光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇一
用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論與實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量與效益,。
2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。透過(guò)品讀美文,，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香,，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”,。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。
1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》
3,、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃與教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。
3.讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。
4.主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用群眾備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)的時(shí)間，用心與其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得,。
5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃,，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力,。作好讀書(shū)筆記,，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇二
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)刊物,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力，開(kāi)闊視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。提高自己的課堂教學(xué)水平,。
2、通過(guò)閱讀教育名著,，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學(xué)工作之中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身修養(yǎng),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。
二、讀書(shū)內(nèi)容：
1,、學(xué)校圖書(shū)室的教育教學(xué)刊物,。
2、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》,。
3,、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》、
1,、積極參加學(xué)校組織的集體晨讀活動(dòng),，充分利用好每天固定的半小時(shí)閱讀時(shí)間。
2,、每天的下班時(shí)間,，如中午、晚上,，自由閱讀,。
3、充分利用節(jié)假日的時(shí)間,，去圖書(shū)館自由閱讀,。
四、措施和方法：
1,、根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保不低于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
3,、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,，積極和其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得,。
2、利用晨讀時(shí)間,，讀閱覽室里的語(yǔ)文教育教學(xué)書(shū)刊《山東教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》做好讀書(shū)記錄卡,。做到邊讀書(shū),，邊反思。三月份：
1,、閱讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。
2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,、四月份：
1,、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》，做好讀書(shū)筆記,。
2,、讀《班主任之友》、《教學(xué)與管理》,，提高自己管理班級(jí)的能力,。四月份：
1、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物,，做好讀書(shū)筆記,。
2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。
1,、閱讀各種語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，做好讀書(shū)筆記,。
2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》。
3,、寫(xiě)讀書(shū)體會(huì),。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇三
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三,、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效,；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書(shū)與課改相結(jié)合,，理解新課程，融入新課程,，實(shí)施新課程,；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇四
人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮,。正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,，大家都把眼光和精力投向外部世界,，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界,。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,，只剩下了一個(gè)在世界上忙碌不止的軀體,。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有比這更可悲的事情了”,。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,，是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,，謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),。作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,，教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂,，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,，和追求完美人生的信念，這種特殊的'職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高,；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。
5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。1,、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》2,、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》3,、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》（數(shù)學(xué)）《福建教育》《讀者》（原創(chuàng)版）《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇五
我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級(jí)教師的課堂教學(xué),，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散,。我欽佩,，我贊嘆，我在思考,，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu),，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單,，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了,？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同,，但他們之間卻有相通之處,。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解,，如讀書(shū)廣而精等,。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn),。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無(wú)法,，從而“無(wú)法無(wú)天”。
這使我懂得,，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,，使自己能勝任自己的教學(xué)工作,，我特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。
2,、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二,、讀書(shū)資料：
蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友,，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年,、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū),。）”
我覺(jué)得前輩的話是很有道理的，為此,，我決定搜集、購(gòu)買,、閱讀以下書(shū)籍：
1,、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫(xiě)的專業(yè)書(shū)籍、文章,。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等,。
2,、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3,、國(guó)內(nèi)外名人傳記,。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著,。
5,、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。
三,、讀書(shū)方法及措施,。
1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,。并且筆記要有分類，有實(shí)用,。
2,、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
4,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
為了能把自己的課上得更高效,，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了,。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí),，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！
一.讀書(shū)指導(dǎo)思想：
用心參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。
二.讀書(shū)目標(biāo):,。
1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。
2.在讀書(shū)中提高自己的思想境界。透過(guò)品讀美文,，多沾書(shū)氣,，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”,。在讀書(shū)中成長(zhǎng),，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》,。
2,、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》,。
3、一般閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》,。
四,、我的讀書(shū)措施：
1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2.充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。
3.讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。
4.主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得,。利用群眾備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,，用心和其他老師交流好書(shū),，感悟讀書(shū)心得。
5.每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐潛力,。作好讀書(shū)筆記，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得,。透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書(shū)香校園，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案：
一,、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校構(gòu)成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。
4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。
5、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，更新教師的教育理念，改善教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書(shū)之欲望,。
6、透過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。
7,、透過(guò)讀書(shū)，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。
8,、透過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,。
1,、個(gè)體研讀,。每一天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫(xiě)同步，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的,。
2,、群眾閱讀,。寫(xiě)摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。
3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū),，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,，透過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸,。
4,、實(shí)踐寫(xiě)作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫(xiě),。
5,、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如讀書(shū),。
報(bào)告,。
會(huì),、讀書(shū)研討會(huì)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書(shū),，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
1,、《現(xiàn)代教師心理健康教育》,。
2,、《給教師的一百條新推薦》。
3,、《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷》,。
4、《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》,。
5,、《給教師的推薦》。
6,、《陶行知教育名篇》。
五,、讀書(shū)策略：
1,、提高認(rèn)識(shí),，重視讀,。我們將透過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的好處,，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū),。
2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目,。加強(qiáng),、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣,。
4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生群眾讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。
5,、及時(shí)做好。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。
6,、將由繼教主任檢閱,。及時(shí)反饋，要求字跡工整,，提倡用楷書(shū)或行楷,，杜絕草書(shū)。
7,、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展展評(píng)活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí),。
六、保障措施,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。
(1)成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書(shū)活動(dòng)帶給組織保障。
組長(zhǎng)：xx,。
副組長(zhǎng)：xx,。
成員：xx。
2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書(shū)狀況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo),，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效,。
3、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),。
4、成立讀書(shū)小組,，定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流,、專題討論等。
5,、用心參加xx市組織的各種讀書(shū)大賽,、讀書(shū)沙龍、征文等,。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬軌蚋淖內(nèi)松臍庀?。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的用心參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性,。
讀書(shū)使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想:。
透過(guò)讀書(shū)鍛煉思維潛力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;透過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1,、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
2、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
本學(xué)期已名著《給教師的一百條推薦》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思,。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改善自己的教學(xué)方法,，寫(xiě)好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)成自己的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己務(wù)必要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。
四,、主要措施：
1、每一天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,，并學(xué)以致用。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。
3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。資料有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料,、讀書(shū)體會(huì),、工作成果等,。
五,、讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、堅(jiān)持用心參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展帶給開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,，努力做家長(zhǎng)滿意的,，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，建立有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。透過(guò)讀書(shū)鍛煉思維潛力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;透過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、讀書(shū)專題：培養(yǎng)學(xué)生的有意注意,。
三、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要,。
2、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的潛力,。
3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴,，與大師對(duì)話,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。
我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
五、我的讀書(shū)措施：
1,、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),。
方案。
2,、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中,，讀出意味、讀出情趣,。
3,、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑,，用心思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力。
4,、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力,，做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。
5、用心和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此,，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，使自己不斷成長(zhǎng),，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師,。
6,、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1：閱讀《史海拾珍》,。
2：閱讀《三國(guó)演義》,。
3：閱讀《愛(ài)的教育》。
4：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》,。
相信透過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,，努力做家長(zhǎng)滿意的，學(xué)生愛(ài)戴的人民教師,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，不斷更新教育理念,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的潛力,。
3,、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴,，與大師對(duì)話,，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。
二,、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),。
方案,。
制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)。
計(jì)劃,。
2,、每一天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書(shū)中，讀出意味,、讀出情趣,。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解,，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。做到在讀書(shū)過(guò)程中,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注,、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,，提出質(zhì)疑，用心思考,，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合潛力,。
4,、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，在反思中實(shí)踐,，不斷提高自己的理論水平,、科研潛力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的潛力，做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
5,、用心和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流,。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的教師,。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
三,、我的讀書(shū)資料和具體時(shí)間安排：
5月份：閱讀《新課程怎樣教》（歷史）。
6月份：閱讀《史海拾珍》,。
7-8月份：閱讀《三國(guó)演義》,。
9月份：閱讀《愛(ài)的教育》。
10月份：閱讀《教育從愛(ài)開(kāi)始》,。
相信透過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路,。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人禮貌,，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更就應(yīng)要讀書(shū)，汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。
1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種職責(zé)”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。
2,、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。
3,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。
4、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。
二,、讀書(shū)選取,。
2、避免形式主義,，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題為中心”,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來(lái),，注重提高綜合素養(yǎng)。
3,、經(jīng)常用心主動(dòng)參與以教研組,、備課組、課題組為單位,，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),，教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享，構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。
4,、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆,、讀書(shū)筆記,、案例反思等。用心參加交流,、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
三,、具體措施：
1,、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，明確目的,。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，在有選取閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,，另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定辦公室讀書(shū)計(jì)劃。
2,、推薦讀書(shū)書(shū)目,。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，用心向教師推薦讀書(shū)書(shū)目,，《這天我們?cè)鯓幼鼋處煛?、《有效教師》、《給教師的一百條推薦》,、《高效課堂》,、《外國(guó)優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。要求每個(gè)教師年內(nèi)要精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,。鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)必須字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,，并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高心得體會(huì)。
3,、創(chuàng)新讀書(shū)形式,。要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合,、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合用心開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,。
4、搭建讀書(shū)平臺(tái),。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，采取相應(yīng)的措施搭建讀書(shū)平臺(tái)。開(kāi)辟“教師讀書(shū)”專欄,，設(shè)置“讀書(shū)論壇”,，鼓勵(lì)教師發(fā)帖與跟帖，開(kāi)展網(wǎng)上討論,，交流讀書(shū)心得,。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及暑期時(shí)間,，采用讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文,、讀書(shū)競(jìng)賽,、讀書(shū)。
演講,。
讀書(shū)講座等形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。
5,、經(jīng)常結(jié)合工作開(kāi)展開(kāi)放式的,、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，透過(guò)推薦書(shū)目、讀書(shū),。
演講。
知識(shí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)體會(huì)交流心得筆記展評(píng)組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式,，建立起學(xué)習(xí)有組織交流有渠道運(yùn)用有空間考核有制度的學(xué)習(xí)機(jī)制。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)資料,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高教師的思想文化素質(zhì),。
世上萬(wàn)物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),。這便是書(shū),。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代的腳步,。只有透過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦,。因此,，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也是對(duì)自我的一種鞭策,，特制定以下讀書(shū)計(jì)劃：
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐潛力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，用心投身新課程改革,，進(jìn)行教育,。
創(chuàng)新。
3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師,。
4、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
1,、教學(xué)方面的書(shū)籍：如《新課程名師教學(xué)100條推薦》,、《小學(xué)音樂(lè)教師》、《給教師的一百條新推薦》等,。
2,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍：如《讀者》、《小說(shuō)月報(bào)》,、《意林》等,。
讀書(shū)措施:時(shí)間保證充分利用假期和課余時(shí)間，惜時(shí)于學(xué),。
物質(zhì)保證:圖書(shū)館,、閱覽室、個(gè)人藏書(shū),、因特網(wǎng),。
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、堅(jiān)持用心參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展帶給開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。
一,、活動(dòng)認(rèn)識(shí)及個(gè)人目標(biāo),。
只有崇尚知識(shí)的民族，才是有期望的民族;只有崇尚知識(shí)的教師,，才是堪當(dāng)重任的教師,。教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，決定了教師就應(yīng)是個(gè)讀書(shū)人,，務(wù)必成為學(xué)生讀書(shū)的楷模,。透過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，進(jìn)行教育,。
創(chuàng)新。
成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。
二,、閱讀安排：
（一）研讀專著。
1,、《給教師的一百條新推薦》,。
2,、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》。
3,、《教學(xué)理念：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》。
（二）自選書(shū)籍,。
1,、《標(biāo)桿人生》。
2,、《感恩老師》,。
3、《賞識(shí)你的學(xué)生》,。
三,、主要方法及措施。
（一）,、充分閱讀自己訂購(gòu)的教學(xué)刊物《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》,、《小學(xué)英語(yǔ)游戲》、和一些教育類的書(shū)本來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。
（二）、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷交流自己的體會(huì),，改善自己的教學(xué)方法,。
（三）、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,，實(shí)踐與所學(xué)相互印證,，構(gòu)成自己的成果。用心和組內(nèi)教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展。
（四）,、充分利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。要做到給學(xué)生一杯水,，自己務(wù)必先有一桶水才行。
（五）,、用心參加各級(jí)各類的讀書(shū)交流活動(dòng),，用心發(fā)言，虛心聽(tīng)取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。
優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財(cái)富保存下來(lái)，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。讀書(shū)使人明智,，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚,，讀書(shū)使人禮貌,，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更就應(yīng)要讀書(shū),，汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了,，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
1,、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種職責(zé)”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)潛力與創(chuàng)新潛力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。
2、透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師,。
3,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。
4、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。
1,、讀書(shū)選取,。用心開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，（1）《教育新理念》,、（2）《給教師的一百條推薦》、（3）《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。
2,、避免形式主義，走過(guò)程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,，堅(jiān)持始終如一；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng),。
3,、經(jīng)常用心主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位,，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),，教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享，構(gòu)成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。
4,、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆,、讀書(shū)筆記,、案例反思等。用心參加交流,、討論等活動(dòng),，及時(shí)消化，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
書(shū)不是食物,，卻能夠讓人覺(jué)得充實(shí)，書(shū)不是衣服,，卻能夠裝扮自己,。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師務(wù)必把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，而且堅(jiān)持不懈地讀好書(shū),，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶,，作為一名人民教師就就應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍，更就應(yīng)扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來(lái)滋養(yǎng),，讓自已這棵文化之樹(shù)常青,。為此特制訂個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),。
了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng),，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備,。
2、透過(guò)學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時(shí)提高教育教學(xué)潛力,、教育創(chuàng)新潛力,。
3、透過(guò)學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，透過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
4,、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與潛力,。
二,、閱讀資料：
1、《論語(yǔ)》,、《春秋》,、《三字經(jīng)》。
2,、《給教師的一百條新推薦》鄭杰著華東師范大學(xué)出版社,。
《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社。
《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編教育科學(xué)出版社,。
3,、《中華禮儀全書(shū)》。
《孫云曉教育作品集》,。
三,、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好,。
心得體會(huì),。
每一天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
2,、學(xué)而不用,，則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到讀有所悟，悟有所用,，用有所得,。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
4、每個(gè)專題的讀書(shū)學(xué)習(xí),，必須要記好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫(xiě)一篇,。
心得體會(huì)。
或論文發(fā)表在個(gè)人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。
厚學(xué)以載學(xué)，讀書(shū),，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,；讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧,；讀書(shū),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考,。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù),，一種職責(zé)，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師務(wù)必成為學(xué)生讀書(shū)的楷模,。為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè),，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí),，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),，我校根據(jù)根據(jù)區(qū)教研室讀書(shū)工作安排和學(xué)校實(shí)際,，特制定教師讀書(shū)計(jì)劃如下：
一,、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：
1,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，在教師中構(gòu)成用心進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。
2,、透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3,、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
二,、讀書(shū)口號(hào)：
讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
三、讀書(shū)活動(dòng)安排：
配合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，安排主要活動(dòng)如下：
1,、文化早餐：利用網(wǎng)上資源，由學(xué)校教導(dǎo)處每一天推薦一篇文章，資料涉及新課改,、一線教師的教育隨筆等,，發(fā)布在校園網(wǎng)，利用上午5-10分鐘的時(shí)間閱讀,。
2,、好書(shū)推薦：學(xué)校每月向教師一本書(shū)籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀,，或由學(xué)校購(gòu)買,。
3、讀書(shū)心得交流,。學(xué)期末由學(xué)校組織,，每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,。
四,、讀書(shū)要求及措施：
1,、落實(shí)閱讀書(shū)目,。根據(jù)區(qū)教研室推薦的篇目,，每人選取一本自己感興趣的書(shū),，由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買,。
2,、落實(shí)閱讀時(shí)間：集中讀書(shū)時(shí)間為周三和周五下午第三節(jié)，與學(xué)生共同讀書(shū),。
3,、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書(shū)筆記,，包括摘記和感悟兩部分,，每周不少于兩次。本學(xué)期摘記不少于8000字,，感悟不少于3000字,。
4、結(jié)合自己的工作實(shí)際,，撰寫(xiě)教育隨筆,，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于兩篇,。堅(jiān)持每周更新者,，期末考核加分1-3分。
5,、每周一交副校長(zhǎng)室批閱,，校干讀書(shū)筆記由校長(zhǎng)批閱。及時(shí)反饋，要求字跡工整,，提倡用楷書(shū)或行楷,，杜絕草書(shū)。
6,、學(xué)期末讀書(shū)筆記展評(píng),，評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇六
作為一名人民教師,，要不斷地充實(shí)自己,，跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念,，豐富自己的頭腦,。因此，既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，也是對(duì)自我的一種鞭策,，特制定以下讀書(shū)計(jì)劃：
1、提高自身的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。
2,、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴,，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。
3,、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4,、豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。
1,、教學(xué)方面的書(shū)籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》。
2,、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍：如《讀者》,、《意林》等。
3,、學(xué)生喜歡的書(shū)籍：如《海底二萬(wàn)里》,、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)等,。
時(shí)間保證。
充分利用假期和課余時(shí)間,，惜時(shí)于學(xué),。
物質(zhì)保證。
圖書(shū)館,、閱覽室,、個(gè)人藏書(shū)、因特網(wǎng),。
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇七
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)。愛(ài)讀書(shū),、有學(xué)養(yǎng)的教師,，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng),，都會(huì)讓學(xué)生刻意揣摩效仿,，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的,。很難想象,，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生,。讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng),。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野,，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣,。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化,、有修養(yǎng)的人,，無(wú)論說(shuō)話做事,，都得高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，不能跟社會(huì)上的人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師,，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn),，氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,，性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,，內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私，一句話,，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái)，這樣的教師,，自然就會(huì)贏得別人的尊重。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才,，悟性提高,。新課程改革，對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā),，擴(kuò)展。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,，更要有很好的悟性,，今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐,。只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了,，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,，在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余,，課堂才能高潮迭起,，精彩紛呈。這樣,，學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),，教師就會(huì)在享受中輕松施教。
20xx年的暑假,，我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三,、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到"六個(gè)結(jié)合"：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與"校本教研-校本培訓(xùn)一體化"工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到"讀"有所悟，"悟"有所用,，"用"有所得,。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。
大量閱讀書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅(jiān)持讀書(shū)兩小時(shí),。
1,、經(jīng)典閱讀：教育名篇。
2,、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《給教師100條建議》,。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇八
教師讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃是體會(huì)教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書(shū)來(lái),，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
1,、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū),，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
3,、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
1．重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》。
2．準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、《賞識(shí)你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》,。
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。
3,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
4,、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
5,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。
6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣,。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇九
黨的xx大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二,、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo),。
1、通過(guò)活動(dòng),，充實(shí)教育理論,。
2、通過(guò)活動(dòng),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3,、通過(guò)活動(dòng),，提升理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。
三,、讀書(shū)活動(dòng)具體安排。
每學(xué)期2-3本教育理論經(jīng)典名著,，可以公共教育理論類,、學(xué)科類、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。
1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享,。
2、繼續(xù)教育,。以自學(xué)為主,，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變化》,。另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。鼓勵(lì)教師自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫(xiě)出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。
3,、充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū),，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新,，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水，甚至是大海。
作為一名教師,，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。
1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。
2,、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》,、《動(dòng)植物百科大全》等,。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
莊子說(shuō),，吾生也有涯，而知也無(wú)涯,。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說(shuō),，讀書(shū)就意味著教育,，教師要把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，以端正教育思想,、豐富專業(yè)知識(shí),、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,，努力提高自己的教書(shū)育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，追求卓越,，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!本文由本站編輯整理。
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三、主要措施：
1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記,，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合,，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路。
3,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用,，“用”有所得,。
本學(xué)期，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師心理健康教育》,，了解老師心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)特征，做好本職工作,，安心教育工作,，認(rèn)真閱讀，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，做好筆記,。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇十
作為一名音樂(lè)教師,，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育,。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩,！
1,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的`自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。
要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來(lái)：
讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū),，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè),。讀書(shū),，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇十一
教師這種特殊的職業(yè)決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,。為了推進(jìn)我?！皶?shū)香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí),，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng),，根據(jù)市教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的精神，特制定我校教師讀書(shū)計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想,。
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”,、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育,、享受人生，為我校教育教學(xué)改革的深入開(kāi)展提供精神保障,。
二,、活動(dòng)目標(biāo)。
1,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。
4、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。
5,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書(shū)之欲望。
6,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使教師能用書(shū)中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書(shū)的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣,。
7、通過(guò)讀書(shū),，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。
8,、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
三,、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容,。
1、全員教師,。
1年內(nèi)精讀2本書(shū)籍,，上學(xué)期讀羅然的《讓新課程走進(jìn)課程》下學(xué)期必讀《中小學(xué)生心理健康行為問(wèn)題的干預(yù)》，班主任必讀《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》,。
2,、青年骨干教師。
倡議他們要讀五種書(shū)：名人傳記,、教育家的書(shū),、專業(yè)書(shū)、現(xiàn)代科技書(shū)、學(xué)習(xí)方法書(shū),。
青年骨干教師除了完成學(xué)校要求必讀的書(shū)籍外,，每學(xué)期至少自選一本書(shū)籍精讀。
1,、個(gè)體研讀,。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫(xiě)同步,，每月至少寫(xiě)好兩篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2,、集體閱讀,。與學(xué)生一起共讀相同的書(shū),，本年度繼續(xù)和學(xué)生一起閱讀《四大名著》,，寫(xiě)摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。
3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書(shū)好書(shū)，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)以及自己讀書(shū)的有感,，通過(guò)師間心際交流，將讀書(shū)思考向更廣的時(shí)空延伸,。
4,、實(shí)踐寫(xiě)作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”,，在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。
5、開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際,，將開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),，如讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)研討會(huì),、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng),，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái),。
五,、讀書(shū)策略：
1、提高認(rèn)識(shí),，重視讀,。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書(shū)的意義,，激發(fā)教師讀書(shū)的興趣，使教師從思想上重視讀書(shū),。
2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，年度初制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
3、落實(shí)閱讀書(shū)目,。加強(qiáng),、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣,。
4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書(shū)時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié),。
5,、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記,，每學(xué)期摘記不少于8000字,，感悟不少于1000字,。
6、讀書(shū)筆記將由繼教主任檢閱,。及時(shí)反饋,，要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷,，杜絕草書(shū),。
7、學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng),，評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí),。
六、保障措施,。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。
（1）成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書(shū)活動(dòng)提供組織保障。
組長(zhǎng)：李建勝,。
副組長(zhǎng)：張美臻,。
組員：全體教師。
2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃的管理,、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把讀書(shū)情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
3,、學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。讀書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧,，讓我們的教育更加美麗,。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性,。
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讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇十二
為進(jìn)一步開(kāi)展落實(shí)好六年級(jí)級(jí)部德州市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題《分層教學(xué)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的探究》,，級(jí)部開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，讀書(shū)就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,，而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響,。因此，教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,，為把讀書(shū)活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)?，F(xiàn)特制定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！
1,、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣,。
2,、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念,，開(kāi)闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì),。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。
2,、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程,；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。
4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀兩章《創(chuàng)新教育中國(guó)教育范式的轉(zhuǎn)型》一書(shū)并不斷體會(huì)反思,，每月寫(xiě)兩篇心得體會(huì)進(jìn)行交流,。
讀書(shū),，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活,、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計(jì)劃教師幼兒園篇十三
教師讀書(shū)計(jì)劃教師讀書(shū)計(jì)劃是體會(huì)教師教學(xué)質(zhì)量的堡壘 書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū),，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想,。” 這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū),，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策,。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,，捧起書(shū)來(lái),，閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。
1、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū),，逐步養(yǎng)成多讀書(shū),，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3,、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
1．重點(diǎn)閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育名篇》。
2．準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,、《賞識(shí)你的孩子》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》。
1,、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》,、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《讀者》。
2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),。
3、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄。
4,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
5,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。
7,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得,。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。
8,、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘,。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
