做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

理科教研組工作計劃篇一

在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索杜郎口“三三六”自主教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

1,、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學效率。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識。4,、認真組織師徒結(jié)對活動,，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

5,、深化數(shù)學課題研究,，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

6,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

7,、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究。8,、加強資料建設,，資源共享。

1,、加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學。

內(nèi)容,、目標,、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習,，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新,。

2,、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解,、檢查本組教師的教學工作情況。及時對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

3、加大課堂教學改革力度,，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“先學后教,，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課,，全力打造實用課,。共同探討“新課程、新標準,、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質(zhì)量,。

學校安排的常規(guī)考試,，試卷命題、批改等工作,，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協(xié)力完成任務,，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學改革,。

發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實,，真正起到為教學服務的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學水平。

7,、配合教導處,、做好一切教學科研工作。

協(xié)同教導處,、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動,。做積極、上進,、好學的教研團隊,。

xx樓中學數(shù)學組20xx年9月16日。

理科教研組工作計劃篇二

一：指導思想：

本學期數(shù)學組教研工作將以課標為依據(jù),，以課程改革實驗為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究,、開展網(wǎng)絡教研,、課題研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此,，根據(jù)學校的教研計劃,，結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。

二：本學期主要工作：

（一）認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)。

1,、課標是課堂教學的依據(jù),，因此要認真研讀課標，加強對課標的學習,，并圍繞教材加以討論,，將學習所得應用于教學,。

2,、在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短,，共同提高,。

（二）加強教研組的常規(guī)管理。

嚴格規(guī)范數(shù)學教研組工作,，各位老師開學要制定教學計劃,，加強備課組的備課活動，認真?zhèn)湔n,，上課,，批改作業(yè)，要求不能無教案上課,，作業(yè)要做到全批全改，每月將檢查作業(yè),，教案一到兩次,。

（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研,。以備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,，加強常規(guī)教學的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習,，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習,，考試。提倡相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,。

（四）開展跟蹤聽課活動,。

為了促進教師教學能力的提高，培養(yǎng)骨干教師,，根據(jù)學校安排,，在本組開展跟蹤聽課活動，現(xiàn)有自錄,，自評,，教研組在進行總評。

理科教研組工作計劃篇三

認真學習,、貫徹上級教育工作會議精神,，結(jié)合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念,，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,，讓學生“學會選擇、主動學習,、卓越發(fā)展”,，圍繞“追求有效教學，促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式,，以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化,，全力打造適合我校的高效課堂。加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

我校教師年齡結(jié)構比較合理,。各教師之間相互學習取長補短,，和睦相處，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作,。

1.教研組落實校本教研，狠抓理論學習,，認真學習《課程標準》,，學習學科刊物，了解教研教改信息,，使“善學才能善研,，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，指導日常的教學工作。

2.聚焦教學,，關注課堂教學,，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。提倡教師認真上好每一節(jié)課,，提高課堂教學質(zhì)量。

3.加強集體備課,，集體備課活動時間,，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,，提高教師的備課質(zhì)量,。第一，備教學大綱,，備教材,、教法，備學生的學習心理和學習方法,，備知識和能力的檢測方法,。第二，備教師的指導,，備學生的學習活動,。做到個人主備—形成個案，集體研討—形成共案,，個性修改—形成特案,，課后反思—形成定案。

4.教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。組內(nèi)教師每學期聽,、評至少25節(jié)課。

5.及時落實輔優(yōu)補差,。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)中上水平,，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習,，提高質(zhì)量,，確保數(shù)學質(zhì)量地位提升。七年級,、八年級積極研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際,，設計最理想的教學方案,，力求使教學由淺入深，由易而難,，形象,、生動，使學生樂學,、愛學,。抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，給他們以更多的關心和愛護,。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長,，大面積提高教學質(zhì)量,。

6.教研組加強對青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新,、老教師結(jié)對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟,，迅速成長為區(qū),、學校的骨干。

7.認真抓好教科研,，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,。在平時的教學中進行研究,，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文,。

造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性,，力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點，推進課堂改革,。切實落實好“備課,、溫課、上課,、作業(yè),、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”,、輔導要“細”、負擔要“輕”,、質(zhì)量要“高”,。

理科教研組工作計劃篇四

本學期初中理科教研工作包括數(shù)學、科學的教研工作,，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求,，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)科的教學質(zhì)量為重點,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。

樹立課堂是教學的主渠道的思想,，向四十分鐘要質(zhì)量,，從四十分鐘求效率。在課堂上,，堅持面向全體,，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想,。從問題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主,。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革,；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，完成自己的教改課題。

1,、強化常規(guī)教學落實,，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作,。特別抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率,。

2,、做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作。

重視數(shù)學和科學的輔導工作,，特別是教師在開學初,，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3,、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度,，使學校新任教師盡快適應和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

1,、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理,。

抓好課程標準的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材,、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié),，設計好學習目標,，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用,，要有公平競爭,，相互取長補短，友好合作的精神,。

2,、學校將組織教師在專門時間集體學習。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設,。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式,、個人自學，個人隨時隨地學,，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學,。

3,、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑,，提高課堂教學效率,。

本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法,，開發(fā)學生智力,，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學生提出問題,，探究問題的意識,。

4、有計劃的實施各項教研活動,。

本學期教師每周聽課一次,，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

1,、進行20xx-20xx第一學期期末質(zhì)量分析,。

3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

4,、全面開展落實各項教學工作,。

2、組織隨堂聽課,。

3,、組織第一次月考工作。

4,、進行月考質(zhì)量分析,。

5、進行集體備課,。

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、隨堂聽課,。

3、期中考試與小結(jié),。

4,、公開課開展與點評。

1,、隨堂聽課,。

2、公開課開展與點評,。

3,、進行集體備課。

1,、復習課研討活動,。

2、復習動員會,。

3,、教學常規(guī)檢查。

4,、學期資料整理與工作總結(jié),。

理科教研組工作計劃篇五

本學期我們數(shù)、理,、化,、生、地教研組根據(jù)學校教務處的教育教學計劃,，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復合型人才為目標,，以提高教育教學質(zhì)量為根本，制定本教研計劃,。

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)學校整體工作安排和教務處工作計劃,，以教育教學質(zhì)量為核心,，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學,，大面積地提高教育教學質(zhì)量，提高我校理科組教師的整體教學水平,。

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新，教學方式不改變,，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作。

2,、提高堂課質(zhì)量,，爭取隨堂課好課率達到50%以上。

3,、各年級的理科合格率爭取達到30%以上,。

4、各年級的理科學習興趣較以前有所提高,。

5,、各年級學生的學習方式有所改變。

１,、認真學習《全日制義務教育數(shù)學課程標準》,，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

(1)牢固樹立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者,、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

(2)改變學生的學習方式,。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把“要我學變我要學”,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融,。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學習的作用,，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學的結(jié)論,，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程,。

2、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量,。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對所上的進行教后分析和反思。

3,、做好校本教研課題,。本學期本組教研課題是：如何提高學生理科學習的興趣。

１,、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作,。即認真專研教材,、認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真聽課、認真寫好課后反思,，在此基礎上本學期要還做好以下幾項工作,。

（1）改進教師的備課質(zhì)量。要改進教師的備課方式,，提倡集體備課,。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動,。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法,，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

（2）改進教師作業(yè)的批改方式,。教師批改學生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語,。如：有進步,，加油啊,！你真棒,！等等鼓勵性的話,，以次來促進學生,。

２、抓好理科教研組的建設,，發(fā)揮教研組的作用,。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。

（1）教研是學校教學質(zhì)量的根本，學生的學習興趣是我們提高課堂教學效率的關鍵,，每一個教研組成員每學期要認真完成好校本教研課題總結(jié),，圍繞課題每一周、每一月都要有計劃有步驟地開展教學,，并在學期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務處,。

(2)開展好“學—研—講—評—改”系列活動,。“學”即多元化學習,；“研”即做好校本教研課題研討,；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課，,；“評”即結(jié)合學習體會,、校本教研，進行課堂教學的評議,；“改”即在評議的基礎上進一步完善課堂,。

(3)教研組成員要加強聽隨堂課。保證每學期聽課5節(jié)以上,，聽后要有評議,，切忌只聽不評，教研組成員之間要互相聽課,。學科之間是有密切聯(lián)系的,，提倡教師跨學科聽課，博采眾長,。

3,、學生方面。

(1)要提高學生學習理科的興趣,。教師要努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把理科課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀理科學習報，發(fā)揮理科報的功能,。

(3)要求學生每周或隔周找一個學科故事,，（可以是數(shù)學家、物理學家,、生物學家等的故事）,，或者找一個生活中的學科問題，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,，以提高學生的知識閱歷。

(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,。

理科教研組工作計劃篇六

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，加強教學研究，不斷解決教學中的`新問題,，不斷創(chuàng)新教研方式,，整合教研力量，認真學習課程標準理念,，提升教師的專業(yè)水平,，在校領導的指導下，有研究,，有創(chuàng)造性的開展各項工作,，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升。

1,、認真完成本學期各年級各學科教學任務和教研活動,，在完成任務的同時，認真開展教師學習新課程理念,，提高教師自身素質(zhì),，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取,。

2,、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活,，提倡學生合作學習,，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力。

3,、積極組織并認真指導學生參加各類競賽,，尤其是指導學生科學實驗操作比賽，爭取取得較好的成績,。

1,、教研方式,，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動,。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課,，人人寫教學隨筆,，人人參與評課，交流教學心得,，各教師立足本學科陣地,，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性,。

3,、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育,。盡量不將非考試科目的教學時間挪用，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

4、做好成果預設,，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、認真組織教研活動，進行集體備課,，聽課,，評課，做到一課一得,。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學習筆記不少于5000字。

1,、擬定計劃,。

2、人人上公開課,。

3,、集體備課。

4,、科學實驗操作比賽,。

5、英語手抄報征集,。

6,、冬季運動會。

7、英語競賽,。

理科教研組工作計劃篇七

一,、學好理論，更新觀念,，提高素質(zhì),。

1、教研組每位成員應認真學習教育方針,、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗，樹立以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,，認真學習本學科的課程標準，端正思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，認真落實學校、教研組工作計劃,，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去,。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理,、化報刊,。平時，綜合理科教師要堅持閱讀理,、化教學研究相關的刊物,，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野,，拓寬理化改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。

二,、狠抓常規(guī),，改革教學，提高效率,。

1,、每學期開始，各學科備課組長都要按時制定工作計劃,，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃,、并按計劃實施完成任務。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,，并寫好改進的反思和小結(jié),。

2、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組確保每周至少一次活動,，每次活動確定一名主講人，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析、解剖,。大家暢所欲言,，共同切磋交流，提出對本節(jié)課的改進意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設計,。全組教研氛圍濃，教學實效高,。每個參評教師,，都有不同程度的提高，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的,。

3,、建立教師互聽、互評的制度,，按學校要求,，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長,、骨干教師20節(jié),，備課組長15節(jié)，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課,，公開課開出率達100，上學年來我們備課組開設區(qū)級公開課2節(jié),，組內(nèi)公開課8節(jié),，隨堂課若干節(jié)。

4,、根據(jù)本學科特點,，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度，教師嚴格按要求完成,，控制作業(yè)量,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

5、堅持以學生發(fā)展為本,，做好分層教學,，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習,。每位教師負責一個章節(jié)的題目,，把最基礎的知識，進行反復,、強化訓練,，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固，達到全面合格,。以提高基礎薄弱學生的知識水平,。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主，加強師生情感的溝通,，營造探究型學習的氛圍,。

6、做好信息技術與課堂教學的整合,，全面提高教學質(zhì)量,，在條件允許的情況下，盡可能多使用多媒體,。近幾年我們組的'青年教師充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢,，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗，整理試題給組內(nèi)老師共享,。

7,、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,，結(jié)合學科競賽,，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學生的實際,，適當提高，循序漸進,，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理,，提高學習興趣,。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練,，但須防止單一和乏味,。

三,、做好青年教師的培養(yǎng)工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

1,、充分調(diào)動每位教師的工作積極性、主動性,。在提升自己教學能力的同時,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,、備課組而努力,。

2、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性,、主動性,，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課,。

3,、搭建青年教師成長的舞臺、促進青年教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標，每學期結(jié)束對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思,。并成立青年教師教學研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究。

總之,，一學期里,，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標,。爭取在教育教學上取得較好的成績,。

理科教研組工作計劃篇八

本學期，綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),，重基礎,，講規(guī)范，重實效”的工作思路,，圍繞教學五環(huán)節(jié),，進一步深化課堂教學改革，結(jié)合以實驗為基礎的學科特點,，扎實有效地開展各種活動,。

具體工作如下：

認真學習教育方針、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀，認真學習本學科的課程標準,，端正思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真落實學校,、教研組工作計劃,，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去。

1,、學期開始,，各學科備課組長按時制定授課計劃，每位教師按時提交個人課堂教學計劃,、并按計劃實施完成任務,。

2、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組盡量保證每周一次活動,，每次活動確定一名主講人，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析、解剖,。

3,、加強隨堂聽課，教師間積極開展互聽,、互評活動,，人人開組內(nèi)公開課。

4,、組織開展校內(nèi)學科競賽,，并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學院的競賽抓好學生輔導工作。

6,、畢業(yè)班物理,、化學學科確保中考合格率達到100%。

7,、本學期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,，教研組經(jīng)過討論，大家達成一致共識,，計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位，備課組長負責集體準備一周所需的實驗器材,。

理科教研組工作計劃篇九

本學期我們數(shù),、理,、化、生,、地教研組根據(jù)學校教務處的教育教學計劃,，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復合型人才為目標，以提高教育教學質(zhì)量為根本,，制定本教研計劃,。

一、指導思想,。

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，根據(jù)學校整體工作安排和教務處工作計劃,，以教育教學質(zhì)量為核心,，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學,，大面積地提高教育教學質(zhì)量,，提高我校理科組教師的整體教學水平。

二,、工作目標,。

1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新,，教學方式不改變,，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作。

2,、提高堂課質(zhì)量,，爭取隨堂課好課率達到50%以上。

3,、各年級的理科合格率爭取達到30%以上,。

4,、各年級的理科學習興趣較以前有所提高。

5,、各年級學生的學習方式有所改變,。

三、工作重點,。

１,、認真學習《全日制義務教育數(shù)學課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

(1)牢固樹立學生是學習的主人,，教師學生學習的組織者,、引導者、合作者和促進者的思想觀念,。以平等,、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系,。

(2)改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把“要我學變我要學”,，從而促進學生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎,。

(3)促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學習的作用,，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,，既要重視教學的結(jié)論，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程,。

2,、關注課堂教學，抓好課堂質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對所上的進行教后分析和反思,。

3,、做好校本教研課題。本學期本組教研課題是：如何提高學生理科學習的興趣,。

四,、具體措施,。

１,、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作,。即認真專研教材、認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真聽課,、認真寫好課后反思，在此基礎上本學期要還做好以下幾項工作,。

（1）改進教師的備課質(zhì)量,。要改進教師的備課方式，提倡集體備課,。教師備課要突出重點,，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動,。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識,，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生,。

（2）改進教師作業(yè)的批改方式。教師批改學生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批的,，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油??！你真棒！等等鼓勵性的話,，以次來促進學生,。

２、抓好理科教研組的建設,，發(fā)揮教研組的作用,。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。

（1）教研是學校教學質(zhì)量的根本，學生的學習興趣是我們提高課堂教學效率的關鍵,，每一個教研組成員每學期要認真完成好校本教研課題總結(jié),，圍繞課題每一周、每一月都要有計劃有步驟地開展教學,，并在學期末結(jié)束是上交教研組長一并上交教務處,。

(2)開展好“學—研—講—評—改”系列活動?！皩W”即多元化學習,；“研”即做好校本教研課題研討；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,，,；“評”即結(jié)合學習體會、校本教研,，進行課堂教學的評議,；“改”即在評議的基礎上進一步完善課堂。

(3)教研組成員要加強聽隨堂課,。保證每學期聽課5節(jié)以上,，聽后要有評議，切忌只聽不評,，教研組成員之間要互相聽課,。學科之間是有密切聯(lián)系的，提倡教師跨學科聽課,，博采眾長,。

3、學生方面,。

(1)要提高學生學習理科的興趣,。教師要努力提高堂課質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把理科課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀理科學習報，發(fā)揮理科報的功能,。

(3)要求學生每周或隔周找一個學科故事,，（可以是數(shù)學家、物理學家,、生物學家等的故事）,，或者找一個生活中的學科問題，讓學生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,，以提高學生的知識閱歷。

(4)針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

理科教研組工作計劃篇十

根據(jù)學校制訂的四年發(fā)展規(guī)劃的目標要求，加強本組教師專業(yè)化發(fā)展,；以“課堂教學改進計劃”為抓手,，聚焦課堂，狠抓教學工作“五環(huán)節(jié)”的落實和考核,，研究并實踐提高教學有效性的方法,；落實本組常規(guī)教學工作，保證教學規(guī)范有序和教學質(zhì)量的提高,。

（一）加強業(yè)務學習,，促進教師的專業(yè)化發(fā)展

1、督促教師了解最新的教育教學動態(tài),，學習最新的教育理念和各科《課程標準》，抓住重點,，攻克難點,，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2,、組織教師參加由浦東新區(qū)和本校組織的有關培訓工作和各類教研活動,，加強日常教學中的教學研究，重點圍繞“教學目標的有效落實”這一中心內(nèi)容,，在課堂教學內(nèi)容,、方法、評價等相關問題上進行研究、討論,，切實達到以老帶青,、相互學習、共同發(fā)展的教研目標,。

3,、要求教師積極開展課外活動，參與教學設計和教學實踐研究活動,，并組織教師進行公開課評比活動,。

4、加強信息技術與學科的整合,。

（二）以“課堂教學改進計劃”為抓手,，落實教學工作“五環(huán)節(jié)”

繼續(xù)以課堂教學改進計劃為抓手，狠抓教學五個環(huán)節(jié)的落實和考核,，研究并實踐提高教學有效性的方法,，具體如下：

1、備課“深”,。加強集體備課組織與管理,，提高備課質(zhì)量。要求備課組在集體備課時,，要說教材,，說設計理念，說教法學法,，說教學過程,，說板書設計，在集體討論的基礎上整理完成教學設計,。

2,、上課“實”。在教學活動中確立學生主體地位,，努力創(chuàng)設民主,、平等的新型師生關系和寬松、和諧,、開放,、互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣,，為每個學生提供參與學習,、展示自我的機會，為學生在教學活動中自主學習,、合作學習,、探究學習與體驗提供充分的空間,。教師要規(guī)范教學行為，做到語言健康,，行為文明,，每位教師用自己的人格魅力去影響學生，做到儀表端正,，精神飽滿,，教態(tài)自然，語言正確生動,，書寫規(guī)范工整,，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術手段，善于評價激勵,，激發(fā)學生主動學習,，嚴禁體罰和變相體罰。

3,、作業(yè)“精”,。 要求教研組全體教師在進行作業(yè)布置時，要精心設計作業(yè),，增強實效,，減輕負擔。批改要及時,、正確,，應用恰當鼓勵性的短語等第符號，讓學生獲得作業(yè)的反饋信息,。學生作業(yè)中反映出來的問題,，要及時分析原因，并進行講評,，教師要反思自己教學進程和教學行為,。改進教師作業(yè)批改方式，保證作業(yè)批改質(zhì)量,，對學習困難學生作業(yè)要進行當面評改和指導,，增強了學生的有效性學習，促進學生學習進步,。

4,、輔導“巧”。要求教研組全體教師在進行教學輔導時要面向全體學生,，關注學生的個性差異。對于困難的學生多一份關愛,，讓他們在學習互動中不斷體驗學習的成功感,。對于有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養(yǎng),，盡可能滿足他們的學習需求，促使他們脫穎而出,。

5,、考評“全”。 要求教研組全體教師在對學生進行評價時,，考評不要局限一張考卷,，要通過學生成長記錄袋，通過觀察,、問卷,、課堂表現(xiàn)、特長展示,、作業(yè)狀況,、實踐操作、社會調(diào)查等形式來考查和評價學生,，使評價成為促進學生發(fā)展的過程,。

（三）加強教學常規(guī)工作落實，提高教學有效性和教學質(zhì)量

1,、配合學校做好期中,、期末考試工作以及考學校組織的月考試卷準備，為了確保試卷內(nèi)容的質(zhì)量和針對性,，本學期要在一人出卷完成的基礎上,，再由備課組內(nèi)每位老師做一遍并提出修改意見，最后形成正式試卷,。

2,、組織教師認真準備，積極參加教學展示周活動,。

3,、每月召開一次教研組活動，具體落實教導處布置的工作內(nèi)容,，同時做好會議記錄,，以作為績效考核的材料。

4,、做好初三年級的復習應考工作,，調(diào)動教師的積極性，采取一切積極的措施,，加強培優(yōu)補差工作,，爭取本屆學生的中考成績達取得一定進步。

（四）積極開拓第二課堂,，提升學生學科素養(yǎng)

本學期各學科要根據(jù)教學實際和學生的學習興趣開展學科專題講座,，組織課外興趣小組以及學科競賽,，以開闊學生視野，提高他們的綜合素質(zhì),。要求各備課組就有關活動制訂詳細的活動方案,。

2月：

1、2月26日第一次教研組活動,，布置新學期工作計劃及要求,；

2、配合學校檢查學科教學計劃制定情況,，檢查落實教學常規(guī),；

3月：

1、做好本組第一次月考出卷,、批卷及分析工作,；

2、配合學校做好“教學目標的有效性”落實工作,；

3,、物理專題講座內(nèi)容和時間安排；

4,、關于長征的電腦制作小報,。

4月：

1、做好本組期中考試批卷及質(zhì)量分析工作,；

2,、組織本組教師教學展示開課、聽課工作,；

3,、落實紅五月系列活動，ppt制作活動,；

4總結(jié)初三理化模擬考情況,，制定具體復習計劃；

5,、組織安排電子技術競賽活動,。

6、物理專題講座,。

5月：

1,、繼續(xù)落實紅五月系列活動，ppt制作活動,；

2,、物理專題講座；

3、配合學校做好教案,、工作手冊檢查工作,；

6月：

1,、物理專題講座,；

2、做好本組期終考試批卷及質(zhì)量分析工作,；

3,、初三中考科目復習指導工作。