qū)域活動時,，孩子們自由選擇自己喜歡的角落，在這塊自由的天地里,，盡情的發(fā)揮,、盡情的宣泄、盡情的想象,，的確是其樂無窮,。
上學期幼兒對區(qū)域活動和"繽紛紙藝"活動較感興趣，參與的積極性很高,，但是,，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲,。針對幼兒的這個年齡特點,，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習訓練，同時進一步鞏固幼兒的活動技能,，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標,，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象、生動,、有趣,。
本學期我班將根據(jù)班級和科研特色豐富每一個區(qū)域，提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。針對各個區(qū)域活動和科研特色"繽紛紙藝"活動合理的制定目標開展實施,，具體目標如下：
(一)圖書室和語言區(qū),。
1、養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣，學習運用廢舊材料修補圖書,。
2,、對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字,，愿意學說普通話,，
(二)智慧屋和益智宮。
1,、會做科學小實驗,，活動有目的，操作認真,。
2,、能有重點的講述自己的操作過程并記錄結(jié)果，有探索欲望,。
3,、能自覺、有條理的收拾游戲材料,。
(三)繽紛紙藝室和美工區(qū),。
1、會收集利用廢舊材料制作簡單玩具,，發(fā)展幼兒的動手制作能力,，
2、引導幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。
3、會用多種工具材料與同伴,，用涂,、畫、捏,、折,、撕、貼,、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。培養(yǎng)幼兒的合作意識,，愿意與他人共同活動,。
4、并能交流講述活動內(nèi)容與作品,，相互學習促進,。
(四)建構(gòu)樂園,。
1、能運用積木拼搭主題,，并能與同伴共同游戲,，不爭搶游戲材料。
2,、能大膽表達自己的意見,，正確解決同伴間的糾紛。能自覺收拾游戲材料,。
第一,、二周(3、5---3,、9),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一智慧屋參觀智慧屋,，講解規(guī)則,。重點指導幼兒玩聽音辯聲。
二建構(gòu)樂園重點指導各種積塑,，以燈會上的花燈為范例,，或發(fā)揮想象塑造出最喜歡的花燈。
五繽紛紙藝制作《宮燈》指導通過剪,、貼,、穿、圍等技法做成宮燈,。
第三周(3、12---3,、16),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一美工區(qū)撕紙《螃蟹》掌握沿對角黑線撕開,，空白處撕開的技能，學會制作螃蟹,，發(fā)展幼兒的動手能力,。
二益智宮重點指導益智區(qū),形狀接龍、數(shù)卡配對等.
五繽紛紙藝重點指導幼兒折《垃圾盒》,，便于活動中使用,，學會整理.
第四周(3、19---3,、23),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一圖書室進室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書,，養(yǎng)成看書好習慣,。
二益智宮智力拼塊：感知正方體的特性，制作正方體拼圖,。
五繽紛紙藝重點制導幼兒制作桃花,布置春天主題環(huán)境.
第五周(3,、26---3、30),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一美工區(qū)小畫家：用簡單的線條表現(xiàn)可愛的小豬小羊。
二語言區(qū)順口溜《板凳歌》能快速地朗誦,感知體驗童謠的韻律,。
五繽紛紙藝動物紙偶：學習繪畫和剪的的方法制作手指玩偶,。
第6周(4、2---4,、6),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一語言區(qū)逛動物園：學習按數(shù)字順序閱讀故事,。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：組合拼搭《美麗的春天》,。
三繽紛紙藝小瓢蟲：學習用線穿孔連接圖片。
第7周(4,、9---4,、13)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)圖畫文字：了解漢字的起源,，認讀漢字。
二益智宮智力大沖浪(釣魚,、打電話,、數(shù)字找朋友).
五繽紛紙藝企鵝：學習反復對稱折疊，剪企鵝花邊的技能,。
第8周(4,、16---4、20),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一圖書室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡單的文字,。
二建構(gòu)樂園設計師(管塑積木,、自己設計房屋)。
五繽紛紙藝游艇：看圖示制作小游艇,。
第九周(4,、23---4,、27)。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)好看的房子(1)：觀察畫面上的事物及顏色,。
二益智宮同心園:讓幼兒計算8以內(nèi)的加減來拼答同心圓。
五繽紛紙藝獅子：制作可以拉動的牽線獅子玩具,。
第十周(4,、30---5、4),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一智慧屋認識各種鎖，玩開鎖游戲,。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園,。
五繽紛紙藝鱷魚：制作鱷魚，感知制作活動的快樂,。
第十一周(5,、7---5、11),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)好看的房子(2)：樂意與老師朋友一起講述故事。
二益智宮重點指導益智宮：棋子走迷宮,。
五繽紛紙藝彩色房子：給房子涂上自己喜歡的顏色,。
第十二周(5、14---5,、18),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一圖書室兩人合作看書,，并相互表演,，養(yǎng)成看書好習慣。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭動物園,。
五繽紛紙藝卡通鐘：制作卡通時鐘，了解時針和分針的含義,。
第十三周(5,、21---5、25),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)跑跑跳跳：看圖認識"足"字旁的漢字。
二益智宮鴨子：根據(jù)數(shù)字提醒,，進行涂色,，畫出鴨子,。
五繽紛紙藝知了：學習看圖示，折出知了的基本形狀,。
第十四周(5,、28---6、1),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一智慧屋認識各種交通工具.
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。
五繽紛紙藝重點指導幼兒學習連續(xù)折剪花朵,，培養(yǎng)折剪興趣,。
第十五周(6、4---6,、8),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求。
一語言區(qū)用簡潔的語言描述"圓圓"和"方方",。
二益智宮圓柱體：用各種材料制作圓柱體,。
五繽紛紙藝重點指導幼兒折青蛙，并學會變化,。
第十六周(6,、11---16、15),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一圖書室小小故事會，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事,。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：用各種積木盒子拼搭汽車,。
五繽紛紙藝撕貼夏天的景物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,。
第十七周(6,、18---6、22),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一語言區(qū)重點指導：看動物圖片仿編謎語。
二美工區(qū)設計名片,和同伴交換名片,。
五繽紛紙藝制作禮物,贈給同伴,。
第十八周(6、25---6,、29),。
星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標要求,。
一智慧屋重點指導幼兒操作用各色顏色來進行好玩的顏色實驗,。
二建構(gòu)樂園重點指導建構(gòu)樂園：我上小學了,。
五繽紛紙藝皺紙加工：練習扭,、搓、揉等加工技巧,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇四
一,、班級情況分析：
現(xiàn)本班共有幼兒38名，男孩20名,、女生18名,。經(jīng)過中班一年的學習和生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥,；二自控力較弱；三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：
二、教育教學工作：
（1）重點工作：
本學期的重點工作是做好幼小銜接工作,。具體從以下方面入手：
1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。
2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。
4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣,；姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習慣；愛護學習用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。
三、常規(guī)工作：
1：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。
2：注重結(jié)構(gòu)性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
3：繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。
4：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。
四,、家長工作：
1：注重家園聯(lián)系,，加強服務意識，提高服務質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。
2：通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
3：主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。
4：鼓勵更多的家長參與班上的互助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
1：為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意。
2：消全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼習慣,、睡眠習慣、個人生習慣等各方面,。
3：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。
六,、班級人員的配合：
1：提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。
2：提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期,，本班教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇五
又是一個金秋的好季節(jié),，我們在收獲成績的同時,，也欣喜地迎來了新一年播種的開始。新的學年已經(jīng)開始,，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,，使幼兒發(fā)揮的潛能，獲得的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大二班保教工作計劃如下：
一,、指導思想。
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xx市教育指南》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。
二,、基本情況分析,。
經(jīng)過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求,，幼兒的學習主動性較好,，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往,；口語能力和動手能力都有較大的進步,；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結(jié)同伴、樂意為集體服務,。但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學習的積極性不高；有些幼兒口語表達能力差,，不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演；家長對幼兒的學習關(guān)心較少等,，這些問題需逐漸改進,。
三、具體目標,。
1,、自己穿脫衣服，折疊衣服,。
2,、會正確使用筷子進餐，安靜進餐,，保持桌面整潔,，餐后會擦桌和擦嘴,。
3、多喝開水,，出汗時能自己換衣服,，能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。
4,、不舒服能及時告訴老師。
5,、根據(jù)天氣變化指導幼兒穿脫衣服,。
6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作,。
措施：
1、餐前向幼兒提要求,，餐后提醒幼兒,。
2、教幼兒穿衣服,，進行穿衣服比賽,。
3、利用兒歌,、故事等形式,，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食,，保持桌面干凈,。
4、進行空氣消毒工作,。
（二）健康領(lǐng)域,。
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。
3,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5,、積極、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
6,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
7、和同伴一起友好的玩,，不欺負小朋友,。
8、有事能主動告訴老師,。
措施：
1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì),。
2,、在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。
3,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。
4、聯(lián)系家長,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
（三）語言領(lǐng)域,。
1,、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。
2,、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應的應答,。
3、能清楚,、連貫地表達自己的看法,、想法、能大膽地回答問題,。
4,、喜歡聽故事、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學習通過以復述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學作品。
5,、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。
6,、堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。
措施：
1,、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞,。
2,、創(chuàng)設語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀,。
3、通過語言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子,。
4,、通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞,。
（四）科學領(lǐng)域,。
1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。
2,、能有目的,、有順序、連續(xù)地運用視,、聽,、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題,、尋求答案。
3,、關(guān)注生活中常見的科學現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類,、比較、推理,。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。
措施：
1,、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索,。
2,、日常生活中學習數(shù)的加減，學習比較,、分類,、排序等方法,。
3、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作等進行觀察探索,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。
3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演,。
4、樂于使用各種工具,、材料、費舊物品,，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象。
5,、樂于與同伴一起進行娛樂,、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。
措施：
1,、設置表演角,，提供表演的材料，讓幼兒自由表演,。
2,、美工區(qū)投放剪刀,，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,，動手能力和對美的感受力,。
3、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。
4、通過唱歌比賽,，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。
四、家長工作,。
幼兒園教育離不開家長的配合,，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和配合,。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認真聽取家長的意見。本學期我們要通過召開家長會,，通過家園聯(lián)系欄,，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況,、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長所需配合的各個事項，同時,，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通、討論,，加強家長的參與意識,，不斷形成家長和教師之間的教育合力。
五,、每月工作安排,。
1、各類計劃制訂,。
2,、幼兒進行好習慣好常規(guī)的教育活動。
3、開展“愛的教育”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境,。
4、召開幼兒家長會,。
5,、“教師節(jié)”、“慶十一”,、“愛牙日”,、“推普周”、“中秋節(jié)”活動,。
6,、做好接種麻疹疫苗的宣傳工作；幼兒園安全工作,。
1,、慶十一活動。
2,、開展“愛的教育”主題活動,；環(huán)境布置檢查。
1,、幼兒遠足活動,。
2、開展“金色的秋天”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境,。
3、早操,、律動評比,。
4、開放家長半日活動,。
5,、預防秋季傳染病,；安全工作,。
1,、幼兒廣播操,、跳繩、拍球比賽,。
2,、班級質(zhì)量調(diào)研，幼兒發(fā)展性指標測試。
3,、開展“我的身體”主題活動,，并創(chuàng)設環(huán)境。
4,、開展冬季鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)。
1,、各類資料歸檔,。
2、做好,。
3,、做好放寒假的各項準備工作。
新學期開始了,，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園,。
一、工作職責：
1.幼兒園大班班主任及語言,、健康,、藝術(shù)、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。
2.幼兒園舞蹈廳管理員,。
3.參與學校的組織集體活動及臨時安排的各項任務。
二,、班級情況分析及工作重點,。
由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學習為主要任務的學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。
三,、幼兒發(fā)展目標。
（一）健康領(lǐng)域,。
1.適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。
2.獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導幼兒學會疊被子,。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護,。
4.愿意和同伴參加體育活動,。
（二）語言領(lǐng)域。
1.堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。
2.學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。
3.喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。
（三）社會領(lǐng)域,。
1.按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假,。
2.樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待,，體驗其中的快樂,。
3.在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人,，學習求助和感謝,。
（四）數(shù)學和科學領(lǐng)域。
1.在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。
3.喜歡操作,、擺弄。
4.親近大自然,，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。
4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
四、教育教學工作,。
1.做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作,。
（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。
（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園,。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。
（1）正確使用自己的標記,；
（2）用正確的方法洗手；
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；
（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；
（3）能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。
六,、家長工作,。
在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。
1.加強與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2.按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。
3.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。
我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學習生活,，讓他們快樂成長，幸福生活,。健康快樂的過好童年,！
一、指導思想,。
以新《綱要》為工作指南,，對照《武漢市托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求，圍繞幼兒園中心工作,，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,，堅持以人為本，提倡化管理,，提高保教質(zhì)量,。
二、工作目標,。
1,、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強化安全防范意識,，確保幼兒安全,。
2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加強食堂管理工作,，把好食品衛(wèi)生關(guān),、進貨驗收關(guān)。
3,、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識,，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中,。
4、嚴格按照《武漢市幼托機構(gòu)衛(wèi)生保健工作標準》的要求,，在婦幼保健所領(lǐng)導的指導下,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，建立健全衛(wèi)生保健制度和各項臺帳,。
三,、主要工作。
1,、加強對師生的安全教育,，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，保健老師利用晨檢和講座有關(guān)安全知識,。
2,、抓好安全工作的日常管理，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,，使用好《接幼證》,，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園,，防止幼兒走失,。
3、如實做好事故登記工作,，一旦發(fā)生意外事故,，及時做出反應，妥善處理,，并向家長做好解釋工作,，減少影響。日常工作中做好防范工作,，確保無重大事故發(fā)生,。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮,、腫塊)控制在2%以內(nèi),。
4、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,，雙周一次,。發(fā)現(xiàn)隱患,，及時處理。
(二)保教措施經(jīng)?；?。
1、保健教師要加強業(yè)務學習,，專研業(yè)務,，提高服務于人的水平，要主動向婦保所醫(yī)生求教,，接受醫(yī)生指導,，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務知識和技能,，熟練地為幼兒服務,。
2,、做好幼兒常見病,、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作,，把好幼兒入園關(guān),、防治關(guān)、隔離關(guān),。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,，控制疾病發(fā)生率。
3,、加強體弱兒的日常管理,，對他們的衣、食,、睡,、行等給予特別照顧和護理。
4,、落實健康教育的內(nèi)容,，保證健康教育的時間，心理保健,、生理保健并重,，保健教師開辦健康教育專題講座，多采用多媒體輔助教學手段,，注意信息反饋,，保證講座的效果。
5,、全面做好保育工作,，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣,、一日生活管理,、班級日常衛(wèi)生,、班級日常消毒等項工作,。檢查抽查相結(jié)合,，提高保育管理的水平,。
(三)伙食品種多樣化,。
1,、抓好幼兒用餐管理,。食堂按各班實際出勤人數(shù),，均勻分配飯菜,，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境,，鼓勵幼兒吃飽吃好。
2,、食品采購定點定期結(jié)算,，由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,，專人負責驗收,，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園,。
3,、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反饋,、幼兒營養(yǎng)需求等項指標,，保健教師反應到園務處，制定食譜,，保證供給,。各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜,，樣樣都吃身體好,。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇六
我們農(nóng)村幼兒園可以說處處是創(chuàng)造之地,，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育，區(qū)域活動,、游戲,、科研等幾方面著手，釋放空間、時間,，為幼兒創(chuàng)設了良好的活動環(huán)境,，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想、積極創(chuàng)造,、有求異表現(xiàn),，與同伴共享成功的快樂。開展區(qū)域活動,，不僅能開發(fā)幼兒的智力,，而且能鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、觀察力等各方面的能力,。因此想方設法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所，如美工區(qū),、操作區(qū),、角色區(qū)、閱讀區(qū),、表演區(qū)等區(qū)域活動,，并結(jié)合班級的科研特色如：種子粘貼、玉米芯拼插,、玉米皮編織等,，讓幼兒在寬松,、自由的活動氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進行區(qū)域和動手操作活動,，產(chǎn)生對區(qū)域活動的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。
大班幼兒對區(qū)域活動和手工操作活動較感興趣,，參與的積極性很高,，在活動中他們的社會交往能力、口語表達能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。針對幼兒的這個年齡特點，本學期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和動手操作活動中的薄弱之處重點練習訓練,，同時進一步鞏固幼兒的活動技能,，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象,、生動,、有趣。
立足培養(yǎng)幼兒能主動、積極,、有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和動手操作科研活動,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語表達能力,，動手能力,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力,、認知能力和審美能力,。能熟練地掌握各類活動的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法,。每開展一個區(qū)域活動,，學習有始有終，堅持活動主題,，努力克服困難,，達到活動目的?；顒又杏押媒煌?，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系，自己想辦法解決活動中的問題,。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求，掌握合作和分享的種種技能,。
針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施,，具體目標如下：
(一)閱讀區(qū)和表演區(qū)。
1,、初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣,，能初步看懂圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演,。
2,、對圖片感興趣，能在成人的看圖說話,，學說普通話,。
3、初步學習運用廢舊材料修補圖書,。
(二)操作區(qū),。
1、正確運用多種材料(七巧板,、接龍,、棋類,、智力拼圖等)，探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性,，一物多用。
2,、會做科學小實驗,，活動有目的，操作認真,。
3,、能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果，有探索欲望,。
4,、能自覺、有條理的收拾游戲材料,。
(三)美工區(qū),。
1、引導幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。
2、會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物,。
3,、會用多種工具材料與同伴，用涂,、畫,、捏、折,、撕,、貼,、剪,、印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品。
4,、并能交流講述活動內(nèi)容與作品,，相互學習促進。
1,、通過與幼兒討論,，把原來我們創(chuàng)設的區(qū)域再一次建立起來，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容,。另外,，創(chuàng)設若干新的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品,、半成品,，以便順利的開展各種游戲。
2,、在日常生活中,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開拓幼兒眼界,。平時利用散步,、社區(qū)活動，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活,。
3,、活動區(qū)提供一定數(shù)量、形象的玩具,，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣,，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4,、教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域,，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。教師每天都有一項活動作為重點輔導,。加強個別輔導,。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性,。
5,、教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄,，確保游戲的順利開展,。
6、抓好活動后的評價及整理工作,，如：對于每次存在的問題將作為重點來說,，不僅及時指出、糾正,，第二次游戲大家還討論,、學習。通過不斷練習,，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階,。
(詳見區(qū)域活動記錄表)。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇七
一,、班況分析,。
我班共有幼兒xx人,，其中男生xx名，女生xx名,，插班生3名,。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌,，做事認真,，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認并改正。在學習上,，絕大部分幼兒學習積極性較高,，能積極踴躍的參與活動，愛動腦,，愛提問,，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步,，尤其在語言表達能力,、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上,，基本上能做到自己的事情自己做,，個別幼兒還愿意幫助同伴。
孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強,，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導,、克服。因此本學期在教學中應努力做到面向全體,，重視個別差異,。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心,，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松,、自由,、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活,、健康的成長,。本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。
1、根據(jù)新《綱要》精神,，結(jié)合園務計劃和本班實際情況,，制定好班務計劃和各類教學計劃。
2,、繼續(xù)搞好上半年的預成教學計劃,。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容,，尋找教學策略,，實施人本化教學。
3,、為幼兒創(chuàng)設豐富合理的學習環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩,，并在其中得到發(fā)展,，體現(xiàn)自主性學習。
4,、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗寬松,、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。
5,、合理安排幼兒一日生活,，細心照顧好幼兒，實施科學保育,，并通過“小先生”和游戲等方式,，實施快樂、主動保育,。
6,、加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合,，并能提高幼兒自我保護意識,。
7,、加強社區(qū)、家園互動,，通過家訪,、網(wǎng)站、家園聯(lián)系攔,、親子活動等多種方式,，實現(xiàn)家園共育。
8,、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳,，有初步環(huán)保意識,。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標,。
（一）健康領(lǐng)域,。
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒穩(wěn)定,，愉快活潑。
2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生。
3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,。會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4,、認識有關(guān)安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力,。
5、喜歡體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協(xié)調(diào),、靈活,、有耐力,，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。
（二）語言領(lǐng)域,。
1、能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。
2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談，講話禮貌,。
3,、喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容,，感受文學作品的美,，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品,。
4,、學會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
（三）社會領(lǐng)域,。
1,、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。
2、學習參加社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流。
3,、學習尊重他人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應,，有同情心,。
4、在活動中學習評價自己和同伴,。
5,、學習選擇活動方案，學習認真,，努力地完成活動,，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。
7,、了解家鄉(xiāng),、祖國的自然景觀，人文景觀,，主要物產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家、不同民族的人,，了解其不同的風俗和文化特點,。
8、了解成人的消費內(nèi)容,，嘗試適宜的消費活動,。
（四）科學領(lǐng)域。
1,、對周圍事物,，現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。
2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手,、動腦,。
3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息,。
4,、愿意與同伴共同探索，能運用適當?shù)姆椒ū磉_,，交流探索的過程和結(jié)果,。
5、在日常生活中和游戲等多種活動中,，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較,，測量,、排序、分類,、推理等認知活動,。
6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識,。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域,。
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞藝術(shù)作品,，能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2、能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，喜歡用多種材料、工具,、方法進行拆卸,、制作、喜歡想象、創(chuàng)造活動,、有獨立制作能力,。
3、能用自然,、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,，學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作,，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。
4、懂得集體藝術(shù)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參加藝術(shù)活動,，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇八
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。在新學期里，我們將繼續(xù)深入貫徹《xxx市教育指南》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。
（一）,、班級情況分析。
本班共有幼兒42名,，其中男25名,，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼?，只有2個是新生,。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活，在個方面有較大的進步,。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應,，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題,。針對班上的這種情況,，我們首先要幫助幼兒盡快地適應幼兒園的學習生活，抓好幼兒的常規(guī)工作,；引導幼兒友好交往,，大家都是好朋友；知識技能上注重培養(yǎng)幼兒的聽,、講,、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，爭取在新學期有新的進步！
（二）生活活動,。
生活活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，學習保護自己,，體驗安全生活的重要,，適應集體生活，感受共同生活的樂趣,，學習自己的事情自己做,。結(jié)合我園的園本課程體系，本學期我仍重點要將健康常識,、安全常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中,，并通過各種有效的措施加以開展。
1,、在日常生活中,，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培養(yǎng),。
2,、結(jié)合主題預設部分活動，通過故事,、情景表演引導教育幼兒,。
3、注重隨機性,、個別差異性,。
4,、保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致,。
（二）運動,。
強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上積累經(jīng)驗,，促進幼兒的健康,。本學期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了,，本著“安全第一”的原則,，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探索,，引導幼兒積極愉快地參加各類活動,，促進幼兒健康快樂的成長。
1,、合理組織活動,，采用多種形式的活動方式（集體活動、分組活動,、自由活動,、混齡班活動等），激發(fā)幼兒對運動的興趣,。
2,、重運動器械的材料提供，盡可能做到安全性,、多樣性,，讓幼兒自主選擇，鼓勵幼兒積極動腦,，“一物多玩”,，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。
3,、保幼兒運動時間和運動量,，注意動靜交替，并照顧好班上體質(zhì)較弱的幼兒,。
4,、加強幼兒技能的訓練。大班幼兒主要是跳繩的練習,，在這過程中保持與家長聯(lián)系,，要求家長積極配合教育。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%,。
5,、組織全班幼兒認真學習掌握幼兒廣播操,，注意動作整齊和到位。
（三）學習活動,。
學習活動旨在激發(fā)幼兒主動探索,，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學習打基礎(chǔ),。
本學期我們要繼續(xù)深入新課程精神,，要充分關(guān)注幼兒的生活經(jīng)驗，充分考慮幼兒的年齡特征,、興趣和認知水平,，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，開展主題教育活動,，通過集體教學活動及小組、個別探索活動,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，使學習過程變成幼兒不斷提出問題,、解決問題的探索過程,。與此同時，通過不斷的學習,、探究,、互動，促教育教學質(zhì)量的不斷提高,。
1、教師創(chuàng)設環(huán)境,，引導幼兒生成探索他們感興趣的知識內(nèi)容,。
2、活動的形式有所突破,，師生一起來學習探索,，多給幼兒當“小老師”的機會，鼓勵幼兒大膽地與老師,、同伴之間合作交流,。
3、活動的場地與時間也要突破,，課堂可設在大自然中,、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源,，擴展幼兒的學習空間,。
4,、積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)在學習活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內(nèi)容相關(guān)的資料,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。
5、關(guān)注幼兒的個體差異以及發(fā)展的不同需求,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。
（四）游戲活動,。
游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動,，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心發(fā)展水平,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑,。
1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的研究,，適時增添一些幼兒感興趣的,、貼近幼兒的生活經(jīng)驗的游戲。
2,、教師要尊重每位幼兒,，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。
3,、根據(jù)生成的主題活動,，及時地更換、投放與主題相適應地活動材料,。
4,、教師指導幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地掌握幼兒的活動情況,，及時調(diào)整投放的材料,、內(nèi)容。
5,、給幼兒充分的操作時間,，注重觀察記錄。
6,、啟動幼兒家庭的作用,，把游戲材料的收集、運用,，游戲活動的深化開展,，延伸于幼兒自主發(fā)展需要的社會環(huán)境中去。
（五）家長工作,。
幼兒園教育離不開家長的配合,，尤其是新課程改革更需要家長的理解,、支持和配合。因此我們要積極主動地與家長取得聯(lián)系,，認真聽取家長的意見,。本學期我們要通過召開家長會，通過家園聯(lián)系欄,，教育平臺等,，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的認識自己孩子的發(fā)展情況和在園表現(xiàn),，以及要求家長所需配合的各個事項,，同時，還要注重充分發(fā)揮家委會的作用,，就教育的具體問題進行溝通,、討論，加強家長的參與意識,，不斷形成家長和教師之間的教育合力,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇九
(一)保健工作：
1、做好兒童保健各項工作,，第一學期末測量身高,、體重，中大班測視力,，第二學期末對全園幼兒全面體檢,，并做好評價、匯總,、登記,、統(tǒng)計，掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,，對體弱多病的幼兒采取有效措施,，使其逐步達到正常標準。
2,、協(xié)助婦保所、防疫站做好幼兒預防接種及幼兒保健等工作,。
3,、協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。
4,、每月組織保育員培訓,，不斷提高保育員的理論和實踐操作能力。
(二)安全保護工作:,。
1,、努力做好安全保護工作,，嚴格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生,，開設安全知識專題講座,，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力,。
2,、發(fā)生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等,，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫(yī)院治療,，有外傷事故實事求是做好記錄。
3,、保健室藥品標簽清楚,，消毒藥品保管好，防止用錯藥,。
4,、密切與當?shù)匦l(wèi)生組織聯(lián)系，及時做好計劃免疫和常見病防治工作,，在疾病高發(fā)期要做好加強消毒（紫外燈消毒,、服板藍根等）。
5,、妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品,。
(三)衛(wèi)生消毒和健康檢查：
1、嚴格把好體檢關(guān),，做到新入園的教職員工和幼兒的100進行體檢,。
2、嚴格把好晨檢關(guān),，做到“一摸二看三問檢查”,，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài),，面色,、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離,；問問飲食,、睡眠、大小便情況,，檢查有無攜帶不安全物品,，在常見病、傳染病多發(fā)的秋、春季特別注意幼兒身上,、耳后有無異常情況,，發(fā)現(xiàn)后及時處理。
3,、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度,，每天一小掃，每周一大掃,，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合,，檢查結(jié)果及時反饋。
4,、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
5,、做好日常消毒工作,，茶杯、毛巾,、餐具按常規(guī)及時清洗,、消毒，季節(jié)交替時期,，流行病期間做好加強性消毒,，請保育員對紫外線燈定期進行擦灰清理。
6,、注意幼兒的五官保健,，培養(yǎng)幼兒良好用眼習慣。
(四)營養(yǎng)膳食:,。
1,、每周制定合適幼兒年齡的帶量食譜，搭配合理,，做好營養(yǎng)分析,，注意看看營養(yǎng)搭配是否合理。
2,、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛(wèi)生營養(yǎng)知識,，能為幼兒烹飪出色、香,、味美的食品,，并注意保存營養(yǎng)素。
(五)保健臺帳信息化管理：
1,、完善保健各種臺帳簿卡，注意平時的積累，及時填寫,，在晨檢時發(fā)現(xiàn)病兒與班上老師配合,，注意觀察，及時給予按劑量服藥,，測量體溫等,。
2、統(tǒng)計及時,，該公布的及時公布,，發(fā)現(xiàn)存在問題及時上報或和班上老師商量。
3,、對體檢中發(fā)現(xiàn)的體弱兒,、眼病等患兒特別注意，關(guān)心,，及時將觀察了解到的情況記錄下來,。
（六）家長工作。
1,、每月向老師和家長開展宣傳衛(wèi)生保健專欄,。
2、建立家園聯(lián)系,，利用各種方式與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒在家情況，也使家長及時了解幼兒在家的健康情況,，更好為幼兒健康服務,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇十
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心工作。去年,，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體老師的共同努力下,，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期,，我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中,，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新,，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì),，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：
一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。
1.幼兒進餐時，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品,。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前,、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。
開展小,、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽,。學做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。
二,、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等。
開展幼兒之間的“大帶小”活動,，采取大,、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
三,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動,。
要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,，如自行車比賽、羊角球比賽,、接力比賽等,。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕安全責任事故的發(fā)生,。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。老師們要有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。
五、加強保教教師的保育意識,，認真學習“保育員工作職責”,，明確保育工作目標。
保教人員要做到人到,、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。保教教師認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室,、午睡室紫外線消毒,。平時做到一日一小搞，一周一大搞,，園內(nèi)無紙屑,、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，勤儉持園,。
六、強化安全防范意識,，確保幼兒安全,。
開學前，全體教職員工對大型玩具,、桌椅,、床、玩具等進行全面檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時改進,，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。堅持早、午,、離園時的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐,，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交,。每周堅持清洗幼兒的被褥,，進行消毒。
七,、保育教師隊伍的建設,。
1.定期組織保育老師進行業(yè)務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00,?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題,。學習保育知識和技能,。
2.積極參加園內(nèi)組織的“普通話”、“電腦”,、“手指快算”的培訓,。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇十一
堅持以新《綱要》為指導思想為,，保教結(jié)合、動靜交替,，寓教于樂,，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長,。
二、班級情況分析,。
1,、幼兒自然概況幼兒人數(shù)xx人,，男生xx人，女生xx人,。
三,、幼兒發(fā)展情況分析。
1,、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河,、喬明岄,，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦,、陳子竼等,。還有個別幼兒不能熟練的'使用筷子，如：單金翔,。
2,、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語,。能提供自然角,、上課所需物品。但存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動,，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個性倔強,。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律,。
3,、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞,，能用連貫語言講述,，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
4,、體育方面：能積極參加體育鍛煉,，如會立定跳遠,、左右手輪流拍球、單腳平衡站立,。
5,、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條,、圖形表現(xiàn)出物體的形象,，再用油畫棒涂色。布局較合理,，想象力發(fā)展的較好,，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大,，這學期要加強,。
四、生活管理工作：
1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動性。
2,、穿、脫,、整理衣服的良好習慣,。
3、坐,、站,、行、睡姿勢正確,。
4,、活動用具的整齊，保持玩具清潔,。
5,、知道物品用后要收拾并放回原處。
6,、遵守公共規(guī)則,，不隨地吐痰，不亂涂墻壁,。
7,、知道保持眼睛的一般常識，看書,、學習時姿勢正確,。
8,、不濫吃零食、不吃不凈的食物,。
五,、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,，過馬路,、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全,。
2,、有關(guān)安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守,，自我保護意識的初步形成,。
3、了解應付意外事故的常識,，具有基本的求生技能,。
4、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走,。
5、懂得不能玩尖利的東西,，防止刺傷,。
六、教學活動目標：
社會,。
1,、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。
2、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗以大帶小的快樂,。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事,。
4,、能分辨是非，正確對己對人,，與人爭論時能據(jù)理力爭,，堅持正確的意見。
語言。
1,、能主動與人交談,，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景,，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流,。
2、堅持說普通話,，發(fā)音準確,。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,，并能自編兒歌和故事,。
4、對文字有興趣,，積極學認常見的文字,，知道書寫在字形，筆順,，空間位置以及握筆姿勢上的要求,。
數(shù)學。
1,、認識常見的幾何形體,，并能在生活中找出與之相似的物品。
2,、能將一個實物和形體進行二等分和四等分,，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3,、能以自身為中心區(qū)分左右。
4,、認識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣,。
5、能在老師的提示下,，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括,，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力,。
科學,。
1、探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象,，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗,，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2,、能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動,，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動,，具有一定的創(chuàng)造性,。
3、具有良好的觀察記錄習慣,，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象,，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。
音樂,。
1,、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。
2,、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感,。
3、愿意嘗試使用某種樂器,。
健康,。
1、知道生活中的一些特殊的電話號碼,，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2,、能從較高處向下跳,，學習助跑跨越。
3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。
4、初步養(yǎng)成勇敢,，不怕困難的良好品質(zhì),。
美術(shù)。
1,、愿意參加各種美術(shù)活動,，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2,、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨特性,。
3、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復雜的平面圖案,。
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇十二
1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒。
2,、知道一些安全常識,，不玩危險物品和危險游戲。
3,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力,；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識,。
5、積極,、自動參加體育活動,，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性,。
6,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。
7,、和同伴一起友好的玩,，不欺負小朋友。
8,、有事能主動告訴老師。
措施：
大班學期保教工作計劃總結(jié)篇十三
本學期我們班級的三位老師從新組合,，孩子們也是從新打亂分班,。作為班主任，對孩子們還是比較生疏的,。介于這樣的班級組合,，我們?nèi)焕蠋熢陂_學初打算用一個月的時間對班級的孩子進行了解。在平時的教育教學中，三位搭檔老師互幫互助,。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對孩子進行培養(yǎng)教導,。
我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學習活動中。
通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力,、自理能力,、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體,愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒,。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步,。
二、教育教學,。
根據(jù)園務計劃,認真深入的學習領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣,、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎(chǔ)的教育指導策略。
1,、在課程目標上,，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地,、和諧地,、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中,。
2,、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利,、適合幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容,，充分地讓幼兒主動建構(gòu)。本學期的主題有：《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動物,，我們的朋友》、《開心一刻》,、《克隆專家》這七個主題活動,。
3、在實踐的方法和策略上,，建構(gòu)式課程首先進行多種教育活動的整合,，即主題線索,、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,；其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒,。其三,，建構(gòu)式課程注重學習過程、注重生成,、注重互動,、注重合作，但不輕視學習結(jié)果,、教師的預設和幼兒的獨立活動,，而是讓過程和結(jié)果、生成和預設,、互動與主動,、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。在活動開展中，我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動,，例如：在《動物,，我們的朋友》中，我們可增加活動“動物運動會”等,。
4,、特色美術(shù)活動。
本學期,，我們將根據(jù)孩子們的特點,，結(jié)合園本特色美術(shù)課程，培養(yǎng)孩子們對色彩的興趣,，以及鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作想象,，嘗試用各種材料畫畫，用手臂控制好手的力度,，均勻涂顏色,，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富,。
三,、衛(wèi)生保健。
1,、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行,。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家,。做好各項班級消毒工作,。
2、對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng),，加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿,、站姿、握筆書寫姿勢,、閱讀,、傾聽等學習習慣。
3,、堅持晨檢,，做到一看、二問,、三摸,。把病毒排斥在班級外。
4,、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),。
5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服,、被子等,。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
四,、安全工作,。
加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長,。把好接送關(guān),預防走失,、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢,、預防接種,、疾病宣傳工作。
五,、家園共育方面,。
創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關(guān)注幼兒的成長,；利用家長資源,鼓勵家長走進課堂,。
六、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上小學做好充分的準備,。
