報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初中班主任個人述職報告篇一

三年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心,、支持和幫助，無論是在思想上,，還是工作上,，都有了長足的進步，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導及校領(lǐng)導的指示精神,，對近三年的工作做一個述職,。

作為一名堅守在教育教學第一線的黨員老師，我的態(tài)度是積極向上的,，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法,，教書育人，認真履行崗位職責,，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前，旗幟鮮明,，立場堅定,。基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

“學高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學發(fā)展觀”的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，并做好學習筆記。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面,，我主要擔任語文教學工作,，并擔任了一年初一的班主任工作。在工作中,，我始終保持良好的狀態(tài),，認認真真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學理論指導下,，我始終把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級和學生，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。

在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重,。在課下,，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們,。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助,。使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的,。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

我在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的認識和發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在教學上,，積極引導學生開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,，克服不足,，使教學工作不斷得到完善。

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。"十年樹木,，百年樹人,。教育是一項高難度的工作，它只有起點,，而沒有終點,。要做好它，十分不易,。但我堅信,，只要愛崗敬業(yè)、孜孜以求,，定會有所收獲,。

以上報告，請領(lǐng)導,、同志們批評指正 ,。

初中班主任個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導：

本學期，我擔任八年級4班的班主任,，自開學以來,，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作述職如下：

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為,，學生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生,，教師就應有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為,，對每一學生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。對于學生,，要給予信任，引導他們,，自主管理,，這樣的班級，才有上進性,。

2,、班主任就應熱愛學生，是學生的主心骨,。

只有這樣,，學生才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做朋友,、兄長和父母,。我們就應用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生,。我們就應會花功夫與學生建立友好關(guān)系,，傾聽學生的心聲。我們就應深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法,。我們就應幫忙學生樹立理想,，讓學生明白學習的好處及指導學生怎樣學習。我們就應關(guān)心學生,，了解學生,，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng),。

我們就應要求學生學會求知,、學會做事、學會做人,、學會共處,。因此，我們就應經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學生的心理特征,，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面,、健康成長,。我們就應學會嚴格要求但不隨意訓斥學生,，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識,。

3,、班主任就應與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師群眾的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都務必負起主要職責，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門功課都就應給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任就應創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境,，使任課教師情緒愉悅。班主任就應及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾,。班主任就應學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學期,，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

2,、深入學生中,，關(guān)心他們的生活,、學習，從實際狀況掌握個人的個性,，循循善誘,，讓他們各盡其能

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，構(gòu)成具有班級特色的班風、學風

總之,，“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每一天工作,，每一天創(chuàng)新,，每一天反思，每一天積累,，就必須能夠取得理想成績,。

初中班主任個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導：

都知道在普通高中的普通中學做好班主任是一個挑戰(zhàn)，在上半年我擔任高三(4)班主任,，還擔任兩個地理x科的教學工作;下半年我擔任初一(6)班的在工作中,，同時作為年級備課組長，還有繁重的教學任務,。我能認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學和管理能力。為了總結(jié)經(jīng)驗,，進一步搞好工作,，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

擁護黨的路線，方針,，政策,，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義,、毛澤東思想,，認真學習鄧小平理論,、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀,。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律,、教育行規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導,，服從分配團結(jié)同事，嚴于律已,，寬以待人,，實事求是，經(jīng)常自覺加班加點任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學生，關(guān)心學生,，用愛心滋潤學生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,，增強自己在思想認識上的內(nèi)涵,。

在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位,。做到不遲到,，不早退，不缺課,，小病堅持,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

(一)在班主任人工作中,，我注重于以下幾點：

1,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：首先是深入實際,，從每個學生入手,，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有情可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。我認真批改《周記》,，了解學生的思想動態(tài)，把它作為一種和學生的交流平臺,，拉近了我和學生的距離,。

2、制定合理的奮斗目標,，增強學生學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。我采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。指導學生制訂目標,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。

3、抓出班級管理特色,，努力營造優(yōu)良班風,。

在班主任工作中，要求學生做到的,，我總是自己首先做到,。上半年擔任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個6：30;下半年我擔任高一(6)班班主任,，基本上早晚兩個7：00都是先于學生趕到班級,，這樣無形中學生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學獲得開平市地理科的最高分,，并且還有一位同學進入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎;在這個學期的高一(6)班學業(yè)成績我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學進步明顯,，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生,，特別是內(nèi)宿生學習都很積極,。

但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作,。首先，我在班級設(shè)置了學生成長紀事本,，記錄學生平時的優(yōu)點,，并用統(tǒng)計圖表的辦法在班上展示。這給學生無比的信心,，增強了他們的競爭意識,。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當?shù)墓芾頇?quán)限,，而班干部之間又互相管理,。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力,，也被其他班干部管理,，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條,。

(二)在教學中我突出幾個方面：

1,、在教學中應教會學生認知，注重學法指導,，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識，而且應教會學生如何學習,。

2,、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量,、要效益,。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,，并能在教案中突出教法和學法指導,，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學,，而是為教學而寫教案,。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外,，還應結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導,，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時批改,，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束及時進行考評工作,，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識,。

3、不計較個人得失,，做任勞任怨的標兵,。

工作中本人從不計較個人得失，任勞任怨,，努力做到無私奉獻,，爭做對教學有益的工作。對老師提出的各種問題我總是認真地給以答復或講解,，從不忌諱“教會徒弟,，餓死師傅”，同時,，年級,、學校給與的任務都積極認真的出色完成。

1,、作為備課組長,，我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。不斷學習，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，深化教學改革，提高教學質(zhì)量,。認真學習《課程標準》,，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法,，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求,。

2、帶頭研究課程改革,，探索新課程教學方法,。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標,、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施,。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我勇于大膽創(chuàng)新,。

3、帶頭深化課堂教學改革,，提高課堂效益,。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我大力提倡啟發(fā)式,、討論式教學，推進研究性學習,，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育,，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,、探索精神方向來,。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置,。在教學上不斷探究,，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老,，在教法上不斷進行創(chuàng)新,。