總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇一

在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團,，參加人員為四至六年級部分同學(xué),，具體時間安排是每周二下午課外活動時間，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣,，并鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí),，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中,，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運筆、頓筆,、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

筆畫的書寫,，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的'書寫水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等。

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題,，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決,。

書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差,，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動性,。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法興趣活動開展得更好,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇二

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進素質(zhì)教育實施,，實現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué),，學(xué)生多元成長,、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)生態(tài),、文明,、健康的校園文化，全面推進社團建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活,，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團活動總結(jié)如下。

本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團課程開設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合,，設(shè)置了三個層面四大類的社團課程,。三個層次分別為校級、年級,、班級,。四個類別為書法藝術(shù)類、體育技能類,、閱讀思維類,、運用創(chuàng)新類。

校級社團以體藝教師為主,、外請教師為輔,，針對學(xué)校特色、各項賽事和活動需要成立各支隊伍,。此課程建構(gòu)完成后,，社團做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%,，教師參與率也由于閱讀思維類社團的系統(tǒng)開發(fā)提升為74%,，本學(xué)期共開設(shè)社團xx個，xx名教師參與社團活動指導(dǎo),，占教師總數(shù)74%,，外聘教師xx名，占教師總數(shù)11%,。

校本教材開發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進在原先基礎(chǔ)上大幅度提高,，閱讀思維類已經(jīng)全部開發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進,，今后學(xué)校會繼續(xù)研究其他類社團課程校本教材的開發(fā),。

校本開發(fā)過程中也發(fā)現(xiàn)部分問題，比如教師開發(fā)教材的能力不一,，部分能力強的教師或團隊要將開發(fā)校本教材的經(jīng)驗,、成果輻射至所有社團，培養(yǎng)所有社團教師自主專研,、自主開發(fā)或團隊開發(fā)教材的能力,。

1、足球特色

該社團是我校體育明星社團,，也是我校體育傳統(tǒng)項目,，連續(xù)三年通過x傳統(tǒng)項目的審核驗收，本年度還通過x級體育傳統(tǒng)項目的驗收,，該項目已經(jīng)輻射至全校進行全員普及并每年有班級,、年級的足球聯(lián)賽。該社團在各級比賽中均獲得好成績,，今年度已獲得xx杯足球聯(lián)賽,、xx杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標(biāo),。

2,、舞臺劇特色

該社團是我校藝術(shù)特色社團，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一,，舞臺劇社團開展紅火,，形成班班有劇目、月月有展示的局面,。

3,、書法特色

結(jié)合學(xué)校“xx書法”學(xué)校的創(chuàng)立,，今年度重點打造該社團,，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書法教室的打造和書法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模,，相信該社團會成為我校另一支明星社團,。

4、外聘教師社團

學(xué)校本學(xué)期完成了xx新民樂社團的第一階段的建設(shè),、運行工作,，取得了良好的反響，各器種開設(shè)正常,，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯,，每學(xué)期開設(shè)xx課時。

為了讓社團更好的良性發(fā)展,，還需加強社團教師更多的理論研究學(xué)習(xí),，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團課程同學(xué)?！熬G色課程”的省級課題融合,，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進行整體課程架構(gòu),。這樣就能讓社團教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來，一起參與課題研究,，從理論上充實社團課程內(nèi)容,，并指導(dǎo)社團課程的深入開發(fā)研究。

我們在校園網(wǎng)上建立學(xué)校社團專欄,，下設(shè)活動計劃,、人員、小結(jié),、記錄,、精彩瞬間、學(xué)生作品,、成績等子欄目,，集中體現(xiàn)學(xué)校社團活動規(guī)范性和日常活動情況,，老師們能做到每周上,、每月傳，及時更新社團工作的實時開展,。

學(xué)生社團的扎實有序推進,，涌現(xiàn)了一批品牌社團和特長學(xué)生。在社團活動中,，學(xué)生參與率,、教師參與率空前，在校內(nèi),、校外,，學(xué)生、家長中已形成良好的氛圍,。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉,，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時間能力得到了提高,，學(xué)生的個性和特長得到了發(fā)展,，促進了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益,。

社團開展中很多社團成績顯著,，如足球社團先后取得xx杯、xx杯的冠軍,。毽繩社團也有了歷史性的突破,，奪得x毽繩比賽團體第四的好成績。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇三

這次社團活動在x日在我們班進行，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處,。

首先,，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間,，以至于大家朗讀的時間太少了,，時間有點緊張，這是因為事前沒有估算好時間,，活動剛結(jié)束放學(xué)鈴就響了，一點多余的時間都沒有,，下一次會提前準(zhǔn)備好,，不會出現(xiàn)以上的'情況。

其次,，這次活動準(zhǔn)備得不夠充分,，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后順序上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題,，有點不公平,，事先準(zhǔn)備的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面,，這樣公平一些,。

但還這次活動還是有很過的可取之處的。

在這次活動中,，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職,，而且同學(xué)們也很配合。大家積極發(fā)表意見,，對某些同學(xué)的不足之處提出建議,，對某些好的同學(xué)進行表揚，而寫大家都很踴躍,，之后我問誰還想起來讀一讀的時候,，大家都起來搶著讀。

到最后的時候,，我讓大家評選出優(yōu)秀人員的時候,，大家都積極發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲接近高潮,。

在這次活動中,，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了鍛煉,，得到了歡樂,，我在每一堂課，每一次活動中，技術(shù)得到精進,，能力得到鍛煉,，友情得到發(fā)展。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇四

社團名稱活動內(nèi)容跳繩社團輔導(dǎo)教師花樣跳繩經(jīng)過一個多月的大課間跳繩活動,，學(xué)生有不少收獲：

1,、自覺性提高在剛開始組織跳繩時，所有學(xué)生都非常興奮,，一拿到繩子,，就飛快地奔跑著、跳著,。在班主任和副班主任的.帶領(lǐng)下,，學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織,、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,。活動完畢后,，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,，排隊有秩序地回到教室。

2,、花樣豐富學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強,。剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，胡素芹活動總結(jié)只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳,。經(jīng)過這一個多月的練習(xí),，學(xué)生學(xué)會了很多花樣。例如正交叉跳,，后交叉跳,，雙腳跳、單腳跳五花八門,，各式各樣,。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個人拿一條短繩,，蹦跳著,，簡稱為“雙雙跳”。

3,、師生關(guān)系融洽在跳繩的過程中,，老師和學(xué)生融成一片。有時老師作搖手,，搖著長繩,，有順序地組織學(xué)生跳,；有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳,。老師跳短繩,，組織一個學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力,，配合得非常好,。經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān)系更融洽了,。

4,、促進學(xué)生學(xué)習(xí)在跳繩的過程中，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,，手腦并用,，促進學(xué)生利用那激烈的體育活動精神學(xué)習(xí)文化，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇五

為發(fā)展學(xué)生特長，普及動漫知識,，本學(xué)期,，根據(jù)我校工作安排，開辦了動漫社團,，我們承擔(dān)了活動的組織與輔導(dǎo)任務(wù),。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗,，下面就社團活動情況,、教學(xué)進展、經(jīng)驗與提高等幾方面進行總結(jié),。

自社團面向五,、六高年級段學(xué)生，受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，最終有20多名學(xué)生參加本社團,，本學(xué)期計劃開展了22次活動，但因?qū)W校的各種公務(wù),，實際開展了十次,。

動漫涉及的內(nèi)容很廣泛，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設(shè)計作好準(zhǔn)備,，本學(xué)期社團活動主要學(xué)習(xí)了flash工具的使用,、角色設(shè)計、逐幀動畫,、補間動畫,、層、路徑動畫等基礎(chǔ)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)內(nèi)容的同時,，還輔導(dǎo)學(xué)生重點完成了以下作品：《變臉》,、《小球走迷宮》、《閃閃紅星》,、《mp3播放器》,、《筆順書寫》、《漢字王國》等動畫,。通過完成這些作品,，既讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)flash動畫的樂趣，同時也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，豐富了學(xué)生的課外生活,。

根據(jù)本學(xué)期的活動情況，總結(jié)出下列經(jīng)驗：

1．將學(xué)習(xí)內(nèi)容從課內(nèi)延伸到課外,。對于四,、五、六年級的孩子而言,，動漫是比較難以掌握的內(nèi)容,。由于每次活動只有短短的四十分鐘,，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續(xù)鞏固,。為此,，每次活動結(jié)束后，我都會給學(xué)生留一些課后作業(yè),，當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù),，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。

2．注重對每一位孩子的激勵,。在學(xué)習(xí)的過程中,，難免有學(xué)生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師,，他們會及時得到老師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助,。才會進步得更快。

在活動開展過程中,，我也遇到了一些問題,。一是教學(xué)內(nèi)容的選擇，學(xué)校缺乏相關(guān)的圖書資料,，需要老師花費很多的時間去選擇和改進實例,；二是部分同學(xué)在報名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況,，在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后,，有一定的畏難情緒,。根據(jù)以上情況，下學(xué)期在學(xué)員的確認(rèn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上精挑細選,、形成體系，爭取獲得更大的進步,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇六

開心音樂社團自成立以來,，已經(jīng)逐步發(fā)展穩(wěn)定，我們讓喜歡唱歌,、喜歡音樂的同學(xué)加入社團,，通過音樂活動、體態(tài)律動,、合唱排練等形式,，讓學(xué)生在音樂課之余通過其它的藝術(shù)形式感受音樂的美。

社團慢慢發(fā)展起來,，成熟起來,，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開的，所以在下來的工作中我會更頻繁的與各班主任及時進行溝通,，將社團向更好成熟的發(fā)展,。

雖然社團會員相對較少，而且相對分散在每個班,，在管理，聯(lián)系,，活動開展等方面存著這很多的弊端,，阻礙了社團的發(fā)展，因此,，接下來社團將進一步完善小組長,、聲部長、助理集中緊密的管理體制,，加以社團管理與建設(shè),。

社團的創(chuàng)辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣,，促進學(xué)員友誼,，為廣大喜歡音樂的同學(xué)提供一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重,。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂作品開展教學(xué)工作,，并且定期邀請外校專家老師進行音樂知識和聲樂方面的培訓(xùn)，以滿足學(xué)員學(xué)有所成,，全面發(fā)展的愿望,。

通過讓學(xué)生參加比賽演出,，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會產(chǎn)生了一定反響,，提升了社團的影響力,，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動。提高我校音樂社團的影響力和知名度,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇七

學(xué)年即將結(jié)束,，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺,。

行動一：確立社團活動目標(biāo)：圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團,，力爭在運動會,、各球類比賽；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團,，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排,，還是內(nèi)容選擇,，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理：為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理,。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類,、益智類等類別,。+由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團課的效率,。

行動四：構(gòu)建社團評價體系：為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動方案》,，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團,，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作,，推進扎實有序,，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎,。社團建設(shè)的探索與實踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,，勤于反思,，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇八

1,、模范遵守團學(xué)聯(lián)社團部關(guān)于社團管理的各項制度和規(guī)定，活動內(nèi)容符合本社團章程,；能夠促進學(xué)生的健康成長,，促進校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)；在校內(nèi)具有良好聲譽,。

2,、社團組織機構(gòu)健全，有完備的.章程和正確的活動指導(dǎo)思想,，有健全的活動制度,、組織紀(jì)律和活動檔案。

3,、社團負責(zé)人經(jīng)民主選舉產(chǎn)生,，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)有力，責(zé)任分工明確,；社團負責(zé)人品學(xué)皆優(yōu),，組織能力強，群眾基礎(chǔ)好,。

4,、社團活動學(xué)期初有計劃、學(xué)期末有總結(jié),、活動中有記錄,，每學(xué)期能夠開展至少2次以上的活動，活動要達到內(nèi)容豐富健康,、形式活潑多樣,、深受廣大學(xué)生歡迎、參加人數(shù)相對較多,、影響范圍較廣,，對直接和間接參與的學(xué)生產(chǎn)生了積極的教育作用。

5,、社團成立必須已滿一年,。

6、所聘任的社團指導(dǎo)教師,、顧問積極參與社團活動,。

1、遵守校規(guī)校紀(jì)和社團章程,，熱心社團工作,，在社團工作和活動中成績突出,。

2、專業(yè)思想穩(wěn)固,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,。

3、尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，在會員中有較高威信。

1,、學(xué)校社團評比小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團學(xué)聯(lián)、社團負責(zé)人組成,，負責(zé)社團的評比工作,。

2、每學(xué)年第一學(xué)期中期,，各社團將上一學(xué)年活動情況作出全面總結(jié),，并根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)逐項做出自己測評，將社團總結(jié)材料和在社團活動中做出突出貢獻的學(xué)生材料,，按時提交校團學(xué)聯(lián)社團部,，作為評比小組評比的依據(jù)。

3,、校團學(xué)聯(lián)社團部召開校社團部主要成員和各社團負責(zé)人會議,，進行工作匯報交流，然后按評比標(biāo)準(zhǔn),，對各社團的工作逐項進行評價,，按優(yōu)秀、良好,、一般和較差四個等級進行初評,，并對上報的各社團先進個人材料進行評審。

4,、學(xué)校社團評比小組對初評的結(jié)果進行復(fù)審和細致評定,。校團學(xué)聯(lián)發(fā)文公布評比結(jié)果，對評選出的優(yōu)秀社團和先進個人分別授予“優(yōu)秀社團”和“社團活動積極分子”稱號,，對良好的社團予以表揚，對較差的社團則提出整頓意見,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇九

學(xué)年即將結(jié)束,，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺,。

其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo)，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo),。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高,，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場，好玩,、有趣的快樂園,。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中,，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇,，都力求精益求精,。

行動三：加強社團過程管理：為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的`管理,。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類,、體育類、益智類等類別,。+由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名,，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣,，自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率,。

行動四：構(gòu)建社團評價體系：為促進社團品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團活動方案》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動,，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展,，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員,。

回顧社團的工作,，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛,、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎,。社團建設(shè)的探索與實踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。夢想沒有止境，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,，勤于反思,，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,，一生的財富,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十

2015——2015 學(xué)年即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的

成績

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標(biāo)：圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱

愛

學(xué)習(xí)

其他

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的欲望較高,，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場，好玩,、有趣的快樂園,。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材。在社團教材的開發(fā)過程中,，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇,，都力求精益求精,。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理,。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類,、體育類、益智類等類別,。 由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿

報名

行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動,，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團,，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作,，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛,、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎,。社團建設(shè)的探索與實踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能,，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,，勤于反思,，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

2015——2015 學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：快樂社團 快樂無限

行動一：確立社團活動目標(biāo)

圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點,。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團,，力爭在運動會、各球類比賽,；其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能,，張揚個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo),。

行動二：開發(fā)社團校本教材

在社團活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場,，好玩,、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查,，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類、益智類等幾類社團,，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向,，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,。在社團教材的開發(fā)過程中,，老中青教師各顯才能，無論是體例編排,，還是內(nèi)容選擇,，都力求精益求精。

行動三：加強社團過程管理

為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理,。

本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類、體育類,、益智類等類別,。 由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣,，自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系

為促進社團品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團,，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的.工作,，推進扎實有序,，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團,、優(yōu)秀組織獎,。社團建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措,。通過社團活動的廣泛開展,，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能,，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境,，宗小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐,，勤于反思，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷,，一生的財富。

為調(diào)動師生積極向上的熱情,，展現(xiàn)良好的精神面貌,，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實際,，成立了以文學(xué),、藝術(shù)、體育活動為主的各類學(xué)生社團三十多個,，包括籃球,、手工、音樂,、舞蹈,、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動,，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升,，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動,，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺,，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

等,，為學(xué)生提供了許多自我展示的機會,。而一年一度的慶六一“

校園

一,、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長,。

籃球是我校傳統(tǒng)項目之一,，從苗子的選拔，梯隊的建構(gòu),，訓(xùn)練的落實,，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制,，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出,。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)?；@球強隊立下了汗馬功勞,。他們的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在中小學(xué)籃球比賽中,，我?；@球隊，隊員的表現(xiàn)更是可圈可點,。在今年的區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,，獲得第三名，并獲得文明支隊的光榮稱號,。以籃球社團為龍頭,，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全區(qū)體育工作檢查和大課間活動檢查中,，我校的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

二、歌聲嘹亮,，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到藝術(shù)熏陶,。

從九月份開學(xué)到現(xiàn)在,，經(jīng)過老師和

同學(xué)

專業(yè)

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，今后我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

三,、色彩明艷,，讓學(xué)生感受美麗的田園風(fēng)光。

雙口是農(nóng)民畫之鄉(xiāng),，雙口小學(xué)利用這一有效資源開展農(nóng)民畫社團活動,，并聘請著名農(nóng)民畫家豐愛東為指導(dǎo)教師。學(xué)生們用簡單的線條,，豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界,。社團活動期間,，發(fā)現(xiàn)不少在這方面有特長的同學(xué)，他們的作品也參加了區(qū)里的書畫比賽,，胡越,、翟欣如等同學(xué)分獲一、二,、三等獎,。

目前我校已完成農(nóng)民畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術(shù)教材并納入課程,。區(qū)教育局局長李士亮?xí)洖樾１窘滩念}寫了寄語：雙口小學(xué)能夠選擇農(nóng)民畫作為教材,，基于雙口地區(qū)農(nóng)民畫的蓬勃發(fā)展和良好的社會環(huán)境。它必將為素質(zhì)教育注入新的活力,，也必將是農(nóng)民畫這一普通農(nóng)民的藝術(shù)精品形成巨大的生命力,。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農(nóng)民畫這一辦學(xué)特色發(fā)揚光大，也讓學(xué)生在感受美麗的田園風(fēng)光同時,，更加熱愛農(nóng)民畫藝術(shù),，更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

豐富多彩的社團活動,，為學(xué)校增添了活力,，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ),。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十一

按照學(xué)校社團活動的要求，周三和周五下午全校各社團要正常開展活動,，花樣跳繩社團在指定地點按時開展活動,，學(xué)生參與積極性非常高，學(xué)習(xí)興趣也很濃厚,，能夠感受到鄉(xiāng)村社團帶給孩子精神世界的變化,。

花樣跳繩對于孩子們來說算是比較熟悉，因為連續(xù)兩年的六一節(jié)聯(lián)歡上,，花樣跳繩的節(jié)目都能博得大家陣陣掌聲,，被大家贊嘆，以此為展示的平臺,，既能增加孩子們報名參與花樣跳繩社團的積極性,，也能提高孩子們學(xué)練的積極性，但我更希望孩子們的舞臺更大一些,，這需要大家和我一起去長時間的努力,。

這個學(xué)期就要結(jié)束了,，能夠正常開展社團活動機會越來越少了,，而且同學(xué)們即將經(jīng)歷一個寒假,，最后這段時間的任務(wù)，不光是要繼續(xù)教學(xué)跳繩的動作,，更要教會學(xué)生如何自行學(xué)習(xí)和練習(xí),，養(yǎng)成每天跳繩的習(xí)慣。本次花樣跳繩社團的有兩個任務(wù)：

一,、是明確花樣跳繩社團近期的任務(wù)和要求,；

二、是繼續(xù)練習(xí)車輪跳,，學(xué)習(xí)左右甩繩跳,，各種步伐跳。

社團活動課上增加簡單易學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，社團活動時間以學(xué)習(xí)動作為主,，教師教會學(xué)生動作，教會學(xué)生練習(xí)方法,；其次教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的練習(xí)興趣,，降低對學(xué)生完成質(zhì)量的要求，教學(xué)中多鼓勵,，多表揚,；社團活動結(jié)束，一定要布置學(xué)生其他時間每日練習(xí)的任務(wù),，培養(yǎng)學(xué)生跳繩的習(xí)慣,，教會學(xué)生自行跳繩的方法。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校繼續(xù)將合唱作為藝術(shù)品牌,，我校組織的校合唱隊的目的,，首先是順應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的潮流，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,、表現(xiàn)音樂的能力，在訓(xùn)練和演出的過程中,，讓學(xué)生真正感到音樂的藝術(shù)魅力,，從而提高學(xué)生的音樂欣賞能力和聲樂能力，同時激發(fā)了學(xué)生的團隊合作精神,，陶冶情操,、開拓視野，使學(xué)生在各方面都得到全面,、健康的發(fā)展,，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊的活動總結(jié)如下：

考慮到合唱對學(xué)生的要求較高,，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進行,。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽辨能力較強,，并對音樂感興趣的學(xué)生。

選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。

在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練,。

氣息是發(fā)聲的`動力,，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練,。

剛?cè)牒铣牭膶W(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音白而扁,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊,。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進行合唱訓(xùn)練,。

1,、熟悉歌曲，掌握旋律,。

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》,。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理,。

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，在下個學(xué)期的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍,！

英語兒童歌曲，因其充滿童趣,，富有動感,，詞句簡單，內(nèi)容生動,，形式活潑等特點,，深受孩子們的喜愛。演唱英語歌曲還有利于記憶詞匯,、培養(yǎng)語感,、提高模仿能力、創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛,。我們可以看到很多英語教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風(fēng)格,，以歌促學(xué)，寓教于樂,；在課前兩分鐘預(yù)備鈴后,，在優(yōu)美的.英語歌聲中，孩子們沉浸到英語學(xué)習(xí)的氛圍里,；在課堂教學(xué)中,，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等,。

蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài),，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動,，就會帶來疲倦,，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)就會成為學(xué)生的沉重負擔(dān)”,。英語歌曲的教學(xué)也不例外，構(gòu)思巧妙,，新穎教法就扣住了學(xué)生的心,，學(xué)生們興奮了，學(xué)習(xí)熱情也就高漲了,。我在英語歌曲的教學(xué)中,，針對不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)英語歌曲,。創(chuàng)設(shè)情景的方法很多：利用圖片創(chuàng)設(shè)情景，利用聲音創(chuàng)設(shè)情景，利用實物創(chuàng)設(shè)情景,，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,，利用故事創(chuàng)設(shè)情景。

光憑動作是不能保證學(xué)生完全理解的,。在歌曲教學(xué)中我們要運用各種各樣的手段以情激趣,，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲,，發(fā)展他們的理解能力,。

我們知道兒童的注意力不能長時間保持，游戲是低年級學(xué)生的基本活動,，采用游戲的形式吸引孩子,，讓他們廣泛參與到游戲活動中來,，主動地輕松快樂地學(xué)習(xí),。在英語歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段,，給歌曲增加些猜測的內(nèi)容,，或增加些游戲情節(jié)，并付之生動有趣的結(jié)果,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域,，陶冶性格,，促進德、智,、體,、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開發(fā),，有著不可估量的作用,。

“英語課是一門實踐性很強的工具課”，應(yīng)“著重培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力”,。人的語言能力以他的思維為基礎(chǔ),，因此，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力應(yīng)該從他們的思維能力著手,。在英語歌曲的教學(xué)中,，學(xué)生通過續(xù)編歌曲、創(chuàng)編歌曲,，既學(xué)得情趣盎然,，又促進思維的發(fā)展。

在具體的教學(xué)當(dāng)中，我就選擇學(xué)生感興趣的,、有一定單詞基礎(chǔ)的內(nèi)容,，讓學(xué)生進行英語歌曲的創(chuàng)編，在創(chuàng)編兒歌的過程中既復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的歌曲,，又運用了學(xué)生已掌握的單詞和句型,，同時還培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，真可謂一舉三得,。這樣學(xué)生才會樂意根據(jù)已有文本進行模仿,、創(chuàng)造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生興趣,，小學(xué)英語歌曲教學(xué)將不會再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問題。相反,，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)了英語歌曲,，除了能提高學(xué)習(xí)興趣，鞏固與擴大詞匯外,，還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語音,、語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的節(jié)奏感,。

英語兒童歌曲教學(xué)實質(zhì)上是教師為兒童的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件和提供機會,，讓兒童參與各種豐富多彩的活動，在人物,、環(huán)境,、材料等交互作用的過程中學(xué)習(xí)英語，發(fā)展聽說能力,。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實施成功教育,，改進課堂教學(xué)，加強情感教育,，創(chuàng)辦英語樂園”,。恰當(dāng)運用歌曲的簡易性、趣味性,、充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓孩子們在欣賞中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會,，在體會中創(chuàng)造,，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),；將英語兒童歌曲運用于學(xué)生英語學(xué)習(xí)生活,，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，保持少兒學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語,，這也是我們英語教學(xué)的最終目標(biāo)所在,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十三

這學(xué)期，隨著《傳統(tǒng)文化視角下紙藝校本課程實踐研究》市級課題的開展,，我們繼續(xù)衍紙社團的教學(xué),。隨著紙藝社團活動的展開，孩子們的動手能力,、審美意識都有所提高,。為了下學(xué)期能更好的開展社團活動，以便以后能做到取長補短,，紙藝造詣更進一步,。特將這一年來的美術(shù)社團活動總結(jié)如下。

（一）依據(jù)學(xué)生特點,，培養(yǎng)學(xué)生紙藝的方向,。有了一定的紙藝技術(shù)以后，再輔以想象,。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們的好動,、思維跳躍性強,。善于模仿他們好動、思維跳躍性強,，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到、看到,、感到的事物進行思考的習(xí)慣,。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言----紙條,、顏色等表達出來,。由于大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時先臨摹作品,。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合,。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。

（二）做好點評工作,。對每一位學(xué)生每周作的畫進行點評,。讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí),，共同進步,。從中使學(xué)生對美妙的紙藝作品產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)紙藝與生活的聯(lián)系——紙藝對生活的描繪，對生活的美化和提煉,。

（三）鼓勵學(xué)生配合大隊部,、班主任，參加學(xué)校組織的活動,，美好校園環(huán)境,，使得學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用相結(jié)合。

（四）積極參加各類比賽,，從開學(xué)到現(xiàn)在,，美術(shù)社團成員參加了常州市科學(xué)幻想畫，參加學(xué)校組織的詩話比賽,。

在這一學(xué)期的工作中,，有許多收獲，有許多不足,。我期待著我們的社團有更好的發(fā)展,。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十四

本學(xué)期，按照學(xué)校社團工作要求,，主持人社團根據(jù)本社團具體情況,，從以下幾個方面開展了工作：

主持人社團的成員，大都需具備較高的主持人素質(zhì),。它要求主持人具有良好的氣質(zhì),，普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，并且有較強的口語表達能力,。這既是主持人應(yīng)具備的素質(zhì),，也是主持人社團培養(yǎng)的目標(biāo)。圍繞這個培訓(xùn)目標(biāo)及社團成員個人素質(zhì)要求,，我們在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，在三月上旬開展了社團招募活動，從制作海報宣傳,，到選拔主持人,，社團做到了積極宣傳，嚴(yán)格考核把關(guān),。最終確定19個同學(xué)為社團成員,。由社團成員民主選舉社團團長一名，社團秘書長一名,，從而成立了本學(xué)期新的主持人社團領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。

結(jié)合社團成員的主持人素質(zhì)情況，由輔導(dǎo)老師建議,，社團討論,，我們確定了社團每月開展的活動,。內(nèi)容主要涉及播音的要領(lǐng)，主持人的儀態(tài)訓(xùn)練,，主持詞練習(xí),，劇本表演四個主題。這四個主題,，涵蓋在四個月的訓(xùn)練之中,，每月確定一個主題，但又不孤立,，在通過具體內(nèi)容訓(xùn)練時,，把四個主題巧妙聯(lián)系，并根據(jù)社團成員訓(xùn)練時的具體情況,，輔導(dǎo)老師采取“統(tǒng)一指導(dǎo),，學(xué)生示范，集體評議,，個別輔導(dǎo)”的方法,，對學(xué)生的儀態(tài)，語音表達技巧,，表演技巧,，主持技巧幾個方面進行指導(dǎo)，從而使輔導(dǎo)訓(xùn)練既有針對性,，又有示范性,、趣味性，科學(xué)性,。每周因為只有一節(jié)課,，在一節(jié)課中訓(xùn)練的內(nèi)容要讓學(xué)生消化應(yīng)該還不容易，為此,，在每節(jié)課后，都布置了相關(guān)的課后練習(xí),，包括如何通過朗讀矯正自己發(fā)音存在的問題,，自己的儀態(tài)不自然的讓學(xué)生回家對著鏡子反復(fù)練習(xí)等。通過課上的輔導(dǎo),，課后的鞏固,，19個社團成員的主持基本素質(zhì)都得到了一定的提高，基本實現(xiàn)了社團計劃的培養(yǎng)目標(biāo),。

由于輔導(dǎo)老師不屬于專業(yè)老師,，而相關(guān)的主持訓(xùn)練缺乏統(tǒng)一的學(xué)習(xí)教材，因此,，對于社團活動開展的內(nèi)容,，只能由輔導(dǎo)老師一邊自己學(xué)習(xí),，一邊教學(xué)指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的具體情況,，教學(xué)指導(dǎo)情況,，確定教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)訓(xùn)練的方法,，讓每個學(xué)生都能通過訓(xùn)練有所收獲,！

“城鎮(zhèn)小學(xué)特長固著社團研究”，是學(xué)校市級研究課題,，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的特長能力,。但由于在這個方面缺乏專業(yè)的訓(xùn)練老師，因此,，輔導(dǎo)老師在從事繁重的教育工作同時,，在學(xué)習(xí)的精力上達不夠，只能憑借自己平時的語言基本功,，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)的一些培訓(xùn)知識,，對主持人社團工作進行摸索，對學(xué)生進行輔導(dǎo),。而主持人社團開展活動,，不同于其他社團，對輔導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)要求較高,，它不僅要求輔導(dǎo)老師具備一定的理論知識,，更主要的是要有相當(dāng)過硬的語言基本功，而在這個社團中開展活動,，輔導(dǎo)老師的示范性是很強的,，它直接影響到訓(xùn)練的效果。如果一味的講技巧,，講理論知識,，則枯燥無味，很難收到實效,。從培養(yǎng)學(xué)校主持人角度,，為學(xué)校服務(wù)的角度，主持人社團由于未在中高年級宣講,，因此,，招募時報名的學(xué)生都集中在幾個班級，而未在全校中高年級普及,。

針對這些問題,，只有在輔導(dǎo)老師不斷提升自己語言基本功的情況下，全面宣傳,，不斷總結(jié),，主持人社團的工作才能開展的有聲有色,，才能真正培養(yǎng)更多更好的小小主持人。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十五

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視,，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團指導(dǎo)老師,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚。現(xiàn)將本學(xué)期英語社團做以下總結(jié),。

針對學(xué)生好動和對英語的好奇心,，在教學(xué)中，本人主要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進行教學(xué),。在教學(xué)的同時盡量制造機會讓學(xué)生離開位置,，自主選擇較為空曠的活動場地?；顒又?，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言,。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡,，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅持的方法,。

本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容,，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時,，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強其自信心,。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣,。

盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會訓(xùn)練,，并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言,，因此僅僅會寫會聽是不夠的,，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,，盡量做到“nochinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀,，師生對話,，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。

每個人都希望體驗到成功的樂趣,，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài),。因此,，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵性用語,，如welldone,、good、super等常用口語,，并將其教給學(xué)生,，使其明白含義。

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識,，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神,。我在教學(xué)時經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母,、音標(biāo)和日常交際時,，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽,。有了任務(wù),，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動,。為了不落后其他小組,，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進行學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增強了,，學(xué)習(xí)效率也提高了。

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲,。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情,，一想到孩子們不斷增長的英語知識,，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的,。通過英語課堂上各種活動的展示,，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，看到了孩子們的潛力,。我會在實踐中繼續(xù)探索,、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，讓更多的孩子喜歡英語,，喜歡我的課堂。

小學(xué)社團活動總結(jié)篇十六

xx——xx學(xué)年即將結(jié)束,，回顧一年的社團活動取得了可喜的成績,，但也存在著不足,，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

理念：讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。

行動一：確立社團活動目標(biāo)：圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、獲取知識,、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團,，力爭在運動會、各球類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，因材施教,，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長,，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標(biāo),，并為每一個社團擬定了合適的目標(biāo)。

行動二：開發(fā)社團校本教材：在社團活動師生情況調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度,，參與的欲望較高，他們希望社團是一個民主,、溫暖的立體場,，好玩、有趣的快樂園,。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材,。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)藝術(shù)類,、益智類等幾類社團,，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師,。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材,。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能,，無論是體例編排,，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精,。

行動三：加強社團過程管理:為確保社團活動的正常開展,，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及藝術(shù)類,、體育類,、益智類等類別。+由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名,，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長,、興趣，自主選擇心儀的社團,。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制,，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

行動四：構(gòu)建社團評價體系:為促進社團品質(zhì)的提升,，我們制訂了《社團活動方案》,《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示,，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果,，為師生提供交流與展示的平臺,。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》,，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度評選優(yōu)秀社團,，優(yōu)秀小社員。

回顧社團的工作,，推進扎實有序,，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生,，我校評比出優(yōu)秀社團,、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐,，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措,。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長,，提高了學(xué)生的實踐技能,，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。夢想沒有止境,，姚小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思,，敢于創(chuàng)新,，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富,。