人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

國(guó)家雙減政策文件原文篇一

作為我國(guó)學(xué)生的一份紅利,，國(guó)家雙減政策的出臺(tái),，減輕了不少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，也為廣大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。隨著國(guó)家政策的日益完善和改善,，我們也上手得到了實(shí)惠,。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些政策的惠及讓我深深感受到了家庭和國(guó)家的溫暖,，也在行動(dòng)中領(lǐng)略到了努力和奮斗的意義。

一,、體制和教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

我國(guó)的教育水平日益提升，但國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的不平衡分布也日益凸顯,。國(guó)家雙減政策順應(yīng)時(shí)代潮流,，對(duì)教育體系進(jìn)行重要改革，在體制,、教育內(nèi)容和方式上進(jìn)行協(xié)調(diào)發(fā)展,，倡導(dǎo)“公平、公正,、公開”,，積極縮小城鄉(xiāng)教育、地區(qū)和學(xué)校之間的差距。同時(shí),，國(guó)家加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育投入,，為家庭實(shí)現(xiàn)教育繁榮提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這些舉措也為廣大學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)選擇和機(jī)會(huì),。

二,、千萬(wàn)家庭的切身利益。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速,，收入讓不少家庭感受到了壓力,。這就讓學(xué)生們的學(xué)業(yè)發(fā)展受到了限制。國(guó)家雙減政策從經(jīng)濟(jì)上為家庭減輕了不少的壓力,，為家庭解決一些燃眉之急,。比如，取消中小學(xué)雜費(fèi),，家庭減輕了不少的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件較差家庭的孩子也能夠享受到教育公共平等服務(wù),。這些措施也逐漸促進(jìn)了家庭的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展也帶來(lái)正的影響。

三,、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要手段,。

國(guó)家雙減政策的出臺(tái)，對(duì)于優(yōu)秀人才的培養(yǎng)起到了重要作用,。政策的實(shí)施,，在文化、科技,、工藝等領(lǐng)域?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì),，為學(xué)生提供了發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)生們?cè)讷@得專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，也能夠鍛煉自己的組織,、管理、策劃能力,。這些實(shí)踐讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì),，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、海外留學(xué)的一道堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

國(guó)家對(duì)于海外學(xué)生的照顧，也是國(guó)家雙減政策的一部分,。為了鼓勵(lì)學(xué)生到海外留學(xué),，國(guó)家加大對(duì)于留學(xué)生的資助。這不僅讓海外學(xué)生在不同的文化環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，更讓留學(xué)回國(guó)的學(xué)生在回國(guó)后得到了好的機(jī)會(huì),。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的建設(shè),，不斷優(yōu)化國(guó)際環(huán)境和維護(hù)世界和平，具有國(guó)際視野的留學(xué)生的重要性也日益凸顯,。

五,、自我成長(zhǎng)的一份責(zé)任。

國(guó)家雙減政策的出臺(tái)讓人們充分感受到家庭與國(guó)家的溫暖,，也讓學(xué)生們看到了自我成長(zhǎng)的責(zé)任,。只有更加努力，才能夠更好地發(fā)揮自己的才能,，讓更多的人從自己的奮斗中獲益,。同時(shí)，好的學(xué)風(fēng)和道德素質(zhì)也是學(xué)生應(yīng)該具有的,，自律和自強(qiáng)才能夠讓人們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

總之，國(guó)家雙減政策的出臺(tái),，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提升,，自己的優(yōu)勢(shì)不斷得到挖掘，也讓更多的人從國(guó)家政策的溫暖中獲益,。未來(lái),，學(xué)生們要努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，讓自己成長(zhǎng)的更好同時(shí),，也為國(guó)家的發(fā)展盡自己的一份力量。

國(guó)家雙減政策文件原文篇二

近日,，中共中央辦公廳,、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,，保證學(xué)生睡眠時(shí)間;全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理,。這是利國(guó)利民的大事!是從黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)角度作出的重大安排!

一,、減負(fù)是使學(xué)生能夠更好全面發(fā)展的重要舉措,。

我們首先要了解減負(fù)和規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目的。當(dāng)前,，義務(wù)教育最突出的問(wèn)題,，是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重。首先影響學(xué)生的身體健康、思想品德,。學(xué)生整天埋頭于作業(yè),，睡眠不足，又缺乏鍛煉,，體力下降,。有一位校長(zhǎng)告訴我，有的高中學(xué)生,，單杠引體向上做不了幾個(gè),，跑步會(huì)昏倒。現(xiàn)在學(xué)生中近視眼眾多,，許多成年人的疾病,，如高血壓、糖尿病少齡化,，這樣下去,，國(guó)民體質(zhì)下降，令人擔(dān)憂,。

學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，不僅影響到身體，而且影響到學(xué)生心理健康,。學(xué)生承擔(dān)著沉重的心理壓力,，學(xué)習(xí)缺乏興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí),，不僅效率不高,，而且會(huì)形成扭曲的心理，把學(xué)習(xí)作為競(jìng)爭(zhēng)的手段,，把同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,，缺乏抗挫折的能力。

學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，沒(méi)有時(shí)間走向大自然,、走向社會(huì)、不了解世界,、不了解社會(huì),，缺乏寬廣的視野、豐富的知識(shí),、創(chuàng)新思維和能力,，對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都很不利。

其實(shí),，負(fù)擔(dān)減輕了,，學(xué)習(xí)興趣提高了,，心情舒暢了，學(xué)習(xí)效率會(huì)提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提升,，學(xué)生會(huì)享受到學(xué)習(xí)的愉快，童年的幸福,。

所以,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題,，是貫徹教育方針,，落實(shí)立德樹人的問(wèn)題。負(fù)擔(dān)減輕了,，就能真正做到“五育”并舉,，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是減負(fù)的重要環(huán)節(jié)。

為什么要規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?因?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)在增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上,，推波助瀾,，違背教育規(guī)律，沖擊學(xué)校教育,，破壞教育生態(tài),。本來(lái)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充,，為一些有特殊需要的學(xué)生提供服務(wù),。但是當(dāng)前許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)校搶生源，超綱超前進(jìn)行教學(xué),，嚴(yán)重沖擊了學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),。許多家長(zhǎng)被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裹挾，認(rèn)為如果不送孩子上校外培訓(xùn)班,，就會(huì)比其他學(xué)生落后,。這使我國(guó)的中小學(xué)教育變成了兩軌制：一軌是學(xué)校的免費(fèi)義務(wù)教育，一軌是收取高額學(xué)費(fèi)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育,，不僅沖擊了學(xué)校教育秩序,，而且擴(kuò)大了教育不公平。

幾年前,，我和某市中小學(xué)校長(zhǎng)座談,，校長(zhǎng)們都向我訴苦，說(shuō)學(xué)校被培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“綁架”了,，不僅增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，也增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓家庭經(jīng)濟(jì)不夠富裕的家長(zhǎng)叫苦不迭,。同時(shí)有一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏合格的教師,，教學(xué)質(zhì)量低下，還存在一些安全隱患,。所以校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要整頓,、規(guī)范治理。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為學(xué)校教育的補(bǔ)充,，為學(xué)生在某些方面的興趣特長(zhǎng)提供服務(wù),，如提供體育、音樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、科技等個(gè)性化資源,，豐富學(xué)生的校外生活,。

三、加強(qiáng)公共教育供給是減負(fù)的重要保障,。

減負(fù)并非一減了之,，要加強(qiáng)公共教育供給，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,。

首先要大力推進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展,，加強(qiáng)薄弱學(xué)校的建設(shè)。當(dāng)前,，人民群眾對(duì)教育的期待與教育發(fā)展的不均衡之間還存在矛盾,，每位家長(zhǎng)都想讓自己的子女進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這是可以理解的,，只有教育均衡發(fā)展了,，才能從根本上_學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的難題。

要辦好每一所學(xué)校,，教好每一個(gè)學(xué)生,。義務(wù)教育階段嚴(yán)禁以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分班。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平是有差異的,，應(yīng)該因材施教,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。如果單純用成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生,，會(huì)給一些學(xué)生造成心理上的壓力,，有挫傷感;而一些學(xué)生造成優(yōu)越感，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。學(xué)?？梢杂眠x修課的辦法實(shí)施因材施教,。

要深化教育改革，要把課堂教育作為立德樹人的主渠道,，改進(jìn)教學(xué)方式方法,，把每一節(jié)課上好，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能聽懂學(xué)會(huì),，這樣就可以減少家庭作業(yè)負(fù)擔(dān),。

學(xué)校、家庭,、社會(huì)都要對(duì)學(xué)生課余時(shí)間負(fù)起責(zé)任,，提供公共教育服務(wù)。各地教育部門都已經(jīng)出臺(tái)了學(xué)校3點(diǎn)半以后學(xué)生托管的措施,，效果很好,。下午托管班可以用一部分時(shí)間幫助學(xué)生完成家庭作業(yè)，一部分時(shí)間組織各種興趣小組,，開展各種文化體育活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)。最近大家都在熱議暑期托管班的問(wèn)題,，辦好托管班需要加強(qiáng)人員和經(jīng)費(fèi)保障,，需要政府學(xué)校社會(huì)統(tǒng)籌安排。

學(xué)校組織托管班,，還要老師來(lái)照管,。各種興趣班也可以請(qǐng)校外具備相應(yīng)資質(zhì)的專門技術(shù)人員、非遺傳承人,、志愿者來(lái)參加輔導(dǎo),。輔導(dǎo)人員都是業(yè)余工作，應(yīng)該有一定的勞務(wù)補(bǔ)償,。有些技術(shù)性課程活動(dòng),，也可經(jīng)審批后適當(dāng)?shù)厥召M(fèi)，以抵付材料的消耗和輔導(dǎo)人員的勞務(wù)報(bào)酬,?？傊浞掷酶鞣N資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在規(guī)范的范圍內(nèi)開展非學(xué)科課程,，有利于滿足學(xué)生的愛好、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，會(huì)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充,。

國(guó)家雙減政策文件原文篇三

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題變得愈發(fā)突出,，為減緩環(huán)境危害,，國(guó)家實(shí)施了“雙減”政策,。雙減即排污許可證制度和稅收政策的雙管齊下，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)和環(huán)境的約束,。該政策對(duì)于企業(yè)和環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，它的實(shí)施也逐漸成為了保障人民健康和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要保障措施。

第二段：排污許可證制度對(duì)企業(yè)的影響,。

排污許可證是全國(guó)統(tǒng)一的產(chǎn)污單位排污行為合法性審查和準(zhǔn)入制度，是一項(xiàng)重要的環(huán)保政策,。它的實(shí)施,，要求企業(yè)必須先擁有合法的排污證才能進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，這意味著對(duì)企業(yè)的排放量和污染物種類進(jìn)行了限制,，非法排污行為將受到更大的制約和處罰,。此外，排污許可證的實(shí)施,，也激勵(lì)了企業(yè)關(guān)注清潔生產(chǎn)和高效節(jié)能,，同時(shí)加強(qiáng)了企業(yè)環(huán)保能力的提升。

第三段：稅收政策對(duì)企業(yè)的影響,。

在雙減政策中,，稅收政策也起到了不可替代的作用。企業(yè)按照自身產(chǎn)生的污染排放繳納相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)稅,，從而迫使企業(yè)調(diào)整了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為,，更加注重環(huán)境保護(hù)。動(dòng)態(tài)的稅制還可以促使企業(yè)投入更多資源和精力進(jìn)一步完善清潔技術(shù),，推進(jìn)清潔生產(chǎn),，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

雙減政策的目的是保護(hù)環(huán)境,，對(duì)于環(huán)境的保護(hù)和改善也產(chǎn)生了深刻的影響,。除了減少對(duì)環(huán)境的污染，雙減政策還強(qiáng)調(diào)了企業(yè)應(yīng)該更加注重環(huán)保,，致力于環(huán)境友好型的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng),。雙減政策還鼓勵(lì)各地區(qū)建設(shè)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)管和法律制裁,。因此，雙減政策的實(shí)施達(dá)到了保護(hù)自然環(huán)境,、促進(jìn)生態(tài)平衡的目的,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

盡管國(guó)家實(shí)施了雙減政策,，在一定程度上緩解了環(huán)境問(wèn)題,，但仍需繼續(xù)強(qiáng)調(diào)政策的方向和力度,。企業(yè)需要進(jìn)一步落實(shí)環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,；政府也應(yīng)密切觀察政策的實(shí)際效果,，及時(shí)完善和調(diào)整政策措施。只有在全社會(huì)的共同努力下,，才能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保障環(huán)境和人民的健康,。

國(guó)家雙減政策文件原文篇四

從我們家長(zhǎng)及孩子的角度上講，雙減政策是弊大于利的,，為什么這么說(shuō),。那就要從校外教培行業(yè)興起的根源說(shuō)起。

那么我們不看以前,，只看現(xiàn)在,。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余50%的孩子,，十四五歲的孩子!必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路!試問(wèn)有多少家長(zhǎng)愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng),。

在這種中考、高考分流的指揮棒下,，大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)不得不去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源,。

其實(shí)政策里有一條特別好，“積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng),，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè),。"。

推行下去勢(shì)必會(huì)平衡教育資源,，讓學(xué)期房概念慢慢淡化,。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了，實(shí)踐起來(lái)或許有諸多因素不便吧,，效果甚微,。

總之，一切為了孩子,，一切為了國(guó)家,，希望家長(zhǎng)和學(xué)生，能夠真正的得到減負(fù)!更希望教育能實(shí)現(xiàn)真正的公平!

國(guó)家雙減政策文件原文篇五

在過(guò)去的一年中,，我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了一系列的雙減政策,，其主要目的是為了減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)提高員工收入水平,。對(duì)于這一系列的政策,，我深有感觸。本文將從個(gè)人角度深入解讀國(guó)家雙減政策,，分享我的體驗(yàn)和思考,。

首先，我們需要了解國(guó)家雙減政策的內(nèi)容,。在過(guò)去的一年中,，國(guó)家相繼出臺(tái)了許多涉及到降稅、繳納社保等方面的政策,。其中最具代表性的就是個(gè)稅起征點(diǎn)提高,，這意味著全國(guó)80%的個(gè)人所得稅納稅人可以直接受益。同時(shí),，企業(yè)所得稅稅率也開始逐步下調(diào)，稅負(fù)也得到了明顯的緩解,。除此之外,，國(guó)家還推出了社保費(fèi)率下調(diào)等一系列的政策，這都意味著國(guó)家正在向著政策精準(zhǔn),、效率約束的方向不斷邁進(jìn),。

三、對(duì)個(gè)人的影響,。

對(duì)于我個(gè)人而言,，雙減政策的直接好處就是增加了個(gè)人的稅前收入。更具體地說(shuō),，由于個(gè)稅起征點(diǎn)的提高,，我每個(gè)月的工資都會(huì)多免征一定額度的個(gè)人所得稅，從而增加了我的實(shí)際收入,。除此之外,，國(guó)家還將一些社保費(fèi)用進(jìn)行了減免，這意味著我的稅后收入也得以提高,。這對(duì)我個(gè)人逐漸提高消費(fèi)能力,、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，以及提升整體的社會(huì)消費(fèi)水平都有顯著的益處,。

四,、對(duì)企業(yè)的影響。

雙減政策不僅直接影響到了個(gè)人的生活,，也對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了直接的影響,。對(duì)于我們公司而言，雙減政策的實(shí)際效果也非常明顯。由于企業(yè)所得稅稅率的下調(diào)和社保費(fèi)率的下調(diào),，我們的企業(yè)負(fù)擔(dān)得到了明顯的緩解,。我們有更多的資金來(lái)投入到產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)推廣以及員工福利等方面,。這意味著公司能夠更好地趕上時(shí)代潮流,，為市場(chǎng)帶來(lái)更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

五,、政策的不足之處,。

當(dāng)然，任何政策都是有其不足之處的,。在雙減政策方面,，一些專家和學(xué)者對(duì)其有效性提出了質(zhì)疑。比如,，降稅能否直接轉(zhuǎn)化為投資和消費(fèi)的增加,，降費(fèi)能否有效緩解社保基金財(cái)務(wù)壓力等問(wèn)題都需要考慮,。同時(shí),，一些企業(yè)也對(duì)降負(fù)效果表示不太滿意。因?yàn)樵诮刀惖耐瑫r(shí),，政府的稅收收入也減少了,，這會(huì)影響到國(guó)家的公共服務(wù)和基礎(chǔ)建設(shè)等。

六,、總結(jié),。

綜合而言，國(guó)家雙減政策的出臺(tái)意味著政府正在為企業(yè)和個(gè)人提供更好的支持和服務(wù),。唯有政策精準(zhǔn),、政策執(zhí)行得當(dāng)才能夠讓企業(yè)和個(gè)人真正受益。政府應(yīng)該持續(xù)調(diào)整政策,，進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估以及優(yōu)化,。相信只要我們共同努力，就能夠創(chuàng)造共同的未來(lái),。

國(guó)家雙減政策文件原文篇六

20__年,，全國(guó)人大常委會(huì)設(shè)定每年12月13日為“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”，中國(guó)首次以國(guó)家名義悼念大屠殺死難者,。

在第五個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日到來(lái)之際,，81年前古城南京發(fā)生的那場(chǎng)慘絕人寰的慘案，仍是讓人不忍卒讀,。和平來(lái)之不易,，國(guó)恥勿忘,，歷史必須銘記!南京大屠殺帶來(lái)的傷痛從未被時(shí)間抹去，人們對(duì)國(guó)家公祭日這個(gè)紀(jì)念日的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越深刻,。

國(guó)家公祭日的設(shè)立,，是緬懷過(guò)去、扶慰民心,、順應(yīng)民意的措施,。同時(shí)國(guó)家公祭日的設(shè)立，也是中國(guó)與世界更好地在溝通,，在向全世界傳遞中華民族對(duì)于人權(quán)和文明的態(tài)度,，在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任,。就如歐洲一年一度紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)死難者一樣,，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日，是中國(guó)的,，也是全世界的,。歷史告訴我們，國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興是多么重要,。國(guó)恥難忘，落后就要挨打,，只有國(guó)家強(qiáng)大、民族振興,，才是對(duì)侵略者最好的回?fù)?。忘記歷史就意味著背叛，否認(rèn)罪責(zé)就意味著重犯,。歷史不會(huì)因時(shí)代變遷而改變,，事實(shí)也不會(huì)因巧舌抵賴而消失。悲痛會(huì)隨時(shí)間久遠(yuǎn)而湮沒(méi),，但歷史的啟示不會(huì),。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是銘記歷史,、喚醒記憶,、開創(chuàng)未來(lái)的舉措。促使人類歷史記憶長(zhǎng)久保持喚醒狀態(tài),，而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木,，共同以史為鑒、開創(chuàng)未來(lái),，一起維護(hù)世界和平及正義良知,，促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。如果說(shuō)南京大屠殺是近代悲劇的極致，那么當(dāng)歷史翻開這一頁(yè),，我們最終看到黑暗的離去和光明的到來(lái),。筑夢(mèng)中國(guó)，是每一個(gè)中華兒女的歷史使命,。我們當(dāng)堅(jiān)持國(guó)家至上,、民族至上、人民至上,，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng),、民族復(fù)興、人民幸福為己任,，把愛國(guó)奉獻(xiàn)的熱情轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造創(chuàng)新的不竭動(dòng)力,。

國(guó)家公祭日的設(shè)立，是國(guó)家精神,、民族精神,、愛國(guó)精神的傳承。國(guó)行公祭,，拉近了遠(yuǎn)去的硝煙,，重溫了民族的苦難;國(guó)行公祭，不為宣揚(yáng)復(fù)仇與怨恨,，是為喚起對(duì)和平的向往與堅(jiān)守,，許下復(fù)興的心愿：吾輩當(dāng)自強(qiáng)。國(guó)家公祭日,，中國(guó)人民將聚集在一起,，以沉重的心情緬懷逝者，但人們知道,，這不是在宣泄情緒,，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒每一個(gè)人,，避免歷史悲劇的重演,。國(guó)家公祭日的設(shè)立，也讓中國(guó)人民更深切地體會(huì)到國(guó)家存在的目的和價(jià)值,，體會(huì)到國(guó)家統(tǒng)一強(qiáng)大的重要,，讓民族精神提升，讓中國(guó)人民更加愛國(guó),。

“卅萬(wàn)冤魂招不去,，百年凄雨惕重來(lái)”。一年一度的國(guó)家公祭,，恰如振聾發(fā)聵的警鐘,，提醒人們：歷史記憶需要時(shí)常擦拭,，人類道義需要不斷砥礪，民族精神需要時(shí)常檢閱,。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記,，銘記南京的疼痛、南京的眼淚;每一個(gè)中國(guó)青年要不斷前行,、振興祖國(guó)的動(dòng)力,。

國(guó)家雙減政策文件原文篇七

第一段：引言（150字）。

近年來(lái),，國(guó)家雙減政策在不斷的升級(jí)和延伸,，為廣大企業(yè)和民眾帶來(lái)了深刻的影響。國(guó)家雙減政策是政府為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)而推出的重要舉措之一,，其目的在于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),。作為一名普通的大學(xué)生，我也積極閱讀,、學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家雙減政策的相關(guān)知識(shí),，結(jié)合實(shí)際情況，分享一些對(duì)該政策的見解和體會(huì),。

國(guó)家雙減政策是指減稅和減費(fèi),，目前為止已經(jīng)涵蓋了多項(xiàng)專項(xiàng)政策，如增值稅,、企業(yè)所得稅,、個(gè)人所得稅等各方面。其中最為廣泛的是增值稅和企業(yè)所得稅改革,，也是國(guó)家雙減政策最具代表性的內(nèi)容。增值稅改革主要涉及到政府采取替代征收的方式,，逐步取消原有的增值稅稅負(fù)調(diào)整機(jī)制,，降低企業(yè)稅負(fù)；而企業(yè)所得稅改革則主要是在實(shí)際稅率的基礎(chǔ)上降低征收的稅率,，削減稅款負(fù)擔(dān),，減少企業(yè)稅后成本。

國(guó)家雙減政策的推出,，為廣大企業(yè)和民眾的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處,。具體而言，企業(yè)通過(guò)減輕稅負(fù),，降低稅費(fèi)成本,，使得生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)更為順利,；同時(shí)，企業(yè)所得稅基數(shù)的調(diào)整也使得擁有創(chuàng)意和技術(shù)含量的企業(yè)獲得了更多的肯定和支持,，進(jìn)一步鼓勵(lì)企業(yè)的科技創(chuàng)新,；此外，這一政策也使得民眾的日常消費(fèi)水平獲得了顯著提升,，尤其是針對(duì)低收入人群,，減稅帶來(lái)的實(shí)惠更加明顯。

第四段：推進(jìn)國(guó)家雙減政策的幾個(gè)方面（300字）,。

作為國(guó)家雙減政策的接收者,，諸如廣大企業(yè)和民眾、以及工商管理等各方面都要積極推進(jìn)政策落實(shí),，共同持續(xù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。首先是加強(qiáng)宣傳，讓企業(yè)和民眾對(duì)雙減政策有更加深刻的理解,；其次,，是發(fā)揚(yáng)制度執(zhí)行力，在政策實(shí)施過(guò)程中不斷嘗試,，對(duì)政策的推進(jìn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,；最后，是加大監(jiān)察力度,，不斷完善各項(xiàng)機(jī)制,，遏制不良行為的發(fā)生，以保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）,。

總之，國(guó)家雙減政策是當(dāng)前促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大措施之一,，其重要性和影響深遠(yuǎn),，可以啟示我們?cè)谖磥?lái)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，更加注重政策的完善,，同時(shí)也要積極推進(jìn)政策的落實(shí),。對(duì)于廣大群眾來(lái)說(shuō)，關(guān)注國(guó)家雙減政策,，充分運(yùn)用其優(yōu)惠政策,，可以更好地推進(jìn)生產(chǎn)、生活等各個(gè)方面的發(fā)展,。

國(guó)家雙減政策文件原文篇八

國(guó)家教育雙減政策自推出以來(lái),，在廣大教育界和家庭中引起了廣泛關(guān)注。這項(xiàng)政策旨在減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和過(guò)多的課外活動(dòng),，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。我作為一名教育工作者,，親身體驗(yàn)了這項(xiàng)政策的實(shí)施，深感其積極影響,，下面將從三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

段落二：減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

通過(guò)國(guó)家教育雙減政策的推行,，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)得到了明顯的減輕。以往,，學(xué)生們每天都要背負(fù)著大量的作業(yè)和考試壓力,，長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)讓他們變得單一而機(jī)械。而現(xiàn)在,，政策明確要求減少作業(yè)數(shù)量和考試次數(shù),，學(xué)生們終于可以有更多的時(shí)間去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。這不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí),。學(xué)生們可以更加主動(dòng)地去探索，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展具有重要意義,。

段落三：豐富課外活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

國(guó)家教育雙減政策還要求減少課外培訓(xùn)班和額外學(xué)科的安排,，這為學(xué)生提供了更多課余時(shí)間。學(xué)校組織了各類豐富多彩的課外活動(dòng),，如社團(tuán),、實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生能夠積極參與其中,，充分發(fā)展自己的潛能,。這些活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，還能鍛煉他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。通過(guò)參與各種不同的活動(dòng),，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展多項(xiàng)技能，使自己成為全面發(fā)展的人才,。

段落四：培養(yǎng)良好的身心健康，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和過(guò)多的課外安排給他們?cè)斐闪松硇纳系膲毫Α?guó)家教育雙減政策的實(shí)施,，有助于減輕學(xué)生的壓力,，促進(jìn)他們的身心健康,。學(xué)生們有更多的時(shí)間進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體,，這對(duì)于他們的身體發(fā)育和健康非常重要,。同時(shí)，政策還鼓勵(lì)學(xué)生均衡膳食,、保持良好的睡眠習(xí)慣,，通過(guò)這些健康生活方式的培養(yǎng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的免疫力,，還提高了他們的學(xué)習(xí)效果,，使他們可以更好地發(fā)展自己，更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

段落五：家庭教育意識(shí)的提升,，培養(yǎng)良好的家庭氛圍。

國(guó)家教育雙減政策的實(shí)施促使家長(zhǎng)們重新審視自己對(duì)孩子的期望和要求,。過(guò)去,，一些家長(zhǎng)為了孩子的前途著急，把過(guò)多的希望放在孩子的肩上,，這使得孩子的壓力倍增?，F(xiàn)在，政策要求家長(zhǎng)重視孩子的身心健康,，給予他們更多的自主發(fā)展空間,。家長(zhǎng)們開始更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，更加注重和孩子的平等溝通,，培養(yǎng)了良好的家庭教育意識(shí),。這種積極的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要影響，也有助于營(yíng)造和諧社會(huì)環(huán)境,。

總結(jié)：

國(guó)家教育雙減政策通過(guò)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和課外負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生可以有更多的時(shí)間和空間去全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。同時(shí),，政策的實(shí)施也促使家庭教育意識(shí)得到提升,，培養(yǎng)了良好的家庭氛圍。我深感這項(xiàng)政策的重要性和積極影響,，期待未來(lái)能夠有更多的措施來(lái)進(jìn)一步完善教育體制,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到更好的教育資源和成長(zhǎng)環(huán)境。

國(guó)家雙減政策文件原文篇九

“雙減”工作是黨中央站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,，是構(gòu)建教育良好生態(tài),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì),。作為一線教師,，更是站在了“雙減”工作的主陣地上,，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并貫徹到學(xué)習(xí)工作中去。

在我看來(lái),，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),，虛度光陰，輕視教育,，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率,，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題，解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等,。

我認(rèn)為具體的做法有：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效,。

二、增強(qiáng)集體備課,，仔細(xì)鉆研教材,，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況,，修改教案，有針對(duì)性地對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

三,、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡(jiǎn)練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂,。

四,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說(shuō)讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo),，避開隨意性。在講解課文中完成,。如：每篇課文中的生字,，對(duì)容易寫錯(cuò)的，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握,。課文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，運(yùn)用各種辦法或近,、反義詞,，或聯(lián)絡(luò)上下文理解。找出本篇課文中想像說(shuō)話的訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),。課后及時(shí)寫下。有了課堂上說(shuō)的基礎(chǔ),，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉,。對(duì)文中的重點(diǎn)段落指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦,。減輕了學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān),。

五、課外作業(yè),，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到最大的訓(xùn)練,，做到及時(shí)高效,。每周針對(duì)單元目標(biāo)出好周周練，進(jìn)行一些操練,。

六,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象,，盡量設(shè)計(jì)精而簡(jiǎn)的作業(yè),，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

總之，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),，做到少而精,，讓學(xué)生在樂(lè)中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性,。