確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小班半日活動方案詳細(xì)篇一

一、來園活動：(7：40－8：10)

（一）晨間接待

要求：

（1）熱情接待幼兒,、家長,，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況,，關(guān)注幼兒的情緒,。

（2）會主動向老師問好，師生共同問好,，提醒個別幼兒使用禮貌用語,。

（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等

目標(biāo)：

（1）能自己選擇內(nèi)容,，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動,。

（2）活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

（3）鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲,。

二,、晨間鍛煉：(8：10－9：10)

1、戶外游戲：竹梯 地墊

指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近,。

2,、晨跑、韻律,、早操

韻律：踏浪小班

模仿操：擴(kuò)指,、小花貓上學(xué)校

目標(biāo)：

（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動,。

（2）做操時動作有力,，精神飽滿。

三,、談話,、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心（9：1 0－9：40）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。

2,、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){,，保持桌面整潔,。

四、教學(xué)活動(9：40－10：20 )

活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍

（一）活動目標(biāo)：

1,、能一頁一頁地翻書,，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

2,、能說出幾種抵御寒冷的方法,，知道運(yùn)動可以使身體暖和。

3,、體驗(yàn)幫助他人的快樂,，同時感受親子活動帶來的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷,。

材料準(zhǔn)備：

1,、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。

2,、幼兒用書,、故事磁帶

3、畫有一個大恐龍的背景圖小班下午半日活動方案工作報(bào)告,。

4,、自制一本大書《怕冷的大恐龍》

5、提前一天發(fā)家長活動通知書,。

（三）活動過程：

１,、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣,。

（１）教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看,，今天誰來做客了？（幼兒回答）觀察圖片提問：“這只恐龍大不大,？恐龍的旁邊有什么,？下雪天冷了，是什么季節(jié)??？”

（２）想辦法為恐龍取暖。

“阿嚏,，阿嚏,，大恐龍真冷啊,，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？” （火堆,、衣服,、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）

２,、傾聽故事,，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

（１）出示大書,，“老師這本書里也有好辦法,，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》,。

（２）“冬天真冷啊,，大恐龍到哪里去了，觀察圖片,，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）

（３）“誰來幫助它了,，小姑娘會對它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了,，為什么身體不會進(jìn)來,？”

小班半日活動方案詳細(xì)篇二

執(zhí)教者：

班級：小二班指導(dǎo)教師：

一、午睡,。

1,、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好,，放于床的照片底下,。

2、幼兒自己脫衣,，疊好放于沒有枕頭的一端,。

3、幼兒自己蓋被子睡下,。

4,、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況,，提醒幼兒入廁,。

二、起床,。

1,、要求幼兒迅速地起床、穿衣,、入廁,。

2、觀察幼兒的飲水,、吃點(diǎn)心的情況,，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水,。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心,。

三,、午間操。

幼兒園集體操,。

四,、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲。

建構(gòu)活動：圍墻,。

活動目標(biāo)：

1,、對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流,。

2,、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能,。

3,、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干,、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干,。

活動過程：

1,、情景。

導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭,，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急,，我們幫幫它們?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞,。

3,、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,，注意將花片做的墻壘高,、合攏,。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,，鼓勵幼兒合作游戲,。

6、圍墻建好了,，小雞們安全了,，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。

五,、洗手,、喝水。

1,、安靜的喝水,、喝完水要入廁。

2,。水的小朋友把水喝完,，才不會容易生病。

玩的圈圈,。

1,。愿意參與到活動中來。

2,。圈圈游戲的玩法,。

3。戲,，一個接一個,，不推擠別人?；顒訙?zhǔn)備：

圈若干園活動)活動,，正確的數(shù)出物體。

2,。量取物,。

3。數(shù)5以內(nèi)的數(shù),。理衣物,，毛巾隔汗。

小班半日活動方案詳細(xì)篇三

活動目的：

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié),，觀察孩子的生活,、游戲和學(xué)習(xí)活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則,。

3.近距離地了解孩子的幼兒園,、班級以及班里的教師和同伴。

4.學(xué)會鼓勵孩子,，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒,，讓他們愿意上幼兒園，愿意參與集體活動,。半日活動流程：

一,、晨間活動：(8:00-8:20),。

戶外小型器械：滾桶、鉆圈,、獨(dú)木橋,、飛盤等。

目標(biāo)：

1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2,、養(yǎng)成幼兒早起,，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

二,、早操：(8:30-8:50),。

器械操、韻律操,。

目標(biāo)：1,、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2,、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣,。

三、副餐：(9:00—9:30),。

餅干,、牛奶。

目標(biāo)：1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手,、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2,、提醒幼兒保持衣服,、桌面、地面清潔,。

四,、教學(xué)活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10),。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并參與表演,。

2,、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作，樂于參加體育游戲活動,，感受與同伴游戲的快樂,。

3、幼兒通過活動,，探索解決方法,，知道團(tuán)結(jié)合作的重要。

活動準(zhǔn)備：

各種動物頭飾,、錄音機(jī),、音樂磁帶、雪花片若干,、海綿墊子8塊,。

活動過程：

1、摸摸小動物：

摸摸小貓走回來,、摸摸小兔跳回來,、摸摸小鳥飛回來、摸摸小魚游回來,、摸摸小雞走回來,、摸摸青蛙跳回來、摸摸螞蟻爬回來,。

2,、螞蟻運(yùn)糧食。

“天氣變冷了,，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢,，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”

3、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》,。

4,、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》。

“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”

“我們試一試加上動作好嗎?”

5,、發(fā)現(xiàn)大面包,。

“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,，可是面包片特別大,，我怎么搬也搬不動，你們有沒有好辦法?”

6、想出好辦法,。

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等,。

7、我們一起抬回家,。

“香噴噴的面包終于抬回來了,，小螞蟻你們高興嗎?”

8、,。

9,、活動結(jié)束。

小班半日活動方案詳細(xì)篇四

目標(biāo)：

1.能主動熱情地與老師打招呼,。

2.能有秩序地排隊(duì)跳圈,，體驗(yàn)參與集體活動的樂趣。

目標(biāo)：

1.積極參與談話內(nèi)容,，樂意向同伴表達(dá)自己能干的地方,，養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

2.在談話發(fā)言中做到站姿正確,，講話有精神。

目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心,，自己把杯子輕放到桶里,。

目標(biāo)：

1.愿意站在點(diǎn)點(diǎn)上，跟隨音樂節(jié)奏做律動,。

2.做完器械操能放好器械不去玩器械,，積極參與下一個早操。

語言活動：《聰明的烏龜》,。

活動目標(biāo)：

1.理解故事的主要內(nèi)容,，感知故事中角色情緒的變化，增強(qiáng)對角色的理解,。

2.知道遇到事情要動腦筋想辦法,，相互幫助。

目標(biāo)：能根據(jù)自己的需求入廁,、喝水,，自主游戲。

音樂欣賞：《小老鼠和大懶貓》,。

活動目標(biāo)：

1.能根據(jù)故事和圖譜提供的線索感受重音表現(xiàn)的音樂特色,。

2.學(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡單的身體動作，用身體動作的幅度,、力度來表現(xiàn)音樂力度的`變化,。

3.能夠積極地參加游戲，體驗(yàn)藝術(shù)活動所帶來的快樂。

目標(biāo)：愉快地吃完自己的一份水果,，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動目標(biāo)：

1.學(xué)會遵守游戲規(guī)則，知道在游戲中保護(hù)自己,。

2.能夠傾聽語言信號,，并快速做出反應(yīng)。

小班半日活動方案詳細(xì)篇五

1,、愉快地上幼兒園,，與老師說早上好。

2,、親切地接待每一位幼兒,，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。

3,、樂意和老師一起整理玩具,。

二、晨間活動,。

1,、樂于老師組織的體育游戲《拉個圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則,。

2,、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全,。

三,、早操。

1,、能找到自己的位置站好,，樂意跟著老師一起做。

2,、帶領(lǐng)幼兒做操,，以鏡面動作示范，動作到位,。

四,、入廁。盥洗,。

1,、入廁，按要求解小便,。

2,、初步學(xué)會自己提好褲子,，或在老師幫助下把褲子提好。

3,、照顧幼兒的盥洗情況,，對有困難的幼兒給予必要的`幫助。

五,、點(diǎn)心,。

1、洗手后,，能有秩序地取放茶杯,，吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動方案小班下午半日活動方案。

2,、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,，吃點(diǎn)心。

小班半日活動方案詳細(xì)篇六

20xx年6月21日星期四下午,。

班級：小二班指導(dǎo)教師：

一,、午睡。

1,、要求幼兒自己脫鞋,，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下,。

2,、幼兒自己脫衣,，疊好放于沒有枕頭的一端,。

3、幼兒自己蓋被子睡下,。

4,、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況,，提醒幼兒入廁,。

二、起床,。

1,、要求幼兒迅速地起床、穿衣,、入廁,。

2、觀察幼兒的飲水,、吃點(diǎn)心的'情況,，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水,、吃點(diǎn)心。

三,、午間操,。

幼兒園集體操。

四,、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲,。

圍墻。

1,、對建構(gòu)活動興趣感興趣,，愿意與同伴交流。

2,、在搭建過程中學(xué)會壘高,、圍攏的搭建技能。

3,、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識,。

幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)。

不同種類的雪花片若干,、教師準(zhǔn)備簡單的場景,、動物玩具若干。

1,、情景,。

導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全,，所以它們很著急，我們幫幫它們?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3,、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?

4,、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高,、合攏,。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,，鼓勵幼兒合作游戲,。

6,、圍墻建好了，小雞們安全了,，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”,。

五、洗手,、喝水,。

1、安靜的喝水,、喝完水要入廁,。

2、水的小朋友把水喝完,，才不會容易生病,。

玩的圈圈。

1,、愿意參與到活動中來,。

2、圈圈游戲的玩法,。

3,、戲，一個接一個,，不推擠別人,。

1、量取物,。

2,、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,，毛巾隔汗,。

小班半日活動方案詳細(xì)篇七

1.逐步了解幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，觀察孩子的生活,、游戲和學(xué)習(xí)活動。

2.感受孩子在園生活與家庭生活的不一樣,，提醒孩子學(xué)習(xí)遵守集體生活的簡單規(guī)則,。

3.近距離地了解孩子的幼兒園、班級以及班里的教師和同伴,。

4.學(xué)會鼓勵孩子,，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們愿意上幼兒園,，愿意參與集體活動,。

一,、晨間活動：(8:00-8:20)。

戶外小型器械：滾桶,、鉆圈,、獨(dú)木橋、飛盤等,。

目標(biāo)：

1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性,。

2,、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣,。

二,、早操：(8:30-8:50)。

器械操,、韻律操,。

目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操,。

2,、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

三,、副餐：(9:00—9:30),。

餅干、牛奶,。

目標(biāo)：1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、提醒幼兒保持衣服、桌面,、地面清潔,。

四、教學(xué)活動觀摩：《快樂的小螞蟻》(9:50—10:10),。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)唱歌曲并參與表演。

2,、練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動作,，樂于參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的'快樂,。

3,、幼兒通過活動,，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要,。

活動準(zhǔn)備：

各種動物頭飾,、錄音機(jī)、音樂磁帶,、雪花片若干,、海綿墊子8塊。

活動過程：

1,、摸摸小動物：

摸摸小貓走回來,、摸摸小兔跳回來、摸摸小鳥飛回來,、摸摸小魚游回來,、摸摸小雞走回來、摸摸青蛙跳回來,、摸摸螞蟻爬回來,。

2、螞蟻運(yùn)糧食,。

“天氣變冷了,，小螞蟻過冬要吃的糧食還沒運(yùn)回來呢，你們愿意幫助小螞蟻把糧食運(yùn)回來嗎?”

3,、歌曲欣賞《螞蟻搬豆》,。

4、學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》,。

“小螞蟻剛才在洞口看見了什么?它自己能搬動嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來跟著錄音機(jī)唱一唱”

“我們試一試加上動作好嗎?”

5,、發(fā)現(xiàn)大面包。

“小螞蟻們,，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片,，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動,，你們有沒有好辦法?”

6,、想出好辦法。

引導(dǎo)幼兒說出大家一起抬等,。

7,、我們一起抬回家。

“香噴噴的面包終于抬回來了,，小螞蟻你們高興嗎?”

8、總結(jié),。

9,、活動結(jié)束,。

五、喝水,、入廁(10:10——10:20),。

六、親子游戲(10：20——11:00),。

小班半日活動方案詳細(xì)篇八

1.熱情接待幼兒園來園,，觀察幼兒情緒。

2.積極組織幼兒參加活動,。

1.室外活動：我和球兒做朋友目的:能嘗試探索球的多種玩法,，與同伴愉快游戲。

2.室內(nèi)活動：快樂的舞臺目的:能嘗試初步隨著音樂打出節(jié)奏,，體驗(yàn)演奏活動的樂趣,。

友愛教育:知道與同伴之間要有好相處，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固同伴交往的禮貌用語,。

顏色娃娃找朋友（綜合）,。

1.認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、黑等幾種顏色。

2.能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配,。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán),、黑幾種顏色，知道顏色在生活中的運(yùn)用,。

學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配,。

1.了解幼兒對顏色的已有知識經(jīng)驗(yàn),。

2.紅、黃,、綠,、藍(lán)等顏色的娃娃圖片，不干膠,。

3.貼有紅,、黃、綠,、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子若干,。

4.在活動室放置各色實(shí)物若干。

一,、觀察紅,、黃,、綠、藍(lán),、黑的圖片娃娃,。

1.師：提問它們是誰？

2.講故事引出“顏色娃娃找朋友”的游戲,。

師：在一個神奇的顏料盒里住著紅,、黃、藍(lán),、綠,、等許多顏色的小精靈，它們住在一起很久,，很久,。有一天，紅色的小精靈突然對大家說：“我們老是待著多沒勁,、多孤單呀,，我想，在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友,，我要出去找我的朋友,。”在紅色精靈的帶領(lǐng)下,，黃,、藍(lán)、綠,、黑,、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎,？今天,，它們來到了我們這里，想請小朋友幫它們尋找朋友,。

二,、實(shí)踐活動：將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配。

1．幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記,。

2．幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的物品,，并將標(biāo)記貼在物品上。

三,、發(fā)散思維,。

小結(jié)：顏色娃娃的朋友真多，有了這些朋友可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮。

四,、游戲“顏色娃娃找家”

出示貼有紅,、黃等顏色標(biāo)記的簍子,，請幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家,，提醒幼兒邊放邊說“**顏色娃娃，我送你回家,?！?/p>

五、鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友,。

1.音樂游戲“找朋友”

活動目的：

能在音樂的伴奏下愉快游戲,，大膽地找朋友。

2.游戲“手指變變變”

培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反應(yīng)能力,，發(fā)展小肌肉動作,。

綜合活動《顏色娃娃找朋友》活動中，主要讓幼兒在認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配,。環(huán)節(jié)1通過教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參與活動的興趣,。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn)，調(diào)動幼兒運(yùn)用視覺觀察,、比較實(shí)物顏色的積極性,，引導(dǎo)幼兒按顏色對周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對“按顏色標(biāo)記分類”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,?；顒訛橛變簻?zhǔn)備了充足的操作材料，避免了幼兒在操作中的等待,。個別幼兒在操作時將藍(lán)色與綠色匹配錯誤,，在教師的幫助引導(dǎo)下操作成功，也體驗(yàn)了成功的樂趣,。在今后的日常教育活動中,，教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí),。針對個別幼兒對藍(lán)色,、綠色混淆不清的現(xiàn)象，積極組織其進(jìn)行針對性的練習(xí),，做到家園共育,，不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原則,，讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用,。