制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇一

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),，提高教師科研素質(zhì)為目標(biāo),，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手,，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，努力提高教科研質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育理論，組織教師參加理論培訓(xùn),。

2,、加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作,，對(duì)新立項(xiàng)課題做好開題論證工作,。

3、扎實(shí)開展常規(guī)性的教科研活動(dòng),，做到組織有序,，活動(dòng)高效。

4,、全面加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理和指導(dǎo),，充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊(duì)伍,。

5,、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力,。

（一）聚焦課堂教學(xué)，探索精品模式,。

1,、各教研組利用活動(dòng)時(shí)間開展高效課堂專題討論,。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機(jī)與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論,，為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的課堂蓄足力量,。

2,、各教研組組織教師繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究，并通過(guò)不斷地探討,，逐步完善,，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式。

3,、以集體備課為載體,，每次活動(dòng)時(shí)，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科,、本學(xué)段研究主題上高效課堂研討課,。各教研組組織教師積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。

（二）緊抓課題研究,，提高科研實(shí)效,。

1、定期召集各課題組負(fù)責(zé)人,、課題承擔(dān)者以及教研組組長(zhǎng)會(huì)議,，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題,，幫助研究者調(diào)整好研究方案,，提高研究實(shí)效,。

2、對(duì)正在研究的各項(xiàng)課題進(jìn)行有效管理，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料,，當(dāng)研究者在研究過(guò)程中遇到困難的時(shí)候，提供有效服務(wù),，幫助解決問(wèn)題,。

3、各教研組結(jié)合學(xué)校校本課題繼續(xù)開展研究,，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié),。

4、做好課題研究“三結(jié)合”,，即課題研究與研討課相結(jié)合,；課題研究與日常教學(xué)工作相結(jié)合；課題研究與理論探究相結(jié)合,，突出教科研實(shí)效性,。

5,、每人每學(xué)期至少上一節(jié)課題研究匯報(bào)課。

（三）規(guī)范科研管理,，保障后續(xù)動(dòng)力,。

1、堅(jiān)持集體教研活動(dòng),，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行,。

2、堅(jiān)持集體備課,，嚴(yán)格規(guī)范集體備課,。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人,，所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果,，寫好教學(xué)反思。

3,、堅(jiān)持學(xué)科工作室活動(dòng)制度,，定期開展專題沙龍、課堂研討,、專家講座等活動(dòng),。

（四）扎實(shí)校本培訓(xùn)，共享學(xué)習(xí)成果,。

1,、為教師提供豐富的學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反映最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書目,，以及教育教學(xué)前沿的研究熱點(diǎn)問(wèn)題,，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)態(tài)。

2,、各教研組結(jié)合本學(xué)科,、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,，并注意資源共享，使每位教師確有收獲,。

3,、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì),，積極撰寫教學(xué)反思,、案例分析等，組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，通過(guò)主題沙龍,、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學(xué)習(xí)成果,。

4,、參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)工作,。

1,、立項(xiàng)課題開題論證。

3,、常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào),。

4,、隨堂聽課；集中評(píng)課,。

2,、隨堂聽課；

4,、專題研討,、展示課。

5,、讀書節(jié)活動(dòng),。

2、隨堂聽課,。

3,、課題研究專題研討。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查,、通報(bào)。

5,、青年教師教科研素養(yǎng)競(jìng)賽,。

1、開展“教科研沙龍”活動(dòng),。

2,、隨堂聽課。

3,、課堂評(píng)析,、說(shuō)課辯課研討活動(dòng)。

4、常規(guī)教學(xué)檢查及通報(bào),。

六—七月份：

1,、整理研究資料。

2,、撰寫課題研究報(bào)告,。

3、學(xué)生能力檢測(cè),。

5,、組織開展暑期校本培訓(xùn)。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二

學(xué)校教育科研工作要在學(xué)?？傮w辦學(xué)目標(biāo)和基本辦學(xué)理念的導(dǎo)引下,，按照學(xué)校工作計(jì)劃的安排意見。圍繞教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題為依托,，在構(gòu)建學(xué)校重點(diǎn)課題體系的同時(shí),，大力倡導(dǎo)應(yīng)用研究，有針對(duì)性的解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，為使工作有序完成，特制定計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

學(xué)校的教科研工作要堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用,，堅(jiān)持以校為本,，科研強(qiáng)校，充分發(fā)揮校本資源,，在師資培訓(xùn)和學(xué)生培養(yǎng)方面走一條新路,。突出新課改的精神，將新課改的基本理念做為教科研工作的靈魂,，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化,，使教科研落到實(shí)處,，走健康高效的興教強(qiáng)師之路。

口號(hào)：“與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，與學(xué)校共同發(fā)展,。”

二,、工作目標(biāo),。

本學(xué)期，教科研工作要立足于學(xué)校整體工作的規(guī)劃，落實(shí)學(xué)校重點(diǎn)課改的立項(xiàng)工作,，充分了解教科研工作的特質(zhì)(校本資源狀況),。設(shè)計(jì)開放性的管理方式，初步形成一套工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,，并啟動(dòng)應(yīng)用研究策略,，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐工作與科教研活動(dòng)的初步融合，逐步提升水平,。努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)教師都有科研意識(shí),。

三、工作基本原則,。

(一)注重科教研過(guò)程材料的真實(shí)勝和完整性;,。

(二)注重文字表述與教學(xué)思考的統(tǒng)一性;。

(三)注重教學(xué)研究的長(zhǎng)期性與突破性;,。

(四)注重學(xué)術(shù)的開放性與管理規(guī)范性相統(tǒng)一;,。

(五)注重理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一。

四,、常規(guī)工作,。

(一)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)明確職責(zé),。

1,、建立教育學(xué)會(huì)組織機(jī)構(gòu)。

2,、建立科研領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、成立教育家沙龍自愿者協(xié)會(huì),，并制定章程,。

4、根據(jù)組織管理機(jī)構(gòu)的設(shè)立,，確定崗位,，具體明確崗位工作職責(zé)。

(二)教研組例會(huì),。

堅(jiān)持每周一次的教研組會(huì)議,，要求有記錄能力的教師執(zhí)筆，會(huì)后組長(zhǎng)要有總結(jié),。(口頭或書面)在會(huì)上發(fā)言精彩者提示教師撰寫小論文并上交,。

(三)微型課題的日常申報(bào)。

根據(jù)自身的工作特點(diǎn)和研究條件,，從工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的問(wèn)題,，在教研組內(nèi)討論后，可以隨時(shí)向科研室提出申報(bào)，填寫申請(qǐng)表,，簽屬年組意見后,，交科研室批準(zhǔn)后存檔。期末續(xù)集開成匯編,，學(xué)校的課題計(jì)劃也就形成了,。

(四)理論輔導(dǎo)與自學(xué)。

學(xué)校組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，采取集體輔導(dǎo),，協(xié)會(huì)交流和自學(xué)相合。每學(xué)期根據(jù)科研工作的進(jìn)程,，組織2-3次講座,，本學(xué)期從課題選擇立項(xiàng)，研究基本方法兩方面進(jìn)行理論輔導(dǎo),。有計(jì)劃的推薦各種書目,，教師根據(jù)需要自學(xué)理論，并撰寫學(xué)習(xí)筆記,，注明出處,，寫感想。

(另外,，教學(xué)札記也要有科研成份,。備課及教學(xué)反思中要體現(xiàn)科研課題的內(nèi)容。),。

五,、重點(diǎn)工作。

學(xué)?？蒲泄ぷ鞯某跗?，動(dòng)員全體教師，講清科研工作的意義,，號(hào)召教師針對(duì)崗位工作和教育教學(xué)實(shí)踐申報(bào)課題參與研究,。在動(dòng)員過(guò)程中邀請(qǐng)專業(yè)售貨員作課題設(shè)計(jì)的輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)導(dǎo)教師填寫申請(qǐng)報(bào)告,。本學(xué)期提示教師申報(bào)“微型課題”,。

學(xué)校教育科研工作動(dòng)作過(guò)程中，在適當(dāng)時(shí)期提出“課題指南”,，本期圍繞“整體教改實(shí)驗(yàn)”,、“主體性教育實(shí)驗(yàn)”、“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等四方面確立“課題指南”中的子課題,。細(xì)化下發(fā)招標(biāo)課題,，根據(jù)教師課題方案擇優(yōu)確立,。納學(xué)校重點(diǎn)課題子課題系統(tǒng)。

本學(xué)期教學(xué)工作要以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為核心專題,，研討課堂教學(xué)的新途徑和新方法,，定于11月份開展教研月活動(dòng)。

(三)信息資源的管理與利用,。

教育教學(xué)改革的優(yōu)秀成果和研究前沿動(dòng)態(tài)都以信息的狀態(tài)傳播,。充分利用校內(nèi)外資源優(yōu)化管理的流程。盡快的疏通信息傳播渠道,，以校園網(wǎng)信息揭示板,、廣播、電視等方式,，為廣大教師提供實(shí)用的教育教學(xué)資源,，為研究的進(jìn)展提供有利的條件。

本學(xué)期將努力完成至少5種刊物的檢索給教師提供方便的檢查找途徑,，并建立重點(diǎn)理論書目推薦給部分教師或全體教師,。

(四)開展校本課程開發(fā)與利用。

小學(xué)校本課程預(yù)計(jì)在古詩(shī)詞課外讀本開展研究,，組成校本課程研討小組開展編寫和試用研究工作,，并及時(shí)調(diào)整。編寫教材《小學(xué)古詩(shī)詞讀本》,。

六,、其它。

(一)啟動(dòng)教育家沙龍活動(dòng),。

(二)醞釀創(chuàng)建綠色科研?？?。

(三)開展教師和學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng),。

七、保證措施,。

(一)從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，積極開展并獲得成效的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⑴c研究的過(guò)程,。

(二)建設(shè)復(fù)古工作組織機(jī)構(gòu)并充分發(fā)揮職能作用,。

(三)充分發(fā)揮科研室的作用，淡化監(jiān)督職能,，強(qiáng)化指導(dǎo)參與和服務(wù)意識(shí),。

(四)幫助教師建立研究活動(dòng)性檔案的建設(shè)與使用。

(五)制定教科研的學(xué)期評(píng)估體系,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇三

教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,，打造高效課堂，”為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面。

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性;,。

2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，教師轉(zhuǎn)變觀念,，打造高校課堂;,。

3.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，注重積累教科研成果;,。

4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

(一)強(qiáng)化研討,，切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng),。

1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定研究課題,，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)著重于過(guò)程,，力求做到：有主題、有紀(jì)要,、有案例,、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比,，表彰先進(jìn),。

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化,、個(gè)性化、形式多樣化,。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課,、聽課,、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，為市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好階梯工作,。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào),，教科室統(tǒng)籌安排,，實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、思品,、科學(xué),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)等。

3.關(guān)注教研實(shí)效,。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng),，以學(xué)校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合,，走出去，帶進(jìn)來(lái),。教研活動(dòng)有計(jì)劃,、有通知、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核,。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作,。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引,。

4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流,、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究,。爭(zhēng)取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng),。

(二)全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動(dòng)力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案,。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求,，安排多樣教師基本功比賽,，所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽,。強(qiáng)化考核,，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,，并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一,。

2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合,。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性,、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表,、更新,、下載、互動(dòng),、鏈接,、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累信息資源,，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,，形成一個(gè)論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級(jí)課題的申報(bào),、結(jié)題工作,。

3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用,，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn),、提高,，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),。堅(jiān)持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí),，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng),。

4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí),、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng),。每學(xué)年要教好一門學(xué)科,，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái),，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高,。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對(duì)工作,，并將其納入教研考評(píng),。

5.全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本功,、教學(xué)表達(dá)基本功,、教學(xué)測(cè)評(píng)基本功、教學(xué)研究基本功,、教學(xué)專業(yè)技能基本功,、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核,。

6.不斷堅(jiān)持楊帆俱樂(lè)部“三字”練習(xí),，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動(dòng),，加快青年教師的成長(zhǎng),，讓一些老師脫穎而出。

(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日?；囊庾R(shí),。

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起;四要過(guò)程,，立足于管好今天,，堅(jiān)持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次,，加強(qiáng)隨機(jī)檢查,，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績(jī)效考評(píng)緊密掛鉤,。

(四)努力提升教學(xué)科研的效率,。

要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性,、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義,，重視過(guò)程性資料的積累,，樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行,，避免盲目開展,。注重資料的積累，做好階段總結(jié),。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編,。并依循上級(jí)教師績(jī)效工資專業(yè)要求部分，進(jìn)行細(xì)則量化,。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞高效課堂改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作,，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo),。

1,、繼續(xù)實(shí)施“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性,，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平,。

2,、加強(qiáng)科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、豐富教科研研究形式,，組織教科研講座、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng),。

4、加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn),，打造精品，爭(zhēng)取各個(gè)課題結(jié)出碩果,。

5,、及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作,，加大論文的評(píng)比與投稿力度,，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省,、市,、縣級(jí)刊物上發(fā)表，充分展示學(xué)校的教科研成果,。

6,、努力搞好各級(jí)公開課、參賽課教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色。

7,、做好20**年小課題申報(bào)工作,，迎接檢查評(píng)估。

8、著力搞好“空間與圖形”課題的結(jié)題工作,，申報(bào)本年度新的課題,。

三、工作措施,。

1,、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師,。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,。為了幫助教師在高效課堂改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作,；使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)；使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升,，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

（2）扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用,。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確,、形式多樣、人人參與,、注重實(shí)效,。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各成員要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言,；課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動(dòng)一次,，定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄,。

（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄,，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案,。

2,、規(guī)范科研管理，提高研究水平,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃,，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),，并注意過(guò)程性資料的收集與整理,。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,，搞好研究活動(dòng),，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“空間與圖形”課題的結(jié)題工作,。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度,，提高課題組活動(dòng)水平,，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，加強(qiáng)計(jì)劃,、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行,。

3,、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效,。

本學(xué)期,，我們將在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教導(dǎo)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度,，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”,、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效,，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造學(xué)校品牌,。

（1）加大教科研改革力度,。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，各成員提前上交書面稿,，切不可走過(guò)場(chǎng)。

（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理,，保證公開課的質(zhì)量,。今后的公開教學(xué)，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)在縣級(jí)以上賽課等重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng),，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)800元，二等獎(jiǎng)700元,，三等獎(jiǎng)600元,；省級(jí)一等獎(jiǎng)500元,，二等獎(jiǎng)350元，三等獎(jiǎng)300元,；市級(jí)一等獎(jiǎng)300元,，二等獎(jiǎng)250元，三等獎(jiǎng)200元,；縣級(jí)一等獎(jiǎng)200元,，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元,。

（3）成立公開課指導(dǎo)小組,。對(duì)每次公開課活動(dòng)，由校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助,。

（4）開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

（5）為教研組,、課題組配備相關(guān)理論書籍，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求,，科研處制定以下工作計(jì)劃,。

一.積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化,。

1.和教務(wù)處一起,，組織教師探索新課改，提高課堂效率,。推廣成功經(jīng)驗(yàn),，立項(xiàng)出現(xiàn)的問(wèn)題。

2,、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督,、管理，抓落實(shí),、重實(shí)效,。組織開展“”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

3,、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上,，爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè),，一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。

4,、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng),。

二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

1.加強(qiáng)多媒體教室,、語(yǔ)音室,、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù),。

2.充分利用學(xué)校辦公電腦,、課件制作室等硬件資源，加強(qiáng)軟件建設(shè),，促進(jìn)現(xiàn)代化辦公,。

3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,，提升教師品位,。

4.鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主，對(duì)積極上傳,、下載教育資源的教師,，在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。

(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng),。

1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng),。

3.組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng),。

4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng),。

三.進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng),。

1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),，促使廣大教師學(xué)好,、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間,、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ),、共享與交流。

3,、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。

4,、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念,、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn),、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革,、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、心理健康教育、校本研究,、課程改革和學(xué)校文化重建,、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。

四,、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì),。

提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文，鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng),。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析，將它刊登《求真》上,，作為一種展示,。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

五,、建立教師科研成果檔案，實(shí)行科研成果月通報(bào)制度,。

每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,，實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結(jié)果將和教研組,、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái),。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期的教科研工作，根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求,，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法,。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情、實(shí)事求是,、解放思想,、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平,；進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn),。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識(shí),。全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識(shí),，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵,，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想,。

3,、鍵全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作，健全,、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每雙周五下午后兩節(jié)課定時(shí)開展教研活動(dòng)，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn),，注重通過(guò)說(shuō)課,、聽課評(píng)議、個(gè)案研究,、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益,。

4,、加強(qiáng)課題研究工作，做好縣級(jí)立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級(jí)中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作,，完成申報(bào)送審工作,。繼續(xù)開展市級(jí)立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級(jí)中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動(dòng),。同時(shí)做好研究檔案的建檔籌劃工作,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,，爭(zhēng)取更多的論文獲獎(jiǎng),。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的`最新信息,，組織教師學(xué)習(xí),，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),，本學(xué)年內(nèi)我校將爭(zhēng)取邀請(qǐng)縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上,，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平,。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂,，營(yíng)造書香校園”，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查,，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病,。

6、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并組織好教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高,、制度更完善、隊(duì)伍再培養(yǎng),、研究更實(shí)際”,。

1、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用

充分發(fā)揮教研（課題）組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用,，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息,。經(jīng)常匯報(bào)教研組教科研開展情況,，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校為教師開展講座或咨詢,。

2,、抓好教師專業(yè)培訓(xùn)

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動(dòng),，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái),。

3,、立足課堂,，搞好教研工作

為全面落實(shí)教研工作，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況,，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂，營(yíng)造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專題開展教學(xué)研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上,。

4、規(guī)范課題研究,，做好課題的研究工作

（1）建立課題組例會(huì)制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求；二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向,；三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究,、總結(jié),，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào),；四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況，做好資料的建檔工作,。

（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。在學(xué)校對(duì)教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理,。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo),、加強(qiáng)管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé)，落實(shí)管理責(zé)任,。從而,，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作。

5,、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用

充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵(lì)和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或案例,，對(duì)教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān)，積極幫助教師進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評(píng)選及送審工作。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，使其成為我校教師教研的好幫手,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊，推動(dòng)我校教學(xué)研究工作的深入開展,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，以中心校和學(xué)校工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。具體計(jì)劃：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì),。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師,。

2,、校本教研講實(shí)效,。

第一、抓好校本教研,，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過(guò)一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程,。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。

第二,、結(jié)合教研活動(dòng)問(wèn)題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)的教師參與到研究中來(lái)，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。

第二,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念,，積極開展教育創(chuàng)新,、科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，從操作層面上加強(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)，努力培養(yǎng)研究型骨干教師,，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、工作重點(diǎn)：

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),，積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平,。

2,、建立課題研究小組，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理,。

3,、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規(guī)化管理,，做好各級(jí)課題的研究及研究成果鑒定推廣工作,。

4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)制度,，建立和完善教師的教學(xué)工作考評(píng)和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)方法,。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處抓好教師的各項(xiàng)論文,、案例征集活動(dòng)，積極向外推薦,、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,，增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。

三,、工作措施：

（一）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證,。

1,、加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，認(rèn)真組織好市、校兩級(jí)骨干教師的.培訓(xùn)工作。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，同時(shí)向教師推薦一些書目,，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。

2,、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門的交流和聯(lián)系,，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),。學(xué)校將聘請(qǐng)教育專家,、教研室教研員、名師來(lái)校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念,、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作,。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),，著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料,，組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí),。

3、在青年教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即：每人讀一本教科研刊物（有學(xué)習(xí)筆記）,；參加一項(xiàng)課題研究（有具體任務(wù)），每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例（區(qū)級(jí)及以上）,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課（校級(jí)及以上）,，進(jìn)行一項(xiàng)教科研研討交流（有發(fā)言書面稿），學(xué)期末學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行考核,。

(二),、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理。

1,、加強(qiáng)備課的檢查,。備課要實(shí)行分層管理，因人而異,、注重實(shí)效,，鼓勵(lì)教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級(jí)的集體備課活動(dòng),。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案,。

2,、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究,、交流,、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見解,、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生,，建立和諧的師生關(guān)系,。

3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查,。繼續(xù)開展年級(jí)教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動(dòng),，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題、定內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,、有研討記錄、有實(shí)效,。

（三）,、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展課題研究,，努力增強(qiáng)教師的教育科研意識(shí),，提高教育科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)全體教師的教育科研意識(shí),。

要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R(shí),，就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請(qǐng)專家開展講座，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題,、從事課題的學(xué)習(xí)研究,。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì)，提高教師的科研意識(shí),。

2,、做好科研課題的檢查、指導(dǎo),、督促工作,。

我校的市級(jí)課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》，經(jīng)過(guò)課題組成員的共同努力,，已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)課題的管理工作。區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》將做好結(jié)題工作,。

四,、工作安排。

1,、召開教育科研工作會(huì),，安排好課題組人員的工作，布置教育科研任務(wù),。

2,、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作。

3,、積極完成市級(jí)課題開題論證，區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)課題結(jié)題,。

4,、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

5,、片區(qū)區(qū)級(jí)小課題研究情況交流,。

1、組織課題組成員集體研討,。

2,、聘請(qǐng)教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作,。

3,、做好《潤(rùn)州教育》教師投稿的相關(guān)工作。

1,、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆,。

2、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

1,、收集,、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。

2,、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié),。

3、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況,。

4,、做好小課題研成果匯編工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

今年我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興?！保蚩蒲幸|(zhì)量,，切實(shí)提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

二,、主要工作：

今年的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作。具體計(jì)劃如下：

1,、理論學(xué)習(xí)促提高,。

當(dāng)今世界，知識(shí)更新日新月異,，不學(xué)習(xí)肯定要落伍,。作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念,，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己,。在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新,，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代,。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、和各類教學(xué)理論雜志等,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師,。

2,、加強(qiáng)研究講實(shí)效,。

我校現(xiàn)有省級(jí)課題1個(gè),，題為《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為的調(diào)控的研究與實(shí)踐》,，至今已實(shí)施了二年多，并在上學(xué)期進(jìn)行了第一次總結(jié),，課題成果相繼被評(píng)為寧波市級(jí)科研課題二等獎(jiǎng),、寧波市首屆德育優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、奉化市首屆基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng),。今年我們將堅(jiān)持按實(shí)施方案繼續(xù)開展該課題的研究,。仍將組織課題研究匯報(bào)活動(dòng)，真正使課題研究為教育,、教學(xué)服務(wù),，為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益服務(wù)。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視教科研工作,。今年我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,，為爭(zhēng)創(chuàng)奉化市級(jí)先進(jìn)教科研學(xué)校作好準(zhǔn)備,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。年初制訂好教科研工作計(jì)劃,、年末做好工作總結(jié)。今年,，我們還將隨機(jī)對(duì)課題研究情況進(jìn)行調(diào)研,。主要方式是：聽課題匯報(bào)課、查看資料（包括各類計(jì)劃,、總結(jié)及其它相關(guān)資料）,。

徐治英丁朝女竺葉兒李春燕。

三,、活動(dòng)安排：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校工作報(bào)告，明確本學(xué)期教科研工作的目標(biāo)任務(wù),。

三,、四月份：

4、教師課題研究培訓(xùn)活動(dòng),。

五,、六月份：

5、課題研究實(shí)施操作,。

6,、完成各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和資料的積累，典型案例的收集整理,。

7,、召開課題組會(huì)議。交流各課題的實(shí)施情況,，并予以指導(dǎo),。

8、開始撰寫各個(gè)課題的結(jié)題報(bào)告,。

9,、各課題組作好總結(jié)工作。

10,、做好總課題的結(jié)題報(bào)告,。

十一,、十二月份。

11,、參加省課題評(píng)比工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十

xxx年下半年白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策,，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育會(huì)議精神及有關(guān)工作要求。以精致化管理,、規(guī)范化管理為抓手,，深化研究，強(qiáng)化管理,，深化課程改革,，創(chuàng)新教學(xué)管理，努力提高課堂教學(xué)效益,，強(qiáng)化教研員責(zé)任意識(shí),、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

（一）抓好常規(guī)教研,，促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。

1,、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化，不斷完善監(jiān)督機(jī)制,，將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來(lái)要求教師的常規(guī)工作,。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教研員對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,，加大檢評(píng)指導(dǎo)力度，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì),，指導(dǎo)教師,，使之提高靈活運(yùn)用策略的能力；充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng),，以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題；充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題施行網(wǎng)上交流,，實(shí)施網(wǎng)上“問(wèn)題教研”；開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng),，規(guī)范作業(yè)設(shè)置,，創(chuàng)新作業(yè)形式，使之更具有實(shí)踐性,，讓學(xué)生樂(lè)于實(shí)踐,，快樂(lè)創(chuàng)新。

3,、繼續(xù)開展示范課,、公開課、研究課,、指導(dǎo)課等活動(dòng),，加強(qiáng)教師互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益,；督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,；認(rèn)真開展校本教研,，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。

4,、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作,。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng),，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果,，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)校、教師共同研討,，制定方案及時(shí)整改,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間,，抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培訓(xùn) (寫字,、英語(yǔ)口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn),、信息)等工作,。

（二）全面推進(jìn)“高效課堂”,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，全面推進(jìn)“高效課堂”,。本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式、方法,、取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研,；認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手,；改變教師觀念,，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn),，加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；多研究學(xué)生的學(xué)法,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),，幫扶與激勵(lì)共施,，使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。

6,、教研員要堅(jiān)持深入課堂,，加大對(duì)高效課堂的研究力度，要多上實(shí)踐課,、示范課和研究課,，通過(guò)互動(dòng)評(píng)課，相互交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正，積極發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍,。

7,、通過(guò)開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng),，多渠道對(duì)青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平，打造名師隊(duì)伍,，增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力,。

8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動(dòng),。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn),，引發(fā)教師的思考，體會(huì)著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，碰發(fā)出教育智慧的火花,。教干和青年教師在博客發(fā)表的.教育故事，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,，供大家交流。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料,，由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

9,、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái)，提升音樂(lè),、體育,、美術(shù)、英語(yǔ)等弱科教師的教學(xué)能力,，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問(wèn)題,，及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念,、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

10,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教干和青年教師的博客使用管理,，及時(shí)總結(jié)通報(bào),，定期舉行優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)，編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺(tái)的積極作用。

11,、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動(dòng),，每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀,。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí)，改變過(guò)去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象,，讓理論發(fā)揮作用,。同時(shí)定期進(jìn)行教師理論知識(shí)考核，考核成績(jī)納入教師綜合量化評(píng)估,，對(duì)參加縣理論知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

12、加強(qiáng)對(duì)科研課題研究的過(guò)程管理,，對(duì)開題的課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，強(qiáng)化課題研究人員的理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)科研意識(shí),，提高科研能力,。認(rèn)真組織課題研究人員科學(xué)試驗(yàn)，及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到研究出成果。杜絕課題研究走形式做法,。

八月份：

1,、進(jìn)行音樂(lè)、體育,、美術(shù)教師理論知識(shí)培訓(xùn),。

2、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

3,、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。

4,、參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員,、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。

5、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

6,、召開教導(dǎo)主任會(huì)議，布署下半年教學(xué)教研工作安排,。

九月份：

1,、蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2,、教研員活動(dòng)周,。

3、安排語(yǔ)數(shù)預(yù)習(xí)提綱設(shè)計(jì)活動(dòng),。

4、語(yǔ)數(shù)英教研員示范課觀摩,。

5,、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

6,、組織出版博客文集,。

7、布置教師讀書活動(dòng),、每月一薦活動(dòng),。

8、“高效課堂”調(diào)研活動(dòng),。

十月份：

1,、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2,、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽,。

3、調(diào)研各學(xué)?！拜砝僮x書”活動(dòng)的開展,。

4、“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),。

5,、迎接縣“百人聽課團(tuán)”課堂教學(xué)評(píng)估工作

6、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研,、檢評(píng),。

7、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會(huì),。

8,、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。

9,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo),。

十一月份：

1、教師教學(xué)故事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)札記、案例評(píng)比,。

2,、迎接縣教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。

3,、調(diào)研各學(xué)校教科研立項(xiàng)課題研究工作,。

4、迎接縣評(píng)估驗(yàn)收第二批星級(jí)教研室,，復(fù)驗(yàn)第一批星級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作,。

5、講故事比賽,。

十二月份：

1,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)（筆試、技能）,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢評(píng)。

3,、城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動(dòng),。

4、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估,。

5,、組織選印博客文集。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期的教科研工作,，根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求,，為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行，根據(jù)我校的實(shí)際情況,，特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),，立足課堂開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí),、教學(xué)方法和手段的更新,，以課題促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教科研工作也將以學(xué)校年度工作計(jì)劃為指導(dǎo),，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作,，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作不斷深入，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力,。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)。

1,、更新轉(zhuǎn)變教育觀念,，立足校情、實(shí)事求是,、解放思想,、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平;進(jìn)一步深化,、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),。認(rèn)真組織好暑期各科教師研修培訓(xùn)。扎實(shí)抓好新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教研工作,。切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作,，改革課堂教學(xué)方法,，不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效益,。推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，增強(qiáng)“科研興教”,、“科研興校”意識(shí),。全體教師要解放思想,，更新觀念，提高認(rèn)識(shí),，樹立“科研興教”,、“科研興校”意識(shí),，要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑;教科室認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，開展專題討論,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立以人為本的思想。

3,、鍵全,、規(guī)范常規(guī)教研制度，提高常規(guī)教研活動(dòng)層次和水平,。要進(jìn)一步扎實(shí)抓好常規(guī)教研工作,，健全、規(guī)范常規(guī)教研制度,，每雙周五下午后兩節(jié)課定時(shí)開展教研活動(dòng),，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，注重通過(guò)說(shuō)課,、聽課評(píng)議,、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研,，探索課堂教學(xué)方法的改革,，努力提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。

4,、加強(qiáng)課題研究工作,，做好縣級(jí)立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級(jí)中學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的策略與實(shí)踐》的結(jié)題檔案整理建檔工作，完成申報(bào)送審工作,。繼續(xù)開展市級(jí)立項(xiàng)課題《農(nóng)村初級(jí)中學(xué)有效教學(xué)模式研究》的研究工作,，本學(xué)期搞兩次有一定影響的大型研究活動(dòng)。同時(shí)做好研究檔案的建檔籌劃工作,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，爭(zhēng)取更多的論文獲獎(jiǎng),。

5,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用,，及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,，組織教師學(xué)習(xí)，采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)我校將爭(zhēng)取邀請(qǐng)縣教研室的教研員和專家指導(dǎo)工作兩次以上,，學(xué)校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次以上,，從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構(gòu)建有效課堂,，營(yíng)造書香校園”,，強(qiáng)調(diào)教師每年必須讀好一本教育名著,，加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，克服學(xué)習(xí)上的形式主義,、淺嘗輒止的毛病。

6,、認(rèn)真組織開展課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并組織好教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),，推動(dòng)課堂教學(xué)改革,，提高教師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)。

本學(xué)期教科研工作的總體思路是“認(rèn)識(shí)再提高,、制度更完善,、隊(duì)伍再培養(yǎng)、研究更實(shí)際”,。

1,、發(fā)揮好教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用。

充分發(fā)揮教研(課題)組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用,，促進(jìn)學(xué)校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通,，及時(shí)把先進(jìn)的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時(shí)了解到新的教科研信息,。經(jīng)常匯報(bào)教研組教科研開展情況,，對(duì)一些教育教學(xué)研究的新問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題,，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校為教師開展講座或咨詢,。

2、抓好教師專業(yè)培訓(xùn),。

教研組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng)，學(xué)校將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。

為全面落實(shí)教研工作,，從本學(xué)期開始,，各教研組要根據(jù)自身的實(shí)際情況，本學(xué)年將開展“以人為本教育教學(xué)管理”和“構(gòu)建有效課堂,，營(yíng)造書香校園”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。并將大閱讀教學(xué)確定為一個(gè)專題開展教學(xué)研究,。專題研究必須做到：將專題“立足點(diǎn)”與學(xué)校當(dāng)前的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步;將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的主動(dòng)性上。

4,、規(guī)范課題研究,，做好課題的研究工作。

(1)建立課題組例會(huì)制度,。

重點(diǎn)做好四方面工作,，一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃，確定本學(xué)期研究要點(diǎn),，明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,，確定本學(xué)期的論文撰寫的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究,、總結(jié),，做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫情況的匯報(bào);四是收集整理各類資料,，總結(jié)一學(xué)期研究情況,，做好資料的建檔工作。

(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法,。在學(xué)校對(duì)教務(wù)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,，我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng)，由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理,。教務(wù)處主要工作是提供服務(wù),、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理,。本學(xué)期將進(jìn)一步明確管理職責(zé),，落實(shí)管理責(zé)任。從而,，卓有成效地搞好各課題組課題研究工作,。

5、發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的窗口示范作用,。

充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，積極鼓勵(lì)和組織教師撰寫和上傳教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文或案例，對(duì)教師的論文和案例要把好質(zhì)量關(guān),，積極幫助教師進(jìn)行修改和補(bǔ)充完善,。組織好優(yōu)秀論文及案例的評(píng)選及送審工作。

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，使其成為我校教師教研的好幫手,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟教研板塊，推動(dòng)我校教學(xué)研究工作的深入開展,。

為了促進(jìn)我校教科研工作健康有序地開展,，充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革和校方制定策略方面的作用,，爭(zhēng)取___年在課題研究上有較大突破，特制定如下工作計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期教科研工作以“新課標(biāo)”為指針，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo),，全面貫徹黨的教育方針政策,，推進(jìn)素質(zhì)教育，加大課程改革力度,。在實(shí)施新課程中,，實(shí)踐于永正教育思想，進(jìn)行課題研究,，不斷實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新,，完成教育教學(xué)目標(biāo)。

二,、主要任務(wù)與目標(biāo),。

繼續(xù)課題研究，做好“于永正教育思想研究”,、“小學(xué)生詞匯的積累與運(yùn)用再研究”,、“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”三個(gè)市級(jí)課題及一個(gè)省級(jí)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)整合設(shè)計(jì)的研究”結(jié)題工作。在語(yǔ)文課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì),、效果檢測(cè)等方面進(jìn)行理論和實(shí)踐論證，為校方制定遏制語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量下滑策略提供可靠依據(jù),。在教師論文寫作,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)水平提升,、教學(xué)風(fēng)格的形成等方面給予技術(shù)指導(dǎo)或有益建議,。與校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處合作進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，各司其職,，共同進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。

三,、工作方法和策略。

教育科研不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情,，必須改變我校教科研工作單打一的格局,，把廣大教師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)?？蒲袨榱私逃虒W(xué),，教育教學(xué)依靠科研,，把教研、科研有機(jī)整合起來(lái),，把年級(jí)組與年級(jí)組貫通起來(lái),，使教研科研一條龍，形成合力,。在人員配置,、資源共享、成果利用等方面,，教科研室負(fù)責(zé)整合,，以利工作順利進(jìn)行。

四,、具體工作安排,。

8月份~9月份。

1,、配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查;,。

2、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)指導(dǎo);,。

3,、鉆研教材，集體備課指導(dǎo);,。

4,、岳艷紅、孫惠玲省級(jí)課題結(jié)題工作指導(dǎo),。

1,、配合教導(dǎo)處開展“讀好書、寫好字”工作檢查;,。

2,、配合教導(dǎo)處開展檢查評(píng)比活動(dòng);。

3,、“如何進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩”專題講座;,。

4、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);,。

1,、配合教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室組織期中質(zhì)量檢測(cè);,。

2,、總結(jié)質(zhì)量檢測(cè)情況，寫出總結(jié)報(bào)告;。

3,、如何開家長(zhǎng)會(huì)專題講座,。

1、“集體備課的完善與共享”專題講座;,。

2,、“如何寫科研課題成果鑒定書”專題講座。

___年元月份,。

2,、收繳個(gè)人工作總結(jié);。

4,、呈報(bào)結(jié)題報(bào)告,。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教科室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作,，以發(fā)展為目標(biāo),，以創(chuàng)新為動(dòng)力，走“校本科研”的內(nèi)涵發(fā)展之路,。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹,、落實(shí)各級(jí)教育主管部門的有關(guān)文件精神，增強(qiáng)實(shí)施“立式教育”,、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感,。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,，以課堂實(shí)踐,、課題研究、校本科研為重點(diǎn),，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

二,、重點(diǎn)工作：

1.做好“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”管理工作,，認(rèn)真組織實(shí)施課題研究，重點(diǎn)落實(shí)主課題的申報(bào),、開題論證等工作,。

2.通過(guò)專家講座、讀書活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、展示研討等策略落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)分層培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

3.結(jié)合“兩課對(duì)接”活動(dòng),，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件,，幫助克服遇到的各種困難，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4.做好研究成果的發(fā)表工作,，特別是教師論文評(píng)比與發(fā)表薦稿工作，要切實(shí)提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,。

三,、具體工作：

(一)夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng),。

1.在學(xué)校配備教育書籍,，教師人手一冊(cè)，輪換閱讀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，要求每一位教師多跑閱覽室,，常閱期刊雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,，注重實(shí)效性,，立足我校科研的實(shí)際,，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過(guò)專家講座、專題培訓(xùn),、團(tuán)隊(duì)研討,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實(shí)提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣。

3.繼續(xù)以《教科研學(xué)習(xí)手冊(cè)》為載體,，結(jié)合我校教師月考核制度,，落實(shí)具體的學(xué)習(xí)要求、論文寫作要求,。依托學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步構(gòu)建科研平臺(tái),，每位教師定期更新個(gè)人博客專題網(wǎng)頁(yè)，使其成為交流經(jīng)驗(yàn),，探討疑惑,，分享成功的精神家園，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，不斷提高科研水平。

4.進(jìn)一步完善師徒結(jié)對(duì)制度,，深入開展青年教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，嚴(yán)格按照學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書的要求，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,，嚴(yán)格落實(shí)青年教師考查制度,，進(jìn)一步助推青年教師立穩(wěn)講臺(tái)、快速成長(zhǎng),。

(二)加強(qiáng)課題管理,，推進(jìn)各類課題研究。

1.關(guān)注課題的過(guò)程管理,，結(jié)合課題管理“四個(gè)一”制度的實(shí)施,，有計(jì)劃、有組織地落實(shí)“十三五”主課題“基于‘立式教育’的課堂教學(xué)實(shí)踐研究”等各類課題的研究,。教科室對(duì)各課題組適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，并進(jìn)一步發(fā)揮課題組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)課題研究力度,，不斷開展反思總結(jié),。其中，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)?！笆濉敝髡n題的申報(bào),、分解、開題,、實(shí)施等工作,。

2.繼續(xù)提高教研、科研的整合力度,，依照“分層管理,，分科突破”的研究原則，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，重點(diǎn)關(guān)注“立式課堂”教學(xué)的研究,。聯(lián)手教導(dǎo)處，有針對(duì)性地按照各學(xué)科教研組確立教師個(gè)人研究專題,，確定每位老師的本學(xué)期掛牌課,，結(jié)合吳中區(qū)b聯(lián)盟的微型課題活動(dòng),，規(guī)范微型課題的過(guò)程管理與指導(dǎo)，細(xì)化微型課題校本化研究,，從而推進(jìn)“立式教育”研究工作,。

3.要求每一位教師根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),，結(jié)合課題研究實(shí)施中的新問(wèn)題,，多思考,、勤動(dòng)筆,，撰寫個(gè)案分析、課例反思,、研究論文等,。同時(shí)，鼓勵(lì)教師將自己的學(xué)習(xí)感受,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)案例、教育論文等上傳校園網(wǎng)教科研板塊,，進(jìn)一步促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化與共享,。

4.在加強(qiáng)課題管理的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范課題資料的積累,，完善“課題研究檔案袋”制度,，認(rèn)真做好課題原始資料的收集歸類、整理和歸檔,，管好資料,，用好資料。同時(shí),，做好“吳中教育科研課題網(wǎng)”十三五課題研究資料的上傳工作,。

(三)做優(yōu)教科宣傳，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,。

1.引導(dǎo)老師們做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，寫好科研論文。區(qū)骨干教師一學(xué)年內(nèi)除了完成一般教師的基本任務(wù),，至少有1篇論文區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng);學(xué)科帶頭人至少有2篇論文區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。教科室要積極發(fā)動(dòng)和組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)反思和科研論文評(píng)比活動(dòng)，擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息的任務(wù),，及時(shí)把相關(guān)論文評(píng)比的信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并把好質(zhì)量關(guān),，力爭(zhēng)做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高,。

2.努力為教師做好服務(wù)工作，在擔(dān)負(fù)起收集,、反饋信息任務(wù)的同時(shí),，熱忱地為教師推薦論文參加各級(jí)各類評(píng)比，并積極向《江蘇教育》,、《江蘇教育研究》,、《蘇州教育》、《吳中教育天地》等各級(jí)刊物薦稿,，為教師發(fā)表文章提供機(jī)會(huì),。

3.堅(jiān)持認(rèn)真編輯和出版《實(shí)小教育》，并做好學(xué)生作品《香溪水影》的結(jié)集出版工作,，為學(xué)校廣大師生提供發(fā)表自己論文和習(xí)作的陣地,，促使我們的老師在勇于探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，練就勤于反思,、善于總結(jié)的本領(lǐng),。

4.教科室要通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站“教育科研”欄目及時(shí)發(fā)布科研動(dòng)態(tài)、科研成果和課題研究等方面的資訊,，同時(shí)還要積極向各級(jí)各類的報(bào)刊,、網(wǎng)站等宣傳媒體投稿，加強(qiáng)對(duì)外宣傳工作,，傳遞我校教育改革和發(fā)展的先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。

四,、每月工作安排：

2.落實(shí)課題分解與實(shí)施工作,。

1.“青藍(lán)工程”教師結(jié)對(duì)工作會(huì)議。

2.聘請(qǐng)專家來(lái)校作教科研專題講座,。

3.“十三五”主課題開題工作,。

1.參加b聯(lián)盟課題研討活動(dòng)。

2.組織開展校內(nèi)讀書活動(dòng),。

3.做好學(xué)?！笆濉敝髡n題研究實(shí)施。

4.做好《香溪水影》的結(jié)集編撰工作,。

2.參加吳中區(qū)第十七次教育教學(xué)研究論文評(píng)比活動(dòng),。

3.做好微型課題區(qū)級(jí)結(jié)題推薦申報(bào)工作。

4.參加“教海探航”,、“師陶杯”和“藍(lán)天杯”等各級(jí)論文評(píng)比,。

1.“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)考核評(píng)比活動(dòng)。

2.做好教師筆耕,、博客上傳等統(tǒng)計(jì)匯總,。

(注：計(jì)劃中未盡之處,，根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。),。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)年以市教科院制定的全市小學(xué)的語(yǔ)數(shù)教研計(jì)劃為依據(jù),，以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,，以深入學(xué)習(xí)名師名著為載體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持教研、科研一齊抓,，堅(jiān)持多角度,、多層次,、多形式開展教學(xué)研究活動(dòng),，進(jìn)一步全面深化課程改革，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，提升各學(xué)科教育質(zhì)量,。

二、主要工作,。

1,、強(qiáng)力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

在我校教師群體中大興學(xué)習(xí)之風(fēng),，在教師中樹立“我學(xué)習(xí),、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)!”的學(xué)習(xí)觀,。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)、語(yǔ)文及數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、‘學(xué)記語(yǔ)文’青研中心成員,、小語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)員及數(shù)學(xué)網(wǎng)研中心成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí),。

語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：認(rèn)真研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)“學(xué)記語(yǔ)文”的教育思想,、“學(xué)記語(yǔ)文”的基本概念,、“學(xué)記語(yǔ)文”研究的基本假設(shè)、“學(xué)記語(yǔ)文”的核心理念,、“學(xué)記語(yǔ)文”的理論基礎(chǔ),、“學(xué)記語(yǔ)文”的基本特征,、“學(xué)記語(yǔ)文”的教學(xué)原則等等，要重視“學(xué)記語(yǔ)文”相關(guān)因素的研究,。數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，數(shù)學(xué)課標(biāo)教材，數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)雜志,，數(shù)學(xué)教育專著,，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開展,，我校將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競(jìng)賽活動(dòng),，優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加全市競(jìng)賽活動(dòng)。

2,、切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

語(yǔ)數(shù)教師要圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性”展開教學(xué)研討活動(dòng)，要從如何有效分析解讀教材,、如何有效設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題,、如何有效組織教學(xué)活動(dòng)、如何有效實(shí)施評(píng)價(jià),、如何有效落實(shí)練習(xí)等方面進(jìn)行深入探討,，要通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)上示范課、一般教師上達(dá)標(biāo)課,、新上崗教師上入門課和課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)競(jìng)賽等活動(dòng),，切實(shí)提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性。

3,、大幅提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

各個(gè)年級(jí)都要堅(jiān)持注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);要牢固樹立已學(xué)定教，為學(xué)而教,，一切為了學(xué)生發(fā)展的教學(xué)理念;在課堂教學(xué)中要做到能讓學(xué)生說(shuō)的老師不要代替說(shuō),，能讓學(xué)生想的老師不要代替講，能讓學(xué)生“做”的老師不要代替“做”,。

4,、加強(qiáng)各項(xiàng)修養(yǎng)，完善職業(yè)境界,。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__)》有關(guān)精神,，重視語(yǔ)文教師的職業(yè)教育。一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)：做正直,、誠(chéng)實(shí)而又獨(dú)立的人;擁有一顆平常心;遵守文明的日常行為規(guī)范,。二是強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)：獨(dú)立的備課能力;靈活的教學(xué)能力;切實(shí)的輔導(dǎo)能力;良好的讀寫能力;日常的交際能力。三是強(qiáng)科研修養(yǎng)：具有科研意識(shí)，學(xué)會(huì)選題,、掌握方法;學(xué)會(huì)反思,，努力使自己成為有特色的教師，有高度教育責(zé)任感,，有教育內(nèi)動(dòng)力,。

5、全方位促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展,。

伴隨期末考試命題的變化,，各年級(jí)教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，務(wù)必加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，務(wù)必加強(qiáng)優(yōu)等生的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，努力擴(kuò)大優(yōu)等生面，全力縮小后進(jìn)生比率,，力求學(xué)生的均衡發(fā)展,。

三、活動(dòng)安排,。

九月1,，分年級(jí)組織語(yǔ)數(shù)教材分析會(huì)，分年級(jí)制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

2,，“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研。

3,，古詩(shī)韻律操學(xué)習(xí)。

十月組織語(yǔ)數(shù)教師開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研,。

四月參加市“學(xué)記語(yǔ)文”優(yōu)質(zhì)課比賽;“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研;小數(shù)網(wǎng)研活動(dòng)。

五月參加市“古詩(shī)韻律操”檢查;“學(xué)記語(yǔ)文”網(wǎng)研及案例論文評(píng)比,。

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓常規(guī)落實(shí),，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高教學(xué)效益。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至六年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以山東遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科同備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法,，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行單元過(guò)關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平,。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革,。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程,。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄,、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三,、深化校本研修,，營(yíng)造書香校園。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。

3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評(píng),、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照區(qū)教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時(shí)間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

的領(lǐng)頭作用,。

6,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。四、提高課題研究意識(shí),，以課題為抓手,，創(chuàng)特色品牌。

1,、課題組是課題研究的重要陣地,，為了確保課題研究的經(jīng)常化,、制度化,、深入化，課題組活動(dòng)必須正常,、高效,。課題組成員要提高意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)課題研究的重要性,，要帶頭開展課題研究工作,，并撰寫課題研究論文，及時(shí)總結(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)與成果并進(jìn)行推廣,。結(jié)合本鎮(zhèn)資源而開展的研究實(shí)際,，有針對(duì)性、有計(jì)劃地開展研究并定期進(jìn)行階段總結(jié)與匯報(bào),。及時(shí)收集整理課題研究資料,，并進(jìn)行分類匯編，注重研究資料的原始積累,。

2,、本學(xué)期，首先繼續(xù)營(yíng)造良好的研究氛圍通過(guò)課題研究這個(gè)平臺(tái),，營(yíng)造科研的氛圍，督促課題組教師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，豐厚每一位教師的理論積淀,。這是課題進(jìn)展的基礎(chǔ)和前提,，并且每月進(jìn)行一次讀書沙龍。其次,、善于觀察,、思考、總結(jié)和積累,，把課題研究當(dāng)作日常教學(xué)的習(xí)慣,。每位課題組成員都要在日常的教育工作中，練就一雙慧眼,，善于把教學(xué)工作中的各種資源納入研究的范圍,。做一個(gè)教學(xué)的有心人，把撰寫教學(xué)心得變成一種習(xí)慣,。

6,、搞好省市級(jí)課題研究，爭(zhēng)取本年度在課題研究中碩果累累,。

四,、具體工作安排：

1、制定學(xué)校,、學(xué)科教研計(jì)劃,。推開按年級(jí)組集體電子備課制度。

2,、進(jìn)行一人一堂課聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

3,、組織我校教師開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng),。

4、組織開展我校教師進(jìn)行三字(鋼筆字,、粉筆字,、電腦打字在平時(shí)進(jìn)行練習(xí)并測(cè)試)一話一畫校本培訓(xùn)，針對(duì)實(shí)際鼓勵(lì)教師開發(fā)相關(guān)校本教材,。

5,、教師讀書先進(jìn)個(gè)人、學(xué)生讀書小明星評(píng)選活動(dòng),。

6,、制定下發(fā)新年度師生讀書方案。

7,、制定下發(fā)課堂教學(xué)月實(shí)施方案,，啟動(dòng)課堂教學(xué)月活動(dòng)。

1,、組織全校各科課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。

2,、開展“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

3,、組織我校教師積極參與集體備課經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

4、深入課堂,，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思。

1,、各小學(xué)組織師生讀書成果展示活動(dòng),，組織全鎮(zhèn)小學(xué)展評(píng)活動(dòng)。

2,、各學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)學(xué)科研究展示,。

3、中高年級(jí)作文競(jìng)賽比賽,。

4,、三至六年級(jí)學(xué)生英文書寫比賽。

1,、組織各學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動(dòng),。

2、組織教學(xué)教研工作評(píng)估,，迎接區(qū)教研室教學(xué)工作評(píng)估,。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織期末復(fù)習(xí),。

1、組織學(xué)生期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

2,、總結(jié)上半年教學(xué)工作，制定下半年工作計(jì)劃,。

3,、安排教師暑期培訓(xùn)工作。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確立教育科研為發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,。圍繞以教育科研為突破口,，以課題研究為載體,，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求，樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,，不斷豐富科研興校內(nèi)涵,，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

二,、工作要點(diǎn)。

1,、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,，努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)教師積極開展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,，努力開創(chuàng)以群眾性研究,，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

2,、結(jié)合上級(jí)科研部門及學(xué)校要求,，完善教科室制度，并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)申報(bào)的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控，做好課題開題,，實(shí)施工作,，關(guān)注課題研究過(guò)程，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。

4,、深化課程改革，加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理,。

5,、積極做好教師論文，案例撰寫與送評(píng)工作,，鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門刊物投稿,，真正做到為教師服務(wù)。

6,、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)的建設(shè),，及時(shí)將本校教科研信息發(fā)布。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開展力度,，充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開心吧,，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

三,、具體工作：

(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),，教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),，教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí)，教師深入反思需要學(xué)習(xí),，教師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),，教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)。因此,，本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做好,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十三

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化“四項(xiàng)常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使“四項(xiàng)常規(guī)”扎實(shí)推進(jìn),，開展有效教學(xué),，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策，向40分鐘提效率,。

3,、建設(shè)教師、家長(zhǎng),、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

1,、理清工作思路，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家,、省、市,、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神,，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力,、努力”之間的關(guān)系，將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的'應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

6、研究有效教學(xué)的途徑,，組織教師學(xué)習(xí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)“以學(xué)主為”的有效課堂，進(jìn)一步深化新課程教材教法,、學(xué)法,、評(píng)價(jià)的研究，以校本培訓(xùn)會(huì)為載體,，多角度,、多途徑提升教學(xué)效益。

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材,、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論,；點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例；撰寫一個(gè)案例,；設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來(lái)要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

5,、圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；開展教師讀書活動(dòng)，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動(dòng)。安排新課改專題報(bào)告,、教育（學(xué)）論壇等活動(dòng),。

6、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作,。

小學(xué)教科研工作計(jì)劃篇十四

4、做好論文征集活動(dòng),，提高教師科研水平

“凡事預(yù)則立,，不予則廢“。教科研工作的管理要從加強(qiáng)教育科研工作計(jì)劃管理開始,，教科室每學(xué)期制定全校開展教育科研的計(jì)劃,，對(duì)開展教育科研工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo),、具體措施,、工作內(nèi)容都有具體安排。在這個(gè)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，各教研組,、課題組也要制定相應(yīng)計(jì)劃。使全校教師心中有數(shù),，克服教科研工作的隨意性和盲目性,，從而使教科研走向規(guī)范化道路。

在科研中形成素養(yǎng),、在科研中增長(zhǎng)智慧,。教育科研工作中，課題是抓手,，論文是形式,。教師中形成學(xué)習(xí)和研究氛圍，不斷提升教師教育教學(xué)理念,，改變教師教學(xué)行為,，使教師的素養(yǎng)得以長(zhǎng)足的提升。

本學(xué)年度學(xué)校的工作中心是狠抓專業(yè)建設(shè),，推進(jìn)課程改革,，加快內(nèi)涵發(fā)展步伐。所以教師應(yīng)該以閱讀為主線進(jìn)行學(xué)習(xí),，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容有目的,、有計(jì)劃,、有要求。并在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,，把自己的讀書心得及時(shí)進(jìn)行整理,，以摘抄、隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。以博客為載體進(jìn)行反思,，從而激發(fā)教師反思熱情,，培養(yǎng)教師反思習(xí)慣。這樣才能使得學(xué)習(xí)不是寬泛的走過(guò)場(chǎng),。教科室也將對(duì)教師學(xué)習(xí)情況作相應(yīng)檢查,。

課題研究是教科研工作的抓手，是教科研組織管理的重要內(nèi)容,，它對(duì)于提高學(xué)?？蒲袑哟危岣呓處熆蒲兴骄哂袠O為重要的作用,。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)區(qū)級(jí)子課題《以閱讀促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與研究》、1個(gè)省級(jí)課題《吃,、睡,、煉、讀的實(shí)施與研究》,，本學(xué)期將在實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行“引導(dǎo)自學(xué)型課堂”的實(shí)施與研究。教科室將加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理,，使課題研究進(jìn)一步呈現(xiàn)有序性,、有效性的特色。定期做好課題的開題,、中期評(píng)估,、研究資料等方面的指導(dǎo)，在本學(xué)年中促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序,、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展,。

深入開展課堂研究，以課題帶動(dòng)課程改革,。重視課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，將科研與教研不斷整合，以教科室主任為主要組織者,，各課題組,、教研組為主要研究力量,，各學(xué)科教師為參與者展開研究實(shí)踐。研究工作與學(xué)科組的教學(xué)設(shè)計(jì),、公開課,、評(píng)課等活動(dòng)相融合。堅(jiān)持隨堂聽課,、跟蹤聽課,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研討、改進(jìn),、再實(shí)踐,。力爭(zhēng)在科研引領(lǐng)下提升學(xué)科活動(dòng)的實(shí)效性。

本學(xué)期,，學(xué)校教科室將積極組織教師參與區(qū),、市級(jí)的各種培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師走出學(xué)校,，與教研專家,、與其他優(yōu)秀教師進(jìn)行對(duì)話。同時(shí)參與培訓(xùn)的教師要積極完成“個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”,，及時(shí)對(duì)培訓(xùn)情況和個(gè)人感受進(jìn)行總結(jié),。通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,；加快骨干教師的培訓(xùn)步伐和力度,，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型、科研型,，教育者同時(shí)又是受教育者的角色轉(zhuǎn)換,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校教師整體科研水平,。

通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，本學(xué)期學(xué)校將聘專家來(lái)校進(jìn)行專題講座,。

開展教學(xué)案例研究：課例研究是一線教師走進(jìn)課改的突破口,，也是我校進(jìn)行校本研究、實(shí)施校本培訓(xùn),、落實(shí)校本教研的一個(gè)有效載體,。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)深入課堂,，對(duì)教師身邊的教學(xué)案例進(jìn)行深入的研究討論,，通過(guò)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、教學(xué)片段賞析,、撰寫教學(xué)反思等方式引導(dǎo)教師從鮮活的教學(xué)案例入手,，不斷探究好的,、適宜的教學(xué)方法，提高駕馭課堂的能力,。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，努力做一個(gè)有思想,、有追求的教師,，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。逐步提升教師的理論功底,，不斷提升教師的專業(yè)化水平,。

開展論文征集活動(dòng)：本學(xué)期，教科室將積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，對(duì)其中的優(yōu)秀論文鼓勵(lì)教師向省市級(jí)各類教育教學(xué)刊物投稿,，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。教科室大力倡導(dǎo)“為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的理念,，積極協(xié)助教師進(jìn)行論文投稿,，爭(zhēng)取讓每一位教師都能夠享受科研的魅力。

在學(xué)?？蒲泄芾碇?，我們要牢固樹立“以人為本”的理念，讓科研成為教師工作和生活中不可缺少的重要因素,，讓科研親近教師,，為教師的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(zhǎng)奠基,。爭(zhēng)取讓全校的教科研水平躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,，校本培訓(xùn)計(jì)劃及總結(jié),。

2、督導(dǎo)檢查各級(jí)課題開展的過(guò)程和質(zhì)量,。

3、深入課堂,，組織教師積極參加校,、區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng),。

4,、組織參加各類征文的評(píng)比活動(dòng)。

5,、組織評(píng)比校優(yōu)秀教研組,。

1,、制定教科研、校本培訓(xùn)計(jì)劃

2,、做好課題研究準(zhǔn)備工作

3,、校本課程開發(fā)

4、畢業(yè)班檢測(cè)

5,、建立“特長(zhǎng)生”,、“學(xué)困生”檔案

6、“自育自學(xué)”課題實(shí)驗(yàn)研討周

7,、教師基本功----美文誦讀

8,、期中檢測(cè)、分析,、反饋

9,、“以閱讀促發(fā)展”課題實(shí)驗(yàn)研討周活動(dòng)

10、“農(nóng)遠(yuǎn)”運(yùn)用課堂教學(xué)展示

11,、興趣小組特長(zhǎng)展示

12,、“有效教師“校本論壇

13、教研組評(píng)比