制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。通過制定計劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教科研工作計劃篇一

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo),，以課題研究為中心,，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量,，推動學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展,，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論,，組織教師參加理論培訓(xùn),。

2,、加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究,，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對新立項(xiàng)課題做好開題論證工作,。

3,、扎實(shí)開展常規(guī)性的教科研活動，做到組織有序,，活動高效,。

4、全面加強(qiáng)教學(xué)過程的管理和指導(dǎo),，充分發(fā)揮三級骨干教師作用,，努力打造科研型的教師隊(duì)伍。

5,、以網(wǎng)絡(luò)為平臺,，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力,。

（一）聚焦課堂教學(xué),，探索精品模式。

1,、各教研組利用活動時間開展高效課堂專題討論,。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論,，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平,，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量。

2,、各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究,，并通過不斷地探討，逐步完善,，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式,。

3、以集體備課為載體,，每次活動時,，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課,。各教研組組織教師積極參加聽評課活動,。

（二）緊抓課題研究，提高科研實(shí)效,。

1,、定期召集各課題組負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長會議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況,，在此基礎(chǔ)上及時發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題,，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實(shí)效,。

2,、對正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理，通過個別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料,，當(dāng)研究者在研究過程中遇到困難的時候,，提供有效服務(wù)，幫助解決問題,。

3,、各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實(shí)驗(yàn)報告和小結(jié),。

4,、做好課題研究“三結(jié)合”，即課題研究與研討課相結(jié)合,；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合,；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研實(shí)效性,。

5,、每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報課。

（三）規(guī)范科研管理,，保障后續(xù)動力,。

1、堅(jiān)持集體教研活動,，使教研活動扎實(shí)進(jìn)行,。

2、堅(jiān)持集體備課,，嚴(yán)格規(guī)范集體備課,。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人,，所上先行課教學(xué)設(shè)計要集中大家的智慧和外地教改成果,，寫好教學(xué)反思。

3,、堅(jiān)持學(xué)科工作室活動制度,，定期開展專題沙龍、課堂研討,、專家講座等活動,。

（四）扎實(shí)校本培訓(xùn),，共享學(xué)習(xí)成果。

1,、為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息,，通過網(wǎng)絡(luò)或者定時印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書目，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問題,，讓教師及時廣泛地了解教育研究動態(tài)。

2,、各教研組結(jié)合本學(xué)科,、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會、實(shí)踐體會,，積極撰寫教學(xué)反思,、案例分析等，組織多層次,、多形式的學(xué)習(xí)交流活動,，通過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟,，共享學(xué)習(xí)成果,。

4、參加上級組織的教研活動,，請專家來校講學(xué)指導(dǎo)工作。

1、立項(xiàng)課題開題論證,。

3,、常規(guī)教學(xué)檢查、通報,。

4,、隨堂聽課；集中評課,。

2,、隨堂聽課；

4,、專題研討,、展示課,。

5、讀書節(jié)活動,。

2,、隨堂聽課。

3,、課題研究專題研討,。

4、常規(guī)教學(xué)檢查,、通報,。

5、青年教師教科研素養(yǎng)競賽,。

1,、開展“教科研沙龍”活動。

2,、隨堂聽課,。

3、課堂評析,、說課辯課研討活動,。

4、常規(guī)教學(xué)檢查及通報,。

六—七月份：

1,、整理研究資料。

2,、撰寫課題研究報告,。

3、學(xué)生能力檢測,。

5,、組織開展暑期校本培訓(xùn)。

小學(xué)教科研工作計劃篇二

學(xué)校教育科研工作要在學(xué)?？傮w辦學(xué)目標(biāo)和基本辦學(xué)理念的導(dǎo)引下,，按照學(xué)校工作計劃的安排意見。圍繞教育教學(xué)中實(shí)踐問題為依托,，在構(gòu)建學(xué)校重點(diǎn)課題體系的同時,，大力倡導(dǎo)應(yīng)用研究，有針對性的解決教育教學(xué)的實(shí)際問題,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，為使工作有序完成，特制定計劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

學(xué)校的教科研工作要堅(jiān)持以人為本,，發(fā)揮教師的主體作用，堅(jiān)持以校為本,，科研強(qiáng)校,，充分發(fā)揮校本資源，在師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)方面走一條新路,。突出新課改的精神,，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處,，走健康高效的興教強(qiáng)師之路,。

口號：“與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，與學(xué)校共同發(fā)展,。”

二,、工作目標(biāo),。

本學(xué)期，教科研工作要立足于學(xué)校整體工作的規(guī)劃,，落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)課改的立項(xiàng)工作,，充分了解教科研工作的特質(zhì)(校本資源狀況)。設(shè)計開放性的管理方式,，初步形成一套工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，并啟動應(yīng)用研究策略，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐工作與科教研活動的初步融合,，逐步提升水平,。努力實(shí)現(xiàn)每一個教師都有科研意識。

三,、工作基本原則,。

(一)注重科教研過程材料的真實(shí)勝和完整性;。

(二)注重文字表述與教學(xué)思考的統(tǒng)一性;,。

(三)注重教學(xué)研究的長期性與突破性;,。

(四)注重學(xué)術(shù)的開放性與管理規(guī)范性相統(tǒng)一;。

(五)注重理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一,。

四,、常規(guī)工作。

(一)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)明確職責(zé),。

1,、建立教育學(xué)會組織機(jī)構(gòu),。

2、建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、成立教育家沙龍自愿者協(xié)會，并制定章程,。

4,、根據(jù)組織管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立，確定崗位,，具體明確崗位工作職責(zé),。

(二)教研組例會。

堅(jiān)持每周一次的教研組會議,，要求有記錄能力的教師執(zhí)筆,，會后組長要有總結(jié)。(口頭或書面)在會上發(fā)言精彩者提示教師撰寫小論文并上交,。

(三)微型課題的日常申報,。

根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和研究條件，從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問題,，在教研組內(nèi)討論后,，可以隨時向科研室提出申報，填寫申請表,，簽屬年組意見后,，交科研室批準(zhǔn)后存檔。期末續(xù)集開成匯編,，學(xué)校的課題計劃也就形成了,。

(四)理論輔導(dǎo)與自學(xué)。

學(xué)校組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，采取集體輔導(dǎo),，協(xié)會交流和自學(xué)相合。每學(xué)期根據(jù)科研工作的進(jìn)程,，組織2-3次講座,，本學(xué)期從課題選擇立項(xiàng)，研究基本方法兩方面進(jìn)行理論輔導(dǎo),。有計劃的推薦各種書目,，教師根據(jù)需要自學(xué)理論，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,，注明出處,，寫感想。

(另外,，教學(xué)札記也要有科研成份,。備課及教學(xué)反思中要體現(xiàn)科研課題的內(nèi)容,。)。

五,、重點(diǎn)工作,。

學(xué)校科研工作的初期,，動員全體教師,，講清科研工作的意義，號召教師針對崗位工作和教育教學(xué)實(shí)踐申報課題參與研究,。在動員過程中邀請專業(yè)售貨員作課題設(shè)計的輔導(dǎo)報告,。報導(dǎo)教師填寫申請報告。本學(xué)期提示教師申報“微型課題”,。

學(xué)校教育科研工作動作過程中,，在適當(dāng)時期提出“課題指南”，本期圍繞“整體教改實(shí)驗(yàn)”,、“主體性教育實(shí)驗(yàn)”,、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題。細(xì)化下發(fā)招標(biāo)課題,，根據(jù)教師課題方案擇優(yōu)確立,。納學(xué)校重點(diǎn)課題子課題系統(tǒng),。

本學(xué)期教學(xué)工作要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心專題,，研討課堂教學(xué)的新途徑和新方法，定于11月份開展教研月活動,。

(三)信息資源的管理與利用,。

教育教學(xué)改革的優(yōu)秀成果和研究前沿動態(tài)都以信息的狀態(tài)傳播。充分利用校內(nèi)外資源優(yōu)化管理的流程,。盡快的疏通信息傳播渠道,，以校園網(wǎng)信息揭示板、廣播,、電視等方式,，為廣大教師提供實(shí)用的教育教學(xué)資源，為研究的進(jìn)展提供有利的條件,。

本學(xué)期將努力完成至少5種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑,，并建立重點(diǎn)理論書目推薦給部分教師或全體教師。

(四)開展校本課程開發(fā)與利用,。

小學(xué)校本課程預(yù)計在古詩詞課外讀本開展研究,，組成校本課程研討小組開展編寫和試用研究工作，并及時調(diào)整,。編寫教材《小學(xué)古詩詞讀本》,。

六,、其它。

(一)啟動教育家沙龍活動,。

(二)醞釀創(chuàng)建綠色科研?？?/p>

(三)開展教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動,。

七,、保證措施。

(一)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，積極開展并獲得成效的過程中,，領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⑴c研究的過程。

(二)建設(shè)復(fù)古工作組織機(jī)構(gòu)并充分發(fā)揮職能作用,。

(三)充分發(fā)揮科研室的作用,，淡化監(jiān)督職能，強(qiáng)化指導(dǎo)參與和服務(wù)意識,。

(四)幫助教師建立研究活動性檔案的建設(shè)與使用,。

(五)制定教科研的學(xué)期評估體系。

小學(xué)教科研工作計劃篇三

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性;,。

2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，教師轉(zhuǎn)變觀念,，打造高校課堂;,。

3.抓實(shí)課題實(shí)施過程，注重積累教科研成果;。

4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

(一)強(qiáng)化研討，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動,。

1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,。活動著重于過程,，力求做到：有主題,、有紀(jì)要、有案例,、有成果,，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進(jìn),。

2.認(rèn)真開展校本教研活動,。堅(jiān)持開展每周教研活動，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個性化、形式多樣化,。與區(qū)教研室安排的活動有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課,、磨課,、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動,。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,，采用個人申報,，教科室統(tǒng)籌安排，實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式,。涵蓋學(xué)科有：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、思品,、科學(xué),、音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)等。

3.關(guān)注教研實(shí)效,。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團(tuán)交流等多種形式的活動。積極鼓勵教師參與各級教研活動,，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、活動教研相結(jié)合,，走出去,，帶進(jìn)來。教研活動有計劃,、有通知,、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引,。

4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流,、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會活動，鼓勵個人申請課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動,。

(二)全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽,，所有教師朗誦比賽,、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽。強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載,，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先,、評職的依據(jù)之一。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺,，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表,、更新,、下載、互動,、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),，并積極支持各級課題的申報,、結(jié)題工作。

3.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅(jiān)持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識,，促進(jìn)新教師的快速成長,。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長,。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺,，創(chuàng)建舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面,，推動全校師資隊(duì)伍的提高,。分階梯地對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

5.全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，針對教學(xué)設(shè)計基本功,、教學(xué)表達(dá)基本功,、教學(xué)測評基本功、教學(xué)研究基本功,、教學(xué)專業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核,。

6.不斷堅(jiān)持楊帆俱樂部“三字”練習(xí),，開展各種專題研究,，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出,。

(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日常化的意識,。

抓常規(guī)管理一要科學(xué),，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié),，要從備課、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手,，從一言一行做起;四要過程，立足于管好今天,，堅(jiān)持“今日事,，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng),。做到，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時進(jìn)行反饋，要與教師年度績效考評緊密掛鉤,。

(四)努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進(jìn)行細(xì)則量化,。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

小學(xué)教科研工作計劃篇四

堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞高效課堂改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作,，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺階,。

二、工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)實(shí)施“科研興校”,、“科研興教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性，不斷提高教師科研意識和水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。

2,、加強(qiáng)科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程，以科研促教研,，促進(jìn)教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、豐富教科研研究形式,，組織教科研講座、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動,。

4、加大對教研組及課題組活動的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn),，打造精品,，爭取各個課題結(jié)出碩果。

5,、及時向教師傳遞各級論文評比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作，加大論文的評比與投稿力度,，力爭在國家級,、省、市,、縣級刊物上發(fā)表,，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6,、努力搞好各級公開課,、參賽課教學(xué)活動，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

7、做好20**年小課題申報工作,，迎接檢查評估,。

8、著力搞好“空間與圖形”課題的結(jié)題工作,，申報本年度新的課題,。

三、工作措施,。

1,、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師在高效課堂改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作,；使青年教師迅速成長起來；使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進(jìn)一步的提升,，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

（2）扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動,。

在教育科研活動中，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用,。要求每個教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動要做到目標(biāo)明確、形式多樣,、人人參與,、注重實(shí)效,。為了使教研活動落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組，各成員要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場發(fā)言,；課題組長認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動一次,，定時間、定地點(diǎn),、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢，鼓勵校內(nèi)名師上示范課,，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長,。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案,。

2、規(guī)范科研管理,，提高研究水平,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新,、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體,，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動，并注意過程性資料的收集與整理,。

(2)各個課題組要按計劃開展研究,，上好實(shí)驗(yàn)匯報課，搞好研究活動,，積極展示研究過程,，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手,，著力做好“空間與圖形”課題的結(jié)題工作。

(4)加大對課題組活動的管理力度,，提高課題組活動水平,，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個環(huán)節(jié)的工作,，加強(qiáng)計劃,、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行,。

3,、加大改革力度，追求活動實(shí)效,。

本學(xué)期,，我們將在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，會同教導(dǎo)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動的針對性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報”等特色活動。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,，教學(xué)聯(lián)誼活動要確保實(shí)效,，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造學(xué)校品牌。

（1）加大教科研改革力度,。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動時人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各成員提前上交書面稿,，切不可走過場,。

（2）加強(qiáng)校級研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量,。今后的公開教學(xué),，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎勵，對在縣級以上賽課等重大活動中獲獎的予以重獎,，國家級一等獎800元，二等獎700元,，三等獎600元,；省級一等獎500元，二等獎350元,，三等獎300元,；市級一等獎300元，二等獎250元,，三等獎200元,；縣級一等獎200元，二等獎150元,，三等獎100元,。

（3）成立公開課指導(dǎo)小組。對每次公開課活動,，由校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績,，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助,。

（4）開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平,。

小學(xué)教科研工作計劃篇五

根據(jù)學(xué)校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃,。

一.積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動,，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。

1.和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改,，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn),，立項(xiàng)出現(xiàn)的問題,。

2、加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的監(jiān)督,、管理,，抓落實(shí)、重實(shí)效,。組織開展“”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作,。

3、每一個教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級2個以上,，爭取省級以上課題1個,，一年內(nèi)必須有1個課題在學(xué)校示范推廣。

4,、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動,。

二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1.加強(qiáng)多媒體教室,、語音室,、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位,。

4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主,，對積極上傳、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰,。

(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動，促進(jìn)教師快速成長,。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動,。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

3.組織教師參加市教師課件制作評比活動,。

4,、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動。

三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動,。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動,。

2.組織開展一次計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn)，促使廣大教師學(xué)好,、懂好,、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲,、共享與交流。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用,。

4,、學(xué)校邀請校外的專家和名師來校作學(xué)術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展,。學(xué)術(shù)報告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長的體會,、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育,、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等,。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動,。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎,，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎;三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五,、建立教師科研成果檔案,，實(shí)行科研成果月通報制度。

每一個月的月底將各個教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計公布,，實(shí)行陽光工程,。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來,。

小學(xué)教科研工作計劃篇六

本學(xué)期的教科研工作,，根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期教科研工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力,。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情、實(shí)事求是,、解放思想,、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平,；進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評價改革,，探索導(dǎo)向機(jī)制。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興?！币庾R。全體教師要解放思想,，更新觀念,，提高認(rèn)識，樹立“科研興教”,、“科研興?！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3,、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動層次和水平。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，每雙周五下午后兩節(jié)課定時開展教研活動,，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點(diǎn),，注重通過說課、聽課評議,、個案研究,、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益,。

4,、加強(qiáng)課題研究工作，做好縣級立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作,，完成申報送審工作。繼續(xù)開展市級立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動,。同時做好研究檔案的建檔籌劃工作,。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,，爭取更多的論文獲獎,。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,，及時獲取教育改革和教育科研的`最新信息，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去,，請進(jìn)來”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會,，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上,，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查,，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病,。

6、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，并組織好教學(xué)競賽活動和說課,、評課活動，推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高,、制度更完善,、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”,。

1,、發(fā)揮好教研組長和課題組長的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研（課題）組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開展情況,，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺。

3,、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂，營造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。并將大閱讀教學(xué)確定為一個專題開展教學(xué)研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上,。

4、規(guī)范課題研究,，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃,，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求；二是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向；三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查,、研究,、總結(jié),，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報,；四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作,。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長,，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理,。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo),、加強(qiáng)管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé)，落實(shí)管理責(zé)任,。從而,，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

5,、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用

充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或案例，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān),，積極幫助教師進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，使其成為我校教師教研的好幫手,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊，推動我校教學(xué)研究工作的深入開展,。

小學(xué)教科研工作計劃篇七

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作,。具體計劃：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會,。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。

2,、校本教研講實(shí)效,。

第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究,。

第二、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時,，讓的老師享受成功的喜悅。

第三，加強(qiáng)教科研工作的計劃,、總結(jié),、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

小學(xué)教科研工作計劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計劃,，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念，積極開展教育創(chuàng)新,、科研創(chuàng)新,，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊定不移地走“特色立校,、科研興校”之路,，從操作層面上加強(qiáng)對各教研組工作的指導(dǎo),，努力培養(yǎng)研究型骨干教師，力爭讓我校的教育科研工作再上一個新臺階,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動，提高教師的專業(yè)化水平,。

2,、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動的制度化管理,。

3,、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規(guī)化管理,，做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作,。

4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎勵制度,，建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價方法,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處抓好教師的各項(xiàng)論文,、案例征集活動,，積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,，增強(qiáng)教師的成果意識,。

三、工作措施：

（一）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

1,、加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，認(rèn)真組織好市、校兩級骨干教師的.培訓(xùn)工作,。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動,，同時向教師推薦一些書目，鼓勵老師們廣聞博覽,。

2,、加強(qiáng)與上級教研部門的交流和聯(lián)系，走出去,、請進(jìn)來,。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員,、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,，改進(jìn)和完善我校教育科研工作,。以課改拉動教師的學(xué)習(xí)，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動,。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料,，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí),。

3,、在青年教師中開展“五個一”活動，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）,；參加一項(xiàng)課題研究（有具體任務(wù)）,，每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級及以上），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級及以上）,，進(jìn)行一項(xiàng)教科研研討交流（有發(fā)言書面稿）,，學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核。

(二),、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動的規(guī)范管理,。

1、加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理,，因人而異、注重實(shí)效,，鼓勵教師積極探索備課思路,。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計空間,，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計富有個性的教學(xué)方案,。

2,、加強(qiáng)平時上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流,、合作的機(jī)會，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,。

3、堅(jiān)持教研活動的檢查,。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動,，堅(jiān)持教研活動的常規(guī)性檢查，每次教研活動做到“四定三有”即：定時間,、定地點(diǎn),、定主題,、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人,、有研討記錄,、有實(shí)效。

（三）,、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況,，扎實(shí)開展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識,，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量,，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體教師的教育科研意識,。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念,，增強(qiáng)“科研興校”的意識,，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座,，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會,，提高教師的科研意識,。

2、做好科研課題的檢查,、指導(dǎo),、督促工作。

我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,，經(jīng)過課題組成員的共同努力,，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這項(xiàng)課題的管理工作,。區(qū)級數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的研究》將做好結(jié)題工作,。

四、工作安排,。

1,、召開教育科研工作會，安排好課題組人員的工作,，布置教育科研任務(wù),。

2,、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作。

3,、積極完成市級課題開題論證,，區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題。

4,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

5、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流,。

1,、組織課題組成員集體研討。

2,、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作,。

3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作,。

1,、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

1,、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。

2,、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié),。

3、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

4,、做好小課題研成果匯編工作。

小學(xué)教科研工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

今年我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興?！保蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

二,、主要工作：

今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

當(dāng)今世界,，知識更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍,。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位,，不斷更新觀念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。在教育教學(xué)中勇于探索,、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》,、和各類教學(xué)理論雜志等，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會,，努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師。

2,、加強(qiáng)研究講實(shí)效,。

我校現(xiàn)有省級課題1個,，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》,，至今已實(shí)施了二年多，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié),，課題成果相繼被評為寧波市級科研課題二等獎、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎,、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎,。今年我們將堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開展該課題的研究。仍將組織課題研究匯報活動,，真正使課題研究為教育,、教學(xué)服務(wù)，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù),。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作,。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,，為爭創(chuàng)奉化市級先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備,。

第一，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時,，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。年初制訂好教科研工作計劃,、年末做好工作總結(jié)。今年,，我們還將隨機(jī)對課題研究情況進(jìn)行調(diào)研,。主要方式是：聽課題匯報課、查看資料（包括各類計劃,、總結(jié)及其它相關(guān)資料）,。

徐治英丁朝女竺葉兒李春燕。

三,、活動安排：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報告，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù)。

三,、四月份：

4,、教師課題研究培訓(xùn)活動。

五,、六月份：

5,、課題研究實(shí)施操作。

6,、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和資料的積累,，典型案例的收集整理。

7,、召開課題組會議,。交流各課題的實(shí)施情況，并予以指導(dǎo),。

8,、開始撰寫各個課題的結(jié)題報告。

9,、各課題組作好總結(jié)工作,。

10、做好總課題的結(jié)題報告,。

十一,、十二月份。

11,、參加省課題評比工作,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十

xxx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，認(rèn)真落實(shí)上級教育會議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理,、規(guī)范化管理為抓手,，深化研究，強(qiáng)化管理,，深化課程改革，創(chuàng)新教學(xué)管理,，努力提高課堂教學(xué)效益,，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識、研究意識,、團(tuán)隊(duì)意識,，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

（一）抓好常規(guī)教研,，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。

1,、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制,，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作,。完善教學(xué)評價體系，加強(qiáng)教學(xué)評估,，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,，加大檢評指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實(shí)質(zhì),，指導(dǎo)教師,，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力；充分利用教研活動時間,，廣泛開展學(xué)科研討活動,，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題；充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,，實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”；開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動,，規(guī)范作業(yè)設(shè)置,，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實(shí)踐性,，讓學(xué)生樂于實(shí)踐,，快樂創(chuàng)新。

3,、繼續(xù)開展示范課,、公開課、研究課,、指導(dǎo)課等活動,，加強(qiáng)教師互動評課活動，發(fā)揮活動的最大效益；督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，不斷增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性；認(rèn)真開展校本教研,，把教研活動落到實(shí)處,。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，開展教學(xué)質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結(jié)果,，對出現(xiàn)的問題與學(xué)校,、教師共同研討，制定方案及時整改,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。利用好晨讀和學(xué)生課外活動時間，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(xùn) (寫字,、英語口語,、實(shí)驗(yàn)、信息)等工作,。

（二）全面推進(jìn)“高效課堂”,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”,。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué),，加強(qiáng)對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法,、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研,；認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手,；改變教師觀念,，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn),，加大對學(xué)生的檢查力度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多研究學(xué)生的學(xué)法,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),，幫扶與激勵共施,，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。

6,、教研員要堅(jiān)持深入課堂,，加大對高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課,、示范課和研究課,，通過互動評課，相互交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型,，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍,。

7,、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課,、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動,，多渠道對青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，打造名師隊(duì)伍,，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力,。

8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動,。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)教師的思考，體會著對教育事業(yè)的熱愛,，碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的.教育故事,，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,，供大家交流。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料,，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)教師的成長,。

9,、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，提升音樂,、體育,、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力,，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題,，及時將教研信息、先進(jìn)理念,、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

10,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對教干和青年教師的博客使用管理,，及時總結(jié)通報,，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動,，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動,，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動,，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用。

11,、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)理論水平,。開展教師讀書活動,，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容,，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí),，改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象,，讓理論發(fā)揮作用。同時定期進(jìn)行教師理論知識考核,，考核成績納入教師綜合量化評估,，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。

12,、加強(qiáng)對科研課題研究的過程管理,，對開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)科研意識,，提高科研能力。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn),，及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到研究出成果,。杜絕課題研究走形式做法,。

八月份：

1,、進(jìn)行音樂,、體育、美術(shù)教師理論知識培訓(xùn),。

2,、組織好課改年級參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3,、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作,。

4,、參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn),。

5,、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

6,、召開教導(dǎo)主任會議,，布署下半年教學(xué)教研工作安排。

九月份：

1,、蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會,。

2、教研員活動周,。

3,、安排語數(shù)預(yù)習(xí)提綱設(shè)計活動。

4,、語數(shù)英教研員示范課觀摩,。

5、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計活動,。

6,、組織出版博客文集。

7,、布置教師讀書活動,、每月一薦活動。

8,、“高效課堂”調(diào)研活動,。

十月份：

1、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動,。

2,、舉行教師理論知識競賽。

3,、調(diào)研各學(xué)?！拜砝僮x書”活動的開展。

4,、“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)研討會,。

5、迎接縣“百人聽課團(tuán)”課堂教學(xué)評估工作

6,、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研,、檢評。

7,、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會,。

8,、名師、專家課堂教學(xué)觀摩,。

9,、加強(qiáng)對學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

十一月份：

1,、教師教學(xué)故事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記,、案例評比,。

2、迎接縣教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo),。

3、調(diào)研各學(xué)校教科研立項(xiàng)課題研究工作,。

4,、迎接縣評估驗(yàn)收第二批星級教研室，復(fù)驗(yàn)第一批星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作,。

5,、講故事比賽。

十二月份：

1,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測（筆試,、技能）。

2,、教學(xué)常規(guī)檢評,。

3、城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動,。

4,、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

5,、組織選印博客文集,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十一

本學(xué)期的教科研工作，根據(jù)學(xué)校對教科研工作的要求,，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究,，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo)，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù),。

1、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情,、實(shí)事求是、解放思想,、勇于探索,，不斷提高常規(guī)教研活動的層次和水平;進(jìn)一步深化、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價改革,，探索導(dǎo)向機(jī)制,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興?！币庾R,。全體教師要解放思想，更新觀念,，提高認(rèn)識,，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R,，要充分認(rèn)識到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3,、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每雙周五下午后兩節(jié)課定時開展教研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動的重點(diǎn),，注重通過說課,、聽課評議、個案研究,、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益,。

4,、加強(qiáng)課題研究工作,，做好縣級立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作,，完成申報送審工作。繼續(xù)開展市級立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作,，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動,。同時做好研究檔案的建檔籌劃工作。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例,，爭取更多的論文獲獎。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請進(jìn)來”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會,，本學(xué)年內(nèi)我校將爭取邀請縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查,，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病,。

6、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動,，并組織好教學(xué)競賽活動和說課,、評課活動，推動課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn),。

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識再提高、制度更完善,、隊(duì)伍再培養(yǎng),、研究更實(shí)際”。

1,、發(fā)揮好教研組長和課題組長的橋梁紐帶作用,。

充分發(fā)揮教研(課題)組長的橋梁紐帶作用，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時把先進(jìn)的教科研信息帶給老師,，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。經(jīng)常匯報教研組教科研開展情況,，對一些教育教學(xué)研究的新問題或熱點(diǎn)問題,，聘請有關(guān)專家來校為教師開展講座或咨詢。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn),。

教研組長應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺,。

為全面落實(shí)教研工作,，從本學(xué)期開始，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂,，營造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。并將大閱讀教學(xué)確定為一個專題開展教學(xué)研究。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動性上,。

4,、規(guī)范課題研究，做好課題的研究工作,。

(1)建立課題組例會制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃,，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求;二是對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對本學(xué)期研究動態(tài)進(jìn)行檢查,、研究,、總結(jié)，做好理論學(xué)習(xí),、研究課及論文撰寫情況的匯報;四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作,。

(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。在學(xué)校對教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長,，由各課題組組長具體予以指導(dǎo)和管理,。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo),、加強(qiáng)管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé),，落實(shí)管理責(zé)任,。從而，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作,。

5,、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用。

充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或案例,，對教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān)，積極幫助教師進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評選及送審工作,。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，使其成為我校教師教研的好幫手，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊,，推動我校教學(xué)研究工作的深入開展,。

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭取___年在課題研究上有較大突破,，特制定如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針,，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針政策,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，加大課程改革力度。在實(shí)施新課程中,，實(shí)踐于永正教育思想,，進(jìn)行課題研究，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新,，完成教育教學(xué)目標(biāo),。

二、主要任務(wù)與目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究,，做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個市級課題及一個省級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計的研究”結(jié)題工作,。在語文課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計,、效果檢測等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證,，為校方制定遏制語文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù)。在教師論文寫作,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議。與校長室、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動,，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

三,、工作方法和策略。

教育科研不是一個人兩個人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動起來,。科研為了教育教學(xué),，教育教學(xué)依靠科研,，把教研、科研有機(jī)整合起來,，把年級組與年級組貫通起來,，使教研科研一條龍，形成合力,。在人員配置,、資源共享、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行。

四,、具體工作安排,。

8月份~9月份。

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查;,。

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo);,。

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo);,。

4,、岳艷紅、孫惠玲省級課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書、寫好字”工作檢查;,。

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評比活動;。

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座;,。

4,、課堂教學(xué)觀摩活動;,。

1、配合教導(dǎo)處,、校長室組織期中質(zhì)量檢測;,。

2,、總結(jié)質(zhì)量檢測情況，寫出總結(jié)報告;,。

3,、如何開家長會專題講座。

1,、“集體備課的完善與共享”專題講座;,。

2、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座,。

___年元月份,。

2、收繳個人工作總結(jié);,。

4,、呈報結(jié)題報告。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展工作,，以發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)新為動力,，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹,、落實(shí)各級教育主管部門的有關(guān)文件精神,，增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感,。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以課堂實(shí)踐,、課題研究,、校本科研為重點(diǎn)，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn),。

二、重點(diǎn)工作：

1.做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作,，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究,，重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報、開題論證等工作,。

2.通過專家講座,、讀書活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn),，加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.結(jié)合“兩課對接”活動,，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難,，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作,，要切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率,。

三、具體工作：

(一)夯實(shí)校本培訓(xùn),，提升教師科研素養(yǎng),。

1.在學(xué)校配備教育書籍，教師人手一冊,，輪換閱讀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，要求每一位教師多跑閱覽室,，常閱期刊雜志，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對性，注重實(shí)效性,，立足我?？蒲械膶?shí)際，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過專家講座,、專題培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng)，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣,。

3.繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊》為載體，結(jié)合我校教師月考核制度,，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求,、論文寫作要求,。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺,，每位教師定期更新個人博客專題網(wǎng)頁，使其成為交流經(jīng)驗(yàn),，探討疑惑,，分享成功的精神家園，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，不斷提高科研水平。

4.進(jìn)一步完善師徒結(jié)對制度,，深入開展青年教師“師徒結(jié)對”活動,，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議書的要求，加強(qiáng)過程監(jiān)督,，嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度,，進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺、快速成長,。

(二)加強(qiáng)課題管理,，推進(jìn)各類課題研究。

1.關(guān)注課題的過程管理,，結(jié)合課題管理“四個一”制度的實(shí)施,，有計劃、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類課題的研究,。教科室對各課題組適時進(jìn)行指導(dǎo),，并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)課題研究力度,，不斷開展反思總結(jié),。其中，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)?！笆濉敝髡n題的申報,、分解、開題,、實(shí)施等工作,。

2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度,，依照“分層管理,，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究,。聯(lián)手教導(dǎo)處,，有針對性地按照各學(xué)科教研組確立教師個人研究專題，確定每位老師的本學(xué)期掛牌課,，結(jié)合吳中區(qū)b聯(lián)盟的微型課題活動,，規(guī)范微型課題的過程管理與指導(dǎo)，細(xì)化微型課題校本化研究,，從而推進(jìn)“立式教育”研究工作,。

3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問題,，多思考、勤動筆,，撰寫個案分析,、課例反思、研究論文等,。同時,，鼓勵教師將自己的學(xué)習(xí)感受、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例,、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享,。

4.在加強(qiáng)課題管理的同時,，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累，完善“課題研究檔案袋”制度,，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類,、整理和歸檔，管好資料,，用好資料,。同時，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作,。

(三)做優(yōu)教科宣傳,，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。

1.引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，寫好科研論文,。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù)，至少有1篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎;學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級以上發(fā)表或獲獎,。教科室要積極發(fā)動和組織教師參加各級各類教學(xué)反思和科研論文評比活動,，擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把相關(guān)論文評比的信息傳達(dá)到每個教師,，并把好質(zhì)量關(guān),，力爭做到參賽面廣，獲獎率高,。

2.努力為教師做好服務(wù)工作,，在擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息任務(wù)的同時,，熱忱地為教師推薦論文參加各級各類評比,，并積極向《江蘇教育》,、《江蘇教育研究》,、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級刊物薦稿,，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會,。

3.堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》，并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作,，為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地,，促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思,、善于總結(jié)的本領(lǐng),。

4.教科室要通過學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時發(fā)布科研動態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,，同時還要積極向各級各類的報刊,、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強(qiáng)對外宣傳工作,，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生家長與社會各界及時了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。

四,、每月工作安排：

2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作,。

1.“青藍(lán)工程”教師結(jié)對工作會議。

2.聘請專家來校作教科研專題講座,。

3.“十三五”主課題開題工作,。

1.參加b聯(lián)盟課題研討活動。

2.組織開展校內(nèi)讀書活動,。

3.做好學(xué)?！笆濉敝髡n題研究實(shí)施。

4.做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作,。

2.參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評比活動,。

3.做好微型課題區(qū)級結(jié)題推薦申報工作。

4.參加“教海探航”、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級論文評比,。

1.“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對考核評比活動,。

2.做好教師筆耕、博客上傳等統(tǒng)計匯總,。

(注：計劃中未盡之處,，根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。),。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)年以市教科院制定的全市小學(xué)的語數(shù)教研計劃為依據(jù),，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,，以深入學(xué)習(xí)名師名著為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持教研、科研一齊抓,，堅(jiān)持多角度,、多層次、多形式開展教學(xué)研究活動,，進(jìn)一步全面深化課程改革,，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升各學(xué)科教育質(zhì)量,。

二,、主要工作。

1,、強(qiáng)力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。

在我校教師群體中大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，在教師中樹立“我學(xué)習(xí),、我成長,、我快樂!”的學(xué)習(xí)觀。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),、各年級語數(shù)教研組長,、語文及數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、‘學(xué)記語文’青研中心成員,、小語協(xié)會的會員及數(shù)學(xué)網(wǎng)研中心成員要帶頭學(xué)習(xí),，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí),。

語文教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：認(rèn)真研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)“學(xué)記語文”的教育思想,、“學(xué)記語文”的基本概念、“學(xué)記語文”研究的基本假設(shè),、“學(xué)記語文”的核心理念,、“學(xué)記語文”的理論基礎(chǔ)、“學(xué)記語文”的基本特征,、“學(xué)記語文”的教學(xué)原則等等,，要重視“學(xué)記語文”相關(guān)因素的研究。數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，數(shù)學(xué)課標(biāo)教材,，數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)雜志，數(shù)學(xué)教育專著,，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等,。為了切實(shí)推動學(xué)習(xí)活動的深入開展，我校將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競賽活動,，優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加全市競賽活動,。

2,、切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

語數(shù)教師要圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”展開教學(xué)研討活動，要從如何有效分析解讀教材,、如何有效設(shè)計教學(xué)問題,、如何有效組織教學(xué)活動、如何有效實(shí)施評價,、如何有效落實(shí)練習(xí)等方面進(jìn)行深入探討,，要通過優(yōu)秀教學(xué)上示范課、一般教師上達(dá)標(biāo)課,、新上崗教師上入門課和課堂教學(xué)評優(yōu)競賽等活動,，切實(shí)提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

3,、大幅提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

各個年級都要堅(jiān)持注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);要牢固樹立已學(xué)定教，為學(xué)而教,，一切為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念;在課堂教學(xué)中要做到能讓學(xué)生說的老師不要代替說,，能讓學(xué)生想的老師不要代替講，能讓學(xué)生“做”的老師不要代替“做”,。

4,、加強(qiáng)各項(xiàng)修養(yǎng)，完善職業(yè)境界,。

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__)》有關(guān)精神,，重視語文教師的職業(yè)教育。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)：做正直、誠實(shí)而又獨(dú)立的人;擁有一顆平常心;遵守文明的日常行為規(guī)范,。二是強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)：獨(dú)立的備課能力;靈活的教學(xué)能力;切實(shí)的輔導(dǎo)能力;良好的讀寫能力;日常的交際能力,。三是強(qiáng)科研修養(yǎng)：具有科研意識，學(xué)會選題,、掌握方法;學(xué)會反思,，努力使自己成為有特色的教師，有高度教育責(zé)任感,，有教育內(nèi)動力,。

5、全方位促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展,。

伴隨期末考試命題的變化,，各年級教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，務(wù)必加強(qiáng)優(yōu)等生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，努力擴(kuò)大優(yōu)等生面，全力縮小后進(jìn)生比率,，力求學(xué)生的均衡發(fā)展,。

三、活動安排,。

九月1,，分年級組織語數(shù)教材分析會，分年級制訂本學(xué)期教學(xué)計劃,。

2,，“學(xué)記語文”網(wǎng)研。

3,，古詩韻律操學(xué)習(xí),。

十月組織語數(shù)教師開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動，“學(xué)記語文”網(wǎng)研,。

四月參加市“學(xué)記語文”優(yōu)質(zhì)課比賽;“學(xué)記語文”網(wǎng)研;小數(shù)網(wǎng)研活動,。

五月參加市“古詩韻律操”檢查;“學(xué)記語文”網(wǎng)研及案例論文評比。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計劃,，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研,，推動教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力,。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,，結(jié)合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實(shí)施,。

2,、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,，以山東遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學(xué)科同備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行單元過關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革,。把落實(shí)國家課程、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長,，綜合實(shí)踐活動，要有活動計劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果,，使教師在活動中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4,、開展聽、評,、說課等即時教研,，搞好課例研討，開展主題研討,。按照區(qū)教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

的領(lǐng)頭作用。

6,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進(jìn)來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。四、提高課題研究意識,，以課題為抓手,，創(chuàng)特色品牌。

1,、課題組是課題研究的重要陣地,，為了確保課題研究的經(jīng)常化,、制度化,、深入化，課題組活動必須正常,、高效,。課題組成員要提高意識，充分認(rèn)識課題研究的重要性,，要帶頭開展課題研究工作,，并撰寫課題研究論文，及時總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)與成果并進(jìn)行推廣,。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開展的研究實(shí)際,，有針對性、有計劃地開展研究并定期進(jìn)行階段總結(jié)與匯報,。及時收集整理課題研究資料,，并進(jìn)行分類匯編，注重研究資料的原始積累,。

2,、本學(xué)期，首先繼續(xù)營造良好的研究氛圍通過課題研究這個平臺,，營造科研的氛圍,，督促課題組教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，豐厚每一位教師的理論積淀。這是課題進(jìn)展的基礎(chǔ)和前提,，并且每月進(jìn)行一次讀書沙龍,。其次、善于觀察,、思考,、總結(jié)和積累，把課題研究當(dāng)作日常教學(xué)的習(xí)慣,。每位課題組成員都要在日常的教育工作中,，練就一雙慧眼，善于把教學(xué)工作中的各種資源納入研究的范圍,。做一個教學(xué)的有心人,，把撰寫教學(xué)心得變成一種習(xí)慣。

6,、搞好省市級課題研究,，爭取本年度在課題研究中碩果累累。

四,、具體工作安排：

1,、制定學(xué)校、學(xué)科教研計劃,。推開按年級組集體電子備課制度,。

2、進(jìn)行一人一堂課聽課,、評課活動,。

3、組織我校教師開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動,。

4,、組織開展我校教師進(jìn)行三字(鋼筆字、粉筆字,、電腦打字在平時進(jìn)行練習(xí)并測試)一話一畫校本培訓(xùn),，針對實(shí)際鼓勵教師開發(fā)相關(guān)校本教材。

5,、教師讀書先進(jìn)個人,、學(xué)生讀書小明星評選活動。

6,、制定下發(fā)新年度師生讀書方案。

7,、制定下發(fā)課堂教學(xué)月實(shí)施方案,，啟動課堂教學(xué)月活動,。

1、組織全校各科課堂教學(xué)展評活動,。

2,、開展“教壇新秀”評選活動。

3,、組織我校教師積極參與集體備課經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

4、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思。

1,、各小學(xué)組織師生讀書成果展示活動,，組織全鎮(zhèn)小學(xué)展評活動。

2,、各學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)學(xué)科研究展示,。

3、中高年級作文競賽比賽,。

4,、三至六年級學(xué)生英文書寫比賽。

1,、組織各學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動,。

2、組織教學(xué)教研工作評估,，迎接區(qū)教研室教學(xué)工作評估,。

3、制定復(fù)習(xí)計劃,，組織期末復(fù)習(xí),。

1、組織學(xué)生期末學(xué)業(yè)水平測試,。

2,、總結(jié)上半年教學(xué)工作，制定下半年工作計劃,。

3,、安排教師暑期培訓(xùn)工作。

小學(xué)教科研工作計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個代表重要思想為理論指南，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生,，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,。按照學(xué)校工作計劃要求,，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念，不斷豐富科研興校內(nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二,、工作要點(diǎn),。

1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍,，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)以群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面,。

2、結(jié)合上級科研部門及學(xué)校要求,，完善教科室制度,，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。

3,、加強(qiáng)對已經(jīng)申報的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控,，做好課題開題，實(shí)施工作,，關(guān)注課題研究過程,，切實(shí)掌控課題研究動態(tài)。

4,、深化課程改革,，加強(qiáng)對校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理。

5,、積極做好教師論文,，案例撰寫與送評工作，鼓勵教師向上級部門刊物投稿,，真正做到為教師服務(wù),。

6,、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁的建設(shè)，及時將本校教科研信息發(fā)布,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧,，對有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

三,、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí)，教師深入反思需要學(xué)習(xí),，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長需要學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十三

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn),，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策，向40分鐘提效率,。

3,、建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家,、省,、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的'應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

6,、研究有效教學(xué)的途徑，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂,，進(jìn)一步深化新課程教材教法、學(xué)法,、評價的研究,，以校本培訓(xùn)會為載體，多角度,、多途徑提升教學(xué)效益。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評一個案例；撰寫一個案例,；設(shè)計實(shí)踐一堂教研課,。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒掛鉤”活動，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

5,、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短,；開展教師讀書活動,，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動,。

6,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn),。

7,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作,。

小學(xué)教科研工作計劃篇十四

4,、做好論文征集活動，提高教師科研水平

“凡事預(yù)則立,，不予則廢“,。教科研工作的管理要從加強(qiáng)教育科研工作計劃管理開始，教科室每學(xué)期制定全校開展教育科研的計劃,，對開展教育科研工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo),、具體措施,、工作內(nèi)容都有具體安排。在這個計劃的指導(dǎo)下,，各教研組,、課題組也要制定相應(yīng)計劃。使全校教師心中有數(shù),，克服教科研工作的隨意性和盲目性,，從而使教科研走向規(guī)范化道路。

在科研中形成素養(yǎng),、在科研中增長智慧,。教育科研工作中，課題是抓手,，論文是形式,。教師中形成學(xué)習(xí)和研究氛圍，不斷提升教師教育教學(xué)理念,，改變教師教學(xué)行為,，使教師的素養(yǎng)得以長足的提升。

本學(xué)年度學(xué)校的工作中心是狠抓專業(yè)建設(shè),，推進(jìn)課程改革,，加快內(nèi)涵發(fā)展步伐,。所以教師應(yīng)該以閱讀為主線進(jìn)行學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容有目的,、有計劃,、有要求。并在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,，把自己的讀書心得及時進(jìn)行整理,，以摘抄、隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。以博客為載體進(jìn)行反思,，從而激發(fā)教師反思熱情,，培養(yǎng)教師反思習(xí)慣。這樣才能使得學(xué)習(xí)不是寬泛的走過場,。教科室也將對教師學(xué)習(xí)情況作相應(yīng)檢查,。

課題研究是教科研工作的抓手，是教科研組織管理的重要內(nèi)容,，它對于提高學(xué)?？蒲袑哟危岣呓處熆蒲兴骄哂袠O為重要的作用,。學(xué)?，F(xiàn)有1個區(qū)級子課題《以閱讀促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與研究》、1個省級課題《吃,、睡,、煉、讀的實(shí)施與研究》,，本學(xué)期將在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“引導(dǎo)自學(xué)型課堂”的實(shí)施與研究,。教科室將加強(qiáng)課題研究的過程性管理，使課題研究進(jìn)一步呈現(xiàn)有序性,、有效性的特色,。定期做好課題的開題、中期評估,、研究資料等方面的指導(dǎo),，在本學(xué)年中促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展,。

深入開展課堂研究,，以課題帶動課程改革。重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將科研與教研不斷整合,，以教科室主任為主要組織者,，各課題組、教研組為主要研究力量,，各學(xué)科教師為參與者展開研究實(shí)踐,。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計、公開課,、評課等活動相融合,。堅(jiān)持隨堂聽課、跟蹤聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時研討,、改進(jìn)、再實(shí)踐,。力爭在科研引領(lǐng)下提升學(xué)科活動的實(shí)效性,。

本學(xué)期，學(xué)校教科室將積極組織教師參與區(qū),、市級的各種培訓(xùn)活動,，讓教師走出學(xué)校，與教研專家,、與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行對話,。同時參與培訓(xùn)的教師要積極完成“個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”，及時對培訓(xùn)情況和個人感受進(jìn)行總結(jié),。通過各種培訓(xùn)活動,，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；加快骨干教師的培訓(xùn)步伐和力度,，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、科研型,，教育者同時又是受教育者的角色轉(zhuǎn)換,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校教師整體科研水平,。

通過“走出去,，請進(jìn)來”的辦法，本學(xué)期學(xué)校將聘專家來校進(jìn)行專題講座,。

開展教學(xué)案例研究：課例研究是一線教師走進(jìn)課改的突破口,，也是我校進(jìn)行校本研究、實(shí)施校本培訓(xùn),、落實(shí)校本教研的一個有效載體,。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)深入課堂,，對教師身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究討論,，通過教學(xué)現(xiàn)場觀摩,、教學(xué)片段賞析、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手,，不斷探究好的,、適宜的教學(xué)方法，提高駕馭課堂的能力,。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，努力做一個有思想,、有追求的教師,，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。逐步提升教師的理論功底,，不斷提升教師的專業(yè)化水平,。

開展論文征集活動：本學(xué)期，教科室將積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，對其中的優(yōu)秀論文鼓勵教師向省市級各類教育教學(xué)刊物投稿,，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。教科室大力倡導(dǎo)“為教師成長服務(wù)”的理念,，積極協(xié)助教師進(jìn)行論文投稿,，爭取讓每一位教師都能夠享受科研的魅力。

在學(xué)?？蒲泄芾碇?，我們要牢固樹立“以人為本”的理念，讓科研成為教師工作和生活中不可缺少的重要因素,，讓科研親近教師,，為教師的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長奠基,。爭取讓全校的教科研水平躍上一個新的臺階,。

1、制定學(xué)校教科研工作計劃,，校本培訓(xùn)計劃及總結(jié),。

2、督導(dǎo)檢查各級課題開展的過程和質(zhì)量,。

3,、深入課堂，組織教師積極參加校,、區(qū),、市級教研活動。

4、組織參加各類征文的評比活動,。

5,、組織評比校優(yōu)秀教研組。

1,、制定教科研,、校本培訓(xùn)計劃

2、做好課題研究準(zhǔn)備工作

3,、校本課程開發(fā)

4,、畢業(yè)班檢測

5、建立“特長生”,、“學(xué)困生”檔案

6,、“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研討周

7、教師基本功----美文誦讀

8,、期中檢測,、分析、反饋

9,、“以閱讀促發(fā)展”課題實(shí)驗(yàn)研討周活動

10,、“農(nóng)遠(yuǎn)”運(yùn)用課堂教學(xué)展示

11、興趣小組特長展示

12,、“有效教師“校本論壇

13,、教研組評比