每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

三年級(jí)讀書心得篇一

三年級(jí)的暑假是我與書籍相伴的時(shí)光，無論是在家中的閱讀角落,，還是在陽光明媚的草地上,，我都任性地沉浸在書的海洋中。通過這個(gè)暑假的閱讀,，我不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面,，還提升了我的閱讀能力和寫作表達(dá)能力。

第二段：多元的讀書體驗(yàn),。

在這個(gè)放假的暑假里,，我不僅讀了故事書、科普書,，還閱讀了許多經(jīng)典文學(xué)作品,。《小王子》,、《卡夫卡》,、《百年孤獨(dú)》等作品，深深吸引了我,。每一次讀書都像是一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn),，我置身于書中的角色之中，感受著他們的喜怒哀樂,，與他們一起成長,，一同探索。

第三段：閱讀帶來的收獲,。

通過閱讀,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書中的情節(jié)和主題有了更深入的理解?！栋倌旯陋?dú)》中繁雜的家族關(guān)系,、《小王子》中寓意深遠(yuǎn)的寓言故事,，都讓我領(lǐng)悟到了人生的哲學(xué)與智慧。媽媽告訴我,，每一本書都是一扇窗戶,，打開它將帶來新的風(fēng)景。而我,，通過閱讀,，每天都有新的收獲。

第四段：寫作的提升,。

通過閱讀各種各樣的書籍,，我對(duì)詞匯與語法的運(yùn)用有了更好的理解。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用比喻,、擬人和排比等修辭手法,，使我的作文更加生動(dòng)有趣。閱讀不僅擴(kuò)大了我的寫作的素材庫,，也使我對(duì)寫作有了更深入的探索,。每一篇讀后感都是我對(duì)書中故事的深入思考，是我將思想與文字結(jié)合的產(chǎn)物,。

第五段：讀書的樂趣與影響,。

通過這個(gè)假期的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書真的很有趣,。充實(shí)的故事和智慧的言辭都讓我沉醉其中,，感到無比的快樂和滿足。不僅如此,，閱讀還激發(fā)了我對(duì)世界的好奇心,，使我更加熱愛學(xué)習(xí)和探索。同時(shí),，通過尋找答案和思考,，我也更加自信和獨(dú)立了。

總結(jié)：

通過三年級(jí)的暑假讀書,，我不僅豐富了自己的知識(shí),，還提高了自己的閱讀能力和寫作表達(dá)能力。閱讀不僅是一種樂趣,，更是一種成長,。我相信，在未來的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)書籍的熱愛,，繼續(xù)以飽滿的熱情和好奇心去探索更多的世界。

三年級(jí)讀書心得篇二

在三年級(jí)男孩讀書心得體會(huì)的日記中,，他分享了他的閱讀經(jīng)歷,、閱讀的收獲,、閱讀的樂趣,、閱讀的困惑以及對(duì)未來閱讀的展望,。通過這篇文章，我們可以了解到一個(gè)小學(xué)生在閱讀過程中所體會(huì)到的成長和快樂,。

第一段：閱讀經(jīng)歷,。

三年級(jí)男孩在日記中寫到，他自己愛上了讀書,。他曾經(jīng)是一個(gè)不喜歡看書的孩子,，每當(dāng)老師布置閱讀任務(wù)時(shí)，他總是臨時(shí)抱佛腳,，草草地讀幾頁便馬馬虎虎地完成了,。然而，自從他爸爸給他買了一本有趣的故事書后,，他的閱讀經(jīng)歷發(fā)生了翻天覆地的變化,。他被書中精彩的故事深深吸引，愿意主動(dòng)花時(shí)間去閱讀,。從那時(shí)起,，他每天都堅(jiān)持閱讀，積極地去探索一個(gè)個(gè)好書的世界,。

第二段：閱讀的收獲,。

三年級(jí)男孩在日記中提到，閱讀給了他許多寶貴的收獲,。通過閱讀,，他認(rèn)識(shí)了很多國內(nèi)外的名著作家，了解了不同的文化背景和各種精彩的故事情節(jié),。他學(xué)到了許多生活的道理,，懂得了如何與人為善，如何勇敢面對(duì)困難,，如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,。他感受到了文字的魅力，感悟到了作者的情感表達(dá),，同時(shí)也提高了自己的語言表達(dá)能力和理解力,。閱讀讓他變得更加智慧和開朗，也讓他擁有了更多的話題與朋友們交流,。

第三段：閱讀的樂趣,。

三年級(jí)男孩在日記中分享了自己在閱讀中所體驗(yàn)到的樂趣。他提到,，每當(dāng)他打開一本新書,，就像打開了一扇嶄新的大門,，進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。他可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn),、解謎,、感受友情和家庭的溫暖。他說,，有時(shí)候他會(huì)情不自禁地笑出聲來,，有時(shí)候會(huì)為書中的人物擔(dān)心，有時(shí)候會(huì)為故事的結(jié)局而感到欣喜,。閱讀給予他極大的樂趣,，讓他沉浸其中，忘卻了煩惱和壓力,。

第四段：閱讀的困惑,。

雖然三年級(jí)男孩深深喜歡閱讀，但他也向我們展示了他在閱讀中所面臨的困惑,。他發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候閱讀理解能力不夠強(qiáng),，會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的詞語和語句感到困惑。他也會(huì)遇到一些生詞無法理解,，需要反復(fù)查閱字典,。他還提到，有時(shí)候在閱讀中他會(huì)分心,，無法集中精力,。然而，這些困惑并沒有讓他放棄閱讀,，而是激勵(lì)他更加努力地學(xué)習(xí),，提高自己的閱讀能力。

第五段：對(duì)未來閱讀的展望,。

在日記最后,，三年級(jí)男孩展望了他將來的閱讀計(jì)劃。他希望能夠讀更多的經(jīng)典名著,，了解更多的歷史文化,。他計(jì)劃提高自己的閱讀速度和理解能力，使自己能夠更加深入地品味書中的故事和思想,。他還表示會(huì)積極參加學(xué)校舉辦的讀書分享會(huì)和閱讀比賽,，希望能夠通過與他人的交流和競爭，不斷提高自己的閱讀水平,。他相信,，通過閱讀，他將會(huì)成為一個(gè)更有見識(shí)和智慧的人,。

通過這篇1200字的連貫的五段式文章,，我們看到了一個(gè)三年級(jí)男孩在閱讀中的成長和快樂,。他從不喜歡閱讀到愛上閱讀，通過閱讀獲得了許多寶貴的知識(shí)和收獲了許多快樂,；他體會(huì)到了閱讀中的樂趣,，沉浸其中；他面對(duì)閱讀中的困惑,，努力克服困難,；他展望未來,，希望能夠通過閱讀不斷提高自己,。這個(gè)小男孩的故事告訴我們，閱讀不僅能夠帶給我們知識(shí)和理解,，還能夠讓我們成為更好的自己,。無論是小男孩還是成年人，都應(yīng)該把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣和享受,，與書中的世界共同成長,。

三年級(jí)讀書心得篇三

科普讀書可以讓我們更廣泛地了解自然、萬物及科技,，使我們開闊眼界,，拓寬視野，同時(shí)也可以提高我們的知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng),。今年三年級(jí)的科普讀書作為我們學(xué)生的一項(xiàng)必修課程,，我也有幸能夠參加，今天我想與大家分享一下我的讀書體驗(yàn)和心得,。

其中,，我個(gè)人最喜歡的科普讀書是《小熊不聽話》，這是一本講述小熊不聽話,，最終被媽媽教育明白的童話故事,。通過這本書的閱讀，我了解到對(duì)于小動(dòng)物來說,，人類的垃圾,、污染會(huì)極大地威脅到他們的生存。這部分內(nèi)容讓我對(duì)于環(huán)境保護(hù)有了更深刻和具體的認(rèn)識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性與必要性,。

科普讀書的意義不僅在于讓我們了解學(xué)科知識(shí)，更在于它的啟示意義,?？茖W(xué)知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，但是通過細(xì)小的語言組成的科普讀物,，我們可以將之簡明易懂地傳達(dá)給更多人,?？破兆x物不僅僅只是閱讀，它更是一種知識(shí)的傳承,，一種思想的積淀,，更是一種認(rèn)知與思考過程的展現(xiàn)。

科普讀書的重要性不止在于知識(shí)的傳遞,，還在于塑造我們的品格,。科普讀書不僅是為了受到更多崇高的知識(shí)與文化的感染,，也必須有進(jìn)取心與求新求變的勇氣與才能,。科普讀書不僅是一種學(xué)習(xí),，也是一種參與,，它更表現(xiàn)在我們對(duì)未知事物的好奇、崇敬,、尊重和探究的態(tài)度,。

通過這次的科普讀書，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到科普讀書的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持科普讀書,，時(shí)刻保持求知、探究,、尊重、勇氣,、進(jìn)取的品質(zhì),。因?yàn)椋R(shí)是沒有極限的,，科普讀書是不斷開拓視野的良好途徑,，它不僅關(guān)注我們的身體和自然環(huán)境的健康，也同樣關(guān)注人類內(nèi)心的健康,?？傊破兆x書不僅豐富了我們的知識(shí),，還讓我們更符合同理心,，更具創(chuàng)新精神，更有行動(dòng)力,，更有人文關(guān)懷,。

三年級(jí)讀書心得篇四

讀書是我們每個(gè)人成長過程中必不可少的一部分，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)面，也能開拓我們的思維方式,。三年級(jí)是學(xué)習(xí)閱讀的一個(gè)重要階段,，我在這個(gè)班級(jí)里度過了一個(gè)難忘的學(xué)年，通過一年的閱讀練習(xí),，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：眼界開闊。

在三年級(jí)的課程中,，我們讀了許多優(yōu)秀的課外讀物,，例如《小王子》、《孝悌因何生》等,。這些閱讀材料拓展了我的知識(shí)面,，讓我了解到了更廣闊的世界。我發(fā)現(xiàn),，原來作文中可以描寫天外飛來的神秘物品和未知的地方,，這讓我的作文更加生動(dòng)鮮活,。我也有了更加全面的人文教育,，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，有著不同的夢(mèng)想和需求,。這些知識(shí)讓我看待世界的眼界變得更加寬廣,。

第三段：閱讀養(yǎng)成。

在這一年的學(xué)習(xí)中,，我還學(xué)會(huì)了如何讀書,。之前，我總是習(xí)慣一口氣讀完一本書,，然后很快就忘記了這本書的內(nèi)容,。但是在三年級(jí)的語文課上，老師教給我們循序漸進(jìn),，只要一步一步把書讀通,，反復(fù)品味，通過不斷的回憶和概括去鞏固記憶,，才能真正吸收這些知識(shí),，我也逐漸養(yǎng)成了邊讀邊記的好習(xí)慣。

第四段：閱讀能力提升,。

三年級(jí)的課程難度逐漸增加,，讓我充分發(fā)揮了自己的閱讀能力。不僅如此,，我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)具體語境理解文章,，從而能夠更好地品味文字的表達(dá)和深意。同時(shí),，在經(jīng)歷了大量的閱讀練習(xí)之后,，我的文字表達(dá)也得到了明顯的提高,。我可以運(yùn)用更加精準(zhǔn)的語言來表達(dá)自己的想法和感受。

第五段：結(jié)尾,。

在這個(gè)學(xué)年里,，我在閱讀中收獲了許多，令我受益終身,。我不僅收獲了閱讀經(jīng)驗(yàn)和技巧,，也感受到了閱讀的樂趣。通過閱讀,，我學(xué)到了不少人生智慧,，甚至在我的成長道路中指引了我前行的方向。我相信,，閱讀不僅是讀書人的需要,，也是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的能力，希望大家在接下來的學(xué)習(xí)中,，也能從閱讀中獲得屬于自己的收獲,。

三年級(jí)讀書心得篇五

一些大名人都說讀書好，還說了許多名言,，以前,，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后,，我終于明白了,，讀書可以有許多收獲，可以獲得知識(shí),、快樂,、想象力、啟發(fā),、智慧……,，很多很多。

我在看阿凡提故事時(shí),，我知道阿凡提那時(shí)很貧窮,，不敢跟富商比，可是他的智慧,，可以把富人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，就象那故事里的“啞語”，可讓我笑了個(gè)四腳朝天：阿凡提哈哈大笑,，說：“別聽他胡吹了,！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指,，意思是我會(huì)挖掉他一對(duì)眼睛,，他舉起一個(gè)巴掌，想刮我的耳光,，我則捏起一個(gè)拳頭,，猛敲他腦袋，于是,，他怕了,，服輸了！”

從這個(gè)地方,，我可以知道：不要以為別人窮就欺負(fù)他,，要幫助他，等他有了錢,，一定會(huì)給你的,，這時(shí)，你一定會(huì)感到很快樂,！

讀書吧,！書里會(huì)有一個(gè)精彩的世界！

三年級(jí)讀書心得篇六

《西游記》的作者是明代的吳承恩,，字汝忠,，號(hào)射陽縣山人，最令我們自豪的是他是江蘇淮安人,。它是長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高,，最受喜愛的小說,，它是依照唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。其中第一至七回,，寫孫悟空的出世,，學(xué)道，大鬧天空,，地府,，天宮，直至被如來佛祖壓在五行山下,。大鬧天宮表現(xiàn)的是孫悟空對(duì)自由的`無限追求和斗爭最終失敗的悲劇,，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約束的矛盾處境。第八至十二回寫唐僧的來歷,，魏征斬蛇,，唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起，第十三至一百回故事的主體,，寫唐僧赴西天取經(jīng),，一路上收孫悟空，豬八戒,，沙和尚為徒,，又得小白龍作白馬被駝，他們一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng),，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,，去西天大雷音寺取經(jīng)，終于修成正果,，蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦,。

還記得花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)：花果山福地，水簾洞洞天嗎,？孫悟空是第一個(gè)被唐僧收徒的,，他有七十二變，筋斗云,，火眼金睛等神通,，如意金箍棒是他的武器。唐僧為他取名為行者,，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞,，后被封為斗戰(zhàn)神佛。

還記得那個(gè)胖小子嗎,？豬八戒,，原為管理天河水兵的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥,，獲罪下凡,，誤投豬胎，后保唐僧取經(jīng)立下汗馬功勞,，封為凈壇使者,。

還記得掛著一顆一顆大珠子的那個(gè)大壯士嗎？沙僧,，原為卷簾大將,，因在蟠桃會(huì)上打碎了琉璃盞，惹怒了王母娘娘,，被貶下界,，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng),，得成正果,，為金身羅漢,。

白龍馬原為西海龍王之三太子小白龍，化作白馬幫助唐僧取經(jīng),，被封為八部天龍廣力菩薩,。

這里面的玉皇大帝昏庸無能，不辨忠愚,，塑造他的目的是為了對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視,，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺，嘲笑和批判,。

我認(rèn)為大鬧天宮寫得最精彩,，因?yàn)樗芮郏瑢懗鰧O悟空的萬難不屈,，百折不撓,，頑強(qiáng)與之奮戰(zhàn)，除惡務(wù)盡,，它最能反映孫悟空的反抗精神,，這大鬧天宮的確是孫悟空叛逆性格的集中表現(xiàn)。

有人認(rèn)為唐僧能夠歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng),，他意志堅(jiān)定,，不管遇到什么困難，從來沒有動(dòng)搖過取經(jīng)的決心,，他心地善良,，有仁愛之心，即使誤放妖魔,，也不愿傷及無辜,，他不求名，不貪財(cái),，是一個(gè)可敬可親的人,。但我更認(rèn)為他膽小懦弱，本性昏愚,，忠奸不分，不辨是非,，總是聽信豬八戒的挑唆,，他對(duì)待妖怪心慈手軟，對(duì)待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來折磨,，歷千辛萬苦到西天后,，面對(duì)傳經(jīng)者索要的“人事”，他卻不知反抗,，唯唯諾諾,，實(shí)在可氣,。

我覺得《西游記》的可讀性強(qiáng)，全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張,，它將銘記在我心中,。

三年級(jí)讀書心得篇七

自從進(jìn)入三年級(jí)后，我就開始接觸科普讀物,。三年級(jí)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要知識(shí)的拓展和升華,?？破兆x物的閱讀，讓我在對(duì)知識(shí)的認(rèn)知上得到了很大的提高,，我有很多體會(huì)和感悟,。

第二段：積極的閱讀態(tài)度。

積極的閱讀態(tài)度是科普讀物閱讀的前提條件,，也是獲得收益的起點(diǎn),。在閱讀科普讀物時(shí)，我經(jīng)常會(huì)遇到一些生字或者陌生的概念,，但我會(huì)抱著一種探索的態(tài)度去理解它們,，這樣才能理解科學(xué)知識(shí)的意義。對(duì)于生字和陌生的概念,，我通常會(huì)查找詞典或者互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化,，這樣才有助于更好的理解。

第三段：科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

當(dāng)我們讀到一本科普讀物時(shí),，我們不僅能了解到很多有趣的知識(shí)，還能了解到很多生活中不曾涉及或沒認(rèn)真思考過的知識(shí),。例如,，在學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)時(shí)，我們可以了解到環(huán)保和資源的溫存的重要性,，對(duì)環(huán)保就有了更深層次的理解,。在讀古代科技方面的書時(shí)，我們了解到了很多古代的技術(shù)和方法,，讓我們對(duì)古人的智慧產(chǎn)生敬佩之情,。通過科普讀物，我們真正的了解了生活中的大量科學(xué)知識(shí),。

第四段：思維方式的拓展,。

閱讀科普讀物還有一個(gè)很重要的作用，它能夠擴(kuò)展我們的思維方式,。因?yàn)椴煌目破兆x物,，涉及到的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科范疇都不盡相同,，可以讓我們多角度思考問題，鍛煉我們的思維方式,。例如,，《重建古代世界》這本書就讓我了解到很多古代人物和文化遺產(chǎn)。在閱讀時(shí),，我常會(huì)思考這些古代文化如何影響到我們現(xiàn)在的生活和社會(huì),，這樣的思考不僅豐富了我的知識(shí)，同時(shí)也開闊了我的思維,。

第五段：結(jié)論,。

閱讀科普讀物，不僅能夠拓寬知識(shí)面,，而且也能夠提高自己的思維方式,。通過精心挑選一系列科普讀物和積極閱讀的態(tài)度，我們可以在自我學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果,。越來越多的科普讀物在教育中發(fā)揮著越來越大的作用,，我希望每個(gè)學(xué)生能夠具備科普讀物閱讀的能力，擁有對(duì)于未知知識(shí)的好奇心和研究精神,，從而更好地了解世界,，讓我們的未來更加美好。

三年級(jí)讀書心得篇八

笑貓日記這本書很好看,，其中有一本書叫做——孩子們的秘密樂園,。

這本書上有好多好多小動(dòng)物，其中,，有一頭豬讓我格外喜歡,。

這頭豬叫做黑旋風(fēng)，我覺得它是一頭靈魂出竅的豬,，更是一頭有理想的豬,。它可以為了自己的理想奮斗，努力,，還可以不管不顧的專心奮斗,，它從來都沒有放棄自己的理想。這一點(diǎn)讓我對(duì)他更加佩服了,。

它還會(huì)不斷努力,，讓自己進(jìn)步一些，讓自己學(xué)到更多東西,，讓自己有更多的收獲，每天不落下任何東西,。

這頭靈魂出竅的“豬”是值得我們欽佩的,，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣,。

讀書心得： 我從這頭靈魂出竅的“豬”身上學(xué)到了，干什么事都不能放棄,，一定要堅(jiān)持到底,。

三年級(jí)讀書心得篇九

對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來說，讀書是他們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。讀書不僅可以提高他們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力,，還可以開闊他們的視野，增長知識(shí),，培養(yǎng)他們的興趣愛好,。因此，我們的老師在各種機(jī)會(huì)下,，都會(huì)鼓勵(lì)我們多讀書,，多品嘗書籍的樂趣。

第二段：分享自己喜歡讀書的原因,。

我對(duì)讀書的熱愛,，是從小學(xué)二年級(jí)開始的。當(dāng)時(shí)我讀了一本名為《馬小跳和他的朋友們》的小說,，里面講述了一個(gè)小男孩與他的朋友們之間的故事,，其中充滿了友情、快樂和困惑,。這本書透過故事,，向我展現(xiàn)了朋友之間的友情，讓我在閱讀中感受到了快樂和溫暖,。正是這種體驗(yàn),，讓我從此愛上了讀書。

第三段：閱讀中所遇到的難題,。

但是,，在讀書過程中，我也遇到了很多困難,。比如,，有時(shí)候我會(huì)遇到不懂的單詞，或是對(duì)某個(gè)情節(jié)不太理解,。這時(shí)候我就會(huì)向老師請(qǐng)教,，或是看字典和百科全書，尋找答案,。雖然這個(gè)過程有時(shí)會(huì)讓我感到困難重重,，但在找到答案的那一刻，我會(huì)覺得自己充滿了成就感和滿足感,。

第四段：書籍與成長之間的關(guān)系,。

通過多年的閱讀,，我深深地意識(shí)到書籍對(duì)我成長的重要性。通過閱讀,，我掌握了一定的知識(shí)和技能,，養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣和批判思維，增強(qiáng)了表達(dá)能力和人際交往能力,。而這些,，也為我今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了重要基礎(chǔ)。

第五段：讀書總結(jié)與成長展望,。

通過三年級(jí)的學(xué)習(xí),，我已經(jīng)讀了很多很好的書籍，例如《兔子和親親的時(shí)光》,、《小鬼當(dāng)家》等,，它們讓我發(fā)現(xiàn)了很多美好的事物，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)有愛心的人,，也讓我成長了不少,。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,，讀更多更好的書籍,，通過閱讀來拓寬自己的心靈，讓自己的成長之路變得更加美好,。