演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位,。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒,，以增加音量和效果,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

競聘教師演講稿分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

今天,，我競聘五年級數(shù)學這一工作崗位。在過去的一年里,，我一直兢兢業(yè)業(yè),，勤奮工作，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽感,，吃苦在前,，享受在后，從不計較個人得失,，處處以大局為重,。我熱愛學生，尊重學生,，努力做到對每個學生負責,，對家長負責，對社會負責,。教學工作中我始終堅持學習,，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，勇于嘗試新教法,、吸收新思想,、新經(jīng)驗、新理論來不斷充實自己,，我熟悉小學數(shù)學教材,，有較強的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力,，完全能勝任數(shù)學教學工作,。在教學中，能充分發(fā)揮教師的主導作用,，把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，調(diào)動孩子們學習的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，激發(fā)他們求知的欲望，提高學習能力,。我所教班數(shù)學考試成績一直名列年級第一,。

各位評委，如果我競聘成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的長處，從以下幾方面努力：

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作,，順應(yīng)課改潮流，做一個學習型的教師,，在工作中不斷完善自我,，充實自我；開拓自己的知識面,，提高教學質(zhì)量,。

2、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力,，從而有效的提高學生的知識素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性,，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生、同事的交往中凝聚合力,。

競聘教師演講稿分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好！

十分感謝各位領(lǐng)導及老師們給我一個機會,，讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位,。

我于20xx年畢業(yè)于xx師范學校，20xx年畢業(yè)于xx師范學院英語本科系,。20xx年20xx我一向擔任初中英語教學工作,，20xx年20xx年任班主任工作。自20xx年參加工作以來,，我一向勤勤懇懇的工作在教學第一線上,，對待教育教學工作，從不擺道理,，講條件,，而是任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),。

十年前,，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心，我走進了xx市第xx中學,，在那里我度過了自己最完美的十年,，將汗水與辛勤播灑在那里，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年20xx年,，我獨立完成一個區(qū)課題，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功,，在今年x月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎。

教學工作中,，我盡職盡責嚴于律己,，在新課程改革的大潮下，能較快的理解新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想,，運用教育局倡導的洋思教學，走在教學改革的前頭,，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學生,，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。同時，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高,。

班主任工作中，我更是盡心盡力,，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。

隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì),，作為一名教師,，不僅僅要教書，更要育人,，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化,，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次,，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱,。

班主任要想管理好一個班，務(wù)必與學生建立一種新型的師生關(guān)系,。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任就應(yīng)是學生的冊友,，充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育,?！蔽視P(guān)心、愛護學生,，縮短師生心靈上的距離,。當然，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度，要求有法,。

一個良好班群眾的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》,、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人,，讓學生參與管理，齊抓共管,。

在一個班級里,，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展,，因此，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì),，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動,，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟,?！?/p>

現(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫忙他們提高綜合素質(zhì)。

如果我們把一年的時間分為兩半,，我們能夠清楚地看到,，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里,，所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況,，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況,，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來,、留得住,、學得好。

此刻的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量,，把學生教好，育好,！

＂十年樹木,、百年樹人”道出了教師工作的艱辛；

“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定，使我的人生充實完美,，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行，我將在這條路上堅定不移的走下去,，獻出自己畢生的力量,。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺,，如果此次競聘成功,，我必須會用心進取,、踏實工作，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！

謝謝大家！

競聘教師演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：

大家上午好,！

九月帶著一些秋的味道來了，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了,。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞,。，作為一名教師，這是一次收獲的季節(jié),，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié),。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講！很感謝學校各位領(lǐng)導以及各位老師對我的引導和幫助,，感謝各位,！

20xx年秋天，是我第一次踏入這個崗位,，回到今天,，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的東西,，不僅是改變了我個人,，也改變了學校的面貌。我們學校的建設(shè)越來越好,，師資力量越來越強大,，在這樣的一個環(huán)境當中，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,，期待著能夠所有成就的那一天,。今天，我能夠有勇氣站在這里,，也是憑著這些年的積累和努力,，憑著自己那份逐漸積累起來的信心，所以請大家多多關(guān)注一下我,，我很需要這一次寶貴的機會,！

說到教師這份職業(yè)，其實我一直都懷揣著很大的熱情,，我很喜愛這一份事業(yè),，我喜歡在文字里找尋快樂，所以在語文教學上我也算是比較細致的一個人,，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,，也獲得了一些不錯的反響。

我認為的是,，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去,，首先熱愛是不可少的，其次就是對這份事業(yè)的責任感,，尤其是在教師的這個位置上,，家長和學校把所有的信任給了我，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走,，往前進,，提升好自己，做好自己的本職工作,，讓孩子們可以在學習中領(lǐng)悟到生活的樂趣,，對未來也有一些更好的追求和想法。

這次競聘這個崗位,，其實我的想法很簡單,，那就是要當好教師，也要把自己提升上去,。這是我進步的一個臺階,，也是給我成長的一次機會，我應(yīng)該去爭取,?；蛟S每個人都有自己的打算，但對于現(xiàn)在的我而言,，做好這一份事業(yè)就是最大的打算,。

我會將自己所有的計劃放在其中，利用好身邊的資源,，努力發(fā)展自己，把教學提升上去,，讓孩子們接受到更新,，更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛,，也不辜負孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘，我還是有一些信心的,，也希望大家可以感受到我的熱情,，為我投上一票吧！

競聘教師演講稿分鐘篇四

各位領(lǐng)導,、各位評委,、全體同志們：

大家好。

首先,，感謝領(lǐng)導和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺,。我演講的題目是“競爭上崗、全面創(chuàng)新”,。

我叫--,，大學本科文憑，中學一級教師,。--年在---參加工作,，--年調(diào)入現(xiàn)在--初中,。

回顧本人近年來的工作情況，可以總結(jié)為四個方面,。

第一盡職盡責為教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻,。

--初中條件艱苦，地區(qū)偏僻,，教學環(huán)境不好教學設(shè)備設(shè)施落后,。針對工作的實際，本人完全服從安排,，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,，狠抓了班級管理和班級建設(shè)。經(jīng)過三年時間的努力,，使我所帶領(lǐng)的班級不斷走向規(guī)范,、走向成熟。

第二盡心盡力地使教學工作不斷有了新突破,。

我將自己所學到的知識都用于實踐,，不斷的想辦法，鉆研教材提煉教法,，使自己的教學業(yè)績突飛猛進,。

三是在自己的知識更新上學歷上有新突破。

四是在教學上敢于創(chuàng)新在學區(qū)范圍內(nèi)形成良好的影響,。

以上成績的取得得益于領(lǐng)導的培養(yǎng)和支持,，同志們的幫助和自己辛勤的努力。當然也存在著不足,，我一定加倍努力,。

那么如何做好一個合格又稱職的老師呢我認為首先應(yīng)該認清角色、擺正位置,，抓重點攻難點,，認真履行好工作職責，具體概括為“一個原則”,、“兩大主題”,、“三個轉(zhuǎn)變”、“四個做到”,，簡稱一二三四,。

“一個原則”就是上為領(lǐng)導分憂，下為群眾服務(wù),，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點,。

“兩大主題”就是圍繞改革與創(chuàng)新兩大主題，突出思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè),。

“三個轉(zhuǎn)變”就是進行換位思考,，實現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)由事務(wù)型工作向綜合型工作的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變,。

“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素質(zhì),，努力做到政治上成熟、思想上堅定,、業(yè)務(wù)上過硬,、紀律上嚴明、作風上優(yōu)良,、為人上正派,、工作上突破、政績上突出,。第二增強改革創(chuàng)新意識,，做到守法不舊、創(chuàng)新不變,，全面推動各項工作上臺階上水平,。第三妥善處理三個關(guān)系，做到對上級要尊重,，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用;對待學生要多關(guān)心,、多幫助充分調(diào)動他們的積極性、主動性,、創(chuàng)造性;對待同事要多溝通,、多交流，相互配合,、親密合作;第四廉潔從教、樹立形象,，做到有權(quán)不濫用,、有名不專爭、有功不專居,、有責不專推,，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人,、帶動人,、增強本部門的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。

敬的各位領(lǐng)導,、各位評委、全體同仁們,，競爭上崗有上有下,、有進有退,，上也好、下也好,，一如既望;進也好,、退也好，一片青心,。

最后我用這么一句話結(jié)束我的演講,，“你選擇了我，我選擇了你,，讓我們一起風雨同舟,，為實踐‘三個面向’，為了教育事業(yè)的美好而努力奮斗吧”

謝謝!

競聘教師演講稿分鐘篇五

教師競聘三分鐘的演講稿3篇演講稿以發(fā)表意見,，表達觀點為主,，是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會,，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，那么你有了解過演講稿嗎？下面是xx幫大家整理的,，歡迎閱讀與收藏,。

大家上午好！九月帶著一些秋的味道來了,，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了,。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞。,，作為一名教師,，這是一次收獲的季節(jié)，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié),。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講,！很感謝學校各位領(lǐng)導以及各位老師對我的引導和幫助，感謝各位,！20xx年秋天,，是我第一次踏入這個崗位，回到今天,，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了,。這三四年的時光改變了不少的東西，不僅是改變了我個人,，也改變了學校的面貌,。我們學校的建設(shè)越來越好，師資力量越來越強大,，在這樣的一個環(huán)境當中,，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,，期待著能夠所有成就的那一天。今天,，我能夠有勇氣站在這里,，也是憑著這些年的積累和努力，憑著自己那份逐漸積累起來的信心,，所以請大家多多關(guān)注一下我,，我很需要這一次寶貴的機會！說到教師這份職業(yè),，其實我一直都懷揣著很大的熱情,，我很喜愛這一份事業(yè)，我喜歡在文字里找尋快樂,，所以在語文,。

教學。

上我也算是比較細致的一個人,，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,，也獲得了一些不錯的反響。

我認為的是,，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去,，首先熱愛是不可少的，其次就是對這份事業(yè)的責任感,，尤其是在教師的這個位置上,，家長和學校把所有的信任給了我，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走,，往前進，提升好自己,，做好自己的本職工作,，讓孩子們可以在學習中領(lǐng)悟到生活的樂趣，對未來也有一些更好的追求和想法,。

這次競聘這個崗位，其實我的想法很簡單,，那就是要當好教師,，也要把自己提升上去。這是我進步的一個臺階,，也是給我成長的一次機會,，我應(yīng)該去爭取?；蛟S每個人都有自己的打算,，但對于現(xiàn)在的我而言,，做好這一份事業(yè)就是最大的打算。

我會將自己所有的計劃放在其中,，利用好身邊的資源,，努力發(fā)展自己，把教學提升上去,，讓孩子們接受到更新,，更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛,，也不辜負孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘，我還是有一些信心的,，也希望大家可以感受到我的熱情,，為我投上一票吧！教師競聘三分鐘的演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師：

你們好,！我是xxx，今天感謝你們給我這個競聘的機會,，我來這里是競聘語文教師的,，希望大家能夠支持我一票，我一定珍惜這次機會,，讓大家對我競聘語文教師有更大的支持,。

我任教x年，教語文已有xx年,，一共帶過x個班的語文,，我有很強的語文素養(yǎng)，在教語文的這些年里,，我依然在不斷的提升自己,，不斷的學習，發(fā)表過xx篇文章,，我在之前的學校里還是語文教研組的組長,，因此我對語文的研究很十足的經(jīng)驗。我在校教學期間,，多次獲得優(yōu)秀教師的獎項,，也獲得過縣級的優(yōu)秀教師，我相信自己可以勝任學校的語文教師一職,，也請你們相信我可以做好,，我憑借的不僅僅是我多年的教學經(jīng)驗，還是因為我熱愛這個職業(yè)，我熱愛它,，就必然會去盡自己最大的能力做好教師的職責,。

在此我也想各位領(lǐng)導及評為保證，我將來真的任職語文教師,，我一定會對自己的教學工作負責,，我會幫助學生學好語文，我也會做好自己的語文教案,。在今后的工作中,，我會盡心的輔導學生做作業(yè)，會努力的去對語文進行更深的研究,，獲取更多有用的語文學習方法傳授給學生們,。我知道要做好一個教師沒有這簡單，畢竟自己也當了很久的老師了,，但是我也一定會克服艱難,，爭取做一個優(yōu)秀的語文教師，把自己所學的知識都教于學生,，讓他們的語文能學得更好,。我在這向xx證的事情，我一定不會食言,。

我知道現(xiàn)在給你們看到的這些成績不足以證明自己的能力有多大,，但是我會努力去證明自己的能力的。我是一個很實在的人,，說到就會做到,。今天來此競聘，也是帶著信心來的,，我相信自己是可以去做好這個職位的,，我一定會去努力的把本職做好。我更不會去辜負自己多年來取得的成就,，那是我耗盡幾十年的經(jīng)歷獲得的,。

當然，以前我就愛學習,，及時我以后入職,，我依然還是會去學習，因為時代總是在不斷的變化著,。那么就只有不斷的去努力學習,，不斷的去加深自己的內(nèi)涵，不斷去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,，也會去把自己的語文素養(yǎng)去不斷的提升,。在這希望大家能夠給我一個進入學校教學的機會，我必不辜負大家的期望,，一定做個好老師,，為學生服務(wù)，培養(yǎng)他們成為國家的棟梁之才,。

來說還沒經(jīng)驗,，但是我能做好任課，我也是相信憑借自己的能力可以把班級帶好的,。

平時的時候,，其實自己也是和同學們有很多的溝通，此次競聘班主任,，我也是有一定的優(yōu)秀,，作為班主任不但是教學做好，同時對于班級的事務(wù)也是要有了解,，有把握才能去做好它的,，而自己在學生時期，也一直都是班級的干部,，對于班級工作有了解,，清楚學生是想什么的，有哪些工作要做,，特別是在大學的時候,，我也是擔任過大一新生的班主任，雖然和中學的班主任是有很大的區(qū)別,，但是也是很多的工作以及交流的方法是相通的,，這個也是我自己的優(yōu)勢，并且經(jīng)過這一年的教學,，其實自己也是已經(jīng)徹底融入到我們學校里面來了,，對于工作，對于和學生的相處,，遇到問題如何的解決也是有了自己的想法和辦法,。所以對于做好這個班主任的工作，其實自己也是有想法的,，也是有信心去把班級給帶好,。

更有針對性的給予指導。除了學生之外,，我也是和任課的老師要多交流,，了解他們教學的進度和課堂的情況，側(cè)面的去了解學生,，特別是一些偏科的學生更是要去引導,，去避免出現(xiàn)這種情況發(fā)生,。同時班級的事情，我也是要去尋求外界的支持,，對于學校予以的支持要去拿到,，更好的去把班級帶領(lǐng)好，讓學生們能更好的去把學習搞好,，而自己也是要帶領(lǐng)班級去取得優(yōu)秀的成績,。

或許自己的確是沒有班主任的一個工作經(jīng)驗，但是也是一種嘗試,，自己也是有信心去做好,，而且之前的培訓之中也是讓我更加的清楚，做好一名班主任老師,，更多的也是要自己有責任心,，愿意去做，不怕辛苦,，而這些我都是可以做好的,，也是希望得到支持！謝謝,！

競聘教師演講稿分鐘篇六

尊敬的學院領(lǐng)導,、學校領(lǐng)導：

早上好！

今天,，我懷揣著一份激動,、一份自信，走上了競聘的平臺,，競聘學校的教學管理崗位,。

本人xx年畢業(yè)于xx師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考xx師范大學教育碩士學位,。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我，我就往哪里沖,。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學、科學,、生命科學,、心理等多門學科，擔任過班主任,、心理輔導教師,、政工教導員、代理大隊輔導員等職務(wù),。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作,，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事,。

自xx年參加工作以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,，獲得了xx區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲xx杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。

初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證,，是學校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學習，勇于實踐,，善于總結(jié),，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革,，落實課堂教學的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力,，分解,、解決問題的能力，決策,、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作,，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人。

競聘教師演講稿分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導,、同事們：

大家好,！

我數(shù)學本科專業(yè)畢業(yè),，小學二級教師。現(xiàn)已執(zhí)教17年,，我競聘的崗位是數(shù)學教師,，接下來我想談一談我應(yīng)聘該崗位的原因，競聘優(yōu)勢以及應(yīng)聘成功的工作展望,。

競聘原因：

我有一顆熱愛孩子的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,，我明白肩頭沉甸甸的責任,，我虛心學習，善于總結(jié),。我愛崗敬業(yè),，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

競聘優(yōu)勢：

首先,，熱愛并尊重自己的選擇,，對自己的選擇負責。

無論當初我以何種原因選擇教師,，教師都是我既定的選擇,，都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命,，沒有理由不對自己的選擇負責,。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道,，喜歡與他們共同生活,，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事,。

其次,，進步的源泉的在于勤在過去的日子里，還存在一些不足之,，還需要更深入地鉆研教材和學生,，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功,，進步的源泉的在于勤,。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學苦練，精益求精的故事,。天下大事必做于細,，天下難事必做于易。我相信,，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心,。

最后，回顧過去,，取得了較好的成績,，我在米溪小學所帶的大循環(huán)1。

教學中每次考試,，學生成績都名列前茅,，六年級畢業(yè)考試取得全鎮(zhèn)第一名，去年支教中也是可喜,，在聯(lián)合鎮(zhèn)的成績是最好的,，今年我?guī)У亩话鄶?shù)學成績合格率百分之百，優(yōu)秀率88.9%,，平均成績94分。

假如我能夠競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：

1,、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規(guī)工作,。

2,、加強師德學習，提高個人修養(yǎng),，發(fā)展全面的工作能力和教學藝術(shù),。

3、加大對學困生的關(guān)注,，根據(jù)學生自身情況,，采取更積極有效的教學方法,，使其學習能力,、學習成績穩(wěn)步提高,。

作為一名成長中的教師,，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足,，所以在今后工作中,，我會揚長避短,，會更虛心地學習,。只有敬業(yè)奉獻,，每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新,，才會成就最好。

展望未來,，我心懷憧憬與期許,，同時也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn),。但是,，我不怕,，朝前走，相信,，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎，放心去飛,，勇敢去追,，我在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺上,，會擁有一顆淡定,、平和、充實的心,。所以在今后的工作和成長的道路上,，我會再接再厲，向著更新更高的目標去努力,。

假如,，這次我沒競聘上，我也不灰心,，說明我還有些方面存在不足,，我一定加倍努力，好好學習,，繼續(xù)完善自我,，為教育事業(yè)貢獻出更大的力量。

謝謝各位評委,！

競聘教師演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！

我競聘的崗位是書法教師崗位,。

識字寫字,，是學生系統(tǒng)接受文化教育的開端，是終身學習的基礎(chǔ),。小學書法教育以語文課程中識字和寫字教學為基本內(nèi)容,，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑,，適度融入書法審美和書法文化教育,。書法是中國傳統(tǒng)文化的精髓，是中國特有的國粹之一,。書法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體,，具有深厚而鮮明的人文性，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。書法教育有利于中小學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,，有利于加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，增強對祖國語言文字的熱愛，可以培養(yǎng)學生的觀察能力,、分析能力,、表達能力，養(yǎng)成細致,、專注,、持久的學習品質(zhì)，提高學生的審美情趣,，提高文化修養(yǎng),，促進健康的個性發(fā)展。開展書法教育,，是實施素質(zhì)教育的必然要求,。

我長期擔任小學班主任工作，在工作中,，注重學生寫字基本功的訓練,，遵循書寫規(guī)范，關(guān)注學生個性體驗,，讓學生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求,，關(guān)注學生在寫字練習和書法欣賞中的體驗,、感悟和個性化表現(xiàn),，使學生的書寫能力得到很大提高。工作之余,，自己也喜歡練習軟筆和書法,。

在今后的工作中，自己要面向全體,，讓每一個學生寫好漢字,，讓每一個學生達到規(guī)范書寫漢字的基本要求。既要重視培養(yǎng)學生漢字書寫的實用能力,，還要滲透美感教育,，發(fā)展學生的審美能力。注重基本書寫技能的培養(yǎng),，不斷提高書寫水平,。同時在教學活動中適當進行書法文化教育，使學生對漢字和書法的豐富內(nèi)涵及文化價值有所了解,，提高自身的文化素養(yǎng),。

競聘教師演講稿分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好!

我叫,，男,，漢族,，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于____中學,，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學校，同年8月被分配到大山中學任教,，20_年7月加入中國共產(chǎn)黨,，20_年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學本科,。感謝學校給了我們競聘上崗的機會,，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1,、熱愛教育教學工作,，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%,。

2,、在校內(nèi)舉行“____與綜合實踐活動”學術(shù)講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到____,、____、____,、____等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講,。

3、獲得市教學能手稱號,，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名,。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長,。被評為校級“優(yōu)秀教師”,。

4、20_年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力,。

5,、能勝任班主任工作，全年帶班27次,，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,，創(chuàng)造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”,。

一,、對競聘崗位的認識。

物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科,，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系，蘊涵著豐富的內(nèi)容,，知識外延大,，教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識,，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論,，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點，要學好中學物理,，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納,、總結(jié)出來教師競聘的學科,，教學中的實踐主要是物理實驗，顯然,，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法,。

二、競聘優(yōu)勢,。

1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累,，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水,、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著,，嘗試著，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空,。

2、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習,，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵,，深知自己要學的東西還很多。在工作中,，不怕困難,，勇挑重擔，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新,，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題,，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學,。到了不少教育教學的方法,，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學方法和評價手段,。

3、我有較強的工作能力,，在教學中本著“為學生服務(wù),，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度,。塌實教學,，關(guān)愛學生，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力,，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任物理教育工作,。

4、我有較強的年齡優(yōu)勢,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三,、工作思路,。

各位專家評委，如果我有幸競聘成功,，我會做好本質(zhì)工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、愛生,、努力作到：

1、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2、做教育教學的有心人,。以人為本,，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法,，關(guān)注全體，關(guān)注差異,，教他們學會學習,，學會做人，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂,，細節(jié)決定教學成敗,。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生;五,、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會;六、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣,?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

3,、物理是一門日新月異的學科，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學層出不窮,，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念,，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。

4,、積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋,，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手,。

假如我競聘落選,，我不灰心，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲,。

競聘教師演講稿分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師們：

大家好,！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。本人本科學歷,，小學語文高級教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心,。

4、創(chuàng)立博客,，通過網(wǎng)絡(luò)學習與交流,，進行教育教學研究,?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎,，并被推薦為晉江首屆優(yōu)秀博客。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，我愛成功小學，愛這——團結(jié)溫馨的大家園,，

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好,！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師。

競崗理由：

我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事,，為人師表。

2,、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣，積極推進素質(zhì)教育,。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。

3,、有較強的教學能力,，工作認真負責，嚴以律己,，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作。參與課改實驗,，勇于開拓進取,，有很強的工作責任心。

工作設(shè)想：

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)，愛校如家,，愛生如子,，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習,！成為一個學習型,、教研型的教師，改進教學方法,，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十二

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在我們平凡的日常里,，用到演講稿的地方越來越多,，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的教師三分鐘競聘演講稿,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師：

你們好,！

我是xxx，今天感謝你們給我這個競聘的機會,，我來這里是競聘語文教師的,，希望大家能夠支持我一票，我一定珍惜這次機會,，讓大家對我競聘語文教師有更大的支持,。

我任教x年，教語文已有xx年，一共帶過x個班的語文,，我有很強的語文素養(yǎng),，在教語文的這些年里，我依然在不斷的提升自己,，不斷的學習,，發(fā)表過xx篇文章，我在之前的學校里還是語文教研組的組長,，因此我對語文的研究很十足的經(jīng)驗,。我在校教學期間,，多次獲得優(yōu)秀教師的獎項,，也獲得過縣級的優(yōu)秀教師，我相信自己可以勝任學校的語文教師一職,，也請你們相信我可以做好,，我憑借的不僅僅是我多年的教學經(jīng)驗，還是因為我熱愛這個職業(yè),，我熱愛它,，就必然會去盡自己最大的能力做好教師的職責。

在此我也想各位領(lǐng)導及評為保證,，我將來真的任職語文教師,，我一定會對自己的教學工作負責，我會幫助學生學好語文,，我也會做好自己的語文教案,。在今后的工作中，我會盡心的輔導學生做作業(yè),，會努力的`去對語文進行更深的研究,，獲取更多有用的語文學習方法傳授給學生們。我知道要做好一個教師沒有這簡單,，畢竟自己也當了很久的老師了,，但是我也一定會克服艱難，爭取做一個優(yōu)秀的語文教師,，把自己所學的知識都教于學生,，讓他們的語文能學得更好。我在這向大家保證的事情,，我一定不會食言,。

我知道現(xiàn)在給你們看到的這些成績不足以證明自己的能力有多大，但是我會努力去證明自己的能力的,。我是一個很實在的人,，說到就會做到。今天來此競聘，也是帶著信心來的,，我相信自己是可以去做好這個職位的,，我一定會去努力的把本職做好。我更不會去辜負自己多年來取得的成就,，那是我耗盡幾十年的經(jīng)歷獲得的,。

當然，以前我就愛學習,，及時我以后入職,，我依然還是會去學習，因為時代總是在不斷的變化著,。那么就只有不斷的去努力學習,，不斷的去加深自己的內(nèi)涵，不斷去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,，也會去把自己的語文素養(yǎng)去不斷的提升,。在這希望大家能夠給我一個進入學校教學的機會，我必不辜負大家的期望,，一定做個好老師,，為學生服務(wù)，培養(yǎng)他們成為國家的棟梁之才,。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!

首先,，非常感謝學校給了我這次參與教師競聘的機會,。我競聘的崗位是七年級的英語教學。

我于于外語系,，本科,，順利通過了英語專業(yè)四級，八級和公共六級,。在大學期間,，我任外國語學院團委組織紀檢部部長和班上的團支書，工作兢兢業(yè)業(yè),，認真負責,，年年被評優(yōu)秀,。在校期間年年獲獎學金，獲得多項榮譽,，多次被評為優(yōu)秀學生干部，創(chuàng)三好積極分子，在英語演講賽,，大賽等比賽中也多次獲獎。畢業(yè)后在荊州一私立學校任教一年,，工作勤勤懇懇，得到了校領(lǐng)導與同事的認可,。之后，在我校工作一年,。在這一年里，工作踏實認真,，無論在教學還是處事上都得到了頗多的鍛煉,。

我申請這次競聘崗位主要有以下幾條理由：

1、無論在工作還是生活上,，我做任何事情都認真負責，腳踏實地,，能吃苦。不輕易做決定但一旦決定就盡自己最大的努力把它做好,。

2、在工作能力上,，我有足夠的信心，我相信自己不比別人差,。通過一年的教學，我對初中英語教學的基本模式也有了自己行之有效的套路,，在管理學生方面也有一定進步，相信自己會越做越好,。

3、經(jīng)過這一年的教學，我對的,，重難點等已基本熟悉，對于之前工作中沒做好的細節(jié)也常做,，相信自己定會在下年教學中有所提升。

假如我能夠通過競聘上崗,，我會加強學習，努力提高自己的專業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力,，在這基礎(chǔ)上，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平,。我會虛心向其他教師請教，多聽其他老師的課,，加強各方面的修養(yǎng)，提升自己各方面的素質(zhì),。我一定會盡自己最大努力把工作做到最好。

希望能夠得到大家的認可,，謝謝。

競聘教師演講稿分鐘篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

你們好！

我于__年6月畢業(yè)于廣西師范學院中文系,，已從教十五年了。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前,。

由于教學工作實際,，我打算競聘學校的語文教學工作,，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學任務(wù)。

今后,，我打算采取以下幾點措施：

1.夯實基礎(chǔ)，早抓復(fù)習,。

語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果,，要讓學生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式,。

2.抓好作文教學,，穩(wěn)步提高,。

作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。

3.強化閱讀訓練。

將各種文體的分析方法教給學生,，反復(fù)練習，并能把握時代脈搏,。

4.最后沖刺。

組織專項復(fù)習,，人人過關(guān)，適當訓練難題,。

今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱,。

競聘教師演講稿分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn),。我十分珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會,，用心參與這次競聘,，并將勇敢地理解大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方應(yīng)對我從任教以來的工作學習狀況進行總結(jié)：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加學校安排的每次思想教育活動,，也用心學習科學發(fā)展觀,，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展。

做到手勤,，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習，多向別的老師學習,。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干。

（一）,、教學上有了進步,。透過這兩年的教學與學習,，我的教學潛力有了很大的提高。

（二）班主任工作更得心應(yīng)手,，學會了細節(jié)處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理,，忽略了很多細節(jié)問題。個性是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考。如今,，透過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善。

（三）教學成績有所提高,。

我堅持對學生負責，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用,，也不向?qū)W生攤派費用,。對于學困生的課后補習，也是如此,。

以上就是我任教以來的工作總結(jié),，期望各位老師不吝賜教。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十六

尊敬的學院領(lǐng)導、學校領(lǐng)導：

早上好,！

今天,，我懷揣著一份激動、一份自信,，走上了競聘的平臺,，競聘學校的教學管理崗位。

本人__年畢業(yè)于__師范大學生物技術(shù)系本科,，現(xiàn)正積極報考__師范大學教育碩士學位。

學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學、科學,、生命科學、心理等多門學科,，擔任過班主任、心理輔導教師,、政工教導員,、代理大隊輔導員等職務(wù)。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作，不求聞達于人,，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事,。

自__年參加工作以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了__區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號,，榮獲__杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《__市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。

初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：

我認為,，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學習，勇于實踐,，善于總結(jié)，樂于奉獻的教育人才,、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解,、解決問題的能力，決策,、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識，以共同的目標團結(jié)人,，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人,。

一、重視學習適應(yīng)角色,。

1、立足本位,，豐富教管學識。

如果我能有幸踏上教學管理的崗位,，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗,，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理水平,，思考可行可檢的工作策略,，做好教導主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，發(fā)揮團隊的最大合力,。

2,、著眼群體,，促進自我發(fā)展,。

新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念,、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發(fā)展,，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng)，普及教科研方法,，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》,，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微,、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象,、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握,；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程當中加強自我反思、學習和改進,。在課堂教學“實戰(zhàn)”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗,、默默領(lǐng)會的，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇,。

二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色。

通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用,。

課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為,，倡導“做中學”就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果,，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式,，嘗試多元化的評價體系）,，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講。

我是一名工作在教學一線的老師,，黨員，大專,，小學高級，xx市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教xx年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴,，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空,。

自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國,、省,、市、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。（工作業(yè)績）,。

我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略,。（工作成績與獲得的榮譽）。

在教學工作中本著為學生服務(wù),，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度，踏實教學,，關(guān)愛學生。經(jīng)過這xx年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況,，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

謝謝大家,！

競聘教師演講稿分鐘篇十八

尊敬的面試官、親愛的朋友們：

感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己,，我叫xxx,，是xx師范學院信息科學與技術(shù)學院20xx屆畢業(yè)生,。

大學是知識的海洋,。在這片海洋中,，我迎風破浪，不畏艱辛的,，充分利用時間學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識，積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面,，增強自身的綜合能力，并且活躍于各種比賽和體育活動中,，豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力。

網(wǎng)站,，了解教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。在實踐生活方面,，我積極追求健康向上的生活，參加各種有益的活動,，增長見識并積累經(jīng)驗。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的.教學技能是對老師的基本要求,，三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等。

大學是一個讓我們邁進社會的橋梁,。我們想要順利的走進社會，必須得掌握社會需求的知識與能力,。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心，不斷汲取新知識,，充實自己,。我對未來充滿著信心,，堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地,。

希望通過這次真誠的自我介紹，能使貴校領(lǐng)導對我有一個更全面更深入的了解,，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設(shè)中去，貴校的選擇是我的期望,，請給我一次機會，我會還您一份驚喜,。

競聘教師演講稿分鐘篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導,。我叫xx，小學一級教師,，黨員,，現(xiàn)任教于xxx小學語文教師,，兼任語文教研組組長工作x年。

春賞百花秋望月,，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于xx年x月畢業(yè)于xx師范學校,，成為一名光榮的人民教師。xx年在xx師專進行大專中文函授學習,，20xx年考入xx師范大學中文系進行本科函授。

從教xx年,，我歷任xx實驗、目標教學實驗,、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究,，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的教學實踐相結(jié)合,，以忘我的勤奮,、努力,、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神,，以優(yōu)秀*員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù),，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎,，多次獲市,、地,、省教學設(shè)計、論文,、課件競賽獎，并在市、地,、省、刊物上發(fā)表論文,。xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；20xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等,；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師,；20xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎,；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心,、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛,、真摯的情、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進,。

二、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力,，對小學語文教學駕輕就熟,。

四,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢,，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事,。一心系于教壇，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學習型,、科研型、創(chuàng)新型,、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂,，無悔青春。

最后,，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴,。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔！笑看云卷云舒,！靜觀花開花落！亦看眾生美麗,！潔身幽雅,！流芳教壇,！

謝謝大家,！