每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇一

各位家長(zhǎng)：

早上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天，借這個(gè)機(jī)會(huì),，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

1、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2,、學(xué)習(xí)方面：從二年級(jí)開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進(jìn)入二年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī)，但是到了二年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，本學(xué)期來,，大部分同學(xué)上課積極思考，踴躍發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整，格式規(guī)范，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;,。

(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評(píng),。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(二)幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一些習(xí)慣的培養(yǎng),，最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,，具體督促,，具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子,。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真,，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括：

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講,。

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽清題目,，主動(dòng)思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考，不怕困難的習(xí)慣,。孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利,。家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,，幫助他,，教會(huì)他分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

定期與我們進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先對(duì)大家的到來表示感謝,，你們能來,，就說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好.下面我就我所教的數(shù)學(xué)課程向大家說說以下幾點(diǎn)：

課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),，手腦并用。作為教師我經(jīng)常觀察,，那些成績(jī)不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué),，他們不認(rèn)真聽課,，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。有些同學(xué)不但上課沒有十分專心聽,，而且回家作業(yè)也經(jīng)常不做，試想想這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能好嗎,？好的學(xué)習(xí)常規(guī),，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓人終身收益。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,。我們班在這方面大部分同學(xué)都做得很好,，但還是有少數(shù)個(gè)別的小孩子不夠?qū)Ｐ?，需要一定的力度去加?qiáng),。因此我希望家長(zhǎng)們和我們一起多鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會(huì)提問題,。配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育,，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè),，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做,。有些人每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊,，媽媽,，你來看看這題，一會(huì)又喊,，媽媽你來看看這題,。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，不會(huì)思考了,，每次都是媽媽你來看看。所以,，如果你的孩子也有這種情況,，請(qǐng)你對(duì)孩子說，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子作完了作業(yè),，再給孩子檢查，如果真的有不會(huì)的,，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴你,。

2,、對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說,，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍,，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫,。

3、對(duì)于改錯(cuò)作業(yè),，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程,，這個(gè)過程很重要,，沒有改錯(cuò),，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉,、手里拿著改錯(cuò)作業(yè)，也會(huì)拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學(xué),，到教室外面玩,。相對(duì)來說，學(xué)生的錯(cuò)題都不是太多,，能用很短的時(shí)間就可以改完,，沒有改完多因?yàn)橥享场，F(xiàn)在的車輛很多,，存在很多不安全的因素,，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置,，所以,，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題盡早改完,。

很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè),，我單從數(shù)學(xué)方面來分析,。平均82.78分，其中90分以上的人數(shù)有22人,，80—90分之間的有12人,；70—80分的有7人,，60—70分之間的有4人，不及格的有4人，總體情況還好,，但也暴露出一些問題。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固,；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,，好象對(duì)簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，丟分的`一般都是最基本的計(jì)算題,，說明細(xì)心度還是不夠,。；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),，希家長(zhǎng)配合檢查,。

2、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,，定期與教師進(jìn)行溝通,。

3、科學(xué)的愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,。他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會(huì)使他們走入歧途,，他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題,，答對(duì)二題。與其責(zé)罵：“你這么笨,，只對(duì)二題,。”何不用鼓勵(lì)的話來說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)二題,。既然能答對(duì)二題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子,。在您的眼里,，孩子是最棒的。那么孩子就是優(yōu)秀的,。

4,、別讓孩子依賴自己,。作為家長(zhǎng)，您是否覺得孩子太依賴大人呢,？早晨起床,，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶,，甚至?xí)技议L(zhǎng)背,。如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度,。如：自私,、懶惰、冷漠及缺乏責(zé)任感,，沒有上進(jìn)心,。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

5,、怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。

１）家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣,，不要幫助孩子讀題,，每做一題要求看清題目，讀懂題意,，找出關(guān)鍵的詞,。一審再審，再動(dòng)手做,。

２）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。孩子遇到難題,，不要直接告訴答案,。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你想到了什么,？”使孩子愛動(dòng)腦,、勤于思考，不要讓他有依賴性,，思維上產(chǎn)生惰性,。

４）重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言是思維的外衣,。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展。在家里要讓學(xué)生告訴自己,，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容,。像個(gè)小老師講給媽媽聽,。多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。和孩子的交流形式不必過于正式。比如和孩子散步時(shí),，和孩子去商場(chǎng)等等,。這樣交流的氣氛要自然親切得多。

各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子,，等于為自己的后半生安排好了,。作為家長(zhǎng)一定多要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞,，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級(jí)的學(xué)校,。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。謝謝大家,。

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

我很高興邀請(qǐng)到大家來到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅,，感謝大家在萬忙之中抽出時(shí)間來到這里,，感謝您們對(duì)我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進(jìn)行一些探討和交流,，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,，以便我們能更有針對(duì)性的實(shí)施教育，我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們50個(gè)孩子更健康,，更快樂的學(xué)習(xí)和生活!

1，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說,，我們班的同學(xué)都很棒,，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好,，比如誰忘記帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)噓寒問暖,，見到老師主動(dòng)問好,。等等，總之,，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣,。(表揚(yáng)一些品德好的同學(xué))。

表揚(yáng)英語好的同學(xué),。

表揚(yáng)專心聽講,，積極發(fā)言的同學(xué)。

表揚(yáng)作業(yè)做的好的同學(xué),。

表?xiàng)钭舟E端正的同學(xué),。

(盡量把每個(gè)孩子表揚(yáng)到，可以加一些表揚(yáng)項(xiàng)目),。

4體育娛樂方面,，孩子們正處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，健強(qiáng)的體魄對(duì)他們以后的人生有著極其重要的意義,，我們除了每天的體育鍛煉外,，還安排了多種多樣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和愛好!表揚(yáng)一些在體育方面好的同學(xué),，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(zhǎng)高了,，體質(zhì)更強(qiáng)了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動(dòng),，唱歌,，跳舞，朗讀,，演講,，表演，等等,，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!表揚(yáng),。

我們針對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的`信心,，我也很高興的看到他們進(jìn)步很快，表揚(yáng)一下進(jìn)步快的同學(xué),。

雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有常常忘記做的,，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等,，這需要我們?cè)诠ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督,，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下,，我們的孩子一定能克服這些毛病,。同學(xué)們，家長(zhǎng)們,，咱們一起加油!

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育,，因?yàn)橛心銈儯覀兊慕虒W(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行,，您們把孩子交到老師手中,，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識(shí)與方法,，教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外,，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也要配合起來,，家校合一，做好以下工作：

2,，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,。

對(duì)大多數(shù)二年級(jí)的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識(shí)字,，大量的,，機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心,，多采用兒童詩歌識(shí)字,，韻語識(shí)字，詞串識(shí)字,，閱讀識(shí)字等途徑,，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識(shí)字興趣,，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的意愿,。

3，及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

4,，經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。

5口語交流能力。

6善于提問的習(xí)慣,。

7規(guī)范書寫習(xí)慣,。

盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識(shí)技能,，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì),，在幫助孩子認(rèn)真寫字時(shí)，家長(zhǎng)和老師要有書寫意識(shí),，既要強(qiáng)調(diào)坐立姿勢(shì),，握筆姿勢(shì)，也要滲透一些書寫知識(shí),，比如字的基本結(jié)構(gòu),，占格等，兒童容易受暗示的影響,，所以書桌要整理干凈,，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字,，別字等現(xiàn)象,。同學(xué)們，家長(zhǎng)們,，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，需要我們共同的努力，讓我們?cè)谛碌囊荒昀锢^續(xù)共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?，謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,，家庭和睦，身體健康,，孩子們快樂成長(zhǎng)!!

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇四

家長(zhǎng)們：

你們好！首先,，我代表萬安小學(xué)的全體教師,，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試?？赡軙?huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子這次的成績(jī)不滿意,，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家,，這次考試,，我對(duì)大部分孩子的考試成績(jī)還是比較滿意的，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績(jī)是八十多分,，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良,，那么這次為什么我說他們80多分,，我還是比較滿意的呢？第一,，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試,。我們平時(shí)的單元考試都是對(duì)四五篇課文，或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的評(píng)價(jià),，孩子剛學(xué)好,，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試,，我們是把本冊(cè)所有的知識(shí)像炒冷飯的炒了無數(shù)次,，把所有的`重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的,；兒期中考呢,，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對(duì)四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二,，這次的試卷題目對(duì)我們的孩子來說確實(shí)是有難度的,。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,，并不是說我們的孩子智力上比他們差,，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣,。同等水平智力的孩子,，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年,，何況還有雙休日,，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班，家庭教師,。相差懸殊的教育投入,，所能取得的成績(jī)肯定是有很大差距的。所以我說,，那邊的孩子考95分,，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分,，甚至有幾個(gè)還得到了99,，100的好成績(jī)。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想,，六七十分,，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一直上不去,。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng),，持久性差,，依賴性強(qiáng)，玩心較重,。

老師不是圣人,，也會(huì)有脾氣,，會(huì)生氣，會(huì)偏心,，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,，無可避免的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)好，乖巧的孩子,。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了，言語上難免會(huì)比較沖,，這里希望家長(zhǎng)能諒解,。其實(shí)老師和家長(zhǎng)是一樣的，罵過就好了,，難道真會(huì)不管他們嗎,？對(duì)這些學(xué)生，我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上,，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理,，對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。有時(shí)候想想,，反而是覺得有點(diǎn)愧對(duì)一些學(xué)習(xí)好的孩子,，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙,，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇五

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

一、重視孩子的“健康”,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

四,、積極配合老師和學(xué)校,。

最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事,！

謝謝大家！

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇六

尊敬的各位老師,、叔叔,、阿姨們：

你們好！

首先,，自我介紹一下,。我叫，是初一（）班的學(xué)生,。今天,，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。

在我看來,，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知,、不斷探索、不斷完善自己的過程,，而興趣則是的老師,。知之者不如好之者，好之者不如樂之者,，有了學(xué)習(xí)的興趣,，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切,。

其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，跟要學(xué)習(xí)如何做人,，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂,。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了,，才有前進(jìn)的方向,。

最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)總結(jié),，因此,，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥,，有的放矢,。

課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開始過程,。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作,，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題,，先自己嘗試著解答,，若能解出來，那,；若實(shí)在解不出來,，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛,！這是把問題記下來,，等待老師明天的講解！

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,，因此,，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在,。聽課時(shí)要全神貫注地聽,，聚精會(huì)神地想，跟著老師的思路走,。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問題,，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想,；如果課上還沒弄懂,，那么下課時(shí)就及時(shí)去問。帶著問題聽課,，一心一意地聽課,，將全副精力集中起來,，上課效率也就大大提高了。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。溫故而知新,，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，把知識(shí)梳理一遍,，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)新問題,，找到新答案,，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),，要有針對(duì)性,，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫,，通過朗讀,、背誦。做作業(yè)來加強(qiáng)鞏固,。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí),，更具有概括力,，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向,。

好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、良好的生活習(xí)慣生活是學(xué)習(xí)的根源,，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣,，才有健壯的身體,，才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,，有時(shí)多聽聽新聞,、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事,，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處,。

2、勤于思考的習(xí)慣對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì),，往往自己想出來的記得是最牢固的,。勤于思考，勤于動(dòng)腦,，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、好問,、善問的習(xí)慣學(xué)問學(xué)問，不懂就要問,，問,，要問的準(zhǔn)、問得深,。再問之前,，先要自己思考，實(shí)在解決不了,，再去請(qǐng)教他人,；在問之時(shí)，要認(rèn)真聽講,，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。

4,、做筆記的習(xí)慣好記憶不如爛筆頭,，記號(hào)筆記，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化,，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,，要有選擇性,，記重點(diǎn)、難點(diǎn),、要點(diǎn),，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。

總之,，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動(dòng)、認(rèn)真,、刻苦這六個(gè)字,。

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師,、叔叔,、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點(diǎn),，不斷學(xué)習(xí),。

謝謝大家！

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)：

你們好!首先,，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎,。今天終于能有機(jī)會(huì)和大家坐在一起，探討和交流我們班孩子的學(xué)習(xí)問題和一些習(xí)慣問題了,。大家坐在這里是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

這次的期末考試情況比較好，考97分以上的人數(shù)不多,，分?jǐn)?shù)多集中在90——96分這個(gè)分?jǐn)?shù)段,。這次期末試卷的題量有點(diǎn)大，但是題不是很難,，卷子上的題型孩子們都在平時(shí)的檢測(cè)中做過,，而且期末也集中復(fù)習(xí)過，大部分孩子失分在粗心大意和書寫不規(guī)范上,。從這次試卷來看,，我們的孩子主要失分的地方在閱讀，孩子的閱讀能力還比較欠缺,，還不能準(zhǔn)確的抓住題意從文章中找尋答案,，在暑假的話家長(zhǎng)可以加強(qiáng)孩子閱讀的訓(xùn)練。關(guān)于作文,，新課標(biāo)對(duì)二年級(jí)孩子寫的作文要求不是很高,，只要能表達(dá)清楚意思，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，對(duì)圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行,，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以,，期末考試對(duì)作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也就做很低,。希望家長(zhǎng)在暑假時(shí)還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識(shí)字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識(shí)面,。

本學(xué)期我們學(xué)校開展了幾項(xiàng)有意義的活動(dòng),，如春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們班上的體育健兒譚青松、張安華,、周潤(rùn)涵和陶欣雨等同學(xué)代表我們班出賽,，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)秀的成績(jī),，最后在所有同學(xué)的努力下,，我們?nèi)〉昧舜杭具\(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。在古詩詞誦讀比賽中,，在全班同學(xué)和家長(zhǎng)的大力支持下我們班取得了第二名的好成績(jī),。從這兩次大型的集體比賽中看出，同學(xué)們參與的積極性很高,，心中裝著集體,，都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動(dòng),，同學(xué)們的積極捐款以及家長(zhǎng)的支持,，讓我十分感動(dòng)，在這里提出表揚(yáng),。我想從這里看出大家都有一顆愛心,，而且把這愛傳遞給了孩子，傳遞給了接受幫助的人們,。我在這里衷心地跟大家說一聲“謝謝”,。

本期孩子在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，但是進(jìn)步不大,，特別是在后半學(xué)期,。我想這跟家長(zhǎng)疏于管教有一定的關(guān)系，這反映在孩子家庭作業(yè)的檢查上,，主要問題有：有的孩子的家庭作業(yè)經(jīng)常不做，跟家長(zhǎng)反映過此類情況,，可是似乎沒什么作用,，孩子的作業(yè)仍然時(shí)常未完成;還有就是孩子有時(shí)做作業(yè)偷工減料——只做一部分;特別糟糕的是布置的聽寫作業(yè)，大部分孩子回家聽寫的作業(yè),，根本就沒認(rèn)真完成,，很多錯(cuò)的生字詞根本就沒改正過來，就這樣原封不動(dòng)地交了上來,，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)跟家長(zhǎng)交流過這個(gè)問題,，說過請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子改正，將改正過來的生字詞寫三遍,，家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否將錯(cuò)字改正過來,。聽寫生字詞的目的就是檢查孩子新學(xué)的生字詞掌握沒有，哪些生字還存在問題，這樣方便老師和孩子引起注意,。所以,，我想在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要重視孩子的家庭作業(yè)，不要以忙為借口而忽略這個(gè)問題,。下面就學(xué)習(xí)和習(xí)慣問題跟大家交流一下,。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上，我已經(jīng)談了很多,，這里針對(duì)班上個(gè)別現(xiàn)象,，特別強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：1、班上有部分孩子特別貪玩,，活動(dòng)量大,，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題：“懶”!作業(yè)總是漏做,、瞎做,、胡做，更談不上整潔了,。有些孩子天生性格就不嚴(yán)謹(jǐn),，這些孩子特別需要家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督，必須親自監(jiān)督孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，隨時(shí)掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時(shí)和孩子溝通和老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系和了解,，這樣的管理才能有點(diǎn)成效,。如果流于形式，只是隨口問問,，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì),，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。

當(dāng)做考試一樣,，每次要認(rèn)真讀題,、仔細(xì)檢查、認(rèn)真書寫,。家長(zhǎng)做到監(jiān)督這三樣就可以,，至于對(duì)錯(cuò)我來批，因?yàn)槲乙私夂⒆釉谀膫€(gè)地方還是薄弱的環(huán)節(jié),。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。堅(jiān)持下去,，您的孩子一定會(huì)有所進(jìn)步的,。

2,、指導(dǎo)孩子收拾小書包，孩子還小,，整理習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個(gè)垃圾場(chǎng)，老師一讓找個(gè)什么東西,，他們就會(huì)花上很多時(shí)間來找,，把書包翻個(gè)底朝天，可是還是找不到,，即使找到了,，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了,，那就更不用說作業(yè)本了,，因此家長(zhǎng)每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué),、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué),、語文課本里，到了學(xué)校,，便于孩子很快找到各科作業(yè),，以免交錯(cuò)作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里,，卻找不到作業(yè),。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課,，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具,，這將嚴(yán)重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況,。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，因?yàn)槟豢赡艹踔小⒏咧?、大學(xué)一直都替孩子整理,，要鍛煉他們自己整理的能力。

因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要,，我們的孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.專心致志,。孩子由于自覺性較差,，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感。

4.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞，給生字組詞,，標(biāo)出自然段;,，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，簽字的目的是對(duì)孩子的一種監(jiān)督,，因?yàn)樾『⒆?，畢竟自覺性都不如大人,。每天都要做的事情，即使孩子沒有主動(dòng)讓你簽,，你也要問問,，杜絕孩子偷懶。只有家長(zhǎng)的支持和配合,，才能促使還在形成很好的語文能力,。

所謂語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的'能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有一定的深度,，如張智霖同學(xué),。在課堂上，孩子“說”的能力很重要,。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書,，這是很重要的。假如您有時(shí)間,，假如您也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個(gè)暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是,，要認(rèn)真閱讀,，并認(rèn)真寫好讀后感，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè),，幫助認(rèn)真落實(shí),。

關(guān)于讀，語文書上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背,。有的孩子一學(xué)期下來，連課文都讀不通,，語文成績(jī)自然也就受影響,。

關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是不太好的,，書寫還要在工整、規(guī)范寫,。進(jìn)入三年級(jí),，我們要開始寫鋼筆字，因此各位家長(zhǎng)在假期的時(shí)候一定要督促孩子多練字,。在假期希望家長(zhǎng)還是不要放松對(duì)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)孩子做好作息時(shí)間表，并督促孩子按時(shí)間表做事,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不要到報(bào)名前才趕著做暑期作業(yè)。三年級(jí)我們要求用鋼筆寫字,，這對(duì)于書寫有了更高的要求,，所以，在暑期建議讓孩子多練練書寫,，重質(zhì)量不重?cái)?shù)量,，暑期作業(yè)布置了練字，因此請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子做好這一項(xiàng)作業(yè),。許多家長(zhǎng)都為孩子寫不好作文而煩惱,，孩子們也為寫作文頭疼。其實(shí),，一個(gè)重要的原因就是書讀少了,。語文學(xué)科綜合性強(qiáng)，要求知識(shí)面廣,，有深厚的積累,。要想寫出好的作文必須要多看書。

有事家長(zhǎng)請(qǐng)事先請(qǐng)假,，如有孩子因病請(qǐng)假,，病好后需持有中心醫(yī)院的診斷書才能復(fù)課。注意傳染病的預(yù)防?，F(xiàn)在,，流行病多，讓孩子講究個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤洗頭,，勤換衣服，勤洗澡,，不亂吃東西,，不到人群密集的地方去。

1,、放假時(shí)間6月28日至8月29日止8月30日上午九點(diǎn)報(bào)到注冊(cè),。9月1號(hào)正式行課。

2,、假期要求和活動(dòng)安排,。

假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對(duì)此,，家長(zhǎng)要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒,。在孩子還處于他律階段的時(shí)候，家長(zhǎng)必須充分利用好孩子的假期資源,，安排好他的生活,、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識(shí),。

指導(dǎo)孩子寫好作業(yè),。暑假假里，低年級(jí)的孩子由于沒有老師的監(jiān)督,，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,，不管對(duì)和錯(cuò)，把作業(yè)本一扔了事,，以后光顧著玩,，到了開學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè),，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之,，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識(shí),。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí),。假期中，學(xué)生們遠(yuǎn)離了校園,、同學(xué),，這時(shí)家長(zhǎng)的作用就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)度適當(dāng)指導(dǎo),，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)進(jìn)度,，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期,。在制定作業(yè)計(jì)劃時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點(diǎn)作業(yè)顯然不可能,，因此也想平時(shí)上學(xué)一樣讓他周一到周五做作業(yè),，周六周日休息，要讓孩子該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合,，更能提高學(xué)習(xí)效率,。

假期作業(yè)在放假的時(shí)候已經(jīng)布置給孩子，在完成老師規(guī)定作業(yè)后,，可以預(yù)習(xí)新書,，可以多閱讀一些名著等等。同時(shí)要進(jìn)行體育鍛煉,，積極參加社區(qū)的活動(dòng),。

3、暑假在家中要加強(qiáng)對(duì)孩子的假期安全教育,，讓孩子度過一個(gè)安全而愉快的暑假,。下面我簡(jiǎn)單講講一些安全注意事項(xiàng)：

1、在馬路上行走或騎車,，都必須自覺遵守交通規(guī)則,。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,，橫穿馬路要看清信號(hào)燈,，綠燈行，紅燈停,，黃燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)車輛、行人通行,，但已超過停止線的車輛和行人,，可以繼續(xù)通行。

2,、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路,。乘坐父母的自行車時(shí)，不站在后座上,。

3,、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車,、扒車,、強(qiáng)行攔車。

4,、乘坐公交車,，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車,、下車,。不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證,、超載的車輛,。

5、乘坐出租車前排座位,，要系好安全帶,。車輛行駛中，不要將頭,、手,、身體伸出窗外。

1,、不到禁止靠近的地方做游戲,，不做危險(xiǎn)的游戲。

2,、外出玩耍要告知父母和誰玩,，玩什么，在哪兒玩,，什么時(shí)候回家,。

3、集體活動(dòng)時(shí),，遇到擁擠,，要沉著冷靜，保護(hù)好頭,、胸,、腹部不被擠壓。

4,、觀看體育活動(dòng),，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球,、足球排球等傷及自己,。

1,、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具,，也不燒東西玩,。

2、點(diǎn)蚊香時(shí),，注意不要靠近窗簾,、蚊帳、床單等可燃物,，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí),，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3,、家用電器必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用,。低年級(jí)學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電,，不亂接電線，不亂動(dòng)插座,、電器開關(guān),。

4、常見的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火,。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警,。

1、不用手,、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān),，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝,，以免水或飲料灑到插孔里,，造成電器短路、著火,。

2,、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方,。不要在高壓線附近放風(fēng)箏,，不要到配電室附近去玩。

3,、不要在電線上面搭掛,、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

4,、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源,。在切斷電源之前,，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電,。如果無法切斷電源,，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套,，或站在干燥的木板上,，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線,。

5,、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話,，讓醫(yī)生來救護(hù),。

1、不單獨(dú)一人到河邊玩耍,，不和小伙伴到河邊玩耍,，到河邊玩耍需有大人陪伴。

2,、游泳應(yīng)有家長(zhǎng)陪同在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行,。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。更不準(zhǔn)私自結(jié)伴游泳,。

3遇到有人溺水,，要高喊呼救，盡早報(bào)警,。

1,、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期,、變質(zhì)的食品,。

2、不喝酒精類飲料,。

1,、在家遇生人，不要輕易開門,。如不速之客來訪時(shí),，要先查明身份再開門。如果不能確定身份,，就打電話向父母詢問,，或求助鄰居,。

2、不要接受陌生人食品,，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽,、拍電影、做廣告等,，更不能到陌生人家里去玩,。

3、如遇問路者,，可以告之大概方向,，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏,，應(yīng)迅速走向人多的地方,，或是尋找街頭民警的幫助。

4,、如果在路上遭壞人搶劫,，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他,，并盡量記清壞人的身材,、面貌、口音和衣著特征,，爭(zhēng)取安全脫身,，然后迅速報(bào)案,。

5,、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜,。要發(fā)揮自己的聰明才智,，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信,，還可以在沿途拋下書包里的文具,，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等,，給家人或警方留下線索,。

1、雷雨天氣要遠(yuǎn)離高大建筑或物體,，不要在電線底下玩耍,。遇到冰雹天氣要盡快躲避到房屋或車內(nèi)。

2,、遇到洪水要聽從家人的安排,，并盡量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進(jìn)行自救,。讓我們共同行動(dòng)起來，對(duì)孩子多一份關(guān)心,，多一份教育,，為孩子的安全、健康成長(zhǎng)而努力今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此為止,，,。祝你們和孩子能度過一個(gè)愉快的暑假。

我的講話完畢,，謝謝大家!

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇八

緊張,、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，從本周起,，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入了考試階段,。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱,，更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心,、自覺性、意志力,、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn),。我們不要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步,、超越自我的勇敢者,。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試，今天,，利用這個(gè)機(jī)會(huì),，給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：

態(tài)度是決定考試成績(jī)的關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天,，每一節(jié)課,。面對(duì)每一個(gè)困難和障礙，我想,，優(yōu)秀的同學(xué)和普通人唯一的區(qū)別,，就是他們的斗志和目標(biāo)。成功的道路是由目標(biāo)鋪成的,，有了目標(biāo),，內(nèi)心的力量才會(huì)被激發(fā)出來。

同學(xué)們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,，合理科學(xué)安排各門功課的'復(fù)習(xí)時(shí)間;復(fù)習(xí)要主動(dòng),，不懂要勤問，要對(duì)一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，全面復(fù)習(xí),，扎實(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。

掌握好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)時(shí)要注意構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，并以此次期末考試為契機(jī)，主動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理,、擴(kuò)充和總結(jié),。

在復(fù)習(xí)過程中要努力深化知識(shí)點(diǎn)，不能僅僅滿足于完成課本的練習(xí)和老師布置的作業(yè),，還要重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的靈活程度和深入程度,，盡量發(fā)掘各科之間的聯(lián)系。

“考試,，六分考實(shí)力,，四分考心理?！睂?duì)每個(gè)同學(xué)來說,，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài),，運(yùn)用好考試技巧,，掌握先易后難，先熟后生的考試方法,。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心,、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài),、充分發(fā)揮,。

教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。學(xué)校教育的目的就是追求真善美,，我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人,，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上,。

同學(xué)們，考試對(duì)我們來說雖是一種壓力,，考試會(huì)有挫折,，但他能磨練我們強(qiáng)勁、堅(jiān)韌的心靈;考試更是一種機(jī)遇,，因?yàn)樗芴嵘覀冏陨淼乃刭|(zhì),，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我希望大家每經(jīng)過一次考試,，都要認(rèn)真總結(jié),，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，激勵(lì)自己邁向新的高峰!

最后，預(yù)祝大家期末考試考出滿意成績(jī),。

期末考試家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿四年級(jí)篇九

大家好,！

我是__________的家長(zhǎng)。

首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,，作為家長(zhǎng),，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。

對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一,、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。