總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇一

緊張,、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束了,。本學(xué)期我們組的每一位教師都能服從工作安排,，認(rèn)真抓好備課、上課,、批改作業(yè)等常規(guī)教學(xué)工作,。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，工作踏踏實(shí)實(shí),，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。具體做法如下：

1,、能配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，積極完成下達(dá)的任務(wù)。本組五位教師,，兩個(gè)班數(shù)學(xué)的滿工作量有兩位,，其中陶雙老師還兼任班主任、團(tuán)委書(shū)記,，工作量可謂是滿的不能再滿了,。本組老師能深入鉆研教育、教學(xué)理論,，能在吃透教材,，課標(biāo)的基礎(chǔ)上按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,，能積極、主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)改論文,，能主動(dòng)投身新課改的教學(xué)研究,，能認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行集體備課，并認(rèn)真記錄,，保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處要求聽(tīng)課任務(wù),。

一、二兩節(jié)）,，定點(diǎn)集體備課,，討論授課的方法，平時(shí)基本能夠做到目標(biāo),、進(jìn)度,、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一,，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案,，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況做具體的刪減,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的“循環(huán)—差異”,，通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，提升了老師的專業(yè)能力。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，注重相互交流探討。本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在教研組的組織下，每位老師均參加備課組內(nèi)和教研組的'公開(kāi)課,，都能當(dāng)面實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn),，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。本備課組老師關(guān)系十分融洽。

4,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重學(xué)生分析能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力；課堂上經(jīng)常設(shè)置問(wèn)題串,，為學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),，為學(xué)生的觸類(lèi)旁通做好鋪墊,，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的魅力,，感受數(shù)學(xué)之美,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

1,、部分住校班兩極分化較為嚴(yán)重，平行班的數(shù)學(xué)成績(jī)也不平行,。學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不高,。

2、由于受本人水平所限,，本備課組缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。表現(xiàn)在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不夠成功,，與兄弟學(xué)校的差距仍然存在,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，以此我們還需努力,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇二

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校教研處,、數(shù)學(xué)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以互動(dòng)研討為載體,，理論和實(shí)踐結(jié)合,，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育,；堅(jiān)持教師自主為主,，組員交流為輔的原則，每次教研活動(dòng),，促進(jìn)本組成員間的業(yè)務(wù)水平不斷提升,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作如下總結(jié),。

借助學(xué)校開(kāi)放周的平臺(tái),，本組每位6位教師在開(kāi)放周（第9、10周）每人開(kāi)出一節(jié)公開(kāi)課,。通過(guò)教師間互評(píng)和教師的自我反省,，使每位教師對(duì)自己課堂教學(xué)水平有一個(gè)確切的認(rèn)識(shí)，明確努力的方向,。

按學(xué)校要求,，做好本學(xué)期的進(jìn)行三次集體備課，每次都要有備課主題,，備課主講人,。通過(guò)備課得到的素材，在小處著手解決課堂教學(xué)的具體問(wèn)題,，體現(xiàn)集體的智慧和教改的方向,。

積極響應(yīng)校長(zhǎng)提議，做到三個(gè)一：一學(xué)期閱讀一本教育理論著作,，并能做好筆記,；寫(xiě)一篇論文或案例，以不斷提升自身的理論水平,。

我校學(xué)困生的面比較廣,，減少后20%的比例是我組的迫切任務(wù)，要面向全體學(xué)生,，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生,，落實(shí)一對(duì)一的幫困措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。并與此同時(shí),，注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高尖子生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們的視野更開(kāi)闊,，知識(shí)更豐富，解題技巧得到提高,，思維得到拓展,。

期中考試后要求本組教師從試卷的有效度方面對(duì)試卷作出分析,，讓每為教師從期中考試得到教學(xué)啟示，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（xx）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期以來(lái),，我遵紀(jì)守法，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和實(shí)踐潛力,，在教學(xué)過(guò)程中，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研教材,，探索教法，用心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

1、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,。

人常說(shuō)：功在課前,，因此我在上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)資料做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問(wèn)題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開(kāi),，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn),。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)資料的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。

3,、多聽(tīng)課,、講公開(kāi)課。

在聽(tīng)和講的過(guò)程中,，能夠?qū)W到很多很多適合自己的東西,，也能夠暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題，這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì),。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

4、作業(yè)及時(shí)批改,，

對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)資料的最好方法，因此作業(yè)務(wù)必勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣,。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要思考,；

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高；

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實(shí)課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過(guò)觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材,，體會(huì)新課標(biāo)理念,，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

2、通過(guò)介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、引導(dǎo)學(xué)生用心參與知識(shí)建構(gòu),，營(yíng)造民主、和諧,、平等,，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

4、通過(guò)實(shí)踐探索,，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理潛力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式,。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。

6、進(jìn)行分層教育的探索,，讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇四

光陰似箭,，一個(gè)緊張、充實(shí),、有序的學(xué)期即將結(jié)束了,。本學(xué)期我們組的三位教師都能服從工作安排，認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作,。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

數(shù)學(xué)備課組的教師們重視師德學(xué)習(xí),，嚴(yán)于律己，誨人不倦,。面對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),，不怨天尤人，而是積極主動(dòng)以極大的熱枕來(lái)進(jìn)行教學(xué),。教師們針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，精心備課，精心上課,，并抓好學(xué)生的課堂練習(xí),、課后作業(yè)的反饋，及時(shí)訂正,，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺,。為此，教師們利用了大量的課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水,。

備課組平時(shí)盡量找機(jī)會(huì)討論學(xué)生存在的問(wèn)題,。

例如：

1）上課是否達(dá)到了預(yù)期效果；

2）學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映,；

3）課堂上出現(xiàn)的新問(wèn)題,；

4）商量更好的講解方式。

在教學(xué)中備課組一方面認(rèn)真做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,。對(duì)“尖子生”嚴(yán)格要求,、精心培養(yǎng)，如增加課堂容量,，分班授課,，適當(dāng)提升教學(xué)的難度。另一方面對(duì)那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,，我們做到不歧視,、不放棄，經(jīng)常有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，使他們的成績(jī)普遍得以提升。

備課組對(duì)學(xué)生的每次考試成績(jī)進(jìn)行了認(rèn)真的'分析對(duì)比。各位老師針對(duì)自己所帶班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行分析,，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列,，班級(jí)之間的差距逐漸縮小,。

以上所述，只是這一學(xué)期來(lái)備課組教師工作的一部分,。當(dāng)然,，工作中還存在著很多不足之處，取得的成績(jī)尚不理想,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，再接再厲,，把工作做得更好,，真誠(chéng)地希望同行能給予更多的批評(píng)指正，幫助我們提升,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇五

本備課組共九位教師,，我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí)，共同提高”的思想指導(dǎo)下,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教科室,、教導(dǎo)處安排的工作，認(rèn)真研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿的完成了本年度教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、一學(xué)年所做的工作。

1,、能配合學(xué)校,、學(xué)部工作，積極完成下達(dá)的任務(wù),。

本組老師能深入鉆研教育,、教學(xué)理論，能在吃透教材,，課標(biāo)的基礎(chǔ)上按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,，能積極、主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文,，能主動(dòng)投身新課改的教學(xué)研究,，能認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行集體備課,，保質(zhì)保量完成學(xué)部要求的每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)的任務(wù)。

2,、堅(jiān)持集體備課,，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,，吃透課程標(biāo)準(zhǔn),，精心備課，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃,。本備課組堅(jiān)持定時(shí),，定點(diǎn)集體備課，討論授課的方法,，平時(shí)基本能夠做到目標(biāo),，進(jìn)度,，作業(yè),，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿,，講述對(duì)教材的理解,，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討,、交流，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況做具體的刪減。通過(guò)集體備課,，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，注重相互交流探討。

本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在備課組的組織下，每位老師均開(kāi)了備課組內(nèi)的公開(kāi)課,，都能當(dāng)面實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn),，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外,，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題,，研討教法，互相切磋,，共同提高,。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。本備課組老師關(guān)系十分融洽。

4,、重視基礎(chǔ)知識(shí),，注重學(xué)生分析能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣,，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問(wèn)題串,，為學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),，為學(xué)生的觸類(lèi)旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學(xué)苗子，本學(xué)期還組織了八年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

二、存在的問(wèn)題,。

1,、班級(jí)成績(jī)差距較大，學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不高,。

2,、對(duì)年輕教師的輔導(dǎo)還不夠，“以老帶新,，一幫一”活動(dòng)還要更深入的開(kāi)展,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇六

每周的教研活動(dòng)如期召開(kāi)，形式多樣,，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí),，效果很好。

二

按照學(xué)校的要求,，組內(nèi)的每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫(xiě)好教案，鉆研教材,，寫(xiě)好課堂體會(huì),，并認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù)，還認(rèn)真組織了數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。

為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)上,。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí),，資料的撰寫(xiě)也采取了合理的分工，達(dá)到了事半功倍的效果,。

總而言之,，我校八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取以后再接再厲,，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇七

當(dāng)前初中數(shù)學(xué)備課組實(shí)施有效備課活動(dòng)的瓶頸并未打開(kāi),僅僅還是一種粗放型,根本談不上是高效型,。如何作八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng),。

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概,。本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo),，在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課,、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問(wèn)題,。在一次次的實(shí)踐和交流中,，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高,。

二、從思想,、理論著手,，實(shí)踐課程改革。

思想不到位的課程改革實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”的方法,，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。

本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時(shí)完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě),，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作，不斷反思,，不斷進(jìn)取,。遇到教學(xué)中問(wèn)題大家總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗(yàn),，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。

三,、緊抓課堂教學(xué)，提高新三中成績(jī)。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間,。我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋,。大家從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。每次集體備課都采用先個(gè)人獨(dú)立備課再全組集體探究的過(guò)程,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì),。

教案,。

每次教研大家都相互交流探討如何更好地實(shí)施“和諧互助”教學(xué)模式教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展觀摩課活動(dòng)，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo)，努力提高了每位教師個(gè)人的綜合授課能力在學(xué)校組織的白版培訓(xùn)中認(rèn)真聽(tīng)講,，虛心學(xué)習(xí),，初步掌握了白版的使用。

四,、存在的不足及今后努力的方向,。

我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即：聽(tīng)什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境、研無(wú)止境"，短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,。展望未來(lái),，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn)，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把新三中學(xué)建設(shè)成全市一流全省先進(jìn)全國(guó)知名的中學(xué)而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在學(xué)?！?255課改”模式指導(dǎo)下，9—10月,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力,，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中，全組教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng),，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，適應(yīng)合作、交流,、探究的學(xué)習(xí)模式,，提升學(xué)生的整體水平，爭(zhēng)取取得好的成績(jī),。具體做法為：

1,、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課,。

2,、多聽(tīng)課，多評(píng)課,，提高教師課堂教學(xué)效率,。

3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,，抓住兩頭促中間,，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

4,、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),。

教研總結(jié)如下：

(2)月考分析,。

年級(jí)組成績(jī)分析：20個(gè)班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分,。差距有點(diǎn)兒大,。年級(jí)最高分146分共2個(gè)。及格率67.8%,，優(yōu)生率20.3%,，學(xué)困率10.1%。

試卷評(píng)析：

1,、結(jié)構(gòu)合理,，難易適中，全卷共有3個(gè)大題,，26個(gè)小題,，題型豐富，試卷以考查知識(shí)和基本方法為主,。

2,、考查全面，重點(diǎn)突出,，知識(shí)覆蓋面廣,。

3、貼近教材,，整個(gè)試卷層次分明,，有梯度，不缺乏靈活性,。

4,、強(qiáng)化應(yīng)用，試題背景貼近生活,，貼近現(xiàn)實(shí),，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查,。

總結(jié)：1,、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;2、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范;3,、分析,、解題問(wèn)題的能力差;4、知識(shí)應(yīng)用意識(shí)不強(qiáng),。

(3)指導(dǎo)青年教師的情況：雖然沒(méi)有具體的分工,，但青年教師周丹、陳勤奮好學(xué),，積極問(wèn),，主動(dòng)學(xué),。老教師也很愿意無(wú)私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能,。

(4)教師論文發(fā)表情況(無(wú)),。

(5)教研存在的問(wèn)題：1、正當(dāng)教研時(shí)間時(shí),，討論氣氛不激烈,、不積極。2,、自己調(diào)動(dòng)同事的積極性的能力不夠,，辦法不多。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，今生為人師,，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力,。一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用,。有幸擔(dān)任初二數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，一方面，深感有一種壓力,，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力,。我非常清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個(gè)人的才智,，熟練地駕馭教材,，調(diào)動(dòng)學(xué)生;又是集體力量的合作，需要群策群力,，共同探討新形勢(shì)下,，課程改策的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑,。在擔(dān)任備課組組長(zhǎng)期間,，我以學(xué)校的大局為重，從一個(gè)老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā),，盡力充實(shí)提高自己,，盡心組織和帶動(dòng)全組教師開(kāi)展備課組活動(dòng)。

一指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線,，以提高課堂有效性為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

二,、本學(xué)期主要工作：

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師自身素質(zhì)。

1.按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,，開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。組織學(xué)科教師圍繞教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)年級(jí)教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。

1,、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度,。備課組長(zhǎng)對(duì)本年級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容為備課,、聽(tīng)課和作業(yè)批改,，作好及時(shí)指導(dǎo)。

2,、期初,、期中和期末各進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)的檢查。

3,、科組要堅(jiān)持每周一次的同頭備課活動(dòng),。

開(kāi)展課題研究。

對(duì)于較好的年級(jí)三分之一的學(xué)生,，組織提高輔導(dǎo),，定員、定時(shí),、定內(nèi)容,。對(duì)于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元評(píng)價(jià)情況,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,。

總之我們備課組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,，分享教學(xué)資源，形成教研合力,，以盡快提高備課組整體教學(xué)水平,。

三、主要收獲,。

1.八年級(jí)實(shí)施新教材,，為了使本組教師盡快適應(yīng)新課程的需要。我們會(huì)認(rèn)真組織全組成員深入研討教材,，有空的話互相聽(tīng)課,，做到有組織、有記錄,、有交流,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.深入開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書(shū)籍,，加深教師對(duì)新課程理念的理解、掌握和應(yīng)用,，讓廣大教師把握好課改的方向,，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，適應(yīng)新課程的發(fā)展,。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究,。

一分耕耘,，一分收獲。擔(dān)任備課組長(zhǎng)要考慮別人不曾想到的問(wèn)題,，要做別人不曾做的事,，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來(lái),，形成了自己在教學(xué)中的個(gè)性特色。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長(zhǎng)這個(gè)重?fù)?dān),，和所有教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇八

天時(shí)人事日相催，忙忙碌碌又一學(xué)期,?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，八年級(jí)組數(shù)學(xué)老師自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇,、堅(jiān)持不懈,、任勞任怨的老黃牛精神，完成了本學(xué)期的教育,，教學(xué)工作,。但付出的多，收獲的少,，頗有幾分辛酸和無(wú)奈?？偨Y(jié)一學(xué)年所做所想,，小結(jié)如下：

1、能配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,，積極完成下達(dá)的任務(wù),。本組2位教師都是兩個(gè)班數(shù)學(xué)的滿工作量，其中王立莉老師還兼任班主任,，工作量可謂是滿的不能再滿了,。本組老師能深入鉆研教育、教學(xué)理論,，能在吃透教材,，課標(biāo)的基礎(chǔ)上按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，能積極,、主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)改論文,，能主動(dòng)投身新課改的教學(xué)研究，能認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行集體備課,，并認(rèn)真記錄,，保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處要求聽(tīng)課任務(wù)。

一,、二兩節(jié)）,，定點(diǎn)集體備課，討論授課的方法,，平時(shí)基本能夠做到目標(biāo),，進(jìn)度，作業(yè),，測(cè)試的統(tǒng)一,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講述對(duì)教材的理解,，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況做具體的刪減,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的“五步螺旋備課法”,，通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。在學(xué)期末，為配合廬陽(yáng)區(qū)期末統(tǒng)考,，還進(jìn)行了磨題的專項(xiàng)備課活動(dòng),，提升了老師的專業(yè)能力。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，注重相互交流探討。本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率。特別在我們的電腦上設(shè)置一個(gè)數(shù)學(xué)文件夾,。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教研組的組織下,，每位老師均開(kāi)了備課組內(nèi)和教研組的公開(kāi)課,，都能當(dāng)面實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議,，共同探索更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題,，研討教法,，互相切磋，共同提高,。同事們通過(guò)討論,，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽,。

4,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生分析能力和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問(wèn)題串,，為學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生的觸類(lèi)旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學(xué)苗子,，本學(xué)期還組織了八年級(jí)優(yōu)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，進(jìn)一步激發(fā)了優(yōu)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思，撰寫(xiě)了自已的案例與反思,，寫(xiě)出了這個(gè)學(xué)期來(lái)自已集體備課中的困惑,，還認(rèn)真寫(xiě)出了自已的體會(huì)和總結(jié)。

總之,，這個(gè)學(xué)期通過(guò)備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù),。今后我們會(huì)更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇九

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有八位教師,，我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí),，共同提高”的指導(dǎo)思想下，認(rèn)真研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，完成了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和教研工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

備課組在開(kāi)學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃,。特別是對(duì)集體備課制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,，每位老師先認(rèn)真鉆研教材,，主講人寫(xiě)出簡(jiǎn)案；集體備課時(shí)，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說(shuō)課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，主講人整理出授課思路,，寫(xiě)出詳細(xì)的教案，并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來(lái),。每次集體備課,，我們也利用這個(gè)時(shí)間，相互交流上一周教學(xué)工作中的'得與失,，以便集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

精品辦公范文薈萃加,，并積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng),，例如，本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開(kāi)課,，5人開(kāi)了校級(jí)公開(kāi)課,。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,、分析研究,，找到不足，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,。

我們?cè)诮虒W(xué)上做到：“低起點(diǎn)，小步驟,，快反饋”,。前兩個(gè)方面，我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上,；在反饋上,，我們既形式多樣，又快速反饋,。課堂練習(xí),，鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,；周末作業(yè)試卷化,，雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間,，但針對(duì)性極強(qiáng),，本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)盡顯卷中,，既利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,，也利于家長(zhǎng)的監(jiān)督和任課老師的檢查。

把最普通,、最平凡的工作做好,，就不普通、不平凡,。教書(shū)普通,，教好就不普通。

精品辦公薈萃發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問(wèn)題,。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此,，我們充滿信心,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇十

隨著時(shí)間的流逝，教學(xué)工作已接近尾聲了,。在這期間,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的4名成員-----周容，戢剛,，劉友波，丁后勤盡自己的所能,，順利第完成了教學(xué)任務(wù),。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材教法,，學(xué)法,。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下：

每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間，本組老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的疑難,，困惑進(jìn)行分析強(qiáng)調(diào)，預(yù)測(cè)在教學(xué)中可能會(huì)遇到的問(wèn)題,，適時(shí)適度的進(jìn)行分析和提示,。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，毫不隱瞞,，真正做到資源共享，共同進(jìn)步共同提高。

本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容,，每周一個(gè)主備課人,，由他對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn),，進(jìn)行主備課發(fā)言,，老師們認(rèn)真聽(tīng)取主備課教師的發(fā)言后，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,，老師們又可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際情況，作適當(dāng)?shù)淖儎?dòng),，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。真正實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)。同時(shí)確定每周制卷人,，實(shí)行滾動(dòng)性制卷,，讓學(xué)生能夠及時(shí)溫故而知新，也不便將前面的知識(shí)遺忘,。

“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心,。本學(xué)期我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組相互聽(tīng)課，同組每人講了一節(jié)公開(kāi)課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流,。通過(guò)聽(tīng)課我們備課組各成員的交流,，最終達(dá)到成共識(shí)，從而有效地指導(dǎo)和改進(jìn)我們今后的教學(xué),，提高課堂45分鐘的效率,。

老師平時(shí)多選一些題。集體備課是大家相互交流,，哪些適合我們的學(xué)生,，哪些有價(jià)值值得一做。所以每次的備課組活動(dòng),，大家在一起交流題型,，說(shuō)明一周來(lái)學(xué)生常規(guī)性錯(cuò)誤的好時(shí)期，這樣可以使我們大大地提高了工作效率,。

總之,，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)橐宦酚心銈儯珓?，劉友波，丁后勤）,，使八年?jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定,。我相信，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實(shí)努力的工作,，再接再厲,，為個(gè)人今后的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

本學(xué)年度我任八（2）班數(shù)學(xué)教學(xué),；同時(shí)兼任八年級(jí)數(shù)學(xué)組備課組長(zhǎng),。計(jì)劃工作方向及目標(biāo)：

（一）班級(jí)工作：

1、綜合排名年級(jí)前四（力爭(zhēng)第三）,；

在本學(xué)年的期末評(píng)比中我班的綜合p值為23.61,，實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。

2,、力爭(zhēng)4～5人進(jìn)入年級(jí)前20名,；

3、確保12人左右進(jìn)入年級(jí)前50名,；

經(jīng)過(guò)期末評(píng)比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,，達(dá)到了奮斗目標(biāo)。

4,、確保班級(jí)健康,、穩(wěn)定、和諧,、進(jìn)步,，向前發(fā)展；確保班級(jí)安全,；

本學(xué)年我班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,，學(xué)生思想境界高,，沒(méi)有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)發(fā)展健康有序,。

5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班級(jí)”,、“文明寢室”。

本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動(dòng),，在本次活動(dòng)中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號(hào),。在期中評(píng)比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號(hào)。

（二）教學(xué)工作：

在全年級(jí)組確保排名第二的位置不變,，向第一名靠攏,，積極縮小差距,；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動(dòng)發(fā)展,。

經(jīng)過(guò)半年的教育教學(xué),，在本次期末評(píng)比中我班的數(shù)學(xué)成績(jī)p值為5.941，排名第三,，盡管沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),，但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級(jí),，實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的,。與第二名僅有0.1不到的差距，我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會(huì)倒過(guò)來(lái)的,。

本學(xué)年我積極開(kāi)展并組織好了八次校本研修活動(dòng),，團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課,，組織好了集體備課,。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來(lái)說(shuō)：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神,、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,，認(rèn)真做好備、教,、輔,、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,，注重了反思。積極參加校本研修,，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,，積極爭(zhēng)取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,，向高效率課堂邁進(jìn),，搞好分層教學(xué)，促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a,、b兩等級(jí)學(xué)生人數(shù)超過(guò)了年級(jí)平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開(kāi)展“學(xué)習(xí)洋思精神，提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問(wèn),，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動(dòng)展開(kāi),。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。