心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

觀看最美教師心得體會(huì)篇一

教師節(jié)那天,，我在電視上看了《感動(dòng)洪城十大最美教師》的節(jié)目,。在節(jié)目里講了感動(dòng)洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師,。

她是這樣一位好老師,，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位,。班上只要有學(xué)生成績(jī)下降,，她就吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課,，只要有誰(shuí)成績(jī)提高了,，她就會(huì)笑逐顏開(kāi)，高興得像個(gè)小孩似的,。

她為了學(xué)生忽略了自己的孩子,。作為班主任，她長(zhǎng)年堅(jiān)持六點(diǎn)半之前到校,，晚上十點(diǎn)才離?；丶摇Ｒ虬嗌系膶W(xué)生寄宿生比較多,，就連周末休息的時(shí)間她也是在學(xué)校陪伴學(xué)生度過(guò),。兒子從小就成天見(jiàn)不到她，因此一直營(yíng)養(yǎng)不良,，體弱多病,。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因?yàn)槊τ诮虒W(xué),，她疏忽了兒子病情的觀察和重視,，錯(cuò)過(guò)了最佳就診時(shí)間而失去心愛(ài)的兒子,，她心如刀絞,，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒(méi)有因此耽誤一天的工作,。

她曾因工作受傷,，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上,，她忙完工作后,，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當(dāng)時(shí)深度昏迷,，多處骨折,，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷,，工傷鑒定為九級(jí)傷殘,。出事后幾天，為了不耽誤學(xué)校的創(chuàng)建工作，她就請(qǐng)丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作,，每敲打一個(gè)字她都是那么吃力,，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠(chéng)教育，奉獻(xiàn)教育的感人寫照!

這些感人的故事讓人淚流滿面,，使我深深地體會(huì)到最美教師不在于她們的外貌形象,，在于她們的無(wú)私和奉獻(xiàn)，她們的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,，她們的善良和努力,，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的,，我們永遠(yuǎn)尊敬您,。

作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向,。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了,，向前走”自己是個(gè)腿腳的不好的老師，剛開(kāi)始他不怕別人的嘲笑進(jìn)入了學(xué)校教育學(xué)生,，剛開(kāi)始自己學(xué)歷不夠,，他就努力充實(shí)自己，最后靠自己的努力考得學(xué)歷,。他對(duì)待任何事情從來(lái)不抱怨,，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點(diǎn),，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當(dāng)做學(xué)校十余年,，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學(xué)習(xí)呢,。我更能懂得他們的處境與感受,，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅(jiān)守與大愛(ài),。物質(zhì)的貧乏對(duì)比精神的富有,，這鮮明的對(duì)比分明訴說(shuō)著什么是真正的教師。教師,，之所以神圣,，就是因?yàn)樗拇嬖诰S系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來(lái),。而這群可愛(ài)的可敬的最美教師他們做到了,，他們強(qiáng)大的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行,，就是言傳身教,。他們用自己的行動(dòng)告訴孩子們,，什么是堅(jiān)守，什么是人世間的大愛(ài),，他們選擇了一條艱難的路,，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路,。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老,，這樣一幅強(qiáng)烈視覺(jué)效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個(gè)人的心,。作為剛剛成為教師隊(duì)伍中的一員,，更多的是要反思自己。反思自己的付出,。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,，卻做不到他們的堅(jiān)持;我有著比他們強(qiáng)健的體魄，卻沒(méi)有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生,，卻沒(méi)有他們的身體力行,。

反思自己存在的意義。剛進(jìn)小學(xué),，教起來(lái)很累,，我覺(jué)得自己每天重復(fù)簡(jiǎn)單的知識(shí)，生活很乏味,。我會(huì)抱怨,，會(huì)為自己的職業(yè)發(fā)展擔(dān)憂。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義,，也許會(huì)因?yàn)槲业呐?，孩子們就不?huì)誤入歧途，會(huì)成為社會(huì)中的中堅(jiān)力量,。也許因?yàn)槲乙粋€(gè)簡(jiǎn)單的微笑,，孩子從此喜歡老師，喜歡聽(tīng)課,。

反思自己的學(xué)生觀,，以前老是覺(jué)得孩子調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。可是現(xiàn)在看來(lái),，他們真的很可愛(ài),，他們會(huì)大聲地說(shuō)“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等，以前會(huì)覺(jué)得這樣的表達(dá)方式有些夸張,，現(xiàn)在覺(jué)得這樣的方式洋溢著青春的氣息,。我在想,，是孩子變了嗎?沒(méi)有，孩子沒(méi)有變,，變的是老師們的心,。用愛(ài)他們的心去看他們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài),，很美好,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好,，燃燒起了教育的熱情,。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈,。

最美教師”,，我向你們致敬!我會(huì)行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地地向你們學(xué)習(xí),，用愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)成就自己的教師生涯,。為自己的青春增添一份無(wú)悔的回憶。

今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮得獎(jiǎng)的老師們的故事,，才覺(jué)得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么,，他們都那么無(wú)私，為孩子們做了那么多卻從無(wú)怨言,，真的很慚愧,。

看節(jié)目的時(shí)候，眼睛不自覺(jué)的濕潤(rùn)了好多次,，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動(dòng)的流淚吧!為他們感動(dòng),，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準(zhǔn)備參加體育比賽的孩子,，而自己的兒子正準(zhǔn)備辦婚禮他從不過(guò)問(wèn),。老婆對(duì)他講：“你心中只有你的學(xué)生而沒(méi)有你的兒子”。他說(shuō);“是的,，兒子的事有你就行,，我的學(xué)生沒(méi)有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師,，他原來(lái)是我鎮(zhèn)的一位老師,，放棄了可在姜堰市里工作的機(jī)會(huì)帶著夢(mèng)想和憧憬到梁徐小學(xué)當(dāng)老師，他用他的熱情為課堂帶來(lái)活力,，為孩子們點(diǎn)燃希望,，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學(xué)生多次在省里獲獎(jiǎng),。特別佩服他,，和孩子們相處的那么好,，活潑而有激情，總覺(jué)得與他相比自己缺少那么一份激情,，看著他歡樂(lè)的笑著,，參與到孩子們之間，與孩子們邊學(xué)邊玩,，學(xué)習(xí)成為一件幸福的事情,，真正體會(huì)到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己,，形成自己的一種上課模式,，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書(shū)育人當(dāng)做一份工作,，做一個(gè)幸福的老師,，也讓孩子們成為幸福的、樂(lè)學(xué)孩子,。

從他們的故事中，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻(xiàn)精神,、責(zé)任感,、大愛(ài)。其實(shí)在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)孩子的明天,，在平凡的崗位上堅(jiān)守默默地奉獻(xiàn),，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻(xiàn)青春,。因?yàn)樾闹杏行拍?，他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔,。我想起了那句話“再苦不能苦孩子,，再窮不能窮教育”那句話，那么多的老師寧愿自己苦一點(diǎn)累一點(diǎn)也要讓孩子們過(guò)得更好,，多么感人至深,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”，學(xué)習(xí)他們那無(wú)私奉獻(xiàn),、甘為人梯的精神品格：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神。最美是老師,，美在責(zé)任,。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。把崗位?dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作,。

第二是樂(lè)于助人,、至善大愛(ài)的精神。最美是教師,，美在大愛(ài)無(wú)私,。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師,，沒(méi)有大樓,，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美是教師,，美在團(tuán)結(jié),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌,。向他們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為振興永康教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面,，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師,，鄉(xiāng)村那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀,。我也會(huì)在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度?fù)責(zé)甘于奉獻(xiàn),，做一個(gè)孩子們喜歡的幸福老師,。

觀看最美教師心得體會(huì)篇二

星期一下午，學(xué)校組織全體教師觀看了xxxx宿遷最美鄉(xiāng)村教師的視頻,，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng),。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。

“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。讓我深有感觸,，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事,。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn),，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。

比如陸沖老師晚年的堅(jiān)守與堅(jiān)持,，拖著帶病的身體也要給孩子上好每一節(jié)課,。陸寒老師為了給畢業(yè)班的孩子上好課,，寧愿推遲自己的看病時(shí)間,。還有的老師不顧艱辛，也要給殘疾兒童帶去漢字語(yǔ)言的魅力提及這些最美鄉(xiāng)村教師,，他們不管是什么條件,，他們的信念都是共同的`，那就是做好教育,，一切為了孩子,。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓孩子學(xué)到更多的本領(lǐng),，他們不辭辛苦,，任勞任怨，無(wú)論是一舉手一投足,，都讓學(xué)生的目光不由自主的向他集中,，我想這大概就是教師的個(gè)人魅力吧。

什么叫“蠟炬成灰淚始干”，什么叫“春蠶到死絲方盡”,，最美鄉(xiāng)村教師就是最真實(shí)的寫照,。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生,，更激蕩著我們做老師的心靈,。雖然我知道這樣的魅力不是一朝一夕可以做到的,，但起碼做為我的一個(gè)奮斗的目標(biāo),。我知道在我今后的教學(xué)過(guò)程中一定有更多的困難等著我!但我本著熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)的心!一定會(huì)克服這些困難,，在教學(xué)領(lǐng)域更上一層樓,。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚(yú),，一條條地放回大海,。大人問(wèn)他，你又不能把魚(yú)兒全部救起來(lái),，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚(yú)說(shuō)：“我不能救起全部的魚(yú),，但我能救起這一條，這條魚(yú)在乎!”“一切從零開(kāi)始,，從鄉(xiāng)村開(kāi)始,，從識(shí)字和算術(shù)開(kāi)始。

盡可能的幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。從那股求知的欲望開(kāi)始,，從那份學(xué)習(xí)的拼勁開(kāi)始，從那向往的眼神開(kāi)始,。想想這些孩子,，他們需要我們的手。今后,，我要以他們?yōu)榘駱?，讓他們的精神時(shí)時(shí)刻刻鞭策激勵(lì)我自己。面對(duì)壓力,、困難絕不退縮,、不逃避，要將其化為工作的動(dòng)力,，勇往直前,。

在提升自身文化修養(yǎng)、教學(xué)能力的同時(shí),，更要時(shí)刻想著孩子們,。要在務(wù)實(shí)求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，讓他們?cè)谖业你逶∠?，健康快?lè)的成長(zhǎng)!

觀看最美教師心得體會(huì)篇三

9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì),，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面,，聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼,！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚,，他們給我了太多的感動(dòng)，我為我們教師隊(duì)伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪,。

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官,，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語(yǔ)老師。9年前,，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)重缺乏師資便決定去義務(wù)支教,。20xx年5月，他們?cè)谫F州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)始了支教,。他們給孩子買來(lái)字典,，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí),，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課,、音樂(lè)課、體育課等,。以前孩子們懼怕陌生人,，不愿意說(shuō)話。夫婦倆通過(guò)上課,、游戲和多種課外活動(dòng)讓孩子們逐漸開(kāi)朗,、自信。苗寨的孩子們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)普通話,、學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生,、懂禮貌，也了解了“世界”的含義,。9年來(lái),，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學(xué)，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué),。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病,，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足,。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力,。只要還能爬起來(lái)，就會(huì)待下去?！?/p>

曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)教師,。他對(duì)教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休,，這一生就算沒(méi)白活”,，他這樣說(shuō)。1995年,，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了,，一場(chǎng)意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。

為了能走上講臺(tái),，曾維奮鍛煉體力,，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請(qǐng),，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn),、最艱苦的學(xué)校都行,。經(jīng)過(guò)連續(xù)三年申請(qǐng)，20xx年9月1日,，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上,。他一天最多時(shí)有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘,，在講臺(tái)上就要拄拐站立240分鐘,。他還要走下講臺(tái)輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè)，在講臺(tái)上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書(shū),。雖然講臺(tái)旁有一把椅子,，他卻說(shuō)，坐著講課不生動(dòng),，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé),。曾維奮說(shuō)：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書(shū)教得更好,，和孩子們一起游戲,，一起奔跑?！?/p>

感動(dòng)的心潮此起彼伏,。孫麗娜夫婦，周麗娜,，劉月升,，張美麗、張秀麗姐妹，張偉,，秦開(kāi)美,，陳臘英，王偏初,，胡清汝,，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的感人事跡也觸動(dòng)著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)時(shí)每當(dāng)學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì)隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚,，眼淚奪眶而出,。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感,，那份最純凈的心靈,，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代，給我們的老百姓,，給我們的孩子們做了一份承諾,，用他們的生命寫下了一首首好詩(shī)，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們,。

同樣身為教師的我,，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定向“最美教師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的頑強(qiáng)意志,。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望,。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻(xiàn),，做一名名副其實(shí)的人民教師。

觀看最美教師心得體會(huì)篇四

河南周口鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉因?yàn)槟X出血猝死,。20年間,，他兩次放棄去市里縣里工作的機(jī)會(huì)，就是為了讓鄉(xiāng)里的孩子在家門口上好學(xué),。,。

張偉的妻子一直在學(xué)校干著給老師燒水送水的臨時(shí)活，學(xué)校至今還欠著她3500元的工資,。學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，韓春英能理解，可當(dāng)縣里私立中學(xué)想以年薪二十萬(wàn)的薪酬挖張偉去時(shí),，張偉卻婉拒了,，韓春英表示不能理解。

為了讓鄉(xiāng)里的孩子能在家門口上好學(xué),，張偉一心撲在學(xué)校里,，就連女兒高考自主招生的事都給耽誤了,。今年年初，女兒張晗上高三,，學(xué)校按照成績(jī)排名,，實(shí)名推薦她參加北京科技大學(xué)的自主招生考試。

如今,，女兒張晗已經(jīng)順利被高校錄取,。張偉離世后，家人在他錢包里發(fā)現(xiàn)了兩張銀行卡,，一張上的余額是1塊錢,，一張為1742.88。

最美鄉(xiāng)村教師張偉美在心有大愛(ài),，心系學(xué)生,，他就像一個(gè)辛勤的園丁，在播撒著希望,，播撒著心中的愛(ài),，這些愛(ài)，就像小草的生長(zhǎng),，讓你看不到,，但是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿眼碧綠，葉茂枝繁,。

觀看最美教師心得體會(huì)篇五

鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高,，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。老師們通過(guò)撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，滿腔熱情的`,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神,。最美教師,，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師,，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí),，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神,，本著愛(ài)人民,、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作,，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城,。

第三是甘于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師,，美在團(tuán)隊(duì),。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌,。向她們學(xué)習(xí),，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,，心往一處想，勁往一處使,，強(qiáng)化工作的合力,，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。

學(xué)校教師決心以“最美教師”為榜樣,，開(kāi)拓進(jìn)取,，做人民滿意的教師和教育工,。

觀看最美教師心得體會(huì)篇六

中國(guó)古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說(shuō)過(guò)“親其師，信其道”,，此乃中國(guó)教壇上的一句古訓(xùn),。在教育中，孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛(ài)”,，就像“最美教師”說(shuō)的我們學(xué)校沒(méi)有大樓,，沒(méi)有大師，但不能沒(méi)有大愛(ài),。愛(ài)與責(zé)任是教育永恒的靈魂.我們要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生,。

2011年11月10日早上，外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和女兒翁進(jìn)城,、兒子翁明沖在衢州市區(qū)清蓮里的家中煤氣中毒,。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時(shí)曠課后，立刻打電話聯(lián)系,，并四處尋訪,，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口,，并將他們從死亡邊緣拉了回來(lái),。三位老師的責(zé)任心和愛(ài)心，挽救了一家人的性命,。

最初看見(jiàn)衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡是在網(wǎng)上,，我深深的被她們的事跡所震撼，所感動(dòng),。同樣,，作為教師的我，學(xué)習(xí)了三位教師的先進(jìn)事跡以后,，感覺(jué)自己做的真是微不足道。在她們身上我看見(jiàn)了仁愛(ài),，看見(jiàn)了她們的堅(jiān)持不懈,，看見(jiàn)了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見(jiàn)了她們那一份堅(jiān)定的信念,。作為一個(gè)人民教師,，打電話給未到校的學(xué)生，這就是每個(gè)教師所應(yīng)盡的職責(zé),。一般我們打電話,，聽(tīng)見(jiàn)停機(jī)的也就放棄了。最多給充了話費(fèi)以后,，聽(tīng)到隱隱約約,、語(yǔ)無(wú)倫次的聲音,，也就掛斷了。但是三位老師并沒(méi)有因?yàn)檫@樣的挫折而放棄,。調(diào)課之后,，繼續(xù)尋找，不求任何回報(bào),。作為老師的我們,，應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件很麻煩的事情,。但是三位老師,，以不放棄不拋棄自己的每一個(gè)學(xué)生的精神，始終堅(jiān)持著這一份信念,。平凡之中見(jiàn)偉大,，細(xì)微之處見(jiàn)真情。她們的努力,，她們的仁愛(ài)更是讓我自慚形穢,。今后，我也要像她們一樣,，做一個(gè)會(huì)堅(jiān)持,，會(huì)盡責(zé)，會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡,，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生,。

繼我校開(kāi)展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后,，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺(jué)得,，我們學(xué)校的每個(gè)教師,，其實(shí)也都是最美教師。

觀看最美教師心得體會(huì)篇七

何為最美,，在每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的觀點(diǎn),。

在觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》的紀(jì)錄片后，讓我的心靈極為地震撼,。紀(jì)錄片講述著一群平凡的鄉(xiāng)村教師為了一份樸素的教育理想默默地耕耘著,。他們?yōu)榱舜笊嚼锏暮⒆樱瑸榱俗鎳?guó)的下一代,，嘔心瀝血,，奉獻(xiàn)了自己的青春，甚至是生命,。在默默堅(jiān)守教育這條艱難的道路上,，我體會(huì)到了他們強(qiáng)大的責(zé)任感與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,。為此，也很感動(dòng),。

身為一名幼兒教師,，突然意識(shí)到自己要向他們學(xué)習(xí)的地方太多。德需先行,，師德師風(fēng)是自己在工作中不可忽視的一部分,。因此，加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)很重要,。

幼兒教師最需要有“愛(ài)”。從某種意義上說(shuō),，教師愛(ài)孩子們,，就是愛(ài)事業(yè)。但要做到愛(ài)每一個(gè)幼兒并不是一件容易的事,。有句話是這樣說(shuō)的“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神”。愛(ài)幼兒是一種高尚的道德境界,，需要我們?nèi)バ摒B(yǎng)修煉,。記得有一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài),，就如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水就不成為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)生活中，我們要耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,。我們所面對(duì)的'孩子就需要我們蹲下身子,，走入孩子們的心靈世界，用他們的眼光去思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，從而了解他們的體會(huì)、知道他們的感受,，這時(shí)在對(duì)其實(shí)施教育，會(huì)讓自己的教育更有效更有說(shuō)服力,。讓孩子們的生命更有效地發(fā)展,，就是我們幼兒教師的職業(yè)價(jià)值所在。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該像一把鑰匙一樣,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，用愛(ài)心和耐心開(kāi)啟孩子心靈的窗,。沒(méi)有情感的教育是沒(méi)有生命的教育。當(dāng)老師用真情走進(jìn)孩子們的情感世界,，用心靈去感受心靈,，用愛(ài)心和耐心去呵護(hù)孩子們時(shí)，他們就會(huì)以十二分的熱情回報(bào)你,，喜歡你,，接受你所教的知識(shí)和教育。

耐心也是教師的基本素養(yǎng),，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛(ài)戴,。我們教師，每天都在面對(duì)著千差萬(wàn)別,、性格各異的孩子,，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子們沒(méi)有耐心或具有耐心的程度，反映了一個(gè)教師自我修養(yǎng)的程度,。因此,，耐心是一名教師的一個(gè)重要素質(zhì)，是師德修養(yǎng)的一個(gè)方面,。

最美的鄉(xiāng)村教師,，美在于他們的平凡，他們的默默的奉獻(xiàn)著......

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

觀看最美教師心得體會(huì)篇八

團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡,。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我,，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候,，在我工作疲憊喊累的時(shí)候,，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事,，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人,。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師,，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落,。

最美老師,，美在大愛(ài)。“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。

好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧,，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的,。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng),，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題,，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧,。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的,，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象;如果缺少了愛(ài),，我們的學(xué)生將無(wú)法想象;如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象,。是責(zé)任心，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛(ài),，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè),，是我們不斷前行的動(dòng)力。

總之,，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平,，更新觀念,，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè),，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作,，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì),，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面,，聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動(dòng)的落了淚,，他們給我了太多的感動(dòng),，我為我們教師隊(duì)伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。

朱敏才曾是駐外工作17年的外交官,，老伴孫麗娜退休前是北京的小學(xué)英語(yǔ)老師,。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴(yán)重缺乏師資便決定去義務(wù)支教,。20__年5月,，他們?cè)谫F州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學(xué)開(kāi)始了支教。他們給孩子買來(lái)字典,，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。在黔西南州興義市尖山苗寨小學(xué)支教時(shí)，夫婦倆還給孩子開(kāi)設(shè)了品德課,、音樂(lè)課,、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人,，不愿意說(shuō)話,。夫婦倆通過(guò)上課,、游戲和多種課外活動(dòng)讓孩子們逐漸開(kāi)朗、自信,。苗寨的孩子們學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)普通話,、學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生、懂禮貌,，也了解了“世界”的含義,。9年來(lái)，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學(xué),，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學(xué),。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說(shuō)：“能發(fā)揮余熱,，是我們最大的滿足,。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來(lái),，就會(huì)待下去,。”

曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)教師,。他對(duì)教師工作非常執(zhí)著,，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒(méi)白活”,，他這樣說(shuō),。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了,，一場(chǎng)意外導(dǎo)致他下半身癱瘓,。

為了能走上講臺(tái)，曾維奮鍛煉體力,，終于能拄著拐杖在平地上行走,，他提出申請(qǐng)，只要能當(dāng)老師,，哪怕到最偏遠(yuǎn),、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過(guò)連續(xù)三年申請(qǐng),，20__年9月1日,，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。他一天最多時(shí)有6節(jié)課,，一節(jié)課40分鐘,，在講臺(tái)上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺(tái)輔導(dǎo)檢查學(xué)生作業(yè),，在講臺(tái)上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書(shū),。雖然講臺(tái)旁有一把椅子,，他卻說(shuō)，坐著講課不生動(dòng),，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé),。曾維奮說(shuō)：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書(shū)教得更好,，和孩子們一起游戲,，一起奔跑?！?/p>

感動(dòng)的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦,，周麗娜,，劉月升，張美麗,、張秀麗姐妹,，張偉，秦開(kāi)美,，陳臘英,，王偏初，胡清汝,，清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的感人事跡也觸動(dòng)著我的心,。最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)時(shí)每當(dāng)學(xué)生們喊“老師好”那一剎那我的心就會(huì)隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出,。這些可歌可敬的老師們,，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈,，那份最純粹的生命來(lái)給我們的時(shí)代,，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾,，用他們的生命寫下了一首首好詩(shī),，世界上最美的就是這一個(gè)個(gè)將自己一生都奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。

同樣身為教師的我,，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中一定向“最美教師”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外,，心中只裝著學(xué)生,，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻(xiàn),，做一名名副其實(shí)的人民教師,。

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡,。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字,，殊不知,，名字的背后卻書(shū)寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師,，在不同的環(huán)境中,，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神,、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋,。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾,，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年,，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師,，又當(dāng)學(xué)生的炊事員,、管理員、維修工,，還是為了那些可憐的孩子,，錯(cuò)失了美好的愛(ài)情……不管是什么，他們的信念都是共同的,，那就是做好教育,，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛,，為了讓大山里的孩子走出去,，他們不辭辛苦，任勞任怨,，用自己的知識(shí),、自己的愛(ài)心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂(lè)章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守,、高度負(fù)責(zé)的精神,。最美老師，美在責(zé)任,。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩齻儗W(xué)習(xí),，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的.,、全身心的投入各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神,。最美教師,，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄、不放棄,，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓,，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚(yáng)大愛(ài)精神,，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)他人的博大情,，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛(ài)心,，人人向往的幸福之城,。

第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛(ài)崗,、高度責(zé)任感,、使命感。

敬業(yè)與愛(ài)崗都是一種責(zé)任,、更是一種使命,，教師只有愛(ài)這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè),，而是整個(gè)中華民族的事業(yè),，因此教師要具備高度責(zé)任感,、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求,，全身心的投入到工作中,，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé),，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

總之,，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們,，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)那些需要關(guān)注的孩子,。當(dāng)他們遇到困難時(shí),，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我們給予他們莫大的鼓勵(lì),。愛(ài)生如子，這就是教師精神的真世界寫照,。

9月10日,，迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié)，20__年,，讓我們一起傾聽(tīng)“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷,，女，43歲,，洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校教師,。

劉文婷，先后被評(píng)為河南省師德標(biāo)兵,、河南省優(yōu)秀教師,、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等,。

微心愿：“特教老師的教育對(duì)象,，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子,，我教不出能考上清華北大的學(xué)生,，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)?！币?yàn)槊總€(gè)孩子都在努力證明：每個(gè)人都能有夢(mèng),，也都能努力去實(shí)現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡,。在我們,，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來(lái),，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路,，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅(jiān)守,，無(wú)悔地默默前行,，在這種默默的堅(jiān)守里，我們會(huì)多幾分努力,，會(huì)灑更多汗水,，但是我相信天道酬勤，上天也會(huì)眷顧,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)阻擋我們前行的路,。

在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村,，缺氧的高原,，人煙稀少的島上，生活條件艱苦,，教學(xué)環(huán)境惡劣,，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為我們廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師,，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師,，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí),，就是視教育為自己神圣的職責(zé),，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作,，把有形工作和無(wú)形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

最美教師，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女,，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生,，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母,。感受到能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，快樂(lè)中成長(zhǎng)。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,，我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛(ài)心,，有責(zé)任心。讓愛(ài)與責(zé)任同行,，讓更多更美的大愛(ài)傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師,。

觀看最美教師心得體會(huì)篇九

認(rèn)真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜,?；厥鬃约旱某砷L(zhǎng)之路，也曾有過(guò)孩子似的調(diào)皮與落寞,、逆反與怨憤,，慶幸的是自己生命中遇到了對(duì)自己關(guān)愛(ài)有加的老師們。他們雖然都很平凡,，但是都富有愛(ài)心,，對(duì)我的影響歷久彌深。

24年前,，我有幸成為了一名中學(xué)教師,。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇?tīng)?zhēng)先，工作取得了一些成績(jī),，但在教育教學(xué)方面仍顯生澀和稚嫩,。后來(lái)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與反思的我,，漸漸摸索到了輕叩學(xué)生心靈之門的“鑰匙”,，那就是愛(ài)心與智慧。隨著教齡的增長(zhǎng),，我愈發(fā)覺(jué)得教育是花朵的事業(yè),，也是愛(ài)心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛(ài),。

教師應(yīng)熱愛(ài)自己的職業(yè),。一個(gè)對(duì)職業(yè)沒(méi)有認(rèn)同感的教師，是不可能干好工作的,。唯有認(rèn)同,、熱愛(ài)，才會(huì)滋生工作熱情,，才會(huì)萌發(fā)教育理想,。試想，如果陶行知,、魏書(shū)生等教育名家僅僅把工作當(dāng)作謀生手段,，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學(xué)法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個(gè)過(guò)程,，唯有投入其中,，才能享受到其中的幸福。

教師應(yīng)熱愛(ài)自己的學(xué)生,?；蛟S在你的眼里，自己的學(xué)生很頑皮,，不聰明，不可愛(ài),，但正因?yàn)槿绱瞬判枰愕慕逃蛺?ài)心,。在你急躁生氣時(shí)，如果你常常做“假如我是學(xué)生”“假如學(xué)生是我的孩子”之類的換位思考,，你就會(huì)對(duì)學(xué)生少一分埋怨,，多一分寬容；少一分苛求,，多一分理解,；少一分指責(zé)，多一分尊重。教師最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，最開(kāi)心的事就是看到學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。

教師應(yīng)熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，常聽(tīng)到老師抱怨“工作忙”“沒(méi)時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)”,，但時(shí)間猶如海綿里的水，只要你愿意擠,，總還是會(huì)有的,。不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)的老師,，在工作中會(huì)感到力不從心,，會(huì)把教書(shū)育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生,。俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老?！弊鳛榻處?，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，自覺(jué)地把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種精神追求,，作為一種生活方式來(lái)對(duì)待,，在學(xué)習(xí)中不斷地豐富充實(shí)自己。

教師應(yīng)該做熱愛(ài)生活的典范,。熱愛(ài)生活的老師,，會(huì)擁有樂(lè)觀心態(tài)，會(huì)注重自身儀表,，會(huì)精心裝扮教室,，會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生心聲，會(huì)和學(xué)生一起嬉戲,。熱愛(ài)生活,，才能享受到生活中的美好，才會(huì)得到學(xué)生的真正喜愛(ài),。

教師心中有愛(ài),，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛(ài),，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生,；教師心中有愛(ài)，才是真正合格的教師,！

觀看最美教師心得體會(huì)篇十

在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū),，落后的小村,，缺氧的高原，人煙稀少的島上,，生活條件艱苦,，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下,，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師,，在他們身上印證了平凡中的非凡,，普通中的崇高，為我們廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣,。作為一名鄉(xiāng)村教師,，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境,，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師,，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心,、對(duì)工作盡職,、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí),，就是視教育為自己神圣的職責(zé),，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作,，踏踏實(shí)實(shí)的干事,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作用心做好,，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

最美教師,，美在大愛(ài),。這種愛(ài)就是視學(xué)生為自己的子女，對(duì)學(xué)生不嫌棄,、不拋棄,、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,，不厭其煩的耐心指導(dǎo),，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的.時(shí)候,，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因,。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,，甚至勝于父母,。感受到能夠在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng),。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,，我覺(jué)得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛(ài)心，有責(zé)任心,。讓愛(ài)與責(zé)任同行,，讓更多更美的大愛(ài)傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師。