無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇一

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,。期末考試是收獲的季節(jié)，是一個(gè)學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),，是一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱,，也是評(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)，更是我們向家長報(bào)喜的最佳方式,。今天,，我想和大家分享幾點(diǎn)在考試中需要注意的事項(xiàng)。

試前的準(zhǔn)備是否充分對(duì)臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響,。試前準(zhǔn)備包括心理,、知識(shí)的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備和掌握考試的有關(guān)事項(xiàng)等準(zhǔn)備,。

答題之前,，聽監(jiān)考老師講注意事項(xiàng)，要先填好卷頭，如姓名,、考號(hào),、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填,。那時(shí),，時(shí)間已到,，別人起身交卷,，會(huì)使你也急于交卷而忘記填寫。

開始答題前,，要先冷靜,、迅速地認(rèn)真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無試題,。這樣可以對(duì)試題的類型,、每題所占的比例和分布有所了解，一做到心中有數(shù),，為正式答題打下基礎(chǔ),。通讀試卷不是浪費(fèi)時(shí)間，而是預(yù)防錯(cuò)漏,，少走彎路,，合理利用時(shí)間，提高答卷效率的`有效方法,。

參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求,，在答題之前認(rèn)真審題。讀題一定要細(xì)心,，總之審題一定要做到一不漏掉題,，二不看錯(cuò)題，三要看準(zhǔn)題,，四要著全題目的條件和要求,。要細(xì)而又細(xì)，慎而又慎,，“咬文嚼字”反復(fù)琢磨,。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌,，句句推敲,，嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識(shí),，更不要疏忽大意,，造成錯(cuò)漏。如果審題不細(xì)，一字之差,，致使平日苦功廢于一旦,。

一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列,。前面多基礎(chǔ)知識(shí)的題目,，后邊多綜合性題日。通讀試卷后,，先做自己認(rèn)為有把握的題目,，這樣能合理利用時(shí)間。

卷面書寫要工整,，字跡要清晰,，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分?jǐn)?shù),。

做完卷后,，一定要仔細(xì)檢查，防止由于粗心與馬虎而出錯(cuò),。檢查試卷一要仔細(xì),，二要耐心。首先要逐題檢查,，先查題,、目要求，對(duì)照原題,，看是否抄錯(cuò)了數(shù)字,、詞語、符號(hào),；再看答題過程是否規(guī)范,，計(jì)算抄寫是否有錯(cuò)；最后查答案是否正確,，有無抄錯(cuò)抄漏等情況,。

最好，預(yù)祝大家都能取得理想的成績,，謝謝大家,。

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇二

各位家長：

您們好！

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),。這是大家對(duì)我們譯華小學(xué)工作的支持,，對(duì)我們教師工作的支持與理解，對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重,。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無私的幫助,，我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中,，努力為孩子們營造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍,。我們力求通過各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì),。學(xué)校組織家長會(huì)，是為我們家長,、孩子,、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開放的大課堂,，讓我們能暢所欲言,，共同為搞好孩子的教育出謀劃策，使我們孩子的未來充滿希望,！

作為班主任,，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處,，看著他們一天天的成長,，我的心里真得很欣慰，下面我給大家說說這次家長會(huì)的流程：

1,、圍繞期末考試卷,，談一談孩子的學(xué)習(xí)掌握情況；

2,、下期語文的內(nèi)容,。

3、請(qǐng)大家將自己在教育孩子這項(xiàng)活動(dòng)中成功的教育方法介紹給在座的各位,；

4,、教師與個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交談。

語文100分的13人,，95—99分的有12人,，90—94分的有2人，平均分98,。分,。語文試卷分開卷和閉卷，閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí),，開卷是很靈活的題,，可以翻書。

語文：下期語文識(shí)字量提高了很多,，兩期合計(jì)共約800字,，寫話也要求寫一段完整通順的話。

1,、課文每篇都要背過,、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞（指給家長哪是要認(rèn)識(shí)的字,，哪是要會(huì)寫得字，提醒家長如果孩子寫漢字多,，那么,，一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。）會(huì)寫的字注意筆順,，寫字書上有,。

2、拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序,、聲母順序,、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語拼音字母表,，尤其是拼音不好的沒有上過學(xué)前班的同學(xué)和上過的有很大差別,，一定要在家多練，家長一定要多關(guān)注自己的孩子,，關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì),。

3、一年級(jí)寫話要求是寫通順一句話,，學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。本期語文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校,，因此除了學(xué)習(xí)還有生活,、安全方面的問題。沒有安全,、沒有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),，但是孩子是活躍的，有自己的思維,，我們不能控制他們不奔跑,、不打鬧，不做危險(xiǎn)的事,、不活動(dòng)等等,。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們，講安全,，下課盯著他們,，盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,，等到上課了孩子們進(jìn)教室了,，老師連喝口水的時(shí)間都沒有了要繼續(xù)上課，沒課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味,，準(zhǔn)備教具,。晚上下晚自己,，孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生（孩子做得不徹底），有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格,，請(qǐng)家長理解,，畢竟我們只有一個(gè)目的，就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣,，一切為了咱們的孩子,。

可是孩子們都是家里的小皇帝，都有唯我獨(dú)尊的心理,，因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険?。有次星期五的下午劉云山和田忠祥因?yàn)閾屪?，劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭,，當(dāng)時(shí)就出血了,，說實(shí)話任何父母看見自己的孩子受傷都很生氣，可祥兒媽媽并沒有訓(xùn)訴劉云山,，而是問了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理,，做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對(duì)于孩子的打鬧,、爭搶,，對(duì)于安全我們是防不勝防,，下期我將設(shè)計(jì)并開展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng),，加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長多教育,。

生活方面：羅老師帶我們班已3年了,，對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌，而且她也非常有經(jīng)驗(yàn),；趙老師是初次接手這工作,，剛開始的兩月有工作不到位的地方，后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作,，這還得感謝家長的信息反饋,。孩子的生病是我們老師和家長最不愿看到的事，學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核,，可見無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師都希望孩子健康。因此,，請(qǐng)家長與老師多溝通,，每周交接時(shí)多交流，將孩子的身體情況及時(shí)做到互知,。

作為一年級(jí)教師,，一方面我們傳授知識(shí),，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，孩子成長,，貴在起步。

總之,，老師和家長的心情是一樣的,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望,，那就是一切為了孩子……相信,，有各位家長和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在譯華小學(xué)健康快樂地成長的,。

臨近新年了,，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家：新年快樂！心想事成,！財(cái)源廣進(jìn),！合家歡樂！

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇三

尊敬的韓老師,，尊敬的各位家長：

大家好!我叫xx,，首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我和各位家長面對(duì)面的說一說我對(duì)初中生活的感想和體會(huì),。

時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的,。請(qǐng)各位家長放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競爭的壓力,，但是也有動(dòng)力，大家彼此競爭又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班!

現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來,，聊一下我的學(xué)習(xí)。開學(xué)至今,，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績是不滿意的。

就說我個(gè)人吧,，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足,，我追悔莫及,，但這些都無濟(jì)于事。反省后我找到了自己的問題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí)!

另外從這一點(diǎn)就可以看到,，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待,，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng)，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次!

對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少,，但是成績還算讓我滿意,。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀。關(guān)于閱讀方面,，我看的書比較雜,，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等,。

每天無論作業(yè)多少,，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書，這已經(jīng)成了習(xí)慣,。

初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了,。

其實(shí)對(duì)我而言，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩,，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松,。但我本人還不能很好地做到這點(diǎn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，爭取寒假改掉這一壞毛病,。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí)!

寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己,，也相信管好自己就能飛!

下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn)。爭取不讓任何科目再托我的后退,。

最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,，(鞠一躬，謝謝您!面向老師)老師,，這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們,，愛護(hù)著我們,，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期,，我們會(huì)更加努力，不會(huì)讓您失望的!作為班干部,，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作!

還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長,，這一學(xué)期以來您們都辛苦了,，忙工作，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們的回報(bào)(鞠躬)!

再一次謝謝各位(鞠躬)。

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

大家好,！首先,，對(duì)各位家長能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝！

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來各位家長的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”我相信，我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),，其中男生6人，女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,，能活潑,、健康的成長。

2,、學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,，只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽,，取得了優(yōu)異的成績,。王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績。董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng),。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,，我班都取得了年部第一的成績。

3,、存在的問題,。

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣存在一些問題,。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長對(duì)孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。教師對(duì)差生的輔導(dǎo),，關(guān)注還不夠多。

為此,，今天的家長會(huì),，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高,，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵，李美和,，薛紫薇等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺，而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀,。

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育。

大家知道,，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,，,。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對(duì)競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì),，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢,？我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

（1）,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人,；

（3）,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對(duì)無法回避的課題,。苦惱無濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng),、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對(duì)癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對(duì)此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”,。

4,、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長提出幾點(diǎn)建議：

（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,。

（2）要善于學(xué)習(xí),，提高家教水平。

（3）要多了解孩子,。

（4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力,。

（5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

（6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境,。讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家，建立良好的親子關(guān)系,。

（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明,。

（8）具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂,、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績,、給孩子留面子、做孩子的朋友,。

（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇五

1.專心聽講的習(xí)慣,。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。

愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣,。

讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書興趣,，教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。

4.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣,。

5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6.檢驗(yàn)習(xí)慣。

二,、數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

1,、做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

作為二年級(jí)的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包,，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,，不是忘帶這樣,，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示。

2,、正確對(duì)待孩子的作業(yè),。

1)、作業(yè)格式訓(xùn)練,。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

2),、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清,、看懂題意，一審再審,，再動(dòng)手做,。

3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮,。

4)、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。

孩子做錯(cuò)題目,，不及時(shí)訂正,，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出,。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。

5),、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣。

6),、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣,。

不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法,。

3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。

孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的,，也是計(jì)算機(jī)無法代替的,。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求。

4,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說完整的話,。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子,，多聽少說,，只要我們的話語能引發(fā)交談話題,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績。

每次的單元檢測(cè)題要求家長查閱后簽字另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

二、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)“低級(jí)錯(cuò)誤”,。

有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認(rèn)為不是,。事實(shí)上,，平時(shí)，對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，他基本上都能夠做出來,。如果我們從心理學(xué)的角度來分析的話，孩子出現(xiàn)諸如------“低級(jí)錯(cuò)誤”的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時(shí),，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書寫的結(jié)果不一致的現(xiàn)象,。

因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中不出現(xiàn)諸如----之類的“低級(jí)錯(cuò)誤”，

首先,，家長朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要。如果說，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散,。因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容,。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：1,、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對(duì)于這些活動(dòng)，家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后,，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情,。2,、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣.有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去,。3、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。孩子完成作業(yè)以后,，家長應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查。家長代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利,。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí)。這在考試過程中就要“吃虧”,。4,、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練5、讓孩子考家長,。讓孩子出題考家長,，孩子很感興趣，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,，把家長考住,。家長成心“低級(jí)錯(cuò)誤”，讓孩子批評(píng),，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育,，將來他們做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”。

孩子的“低級(jí)錯(cuò)誤”雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響,。例如，在吃飯的時(shí)候要專心,，不要多講話;游戲的時(shí)候,，不要一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那;看電視的時(shí)候,，頻道亂開,。

另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。

數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性,、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，具有極大的可塑性,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù),。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多,，概括起來，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛思維,，二是會(huì)思維,。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,，正確、靈活地思維,。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

上午好！

首先,，我代表全班43名學(xué)生和全體教職員工向在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,，”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。希望家長,、學(xué)校和老師進(jìn)一步緊密配合,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更顯著的成績,！讓營丘鎮(zhèn)中學(xué)在您的關(guān)心,、支持和幫助下越辦越好！

今年,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任,，我接手了七年級(jí)二班的班主任，看到有這么多的家長支持,，我感到很欣慰,，同時(shí)也感到自己身上責(zé)任的重大。

我相信,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解,。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他，而不是任其發(fā)展,。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí)，我們作為父母,、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,，免得他們長大后后悔莫及,！

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇七

各位家長：

下午好!對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。

今天我要講的有以下四點(diǎn)：

1,、為什么小孩的成績不如一二年級(jí),。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣,。

3,、我對(duì)家長的幾點(diǎn)要求。

4,、我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法,。

一、為什么小孩的成績不如一二年級(jí)有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級(jí)成績優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績退步了，是怎么回事呢?其實(shí),，三年級(jí)從各方面來說都不能與一,、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣,、又有深度。要想拿高分,，還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深,，涉及的知識(shí)面也較廣，有各別題目家長都很難想出來。

現(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難,。俗話說：逆水行舟,，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,，以及思維沒有跟上來的話,，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈,。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑,。

二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣,。

1.上課專心聽講的習(xí)慣,。大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力!如果上課時(shí)專心聽講,，積極回答問題,，數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。愛因斯坦說過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要",。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣,。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍,。

4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管,，寫完為止,。就拿面積單位和長度單位來說，很多題是問面積,，很多孩子竟然寫成長度單位,，或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣,。起碼要做到書寫工整,、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔,、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

三、對(duì)家長的一些要求,。

我對(duì)各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn)：

1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少,，孩子有沒有掌握，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。

2.督促小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來,，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。

四,、最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法,，每當(dāng)我上我們班的課，挺有激情,，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合,，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S,，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,，越了解他們,，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時(shí)候,。老師不是圣人,，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮,。對(duì)于一些比較頑皮的小孩,，很聰明，也很活潑,，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué),。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系，離開課堂,，我和他們就是朋友關(guān)系,。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍,，同學(xué)之間友誼的互動(dòng),，非常開心。我個(gè)人認(rèn)為,，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛好什么,，讓他們學(xué)什么,，只要他們愛動(dòng)腦,。比如我們班張程偉,，他很喜歡玩電腦，上個(gè)星期教的成長足跡里其中有一頁成長記錄是他自己排版的,，我看了馬上就夸他，他很高興,，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定,，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺很有成就感,。也許有些家長會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦,，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，他平時(shí)成績相對(duì)比較穩(wěn),，每次都考90多分,，這說明玩電腦對(duì)于他來說不會(huì)影響成績，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣,。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來說就要制止，學(xué)習(xí)差的小朋友,，我建議家長還是控制他玩電腦的時(shí)間,。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信,，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境,。

尊敬的各位家長，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，這是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,。

今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對(duì)我工作的配合,，謝謝大家!

(5)班四最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法,，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,，越了解他們,，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時(shí)候,。老師不是圣人,，也是有脾氣的,，但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩,，很聰明,，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué),。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,，離開課堂，我和他們就是朋友關(guān)系,。我個(gè)人認(rèn)為,，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展,，愛好什么,，讓他們學(xué)什么，只要他們愛動(dòng)腦,。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性,，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng)，去找到他的優(yōu)點(diǎn),，給孩子自信,，給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。

尊敬的各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，這是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議。

今天我要說的就這些,，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對(duì)我工作的配合,，謝謝大家!

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇八

老師家長朋友們：

大家下午好！我是七年級(jí)四班的媽媽,，很高興和大家一起相聚在這里開期末,。

總結(jié)。

大會(huì),。這學(xué)期非同尋常,，是小學(xué)到初中的銜接和過渡。只因非同尋常所以會(huì)付出更多的辛勞,，校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

們辛苦了、老師們辛苦了,、家長們也辛苦了,！在這我代表孩子們向你們表示深深的感謝！同時(shí)我個(gè)人也要感謝校,。

領(lǐng)導(dǎo),。

及七年級(jí)四班班主任華老師給我這樣一個(gè)難得機(jī)會(huì)上臺(tái)來和在座各位一起分享孩子成長中的那些事。

我女兒今年14歲,，在這14年的歲月里,，我以不同的角色在她的生活中轉(zhuǎn)換，媽媽,、小伙伴,、知心朋友等等。同時(shí)我也盡心盡力把自己滿腔的熱情和最好的一面融入到這些角色當(dāng)中,。

她現(xiàn)在長大了,，在犯錯(cuò)誤時(shí)也不再默默的接受我的狂吼，也不再聽我的碎碎念,，她學(xué)會(huì)了頂嘴和反抗,，也有了自己的見解和主張，也會(huì)時(shí)而給我來個(gè)冷暴力,，這就是所謂的“叛逆期”吧,。這個(gè)時(shí)期我們家長要多花一些心思了，不能強(qiáng)奪只能智取了,。我們要多一些引領(lǐng)，多一些尊重和理解,，以身作則的多做一些事情來感染她,。人常說父母是孩子的一面鏡子，那么鏡子是干什么用的,？當(dāng)然是用來照的,，所以在孩子的成長過程中家長的角色非常重要。

年下半年,。

中國,。

的a股市場一樣，每天盼著它利好,，可它每天都是利空,。

我開始關(guān)注初中生，怎樣才能很快的適應(yīng)新生活,。也嘗試著每天抽時(shí)間和她溝通,，我甚至也會(huì)違心的說藝術(shù)班不去也罷,，你的水平去了也只能站中游，也不會(huì)得到老師的青睞,。四班一樣很好,，華老師每天為了你們?cè)绯鐾須w，沒課時(shí)也顧不上休息,，為了抓紀(jì)律總在班里坐班,，這樣的班主任你去哪里找？你在四班學(xué)的很好,，在心理上已占了很大的優(yōu)勢(shì),，哪科老師對(duì)你不好？哪科老師不喜歡你,？我也會(huì)說你若在四班能學(xué)的比他們好的話,，說明你比他們更優(yōu)秀。

第二天讀給她聽讓她知道前一天發(fā)生的事情要是我的話應(yīng)該怎樣來面對(duì),。讓她明白媽媽的良苦用心,。

也是在溝通的過程中知道她在哪方面有欠缺，處在怎樣的一個(gè)位置上,。知道她班的一些情況,，同學(xué)們身上都有哪些優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)成績稍滯后了點(diǎn),，但人品很好,。每個(gè)孩子身上都有不同的亮點(diǎn)，我讓她看到別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),。也好把握好以后努力的方向，立好榜樣,、確定目標(biāo),。

就這樣她逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)，一切都向好的方向發(fā)展,。雖然成績現(xiàn)在還不算很優(yōu)秀,，但其他方面都取得了很大的進(jìn)步，相信會(huì)越來越好的,。

一些黑板報(bào)的資料,，我問明天必須要帶的嗎？她說也不是,，但今天作業(yè)少,，我想今天就完成，早弄好也好有時(shí)間再做修飾和調(diào)整,。想女兒已經(jīng)安排好的事情就盡力配合吧,。掉頭就往公司趕,，下班高峰路上堵的一塌糊涂，心里難免有一點(diǎn)不愉快,，但想到女兒那滿懷期待的眼神,，一切都煙消云散了。到了單位按女兒的要求,，打印出來再通過qq傳給她過目,，反反復(fù)復(fù)的修改，直到她滿意為為止,。八點(diǎn)了總算大功告成,。急忙到家對(duì)付了點(diǎn)晚飯，餃子也泡湯了,。但是看到女兒開心的樣子,，且信誓旦旦的說，這次一定要把黑板報(bào)辦到最好,，我心里也是美美的,。

女兒感動(dòng)的對(duì)我說：“媽媽謝謝你！多虧了你單位可以打印這些東西,，不然我要怎樣來完成這件事情”,。我說你放一萬個(gè)心好了，就算媽媽沒有單位之便,，也會(huì)花錢去外面的打印店幫你做好這一切的,。相信媽媽能做到這一點(diǎn)。就算是每天把家里打掃的干干凈凈,，為你準(zhǔn)備一日兩餐,，我也都是很用心的在做，且力爭做到最好,。媽媽和你一樣每天都在努力,，只因我們所處的階段不同，所以努力的方向不一樣罷了,。你現(xiàn)在的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí),，媽媽是認(rèn)真工作,，打理好家務(wù),，為你創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

當(dāng)然教育孩子,，也最離不開老師的辛勞,。孩子大多數(shù)的時(shí)間是在學(xué)校和老師們一起度過的，老師比我們更了解孩子的性格特點(diǎn),，所以作為家長的我們,，也要用實(shí)際行動(dòng)積極配合,，學(xué)校和老師的教學(xué)要求，及時(shí)溝通,。

可憐天下父母心,，我們真的好辛苦，但是既然養(yǎng)育了子女就應(yīng)該為他們的前途負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在付出幾年的辛苦,，換來是一輩子的省心也是值的得。希望在座的各位和我一樣,，把每個(gè)孩子都看作是一顆花的種子,，只不過是花期不同。有的花,，一開始就會(huì)很燦爛的綻放,。有的花，需要漫長的等待,。細(xì)心地呵護(hù)自己的花,，慢慢的看著她長大，陪著她沐浴陽光風(fēng)雨,，這何嘗不是一種幸福,，那么就讓我們拭目以待，靜等花開吧,！謝謝大家,！

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師、叔叔,、阿姨們：

你們好!

首先,，自我介紹一下。我叫,，是初一x班的學(xué)生,。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得,。

在我看來,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索,、不斷完善自己的過程,，而興趣則是的老師。知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切,。

其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí),，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向。

最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié),，因此，我的'學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,，對(duì)癥下藥,，有的放矢。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程,。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作,，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,，先自己嘗試著解答,，若能解出來，那;若實(shí)在解不出來,，那也沒關(guān)系,，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,，因此,，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在,。聽課時(shí)要全神貫注地聽,，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走,。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想;如果課上還沒弄懂,，那么下課時(shí)就及時(shí)去問,。帶著問題聽課，一心一意地聽課,，將全副精力集中起來,，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。溫故而知新,，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，把知識(shí)梳理一遍,，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問題,，找到新答案,，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),，要有針對(duì)性,，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,，通過朗讀,、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固,。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí),，更具有概括力,，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,。

好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣,，才有健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,，有時(shí)多聽聽新聞,、看看報(bào)紙，關(guān)注國家大事，對(duì)于我們的成長也有好處,。

2,、勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì),，往往自己想出來的記得是最牢固的,。勤于思考，勤于動(dòng)腦,，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、好問,、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問,，問,，要問的準(zhǔn)、問得深,。再問之前,，先要自己思考，實(shí)在解決不了,，再去請(qǐng)教他人;在問之時(shí),，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法,。

4,、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭，記號(hào)筆記,，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶,。記好筆記,，要有選擇性，記重點(diǎn),、難點(diǎn),、要點(diǎn)，切不可聽到什么就記什么,，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。

總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng),、認(rèn)真,、刻苦這六個(gè)字,。

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處,，懇請(qǐng)各位老師,、叔叔、阿姨們多多指教,，讓我能夠改正缺點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí),。

謝謝大家!

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

今天會(huì)議的主要內(nèi)容是進(jìn)行期中考試總結(jié)表彰。在本次期中考試中,，我們大部分同學(xué)經(jīng)過辛勤的努力取得了優(yōu)異的成績,。其中孫洺山同學(xué)以680分的好成績名列全校第一，閆旭,、王茂林,、游桂璇、張小晶,、高錦蔚等同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績,。

九年級(jí)一班取得了總評(píng)第一的好成績。七個(gè)學(xué)科有六個(gè)學(xué)科總評(píng)超過兄弟學(xué)校,。在此向取得優(yōu)異成績的廣大師生表示熱烈祝賀,。當(dāng)然，在成績背后,，我們存在諸多問題急需解決,。例如部分同學(xué)沒有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)沒有方向,，沒有動(dòng)力,，得過且過，無所事事;部分同學(xué)上課聽講不認(rèn)真,，不積極,，不思考，囫圇吞棗,，不求甚解;部分同學(xué)抄襲作業(yè),，不完成作業(yè)，敷衍了事,，不思上進(jìn);部分同學(xué)心思不在學(xué)習(xí)上,，精力不在課堂上，沉迷網(wǎng)絡(luò),，荒廢青春,。所以,，希望這些同學(xué)要深刻反思，積極上進(jìn),，要對(duì)得起父母,，對(duì)得起生命。也衷心希望全體同學(xué)再接再厲,，奮發(fā)上進(jìn),，為期末考試取得優(yōu)異成績而不懈努力。下面我談幾點(diǎn)希望和要求：

1,、各班級(jí),、各同學(xué)要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因,。同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省,，不要怨天尤人。在同一間教室,，同一位老師授課,，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大,，就要從自己身上找原因,，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)成績的取得,，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮,，靠的是平時(shí)不懈的努力,。

2、希望同學(xué)們要面對(duì)成績,，不驕不躁,。面對(duì)失敗，絕不氣餒,，失敗并不可怕,，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉,，失敗了爬起來前進(jìn),，你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力,，把握住有限的時(shí)間,，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。

范文（精選9篇）在生活中,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,，要求情感真實(shí),，尊重觀眾。那要怎么寫好......

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十一

各位家長：

你們好,！我是xxx的家長,。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。

今天，我就家庭教育話題說三句話,。第一句,，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”,；第二句,，“適度的教育方式”；第三句,，“有效的交流溝通”,。這三個(gè)話題，大家以前都談?wù)撨^,。盡管是老話題,，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的,，永遠(yuǎn)值得探討,。

我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道,，好的習(xí)慣使人受益終生,。一、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。我在教育孩子時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣,。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后,，首先要寫作業(yè),，其次是家長檢查作業(yè)、簽字,，然后是孩子整理書包,，最后才是孩子看電視,、玩玩具，或做其它事情時(shí)間,。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談,。孩子做作業(yè)期間,，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話,，有話等到作業(yè)完成后再說,。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說話，不玩玩具,，不吃東西,，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣,。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，我從來不直接告訴他答案,，只是從不同角度幫他,。如孩子遇到不會(huì)寫的字詞，能查字典的,，堅(jiān)決讓他通過查字典的方式,，解決自己的問題；孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,，能通過類比,、分析、啟發(fā)方式解決的,，就不能直接告訴他答案,；孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題,。對(duì)于這個(gè)問題,，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來,，家長指出其中的問題,，讓他感悟；第二步是幫他找篇范文,，或告訴他如何寫作此類的小作文,，讓他先仿照范文寫；第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問題,，一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題,，尤其是小文章中的段落布局,，一定要和他說清楚。久而久之,，孩子通過努力,，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng),。

三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差,，玩起來沒完沒了,，看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問題,，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表,。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視,，晚上9：30按時(shí)睡覺,，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后,，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀,，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的,。另外,，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成,，否則周日不能出去玩,。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣,。

我的第二句話是,，“適度的教育方式”。現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育,、賞識(shí)教育,，這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí),，也是以鼓勵(lì)為主,。比如說，下午放學(xué)時(shí),，通常是我接孩子,。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會(huì)問：xxx,，今天做了那些好事,。問到好事,，只要孩子做了，他肯定會(huì)積極告訴你,。這時(shí),，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句，有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他,。由于受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高,。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍,。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題,，孩子和你使上性子,，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你,。在此情況下,，我的觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如,，星期天不準(zhǔn)去公園,，一周不給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等,，再不聽話時(shí),，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,，但千萬不能使用語言暴力,。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,。所以說,，家長在對(duì)孩子教育過程中，該說不的時(shí)候一定要說不,。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合,，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

我的第三句話是,，“有效的交流溝通”,。在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時(shí),，我從來不會(huì)當(dāng)面批評(píng),，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成績?cè)讲缓?，我越?huì)表面上冷靜,，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距,，只要以后不犯類似錯(cuò)誤,，我們的教育的目的就達(dá)到了。

孩子有孩子的心理世界,，大人有大人的心理世界,。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子,。如和孩子一起學(xué)習(xí),，一起看書,，一起下棋,，一起看動(dòng)畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西,，大人也去注意,，去學(xué)習(xí)，去了解,。這樣和孩子談話,、聊天才會(huì)有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通,。只有讓孩子信任你,，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友,，我們才能了解孩子真實(shí)的想法,。

當(dāng)然，家庭教育沒有固定的模式,，我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討,，不足之處請(qǐng)各位家長多多指教。

孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開老師的辛勤培育,。我和各位家長一樣，希望老師對(duì)全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！

謝謝大家！

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加家長會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級(jí)的家長會(huì)，高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試,，高三的家長會(huì)將在x日召開,。

孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望,，孩子的健康成長是我們的共同心愿,。而孩子的成長受社會(huì)、家庭,、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響,。所以，家校協(xié)作,，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證,，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天,，我們坐在一起,，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流,。在此,，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求,，三是對(duì)家長的幾點(diǎn)建議。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,。

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié),、持續(xù)跟進(jìn),，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫,、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),，不斷提升。從抓儀容儀表,、抓衛(wèi)生,，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊(duì)打餐,、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì),、做精,、做深，并且持之以恒,，我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個(gè)人素質(zhì)。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的,。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候,，也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》,，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,，開學(xué)后常抓不懈,，沒有絲毫放松和馬虎。針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,，待家長會(huì)期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題,，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管,，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生,。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用,。就是這樣的管理,，還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī),，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次,，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定,。另外,，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次,。

學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析,，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,，本學(xué)期,，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有x名，這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說,，在全體師生員工的共同努力下,，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正,，學(xué)生的精神面貌越來越好,。

本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了xx名三好學(xué)生和xx名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。

2,、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲,。

學(xué)生在高中三年,，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人,。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況,，我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造,、重組,。在備課,、教學(xué)、輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，力爭讓學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會(huì)，并且學(xué)有所獲,。

針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況,，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí),、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法,。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任,、科任老師,，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),，每天從早到晚,、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),，例如,，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,，巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí),。所謂全面抓學(xué)習(xí),，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài),、情感交往,、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。

通過全面抓學(xué)習(xí),，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的xx所普通高中參加的聯(lián)考,，總體來說試題有一定難度,，對(duì)我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn),，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績,。全校平均成績位于接近中游的水平,，個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。xx班數(shù)學(xué)平均成績位于xx所學(xué)校的第二名,。xx班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)xx,、總分xx的好成績?cè)趚x學(xué)校里名列前茅。還有xx班xx同學(xué)理科xx,、總分xx,。xx班xx總分xx，等等,，他們的成績可喜可賀,。

通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向,，爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游,、超過中游的水平,。

3、以活動(dòng)為載體,，塑造學(xué)生良好的心態(tài),、美麗的心靈。

本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣,，但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn),。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來的快樂,。為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì),，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念,，學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),，學(xué)生與老師共同參與,，相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。為了讓學(xué)生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無所事事,。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào),，參與社會(huì)實(shí)踐寫一份報(bào)告，等等,。x月x號(hào),，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng)，為兒童村的圖書館整理圖書,。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂,。

x月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得了第三名的好成績,。

本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績,。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

寒假即將到來,，寒假是同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí),、提升素質(zhì)、全面發(fā)展的又一個(gè)大課堂,。如果不加強(qiáng)指導(dǎo),，這個(gè)假期也可能成為養(yǎng)成學(xué)生懈怠、懶散,、抽煙,、沉迷網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰等不良習(xí)氣的誤區(qū),，更為嚴(yán)重的是有可能讓學(xué)校和家長們一個(gè)學(xué)期的教育努力付諸東流或大打折扣,。所以，學(xué)校極為重視同學(xué)們的寒假生活,，希望大家過一個(gè)健康,、充實(shí)而有意義的寒假。為此,，學(xué)校要求學(xué)生：

第一,、必須高質(zhì)量完成寒假作業(yè)。

寒假作業(yè)是由各年級(jí)組的老師集體研究確定的，各科老師都布置給了學(xué)生這些作業(yè)必須要在假期里獨(dú)立完成,，遇有不會(huì)的問題可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教,、商討。很多班級(jí)還成立了寒假作業(yè)小組,。新學(xué)期開學(xué)第一周,，學(xué)校將組織統(tǒng)一考試，檢驗(yàn)學(xué)生們的作業(yè)完成質(zhì)量,。

同時(shí),，希望家長們?cè)诤倨陂g定時(shí)提醒和督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，在寒假結(jié)束前檢查孩子作業(yè),。

第二、必須完成的幾項(xiàng)有意義的活動(dòng),。

學(xué)校在發(fā)給家長的邀請(qǐng)函中已經(jīng)詳細(xì)說明了各項(xiàng)活動(dòng)的要求,，這里不再重復(fù)。需要說明的是,，鑒于高二年級(jí)即將面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，高三也進(jìn)入緊張的高考備考時(shí)期，除了與家長互換角色的征文以及小楷,，高二高三必須完成以外,，其它項(xiàng)目可自主選擇。班主任老師會(huì)做出具體安排,。

第三,、寒假期間要注意人身安全，防火防盜,，注意飲食衛(wèi)生,，外出遵守交通規(guī)則。

我們知道,，教育不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長的廣泛參與,。因此,，借此機(jī)會(huì)也向諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí),；

第六,、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，樂于助人；

第八,、隨時(shí)對(duì)學(xué)校的工作提出意見或建議,。學(xué)校統(tǒng)一建立了家長qq交流群,，邀請(qǐng)函上已經(jīng)寫明號(hào)碼，希望有條件的家長積極加入,，我們共同努力為孩子打造良好的成長環(huán)境,。

各位家長，還有很多情況想跟大家深入探討,，鑒于各年級(jí),、各班級(jí)的差別，不能一一綜述,，余下的時(shí)間交給班主任以及科任老師與大家面對(duì)面溝通交流,。

最后，我代表學(xué)校預(yù)祝大家新春快樂,，家庭幸福!

謝謝大家!

期末考試家長會(huì)家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

很高興在新年來臨之際與各位聚集一堂。首先感謝您一直以來對(duì)學(xué)校工作和我們老師工作的大力支持,！心中有許許多多感謝的話一切盡在不言中,。學(xué)校選擇在期末召開家長會(huì)的目的就是讓各位家長了解孩子一學(xué)期來在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢,。

首先,，我想趁這次難得的機(jī)會(huì)就一學(xué)期來的班級(jí)情況向各位家長匯報(bào)：我們班三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,，我對(duì)我們班的學(xué)生充滿信心,，我也深深地愛著他們。但愛不等于放縱,，相反我平時(shí)對(duì)他們要求比較嚴(yán)格,，我要求孩子要做就要做到最好。比如同樣都是學(xué)習(xí)為什么不能取得優(yōu)異的成績呢,？因此,，我在班級(jí)建立了競爭機(jī)制，創(chuàng)造競爭氛圍,。每個(gè)學(xué)生自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,，和競爭對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想,、比體育,。期末考試我們班就有11位同學(xué)達(dá)到了自己制定的目標(biāo)。（他們分別是——，對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng)）我要求學(xué)生不但要和競爭對(duì)手橫向比較,，還要和自己縱向比較,，與期中考試相比，我們班也有11位同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上超越了自己,。這次期末考試我們有15人進(jìn)入了年級(jí)前30名,。

我對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的，但他們能感受到老師是為他們好,，他們的一舉一動(dòng)經(jīng)常讓我感動(dòng),。每次我們班得到流動(dòng)紅旗時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)開心得不得了,，這學(xué)期我們班已經(jīng)是連續(xù)第五學(xué)期獲“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)了,，當(dāng)孩子們聽到這個(gè)振奮人心的好消息時(shí)，個(gè)個(gè)都報(bào)以熱烈的掌聲,；每次外出春游,、秋游時(shí)，我們班的男生特別有紳士風(fēng)度,，總是讓女生先上車，把座位讓給女生坐,，熱情地拉老師坐,，圍著老師有說有笑?？梢哉f五（3）班的班風(fēng)是積極向上,，但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差,，一些學(xué)生缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過程中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,！

說實(shí)在的，如何教育好孩子一直都是我們各位家長非常關(guān)注的問題,，在大多家長的盛情邀請(qǐng)下,，今天我們想請(qǐng)樊璠的媽媽把教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與我們一起分享。有請(qǐng)樊璠的媽媽,！

1,、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,，所以有時(shí)老師會(huì)打電話請(qǐng)家長來陪讀,，一起來幫助孩子，希望各位家長能給予支持與配合,。

2,、引導(dǎo)孩子多讀書。在課堂上,，孩子“說”的能力很重要,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物,。寒假期間，希望家長督促孩子多讀書,，名著,、《讀者》、《故事會(huì)》等都可以讀,。假如您有時(shí)間,，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)寒假我們班將讀黃蓓佳的《你是我的寶貝》,，希望家長們能為孩子閱讀興趣的培養(yǎng)出一分力,，在這我也盛情邀請(qǐng)各位家長加入親子閱讀的行列。

3,、注重學(xué)校和家庭教育的一致性,。

4、教給孩子方式方法,，不做保姆或警察,。

5、重視習(xí)慣的培養(yǎng),，重視平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量,。

1、專心致志,。孩子由于自覺性較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感。

4,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

1,、張弛有度巧安排。

假期是育人的重要環(huán)節(jié),，對(duì)此,，家長要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時(shí)候,，家長必須充分利用好孩子的假期資源,，安排好他的生活、學(xué)習(xí),，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí),。

指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。寒假里,，學(xué)生由于沒有老師的監(jiān)督,，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對(duì)和錯(cuò),，把作業(yè)本一扔了事,，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈,；另一種是先盡情玩,，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之,，保量不保質(zhì),。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí)。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。假期中,，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園、同學(xué),，這時(shí)家長的作用就顯得尤為重要了,。家長應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度,，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí),。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期,。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí),，家長應(yīng)考慮到過年的氣氛，讓孩子張弛有度,，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能,，初一到初五之間可以讓孩子盡情玩耍。其它時(shí)間應(yīng)按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合,，更能提高學(xué)習(xí)效率,。

2、處理好上輔導(dǎo)班問題,。

寒假之前,，很多家長就忙著給孩子選擇輔導(dǎo)班。要知道,，不是每個(gè)孩子都適合上輔導(dǎo)班,。有的學(xué)生自制力不錯(cuò)，家長可以有針對(duì)性地給孩子報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,，促進(jìn)學(xué)習(xí),，便于孩子們互相交流,；有的學(xué)生成績較差,、自制力又弱，報(bào)班以后,，如果老師管教不嚴(yán),，孩子還可能逃課，耽誤學(xué)習(xí),。家長要在分析孩子的實(shí)際情況、尊重孩子興趣的基礎(chǔ)上選擇輔導(dǎo)班,。另外,，報(bào)名之前最好先試聽,，感受一下授課老師的水平、風(fēng)格,、內(nèi)容是否適合孩子的接受能力,。

3、全面開發(fā)內(nèi)在潛力,。

假期中,，既不能光讓孩子學(xué)習(xí),，也不能讓他們拋棄學(xué)習(xí),、只顧玩耍,。這樣，就需要用多種活動(dòng)來豐富中小學(xué)生的寒假生活,。

教孩子做家務(wù),。家長可以有意識(shí)地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力又讓孩子感覺有事可做,，不至于枯燥,。其實(shí)，很多優(yōu)秀的孩子家務(wù)勞動(dòng)也是一流的,，雖然孩子間有個(gè)體差異,，但是如果把做家務(wù)當(dāng)成一種習(xí)慣，孩子會(huì)受益終生,。

引導(dǎo)孩子多看書,。很多孩子感覺看書沒有看電視好玩，對(duì)看書不感興趣,，從而使知識(shí)積累受到影響,。為培養(yǎng)孩子對(duì)多種知識(shí)的追求興趣，使其養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,，家長不妨和孩子作個(gè)約定：孩子每看一本課外書,，家長便寫一張紙條給我，我拿到紙條后,，可對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng),。最初孩子們?yōu)榱吮頁P(yáng)而讀書，漸漸很多學(xué)生便喜歡上了讀書,，為興趣而讀,。寒假里，家長可以尊重孩子的興趣,、讓孩子自己選擇喜歡的書籍閱讀,。

搞些手工制作。剪紙,、布藝等可大可小的手工制作,，很多孩子做起來感覺是一種享受。這些活動(dòng)既加強(qiáng)了小學(xué)生的動(dòng)手能力,，也鍛煉了他們的創(chuàng)新能力,。從學(xué)習(xí)的角度來說，對(duì)孩子的觀察能力,、聚精會(huì)神的習(xí)慣,、以及寫作素材能方面都有幫助,。

適當(dāng)帶上孩子走親訪友。每到春節(jié),，大人們就有接連不斷的應(yīng)酬,、聚會(huì)，成人需要溝通,、交流,，孩子也同樣有這種需求。家長在走親訪友參加聚會(huì)的時(shí)候,，如果條件允許,，最好是帶上孩子，我們說平時(shí)要少帶孩子參加應(yīng)酬,，春節(jié)是個(gè)例外,。給孩子創(chuàng)造結(jié)識(shí)新的小伙伴的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的正常交往與表達(dá)能力是很好的,。這種場合,，家長應(yīng)該給孩子適當(dāng)鼓勵(lì)，讓孩子自信,、快樂地與人交往,，但要注意不要當(dāng)眾揭示孩子的弱點(diǎn)。

積極參加冬令營活動(dòng),。目前看來,，冬令營活動(dòng)對(duì)孩子的發(fā)展是比較有益的，可以開發(fā)小學(xué)生的潛力,，鍛煉自立能力,，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)精神，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。有條件的家庭可以讓孩子在假期參加冬令營活動(dòng),。

通過這些豐富的寒假活動(dòng)，小學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),，又鍛煉了能力,，還能使他們玩得開心，從而使學(xué)生的內(nèi)在潛力得到全面開發(fā),。

以上就是我提出的一些建議,，懇請(qǐng)各位家長給予積極配合。如果我們老師在教育教學(xué)中有什么不妥之處,，也歡迎家長們坦誠交流。再一次感謝各位家長,，來參加本次的家長會(huì),！最后恭祝各位家長新年快樂,，事事稱心！

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