光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

理科教研組工作計劃篇一

本學期我們數(shù),、理、化,、生,、地教研組根據(jù)學校教務處的教育教學計劃,，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會復合型人才為目標,，以提高教育教學質量為根本,，制定本教研計劃,。

一,、指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質教育，根據(jù)學校整體工作安排和教務處工作計劃,，以教育教學質量為核心,，繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學，大面積地提高教育教學質量,，提高我校理科組教師的整體教學水平,。

二、工作目標

1,、轉變教師的教學觀念,。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新,，教學方式不改變，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學觀念,，以先進的教學理念武裝自己,，才能指導平常的教學工作。

2,、提高堂課質量,，爭取隨堂課好課率達到50%以上。

3,、各年級的理科合格率爭取達到30%以上,。

4、各年級的理科學習興趣較以前有所提高,。

5,、各年級學生的學習方式有所改變。

三,、工作重點

１,、認真學習《全日制義務教育數(shù)學課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教師的教學觀念,。

(1)牢固樹立學生是學習的主人,，教師學生學習的組織者、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。

(2)改變學生的學習方式,。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習,、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,，把“要我學變我要學”,，從而促進學生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

(3)促進直接經驗和間接經驗的交融,。重視實踐經驗在書本知識學習的作用,，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,，既要重視教學的結論，又要重視教學的過程和教學中的主體的體驗過程,。

2,、關注課堂教學，抓好課堂質量,。教師要轉變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量,，及時對所上的進行教后分析和反思,。

3、做好校本教研課題,。本學期本組教研課題是：如何提高學生理科學習的興趣,。

四、具體措施

１,、嚴格執(zhí)行教學“六認真”工作,。即認真專研教材、認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真聽課,、認真寫好課后反思,，在此基礎上本學期要還做好以下幾項工作。

（1）改進教師的備課質量,。要改進教師的備課方式,，提倡集體備課。教師備課要突出重點,，既要關注教師的指導,，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識,，突破重點和難點的方法,，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

（2）改進教師作業(yè)的批改方式,。教師批改學生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語,。如：有進步,，加油啊,！你真棒,！等等鼓勵性的話，以次來促進學生,。

２,、抓好理科教研組的建設，發(fā)揮教研組的作用,。教研組的管理要規(guī)范化,，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛,。

（1）教研是學校教學質量的根本,，學生的學習興趣是我們提高課堂教學效率的關鍵，每一個教研組成員每學期要認真完成好校本教研課題總結,，圍繞課題每一周,、每一月都要有計劃有步驟地開展教學,，并在學期末結束是上交教研組長一并上交教務處,。

(2)開展好“學—研—講—評—改”系列活動?！皩W”即多元化學習,；“研”即做好校本教研課題研討；“講”即集體備課并確定教師嘗試講授教研課,，,；“評”即結合學習體會、校本教研,，進行課堂教學的評議,；“改”即在評議的基礎上進一步完善課堂。

(3)教研組成員要加強聽隨堂課,。保證每學期聽課5節(jié)以上,，聽后要有評議，切忌只聽不評,，教研組成員之間要互相聽課,。學科之間是有密切聯(lián)系的，提倡教師跨學科聽課,，博采眾長,。

3,、學生方面。

(1)要提高學生學習理科的興趣,。教師要努力提高堂課質量,，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案,，力求把理科課上得生動,、有趣，使學生樂學,、愛學,。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀理科學習報，發(fā)揮理科報的功能,。

(3)要求學生每周或隔周找一個學科故事,，（可以是數(shù)學家、物理學家,、生物學家等的故事）,，或者找一個生活中的學科問題，讓學生在班內交流,，或周記的形式記錄下來,，以提高學生的知識閱歷。

(4)針對學生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

理科教研組工作計劃篇二

新學期，新氣象,。又是一年工作計劃的時刻啦!你對即將到來的一段時間的工作是否有一個安排和計劃呢!下面是計劃網小編為大家整理的“理科教研組工作計劃”,，內容僅供參考，歡迎參閱,。想要了解更多關于工作計劃的內容,，請關注工作計劃相關欄目。

理科教研組工作計劃【一】

一,、指導思想

理科教研組工作計劃,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

2、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

(1),、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課,、特色課,，全力打造實用課,，實行先周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

(3),、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學

(1),、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽,、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作

(1),、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,。

三、工作措施

1,、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經驗,，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質課活動,。

4、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動,，并作好記錄。

5,、組織開展各學課的活動競賽,。

6、組織九年級的學生輔導工作,。

7,、學期結束，收集教師個人資料并整理歸檔,。四,、工作行事歷

理科教研組工作計劃【二】

一、指導思想

認真學習,、貫徹上級教育工作會議精神,，結合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本” 教育理念,，為學生提供優(yōu)質的教育服務,，讓學生“學會選擇、主動學習,、卓越發(fā)展”,，圍繞“追求有效教學，促進質量優(yōu)化”的宗旨,，繼續(xù)深入貫徹“課改”精神,，改善學生的學習方式，以提高教師課堂教學有效性為抓手,，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，力爭做到精細化，全力打造適合我校的高效課堂,。加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力,，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二,、基本情況

我校教師年齡結構比較合理,。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處,，和諧發(fā)展,。本學期繼續(xù)發(fā)揚合作精神搞好本職工作。

三,、工作重點及具體措施

1.教研組落實校本教研,，狠抓理論學習，認真學習《課程標準》,，學習學科刊物,，了解教研教改信息，使“善學才能善研,，善研才能善教”成為全組教師的共識,，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己,，指導日常的教學工作,。

2.聚焦教學，關注課堂教學,，提高課堂教學效率和質量,。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質量,。

3.加強集體備課,，集體備課活動時間，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得,、教學方法，提高教師的備課質量,。第一,，備教學大綱,，備教材,、教法,，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的檢測方法,。第二,，備教師的指導，備學生的學習活動,。做到個人主備—形成個案,，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案,，課后反思—形成定案,。

4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課,。聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案，互相切磋,。聽課后認真評議,，就教學設計、教學方法,、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽,、評至少25節(jié)課,。

5.及時落實輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數(shù)學質量在區(qū)中上水平,，充分調動學生和教師的積極性,，認真復習，提高質量,，確保數(shù)學質量地位提升,。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法,，以新的教學理念為指導,，根據(jù)學生的思想實際、知識實際,，設計最理想的教學方案,，力求使教學由淺入深，由易而難,，形象,、生動,，使學生樂學、愛學,。抓好差生,，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護,。針對學生的個別差異,，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量,。

6.教研組加強對青年教師的培養(yǎng),。繼續(xù)實施新、老教師結對子,，為青年教師搭建施展才華的平臺,，使青年教師由稚嫩走向成熟，迅速成長為區(qū),、學校的骨干,。

7.認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng),。全體教師應樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究,，積累素材,，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

造性思維,，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣,，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績,。

9.以課題研究為切入點,，推進課堂改革。切實落實好“備課,、溫課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價”等環(huán)節(jié)。力爭做到：備課要“深”,、溫課要“熟”,、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”,、負擔要“輕”,、質量要“高”。

理科教研組工作計劃【三】

一,、指導思想

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以第二輪課程改革為重點，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質量,。充分發(fā)揮理科組的集體力量，開展教學教研,，鼓勵組內教師積極參加小課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的.,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導 ”等重要環(huán)節(jié)。

(1),、備課：每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體智慧,，備出優(yōu)質課,、特色課，全力打造實用課,，實行提前一周備課,。

(2)、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

(3),、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的措施,。

(4)、輔導：要做好培優(yōu)補差工作,，教師要確定好培優(yōu)補差學生名單,，要定期的、有計劃的組織好培優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強教學教研,，聚焦課堂教學

(1)、積極參加教研活動，教師從實際出發(fā),，及時反思,，認真研究，寫有獨到見解的反思或心得,。

(2),、本學期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內公開課，每位老師聽,、評課達學校要求,，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

(3),、本學年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，以激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持做適量的中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得第一,。

(2)、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

理科教研組工作計劃篇三

本學期,，綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),，重基礎，講規(guī)范,，重實效”的工作思路,，圍繞教學五環(huán)節(jié)，進一步深化課堂教學改革,，結合以實驗為基礎的學科特點,，扎實有效地開展各種活動。

具體工作如下：

認真學習教育方針,、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經驗，樹立以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質量觀,，認真學習本學科的課程標準，端正思想,，轉變教育觀念,，認真落實學校、教研組工作計劃,，努力把素質教育落實到課堂教學中去,。

1、學期開始,，各學科備課組長按時制定授課計劃,，每位教師按時提交個人課堂教學計劃、并按計劃實施完成任務,。

2,、堅持每兩周一次教研組活動，備課組盡量保證每周一次活動,，每次活動確定一名主講人,，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析,、解剖。

3,、加強隨堂聽課,，教師間積極開展互聽,、互評活動，人人開組內公開課,。

4,、組織開展校內學科競賽，并結合區(qū)少科站以及區(qū)教育學院的競賽抓好學生輔導工作,。

5,、完成教研組專題研究的結題工作。

6,、畢業(yè)班物理,、化學學科確保中考合格率達到100%。

7,、本學期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,，教研組經過討論，大家達成一致共識,，計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位，備課組長負責集體準備一周所需的實驗器材,。

理科教研組工作計劃篇四

理科教研組工作計劃,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標,、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”,、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié)。

(1),、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課,、特色課,，全力打造實用課，實行先周備課,。

(2),、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確,，重點突出，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率。

(3),、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確、及時,，要有適當?shù)狞c評,，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施,。

(4),、輔導：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

(1),、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽,、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力。

(1),、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究,，積極收集中考信息,，研究中考試題特點，預測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2),、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效,。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質。

1,、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

3、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質課活動。

4,、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動，并作好記錄,。

5,、組織開展各學課的活動競賽。

6,、組織九年級的學生輔導工作,。

7、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。四、工作行事歷

理科教研組工作計劃篇五

落實各年級教學常規(guī)工作,、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績,。

1學習理科組工作規(guī)范

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫,、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）、組內落實每兩周一次集體備課,。

（2）上課

推廣學案制教學,，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復習計劃安排進行復習。

本學期組內教師準備畢業(yè)班復習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型,，本學期安排每位教師一次或兩次組內研討課,。

（3）聽課

本學期教師每周聽課一次，并相互交流或組內進行評課,。

（4）作業(yè)

學生作業(yè)每個年級要盡量一致,。各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置有檢查,，把作業(yè)落到實處,。

2外出學習

從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用。

3師徒相互聽課

相互聽組內畢業(yè)班復習備考研討課和八年級學案研討課,。

4讀書交流及博客更新

每位教師本學期讀兩本指導性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客）,，上傳原創(chuàng)教育教學案例。

具體安排

（1,、2）2．21--3.5完成教學計劃,、教研計劃（上傳至博客）、自訂書籍,，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內容（第二周末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內容（第六周末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內容、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第12周在七年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙,，選擇題14道,、填空題4道、解答題6道共24道題）,、謝新良上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯俊（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第13周在九二班上復習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第14周在八年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內容

（19）6.26—7.2上傳教學教研總結、論文,，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

20xx年2月24日

理科教研組工作計劃篇六

理科教研組工作計劃,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1,、加強理論學習

加強理論學習,，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的,。

2,、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié),。

(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課、特色課,，全力打造實用課,，實行先周備課。

(2),、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率,。

(3)、作業(yè)布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性,。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力，效果顯著,。

3,、加強校本教研，聚焦課堂教學

(1),、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文。

(2),、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

(3),、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作

(1),、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點,，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

(2),、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效,。知識梳理,、試卷命題要落實到人。

5,、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,。

1,、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課,、優(yōu)質課活動。

4,、組織教師和學生開展“教法”,、“學法”活動，并作好記錄,。

5,、組織開展各學課的活動競賽。

6,、組織九年級的學生輔導工作,。

7、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔。四,、工作行事歷

理科教研組工作計劃篇七

根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃,，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的'成長,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量,，充分發(fā)揮備課組的集體力量,，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平,。

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的,。

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導”等重要環(huán)節(jié),。

（1）,、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課,、特色課，全力打造實用課,，實行先周備課,。

（2）、上課：在備好課的基礎上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

（3）,、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要在質上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

（4）、輔導：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

（1）、積極參加教科研活動,，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽,、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

（3）,、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動,，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

（1）、九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點,，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關注畢業(yè)班教學,，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

（2）,、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結,，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石,。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質,。

1,、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質課活動,。

4,、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,，并作好記錄,。

5,、組織開展各學課的活動競賽,。

6、組織九年級的學生輔導工作,。

7,、學期結束,，收集教師個人資料并整理歸檔。

理科教研組工作計劃篇八

本學期中學理科教研組教研工作圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求,，以學習新課程標準為動力,，以提高初中理科教學質量為重點，以落實教學常規(guī)為核心,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,，切實提高課堂教學效率,。加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結經驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使中學理科教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。

1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,，提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)教學特色,，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風,。集中精力練就教學內功，努力提高教學能力和教學成績,。教師要不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng),，注重形成自己的教學風格，每位教師都要朝更高的目標不斷努力,。

2,、加強學習先進的教育教學的理論,，課堂教學要滲透先進的學科教育理念，積極探究學科教學模式,。教師要以學生為中心組織教學過程,，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,，要努力規(guī)范課堂教育行為,。

3、進一步加強教研組和備課組建設,。備課組加強集體備課,，每次集體備課請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄,，備課組由備課組長負責,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案,。議課,，精改教案。溫課,，優(yōu)化教學,。省課，反思教學,。充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師都要明確樹立集體質量意識,。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),。教師要加強相互之間隨堂聽課,、評課。聽課前認真?zhèn)湔n,，設計教案,，互相切磋。聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

5、備課組強化質量意識。初三年級要研究中考試題動向,，加強對畢業(yè)班的教學調研,，力爭今年中考穩(wěn)中有升。初二年級要針對知識難度變大的特點,，研究適應性教學,。初一年級要做到學法指導工作、新教材研究工作,，循序漸進,，夯實基礎。備課組要根據(jù)學生特點,，進行學法指導,。

6、強化科研意識,。要求各教師根據(jù)自身專長,，加強學習，努力實踐,，善于總結,，積極參與科研，提高科研能力,。創(chuàng)設組內的科研氛圍,。

三月份

1.制定本學期教研工作計劃，組織學習學校工作計劃,。

2.教師制定教學計劃,，做好學期初的教學準備工作，教研組長落實檢查工作完成情況,。

3.參加市教研中心學期初工作安排會議,。

4．組織聽評課活動。

5.開展教研活動：學習《如何寫教學反思》,，并交流學習后的心得體會,。

6.組織教師進行業(yè)務學習，學習《課程標準》,，領會課改精神。

7.開展集體備課,、組內聽課,。

四月份

1.制定校本研究課題：培養(yǎng)學生的自主學習能力。

2.開展教研活動：中學理科優(yōu)秀作業(yè)評比活動,。

3.切實開展校本教研,。

五月份

1.組織教師參加中考研討活動，制定中考復習計劃。

2.落實教學常規(guī),。做好期中考試命題,，考試及試卷分析等工作。

3.組織中學數(shù)學競賽前輔導及參賽工作,。

4.開展校本教研,。

六月份

1.開展兩次科技活動。

2.開展組內聽課,，參加庫爾勒市青年教師調講,。切實開展校本教研。

3.期末考試命題工作,，做好期末復習,。

七月份

1.期末考試。

2.閱卷及試卷分析,，學生掌握情況評估,。

3.學期教研工作總結。

總之,，我們中學理科組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系,，加強在教學活動中的參與和合作,，共享教學資源，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水平,。

理科教研組工作計劃篇九

高中的學生馬上就要面臨高考，這是人生中最重要的一次考核了,，許多人在這一次獨木橋之上成功的過去了,，可是也有更多的學生卻因此掉下了深淵，十幾年的努力卻換不回一張大學錄取通知書,，這也是一件很令人傷感的事情,。所以為了使更多的學生擠過這個通往大學的獨木橋，我們理科教研組制定了這個學期我們的工作計劃：

本學期,，理科教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針,，在學校領導的統(tǒng)一領導下，結合本組的實際情況,，熱愛教育事業(yè),，以基礎課程改革為契機，更新教育觀念,，規(guī)范自己的教學形為,，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力,，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展,。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，全面提升學生的科學素養(yǎng),，提高教學質量。本組教師服從學校的工作安排,，努力工作,，特制定如下工作計劃：

（一）、堅持理論學習,，轉變教育觀念,，提高教師業(yè)務水平

1、組織本組教師進一步學習教育教學理論,，樹立正確的教育思想,，更新課程觀念，推進素質教育,。

2,、在學習的基礎上，組織研討與交流,，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉變,，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學,，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平,。

3、認真組織教師學習新教材,、理科課程標準,，組織好新教材、理科課程標準學習,，體會的交流以及教學中成功的經驗交流,，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系,。

4,、組織本組教師學習有關教學雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學教學論文,，進行教學經驗的總結,，并上交教務處。

（二）,、熱愛學生,，建立民主、和諧的師生關系,。

在教育教學中,，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學生,，讓學生體會到教師和他們是真正平等的,，他們才是學習的主體。在平時的教學和生活中教師要主動的去接近他們,，在心理上去拉近師生間的距離,，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸,，交流,，以便于教師能在學習或生活中去更好的幫助他們，以促使學生主動發(fā)展,，真正體現(xiàn)“學生是平等中的首席”,。

（三)、鉆研業(yè)務,，提高素質,。

在平時的教學中，本組教師應相互學習,，注意向有經驗的教師請教,，組織自學新課改理論，并要求將自己的教學體會,、經驗進行小結,，寫成經驗小論文，積極促進自身素質和教學水平的提高,。本學期我組將組織老師撰寫教學經驗論文上交學校教務處及上級主管部門,。

本學期的教學工作要注重基礎，完成以下一些活動：

1,、結合常規(guī)教研,，在備課、上課,、評課等教學活動中,，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性,。積極參與聽課和評課,，每學期不少于15節(jié)（教齡在五年以下不得少于20節(jié)），采取集體聽課與自己聽課相結合的方式,。

2,、組內開展一節(jié)展示課教學活動,，并且有專人負責完成。

3,、深化學生研究性學習活動,，認真組織本組教師學習領會國家教育部的有關文件精神，扎實有效地開展研究性學習,，培養(yǎng)學生的學習能力,，一人至少進行一次課外活動的指導和實踐,。

4,、認真參加教研活動,在"恒"字上下功夫,每次教研活動要有主題,有內容,有收獲,要搞研究,要有質量,有特色,加強聽課和評課活動,加強相互交流與學習,在評課過程中,既要總結經驗,肯定成績,又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足、聽課采取組織聽課和自由聽課相結合的方式,。加強聽課,、評課,，互相取長補短，優(yōu)勢互補,，經常分析學生的情況,，及時調整教學方法和策略。

5,、加強對新老教師結對幫學的工作,全組共同關心,支持,幫助,促使新教師迅速成長,早出成果,、同時也希望教務處加強領導，關心教研組的工作和新教師的培訓工作,。

6,、在學校規(guī)定的時間開展“三課”（講課、說課,、評課）活動,。

7、全體理科教師自己制作教具至少一件,。

8,、按照理科教研組的具體情況,教研組成員盡量開足開齊有關的演示實驗和學生實驗。

9,、理科教師要經常學習,，在電子備課室進行網絡學習并且經常到多媒體教室上課。

10,、搞好教育教學反思,，多交流多總結，寫好教學札記,，落到實處,。

(四)、開展學生課外興趣小組活動,。

根據(jù)理科的學科特點,，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組,，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣,，使同學們在物理,、化學、生物的學習中都充分使用學科特色,，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡這些學科,，因材施教,，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學生特長,。

（五）,、配合教務處認真完成相應的工作驗收，及時做好記錄,。

1,、本計劃根據(jù)教務處的工作計劃和安排來制定，如有未盡事宜,，將作具體的安排和按實際需要進行,。

2、教研組計劃按照學校每周的安排來進行,，按照理科教研組的具體特點來計劃,，還有不完善之處，在工作中不斷的改進和補充,。

3,、工作的具體落實需要教務處支持和監(jiān)督。

4,、本計劃需要理科教研組全體成員共同完成,。

我們不要去談應試教育的好壞，這也不是我們所能改變的,，應試教育存在了幾千年就說明它是合理的,，至少是符合中國的國情的，所以我們就必須延續(xù)下去,。

現(xiàn)在全社會的人都在關注我們的高中生升學問題,，這就是社會的焦點。所以我們的教學好壞直接影響到學生的將來,。我們不能因為我們教師不稱職而損害了學生十幾年的努力學習,，這是做人的起碼的責任，我們一定會努力教好學生的,。

我們希望在新的學期學生的成績得到應有的進步,！