當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇一

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：

1,、比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算,、

3、探索并掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式、

4,、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對位置,、

7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,、

8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,、

（1）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：

1、自卑感強(qiáng),、

2,、逆反心理較強(qiáng)、

3,、學(xué)習(xí)成績差,、

（2）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施：

1、尊重差生的自尊心,、

2,、激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、

3,、重視差生家訪工作,、

優(yōu)秀生的提高措施：

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇二

每周工作要點(diǎn)：

開學(xué)工作：核實(shí)上學(xué)人數(shù)，發(fā)教科書,，作業(yè)本,、訂練習(xí)冊。

1,、第一周：寒假作業(yè)評選;制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)常規(guī)制度,，教師會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)章制度。明確各項(xiàng)計(jì)劃1)學(xué)科計(jì)劃(各級科一個(gè),，任課老師負(fù)責(zé),，包括綜合、科學(xué),、思品,、音樂、美術(shù),、信息技術(shù)等)2)科組教研計(jì)劃一個(gè),，科組長負(fù)責(zé)，要有每周教學(xué)進(jìn)度,，教研主題,。3)課外閱讀計(jì)劃，各級一個(gè),，語文科組老師負(fù)責(zé),。

2、第二周：建立教學(xué)資源庫，收計(jì)劃,，收本學(xué)期電子文檔教案,，以科組為單位收。,，行政分工聽課,，巡堂檢查。

3,、第三周：視導(dǎo)課試教,。完善托管課。

4,、第四周視導(dǎo)課試教,，準(zhǔn)備19日視導(dǎo)。

5,、第五周迎接視導(dǎo),。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇三

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)過二年級的“讀”和“說”為重點(diǎn)的訓(xùn)練,，學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生們經(jīng)過大量的閱讀積累，大量的閱讀訓(xùn)練說話,，他們的口語表達(dá)能力已經(jīng)得到了很大的提升,，他們敢于在公共場合當(dāng)眾表達(dá)自己的看法、想法,，敢于質(zhì)疑,，敢于發(fā)表自己的不同見解。

在使用生本教材的教學(xué)過程中,，我將以體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，強(qiáng)化語文實(shí)踐活動(dòng),，有效地培養(yǎng)聽說讀寫能力,，使學(xué)生喜歡學(xué)語文，學(xué)會(huì)學(xué)語文,，為他們終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為準(zhǔn)則設(shè)計(jì)教學(xué)。

本冊教材編排的特點(diǎn),。本冊教材采取自然發(fā)展的方式編寫,，單元的遞進(jìn)主要是為了突出閱讀，防止附加的關(guān)于文體,、寫法之類的說教,，以便促進(jìn)兒童的大量閱讀。課文中反復(fù)出現(xiàn)詩歌和兒歌，這不僅是增加情趣,，更是給學(xué)生以美的享受,，逐步讓他們感受美，創(chuàng)造美,。

學(xué)生的寫作不僅僅成文,，都有情感的支持、召喚,，都有韻律,、節(jié)奏的配合，所以對這些課文的教學(xué)也應(yīng)視作是更深的層次上的寫作基礎(chǔ),。本冊共有課文48篇,。在語文訓(xùn)練上，既注意圍繞重點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)大體的序,，又注意訓(xùn)練的整合以及訓(xùn)練重點(diǎn)的循環(huán)往復(fù),、螺旋上升。本著大綱“強(qiáng)化綜合,，突出重點(diǎn),，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提升學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，在教學(xué)上我們有以下幾點(diǎn)計(jì)劃：

一,、根據(jù)不同類型課文的特點(diǎn)采用不用的教學(xué)方式,。

(一)一般課文的教學(xué)。在教學(xué)中要我們考慮了以下幾方面,。

1.繼續(xù)重視字的教學(xué),。識(shí)字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一、堅(jiān)持在語言環(huán)境中識(shí)字,，在閱讀教學(xué)過程中完成識(shí)字任務(wù),。使學(xué)生能比較熟練地查字典，自學(xué)生字,，具有初步的識(shí)字能力,。識(shí)字教學(xué)要體現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，要讓學(xué)生動(dòng)腦筋主動(dòng)識(shí)字,，用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識(shí)字任務(wù)的同時(shí),，要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生在課外,、在生活中主動(dòng)識(shí)字,，并給學(xué)生提供交流,、展示課外識(shí)字的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化寫字的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。除了在課堂教學(xué)中注意識(shí)字和寫字的聯(lián)系外,，還要靠經(jīng)常不斷地練習(xí)提升寫字的技能,。

2.繼續(xù)強(qiáng)化詞句訓(xùn)練。詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。進(jìn)一步強(qiáng)化詞句訓(xùn)練,，更是本冊閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級的詞句訓(xùn)練從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：一是對課文中的重點(diǎn)詞句,，避免以詞解詞,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力,，逐步做到能自行理解;二是鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句,，強(qiáng)化語言的積累;三是重視詞句的運(yùn)用，強(qiáng)化與說,、寫之間的聯(lián)系,。

3課后問題的教學(xué)。對于一些思考題,、討論題具有開放性,，注重方法的提示和自學(xué)的引導(dǎo)。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句,、學(xué)習(xí)表達(dá)相結(jié)合，培養(yǎng)整體把握和綜合運(yùn)用的能力,。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，努力體現(xiàn)讓學(xué)生自主選擇，主動(dòng)積累,。強(qiáng)化朗讀,、背誦，而且增加自由度,，一些課文讓學(xué)生自己選擇背誦的部分,。充分利用“課后練習(xí)”中的問題啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論,。

4.強(qiáng)化朗讀,、默讀訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,，多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲，體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導(dǎo)朗讀,，不單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，重在引導(dǎo)學(xué)生入境入情,，而后用朗讀表達(dá)出思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀,，一邊想,，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。

(二)詩歌的教學(xué),。

詩歌用優(yōu)美,、簡短的語言表現(xiàn)豐富的畫面，能夠引起學(xué)生的閱讀興趣,，通過詩歌的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和理解能力,。在教學(xué)中,，我會(huì)從朗讀入手，讓學(xué)生在讀中體會(huì)詩歌的語言美,。在教學(xué)中采用適合學(xué)生年齡特點(diǎn)且多種生動(dòng)活潑的形式組織活動(dòng),，盡可能做到讓學(xué)生背的樂，說得樂,，寫得樂,。

只有認(rèn)真鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容,，才能為上好課打下較好基礎(chǔ),。通過“讀——思——查”，反復(fù)誦讀課文,，認(rèn)真思考與教材和教學(xué)有關(guān)的主要問題,，然后適當(dāng)?shù)厝ゲ殚喕騾⒆x教學(xué)參考資料,，做到多讀多思,。

二,、提升課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),。

首先教學(xué)設(shè)計(jì)樹立大單元教學(xué)意識(shí),，從單元整體出發(fā),，從宏觀上考慮好教學(xué)要求,，安排好教學(xué)時(shí)間,，分配好每篇課文所要完成的任務(wù),，然后從微觀上來精心設(shè)計(jì)每篇課文、每個(gè)課時(shí)的教學(xué),。其次教學(xué)設(shè)計(jì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，按照“感知——理解——分析——綜合——運(yùn)用”的閱讀過程去設(shè)計(jì)教學(xué)。最后教學(xué)設(shè)計(jì)注意充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,，在教學(xué)中交錯(cuò)使用講、讀,、議,、練、問,、答等多種方法,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

三,、提升課堂教學(xué)效益的根本，注重學(xué)生的學(xué),。

在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)時(shí)刻掛在心上,，考慮怎么學(xué),，學(xué)得怎樣。抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),，給預(yù)習(xí)的“硬任務(wù)”;注重引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，學(xué)好自主、合作,、探究,，目標(biāo)讓學(xué)生明確，教材讓學(xué)生感知,，過程讓學(xué)生參與,，新知讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，問題讓學(xué)生提出,，方法讓學(xué)生歸納,，內(nèi)容讓學(xué)生小結(jié)，效果讓學(xué)生評價(jià);運(yùn)用共同學(xué)習(xí)的原理,，組織學(xué)生共同討論,，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題,。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)教合一,。

四,、提升課堂教學(xué)效益的出路，課內(nèi)外相結(jié)合,。

充分體現(xiàn)語文學(xué)科的思想性和工具性,，光學(xué)習(xí)課本上的幾篇文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課本的文章無非是例子，讓學(xué)生根據(jù)此掌握學(xué)習(xí)方法,，大量的實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)靠課外去完成,。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇四

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以全面培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力、素質(zhì)為目標(biāo),，以課程改革為突破口,，以“常規(guī)教學(xué)”為工作主線，全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平,。

1,、扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)。

2,、積極開展校本教研活動(dòng),，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3,、以基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，在教師中開展講課—說課—反思等一系列活動(dòng),。

4,、進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、深入開展寫字課題研究，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作,。

6,、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái),。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵還在于教師,，因此,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，我校將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，結(jié)合新課改理念，每位教師在本學(xué)期要不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，在積極參加學(xué)校組織的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記之外,，每人還要結(jié)合自己所任學(xué)科的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)刊物、書籍進(jìn)行業(yè)務(wù)自學(xué),。同時(shí)根據(jù)我校每位教師都配備了電腦的情況,，鼓勵(lì)教師利用好電腦，關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí),。學(xué)校的業(yè)務(wù)校長及時(shí)關(guān)注教師教學(xué)中困惑的問題，有針對性地進(jìn)行業(yè)務(wù)講座,。

（2）加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師要積極撰寫教學(xué)反思,，教學(xué)論文、教學(xué)隨筆等,，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段,。本學(xué)期要求每位教師課后要及時(shí)寫出教學(xué)反思，反思要有一定的深度,。學(xué)期末上交一篇教學(xué)論文,。

（3）做好教師繼續(xù)教育工作。積極組織教師全員參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，每位教師每學(xué)期繼續(xù)教育不少于72學(xué)時(shí),。

繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作中的“十”字方針。即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

（1）,、個(gè)人備課要及時(shí),有3節(jié)儲(chǔ)備課，要求全部手寫教案,，杜絕雷同教案,，教案要體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格,，要有實(shí)效性。按計(jì)劃授課,，避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教案不同步現(xiàn)象或無教案上課的現(xiàn)象,。

這里要強(qiáng)調(diào)的是，各個(gè)學(xué)科都要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，這是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要條件,。一堂課的效果如何，取決于課堂結(jié)構(gòu)是否合理,。優(yōu)化課堂教學(xué),，必須有先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)原則,、正確的教學(xué)方法。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，一要端正教學(xué)思想，二要克服教學(xué)模式的單一化,，三要注意學(xué)生的心理規(guī)律,，四要必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)作指導(dǎo)。

（2）,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開齊、開足各個(gè)學(xué)科課程,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課,，提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課。

（3）,、非考試科目的學(xué)科,，必須保證課時(shí)，保質(zhì)保量完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

（4）,、教師要精心布置作業(yè)，不留過于重復(fù),、懲罰性的課外作業(yè),。確保學(xué)生課間活動(dòng)、午間休息,。加強(qiáng)平時(shí)檢查力度,做好記載,發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決,，及時(shí)糾正處理,形成規(guī)范的課程管理制度。

（5）,、堅(jiān)持教研組長,、學(xué)年組長月（每月25日前）檢查教案、作業(yè)制度,，教務(wù)處隨機(jī)抽查,，重點(diǎn)抓上課、輔導(dǎo),、作業(yè)的檢查,。

（6）、培養(yǎng)優(yōu)等生,，扶持學(xué)困生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。讓學(xué)生想學(xué),，會(huì)學(xué),，樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，對這些學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)心和體貼,，努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率。

要大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，苦練基本功,，不斷提高自己的專業(yè)水平，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

結(jié)合旗里下發(fā)的教師基本功達(dá)標(biāo)方案,，以課堂教學(xué)為主陣地，開展上課——說課——反思等一系列基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng),，旨在通過此活動(dòng)的開展牢固練就扎實(shí)的基本功,，提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）,、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng),，完善集體備課制度,。明確任務(wù),制定計(jì)劃,集中時(shí)間,共同研討,以“一課多教”等手段，扎實(shí)有效推進(jìn)集體備課活動(dòng),。

（2）,、以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)改革,，提倡課堂的民主化,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀,。課后必須寫課后反思，提倡一課一得,。

（3）,、繼續(xù)深入開展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，新教師雖然有了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，仍需向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),。學(xué)校通過對新教師平時(shí)聽課，以及教研課中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)給予理論和實(shí)踐指導(dǎo),，使他們在教學(xué)上盡快成長起來，成為學(xué)校的教學(xué)骨干,。

（4）,、同年級同學(xué)科教師要經(jīng)常互相聽課學(xué)習(xí),，每位教師每月聽課不少于4節(jié)，一學(xué)期聽課16節(jié),，聽課記錄要翔實(shí)（不得抄寫教案）,。

每位語文教師在開學(xué)初制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并在教學(xué)中不斷發(fā)展和完善,，不斷提高學(xué)生的寫字水平和能力,，并將資料進(jìn)行歸類整理，做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作,。

以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇五

1)按計(jì)劃做好有效銜接工作,，力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo),，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項(xiàng)工作，并向家長提出一些相應(yīng)的要求,，如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù),，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終,。

2)下學(xué)期開學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀,，讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解,，激發(fā)上學(xué)的欲念,。

2.中小銜接。

1)以控流方案措施對畢業(yè)生實(shí)施控流,。

2)做好迎考激勵(lì)工作,，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競賽活動(dòng)(5月6月)。

3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作,。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集,。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí),。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇六

2,、加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面、

（1）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),，整合單元內(nèi)容,、

（2）精讀課文與略讀課文的整合、

（3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng),、

3,、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文,、

4,、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考,、

5,、改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力

6,、拓展學(xué)習(xí)資源,，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系

1、認(rèn)字200個(gè),，會(huì)寫150個(gè),，會(huì)使用字典、詞典,，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力,、

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文、

4,、默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意、

5,、能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會(huì)課文中含義深刻的句子,、

7、學(xué)習(xí)瀏覽,，根據(jù)需要搜集信息,、

8、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬字,、

9、樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見,、學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法,、

11,、學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概,、

第一單元：

一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,，體會(huì)作者對書的深厚情感；

第二單元：

一是讓學(xué)生通過讀書體會(huì)作者對家鄉(xiāng)的思戀,、摯愛的思想感情,；

三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言,，豐富學(xué)生的語言積累,、

1、精心備課,，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，針對問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,、

4、隨時(shí)聽寫檢查生字和認(rèn)讀字,；采取組長檢查,，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦、

5,、以討論形式開展綜合性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語交際能力,、

6,、堅(jiān)持每周寫一篇隨筆，并教師做好講評,，以提高學(xué)生的寫作水平,、

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇七

為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排,，結(jié)合本校實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：

以中心學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控,。

1．提高教學(xué)質(zhì)量。

2．開展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動(dòng),。

3．加強(qiáng)常規(guī)管理工作,。

（1）認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

（2）認(rèn)真做好備課,、上課,、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作,。

（3）加強(qiáng)研討工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施,，及時(shí)糾正問題,。

略

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇八

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)省、縣素質(zhì)教育工作會(huì)議精神,，切實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為教科研工作的中心，以深入推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革,、優(yōu)化教學(xué)與管理過程,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)四位一體的基本思路，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型,、管理型,、服務(wù)型”機(jī)關(guān)的要求，牢固樹立為學(xué)校,、為教師,、為學(xué)生服務(wù)的思想，進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)管理基本規(guī)范,，落實(shí)小學(xué)教師考核細(xì)則,，深入課堂聽課，落實(shí)各科教學(xué)策略,，使我鄉(xiāng)的教學(xué)研究上檔次,，教學(xué)管理上水平，課堂教學(xué)效率再提高,，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1、落實(shí)國家課程方案,，對各校的課程表進(jìn)行檢查,，是否開足開全及安排是否合理。確保開齊國家課程科目,，開足課時(shí),，特別是開好實(shí)驗(yàn)課、體育與健康,、藝術(shù)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程,，并創(chuàng)建條件開好地方課與學(xué)校課程，突出學(xué)校辦學(xué)特色,。

2,、繼續(xù)做好教材培訓(xùn)與各科教學(xué)研討，提高教師實(shí)施新課程的能力,。

進(jìn)一步落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，學(xué)校要將校本教研和校本培訓(xùn)綜合規(guī)劃,，走研訓(xùn)一體化之路。一是積極組織骨干教師參加省,、市,、縣教研部門組織的研修活動(dòng)，繼續(xù)抓好小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),；二是在各校定期組織教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，各科要組織全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)至少二次以上；組織教師各類比賽評選活動(dòng),。

深化課堂改革,，深入課堂聽課，組織講課比賽,，提高課堂教學(xué)效率,。

積極配合縣教研室的活動(dòng)，與學(xué)校通力合作,，集中骨干力量繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)科學(xué)性,、實(shí)效性、高效性的研究,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的水平和效益,。一是在全面推廣教學(xué)策略的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善3-5-x教學(xué)策略,、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”策略,，實(shí)施“以學(xué)定教”的策略；二是各學(xué)段,、各學(xué)科潛心研究研究課,、示范課的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使新授課,、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型教學(xué)效率再提高,。三是結(jié)合縣教育局提出的高效課堂展示月活動(dòng),，在各校制定計(jì)劃、自行組織的基礎(chǔ)上,，教研員深入課堂聽課,，協(xié)助老師提升授課能力，提高教學(xué)效率,。四是認(rèn)真組織各科教研活動(dòng),，協(xié)助各校業(yè)務(wù)教干從研究教材，落實(shí)策略,、備課,、上課、作業(yè),、單元檢測等每一環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查,，積極撰寫教學(xué)案例和論文。

1、加強(qiáng)校本教研的指導(dǎo),。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測（抽考）

為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，對各校教師的單元檢測進(jìn)行督促檢查提高利用效果，在期中考試時(shí)對某一個(gè)年級進(jìn)行抽考,，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量情況,。

3、落實(shí)好考核制度,，加強(qiáng)過程管理,。

落實(shí)龍家圈鄉(xiāng)小學(xué)教師考核細(xì)則及龍家圈鄉(xiāng)學(xué)校考核細(xì)則的有關(guān)內(nèi)容,，進(jìn)行過程性的檢查管理及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

4、教研下沉,，努力培養(yǎng)骨干教師,，并發(fā)揮其作用。

各教研員要深入課堂聽課,，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)教學(xué)骨干,。在全鄉(xiāng)舉行公開課、示范課,。創(chuàng)造條件選派骨干教師外出學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洌杏绊懙拿麕熽?duì)伍,。

5,、繼續(xù)大力推行蓓蕾讀書工程。

各校在制定教研工作計(jì)劃時(shí),，必須將蓓蕾讀書工程作為工作的一個(gè)重點(diǎn),，詳細(xì)、細(xì)致的制定好師生讀書計(jì)劃,，并遵照執(zhí)行,。

1、抓好制度落實(shí),。教研室要著力加強(qiáng)自身建設(shè),，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)教研工作的經(jīng)驗(yàn)，積極向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作的好做法,，虛心聽取學(xué)校的意見,，進(jìn)一步建立健全內(nèi)部管理制度，調(diào)動(dòng)全體教研人員的積極性,。提高教師教研素質(zhì)，提高工作效率，全面推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

2,、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。個(gè)人建立理論學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育理論專注，每人在所包扶學(xué)校確立一個(gè)教學(xué)實(shí)踐班級,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，每周到實(shí)踐班級授課一節(jié)以上，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，總結(jié)并推廣富有成效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高包扶學(xué)校教師及全鄉(xiāng)本學(xué)科教師的授課水平,。

3,、以課題帶動(dòng)教研。教研室人人有縣級以上課題,，各學(xué)校校校有鄉(xiāng)級以上課題,。

4、爭創(chuàng)星級教研室,。根據(jù)臨沂市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，進(jìn)一步完善教研室內(nèi)部的教學(xué)管理制度,、內(nèi)部管理制度,、教研活動(dòng)管理制度，促進(jìn)我鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平不斷提高,，爭創(chuàng)臨沂市先進(jìn)教研室,。

5、建立健全各類業(yè)務(wù)考核檔案,。加強(qiáng)教研室檔案建設(shè),，建齊建全各類業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)中心校制定的小學(xué)教師考核細(xì)則,，公正,、公平地對全鄉(xiāng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核。建立健全全鄉(xiāng)教師業(yè)務(wù)檔案,。

龍家圈鄉(xiāng)中心校教研室

20xx年9月

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇九

本學(xué)期,，為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

本學(xué)期,，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí),，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為,。

（二）抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓教研培訓(xùn),，提高教師素養(yǎng),。

（四）抓課題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn),。

（五）抓其他工作,，力求有序開展。

（一）抓常規(guī)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,。

1、抓好規(guī)范辦學(xué),。

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊》的規(guī)定開齊、開足各學(xué)科課程,，做到不增,、不減、不擠,。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象,。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格禁止班級和教師個(gè)人購買成套的教輔資料,。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。不以考分作為評價(jià)教師,、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。

2,、制定落實(shí)各類計(jì)劃,。

開學(xué)初,，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍,，增補(bǔ)新的內(nèi)容,，提出改進(jìn)思路，安排詳實(shí)的工作進(jìn)程,。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級組計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教師培訓(xùn)計(jì)劃、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、幼小中銜接計(jì)劃,、學(xué)校課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開展提供指導(dǎo)和依據(jù),。

3,、抓常規(guī)檢查及測評。

一是根據(jù)工作實(shí)際需要,，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則,，及時(shí)調(diào)整評價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評價(jià)方法,。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法,，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式,，檢查小組要檢查本組的教案,、作業(yè)、教師下水作業(yè),、讀書筆記,、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式,，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查,，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽光檢查,，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分原因,，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效,。

二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測試和期中,、期末測試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級口算,、二年級寫字,、三年級英語口語,、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查,、六年級英語作文等單項(xiàng)測查,，使單項(xiàng)測查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測試成績計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績中,。組織期中,、期末兩次大型考試，通過測試來發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)反饋,、及時(shí)整改,，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

（二）抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng),。

（1）隨堂聽課,。一是不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門課。每周定人,、定時(shí),、定量進(jìn)行，并做到課課有交流,、反饋,；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽課；三是指提前告知課,。

（2）主題研究課,。繼續(xù)在各學(xué)科開展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題,，有針對性地進(jìn)行集體教研活動(dòng),。

（3）骨干示范課。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng),，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂,，提高課堂效率。

（4）單元課型課,。以單元內(nèi)容為主題,，教師通過研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示,。

（5）開放調(diào)研課,。邀請專家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng),。

（6）校際聯(lián)動(dòng)課,。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng),，互相取長補(bǔ)短，共同研究,，共同成長,。

（7）亮點(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,，突出教學(xué)亮點(diǎn),，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂,，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（三）抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng),。

本著“以教帶研、以研促教”的路子,，以“常態(tài)課”為抓手,，以“研究課”為重點(diǎn)，以小課題研究為主線,。扎實(shí)開展常規(guī)教研,，推進(jìn)校本教研。

1,、加強(qiáng)教師專業(yè)閱讀,。

安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書匠》,、《致教師》等書目,，要求讀書有記錄，每位老師根據(jù)共讀書目每學(xué)期寫不少于5000字的讀書筆記,，不少于8篇的教學(xué)隨筆和課后反思,，組織每月一次的教師讀書匯報(bào)會(huì)。

（1）教材分析,。從教材入手,，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀,。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,。做到提前布置,、專人分析、共同討論,。

（2）全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng),，做到每周一次,，定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定形式,，通過同學(xué)科組的交流研討,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（3）組織開展各類專題培訓(xùn),。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行專題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹,，通過專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué),，分享經(jīng)驗(yàn),，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。

（4）召開畢業(yè)年級專題座談會(huì),。組織六年級各學(xué)科教師針對畢業(yè)班課堂教學(xué),、學(xué)科融合、教師協(xié)作,、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo),。找出差距，明確目標(biāo),，齊頭并進(jìn),，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績。

（5）開展多種“走出去,、請進(jìn)來”的培訓(xùn)活動(dòng),，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn),。

（四）抓課題研究,，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。

1,、梳理重組兒童課程晨誦內(nèi)容,。

2、課程有機(jī)整合,，教學(xué)德育有效合二為一,。

3、師生共讀，營造書香校園,。

4,、教師專業(yè)發(fā)展，專業(yè)寫作縱深發(fā)展,。

5,、構(gòu)筑理課堂活動(dòng)，研發(fā)卓越課程,。

（五）抓其他工作,，力求有序開展。

1,、繼續(xù)完善語言文字專檔工作,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作,。

3,、加強(qiáng)圖書室建設(shè)和管理。豐富和充實(shí)圖書,，有效使用圖書室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求,，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間,，提高圖書的使用率。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理,，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確,、通力合作,。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇十

體藝：少偉、區(qū)校,、香姑,、岑洲。

4.巡堂登記表(另表),。

四,、課程管理。

1.課程設(shè)置,。

按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,，每天6節(jié)課，開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù),、寫字,、班會(huì)等。(具體見附表),。

2.復(fù)習(xí)課程安排,。

最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常,，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),，課程表上交行政室。

3.代課管理,。

1)級長負(fù)責(zé)每級的代課安排登記,。

2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。

3)凡外出的請假的老師先自行調(diào)課,，無法調(diào)課請級長派代課,。

4)凡請假的老師請假條交級長登記。

4.早讀,、午讀,、托管安排。

1)早讀課分別由語,、數(shù),、英老師調(diào)配，可按212的比例安排,。

2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1,、4;其他時(shí)間語數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo);。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇十一

校本教研工作以新課標(biāo)為導(dǎo)向,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨,，教師作為教研的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長,，促進(jìn)教育教學(xué)水平的全面提高,。

二、主要內(nèi)容,。

主題：課題引領(lǐng)下的校本教研,。

拓寬兒童的生活視野，同時(shí)達(dá)到語言技巧,、思辨技巧的提高和兒童身心發(fā)展的.目的,。

除此之外，要求老師在平時(shí)繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué)，并重在指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。寫好鉛筆字。

三,、具體要求,。

1、繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。要以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生的能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。

3,、抓好課題研究,，深化教學(xué)改革。結(jié)合課題展開研討,，進(jìn)行教研課的集體備課和授課,、評課活動(dòng)，并做好總結(jié)工作,。

4,、抓實(shí)學(xué)生的作業(yè)書寫，落實(shí)到每一本作業(yè)本,，每一次作業(yè),，指導(dǎo)方法,，養(yǎng)成良好的書寫態(tài)度和習(xí)慣,。

四、具體安排,。

2,、規(guī)范課堂常規(guī)。

1,、明確要求,，規(guī)范備課及作業(yè)包裝、書寫,、批改,。

2、針對教研課進(jìn)行年級中的集體備課。

3,、教研課的授課,、評課活動(dòng)，并做好積累工作,。

4,、做好第一、二單元考核分析,。

1,、積極參與學(xué)校其他年級的教研課聽課、評課活動(dòng),。

2,、組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。（作業(yè)本,、備課）,。

3、聽專家講座,。

5,、做好第三、四單元考核分析,。

1,、積極參與學(xué)校其他年級的教研課聽課、評課活動(dòng),。

2,、進(jìn)行期中測試和分析。

3,、做好五,、六單元考核分析。

1,、積極參與學(xué)校其他年級的教研課聽課,、評課活動(dòng)。

2,、組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,。（作業(yè)本、備課）,。

3,、做好期末復(fù)習(xí)、期終考試,、期末總結(jié)工作,。

4,、教研組工作總結(jié)、資料整理,。

小學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃方案篇十二

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽,。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，向課堂四十分鐘要效益,。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽,、評課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作,。

3,、本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中,、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討,，探索英語教學(xué)與日常生活,、家庭生活,、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三,、工作措施,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,。

2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度,、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性,、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重，無效,。提倡針對不同能力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批，有錯(cuò)必究,。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強(qiáng)研究,，以科研促教學(xué)。

開展聽,，評課活動(dòng),，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,，研究對策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣,。

四,、具體活動(dòng)安排：

1、集體學(xué)習(xí),，討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃,。

3,、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學(xué)服務(wù),。

4,、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法,。

5,、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動(dòng),。

6,、期中考試。

7,、總結(jié),，分析期中考試。

8,、準(zhǔn)備,、參加教學(xué)能手講座講課。

9,、研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn),。

10、研討低年級英語口語教學(xué)的措施,、方法,。

11、研究復(fù)習(xí)方法,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

12、做好復(fù)習(xí)工作,，努力提高統(tǒng)考成績,。

13、教研組工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上,，使小學(xué)部的'英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

二、現(xiàn)狀分析,。

三年級整體都非常不錯(cuò),，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大,。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的,。

三、工作重點(diǎn)及具體措施,。

在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),，各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

以發(fā)展性評價(jià)研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

3,、各年級具體工作,。

三四五年級教研重點(diǎn)。

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b.課本知識(shí)盡量100%掌握,。

c.開展英語表演賽。

d.做好集體備課,。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,。

f.認(rèn)真實(shí)在的對待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃,。

b.與其他校老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

5,、具體工作安排：

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進(jìn)行全面分析。

3,、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、第一次教研活動(dòng),。

1、教研組計(jì)劃交流,。

2,、分片教研的開展。

1,、三年級英語背誦,。

2、六年級單詞大比拼,。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

1、六年級畢業(yè)考試,。

2,、35年級期末復(fù)習(xí)。

3,、期末考試,。

4、工作總結(jié),。