總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí)，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生在校期間最重要的任務(wù)之一,。本文主要通過個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)分析自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的體驗(yàn)和心得,，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)能夠有一些啟示和參考,。

二、思路與方法,。

在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),，初期需要對(duì)題目進(jìn)行選擇和方向界定。在此過程中,，我認(rèn)為需要注意以下三點(diǎn)：

1.選擇合適的題目和方向,，需要與自己的興趣和能力相符合。

2.對(duì)方向進(jìn)行調(diào)研和分析,，需要深入了解市場需求與推廣方式,。

3.結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)劃和預(yù)算,，注意風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù),。

三、設(shè)計(jì)實(shí)踐,。

在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí),，需要注重以下幾個(gè)方面：

1.深入了解客戶需求與用戶體驗(yàn)，根據(jù)需求調(diào)整設(shè)計(jì)方向,。

2.運(yùn)用創(chuàng)新思維和技能,，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品并盡量減少低效率的工作。

3.積極與客戶和同學(xué)交流和討論,，提升作品效果和解決問題,。

四、文化潛在,。

作為一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人員,，應(yīng)該思考和涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)潛在的文化和表現(xiàn)形式。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我意識(shí)到有如下幾個(gè)方面可以被優(yōu)先考慮：

1.在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)中,，突出文化符號(hào)和趣味感,。

2.通過大量閱讀和真實(shí)的文化創(chuàng)作，提升設(shè)計(jì)感染力和高度,。

3.運(yùn)用多種材料和能力,，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際呈現(xiàn)和推廣。

五,、總結(jié),。

總體來說，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)挑戰(zhàn)性很大的任務(wù),，但是其中所帶來的成就感和準(zhǔn)備工作是不可替代的,。如果你正在考慮這個(gè)問題，你可以選擇從許多不同的方面進(jìn)行考慮,，包括設(shè)計(jì)思路,、客戶交互、文化潛在等,。最后,，希望你的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行順利，并取得較好的成績和展示效果,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

經(jīng)過兩周的出產(chǎn)實(shí)習(xí),，感觸深化。在施工技能上,，實(shí)習(xí)操作以理論常識(shí)為根底,，但又比理論常識(shí)更具有靈敏性和可操作性，這需求學(xué)好專業(yè)常識(shí)的一起在作業(yè)中活躍思考,，靈敏使用,，培育自個(gè)的思維立異與獨(dú)立處理疑問的才干,。一起,，利用這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)觸摸社會(huì)，得到極好的訓(xùn)練，清晰了在剩余的一年大學(xué)日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向,，特別是需求訓(xùn)練語言溝通與溝通才干,，努力學(xué)習(xí)，結(jié)壯作業(yè),，活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn),。

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論常識(shí)與工程實(shí)習(xí)的一致,。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中,，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場所,，在項(xiàng)目部技能室主任的指導(dǎo)下,，參與工程施作業(yè)業(yè)，順暢完成了兩周的實(shí)習(xí)使命,。一起,，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)刻打下杰出基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學(xué)生生計(jì)也經(jīng)歷過許多的實(shí)習(xí),，但這次卻又是那么的異乎尋常。他將全部查驗(yàn)我各方面的才干：學(xué)習(xí),、日子,、心思、身體,、思維等等,。就像是一塊試金石，查驗(yàn)我能否將所學(xué)理論常識(shí)用到實(shí)習(xí)中去,。聯(lián)系到我將來能否順暢的立足于這個(gè)充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會(huì),，也是我樹立信心的要害所在，所以,，我對(duì)它的投入也是的,！嚴(yán)重的一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子完畢了，在這半多月里我仍是有不少的收成,。實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下,。首先，經(jīng)過兩的實(shí)習(xí),，經(jīng)過實(shí)習(xí),，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí)。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過旁站,，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí)，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸,，很少留意的,，但又是非常主要根底的常識(shí)。

本工程在施工中選用了較多的新技能,、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中，如廚房,、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚壘墻比較,，具有自重輕,、裝置簡潔、強(qiáng)度牢靠等長處,，不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小,，并且加速施工發(fā)展，縮短工期,，節(jié)省本錢,。

學(xué)習(xí)是無止境的，經(jīng)過看到的效果,，活躍思考疑問發(fā)生的因素以及處理辦法,，這么才干在作業(yè)中學(xué)到更多常識(shí)，真實(shí)起到理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的杰出實(shí)習(xí)作用,，在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中,，增強(qiáng)剖析疑問、處理疑問的才干,。

實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下,。首要，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí),，經(jīng)過實(shí)習(xí),，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí)。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過實(shí)習(xí),，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí),，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸,，很少留意的,，但又是非常主要、非常根底的常識(shí),。

在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)了許多課表里的詳細(xì)施工辦法的一起還對(duì)許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實(shí)在更進(jìn)一步的了解。

在施工項(xiàng)目辦理的進(jìn)程中涉及到的詳細(xì)辦理發(fā)展及方案的變更以及項(xiàng)目發(fā)展方案及評(píng)估由于遭到各種攪擾,，經(jīng)常呈現(xiàn)實(shí)習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象,。這種誤差必須采納辦法予以糾正。咱們通常選用對(duì)發(fā)展方案的履行情況進(jìn)行跟蹤查看,，發(fā)現(xiàn)疑問后,，及時(shí)采納辦法加以處理。

經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報(bào),，對(duì)工程的施工發(fā)展及存在的疑問進(jìn)行了解,。由擔(dān)任方案的工程師去現(xiàn)場，查看發(fā)展方案的實(shí)習(xí)履行情況,，并定時(shí)與不定期的參與現(xiàn)場會(huì)議,，了解工程實(shí)習(xí)發(fā)展情況，一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系,。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中,，我項(xiàng)目部選用橫道圖比較法對(duì)照工程的實(shí)際履行情況與方案方針的區(qū)別。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時(shí),，咱們通常要剖析誤差的因素,，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期，這種剖析是經(jīng)過期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的,。我們?cè)诓杉{了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后,，通常還要調(diào)整作業(yè)次序、改動(dòng)某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系,、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時(shí)刻等辦法,，用工期優(yōu)化的辦法對(duì)原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整。

在實(shí)習(xí)中不只可以學(xué)到常識(shí),，也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系,，施工單位是個(gè)人員和雜亂的單位，咱們要真摯待人,。我剛來到時(shí),，遇到許多新的臉龐，由于和他們未了解,，所以不敢和他們說太多的話,，并且對(duì)作業(yè)未曾了解，開端覺得不太習(xí)慣,。后來我漸漸發(fā)現(xiàn),，只要真摯待人,，謙虛討教搭檔，他們也很樂意和我往來,。還教會(huì)我一些技能,，由此我深感真摯的主要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)怎么干事,，并且要學(xué)會(huì)怎么做人,。正確處理搭檔之間的聯(lián)系是非常主要的，它會(huì)聯(lián)系到你能否展開工作,。顧影自憐并不能闡明你有個(gè)性,，過于狷介是很難融入大集體的勤學(xué)好問。剛來到單位時(shí),，我對(duì)許多方面都未了解,，這就需求我勤學(xué)好問。由于經(jīng)歷關(guān)于新人來說是很主要的',，不過能學(xué)到東西才是最主要的干事要考究條理,。年輕人剛到作業(yè)單位時(shí)往往會(huì)體現(xiàn)煩躁，這是正常的,，但不要急于求成,，急于體現(xiàn)自個(gè)也許會(huì)使自個(gè)處于晦氣位置。咱們要抱著結(jié)壯的情緒來干事,，謙虛點(diǎn)往往能得到他人的認(rèn)同,。其實(shí)我發(fā)覺長輩干事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的，即是他們干事很考究條理,，他們遇到疑問會(huì)一步步去處理,，而不是慌張失算。多和搭檔溝通,。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)歷,，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)歷,，也可防止走一些彎路,。

嚴(yán)重的兩周的實(shí)習(xí)日子完畢了，在這兩周里我仍是有不少的收成,。以上說到的辦理經(jīng)歷與做法,，是我?guī)啄陙碓诼?lián)系常識(shí)學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場作業(yè)中得來的?？梢娨胱龊檬┕ぐl(fā)展的有用操控,，將會(huì)變成一個(gè)公司能否占據(jù)建造市場的一個(gè)要害。

施工項(xiàng)目是修建施工公司對(duì)一個(gè)修建商品的施工進(jìn)程和效果,，也即是修建施工公司的出產(chǎn)對(duì)象,，也許是一個(gè)建造項(xiàng)目的施工,，也也許是其間的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工。其主要特征：一是建造項(xiàng)目或是其間的單項(xiàng)工程,，或單位工程的施工使命,；二是以公司修建施工公司為辦理主體的；三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的,。施工項(xiàng)目辦理包括以下幾方面內(nèi)容：一,、施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)辦理二、施工項(xiàng)目質(zhì)量辦理三,、施工項(xiàng)目的本錢辦理四,、施工項(xiàng)目安全出產(chǎn)與文明施工的辦理,，辦理好一項(xiàng)工程需求從各個(gè)方面詳細(xì)著手操控好各項(xiàng)詳細(xì)施工過程,。

兩周的實(shí)習(xí)盡管短暫，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，繼續(xù)回到校園腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí),，擺正自個(gè)的心態(tài)，從初涉社會(huì)作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開端習(xí)慣社會(huì)的主動(dòng)狀況,，以放松的心情,，充沛的精力從頭回到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊。

這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書固然是增加常識(shí)開闊眼界的途徑,，可是多一些實(shí)習(xí),，暢徉于實(shí)事傍邊，觸摸一下社會(huì)的脈息,，給自個(gè)定個(gè)位,，也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的挑選。

這次實(shí)習(xí),，在社會(huì)這個(gè)大校園中學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)常識(shí),。這也是我首次真實(shí)觸摸社會(huì)，感觸社會(huì),。

大學(xué)日子是嚴(yán)重而又充溢希望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)老是神往著背起行囊，遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長護(hù)佑,，去走真實(shí)歸于自個(gè)的路,。可是當(dāng)咱們總算可以像剛剛長滿茸毛的雛鷹般脫離長者們搭建好的巢穴,，獨(dú)自一人走上社會(huì)作業(yè)這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的,。

很僥幸能觸摸到師傅來帶我,，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,，在實(shí)習(xí)中使自個(gè)可以充沛的將所學(xué)的理論與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來，清晰了自個(gè)今后的發(fā)展方向,，盡管在實(shí)習(xí)的開端進(jìn)程中碰到了比如語言等方面的一些妨礙,，可是更使得自個(gè)清晰了本身的缺乏努力學(xué)習(xí)，塌實(shí)作業(yè),，活躍面臨每一次新的機(jī)遇,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了研究人工智能和自動(dòng)駕駛方面的知識(shí),。這個(gè)課題的研究使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí),，并學(xué)習(xí)了一些新的技術(shù)和方法。我深刻的認(rèn)識(shí)到,，隨著科技不斷進(jìn)步,，只有不斷地學(xué)習(xí)才能夠保持我們的競爭力和使我們的生活更加便捷。

在這個(gè)過程中,，我遇到了許多困難,，包括數(shù)據(jù)采集和分析的問題，還有實(shí)驗(yàn)變量不穩(wěn)定的風(fēng)險(xiǎn)等,。這些問題不僅讓我意識(shí)到了一個(gè)好的計(jì)劃和安排的重要性,，同時(shí)也讓我更好的掌握了一些常用的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)以及其實(shí)踐和運(yùn)用。

與此同時(shí),，我認(rèn)識(shí)到了合作和溝通的重要性,。和我的.同伴以及導(dǎo)師緊密合作讓我學(xué)會(huì)了相互合作、相互促進(jìn),，共同解決問題與風(fēng)險(xiǎn),。這些技能不僅幫助我更好地完成課題，同時(shí)也為我的未來職業(yè)生涯和個(gè)人成長打下基礎(chǔ),。

總的來說,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到了許多有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，包括新技術(shù)和方法,、計(jì)劃與管理,、合作和溝通等方面。對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長是非常有益的,。感謝所有參與過這個(gè)項(xiàng)目的人員,，貢獻(xiàn)了他們的時(shí)間和資源幫助我完成研究。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

20xx年x月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了,。當(dāng)x老師給我們送上人生的祝語時(shí)，一種即將離別的難舍之情油然而生，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)三年的母校,，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至，一草一木此刻都有了分別時(shí)難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊,，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂；放飛夢(mèng)想的游樂場,；充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了。人生但是一過客而已,，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的。畢業(yè)了,，青春散場了,，而人生又踏上了另一個(gè)更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)三年的讀書生涯劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最后的順利完成,，雖說是經(jīng)歷了一個(gè)長期的、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過程,，但它是豐滿的、充實(shí)的,，讓人引以自豪的,。

20xx年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選取,，我選取x老師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹,。隨后,，x老師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個(gè)開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與x老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的,。起初，在對(duì)解題上我和x老師的理解和認(rèn)識(shí)有些出入，經(jīng)過反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境。x老師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站,，指導(dǎo)我如何利用校園網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集,，以及圖書館資源等等。我對(duì)x老師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類,、研讀，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報(bào)告,。

20xx年3月,，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e—mail給x老師。x老師對(duì)我的論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體,，重點(diǎn)不突出,；開題報(bào)告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題。我對(duì)論文提綱,、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最后完成論文提綱、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述的撰寫,。

3月對(duì)我來說是一個(gè)十分關(guān)鍵又十分艱難的一個(gè)月,，真是身心疲憊，心力憔悴,，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題,，二者對(duì)我來說都是至關(guān)重要的。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段,，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶,，我就使自我盡力的往論文里鉆，以此來打發(fā)我那空悶、疲倦,、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人，在3月中旬也是在我最無助的時(shí)候我找到了一份工作,，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時(shí)間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時(shí)間里,，我邊工作邊撰寫論文,。

20xx年4月，我透過與x老師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時(shí)我提交了論文初稿,。從x老師所回復(fù)的郵件中，對(duì)我的論文初稿給予了必須的肯定,，另外,，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料,，真正融入個(gè)人的理解很少,；論文結(jié)構(gòu)有些松散，部分與部分之間銜接不夠,，未能很好的理解博客文化與個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系,；格式不嚴(yán)格；參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了x老師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與x老師及時(shí)的溝通,，于20xx年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿，x老師給予了我很高的評(píng)價(jià)和肯定,，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多，另外,，對(duì)我所設(shè)計(jì)的基于博客文化的個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)框架圖提出了一些建設(shè)性的意見,，比如個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、理論依據(jù)及技術(shù)性,、實(shí)用性等方面的支持,。x老師對(duì)我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷。

20xx年5月25日,，我上交了論文三稿,。x老師對(duì)我的這次修改很滿意，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時(shí),，我頓時(shí)很欣慰,，也感覺到整個(gè)人簡單了許多，一種成就感油然而生,，尤其是看到自我所設(shè)計(jì)的有關(guān)個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時(shí),，很自豪，很滿足,。

5月27日最后定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校，準(zhǔn)備論文答辯,，時(shí)間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料，做了答辯時(shí)所務(wù)必的ppt文稿,，同時(shí)也猜測了一下評(píng)委老師會(huì)問到的問題,。答辯時(shí)雖有些緊張，但基本還算滿意,。

這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個(gè)過程,，很艱辛，但也很幸福和自豪,。

在那里我要感謝我的老師,、同學(xué)在我最困難最無助的時(shí)候所給予的幫忙和鼓勵(lì)。尤其是我的導(dǎo)師x老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

隨著畢業(yè)日子的到來,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。今天公文小編收集整理了畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié),，希望對(duì)您有幫助!

經(jīng)過四個(gè)月的努力我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程,，頗有心得，其中有苦也有甜,，艱辛同時(shí)又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中!通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力,，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè),。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)太理論化了，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師唐老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。

時(shí)光荏苒,，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn),。初夏又至,，七月的腳步越來越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,，又要開始新的征程,。在這里，我度過了人生青春純真的四年,，忘懷的四年,，這將成為我人生美好的回憶。

xx年9月,，剛?cè)胄５淖约哼€是個(gè)不諳世事的懵懂少年,，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅(jiān)強(qiáng)自信,。記得我踏入校園里的第一刻,，心里感到一陣陣的失落，想想自己將在這里度過自己的大學(xué)生活,，不免感到一絲失望,。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整,。我安慰自己,，能夠來到這里上學(xué)，這也算是冥冥中的注定吧我也知道“既來之,，則安之”的道理,，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒,，還要在以后的時(shí)光中愛上我的母校,。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中,，我也正努力實(shí)踐著它,。

這四年中，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們,，把知識(shí)的火炬?zhèn)鬟f給我們,，為我將來的工作打下了基礎(chǔ),。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向,。

在這里,，認(rèn)識(shí)了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到這里,，也是一種緣份,。四年同窗，相儒以沫,，豈是幾個(gè)字能將它們一一敘來,。友情是財(cái)富，在我今后的幾十年中,，它將伴隨著我,，直至我生命的盡頭。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

隨著畢業(yè)日子的來臨,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我們小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這一年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)要求制定一個(gè)公路質(zhì)量安全監(jiān)督實(shí)施方案,，非常切合我們以后質(zhì)監(jiān)工作的實(shí)際,，是一次非常好的演練機(jī)會(huì)。盡管我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握還不夠透徹,，我們?nèi)匀幌Ｍㄟ^自己的努力完成設(shè)計(jì)并希望有所突破,。下面就對(duì)我們這次設(shè)計(jì)的過程做個(gè)簡單的小結(jié)：

第一，課題分析,。在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后,，我們小組成員認(rèn)真翻閱了指導(dǎo)老師提供的資料，對(duì)課題進(jìn)行了深刻的分析,，并向老師請(qǐng)教了設(shè)計(jì)中的一些要點(diǎn)及難點(diǎn),。

第二，總體設(shè)計(jì),。在對(duì)課題進(jìn)行仔細(xì)分析以后,，小組組長概括出了這次設(shè)計(jì)的大體框架，并將設(shè)計(jì)劃分成了若干模塊,，由小組成員分別完成,。

第三，資料整理,。小組成員在得到各自的任務(wù)后，通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑積極查閱資料,，并與其他小組進(jìn)行資源共享,，以達(dá)到最大的資源利用率及工作效率。

第四,，課題實(shí)現(xiàn),。在資料準(zhǔn)備充分后，大家開始著手論文的撰寫,，在組長的帶領(lǐng)下,，大家精誠協(xié)作、共同探討,，充分體現(xiàn)出了小組成員的團(tuán)結(jié)精神,。過程中，大家也越到不少問題,，通過一起討論,、請(qǐng)教老師、以及翻閱資料等方式將問題一一解決,。

第五,，論文整理。在小組成員完成了各自的模塊以后,，組長將論文進(jìn)行了整合,，并整理成冊(cè)。

我們這次的設(shè)計(jì)大體過程就是這樣,。在此,，要感謝我們的指導(dǎo)老師李航老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，給予了我們很大的幫助,。通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，我們對(duì)公路工程質(zhì)量安全監(jiān)督的實(shí)施過程有了一定的了解，大家充分的將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中,。我們通過查閱資料,、跟其他小組探討、以及請(qǐng)教老師等方式學(xué)到了不少東西,，雖然經(jīng)歷了一些困難,，但同樣收獲巨大。這次設(shè)計(jì)不僅提升了大家的業(yè)務(wù)能力,，也加強(qiáng)了各組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，對(duì)我們以后的工作有非常大的幫助。雖然這個(gè)方案做的還不夠?qū)I(yè),，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，將使我們終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了探究有關(guān)游戲設(shè)計(jì)過程中人機(jī)交互的問題,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用多個(gè)人機(jī)交互原則,，我成功地設(shè)計(jì)了一款適合多種玩家的令人滿意的游戲。

在這個(gè)過程中,，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)游戲設(shè)計(jì)和人機(jī)交互的知識(shí)和技能,。我嘗試了許多不同的游戲玩法和不同的人機(jī)交互方式，以找到最優(yōu)的游戲設(shè)計(jì)方案,。同時(shí),，我還使用了多種游戲制作工具和游戲引擎，以便更好地實(shí)現(xiàn)我想要的游戲功能,。

這個(gè)過程中,，我還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃我的'項(xiàng)目，如何有效利用資源和時(shí)間,，以及如何與其他人員（如設(shè)計(jì)師和程序員）進(jìn)行緊密合作以滿足我們的目標(biāo),。這些經(jīng)驗(yàn)和技能在我未來的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長中將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

總的來說,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)為我提供了大量的好處,，包括比以前更好的了解人機(jī)交互、游戲設(shè)計(jì)以及開發(fā)過程,。它還幫助我學(xué)習(xí)了更好地規(guī)劃項(xiàng)目,，與其他人員協(xié)作以及有效地管理自己的時(shí)間和資源。我很感謝參與這個(gè)項(xiàng)目的所有人員,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

歷時(shí)十幾周的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通,，而且豐富了大腦,，同時(shí)在查找資料的過程中也了解了許多課外知識(shí)，開拓了視野,，認(rèn)識(shí)了將來液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展方向,，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名本科生完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè),，它既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié),，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力,；是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié)，但當(dāng)耐心去做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)太理論化,、太膚淺了,，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,。以前老是覺得自己什么東西都好像會(huì),，什么東西都好像懂，現(xiàn)在來看,，真是大錯(cuò)特錯(cuò)了,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師李老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的.能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我選擇了研究一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課題，這個(gè)課題涉及到深度學(xué)習(xí)和自然語言處理方面的知識(shí),。盡管我前面對(duì)這個(gè)領(lǐng)域并不是特別熟悉,，但我在這個(gè)過程中成功地掌握了許多新技能和知識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，不斷地學(xué)習(xí)和探究新的技術(shù)和方法是職場成功的關(guān)鍵之一,。

我還學(xué)會(huì)了如何有效地規(guī)劃時(shí)間,，并利用精力和資源來實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的'預(yù)期目標(biāo)。我認(rèn)為這種能力對(duì)于工作生涯的成功是具有決定性意義的,。除此之外,，我也意識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通,、團(tuán)隊(duì)合作等方面的重要性,，這些方面對(duì)于成功與職場表現(xiàn)至關(guān)重要。

當(dāng)然,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是充滿了挑戰(zhàn)和難度的,。我不止一次地遇到了困難和問題，但我也從中學(xué)會(huì)了如何更好地解決它們,。我提高了我的解決問題的方法和技能,，并更好地掌握了項(xiàng)目管理和風(fēng)險(xiǎn)管理的方法。

總的來說,，我從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。這將對(duì)我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人成長產(chǎn)生積極影響。謝謝我所參與過的所有人,，讓我受益匪淺,，為我將來的職業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十

畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,，回顧這半年來的辛勤工作,，總結(jié)如下：

一、總體情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力,。

我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工xxx設(shè)計(jì)，這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。在設(shè)計(jì)時(shí),，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題,，我也不例外,。我選擇這個(gè)題目，就是想在大學(xué)這個(gè)最后的,、最重要的時(shí)間里,，把自己平時(shí)存在的問題解決掉,，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。

我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,，現(xiàn)在還沒有完工,，我們把工地上的圖紙抱回來復(fù)印，然后再計(jì)算工程量,，依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工xxx設(shè)計(jì),。對(duì)于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸,。因此算的也很認(rèn)真,。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),，最后所有困難都迎刃而解,。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。

二,、展望通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問題的能力有了很大的提高,，并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,，是一個(gè)實(shí)際的在建工程，因此,，是在我即將工作之前,，它是一次重要演練。我想,，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，到了工作單位后，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求,。我對(duì)自己充滿信心,。

總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的,。

按照學(xué)院要求,，布置了《某xxx層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，共計(jì)xxx人,。通過指導(dǎo)教師,、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯，該xxx名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求,，全部通過,。

通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則,、方法和步驟,；掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法；培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué)、力學(xué),、建筑材料,、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、抗震理論,、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國家現(xiàn)行規(guī)范,，進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問題的能力,，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

具體來說，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程,，總結(jié)如下：

1,、結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則；

2,、水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡化原則,；

3、框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法,，比如分層計(jì)算法,、d值法、側(cè)移近似計(jì)算,；

4,、荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求；

5,、框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造,，配筋計(jì)算、抗震設(shè)計(jì)等,；

6,、pm、autocad等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用,。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問題：比如設(shè)計(jì)過程中,，學(xué)生時(shí)間安排不夠合理，前松后緊,，導(dǎo)致最后收尾倉促,；部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有等,、靠的思想,。