計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇一

高二下學(xué)期是高中階段一個(gè)重要的時(shí)期，是進(jìn)入高三的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一時(shí)期的教育教學(xué)尤其重要,，因此特制定如下教育教學(xué)計(jì)劃：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津意林版教材為依托和基礎(chǔ),，密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)功能，挖掘?qū)W生潛能,，扎實(shí)抓好雙基,，始終堅(jiān)持大量的語言積累與適時(shí)、有效的語言綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,，以適應(yīng)高考的形式和要求。

突出英語教學(xué)實(shí)踐第一的觀點(diǎn),，教學(xué)中注意教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透,，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，促進(jìn)心智,，文化意識(shí)的培養(yǎng),，注重教學(xué)的反思。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。

研究高考試題和高考動(dòng)向,，從思想上和行動(dòng)上提前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入高三,。帶領(lǐng)學(xué)生順利度過學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)。

本屆高高二學(xué)生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學(xué)習(xí),，但情況并不容樂觀,。尖子生不尖，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，活學(xué)活用能力欠缺,，推理、概括能力嚴(yán)重不足，答題欠規(guī)范等問題相當(dāng)突出,，而且相當(dāng)一部分學(xué)生英語底子薄,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，所以在對(duì)學(xué)生全面抓緊,，強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),，兼顧學(xué)生情趣，營造和諧,、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題,。

本學(xué)期要完成選修七,、八兩本書，使學(xué)生達(dá)到課標(biāo)規(guī)定的八級(jí)要求,。選修教材側(cè)重知識(shí)的融合,、綜合和復(fù)習(xí)總結(jié)，教材難度明顯加大,，詞匯量加大，篇幅加長,；側(cè)重技能的融合,，閱讀與表達(dá)以及知識(shí)的寬度與厚度,；語言知識(shí)、文化思維,、話題范圍及詞匯量既有對(duì)必修的重現(xiàn),，又有一定的擴(kuò)展,。

依據(jù)教學(xué)步驟完成教學(xué)內(nèi)容：各模塊課標(biāo)基本詞匯的掌握,；各模塊基礎(chǔ)語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)；各模塊寫作項(xiàng)目,；各模塊的聽力訓(xùn)練,。

以課本為主，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,，能使絕大部分學(xué)生看懂課文,，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識(shí)及基本技能,。

要加大學(xué)生的課外閱讀量,，達(dá)到3萬詞；重視各種能力的提升,；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力；加大知識(shí)落實(shí)力度,，重視知識(shí)積累,；改變教學(xué)方式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試,，所以，在上完模塊七八之后,，還要復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)內(nèi)容,，加大這部分的復(fù)習(xí)力度，主要是以相關(guān)練習(xí)為主,，知識(shí)的歸納和總結(jié),。

1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,，做好教材整合與刪減工作,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)揚(yáng)教材特點(diǎn),。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，以提高課堂教學(xué)效益,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，各模塊的教學(xué)中,，重視閱讀教學(xué),，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

4,、加大寫作訓(xùn)練的力度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)致使用,。并要求學(xué)生背范文,、教師精選的課文段落、寫作必背句型,，使他們熟習(xí)英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法,，從句到篇,，從而寫出完好的英語文章。另外每周進(jìn)行一篇寫作訓(xùn)練,，鼓舞運(yùn)用背過的句型,，提高學(xué)生的寫作技能。堅(jiān)持作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,，方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,。

5、綜合訓(xùn)練,。

每一單元進(jìn)行一次綜合練習(xí),，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。高二下學(xué)期的學(xué)生,，很快就要進(jìn)入高三然后參與高考,。因而在打牢根底的同時(shí)，應(yīng)該讓他們了解高考的情形,，適當(dāng)選擇部分高考題,，讓學(xué)生感受、體驗(yàn),；尤其是對(duì)尖子生,，要鼓勵(lì)他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點(diǎn)加強(qiáng)完形和閱讀這兩大板塊的訓(xùn)練力度,。

6,、堅(jiān)持訓(xùn)練聽力，使英語學(xué)習(xí)完整,，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)的其他方面,，在教材聽力材料的基礎(chǔ)上，利用相關(guān)練習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。

7,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)，薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。以教材文章為根底，擴(kuò)大詞匯量,，做到每學(xué)完一篇課文,，就行詞匯檢測(cè),。在平常教學(xué)進(jìn)程中不時(shí)擴(kuò)展詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊,，從而到達(dá)穩(wěn)固擴(kuò)大詞匯的目的,，做到常常催促、檢測(cè),，幫學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

總之，在新的學(xué)期中,，我們會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，注意吸取相關(guān)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，彌補(bǔ)不足,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，狠抓英語基礎(chǔ)不放松,，認(rèn)真,、細(xì)致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作,，力爭在英語高考中再創(chuàng)佳績,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇二

（1）面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（2）結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

（3）認(rèn)真做好高考備課的工作，取得高考的豐收,。

通過《思想政治》的教學(xué)和復(fù)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)馬克思經(jīng)濟(jì)、政治,、哲學(xué)和文化等一些基本理論知識(shí)的了解,，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟(jì)和政治現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)原理分析問題的能力，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的分析能力,，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力,，加強(qiáng)學(xué)生的高考應(yīng)試能力。

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn),。

2、要充分利用有限課時(shí),，努力提高課堂效率,。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動(dòng),。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí),、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的'問題有機(jī)結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力,。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實(shí)施研究性學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

5,、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課、講課的基礎(chǔ)上,，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

1、同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見,。

2,、師生交流會(huì)。

3,、研究教學(xué)實(shí)踐課,。

4,、參觀示范課,、講座、集體備課,。

5、新高考教育的研究。

1,、認(rèn)真研讀新考綱,，明確考點(diǎn)，把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，內(nèi)容,，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識(shí)范圍，考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)，明確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì)，了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、以教材為本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認(rèn)真梳理知識(shí),，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本，堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時(shí)間內(nèi)去掌握,。

其次,，要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí),、哲學(xué)常識(shí),、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開,。

3,、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際,，提高能力,。

復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì),、文化生活，特別是社會(huì)生活中的熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題,。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因,，分析如何發(fā)展,，注意解決對(duì)策,，并學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。

4,、強(qiáng)化訓(xùn)練,，精選試題，提高水平,。

在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,，結(jié)合近幾年來文綜測(cè)試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計(jì)立意、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，掌握答題規(guī)律,、技巧,，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選,，練習(xí)要練,，也要講評(píng)，而且要講得精,，評(píng)得透,，做到舉一反三。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題的訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平。

在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化、要點(diǎn)化,、段落化,、序號(hào)化，以增加非智力因素得分,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇三

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，高二下學(xué)期，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開展集體備課活動(dòng),。我們?cè)诩w備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過程中遇到問題,，必須一起研討解決。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),，做到取長補(bǔ)短,，共同提高。新教師聽了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),，取得較好的效果,。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

“不上無準(zhǔn)備之課”?是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,，定期檢查,，規(guī)范要求，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng),。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān)，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí),，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量，提高年級(jí)的整體英語成績,。

總之,，我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始,，為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期高二語文組備課工作安排如下：

本學(xué)期將繼續(xù)以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為參考,，切實(shí)提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，落實(shí)常規(guī)工作,。幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富其知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》及蘇教版《短篇小說欣賞》,。

小說的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié),，注重文學(xué)作品鑒賞能力的訓(xùn)練提高；古代散文教學(xué)重點(diǎn)是品味祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,，培養(yǎng)文言文閱讀能力,。

1.立足教材。

教學(xué)中我們要做到立足于教材,，既要突出文體的特點(diǎn),，講清課文內(nèi)容要點(diǎn)，又要結(jié)合考綱考點(diǎn),，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。

2.探究創(chuàng)新。

繼續(xù)推進(jìn)“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。

有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，引導(dǎo)他們自主鉆研課文,，得出自己的認(rèn)識(shí)與結(jié)論；要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),，拓展課堂內(nèi)容,，深化對(duì)課文的理解，而不要淺嘗輒止,；組織合作學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，問難質(zhì)疑,，共同提高,。

1.落實(shí)集體備課。

明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力，充分發(fā)揮科組成員的主觀能動(dòng)性,，實(shí)行資料資源共享,，按照學(xué)校要求，每次教研活動(dòng)都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說階段性的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及考點(diǎn),、疑點(diǎn),，提出教材處理意見,。備課組全體成員精心討論，達(dá)成共識(shí),。形成導(dǎo)學(xué)案定稿,，每個(gè)人修訂的部分分配到人。

備課,，做到四個(gè)落實(shí)：課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合,，可以是自己擬的,，提倡原創(chuàng)）、相關(guān)資料（有形的材料）,，一定要注重可操作性,。

集體備課，大家認(rèn)真交流,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流,，就是自己教學(xué)上的一些感悟，一點(diǎn)觸動(dòng)都可以說出來,。

2.相互觀摩學(xué)習(xí),。

本學(xué)期備課組要多聽課，除了聽取學(xué)校教研室安排老教師上的示范課外,，備課組各成員之間還要經(jīng)常相互聽課,，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短,。學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng),，凡是要求本組成員參加的，必須按時(shí)到位,，人數(shù)到齊,，講課有準(zhǔn)備，聽課有記錄,。要按學(xué)校要求完成本學(xué)期聽課任務(wù),，多多益善。

3.落實(shí)好月考,、段考,、月考、段考命題要及時(shí)、準(zhǔn)確,，有針對(duì)性,，切忌隨意組題，批改試卷要及時(shí)認(rèn)真,。

4.強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累,，字詞積累，文學(xué)文化常識(shí)積累,，格言警句,、華詞麗句的積累要落到實(shí)處，要勤檢查,，多督促,。

5.強(qiáng)化高考必背篇目的背誦，分時(shí)段安排必背篇目的背誦任務(wù),，通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,，強(qiáng)化記憶，豐富底蘊(yùn),。

總之,，本學(xué)期教師要繼續(xù)結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，并能針對(duì)高考要求，在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生語文能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高,，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，全面提高學(xué)生的閱讀分析能力,、解題能力和思維能力,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇五

這一學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)_班,、_班,、_班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師,，自己通過學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、自己實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,，以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí),，現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下：

以先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口,；堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開,，在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自律,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,，努力實(shí)踐教是為了不教的目標(biāo)，爭取使學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力,、知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破,！

自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班，他們的層次和水平各不相同：_班整體學(xué)的不錯(cuò),，基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握并會(huì)靈活運(yùn)用,，重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記；_班上游學(xué)生的成績比較靠前,，但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例,；_班整體水平比較均衡，中上游的學(xué)生占了較大比重,，課堂教學(xué)比較容易展開和施行,。

在認(rèn)真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后，我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對(duì)這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解,，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難。

但是,，本學(xué)期,，無論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視，并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障,，所以,，作為新教師，自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上,，對(duì)貫徹洋思理念還是充滿了信心,，因?yàn)槲覉?jiān)信：我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由,，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的,！

所以，以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo),，因地制宜,，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革,。

（一）課前準(zhǔn)備：教師備好課；學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4、要求學(xué)生將教材,、《新課堂》,、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好，教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落,，為課堂教學(xué)節(jié)省時(shí)間,。

（二）課堂教學(xué)：學(xué)生自學(xué)為主，教師引導(dǎo)為輔,。

1,、導(dǎo)入課題。

2,、出示并解讀教學(xué)目標(biāo),。

3,、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材，填寫完整空白提綱,。

4,、學(xué)生提問，教師重難點(diǎn)釋疑,。

5,、跟蹤訓(xùn)練，鞏固知識(shí),，對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說,。

6,、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題,。

7、知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問檢查,。

（三）課后作業(yè)——及時(shí)無誤,、全批全改。

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

在新學(xué)期的工作中，我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,，博覽群書,，多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

綜上所述,，作為一位年輕的新老師，可能我的教學(xué)嘗試存在不足,，但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思,、總結(jié)和改進(jìn),。針對(duì)我校學(xué)生，沒有自習(xí)時(shí)間,、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,，我會(huì)爭取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成，不再占用學(xué)生的課余時(shí)間,。

我一直認(rèn)為,，興趣是最好的老師，我堅(jiān)信,，在我和學(xué)生的共同努力下,，肯定能在高二有一個(gè)全新的改變！

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇六

本備課組在學(xué)校,、教研室,、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，貫徹有效教學(xué)的理念,，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實(shí)施新課程改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，圍繞有效課堂、校本備課,、備課組備課等重點(diǎn),，本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則,，狠抓教學(xué)常規(guī),，細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)計(jì)劃如下：

1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái),。努力將新觀念,、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、深入開展規(guī)范課堂教學(xué),、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動(dòng)。深入課堂聽課,、評(píng)課和及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。

3,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，及時(shí)開展教科研活動(dòng)，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

4,、通過備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。

5,、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,，也要重視,。激勵(lì)學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離,；另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。

6,、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神,，樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，使學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。

1、探究有效課堂,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化研究,，進(jìn)一步深入教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn),，提高自身的素質(zhì),。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,，公開課,、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。

3,、抓好備課組的建設(shè),，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)。

進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討,，聽課評(píng)課,。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱,、備教材,、備學(xué)生，研究其重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),，研究教法,、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在教案中充分體現(xiàn)出來,，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本,，積極參加各類備課組活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，提高教學(xué)效率,。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的意識(shí)和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時(shí)除講清知識(shí)點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識(shí)間的連接上，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

2、加強(qiáng)集體備課,，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材,；二知學(xué)生,；三知教法。針對(duì)高二政治備課組的特點(diǎn),，上課前,，有備課組長組織備課；針對(duì)疑難問題重點(diǎn)研討,；根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對(duì)性的學(xué)案和教案,；課下，對(duì)課上面對(duì)的各種問題研討,，找到解決辦法,，及時(shí)寫出教學(xué)反思，在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò),；切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué),。

3、講究教學(xué)策略,，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué),。恰如其分運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,。

4、深入開展聽課評(píng)課活動(dòng),，通過全體教師的聽課,、互評(píng)活動(dòng)來提高每位教師的課堂教學(xué)水平，從而提高年級(jí)的整體教育教學(xué)水平,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件,、教案,、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,，增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力,。

6、在平時(shí)教學(xué)中,，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正,，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批,。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),，少批評(píng),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高,。

7,、知識(shí)更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢(shì),，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱,、儲(chǔ)存資料,，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識(shí)體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

8,、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研,、學(xué)習(xí)是永無止境的,，在以后的教學(xué)、教研中,，我們將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇七

董麗云每個(gè)學(xué)期的開始團(tuán)隊(duì)都有一個(gè)美好藍(lán)圖,，要在新的學(xué)期里,，實(shí)現(xiàn)一些目標(biāo)，無論是課前的備課,，用了怎樣的資料，設(shè)計(jì)了怎樣的學(xué)生活動(dòng),，準(zhǔn)備用怎樣的課件,，加入怎樣的練習(xí)；還是上課要有怎樣的模式和精神狀態(tài),；以及怎樣聽課,，怎樣進(jìn)一步學(xué)習(xí)我們都有很多新的、更進(jìn)一步的想法。

一,、計(jì)劃指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期高二生物備課組將按照學(xué)校打造教學(xué)質(zhì)量年的指導(dǎo)思想和要求，努力提高高二生物教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，本備課組將以新課程理念為指導(dǎo),，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指南,，進(jìn)一步推進(jìn)高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系,，改變?cè)薪虒W(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神,，使生物教學(xué)科研高質(zhì)量，高效率,，高層次完成,。

1、提高備課的實(shí)效性,，預(yù)計(jì)九月份推出備課活動(dòng)展示,。在集體備課活動(dòng)中解決下一周所需要的教案,，課件，習(xí)題的討論,，設(shè)計(jì),，形成總體統(tǒng)一的教學(xué)資源。本學(xué)期將完成必修二和必修三一本半書的教學(xué)任務(wù),。

2,、實(shí)現(xiàn)講課的高效性，以聽寫,，講授,，討論，練習(xí)為一體化模式的講課方式,，提高課堂的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3、踐行聽課的實(shí)用性,，聽課的意義在于幫助講課人找到自己的不足和聽課人學(xué)習(xí)講課人的優(yōu)點(diǎn),。

4、推行三個(gè)一的共同成長計(jì)劃,。共同讀一本書,，做一本題，出一個(gè)講座（計(jì)劃10月份）,。

三,、完成目標(biāo)的具體措施。

范統(tǒng)一作業(yè),，精選精煉,，以五年高考題為依托，讓學(xué)生走近高考,，感受高考,。

2、有效課堂的改進(jìn)：改進(jìn)方法,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié),，介紹給學(xué)生,，讓其選擇適合自己的方法，并根據(jù)學(xué)生的建議教師進(jìn)行自我改進(jìn),；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方,，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達(dá)能力,、語言的感染力）,。

4、三個(gè)一：共同讀書,，可以交流讀書心得,，探討讀書中遇到的問題；共同做高考題可以提高解題能力,，總結(jié)解題方法,，并且解決一些疑難困惑，更能掌控高考脈動(dòng),；共同研究講座,，可以增加組內(nèi)凝聚力，并將最優(yōu)秀的層面展示給我們的學(xué)生,。

四,、教學(xué)計(jì)劃（見教學(xué)進(jìn)度表）。

新學(xué)期我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教研任務(wù),。

“積土成山,，風(fēng)雨興焉；積水成淵,，蛟龍生焉”,，我們高二生物教研組將精誠團(tuán)結(jié)，眾志成城,，堅(jiān)持不積跬步無以至千里的原則,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，共同為高二學(xué)年的優(yōu)秀做出努力,，為一中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

高二生物組：董麗云,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇八

1,、保質(zhì)保量完成教務(wù)處和教研組布置的工作任務(wù)。

2,、開展集體備課,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研討,，提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、為迎接學(xué)業(yè)水平考試充分復(fù)習(xí)。

5,、為高三打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)集體備課的力度，讓集體備課落得更實(shí),。重視課程資源的開發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源。

2.精心設(shè)計(jì),、科學(xué)實(shí)施高二下學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，提高語文能力，強(qiáng)化語文素養(yǎng),。

3.在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”式學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造自由的教學(xué)氛圍，注重學(xué)生的個(gè)體差異,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累,。豐富學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。運(yùn)用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

1,、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度。

（1）每隔一周利用教研活動(dòng)時(shí)間固定地進(jìn)行集體備課,，定人定課,，交流備課設(shè)想。

（2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課,、評(píng)課,，切實(shí)提高45分鐘課堂效率,。

3、兩周進(jìn)行一次堂上作文的訓(xùn)練,，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)放在學(xué)寫記敘文和議論文上,。

4、作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新,，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué)。大作文七篇詳批詳改,，要求有尾批或兩處以上的眉批,。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次,，鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累,。

5、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，要一周一小測(cè),。平時(shí)的小周測(cè)重點(diǎn)仍放在基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解上。

6.利用早讀和晚讀,，把的高考必背的課文篇目提前進(jìn)行布置并想辦法落實(shí)好,。

7、做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo),，抓好成績差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作,。

8、認(rèn)真做好月考,、期中考的制卷,、閱卷、講評(píng)工作,。

1,、集體備課：

單周星期四下午第一、二節(jié)集體備課,，（地點(diǎn)：四樓辦公室）,。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見,。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見,，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識(shí),。

2,、教研方面：五位老師每人上一堂研究課,。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇九

政治學(xué)是專門以政治為研究對(duì)象的一門社會(huì)科學(xué)，研究政治行為的理論和考察權(quán)力的獲得與行使,。政府,、政黨、集團(tuán)或個(gè)人在國家事務(wù)方面的活動(dòng)以及治理國家施行的措施,。本文《高二政治備課組工作計(jì)劃》由為您整理,，僅供參考！

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)年在學(xué)校創(chuàng)建江蘇省四星級(jí)高中和“讓學(xué)引思”課堂教學(xué)改革的新形勢(shì)下，踐行大岡中學(xué)主體合作性課堂教學(xué)模式,，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo),，向課堂要效益的背景下。高二政治備課組以思想政治教育為根本任務(wù),，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，重視課堂情感熏陶,，貫徹“讓學(xué)引思”理念，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，營造良好的教研氛圍,，穩(wěn)步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量。

二,、基本情況,。

三、工作設(shè)想,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持集體備課，開展教學(xué)教研活動(dòng),，研究,、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案,，通過多種途徑了解有關(guān)信息,。落實(shí)“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,，(定人、定時(shí)、定內(nèi)容;備教材,、備學(xué)生,、備社會(huì)生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè),。)明確每位老師負(fù)責(zé)對(duì)教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，確保備課組活動(dòng)的正常開展。

2.認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，搞好課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。

3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流,，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng),。按學(xué)校要求,，本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開課，促使教師改革教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí),，高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),。4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究,、合作學(xué)習(xí)中,，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,，思考,，探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用,。抓好研究性學(xué)習(xí)的開展,，與政治學(xué)科緊密結(jié)合，關(guān)注5.社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長中的實(shí)際問題，以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感度,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當(dāng)今最新的教研動(dòng)態(tài),，并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目,，如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》，《開學(xué)課》等讓學(xué)生及時(shí)受到教育,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和高二必修班即將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試的現(xiàn)實(shí)情況,，保持積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實(shí)地開展工作,。必修課教學(xué)以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試說明為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，努力打造高效課堂,。選修課在小高考結(jié)束之后進(jìn)行正常教學(xué)，本學(xué)期完成《文化生活》教學(xué),，并進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),，本學(xué)期力爭完成《經(jīng)濟(jì)生活》與《政治生活》的一輪復(fù)習(xí)工作。

二,、具體措施,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高小高考復(fù)習(xí)和選修課教學(xué)與復(fù)習(xí)的針對(duì)性,。

必修老師要認(rèn)真研究小高考考試說明，注意今年有變動(dòng)的考點(diǎn);研究各地的模擬試題,、近三年的小高考真題,，掌握教學(xué)的深度。

選修老師要研究高考考試說明,、近三年的高考真題和各地模擬題,，明確教學(xué)重難點(diǎn)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，把握好教材的深度、難度與進(jìn)度,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，加強(qiáng)教學(xué)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,，特別是小高考復(fù)習(xí)中的學(xué)困生,，力爭他們能夠過關(guān),。

3、認(rèn)真參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，加強(qiáng)教師間教學(xué)交流,。備課組成員認(rèn)真完成公開課、研討課,，提高課堂教學(xué)的能力,。聽課老師要認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。4、注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力,，靈活開展教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期必修課復(fù)習(xí)任務(wù)重,，要學(xué)生記憶的內(nèi)容多,，教師要能夠幫助學(xué)生理解、記憶,，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況,，靈活的采取教學(xué)方式，避免枯燥,。選修課教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、探究,、合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑、思考和探究,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用,。

5、利用好網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，提高學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的敏感度。小高考復(fù)習(xí)過程中要注意時(shí)政熱點(diǎn)的解讀,，力爭在時(shí)政選擇題上不丟分,。

三、教學(xué)進(jìn)度(一)必修班周次教學(xué)內(nèi)容備注,。

1完成《政治生活》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),、習(xí)題講解。

模擬試卷一講解晚獨(dú)立作業(yè),，內(nèi)容為《政治生活》2必修一,、四按照單元整合知識(shí)體系。必修一按照“消費(fèi)”“生產(chǎn)”“分配”“市場經(jīng)濟(jì)”四部分進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)；必修四從哲學(xué)的四個(gè)模塊：唯物論,、認(rèn)識(shí)論,、辯證法、歷史唯物主義進(jìn)行復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)原理的背誦,。進(jìn)行綜合訓(xùn)練。綜合訓(xùn)練內(nèi)容為三本書的內(nèi)容,。

3必修二按照“主體”進(jìn)行知識(shí)的整合,。

時(shí)事政治和民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)，以學(xué)生讀背為主,，對(duì)重大熱點(diǎn)進(jìn)行分析,。周三進(jìn)行二模，內(nèi)容為必修一,、二,、四，題量,、分值與小高考一致,。

4對(duì)b、c級(jí)考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)背誦與訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)主觀題的答題規(guī)范性,。時(shí)政題的專項(xiàng)訓(xùn)練。周二進(jìn)行三模,，加入時(shí)政和民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容,。

5歸納學(xué)生在考試、練習(xí)中錯(cuò)誤率高的知識(shí)點(diǎn)和題目,，進(jìn)行重點(diǎn)講解與訓(xùn)練,。三本書的模塊鞏固。周一進(jìn)行考前適應(yīng)性考試,。注意：

1,、必修班平時(shí)的作業(yè)要及時(shí)布置、批閱,、講解,。周主要是必修二的訓(xùn)練。

2,、利用好早讀課,、暮讀課等讀書時(shí)間，明確早讀內(nèi)容,，并及時(shí)檢查,。

3,、利用晚自習(xí)等時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)過關(guān)困難學(xué)生的輔導(dǎo),，關(guān)注有望沖a學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

4、加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)解題方法,、答題規(guī)范性的指導(dǎo)。

1.強(qiáng)化,、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.3.重視老教師的傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí),要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒,。

三.強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。

一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問題:1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育,，深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí),經(jīng)驗(yàn),研究能力等),、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。

3.必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究:1.積極申報(bào)區(qū)級(jí)課題,，積極參與常州市和江蘇省級(jí)課題,。2.組內(nèi)一級(jí)教師仇培麗老師申報(bào)課題通過，本學(xué)期取得階段性研究成果,。

3.教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題.當(dāng)然,，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒有扎實(shí),有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十

以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)高中新課程改革,，改變教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以高中新課程實(shí)施為中心,，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內(nèi)功,，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1.教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看,，難度較高一有了很大的提升,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《必修五》和選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》著重培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。從閱讀教學(xué)的角度來看,，對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,。寫作上著重培養(yǎng)寫作議論文的能力和初步的文學(xué)創(chuàng)作能力，要求學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的發(fā)展等級(jí)和應(yīng)對(duì)話題作文的能力,。

2.學(xué)生分析：從整體情況看,，大部分學(xué)生已適應(yīng)高中教學(xué),。語文學(xué)科是一門厚積薄發(fā)的課程，學(xué)習(xí)重在平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累和訓(xùn)練,，而我校學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動(dòng),，還有一些非常懶惰，對(duì)語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)尚模糊,，興趣不夠濃。大多數(shù)同學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不扎實(shí)，課外遷移不夠,，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。所以要想語文成績有大的突破，還需要激發(fā)大批差生的語文學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鍛煉語文能力。

1.抓好常規(guī),，加強(qiáng)集體備課的力度,，讓集體備課落得更實(shí)。重視課程資源的開發(fā)利用,，有效整合課程資源和教學(xué)資源,。

2.精心設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，提高語文能力,，強(qiáng)化語文素養(yǎng)。

3.在教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的個(gè)體差異,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，繼續(xù)探求學(xué)校提出的“先學(xué)后教,，超前善后”的課堂教學(xué)模式,。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化古詩文和文言知識(shí)的積累,。豐富學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

5.以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作,。運(yùn)用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

1.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,。

（1）每周利用時(shí)間固定地進(jìn)行備課,，備課組內(nèi)資源共享，分工合作,，要經(jīng)常就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討,，對(duì)于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)加以明確，并由專人專攻,，形成切實(shí)可用的資料,。

（2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評(píng)課,，切實(shí)提高45分鐘課堂效率,，積極參與評(píng)課活動(dòng)，做到“課課有收獲”,，以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高,，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

（3）作業(yè)批改堅(jiān)持創(chuàng)新,，練習(xí)設(shè)計(jì)重科學(xué),。表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn),。大作文4篇,，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批,。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn),，每周至少一次。鼓勵(lì)學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累,。每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。

3.積極開展語文學(xué)科活動(dòng)：

（1）利用學(xué)科自習(xí)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)充電,。新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),。

（2）配合課文的學(xué)習(xí)活動(dòng)或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個(gè)節(jié)日情景的詩文等開展語文活動(dòng),。如中秋節(jié)的詩文誦,、國慶節(jié)的愛國征文、誦古代愛國格言等,。

（3）將提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為一項(xiàng)長期任務(wù)來抓,。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，要提出具體的閱讀意見,，做到有計(jì)劃、有措施,、有效果,，不搞形式，不走過場,。

4.把握好教材的深度與難度,，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子,，教會(huì)學(xué)生,。力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。立足高考,，打好基礎(chǔ)。

5取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。有些課文根本來不及上，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上,。主要以積累文言知識(shí)為主，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫指導(dǎo)，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

6.每單元教學(xué)之后，根據(jù)本單元的教學(xué)重點(diǎn)及文體特征,，做小專題復(fù)習(xí),，為高三復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)加快,，為高三復(fù)習(xí)提供更多的時(shí)間,。

7.做好優(yōu)秀生的輔導(dǎo),，抓好成績差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作，使班級(jí)穩(wěn)定,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),，利用好早讀課，加強(qiáng)學(xué)生自查,、自我管理,。

8.認(rèn)真做好期中、期末考的制卷,、閱卷,、講評(píng)工作。力保在每次考試中取得好成績,。

9.積極參加教科研活動(dòng),。認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的科研任務(wù)。

高二上學(xué)期備課組工作計(jì)劃篇十一

高二下學(xué)期是個(gè)承上啟下的重要階段,，在知識(shí)上起著連接的作用,。因此，本學(xué)期課程的傳授至關(guān)重要,。

就教材本身來看,，本冊(cè)書仍然是以文學(xué)作品的閱讀欣賞為主，在第三冊(cè)詩歌散文賞析的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于文學(xué)作品的鑒賞能力,。因此我們的教學(xué)重點(diǎn)要放在對(duì)現(xiàn)當(dāng)代小說和戲劇的閱讀賞析上，當(dāng)然也涉及古代小說,、外國小說,，古典戲曲和外國戲劇。由于文學(xué)作品的鑒賞實(shí)際上沒有統(tǒng)一的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,，卻具有某種未定性和摸糊性,，因此，集體備課就顯得尤其重要,。全組成員要繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，探索新教法,，加強(qiáng)備課組內(nèi)的集體備課活動(dòng),，保證備課的時(shí)間和質(zhì)量，備課中,，重點(diǎn)考慮對(duì)教讀課的處理,，特別是對(duì)新教材的教法，要認(rèn)真把握。

同時(shí),，我們考慮到閱讀文學(xué)作品，課堂上可能會(huì)流于形式,，如果學(xué)生忽略了對(duì)內(nèi)容的整體把握,，不能細(xì)致地體味語言的精妙，讀了之后,，或許談不上實(shí)際的收獲,，因此在教學(xué)過程中，注重詞語的教學(xué),，配合第二教材學(xué)習(xí),，通過對(duì)在具體的語言環(huán)境的詞語的把握，強(qiáng)化對(duì)語言的感受,，從而達(dá)到提高理解和運(yùn)用語言的能力,。因此要特別注重閱讀和寫作這兩個(gè)環(huán)節(jié)。

考慮到對(duì)小說和戲劇的處理方法要進(jìn)一步進(jìn)行探討,，故把古代散文小說放在前面上,，單元順序調(diào)整為五、一,、二（上半期）,，三、四,、六（下半期）,。

單元內(nèi)容重點(diǎn)。

第一單元,。

第二單元,。

這個(gè)單元繼續(xù)欣賞我國現(xiàn)代小說和外國小說，并欣賞新中國成立以后的當(dāng)代小說,。欣賞重點(diǎn)是小說的主題,、結(jié)構(gòu)和人物描寫技巧。把握小說的主題,，要從感受小說的藝術(shù)形象出發(fā),，聯(lián)系作品的時(shí)代背景和作家的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行具體分析,，不要簡單地記誦一些抽象概念,。整體安排10課時(shí)。

第三單元,。

這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國古代小說,。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)香點(diǎn)是鑒賞古代小說的人物形象和語言。所選四篇小說，有三篇是古代白話小說,，《失街亭》則是文白結(jié)合的小說,。學(xué)習(xí)本單元，還要注意古代白話的特點(diǎn),。整體安排10課時(shí),。

第四單元。

這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代戲劇和外國戲劇,。閱讀劇本,，要品味個(gè)性化和富有動(dòng)作性的人物語言，把握尖銳集中的戲劇部突,，認(rèn)識(shí)劇中人物的命運(yùn),，了解人物性格是怎樣在矛盾部突的發(fā)展、變化中得到展現(xiàn)的,。同時(shí)組織學(xué)生排演話劇,，使他們有具體深刻的理解和感受。整體安排10課時(shí),。

第五單元,。

這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國古代戲曲。本單元重點(diǎn)欣賞中國古代戲曲的語言和藝術(shù)手法,。中國古代戲曲多用口語,，曲詞，具有很濃的抒情性和音韻美,，并常常運(yùn)用浪漫主義以及借景抒情等藝術(shù)手法,，學(xué)習(xí)時(shí)要注意認(rèn)真體會(huì)。整體安排10課時(shí),。

第六單元,。

這個(gè)單元由兩篇古代文言散文與兩篇古代文言小組成。學(xué)習(xí)這個(gè)單元,，要加強(qiáng)自學(xué),，借助工具書，讀懂課文,，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，欣賞作品的情節(jié)、形象和語言,。欣賞中要展開想象,，進(jìn)入作品創(chuàng)造的藝術(shù)天地。整體安排10課時(shí),。

作文單元,。

作文五個(gè)單元,，根據(jù)課本作文訓(xùn)練要求、結(jié)合高考,、針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行綜合考慮,，作好中心發(fā)言，擬訂參考題目1—3個(gè),。擬作大作文5次,，總課時(shí)為15課時(shí)。

讀本單元,。

《讀本》上的小說和戲劇很多，將《讀本》的閱讀與課內(nèi)閱讀適當(dāng)配合,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，力求使學(xué)生“得法于課內(nèi)得益于課外”，以課文為例子和憑借,，舉一反三,，提高語文能力。教師要在閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo),，使學(xué)生通過廣泛閱讀,，真正達(dá)到量的積累。