無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

班主任國(guó)旗下講話每周篇一

尊敬的各位同仁,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

金色九月,，秋高氣爽，當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié),。

同學(xué)們,，教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康,，萬(wàn)事如意!

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆,，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著老師無(wú)數(shù)的艱辛,。

從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。我們感謝老師的辛勤教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語(yǔ),，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。那么在9月10日,，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;可以自己制作一張賀卡,，送給老師;或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)著"祝教師節(jié)快樂(lè)"的話，給老師一個(gè)驚喜;還可以撰寫(xiě)廣播稿,，讓我校廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福,，等等。不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定!

當(dāng)然,，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中,，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候;在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維,，專心致志的聽(tīng)課;在校園里,、在生活中，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為,，無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重!

同仁們,，教師節(jié)是屬于我們的節(jié)日,，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，迎難而上,，共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章!我們也相信，平順中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛勤耕耘而更加美好!

老師們,、同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，迎來(lái)了新的征程,，在此，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康!

謝謝!我的發(fā)言完畢。

班主任國(guó)旗下講話每周篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

曾幾何時(shí),，我們也有過(guò)年少的輕狂,，青春的迷惘。我們?cè)狼闈M懷,、激揚(yáng)文字,，我們也曾凌云壯志、氣沖斗牛，但所有這一切,，在被命運(yùn)之神送進(jìn)學(xué)校大門的那一剎那,，從我們成為教師那一時(shí)刻起，都濃縮為實(shí)實(shí)在在的兩個(gè)字“奉獻(xiàn)”,，三尺講臺(tái)從此是我們展示才華的天地,，是我們耕耘的沃土，我們用心血塑造人類的靈魂,，衣帶漸寬,，殫精竭智，我們用粉筆為學(xué)生開(kāi)啟智慧之門,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。

在十幾年的教壇之路上,，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng),、有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜、有過(guò)屢遭挫折的痛楚,，也有過(guò)不眠不休的焦慮,，尤其是做了班主任，我更加品嘗到了其中的酸,、甜,、苦、辣,。

有人說(shuō)班主任是世上最小的主任,，也是最苦的主任。不錯(cuò),，班主任權(quán)利雖小,，可管的事情卻不少：班風(fēng)不好得整頓，學(xué)生生了病得關(guān)心,，同學(xué)打架鬧別扭得循循善誘,，學(xué)生心理有了問(wèn)題還得疏通開(kāi)導(dǎo)，班級(jí)的勞動(dòng),、活動(dòng)少不了班主任的身影,，班級(jí)的管理、文化建設(shè)更得去參與,。班主任是最苦的,，當(dāng)許多人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，班主任就已經(jīng)行色匆匆走在上班的路上,；當(dāng)華燈初上的夜晚人們?cè)邛』I交錯(cuò)的時(shí)候,，班主任才拖著疲憊的身軀剛剛離開(kāi)校門,。即便是寒暑假，班主任也要頂著嚴(yán)寒,，冒著酷暑走東訪西,，關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生。班主任累在身上,，更苦在心里,。做為班主任不敢有一絲一毫的放松，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)的“頭”,，學(xué)生們心目中的老大,。承載的是班級(jí)的榮辱、學(xué)生的成長(zhǎng),。

做為班主任我曾因?yàn)楣ぷ鞯纳硇钠v、心力交瘁而抱怨迷惘過(guò),，因?yàn)閷W(xué)生的頑皮不聽(tīng)話屢犯錯(cuò)誤而失望,、猶豫過(guò)，更因?yàn)閷W(xué)生的不懂事無(wú)禮頂撞而傷心,、彷徨,。可是,，當(dāng)每天清晨來(lái)到教室,，耳邊飄來(lái)的一聲聲問(wèn)候怎能不是一種幸福？當(dāng)看到學(xué)生取得成績(jī)高興的樣子怎能不是一種安慰,？當(dāng)我生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的眼神,，遞到手中的藥又怎能不讓我感動(dòng)？尤其是端午節(jié),，學(xué)生雙手捧過(guò)一個(gè)雞蛋,，一句樸素的話語(yǔ)“老師，這是笨雞蛋”時(shí),，我知道學(xué)生捧給我的不僅僅是一個(gè)雞蛋,， 它更是一份沉甸甸的情誼，一份濃濃的愛(ài)??！

這份幸福，這份安慰,，這份感動(dòng),，這份快樂(lè)不做班主任永遠(yuǎn)也體會(huì)不到。

誰(shuí)說(shuō)班主任只有苦辣和辛酸,？他更有幸福和甜蜜,。

今天,，手捧鮮花站在這里，我要說(shuō)我幸福,、我快樂(lè),、因?yàn)槲沂且晃话嘀魅巍?/p>

班主任國(guó)旗下講話每周篇三

早上好，我要演講的題目是青春與責(zé)任為伴,。

把握著沒(méi)有方向的筆尖,，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角,，始終沒(méi)有停泊,。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍,，蕩漾著平凡的青春,，也許這是對(duì)你們當(dāng)代學(xué)生生活的最好寫(xiě)照！

你們肆意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),，不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆,；當(dāng)你們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋,；,，當(dāng)你們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園小路時(shí),，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年,，他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上，可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了,。所以,，你們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬,、浪漫與夢(mèng)想,，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！

為什么不懷揣著夢(mèng)想前行,，青春與責(zé)任為伴,，遍千山萬(wàn)水，將成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,，成為生命的永恒,，隨著青春前行，也許你們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦,，也許淚水會(huì)模糊你們不愿意哭泣的雙眼,，也許你們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但你們不應(yīng)該放棄,，想想那些歷史車輒輾過(guò)而留下的偉人印記,，仲尼厄而作《春秋》,，文王拘而演《周易》；王羲之,，臨池學(xué)書(shū),，池水盡黑；匡衡鑿壁借光,，囊螢映雪,；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒,；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日,，持之以恒。

同學(xué)們,，古之成大事者,，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息,，艱苦奮斗,，才是走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承,！沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅,！只有不斷的拼搏,，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行,！每當(dāng)被困難刺疼的時(shí)候,，應(yīng)該堅(jiān)信夢(mèng)想就在咫尺。

最后祝各位老師新學(xué)期身體健康,，工作順利,，祝同學(xué)們?cè)诹舨蛔〉那啻耗耆A里不留下遺憾！

我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

班主任國(guó)旗下講話每周篇四

各位同學(xué)們：

大家好！

又一度秋風(fēng)送爽,，又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,，九月十日——教師節(jié)。雖然,，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí),，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ),；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手,；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

那么在今天,，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一張賀卡，送給老師,，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī),；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜,；你還可以為老師送上一杯茶……不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。還有,，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做一個(gè)講文明,、懂禮貌、善言行的學(xué)生,，在知識(shí)上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂(lè)的滿足,。

同學(xué)們，相信你們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。

班主任國(guó)旗下講話每周篇五

他說(shuō)：我們經(jīng)常能在中央電視臺(tái)《自然傳奇》或者《動(dòng)物世界》節(jié)目上看到這樣的畫(huà)面：在一望無(wú)際的非洲大草原上,，一只非洲豹向一群羚羊撲去，羚羊拼命地四散奔逃,。非洲豹盯住一只羚羊,，窮追不舍。在追與逃的過(guò)程中,，非洲豹超過(guò)了一只又一只站在旁邊驚恐觀望的羚羊,。但對(duì)這些和它挨得很近的羚羊，豹子卻像沒(méi)有看見(jiàn)一樣,，一次次放過(guò)它們,。

原來(lái)，豹子已經(jīng)跑累了,，而其它的羚羊并沒(méi)有跑累,。如果中途改變了目標(biāo)，其它的羚羊一旦起跑,，轉(zhuǎn)瞬之間就會(huì)把豹子甩在身后,，因此豹子始終沒(méi)有放棄那只已經(jīng)被自己追趕累了的羚羊。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，目標(biāo)和夢(mèng)想就是一只羚羊,，在追逐的過(guò)程中可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，如果你為之停留,，最終將一無(wú)所獲,。選定你的目標(biāo)，認(rèn)準(zhǔn)你的方向,，全神貫注,，咬牙堅(jiān)持，緊追一只羊,，那么,，你就增加了成功的機(jī)會(huì)。

在剛剛過(guò)去的月考考試中,，有的同學(xué)成績(jī)可能不太理想,。但是值得慶幸的是，這還不是高考，我們還有時(shí)間,！失敗之后要學(xué)會(huì)反思,。反思一下自己的得與失。成功的盡力堅(jiān)持住,，失敗的趕快改,。失敗以后更要有行動(dòng)。不要忽視你的每一門課程,，每一次考試,，每一節(jié)課，每一道題,。因?yàn)?，?xì)節(jié)左右成敗，習(xí)慣決定命運(yùn),！

也許我們并不是跑的最快的,，但我們可以是最堅(jiān)持的那一個(gè)！

也許我們并不是跳得最遠(yuǎn)的,，但我們可以是最用力的那一個(gè),！

也許我們并不是最聰明的，但我們可以是最好學(xué)的那一個(gè),！

也許我們以前曾經(jīng)很失敗,，但我們現(xiàn)在可以是前途最光明的那一個(gè)！

“咬定青山不放松,，立根原在破巖中,，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們像非洲豹那樣,，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，堅(jiān)持到底，不達(dá)目的,，決不罷休，成功一定會(huì)屬于我們,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

班主任國(guó)旗下講話每周篇六

各位老師,、同志們,！

大家好！

金秋沃野，丹桂飄香,，伴著豐收的喜悅,，我們共同迎來(lái)了第二十七個(gè)教師節(jié)。在此,，我謹(jǐn)代表重慶市北碚區(qū)王樸中學(xué)校黨政工團(tuán)向?yàn)槿Ｄ?、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意,！祝你們節(jié)日快樂(lè),！

老師們，同志們,，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),、無(wú)悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展,。2010—2011學(xué)年度,，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年,，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想,，放飛希望，風(fēng)雨兼程,，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年,。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué);這一學(xué)年,，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”,。

這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng),、德育活動(dòng)不斷豐富,，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善;這一學(xué)年,，我們的名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,，區(qū)級(jí)以上骨干教師達(dá)到29人;這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：

我們又一次收獲了中考,、高考的喜悅,，中考、高考上線的人數(shù)和比例,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校,，尤其是2011級(jí)高考成績(jī)尤為喜人，本科上線九十余人,，上線比例達(dá)到歷史新高,，其中王小輝,、楊玉旋、陳果,、曾太會(huì)等同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入了重點(diǎn)大學(xué),，為學(xué)校爭(zhēng)了光、添了彩,。這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果,，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮,！老師們,、成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家,，未來(lái)在于創(chuàng)造,。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí),，也注定我們必須有更高層次的追求,。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng)重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始,，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn),。

我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo),，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念,，以“忠、勇,、仁,、義”為校訓(xùn)，營(yíng)造“立德,、礪志,、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng),。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有“校興我榮,、校衰我恥”的精神境界,，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己,，熱愛(ài)學(xué)校,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去,。

自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū),，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師,。

老師們,，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷,！展望未來(lái),，我們信心百倍！新學(xué)年,，新高度,，新起點(diǎn)，新希望,，新面貌,。我相信，只要我們心系學(xué)子,，情歸校園,，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致,，人人爭(zhēng)先,，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，全情教書(shū),，全程育人,，學(xué)校明天一定會(huì)更加美好！讓我們同心同德,，真抓實(shí)干,，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康,，工作順利,，節(jié)日愉快！

謝謝大家,！

班主任國(guó)旗下講話每周篇七

國(guó)旗下講話是一種情境教育方式,在廣大中小學(xué)德育工作中具有十分重要的意義和作用,。創(chuàng)設(shè)高效的國(guó)旗下講話的育人情境,是取得德育實(shí)效的根本保證,。本文是本站小編為大家整理的班主任。

僅供參考,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,、我演講的題目是《無(wú)為而治---班主任工作的藝術(shù)魅力》,。

1、班主任要做好示范帶頭作用,。

初帶一個(gè)班,，班主任一定在心理上身兼嚴(yán)父和慈母雙重角色，用一節(jié)課的時(shí)間介紹班主任角色及與學(xué)生交流管理思想,，班主任老師要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，處處給學(xué)生做好表率帶頭作用，這是”無(wú)為而治”的先決條件,。另外在對(duì)待學(xué)生方面,，要做到一視同仁，不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對(duì)他們特別關(guān)愛(ài),，而對(duì)某些所謂的后進(jìn)生愛(ài)理不理,，不管對(duì)什么類型的學(xué)生都要能做到公平、公正,，讓每個(gè)學(xué)生都有主人翁的感覺(jué),，進(jìn)而每個(gè)學(xué)生都能對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作盡心盡力，為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗,。

2,、建設(shè)班級(jí)文化，提高班級(jí)凝聚力,。

所謂班級(jí)文化,，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在班級(jí)成員中形成共同的價(jià)值觀。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，在形成班級(jí)文化后,，班風(fēng)會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變，而且學(xué)生的集體榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng),，因此是一個(gè)有效的班級(jí)管理手段,。班級(jí)的學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù),，但是每個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)處,。只要班級(jí)用得上的地方，將工作細(xì)分給每個(gè)同學(xué),。通過(guò)自己的勞動(dòng)參與,，為班級(jí)添磚加瓦,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感自然而然就更加強(qiáng)烈了。

3,、選好班干,，找好助手。

像高一這樣的起始年級(jí)的,，這種班級(jí)開(kāi)學(xué)初，由于大家剛剛走到一起,，相互之間還不了解,，一般采用開(kāi)學(xué)初學(xué)生自薦或由班主任直接任命的方式，但有效期只有一個(gè)月,，等大家相互之間都比較熟悉了,，再采用全班選舉的方式最終確定班干部。這樣選出來(lái)的班干部在工作時(shí)積極性都很高,，都愿意去管理好班級(jí),，為班級(jí)盡自己的一份力，而且關(guān)鍵是深得同學(xué)們的信任,。

4,、建立合理的考評(píng)機(jī)制。

合理的考評(píng)機(jī)制能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，能約束班干在管理班級(jí)的同時(shí)約束好自己的行為,。每學(xué)期初，在制定了班規(guī)班紀(jì)的基礎(chǔ)上,，與同學(xué)一起制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則,，在今后可以針對(duì)細(xì)則逐一打分，到學(xué)期結(jié)束再加總分,，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行期末評(píng)優(yōu),。

5、“無(wú)為”必須以“有為”為前提,。

“無(wú)為而治”是班級(jí)管理的最高境界,，但這種境界不是一蹴而就的，要達(dá)到這種境界,，前提必須是“有為”,。一開(kāi)始接手班級(jí)，班主任必須親臨一線,，身先士卒,，給學(xué)生予指導(dǎo)，為學(xué)生作出榜樣,。很多事情,，班主任必須親自上陣,，等學(xué)生逐漸上路了，班主任最好還要在陪同一段,。只有這樣將平時(shí)的工作做細(xì),、做實(shí)，才有可能最終達(dá)到“無(wú)為”的結(jié)果,。

班主任應(yīng)把學(xué)生作為一切工作的核心,，應(yīng)該融入其中又高于其中，要用你最真誠(chéng)的心去打動(dòng)你的每一位學(xué)生,。用你的“懶惰”換取學(xué)生的“勤奮”,，其實(shí)“無(wú)為而治”不是無(wú)所作為，而是大有作為,，它能為學(xué)生走好進(jìn)入企業(yè),、進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、能有效促進(jìn)“主體”的健康發(fā)展,。

最后希望同學(xué)們?cè)诤湍赖臍夥债?dāng)中師生達(dá)到和衷共濟(jì)的認(rèn)識(shí),，共同朝著既定的目標(biāo)奮斗。讓我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,、全體師生團(tuán)結(jié)一心,、努力奮斗。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,。

記得**級(jí)新生入學(xué)的前一天，我拿到了班里的學(xué)生名單,，之后給每位家長(zhǎng)發(fā)了一條短信,，是這樣寫(xiě)的：尊敬的家長(zhǎng)朋友，您好,，我是高一八班的班主任,，今后能跟您的孩子一起生活和學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸,。實(shí)事求是地講,，這不是客套，這是真情告白!新一屆學(xué)生的素質(zhì)有了質(zhì)的變化,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們有目共睹,，同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后近乎完美的表現(xiàn)也印證了這一點(diǎn)。接下來(lái)，結(jié)合班級(jí)管理,，我從以下四個(gè)方面向與大家交流,。

第一，要欣賞我們的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冇兄鴥?yōu)良的品質(zhì),。他們堅(jiān)韌頑強(qiáng)，敢于吃苦,。這一點(diǎn)在艱苦的,。

軍訓(xùn)。

期間得到了很好的體現(xiàn),，全班同學(xué)無(wú)一人掉隊(duì),。他們禮貌待人，很有教養(yǎng),。二十一世紀(jì)，什么最重要?人才!什么樣的人才?有教養(yǎng),、有創(chuàng)新的人才,。他們求知若渴，追求上進(jìn),。毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，青年人要有“三心”——事業(yè)心、責(zé)任心,、上進(jìn)心,。這些，學(xué)生們都具備了,。

法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò),，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛,。我想套用一下,，在我們的學(xué)生身上不是缺少亮點(diǎn)，而是缺少發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的老師,。老師們,，用真心去探尋吧，我們的學(xué)生很可愛(ài)!

第二,，要鼓勵(lì)我們的學(xué)生,，希望他們將來(lái)學(xué)有所成。新生入學(xué)后的第一堂課,，我嚴(yán)肅得告訴他們：上高中就是為了考大學(xué)!成為一名合格的高中畢業(yè)生,，不是我們的終極目標(biāo)。我還告訴學(xué)生,，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功,，考大學(xué)的道路是曲折的,，而且布滿了荊棘，但有夢(mèng)就不要輕易放棄,，最終有圓夢(mèng)的那一天,。

海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰,。古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。老師們，士氣只可鼓,，不可泄,。士氣鼓，則堅(jiān)冰破,。

第三,，要信任我們的學(xué)生，敢于放手讓班委大膽管理,。班委是班級(jí)的核心,，班風(fēng)端正與否，在很大程度上取決于班委,。班委正,，則班風(fēng)正;班委不正，則班級(jí)必亂,。為此,，開(kāi)學(xué)之初，挑選班委成員,，便成為擺在班主任面前的首要任務(wù),。需經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，全面了解,，反復(fù)斟酌,，全方位考量，最終確定班委成員,。在班級(jí)管理的過(guò)程中,，班委應(yīng)是班主任的千里眼、順風(fēng)耳,，是左膀右臂,。班委對(duì)班級(jí)要全面負(fù)責(zé)，同時(shí)班主任要不定期對(duì)班委進(jìn)行考核,，讓班委始終處于班主任的管控之中,，避免出現(xiàn)“欺下瞞上”“沒(méi)大沒(méi)小”的現(xiàn)象。最了解學(xué)生的不是班主任，而是班委,。班主任還要定期給班委下達(dá)具體的管理指標(biāo),，一方面強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，另一方面通過(guò)班委的工作匯報(bào),，讓班主任及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，讓自己的工作更加有的放矢。金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,，班委也是學(xué)生，凡事不可能做得盡善盡美,，因此班主任要不定期對(duì)他們的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo)。好的班委是班主任不斷指導(dǎo)并在管理實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的,。

第四,，要嚴(yán)格要求我們的學(xué)生，期望他們轉(zhuǎn)變得越來(lái)越好,。我不否認(rèn)作為班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，但我更認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的班主任更要嚴(yán)格地管理學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生的一種愛(ài)，一種真正的愛(ài),。老祖宗早就告訴過(guò)我們：嚴(yán)師出高徒,。古時(shí)候的私塾學(xué)生要背誦至少30萬(wàn)字的經(jīng)典，如果沒(méi)有嚴(yán)格的教育體系,，就不能實(shí)現(xiàn)中華民族的文化傳承,。其實(shí)嚴(yán)格的教育思路也是最合乎事物發(fā)展規(guī)律的，誰(shuí)不曉得“不經(jīng)一番寒徹骨,，焉得梅花撲鼻香”的道理?嚴(yán)格管理學(xué)生的方法有很多,，相信老師們只要遵循教育規(guī)律，總會(huì)探索出許多能觸動(dòng)學(xué)生心靈的教育方法,。

同學(xué)們,，對(duì)于老師的嚴(yán)格管理，有的學(xué)生暫時(shí)不理解,，但我相信,，你們總會(huì)有理解的那一天。你們都是一塊塊好鋼,，但是它需要老師們的鍛造,，反復(fù)的鍛造!

同學(xué)們，面壁十年圖破壁，十年寒窗苦讀,，為的不就是一朝金榜題名嗎?可是,，我們拿什么去參加高考呢?在學(xué)習(xí)方面，我們與兄弟學(xué)校的同齡人相比,，沒(méi)有多少優(yōu)勢(shì),，我想，要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,，我們唯有“拼搏”!要徹底扭轉(zhuǎn)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和低效行為,，要相互合作、相互激勵(lì),，“抱團(tuán)”拼搏,，向時(shí)間、向效率要成績(jī),。要“全力以赴”去拼搏,，請(qǐng)不要說(shuō)“盡力而為”。

同學(xué)們,，你們激情澎湃,，你們青春似火，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、拼搏的精神吧,，你們定能超越自我!

我的演講完畢，謝謝大家!

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天,，我講話的題目是《愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任》迎著晨曦,，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌奏響，望著國(guó)旗冉冉升起,，你可曾意識(shí)到國(guó)旗,、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家和民族的象征，要做一個(gè)合格的中國(guó)公民,，就要維護(hù)國(guó)家榮譽(yù),，尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌,。你可曾知道遠(yuǎn)在西藏的99歲的藏族老人次仁曲珍在沒(méi)有正規(guī)的旗桿,，沒(méi)有國(guó)歌伴奏的情況下也在和我們一起完成這個(gè)莊嚴(yán)的儀式。并且四十五年堅(jiān)持不懈,，從不間斷,。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)不僅是一種榮耀,，更是一種責(zé)任,。

元朝左企弓曾呼出“一寸山河一寸心”的心情;明代學(xué)者,、思想家顧炎武堅(jiān)定地認(rèn)為“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé),，現(xiàn)代文學(xué)奠基人魯迅先生表白：“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”，更是身體力行,，堪稱愛(ài)國(guó)典范,。美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話：“不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色,，都不是好學(xué)生,。”在波蘭,，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程,，并使之融入政治,、歷史等科目中,。在泰國(guó),，愛(ài)國(guó)主義教育,，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極端重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育,。最具特色的是韓國(guó),，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而驕傲,?？梢?jiàn)，愛(ài)國(guó)主義是全世界人民共有的寶貴財(cái)富,。

今天,，我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在這樣一個(gè)層面，其更深一層的目的是在于使大家在愛(ài)國(guó)主義精神的感召下,，用凝聚在國(guó)旗,、國(guó)歌中信仰,、信念,、自強(qiáng)不息的民族精神，對(duì)照自己,，要求自己;使大家明白愛(ài)國(guó)不是掛在嘴上,，而應(yīng)該是落實(shí)到日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)上。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，首先承擔(dān)承擔(dān)起自己的責(zé)任。如：認(rèn)真對(duì)待每一次升旗,、孝順關(guān)心我們的父母;真心誠(chéng)意地尊重我們的老師;像對(duì)待自己的手足一樣去關(guān)愛(ài)我們的同學(xué),，熱愛(ài)我們的學(xué)校,。珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí),，努力拼搏為建設(shè)我們的祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn),，真正承擔(dān)起愛(ài)國(guó)的責(zé)任。

班主任國(guó)旗下講話每周篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!首先老師想問(wèn)問(wèn)除一年級(jí)以外的同學(xué)們,，你知道咱們大江小學(xué)一年中要開(kāi)展幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)活動(dòng)?(體育節(jié),、閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社會(huì)實(shí)踐節(jié))十多年來(lái)，這五個(gè)傳統(tǒng)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)成為大江小學(xué)一道非常靚麗的風(fēng)景,。

如今又到了寒意襲人的十二月,，大江小學(xué)第十三屆“閱讀節(jié)”也翩然而止。同學(xué)們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語(yǔ)故事——天下興亡,，匹夫有責(zé),。我相信同學(xué)們也一定讀過(guò)很多的成語(yǔ)故事，而且會(huì)說(shuō)很多的成語(yǔ),。但是你知道成語(yǔ)是怎樣形成的嗎?成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用,、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。它簡(jiǎn)潔精辟,，寓意深長(zhǎng),，是漢語(yǔ)詞匯中至關(guān)重要的組成部分，也是漢語(yǔ)中的瑰寶,?！肮鍖殹笔鞘裁匆馑?稀世之珍寶。當(dāng)然這里指特別珍貴的精神財(cái)富,。我們祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，燦爛輝煌，除“成語(yǔ)”之外,，《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《百家姓》,、《論語(yǔ)》,、《唐詩(shī)》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶,。將這些優(yōu)秀的,、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚(yáng)光大，是我們每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。這也可以說(shuō)“學(xué)習(xí)經(jīng)典,，匹夫有責(zé)”,。因此，“誦讀經(jīng)典”是本屆閱讀節(jié)中的一個(gè)主要內(nèi)容,，不僅每一位同學(xué)要讀,，每一位老師要讀，每一位家長(zhǎng)也要讀,。為了真正把書(shū)讀到每一個(gè)人的心里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考與研究，將延長(zhǎng)閱讀節(jié)活動(dòng)時(shí)間,，從以前只有12月份的一個(gè)月,，改成12月至4月。在近5個(gè)月的時(shí)間里,，我們將圍繞“誦讀經(jīng)典”這個(gè)主題,，結(jié)合“浪花五星兒童”的評(píng)選，組織一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，讓每一位同學(xué),、每一位老師、每一位家長(zhǎng)都能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,，把讀書(shū)變成一種習(xí)慣!

毛主席曾說(shuō)：飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀,。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，徜徉書(shū)的海洋,，讓讀書(shū)成為一種需要,，讓讀書(shū)成為一種責(zé)任，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣!

班主任國(guó)旗下講話每周篇九

老師們,、同學(xué)們：

早上好!站在鮮艷的紅旗下,，我們迎來(lái)了第一個(gè)難忘的班主任節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的同學(xué)們捧出我們最真摯的心，祝關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的各位班主任工作順利,，身體健康,。

深秋之際,，層林盡染。在漢光學(xué)校,，班主任是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情懷,，敬愛(ài)的班主任，您從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，令人敬仰,，受人尊敬。

班主任是每個(gè)班集體的家長(zhǎng),，為我們指明了前進(jìn)的方向,，插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋;敬愛(ài)的班主任,，您的一支粉筆,，為我們點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;您的三尺教鞭，指點(diǎn)我們通向理想的道路;您的一塊黑板,，記下了無(wú)限深情;您的一個(gè)講臺(tái),，敘述著前進(jìn)的艱辛，父母給了我們身軀,，您給了我們靈魂,。

班主任，是每個(gè)集體的導(dǎo)師,，是您忘我工作,，一刻不停地在我們的心靈中播撒知識(shí)的種子，在我們天真的童語(yǔ)里移植科學(xué)文化的基因,，在我們不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,，在我們平凡的生活中融入快樂(lè)和歌聲。

多少次,，我們從班主任那充滿期待的眼光中找到了勇氣,。

多少次，我們從班主任那親切的話語(yǔ)中看到了信心,。

多少次,，我們從班主任那熟悉的動(dòng)作中讀到了勝利。

怎能忘記,，我們一班的李老師愛(ài)崗敬業(yè),，當(dāng)大地還在沉睡，您已開(kāi)始工作,，當(dāng)星星調(diào)皮眨著眼睛時(shí),，您的臺(tái)燈還在閃爍;當(dāng)您的父母生病住院，想盡孝心的您,，卻站在了三尺講臺(tái),，同學(xué)們感動(dòng)得熱淚盈眶。

怎能忘記,，我們二班的孟老師風(fēng)雨兼程,，孜孜不倦,，為我們帶去知識(shí)和力量，以豐富,、深刻的人格魅力,，用那隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的精致工作,，熏陶著我們的生命旅程,。

怎能忘記，我們?nèi)嗟耐趵蠋熌瑹o(wú)聞,，無(wú)私奉獻(xiàn),，甘心做辛勤的園丁，栽下束束鮮花,，開(kāi)出春色滿園,。

怎能忘記，我們四班的賈老師把慈祥的母愛(ài)都給了我們,，而虧欠了自己的寶寶,，一次次諄諄教誨，一聲聲親切的叮嚀,，伴隨我們成長(zhǎng)的每一天,。

怎能忘記，我們五班的李老師面對(duì)新的班級(jí),，新的同學(xué),，投入了“吃的是草，擠的是奶”的無(wú)私的愛(ài),，轉(zhuǎn)變班風(fēng),，煥然一新。

怎能忘記,，我們六班的申老師的細(xì)心,，耐心，愛(ài)心,，贏得了同學(xué)們的交口稱贊,，帶出了一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè),、健康的班集體,。

怎能忘記，我們七班的韓老師多少個(gè)日日夜夜,，辛勤工作,，功夫不負(fù)有心人，初二七班收獲了諸多榮譽(yù)，韓老師也被評(píng)為學(xué)生心目中最喜歡的女老師,。

怎能忘記，我們八班的史老師被同學(xué)們親切地成為“史sir”,，就像我們的知心朋友,，傾聽(tīng)我們的心聲。

怎能忘記,，漢光學(xué)校的每位班主任,，您象親人一樣，噓寒問(wèn)暖,，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí),，關(guān)心著我們的生活。

怎能忘記,，漢光學(xué)校的每位老師,，您象燭光，照亮了我們的心靈,。

我不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您;我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒您的形象;我更不是作家,，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里,，唯有感謝,，感謝您春風(fēng)般的微笑，溫暖的目光,，懇切的話語(yǔ),，讓我們羽化成蝶，夢(mèng)想蹁躚,。感謝您奔波的腳步,，忙碌的身影，迎來(lái)晨曦,，送走校園的每個(gè)夜晚;感謝您忠誠(chéng)執(zhí)著的信念,，桃李滿天下的貢獻(xiàn)。敬愛(ài)的班主任,，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福,，心中永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，請(qǐng)接受我們最衷心的祝愿,，祝您永遠(yuǎn)健康,、幸福、平安。

班主任國(guó)旗下講話每周篇十

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是“奮力拼搏,，備戰(zhàn)期中”。

同學(xué)們,，人生不拼不精彩,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)展示才華的舞臺(tái),。期中考試在即,，請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈,，讓我們一起挑戰(zhàn)即將到來(lái)的期中考試,。

在此，我想問(wèn)同學(xué)們,，你做好準(zhǔn)備了嗎?你下定決心了嗎?你咬緊牙關(guān),、發(fā)下狠心了嗎?人生能有幾回搏，此時(shí)不努力更待何時(shí),，讓我們?nèi)σ愿?，備?zhàn)期中!

一、我對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求,。

1,、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的期中考試目標(biāo),，并把自己的學(xué)科奮斗目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己,。

2,、態(tài)度決定結(jié)果。我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度,，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，學(xué)習(xí)是艱苦的,，最終的成功才是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,，一下子成為天才是不可能的,，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課,，抓緊每一分鐘,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練好每一道題,，邁好每一步!

3,、方法決定結(jié)果?？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果,。做任何事情要有好的方法,，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤;二要重視糾錯(cuò),，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;三要重視規(guī)范,，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。

4,、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明,，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn),。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天,，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑,，成功就會(huì)投入別人的懷抱,，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng),。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

5,、要全身心地投入,。同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感,，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,，不該看的書(shū),，一頁(yè)都不能看，不該聊的天，一句都不能聊,。

總之,，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng),，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé),、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天,。二,、對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提以下幾點(diǎn)建議。

1,、要克服急于求成的思想傾向,，重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。重視課本,、重視基礎(chǔ),，做好基本題，練好基本功,，拿到基本分,。該訓(xùn)練的題一定要訓(xùn)練到位;該背的東西連個(gè)字也不能錯(cuò)。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會(huì)做,，打好基礎(chǔ),，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。

2,、要重視歸納總結(jié),，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本,，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本,，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤,，提高自己的好習(xí)慣,。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,，自覺(jué)訓(xùn)練,，通過(guò)題目訓(xùn)練，總結(jié)解題方法和思路,，提高解題能力,。

4、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。復(fù)習(xí)過(guò)程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施,，及時(shí)彌補(bǔ),，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)、全面,、細(xì)致,、扎實(shí)，不留死角,，不留遺憾,。

5,、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間,、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的,。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以,，我們希望每位同學(xué)從今天起,，要充分地利用課余零碎時(shí)間，因此,，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率,。

希望同學(xué)們,，進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，明確競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，要知道今天生活很殘酷,，明天更殘酷，后天會(huì)很美好,，但大多數(shù)人意志不堅(jiān)決,，堅(jiān)持不住，會(huì)死在明天的晚上,，看不到后天的美好,，一個(gè)想要成功的人,，會(huì)把每天作為生命的最后一天來(lái)對(duì)待。

最后,，預(yù)祝同學(xué)們期中考試,，考出令自己、老師,、父母滿意的成績(jī)!

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

班主任國(guó)旗下講話每周篇十一

每一件事情的進(jìn)行，必然會(huì)產(chǎn)生不一樣的感悟,，以下就是來(lái)自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的國(guó)旗下講話班主任感想隨筆,，歡迎閱讀和借鑒。

們不得不屏聲靜氣,，豎起耳朵才能聽(tīng)明白,。小說(shuō)還有其他可愛(ài)的老師，比如講到兩個(gè)實(shí)習(xí)老師,，他們和在任老師完全不一樣,，年輕和孩子一樣，能夠和孩子們一齊笑呀,，鬧呀,，因?yàn)樗麄儽旧砭瓦€是孩子。

這些老師除了他們的敬業(yè)外,，他們各自有自我的特色,，或嚴(yán)厲，或和藹,，或知識(shí)廣博,，或上課與眾不一樣，一個(gè)個(gè)都躍然紙上,，讓我不由自主和他們做比較,。不明白自我在孩子們心中就應(yīng)是哪種類型的老師，但是我明白我就應(yīng)做的必須是那種能夠走進(jìn)孩子心靈,，善于鼓勵(lì)孩子的老師,，讓孩子喜歡我，喜歡上我的語(yǔ)文課,，讓我的課堂里飛揚(yáng)著孩子們燦爛的童心,，煥發(fā)出蓬勃的生命力，做一個(gè)有魅力的老師,，一個(gè)讓孩子們敬重的老師,。我明白我務(wù)必學(xué)會(huì)寬容，寬容孩子的淘氣,，每個(gè)孩子都有淘氣的年齡段,，過(guò)了這段時(shí)光想淘氣也沒(méi)有機(jī)會(huì)了,，讓孩子在他們的淘氣年齡中盡量發(fā)揮他們的淘氣吧！我明白我務(wù)必不斷豐富自我的內(nèi)涵,，只有在書(shū)里汲取營(yíng)養(yǎng),，豐富自我的文化底蘊(yùn)，才能夠更多更好的吸引孩子們傾聽(tīng)我的課堂,。

到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。王崧舟老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)優(yōu)秀的教師,，務(wù)必有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性,，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。是啊,，一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯討?yīng)對(duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，個(gè)性是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的這天,。因而,，我們這些為師者讓自我的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)資料和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師,，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫忙,。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理,；學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。我還抽時(shí)光給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生,，還表此刻老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)程度,、水平不一樣的學(xué)生，采取不一樣的教育方法,。個(gè)性是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng),。

是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做能夠隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒,。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn),。他們往往自以為尊貴無(wú)比，維護(hù)師道尊嚴(yán),，不顧學(xué)生的顏面,。其實(shí)這種做法是有失分寸的,。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送,?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼裕蠋煂?duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上，而就應(yīng)像李叔同先生那樣,，做一個(gè)和氣的人,，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人,，一個(gè)堪為師范的人,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng),，恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵(lì),；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容,、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

作為人類靈魂的工程師,，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實(shí)自我的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo),。

在浩如煙海的職業(yè)中,，我對(duì)教師這一職業(yè)情有獨(dú)鐘，是源于我對(duì)教育事業(yè)真摯的愛(ài),。自1997年畢業(yè)至今,，我將全部的愛(ài)傾注在教育教學(xué)中，漫長(zhǎng)的14年,，一段難忘的風(fēng)雨歷程,。其間：困難，有過(guò),；挫折,，有過(guò)；困惑和遺憾,，有過(guò),；成績(jī)、鮮花和榮譽(yù),，也有過(guò),。但是，任何狀況都沒(méi)能讓我探索的腳步停止過(guò),，也沒(méi)能讓我?jiàn)^斗向上的斗志松懈過(guò),。容顏雖改，我心依然,。在今后的教育教學(xué)中我必將持之以恒,，全身心的投入教育教學(xué)中，讓真愛(ài)永恒,。

“叫醒漢字,，叫醒漢語(yǔ)，讓我們一齊開(kāi)啟吧……”每一天聽(tīng)著校園優(yōu)美的晨曲,，看著學(xué)生們活潑好動(dòng)的身影,。我深知，在新教育的實(shí)驗(yàn)中追求我鐘愛(ài)的事業(yè)就是我的幸福。

一,、用真實(shí)的微笑迎接學(xué)生,。

對(duì)于我們教育者來(lái)說(shuō)，雖然平時(shí)說(shuō)得較多,，但是我卻覺(jué)得自我在這方面做得不夠格,，相反還比較吝嗇，可能一向有點(diǎn)師道尊嚴(yán)的心理吧,，生怕孩子不聽(tīng)話,。有時(shí)換位想一想，哪個(gè)學(xué)生喜歡板著臉的老師,？那么我們何不用微笑去贊美學(xué)生,，用微笑去化解誤會(huì)，用微笑去交流思想和心靈,。讓我們每一天都多給學(xué)生也給自我一些善意,、會(huì)心、發(fā)自心底的微笑,！

二,、用溫暖的目光關(guān)注學(xué)生。

俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”,。優(yōu)秀的班主任會(huì)用愛(ài)的目光溫暖一個(gè)個(gè)孩子的心靈,。應(yīng)對(duì)孩子各種各樣的錯(cuò)誤，她們不會(huì)驚雷驟雨,，只有和風(fēng)細(xì)雨,。捫心自問(wèn)一下，我的目光是溫暖的,，還是嚴(yán)厲的,？當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步或者表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，我會(huì)投去贊許的目光,，但是當(dāng)學(xué)生退步或者表現(xiàn)不佳時(shí),，我會(huì)給他投去嚴(yán)厲的目光，好像在質(zhì)問(wèn)：你怎樣又是這樣,？嚴(yán)厲多了,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣后也就不怕了。所以,，想想,，一向這樣嚴(yán)厲行嗎？其實(shí),，我注意到自我只做了一半，課上嚴(yán)厲過(guò)后就趕著教學(xué)進(jìn)度，課后忙著批改作業(yè),，而忽略了進(jìn)一步教育,。如果課后我能進(jìn)一步耐心地與學(xué)生溝通，用溫暖的目光關(guān)注著他,，傾聽(tīng)他的心聲,，也許他可能就會(huì)向我敞開(kāi)他的心門，我就試著走進(jìn)他的心里,，那時(shí)教育的效果可能就明顯了,。

三、用激情的朗讀引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)新教育,。

書(shū)之重要,，不言而喻。如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，新教育實(shí)驗(yàn)為我們指明了方向,。“晨誦,、午讀,、暮省”并非什么新名詞，一個(gè)人能夠不懂音樂(lè),，能夠不會(huì)體育,，但不能夠沒(méi)有閱讀。在精神世界里,，閱讀就是米飯,，就是食糧，無(wú)可替代,。在4月2日世界兒童圖書(shū)日,、中國(guó)兒童閱讀日里。我認(rèn)真地思考,，以怎樣的方式,，讓孩子們能度過(guò)一個(gè)難忘的好處恒遠(yuǎn)的閱讀日。我決定在這樣一個(gè)特殊的日子里,，一個(gè)充滿希冀和夢(mèng)想的季節(jié)中,，把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，我在黑板報(bào)上寫(xiě)下：“因?yàn)樽x書(shū),，我們變得明智,、聰慧；因?yàn)樽x書(shū),，我們變得高尚,、禮貌,；因?yàn)樽x書(shū)，我們變得明理,、善辯,；因?yàn)樽x書(shū)，我們平淡的生活也變得豐富,、精彩,！”用以激勵(lì)孩子，喚醒他們的閱讀興趣,，同時(shí)還開(kāi)展講“故事比賽”,、“猜字謎”、“收集讀書(shū)名言”,、“制作讀書(shū)座右銘”等活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,，使閱讀變成孩子們感興趣的事，變“要我讀”為“我要讀”,。

在巨人的肩膀上,，我們能夠看得更遠(yuǎn)；以書(shū)為墊腳石,，我們能夠攀得更高,！老師們，讓我們與孩子們同讀共思,，擠一點(diǎn)時(shí)光給讀書(shū),；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí),。讓“晨誦,、午讀、暮醒”成為我們的生活方式,！

蹲下身子交流,，傾聽(tīng)孩子心聲。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，由于學(xué)校工作的需要,，我又重新回到了六二班孩子的身邊，看到孩子們興高采烈的樣貌,，我感到很欣慰,，感覺(jué)到自身價(jià)值的存在。但是經(jīng)過(guò)一星期的接觸,，我發(fā)現(xiàn)班上某些同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步十分的大,，像閃沖同學(xué)，家庭作業(yè)基本完成,，課堂作業(yè)質(zhì)量也比較高,。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生很浮躁,，像李文杰，每節(jié)課都是仰著臉,，心不在焉的樣貌,；徐亞威同學(xué)下課就想著打籃球,，就連做作業(yè)也靜不下心來(lái),，班里像這樣的學(xué)生還有人在。我再三思考,，決定“犧牲”寶貴的時(shí)光,，與學(xué)生進(jìn)行交流。我認(rèn)為交流有很多種形式,，不僅僅僅在課堂,、辦公室，也能夠在非正式場(chǎng)合,，如課間,、操場(chǎng)，或在放學(xué)回家的路上等,。不管在什么場(chǎng)合談話,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣談話才能有所收獲,。

作為一名教師,，我們的工作是不斷地關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，而這種學(xué)習(xí)不是毫無(wú)熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,，而是師生間時(shí)時(shí)刻刻都要進(jìn)行心靈的接觸和情感的交流,。只有師生之間建立了和諧融洽的情感，才能夠促進(jìn)思維活動(dòng),，提高學(xué)習(xí)效果,。

情緒能夠很快的傳遞給身邊的每一個(gè)人，班主任的情緒也會(huì)很快的傳染給學(xué)生,，班主任的喜怒哀樂(lè)學(xué)生也能夠及時(shí)的察覺(jué)并受到暗示,。班主任就應(yīng)用怎樣的情緒影響自我的學(xué)生呢？我覺(jué)得班主任的情緒就應(yīng)是用心的,、向上的,、陽(yáng)光的，一種能溫暖學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生自信,，帶給學(xué)生快樂(lè)的一種情緒體驗(yàn)。情緒往往伴隨著肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),，如人高興的時(shí)候往往拍手或大笑,；生氣的時(shí)候身體會(huì)發(fā)抖,；悲哀地時(shí)候身體會(huì)蜷縮一團(tuán)。我們的眼睛,、語(yǔ)言,、動(dòng)作都是傳遞和表達(dá)情緒的載體，一個(gè)眼神,、一句話或一個(gè)動(dòng)作都是心理活動(dòng)的表現(xiàn),。身為班主任必須要注意自我的言行，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹(shù)立用心正確的一面,。

身為班主任的我有時(shí)也會(huì)控制不住自我的情緒,，偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤而情緒失控，每遇這種狀況我總是陷入深深的自責(zé),，于是經(jīng)常提醒自我不就應(yīng)這樣貌處理,，就應(yīng)還有更好的解決辦法。于是我總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：不要在生氣的時(shí)候處理事情,。不論學(xué)生犯下多么嚴(yán)重不可原諒的錯(cuò)誤,，不要一時(shí)性起，怒發(fā)沖冠,、劈頭蓋臉的批評(píng)學(xué)生,，首先要做的是讓自我冷靜下來(lái)，讓大腦持續(xù)清醒,，讓情緒恢復(fù)平靜,，當(dāng)理智說(shuō)服自我的時(shí)候，再去處理學(xué)生的錯(cuò)誤,。

班主任國(guó)旗下講話每周篇十二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！5月7日傳來(lái)了我校模聯(lián)代表隊(duì)在20xx寧波模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中榮獲大會(huì)最高榮譽(yù)——“最佳代表隊(duì)”的喜訊,；5月11日重點(diǎn)高校自主招生信息平臺(tái)發(fā)布《20xx年“七大名?！弊灾鬟x拔浙江省高中學(xué)校分析報(bào)告》，報(bào)告稱在浙江省11個(gè)大城市中,，寧波（計(jì)劃單列市）取得入圍總?cè)藬?shù),、入圍學(xué)校數(shù)雙料第一的佳績(jī)。入圍“七大名?！弊灾鬟x拔人數(shù)最多的全省12所高中北侖中學(xué)名列全省第七,，和去年相比，前三甲位置巍然不動(dòng),，北侖中學(xué)（去年27名）,、臺(tái)州中學(xué)（去年21名）的進(jìn)步令人驚艷。（12所高中依次為：杭州二中,，鎮(zhèn)海中學(xué),，溫州中學(xué),，學(xué)軍中學(xué)，效實(shí)中學(xué),，舟山中學(xué),，北侖中學(xué)、余姚中學(xué),、臺(tái)州中學(xué),，嘉興一中、金華一中,、衢州二中）,。

5月13日又傳來(lái)了我校參賽選手在20xx年浙江省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中喜獲佳績(jī)的捷報(bào)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)名列全省第六（全市第二）,、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)名列全省第三，獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)名列全省第四,。5月14日下午我校參加北侖區(qū)第七屆高中生辯論賽的代表隊(duì)已戰(zhàn)勝對(duì)手成功晉級(jí)……聲聲佳音,、條條捷報(bào)，喜氣籠罩了5月的侖中,，引來(lái)人們不盡的贊譽(yù),，同時(shí)讓社會(huì)關(guān)注的目光聚焦5月的侖中。憶往昔,，少年侖中連做夢(mèng)都在想如何才能擺脫寧波十校排名第十的排位,，看今朝，青年侖中昂首與省內(nèi)一流名校并駕同輝,?？康檬鞘裁矗靠康氖莵鲋腥四芷锤掖?、勇于爭(zhēng)先的氣魄,，憑得是侖中人不懈努力、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。一個(gè)個(gè)驚喜,，一次次輝煌，離不開(kāi)盡心指導(dǎo)的教師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，少不了寒暑苦讀的學(xué)子們的奮力拼搏,，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向?yàn)閬鲋邪l(fā)展和輝煌而努力奮斗的全體師生表示崇高的敬意和衷心的感謝,！

紅五月必然伴生火六月,，只有經(jīng)歷了火的洗禮，鳳凰涅槃般的重生,，璀璨新星才會(huì)更加奪目耀眼,。本周高三將進(jìn)行迎考沖刺的最后一次適應(yīng)性模擬考試——五校聯(lián)考,，高二也將進(jìn)行本月月考，希望沖鋒在迎考一線的全體高三師生能始終如一,，堅(jiān)持到最后,，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)歡送紅五月、迎接火六月,。也希望高三全體同學(xué)在剩下不多的時(shí)間里,，給學(xué)弟學(xué)妹們留下良好的印象、樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。高二年級(jí)要考好月考,，為高三助威，總之,，全校上下努力工作,、勤奮學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力,，憑借侖中紅五月的喜氣,，迎接侖中火六月的來(lái)臨，衷心祝愿侖中的六月火,、火,、火！

謝謝大家,！

班主任國(guó)旗下講話每周篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

盼望著,，盼望著，春天來(lái)了,。在這個(gè)明媚的春日的上午,，我們相聚在國(guó)旗下。仰望國(guó)旗,，我們感慨萬(wàn)千,。在過(guò)去的一年里，我們付出著,，我們收獲著,；我們奉獻(xiàn)著，我們幸福著,。20xx年,，我們的國(guó)家經(jīng)受了極大的悲痛和極大的喜悅，我們的學(xué)校也發(fā)生了很大的變化。在這所有的變化當(dāng)中,，有我們最希望看到的：同學(xué)們的素質(zhì)在提高,！

答案只能是前者。同學(xué)們,，讓我們多讀書(shū),，勤思考；讓我們多鍛煉,，多微笑,；讓我們有修養(yǎng)、有文化,；讓我們有思想,、有作為。

新的學(xué)期,，新的氣象,。在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該樹(shù)立新的目標(biāo),，不斷地完善自己,，讓自己的缺點(diǎn)越來(lái)越少，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多,。我們要養(yǎng)成更加良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕不吸煙,、絕不隨地吐痰,。

同學(xué)們，生命是美麗的,，人生的滋味應(yīng)該是甜的,。你品嘗出生命的甜味來(lái)了嗎？孩子們,，前進(jìn)吧,，不要怕，酸甜苦辣老師和你們一起去品嘗,。再苦再累,，老師和你在一起。

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，一同走進(jìn)春天,，一同踏上新的征程,，一同播種新的希望，共同創(chuàng)造新的輝煌,。

我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

班主任國(guó)旗下講話每周篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,、我演講的題目是《無(wú)為而治---班主任工作的藝術(shù)魅力》。

1,、班主任要做好示范帶頭作用,。

初帶一個(gè)班，班主任一定在心理上身兼嚴(yán)父和慈母雙重角色,，用一節(jié)課的時(shí)間介紹班主任角色及與學(xué)生交流管理思想,，班主任老師要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處給學(xué)生做好表率帶頭作用,，這是”無(wú)為而治”的先決條件,。另外在對(duì)待學(xué)生方面，要做到一視同仁,，不能因?yàn)椴糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀或在某方面比較出眾就對(duì)他們特別關(guān)愛(ài),，而對(duì)某些所謂的后進(jìn)生愛(ài)理不理，不管對(duì)什么類型的學(xué)生都要能做到公平,、公正,，讓每個(gè)學(xué)生都有主人翁的感覺(jué)，進(jìn)而每個(gè)學(xué)生都能對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作盡心盡力,，為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗,。

2、建設(shè)班級(jí)文化,，提高班級(jí)凝聚力,。

所謂班級(jí)文化，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在班級(jí)成員中形成共同的價(jià)值觀,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，在形成班級(jí)文化后，班風(fēng)會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變,，而且學(xué)生的集體榮譽(yù)感也明顯增強(qiáng),，因此是一個(gè)有效的班級(jí)管理手段。班級(jí)的學(xué)生,，各方面都很優(yōu)秀的畢竟是少數(shù),，但是每個(gè)學(xué)生都有長(zhǎng)處。只要班級(jí)用得上的地方,，將工作細(xì)分給每個(gè)同學(xué),。通過(guò)自己的勞動(dòng)參與，為班級(jí)添磚加瓦，學(xué)生的集體榮譽(yù)感自然而然就更加強(qiáng)烈了,。

3,、選好班干，找好助手,。

像高一這樣的起始年級(jí)的,，這種班級(jí)開(kāi)學(xué)初，由于大家剛剛走到一起,，相互之間還不了解,，一般采用開(kāi)學(xué)初學(xué)生自薦或由班主任直接任命的方式，但有效期只有一個(gè)月,，等大家相互之間都比較熟悉了,，再采用全班選舉的方式最終確定班干部。這樣選出來(lái)的班干部在工作時(shí)積極性都很高,，都愿意去管理好班級(jí),，為班級(jí)盡自己的一份力，而且關(guān)鍵是深得同學(xué)們的信任,。

4,、建立合理的考評(píng)機(jī)制。

合理的考評(píng)機(jī)制能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，能約束班干在管理班級(jí)的同時(shí)約束好自己的行為,。每學(xué)期初，在制定了班規(guī)班紀(jì)的基礎(chǔ)上,，與同學(xué)一起制定各項(xiàng)評(píng)分細(xì)則,，在今后可以針對(duì)細(xì)則逐一打分，到學(xué)期結(jié)束再加總分,，按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行期末評(píng)優(yōu)。

5,、“無(wú)為”必須以“有為”為前提,。

“無(wú)為而治”是班級(jí)管理的最高境界，但這種境界不是一蹴而就的,，要達(dá)到這種境界,，前提必須是“有為”。一開(kāi)始接手班級(jí),，班主任必須親臨一線,，身先士卒，給學(xué)生予指導(dǎo),，為學(xué)生作出榜樣,。很多事情，班主任必須親自上陣，等學(xué)生逐漸上路了,，班主任最好還要在陪同一段,。只有這樣將平時(shí)的工作做細(xì)、做實(shí),，才有可能最終達(dá)到“無(wú)為”的結(jié)果,。

班主任應(yīng)把學(xué)生作為一切工作的核心，應(yīng)該融入其中又高于其中,，要用你最真誠(chéng)的心去打動(dòng)你的每一位學(xué)生,。用你的“懶惰”換取學(xué)生的“勤奮”，其實(shí)“無(wú)為而治”不是無(wú)所作為,，而是大有作為,，它能為學(xué)生走好進(jìn)入企業(yè)、進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),、能有效促進(jìn)“主體”的健康發(fā)展,。

最后希望同學(xué)們?cè)诤湍赖臍夥债?dāng)中師生達(dá)到和衷共濟(jì)的認(rèn)識(shí)，共同朝著既定的目標(biāo)奮斗,。讓我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,、全體師生團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗,。讓我們一起創(chuàng)造市二中美好的明天,。