當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了,。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助,。

聽見顏色的女孩讀后感篇一

這本書的主人公是一個(gè)快十一歲的小女孩美樂笛,，但她跟其他女孩不同的是她下身全部癱瘓，并且還喪失了說話,，行走甚至寫字的能力,。

美樂笛從小就有著驚人的記憶力，她能記住所有她看到的一切。美樂笛小時(shí)候也很聰明,，她5歲的時(shí)候智商就已經(jīng)超過了跟她同齡那些孩子了,。美樂笛是普通學(xué)校里最聰明的孩子，但卻沒人知道,。美樂笛喜歡古典音樂,，更喜歡橡樹嶙男孩的艾爾薇拉》,因?yàn)樗軓睦锩娓惺艿礁鞣N各樣的色彩。但這一切都沒有人知道,，她很傷心,，認(rèn)為自己可能永遠(yuǎn)都這樣了然而，在一個(gè)圣誕節(jié)的前夕,，她卻得到了一份對(duì)她來說十分重要的禮物心聲電腦,，她很開心，因?yàn)樗K于可以把心里所想的一切都說出來了,，一切都和以前不一樣了,。

了解一切卻無法表達(dá)這使美樂笛絕望到近乎失控，但她幸運(yùn)的擁有了爸爸,，媽媽和v阿姨的愛,。

與母親的愛不同的是鄰居v阿姨對(duì)美樂笛那種嚴(yán)厲的愛,她不想父母那樣小心的安置美樂笛，而是讓她自己嘗試,，每當(dāng)美樂笛去放棄的時(shí)候v阿姨總是鼓勵(lì)她,，讓她不放棄。但就因?yàn)檫@樣,，她反而成了對(duì)美樂笛幫助最大的人,。她幫助美樂笛表達(dá)和學(xué)習(xí)，讓她學(xué)會(huì)了更多的詞語,，短語和句子,，用獨(dú)特的方法幫助美樂笛，給她獨(dú)一無二的愛,。

美樂笛才11歲,，卻比成年人還要堅(jiān)強(qiáng)，有些苦恐怕成年人都未必能吃,，但美樂笛卻可以,。她總是平和的面對(duì)一切，就算有再大的困難,，她也是一笑置之,。這種美好的心態(tài)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)很少見了。因?yàn)樯眢w的缺陷,，許多人對(duì)她冷嘲熱諷,，甚至不把她當(dāng)回事。美樂笛憑借著毅力與堅(jiān)持成為了班上唯一一個(gè)拿滿分的殘疾孩子，最終獲得了參加天才小子比賽的機(jī)會(huì),。而在競賽組,，她總是受到別人的排擠，與大家相處不來,，她只想大家把他當(dāng)最一個(gè)普通的孩子對(duì)待，不想大家因?yàn)樗龤埣捕艛D她,。就在比賽前夕,，轉(zhuǎn)換登記時(shí)隊(duì)友怕她拖累他們而拋棄了她。悲傷過后她也并沒有因此放棄,，很快從陰影中走出來,，又以一種坦然的面貌面對(duì)大家。人一身遇到的困難不計(jì)其數(shù),，勇敢地面對(duì)它們才是最好的,。

聽見顏色的女孩讀后感篇二

美樂笛是個(gè)腦癱兒，但她非常聰明,，可是她卻連正常人最簡單的上廁所,、行走、吃飯都不能完成,，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,，進(jìn)行學(xué)習(xí),成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅(jiān)強(qiáng)的心。雖然她最后被隊(duì)友老師拋棄,，沒有參加全國"天才小子"的最終比賽,，也曾跌倒過、流淚過,，但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里,，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來,，去面對(duì)欠她太多的老師和同學(xué),。這份堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！

美樂笛優(yōu)異成績的背后,，少不了老師,、親人、鄰居,、朋友的支持,、鼓勵(lì)與幫助。美樂笛二年級(jí)的時(shí)候,，教她的`崔西太太就值得一提,。崔西太太在教美樂笛時(shí)發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機(jī)，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物,?？擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了，于是把cd,、耳機(jī)扔地上尖叫,。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的cd,這下美樂笛滿意了,，多么善解人意?。≡僬f說鄰居v阿姨.v阿姨很喜歡美樂笛,把她當(dāng)作正常的孩子來教育,給她做詞語卡片,，教她識(shí)字,、認(rèn)單詞，與美樂笛的父母一起照顧她的起居,，這不是一般人所能做的,，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了,，他們沒有因?yàn)槊罉返咽莻€(gè)腦癱兒就拋棄她,，而是非常耐心地與她交流，細(xì)心地照顧她,。盡管家里后來添了個(gè)妹妹,，但對(duì)美樂笛的愛也是分毫不減,。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個(gè)好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流,，幫她找能和外界溝通的途徑,。她是我見過做朋友做得最好的人,。

每個(gè)人都不完美,，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡,；但是只要堅(jiān)強(qiáng),，不被別人的嘲笑、諷刺打敗,，你就是最好的?。?/p>

聽見顏色的女孩讀后感篇三

一星隕落,，黯淡不了星空燦爛：一花凋落,，荒蕪不了整個(gè)春天。

——題記

我曾經(jīng)看過了一本書,，名字叫做《聽見顏色的女孩》,。聽見顏色的女孩,，這聽起來是多么得令人不可思議，而這本不可思議的書,，卻給我?guī)砹司薮蟮恼鸷场?/p>

這本書的主人公的名字叫做美樂笛,，她不能說話，但可以傾聽：她不能活動(dòng),，卻可以思考,。她就是一個(gè)像霍金那樣的人–惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。

一開始,，因?yàn)樽约荷砩系姆N種缺陷,，她有過懊惱，想過放棄,。因?yàn)樗粍e人認(rèn)為是個(gè)非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不知道,，美樂笛是個(gè)多么聰明的人,。一個(gè)偶然的情況下，美樂笛找到了能使自己發(fā)聲的機(jī)會(huì),，于是她的才華便像泉水一樣噴涌出來,。她的理念，她的思想,，她向自己的家人源源不斷的訴說腦子里的東西,。外人因?yàn)椴荒芙邮芩耐饷惨簿筒辉附邮芩,？蛇@又有什么呢,？在一段復(fù)雜的心理掙扎中，最終走出了一個(gè)全新的美樂笛,。

美樂笛,，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不同,！她甚至比常人還要特別許多,，因?yàn)樗裏o法言語，無法活動(dòng),。但是,，她卻可以思考，因?yàn)樗凶约旱南蛲妥非?，所以她想要把心中的想法表達(dá)出來,，用自己的生命去演繹，因此她的生命才會(huì)被詮釋的如此不同,！她表面的世界是昏暗的,，但她的思維卻是絢燦奪目的,！

比起她來，我們能做的,，實(shí)在太多了,，太多了。但我們誰在用心珍惜呢,？

其實(shí),，美樂笛完全可以選擇另一種生活，不需要學(xué)習(xí),，不需要受人恥笑,，在角落里自暴自棄。因?yàn)榈厍驔]了她還是照樣轉(zhuǎn)動(dòng),，世界沒了她依舊花開花落,。但這個(gè)小女孩，他沒有向命運(yùn)低頭,，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰(zhàn),！

天下之大，容不下懦夫,，容不下弱者,，因此你必須抬起頭來，直視命運(yùn),。有的人一生坎坷,，或意志堅(jiān)強(qiáng)，或萎靡不振,。意志堅(jiān)強(qiáng)的人不聽從命運(yùn)的擺布,，敢于和命運(yùn)說不，而那些萎靡不振的人只會(huì)碌碌無為,，平庸地度過一生,。

如果有一天你遇到了苦難和挫折，請(qǐng)不要為自己找借口不去走那條命運(yùn)鋪好的石子路,，而是抬起頭來,，勇于向命運(yùn)說“不”。

聽見顏色的女孩讀后感篇四

我是一個(gè)幸運(yùn)兒,，許人都是幸運(yùn)的,，但也有的人不是，世界上沒有十全十美的人,，更沒有十全十美的事,，但我一向相信只要心存期望，命運(yùn)是能夠改變的,。

《聽見顏色的女孩》中的美樂笛是一個(gè)苦命的孩子,，當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,，我明白了她的無助，我了解了她的無奈,。但當(dāng)我一次又一次為她流淚時(shí),，我依舊想說“我從書中聽見色彩，美樂笛的生活是精彩的,！”

生命中有萬事的可能,，美樂笛從無人了解的只能在心中對(duì)自己說“我有著驚人的記憶力，我的大腦像一臺(tái)攝像機(jī),，能夠把我所看見的,、聽見的、曉得的事一一記錄下來,，我經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來,。”這樣的話,，哪怕沒有人明白,，沒有人會(huì)相信，她還是會(huì)心存期望,，迎接勝利的曙光。雖然,，美樂笛是全校最聰明的孩子,，但是，沒有人明白這一點(diǎn),，她的老師,、父母、同學(xué),、醫(yī)生都認(rèn)為她毫無學(xué)習(xí)潛力,。美樂笛天天生活在憧憬中，她渴望走路,，渴望說話,，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事翻身、刷牙這些簡單的動(dòng)作,，她全都無法完成,。

倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì)絕望,，也許會(huì)覺得自己毫無生存價(jià)值,，但美樂笛并沒有這樣想，她相信堅(jiān)持就會(huì)成功,！

但當(dāng)她真的快要崩潰時(shí),，一個(gè)冰冷的機(jī)器讓一個(gè)失望透頂?shù)呐㈤_始她的人生之旅,。

幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福,，只有不斷付出,，幸福之花才會(huì)長大綻放！

聽見顏色的女孩讀后感篇五

女孩美樂笛不能說話,、不能走路,、不能寫字……。沒錯(cuò),，她是一個(gè)身體有缺陷的女孩,。但是美樂笛也有讓我羨慕的優(yōu)點(diǎn)，她有驚人的記憶力,。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī),，不停地記錄著她的耳聞目睹，她經(jīng)歷的一切,。她能聽見五顏六色的`話,。

美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生，沒人知道這一點(diǎn),。

美樂笛一直滿懷希望,，努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗雷砸训牟煌昝?，她想告訴大家,，雖然我的身體做不了任何事，但它控制不了我的思想,，我有聰明的大腦,，我能成為一個(gè)優(yōu)秀的女孩。

美樂笛令人敬佩,，她和她的團(tuán)體去參加“天才小子”地區(qū)賽,，拿下了第一，一起去參加冠軍賽,，可是就在那一天,，她的團(tuán)體卻拋棄了美樂笛，這讓她感到了憤怒,，在上學(xué)的那一天,，她想：我要去上學(xué)！我不能讓他們覺得我放棄了,，我要讓他們知道美樂笛從未退縮,。

美樂笛很幸福，她有非常非常愛她的爸爸媽媽,、佩妮和“奶油糖”……,，有了她們的愛,，美樂笛才能生活的好。

沒有人是完美的,，美樂笛不能像正常小孩那樣玩耍,、奔跑……，你也許會(huì)覺得上天對(duì)她很不公平,，但是我覺得上天給了美樂笛聰明的頭腦,、勇敢的心，讓她有另外一種不一樣的精彩人生,。我從美樂笛身上學(xué)到了生活要樂觀,，遇到困難要勇往直前，即使自己不完美,，也要努力向上,。

聽見顏色的女孩讀后感篇六

這本書講的是一個(gè)女生的旋律長笛，由于腦癱導(dǎo)致活動(dòng)受限,。但這并沒有限制她的思想,，她用實(shí)際行動(dòng)證明了自己和普通人沒什么區(qū)別。

melody為了和別人有平等的權(quán)利,，非常努力的學(xué)習(xí)知識(shí),，但是別人并沒有給她這個(gè)權(quán)利。我覺得如果大家都關(guān)心他們,，社交生活會(huì)變得更加完美,。

記得美樂蒂一家和蘿絲去水族館，途中遇到克萊爾,。蘿絲應(yīng)該為克萊爾的質(zhì)問感到羞恥，因?yàn)樗鋈ネ婷仿宓祥L笛了,。當(dāng)我讀到這里時(shí),，我的憤怒正在上升。旋律和你不一樣,。她只是運(yùn)氣不好,，患有腦癱。你為什么這么做,？如果一個(gè)人病了,，應(yīng)該被孤立，那么這個(gè)世界就會(huì)缺乏關(guān)愛,。我們應(yīng)該關(guān)心他們,，而不是用奇怪的眼睛看著他們。當(dāng)我讀到v阿姨最終把克萊爾教育好的時(shí)候,，我非常激動(dòng),。應(yīng)該是這樣的,。每個(gè)人都有不完美的地方，但我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，而不是到處找茬,。

但是在現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人不知道如何去關(guān)心他們,，我?guī)缀醭闪四欠N人,。它在一個(gè)購物中心的入口處。我和媽媽在購物,。在離入口大約幾米遠(yuǎn)的地方,，一個(gè)坐輪椅的男人引起了我的注意：這個(gè)男人衣衫襤褸，深色牛仔褲上有幾個(gè)大洞,，正在表演藝術(shù),。我正要給他點(diǎn)錢，一個(gè)路人攔住了我：“孩子,，別給他錢,。我不能說他是正常人！眼下騙子多,，受騙的人也多,，或者不給保險(xiǎn)點(diǎn)?！蔽衣犃擞X得挺有道理,，就收回了即將給錢的手，繼續(xù)默默看著,。差不多半個(gè)小時(shí)過去了,，人還在看，但是碗里的錢少得可憐,，只有幾毛錢,。這時(shí)我想：他唱了那么久，卻只賺了幾毛錢,。他必須迫切需要幫助才能如此努力地工作,。我不得不盡我的職責(zé)去幫助他。想著,，我向賣藝人走去,，想把我的錢給他，卻被眼前的景象驚呆了：他用臟兮兮的袖子擦了擦頭上的汗,，深深嘆了口氣,，正要離開。我追上他，把僅有的五塊錢塞到他手里,。他突然愣住了,，瞪著我。我笑著說：“大叔,，你活該,！”我沒等他說“謝謝”就跑了?；仡^一看,，他正笑嘻嘻地看著我，緊緊攥著那五塊錢,?；丶业穆飞希也唤耄核麄冃枰闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)愛,。即使物質(zhì)上能給他們一點(diǎn),，精神上也能給他們無限，我覺得,。

強(qiáng)大,，甚至是廉價(jià)的微笑。

《聽見顏色的女孩》這本書讓我看到了一個(gè)不屈不撓的女孩,，旋律長笛,，也讓我知道了關(guān)愛殘疾人的重要性。我將永遠(yuǎn)珍惜這本書,。

聽見顏色的女孩讀后感篇七

認(rèn)真讀完一本著作后,，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候,，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下,！到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《聽見顏色的女孩》讀后感,，希望能夠幫助到大家,。

一天我在收拾房間的時(shí)候，偶然看見一本書,，我一下子就被它的封面深深吸引住了，咦,？聽見顏色的女孩,？顏色怎么能被聽到呢？我的好奇心一下子被揪了起來,，開始津津有味地看起來,。

這本書是一本關(guān)于少年心靈拓展的小說，主人公叫美樂笛，不但是一個(gè)漂亮的小女孩,，而且最讓人印象深刻的是她有著驚人的記憶力,。她的大腦就像一臺(tái)攝影機(jī)，一直不停地記錄她所經(jīng)歷的一切——愛與仇,，歡樂與淚水……美樂笛雖然記憶力超群,，可是上天對(duì)她是殘忍的，剝奪了她說話的能力,，行走的能力,，甚至是寫字的能力……他是多么想表達(dá)自己的愛、愁,、樂,、悲……絕望，一直籠罩著她,，當(dāng)她絕望到近乎失控時(shí),，奇跡出現(xiàn)了——她發(fā)現(xiàn)了一種可以讓她可以發(fā)出“聲音”的辦法——電腦語音。從此,，她終于可以自由自在的表達(dá)自己了,。

假如我們看到有些人在路邊撿垃圾，我們能否不要用異樣的眼光去看他們,，或者是說著風(fēng)涼話“咦,，真惡心”；還有的家長會(huì)告訴孩子：“你看看他們都是學(xué)習(xí)學(xué)不好的,，你要好好學(xué)習(xí),。”

……假如我們看到老人摔倒在路邊,，我們能否不要只是站在路邊冷眼旁觀,，或者對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)。假如某地某人需要獻(xiàn)愛心捐款的時(shí)候,，我們能否不要吝嗇我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛或是質(zhì)疑別人的慷慨,。

聽見顏色的女孩讀后感篇八

成千上萬個(gè)詞語充斥在我的腦海里，每一個(gè)都在尋找出走的秘徑,，但卻徒勞無功,。

就像我，有好多話想說,，卻被迫一直保持沉默,。

而現(xiàn)在，我已經(jīng)快十一歲了……,。

讓我欣喜的是她擁有驚人的記憶力,，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想。她是全校最聰明的學(xué)生,，她有著清晰又睿智的頭腦,，她見多識(shí)廣，雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識(shí)還多……但所有人都不知道這一點(diǎn),。

生活的顏色——絢麗,。

“詞語總圍繞著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩,、與眾不同,，我的手還沒有碰，就開始融化了,?！薄芭菖萏且粯臃奂t配上救火車式的大紅、冰凍果子露般的桃子色,，再加鮮艷的黃棕色,，真是匪夷所思?！薄斑@是十一月初的一天,，藝術(shù)家最喜歡那種天氣。樹葉是紅銅色的`,，陽光金燦燦的,，夏日將盡未盡?！?/p>

生命的顏色——堅(jiān)持,。

盡管美樂笛有先天性的缺陷，連正常人最簡單的上廁所,、行走,、吃飯都不能完成，但是她渴望著做一個(gè)小孩都可以做的事——翻身,、刷牙,，她需要付出比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，才能實(shí)現(xiàn)別人輕而易舉的事,，她從來不氣餒,、不放棄。她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話,，進(jìn)行學(xué)習(xí),，成績甚至比一般的天才兒童都要好。雖然她最后被隊(duì)友,、老師拋棄,，沒有參加全國“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過,、流淚過,，但最終她還是選擇繼續(xù)上學(xué)，這完全是因?yàn)樗闹杏心繕?biāo),，肯行動(dòng),，會(huì)堅(jiān)持。

我和身邊的小伙伴從出生開始,，就是父母的“掌上明珠”,，生活被照顧得舒舒服服，學(xué)習(xí)被安排得妥妥當(dāng)當(dāng),，可練琴拖拖拉拉,，學(xué)書法不肯扎扎實(shí)實(shí)，遇到一點(diǎn)奧數(shù)難題就退縮不前……我想,，如果我們也像美樂笛一樣努力堅(jiān)持,，樂觀向上，我們的生命之花也會(huì)華麗綻放,。

愛的顏色——幸福,。

此刻，我覺得美樂笛就和我生活在同一片藍(lán)天下,，感受著爸爸媽媽,、同學(xué)、老師給予的愛,，她的堅(jiān)持和幸福打敗了所有的痛苦和悲慘,，她的堅(jiān)持和幸福教會(huì)了我要勇敢面對(duì)未來的成功和失敗。

聽見顏色的女孩讀后感篇九

故事中的美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病,，她被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅上,，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活,，v阿姨是美樂迪的鄰居,，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂迪,，用特殊的方法教她“識(shí)字”,，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，就這樣一天天過去了,，她變得越來越聰明,。她擁有了一臺(tái)“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下,，她能表達(dá)出自己的喜怒哀樂,，終于能和外界溝通了,，美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分脫穎而出,。她的同學(xué)們拋棄了他,，美樂笛氣憤的把獎(jiǎng)杯摔得粉碎，平靜的離開了,。

當(dāng)我一遍又一遍進(jìn)入她的世界,，我知道了她的無助，但當(dāng)我又一次為她痛心時(shí),，我依舊想說：“我從書中聽見色彩,，美樂笛的生活是精彩的!”

在張海迪五歲的時(shí)候，張海迪被確診為脊髓血管瘤,。她只能一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上,。這樣的小海迪依然保持著堅(jiān)強(qiáng)樂觀的情緒，她的床邊有一個(gè)大的立柜柜子上鑲嵌了正面的鏡子,。張海迪就利用鏡子來躺在床上看書,，通過頑強(qiáng)的執(zhí)著她自學(xué)成功了小學(xué)初中甚至高中的課本。張海迪就自己制定了一個(gè)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,，每天一定要背十個(gè)單詞,，如果完不成任務(wù)，她就狠狠地咬一下自己的手指頭作為懲罰,。張海迪不但學(xué)會(huì)了英語,，還成功翻譯了《海邊診所》等海外的書籍。當(dāng)她被家人用輪椅推著到出版社,，她捧著厚厚的翻譯稿呈現(xiàn)給編輯的時(shí)候,，出版社的所有人都被張海迪的頑強(qiáng)，以及不屈服于命運(yùn)作弄的行為所感動(dòng)了,。

語言,，是人類交流最方便最富有感情的媒介，而失去此,，無疑失去更多美好的絢爛的感情,，在有限的殘障身體里找到無限樂觀的思想，放大放大,，也讓更多的人,，尤其是那些熟視無睹的正常人一種善意的啟迪，人人平等,，人人都有自尊,，人人都有缺陷，只是表現(xiàn)方式不一樣,，人人都需要愛,，只是表達(dá)方式不一樣,。最重要的是，人人都學(xué)會(huì)知足,，感恩,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十

我們或許不敢相信,一個(gè)說不了話,走不了路,沒法自己吃飯,胳膊和雙手都不靈活,被醫(yī)生確診為先天腦癱的11歲小女孩能夠擁有驚人的記憶力,是全校最聰明的學(xué)生,自己學(xué)習(xí)并牢記成千上萬的單詞,她有著清晰又睿智的頭腦,她見多識(shí)廣,雖有殘疾卻比同齡孩子了解的知識(shí)還多……但是她做到了,如果問美樂笛的秘訣是什么,那就是她有夢想、忍耐和毅力,。

人們都以為美樂笛是不折不扣的“弱智”,更不具備學(xué)習(xí)能力。

其實(shí),她的“超能力”無人知曉,她遭受冷嘲熱諷,她想反抗,但是又忍住了,。

她知道:只有用行動(dòng)才能證明自己比別人強(qiáng),。

于是她默默地學(xué)習(xí)著,汲取著,積蓄著內(nèi)心的能量。

美樂笛是頑強(qiáng)的,這朵并不完美的小花在陽光雨露的滋潤下勃發(fā),倔強(qiáng)地扎根,、生長,在暴風(fēng)雨的洗禮中綻放得更加?jì)善G……后來,她擁有了一個(gè)重要的伙伴——埃爾薇拉,一臺(tái)心聲電腦,可以把她想說的話表達(dá)出來,它給她的生活帶來了全新的變化.也最終幫她實(shí)現(xiàn)了夢想,。

美樂笛是樂觀的。

她和她的團(tuán)隊(duì)奪得了地區(qū)奧賽冠軍后,要趕往華盛頓參加全國總決賽,登機(jī)時(shí)同學(xué)們卻將她拋棄,她沒能去華盛頓,。

悲傷過后,她重新振作起來,。

又以一種積極向上的面貌出現(xiàn)在所有人面前,她讓他們知道了美樂笛沒有被打敗!

美樂笛是一位患腦癱的小女孩，她不能走路,，要坐著輪椅;說不了話;沒法自己吃飯,，因?yàn)槟貌黄鸩孀?沒法自己去衛(wèi)生間……但腦癱只限制了她的`行動(dòng)，而不能限制她的思想,，她的腦子就像一臺(tái)攝像機(jī),，一直不停地記錄著她所聽到的、看到的,、聞到的,、感受到的一切，而且似乎永遠(yuǎn)不會(huì)忘,。

成千上萬的詞語充斥在美樂笛的腦海里,，可是她卻沒法把他們表達(dá)出來。

她需要說話,。

她目前在斯伯丁街小學(xué)上五年級(jí),。

當(dāng)然，不是和其他“正?！钡暮⒆觽円黄?，而是在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)集體——有著各種怪病的年齡不同的班級(jí)：h-5班里。

h-5班的教室里有過各種各樣的任課老師,，但更多的是生活老師,，多得數(shù)不過來。

生活老師通常是一男一女,，男老師幫助男生,、女老師照顧女生,。

他們的職責(zé)包括帶h-5班的學(xué)生去上廁所(或換紙尿褲)，喂他們吃午餐,，幫他們擦嘴,，推著輪椅把他們送到想去的地方，還有擁抱他們,。

這個(gè)教室的墻壁圖畫讓美樂笛感到惡心——全部都是笑臉,，還有黃色的雪人、綠色的裝飾雪花,、棕色的花環(huán),、紫色和粉色的星星。

學(xué)校的老師們似乎把他們——h-5班的孩子們當(dāng)成了什么也不知道的廢物,。

但美樂笛證明了他們不是,。

她參加了校隊(duì)的選拔賽，并以滿分入選,。

還經(jīng)過激烈的比賽,，獲得了地區(qū)賽第一。

而就在賽隊(duì)將要乘飛機(jī)到華盛頓的那一天,，賽隊(duì)的其他人卻丟下美樂笛先行離開了,。

“那天剛開始的時(shí)候像水晶，可接下來卻變成了打碎的玻璃,。

”不僅如此,，他爸爸也因此手骨折。

第二天妹妹佩妮的腿又被撞了……這已經(jīng)不只是“打碎”了,，而是一場恐怖的悲劇……

殘疾人也是和我們一樣有血有肉的人,，我們不能像對(duì)待垃圾一樣對(duì)待他們，而應(yīng)該給他們溫暖的關(guān)懷,、熱情的鼓勵(lì),、真心的幫助，發(fā)掘他們的“超能力”,，發(fā)現(xiàn)他們的長處,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十一

這本書的主人公——melody，她是一個(gè)患有腦癱的特殊兒童——,。她既不會(huì)走路,，不會(huì)說話，甚至不會(huì)寫字,。她的一生只能在輪椅上度過,。

她正經(jīng)歷著我們從未接觸過的痛苦。在崩潰的邊緣,，上帝為她打開了另一扇窗:她有著超強(qiáng)的記憶力,。她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī),，記錄下她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里,，她是最聰明的,。她聽到的音樂有很多顏色，但除了她自己,，沒有人知道這一點(diǎn),。她經(jīng)常生氣、困惑和無助,，因?yàn)閯e人聽不懂她的話,。老師、醫(yī)生和同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力,，同學(xué)莫莉和克萊爾經(jīng)常嘲笑她，因?yàn)樗胁粚こ５膭?dòng)作或旋律的表現(xiàn),。這讓她非常生氣,！

這時(shí)，她有了一臺(tái)“聲音”電腦,，一種發(fā)出聲音的方法,。她能正常地和別人交流，也參加過“天才男孩”比賽,。她的“天才男孩”團(tuán)隊(duì)多次獲得一等獎(jiǎng),。

但是在決賽中，隊(duì)員們沒有提醒她去比賽的航班已經(jīng)改變了,，所以她錯(cuò)過了比賽,。最終，他們(隊(duì)員)只獲得了第九名,。第二天,，梅洛迪當(dāng)著學(xué)生和老師的面打碎了第九名的廉價(jià)獎(jiǎng)杯，笑著揚(yáng)長而去,。

盡管梅洛迪沒有健康的身體,，但她從不放棄自己，不向命運(yùn)低頭,，樂觀地面對(duì)困難,，在困難的情況下勇敢地戰(zhàn)斗，并意識(shí)到自己非凡的價(jià)值,。

讀完這本書,，我深受鼓舞，知道我不會(huì)放棄,，直到我出來,。正如愛默生所說,，“自信是成功的第一秘訣?！?/p>

聽見顏色的女孩讀后感篇十二

主人公美樂笛是個(gè)殘疾女孩,，她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺(tái)攝像機(jī),，不停地記錄她經(jīng)歷的一切,。

美樂笛是校園里最聰明的學(xué)生，可惜沒人知道這一點(diǎn),。因?yàn)槊罉返咽裁炊疾荒埽翰荒茏呗?、不能說話、不能寫字,。老師,、同學(xué)、醫(yī)生都以為她沒有學(xué)習(xí)力,。

就這樣,，美樂笛只能每天抄同樣的單詞，一遍,，一遍又一遍,。她想：“如果我真的能表達(dá)表達(dá)自己的經(jīng)歷，那該有多好??！”

但是，她什么都不能：不能走路,、不能說話,、不能寫字。

美樂笛很絕望,，就在這一剎那,，她發(fā)現(xiàn)一種可以讓她發(fā)出聲音的辦法，生活變得和以前不一樣了,，美樂笛也不再被以為沒有學(xué)習(xí)力了,。

我的讀后感是：不能鄙視殘疾人，要幫助殘疾人,。

聽見顏色的女孩讀后感篇十三

酒店被黑夜籠罩,，偌大的房間中獨(dú)坐著一個(gè)小女孩，托著臉靜靜地在燈下看書,，眼中盡是悲傷與彷徨,。小小角落中的書燈，像暮色遮掩的星光，星光劃破蒼穹,，而燈光照亮了希望,，也映著小女孩臉上未干的淚痕。

四年前,，我隨一些同學(xué)被送往澳大利亞研學(xué),。滿懷希望與向往出發(fā)卻換來孤獨(dú)與陌生。

那時(shí)的我語言不通,，上課聽不懂,，分組沒人陪，看著比我高年級(jí)的同學(xué)與寄讀學(xué)校的同學(xué)們?cè)诓賵錾贤嫠?，我是多么想融入他們啊,，但我不敢，于是只留下了一道憧憬的目光?/p>

所以我獨(dú)來獨(dú)往,，年少的我在不覺中摸到了孤獨(dú),，那時(shí)的我雖然嘗到孤獨(dú)的苦澀，但總也堅(jiān)定地走著自己的獨(dú)木橋,。

有一天我又在看著難懂的文章,，一滴淚水滴在了寫滿筆記的作業(yè)本上，打濕了筆記也沾濕了我看起來孤傲的心,，我抬手抹了抹淚水,，還好,，只在眼眶中打轉(zhuǎn),。

幸好，有一本書陪我,。

有一本書陪我度過多少個(gè)筋疲力盡的夜晚――《聽見顏色的女孩》,。這是一本在校圖書館找到的為數(shù)不多的中文書籍。

書中的女孩是個(gè)天才,，但身有疾病無法正常寫字說話,。被同伴孤立，被同伴拋棄,，背叛,，但他、她依然保持樂觀,。當(dāng)她不被所有人看好時(shí),，她一直在努力地準(zhǔn)備。

但在比賽當(dāng)天,，當(dāng)她興致勃勃趕到機(jī)場準(zhǔn)備與同伴碰面時(shí),，所有人都瞞著她改簽了航班，她的努力功虧一簣?？吹竭@我心里為之一震,，那種真切的感覺和心情在我心中涌出，那種沒有人可依靠的委屈,。

當(dāng)然最讓我振奮的是她賭氣般的繼續(xù)努力,，成功后與書中人物共同分享的喜悅。我覺得好幸運(yùn)能在這樣一個(gè)特殊的環(huán)境中撞見一本好書,，他讓我流淚,，也讓我堅(jiān)定。

書中的女孩多么自信又樂觀,，雖然有時(shí)失意但堅(jiān)信自己的自命不凡,。就像書名“聽見顏色”的女孩，我們聽見的是屬于自己的天籟之音,。

最終她拿到了知識(shí)競賽的大獎(jiǎng),，就是這樣一個(gè)結(jié)局，點(diǎn)燃了我前進(jìn)的道路,。所以我堅(jiān)定地,，看起來可笑地走著籠罩著孤獨(dú)的荊棘叢，默默地努力,，淚水只給自己流,，有的也是擦干淚水的勇氣。

經(jīng)過了多少個(gè)奮戰(zhàn)的夜晚,，多少個(gè)有書陪伴的長夜,，我交上了一疊作業(yè)。換來了老師贊揚(yáng)的話語;白紙上鮮紅的a+;同學(xué)們賞識(shí)的目光;以及通過努力戰(zhàn)勝孤獨(dú)的喜悅,。

最終我被選為優(yōu)秀學(xué)生第二年再回澳大利亞拜訪,，努力又樂觀是不會(huì)辜負(fù)任何人的，書上說的對(duì),。

我們都說書籍充滿了力量,，是黑暗中的燈塔，現(xiàn)在我可以說這話一點(diǎn)也不假,。

所以每當(dāng)我失落時(shí),，都會(huì)找出那本書讀一讀，眼前浮現(xiàn)出在燈下看書的小身影,，然后拾起被落下的勇氣,，也成為了那個(gè)聽見顏色的女孩!

聽見顏色的女孩讀后感篇十四

本書的主人公是一位叫美樂笛的小女孩，她是整個(gè)學(xué)校里最聰明的學(xué)生,，但幾乎沒有人明白這一點(diǎn),，因?yàn)樗且晃化d攣性雙側(cè)四肢癱瘓患者,，也就是腦癱兒，這時(shí)的她不能走路,，不能寫字,，甚至不能說話。但美樂笛卻有著驚人的記憶力,，她的大腦一向不停的記錄著它的日思夜想,，她的耳聞目睹，她的愛,，她的愁,，她經(jīng)歷的一切。最終有一天,，在她絕望到幾乎失控時(shí),，它擁有了一臺(tái)心聲電腦，發(fā)現(xiàn)了一種能夠讓自我發(fā)出聲音的方法,，她開始了與大家的交流,。

“一個(gè)月來，我習(xí)慣了用埃爾薇拉之后,，學(xué)校生活幾乎變得愉快起來,，幾乎。我能夠跟康納討論前一天晚上的電視劇,，告訴杰西卡我喜歡她的新鞋子”這,，就是美樂笛在能夠“說話”后內(nèi)心最真實(shí)而又激動(dòng)的想法。

美樂笛是來自愛與理解的糅合的一個(gè)獨(dú)特的小姑娘,。她堅(jiān)強(qiáng),、執(zhí)著、聰明,、有想法,，卻沒有人明白,。從沒有設(shè)殘疾人入口的建筑物,，到應(yīng)對(duì)那些譏笑她的同學(xué)，她一點(diǎn)點(diǎn)找到了自我從前并未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)在的力量,，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,，對(duì)每一件事物都擁有自我獨(dú)特的見解。所以,，人生就是從不被人理解到被人理解的轉(zhuǎn)變過程,，就要看你對(duì)自我是否有足夠的信心和膽量。

而在美樂笛的蛻變過程中,，有許多一向在默默支持他的人：父母,、v阿姨、凱瑟琳、香農(nóng)教師,、,、歌頓教師、羅絲,、康納,，他們?cè)诿罉返训纳钪校缪葜匾闹鹘?，他們給了美樂笛前進(jìn)的動(dòng)力,。而在生活中也有許多的美樂笛，他們也需要受到這樣的尊敬,、關(guān)愛和鼓勵(lì),，如果你應(yīng)對(duì)他們不自豪該說些什么，其實(shí)只需微笑,，說一聲“你好,！”美樂笛是對(duì)所有正在努力掙扎的、家有殘障兒童的父母,，對(duì)所有不被理解的孩子,，對(duì)所有曾真心幫忙過他們的人的禮贊。

聽見顏色的女孩讀后感篇十五

生活中有太多不可預(yù)知的事情,，導(dǎo)致杯具的出現(xiàn),。可能一瞬間,，你的一個(gè)小選擇就造成了意外,。生活中有很多事情讓我們很無助，但世界上有一件事可以打破無助的信念,。

本文的主人公梅洛迪,，就是靠著這種執(zhí)著的信念，獲得了知名度,，取得了成功,。她很聰明，能清楚地記住她聽到的話,，但她的身體缺陷使她無法表達(dá)她想說的話,。她曾經(jīng)被“聰明”的醫(yī)生診斷為智障，但這并沒有讓家人對(duì)她失去信心,。最后,，依靠“語音”電腦的幫助和學(xué)校開展的“融入課堂”活動(dòng)，melody成功參加了與正常兒童的比賽,，取得了優(yōu)異的成績,。但當(dāng)她前往決賽時(shí),，由于天氣原因，原定航班取消,，新航班無法飛往比賽場地,，但隊(duì)友們很清楚但沒有告訴她。禍不單行,。幾天之內(nèi),，梅洛迪的姐姐出了車禍，成了殘疾人,。

這是我多年來第一次在閱讀中被深深打動(dòng),，給我?guī)砹撕芏喔杏|。當(dāng)然,，最打動(dòng)我的是梅洛迪堅(jiān)持的信念,。她從不自卑，因?yàn)樗兄推胀ㄈ艘粯拥拇竽X和智商,。雖然她是作者虛構(gòu)的人物,，但她傳遞的能量是真實(shí)的。讓我們學(xué)習(xí)旋律長笛,，做一個(gè)樂觀執(zhí)著的陽光少年,。

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聽見顏色的女孩讀后感篇十六

當(dāng)品味完一本著作后,，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦,。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,，以下是小編整理的《聽見顏色的女孩》讀后感，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

這確實(shí)是一個(gè)激昂而坦誠，令人無法抗拒的故事,。

人,，是沒有十全十美的，但是每個(gè)人都有追求完美的天性,。就像書中的美樂笛,，她天生就是殘疾兒童,，不能說話,、不能走路，甚至不能寫字,，可她身殘志不殘,，她是學(xué)校了里最聰明的學(xué)生,，可沒人知道。

我一遍又一遍地讀,，一遍又一遍地進(jìn)入一個(gè)殘疾兒童的世界,，我明白了、了解了她的無助和無奈,。她有著驚人的記憶力,，她的大腦像一臺(tái)攝像機(jī)，能夠把她所看見的,、聽見的,、知道的事一一記錄下來，她經(jīng)歷的一切都會(huì)被記錄下來,。美樂笛天天生活在憧憬中,，她渴望走路，渴望說話,，渴望做一個(gè)小孩子都能夠做的事,。直到有一天，美樂笛收到了一個(gè)圣誕禮物——“心聲”電腦,，是它幫助了美樂笛說話,，表達(dá)了美樂笛的喜怒哀樂。

我在書中最喜歡的就是v阿姨,，我喜歡她的大大咧咧,，她幽默風(fēng)趣的語言和她直爽的性格。她不想父母那樣留意的安置美樂笛,，而是讓她自己嘗試,，是她對(duì)美樂笛的毫不憐憫，教會(huì)了美樂笛翻,、蹭,、挪和爬，是v阿姨給予了美樂笛許多的鼓勵(lì),，讓她在跌倒時(shí)勇敢地站起來,，重新面對(duì)困難。是她用獨(dú)一無二的愛,，把美樂笛教育成一個(gè)樂觀的女孩,。我相信美樂笛的你一定很喜歡v阿姨。

卻實(shí)像曹文軒說的那樣,，這是一個(gè)充滿力量,，韌性，余味悠長又發(fā)人深省的故事,。美樂笛對(duì)痛苦的風(fēng)度,，對(duì)生活的堅(jiān)持,，對(duì)命運(yùn)無情摔打的.反擊，充滿了強(qiáng)者之風(fēng),，值得我們學(xué)習(xí),。

一個(gè)微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信,，一個(gè)溫暖的微笑,，能夠讓應(yīng)對(duì)困難的人擁有期望，永遠(yuǎn)不要放下,。是金子總會(huì)發(fā)光的,，就像美樂笛一樣，她很幸運(yùn),，在她的成長路上,，有許多愛她的人。倘若我是這樣的一個(gè)人,，我也許會(huì)絕望,，也許會(huì)覺得自己毫無生存價(jià)值，但美樂笛并沒有這樣想,，她相信：堅(jiān)持就會(huì)成功,！

是的，人或許就是這樣,，應(yīng)該擁有一個(gè)樂觀,、堅(jiān)持的人生！