在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中班主任個人述職報告篇一

三年以來，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任,、關(guān)心,、支持和幫助,，無論是在思想上，還是工作上,，都有了長足的進(jìn)步,，下面我就根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對近三年的工作做一個述職,。

作為一名堅守在教育教學(xué)第一線的黨員老師,，我的態(tài)度是積極向上的，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，忠誠于人民的教育事業(yè),，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法,，教書育人,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想,。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的理論精神和“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想,。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學(xué)工作方面,，我主要擔(dān)任語文教學(xué)工作,，并擔(dān)任了一年初一的班主任工作。在工作中,，我始終保持良好的狀態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，在以人為本的科學(xué)理論指導(dǎo)下,，我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級和學(xué)生,，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友，尊重他們,、信任他們,、理解他們，積極主動與他們相處,。

在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重。在課下,，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫助,。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上，積極引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為，克服不足,，使教學(xué)工作不斷得到完善,。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。"十年樹木,，百年樹人。教育是一項高難度的工作,，它只有起點,，而沒有終點。要做好它,，十分不易,。但我堅信，只要愛崗敬業(yè),、孜孜以求,，定會有所收獲,。

以上報告，請領(lǐng)導(dǎo),、同志們批評指正 ,。

初中班主任個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作述職如下：

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個性是時代飛躍發(fā)展的這天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。

我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任就應(yīng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師群眾的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé),，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任就應(yīng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實際狀況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每一天工作,，每一天創(chuàng)新，每一天反思,，每一天積累,，就必須能夠取得理想成績。

初中班主任個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

都知道在普通高中的普通中學(xué)做好班主任是一個挑戰(zhàn),，在上半年我擔(dān)任高三(4)班主任,，還擔(dān)任兩個地理x科的教學(xué)工作;下半年我擔(dān)任初一(6)班的在工作中，同時作為年級備課組長,，還有繁重的教學(xué)任務(wù),。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)和管理能力,。為了總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

擁護(hù)黨的路線,，方針,，政策，堅持黨的四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，能夠模范遵守國家的法律、教育行規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已,，寬以待人,，實事求是，經(jīng)常自覺加班加點任勞任怨,，從不計較個人得失,。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田,，真正做到了為人師表，教書育人,，增強(qiáng)自己在思想認(rèn)識上的內(nèi)涵,。

在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位,。做到不遲到,，不早退，不缺課,，小病堅持,，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

(一)在班主任人工作中,，我注重于以下幾點：

1、與學(xué)生和睦相處,，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去,，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有情可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。我認(rèn)真批改《周記》，了解學(xué)生的思想動態(tài),，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺,，拉近了我和學(xué)生的距離。

2,、制定合理的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行,。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。

3、抓出班級管理特色,，努力營造優(yōu)良班風(fēng),。

在班主任工作中，要求學(xué)生做到的,，我總是自己首先做到,。上半年擔(dān)任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個6：30;下半年我擔(dān)任高一(6)班班主任,，基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生趕到班級,，這樣無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開平市地理科的最高分,，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎;在這個學(xué)期的高一(6)班學(xué)業(yè)成績我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生,，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先,，我在班級設(shè)置了學(xué)生成長紀(jì)事本,，記錄學(xué)生平時的優(yōu)點，并用統(tǒng)計圖表的辦法在班上展示,。這給學(xué)生無比的信心,，增強(qiáng)了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法,，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限,，而班干部之間又互相管理。這樣一來,，每個班干部也有權(quán)力,，也被其他班干部管理,，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條,。

(二)在教學(xué)中我突出幾個方面：

1,、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo),，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實,，切實向課堂要質(zhì)量,、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案,，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué),，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外,，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。作業(yè)及時批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè),。學(xué)段結(jié)束及時進(jìn)行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,。

3,、不計較個人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵,。

工作中本人從不計較個人得失,，任勞任怨，努力做到無私奉獻(xiàn),，爭做對教學(xué)有益的工作,。對老師提出的各種問題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會徒弟,，餓死師傅”,，同時,，年級、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成,。

1,、作為備課組長，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

2、帶頭研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法,。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo),、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施,。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我勇于大膽創(chuàng)新。

3,、帶頭深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來,。切實激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置,。在教學(xué)上不斷探究,，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老,，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新,。

初中班主任個人述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作述職如下：

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。個性是時代飛躍發(fā)展的這天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。

我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們就應(yīng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任就應(yīng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師群眾的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé),，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任就應(yīng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí),，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘,，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每一天工作,，每一天創(chuàng)新，每一天反思,，每一天積累,，就必須能夠取得理想成績。