計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。通過制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇一
美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化,，面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。
本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節(jié)課,，本學(xué)期一共280節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫,、工藝,、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫畫的技法、方法,、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，自學(xué),、勤練,、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對案例研究,，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程,。
2、課堂教學(xué)活動(dòng),。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的.特點(diǎn),，針對于對知識高要求,、學(xué)生對知識的探索、研究的心理,，我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià),。
我在教學(xué)中改變過去的評價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)――興趣,、投入,、積極、對探討問題的貢獻(xiàn),、對問題反應(yīng)的敏感程度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略――主動(dòng)探究，能否與他人合作交流,，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力――作業(yè)效果和對自己觀點(diǎn)的自圓其說，以及的體驗(yàn)和對學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià),。評價(jià)用語也要改變,。過去教師習(xí)慣的“選出誰畫得”、“那張最差”之類的語言，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫”――強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向,；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎,？――啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言,。
1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué),，工作計(jì)劃《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》。
4,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,。要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。
1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級上課,。
2、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇二
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任八年一班的班主任,，八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的八（1）班共有30名學(xué)生,其中男生17人,，女生13人，經(jīng)過一學(xué)年的努力學(xué)額鞏固率100%,，,班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多的不足,，為了做好班級七升八的學(xué)期班主任工作,，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級，結(jié)合校長所做的班主任工作計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)容的各項(xiàng)要求特制定如下的計(jì)劃：
一.第一周工作：
1．召開班委會(huì)議,，明確每個(gè)人的具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計(jì)劃,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn),。
2．結(jié)合上學(xué)期期末成績對學(xué)生重新進(jìn)行分組，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶，調(diào)整好學(xué)生的座位,，每名學(xué)生制定本學(xué)期要達(dá)到的目標(biāo),，期末達(dá)到的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．重新核對室外值日崗位責(zé)任,，讓學(xué)生主動(dòng)申報(bào)自己能完成好的崗位,；室內(nèi)應(yīng)然采用上學(xué)期的小組輪流制，每個(gè)小組一天,，適值日合格程度給小組成員每人加3到1棵不等的星,，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。
3．從開學(xué)的第一天起繼續(xù)啟動(dòng)班級電子量化考核,，兌現(xiàn)上學(xué)期末的承諾，完成一項(xiàng)假期作業(yè)或任務(wù)加五棵星,。
4．完成班級環(huán)境布置,，達(dá)到學(xué)生儀容儀表過關(guān)。
5．班級統(tǒng)一購值積累本,，小楷本,，試卷粘貼紙，錯(cuò)題本,，從第一天起堅(jiān)持完成學(xué)校所要求的每天半頁小楷,，每日積累,，第二天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫,，以此起到督促作用,，讓學(xué)生從第一天開學(xué)就養(yǎng)成好習(xí)慣。
二．日常工作：
1．及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,重申學(xué)校各方面行為習(xí)慣的要求,防患未然.
2．開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，利用學(xué)校的一切活動(dòng)增強(qiáng)集體凝聚力,。
3.開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
4.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的餓學(xué)習(xí)自覺性,。
5.繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng)、征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心里狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7.充分利用課余時(shí)間辦好學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng),。
8.制定合適班機(jī)實(shí)際情況的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
9.嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。
10.嚴(yán)格請假制度,，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。
11.大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。
12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
13.開展心里健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
14.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。
15.對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。
16.堅(jiān)決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報(bào)和妥善解決,。
17.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度,。
18.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作,。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇三
一、上學(xué)年工作回顧：
本學(xué)期我擔(dān)任二年級兩個(gè)班的語文,，肩上的擔(dān)子可以說比較重,，為使本學(xué)期教育教學(xué)工作有一個(gè)清楚、明確的目標(biāo),，現(xiàn)對上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下：以前工作中的優(yōu)勢是：
(1),、注意在各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的說話能力，使學(xué)生能說幾句話,，并能用上一些精彩的詞語,，學(xué)生的語言表達(dá)能力有了明顯的提高,。
(2),、注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生,，差生基本沒有落下,。
(3)、注意并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行除語文化的各方面教育,。
(4),、能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求完成各項(xiàng)常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè)，并致力于教育研究之中,。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以上優(yōu)勢。
上學(xué)期工作中的劣勢是：
(1),、課堂對學(xué)生紀(jì)律要求不夠嚴(yán),。
(2)、語言組織不夠優(yōu)美,，不能做到每每使學(xué)生耳目一新,，陶醉于其中的感覺。
(3),、對日記及課堂短文練筆的批改沒有找到一種好的方法,，使得自已很累,，但仍有很多文章不能及時(shí)批改。本學(xué)期我會(huì)盡力克服這些不足,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
教學(xué)內(nèi)容及編排：
本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書，本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。
它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻(xiàn)與關(guān)愛;愛祖國、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導(dǎo)語,、四篇課文和一個(gè)“語文園地”,。
這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。多音字隨文注音,，用方括號標(biāo)出。生字在當(dāng)頁文下列出,，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音，在文中的具體語句之中,，有的要讀輕聲或者變調(diào),。
本冊共有32篇課文。安排4篇略讀課文,，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí);有識字任務(wù)，沒有寫字要求,?！罢Z文園地”包括四--五個(gè)欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”,?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點(diǎn)、詞語之間的聯(lián)系以及表達(dá)方法和標(biāo)點(diǎn)應(yīng)用等知識,。
“日積月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時(shí)學(xué)習(xí)生字新詞,，感受和強(qiáng)化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的,、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián),、節(jié)氣歌,、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,?！翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。
為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng),，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行寫話訓(xùn)練,。“展示臺”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,?！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸,，以獲取更多的相關(guān)信息,。
八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。教材最后是兩個(gè)生字表,。要求認(rèn)識的字,，有400個(gè)。要求會(huì)寫的字,，有300個(gè),。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇四
小學(xué)低年級教研組的工作是盡快促成小學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為終生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你知道具體的教研計(jì)劃要怎么制定嗎,？下面是本站小編帶來關(guān)于20xx小學(xué)低年級教研組。
的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!
一,、指導(dǎo)思想：
為落實(shí)智慧教育思想,，堅(jiān)持科研興教，推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展，實(shí)事求是辦北冶人民滿意的教育,，特制定本計(jì)劃,。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1,、利用教育平臺,，積極捕捉教育教研信息，總結(jié)推廣教育經(jīng)驗(yàn),，服務(wù)與教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2,、通過校驗(yàn)手段,，解決教育教學(xué)中的疑難問題，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，總結(jié)出一系列有利于小學(xué)低年級階段的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
3、通過示范課,、公開課和其他教育教研手段,，不斷規(guī)范小學(xué)低年級階段教師的教學(xué)過程，以此來提高教師的教學(xué)行為,。
三,、組織建設(shè)：
組長：王殿英(負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)等工作),。
副組長：劉守彬(負(fù)責(zé)組織,、記載、考核等工作),。
四,、活動(dòng)形式：
以分散集中相結(jié)合的形式進(jìn)行教研活動(dòng)。
五,、活動(dòng)內(nèi)容安排：
(一)組織建設(shè),。
王殿英、劉守彬,、高大民,、梁建設(shè)、裴雪莉、李旭杰,、王榮子,、張維強(qiáng)、懷小莊,、司小利共計(jì)10人,，于3月15日召開第一次全體成員會(huì)議，傳達(dá)布置活動(dòng)計(jì)劃及任務(wù),。
(二)3,、24日——5、14日開展聽課評課活動(dòng),。先分散兩個(gè)小組,，安橋、劉黃學(xué)區(qū),，柿樹嶺,、六村學(xué)區(qū)。通過聽課挖掘1——3年級課堂教學(xué)工作中自身教學(xué)素質(zhì)高,，經(jīng)驗(yàn)豐富,、有指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及能力的教師，進(jìn)行學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流,，5月14日以公開課,、示范課的形式在全鄉(xiāng)公開推廣。以兩個(gè)學(xué)區(qū)為單位,，以達(dá)到推動(dòng)全鄉(xiāng)課堂教學(xué)的目的,。
(三)6、9日——6,、15日開展第二次活動(dòng)：撰寫教育教學(xué)論文,。
撰寫教育教學(xué)論文是每個(gè)教師和教研人員的責(zé)任，我們計(jì)劃每一個(gè)教研人員,，每學(xué)期寫一篇自己的教育教學(xué)論文或者是教育隨筆,，另外再推薦一篇，進(jìn)行交流,、評比,，選出3篇進(jìn)行上報(bào),，參加高一級的論文評比,。
(四)堅(jiān)持例會(huì)制度：
例會(huì)暫定為每兩個(gè)月一次，具體時(shí)間為4月26日的下午4：00,，6月28日下午2：00,，在柿樹嶺小學(xué)召開，如有需要也可隨時(shí)召開，每次會(huì)議提前兩天通知,，要求人人發(fā)言,，并提倡書面發(fā)言。
一,、指導(dǎo)思想,。
低年級語文教研組將繼續(xù)以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，圍繞課題“生活識字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力”開展活動(dòng)、努力提高本組語文教師的教學(xué)水平,，使我組的語文成績整體有所提高,。
二、工作目標(biāo),。
1,、深化課程改革，更新教育觀念,，提高教師的理論水平和教育科研能力,。
2、以課堂教學(xué)為主渠道,，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。
3、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),。全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì)，向四十分鐘要質(zhì)量,，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”,。
三、具體工作與措施,。
1,、繼續(xù)開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),，并不斷接受新的教育理念，教育方法,，教育手段,。認(rèn)真進(jìn)行教材研究，全面落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。
2,、按時(shí)參加兩周一次的教研活動(dòng),，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平,。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),，共同進(jìn)步,。每位語文教師圍繞課題，認(rèn)真實(shí)施研究,，寫出教研論文,，并以專題的形式展開交流，增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力,。
3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，定時(shí),、定點(diǎn),、定人進(jìn)行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題,。每位教師至少完成聽課15節(jié),。
4、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,，豐富教學(xué)資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。
5,、繼續(xù)抓學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識，使學(xué)生樂學(xué)求美,。
6,、平時(shí)將不定期地開展自查、抽測,，及時(shí)了解教學(xué)效果,，以便及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)工作，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,。
四,、活動(dòng)安排,。
第二周：讀書心得交流活動(dòng),。
第四周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)(一),。
第六周：同課異構(gòu)說課。
第八周：評課,、議課活動(dòng),。
第十周：課題研討活動(dòng)，圍繞敏悟型低碳課堂的實(shí)踐研究,。
第十二周：“高效閱讀”理論學(xué)習(xí),。
第十四周：學(xué)習(xí)新課標(biāo)(二)。
第十六周：把握學(xué)科能力測試,。
第十八周：期末專題小結(jié)交流,。
共
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小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇五
本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分,。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖,，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分,，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用。而后是識(一),、10篇課文,，接下來是識(二)、又10篇課文,。兩個(gè)識單元各4課,，每課認(rèn)12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排,，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。
識的編排,，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識400個(gè)常用,，寫其中100個(gè)筆畫簡單的。
二,、教材特點(diǎn),。
1.綜合性。
教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,。例如，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段,，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識部分漢,，把學(xué)拼音,、識、發(fā)展語言結(jié)合起來,，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。練習(xí)設(shè)計(jì)也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,，設(shè)計(jì)了讀讀說說、讀讀畫畫,、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,，語文課程與其他課程的融合溝通,。
2.科學(xué)性。
漢語拼音,、識,、閱讀、口語交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以識和寫為例，要求認(rèn)的都是最常見的,，要求寫的都是最簡單的,。兒童最先認(rèn)的，是與他們的生活最密切的“爸,、媽,、我”,。全冊要求認(rèn)識的，是出現(xiàn)頻率最高,、最常見的400個(gè),。此外，識的安排重視漢本身的規(guī)律,，形式有象形,、會(huì)意,、按事物歸類識等,，在識的同時(shí)了解漢文化，認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個(gè),，嚴(yán)格按照由易到難、由簡到繁,、由獨(dú)體到合體的順序編排,，每課只寫3-4個(gè)。結(jié)合漢的書寫指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢的筆畫筆順,、間架結(jié)構(gòu)，打好寫基礎(chǔ),，使每個(gè)學(xué)生不僅能把寫對,，而且能把寫好。寫與識不同步,，這是本冊教材的重要特點(diǎn)之一,，目的是尊重識和寫的各自規(guī)律，識高頻,、與兒童生活關(guān)系密切的,，寫簡單的、筆畫少的,。表面上看識和寫是脫節(jié)的,，實(shí)際上在寫時(shí)不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識的，而且有利于學(xué)生掌握寫的基本功,，打好寫的基礎(chǔ),。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇六
新學(xué)期開始了，面對以往的教學(xué)成績,，我們低年組教師決定一切從零做起,，以新的面貌迎接新的學(xué)期，決心在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),、刻苦鉆研完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)任務(wù),。為能使教研活動(dòng)開展得有聲有色,，特制定本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，以下是本組的教研活動(dòng)計(jì)劃：
本學(xué)期決定教研活動(dòng)間周一次,，每次活動(dòng)安排一名教師主講,，在授課前要備好課，教師要寫出教案,、說課材料,，聽課教師要寫好聽課記錄，以教辦常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則為基準(zhǔn),，同時(shí)要寫好評課材料,，評課材料要及時(shí)，到位,，語言要充分,，體會(huì)要深刻，以此促進(jìn)教師間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，同時(shí)每節(jié)課都要用“先試后導(dǎo),、先練后講”的教學(xué)策略，充分運(yùn)用嘗試教學(xué)法的教學(xué)模式進(jìn)行授課,，以此提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平,。
一、指導(dǎo)思想,。
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。
二、教師隊(duì)伍情況分析：
我們低年組教研組共有教師5名,，我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師李炯霞和韓樹偉老師,，有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的李興梅和劉捧葉老師,。年輕教師們虛心好學(xué),，能積極投身教研教改，運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識與理念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新,。
三、主要目標(biāo),。
1,、全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,，有主題,，有過程，有效果,，有記錄,。
2,、構(gòu)建富有個(gè)體色彩的'自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制,。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3,、積極探索“嘗試教學(xué)法”的課堂教學(xué)模式，深入課題研究,、注重研究過程,、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié)，建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒,，提高教研組的整體科研水平,。
4、重視教師的發(fā)展,，通過開展教師間相互聽課,，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量,。
5,、加強(qiáng)集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。
6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四,、主要工作：
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，并不斷反思，不斷總結(jié),，積極撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)心得,、教育敘事,、教育案例。
2,、圍繞學(xué)校的一條主線：構(gòu)建自主有效的課堂,；兩個(gè)課題，即數(shù)學(xué)“先試后導(dǎo),、先學(xué)后教,，促進(jìn)學(xué)生探索精神，突出學(xué)生主體地位,，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性”和語文“引導(dǎo)自主嘗試學(xué)文,、增強(qiáng)合作意識、充分發(fā)展學(xué)生思維,，提高獨(dú)立合作能力,。”
3,、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，牢固確立“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究，抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而構(gòu)建自主有效的課堂,。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長知識，提高素質(zhì),、課堂上開展自主,，合作，探究的教學(xué)方式，推進(jìn)素質(zhì)教育,。
4,、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課,，備教材,，備學(xué)生。抓好教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié),，注意學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字,、預(yù)習(xí),、合作等習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，做好跟蹤記載工作,。
5、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育,。
五、教研活動(dòng)措施,。
1、通過組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),，開展教研活動(dòng),，轉(zhuǎn)變舊的教育模式，改革落后的教學(xué)方法,，運(yùn)用楊思等新教育理念,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過學(xué)習(xí),、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材,，根據(jù)低年級語文的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn),，運(yùn)用生活理念，構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué)，超文本教學(xué),，提高課堂的質(zhì)量,。
2,、以校本研修為載體,，加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力,。積極參與學(xué)校教研課題：根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，確立今后自己的研究課題,，認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究，做到有計(jì)劃,，有措施,，重過程，有記錄,，有總結(jié),，并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒,，做研究型教師,。
3、組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng),。在活動(dòng)前,，首先確立活動(dòng)主題；然后通過查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式,，做好活動(dòng)準(zhǔn)備,；活動(dòng)中積極參與，加強(qiáng)組內(nèi)合作,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步,。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問題,，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。
4,、本學(xué)期每人上好兩節(jié)教學(xué)研究匯報(bào)課,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評課活動(dòng),，并多提建議，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，自覺提升業(yè)務(wù)能力。
5,、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,，利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源,，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果,。
6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。重視常規(guī)教育,，指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備，課堂運(yùn)用好腦,、口,、眼、耳,、手,，遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè),。加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7,、繼續(xù)探索課外教育活動(dòng)的多種形式,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外的探索和嘗試,，爭取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,，記錄下學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
六、活動(dòng)組織,。
組長：韓紅麗。
組員：劉捧葉李興梅韓書偉李炯霞,。
附：活動(dòng)安排表,。
第一周：召開小組會(huì)議確定組織機(jī)構(gòu)和制定教研組計(jì)劃。
第三周：聽評李炯霞數(shù)學(xué)課,。第五周：聽評韓樹偉英語課,。
第七周：聽評劉捧葉語文課。第九周：韓紅麗語文課,。
第十一周：期中考試分析,，查找失誤進(jìn)行交流,。
第十三周：李興梅數(shù)學(xué)課。
第十五周：數(shù)學(xué)“先試后導(dǎo),、先學(xué)后教”模式展示課,。李炯霞展示。
第十七周：語文“引導(dǎo)自主嘗試學(xué)文,、增強(qiáng)合作意識,、充分發(fā)展學(xué)生思維，提高獨(dú)立合作能力,?！蹦Ｊ秸故荆n紅麗負(fù)責(zé),。
第十九周：交流成果和不足,，對半年來小組的成功做法進(jìn)行總結(jié)。并在全組進(jìn)行實(shí)踐和推廣,。
第二十一周：工作總結(jié),。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇七
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,，積極遵循“健康第一”的原則,，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)新課改的學(xué)習(xí)與研究,。努力開展新課程標(biāo)準(zhǔn),。用新的理念和意識來強(qiáng)化教育教學(xué)工作。從學(xué)生的興趣和愛好出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生知道體育鍛煉的重要性,，并且學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法鍛煉身體。以此達(dá)到愛鍛煉,，樂活動(dòng)的好習(xí)慣,。使學(xué)生得到身心協(xié)調(diào)發(fā)展，以此達(dá)到終身鍛煉身體,，終身受益的目的,。
二、主要工作和措施：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,，提高教師自身素質(zhì),。
1、積極組織教師參加市各種培訓(xùn)和課堂教學(xué)評比展示,、觀摩等活動(dòng),。
2、發(fā)揮教研組作用,，借校本研修平臺,，繼續(xù)認(rèn)真開展以“和諧教學(xué),、和諧課堂”為母主題的系列研訓(xùn)活動(dòng)和跨校帶徒工作，提高教師教學(xué)水平,。
3,、做好本組教師參加奉化市小學(xué)第十一屆教壇新秀評比工作。
4,、建立和健全校教研組學(xué)習(xí),、研討制度，做好學(xué)校教研活動(dòng)的記錄工作,，重視檔案資料整理使用和保管,，使學(xué)校教研組更加規(guī)范。
（二）積極開展群眾性課余體育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生體能。
1,、認(rèn)真開展大課間活動(dòng),，豐富和充實(shí)大課間活動(dòng)內(nèi)容，完善健全大課間活動(dòng)的形式和制度,，落實(shí)課外文體活動(dòng)計(jì)劃和“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃,，使課外文體工程常態(tài)化。
2,、繼續(xù)認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作,。對《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的項(xiàng)目要全面鍛煉，做好檢查和驗(yàn)收工作,。
（三）加強(qiáng)課余訓(xùn)練,，提高運(yùn)動(dòng)水平。
繼續(xù)做好課余訓(xùn)練工作,，特別是田徑,、籃球、舉重等項(xiàng)目,，要做到教練員,、運(yùn)動(dòng)員、訓(xùn)練時(shí)間,、訓(xùn)練場地器材四落實(shí),，努力提高我校課余訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。
（四）重視體育課安全問題,。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心。上課前,，應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全,；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況,；在教學(xué)中,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。
1,、學(xué)校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發(fā)生,。學(xué)期初對體育器材全面細(xì)致自查,，消除安全隱患。
2,、建立安全制度,，分工明確，責(zé)任到人,。
3,、體育教師要高度重視體育教學(xué)中的安全工作，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)和安全工作措施,。
4,、制定體育器材、設(shè)施管理制度,。
三,、分月工作安排：
3、兩操兩活動(dòng)按計(jì)劃開始（第一周開始）,，實(shí)施大課間活動(dòng),。
4、校舉重隊(duì),、田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作開始,。
5、立定跳遠(yuǎn)比賽,。
1,、做好迎接市業(yè)余訓(xùn)練考核資料整理工作。
2,、參加小學(xué)“研訓(xùn)一體化”活動(dòng)暨名師跨校帶徒活動(dòng)（松岙小學(xué)）,。
3、拔河比賽,。
4,、組織教師撰寫教學(xué)案例,，做好推選優(yōu)秀案例參評工作。
1,、推選教師參加市第十一屆教壇新秀比賽,。
2、仰臥起坐比賽,。
3,、參加市小學(xué)生籃球比賽。
1,、體藝2+1項(xiàng)目的測試,。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇八
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,、因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:,。
1,，充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、如：見師長熱情問好,，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2,，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,、比如:可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,、另外,，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二,，班級紀(jì)律方面,。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,、因而,，我從以下幾點(diǎn)入手:。
1,，課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,、這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,、我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。",。
2，課間紀(jì)律,。
3,，路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進(jìn)行自主管理、做到高高興興來上學(xué),，平平安安回家去,。
三，衛(wèi)生方面,。
1,，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲,，飯前便后洗手,。
四，班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手、這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個(gè)積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。
五,，其他方面,。
還給孩子們一個(gè)金色的童年、這學(xué)期,，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn),、若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正,。
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小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇九
上學(xué)期六年級體育教學(xué)在學(xué)校統(tǒng)一組織下取得了一定的成績,，為了使今年下學(xué)期的體育教學(xué)工作做得更好,，特將六年級下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃制訂如下：
一、指導(dǎo)思想,。
全面貫徹黨的教育方針,，以“三個(gè)面向”和“代表”的重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神,，把學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐能力結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,，陶冶學(xué)生的情操,，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng),、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,。
二、基本情況,。
本學(xué)期六年級共有六個(gè)教學(xué)班,，我擔(dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作，共有學(xué)生三百多人,。在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉,，在六年級又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo)，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。
三、任務(wù)目標(biāo),。
1,、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),。
2,、使學(xué)生熟練掌握50米、100米,、200米,、800米、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球,、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。
3,、掌握基本的'體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。
4,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四、方法措施,。
1,、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課,，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī),。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義,，學(xué)生有收獲。
3,、合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4,、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5,、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好,。
6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育,。
教學(xué)進(jìn)度安排：
周次,。
起訖日期
教學(xué)內(nèi)容。
第1周,。
2.8-2.14,。
第1課時(shí)：投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球(1千克)二,、圈籃球,。
第2課時(shí)：一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操;二,、投擲：
第2周,。
2.15-2.21。
第1課時(shí)：一,、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);二,、技巧：組合動(dòng)作。
第2課時(shí)：一,、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操;二,、投擲,。
第3課時(shí)：一、投擲：上步投擲壘球;二,、游戲：障礙賽跑,。
第3周。
2.22-2.28,。
第1課時(shí)：一,、小排球：正面雙手墊球;二、游戲：滾球接力,。
第2課時(shí)：一,、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn);二、小排球：雙手墊球,。
第4周,。
3.1-3.7。
第1課時(shí)：一,、投擲：助跑投擲壘球;二,、游戲：截住空中球。
第2課時(shí)：一,、投擲：助跑投擲壘球;二、游戲：端線籃球,。
第3課時(shí)：一,、韻律活動(dòng)：韻律球操;二、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn),。
第5周,。
3.8-3.14。
第1課時(shí)：一,、投擲：投擲壘球考核;二,、游戲：十字接力。
第2課時(shí)：一,、投擲：投擲壘球考核;二,、游戲：播種與收割。
第3課時(shí)：一,、投擲：蹲踞式跳遠(yuǎn);二,、游戲：迎面接力。
第6周,。
3.15-3.21,。
第1課時(shí)：一、武術(shù)：組合拳(一);二,、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn),。
第2課時(shí)：一,、韻律活動(dòng)：韻律球;二、小排球：正面雙手球,。
第3課時(shí)：一,、韻律活動(dòng)：自我表現(xiàn);二、跑：30米障礙跑,。
第7周,。
3.22-3.28。
第1課時(shí)：一,、武術(shù)：組合動(dòng)作;二,、小排球：跨一步墊球。
第2課時(shí)：一,、武術(shù)：組合動(dòng)作;二,、跳上成跪撐—跪跳下。
第3課時(shí)：一,、蹲踞式跳遠(yuǎn)二,、雙手前拋、后拋實(shí)心球,。
第8周,。
3.29-4.4。
第1課時(shí)：一,、支撐跳躍：;二,、跑：30米障礙跑。
第2課時(shí)：一,、武術(shù)：組合動(dòng)作;二,、跳上成跪撐—跪跳下。
第3課時(shí)：一,、武術(shù)：組合動(dòng)作;二,、分腿騰越(山羊)。
第9周,。
4.5-4.11,。
第1課時(shí)：武術(shù);組合動(dòng)作;二、游戲：沖過火力網(wǎng),。
第2課時(shí)：一,、支撐跳躍：分腿騰越;二、跑：耐久跑,。
第3課時(shí)：一,、對墻投擲小沙袋二、韻律活動(dòng)和舞蹈,。
第11周,。
4.19-4.25,。
第1課時(shí)：一、跑：400米耐久跑(考核);二,、選修—小排球：正面雙手墊球,。
第2課時(shí)：一、小排球：跨一步墊球;二,、游戲：跳繩接力跑,。
第3課時(shí)：一、跳躍;二,、投擲,。
第12周。
4.26-5.2,。
第1課時(shí)：一,、衛(wèi)生保健;青春期的營養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生,。
第2課時(shí)：一,、體育常識：排球;二、室內(nèi)活動(dòng)：掰手腕,。
第13周,。
5.3-5.9。
第1課時(shí)：一,、.雙手向前,、后拋實(shí)心球二、秧歌墊步,。
第2課時(shí)：體育常識：跑、跳投擲和體操對身體的作用,。
第3課時(shí)：一,、屈腿懸垂擺動(dòng)二.“8”字接力跑。
第14周,。
5.10-5.16,。
第1課時(shí)：一、養(yǎng)生之道：腭要常抵齒要常叩;,。
第2課時(shí)：1.對墻投擲輕物2.韻律和舞蹈,。
第3課時(shí)：1.原地投擲壘球2.立定跳遠(yuǎn)。
第15周,。
5.17-5.23,。
第1課時(shí)：衛(wèi)生保健：脊柱的異常彎曲與防治;,。
第2課時(shí)：1,、耐久跑2,、游戲：迎面接力。
第3課時(shí)：1.屈腿懸垂2.武術(shù)組合動(dòng)作,。
第16周,。
5.24-5.30。
第1課時(shí)：衛(wèi)生保?。涸鯓硬潘闵眢w好;,。
第2課時(shí)：1.對墻投擲輕物2.韻律和舞蹈。
第3課時(shí)：1.原地投擲壘球2.立定跳遠(yuǎn),。
第17周,。
5.31-6.6。
第1課時(shí)：1.耐久跑2,。游戲：迎面接力,。
第2課時(shí)：1.站立式起跑2.截住空中球。
第3課時(shí)：體育常識：乒乓球,。
第18周,。
6.7-6.13。
第1課時(shí)：1.投擲2.游戲:“8”字接力跑,。
第2課時(shí)：1.耐久跑2.游戲：跳繩接力賽跑,。
第3課時(shí)：室內(nèi)課——三大營養(yǎng)素。
第19周,。
6.14-6.20,。
期末測試。
第20周,。
6.21-6.27,。
期末總結(jié)。
小學(xué)低年級組工作計(jì)劃表篇十
新學(xué)期開學(xué)之初,，作為二年級班主任,，有義務(wù)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖又舒心的班集體，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一,、規(guī)范常規(guī)管理,，制定班規(guī)，班級公約,。
這學(xué)期期初,，我初步制定一些管理要求進(jìn)行實(shí)施，當(dāng)然那不是很成熟,，班規(guī)的`制定還要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的,，我會(huì)在實(shí)施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進(jìn)行修改。
1.準(zhǔn)時(shí)到校,，佩帶紅領(lǐng)巾,、?；眨轮麧?，手指甲剪干凈,，課桌整理好。
2.合理安排晨讀時(shí)間,，每逢周一,、周三早上學(xué)會(huì)一首古詩并背誦課文。
3.認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,，放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門,、窗、燈,，并按時(shí)回家,，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍,，不玩電子游戲,。
4.聽課專心，積極思考問題,，每節(jié)課至少舉手一次,，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，字跡清楚端正,，不拖拉,。
5.認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律,，老師不在更要遵守紀(jì)律,，不喧嘩、說笑,、打鬧,。
6.整隊(duì)做到快、靜,、齊，做操時(shí),，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位,，節(jié)奏正確，集會(huì)時(shí)遵守會(huì)場紀(jì)律,，不喧嘩,、吵鬧。
7.課間及午休時(shí)間提高安全意識,，不做危險(xiǎn)游戲,，不追逐,、打鬧，上下樓梯靠右走,，不沖撞,，不擁擠。
8.見到老師主動(dòng)打招呼,，與老師交談態(tài)度誠懇,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，不說臟話,、粗話,，不打架，不罵人,。
9.保持小學(xué)生良好形象,，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護(hù)綠化,，注重環(huán)保,。
10.性格開朗，勇于競爭,，積極參加各種集體活動(dòng),，為班爭光，做一個(gè)自信,、堅(jiān)強(qiáng),、有集體榮譽(yù)感的小主人。
二,、班級紀(jì)律,。
1、課堂紀(jì)律,。利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。",。
2,、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂.
3,、路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興上學(xué),，平平安安回家,。
三、安全、衛(wèi)生,。
1.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，樹立安全意識.制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火,、不放鞭炮,，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，上學(xué)放學(xué)路上注意交通安全,。
2.重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作,。個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。
3.班級衛(wèi)生:每天四次分派值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊(duì)會(huì)給予公布,，表揚(yáng)先進(jìn),，督促后進(jìn)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.
四,、狠抓班集體建設(shè),。
1..進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,，培養(yǎng)自,。
我管理和管理他人的能力，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手,。
2.培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍,。明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級管理中,，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
3.每兩星期召開班干部會(huì)議一次,，嚴(yán)格要求,。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。
五,、其他方面,。
1.班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.
2.(1)、做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,，共同探討對孩子的教育。
(2),、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
(3),、對于行為后進(jìn)生,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進(jìn),。
尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正.
