在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇一
a：伴著這熟悉而歡快的開播曲,，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！
b：我是播音員xxx
a：我是播音員xxx
b：度過了一個(gè)快樂的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長！
b：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
a：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼,。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
a：在第28個(gè)教師節(jié)之際,，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來的問候,。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂,！
b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命,。
a：老師所做出的這一切,，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們,。這是多么偉大的情懷,，多么無私的精神。
b：在此,，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們,，祝他們節(jié)日快樂,！
a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛的老師,；
b：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基？是您,，親愛的老師,；
a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道,？是您,，親愛的老師,；
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
a：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕,！
a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。
b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢,？
a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師,；還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候？,？不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>
b：當(dāng)然,，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
a：放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩；
b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。
a：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
b：同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意,！——播放音樂《老師》）
a：風(fēng)聲,、雨聲、讀書聲,、聲聲入耳,；家事、國事,、天下事,、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間,。
b：上周,，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動，,，由發(fā)動宣傳到最后選舉,，學(xué)生的熱情高漲！活動采取個(gè)人自薦,，通過競選演說的方式,，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長、中隊(duì)委以及小隊(duì)長,。選舉過程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主,、參政的意識,，選舉出自己心中最滿意,，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù),、有威信、有特長,、有代表性的中隊(duì)干部,，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面,。
a：同學(xué)們,，你們知道嗎？這些中隊(duì)長在教師節(jié)當(dāng)日,，還送上了一份神秘的禮物呢,！不愧是一批積極、能干,、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部,！
b：恩，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神,，我們的中隊(duì)活動一定能豐富多彩,，我們的每個(gè)隊(duì)員也會在每次的活動中鍛煉自我、發(fā)揮自我,、發(fā)展自我,，成為新時(shí)代接班人！
a：伴隨著一首好聽的歌曲,，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播,。同學(xué)們，再見,！
b：再見?。úシ乓魳罚骸渡倌辏倌?，祖國的春天》
紅領(lǐng)巾廣播稿篇二
播放開播曲：
《【男】一季季的花開花謝,。
【女】一年年的光陰荏苒。
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我,。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑,。
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右,。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園,，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的,，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》,。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》,。
沁園春·園丁頌。
華夏文明,，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水,，板連天地;鞭揮日月，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批,，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海;培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首,。
【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇三
音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)。
甲:同學(xué),。
乙:老師,。
co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面,。
每年一次,，伴隨著春風(fēng)和秋雨，我們一起迎接新的教師節(jié),。
祝所有老師節(jié)日快樂,！廣播臺《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節(jié)》專題節(jié)目，
co:現(xiàn)在開始,！
甲:這一刻,，唱著笑著，忘不了所有努力工作灑青春的教育者,。
b:在這種情況下,，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師,。
甲:加減乘除算不上你的艱辛,。
b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn)。
甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨,，它沖走了我心中的塵埃,。
我忘不了你的話，就像強(qiáng)勁的東風(fēng),，讓我的船帆向前揚(yáng)起,。
甲:因?yàn)槟銗蹪菜艜刑依钪馈?/p>
因?yàn)槟愕呐?，大米和小麥?zhǔn)墙鹕摹?/p>
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,，為你的生活帶來無限的芬芳。
愿我們的祝?；饕皇准で榈母?，祝福你的事業(yè)-。
一起:寫更美的篇章,！
(演奏音樂:感恩的心...),。
甲:同學(xué)們，老師們在我們xx小學(xué)到處努力,。
b:教師節(jié)快到了,，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望,，獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師,。祝你節(jié)日快樂,！
(演奏音樂:雨的印記...)。
《園丁歌》,。
甲:是金風(fēng),，是米和小米的香味。
乙:既多產(chǎn)又香,。
今天是全國人民共同祝福的節(jié)日,，我們老師的節(jié)日。
ab:還是真誠地說一句吧:“老師,，您辛苦了,！“讓我們深情的說一句話:“老師，謝謝,！”
甲:有人說“十年樹木,，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長,。
是你用你的心澆灌,，用你的生命哺育。
乙:有人說“教育為本”
我們明白,，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石,，也是你為自己鋪路的基石。
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭,。
我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗,。
你用圣火點(diǎn)燃了我們的心。
我想挑選世界上最美的歌曲,。
贊美你的英寸黑蠟燭,。
像春蠶一樣傳播世界文明。
你很普通,，像條船,。
在此岸和彼岸之間渡過一生。
你永遠(yuǎn)不會上岸,，永遠(yuǎn)不會擱淺,。
你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺。
c:你很平凡,，一生無悔的奉獻(xiàn),。
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星,。
abcd:日復(fù)一日,，年復(fù)一年，你的皺紋舒展,，太陽穴結(jié)霜,。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來不累,。
在幾年甚至更久的時(shí)間里,，當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn)，手中握有證書,、金牌和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),，我們永遠(yuǎn)不會忘記是誰為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光,。屆時(shí),，我們一定會回到xx母校，向親愛的老師們獻(xiàn)上新的,、更美的詩篇,。
(放音樂:長大了，我就是你...),。
學(xué)生們,，在這個(gè)節(jié)目的最后，我提議我們所有人大喊:老師,，節(jié)日快樂,！
站起來，立正,，準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂,，老師！
甲:這次廣播到此結(jié)束,。拜拜,！
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紅領(lǐng)巾廣播稿篇四
甲：老師們,，同學(xué)們，今天是20**年9月6日星期四,，小學(xué)20**學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。
我是來自五年級的主持人()。
乙：我是來自五年級的主持人(),。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。
而我們,，也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們。
甲：下周一就是9月10日了,，我們又將迎來第28個(gè)教師節(jié),。
親愛的老師們，此時(shí)此刻,，您在想些什么呢?
乙：也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許，您還在盤算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳。
乙：也許,，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。
他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。
這愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3,、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師,。
4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
【紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。
也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”
乙：“老師，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播,。
窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧,，我為你架座彩虹?！?/p>
園中的花說：“和我相伴,，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)――吹不亂你的思緒,，
云――留不住你的癡情，
花――遮不斷你的憧憬,，
浪――沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種;,。
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來,，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的'未來在知識的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,，祝福您，愿您身體健康!
老師,，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇五
(合)大家好!"新顏"紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(乙)也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;,。
(甲)也許,，你們還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳,。
(乙)也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
(合)親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
(甲)有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人,。
(乙)也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
(合)是啊!老師，是你們響應(yīng)黨中央"科教興國"的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,。
(甲)同學(xué)們,，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。為此,，從本周開始我們"新顏"廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡,。
今天為大家介紹的是20xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師。
(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,，并祝他們節(jié)日快樂!
下面請聽小詩《祝福您，老師》,。
(甲)同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起;,。
(乙)讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起;。
(甲)讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好,，
(乙)讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，
(甲)最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師,，節(jié)日快樂!
全體起立，立正,，一備起——老師,，節(jié)日快樂!
祝福您,，教師。
窗外的風(fēng)說："同我來吧,，我引你向上飛升,。"。
天邊的云說："跟我走吧,，我為你架座彩虹,。"。
園中的花說："和我相伴,，我為你編織錦繡,。"。
河里的浪說："隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程,。"。
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;。
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師，祝福您,，愿您身體健康!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇六
窗外的風(fēng)說：同我來吧,，我引你向上飛升。
天邊的云說：跟我走吧,，我為你架座彩虹,。
園中的花說：和我相伴，我為你編織錦繡,。
河里的浪說：隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程。
風(fēng)吹不亂你的思緒,，
云留不住你的癡情,，
花遮不斷你的憧憬，
浪沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來,，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師，祝福您,，愿您身體健康!
老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇七
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長,，希望著我們長得更高、變得更懂事,。
而我們,，也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們。
甲：我們將迎來第31個(gè)教師節(jié),。
親愛的老師們,，此時(shí)此刻,，您在想些什么呢?
乙：也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹;。
甲：也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯,。
甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師,，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向,。
乙：是啊!老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。
他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
老師用世間最崇高的愛孕育著我們。
這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們,，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法,，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
5,、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜,。
6,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。
乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手,，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后,，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師，節(jié)日快樂!”
乙：“老師,，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后,，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇八
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩
【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑
【合】紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!
插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中,，無論何時(shí),，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
插播歌曲：《感恩的心》
【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭,，燃燒著自己，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地;鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁,，盡一生心血，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先,。桃李下、成蹊自不言,。贊通今博古,，淵深似海;培桃育李，恩重如山,。校苑人生,，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀,。千秋業(yè),，看講臺世界，五彩斑斕,。
插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁,。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,，燃燒了自己,，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,，直到淚始干,。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,，直到枝繁葉茂果子掛枝頭,。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè),。他們甘為人梯,。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰,。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,，他們書寫著知識的篇章,。
【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,，滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節(jié)即將來臨之際,，你一定有許多話想對老師說,。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,，您辛苦了!
播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,，讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起,。長大后我就成了你,，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹,，落下的是淚滴,。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,，長大后我就成了你。我就成了你,。
【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,，也請老師們放心,，我們一定會好好學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!
【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,，再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇九
（合）大家好,！
（劉）大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面了,。
（汪）我是本期主播xx,，
（劉）我是主播xx。
（汪）同學(xué)們,，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻，親愛的老師,，您在想些什么,？
（劉）也許，您還在思考,，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白；
（汪）也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
（劉）也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
（汪）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（劉）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長,；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面,，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。
（汪）同學(xué)們,，在我們大浪小學(xué)每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育,，辛勤工作的身影。
（劉）在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們,，并祝你們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《老師,，辛苦了》（停頓2秒）,。
是誰――。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識,？
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――,。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您,！老師,！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰――,。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年,？
是您,！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長,，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！您辛苦了！老師,！
音樂：《我愛米蘭》,。
（汪）同學(xué)們，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂！
5,、給老師畫一副鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
7,、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
（劉）還有還有，學(xué)校各中隊(duì)在開展“了解我們的老師”主題活動,，請各位同學(xué)和老師一定要積極參與,。
（汪）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
（劉）好啦,，同學(xué)們，本期大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽,！我們下期見。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十
親愛的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),。首先，請?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
9月10日,，所有的花兒都在流溢芬芳,；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容,，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃,；無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣,；老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美，奮斗有多棒,。一天天,，一年年，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁,；一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光，又亮了燭光,；白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋,；白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮,；老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！您辛苦了，謝謝您,！
【男】一季季的花開花謝,。
【女】一年年的光陰荏苒。
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴,。
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我,。
【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途。
【男】耕耘和收獲的滿足,。
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀,。
【男】桃季滿園的欣慰。
【女】美麗了講臺上的分分秒秒,。
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺,。
【男】辛酸苦辣您咽下。
【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩,。
【合】待到春山花爛漫時(shí)，她在叢中笑,。
【男】又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中,。
對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,，都不應(yīng)忘記,，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福,。
【合】您是園丁，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色,；您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人,；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲,，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí),，把平凡寫成偉大!
沁園春園丁頌,。
華夏文明，重教興科,，掃盡野蠻,。任筆行山水，板連天地,；鞭揮日月,，規(guī)尺方圓,。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢,，葉茂果熟枝落殘,。鞠躬瘁，盡一生心血,，青勝于藍(lán),。
樹人端品為先。桃李下,、成蹊自不言,。贊通今博古，淵深似海,；培桃育李,，恩重如山。校苑人生,，陽光事業(yè),，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),，看講臺世界,，五彩斑斕。
【男】有人說,，老師塑造著未來祖國的棟梁,。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁,，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【合】“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次,，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁,。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一
（合）大家好,！“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
（乙）也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白,；
（甲）也許,，你們還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
（乙）也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂,！
（甲）有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（乙）也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。是你們興教育人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,。
（甲）同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。為此,，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的霍麗芳老師,。
（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃,，心中的話語千千萬萬,，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂,！
下面請聽小詩《祝福您,，老師》,。
（甲）同學(xué)們,，在教師節(jié)即將來臨的日子里,，讓我們從向老師主動問好做起；
（乙）讓我們從認(rèn)真聽課,，認(rèn)真做作業(yè)做起；
（甲）讓我們用實(shí)際的行動來向身邊的老師問好，
（乙）讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,，
（甲）最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂,！
全體起立，立正,，一備起——老師，節(jié)日快樂,！
祝福您,，教師。
窗外的風(fēng)說：“同我來吧,，我引你向上飛升,。”
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。”
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行,，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒,，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定,。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種,；
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來，歲月不停,，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背,，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程,。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng),！
多少次睡夢中心系著教室,，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，
多少滴心血把青年的理想染紅,！
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,，
引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空,。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈,。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往,，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生,。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地,，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師，祝福您,，愿您身體健康,！
老師，祝福您,，愿您永遠(yuǎn)年輕,！
老師節(jié)日快樂！
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二
(合)大家好!
(劉)大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站"又和大家見面了,。
(汪)我是本期主播,，
(劉)我是主播
(汪)同學(xué)們，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。此時(shí)此刻,，親愛的老師，您在想些什么?
(劉)也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;
(汪)也許,，您還在盤算,，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳,。
(劉)也許,，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常,。
(合)親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂!
(汪)有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,。
(劉)也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
(合)是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,，下面，就讓我們一起來聽一首《長大后我就成了你》,，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。
(汪)同學(xué)們，在我們大浪小學(xué)每一個(gè)角落,，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。
(劉)在教師節(jié)即將來臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂!
下面請聽小詩《老師,，辛苦了》 (停頓2秒)
是誰
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
音樂:《我愛米蘭》
(汪)同學(xué)們,，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂!
5,、給老師畫一副鉛筆畫,，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,。
7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
(劉)還有還有,，學(xué)校各中隊(duì)在開展"了解我們的老師"主題活動，請各位同學(xué)和老師一定要積極參與,。(汪)當(dāng)然,，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
(劉)好啦,，同學(xué)們，本期大浪小學(xué)紅領(lǐng)巾"廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽!我們下期見,。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三
甲：老師們，同學(xué)們,，xxxx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,，我是來自五年級的主持人xx。
乙：我是來自五年級的主持人xxx,。
甲：滿懷著喜悅的心情,，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園,。
乙：新學(xué)期,，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高,、變得更懂事,。而我們，也一定會用自己的行動回報(bào)培育我們的老師們。
乙：也許,，您還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹;,。
甲：也許,，您還在盤算，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得更周詳,。
乙：也許，您什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是家常便飯。
甲：親愛的老師們,，我們沒有厚禮獻(xiàn)上,，就請接受我們最誠摯的祝福：
合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂!
乙：有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人。
甲：也有人把教師比做指路燈,，兢兢業(yè)業(yè),，指明著人生方向。
乙：是啊!老師,，是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天,、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁,。
甲：同學(xué)們,，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!
歌曲：《長大后我就成了你》,。
乙：“老師”,，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的.職業(yè),。他們是人類靈魂的工程師,，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們,。這愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微,，比友情更純潔,。
乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí),，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們前進(jìn)中掃平障礙,。
甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了,，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?
乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,，又簡單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨試一試：
甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4,、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師,，祝你節(jié)日快樂!
5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,，給老師一個(gè)驚喜,，
6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,。
乙：其實(shí),，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律,，做老師的小幫手,，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。也是老師們最喜歡的禮物,。
甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：“老師,，節(jié)日快樂!”
乙：“老師,，您辛苦了!”
合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您,，教師這首詩歌中道出對教師的祝福,、結(jié)束今天的廣播,。
窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升,?！?/p>
天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹,?！?/p>
園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡,?！?/p>
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程,?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情,，
花——遮不斷你的憧憬,，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,，
一片片心田正等待著你去播種;,。
那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中,。
冬去春來,，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢,，
講臺挽留住你的身影,，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容,。
辭卻了來自八方的誘惑,，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華,，
如今依然是激情滿懷,、兩袖清風(fēng)!
多少次睡夢中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動,，
多少滴心血把青年的理想染紅!
帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來在,。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘,，
用熱情熔化寒冷,，
讓智慧撥響每根心弦,，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生,。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國的黎明,。
新的長征從你的腳下開始,，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會主義大廈在這里奠基,，
擎天的棟梁在這里生成,。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星,。
老師,，祝福您,，愿您身體健康!
老師,，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!
老師節(jié)日快樂!
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十四
組合：不可磨滅的感情見證了我的成長,。
男：回憶聽教誨的樂趣,。此時(shí)此刻，我,。
女：只想點(diǎn)亮一盞心燈,，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿足感,。
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體,。
[男]桃園滿季的歡樂。
[女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺上每一分鐘都很美,。
組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力,。
男：苦了苦了你咽下去。
女：困難和障礙踩你的腳,。
當(dāng)春天到處都是花園時(shí),，你會在灌木叢中開懷大笑。
聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第xx個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始,！
被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒,。
男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念,。對每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年,，老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的,。它們像蠟燭一樣燃燒自己,，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
女：無論你是誰,，都不要忘記,，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀,；一年中的這個(gè)時(shí)候,，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的,，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去,、現(xiàn)在和未來的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福,。
男：培養(yǎng)未來,，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望,，讓崇敬的眼神充滿感激,。全人類的希望，總會在你的虔誠,、冷漠,、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子,、好使者,、美的旗幟...
女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝,；愛的陽光照耀著你芬芳的感情,；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男：粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路,，黑板記錄你無限的情意,，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,，勤奮地孕育光明的人生,，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬!
女：歲月染白發(fā),，汗水滋養(yǎng)桃李,。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下,，花兒居然開了,，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲!
聯(lián)合：你是園丁,，你努力收獲所有的愛,；你是紅燭,，燃燒自己，照亮別人,；你是春蠶,，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳,。春雨里,，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大,！
沁園春園丁頌,。
中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué),，一掃野蠻,。讓筆走山水，通天下,；鞭笞日月,，量方圓。藍(lán)注而紅批,，藍(lán)發(fā)而銀鬢,，多葉果成熟枝落,。敬業(yè),，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán),。
樹人把產(chǎn)品放在第一位,。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng),，深度如海,；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,，陽光事業(yè),，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來,，講臺的世界是豐富多彩的,。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌。
“老師”,，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,，因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師,，祖國大花園的園丁,。
女：老師是紅蠟燭,，燃燒自己，照亮我們,。他們默默奉獻(xiàn),，直到眼淚開始干涸。
男：老師是樹的根,。他們失去了源源不斷的知識給我們,，直到枝繁葉茂。
女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們,。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,，比母愛更含蓄，比友情更純潔,。當(dāng)我們失敗時(shí),，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),，是老師與我們分享成功的喜悅,。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈,，照亮我們前進(jìn)的道路,，為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男：教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè),。他們愿意當(dāng)梯子,。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰,。他們忙碌的身影在校園里隨處可見,。在三尺講臺上，他們閃著汗水,；在黑板上,，他們寫下了知識的一章。
組合：春蠶雖不美,，但能造晶絲,；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠,；老師也是一樣,，水果里都是桃子和李子。
教師節(jié)快到了,，你一定有很多話要對老師說,。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師,，您辛苦了,！
放首歌:“長大后我會是你”——整首歌。
女：小時(shí)候覺得你很神秘,，把問題都搞得很好玩,；我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高,。等我長大了,，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹,，滴淚,。等我長大了，我會變成你,，才知道講臺上是捧著別人給自己的,，長大了我也會變成你。我會成為你,。
男：通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,，請放心，我們會努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)好知識,，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十五
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家中午好,！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播,，我是主持人張建渝,，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了,，老師節(jié)日快樂”
甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié),。
乙：雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。
甲：同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際,，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利！
乙：同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。
甲：同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心,。
乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識中,，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
甲：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。最后,，讓我們再次祝愿老師們節(jié)日快樂,。
今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽,！
文檔為doc格式,。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十六
20xx年的教師節(jié)就要到來，如何為該節(jié)日準(zhǔn)備一份。
廣播稿。
我們明白：
國家的富強(qiáng),，民族的昌盛。
是您甘做基石,，舍身鋪路。
a：還有人說你是紅燭,。
燃燒自己照亮別人,。
我說。
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,。
而您,。
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈。
c：我多想采擷世上最美的歌,。
贊美您這寸寸燭火,。
春蠶般將那世界文明傳播。
您很平凡,。
平凡的像一條船,。
在此岸與彼岸之間擺渡。
一生迎來送往,。
而您卻永不上岸永不擱淺。
d：您工作的空間,。
一支粉筆三尺講臺,。
c：您很平凡。
一生奉獻(xiàn)無怨無悔。
d：您瘦弱的身軀,。
托起的卻是一輪輪金色的太陽,。
c：您清貧的雙手。
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星,。
abcd：一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦。
再過幾年,，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書,、金牌,、獎(jiǎng)狀，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到母校,，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章,。
音樂起(長大后,，我就成了你)。
同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂!
全體起立,，立正,，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂!
本次播音到此結(jié)束,。
時(shí)間：20xx.9.10,。
主持人：
主辦：六(2)中隊(duì)。
主題：《教師節(jié)獻(xiàn)禮》,。
(《我們是共產(chǎn)主義接班人》),。
一：
開場白,。
男：紅領(lǐng)巾廣播又與大家見面了，歡迎同學(xué)們的收聽!
女：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
男：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
一,、男：首先我們先來收聽一周校園時(shí)事,。
二、女：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
女：不知道,。
男：還是讓我來告訴你吧。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大,、中,、小學(xué)新學(xué)年剛剛開始，學(xué)校要有新的氣象,。新生入學(xué),，就開始尊師重教，可以給“教師教好,，學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛,。所以從20xx年9月10日起，中國便恢復(fù)建立了第一個(gè)教師節(jié),，從此以后,，老師就有了自己的節(jié)日。
女：哦,，原來是這樣啊,。同學(xué)們，你們知道了嗎?
男：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生,。
合：在第二十六個(gè)教師節(jié)來臨之際，祝愿我們新區(qū)二小每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬事如意!
女：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
男：是誰把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師;,。
女：是誰把幼苗辛勤哺育,，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;,。
男：是誰對我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師;,。
女：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
男：您的教誨,，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過求知的年月，您的祝福,，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
女：我們信任您,，親愛的老師,，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您,，親愛的老師,，
男：請接受我們真摯的愛、感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛的老師，祝您健康,，快樂,，永遠(yuǎn)年輕!
男：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
1.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;。
2.給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;,。
3.自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4.早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;,。
5.給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;。
女：
6.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。
7.一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
8.以全班同學(xué)的名義，在老師上課時(shí)說一聲：“老師,，節(jié)日快樂!”;,。
9.給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10.給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改。
男：俗話說：一日為師,，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表新區(qū)二小的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!”
女：今天給大家講的。
成語,。
故事《程門立雪》,。
男：宋朝的時(shí)候，有一位有學(xué)問的人,，名叫楊時(shí),。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué),?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事,。
女：楊時(shí)在青少年時(shí)代非常用功,。后來中了進(jìn)士，他不愿做官,，繼續(xù)訪師求教,，鉆研學(xué)問。當(dāng)時(shí)程顥,、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家,，楊時(shí)先是拜程顥為老師，學(xué)到不少知識,。四年后,，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí),，他又拜程頤為老師,。這時(shí)候，楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,，但對老師還是那么謙虛,、恭敬,。
男：有一天，天空濃云密布,，眼看一場大雪就要到來,。午飯后，楊時(shí)為了向老師請教一個(gè)問題,，去程頤家里,。守門的人說,，程頤正在睡午覺,。他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著,。
女：天上飄起了鵝毛大雪,，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣,，凍得他渾身發(fā)抖,。他仍舊站在門外等著。過了好長時(shí)間,，程頤醒過來了,，這才知道楊時(shí)在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去,。
男：這時(shí)候,，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多厚了,。
女：楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德,，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,，虛心向老師求教,，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者,。
三：結(jié)束,。
男：每當(dāng)走過您的窗前，
總有您疲憊的身影,，
女：每當(dāng)走過您的窗前,，
總有您辛勤的身影，
男：人生路途上,，
是您為我們指路,，
女：知識的海洋，
是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>
男：我們的成功——有您一份,。
女：我們的榮譽(yù)——有您一份,。
男：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo)，
就不可能有我們的成功,，
女：因?yàn)?，沒有您的諄諄教導(dǎo)，
就不可能有我們的榮譽(yù),，
男：在今天您的節(jié)日里,，
我對您表示衷心的祝福——,。
合：老師,，祝您節(jié)日快樂!
女：下面請聽《每當(dāng)走過您的窗前》，獻(xiàn)給所有辛勤工作,、播撒知識的老師們,。
(播放歌曲：《每當(dāng)走過您的窗前》)。
男：時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了,。
女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。
男：再見!
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;,。
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女：九月對于學(xué)校,、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動人心的日子,。
男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望,，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：文萃小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目,，我是二(2)班的,。
男：我是二(2)班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡,。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車,。
男：心心詩朗誦。
女:跟大嘴巴說英語,。
女：首先請關(guān)注本周新聞,。
男：九月十號是教師節(jié)，文萃小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié),。
女：十號清晨，伴著朝陽,，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師,。
女：緊接著文萃的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,，上午的活動圓滿結(jié)束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》,。
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛的老師。
女：是您給了種子,，太陽般的溫暖;,。
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;。
男：您的歌聲像春天的小溪,，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;。
男：無論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;。
男：無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛您!
女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?
男：happyteachers’day!
女：請跟我們一起說吧：happyteachers’day!
男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時(shí)間,。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》,。
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事,。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣,。
女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝,。
男：那就是：對童心的悉心愛護(hù)與尊重，對小孩子自由,、頑皮,、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
女：時(shí)間過得真快,，又到說再見的時(shí)候了。
男：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：文萃小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長的的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年。
合：最后,，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧,。
紅領(lǐng)巾廣播稿篇十七
老師--是人類靈魂的工程師,，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才,。在她們那精心呵護(hù)之下,，我們健康活潑的成長,。本文是小編為大家整理的初中教師節(jié)紅領(lǐng)巾。
廣播稿,。
僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。
親愛的同學(xué)們,，敬愛的老師們“紅領(lǐng)巾”廣播站帶著清涼的微風(fēng),，伴著優(yōu)美的旋律和您見面了!我是主持人：
首先祝愿每位收聽到廣播的老師和同學(xué)們擁有一份美好的心情去對待一天的工作和學(xué)習(xí);希望我們的節(jié)目，能讓您緊張的工作和學(xué)習(xí)得到放松!
對于每一個(gè)人來說,，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中，無論何時(shí),，班主任老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,，燃盡了自己,，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
您是園丁,，用辛勤的勞作,，收獲滿園春色;您是紅燭，燃燒著自己,，照亮了別人;您是春蠶,，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳,。春風(fēng)化雨中,，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!
老師們!祝您開心快樂!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!明天同一時(shí)間我們再見!
親愛的老師,、同學(xué)們：
今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié),。首先，請?jiān)试S我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳;9月10日,，所有的心靈都在舞蹈飛翔,。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā),，映成金黃;無數(shù)感激的目光,，將您的道道皺紋，刻成勛章,。老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美,，奮斗有多棒,。一天天，一年年,，您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁;一年年，一天天,，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光,，又亮了燭光;白了冬裝,，又染了夏裳。講堂如舟,，教鞭如槳,，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,，雙眼如水,，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。
老師,，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師,，終身為父,。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,，謝謝您!
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽!
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長!
乙：,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識世界,，認(rèn)識人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛的老師;,。
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基?是您,，親愛的老師;,。
甲：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您,，親愛的老師;,。
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議,，我們愛戴您,，親愛的老師，
甲：請接受我們真摯的愛,、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛的老師,，祝您健康,，快樂，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;,。
2,、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;。
3,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
4,、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;,。
5、給老師畫一幅鉛筆畫,，再加上一行深情的問候;,。
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;,。
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;,。
8,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺上放一束鮮花;,。
9,、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;,。
10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
(播放歌曲),。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽,，再見!
甲：再見!
