人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！“校園之聲”紅領(lǐng)巾廣播站又開播了，我是六三班主持人李雪,。今天我為大家播音的主題是《找回誠(chéng)信》,。那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要,。

下著雨呢!”“不行,，不行，是它打碎了花瓶,，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情,。”媽媽一邊看電視,，一邊說(shuō),。我聽見外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉,。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起,，是我騙了你!花瓶是我打碎的,，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)媽媽聽了急忙打開門,，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈,。我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉,，求你原諒!”媽媽撫摸著我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要,。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理,，還是很值得的?！蔽冶е∝?，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信吧!同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始,，也做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生,，為建立誠(chéng)信社會(huì)而共同努力！

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇二

致運(yùn)動(dòng)員,，是體育場(chǎng)上游走的火焰,，是來(lái)去不息的腳步，是風(fēng)中飛舞的樹葉折射的金色光芒,，藉此,，可以詮釋運(yùn)動(dòng)員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀,，那清脆的槍聲響徹天際,，它粲然升起那躍動(dòng)的渴望，起跑,、加速,、超越、沖刺,，一步一步延向勝利的曙光,。那是力的比拼，素質(zhì)的較量,，是石榴樹上,，躍動(dòng)的心臟。

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇三

我是主持人xxx,，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快,！

男：xxx,，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

女：那太簡(jiǎn)單了,，聽好了：

1,、書是人類進(jìn)步的階梯！

2,、讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神。

3,、讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路！

4,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)??！

女：當(dāng)然啦！

男：咱們言歸正傳吧,！

女：哦,！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,，伴我成長(zhǎng)。

男：下面請(qǐng)聽由六（1）班向大家發(fā)出的讀書倡議書,。

（倡議書）,。

女：親愛的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧,，是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味,，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書、讀好書,，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書，就要思考,、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活，豐富思想,品味人生,；在實(shí)踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對(duì)話,；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營(yíng)造書香校園,，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民,，努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。

男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香,。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

女：一,、讀好自己手中的書,。

許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說(shuō)過：“三日不讀書,，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味,?！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

男：二,、分享大家喜愛的書。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

女：三、珍愛每一本書,。

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí),。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使校園書香更濃郁。

女：書是知識(shí)的.海洋,，信息的倉(cāng)庫(kù),，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”,，希望老師們擠時(shí)間讀書,，多讀一本書，多活一個(gè)人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長(zhǎng)地久,，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧，好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn),！

最后，送大家一首詩(shī),，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái),，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,，再見,！

男：再見！

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇四

甲：親愛的老師,、同學(xué)們,，大家中午好!津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，今天為您廣播的是六年級(jí)四班的xxx,、xxx歡迎您的收聽,。

乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷，滿載著老師們和同學(xué)們所有的希望,，我們的好朋友津海小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站來(lái)到了我們的身邊,。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過老師的指導(dǎo)和我們?nèi)w廣播小組成員的精心策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前,它將容校園好人好事,生活小常識(shí),愛國(guó)教育,、健康,、創(chuàng)衛(wèi)、安全等知識(shí)為一體,，陪伴大家度過每一天的校園生活,。

甲：我們都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù),，因此也使我們的身心存在了一些問題,，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》,。

乙：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn)，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無(wú)心理健康可言。因此,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,，若智力水平低下,，是算不上心理健康的。

(2)情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，一般是心境良好,，愉快、樂觀,、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外,，還能依場(chǎng)合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高,。

(4)自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性,。

(5)社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活，樂于與同學(xué),、老師交往,，讓自己融入集體生活中，自覺用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己，使自己的行為符合社會(huì)的要求,，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來(lái)，與周圍的人群格格不入,。

(6)行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感,，也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合,。

甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼犃酥蠼Y(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試,，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅(jiān)持!希望大家都能有一個(gè)健康快樂的心情!

乙：親愛的同學(xué)們,，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,，我們將表示衷心的感謝,。紅領(lǐng)巾廣播站我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧!

乙：本期播音員感謝大家的收聽,，同學(xué)們,，下次再見!

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇五

男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好：

男：送走紅色五月的輝煌,，迎來(lái)六月火熱的陽(yáng)光,，

女：小鳥在枝頭上聲聲歌唱，花兒在朝陽(yáng)里朵朵綻放,，

男：六月,，載滿童年的夢(mèng)想;六月，上演童年的歡暢：

合：六月的歌聲一浪高過一浪,，

六月的節(jié)日,，讓我們裝滿幸福，充滿蓬勃的力量,。

現(xiàn)在就讓我們一起去尋到歷史的源頭,，體味傳統(tǒng)端午的芳香吧。

男：是端午節(jié),，對(duì)吧?

女：原來(lái),，“端”在這里就是開始,、開頭的意思?！拔濉焙汀拔纭痹诠糯强赡芡ㄓ玫?。古人認(rèn)為，“五”是陽(yáng)氣始盛之?dāng)?shù),，因此五月的第一個(gè)逢五日就叫“端午節(jié)”,，也稱“端陽(yáng)節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了,，其中,，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。

男：這我知道,。屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,，出生在20xx年多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直,，學(xué)識(shí)淵博,，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù),。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略,，而受到打擊、排斥,，還被楚王趕出了朝廷,。屈原悲憤極了，在流放途中寫下了許多充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇,，最有名的是《離騷》,。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城,。楚國(guó)失地千里,，尸橫遍野。屈原心如刀割,，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景,，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊,，跳進(jìn)了汩羅江,。

想用江米喂食魚蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此,，每年的五月初五,，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原,，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤,，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體,，以此寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之,，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此,，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日,。

男：是啊，同學(xué)們,，屈原因?yàn)闊釔圩鎳?guó),、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子,、觀看賽龍舟時(shí),，不要忘記20xx年多年前那位愛國(guó)大詩(shī)人——屈原。

女：是啊,，同學(xué)們,，屈原因?yàn)闊釔圩鎳?guó)，關(guān)心百姓疾苦而受到世人的愛戴,，歷史會(huì)永遠(yuǎn)銘記這個(gè)節(jié)日,，端午節(jié)。

女：這個(gè)我也知道,，采艾草,，做香囊，扎五彩絲線,，美好的傳統(tǒng)和人們的宗教情結(jié),，讓我們?yōu)檫@個(gè)節(jié)日平添了幾分靈性與熱鬧，節(jié)日是生活給予人們的饋贈(zèng),，空氣里都充滿了節(jié)日的味道,，媽媽在家包好了香甜的粽子，奶奶為我們繡好了香囊,，配好了五彩的絲線,，就差端午節(jié)早上的艾草和雞蛋了，我們相信,，端午節(jié)的這一天,，同學(xué)們一定會(huì)過的高興，玩的開心的,。

男：那么,，就讓我們一起期待節(jié)日的來(lái)臨吧!

甲：“五月五，是端陽(yáng),，門插艾,，香滿堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！蓖瑢W(xué)們,，你們知道兒歌里說(shuō)的是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))。

乙：關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了,，其中,，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人,，出生在20xx年多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó),。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博,，很有才干,，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略,，而受到打擊,、排斥，還被楚王趕出了朝廷,。屈原悲憤極了,，在流放途中寫下了許多充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是詩(shī)歌《離騷》,。后來(lái),，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里,，尸橫遍野,。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景,，就在農(nóng)歷五月五日這一天,，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江,。當(dāng)時(shí)他62歲,。

百姓們愛戴屈原，當(dāng)聽到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體,，但沒能找到,。他們怕江中的魚蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝迸竹筒,，扔到水里,，想用江米喂食魚蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體,。從此,，每年的五月初五,，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原,，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤,，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此來(lái)寄托對(duì)屈原的哀思,。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗,。因此,，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。

同學(xué)們,，屈原因?yàn)闊釔圩鎳?guó),、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛戴。當(dāng)我們津津有味地吃粽子,、觀看賽龍舟時(shí),，不要忘記20xx年多年前那位愛國(guó)大詩(shī)人——屈原。

甲：丙,，那你可以再給大家仔細(xì)介紹一下端午的習(xí)俗嗎?

丙：好的,，我國(guó)民間過端午節(jié)是較為隆重的，慶祝的活動(dòng)也是各種各樣,，比較普遍的活動(dòng)有以下種種形式：大家請(qǐng)看(圖片,，黑板)。

丙：此外,，咱們南京人還有“過端午,、吃五紅”的習(xí)俗。所謂的“五紅菜”通常指烤鴨,、莧菜,、紅油鴨蛋、龍蝦,、黃鱔,。

丁：在包粽子,、賽龍舟、吃五紅的同時(shí),，同學(xué)們,，你們可知道端午節(jié)這個(gè)在我國(guó)延續(xù)了已有了20xx年多年的歷史的傳統(tǒng)節(jié)日竟要被其他國(guó)家申報(bào)聯(lián)合國(guó)成為他國(guó)的文化遺產(chǎn)!真的是芒刺在背啊,，這就更督促我們要好好重視我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，加緊保護(hù)我國(guó)的民間文化,，使其發(fā)揚(yáng)光大,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，并借此使我們民族的凝聚力和向心力進(jìn)一步加強(qiáng),。這是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)與榮譽(yù)。讓我們行動(dòng)起來(lái),，就從5月28號(hào)開始,，用我們稚嫩的雙手拂去那一層塵埃，不要冷落了中國(guó)自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，讓春節(jié),，清明，端午,，中秋重新煥發(fā)出屬于新世紀(jì)中華民族的風(fēng)采,。讓華夏文明在中國(guó)徹徹底底的紅火起來(lái)吧!

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇六

【導(dǎo)播】xx。

【編輯】xx,。

【播音稿】,。

合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,，大家好,！

甲：校園紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！我是____,；

乙：我是____,，

合：祝大家午間愉快！

甲：電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的,，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的,，但是現(xiàn)在消耗驚人。

乙：在我國(guó),，發(fā)電主要靠燃煤,，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度,，全球的煤將在250年內(nèi)消耗,。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代,。

甲：節(jié)約用電,，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因?yàn)樗嵊晔且蛎禾咳紵纬傻?，它能?qiáng)烈的腐蝕建筑物,，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn),，草木魚蝦死亡,。據(jù)計(jì)算，我國(guó)僅西南,，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失,，每年就達(dá)140億萬(wàn)元。

乙：節(jié)約用電,，能夠減緩地球變暖,。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個(gè)罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā),，產(chǎn)生了溫室效應(yīng),，如果地球溫度升高，會(huì)引起干旱或洪水,，還會(huì)使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化,，海拔較低的國(guó)家和島嶼就會(huì)消失,。

甲：生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個(gè)世紀(jì)的,，他們很多都為全球日益變暖而脆弱,。德國(guó)192所學(xué)校的13.5萬(wàn)兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈,，拒絕用空調(diào),，放棄用汽車，選用自行車,。經(jīng)過7個(gè)月的'努力,，他們已達(dá)到了目標(biāo)。

甲：那我們應(yīng)該怎樣用電呢,？

乙：首先要樹立節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)代理念，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,，養(yǎng)成隨時(shí)關(guān)電的良好習(xí)慣,，營(yíng)造“人人節(jié)約用電”的環(huán)境氛圍，帶動(dòng)更多的人自覺節(jié)約用電,。

甲：經(jīng)常學(xué)習(xí),、交流節(jié)約用電、安全用電的知識(shí)和竅門，推廣使用環(huán)保節(jié)能型產(chǎn)品,，做到科學(xué)用電,、節(jié)約用電。

乙：室內(nèi)溫度30℃以下不開冷空調(diào),；高溫下使用空調(diào)時(shí),，注意關(guān)閉門窗，保持室內(nèi)溫度,；合理設(shè)置空調(diào)溫度,，夏季空調(diào)溫度以不低于26℃為宜；減少空調(diào)開機(jī)時(shí)間,，下班前提前半小時(shí)關(guān)閉,；杜絕房間無(wú)人或下班以后空調(diào)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

甲：減少電腦顯示屏,、打印機(jī),、復(fù)印機(jī)和其他電器的待機(jī)時(shí)間，午餐之前,、下班之前,、上班中途外出之前，應(yīng)關(guān)閉電腦,、打印機(jī),、飲水機(jī)和其他電器的電源。

乙：堅(jiān)持“隨手關(guān)電,、杜絕浪費(fèi)”,，做到“人走燈滅，人離扇停,，光線充足時(shí)不開燈”,，避免電耗和防止火災(zāi)隱患。

甲：．注意高耗能設(shè)備避峰用電,，今年夏季用電高峰時(shí)期,，盡量少用大功率電器，

乙：家中離人時(shí)注意關(guān)好電源,，建議使用帶開關(guān)的電源插銷板,，冰箱建議使用延時(shí)保護(hù)節(jié)能溫控器。

甲：發(fā)現(xiàn)用電設(shè)施毀壞,，及時(shí)通知檢修,；主動(dòng)制止浪費(fèi)電的行為。

乙：節(jié)約用電,、安全用電刻不容緩,！讓我們積極行動(dòng)起來(lái),，人人參與，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用電,，保護(hù)環(huán)境,，安全用電，防災(zāi)減災(zāi),，共建和諧美好的綠色家園,！

合：同學(xué)們，老師們,，感謝你們的收聽,！本次播音到此結(jié)束！下次節(jié)目再見,！

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇七

乙：親愛的同學(xué)們!

合：大家早上好!

甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,，這期節(jié)目由我們六(3)中隊(duì)主持，我是xxx,。

乙：我是xxx,。三月里，有很多節(jié)日,，最熟悉的莫過于3月5日學(xué)雷鋒日,，3月8日婦女節(jié)，3月12日植樹節(jié)了,。

乙：當(dāng)然知道了,，是水,，對(duì)不對(duì)?

甲：是的,，今天我們就來(lái)講講水吧。水是所有生命體的重要組成部分,。人體中,，水占體重的70%，水是維持生命必不可少的物質(zhì),。盡管人人都知道水是生命之源,，但仍有很多人不知道珍惜水源，使得現(xiàn)在許多水資源都遭受到了人為的污染,。在水的使用方面,，又有許多人在不斷的浪費(fèi)。為了喚起公眾的水意識(shí),，1993年1月18日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決議,，確定每年的3月22日為世界水日,。2010年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇,、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”,。

乙：嗯，水真的是十分重要的,，在我生病的時(shí)候,，媽媽常對(duì)我說(shuō)要多喝水，才能讓病好得快,。記得甲流時(shí)期,，老師常常提醒我們要勤洗手。如果沒有了水,，我們的.生活將會(huì)處處都充滿了垃圾和病菌,，那真是太可怕了。

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇八

我是主持人(),，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

男：(),，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：1,、書是人類進(jìn)步的階梯!

2,、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,。

3,、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!

4,、書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

男：你還挺不錯(cuò)啊!

女：當(dāng)然啦!

男：咱們言歸正傳吧!

女：哦!忘了告訴大家了,，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄,，伴我成長(zhǎng)。

男：下面請(qǐng)聽由六(1)班向大家發(fā)出的讀書倡議書,。

(倡議書),。

女：親愛的老師們,同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧,，是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味,，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書、讀好書,，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書,，就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活,，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀,。我倡議,我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,，為人生奠基;營(yíng)造書香校園,，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民,，努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。

男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香,。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書,，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

女：一,、讀好自己手中的書。

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，古人曾說(shuō)過：“三日不讀書，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,?！弊x書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午,、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

男：二,、分享大家喜愛的書,。

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。

女：三,、珍愛每一本書。

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí)。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使校園書香更濃郁,。

女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù),，經(jīng)驗(yàn)的總匯,，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書,，多讀一本書,，多活一個(gè)人生，多一份智慧,，多一份力量,。在讀中學(xué)，在讀中教,，與書為友,，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園,，為學(xué)生的成長(zhǎng),，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧,，好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)!

最后，送大家一首詩(shī),，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門,，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái),，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng)。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束,，再見!

男：再見!

廣播稿六年級(jí)秋天篇篇九

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí),。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使校園書香更濃郁。

女：書是知識(shí)的海洋,，信息的倉(cāng)庫(kù),，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”,，希望老師們擠時(shí)間讀書,，多讀一本書，多活一個(gè)人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長(zhǎng)地久,，營(yíng)造書香校園,，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧,，好書伴君側(cè),，居高聲自遠(yuǎn)!

最后,，送大家一首詩(shī),，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo),。”

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng),。

女：本期紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，再見!

男：再見!