演講稿具有宣傳,，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇一

大家好,！

我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，因為我擔(dān)任過其他學(xué)校教導(dǎo)主任,，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間,，對學(xué)校也了解清楚,，能夠勝任這份工作。

我需要一個機會,，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職,，我明白這個崗位不簡單，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也很重,，雖然不是教導(dǎo)處主任,，但也有很多工作需要處理，既然我有過經(jīng)驗,，對于這個崗位來說,，我最合適，我的能力或許有所欠缺,，但是我一定會勝任這份工作,，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作，但憑借過去的'經(jīng)驗,，也能夠快速適應(yīng)上手,。

有看在眼中，我教導(dǎo)的是六年級三班,，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽円恢倍际侨Ｗ詈玫?，同時我教導(dǎo)的學(xué)生，大部分成績都達到了九十分以上,，班級平均成績更是保持前列,。

我教學(xué)能力強，不應(yīng)該之惠及一個班級,，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念,，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我有過去的工作經(jīng)驗,，鋪路，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生,，對于當(dāng)前的教學(xué)情況也非常了解,，有實戰(zhàn)經(jīng)驗，我需要更大的平臺展示自己的能力,，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師,，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，既然有能力,，有經(jīng)驗,，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任。

信任我,，我就不會令,。

領(lǐng)導(dǎo)。

失望,。

,，評委會做最正確的分析，不管結(jié)果如何,，我都會服從安排,，當(dāng)然了我更期待能夠更上一步，繼續(xù)為學(xué)校貢獻更多力量,。

謝謝大家,！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇二

同事：

大家上午好！

我叫,。

***,。

今年34歲。

中國,。

共產(chǎn),。

黨黨。

員,。能夠站在這里參加競選,，我的心情非常激動。我首先感謝,。

領(lǐng)導(dǎo),。

同事們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講,。在充滿生機與活力的新時代,，在挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，在人才濟濟的楊店子高中，捫心自問,，我能干什么,？我深思過，迷惘過,，也無奈過,。古人講：天生我材必有用。適逢這次進行中層競崗的機會,，我本著鍛煉自己提高自己的目的走上講臺,，展示自我，接受評判,。我競聘的.崗位是：教導(dǎo)處主任,。

第一，具有豐富的管理經(jīng)驗,。自從xx年畢業(yè)我一直在教導(dǎo)處工作,，在。

***,。

和

***。

兩位主任的帶領(lǐng)下,，我不斷的學(xué)習(xí),，積累了豐富的管理經(jīng)驗，并取得優(yōu)秀的成績,。在10年的年度考核中被評為"優(yōu)秀",，今年經(jīng)過培訓(xùn)考試取得中級心理健康咨詢員的資格。

第二,，具有吃苦耐勞的,。

精神。

教導(dǎo)處工作雖然繁雜累人,，但一塊塊德育獎牌,，讓我感到無比自豪，后進生的巨大進步,，讓我感到無比欣慰,，整潔安定的校園環(huán)境，讓我感到莫大的收獲,，學(xué)校的快速發(fā)展,，讓我感到無比的幸福。

第三,，能夠勤于反思,，不斷完善自我。正因為年輕，讓我有精力努力工作,；正因為年輕,，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑,；正因為年輕,，也讓我具有了更多的時間，更多的精力,，去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作,。

如果能競聘成功，我將重點做好以下點：

1.加強自身修養(yǎng),，勤于向,。

領(lǐng)導(dǎo)。

同行學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力,。

2.加強溝通，團結(jié)協(xié)作,，建立更加和諧的工作關(guān)系,。

3.加強學(xué)生自我教育，進一步提高學(xué)生的自主管控能力,。

4.加大德育制度的執(zhí)行力度,，提高管理的規(guī)范化水平。

5.加強學(xué)校,、家庭,、社會教育的聯(lián)系，進一步辦好家長學(xué)校,，積極應(yīng)對新形勢下的挑戰(zhàn),。

各位。

領(lǐng)導(dǎo),。

各位同事,，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續(xù)勤奮工作,，為學(xué)校爭光添彩,。

謝謝！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇三

大家好!

我這次想要競聘的是我們學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，因為我擔(dān)任過其他學(xué)校教導(dǎo)主任,，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間,，對學(xué)校也了解清楚,，能夠勝任這份工作,。

我需要一個機會，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教導(dǎo)處副主任一職,，我明白這個崗位不簡單,，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也很重，雖然不是教導(dǎo)處主任,，但也有很多工作需要處理,，既然我有過經(jīng)驗，對于這個崗位來說,，我最合適,，我的能力或許有所欠缺，但是我一定會勝任這份工作,，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作,，但憑借過去的經(jīng)驗，也能夠快速適應(yīng)上手,。

我在學(xué)校工作期間,，個方面已經(jīng)得到學(xué)校認(rèn)可，我希望一直能夠為學(xué)校工作,，我的能力不只是成為一個普通的老師,，我這些年教導(dǎo)學(xué)生取得的成績各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中，我教導(dǎo)的是六年級三班,，在全校我們?nèi)嗟钠骄煽円恢倍际侨Ｗ詈玫?，同時我教導(dǎo)的學(xué)生，大部分成績都達到了九十分以上,，班級平均成績更是保持前列。

我教學(xué)能力強,，不應(yīng)該之惠及一個班級,，而應(yīng)該把我的教學(xué)理念，教導(dǎo)方式傳授給所有的老師,，讓我們學(xué)校培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,，所以我想成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任，我有過去的工作經(jīng)驗,，鋪路,，而且也一直都在教導(dǎo)學(xué)生，對于當(dāng)前的教學(xué)情況也非常了解,，有實戰(zhàn)經(jīng)驗,，我需要更大的平臺展示自己的能力，學(xué)校也需要我這樣的人帶領(lǐng)各位老師,，教導(dǎo)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,，既然有能力,，有經(jīng)驗，我希望學(xué)校能夠讓我成為教導(dǎo)處副主任,。

我相信,，我成為教導(dǎo)處副主任，一定不會令大家失望,，我的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)水平，都能夠傳給其他老師,，我也希望我們學(xué)校能夠更近一步,，教導(dǎo)更多優(yōu)秀學(xué)生，因為我覺得自己的能力足夠,，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能,，現(xiàn)在我唯一欠缺的就是一個機會，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我,，我就不會令領(lǐng)導(dǎo)失望,。

同樣我也知道其他競爭對手能力也很強，如果我能夠成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任,，我會管理好教學(xué)工作,，如果不能勝任，我也不會因此就抱怨,，工作還會繼續(xù),，我依然會繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生，把他們培養(yǎng)成才,。我相信,，各位領(lǐng)導(dǎo)，評委會做最正確的分析,，不管結(jié)果如何,，我都會服從安排，當(dāng)然了我更期待能夠更上一步,，繼續(xù)為學(xué)校貢獻更多力量,。

謝謝大家!

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！我叫xx,，今年xx歲，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作,，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由表明態(tài)度,。

我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，分配到xx中學(xué)任語文教師至xxxx年,。xx年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任,，其中有普通初中班,，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班,。xxxx年起,，響應(yīng)學(xué)校號召，第一批改行教專業(yè)課,。受學(xué)校委派,，外出進修，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書,。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作,。xxxx年起擔(dān)任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進教務(wù)處任教科組組長,，負(fù)責(zé)學(xué)校省級"xx"規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式研究》的結(jié)題工作,，xxxx年任學(xué)校教科室主任，除分管學(xué)校教研,、教科研日常工作外,，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間,，學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)研究先進單位,，個人先后被評為老xx區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)研究帶頭人,。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任,、社會培訓(xùn)處副主任（主持工作）。

本人在任現(xiàn)職期間,，十分重視青年教師的培養(yǎng)（當(dāng)時學(xué)校兩年時間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師）,。能率先垂范，身體力行,，組織新老教師結(jié)對幫扶,，每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動,，促進了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干,。本人除了獲得成功快樂和欣慰外,，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進工作者。

俗話說：身教勝于言教,，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè),，肯吃苦，善鉆研,，教學(xué)成果顯著,，擔(dān)任xxxx專業(yè)教師期間,，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合,，教研相長,。與他人合作編寫實用教材《教學(xué)菜譜》、《xxxx英語》,，供全市xxxx專業(yè)學(xué)生使用,，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間，學(xué)生高考成績學(xué)科均分均超省市平均線,，學(xué)生中有多人考入本?？圃盒Ｉ钤臁?/p>

本人在教育教學(xué)及其研究的管理過程中,，雖以穩(wěn)細著稱,，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時,，結(jié)合班級工作實際,，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進集體稱號,，此舉經(jīng)驗和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會上交流,，論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中,，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求,，獲全市同行廣泛好評，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列,。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中,，通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生專業(yè)能力,，其經(jīng)驗介紹式論文,，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。

作為學(xué)校中心工作的管理者,，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù),，管理需要科學(xué)"，"規(guī)范壓倒一切,，細節(jié)決定成敗",，基于以上認(rèn)識和強列的責(zé)任意識，我力求使自己做到"敢抓會管",，既把握關(guān)鍵和重點,，又注重規(guī)范和細節(jié)，嚴(yán)而不厲,，公平對事,，善意待人,，一心為公，不計名利,。善于調(diào)動師生的教學(xué)積極性,，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。

作為一名受黨教育培養(yǎng)多年的黨員干部,，理應(yīng)積極擁護,、認(rèn)真對待此次競聘上崗活動。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老,、尚能飯矣",，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù),，規(guī)范管理,，開拓創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平貢獻自己的聰明才智,。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望,。若競聘不上，我也不抱怨,、不氣餒,，同樣認(rèn)真工作，仍然發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇五

各位同事：

下午好,！

首先要感謝大家對我的支持與厚愛,，給我一個展示自己的機會。

我叫葉戀花,，工作十四年,，在。

領(lǐng)導(dǎo),。

的關(guān)愛,、同事們的支持與幫助下，我從一個初出茅廬的新教師成長為一名骨干教師,，回顧我的成長經(jīng)歷,，我懂得了關(guān)愛與支持，學(xué)會了盡心盡力與盡職盡責(zé),，也學(xué)會了不斷的挑戰(zhàn)自己，今天我競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,，我深知這個崗位對競聘人的`組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具備以下優(yōu)勢：一是誠實守信的良好品質(zhì)，二是務(wù)真求實的工作作風(fēng),，三是虛心好學(xué)的工作態(tài)度,，四是開拓進取的創(chuàng)新意識更有吃苦耐勞的敬業(yè)。

精神,。

向上之風(fēng),，為實小的美好未來奉獻綿薄之力。

今天我以一顆平常心參與競聘,，如果競聘成功,，是大家的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動證明你們的選擇沒有錯,，如果我落選了,，我也會祝福其他同事，這說明我還有差距,，我還會繼續(xù)努力,。謝謝！

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇六

各位同事：

大家下午好,！

感謝學(xué)校為我,。

提供。

這樣一個機會,，我主要競聘的職位是教導(dǎo)處副主任,，當(dāng)然其他職位也可以。演講談不上,，下面我談從我的工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)歷說起。

布置的各項任務(wù),。

教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表,。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)教學(xué),。

參考,。

》、《小學(xué),。

教學(xué)設(shè)計,。

網(wǎng)

絡(luò)的'建立、電器設(shè)備使用上有一定的基礎(chǔ),。

對照本次學(xué)校中層干部競選,。

方案。

本人覺得應(yīng)該還有發(fā)揮余熱的地方故提出申請。謝謝大家,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

首先,，感謝學(xué)校給予的這次競聘機會,，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢,，作為一名年輕教師,，我本著促進自己成長、實現(xiàn)自我價值,、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的,，參與這次活動，因為參與的過程本身也是一種鍛煉,，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累,。我競聘的職位是教導(dǎo)處副主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。

一、心系崗位,，明確職責(zé),。

作為一名教導(dǎo)副主任，首先應(yīng)該明確自己的職責(zé),，教導(dǎo)處副主任是教導(dǎo)處主任,、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全體工作人員,，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針,，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作,，具體的說來很多很多,，我不想一一贅復(fù)，在我看來,，主要是執(zhí)行力,、服務(wù)力、創(chuàng)造力,。執(zhí)行力是一切工作成功的出發(fā)點,，用謝校長的話說就是投入決定高度，細節(jié)決定成敗,，贏在執(zhí)行,，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力,，作為教導(dǎo)副主任必須始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點，創(chuàng)造力是教導(dǎo)處工作的生命力,，面對教學(xué)改革的新形勢,，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式,，創(chuàng)造美好的未來。

二,、管理至上,，理念先行。

一所好的學(xué)校,，好的管理理念必不可少,，作為數(shù)學(xué)教導(dǎo)副主任，立足學(xué)校的實際,，我個人覺的,，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校,、一個教師發(fā)展的根本途徑）,。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)肯定是有條不紊）,，三是教育觀念要不斷更新,。教育管理觀念主要有：以人為本、,、均衡發(fā)展,、知識管理、先學(xué)后教,。以人為本就是要以教師,、學(xué)生為本，從制度到活動組織,，再到評價體系,，一一顯現(xiàn)。二是均衡發(fā)展,，我理解的并非校與校的均衡,，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展,，我們的團隊非常優(yōu)秀,，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團隊的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展,；學(xué)生也要均衡發(fā)展,；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng)新和知識文化的建設(shè),，強調(diào)培育和促進教師的成長,，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng)新―――――共享――――――共同發(fā)展”的有序過程,。我們天正要形成自己的東西和模式,，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新,，發(fā)展,，（園地、智慧園等）,，我們在共享的前提下繼續(xù)發(fā)展積累,。教師團隊的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展,，學(xué)校發(fā)展了又反之促進教師的發(fā)展,。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實更是一種教學(xué)理念,，我們中國的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒,，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小,，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問,、質(zhì)疑辯論?？v觀國際知名大學(xué)耶魯,、哈弗大學(xué)與我國古代教育，無一不是采取師生互動討論的教育模式,，孔子的精神對話也是他教育的主要形式,，先學(xué)后教就是實施師生互動的有效手段。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念,，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心,。

三、明確措施,、展望未來,。

基于以上的理念，對于數(shù)學(xué)的教育管理我有以下想法：

1,、繼續(xù)多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y(jié)合學(xué)校的教研活動,、讀書活動,、開展說課、研討活動,、寫讀書筆記,、看教學(xué)錄象、外出聽課,、聽講座等形式,，提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2,、開展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式,，深入開展教改探索。我們數(shù)學(xué)教學(xué)不但注重集體備課,，更要注重集體評課,、研討的課例研究，因此要創(chuàng)設(shè)集體交流的平臺,。面對教學(xué)改革的大環(huán)境,，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進行積極探索,。這應(yīng)該成為我們課例研究的主要方向,。近來珠江三角洲地區(qū)蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式,，取得了震撼的成績,。

3、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。鼓勵教師以研究課題為先導(dǎo),，進行教學(xué)研究，科研興教,，科研興校,。加大個人課題的參與度，爭取做大,、做好團隊大課題,，促進專業(yè)發(fā)展。

另外還要加強教學(xué)反思,，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處,、成功之處，教導(dǎo)處要特別是要加強單元測試,、調(diào)研測試,、期末考試的成績監(jiān)控和反思工作,，加大測試的橫向、縱向比較,，通過反思,、研究，改進課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

4、改革課堂教學(xué)評價體系,。我們的課堂評價表可以進行改革,，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注教師教的同時更應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的怎么樣,？活動的怎么樣,？課堂常規(guī)怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展。我們該追求更有效,、更實在對我們教學(xué)更有效,，能反映教學(xué)實況的評價表。

5,、開發(fā),、整編校本課程。教導(dǎo)處繼續(xù)引導(dǎo)數(shù)學(xué)組開發(fā)校本課程,，積極編寫開發(fā)好天正智慧園,，利用中午聽讀進班進行數(shù)學(xué)故事聽讀活動，搜集各年級數(shù)學(xué)游戲,，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。如在紙上一筆畫出一個圓和圓中的一點。用3根小棒擺出3個三角形等有趣游戲,。形成網(wǎng)絡(luò),，豐富數(shù)學(xué)校本課程。

6,、數(shù)學(xué)教師基本功練習(xí),。作為新時期數(shù)學(xué)教師，基本功不扎實過硬不行,，教導(dǎo)處引導(dǎo)開展數(shù)學(xué)教師解題能力訓(xùn)練,、出卷、說課,、評課等多種基本功訓(xùn)練形式,。

7,、發(fā)揮信息宣傳平臺。結(jié)合我們博客,，以及me博客的強大資源,，實現(xiàn)整合、進一步宣傳自己的科研成果,，進一步宣傳天正,。

我深知，作為教導(dǎo)副主任我還有很多不足,，很多惶恐,，我將會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平,，如果有幸競聘成功的話一定在做好自己個人課題研究和教學(xué)教研工作的同時,，切實抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,，完善各項制度并落實到位,，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新,，新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位,，使天正能勇立潮頭永不言敗,。

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好,！

本人2001年9月參加工作,，2001年9月至2007年8月在紅山學(xué)區(qū)任教，2008年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今,，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作,。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,，教育教學(xué)成績優(yōu)秀,。

今天應(yīng)聘教導(dǎo)處副主任職務(wù),，我想談兩個方面的觀點,，一是對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識。教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃,、組織,、安排和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教導(dǎo)主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，做好各項教學(xué)工作計劃的安排,、實施,、檢查和總結(jié)，做好任課教師,、教研組長、年級組長,、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作,。教導(dǎo)處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用,，只有教導(dǎo)處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn),，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。二是對教導(dǎo)處副主任基本能力的認(rèn)識,。作為教導(dǎo)處副主任,，要找準(zhǔn)位置、提高自己,，講究方法、鍛煉自己,，盡職盡責(zé),、管好自己，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者,、也是管理者,、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師,，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置,。要加強自身建設(shè)，正其身,、修其行,，要講政治、講學(xué)習(xí),、講民主,、講團結(jié)、講服務(wù),、講奉獻,、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，真正掌握新時期最前沿的教育教學(xué)理論,，并應(yīng)用于實際工作中,。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念,，從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變,，進一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營造和諧,、團結(jié),、創(chuàng)新、奮進的工作氛圍,，帶動和團結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué),，群策群力謀發(fā)展。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教導(dǎo)處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識,，如果我競聘到了這個崗位,，將采取如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展,。

1,、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，積極為領(lǐng)導(dǎo)獻計,、獻策,，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局,，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位,，職權(quán)不越位。

2,、立足工作實際,，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生,，深入教師,、學(xué)生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲,，了解大家的疾苦,，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”,。

3,、加強學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，帶頭做研究型,、學(xué)習(xí)型的教師,。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機會，謝謝大家,！