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最新安全生產(chǎn)知識技能競賽方案 技能競賽方案(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-19 20:39:06
最新安全生產(chǎn)知識技能競賽方案 技能競賽方案(大全12篇)
時間:2023-12-19 20:39:06     小編:GZ才子

為了確保我們的努力取得實效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計劃,,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點,。通過制定方案,,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,,提高工作效率和質量。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇一

通過有趣的'比賽活動,,讓同學們感受到自己長大了,,懂得自己的事情要自己做,認識到承擔家務勞動不僅能培養(yǎng)生活自理能力,,掌握勞動技能,,而且是家庭成員不可推卸的責任;增強學生的動手操作能力,掌握正確使用刀具等危險用品的方法,,養(yǎng)成勞動的好習慣,,同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進團隊精神,。

a組:高,、中年級:切蘿卜絲。

b組:低年級:切蘿卜片,。

學前班:切火腿片,。

xx年10月26日。

學生食堂,。

1,、將準備好的白蘿卜去皮,切成大小差不多的幾塊,,備用,。

2、每組進行四名選手,,學校為每名選手準備一塊菜板,、一把刀、一個盤子和一塊蘿卜(學前班同學準備火腿),。

3,、每組計時1分鐘,1分鐘之后所有選手停止比賽,,評委團對選手的比賽情況進行評審,,并選出一名優(yōu)勝者,,進入決賽。

4,、通過決賽,,a、b兩組各評出5名“刀工小達人”,,頒發(fā)獎品和獎狀,。

1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作,,強調安全性,,力爭在安全的情況下賽出好成績,提高學生的勞動技能,。

2,、各班主任積極動員和鼓勵學生報名參加比賽,并做好比賽前的安全教育工作,。根據(jù)學生的實際能力如實上報參加項目,,不得欺報瞞報,以切實達到提高學生能力的目的,。

3,、請各位評委準時到場,認真公正地做好裁判工作,。

4,、學校根據(jù)學生表現(xiàn)出來的實際能力,針對班主任上報的參賽名單和項目進行適當?shù)卣{整,,以期達到提高學生能力的目的,。

5、每組比賽學生名單,,由現(xiàn)場隨機抽取,。

6、比賽過程中,,班主任要在選手旁邊做好保護,,輕聲提醒注意安全。

7,、比賽中,,各科任老師負責未參加比賽的學生管理工作。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇二

按照國家和省的總體安排,,我市將在全市范圍內開展婦幼健康技能競賽,,以激勵廣大婦幼健康服務戰(zhàn)線工作人員積極鉆研業(yè)務,、崗位練兵,,從而提高理論水平和操作技能,,展現(xiàn)婦幼健康服務系統(tǒng)勤于學習、業(yè)務精湛,、愛崗敬業(yè),、積極向上的精神風貌和良好社會形象。

競賽成立組委會,,由市衛(wèi)生局局長擔任組委會主任,市公立醫(yī)院管理委員會辦公室主任,、市人口和計劃生育局副局長,、市總工會副主席,、市婦女聯(lián)合會副主席擔任組委會副主任,,市婦幼保健院,、市人民醫(yī)院、市中醫(yī)醫(yī)院,、市計劃生育服務指導站等醫(yī)療保健機構主要負責人為成員,。

競賽組委會辦公室設在市衛(wèi)生局公共衛(wèi)生股,由公共衛(wèi)生股股長兼任辦公室主任,、市婦幼保健院副院長兼任辦公室副主任,,具體負責競賽的統(tǒng)籌協(xié)調、宣傳及組織實施工作,。

成立專家組,負責題庫建設,、競賽命題,、問題解答、競賽評判等工作,。

競賽設“圍產(chǎn)保健”,、“兒童保健”、“婦女保健”,、“計劃生育技術服務”4個項目,。競賽內容結合日常實際工作,以基礎,、基本,、技能為重點,,包括相關政策規(guī)范、基礎專業(yè)知識和技術操作技能三個方面(競賽內容附件1),。

各級各類醫(yī)療保健機構(包括各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,、中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心,、市直醫(yī)療衛(wèi)生單位,、民營醫(yī)院)和計劃生育技術服務機構的婦幼健康專業(yè)技術人員,各參賽單位先在本單位中組織內部比賽,,形成全員參與此次婦幼健康崗位練兵和技能競賽活動的氛圍,,將比賽成績優(yōu)秀的專業(yè)技術人員推薦到市競賽組委會,市直醫(yī)療保健機構至少推薦3名人員,、民營醫(yī)院至少推薦2名人員,、各中心衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心及計劃生育技術服務機構至少推薦1名人員參加市婦幼健康技能競賽,。

競賽包括綜合筆試,、操作技能競賽和知識競答3部分。7月20日前,,我市通過初賽分別選拔出基層醫(yī)療衛(wèi)生機構,、市直醫(yī)療衛(wèi)生機構各1名參賽人員(包括圍產(chǎn)保健、兒童保健,、婦女保健和計劃生育技術服務4個項目各1名)參加市級決賽,。

本著以賽促學、以賽促練,、以賽促能,,全面提升我市婦幼健康服務質量和水平目的,本著公平,、公正,、保密的原則,競賽命題主要在《20xx年度省婦幼保健技能競賽練兵題庫》中產(chǎn)生,,適當增加“競賽內容”范圍內練兵題庫中未涉及的部分內容,。

本次初賽,設婦幼健康技能競賽個人獎,,對獲獎者給予表彰獎勵,。

4個競賽項目的個人決賽成績第1名為個人一等獎(4名)、第2名為個人二等獎(4名),;個人決賽成績第3-4名為個人三等獎(8名),。

(一)高度重視。

各單位要高度重視,精心組織,,扎實開展婦幼健康服務崗位練兵,、技能競賽活動,以賽促學,、以賽促練,、以賽促能。要按照本實施方案的要求,,結合實際,,成立本單位競賽組織機構,制訂本單位競賽方案,,確保組織到位,、人財物到位、工作到位,,確保競賽活動順利進行,。

(二)全員練兵。

各單位要充分認識開展婦幼健康技能競賽的重要意義,,以技能競賽為抓手,,開展全員崗位練兵活動,并自下而上逐級開賽,,切實提高婦幼健康服務水平和質量。

(三)報名時間,。

各單位于7月12日前務必將蓋章后的參賽人員名單(附件2)報送至市組委會辦公室,。

(四)加強宣傳。

各單位在開展崗位練兵和技能競賽過程中,,要注意收集信息,、總結經(jīng)驗,及時將練兵,、競賽情況以簡報(1000字以內),、圖片、視頻等形式上報至市組委會辦公室,。我市將加強新聞宣傳工作,,利用多種媒體廣泛宣傳本次活動開展情況,擴大社會影響,。

(五)強化保障,。

各單位要加強競賽活動人財物的保障工作。組織開展崗位練兵,、技能競賽的經(jīng)費和參加市級競賽的往返交通費用由各單位解決,。嚴格執(zhí)行中央八項和省委省政府十項規(guī)定,勤儉節(jié)約辦賽,。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇三

勞動和社會保障,、人口和計劃生育,、民政、殘疾人工作和社區(qū)扁平化建設等常用業(yè)務知識,。

二,、參賽對象:

各村(社區(qū))推薦三名選手參加,勞動保障員必須參加,。

1,、主持人開場白,介紹邀請嘉賓,、出席領導及各支參賽隊,。

2、比賽階段(搶答題,、必答題),。

3、領導講話,。

4,、主持人宣布比賽結果及頒獎儀式。

(一)由各隊領隊抽簽決定參賽臺號,,抽簽后各參賽隊內自行決定本隊參賽選手的場上座次和答題順序,。

(二)題型設置。本次搶答賽的答題形式分為搶答題,、必答題兩種,。

1、搶答題(30題),。搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后,,參賽隊員方可按搶答器進行搶答,答題時間不得超過15秒,,答對一題加10分,,答錯、超時或搶到不答,,每題扣10分,。主持人未讀完題或未說完“開始”就按搶答器的,扣10分,,本題重新?lián)尨稹?/p>

2,、必答題(18題)。必答題由各參賽隊依次作答,,共進行2輪,,每輪每隊派出1名隊員答題。每題答題時間不得超過90秒,每題的分值為20分,,完全答對加20分,,答題不完全者由點評組現(xiàn)場裁定給分。

(三)加時賽,。答題完畢如出現(xiàn)名次并列的情況,,則對名次并列的隊以加賽搶答的方式?jīng)Q出名次。加賽采用金球制勝法,,先得分者勝出,,加賽題目分值為10分。

(四)本次競賽每支隊伍基礎分為100分,,由主持人當場判定加分或減分,。主持人不能確認參賽選手回答是否正確或完全時,請點評組現(xiàn)場裁定給分,。點評組的現(xiàn)場裁定為最終裁定,。

五、比賽紀律及要求,。

1,、每個代表隊上場三名選手,著裝要求整齊大方,,參賽選手在競賽中途不得隨意退場,。

2、各參賽隊按抽簽確定的分組依次進場入座,,并由主持人向觀眾介紹,。

3、比賽進行過程中,,各參賽隊員不得將手機等通訊工具帶入賽場。比賽開始時,,場下觀眾應將手機等通訊工具關閉或調成靜音,。

4、參賽隊員答題時必須口齒清晰,,聲音響亮,,以便主持人和點評組評判。

5,、比賽中選手對主持人及點評組的點評不得提出異議,。

6、主持人應公正,、準確地對隊員的答題及時做出評判,,主持人如不能及時做出正確評判則可以咨詢點評組。

7、點評組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權,,當點評組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議,。觀眾、點評組,、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員,,否則將取消該隊此題答題資格。

8,、當參賽隊在答題時,,任何人不得干擾其回答。

9,、允許商議時,,由參賽選手在臺上討論決定,領隊及其他人員不得在臺下指揮,。允許答題補充時,,由主持人示意,在規(guī)定時間內,,后援團可以補充答題,。

10、參賽選手在比賽中不得作弊,。凡發(fā)現(xiàn)參賽隊員在賽臺出現(xiàn)翻閱資料等舞弊行為時,,由主持人提出警告,并且每出現(xiàn)一次倒扣該隊20分,。

11,、監(jiān)督組負責對整個比賽過程進行監(jiān)督和公證。

六,、獎項設置,。

本次搶答賽設團體一等獎、二等獎,、三等獎,。

七、領導講話,。

××街道黨工委書記王先生講話,。

八、頒獎,。

比賽時邀請有關領導現(xiàn)場觀賽,,并對獲獎代表隊進行頒獎。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇四

為貫徹落實市教育局《關于舉辦xx市中小學班主任專業(yè)技能競賽的通知》(穗教辦[20xx]23號)精神,,按照區(qū)教育局(穗云教{20xx}47號)文件要求,,進一步加強我校班主任隊伍建設,,展示我校班主任的技能和風采,更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設中的主力軍作用,,提高班主任隊伍的整體水平和質量,。

比賽時間:20xx年4月16(第八周星期一)下午4:00——6:00。

地點:第一,、二,、三段在音樂室舉行,第四段(才藝表演)地點另定,。

比賽對象,。

1,、高一,、高二在崗班主任必須參加,,高三班主任自愿報名參加;

2,、歡迎擔任班主任工作1年以上的在職教師報名參加,。

報名截止時間:4月12日(星期四)上午12:00前。

組長:

副組長:

組員:

評委:

競賽將通過教育故事演講,、班會課或班集體活動設計,、情景答辯、才藝展示四個環(huán)節(jié),,綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧,,考察班主任的表達能力、應變能力,、處理突發(fā)事件能力,,充分展示班主任的綜合素質和風采。

(一)教育故事演講,。

時間為6分鐘,。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的、印象深刻的教育故事進行演講,,突出自己的教育觀點,,要求故事真實感人,對班主任工作有啟發(fā)意義,。

(二)班會課或班集體活動設計,。

時間為5分鐘,。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的`背景材料和要求,,按背景材料的要求,設計主題班會課和班集體活動(進行現(xiàn)場演說,。

(三)情景答辯,。

時間為5分鐘,。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,按案例的內容進行場景模擬,,分析案例,,說出處理解決的辦法,并回答評委等人員提出的有關問題,。

(四)才藝展示,。

時間為5分鐘。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演(演唱,、舞蹈,、器樂演奏、繪畫,、書法,、朗誦等),展示高雅的氣質和綜合素質,。有關道具和材料自備,。

以上四項競賽內容的評分比例為:教育故事演講占25%、班會課或班集體活動設計占30%,、情景答辯占30%,、才藝展示占15%。(評分表見附件1),。

四項全能一等獎1名,,二等獎2名,三等獎3名,;單項獎各一名,,推選全能獎第一名參加區(qū)決賽。

學校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務檔案,,作為業(yè)務考核,、職稱評聘的依據(jù)。

1,、為完成區(qū)組織評獎的任務,,每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事,于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上:ftp/上交文檔/政教處/班主任教育故事,。

2,、攝影報導:

3、后勤保障:

4,、場地布置:

5,、主持人:

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇五

培訓小組副主任艾國曹衛(wèi)宇。

培訓小組委員:袁西成李海濤延安馬學慧高靜何仕軒,。

二,、培訓項目,。

三、參訓隊員的選拔,。

選拔對象為初中專二年級和高中專一年級學生,,每個培訓項目每班不超過五名。報名學生應有相應項目功底,,結合個人興趣愛好,,有吃苦耐勞精神,由各班主任推薦到學生科,。隨后進行全校技能大賽,,通過大賽由相應項目培訓教師根據(jù)實際情況擇優(yōu)選取部分學生參加技能培訓。

四,、培訓時間,。

20xx年5月開始培訓,利用每周一到五的第七節(jié)自習時間和星期六全天;另外,,如技能大賽需要,,可在技能大賽前一段時間停課進行強化訓練;既參加實習又參加技能訓練的學生留校參加技能訓練,為技能大賽做準備,。

五,、培訓地點與培訓老師。

電子產(chǎn)品裝備與調試項目在維修電工實訓室,,培訓教師葛瑩;,。

園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設項目在計算機中心、電子閱覽室,,培訓教師張全紅;,。

企業(yè)網(wǎng)搭建及應用項目在計算機中心、電子閱覽室,,培訓教師何仕軒;,。

動畫片制作項目在計算機中心、電子閱覽室,,培訓教師李彩云;,。

電焊項目在電焊實訓室,培訓老師喬伍孝;,。

鉗工項目在鉗工實訓室,,培訓老師張軍。

六,、培訓具體要求,。

1、培訓教師管理好自己項目培訓學生,,加強學生紀律管理和安全管理,。

2、培訓教師根據(jù)國家大賽要求培訓學生,,有針對性的展開理論和實踐的教學,。

3、培訓教師應制定具體的選拔學員計劃和教學計劃,,并上交教務科,。

4、在整個培訓過程中,,所有理論課在階梯教室進行,,根據(jù)每個項目培訓老師實際需要,列出課程表,,教師應按學校教務科相關規(guī)定上課,,接受教務科監(jiān)督。

5,、培訓過程中,,學生管理由學生科全權負責,對違紀的學生將不再留在興趣小組,。

6,、實驗室、計算機中心,、電子閱覽室為興趣小組訓練提供場地,、訓練設備,保障訓練正常進行,。對學生在訓練場所進行有效管理,,加強學生的安全管理,對不服從管理的學生,,上報學生科,,由學生科進行處理。

7,、學生科,、校團委負責在學生中宣傳技能興趣小組的重要作用,提高學生參加技能興趣小組的積極性,,保障技能興趣小組的順利開展,。

8、學校定期對技能訓練的成果進行教學檢查,,督促老師更好開展教學,,為培養(yǎng)優(yōu)秀參賽隊員打下堅實基礎。

9,、學生培訓期間的一切耗材由學校承擔,,所需物資由學校負責協(xié)商解決,。

七、教師待遇,。

在整個培訓期間,,教師待遇參照以前慣例執(zhí)行,如遇星期六和假期培訓,,則教師每人每天增加20元誤餐補助,。

八、獎勵辦法,。

1,、學生獎勵辦法由政府獎勵(省級一等獎省政府5000元,市政府5000元;省級二等獎省政府3000元,,市政府3000元,,省級三等獎省政府1000元,市政府1000元),,學校給予與政府相同的資金獎勵(省一等獎5000元,,省二等獎3000元,省三等獎1000元),。

2,、老師獎勵由榆林工業(yè)學校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級一等獎10000元,省級二等獎6000元,,省級三等獎20xx元),,獎勵相應項目培訓教師。

3,、如果學生獲國家級大獎,,學生和老師獎金不低于省級大獎的待遇。

4,、如果參加省級大賽突出,,被選拔參加國家大賽,學校組織相關培訓教師外出學習考察,,為國家技能大賽獲得好成績打下堅實基礎,。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇六

為提高我市災害信息員的業(yè)務素質和專業(yè)技能,根據(jù)省民政廳《關于開展省第二屆“福彩杯”民政行業(yè)職業(yè)技能大賽的通知》要求,,結合實際,,制定我市參賽方案如下:

依據(jù)災害信息員國家職業(yè)標準,結合救災工作實際,,本著公開,、公平、公正、勤儉節(jié)約的原則,,本次競賽的目的在于“以賽促學,、以賽促訓、以賽促練”,。

市局成立災害信息員競賽領導小組,。

競賽小組負責全市災害信息員職業(yè)技能競賽活動的賽務工作。包括:制定全市災害信息員職業(yè)技能競賽方案,;組織制定各項競賽規(guī)則;負責比賽試題的訂購,,參賽選手的報名,、資格審查和組織參賽;負責競賽場地的選擇,,競賽結果的發(fā)布等,。

各縣(市、區(qū))也應參照市局相應成立災害信息員競賽組織機構,。

參賽人員應取得災害信息員職業(yè)資格證書或從事減災救災工作2年以上,,已獲得20xx年全省民政行業(yè)職業(yè)技能大賽一等獎的人員不再參加本次災害信息員比賽。

參賽教材為《災害信息員基礎知識》,、《災害信息員四,、五級技能》和20xx年9月實行的《自然災害情況統(tǒng)計制度》。

各縣(市,、區(qū))預賽,,可根據(jù)實際需要由各地組織相關技術專家出題,也可直接從民政部職業(yè)技能鑒定指導中心訂購理論和實操競賽網(wǎng)絡試卷,。

本屆災害信息員職業(yè)技能競賽分為預賽,、復賽和決賽三個階段。各階段競賽成績按照基礎理論知識和實際操作考核成績各占50%,,加權合并后計算總成績,。

預賽在8月1日—8月25日(具體時間由各地自行確定)進行,由各縣(市,、區(qū))民政局負責組織開展,。各縣(市、區(qū))制定實施方案,,做好預賽宣傳動員,、報名審核和試卷評閱等工作,確??h級民政局和每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)都有災害信息員參加競賽,,選拔1人參加由市里組織的復賽。

市里復賽:9月5日下午到市局亞泰賓館報到,9月6日上午8:30至11:40在大學繼續(xù)教育學院微機室考試,,其中,,8:30至10:00為理論知識考試,10:10至11:40為實操考試,。確定3名選手代表我市參加10月份在南昌市進行的決賽,。

(一)高度重視,統(tǒng)一思想,。各地要高度重視此次災害信息員競賽活動,,加強組織領導,按照公開,、公正,、公平的原則,做好本地預賽,、復賽工作,,通過比賽不斷提高全市災害信息員的業(yè)務水平。

(二)擴大影響,,宣傳到位,。各地要加強競賽活動的宣傳力度。爭取盡可能多的災害信息員參加競賽,,引導災害信息員愛崗敬業(yè),,鉆研業(yè)務技能,帶動更多的從業(yè)人員爭當技能型人才,。

(三)嚴密組織,,遵守紀律。各地要嚴密組織各項賽務工作,。參賽選手應遵守競賽規(guī)則和賽場紀律,,服從競賽安排和指揮,不得弄虛作假,,發(fā)現(xiàn)違反比賽規(guī)程和相關要求者,,嚴格批評,取消其競賽成績,。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇七

公司所屬各單位,、科室:

根據(jù)能源工程公司《關于開展員工崗位練兵技能競賽活動的通知》文件要求,為全面提高公司員工的綜合素質和業(yè)務技能,,加快公司技能人才培養(yǎng)步伐,,推動員工技能素質不斷提高,努力建設一支“政治過硬,、業(yè)務熟練,、作風優(yōu)良”的操作人員隊伍,公司決定開展崗位練兵、技能競賽活動,。結合公司實際,,特制定本實施方案。

為扎實有效地開展員工崗位練兵,、技能比武活動,,經(jīng)研究決定成立崗位練兵、技能比武活動領導小組,。

組長:

副組長:

成員:

1,、公司副經(jīng)理王繼承牽頭負責崗位練兵技能比武工作的督導、協(xié)調和檢查,。

2,、領導小組下設辦公室,杜少燚兼任辦公室主任,,負責各項工作的協(xié)調落實,。

3,、工程科負責崗位練兵,、技能比武活動的組織實施并對區(qū)隊活動的開展過程進行跟蹤指導監(jiān)督。

(一)廣泛參與,。凡年齡在45周歲及以下的操作崗位青年員工必須參加,。

(二)突出重點。在開展全員崗位練兵的基礎上,,突出重點崗位,。

(三)立足崗位。以崗位為平臺,,本著“干什么練什么,,缺什么補什么”的方針,將練兵內容與履行崗位職責所需的內容結合起來,。

(四)注重實效,。重點開展員工本職崗位應知應會的基本業(yè)務知識的學習訓練和考核,不斷提高崗位業(yè)務素質和技術水平,。

公司所屬各單位凡年齡在45周歲及以下的操作崗位在崗職工,。

根據(jù)上級文件精神,結合公司生產(chǎn)實際,,經(jīng)研究確定地面鉆探工,、井下鉆探工兩個工種作為20xx年公司崗位技能比武項目。

實行百分制,,比賽分理論知識和操作兩部分,,其分值分別占40%和60%,重點考核參賽人員的崗位知識的全面性,操作技能的規(guī)范性及熟練程度,。

(一)第一階段——宣傳動員(9月25日至9月30日),。

廣泛進行宣傳,讓廣大員工充分認識開展崗位練兵,、技能比武活動的指導思想,、原則、內容和步驟,,發(fā)動員工積極參與,,營造良好的聲勢和氛圍,激發(fā)員工學習先進典型,,苦練內功絕活,。

(二)第二階段——崗位練兵(10月1日至11月10日)。

這一階段是整個比武活動的重點和基礎,,各區(qū)隊要采取多種形式組織在崗人員開展崗位練兵活動,。具體分兩步實施,首先進行系統(tǒng)的理論強化培訓,,培訓的重點放在基本理論和基礎知識方面,,解決員工理論知識薄弱的問題;二是以提高技能操作水平為目的,,立足現(xiàn)有生產(chǎn)崗位,,通過技能經(jīng)驗交流、絕招絕技展示,、現(xiàn)場技能操作演示,、典型案例分析處理、名師帶徒等活動形式,,增強員工解決現(xiàn)場技能操作實際問題的能力,。每位員工要不等不靠,充分利用業(yè)余時間抓緊崗位理論知識的學習和實際操作能力訓練,。對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行學習和改進,,達到“干什么、練什么,、缺什么,、補什么”的目的。通過科學的學練,,理論與實踐的有機結合,,引導員工干標準活,上標準崗,,嚴格規(guī)范操作,,推動員工技能水平的不斷提高,。

(三)第三階段——技能比武(11月11日至12月15日)由工程科負責技能比武階段理論和實操考試試卷的編制、比武程序,、比賽規(guī)則,、評判標準的制訂。公司比武辦公室結合生產(chǎn)實際開展技能比武,,負責考試時間的確定,、監(jiān)考人的安排及閱卷工作,根據(jù)成績從高到低排定名次,。

為提高員工參與這次崗位練兵技能比武活動的`積極性,,公司對各工種考試綜合成績排名前列的人員給予相應的獎勵,對綜合成績前3名者還可申報能源公司級“崗位能手”,,并優(yōu)先考慮外出學習,、培訓。對在考試中不合格的人員將安排待崗培訓和調整工作崗位,。

地面鉆探工參賽人數(shù)33人,,設一等獎一名,二等獎二名,,三等獎三名,,其中一等獎獎勵800元,二等獎每人獎勵600元,,三等獎每人獎勵500元,。

井下鉆探工參賽人數(shù)57人,,設一等獎一名,,二等獎四名,三等獎六名,,其中一等獎獎勵800元,,二等獎每人獎勵600元,三等獎每人獎勵500元,。

1,、組織開展崗位練兵、技能比武活動,,是提高職工素質的重要措施,,各單位要深刻認識開展職工崗位練兵技能比武活動的重大意義,認真按照公司的要求抓好職工崗位練兵技能比武活動,。

2,、各單位要按照本方案的內容,抓好各個環(huán)節(jié)落實,,確保符合條件人員參加比武競賽,,對無故不參加者將取消各級各類先進評選資格,,同時扣發(fā)季度績效獎。

3,、各相關科室,,要明確責任,落實任務,,嚴格按本方案規(guī)劃的步驟和確定的內容圓滿完成比賽任務,。

4、領導小組成員,、各單位要加強協(xié)調與配合,,領導小組成員要加強對崗位練兵、技能比武活動各個階段的督導,,要深入基層了解情況,、指導工作、推進活動的整體開展,,處理好比武活動中出現(xiàn)的各種問題,,確保職工崗位技能比武活動的順利進行。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇八

學生可通過多種途徑了解并思考職業(yè)生涯發(fā)展,,結合自身特點和人生感悟,,展望自身的職業(yè)未來;立足學院生活實際,端正學習態(tài)度,,樹立正確的人生觀和價值觀,,相信“我是職校生,同樣能成才,。

1,、通過這次技能節(jié)的演講活動,對學生進行一次職業(yè)發(fā)展的就業(yè)教育,,引導全體學生盡早規(guī)劃職業(yè)生涯,。

2、提高學生的口語表達能力和表現(xiàn)力,。

承辦部門:公共教學部參加人員:學院在校學生,。

四、活動進展第一階段:各班組織學生進行演講初賽,。

第二階段:各班推薦1名學生參加技能節(jié)的演講決賽,。

第三階段:組織現(xiàn)場演講決賽。

1,、演講題目自定,,體裁和內容適合演講;。

2,、演講時間為5到8分鐘,,演講時要求脫稿;,。

3、具體內容看比賽細則(附表),。

(待定),。

學術報告廳。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇九

喜迎六十校慶,,展現(xiàn)海子風采,。釋放青春,技能為傲,。

為了豐富我校大學生的精彩課余生活,,開闊視野放松身心寓學于樂增長知識提高專業(yè)技能為將來就業(yè)打下堅實基礎,同時也為了促進各系之間的專業(yè)技能交流,,提高學生綜合素質,,開展此次技能大賽活動。

一,、賽前宣傳部進行宣傳(宣傳方式包括:教室宣傳設點宣傳海報宣傳橫幅宣傳校園廣播等),,要保證參賽選手人數(shù)。

二,、設備檢修調試,,會場布置。

三,、獎品證書飲用水等準備充分,。

四、安排觀眾人員(各系安排大概一個班的人數(shù)作為觀眾由各系團總支安排),。

五,、活動開始現(xiàn)場工作人員安排觀眾入座以及安排領導座位(這時背景音樂舞臺燈光同時播放)。

六,、正式開始領導上臺發(fā)言之后主持人宣布比賽正式開始,。

七,、有工作人員進行拍照,。

八、活動中間穿插一些小活動活躍氣氛(比如猜謎海院知識競猜等等),。

九,、現(xiàn)場工作人員要注意自己的服務態(tài)度維護秩序。

十,、活動結束領導頒獎頒發(fā)證書和獲獎者合影并總結這次活動,。

十一、觀眾離場現(xiàn)場工作人員進行會場清理設備儀器進行整理放回,。

十二,、各系參可能的賽項目及出場方式:

航海系:在舞臺上多人進行打水手結,。

港航系:在舞臺上進行流利的英文報關流程。

船港系:通過電腦進行模擬器模擬操作,。

外語系:多人在舞臺上用英語進行交流(以小品的形式)展現(xiàn)英語口語能力,。

信息系:通過電腦以某一情景進行網(wǎng)頁制作或者進行一種新的軟件設計。

電氣系:模擬電路設計控制器組裝,。

人文系:朗誦話劇,。

1、橫幅三條————150元,。

2,、宣傳材料(筆白紙復印海報等)————200元。

3,、會場飲用水———50元,。

4、獎品+證書———500元,。

5,、流動資金———500元。

總計:1400元,。

1,、密切合作相互聯(lián)系。

2,、儀器設備提前多次測試,。

3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序,。

4,、維持現(xiàn)場秩序防止出現(xiàn)混亂。

5,、聯(lián)系方式xxxxxxxxxxx,。

1、總指揮(團總支),。

2,、現(xiàn)場工作人員(學生會)。

3,、宣傳人員(宣傳部),。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇十

為貫徹落實xx市教育局《關于舉辦xx市中小學班主任專業(yè)技能競賽的通知》(穗教辦[20xx]23號)精神,按照區(qū)教育局(穗云教{20xx}47號)文件要求,,進一步加強我校班主任隊伍建設,,展示我校班主任的技能和風采,更好地發(fā)揮班主任在學生思想道德建設中的主力軍作用,,提高班主任隊伍的整體水平和質量,。

比賽時間:20xx年4月16(第八周星期一)下午4:00——6:00。

地點:第一,、二,、三段在音樂室舉行,第四段(才藝表演)地點另定,。

比賽對象:

1,、高一、高二在崗班主任必須參加,,高三班主任自愿報名參加,;

組長:沈燦輝。

副組長:羅銳杰,。

組員:向偉,、龍德英、黃志玲,、凌育根,、鄺麗顏、鐘慶森,。

評委:(5人)沈燦輝,、羅銳杰、向偉區(qū)競賽組評委2人,。

競賽將通過教育故事演講,、班會課或班集體活動設計、情景答辯,、才藝展示四個環(huán)節(jié),,綜合考察班主任的專業(yè)技能和工作技巧,考察班主任的表達能力,、應變能力,、處理突發(fā)事件能力,充分展示班主任的`綜合素質和風采,。

(一)教育故事演講,。

時間為6分鐘。參賽選手就班主任工作中親身經(jīng)歷的,、印象深刻的教育故事進行演講,,突出自己的教育觀點,要求故事真實感人,,對班主任工作有啟發(fā)意義。

(二)班會課或班集體活動設計,。

時間為5分鐘,。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個主題班會或班集體活動的背景材料和要求,,按背景材料的要求,設計主題班會課和班集體活動(進行現(xiàn)場演說,。

(三)情景答辯,。

時間為5分鐘。參賽選手現(xiàn)場抽簽一個案例,,按案例的內容進行場景模擬,,分析案例,說出處理解決的辦法,,并回答評委等人員提出的有關問題,。

(四)才藝展示。

時間為5分鐘,。參賽選手在現(xiàn)場進行才藝表演(演唱,、舞蹈、器樂演奏,、繪畫,、書法、朗誦等),,展示高雅的氣質和綜合素質,。有關道具和材料自備。

以上四項競賽內容的評分比例為:教育故事演講占25%,、班會課或班集體活動設計占30%,、情景答辯占30%、才藝展示占15%,。(評分表見附件1),。

四項全能一等獎1名,二等獎2名,,三等獎3名,;單項獎各一名,推選全能獎第一名參加區(qū)決賽,。

學校將各參賽教師的獲獎情況列入該教師的業(yè)務檔案,,作為業(yè)務考核、職稱評聘的依據(jù),。

1,、為完成區(qū)組織評獎的任務,每位在職班主任/級組長至少完成一篇教育故事,,于4月15日前發(fā)至網(wǎng)上,。

2、攝影報導:梁淑儀。

3,、后勤保障:張黔蜀,。

4、場地布置:黃志玲,。

5,、主持人:龍德英。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇十一

為加快公司技能人才隊伍建設,,激勵廣大員工不斷提高專業(yè)技能素質,,公司特決定舉辦員工技能競賽活動,具體方案如下:

員工技能競賽活動是面向全體技能崗位員工的專業(yè)技術能力綜合競賽,,旨在激發(fā)員工學習專業(yè)技術知識的興趣,,在員工中掀起學習專業(yè)知識的.新高潮。通過此次競賽,,將全面營造學習專業(yè)知識的氛圍,、提升員工的專業(yè)技術能力和素質,為公司的安全運營提供有力的保障,。

(一)為確保競賽有組織,、有步驟地開展,特成立競賽組織委員會,,成員如下:

1,、領導小組組長:xxx副組長:xx、xx成員:xx,、xx,、xx。

2,、工作小組組長:xx成員:xxx,、xx。

3,、考評小組組長:xx,。

組員:xx、xx,、xxx,、xxxx、xx,。

(二)競賽組織委員會成員職責:

1,、負責競賽的宣傳、策劃及籌備工作,;

2,、負責競賽方案擬定及競賽信息的發(fā)布,;

3、負責競賽報名,、考核,、考務組織工作,;

4,、競賽組織委員會待競賽活動結束后自行撤銷。

安檢,、燃氣具維修,、調壓、管工,、巡線測量,、聚乙烯管焊接。

從事相關技能崗位的工作人員及感興趣人員(一人可申報多項),。

(一)競賽報名,。

各部門請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。

(二)競賽方式及要求,。

3,、理論試題及實操技能考核項目由工作小組及考評小組負責;

5,、參賽人員不足5人,,則取消該競賽項目。

(三)競賽時間,。

1,、理論考試時間:20xx年10月下旬-11月上旬(具體時間另行通知)。

2,、實操考試時間:20xx年11月中旬-11月下旬(具體時間另行通知),。

(一)本次技能競賽以xx培訓學院發(fā)布的相關培訓資料及《xxxx員工應知應會燃氣知識100題》為主要內容,并結合日常工作中的要點構成理論考核內容,。

(二)實操考試內容包括:

2,、燃氣具維修:灶具零配件拆卸、安裝,、灶具故障排查及維修,;

3、調壓:調壓器組成構建,、裝配,、壓力調試;

4,、管工:絞絲裝配,、工具使用;

5、巡線測量:儀器使用判斷,、泄漏點精確定位,;

6、聚乙烯管焊接:電熔,、熱熔操作,。

(三)比賽內容分理論、實操兩輪進行,,評定成績按百分制記分,。理論、實操考核分別占總得分的25%和75%,。按綜合總分由高向低排定名次,。若總分相同,以實操成績得分高者為先,。

各競賽項目取前2名作為“優(yōu)勝獎”獲得者并頒發(fā)榮譽證書及獎金300元,。

(一)為保證競賽的公平、公正,,競賽標準和過程全部公開,,競賽組織委員會成員不得對外泄露考題;同時,,各部門及參賽選手有權利對競賽全過程實施監(jiān)督,,發(fā)現(xiàn)問題可向競賽組織委員會舉報。

(二)競賽項目另行制定競賽實施細則,,競賽組織委員會擁有最終解釋權,。

安全生產(chǎn)知識技能競賽方案篇十二

為進一步增強我公司廣大員工的消防安全意識,提高廣大員工的防范和自救保護能力,。保衛(wèi)部擬在“119世界消防安全日”期間,,在全公司開展以“關注消防安全,共建和諧龍宇”為主題的消防技能競賽活動,。具體方案如下:

1,、時間:20xx年11月14日2、地點:生活區(qū),。

組長:寧柯楊浩基現(xiàn)場指揮:李金根仲裁組組長:劉金照成員:孫鵬宇張國營裁判組,。

裁判長:尹琛。

成員:張督督(負責快速穿著消防服項目),。

王鵬飛(負責緊急救援項目)物質保障組:常洪斌楊小新計分員:王陽,。

(見附件)。

本次競賽設二個環(huán)節(jié),,按完成二個環(huán)節(jié)的總時間,,取用時最短的前三給予獎勵,。

團隊第一名:獎勵現(xiàn)金1000元及榮譽證書;團隊第二名:獎勵現(xiàn)金800元及榮譽證書,;團隊第三名:獎勵現(xiàn)金600元及榮譽證書,。

1、組隊報名:各分公司組隊將于11月13日前將組隊人員名單報保衛(wèi)部,。聯(lián)系人:楊藝武電話:15037932609各參賽隊(每隊6人)統(tǒng)一著裝,,戴安全帽、配戴上崗證,。

2,、賽前訓練:各單位在賽前自行組織訓練,,選拔優(yōu)秀選手參賽,。

3、參賽科目:本次技能比武共設二個比賽環(huán)節(jié),,要求每個參賽小組必須參加二個科目環(huán)節(jié),。

4、各單位參賽隊員嚴禁冒名頂替,,違者取消參賽資格,。

比賽規(guī)則。

附件:

(1)場地器材:在籃球場內標出起點線,,在起點線上放置消防服,。

(2)操作規(guī)則:參賽人員在起點線上聽到裁判員發(fā)出“開始”的口令后以最快速度穿上消防服,全部穿好完畢,,有參賽隊隊長立正喊“好”或舉手示意,。有裁判員進行檢查。

(3)參賽隊有一名參賽隊員有下列情況者該隊不得進入下個環(huán)節(jié):

消防服尼龍扣粘合長度未達到2/3,;安全帶未扎牢,;安全帶插釬未扣入扣眼內;雙腳未踏到靴底,;盔帽未戴正,;帽帶未貼于下顎。

2,、緊急救援:

(1)場地器材:在籃球場外放置消防梯,,在生活區(qū)一號宿舍樓的陽臺頂放置一小水桶代替受傷人員,在餐廳門前放置一大水桶代替著火部位,。

(2)操作規(guī)則:參賽人員在起點線上等裁判員檢查完穿著后,,聽到裁判員發(fā)出“開始”的.口令后以最快速度沖出操場,然后拿上消防梯,,到一號宿舍樓前用消防梯取下陽臺上的小水桶,,然后用一號地下消防栓將水打入小桶內,,用小水桶將大桶裝滿水后,由參賽隊隊長立正喊“好”或舉手示意,。

(3)操作要求:在取陽臺上的水桶時注意安全,。

(4)有下列情況的視為救援失敗,不得參與爭奪前三名:水桶出現(xiàn)損壞,;參賽隊員出現(xiàn)受傷,。

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