無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六年級日記篇一

六年級數(shù)學(xué)日記心得體會,，是我在六年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中的一次總結(jié)和反思。數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科,，它不僅能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維能力，還能夠鍛煉我們的分析和解決問題的能力,。通過寫數(shù)學(xué)日記,，我不僅鞏固了所學(xué)的知識,，還更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。

數(shù)學(xué)日記給了我一個(gè)機(jī)會，能夠?qū)⑽以谡n堂上所學(xué)到的知識與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合,。通過日記的寫作,，我不僅能夠更好地理解和消化所學(xué)的知識,，還能夠把數(shù)學(xué)問題與日常生活聯(lián)系起來，提高了我的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí),，數(shù)學(xué)日記還具有紀(jì)實(shí)性，讓我了解自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和不足,，從而有針對性地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

在寫數(shù)學(xué)日記的過程中,，我養(yǎng)成了認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。有時(shí)候,，為了尋找一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，我會仔細(xì)觀察周圍的事物,，思考它們與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn),，在我們的日常生活中，數(shù)學(xué)無處不在,，例如購物時(shí)計(jì)算總價(jià),，出行時(shí)計(jì)算距離和時(shí)間等等。通過與日記的結(jié)合,，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)是實(shí)用的,，數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能夠讓我們的生活更加便捷和準(zhǔn)確,。

數(shù)學(xué)日記也是一次反思和總結(jié)的過程。在寫日記時(shí),，我經(jīng)常會思考我在解題過程中的錯(cuò)誤和困惑所在,。通過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學(xué)解題中的一些常見的錯(cuò)誤方法，例如計(jì)算錯(cuò)誤,、理解錯(cuò)誤,、運(yùn)算符號錯(cuò)誤等等。通過這種反思,，我及時(shí)糾正了自己的錯(cuò)誤,，并且思考了正確的解題思路,，提高了自己的數(shù)學(xué)思維方式和解題能力。

通過寫數(shù)學(xué)日記,，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一個(gè)需要堅(jiān)持和持續(xù)努力的學(xué)科。數(shù)學(xué)并不是簡單的記住公式和方法,，而是需要深入思考和探索的學(xué)科。在日記中,，我可以記錄下自己的思考和發(fā)現(xiàn),，通過與他人的交流和討論，不斷深化自己對數(shù)學(xué)的理解。同時(shí),，數(shù)學(xué)日記也讓我明白了一個(gè)道理，那就是每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步都是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上的,，每一次反思和總結(jié)都能夠讓我們更好地行進(jìn),。

總結(jié)：六年級的數(shù)學(xué)日記給了我很多的收獲和啟示，讓我深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。通過寫數(shù)學(xué)日記,，我不僅鞏固了所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的熱愛和興趣。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，數(shù)學(xué)將成為我探索世界和解決問題的有力武器,。

六年級日記篇二

星期一就要開學(xué)了,，這是我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期我要努力一點(diǎn)了,。

寒假作業(yè)在昨天就已經(jīng)上交了，但是我們上學(xué)期學(xué)了好多新知識,，所以我要把一些抄寫本，作業(yè)本之類的,，大概這兩天是寫不完的。

一大早我就穿起衣服寫作業(yè),，剛一落筆,，門“啪”的一聲開了,，我慌了一下原來是老媽啊，老媽只是叫我去吃早飯而已,，嚇我一大跳。吃完以后,，我立馬回到臥室里拿起筆來繼續(xù)寫我的作業(yè)，誰又能料到短時(shí)間之內(nèi)，就來了一大堆客人,，還有好多弟弟妹妹要我照顧好，我的早上就這樣和客人浪費(fèi)了,。

下午也沒有時(shí)間做了，還要和爸媽開車去玩,。

我的星期六，我的星期六啊!

六年級日記篇三

壽司,，可是我最喜歡的食物。一聞見那飄香四溢的香味,，一看那復(fù)雜多汁的食材,，總會讓我不禁垂延三尺。

而在今天,，也許是上帝女神眷顧我，幫我圓了一個(gè)夢：親手做壽司,。

當(dāng)我得知明天要做壽司時(shí)，頓時(shí)像打了雞血似的活蹦亂跳,。一會兒忙這兒,，一會兒忙那,，準(zhǔn)備做壽司的材料。

到了第二天,，我興沖沖的去往學(xué)習(xí)班,。到了學(xué)習(xí)班,，我和三個(gè)同學(xué)組成了一組一起坐下,，拿出食材,，準(zhǔn)備開工。老師給我們每人一雙手套,，又發(fā)給我們每人一張紙放在主編上,，又把紫菜放在紙上。

萬事俱備!老師在我旁邊坐下,，拿出小刀,，把黃瓜切成一條條細(xì)長的條狀,，又用同樣的方法把香腸切成條狀,。分別把兩樣?xùn)|西放在兩個(gè)盒子里，看著那細(xì)長的香腸,，情不自禁的讓我想起自己的舌頭。

突然旁邊的老師起來往我們這邊遞了一個(gè)東西,，第一眼看著那東西就肯定的說：“這一定是魚條!”

哈哈，果然不出我所料,，那東西就是魚條!一切都準(zhǔn)備好了，開動(dòng)啦!

我戴上手套,，抓一把米飯就往紫菜上一按，結(jié)果反倒把自己的手黏住了,。我看了看老師,，老師是用單手抓一點(diǎn)米往邊上按,，我也學(xué)著老師的樣子往邊上按。我心想：我真是做壽司的天才!

邊上貼完之后,，我有拿了一大把米飯往中間一按，形成了一個(gè)圓形的圖案,，讓我忍不住捧腹大笑。

經(jīng)過千辛萬苦的努力,，終于成功的把飯弄好了。我把在之前準(zhǔn)備好的所有材料統(tǒng)統(tǒng)放上去,，又把紫菜綁成一捆，用刀切成一個(gè)個(gè),，裝進(jìn)盒里。

看到剛剛做好的壽司,，我心里不由得升起一股自豪感!

六年級日記篇四

自從前兩周，數(shù)學(xué)老師發(fā)起“一塊錢行動(dòng)”后,，全班同學(xué)越發(fā)努力了。我們的班主任語文老師見效果如此顯著,，于是，另一個(gè)更有號召力的計(jì)劃被大膽的實(shí)施出來,。

這計(jì)劃，可比“一塊錢行動(dòng)”更加有吸引力,，堪稱“一塊錢行動(dòng)”的升級版！究竟是什么呢,？那就是“五塊錢行動(dòng)”,！語文老師規(guī)定,，凡是語文考試，達(dá)到九十五分以上者,，獎(jiǎng)賞五塊錢！哈哈,，重賞之下必有勇夫嘛,，這不，不少成績優(yōu)秀的同學(xué)聽了老師的計(jì)劃后,，兩眼放光，摩拳擦掌,，就是一些成績差一點(diǎn)的同學(xué)，也一樣蠢蠢欲動(dòng),，不甘示弱，發(fā)誓要更加努力學(xué)習(xí)呢,！

前一次語文測試，我朝思暮想,、日期夜盼的'賞錢，最終卻沒有得到,。哎,，別提有多慘了,！那是一張語文三到四單元的測試卷，不僅老師說它簡單,，就連一些成績一般的同學(xué)們，也說它簡單至極,，可是盡管如此簡單，它卻依然絆住了我前進(jìn)的腳步,，最終沒能沖向九十五分的終點(diǎn),。最讓我感到遺憾的是,，我有三分是不該扣的，那次考試我考了九十二點(diǎn)五分,，有可能題目簡單了，我反而輕視了,，哎！我的五塊錢,！

上周五，我們又進(jìn)行了期中考試,。我感覺語文考得還將就，應(yīng)該不會下九十二,，但,，悲催的是，我已經(jīng)知道我扣了一道兩分的題,！也就是說要想拿到五塊錢，我只能再扣三分了,！作文+基礎(chǔ)+閱讀=3分？我估計(jì)是做不到咯,！哎，愿我人品爆發(fā),，愿老天賜予我人品，愿考神給我無限分?jǐn)?shù),！

其實(shí),，在六年級以前,，不管是哪科老師,，從來不會想到用金錢來刺激來我們努力學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槲覀兗磳⑿W(xué)畢業(yè)，六年級是最關(guān)鍵的一年,，老師們這么做，實(shí)在是無奈之舉啊,，他們不是因?yàn)殄X多沒得花，這點(diǎn)我們是懂的,；其實(shí),，我們也不是貪圖小錢之人，向錢看的同時(shí),，我們更是在向前看哪！

嗷嗷嗷,，六年級這一學(xué)年里,，我都要向“錢”看齊了,！我佛慈悲，一元錢,、五元錢，請你們每次考試都要乖乖到我的碗里來?。?/p>

六年級日記篇五

今天是寒假的第一個(gè)周末,。這個(gè)星期什么都沒發(fā)生，但是昨天發(fā)生了一件我從來沒見過的事情,。

姨媽家門前有一條污染嚴(yán)重的河,。我能從遠(yuǎn)處聞到一股臭味,。渾濁讓我吃驚,。河上漂浮著許多生活垃圾,。

中午，姨媽的飯還沒做好,，舅舅就建議去抓魚。我莫名其妙地跟了上去,，心想:去哪里抓魚？附近好像沒有河,。大叔帶著漁網(wǎng)，把我們帶到門前的河邊,，讓我又想:這條河里有什么魚？和抓垃圾差不多,。

大叔說他在河里垃圾最多的地方看到了魚。我們仔細(xì)尋找,，但沒有魚。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一條死在河里的魚時(shí),，它變成了白色。我和表哥看到魚在呼吸的時(shí)候在河上轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈,，就去找我叔叔叫了一對來撈。我叔叔說,，如果我們抓不到它，我們一放下漁網(wǎng),，魚就會逃跑,。只有當(dāng)我們看到魚頭時(shí),，我們才能悄悄地把它扔掉。我們看了很久,，但仍然沒有看到任何魚,。我們試圖去河的另一邊看看有沒有魚,，但仍然沒有魚。我驚訝地看到在河的盡頭的石頭上有一條大魚,。我打電話給我表哥看的。表哥也叫我叔叔,，但是我叔叔說，這是別人扔到河里的,。如果別人不要，我在想:為什么不要一條好魚,？我搖搖頭，不想,。正當(dāng)我們的門快要泄氣的時(shí)候,，嘿,，魚來了。這條魚真的很棒,。我們立刻興奮起來。

晚飯后,，我們又開始釣魚。幾個(gè)路人停下來,，問我們在干什么。我們回答:釣魚,，他們都問，嗯,，河里有什么魚或者有沒有釣到的魚，看了一會兒就走開了,。過了一會兒,，幾個(gè)鄰居和孩子陸續(xù)出來了。鄰居們還幫著叔叔看哪里有魚,，而孩子們則用活潑的心情看著他們。過了一段時(shí)間,，在鄰居的幫助下，魚的數(shù)量增加到了兩三條,。大家都說:“這條河里的魚不抓，明年就死了,，這就給這種難聞的味道錦上添花了！”一個(gè)人從家里帶了一個(gè)比我們長一倍多的漁網(wǎng),，現(xiàn)在大家都精力充沛了,。

就在這時(shí)，阿姨出來了,，叫我們?nèi)スS,。我本來不打算去的,，但是表哥跟著去了，我就去了,。我叔叔還在和鄰居一起釣魚,，我很不情愿的離開了。

晚上回到家,，舅舅說魚多了很多。回到家,，我們看到原來放在水桶里的魚，被放在了原來水桶兩倍大的盆子里,。我們數(shù)了九條魚,，大喜過望?。?！

六年級日記篇六

晚上更是吃啦一頓好的,，可不比中午差,，吃過啦，我和爸爸媽媽開始放鞭炮,，噼里啪啦的響著，耳膜都快震掉啦,，旁邊顏玉家也在放鞭炮，我和顏玉一手拿一個(gè)小炮著,，在豎起來放，鞭炮放完啦,，開始放煙花啦,，煙花五顏六色的,，可真美?。?/p>

我愛過年,，愛春節(jié)。

六年級日記篇七

6月15日,，是陽光明媚的一天，也是短暫卻美好的小學(xué)生涯中的最后一次春游。

同我一樣,，大家對最后一次春游可謂格外珍惜。旅游大巴上沒有以往春游,，同學(xué)因座位的爭吵聲了。大家和班里任何一位同學(xué)都相處得格外友好,，不但爭吵聲消失得無影無蹤，巴士里還增添了多一份歡聲,，多一份笑語,。

為什么叫“在花海中春游”呢,？因?yàn)槲覀兇河蔚牡攸c(diǎn)是——百萬葵園！

到了百萬葵園后,，同學(xué)們壓抑著激動(dòng)與無比喜悅的心情自由分了小組，進(jìn)行旅游,。

我們光臨了最著名的向日葵***。向日葵,，追隨著太陽生長，被譽(yù)稱為希望之花,?？粗蛉湛也唤肫饋硗瑢W(xué)們春游臉上洋溢著的快樂笑容,。

最有趣的還是屬——小豬逗趣苑，看著一頭頭可愛的小豬在藍(lán)白相間的“池子”里跑來跑去,，為了小朋友喂的“豬糧”而爭得“死去活來”同學(xué)們不禁哈哈大笑。

我也調(diào)皮得買了一袋“豬糧”,，當(dāng)我灑下“豬糧”時(shí)，豬“一窩蜂”得向我沖過來“你爭我搶”,。有趣的是,，一只貪吃的豬看到我手里還有“豬糧”，竟然立起身子,，“親”了下我的手。這可把我嚇得不輕啊——我當(dāng)場尖叫了一聲,。

可惜美好的時(shí)光是短暫，4個(gè)小時(shí)過去了,。大家只好依依不舍的帶上自己的紀(jì)念品坐上巴士離開了這個(gè)與動(dòng)物并存的大花園。

這次春游,，難忘無比呀！

六年級日記篇八

今天,，是雨天,。

不知為什么,，今年我們這里很少下雨,。而今天，這個(gè)城市終于迎來了一場雨,。

一大早，就聽見窗外有“滴答滴答”的聲音,，這雨滴落在屋檐上的聲音。穿好衣服,，來到門口,，把手伸出去,，“好涼！”我的手一抖,，連忙縮了回來,。

于是，這個(gè)降水量很少的季節(jié)終于迎來了一場雨,。

吃完早飯，我來到了學(xué)校,。雨中的校園有一種說不出來的美感。草叢中的花朵在雨水的籠罩下時(shí)隱時(shí)現(xiàn),，美麗極了,。

一陣風(fēng)刮過來,，涼涼的。我拿著手中的傘,，加快了步伐。

六年級日記篇九

今天,，我在一本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名稱叫筷子的神力,。這是我心中起了一個(gè)疑問，筷子到底有什么神力呢,？祖師我便開始了這次試驗(yàn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要的材料是一個(gè)杯子,，一碗大米和一根筷子。

我先把杯子里倒?jié)M米,。俗話説的好：“說得容易做的難?！边@在杯子里倒米可不是一件容易的事。那些大米就像一個(gè)個(gè)頑皮的.小孩子一樣,，悠閑自在得在杯子自由自在的蹦跳著,，玩耍著,。費(fèi)了我九牛二虎之力才做好,。然后我用手按住大米,，然后把筷子插進(jìn)去，小心翼翼的往上提,，筷子就像一個(gè)失去了神力的魔法師，剛要抬起來,，卻又落了下來。那些大米再一次任性的蹦跳著,，好像沒能把他們提起而感到惋惜。于是,，我便會想到底是哪兒出了什么問題。我又重新打開書本,，把過程又仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍,。原來是我把筷子插入錯(cuò)誤了這只筷子本應(yīng)該插入指甲縫,，而不是插到旁邊。

于是,，我又試了一遍。終于做到了提起杯子的那一步,。我小心翼翼，心里想著：“老天爺啊,，這次你一定要讓我成功?！庇谑俏移磷『粑?，慢慢的往上提,，只見杯子已慢慢地離開了桌面，緩緩上升,。耶——,！我終于成功了,。耶——,！我那激動(dòng)的心情按捺不住，飛奔到媽媽懷里,，猛親了幾下。

突然我心中起了一個(gè)疑問,。為什么筷子的神力會如此之大,，會連米帶杯的把杯子提起來,，于是我便帶著這個(gè)疑問去尋找答案。最后,，我從爸爸那兒了解了原因：原來由于杯里內(nèi)米之間的擠壓，是杯子里的空氣給擠了出去,，由于杯子的外面的壓力大于杯子里面的壓力，所以被子和米都緊緊地結(jié)合起來,，就能將杯子和米提起來。知道了這一原理,，我心里想：??！這一實(shí)驗(yàn)簡直太神奇了,，科學(xué)的力量也好神奇啊,！

通過這一實(shí)驗(yàn)，讓我們明白了：在生活中,，只有去發(fā)現(xiàn),，去探索，才能揭開科學(xué)的謎題,。只有這樣，我們才能打開科學(xué)奧秘的大門,，在里面暢游，增長更多的科學(xué)知識和才干,。