人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇一

各位家長(zhǎng)：

下午好!經(jīng)過(guò)我剛才的調(diào)查，我班來(lái)了家長(zhǎng)有爸爸,，有媽媽?zhuān)瑫r(shí)也來(lái)了爺爺,、奶奶,。首先感謝你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更加感謝現(xiàn)場(chǎng)的爸爸,、媽媽們,，你們能積極參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是多么的關(guān)心啊!

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，我們班有四十位孩子端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，初步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己必須做的事情,，有一半以上的孩子每天都在積極主動(dòng)地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，主動(dòng)地完成自己的輔導(dǎo)資料,，不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師,、同學(xué)，如陳妍,。我希望更多的孩子參與進(jìn)來(lái),，把學(xué)習(xí)真正當(dāng)作自己的事情,。

在這半學(xué)期里，我與各位家長(zhǎng)們努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、獨(dú)立完成,、自己讀題檢查作業(yè)等方面,，記得剛開(kāi)始的時(shí)候是要求家長(zhǎng)檢查且簽字的，在校信通中過(guò)孩子近來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣表現(xiàn)方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)提提一些寶貴建議時(shí),，我們班的陳妍家長(zhǎng)建議培養(yǎng)孩子主動(dòng)檢查，不要讓孩子認(rèn)為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情,，我們進(jìn)行了一些探討后,，想想，最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句：自己獨(dú)立完成作業(yè)后,，自己讀題檢查作業(yè)是否正確,。為了更好的促進(jìn)這一點(diǎn)，我又想到請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)上對(duì)孩子完成作業(yè)情況的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)語(yǔ)后簽字并注明日期,，讓組長(zhǎng)對(duì)組員的`作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。卷面、書(shū)寫(xiě)、正確率和家長(zhǎng)配合這四個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)秀,、良好,、及格、不及格四個(gè)等第的評(píng)價(jià),，讓更多的孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事,，也讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到督促孩子的學(xué)習(xí)是自己應(yīng)盡的義務(wù)。此外我通過(guò)照相機(jī)和攝象機(jī)為孩子們攝下他們正在不斷進(jìn)步的畫(huà)面,，讓各位家長(zhǎng)欣賞到自己的孩子只要經(jīng)過(guò)老師,、家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，都是頂瓜瓜的(豎起大拇指),，都是最棒的!

半學(xué)期來(lái),，已經(jīng)做到所要求四個(gè)方面的孩子有xx等等。例如紀(jì)昱的家長(zhǎng),，發(fā)現(xiàn)孩子《補(bǔ)充習(xí)題》上有做錯(cuò)的題目,，主動(dòng)讓孩子及時(shí)訂正，并在旁邊寫(xiě)上“已經(jīng)訂正起來(lái)”,、簽字,、注明日期，這個(gè)日期就是孩子及時(shí)訂正的有效證明,。證明孩子和家長(zhǎng)一樣，心中都有一個(gè)偉大的目標(biāo),，把最細(xì)微的事情做好,，就是成功者。紀(jì)昱和他的家長(zhǎng)取得了本學(xué)期的第一次成功,，全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名,。同時(shí)，我要送給他以及在座的各位一句話(huà)：你過(guò)去或現(xiàn)在的情況并不重要,，你將來(lái)想要獲得什么成就才最重要,，除非你對(duì)未來(lái)有理想，否則做不出什么大事來(lái),。當(dāng)然我們班也還有一些對(duì)待學(xué)習(xí),，態(tài)度不夠明確的孩子和家長(zhǎng)，孩子放學(xué)忙于看電視,，家長(zhǎng)忙于工作,，家長(zhǎng)和孩子之間少了溝通的時(shí)間是小事，淡化了親情是大事,。當(dāng)家長(zhǎng)您退休了,，在家寂寞了，想與子女說(shuō)說(shuō)話(huà),，但孩子常常說(shuō)“我工作忙!”來(lái)推脫,，那時(shí)您也許會(huì)想到：我在教育孩子的黃金時(shí)期也是這么跟老師說(shuō)的“我工作太忙了!”學(xué)習(xí)態(tài)度還有待明確,，行動(dòng)還需要積極的孩子有郁浩之、喬偉,、陳子旋,、張曄、陳玉潔,、吉鵬鵬,、王雷、吳迦勒,、曹天榮,、李云、王繹霆,、唐葉,、馬伊文。

我們班家長(zhǎng)與我單獨(dú)交流過(guò)孩子的學(xué)習(xí)情況的有xx等,。沒(méi)有單獨(dú)交流過(guò)的家長(zhǎng),，我非常希望會(huì)后能夠交流一下您教育孩子的心得體會(huì)!

最后和大家一起學(xué)習(xí)《卡耐基給青少年的11條準(zhǔn)則》這本書(shū)里的一個(gè)小故事《反復(fù)思考不易忘》，真誠(chéng)的希望有時(shí)間的家長(zhǎng)帶著您的孩子去新華書(shū)店閱讀一下這本書(shū),。

有一部舊電影《請(qǐng)問(wèn)芳名》,，當(dāng)中曾有一句著名對(duì)白：“忘卻既是將回憶付諸流水!”由此可知，人的記憶一但輕易放棄,，將很快自然遺忘,。

一個(gè)人無(wú)論記憶力多強(qiáng)，也無(wú)法只看一次;只聽(tīng)一次就記下來(lái),，并保持歷久不衰,。

不論當(dāng)時(shí)印象有多深，若不刻意記憶,，也會(huì)過(guò)目即忘,。也有人會(huì)說(shuō)：“如果一次記住一個(gè)人的臉孔，我肯定可以牢牢記住,?！钡拇_，多數(shù)男子往往能迅速記住美女的臉孔,。事實(shí)上,，那并非只憑一次沖擊造成的印象。多數(shù)人常常在無(wú)意識(shí)中回想：“那真是個(gè)溫柔美麗的美人!”一直回想那個(gè)女人的容貌,，就自然形成“排練”效果,，因而刻意記住美女的臉孔。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇二

各位家長(zhǎng)：

你好！

感謝您百忙之中參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),，各位都是各行各業(yè)的精英,，也不乏同行，今天我們齊聚一堂,，為了一個(gè)共同的目的,，就是我們科學(xué)一班孩子的教育，我作為數(shù)學(xué)老師代表在此發(fā)言深感榮幸,。

一個(gè)孩子的教育需要學(xué)校教育和家庭教育的合力,，就像為孩子夢(mèng)想飛翔插上的兩個(gè)翅膀，缺一不可,，哪個(gè)教育的缺失都會(huì)使孩子飛不太遠(yuǎn),。所以，我今天要跟各位交流的是我們需要幫孩子建立的：

1,、自信,。

如果一個(gè)人沒(méi)有勝利的信心，他就不會(huì)勝利,。所以建立孩子的自信心尤為重要,。這需要我們?cè)谂c孩子交流的時(shí)候傳遞一種“你能行”的信息并反復(fù)強(qiáng)化。在孩子取得進(jìn)步和小有成就的時(shí)候給予肯定和鼓勵(lì),，你的哪怕是不經(jīng)意的認(rèn)可就是孩子努力的動(dòng)力,。在孩子進(jìn)步的時(shí)候，不要?jiǎng)傒p描淡寫(xiě)的表?yè)P(yáng),，隨即又提出更高的要求,。不要說(shuō)，“雖然你進(jìn)步了,，可是沒(méi)有某某進(jìn)步的多”，“雖然你進(jìn)步了,，可跟誰(shuí)誰(shuí)還有一定距離”“雖然你進(jìn)步了,，可我覺(jué)得努力還不夠，要是再努力些就更好了”……,，孩子會(huì)覺(jué)得,，無(wú)論我怎么努力都不能使家長(zhǎng)滿(mǎn)意，怎么努力都達(dá)不到要求,，孩子會(huì)怎么做呢,？只有兩種可能，從此沉淪和奮起直追,，我們的孩子會(huì)是哪一種,，你能掌控嗎？xxxx年9月11日一則題為《為培養(yǎng)女兒獨(dú)立性母親謊稱(chēng)自己并非親媽》的網(wǎng)頁(yè)新聞?wù)f：申女士和丈夫都有著一份不錯(cuò)的工作，家境非常殷實(shí),。她怕女兒在這樣的環(huán)境中被寵壞了,，就騙孩子說(shuō)“不是親生的，你媽早死了”,，此后女兒變得十分獨(dú)立,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，驕嬌之氣消失殆盡,，等到女兒成家立業(yè),、事業(yè)有成，她才告訴女兒實(shí)情……,。這只是個(gè)案,，誰(shuí)也不能保證會(huì)出現(xiàn)截然相反的版本。更何況,，奇招只能用一次,，多了就不靈了。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理,，也知道您對(duì)孩子不經(jīng)意的言語(yǔ)否定和打擊絕不是出于您的本意,。或許您只是個(gè)不善于表?yè)P(yáng)的人罷了,。不過(guò),，為了孩子，請(qǐng)您率先樹(shù)立對(duì)孩子的信心,，孩子才會(huì)有自信,。您的認(rèn)可和肯定就是孩子成功的正能量。

2,、自律,。

在這個(gè)物欲橫流和人心浮躁的時(shí)代，各種各樣的誘惑滲透到世界的每個(gè)角落,，文化走向多元化的同時(shí)也趨于庸俗化,，各類(lèi)名著名家名篇被惡搞，前陣子的“杜甫很忙”就是一個(gè)典型的例子,，生活在當(dāng)下社會(huì),，我們的孩子難免會(huì)遇到這樣那樣的誘惑，比如“讀書(shū)無(wú)用論”,、“金錢(qián)至上論”,、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遺臭萬(wàn)年”“拼爹”,、“官二代”,、“富二代”,、“拆二代”等等，甚至有些家長(zhǎng)也認(rèn)為,，反正家里有錢(qián),，考不上好大學(xué)咱買(mǎi)個(gè)大學(xué)上上，姑且不論好大學(xué)能不能買(mǎi),，但就“能學(xué)好就學(xué),，學(xué)不好就不學(xué)”的任性態(tài)度，我們的孩子能學(xué)好嗎,？前幾天不久不就出現(xiàn)一個(gè)有錢(qián)的主揚(yáng)言要花一個(gè)億買(mǎi)下河北康熙墓的笑話(huà)嗎,？各種負(fù)面的東西充斥著社會(huì)的角角落落，任何人也不能完全置身事外,。我的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)這樣跟我說(shuō)“我也不是非要孩子考上名牌大學(xué)不可,，我只是覺(jué)得在孩子該努力的年紀(jì)知道努力，不會(huì)在成年后后悔今天所走過(guò)的路,。這就夠了”,，這是睿智的家長(zhǎng)，是孩子人生道路上的指引者,。所以,，要想孩子知道努力，必須讓孩子養(yǎng)成自律的品質(zhì),，為了心中的夢(mèng)想,，抵制各種誘惑。成功需要耐得住寂寞和永不言棄的堅(jiān)持,。自律,，是我們的孩子所需要的。

3,、自省,。

孔子曰：學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆,。學(xué)習(xí)需要常反思,。反思自己的方法，反思自己的得失,。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，學(xué)一個(gè)公式,、一個(gè)定理,，解一道題，要反思自己學(xué)會(huì)了嗎,？題目以何種形式對(duì)公式定理進(jìn)行考察,，解題的切入點(diǎn)在哪,？公式定理如何應(yīng)用？做錯(cuò)的原因是什么,，做一題,，特別是錯(cuò)一題，都應(yīng)該有很大收獲,。常反思,，做一題相當(dāng)于多題。

4,、自強(qiáng),。

雖說(shuō)任何時(shí)候努力都不晚，但早一天努力就會(huì)早一天成功,。那些遇見(jiàn)困難就退縮,，遇到挫折就放棄的人，是很難成功的,。自強(qiáng)的人才有可能成功,。歌德說(shuō)，只有剛強(qiáng)的人,，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人,，就能取得勝利,。世上無(wú)難事，只要肯登攀,，自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì),，自強(qiáng)的人才能攀上人生的巔峰,。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,，翱翔在高空,，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮它前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂,。它自信,，得到詩(shī)人的謳歌,；它自強(qiáng),，受到英雄的敬仰,。蒼鷹尚且如此，滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢,。人人都想成功,，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅(jiān)信所有參與,、嘗試過(guò)的人,，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。人能走多遠(yuǎn),，不要問(wèn)雙腳,，要問(wèn)意志；人能攀多高，不要問(wèn)雙手,，要問(wèn)志向,。有志登山頂，無(wú)志站山腳,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，為了我們的孩子,，為了孩子的明天，讓我們攜手為孩子插上飛翔的翅膀。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇三

各位尊敬的家長(zhǎng)：

大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

第一方面：班級(jí)介紹半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。

早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng),。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的`事物名稱(chēng)等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話(huà)，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。

孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇四

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá),。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿,，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門(mén)的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī),。

說(shuō)到這里,，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車(chē),，小馬,、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)，大家都鉚足了勁,，使勁的拉車(chē),，累得滿(mǎn)頭大汗，但就是拉不動(dòng),。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走,，天鵝則使勁拽著車(chē)往天上飛，梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里,。這多像我們教育孩子??！家庭、學(xué)校、社會(huì)三股繩子并成一股,，心往一處想,，勁往一處使,，同心合力,，才有可能把這輛車(chē)?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的`基本情況：

本班共63人,，男生31人,，女生32人,，登記的不足齡人數(shù)有25人,，其中11個(gè)20xx年出生的，學(xué)生年齡普遍很小,。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,，都比較懂禮貌,，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn),，上課回答問(wèn)題積極，基本能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，知道對(duì)與錯(cuò),，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面,。但由于年齡小，也有不少的孩子自律性差,，約束不住自己,，缺乏責(zé)任感。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣,、任性,。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn),。第一,，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二,，抓美德教育（包括儀表美、語(yǔ)言美,、行為美）,，形成良好的習(xí)慣。第三,，抓愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)科學(xué)教育,。第四,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

接下來(lái),，就幾個(gè)方面的問(wèn)題,，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法，供各位參考,，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正,，并能提出寶貴意見(jiàn)和建議。教學(xué)工作的默默支持,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天,，我們大家坐在一起,，就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢,。有人說(shuō)：“四年級(jí)決定孩子的一生?！笨梢?jiàn),，這個(gè)階段非常重要。確實(shí),，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期,。這一階段,，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,，我主要從語(yǔ)文學(xué)科情況分析：

低年級(jí)時(shí),，孩子們一般都能考90分以上，沒(méi)有太大差別,，上四年級(jí)以后,，成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距。低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,，語(yǔ)文重識(shí)字寫(xiě)字,，偏重記憶能力的考察，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松,，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三,、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深,，特別是現(xiàn)在，就說(shuō)語(yǔ)文考試,，閱讀和作文的比例超過(guò)50分,。低年級(jí)考100分不稀奇，但四年級(jí)語(yǔ)文考95分以上,，就相當(dāng)不容易了,。

造成成績(jī)分化的原因：

1、內(nèi)容趨向復(fù)雜化,。

2,、家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了。

3,、—些孩子思想松懈,，對(duì)自己放松要求。

4,、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí),。

針對(duì)這些原因，我們要采取一些對(duì)策：

1,、重視起來(lái),，更加重視。

老師,、家長(zhǎng)要告訴學(xué)生中年級(jí)段的重要性,，使他明白其中的利害關(guān)系。同時(shí),，家長(zhǎng)要多關(guān)心,、多鼓勵(lì)、多幫助,，只要家長(zhǎng)重視,，并能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期,。而且這一年保持了良好成績(jī)的話(huà),，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。語(yǔ)文方面,，四年級(jí)和六年級(jí)考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點(diǎn)，面要廣一點(diǎn),。相反,，如果成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來(lái),，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。

（1）如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),，家長(zhǎng)可以考慮針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最后沒(méi)有辦法跟上其他同學(xué),。

（2）,、因?yàn)樗枷胨尚?，?duì)自己比較放松，如背誦,、積累的題目失分,，這是很不應(yīng)該的。語(yǔ)文,、英語(yǔ)要積累的知識(shí)較多,，這就需要家長(zhǎng)的多多配合了，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,，每一次的背誦要背熟，再簽名,。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子，多做一些溝通和交流,。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育。同時(shí),，也要看到他的進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。

（3）不會(huì)審題,，閱讀題失分多，是孩子成績(jī)不理想的一個(gè)重要原因,。所以,，要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，但是,，并不是認(rèn)真看書(shū),、寫(xiě)作業(yè)，就等于會(huì)動(dòng)腦筋,。低年級(jí)的學(xué)習(xí),，記憶模仿性?xún)?nèi)容較多，孩子憑機(jī)械記憶,，照搬照抄,，也能得到好分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在,，即使在那些要求記憶,、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開(kāi)動(dòng)腦筋的因素。如果孩子沒(méi)有注意到這一點(diǎn),，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí),，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加,，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就可能會(huì)每況愈下了。

（4）,、作文有困難怎么辦,？其實(shí)，作文寫(xiě)得好不好,，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,，但最主要的還是豐富的語(yǔ)言積累。積累從何而來(lái),，看書(shū),！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè)量，而是閱讀,、閱讀,、再閱讀。當(dāng)然,，學(xué)生聽(tīng),，說(shuō)，讀,，寫(xiě)的能力的培養(yǎng)決非一日之功,，要持之以恒。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,，閱讀經(jīng)典名著,，對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中高中,，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百篇詩(shī)詞,、上百本名著的孩子，誰(shuí)更有潛力,？當(dāng)然,，看書(shū)應(yīng)當(dāng)有所選擇，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章,。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生,，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué)，知識(shí)類(lèi)的書(shū)籍,，少年版名著名篇,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。

去年,，我教六年級(jí)畢業(yè)班,，一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況，在這里我也順便說(shuō)一下,。比如：有的孩子有偏科的現(xiàn)象,，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力，有一門(mén)課成績(jī)單上的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀,，在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候,，直接被拒絕了。所以,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然,，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

二,、最后,，談?wù)勥@兩個(gè)月來(lái)這個(gè)班級(jí)一些其他方面的情況。

這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà),，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書(shū)寫(xiě)都很整潔,，早上老師沒(méi)來(lái)教室時(shí),，一部分孩子已經(jīng)在看課外書(shū)了，會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，主要問(wèn)題有：

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng),，比如作業(yè)不會(huì)主動(dòng)上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出,。

2,、聽(tīng)課習(xí)慣有待提高,，包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面。聽(tīng)要專(zhuān)注,，和老師有交流,。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對(duì)錯(cuò),，要思考,，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外,，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極,。

3,、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒(méi)交不知道,，不會(huì)收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的,。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手,，在放手之前，你要先教會(huì)他,。據(jù)說(shuō)一種做法堅(jiān)持21天,，就會(huì)變成習(xí)慣。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇六

晚上好,！

感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!這是對(duì)學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系,，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門(mén)的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高成績(jī),。

說(shuō)到這里,，我想起一個(gè)寓言故事，在湖邊停著一輛貨車(chē),，小馬,、天鵝和梭子魚(yú)都來(lái)拉這輛車(chē)，大家都鉚足了勁,，使勁的拉車(chē),，累得滿(mǎn)頭大汗,，但就是拉不動(dòng)。原因是小馬使勁拉車(chē)往路上走,，天鵝則使勁拽著車(chē)往天上飛,，梭子魚(yú)則是一心想把車(chē)拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子??！家庭、學(xué)校,、社會(huì)三股繩子并成一股,，心往一處想，勁往一處使,，同心合力,，才有可能把這輛車(chē)?yán)秸飞先ィ?/p>

首先我來(lái)介紹一下班級(jí)的基本情況：

本班共63人，男生31人,，女生32人,，登記的不足齡人數(shù)有25人，其中11個(gè)20xx年出生的,，學(xué)生年齡普遍很小,。學(xué)生入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校的常規(guī)有了一定的了解,，都比較懂禮貌,，尊敬師長(zhǎng),，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,。大部分學(xué)生思想比較上進(jìn)，上課回答問(wèn)題積極,，基本能夠做到認(rèn)真聽(tīng)課,，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,，知道對(duì)與錯(cuò)，班上每個(gè)同學(xué)都有他聰明可愛(ài)的一面,。但由于年齡小,，也有不少的孩子自律性差，約束不住自己,，缺乏責(zé)任感,。有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性,。出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不到或不愿改正,。

本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有四點(diǎn),。第一，抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。第二，抓美德教育（包括儀表美,、語(yǔ)言美,、行為美），形成良好的習(xí)慣,。第三,，抓愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)科學(xué)教育,。第四，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

接下來(lái),，就幾個(gè)方面的問(wèn)題，我先說(shuō)說(shuō)自己的看法,，供各位參考,，有不對(duì)的地方希望在座的家長(zhǎng)指正，并能提出寶貴意見(jiàn)和建議,。教學(xué)工作的默默支持,。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路小學(xué)的支持，也是對(duì)我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng),，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，總之一句話(huà)一切為了學(xué)生。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)生在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

1,、在各科學(xué)習(xí)中,。

朗讀水平較好的同學(xué)有：

上課積極發(fā)言的有：

作文突出的有：

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xxx、xxx等,。

2,、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中。

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xxx,、xxx,；充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于分享的馬二娜,；任勞任怨,、四處奔波的xxx；勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的xxx等,。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是xxx、xxx,、xxx等同學(xué),，利用大家休息的時(shí)間完成的。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如xxx,、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),，課外閱讀,、知識(shí)積累比較欠缺，如xxx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味,。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué),，從來(lái)不看課外書(shū)的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白如：xxx,、xxx等,。

分析問(wèn)題的原因：學(xué)習(xí)不自覺(jué)，看課外書(shū)缺少,，知識(shí)積累不夠豐富,，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，都希望孩子們能以?xún)?yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界,。因此,，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，孩子們一定會(huì)獲得令人滿(mǎn)意的成績(jī),，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。

良好的'家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣——榜樣的力量是無(wú)窮的。

2,、要重視孩子的書(shū)寫(xiě),，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，要讓他（她）重寫(xiě),，要培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，如：xxx、xxx,、xxx等,。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書(shū),。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,，讓他們按照自己的意愿和興趣,，閱讀一些有益的課外書(shū)籍,。

通過(guò)課外閱讀,，可以使中小學(xué)生開(kāi)拓視野，提高動(dòng)手能力,，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活,。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視,。

4,、要善于抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結(jié)果好壞,，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果,，就要鼓勵(lì)孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任,，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果,，家長(zhǎng)不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感,。

6,、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這非常重要,。即當(dāng)他驕傲?xí)r,，您要告訴他，天外有天,，人外有人,，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一,，所以你一定不能驕傲,。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),，您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,，鼓勵(lì)他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇八

都聯(lián)系的比較少,，一來(lái)呢是我們有些家長(zhǎng)工作比較忙,，再加上我不是班主任老師,所以相對(duì)接觸的比較少.但不管怎樣，今晚看到你們我都覺(jué)得很高興,，說(shuō)明我們家長(zhǎng)都對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,，接下來(lái)我就把我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況下大家做一下介紹。

1,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀：不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而且已經(jīng)多次參加了競(jìng)賽,，上學(xué)期兩人還獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)。下個(gè)月鎮(zhèn)里又將進(jìn)行比賽,，我們班又有六位同學(xué)要去參加比賽,，請(qǐng)我們家長(zhǎng)也關(guān)心一下，要家里的時(shí)候也去留心一下他們的做奧數(shù)的情況,。

2,、學(xué)習(xí)進(jìn)步：

3、有部分學(xué)生盡管成績(jī)不在前面,，但他們態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不拖拉作業(yè),。

1,、自制力差，好動(dòng),，愛(ài)開(kāi)小差,，極容易分心，不集中和,。

思想,。

2、自覺(jué)性,、主動(dòng)性差,，學(xué)習(xí)不積極，依賴(lài)性強(qiáng),，懶于動(dòng)腦思考,。

3、不善于傾聽(tīng),，就是在聽(tīng)也是沒(méi)思考的聽(tīng),，聽(tīng)過(guò)就忘記，一點(diǎn)效果也沒(méi)有,。

4,、作業(yè)習(xí)慣差，包括：

一是邊玩邊作業(yè),，錯(cuò)誤率高,，而且是低級(jí)錯(cuò)誤嚴(yán)重，這些低級(jí)錯(cuò)誤包括抄錯(cuò)數(shù)字,、上面移到下面移錯(cuò),、乘法口訣背錯(cuò)、數(shù)位不對(duì)齊,、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位,，不進(jìn)位的倒去進(jìn)位,，減法該退位不退，不該退位倒退位,，似乎是粗心,，其實(shí)是不良習(xí)慣造成的,。

二是怕動(dòng)腦,，做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語(yǔ)來(lái)形容，如：拖拖拉拉,，懶懶散散,，慢慢吞吞，三心二意,，潦潦草草,，漫不經(jīng)心，根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情,，好像是在為老師學(xué),，為老師做，學(xué)習(xí)完全處在一種被動(dòng)狀態(tài),。

5,、聽(tīng)不進(jìn)老師的忠告，自以為是,，馬馬虎虎,，抓住一切機(jī)會(huì)玩，一眨眼的功夫他又在玩了,。

6,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。不會(huì)不看書(shū),，有的題目只要看看書(shū)就知道如何解決，但就是懶得翻書(shū),，瞎做或求助于家長(zhǎng),。如因數(shù)和倍數(shù)，書(shū)上都有,，不明的或已忘記的只要翻翻書(shū)就知道了,，可是他就是不翻，坐在那兒不動(dòng),，發(fā)呆,，看上去眼神很空洞。

說(shuō)實(shí)話(huà),，好的學(xué)生教100個(gè)也不覺(jué)得累,，而有的學(xué)生呢,？教一個(gè)就覺(jué)得累，而且是身累心累,。

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的'支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),、看小說(shuō)、看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

總之，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà),，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇九

晚上好,。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流,。我是我們班的英語(yǔ)任課老師,，我姓楊。（ppt上顯示電話(huà)號(hào)碼和姓名,。）,。

今天我想就二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),，用好英語(yǔ),，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，我相信許多家長(zhǎng)對(duì)攀登英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,。它為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生們的興趣與自信心,，使學(xué)生們能夠大膽的說(shuō),，一步一個(gè)腳印的“攀登”，一起快樂(lè)的成長(zhǎng),！它符合這個(gè)年齡學(xué)生們活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，動(dòng)靜結(jié)合，如歌曲童謠,，動(dòng)畫(huà)英語(yǔ),，都讓學(xué)生們唱的開(kāi)心，看得不亦樂(lè)乎,。特別是表演環(huán)節(jié),，為學(xué)生們提供了表現(xiàn)自我的平臺(tái)，自信的show出自己的風(fēng)采。而有效的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制不僅讓學(xué)生們積極進(jìn)取,，不斷“攀登”,，力爭(zhēng)上游，也培養(yǎng)了他們小組團(tuán)隊(duì)意識(shí),。家長(zhǎng)可以看看我們教室后面的黑板報(bào),，那是我們專(zhuān)門(mén)為攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)做的評(píng)比欄，上面有八個(gè)小太陽(yáng)（愛(ài)心）我們每天都會(huì)給表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼,，表現(xiàn)好的孩子我們還會(huì)單獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)貼貼,，讓他貼在學(xué)習(xí)記錄里。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給孩子們,。這些都給了孩子們很大的'激勵(lì),。

攀登英語(yǔ)二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，讓我們一起來(lái)看看吧,。（ppt顯示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,。）。

保持和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心,；使學(xué)生在聽(tīng)清所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行準(zhǔn)確的模仿，能夠用英語(yǔ)就日常話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，發(fā)展初步的認(rèn)讀能力,；培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

攀登英語(yǔ)二級(jí)a的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(yǔ)（everydayenglish）,、歌曲童謠（songsandchants）,。攀登閱讀（pandengreading），三個(gè)部分,，主要在課堂學(xué)習(xí)中完成,。另外還有晨間故事（ourstories：morningtime）和睡前故事（ourstories：bedtime），對(duì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展,。

1,、日常英語(yǔ)：

日常用語(yǔ)部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對(duì)話(huà),，共分評(píng)價(jià),、游戲、家庭和生日4個(gè)主題,，每個(gè)主題包含3段對(duì)話(huà),。每段對(duì)話(huà)中有1~2個(gè)核心句型和一些重點(diǎn)單詞。要求學(xué)生能聽(tīng),、能說(shuō),、能應(yīng)用。

2、歌曲童謠：

共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個(gè)歌曲童謠游戲活動(dòng)范例,，要求學(xué)生快樂(lè)地跟唱所有的歌曲童謠,，聽(tīng)清、唱準(zhǔn)大部分歌詞,，能進(jìn)行部分詞匯替換,，能模仿歌曲童謠游戲活動(dòng)范例，做歌曲童謠游戲并進(jìn)行展示,。

3,、攀登閱讀：

共有12段節(jié)奏英語(yǔ)，它們由學(xué)生在攀登英語(yǔ)一級(jí)學(xué)過(guò)的部分內(nèi)容改編而成,，利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀的自信心和認(rèn)讀興趣,。

4、晨間故事：

包括8個(gè)生動(dòng)有趣的情景劇,，故事對(duì)白中融入了日常英語(yǔ)的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)單詞,。可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，啟發(fā)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),。

5,、睡前故事,。

包括8個(gè)故事，內(nèi)容根據(jù)晨間故事改編而成,。旨在通過(guò)睡前伴隨學(xué)習(xí)給學(xué)生充足的語(yǔ)言輸入,，以不同形式鞏固對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

家庭學(xué)習(xí)是攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分,，家長(zhǎng)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的監(jiān)督者,，也是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同伴。正是由于家長(zhǎng)的積極參與,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大環(huán)境,，才讓他們?cè)诟诱鎸?shí)自然的情境中應(yīng)用英語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我希望在二年級(jí)家長(zhǎng)繼續(xù)配合我們一起提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。因?yàn)榕实怯⒄Z(yǔ)二級(jí)比一級(jí)內(nèi)容更多更深了，所以要求也有所不同,。具體有以下幾點(diǎn)建議,。

1、歌曲童謠要達(dá)到準(zhǔn)確跟唱,，家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn),，可以讓他們使用《我們的讀本》輔助學(xué)習(xí)。

2、攀登閱讀是二級(jí)新增加的內(nèi)容,，要求孩子們能夠認(rèn)讀,，家長(zhǎng)也可借助《我們的讀本》幫助孩子一起認(rèn)讀，并讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣,。

3,、做好家庭學(xué)習(xí)記錄本的記錄?？辞迕刻斓囊髧?yán)格執(zhí)行,，孩子根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，可以為自己涂色,，其中最后一欄為“爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)”則需要您來(lái)完成,，您可以根據(jù)孩子的“聽(tīng)、說(shuō),、看”進(jìn)行有針對(duì)性地評(píng)價(jià),。在填寫(xiě)爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)一欄時(shí)要有針對(duì)性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向,。希望您能夠每天進(jìn)行評(píng)價(jià),，只需要您做到三個(gè)一：提醒一次！檢查一次,！鼓勵(lì)一次,！我每周一都會(huì)檢查進(jìn)行打分，發(fā)現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并告訴孩子回家后表?yè)P(yáng)你的家長(zhǎng),。

有些家長(zhǎng)說(shuō)我不知道怎么評(píng)價(jià)才有針對(duì)性。下面我給家長(zhǎng)舉一些例子：

（1）“孩子你能主動(dòng)要求自己在晨起和睡前聽(tīng)英語(yǔ),。家庭表演還很欠缺,，有些讀音不夠準(zhǔn)確，加油,，孩子,！”通過(guò)這段評(píng)價(jià)，學(xué)生可以明確我能夠自覺(jué)去聽(tīng),，但在表演上讀音上需要繼續(xù)努力,。

（2）“孩子，今天我雖然加班回來(lái)晚了,，但我回家后發(fā)現(xiàn)你正在看英語(yǔ)光盤(pán),，我真的很高興，希望你能繼續(xù)堅(jiān)持,！”通過(guò)這段評(píng)價(jià)學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

接下來(lái)我還要講一下我們期中和期末的英語(yǔ)展示活動(dòng),。我有一個(gè)初步設(shè)想，我希望這個(gè)學(xué)期的展示活動(dòng)是以家庭為單位來(lái)完成的活動(dòng),。也就是說(shuō),，由家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)表演。家長(zhǎng)在平日和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,，就可以有意識(shí)地看看,，哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容你和孩子都比較喜歡，那你們就可以選來(lái)作為你們家庭秀的內(nèi)容多練練,。我相信有你們的共同參與,，孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣會(huì)更高，勁頭會(huì)更足,。

好了,，關(guān)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，那我今天就講到這里,。今后希望各位家長(zhǎng)與我多多聯(lián)系,，共同交流孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。再次感謝你們對(duì)我教學(xué)工作的支持,！謝謝,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇十

大家好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表二班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜,，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò),，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，看到一本加拼音的故事書(shū),，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想,，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書(shū)寫(xiě)工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：

5,、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7,、講文明懂禮貌的有：

8,、英語(yǔ)成績(jī)比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10,、愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

以上取得的`點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu),。我是班主任,，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動(dòng)的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人,，43個(gè)人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限,，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾,。實(shí)際上,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師,，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà),，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一,。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé)孩子,。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ),，謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。下面請(qǐng)我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：

我們老師說(shuō)了這么多,，家長(zhǎng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自己的心聲，下面請(qǐng)朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：

父母是孩子的第一任老師,，教育孩子的方式各有不同,，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長(zhǎng)來(lái)介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!

俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路,，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課,。

如此熱鬧的場(chǎng)面,，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰,，激情滿(mǎn)懷。然而他們還太小,，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情懷,。下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞孩子們的表演：

(報(bào)節(jié)目),。

1、大合唱《娃哈哈》,。

2,、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》。

3,、配樂(lè)古詩(shī)朗誦。

4,、英語(yǔ)歌曲小合唱,。

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見(jiàn),。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆,。),。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇十一

家長(zhǎng)們：

我是你們孩子的英語(yǔ)老師，很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與您交流,，在此,，我不想說(shuō)什么理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個(gè)問(wèn)題說(shuō)說(shuō)自己的想法,。

1,、平時(shí)經(jīng)常有家長(zhǎng)向我反映，現(xiàn)在孩子不愛(ài)聽(tīng)磁帶了,，也聽(tīng)不到他們讀書(shū)的聲音了。我認(rèn)為這很正常,，孩子大了,，不再單純模仿了，他們的興趣從聽(tīng)讀轉(zhuǎn)到了說(shuō)寫(xiě)上,。課本上的內(nèi)容一看就會(huì),，也用不著反復(fù)聽(tīng)讀。這時(shí),，您不妨買(mǎi)點(diǎn)同級(jí)的英語(yǔ)課外讀物,，提高興趣，開(kāi)闊視野,。

2,、每一次單元練習(xí)過(guò)后就會(huì)有成績(jī)不夠理想的學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)，心情是可以理解的,，但我認(rèn)為孩子的路還很長(zhǎng),，孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說(shuō)明什么,，但如果每次都不夠理想,，就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗(yàn)，孩子成績(jī)上不去的主要原因是課上聽(tīng)課不認(rèn)真,，課后沒(méi)有及時(shí)消化,。后進(jìn)生99%都是在課堂上產(chǎn)生的`，而并非靠補(bǔ)課請(qǐng)家教能學(xué)好的,。

進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高,，成績(jī)穩(wěn)中有升,。這也讓我倍感欣慰，非常感謝您的大力支持,。我的交流如果有不當(dāng)之處,，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)指正。我們的目標(biāo)是一致的,，一切為了我們的孩子,。

最后，非常感謝你們的閱讀,，也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通,！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇十二

各位家長(zhǎng):。

大家下午好!

我是五年級(jí)六班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,，很高興和大家見(jiàn)面,，也一直很期待與大家的這次交流。五年級(jí)六班有47名學(xué)生,，其中男生21名,，女生26名，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)生的教育管理中來(lái)，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

五年級(jí)：本學(xué)期剛剛完成了期中檢測(cè)，先和大家交流一下這次期中考試的問(wèn)題,。這可能是家長(zhǎng)們都愿聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題,，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),。

許多孩子成績(jī)比開(kāi)學(xué)時(shí)有進(jìn)步，還有一部分學(xué)生有退步,，也暴露一些問(wèn)題,。其中一部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，牢固,。這學(xué)期大部分內(nèi)容都是關(guān)于小數(shù)的計(jì)算,，特別是小數(shù)乘除法。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握,，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。(舉例)有些同學(xué)概念不夠清晰,，填空題丟分較多;二是有同學(xué)不夠細(xì)心,，老是馬馬虎虎。比如,，做填空題或應(yīng)用題中明明一個(gè)題目中出現(xiàn)了多種單位,，像這類(lèi)題首先第一步就應(yīng)該把單位統(tǒng)一，再來(lái)計(jì)算,。(舉例)部分學(xué)生根本不看題目要求,，亂作一通。這樣的話(huà)哪怕你學(xué)得再好,，你的方法都對(duì),，但那個(gè)題目一分都得不到。

作為數(shù)學(xué)老師,，我們一直在努力探索,，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,，抽象知識(shí)增多了,，知識(shí)綜合性增多了，難度加大,。有些孩子難以適應(yīng)再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣也就容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺(jué)得孩子退步的話(huà),，請(qǐng)與老師聯(lián)系,，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法,。要學(xué)好數(shù)學(xué),，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長(zhǎng)的配合。

1.重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng),。

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,。首先，課堂上四十分鐘專(zhuān)心聽(tīng)講是重要的,，也是最有效的,。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。有部分同學(xué)不會(huì)聽(tīng)課,，老是需老師來(lái)提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,，我們大多數(shù)時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,，并能在范圍內(nèi)給他們檢查,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面。比如：自己清楚,，做題按照題目要求,，格式正確。解決問(wèn)題時(shí),，要讀題,、審題，寫(xiě)算式,，寫(xiě)單位名稱(chēng)和答案,。另外，我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問(wèn)我們就怎么答,。很多同學(xué)偷懶,，答案只有兩三個(gè)字。我們班有些同學(xué)的作業(yè)馬虎,，字跡邋遢,，在作業(yè)本亂畫(huà)，做錯(cuò)了不擦就直接改,，這些還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求,，有的同學(xué)做家庭作業(yè)時(shí)很多人坐在一起，目的是相互對(duì)答案,，甚至抄襲他人作業(yè),。

回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),、按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后,，再做其他事情的習(xí)慣,，現(xiàn)在高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)比較難、多,，如果您覺(jué)得孩子速度慢,，錯(cuò)誤率高，可以幫助孩子分析情況,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益,，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候就要規(guī)范,，而且要嚴(yán)格要求,，要堅(jiān)持。不論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣時(shí)間長(zhǎng)了都能養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)糾正,，好習(xí)慣要堅(jiān)持下去。

2.培養(yǎng)孩子活躍的思維,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

父母不要以大人的眼光看待孩子,，不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目,，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素,，這就需要家長(zhǎng)換位思考,。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表現(xiàn),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式，引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考的能力,。

3.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀(guān)的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算練習(xí)方法多樣,，可以利用口算本,，也可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可以在做家務(wù),，和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí),。同時(shí)留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因是粗心還是是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十題,，錯(cuò)了還要罰的做法，會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子作業(yè)上簽上你的名字,。別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要,，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定,，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們家長(zhǎng)再忙也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,，你簽了,，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)就完成了，對(duì)于書(shū)面作業(yè),，有時(shí)我們還要家長(zhǎng)督促孩子加快速度,，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒(méi)有訂正,，家長(zhǎng)也沒(méi)有督促孩子訂正,，就在今天作業(yè)上簽字了，甚至這次作業(yè)沒(méi)有做家也簽字,。如果這樣的話(huà),，我覺(jué)得家長(zhǎng)簽字就失去意義。希望家長(zhǎng)每次作業(yè)簽字前,，先檢查孩子前面的一次作業(yè)有沒(méi)有認(rèn)真訂正,，再看今天的作業(yè)是否已徑完成，如果完成了再簽字,。我每次批改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓學(xué)生訂正,，下次批改作業(yè)前我都是先看是否訂正，訂正正確了,，我在批改這次作業(yè),，家長(zhǎng)如果看到孩子作業(yè)沒(méi)有訂正，就要督促孩去訂正,?？赡苡械募议L(zhǎng)要問(wèn)既然孩子做錯(cuò)他自己會(huì)訂正嗎?一般情況孩子的錯(cuò)的原因有兩種。第一種是不會(huì)做,，第二就是由于粗心沒(méi)看清,，如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問(wèn)題,，那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解，講完了孩子不會(huì)訂正,，那么他可能就沒(méi)聽(tīng),。如果是粗心做錯(cuò)的題，課堂上肯定沒(méi)太多時(shí)間講解,，畢競(jìng)每天都有新課要上,。我會(huì)在題目下劃紅線(xiàn)或算錯(cuò)的地方圈個(gè)圈，就是提醒孩子訂正前把做記號(hào)的地方看看,。然后找出自己的錯(cuò)誤再訂正就沒(méi)什么困難了,。做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,。錯(cuò)了從此就丟在那里不管,，那下次遇到類(lèi)似的題還不會(huì)，再下次還是不會(huì),。所以訂正非常重要,。

6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn)，考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師，孩子一起研究問(wèn)題所在,。特別是每次考試出錯(cuò)到底是什么原因,，從試卷上找出原因，找出簿弱點(diǎn),。孩子訂正完試卷你再簽字,。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去，第天還要收上來(lái)看是否訂正了,。

7.要多鼓勵(lì)孩子,。

每個(gè)孩子都希得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主,，今天孩子都算出了,，就要鼓勵(lì)，“今天算的真好,，如果在快一點(diǎn)就更好了”孩子聽(tīng)了就更來(lái)勁了,。我有時(shí)候在學(xué)生的試卷上寫(xiě)“這考試有進(jìn)步，如果字再寫(xiě)漂亮些就更好了”,，果然下次字就工整多了,。對(duì)孩子要有耐心,，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，少大聲呵斥,，絕對(duì)不要對(duì)孩子說(shuō)：你真笨這樣的話(huà),。每個(gè)孩子都喜歡表?yè)P(yáng)，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)教育孩子一定要注意方法,，當(dāng)然表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)絕不是一味的遷就孩子,，孩子犯了原則性錯(cuò)誤，那就一定要讓他知道自己錯(cuò)在哪兒,，一定要改正的,，我說(shuō)的主要是輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要有耐心,。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們的共同心愿，希望各位家長(zhǎng)與我們多交流,，多探討,，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)孩子的發(fā)展,。

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠(chéng)懇希望大家提出來(lái),，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流,。

最后,，我用這樣一句來(lái)結(jié)尾，“你可以不是天才,，但你可以成天才的父母!”相信你的孩子,，也相信你自己。謝謝大家!

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇十三

各位家長(zhǎng),，你們好,。我是三(3)班的英語(yǔ)老師，很高興與大家見(jiàn)面,。我姓劉,，大家都叫我missliu。我的電話(huà)是xxxxxxxxx,，歡迎大家加我飛信,，并注明3(3)***,，今天主要和大家交流一下關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)起始階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，英語(yǔ)是剛接觸的一門(mén)學(xué)科,，所以大家都是非常有興趣的，俗話(huà)說(shuō),，興趣是最好的老師,，這個(gè)年齡的孩子，英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),。除了在學(xué)校當(dāng)孩子有進(jìn)步的時(shí)候我們老師會(huì)多多表?yè)P(yáng),，家長(zhǎng)在家里也要多多表?yè)P(yáng)孩子做的好的地方，送給各位一句話(huà)：“贊美是暗室中的一直蠟燭”,。

從本學(xué)期開(kāi)始,，我對(duì)各位同學(xué)的要求：

※每天聽(tīng)讀背十五分鐘。今年三年級(jí)12月份會(huì)有全區(qū)的朗讀比賽,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促孩子們堅(jiān)持朗讀,，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)秀的成績(jī)。

※按時(shí)完成默寫(xiě),。默寫(xiě)是非常重要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技能,，家長(zhǎng)一定要非常重視我們學(xué)生的默寫(xiě)。

※按時(shí)完成《課課練》,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要應(yīng)用,，那么我們的課課練就是最好的練習(xí)手冊(cè)。我們的課課練要求每一同學(xué)都要完成,，我們還會(huì)定期評(píng)比,，看誰(shuí)的練習(xí)冊(cè)做的最好。

※自信,，不要害怕犯錯(cuò)。英語(yǔ)要開(kāi)口說(shuō),，說(shuō)多了才會(huì)越說(shuō)越好,，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，最重要的是開(kāi)口,。

那么每天聽(tīng)讀背15分鐘的具體要求：

聽(tīng)--聽(tīng)磁帶,、碟片時(shí)看著書(shū)聽(tīng)，這樣我們才能在聽(tīng)的過(guò)程中有更深的印象,。

讀--story和cartoon指讀,，其他泛讀。指讀是要用手指點(diǎn)到那里讀哪里,，這樣我們的單詞量才會(huì)提高,。

背--story和cartoon必背,，其他選背。這是我們英語(yǔ)素材的累積,，積少成多,，我們背誦的課文越多，我們說(shuō)出來(lái)的機(jī)會(huì)才更大,。

關(guān)于默寫(xiě),，各位家長(zhǎng)都知道好記性不如爛筆頭，寫(xiě)是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要的一項(xiàng)要求,，我們現(xiàn)在的默寫(xiě)要求是26個(gè)字母的大小寫(xiě),，接下來(lái)我們將進(jìn)行簡(jiǎn)單的單詞默寫(xiě)。如果有默寫(xiě)要求,，家長(zhǎng)在家里一定要督促孩子們?cè)谧阅旧线M(jìn)行默寫(xiě),。

大家知道最牢固的形狀是三角形，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)只有在老師,，家長(zhǎng),，學(xué)生三者的配合下才會(huì)有最好的效果，所以接下來(lái)我對(duì)家長(zhǎng)也有一些要求,。

1.請(qǐng)督促孩子每天聽(tīng)讀背,。

2.請(qǐng)?jiān)诤⒆油瓿陕?tīng)讀背后簽名。

3.希望家長(zhǎng)能積極主動(dòng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,。

最后和各位說(shuō)明一下我的教學(xué)風(fēng)格：堅(jiān)持,，嚴(yán)格，快樂(lè)!

堅(jiān)持：英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，只有堅(jiān)持才會(huì)出成績(jī),。嚴(yán)格要求，包括我們完成作業(yè),，背誦課文,，抄寫(xiě)和默寫(xiě)都要按照要求完成，一絲不茍的完成,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們有各種活動(dòng)可以開(kāi)展,，所以我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是非常快樂(lè)的,，我也會(huì)在我的教學(xué)中讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),，體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的美好!

最后希望家長(zhǎng)和我一起努力，共同督促孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，謝謝!

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿小學(xué)四年級(jí)篇十四

時(shí)光飛逝,，兒子已離開(kāi)幼兒園，轉(zhuǎn)眼步入了小學(xué)。在看著兒子邁入一年級(jí),，我的心一直是忐忑不安的,，擔(dān)心兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活，是否能承受沉重的學(xué)習(xí),，我的心從來(lái)都是糾結(jié)的,，一方面希望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因?yàn)閷W(xué)校失去他這個(gè)年齡應(yīng)該有的歡聲笑語(yǔ),，我迷茫,，找不到方向。

今天我參加了兒子的開(kāi)學(xué)典禮,，在這里長(zhǎng)興老師和小同學(xué)們給我上了一課,，我看到美麗的校園，溫柔可親的老師,，再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容,，仿佛一下子長(zhǎng)大了，我的心就像一塊石頭落地,。

隨著音樂(lè)的響起,，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始!看著孩子們井然有序的排隊(duì)，我們新生家長(zhǎng)也陸續(xù)融入孩子的隊(duì)伍,。牽著兒子的小手,，聽(tīng)著耳邊的歡迎聲，我的心情也是那么的激動(dòng),，那么的自豪,，真的感覺(jué)幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

緊接著第一項(xiàng),，升旗儀式,，由高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)升旗儀式，離開(kāi)校園生活已經(jīng)近十多年了,，當(dāng)我站在操場(chǎng)上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴(yán)而激動(dòng)的時(shí)候,，我仿佛回到學(xué)生時(shí)代，再看兒子也是笑容滿(mǎn)滿(mǎn),。

升旗儀式過(guò)后,，由二年級(jí)的同學(xué)帶領(lǐng)一年級(jí)小朋友和我們家長(zhǎng)走上紅毯，并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來(lái),。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道，那是因?yàn)樾睦砗芴?shí)!那是因?yàn)樽约阂呀?jīng)成為了一名小學(xué)生而驕傲和自豪!

接下來(lái)是一年級(jí)老師們的發(fā)言,，通過(guò)老師們的話(huà)語(yǔ),，讓我感受到老師對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)心，和老師對(duì)孩子們的期待，老師的話(huà)我記憶猶新,，老師希望變成孩子們最貼心的朋友,，愿意用自己的'大手拉著孩子們的小手一起向前，一起跑,，一起跳,，一起哭，一起笑,，一起度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光,，聽(tīng)到這些我真的很感動(dòng)，在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦!

最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲,，這個(gè)游戲是根據(jù)老師提供的地圖,，找到寶藏線(xiàn)索，集齊12個(gè)游戲線(xiàn)索小精靈并得到他們的獎(jiǎng)勵(lì),，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置,。在這個(gè)過(guò)程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨(dú)立闖關(guān)通過(guò),，就可以得到守護(hù)精靈送你的神秘禮物,。通過(guò)這個(gè)游戲使我和孩子對(duì)學(xué)校有了進(jìn)一步的了解，學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善,，有多媒體教室,，音樂(lè)室，書(shū)法繪畫(huà)室,，閱讀室,，科技室，跆拳道教室等,，看到這些我很欣慰,，學(xué)校對(duì)于培養(yǎng)多方面學(xué)生真的很用心，所以選擇長(zhǎng)興這個(gè)大家庭是對(duì)的,。

在這個(gè)熱情洋溢的大家庭里,，在李老師的教育和幫助下，我相信兒子會(huì)很快適應(yīng)這里的生活,，我相信兒子會(huì)喜歡,，會(huì)愛(ài)上這里!