總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

15天中,，技術(shù)的補(bǔ)血，讓我受益匪淺,。這些仍然奮斗在一線的專家能從我們的實(shí)際出發(fā)，深入淺出地介紹如何構(gòu)建一個(gè)安全的校園網(wǎng),，如何進(jìn)行校園設(shè)備的采購與維護(hù)，還無私地提供自己的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用的軟件技術(shù),，使我能在以后的工作中方便地使用這些現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)與軟件。學(xué)習(xí)asp設(shè)計(jì)的時(shí)候,，感謝老師能這么耐心地教導(dǎo)我們,，讓我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這么實(shí)用的技術(shù),，讓我多掌握了一種更好從事教學(xué)管理的技術(shù)。

課堂教學(xué)的培訓(xùn)細(xì)致到導(dǎo)入如何設(shè)計(jì),，過程如何設(shè)計(jì)，總結(jié)評價(jià)如何設(shè)計(jì),，如何書寫教學(xué)反思,，培訓(xùn)一改以往傳統(tǒng)的說教模式,，讓我們在專家的指導(dǎo)下動(dòng)手設(shè)計(jì)，及時(shí)評點(diǎn),，提高了培訓(xùn)的效果,，得到了很好的鍛煉,。

課外活動(dòng)在我以往的觀念中，總是被放在最不重要的地位,，這次的培訓(xùn)改變了我的想法,，信息技術(shù)課外活動(dòng)的開展，不僅能提高學(xué)生學(xué)科方面的技能,，也能對學(xué)生的思維帶了質(zhì)的改變,，能夠改變學(xué)生的思維方式,，做事風(fēng)格，這種改變是全方位的,。特別是專家們一生對于提高學(xué)生信息技術(shù)能力的追求，更讓我感動(dòng),，覺得小學(xué)信息技術(shù)也是一項(xiàng)非常重要的工作。

信息技術(shù)對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到的作用,，使本次培訓(xùn)的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)，談?wù)摿撕芏?，也思考了很多,。有的從大局探討信息技術(shù)對于整個(gè)教育的作用,，有的老師從課堂談?wù)撜系木唧w模式,，從大局到細(xì)節(jié),，我也聽到了許多專家對與信息技術(shù)絕妙的比喻,，比如說,，如虎添翼,，信息技術(shù)的.作用不正是如此嗎。

這次最大的收獲還是自己理念方面的提升,。有效率的教學(xué)，是能讓學(xué)生在解決問題的過程中自然而然學(xué)習(xí)工具,，使用工具,，感受技術(shù)對于自己學(xué)習(xí)的重要,，從而自覺學(xué)習(xí)技術(shù)。無論是導(dǎo)入還是過程設(shè)計(jì),，學(xué)生評價(jià),，都是這一理念作為基礎(chǔ),。信息技術(shù)老師也要把自己當(dāng)作專業(yè)課的老師,，不能只等專業(yè)課老師學(xué)習(xí)使用信息技術(shù),，信息技術(shù)老師也要主動(dòng)地參與專業(yè)課的教學(xué)研究,，主動(dòng)積極鉆研才能理解專業(yè)課的老師,，更能理解整合的意義,?！皳Q個(gè)角度想問題”，雖然是個(gè)老話題,，但是這次的培訓(xùn)卻讓我感觸更深,，一個(gè)信息技術(shù)老師無論教學(xué)中，整合的探究中,，要站在學(xué)生的角度，站在專業(yè)課老師的角度,，甚至在采購設(shè)備的過程中也要站在校長的角度思考,，換位思考這個(gè)看起來樸實(shí)的觀念，卻是行之有效的方法,。

我是第一次參與全部都是小學(xué)信息技術(shù)老師參加的培訓(xùn),，讓我有回家的感覺，我第一次開始想到自己,。特別是在聽到一位特級(jí)教師說道，我們除了愛學(xué)生，愛同事以外,，更要愛自己,，我思緒萬千,，想到自己從來沒有間斷的學(xué)習(xí)，從來沒有間斷的努力,，默默無聞地跟機(jī)器打交道，并且這條路未來的遙遙無期,，第一次覺得愛自己的重要性,。

信息技術(shù)老師對自己未來的規(guī)劃第一次被放在這么重要的地位,，以前只知道埋頭做事情，埋頭學(xué)習(xí)各種技術(shù),，這次培訓(xùn)，讓我第一次開始認(rèn)真思考未來,。那些同樣正在從事信息技術(shù)教育的專家前輩們對自己人生理想的追求，給了我很多的思考,，有的時(shí)候我感到自己從事信息技術(shù)很辛苦，但是現(xiàn)在我感到得更多是榮幸,，能夠參與信息技術(shù)改變教育的改革潮流中，看看前方,，有那么多專家,，特級(jí)教師做榜樣,，看看身邊，有這么多志同道合的朋友們同樣在堅(jiān)持真理,，堅(jiān)守陣地。我想我會(huì)繼續(xù)努力的!

教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

教師培訓(xùn)是教育工作中不可或缺的一環(huán),，對于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)水平起著重要的促進(jìn)作用,。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)一次教師培訓(xùn)所帶給我的收獲和心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容介紹及收獲。

這次教師培訓(xùn)主要包括教育心理學(xué),、教育教學(xué)理論,、學(xué)科知識(shí)更新等方面的內(nèi)容,。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，教師需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求來因材施教,，關(guān)注他們的思維發(fā)展和心理健康。在教育教學(xué)理論方面,，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略，懂得了如何設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的課堂教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與其中。而通過學(xué)科知識(shí)的更新,，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),，也極大地豐富了自己的教學(xué)資源,。

第三段：培訓(xùn)方法及效果評價(jià),。

培訓(xùn)中，除了理論學(xué)習(xí)外,，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐操作和案例研討,。實(shí)踐操作讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)到了新的教學(xué)方法，通過實(shí)際操作可以更好地理解和掌握這些方法。案例研討則引導(dǎo)我們深入分析和解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,，幫助我們掌握優(yōu)秀教師的思維方式和教學(xué)技巧。通過這些培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合,，我的教育教學(xué)水平得到了有效的提升。

通過這次教師培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是對教育工作有了更加深入的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)識(shí)到作為一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法,，才能更好地滿足學(xué)生的需求,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí),，我也意識(shí)到教師培訓(xùn)不僅僅是提供知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷，培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和愛心的優(yōu)秀教師,。

第五段：結(jié)語。

通過這次教師培訓(xùn),，我獲得了許多寶貴的收獲和經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)運(yùn)用這些新的知識(shí)和技能，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。同時(shí),，我也期待未來能夠繼續(xù)參加更多的教師培訓(xùn)活動(dòng),，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,，為提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

骨干教師是我校教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，我們把骨干教師的培訓(xùn)工作作為繼續(xù)教育的中心任務(wù),。為進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，我們在貫徹各級(jí)行政部門有關(guān)教師培訓(xùn)的指示精神的同時(shí),，結(jié)合我校實(shí)際，在骨干教師中廣泛開展了以教學(xué)改革為載體,，在教育教學(xué)中鍛煉,，提高和發(fā)展教師的整體素質(zhì),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭,、指導(dǎo)和示范作用。

在骨干教師培訓(xùn)中,，我們堅(jiān)持正面培訓(xùn)的原則,，把政治思想,、師德和樹立正確教育觀擺在首位，并貫穿培訓(xùn)的全過程,。我們的具體做法是：成立一個(gè)組織,，加強(qiáng)兩個(gè)投入,，保證三個(gè)到位,，抓好五結(jié)合，堅(jiān)持四項(xiàng)原則,，把握四項(xiàng)措施,。

我校成立了骨干教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，行使培訓(xùn)途徑設(shè)計(jì),、研究和管理職能,。并以“三落實(shí)”督導(dǎo)工作：

（一）、是落實(shí)計(jì)劃,。

（二）、是落實(shí)檢查,。

（三）、是落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

（一）,、人員的投入,，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織的前提下,，采用請進(jìn)來,、送出去的方式，幫助指導(dǎo)骨干教師工作,。

（二）、財(cái)力,、物力的投入，學(xué)校各職能部門積極支持,、協(xié)作。

（二）,、組織到位，學(xué)校壓縮其它開支,，加強(qiáng)添置必要的設(shè)備。

（一）,、骨干教師的培養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；

（二）,、骨干教師的培養(yǎng)與備課相結(jié)合,；

（三）,、骨干教師的培養(yǎng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,；

（四）,、骨干教師的培養(yǎng)與教研活動(dòng)相結(jié)合,；

（五）,、骨干教師的培養(yǎng)與開放教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,；

（一）、創(chuàng)造性原則,；

（二）,、實(shí)踐性原則,；

（三）,、開放性原則,；

（四）、針對性原則,。

（一）,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),；

（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),；

（三）、與略陽縣“名師工程”結(jié)合起來,；

（四）普及與提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用；我校在骨干教師的培訓(xùn)中,，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如觀摩活動(dòng),、調(diào)講活動(dòng),、聽評活動(dòng)和競賽活動(dòng),，以練促教，以賽教促推廣,，提高教師素質(zhì)，保證培訓(xùn)質(zhì)量,，在我校富有成效的師培活動(dòng)中，大批教師迅速成長起來,，在原有市級(jí)骨干教師1名,，縣級(jí)骨干一名的基礎(chǔ)上，今年又有兩名教師被評為縣級(jí)骨干教師,。4名校級(jí)骨干教師也成長為鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,，為我校骨干教師隊(duì)伍的注入新的生機(jī)和活力,。

面對時(shí)代的挑戰(zhàn),，骨干教師的培養(yǎng)途徑是一個(gè)刻不容緩的問題，通過骨干教師培養(yǎng)探索,，在我們思想認(rèn)識(shí)中形成了今后學(xué)校長遠(yuǎn)的培養(yǎng)骨干教師的基本工作思想：

（1）,、我們要從長遠(yuǎn)的利益出發(fā)，把骨干教學(xué)培養(yǎng)納入學(xué)校工作計(jì)劃,；

（2）,、以學(xué)校教學(xué)為主，開展骨干教師培養(yǎng)途徑與研究系列活動(dòng),。

（3）,、領(lǐng)導(dǎo)積極參與，合理投資,，制定落實(shí)好研究工作計(jì)劃,，抓出成效。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

近年來，教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變革已經(jīng)促使教師培訓(xùn)日益受到重視,。作為一名參加培訓(xùn)的教師，我在這段時(shí)間里收獲頗豐,，深感教師培訓(xùn)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在此,，我想總結(jié)一下我對教師培訓(xùn)的感悟與體會(huì)。

首先,，在教師培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)是必要的,。教育是一個(gè)不斷改革和發(fā)展的行業(yè)，新的教育理念和教學(xué)方法不斷涌現(xiàn),，教師如果要跟上時(shí)代的步伐，就必須緊跟教育的發(fā)展動(dòng)態(tài),，不斷更新自己的知識(shí)和技能,。培訓(xùn)活動(dòng)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓我們深入了解到教育的最新理論和實(shí)踐,，開闊了我們的視野，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新知識(shí),，更新了教學(xué)方法，不斷提升了自己的專業(yè)素養(yǎng),。

其次，教師培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到與人溝通的重要性,。作為教師,，我們必須與學(xué)生,、家長和同事進(jìn)行頻繁的交流和合作,。在培訓(xùn)中,，我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目，通過與其他教師的互動(dòng),，我了解到人與人之間的溝通是如此重要和復(fù)雜。溝通不僅僅是傳遞信息,，更是理解和尊重他人的過程。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了一些有效的溝通技巧，比如傾聽,、表達(dá)和反饋。這些技巧不僅幫助我更好地與學(xué)生和家長溝通,，也提升了與同事之間的合作效率。

同時(shí),，教師培訓(xùn)也教會(huì)了我如何有效地管理教學(xué)任務(wù)和時(shí)間。在快節(jié)奏的教育環(huán)境下,，教師們需要同時(shí)處理多種任務(wù),，包括備課、教學(xué)和評價(jià)等,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法和工具，比如制定清晰的工作計(jì)劃,、合理分配任務(wù)和設(shè)置優(yōu)先級(jí),。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何更好地組織自己的工作和時(shí)間,，提高了工作效率,，減少了壓力,。

最后，教師培訓(xùn)也培養(yǎng)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感,。培訓(xùn)中,，我與來自不同學(xué)校和各個(gè)年齡段的教師交流經(jīng)驗(yàn)，了解他們的教育故事和成長歷程,。他們的激情和執(zhí)著使我深受感動(dòng),，進(jìn)一步堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的使命感和責(zé)任感。我深深地認(rèn)識(shí)到,，作為一名教師不僅僅是傳授知識(shí)，更要成為學(xué)生的引路人和榜樣,，引導(dǎo)他們健康成長,，為他們的未來負(fù)責(zé)。

總之,，教師培訓(xùn)是我教育職業(yè)生涯中的重要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過培訓(xùn),，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)領(lǐng)域，也提高了教學(xué)技能和工作效率,。更重要的是,，培訓(xùn)讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，增強(qiáng)了我在這個(gè)行業(yè)中的信心和熱情,。我深信,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)更多。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

暑假期間,，參加xxxxxxxx職教師培訓(xùn)通訊錄，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1．認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性

通過培訓(xùn),，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了,。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水,，教師就得有一桶水。”但是,，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流,。教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S,，唯有源頭活水來,?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的知識(shí),，不斷更新自己的教育觀念,，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,， 而不只是可憐的“一桶水”了,。

2,、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)

以前培訓(xùn)也較多,，對新知識(shí)也有一定的認(rèn)識(shí)，但通過這次培訓(xùn),，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面,，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思,、進(jìn)步的過程,，與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比,，自身不足很明顯。今后只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。

3,、解決了一些不惑

當(dāng)老師的確有些問題總解決不好，我也一樣,，如新理念的實(shí)施,，怎樣減輕壓力,，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解,，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識(shí),，解決了很多疑惑,。

4、培訓(xùn)反思

這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里,，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo),，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí),。更加注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

5,、培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，在今后的工作中努力改善,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷變化和更新,。作為文科教師,，提升自身的教學(xué)能力,，跟上時(shí)代的步伐,，是我們的必然選擇,。近期,，我參加了一次針對文科教師的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)，現(xiàn)將其總結(jié)如下,。

首先，在培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)的力量,。在過去的教學(xué)中,，我常常依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，即以課堂講授為主,。但在這次培訓(xùn)中,，我了解到了多種多樣的信息技術(shù)工具,，它們可以幫助我更好地開展授課,。比如,，通過使用電子白板,，我可以將課堂內(nèi)容更加形象地展示給學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過利用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),，我可以為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)資源,，讓他們在課堂之外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí),?？傊畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用為我們的教學(xué)提供了更多的可能性,，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些技術(shù)工具,，使我們的教學(xué)更加高效和豐富。

其次,，培訓(xùn)中的交流與合作給我?guī)砹撕艽蟮膯⑹?。盡管我們每個(gè)人都是文科教師，但我們的教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)可能有很大的不同,。在培訓(xùn)中，我與其他教師進(jìn)行了深入的交流,，聽取了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。通過這種交流與合作，我不僅開闊了視野,，也汲取了他人的長處,，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí),，在評課和教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中,，我也學(xué)到了很多其他教師的優(yōu)秀作品，這些作品對我起到了很好的借鑒作用,。因此,，我認(rèn)為，教師之間的交流與合作是非常重要的,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持開放的心態(tài),，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第三,，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性,。在以往的教學(xué)中，我經(jīng)常注重學(xué)生的知識(shí)和能力培養(yǎng),，但對于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)卻不夠重視,。然而，在這次培訓(xùn)中,，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，我明白了學(xué)生的綜合素質(zhì)對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。比如,，在一次動(dòng)手實(shí)踐中,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作的任務(wù),，讓學(xué)生協(xié)作解決一個(gè)實(shí)際問題。通過這個(gè)實(shí)踐,，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，還提升了他們的溝通和合作能力，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因此,，我深刻認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是非常重要的,，而不僅僅是停留在知識(shí)的灌輸,。

第四，培訓(xùn)中的專家講座給我提供了很多專業(yè)知識(shí)和研究成果,。在這次培訓(xùn)中,，我們有幸邀請到了很多教育領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座和分享。這些專家們?yōu)槲覀兲峁┝俗钚碌难芯砍晒徒虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我們對教育這個(gè)領(lǐng)域有了更深入的認(rèn)識(shí),。通過這些專家的講座，我了解到了一些前沿的教育理念和教學(xué)方法,，為我今后的教學(xué)提供了很好的借鑒,。同時(shí)，與專家們的互動(dòng)交流也讓我們更加深刻地理解了他們的研究內(nèi)容和思維方式,。因此,，我認(rèn)為與專家的接觸和交流對于教師的成長和進(jìn)步是非常重要的。

最后,，在這次培訓(xùn)中,，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。教育這個(gè)領(lǐng)域在不斷變化和發(fā)展,，只有我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能更好地適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境。因此,，我下定決心在以后的教學(xué)生涯中繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,，不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。同時(shí),，我也會(huì)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，汲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為自己的教學(xué)實(shí)踐不斷添加新的動(dòng)力和智慧,。

總之,，文科教師培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和感悟，讓我對自己的教學(xué)方法有了更加深入的思考,。在此次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也總結(jié)出了一些心得體會(huì)。通過信息技術(shù)的應(yīng)用,、交流與合作,、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、專家講座以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的文科教師,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí),，我也希望更多的教師能夠積極參與培訓(xùn),，提升自身的教學(xué)能力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

20xx年小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,，而我還覺得意猶未盡，如果說最初的學(xué)習(xí)存有應(yīng)付心理的話,，那么隨著學(xué)習(xí)的深入,，我已完全變成了一種自覺，每天坐在電腦前的我,，細(xì)心聆聽著專家的精湛的講演，隨著視頻觀賞一節(jié)節(jié)的課例,，回顧這一段時(shí)間的培訓(xùn),，專家們細(xì)致精辟的分析，精彩的講座,，讓我茅塞頓開,，收獲頗豐。

宋代朱熹的《觀書有感》中有這樣兩句詩“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”源頭活水比喻知識(shí)是不斷更新和發(fā)展的,，從而不斷積累,，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用探索，才能使自己永葆先進(jìn)和活力,，就像水源頭一樣,。而作為教師的我們要想給學(xué)生一碗水，就不能滿足于自己的一桶水,，要成為“長流水”,，長流常新，永無止境,，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電,。教師教書育人的過程是一個(gè)不斷追求新知的過程。在傳授知識(shí)的同時(shí),，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會(huì)。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者,，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。另外，從專家的身上,，我得到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識(shí)和作學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作為教師,、作為學(xué)者的閃光的人格魅力給感染了我,。

通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然教過不同的年級(jí),，對所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺,。因此在以后執(zhí)教的過程中我會(huì)著重加強(qiáng)教材的分析,，利用所學(xué)理論去備課、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課,，去研究習(xí)題，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果,，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息,，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間去體會(huì),，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì).

在短短的幾天里,，我突然感到自己身上的壓力變大，要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的教師,，就要更加努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于到課堂中去實(shí)踐,，及時(shí)對自己教育教學(xué)的反思、調(diào)控,，我相信,，通過自己不斷的努力會(huì)有所收獲，有所感悟,。

最后,，通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了反思,，認(rèn)識(shí)到了教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),，是自我矯正不斷提高的過程。我對自己的教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向,。

總之,，這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，我本人也在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了更多,、更好的教學(xué)理念,、教育教學(xué)理論，這為今后提升自己的專業(yè)理論水平,，豐富自己的文化底蘊(yùn)有很大的幫助,。今后我會(huì)堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，爭取盡快地成為研究型教師,。我相信這次的研修對于我來說只是個(gè)開始，以后我還會(huì)再次通過這一很好的平臺(tái),，不斷地充實(shí)自己,，不斷地提高自己的教育理論水平,、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力!

教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

大家好,我是xx教育xx分校12名教師之一,我叫xx,首先感謝天擇給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì),讓我在畢業(yè)之前得到一次鍛煉,,同樣感謝同我一起共同生活的兄弟姐妹,因?yàn)橛辛四銈?我的假期生活不再平淡,跟你們在一起我的假期多姿多彩.

來到這里時(shí)跟另外兩個(gè)同伴一起應(yīng)聘的,雖然最后沒有分到一個(gè)學(xué)校,但我感覺好事蠻幸運(yùn)的,我們的條件還是不錯(cuò)的.

來到出山以后我們定居在雨欣雙語幼兒園,初次進(jìn)去我感覺比我想象的要好很多,教室是平房,院子除了一片土地,里面種滿了各種蔬菜,就像一個(gè)小花園,其余的都是水泥鋪成的,當(dāng)初我還以為是瓦房和土路呢.在園里安頓下來以后我去街上轉(zhuǎn)了一下,看看有沒有賣生活用品的,要是沒有賣東西的豈不是很糟,沒想到街上店鋪一家挨著一家,商品種類齊全得很,真是方便,看來不用發(fā)愁沒地方買東西了,分到這樣一個(gè)城鎮(zhèn)真是慶幸得很呢.

一切就緒以后我們就開始進(jìn)入工作,回想起來招生期那半個(gè)月真是我們這四十天中最值得回憶的日子,在招生期我們是分小組行動(dòng),每一次跟我一族的人都不一樣,這也讓我和其他將要共同生活一段時(shí)間的老師有了初步的認(rèn)識(shí),招生期真是其樂無窮,總會(huì)遇上各種好玩或有趣的事情,這也是大家都不愿意留在固定點(diǎn)的原因.

我印象最深的一次,我和另外三個(gè)老師同去一個(gè)村招生,路上突然下起了大雨,我們只好暫時(shí)找了個(gè)地方避雨,當(dāng)時(shí)正值中午,我們在一戶人家的屋檐下坐了下來,趴在自己的腿上休息,每個(gè)人都那么困倦,竟不知不覺地睡著了,忽然聽見一個(gè)阿姨問"你們培訓(xùn)班還招人嗎?"我們循聲一看,那位阿姨還牽著小孩已經(jīng)走到了屋檐下,頓時(shí)來了精神,一點(diǎn)睡意也沒有了,阿姨詢問的時(shí)候我們都爭著回答,恐怕講解不夠清楚,聊著聊著,雨忽然下大了,阿姨說她家就在附近讓我們?nèi)ニ冶苡?進(jìn)了門才知道原來阿姨想讓該上初中的女兒報(bào)我們的輔導(dǎo)班,沒想到阿姨那么熱情,聊天的時(shí)候還每人給我們一瓶酸奶,這怎么好意思,我翻翻包正好還有一個(gè)棒棒糖,就遞給小弟弟了,沒想到后來那女孩竟然是我的學(xué)生,開學(xué)的時(shí)候我問她是否認(rèn)識(shí)我,她竟然還記得我是給她弟弟棒棒糖的那個(gè)老師,感覺很溫暖.

實(shí)際上每一個(gè)村我們都很陌生,下村招生都是問出來的,有一次我們?nèi)チ硗庖粋€(gè)村招生,進(jìn)村以后就找了幾個(gè)小孩為我們帶路,在帶路的過程中,我想去廁所,就讓其中一個(gè)小孩帶我去找?guī)?她帶我走到村口一個(gè)小房子那指了指,我一看"男廁所",愣了幾秒鐘,我問小孩"女廁所在哪?"他說沒有女廁所,只有男廁所.沒有女廁所,看來只好上男廁所了,，我對這男廁所吼了幾聲，確定沒人后又四下望了望,，其他老師正在敲一戶人家的門,，于是我迅速進(jìn)去，想在其他老師走到這邊之前去找他們,，誰知?jiǎng)偝鰜砭吐犨M(jìn)一個(gè)老師說“楊老師竟然進(jìn)男廁所”一抬頭,，其他幾個(gè)老師和另外幾個(gè)小孩在那里笑我，“笑就笑吧,，又沒有什么丟人的”,，我想，與他們相視一笑,，共同向另外一戶人家走去,。

在大家的共同陪伴下,，我們愉快的度過了為期半個(gè)月的招生期，在這期間無論是烈日炎炎,，還是陰雨綿綿,，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致,，向著共同的目標(biāo)而努力,。

短暫的招生期就這樣不知不覺的結(jié)束了，緊接著就進(jìn)入了我們的補(bǔ)課期了,，開學(xué)的第一天,，學(xué)校門口可以說是門庭若市，大多數(shù)是來送學(xué)生的,，有一部分是來招生期沒有報(bào)名開學(xué)才來報(bào)名的,，還有一部分是來交生活費(fèi)的。班主任在開學(xué)前一天都分好了,，每個(gè)班主任都在班里安排學(xué)生,，而我沒有當(dāng)班主任，就在門口為家長解答疑慮,。很多家長要求進(jìn)校園看看,，但由于是第一天，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)進(jìn)去,，校長,、我還有幾個(gè)老師站在校門口負(fù)責(zé)把小孩帶到教室，每次看到招生期間見過的面龐覺得溫暖又親切,，同時(shí)覺得肩上的單子沉甸甸的,，怕教不好他們辜負(fù)了家長對我們的期望，我默默對自己說一定要盡自己最大的努力把他們教會(huì),。

開始上課了,，這是我第一次登上講臺(tái)，雖然只是一個(gè)假期的時(shí)間,，我仍然把它看成正規(guī)的上課,，雖然我只是教六、七年級(jí)英語的老師,，在課上我教他們英語知識(shí),，課下與他們一起玩耍，每個(gè)人來這里當(dāng)老師都有自己的目標(biāo),，我的目標(biāo)就是與學(xué)生課上是師生關(guān)系,，課下是朋友關(guān)系，為了達(dá)成這個(gè)心愿，沒課的時(shí)候就去我教的班級(jí)轉(zhuǎn),，有很多孩子愿意給我玩,，中午那些不回家的孩子我就陪他們下五子棋、象棋,、還教他們折紙,，我與孩子們彼此學(xué)習(xí)，我教他們疊紙鶴,，百合,，他們教我疊小狗，荷花,，樂趣無窮,，真是應(yīng)證了我們的口號(hào)“共同學(xué)習(xí)，共同改變”,。一個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,，教課期雖然累了點(diǎn)，但我多少有點(diǎn)收獲,，前幾天與孩子們不熟,，都不敢靠近我，現(xiàn)在呢,，每節(jié)下課都有學(xué)生跟著我,，約我放學(xué)跟他們玩。雖然覺得他們不懂事,、愛玩,，心里覺得還是挺溫暖的。

授課期間我們還安排了家訪,，因?yàn)橛械膶W(xué)生家在村上,，家訪都是老師吃過晚飯以后去的，我們就只是家訪了鎮(zhèn)上的學(xué)生,，家訪的第二天,，我在課上布置作業(yè)，布置完以后我說明天誰不交作業(yè)就去誰家拜訪,，本以為孩子們害怕家訪,，都會(huì)說“老師別去了,，明天一定交,。”結(jié)果出乎意料,，將近一半的學(xué)生都說“老師,，我明天不交作業(yè)啦，你去我們家玩吧,?！边€有個(gè)說“老師你去我家教你釣魚,。”還有個(gè)說“老師放學(xué)我等你我?guī)闳??！睕]想到他們那么喜歡家訪，家訪也挺有意思的,，跟家長聊聊天也挺愉快的,，如果不是時(shí)間問題，我倒是想把每個(gè)學(xué)生都家訪一遍,。

暑期補(bǔ)習(xí)即將結(jié)束,，當(dāng)我告訴孩子們這個(gè)消息時(shí)，他們都問我明年還來不來,，看來這個(gè)假期孩子們過得也挺愉快的,。感謝這一群孩子們?yōu)槲业氖谡n期帶來歡樂。

孩子們,，我會(huì)想念你們的,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

感謝師訓(xùn)站的領(lǐng)導(dǎo)讓我有機(jī)會(huì)來參加英語學(xué)習(xí)，感謝教研室的粟玲琳老師全天陪同在教室里給我們指導(dǎo),，感謝各位客座教師給我們傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

首先，粟玲琳老師給我們講解小學(xué)英語語言語調(diào)及基本口語訓(xùn)練時(shí),。讓我感到非常慚愧,，原來自己的發(fā)音那么不標(biāo)準(zhǔn)，自己讀書所學(xué)到的知識(shí)那么有限,。更何況畢業(yè)十多年了,，很少去鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，而且有些知識(shí)已經(jīng)忘記得差不多了,。還不趕快給自已充電,，那怎么對得起我的學(xué)生，對得起這份職業(yè),。在以后的教學(xué)生涯中,，我應(yīng)抽出時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

其次,，梁友鳳老師給我們講授語法教學(xué)及畢業(yè)復(fù)習(xí)技巧時(shí)，讓我覺得為什么我的學(xué)生在上我的課時(shí)感到枯燥無味,。我講授的知識(shí)再多再詳細(xì),，他們總是記不牢考不好。而梁友鳳老師擅長把這些難懂的知識(shí)進(jìn)行編一些口決和兒歌，讓學(xué)生學(xué)得輕松容易又撐握的牢固,。讓我深受啟發(fā),，只要老師愿意發(fā)時(shí)間去鉆研教材，發(fā)心思去把那些難懂的內(nèi)容編口決,。我想不會(huì)難倒我們的,，所以我一定要向粱友鳳老師學(xué)習(xí)，今后還要向她討教方法,。

再次,，李芳老師主講的《小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運(yùn)用》，她以多媒體的型式展示在大屏幕上,，并且分類劃分出許多種游戲,，還現(xiàn)場給我們模擬各種游的運(yùn)用及規(guī)則。讓我們這些培訓(xùn)的老師也當(dāng)了一回學(xué)生,，真正體會(huì)到了游戲給我們帶來的樂趣,。我們老師在模擬課堂的時(shí)候都能夠體會(huì)游戲給我們帶來的樂趣，更何況學(xué)生,。如果我在今后的教學(xué)中也多運(yùn)用一些游戲,，我想他們會(huì)對英語很感覺興趣，這樣就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況,，兩級(jí)分化就不那么嚴(yán)重,，成績自然就會(huì)提高。

我很高興來參加這次暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺,。如果明年還有機(jī)會(huì)，我同樣會(huì)來參加培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

教育大業(yè)，人才為本;科教興國,，關(guān)鍵在人,。為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，努力提高教育教學(xué)潛力,，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平，教育局舉辦了這次培訓(xùn),，在這緊張,，充實(shí)而又快樂的幾天里，我感受到了很多,，也學(xué)到了很多,，下面談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)：

一、明確了這次培訓(xùn)的目的,，充分認(rèn)識(shí)了提高自身素質(zhì)和教學(xué)技能水平的重要性,。

二、這次培訓(xùn),，為我們帶給了一個(gè)互相了解集中學(xué)習(xí)的體會(huì),，促使大家不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三,、對四年級(jí)上、下冊英語教材的把握有了一個(gè)整體的`認(rèn)識(shí),，使我明白了,，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)有機(jī)整合,，從而培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫潛力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口,，真正喜歡上英語,。

四、在英語教學(xué)技能上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，符老師和黃老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，我務(wù)必加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,，提高自己的教學(xué)水平,。

總之，透過這次培訓(xùn),，我感到肩上的擔(dān)子更重了,，在以后的教育教學(xué)工作中要關(guān)于思考，提高自我,，成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

在十月，這個(gè)充滿收獲的季節(jié)里,，江蘇省初中體育教師省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)（泰州區(qū)）,，在南京師范大學(xué)泰州學(xué)院完滿結(jié)束。5天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，“頂天立地,，學(xué)以致用”的培訓(xùn)理念被展現(xiàn)的淋漓至盡,。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，切實(shí)的讓老師們既提升了自身的專業(yè)發(fā)展信念,，同時(shí)對于教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,，專家、教授們也進(jìn)行了答疑,。時(shí)間很短,，但每一天過的都很充實(shí)。

下面就這次的培訓(xùn),，我做如下幾點(diǎn)總結(jié)：

五天的時(shí)間內(nèi),，授課的老師不是專家就是教授，但是,，他們的課堂都呈現(xiàn)出樸實(shí)化,、互動(dòng)化、實(shí)效化的教學(xué)形式與教學(xué)效果,。不論是教學(xué)課件,、舉例案例，還是課堂上的互動(dòng)游戲,、互動(dòng)探討,、互動(dòng)合作等，他們清晰簡潔的教學(xué)課件,，簡單有效的組織形式,，言簡意賅的講解示范，引領(lǐng)學(xué)員們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力等,，以上既蘊(yùn)含體育教學(xué)新思想,、新理念，同時(shí)都充分展現(xiàn)了培訓(xùn)過程中的互動(dòng)性,、實(shí)效性,。五天里，他們的每一句話,、每一個(gè)提問,、每一個(gè)新的理念的闡述，都具有一定的意義,，也值得我們在以后工作中更深入的去探究,。

從培訓(xùn)課表的安排中，我們可以看出本次培訓(xùn)課題的多元化：有激發(fā)教師自身專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程,，也有如何提高教學(xué)能力的課程,，或與一線優(yōu)秀體育教師直接的經(jīng)驗(yàn)探討，更有武術(shù),、體操專業(yè)最好的專家面對面的示范教學(xué),，優(yōu)秀大課間的參觀學(xué)習(xí)等,，這些多方位的課程設(shè)置，讓學(xué)員們受益匪淺,。

從課堂的實(shí)際教學(xué)中,，我們也可以看出專家們在教學(xué)中，教學(xué)手段的多元化,。潘紹偉教授的一節(jié)課,，給我印象最為深刻,，由于現(xiàn)場多媒體設(shè)備突發(fā)狀況,，他隨之在教學(xué)手段上進(jìn)行了一些調(diào)整，用自己的語言魅力,、與現(xiàn)場學(xué)員們的相互合作,、展示完成了整節(jié)課，課堂上氛圍熱烈,，學(xué)員們既學(xué)的輕松,，同時(shí)也記住了知識(shí)，這樣的教學(xué)手段展現(xiàn)了課堂的別樣風(fēng)采,。當(dāng)然其他的專家們在教學(xué)中同樣采用了很多的教學(xué)手段,，自身的經(jīng)歷、案例的解析,、現(xiàn)場的互動(dòng),、直觀的示范、提問與探討等,，都讓學(xué)員們能更清晰明白,、簡單易懂的接受、理解,、思考新理念,、新知識(shí)。授課專家們的這種凸顯“教”的專業(yè)性,，也提醒著我們一線體育教師,，應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)多元化的研究。

一堂好的體育課,，教師要關(guān)注技術(shù)技能,、教學(xué)教法，體育教師的專業(yè)技能也是不可缺的一方面,，能夠很好的教會(huì)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能是重要的專業(yè)技能,，能夠按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求把握課程目標(biāo)、貫徹課程理念,、創(chuàng)新教學(xué)方法,、正確運(yùn)用評價(jià)是更高層次的專業(yè)技能,。在培訓(xùn)中，周兵教授的田徑教學(xué)教法指導(dǎo)課,，就對學(xué)員們很有幫助的意義,。在肯定舊動(dòng)作技術(shù)特點(diǎn)的同時(shí)提出了自己的新觀點(diǎn)，并讓學(xué)員們在現(xiàn)場進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),、體會(huì),、糾正，闡述動(dòng)作的意義與練習(xí)的方法,。這節(jié)課直接提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)場的學(xué)員們對周兵教授的各種動(dòng)作的示范，都給予了很高的贊揚(yáng),，這也就激勵(lì)了我們體育教師,，在自我專業(yè)技能穩(wěn)步前提下，要不斷的成長,，促使學(xué)生的興趣與特長得到更好的發(fā)展,。

學(xué)以致用，我想這句成語不光對學(xué)生有用,，同時(shí)也能用在我們教師身上,。培訓(xùn)中，我們在吸取精華的同時(shí),，也要學(xué)會(huì)運(yùn)用,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能量，能切實(shí)的應(yīng)用到自己的專業(yè)追求中,、自身的課堂教學(xué)中去,。我想，只有不斷的督促自己進(jìn)步,，我們才能走的更遠(yuǎn),。最后，用一句話勉勵(lì)自己：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

20xx年x月x日，我參加了全省中學(xué)教師的培訓(xùn),。經(jīng)過幾天的培訓(xùn),，我對教師職業(yè)的內(nèi)涵有了更深的理解。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富,。從理論上講,，它包括對“教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)慣例,、師德,、常識(shí)和中學(xué)教育特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。在實(shí)踐中，包括觀察教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)示范課程和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課程,。通過認(rèn)真的訓(xùn)練和自學(xué),，我收獲了很多。現(xiàn)在,，我將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

通過對幾項(xiàng)教育法律法規(guī)的研究,，我明白了教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師要無私地傳授知識(shí),，保護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，以高尚的行為為學(xué)生樹立榜樣,。面對后進(jìn)生,，我們不應(yīng)該使用暴力或體罰,，而應(yīng)該使用雙愛幫助他們進(jìn)步,，這不僅從專業(yè)角度，而且從法律角度規(guī)定了教師的義務(wù),。教育不僅是教學(xué),，也是教與學(xué)相互作用的過程。盲目地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是教師的水平,。只有在教育中不斷學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，才能逐步提高教學(xué)水平,。

僅僅幾天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就讓我久久不安,。可以說,，這是我近年來教學(xué)生涯中一次難忘的學(xué)習(xí)和交流,。在學(xué)校里這些勤奮敬業(yè)的老師們的演講中，沒有多少華麗的字眼,，但他們展示了大光中國人樸實(shí),、真誠、謙虛,、好學(xué),、勤奮的工作態(tài)度，這讓我從這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，從未厭倦聽和學(xué),。