心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

禮儀心得體會總結(jié)篇一

第一段：介紹禮儀的重要性和對個人成長的影響（200字）,。

禮儀作為一種行為規(guī)范和人際交往方式,，在社會中具有重要的地位和意義,。它不僅能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還能夠幫助我們在各種場合下正確地表達(dá)自己,，建立良好的人際關(guān)系。在過去的一段時間里，我積極參與了禮儀培訓(xùn),，并開始在生活中實踐和運用這些禮儀規(guī)范,。通過這個過程,，我深刻體會到了禮儀對我的個人成長和社交能力的影響。

第二段：在日常生活中的禮儀積極實踐（300字）。

在日常生活中，我們會遇到各種不同的人和場合,。通過學(xué)習(xí)和實踐禮儀,，我學(xué)會了如何正確地與人交流和待人接物,。比如，遇到長輩或上司時,，我會主動禮貌地打招呼，以表示對他們的尊重,。而在與朋友交往的時候,，我會始終保持友善和誠實,，不說傷人的話,，不隨意打斷別人的發(fā)言。禮儀規(guī)范教會了我如何在不同的場合下穿著得體,，如何正確使用餐具以及如何在社交場合文雅地交談,。這些禮儀的細(xì)節(jié)是我們在平時生活中容易忽略的,，但它們對于一個人的形象和能力提升起到了至關(guān)重要的作用,。

第三段：參與公共演講和社交活動的展示（300字）,。

除了在日常生活中的實踐之外，我還積極參與一些公共演講和社交活動,，來展示自己的禮儀修養(yǎng)。在這些場合下，我需要面對陌生的人群,，積極與他們交流，并展示出自己的才華和能力,。通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地認(rèn)識到了禮儀在公共場合的重要性,。通過正確的言行舉止，我能夠給觀眾留下良好的第一印象,，并更好地與他們建立聯(lián)系,。同時，我也從中學(xué)會了如何克服緊張,，并自信地展示自己,。

第四段：關(guān)于禮儀帶給我個人成長的思考（200字）,。

通過學(xué)習(xí)和實踐禮儀,，我不僅提高了自己的形象和儀態(tài),，更重要的是我在這個過程中培養(yǎng)了一種心態(tài)和習(xí)慣,。禮儀教會了我如何更好地尊重他人,，接納差異和包容他們的不同觀點,。我意識到，禮儀不僅是一種行為規(guī)范,，更是一種人格修養(yǎng)。通過遵守禮儀規(guī)范,，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心傾聽和考慮他人需求的習(xí)慣,，這對于我與他人建立良好關(guān)系,、解決問題非常有幫助。

第五段：總結(jié)對個人成長的影響和展望（200字）,。

總的來說,，學(xué)習(xí)和實踐禮儀是一種持續(xù)的過程，需要不斷地積累和提升,。通過這一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我意識到禮儀對于一個人的成長和發(fā)展來說具有重要的意義,。我深刻體會到了它對我的個人形象提升,、人際交往能力提高,、情商增長等方面的積極影響,。未來,，我將繼續(xù)保持對禮儀的關(guān)注和實踐，不斷提升自己在各個方面的表現(xiàn),，為社交和人際關(guān)系的發(fā)展做出更大的貢獻。

禮儀心得體會總結(jié)篇二

禮儀作為一種社會規(guī)范,，扮演著不可忽視的角色。在現(xiàn)代社會,，禮儀不僅僅是一種規(guī)范或者形式上的裝飾，更是一種表達(dá)尊重和關(guān)愛的方式,。禮儀的正確運用，可以增進人際關(guān)系,、構(gòu)建和諧社會、提升個人形象,。因此，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)和遵循好禮儀的重要性,，并在日常生活中有所體會。

段二：學(xué)習(xí)禮儀促使我更加關(guān)注他人的感受。

通過學(xué)習(xí)禮儀,，我逐漸認(rèn)識到他人的感受和需要。禮儀教育不僅僅是一種行為的規(guī)范,，更是一種對他人的尊重和關(guān)心,。例如,，在與他人交流時，我會注意控制自己的音量和語氣,，并表達(dá)合適的謝意和道歉。在公共場合,，我懂得了排隊和讓座的重要性，關(guān)注老弱病殘等特殊群體的需求,。通過這些細(xì)微的舉動,，我能夠主動關(guān)心他人,，并使他人感到溫暖和受到尊重,。

段三：學(xué)習(xí)禮儀培養(yǎng)了我的自信與從容,。

通過學(xué)習(xí)禮儀，我逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和儀態(tài),。學(xué)習(xí)如何正確使用餐具,、如何表現(xiàn)得體,、如何面帶微笑地與人交流,，使我在社交場合更加從容自信,。我知道,，一個端莊,、得體的舉止和儀態(tài)能夠讓人對自己的形象產(chǎn)生良好的印象，提升自己的自信心,。通過這種過程，我學(xué)會了克服羞澀和緊張,，更加愿意主動與陌生人交流,，展現(xiàn)自己的才華和能力,。

段四：學(xué)習(xí)禮儀提高了我與他人的溝通能力,。

禮儀不僅僅是一種行為方式,，更是一種表達(dá)情感和意愿的方式,。通過學(xué)習(xí)禮儀,，我了解到不同場合和不同人群所需要的不同溝通方式,。我學(xué)會了在表達(dá)意見時應(yīng)注意語氣和措辭的溫和和準(zhǔn)確。我知道，與他人交流時,，不僅要傾聽對方的言語，還要注意對方的表情和肢體語言,。通過這些細(xì)節(jié),，我能更好地理解他人，更好地與他人建立聯(lián)系,，有助于我在工作和生活中更好地與他人合作。

段五：結(jié)尾總結(jié)禮儀的重要性和我的收獲,。

通過學(xué)習(xí)禮儀,，我認(rèn)識到禮儀的重要性不僅在于形式上的規(guī)范，更在于其中所蘊涵的對他人的尊重和關(guān)心,。我也認(rèn)識到良好的禮儀習(xí)慣能夠提升自己的自信和從容，使自己得到他人的認(rèn)可和贊賞,。通過學(xué)習(xí)禮儀,，我也提高了自己的溝通能力,，能夠更好地理解他人和與他人建立聯(lián)系。因此,，我將繼續(xù)在日常生活中堅持遵循禮儀，將禮儀融入自己的行為習(xí)慣中,，以建立良好的社會關(guān)系,，促進和諧社會的發(fā)展,。

禮儀心得體會總結(jié)篇三

第一段：引言（100字）。

在當(dāng)今社會,，儀容禮儀已經(jīng)成為了一個非常重要的方面。無論是在工作場合還是日常生活中,，人們都會被他人的儀容禮儀所影響。作為一位從事公關(guān)工作多年的我,，我深刻體會到儀容禮儀對于個人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性,。在這段時間里,，我堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐儀容禮儀，不斷總結(jié)經(jīng)驗并加以改進,，從中體會到了許多重要的心得體會。

第二段：關(guān)于儀容儀表的重要性（200字）,。

首先，儀容禮儀是人們首次接觸他人時的第一印象,，決定了他人對你的評價,。良好的儀容禮儀能夠使人給予你積極和正面的評價,，并心生好感。其次,，儀容禮儀展現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和教養(yǎng)水平。一個穿戴整潔,、儀態(tài)端莊的人往往會給人一種有修養(yǎng)的感覺，而一個衣衫襤褸,、態(tài)度隨性的人則很難獲得他人的尊敬。最后,，儀容禮儀不僅關(guān)乎個人形象，同時也影響到整個團隊的形象,。作為一名公關(guān)人員，我時刻注重自己的儀容儀表,，力求成為團隊中的標(biāo)桿。

第三段：在工作中的儀容禮儀經(jīng)驗（300字）,。

在工作中,，儀容禮儀對我來說是特別重要的,。首先，我養(yǎng)成了每天早上精心打理打扮自己的習(xí)慣,。我相信一個職業(yè)形象的塑造要從細(xì)節(jié)開始,，因此每天早上我都會花費一些時間來打理自己的發(fā)型,、妝容等,。其次，我注重穿著的合適性和專業(yè)性,。不同的場合需要不同的著裝，我會根據(jù)不同的工作任務(wù)和環(huán)境來選擇合適的衣著,。最后，我還注重姿態(tài)儀態(tài)的塑造,。我會時刻保持端莊的姿態(tài)，盡量避免一些不良的習(xí)慣,，如懶散的坐姿、手勾腰,、搖晃等,。

第四段：在生活中的儀容禮儀經(jīng)驗（300字）,。

除了工作中的儀容禮儀,，我也在日常生活中注重自己的形象和禮儀。首先,，我時刻保持自己的儀容整潔。我認(rèn)為一個人的儀容整潔是對他人的一種尊重,。因此，我養(yǎng)成了每天洗漱,、刮胡子和修剪指甲的好習(xí)慣,。其次,，我注重自己的言行舉止,。我盡量避免爭吵、大聲喧嘩和不禮貌的言語,，與人相處時尊重對方的感受，并盡可能展現(xiàn)自己的謙遜和包容,。最后，我還積極參加一些形象和禮儀方面的培訓(xùn)和講座,，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的儀容禮儀水平。

第五段：結(jié)語（200字）,。

通過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到儀容禮儀對個人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性,。儀容禮儀不僅是一種外在形象的展現(xiàn)，更是一種修養(yǎng)和自我要求,。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在儀容禮儀方面不斷提升自己,，成為他人眼中的佼佼者。對于每個人而言,，良好的儀容禮儀既是對他人的尊重，也是對自己的尊重,。通過保持干凈整潔的儀容、展現(xiàn)自己的紳士風(fēng)度和修養(yǎng),，我們將更容易贏得他人的尊重和好感，從而在職業(yè)生涯中取得更大的成功。

禮儀心得體會總結(jié)篇四

偉大的中國有五千年的歷史和禮儀之邦,，被稱為禮儀之邦。中國歷來重視禮儀教育,。從周朝開始,，周禮和春秋時代的偉大圣人就成為了禮儀大師,。進入封建社會后,，禮儀仍然很重要,。中央行政機關(guān)設(shè)戶、禮,、兵,、懲,、工六個部門,。在現(xiàn)代社會,，市場經(jīng)濟條件下,，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,，企業(yè)之間的聯(lián)系越來越頻繁,。職場禮儀在企業(yè)的商務(wù)活動和對外交流中尤為重要,。因此,，我們必須掌握必要的職場禮儀,。

所謂“人是粗魯?shù)牡徽局?，事是粗魯?shù)牡徽局?。在工作場所，禮儀和禮貌是人際關(guān)系的“潤滑劑”,，它能有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事和諧相處也是需要禮儀,，典雅，大方可以加深友誼,，增加好感,，與同事溝通必須注重言語禮儀,，可以創(chuàng)建一個和諧,、友好的人際環(huán)境,。如果同事之間的關(guān)系是和諧的，那么他們每天自由上班的時候都會感到快樂,，這有利于他們工作的順利進行，從而促進他們事業(yè)的發(fā)展,。職場禮儀最大程度上避免了工作中人與人之間的沖突,，使人與人之間的溝通成為一件非常愉快的事情。良好的職場禮儀和節(jié)能創(chuàng)造良好的溝通氛圍,，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)；相反,，它可能會對企業(yè)造成不利影響和巨大損失,，雙方的業(yè)務(wù)可能會在工作場所禮儀的小細(xì)節(jié)中被破壞,。

那么，在工作中作為管理者的辦公室員工應(yīng)該注意以下幾個方面的職場禮儀,。

使用禮貌用語，做好電話記錄,，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反饋未來的電信信息。

我們應(yīng)該按照公司的要求著裝,，使用禮貌的語言，熱情待人,，體諒他人，學(xué)會正確的介紹自己和他人,，做好迎接客人的工作,。

按照規(guī)定安排會議場地,，安排參會人員的座位和主席臺領(lǐng)導(dǎo),，做好會議的各項準(zhǔn)備工作。

在工作中要時時注意自己的言行,，尊重他人。只有先尊重對方,，對方才會尊重你?！凹s束自己,，尊重他人”可以讓同事的工作更簡單,，更快樂,。

職場禮儀是企業(yè)文化和精神的重要材料,，是企業(yè)形象的主要體現(xiàn),。對于xx市來說,，掌握必要的商務(wù)禮儀,，不僅可以提升企業(yè)形象,，還可以提高xx公司和合作單位的滿意度和美譽度，從而增加公司的經(jīng)濟效益和社會效益,。

禮儀心得體會總結(jié)篇五

我國古代教育家,、思想家,、文學(xué)家,、政治家孔子說過：”禮,，敬也!”同為儒家學(xué)派代表人荀子說過：”人無禮則不立,，事無禮則不成,，國無禮則不寧,?！?/p>

從網(wǎng)上查到的資料,，才得知：禮即尊重。尊重自己,、尊重別人。儀即表現(xiàn),。形于外、成于式,。“教師禮儀”即教師尊重自己,，尊重學(xué)生的規(guī)范的表現(xiàn)形式。

我認(rèn)為中國自古以來就是文明古國,，被稱作禮儀之邦,。這種文明禮儀之所以能世代被傳承下來,，社會的約定俗成,，教師的言傳身教,，國人的自我約束起了很大的作用,。在這里,，我只談教師禮儀的重要性以及注意的各個方面,。

一,、教師禮儀的重要性,。

教師是人類靈魂的工程師,，教師是為人師表的典范，承擔(dān)著教書育人的重要職責(zé),。因此教師的個人修養(yǎng)如何，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，而且會直接影響整個社會中傳播文明禮儀的進程。

學(xué)校為了倡導(dǎo)教師在文明禮儀方面向更高層次進展,，開展了轟轟烈烈且意義深遠(yuǎn)的“博雅教師”的評選。旨在規(guī)范教師的音容笑貌,、舉止文明，倡導(dǎo)教師作風(fēng)正派,，引導(dǎo)教師做一個博愛、博學(xué),，風(fēng)度儒雅的師表形象,，我相信只有教師“身正”,，學(xué)生自然而然會“不令而行”,，教師也能在真正意義上成為“學(xué)高為師,、身正為范”的表率,。

二、教師禮儀表現(xiàn)在哪些方面,。

1、讓辦公室禮儀折射出校園文化,。

師自身的角度出發(fā)，引經(jīng)據(jù)典,，對新時代教師禮儀,、素養(yǎng)及形象等作了生動形象的講解,，平實生動故事中蘊涵哲理,，深深吸引了我,。

金教授的講座讓我啟發(fā)最大的地方是“辦公”室是“辦公”的地方,。使我不免想到自己有很多方面做得不夠好。有時在辦公室活動活動;有時批改作業(yè)時,，會不由自主地詢問其他老師學(xué)生的表現(xiàn)中;有時工作沒做完，放學(xué)后接著做,，還把孩子領(lǐng)到辦公室;這樣會影響其他教師辦公。

2,、進教室,，先給學(xué)生一個微笑,。

聽了講座之后,，我認(rèn)為老師在課堂上一定要使用禮貌語言,，說話注意身份,，把握好分寸感,。教育學(xué)生時,，應(yīng)堅持正面教育,，以理服人,，尊重學(xué)生人格,。語氣可以嚴(yán)厲,，但語言不應(yīng)粗俗,，正所謂：“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,?！苯處煹拇蟛糠謺r間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,，因此“言傳身教”在課堂上就顯得尤為重要,。教師尊重學(xué)生得到的是學(xué)生的尊重,。如果老師出言不遜,，不僅影響孩子的學(xué)生積極性，還會影響老師的形象,，最重要的是破壞了師生間融洽的關(guān)系,。相反,，如果老師使用了文明語言,，不僅有助于學(xué)生產(chǎn)生活躍的思維,，能更完善地表達(dá)情緒,，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感,，親切感，從而增進了師生之間的感情,。

除此之外,，教師還不能對學(xué)生進行任何形式的體罰和變相體罰,。不要占用教學(xué)時間過久地批評學(xué)生,。不能占用學(xué)生下課的時間,。

3、接待家長注意尊重與溝通,。

教師經(jīng)常與家長進行溝通,，這就更加需要禮儀規(guī)范,。此時的禮儀,，不僅反映教師個人的修養(yǎng),，也代表學(xué)校的形象,，因此,，教師要嚴(yán)格遵守禮儀規(guī)范與家長溝通。

示謝意,，歡迎家長以后繼續(xù)支持學(xué)校的工作，自己愿意竭誠與家長密切合作,，共同促進學(xué)生的發(fā)展,。

總之從事了教師的職業(yè),，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),。我們應(yīng)該時時刻刻不忘加強自身的修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，提高自己的思想認(rèn)識和道德覺悟，只有在平時嚴(yán)格要求自己,，才能時時處處以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻一份力量,。

禮儀心得體會總結(jié)篇六

禮儀,，是人與人之間行為的規(guī)范和約定,，是社會文明進步的體現(xiàn),。依據(jù)禮儀,，我們能夠在人際交往中更加和諧,、融洽地相處,。長期以來,，我對禮儀一直懷有濃厚的興趣,，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，積累了一些心得體會,。在此,，我想和大家分享一下。

二,、尊重他人。

禮儀的核心是尊重他人,。在與他人交往時，不管是面對長輩,、朋友還是陌生人，我都始終保持關(guān)注和尊重,。對長輩，我深知應(yīng)當(dāng)謙恭有禮,，不搭話、不撒嬌,、不嬉笑，更不敢有著急,、不耐煩的態(tài)度。對朋友,，在問候時一定要關(guān)心，遇到問題時盡力幫助,。對陌生人，我總是主動對其微笑和問候,，不隨意打擾他人,。通過這種尊重，我與他人的關(guān)系更加和諧,，彼此間的相處也更加舒適。

三,、言談舉止得體,。

言談舉止是展示個人修養(yǎng)的重要方面,。在日常交往中,，我注意控制自己的語言和舉動,。首先,，我盡量減少使用過激,、粗俗的言辭,，嚴(yán)守三不原則,，不說人身攻擊的話,，不傳播造謠的謠言,，不談?wù)撍说碾[私。此外,，在面對陌生人和上層領(lǐng)導(dǎo)時,，我會避免開玩笑和過分親近的舉止,，以免給對方不舒服的感覺,。這樣,，我始終給自己留下一個得體、有教養(yǎng)的形象,。

四,、注意儀態(tài)儀容,。

儀態(tài)儀容是展現(xiàn)個人品味的窗口,。在面對他人時,，我始終注重自己的儀態(tài)和儀容,。首先,，衣著整潔,、得體,，符合場合的要求,。此外,，我還注重姿態(tài)的優(yōu)雅,，不盲目追求時尚,，而是選擇適合自己的風(fēng)格。同時,，我還注意保持良好的站姿,、坐姿,，讓自己看起來更加舒展,、自信,。只有通過精心的裝扮,，我們才能給他人留下一個好的印象,。

五,、謙和有禮,。

謙和有禮是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要因素,。在與他人交往時,，我始終保持謙虛,、和善的態(tài)度,。無論對待長輩,、朋友還是陌生人,，我不露鋒芒,，以和為貴,。當(dāng)別人向我提問、請求幫助時,，我會積極回應(yīng)，盡力做到幫助他們,；同時,，別人的批評和建議我也會虛心接受，不以此為傲,。通過這種謙和有禮,，我能夠獲得他人的認(rèn)可和喜歡,，進一步加深了人際關(guān)系的交往。

六,、結(jié)語。

總結(jié)而言,，禮儀是人類社會發(fā)展不可或缺的一環(huán)，它能夠使人與人之間的交往更加和諧,、融洽。尊重他人,、言談舉止得體,、注意儀態(tài)儀容和謙和有禮是實踐禮儀的重要方面。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我們每個人都可以培養(yǎng)出一個有禮貌、有修養(yǎng)的形象,。讓我們共同努力，秉持著禮儀之心，建設(shè)一個更加美好和諧的社會,。

（總字?jǐn)?shù)：733字）。

禮儀心得體會總結(jié)篇七

儀容禮儀是社會交往中至關(guān)重要的一環(huán),。在日常生活和職場中,，一個人的儀容禮儀會直接影響別人對其形象和氣質(zhì)的看法。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐,，我有幸獲得了一些儀容禮儀的心得與體會。

第二段：儀容的重要性,。

儀容是人與人交往時最先映入眼簾的印象。優(yōu)雅得體的儀容能夠給人一種積極向上的感覺,，而邋遢懶散的儀容則會給人留下一種不負(fù)責(zé)任和不尊重他人的印象。一個人的穿著干凈整潔,、精神飽滿，肌膚光潔,，令人愛憐,，與人交往時令人心情愉悅。而如果一個人面黃肌瘦,、頭發(fā)凌亂、衣著襤褸,，則使人感到心生厭惡。儀容不僅代表著個人形象,，更代表著對他人的尊重和關(guān)心。

第三段：衣著的選擇,。

衣著是儀容的重要組成部分。在選擇衣著時,，應(yīng)該遵循場合,、季節(jié)和個人風(fēng)格的原則。在正式場合,，應(yīng)選擇得體的正裝,，顏色要偏向中性色,，且布料要干凈整潔,。在休閑場合,，可以根據(jù)自己的興趣和風(fēng)格選擇合適的衣物,，但也要注意衣物是否過于張揚或暴露,。同時,，要注意衣物是否合適尺碼,，不要穿著過大或過小的衣物,，以免給人不慎重的印象,。

第四段：肢體語言的運用,。

肢體語言是交際中非常重要的一環(huán),，它可以彌補口頭交流的不足。舉止大方,、自信、微笑是肢體語言中最基本的要素,，這可以傳達(dá)出人與人之間的友善和尊重,。同時，要注意姿勢的優(yōu)美,，姹紫嫣紅，不要給人凌亂和散漫的感覺,。在坐姿方面，加入微笑,，保持端正的坐姿,，展示自己的自信和修養(yǎng),。在走路方面,，注意站姿直挺,，步伐穩(wěn)定,，以及頭部的姿態(tài)，這都會給人留下良好的印象,。

第五段：言談舉止的規(guī)范,。

言談舉止是人與人交流的主要方式,。在交談過程中,，要注意語言的文雅,，不使用粗俗、侮辱性,、歧視性的語言，不說臟話,。同時,，要尊重對方的意見,，不隨意打斷對方的發(fā)言,，積極傾聽并給予回應(yīng),。在餐桌禮儀方面,，要學(xué)會使用刀叉,，掌握用餐的基本禮儀,，不大聲喧嘩,，不擦嘴用袖子,。這些規(guī)范能夠展示出一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，給人留下良好的印象,。

儀容禮儀是人們交際中不可或缺的一部分。通過儀容禮儀的學(xué)習(xí)和實踐,，我深刻體會到了它的重要性。一個儀容得體,、舉止規(guī)范的人會給人以積極,、自信的形象,，使人產(chǎn)生好感,。因此,，我們應(yīng)在日常生活中時刻保持良好的儀容禮儀,，不斷提升自己的修養(yǎng),，以更好地適應(yīng)各種社交場合,。儀容禮儀是一種涵養(yǎng),，同時也是一種態(tài)度,，只有通過持之以恒的努力和實踐,，我們才能在社會交往中展現(xiàn)出真正的魅力。

（注：以上為開發(fā)者AI生成文章,，僅供參考,。）,。

禮儀心得體會總結(jié)篇八

說到“文明”,，我們常常會“禮儀”放在一起?！抖Y記》中認(rèn)為：人與動物的根本區(qū)別不是語言的有無，而是禮,，禮是文明與野蠻的區(qū)別,。文明與禮儀密不可分,。

中華古國曾有“禮儀之邦”的美譽,。早在3000多年前的殷周之際,，周公就制禮作樂,，后來經(jīng)孔子等人的提倡和完善,，禮樂文明成為儒家文化的核心,。西漢以后,，《儀禮》,、《周禮》、《禮記》等禮樂文化的經(jīng)典被先后列入學(xué)官,，成為古代文人必讀之書。禮儀是“禮”的重要組成部份之一,。

“禮”是做人的規(guī)矩,，中國的“禮樂射御書數(shù)”傳統(tǒng)六藝中，“禮”字第一,，充分說明了中國人重視禮儀的傳統(tǒng)?！墩撜Z》上有一則故事，孔子警告兒子孔鯉說：“不學(xué)禮,，無以立?！币馑际牵喝绻粚W(xué)禮的話，是沒有辦法立足的,。“儀”是做事的規(guī)矩,。中國人講究中庸之道,，如何做到做事皆有進退,，也是一門大學(xué)問,。源遠(yuǎn)流長的中國古代禮儀是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它可以增強我們對中華民族的歸屬感,、認(rèn)同感和自豪感,。但是歷史發(fā)展到今天,，世界翻天覆地的變化也給文化與禮儀帶來了巨大的沖擊,，如何在繼承中求發(fā)展,，在發(fā)展中求變,，在求變中升華,，將禮儀培訓(xùn)升華為素質(zhì)教育,，已成為新時代禮儀的新要求,。

在中國更加向世界開放的今天,，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),，更富有鮮明的時代內(nèi)涵,。隨著人與人,，國與國之間交往的日益頻繁,，講究禮儀,，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系,，顯得尤為重要,?？梢哉f,，現(xiàn)代禮儀已經(jīng)成為一張人際交往的名片,。因此，現(xiàn)代禮儀漸漸的衍生出更多的分類,。

主要有：商務(wù)禮儀,、政務(wù)禮儀,、服務(wù)禮儀,、公共社交禮儀,、民族禮儀,、宗教禮儀,、軍事禮儀,、禮賓等,。人們常說：“尊重上級是一種天職,，尊重同事是一種本份,，尊重下級是一種美德,，尊重客戶是一種常識,，尊重所有人是一種教養(yǎng),?！边@一句話已經(jīng)涉及到禮儀分類的方方面面。在這其中,，尤其是商務(wù)禮儀和公共社交禮儀已經(jīng)被廣泛地運用在商務(wù)活動和對外交流中，它是人際關(guān)系的“潤滑劑”,，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,，最大限度的避免人際沖突,，使商務(wù)場合的人際交往成為一件非常愉快的事情,。在滿足人們的社會交往需求的同時,，也滿足了人們被尊重的需求,。

同樣的,，隨著社會文明化程度的提高，越來越多的企業(yè)對于人才禮儀修養(yǎng)的要求也日益重視,。禮儀，在人才的體現(xiàn)上,，已經(jīng)表現(xiàn)成為種職業(yè)素質(zhì),、職業(yè)能力、職業(yè)技能,，甚至是關(guān)乎到職業(yè)生涯規(guī)劃中職業(yè)發(fā)展的一部分,。而對于企業(yè)來說,，禮儀是企業(yè)形象、文化,、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn),，企業(yè)只有做好應(yīng)有的禮儀才能使企業(yè)在形象色早和文化表達(dá)上提升到一個滿意的地位,，也只有這樣企業(yè)才會有一個更好的前景和發(fā)展,。

綜上所述，禮儀是傳承文明的需要,，是時代發(fā)展的需要，也是每個人再次成長的需要,。我們在注意塑造自身的素質(zhì)形象的同時，也不能摒棄中華民族的悠久的道德品質(zhì)與德才修養(yǎng)的修煉,。我們知道：童稚時的孔融讓梨,，尊敬長輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節(jié),，才得以校場比武,，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范,。作為中華民族的傳承人，站在時代的尖端,，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實,，“禮儀之邦”的美名響譽中外,。

通過2月13日的禮儀培訓(xùn)讓我在禮儀接待方面有了更深一步的了解，雖然這次培訓(xùn)時間有限,，但讓自己了解到在禮儀接待方面有哪些地方做的不到位，例如與參保人的眼神交流,，文明語言使用的是否得當(dāng)，接遞物品時需要注意哪些等,。

文明禮儀是中華名族的傳統(tǒng)美德，是人際交往中約定俗成的,、示人以尊重友好的習(xí)慣做法，一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。尤其是窗口服務(wù)人員文明禮儀顯得尤為重要，我們的每一個細(xì)節(jié)都會影響參保人,。我所在的窗口主要是醫(yī)保制卡業(yè)務(wù)，面對參保人時,，首先我們應(yīng)該停下手中的工作，目光自然的注視對方的眉骨和鼻梁,，主動問好詢問，并告知參保人需要提供哪些材料，填寫登記簿時,，要用筆指引參保人需要填寫的內(nèi)容，不能筆尖對著參保人,，參保人離開時，要說“再見”或者祝福語,，并提醒參保人帶好物品，以免遺漏,。有時會面對一些丟失社保卡人員,，他們都是帶有一些比較焦急的`情緒來辦理業(yè)務(wù),，所以文明語言的使用比較重要,，可以安撫他們的情緒。遇到年紀(jì)比較大的參保人,，更要耐心的引導(dǎo)，不能心煩氣躁,。

文明禮儀是尊重他人的表現(xiàn),，是一個人素質(zhì)修養(yǎng)的表現(xiàn),，是一個單位形象的表現(xiàn),，所以要從我做起,，從身邊小事做起,。

禮儀心得體會總結(jié)篇九

加油是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｒ鎸Φ氖虑?，而加油時的禮儀則是體現(xiàn)一個人修養(yǎng)的重要方面,。經(jīng)過一段時間的觀察和體驗,，我對加油禮儀有了一些深刻的認(rèn)識和體會,。在這篇文章中，我將分享我的心得和總結(jié),。

第二段：加油前的準(zhǔn)備工作。

加油前的準(zhǔn)備工作是一個人辦事情的態(tài)度和認(rèn)真程度的體現(xiàn),。首先，要做好所需金額的準(zhǔn)備,，因為缺少零錢會給加油過程帶來不便。同時,，在加油前最好先熄火,，確保安全,。取下加油口蓋時,，要注意不要臟到自己的衣物,，可以準(zhǔn)備一個小袋子或手套來保護手部和衣物,。這些小小的細(xì)節(jié)都會給人留下一個細(xì)致周到的印象。

第三段：加油時的禮儀與注意事項,。

在加油中，禮儀是至關(guān)重要的,。首先,，要注意排隊，盡量不要插隊,。如果實在有需求，應(yīng)該先向前方的車主征求同意,，以免產(chǎn)生不必要的紛爭,。其次,，要遵守加油站的規(guī)定和要求,，不要私自加油或使用手機等電子設(shè)備,，以免發(fā)生危險,。加油站的工作人員也需要盡可能提供幫助,，他們是為了服務(wù)我們而存在的,。最后,，加油完畢后,，要進行支付并索要發(fā)票,，保持一個良好的付款順序和態(tài)度,。這些細(xì)節(jié)上的處理都能夠給人留下一個文明禮貌,、有素質(zhì)的印象,。

第四段：加油后的整理和注意事項。

加油結(jié)束之后,，我們還需要注意整理和保持加油點的干凈整潔。首先,，要把加油槍放回原位,，并將加油口蓋蓋嚴(yán),。其次,，要將因加油而污染的地面清理干凈,，盡量避免留下污漬,。如果自己注意到有扔掉的垃圾,，也可以主動撿起來，這樣不僅可以保持加油站整潔,，還能樹立一個積極向上的形象。最后,，要感謝加油站的工作人員,，感謝他們的服務(wù),，這是對他們工作的一種尊重,。

第五段：加油禮儀的意義和價值,。

加油禮儀看似微不足道,，但實際上具有很重要的意義和價值,。首先,，它是對他人的尊重和關(guān)懷,，展現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，它能夠讓整個加油站的氛圍更加和諧,，減少了不必要的沖突和紛爭,。同時,，它也是社會公德的一種體現(xiàn),，能夠激勵更多人遵守規(guī)則,，營造和諧的社會環(huán)境,。最后,，加油禮儀也是一個人自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，通過細(xì)小的事情來提升自己的價值觀和道德水平,。

結(jié)尾：

總之,，加油禮儀不僅是文明社會的一種標(biāo)志,，也是一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的體現(xiàn),。通過加強對加油禮儀的重視和培養(yǎng),，能夠讓我們的生活更加文明,、和諧和美好。希望大家都能在日常生活中,，不僅注重自身的禮儀修養(yǎng)，也將加油禮儀融入到自己的行為中,，共同維護一個文明的社會環(huán)境,。

禮儀心得體會總結(jié)篇十

教師要注重教學(xué)禮儀,，做到儀表衣著文明,。下面是本站小編整理的最新關(guān)于教師禮儀培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得總結(jié),，供大家參考!

新近觀看了李興國老師與田亞麗老師出版的《教師禮儀》著作后，我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識,。

教師是人類靈魂的工程師,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),。從這個角度講,，《教師儀表》不僅僅是個人修養(yǎng)教師禮儀的概述,，它將教師的素養(yǎng)、教師的形象,、教師的語言、教師的裝飾,、教師的儀表,、課堂禮儀,、校園禮儀,、辦公室禮儀,、師生關(guān)系,、社會交往等方面進行了針對性的輔導(dǎo)，使我們能夠輕松愉快地學(xué)習(xí),、掌握和享受由智慧,、文化、藝術(shù)組合成的高級營養(yǎng)套餐,，對今后的工作有很大的指導(dǎo)作用,。

通過金教授的講解,，我認(rèn)為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明,。教師的衣著整潔,、典雅、合群,，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響,。如果衣著不修邊幅，衣冠不整,，蓬頭垢面，顯然不雅,。而超時髦,，裸露背心，描眉畫眼,，也會帶來許多負(fù)面影響。因為我們是小學(xué)教師,，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行,、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象,，所以在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

其次教師要注重教學(xué)禮儀,。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,，與學(xué)生互動時要使用文明語言,。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，我們使用文明語言,，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá),，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感,，從而增師生之間的感情。在教學(xué)方法上要因人而異,、因課而異,，針對不同的學(xué)生特點做到有的放矢，收放自如,。這就需要我們掌握一些行之有效的教育方法，如“愉快教育法”,、“美育教育法”,、“創(chuàng)造能力教育法”、“情感教育法”“合作學(xué)習(xí)探索法”等,，使課堂成為師生共同成長的樂園。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育,，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德,。

本學(xué)年我們還繼續(xù)在幼兒的禮儀教育方面做探究，通過這次的研修課程我們學(xué)習(xí)了很多,，學(xué)習(xí)開展了各類禮儀教育活動和教師禮儀方面的培訓(xùn)活動，我們在研討中,、在不斷地學(xué)習(xí)中，對于禮儀教學(xué)有了更深的認(rèn)識,，也從中受益匪淺。

一,、禮儀教育滲透日常生活。

偉大教育家陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”做人是立身之本,，而尊敬師長和友愛同伴是做人的基本內(nèi)容之一,，也是我們對幼兒從小應(yīng)進行培養(yǎng)的內(nèi)容之一,。為此,，我們制定了一些有關(guān)的幼兒易于實踐的禮儀內(nèi)容和要求，如：來園,、離園能主動向老師,、阿姨鞠躬打招呼；在路上碰到老師或熟悉的人能主動打招呼,；能主動熱情向客人老師打招呼并交談；和客人老師交朋友,、活動時認(rèn)真聽講,；知道要尊重別人，不隨便叫喊,、打擾等；在行走時能主動禮讓師長,；同伴之間相互打招呼,、問候；游戲中友好合作一起玩,；活動中會禮讓、照顧小年齡的朋友,、生病的朋友及遇到困難的朋友；能友好和同伴相處,，如：得到小朋友的幫助會道謝、不小心碰撞了朋友會道歉等,。

二、禮儀教育融入教研活動,。

1.一課多研互助共享。

我們教研組還開展了一課多研的活動，以禮儀教學(xué)為切口,，由老師向我們展示禮儀教育的有效教學(xué)?；顒雍笪覀兘萄薪M的成員主要從教師支持性策略為切入口，對活動進行評析與討論,、修改與改進。從而讓幼兒得到發(fā)展,，讓教師能力得到提升。

提問是教師組織教學(xué)活動的重要手段,。我覺得，禮儀教學(xué)中的問題設(shè)計是活動順利開展的關(guān)鍵,，在禮儀教學(xué)活動中，提問質(zhì)量的高低,，直接影響教學(xué)活動質(zhì)量的高低。所以在以后的禮儀教學(xué)中,，我們要不斷反思教學(xué)實踐，研究提問策略,，增強提問的藝術(shù)性,，使我們的禮儀教學(xué)活動過程更有效,、更高效。

2.課堂展示提升自我,。

我在平時的教學(xué)中認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,，在課堂上更是注重以幼兒為主體，關(guān)注幼兒，關(guān)注細(xì)節(jié),。禮儀教學(xué)活動《我“討厭”爸爸》是我在本學(xué)期的公開展示活動。過去,，我們總是不斷從正面強化,，教育幼兒如何愛父母，父母的愛有多么偉大,。事實上，愛不僅僅是個溫馨的話題,，更是一個沉重的話題，它需要我們的沉思!什么才是真正的愛?因此我選擇了這個話題進行展開,。在第一個環(huán)節(jié)里，我敞開心扉,，用我的經(jīng)歷引發(fā)孩子表達(dá)自己真實的心聲，激發(fā)孩子對原有生活經(jīng)驗的回憶,，孩子們盡情地講述、宣泄,。消極的情緒是需要疏導(dǎo)的。消極情緒的堵塞淤積只能形成心理性問題,，所以在第二個環(huán)節(jié)里，營造了一個情緒場,，孩子們通過語言、動作自由地宣泄,。第三個環(huán)節(jié)，在孩子們消極情緒激昂的時候,，我話鋒一轉(zhuǎn)：“這么討厭的爸爸我真想把他換掉!”大大的“換”字，觸發(fā)孩子冷靜下來，好好地審視自己的內(nèi)心,，挖掘內(nèi)心對爸爸更真實的感受!孩子的情感越來越真切，在“換”與“不換”之間激發(fā)與爸爸真情的溝通,，體驗與爸爸割舍不斷的親情。第四環(huán)節(jié),，運用爸爸的來信，進一步確認(rèn)爸爸的愛,，理解、體驗父愛的深沉,，自然而然地引發(fā)出對爸爸愛的表達(dá)。孩子們發(fā)自內(nèi)心地說出了“我愛爸爸”!這時的父愛是在充分感受爸爸,、認(rèn)識爸爸、理解爸爸的基礎(chǔ)上的愛,，這是真實的愛!我們的爸爸雖然不完美，但我們還是愛他,，喜歡他，這就是愛的真諦!活動中我的角色更像一位派往孩子身邊的天使,，帶領(lǐng)孩子完成一次心靈洗禮之旅，沒有僵硬的說教,，也沒有高科技的教具，通過潤物細(xì)無聲的活動,、“反意”的形式彰顯父愛,，感受到與爸爸割舍不斷的情愫，讓父愛的種子深深地根植在孩子心中,。本次公開展示活動受到了園領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的一致好評,。

通過一課多研,、平時的禮儀教學(xué)活動及理論的學(xué)習(xí)，我更加明白了,，禮儀教學(xué)重在體驗，禮儀教學(xué)的有效開展重在教師的合理設(shè)計有效引導(dǎo)等,。我覺得禮儀教學(xué)活動內(nèi)容的選擇應(yīng)先關(guān)注幼兒的已有經(jīng)驗。而最佳途徑是：1.聆聽幼兒對話,，發(fā)現(xiàn)興趣點。2.關(guān)注幼兒生活,，尋找需要解決的問題。3.結(jié)合幼兒的年齡特點,，選擇切入點?；顒又懈且{(diào)動、提升幼兒的經(jīng)驗,。教師精心的預(yù)設(shè)，使活動更具價值,。而有效的師幼互動更反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)，使禮儀教學(xué)更富有意義,。

三、禮儀培訓(xùn)提升個人能力,。

多種形式的教師培訓(xùn)活動，也讓我感受到了自己在理論方面的缺乏,，認(rèn)識到自己的不足，有時自己百思不得其解的問題會在培訓(xùn)中得到解決,，也能激發(fā)我在工作中的靈感,，比如環(huán)境區(qū)域中如何滲透禮儀教育，我能結(jié)合實際去實踐,、去探索，從而有自己的見地,、想法，還會將實踐與理論相結(jié)合,，整理出筆記。

在平時,，我還認(rèn)真撰寫禮儀教育論文，論文《區(qū)域活動中促進中班幼兒社會性發(fā)展的有效措施》在余杭區(qū)獲得二等獎,。平時撰寫隨筆、案例,，《區(qū)域活動中師幼互動案例——多米諾骨牌》、《禮儀教育融入?yún)^(qū)域活動——美食店學(xué)禮儀》等等,。工作之余還學(xué)習(xí)禮儀教學(xué)探究方面優(yōu)秀文章，寫讀書心得,，并結(jié)合實際進行了探討、學(xué)習(xí),，提升了有效禮儀教學(xué)方面的能力。

四,、我的思考。

在實際禮儀教學(xué)中所呈現(xiàn)的幼兒興趣盎然,、思維活躍的場景，經(jīng)常是教師有效提問所引發(fā)的,。如何運用有效地提問來達(dá)到教師預(yù)期的目的，在什么情景下教師該提什么問題,、該說什么話?活動中教師該如何引導(dǎo)、如何介入,、如何解決一些突發(fā)性的問題?這是我們平時在做的，但捫心自問,，并沒有做到很好，有時候教師的語言是生硬的,、帶有指令性的，而教師的提問不當(dāng)往往會導(dǎo)致教學(xué)活動低效的現(xiàn)象發(fā)生,。我覺得在以后的工作中，我們還應(yīng)該有意識地學(xué)習(xí)一下關(guān)于禮儀教學(xué)中有效提問策略方面的理論,，并運用于實踐，相信會有不錯的成效,。

通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),，我感觸頗深,，受益良多,。以前對教師禮儀的認(rèn)識比較膚淺，認(rèn)為教師禮儀就是教師平時的言行舉止,、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表,，敬人律己就行了，但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還含有師資,、師表,、師德,、師心四大特點以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng),、法律素養(yǎng),、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng),，以下是我通過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會：

師表即要我們要為人之楷模,，教師的言談舉止、舉手投足不僅影響教師的形象,，而且影響課堂教學(xué)效果，對學(xué)生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,，這就要求教師不僅要教好書,、上好課,，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng),，注意約束自己,，做到“美其言,，慎其行”,，起好示范作用,。

師德即教師的職業(yè)道德，我們在教育的工作崗位上,，在黨和人民信任的那個講臺上，傳道授業(yè)解惑者,，我們不能夠誤導(dǎo)子弟,，不能傳授偽科學(xué),，不能非議黨和政府,，不能蔑視我國憲法和法律,，不能違背教育法、教師法,，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情,。

師心就是要有愛心,，無論是對幼兒園,、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們,，要懂得尊重他們，與他們互動時要使用文明語言,。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”,，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好而惡語中傷學(xué)生,，不僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心,，老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不一定能得到提高,，一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重，因為他們懂得平等的對待每一位學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系，比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習(xí)課上,，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答,，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易接受,。

素養(yǎng)方面我覺得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正,，愛祖國，愛自己的民族和人民,，愛黨,，愛社會主義,，只有自己做到這些，才能進而去教育學(xué)生,，使學(xué)生形成一個正確的世界觀和人生觀,；法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,，當(dāng)今社會是法治的社會，遵紀(jì)守法是每一個公民的義務(wù),，作為教師不僅自己要懂法守法還要學(xué)法,，只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用,，教育自己的學(xué)生不犯法；道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德,，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德,，一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,，可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大；專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)，就是作為一名教師不僅具有淵博的專業(yè)知識，富有人文精神,，同時還應(yīng)具有科學(xué),、鉆研和實事求是的精神,，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，懂得量力而行,；為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠為本,，以和為貴,，以信為先,。

總之,，禮儀是一個人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來規(guī)范自己,，努力使自己成為一名學(xué)生愛戴,，家長喜歡,，學(xué)校放心的好教師,。

禮儀心得體會總結(jié)篇十一

所謂禮儀,，即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序,。一個人的素質(zhì)高低就是從其為人處世中體現(xiàn)就是從對人的禮儀中體現(xiàn)，學(xué)習(xí)禮儀是根本,，看看下面小編帶來的學(xué)習(xí)禮儀心得：

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禮儀，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn),。

學(xué)習(xí)禮儀，有助于提升我們的個人魅力,。

生活中一個不經(jīng)意的小動作,，往往體現(xiàn)了一個人的素養(yǎng),。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣,，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒,。

還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時,，就對這門課充滿了期待,。

在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的,。

一個人舉止得體,，言語文雅,，就給別人留下了良好的印象,。

正所謂，愛美之心,，人皆有之。

雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美,，但兩者并不沖突。

恰到好處的打扮和修飾,，不僅不會顯得過分招搖,，反而塑造了個人的良好形象,，展現(xiàn)了個人的道德素養(yǎng),。

在此之前,，我總認(rèn)為,，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美,。

然而經(jīng)老師一講,，我逐漸改變了以前的觀點。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場合，生活中,，禮儀同樣隨處可見。

通過對一個人儀表風(fēng)度,，服飾著裝,，行為舉止以及語言談吐的觀察，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣,、個人喜好、思想品德等其他方面的信息,。

因此,，學(xué)好禮儀,，對我們大有用處,。

每當(dāng)看到熒幕上的亞運會禮儀小姐迎面走來,，個個氣質(zhì)非凡,，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅。

這時,，我們往往不由心生艷羨。

禁不住感慨,，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而,，我們或許無須去羨慕別人,，只要我們用心，肯努力,，一樣可以做的很好,。

通過一個學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,。

比如著裝,，在不同的季節(jié)、場合,，就要有適合其季節(jié),、場合的不同的裝扮。

并不見得非得穿著漂亮,、時尚才是美，這也不是我們要追求的目標(biāo),。

得體大方的衣著，同樣能展現(xiàn)個人的美好形象,。

在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中,，自我感覺收獲最大的是行為舉止。

如果在平時,，我們大都隨意任行,，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體,。

上了禮儀課后,，我才察覺,，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅,，著實有失淑女風(fēng)范,。

在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中,，我們獲得了很多的樂趣,。

僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學(xué)問。

課堂上,，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時,，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身,。

這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了,，于是不禁一陣竊笑,。

有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多,。

又如，當(dāng)不小心掉了東西時,，撿的時候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏……有時候,，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范，這還真有點古代的韻味了。

不過,，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范。

在職場中,，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要。

穿著得體,、談吐優(yōu)雅、舉止大方,，無言中增加了自己的印象分,。

對于一個即將面臨就業(yè)的大學(xué)生，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識,。

光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧,。

有些人很優(yōu)秀,，但在求職中卻屢屢不順,，很多時候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題,。

因此,，在面試之前,，我們要給自己來一個精心的打扮,，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，同時也是對面試官的一種尊重,。

在面試的過程中,，我們要做到自信,、有禮。

如此我們將邁出了成功的第一步,。

接下來的,，我相信,，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,，那么,，一切的問題也都能迎刃而解了,。

短短的一個學(xué)期的商務(wù)禮儀課,，卻讓我們從中學(xué)到很多,。

生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣,，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經(jīng)意識到了,。

我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行,。

相信在不久，我們會在不斷地改進,，完善自我的過程中受益不少,。

一,、引言：

“人生一世,，必須交際,。

進行交際,，需要規(guī)則,。

所謂禮儀，即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序,?！?/p>

在古中國,，就有對禮儀的規(guī)范。

禮儀：禮者,，敬人也，是做人的要求,，是尊重對方;儀，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來的形式,，兩者相輔相成,，在國際活動接待中缺一不可。

禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù),，交往強調(diào)互動,，互動看結(jié)果;禮儀是溝通技,，巧溝通強調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn),。

對中國人來講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己，獨善其身;而國際禮儀講的是交往藝術(shù),，是待人接物之道。

禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離,，距離產(chǎn)生美感,，適當(dāng)?shù)?距離是對對方的尊重。

國際交往中,，拉開距離如果適當(dāng)，有助于交往的順暢;換言之,，不要隨便套近乎。

人際交往要使用稱呼,，國際慣例是使用尊稱,，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。

在現(xiàn)代社會,，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象，更是一門非常有用的學(xué)問,，也是一門高深的文化,。

說它有用,，是因為通過合理的著裝以及禮儀,，來促進貿(mào)易談判;說它高深,，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧,，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆,，生意告吹,。

二,、認(rèn)識：

通過學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，讓我受益匪淺,。

我想這對我為人處世方面及以后找工作會有很大幫助!給別人也會產(chǎn)生好的印象,。

同時增強了我的內(nèi)在素質(zhì)，也塑造了我的外在形象,，增進了交往……

隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁，在商務(wù)活動,、公務(wù)活動,、社交活動中越來越重視交往的細(xì)節(jié),，也許一個微小的細(xì)節(jié)決定了一個人的第一印象。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！?/p>

所以，做任何事情,，都應(yīng)有一定之規(guī),。

禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,，是互相尊重的需要。

“商務(wù)禮儀”這門課,，從坐姿，站姿,，握手,，微笑,，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦,。

老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過一邊教學(xué),，一邊知道我們該怎么做,，讓我深刻體會到禮儀的重要性。

通過學(xué)習(xí),，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范,，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個人角度看,，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng),，還有助于美化自身、美化生活,，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。

以前,，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認(rèn)為禮儀好壞是個人問題,，人與人不同,，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進一步明白,，禮儀不僅是個人形象的社會表現(xiàn),，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè),，個人的禮儀素質(zhì),，直接關(guān)系到顧客的滿意度，關(guān)系到企業(yè)的形象,，關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會效益。

三,、感受

通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀,，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，必須從各方面嚴(yán)格要求自己,，除了提高成績鍛煉智商外,，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商,。

中國一向是禮儀之邦,，禮儀對每個中國人來說是非常重要的,，無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀,。

禮儀被認(rèn)為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),，一個人若毫無禮儀可言,，那么他在學(xué)習(xí)或工作時都將不會很順利，因為沒有人愿意和這樣一個人相處,。

如何才能脫穎而出,，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時,，商務(wù)禮儀便起到了一個十分重要的作用,。

商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時也約束了商務(wù)活動中的某些方面,。

而在商務(wù)往來中,，任何一個表現(xiàn)都可能會導(dǎo)致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表,，也許是一頓晚餐,。

學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個人的素養(yǎng),。

比爾蓋茨曾講過,，企業(yè)競爭,，是員工素質(zhì)的競爭,，進而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭,，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì),，可見一個人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬,，因為商務(wù)活動中畢竟是離不開禮儀的,，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人,，如何讓人感到舒服,，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。

有助于維護企業(yè)形象,。

在商務(wù)交往中,，個人便代表了整體，個人的所作所為,，一舉一動,，一言一行,，就是企業(yè)的典型活體廣告,。

等我們一出學(xué)校,，找工作，面試,，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。

當(dāng)今社會,，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大,，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,，如何才能在面試中給主考官留下一個好印象,，一直是困擾每個畢業(yè)生的最大問題,。

而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷,，更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮,，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢,。

因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的,。

良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象,，進而取得他們的好感，尊重與信任,，而沒有什么會比信任更為重要了,。

而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),，相信在與客戶洽談時也一定不會有差錯,，同時還能代表公司形象。

良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑,。

現(xiàn)代企業(yè)強調(diào)團隊精神,，而禮儀可以促進這一力量,。

好的商務(wù)禮儀在人際交往中會給人一種親和力,，增進吸引和情感交流，增強信任和了解,。

四,、評價(題外)

當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時候，還對這門課程很懵懂,，只覺得選門簡單的學(xué)科,，容易拿到該有的學(xué)分，順利畢業(yè)就ok了,。

但是接觸了它之后,，讓我越來越重視它,，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識，因為它使我提升了自己,，慢慢的我融進了這門課程,。

現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，說真的,，還真舍不得。

對老師的印象也很深,，幽默，有親和力,，并且可以貫穿很多課外知識,，也拓展了我們的知識面,。

老師以前授課于旅游系,，其實我對旅游很感興趣的,，因為我就生活在一個旅游城市——麗江,。

我是個少數(shù)民族——納西族,。

自然會對旅游有親切感，記得您在課堂上放映過一段視頻,，旅游景點的，也很吸引我,。

我很欣賞老師,，生活閱歷豐富,，資歷高,。

以后的選課中，如果老師有任課的,，我想我會繼續(xù)選的,，我很支持老師，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識,，不僅僅局限于課本,。