無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

無人機技能競賽方案篇一

競賽定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行,。

高一,、高二年級開設(shè)計算機課程的班級,。

環(huán)境要求：操作系統(tǒng)（中文版）windows20xx。

（一）文字錄入與圖文混排,。

工具軟件（中文版）：中文office20xx(完整版),。

文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時間內(nèi)，完成一定量文字的錄入,；圖文混排是指按給定樣張,，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。

（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排,。

（二）完全采用上機操作完成全部比賽內(nèi)容,，每人一機，在硬盤上完成,。

文字錄入與圖文混排,。

文字錄入占此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時間內(nèi),，對照給定的文本進行錄入,，對錯字、多字,、缺字及多余的空格均按錯字處理,，每錯5字扣1分。

圖文混排占此項比賽的80%,，采用給定編輯樣張,，在限時不限量的基礎(chǔ)上，照樣張原樣制作,，根據(jù)各知識點完成情況計算總分,。

（一）參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場紀律，服從指揮,，著裝整潔,，儀表端莊，講文明禮貌,，講普通話,。

（二）賽前一天，由各班級參加抽簽確定機位,。

（三）選手須提前10分鐘入場,，入場時須出示出入證，入場后對號入座,，出入證置于臺桌左上角備查,。選手在比賽中應(yīng)注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。

（四）如確實機器發(fā)生故障,，造成比賽中斷,，必須經(jīng)評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計,。

（五）本次競賽嚴禁冒名頂替,，弄虛作假,。其它未盡事宜,，將在賽前向各班級做詳細說明。

（一）機房應(yīng)嚴格按照規(guī)定的時間和要求,，做好賽場的各項準備工作,。賽場準備結(jié)束后，組委會組織檢查驗收,。

（二）各賽場入口處應(yīng)有醒目的賽場編號,、座位的起止序號、考生守則,、賽場紀律,、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標志,。

（一）競賽過程中,，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動,、交談,。競賽過程中出現(xiàn)設(shè)備問題，應(yīng)提請裁判長到機位處確認原因,。如果確實是因為設(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競賽,，由裁判長視具體情況作出決定。

（二）競賽過程中,，選手若需休息,、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內(nèi),。

（三）如果選手提前結(jié)束競賽,，應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競賽終止時間由裁判員記錄在案,，選手提前結(jié)束比賽后不得再進行任何操作,。

（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等）,，同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認后方可離開,。

（五）競賽時間到后，各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后,，參賽選手方可離開競賽賽場,。

（六）參賽選手應(yīng)嚴格遵守賽場規(guī)則，對違反賽場規(guī)則,，不服從裁判員勸阻者,，經(jīng)裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者,，競賽成績無效,。

競賽設(shè)一、二,、三等獎,。一等獎一名，二等獎三名,，三等獎六名,。

無人機技能競賽方案篇二

為切實提高關(guān)鍵崗位的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，在全xx形成“學(xué)業(yè)務(wù),、練絕活,、當能手”的良好氛圍，制定本實施方案,。

以“向培訓(xùn)要素質(zhì)”重要思想為指導(dǎo),，以關(guān)鍵崗位為重點，以營造爭先,、創(chuàng)優(yōu)的濃厚學(xué)習(xí)氛圍為出發(fā)點,，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作效率,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標,，以此次活動為載體，通過崗位比武,，充分調(diào)動全xx人員的工作積極性,、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動力,，促進xx又好又快的發(fā)展,。

按照突出重點、廣泛參與,、注重實效,、方法靈活、便于操作的原則,，開展崗位練兵活動,。

為加強對此次活動的檢查指導(dǎo)，保障取得預(yù)期的效果，我xx成立了比武評審小組和督查小組,。

比武評審小組：

組長：

副組長：

成員：

為加強對技能比武活動的監(jiān)督管理,，設(shè)立技術(shù)比武督查小組，由xxx副書記兼督查組組長,，xxx為副組長,。督查小組對大比武活動實行全程監(jiān)督。

各部門,、生產(chǎn)車間全體員工,。

自x月初開始，半年評選一次,，年終表彰,。

由評審小組負責(zé)打分和統(tǒng)計,。

1,、對不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和技能比武活動的`每次考核扣x元；

2,、督查小組不履行公平公平公開執(zhí)行考核的每次扣xx元,；

3、比武設(shè)科技創(chuàng)新獎x名,，獎勵xxx元,；紅旗班組x個，獎勵xxx元,；優(yōu)秀員工x名,，每個獎勵xxx元。

1,、提高思想認識,。開展業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動是xx提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，形成全xx學(xué)業(yè)務(wù),、練絕活,、當能手的良好氛圍的一次實際行動。

2,、認真組織,，確保安全。各單位要正確處理好培訓(xùn)比武與日常工作之間的矛盾,，合理安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間,。

3、切實強化督查落實,。練兵活動是一項綜合性,、系統(tǒng)性很強的工作，要求各單位務(wù)必精心組織、周密安排,、務(wù)求實效,，切實培養(yǎng)出本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，務(wù)必克服畏難情緒,，清除僥幸心理,，切實端正學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，以實際行動練就真才實學(xué),。

無人機技能競賽方案篇三

為了促進我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究,，決定舉行xx第一幼兒園教師五項技能競賽活動,。

20xx年4月28日―4月29日。

xx第一幼兒園,。

1.故事表演：現(xiàn)場抽取兒童故事,，準備8分鐘后進行脫稿表演。

2.自彈自唱：現(xiàn)場抽取兒童歌曲,，練習(xí)8分鐘后連續(xù)彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲,，第二遍自彈自唱)。

3.舞蹈展示：現(xiàn)場抽取兒童樂曲,，練習(xí)8分鐘后進行舞蹈,，要求內(nèi)容健康，積極向上,。

4.命題簡筆畫：根據(jù)現(xiàn)場抽取的命題或素材進行作畫,，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具,、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供,，作畫時間為40分鐘。

5.現(xiàn)場試課：根據(jù)現(xiàn)場抽取的教材進行撰寫試課稿45分鐘,，再進行試講15分鐘,。(教材范圍：體驗發(fā)展教材中、大班下冊),。

(一)故事表演(20分),。

1.教師自然大方、語言有感染力,、普通話標準,，口齒清晰，表達準確流暢,，語言生動,、感染力強,，語速適合故事內(nèi)容,。

2.講究講故事的技巧,，緊扣故事情節(jié),，感情豐富，聲情并茂,，能再現(xiàn)故事情境,。

3.能夠恰當?shù)剡\用身體語言和表情，有創(chuàng)意的表演形式,、表演得體,，表達生動。

4.脫稿講述,，講述時間不超過5分鐘,。

(二)自彈自唱(20分)。

1.彈奏能力：能夠獨立識譜,，彈奏順暢,、完整、有一定的表現(xiàn)力,。

2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確,，節(jié)奏準確。

3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲,，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象,。

4.歌唱技能：音準正確,，有感情的表現(xiàn)音樂作品。

(三)舞蹈表演(20分),。

1.舞蹈內(nèi)容健康,、積極向上。

2.舞蹈整體編排具有合理性,、連貫性,、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意,。

3.教師對舞蹈音樂的.理解準確,，舞蹈動作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強,，動作流暢協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力和技巧性強。

4.精神飽滿,，臺風(fēng)端正,，現(xiàn)場反映良好,，如遇突發(fā)情況處理得當。作品具有完整性,。

(四)命題簡筆畫(20分),。

1.主題鮮明，構(gòu)圖合理,。

2.色彩搭配協(xié)調(diào),，有創(chuàng)意。

3.畫面飽滿,，符合幼兒特色,。

4.具有繪畫的創(chuàng)編及實際應(yīng)用能力。

(五)現(xiàn)場試課(20分),。

1.教材解析正確,，定位準備。

2.內(nèi)容安排合理,、基礎(chǔ)知識落實扎實,、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。

3.對教材挖掘的有獨到之處,、師生互動的精彩過程,、對活動結(jié)論可以及時歸納總結(jié)。

4.試課流程流暢,、教學(xué)思路清晰,、新穎。

1.4月28日,、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室,。

2.準備場地：

故事表演：教師午休室、小會議室,、園長室,。

舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室,、原教具制作室,。

自彈自唱：教師辦公室、保教室,、總務(wù)室,。

3.人員安排：

故事表演評委：

自彈自唱評委：

舞蹈展示評委：

現(xiàn)場試課評委：

本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師,。

無人機技能競賽方案篇四

為進一步深化我區(qū)職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動,，激發(fā)職工崗位創(chuàng)新精神、提高職工技能素質(zhì),，經(jīng)研究,，決定舉辦xx區(qū)車工技能大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

車工操作技能。

區(qū)級一類比賽,。

本次競賽依據(jù)《車工》國家職業(yè)標準關(guān)于高級工的知識,、技能要求，緊密聯(lián)系企業(yè)生產(chǎn)實際進行命題,。競賽分理論知識和操作技能兩部分,。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績;操作競賽滿分為100分,，將按照70%折算計入競賽總成績;理論競賽成績與操作競賽成績經(jīng)折算后相加得出競賽總成績,。

具體復(fù)習(xí)資料和大賽操作規(guī)程另行下發(fā)。

全區(qū)企業(yè)(個人)從事車工操作的專業(yè)人員,。

大賽定于20xx年x月在xx職業(yè)技能學(xué)校舉行,。具體時間另行通知。

競賽總分排名前三名選手授予“xx區(qū)技術(shù)能手”稱號,，理論知識和技能操作均合格選手,，由區(qū)人力資源和社會保障局頒發(fā)高級工職業(yè)資格證書。同時,，競賽組委會對競賽總分排名前八名的`選手給予表彰獎勵,。

本次區(qū)級一類技能競賽在區(qū)社會主義勞動競賽委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由區(qū)總工會,、xx區(qū)xx街道勞動競賽領(lǐng)導(dǎo)小組合辦,，區(qū)人力資源和社會保障局、xx區(qū)xx職高(技工學(xué)校)協(xié)辦,，xx街道總工會,、xx起重機械有限公司承辦。

競賽成立組委會：

組長：

副組長：

成員：

請各鎮(zhèn),、街道、開發(fā)區(qū)工會按照考試內(nèi)容和要求,，根據(jù)本地區(qū)實際情況,，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區(qū)xx街道總工會辦公室,，身份證復(fù)印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會,。如有不明事宜請聯(lián)系區(qū)總工會xx，xx區(qū)運河街道總工會xx,。

無人機技能競賽方案篇五

為構(gòu)筑高效團隊,，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門員工技能水平,，增強團隊凝聚力,，樹立部門技能標桿人才,，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：

部門全體員工,。

主辦單位：

綜合管理科,。

承辦單位：

物資倉儲科。

20xx年9月11日17：00,。

物流管理部外協(xié)二羽毛球場,。

摸線競賽。

1,、分配名額：報名名額不限,。

2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處,。

3,、截止時間：9月9日17：00前。

4,、現(xiàn)場裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽,、佘敦彪、徐偉）,。

1,、準備工作。

找出每種型號的配線（橡套軟線,、電源線）各一根對參賽選手進行培訓(xùn),。

2、比賽規(guī)則,。

1）在裁判下令開始前,，不能觸摸物料，否則成績無效,；

2）將準備好的配線依次放在裁判桌前,，參賽人員回避；

3）參賽人員單獨入場,，蒙上眼睛,，限時2分鐘。

3,、評判規(guī)則,。

在規(guī)定時間內(nèi)，選手說出正確型號的.數(shù)量多少排名次,，比賽細則和注意事項由裁判在活動現(xiàn)場公布,。

無人機技能競賽方案篇六

為全面提升全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能，根據(jù)xx市衛(wèi)生計生委,、xx市總工會《關(guān)于印發(fā)xx市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽實施方案的通知》（z衛(wèi)函發(fā)精神,，結(jié)合我區(qū)實際,，特制定本實施方案。

通過在全區(qū)范圍內(nèi)開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽,，并組隊參加xx市競賽,，以賽促學(xué)、以賽促練,，激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作人員立足本職,、鉆研業(yè)務(wù)、崗位練兵,，切實提高理論水平和操作技能,，展現(xiàn)全市衛(wèi)生應(yīng)急人員勇于奉獻的敬業(yè)精神和精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，打造一支業(yè)務(wù)精良,、能打勝仗的隊伍,，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全。

全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽由區(qū)衛(wèi)生計生委與區(qū)總工會聯(lián)合舉辦,，成立全區(qū)衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會,，負責(zé)本次競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

競賽組委會下設(shè)辦公室,、專家組,、監(jiān)督組。辦公室負責(zé)競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、宣傳及組織實施工作,；專家組由各區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生單位專家組成，負責(zé)競賽命題,、問題解答和競賽評判等工作,；監(jiān)督組負責(zé)監(jiān)督整個競賽過程的公開、公平和公正,。

初賽時間：xx年7月14日,；

初賽地點：區(qū)人民醫(yī)院；

從初賽中選拔優(yōu)秀隊員或團隊,，于xx年8月組隊參加市級復(fù)賽,、決賽。

（一）參賽人員范圍,。

全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院、中心衛(wèi)生院,、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、區(qū)級醫(yī)療機構(gòu)中，從事突發(fā)急性傳病防控,、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援,、突發(fā)中毒事處置的專業(yè)技術(shù)人員,，同時符合以下條：

1、政治合格,、愛崗敬業(yè),、具有扎實的專業(yè)知識和良好的專業(yè)技能，既往無醫(yī)療事故和違紀情況,。

2,、在崗在編，從事衛(wèi)生應(yīng)急工作滿2年以上（xx年7月1日之前）,。

（二）組隊要求,。

區(qū)人民醫(yī)院、區(qū)中醫(yī)醫(yī)院,、區(qū)疾控中心,、東城、南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心分別組建一支參賽隊伍,；南城街道衛(wèi)生院與三泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院組建一支隊伍參賽,；其余各基層醫(yī)療衛(wèi)生單位按屬地管理原則，分片區(qū)組隊參賽,，分別為南平,、鳴玉、大觀,、水江,、大有、小河等6個片區(qū)隊伍,?？偣?2支參賽隊伍。

每個代表隊由4人組成：領(lǐng)隊（聯(lián)絡(luò)員）1名,，由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院相關(guān)負責(zé)人擔(dān)任,；參加突發(fā)急性染病防控技能競賽隊員1名，參加突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置技能競賽隊員1名,，參加突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援技能競賽隊員1名（各片區(qū)隊伍中4人原則上自不同單位,，由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院協(xié)調(diào)、組織）,。

本次競賽分個項目,，分別為突發(fā)急性染病防控、突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置,、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援,。競賽內(nèi)容選擇市級技能競賽大綱的筆試、技能操作和桌面推演部分。

（一）突發(fā)急性傳病防控,。

1,、筆試部分：包括法律法規(guī)、基本知識,、監(jiān)測報告與分析,、現(xiàn)場調(diào)查、標本采集,、現(xiàn)場處置,。

2、技能操作：包括監(jiān)測報告與分析,、現(xiàn)場調(diào)查與處置,、標本采集與檢測、自救和互救能力,、場景案例分析,。

（二）突發(fā)中毒事衛(wèi)生應(yīng)急處置。

1,、筆試部分：包括法律法規(guī),、中毒衛(wèi)生應(yīng)急知識、衛(wèi)生應(yīng)急準備,、應(yīng)急調(diào)查,、樣本采集與毒物檢測、醫(yī)療救援,、工作報告,。

2、技能操作：包括現(xiàn)場調(diào)查,、現(xiàn)場急救技術(shù),、洗消、樣品的采集,、保存和快速檢測,、個體防護選用、場景案例分析,。

（三）突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援,。

1、筆試部分：包括衛(wèi)生應(yīng)急管理法律法規(guī),、緊急醫(yī)學(xué)救援的基本知識,、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置。

2,、技能操作：包括現(xiàn)場風(fēng)險評估與報告,、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置基本技能操作,、緊急醫(yī)學(xué)救援的現(xiàn)場處置綜合技能操作。

（一）初賽,。

初賽由區(qū)衛(wèi)生計生委、區(qū)總工會負責(zé)組織,，包括綜合筆試,、技能操作2個部分，每個部分設(shè)“突發(fā)急性傳病防控”,、“突發(fā)中毒事處置”,、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個項目。

1,、綜合筆試：由專家組分項目命題,，題型包括單選題和多選題，采用筆試形式,，筆試時間60分鐘,，采取100分制命題。每個隊員根據(jù)參賽項目參加本項目的綜合筆試,。

2,、技能操作：由專家組分項目命題，題型為問答題,，通過口述和演示相結(jié)合的方式進行答題,，專家組現(xiàn)場評分。每位參賽隊員現(xiàn)場隨機抽1題進行答題,，采取100分制命題,，抽簽確定順序和操作內(nèi)容。

（二）復(fù)賽和決賽,。

根據(jù)初賽競賽成績,，遴選優(yōu)秀隊員或團隊參加市級復(fù)賽和決賽，突發(fā)急性染病防控和突發(fā)中毒事處置復(fù)賽包括盲樣檢測,、筆試,、技能操作和桌面推演；突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援復(fù)賽包括筆試和技能操作,。決賽采取技能操作和知識競答的形式,。

（一）競賽內(nèi)容依照國家法律法規(guī)及行業(yè)技術(shù)規(guī)范。

（二）突出突發(fā)急性染病防控,、突發(fā)中毒事處置,、突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援特色，著重考察選手技能水平,。

（三）注重防治結(jié)合,。

（四）立足衛(wèi)生應(yīng)急工作需要，考查應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。

（五）注重考查解決工作中常見問題的能力,。

（六）考題內(nèi)容難易程度應(yīng)兼顧基層與區(qū)級層次,。

（一）單項個人成績。

單項個人成績根據(jù)綜合考試,、操作技能2個部分成績換算,，采取100分制，按照0%,、0%的分值比例相加,。

（二）團隊綜合成績。

團隊成績根據(jù)本隊個項目的個人成績換算,，采取100分制,，“突發(fā)急性染病防控”、“突發(fā)中毒事處置”,、“突發(fā)事緊急醫(yī)學(xué)救援”個單項成績按照0%,、0%、40%的分值比例相加,。

（一）個人獎,。每個項目評出一、二,、三等獎,，按照單項個人成績排名，第1名為個人一等獎,、第2,、名為個人二等獎，第4,、,、6名為個人三等獎。

（二）團隊獎,。根據(jù)團隊綜合成績排名,，第1名為團隊一等獎、第2,、名為團隊二等獎,，第4、,、6名為團隊三等獎,。

（三）優(yōu)秀組織獎。根據(jù)競賽組織情況,，對組織工作出色的團體或單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎,。

獲獎個人和團隊,，由區(qū)衛(wèi)生計生委與總工會聯(lián)合頒發(fā)榮譽獎勵，并作為人事激勵依據(jù),。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。各單位要充分認識競賽活動的重要意義，以競賽為抓手,，激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線工作人員鉆研業(yè)務(wù),、勤練技能，規(guī)范服務(wù)行為,。成立競賽組織領(lǐng)導(dǎo)機制，明確職責(zé)分工,，落實專人負責(zé),，確保競賽活動順利完成。

（二）抓好工作落實,。各單位要全員動員,、全員培訓(xùn)、全員參與,，選派優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員參加競賽,。城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)和片區(qū)中心衛(wèi)生院要充分發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用，做好牽頭工作,。各參賽隊伍要制定工作計劃,，嚴格按照競賽方案和組委會通知做好工作安排，刻苦訓(xùn)練,，爭取取得優(yōu)異成績,。

（三）嚴肅競賽紀律。監(jiān)督組對本次競賽進行全程監(jiān)督,，參賽人員如有弄虛作假情況,，將取消全隊參賽資格，并予以全系統(tǒng)通報批評,。各單位認真審查參賽隊員資格,，不符合參賽條人員參賽的“一票否決”。衛(wèi)生應(yīng)急競賽成績將作為各單位衛(wèi)生應(yīng)急工作目標考核的重要依據(jù),。

（四）加強信息報送,。由城區(qū)醫(yī)療機構(gòu)或中心衛(wèi)生院牽頭，每個隊伍6月0日前確定參賽隊員,，填寫回執(zhí)蓋后報送區(qū)衛(wèi)生計生委,。各單位多層次、多渠道全程宣傳,，及時收集有關(guān)競賽活動的信息和經(jīng)驗,，以簡報形式上報,。（聯(lián)系人：王xx；聯(lián)系電話：xx）,。

無人機技能競賽方案篇七

為提高全公司業(yè)務(wù)人員專業(yè)及銷售知識水平,，增強銷售技能，加強團隊合作能力,，全面展現(xiàn)我公司員工風(fēng)采,，特組織此項活動。

倡導(dǎo)“專業(yè)創(chuàng)造價值,，專注成就財富”的公司文化,。

主辦部門：技術(shù)培訓(xùn)部。

協(xié)辦部門：市場推廣部,。

邀請評委：xx,、xx、xx,、

主持人：xx,。

參賽人員：渠道部、直客部,，每個部門推選四名員工并從中推選出一名隊長,。

參賽形式：擂臺賽。

活動地點：總部工作區(qū),。

活動準備流程：

活動動員及準備：

（一）活動動員：提前2周下發(fā)題庫,，各部門組織學(xué)習(xí)，做好競賽前準備,。

（二）活動預(yù)熱：各部門明確負責(zé)人,，通過測試選拔人員并上報參賽人員名單；相關(guān)部門負責(zé)比賽試題的選定和賽場布置等工作,。

現(xiàn)場比賽流程：

（一）入場：選手,、評委、工作人員,；

（二）活動開始：主持人登場介紹評委及各部門代表,；

（三）競賽答題環(huán)節(jié)；

（四）主持人總結(jié),；

（五）頒獎及發(fā)言,；

（六）活動結(jié)束（合影留念）。

比賽詳細規(guī)則及流程：

基本規(guī)則及答題流程：

（一）本次競賽設(shè)評委5人,，其中主持人暨仲裁人員1名,。選手答題正確與否，以主持人手中的參考答案評判為準,，如選手對評判有異議時,，可由代表隊隊長向評委提出申述,，由評委當場判別。

（二）本次大賽共有2支代表隊,，渠道部和直客部各自組織一支代表隊參加,，每支代表隊4名隊員，并推選出一名隊長,。參賽選手編號自行確定,，參賽選手一經(jīng)坐定，順序不得更改,，代表隊員編號從左到右分別為：1號選手（隊長）,、2號選手、3號選手,、4號選手,。

（三）各代表隊基準分為100分。比賽項目有以下幾項：

（1）題型設(shè)計：問題內(nèi)容全部來源于業(yè)務(wù)知識題庫,，必答題部分共分8輪，每輪每隊有1個選擇題,。

（2）答題規(guī)則：第一輪由每隊1號選手回答,，第二輪由每隊2號選手回答，第三輪由每隊3號選手回答,，第四輪由每隊4號選手回答,，第五輪由每隊1號選手回答，依此類推,，選手答題時其他選手不得代答,，不得討論，否則視為犯規(guī),，本題作棄權(quán)處理,。

（3）時間限制：主持人讀題后10秒內(nèi)答題有效。

（4）評分標準：每答對1題加10分,，答錯,、犯規(guī)或棄權(quán)不加分也不扣分。

（5）主持人公布各隊得分情況,。

（1）題型設(shè)計：本環(huán)節(jié)主要是問答題,，共10輪。

（2）答題規(guī)則：主持人讀完題說開始后,，各代表隊方可搶答,，否則視為犯規(guī)。

（3）時間限制：搶答題答題時間不得超過30秒,，違者視作答錯,。

（5）主持人公布各隊得分情況,。

（1）題形設(shè)計：每隊四人，各自分好角色：領(lǐng)導(dǎo),、設(shè)計師,、兩名操作者，在20分鐘內(nèi)用一張報紙做出一張床,。

（2）答題規(guī)則：作品要求：要求這張床一定要符合比例,、牢固、有床頭和床尾,，能放上一支筆而不倒,。人員要求：領(lǐng)導(dǎo)和設(shè)計師只能說不能做，兩名操作者只能做不能說,；設(shè)計師設(shè)計時間為5分鐘,，需要畫一張設(shè)計草圖，但不能動手制作,，超過5分鐘后設(shè)計師不能再發(fā)表任何意見,；領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)按照設(shè)計師的理念全程監(jiān)工，包括但不限于指導(dǎo)和激勵,，但是不能動手,；兩名操作者必須按照設(shè)計師的設(shè)計和領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場指導(dǎo)來做，不能說話,，若領(lǐng)導(dǎo)的`指導(dǎo)和設(shè)計師的設(shè)計圖有沖突,，以領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)為主。

（3）評分標準：滿分50分,，沒有正確答案,，由5位評委綜合評分，最終分數(shù)取平均值,。主要評分參照：作品是否符合要求,、人員是否遵守職責(zé)、作品是否與設(shè)計圖有出入以及其他現(xiàn)場細節(jié),。

（4）主持人公布各隊得分情況,。

無人機技能競賽方案篇八

組長：

成員：

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（校級,、區(qū)級）,。

2、說教材（校級,、區(qū)級）,。

3、課堂風(fēng)采（校級）,。

1,、教育局的大賽活動通知：全區(qū)教師全員參加,。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行。首先,，在校級進行全員比賽,，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽。按學(xué)段分初中,、小學(xué),、幼教等學(xué)段。

1,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）,。

教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽以文本形式進行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段,、學(xué)科,，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目,，回單位自行完成,，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本,，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評審組,。由評委打分并匯總成績。

2,、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段,、學(xué)科,，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預(yù)備室進行準備,，時間為1個小時,。參賽教師可攜帶課標、課本,、工具書,，可以準備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等,。準備時間結(jié)束,，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘,，要求脫稿,。比賽場地提供電腦、投影等展示設(shè)備,。比賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分,，組長收集打分卡并匯總成績,。

3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示,，隔周教研組活動時,，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規(guī)定為準）。學(xué)科教師做評委,，教研組長負責(zé)組織教師聽課,、打分、收集匯總成績,。

以上三項活動均以教研組為單位來開展,，評價標準均以教育局規(guī)定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽,，比賽按三項得分累計計算排名,，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備,，積極參加,。

本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束,，共分兩個階段進行,。

第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段。

（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比（3月11日—28日）,。

1,、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”評價標準，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進行展示,、講解,。

2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評價標準逐一對照,，進行打分,。

3、教研組長收集評分表,，算出平均分,，即為該教師得分。

4,、評選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集,。

（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）,。

4月11—15日,。

1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計”、“說教材”評價標準,。

2,、說教材培訓(xùn)。

3,、以教研組為單位上報講課安排（時間,、地點、教師,、課題）,。

4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結(jié)上報,。

（三）教研組上報內(nèi)容（6月10日——17日）,。

2、本學(xué)科教材知識樹或結(jié)構(gòu)圖文本,。

3,、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿。

無人機技能競賽方案篇九

根據(jù)甘肅省衛(wèi)生計生委,、總工會《關(guān)于開展20xx年全省衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動的通知》（x衛(wèi)發(fā)〔20xx〕x號）要求,，為進一步提升我市衛(wèi)生應(yīng)急隊伍應(yīng)對各類突發(fā)事的能力，市衛(wèi)生計生委,、市總工會決定聯(lián)合開展20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

隨著社會經(jīng)濟快速轉(zhuǎn)型發(fā)展，衛(wèi)生應(yīng)急面臨的形勢更加嚴峻,、任務(wù)更加繁重,，廣大人民群眾對自身健康安全提出了更高的.期盼，對衛(wèi)生應(yīng)急工作人員的能力水平也提出了新的更高的要求,。開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動對加強衛(wèi)生應(yīng)急核心能力建設(shè),，提高衛(wèi)生應(yīng)急隊伍應(yīng)對突發(fā)事處置能力，展示衛(wèi)生計生應(yīng)急隊伍良好的社會形象具有重要意義,。各縣區(qū)、各單位要充分認識到該活動開展的重要性,，積極宣傳,，廣泛動員，通過技能競賽,，進一步強化衛(wèi)生應(yīng)急意識,，規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急處置流程，提高突發(fā)事應(yīng)對能力,；通過競賽進一步激勵廣大衛(wèi)生應(yīng)急工作者立足本職,、鉆研業(yè)務(wù)，崗位練兵、提升能力,，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全,。

各縣區(qū)衛(wèi)生計生局要積極主動聯(lián)系同級工會，聯(lián)合開展衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽,。技能競賽要全員動員,，各轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)參加縣級技能競賽率不低于70％；所有縣區(qū)須100%參加復(fù)賽,。要把開展技能競賽,、普遍提高衛(wèi)生應(yīng)急水平與加強衛(wèi)生應(yīng)急隊伍建設(shè)結(jié)合起，立足實際,，根據(jù)現(xiàn)有衛(wèi)生應(yīng)急能力,、工作任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責(zé)等,，科學(xué),、合理確定重點，組織開展技能競賽,。要將活動與日常工作緊密結(jié)合,，以賽促學(xué)、以賽促練,，處理好全員參與,、隊伍練兵、尖子比武的關(guān)系,，切實通過自下而上,、層層選拔的競賽活動，促進衛(wèi)生應(yīng)急隊伍整體素質(zhì)的提升,。

此次競賽活動宣傳主題口號為“技能競賽歷練精兵,，衛(wèi)生應(yīng)急護航健康”。各縣區(qū),、各單位要加強新聞宣傳工作,，通過電視、廣播,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳媒介，及時報道本賽區(qū)的活動情況,，營造良好的比賽氛圍,。發(fā)現(xiàn)和宣傳樹立競賽活動中涌現(xiàn)出的先進典型和模范人物，講述衛(wèi)生應(yīng)急戰(zhàn)線的感人故事,。同時,，對取得優(yōu)異成績的個人和單位進行表彰和獎勵,。

（一）各縣區(qū)、各承辦單位于20xx年7月14日前將本級競賽活動組織機構(gòu),、人員名單和實施方案以書面形式報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（市衛(wèi)生計生委疾控應(yīng)急科）,，并于8月10日前完成本級預(yù)賽。

（二）各縣區(qū)收集整理競賽活動過程的圖,、影像資料,，制作初賽視頻紀錄片（1分鐘）、團體及個人事跡短片（分鐘）,，于8月11日前將上述資料和競賽活動的書面總結(jié)報市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室,。要加強本級競賽活動的信息報送工作，及時將組織開展競賽活動情況以簡報形式報送市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽組委會辦公室（每縣區(qū)不少于份）,。

（三）嚴格參賽人員資質(zhì)審查,、按照《20xx年全市衛(wèi)生應(yīng)急技能競賽活動實施方案》要求選拔復(fù)賽參賽人員。

無人機技能競賽方案篇十

為了積極響應(yīng)我校舉辦“五月技能節(jié)”活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤奮向?qū)W的良好氛圍,，計算機科組特面向09級本專業(yè)學(xué)生舉辦《包裝設(shè)計》項目競賽,。為保證競賽順利舉行，做到公平,、公正,、公開，制定如下競賽方案,。

09級計算機,、家具專業(yè)的學(xué)生，參賽人數(shù)不限,。

設(shè)計某一種產(chǎn)品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖,。

具體要求：

(5)文字設(shè)計一律使用電腦本身的簡體中文字庫系統(tǒng);。

(6)各種折合線的設(shè)計要符合規(guī)范要求;,。

(8)考慮到文件的兼容性,，用coreldrawx3軟件設(shè)計的作品請以8.0版本格式保存。

地點：機房304,。

時間：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30),。

本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分后公布,，依據(jù)得分高低評選出一、二,、三等獎若干名,，將授予獲獎?wù)擢勂芳白C書，并以資鼓勵。

1,、評審團：

邀請計算機專業(yè)和家具專業(yè)教師參加此次評比工作,。

2、評分標準：

比賽總得分=包裝平面展開圖(占70%)+包裝立體效果圖(占30%),。

無人機技能競賽方案篇十一

為進一步在我校教師中樹立一批教學(xué)思想先進,、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活得當,、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀典型,，激勵教師不斷更新教學(xué)觀念，積極進行教學(xué)改革,，努力提升教學(xué)水平大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)峰峰礦區(qū)教育局關(guān)于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神，結(jié)合我校學(xué)科帶頭人及名師選拔的活動方案,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，舉行教師技能大賽活動?，F(xiàn)將教育局及我校的活動安排通知如下：

組長：袁貴忠副組長：張偉。

成員：周書芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰。

張瑞峰侯國祥龐芳芳趙增巧范海生,、王桂榮。

1,、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(校級,、區(qū)級)。

2,、說教材(校級,、區(qū)級)。

3,、課堂風(fēng)采(校級),。

1、教育局的大賽活動通知:全區(qū)教師全員參加,。比賽分校級和區(qū)級兩個層面進行,。首先，在校級進行全員比賽,，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽,。按學(xué)段分初中、小學(xué),、幼教等學(xué)段,。

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(我校比賽已經(jīng)結(jié)束),。

教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽以文本形式進行比賽,。根據(jù)教師所任學(xué)段,、學(xué)科，按評委規(guī)定的.學(xué)科內(nèi)容,，由參賽教師在指定的時間內(nèi)抽簽選取題目,，回單位自行完成，時限兩天,。之后將參賽作品以a4打印文本,，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評審組。由評委打分并匯總成績,。

2,、說教材大賽現(xiàn)場舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段,、學(xué)科,，按評委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場預(yù)備室進行準備,，時間為1個小時,。參賽教師可攜帶課標、課本,、工具書,，可以準備學(xué)科教研組形成的說教材資料、課件等,。準備時間結(jié)束,，按抽簽順序進入場地現(xiàn)場說教材，時間為20分鐘,，要求脫稿,。比賽場地提供電腦、投影等展示設(shè)備,。比賽結(jié)束后評委現(xiàn)場打分,，組長收集打分卡并匯總成績。

3,、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排23名教師進課堂展示,，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比(要求以教育局規(guī)定為準),。學(xué)科教師做評委,，教研組長負責(zé)組織教師聽課、打分,、收集匯總成績,。

以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規(guī)定的為準,，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽,，比賽按三項得分累計計算排名,，并作為推薦參加區(qū)級第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認真準備,，積極參加。

本次比賽從3月開始,，到8月底結(jié)束,，共分兩個階段進行。

第一階段：3月11日7月30日為組織活動和校級推薦階段,。

(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評比(3月11日28日),。

1、參賽教師根據(jù)教育局導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評價標準,，自己設(shè)計導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進行展示,、講解。

2,、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評價標準逐一對照,，進行打分。

3,、教研組長收集評分表,，算出平均分，即為該教師得分,。

4,、評選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。

(二)說教材,、課堂展示比賽(4月11日6月10日),。

4月1115日。

1,、印發(fā)教育局導(dǎo)學(xué)案設(shè)計,、說教材評價標準。

2,、說教材培訓(xùn),。

3、以教研組為單位上報講課安排(時間,、地點,、教師、課題),。

4月18日6月10日聽評課,、說教材打分總結(jié)上報。

(三)教研組上報內(nèi)容(6月10日17日),。

2,、本學(xué)科教材知識樹或結(jié)構(gòu)圖文本,。

3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿,。