人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇一

在我的潛意識里,，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。基于對自身的這種定位,，多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。

“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲,。自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放棄，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用,，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策,，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力,。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。我能夠和學(xué)生打成一片,，堅(jiān)持每天坐班聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教,，與時(shí)俱進(jìn)，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索,，在探索中教書、在思想的升華過程中育人,。因此,，我在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中,，總是走在前面，積極參加,，并取得好成績,。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎(jiǎng),。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績,。20xx年10月在射洪縣的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),；20xx年11月數(shù)學(xué)教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲市優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng)；20xx年10月在全市“教學(xué)能手”評比中,，在全市有50多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出,，以“再探實(shí)際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績。

的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰,。

我自20xx年11月參加市教育局組織的數(shù)學(xué)教師骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇二

在我潛意識里，始終視自己為一名一般而平凡的數(shù)學(xué)老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績,，只是在一小這方沃土上悄悄地耕耘。而我始終以來堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向,，就是努力讓自己成為一名同學(xué)寵愛,、家長敬重、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”,。多年來，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思,、求實(shí)”為指南，仔細(xì),、務(wù)實(shí)地走過每一天的訓(xùn)練教同學(xué)活,。

“愛校、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)”，并與同學(xué)建立良好的師生情感,，更是我作為老師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)學(xué)問,，更學(xué)會(huì)做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力,，盡我所能。我想只要辛勤的耕耘,，就肯定會(huì)有收獲,。自我任班主任以來，堅(jiān)持面對全體同學(xué)的原則,，同時(shí)留意培優(yōu)輔差,，我能夠喜愛同學(xué)，講究工作方法,，工作有方案,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。

在做同學(xué)的的思想政治工作方面急躁細(xì)致,，在處理同學(xué)事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公正,、公正、無私”,，受到了同學(xué)的好評,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們留意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的同學(xué)做到不卑視、不放棄,，急躁訓(xùn)練,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上賜予關(guān)懷和關(guān)心,。重視班干部的作用,，能針對不同時(shí)期同學(xué)思想的變化實(shí)行相應(yīng)對策，重視不同層次同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化工作,，常常與學(xué)校,、科任老師、家長溝通,，使對同學(xué)的訓(xùn)練趨于同步,。充分發(fā)揮同學(xué)的自治力量。多管齊下,，分層推動(dòng),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出老師同同學(xué)同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我能夠和同學(xué)打成一片,，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好同學(xué)的.思想工作,。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑,；因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探究，在探究中教書,、在思想的升華過程中育人,。因此，我在教學(xué)之前,，仔細(xì)細(xì)致地討論教材,，討論同學(xué)把握學(xué)問的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探究,，嘗試各種教學(xué)的方法。樂觀參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中，總是走在前面,，樂觀參與,，并取得好成果。我能夠在仔細(xì)鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，仔細(xì)撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎(jiǎng)。通過這幾年的努力,，我依據(jù)教學(xué)的需要和同學(xué)的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，努力使自己成為有教學(xué)共性的老師,，在訓(xùn)練教學(xué)工作中也取得了一些成果,。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施，學(xué)校訓(xùn)練不僅要讓同學(xué)在基礎(chǔ)學(xué)問,、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)力量上漸漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化,；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思索的力量，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育訓(xùn)練,。為了讓同學(xué)把握的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中,，依據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求,，從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)動(dòng)身，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,，一切從同學(xué)動(dòng)身,，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓舞同學(xué)多講,，多練,，大面積鋪開，鼓舞學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育同學(xué)的制造力,，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。工作是很累，但是看到同學(xué)們可愛的笑臉,，我就感到特別欣慰,。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇三

中華民族的振興靠教育，教育發(fā)展靠教師,，小學(xué)教師是基石,。小學(xué)教師的素質(zhì)高低直接影響教育質(zhì)量的優(yōu)劣,。那么如何評價(jià)骨干教師，我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法：

一,、客觀求實(shí)看待自己。骨干教師能正確認(rèn)識自己,，不妄自菲薄，也能保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。能積極主動(dòng)的參加賽課,、評課、磨課和教研活動(dòng),，這樣不僅能在講課中提高自己,，同時(shí)在聽課、指導(dǎo)別人上課時(shí),，取長取短,，促進(jìn)自己的教學(xué)水平不斷的得升。

二,、針對教師已有的專業(yè)知識,、專業(yè)能力、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷(而非專業(yè)績效)的評價(jià),。我們教師的知識,、意志、品格,、道德,、情懷將通過它呈現(xiàn)給每一位學(xué)生，將會(huì)對一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展產(chǎn)生影響,。作為我們每一位骨干教師更應(yīng)該注重用平等的語言對待學(xué)生,，用崇高的人格魅力感染學(xué)生，用高尚的情操激勵(lì)學(xué)生,，用強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任心以及不斷進(jìn)取精神教育學(xué)生,，用真誠和愛心關(guān)懷學(xué)生。每一位骨干教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理論,，認(rèn)真研究準(zhǔn)確把握新的課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽地摒棄不適應(yīng)新課改的教育思想和行為,。

三,、針對教師從事專業(yè)工作的外在條件、環(huán)境的具備狀況和實(shí)然狀態(tài),，包括是否具備專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助的機(jī)制、氛圍和從事專業(yè)工作必須的條件,、技術(shù)和資源等等的狀況,，也包括教師從事專業(yè)工作中的實(shí)然狀態(tài)，諸如教師的投入,、能力的實(shí)際發(fā)揮狀況等等評價(jià),。

知識方面的'前瞻性,。這樣才能培養(yǎng)出新時(shí)期創(chuàng)新性的學(xué)生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進(jìn)!

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇四

從教十四年,，我從一名普通的青年教師逐步成長為教導(dǎo)主任,、州級骨干教師，與各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助分不開,，也與自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)取不分離,，總結(jié)成長經(jīng)歷，我認(rèn)為我主要做到了以下幾點(diǎn)：

1,、樂學(xué)好思,，積極進(jìn)齲

無論是從一名普通老師成長為一名合格黨員，還是在工作中遇到各種各樣的新問題,、新考驗(yàn),，我都始終以積極樂觀、求實(shí)進(jìn)取的態(tài)度面對一次次的轉(zhuǎn)折,，交樂于迎接其間對新知識,、新技能的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷超越課堂,、超越工作、超越自我,，以“學(xué)問無止境,，求一點(diǎn)，算一點(diǎn)”要求自己,，快樂地做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的模范,。

2、愿意奉獻(xiàn),，甘為人梯,。

任職以來，我始終堅(jiān)持在工作中以“大事講原則,，小事講風(fēng)格,，好事不搶功，錯(cuò)事不推諉”要求自己,，既不計(jì)較個(gè)人得失,，又不拈輕怕重。

特別是任教導(dǎo)主任以后,，無論是教學(xué)常規(guī)的管理,，還是每一次教研活動(dòng)的組織;無論是輔導(dǎo)新到校教師的成長與適應(yīng)，還是參與每位青年教師參加各級各類教學(xué)競賽,，我都不惜余力地從查資料,、出主意,、想辦法到資料收集、活動(dòng)反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中參與全程,。

雖然對我個(gè)人而言沒有鮮花與獎(jiǎng)杯，但在老師們一次次的獲獎(jiǎng)中我不僅從教學(xué)設(shè)計(jì),、錄像技術(shù),、課件制作、教師輔導(dǎo)等方面得到了實(shí)踐與積累,，還不斷促使我和大家共同學(xué)習(xí),，不斷完善，共同進(jìn)步,。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新,。

在勤奮工作,，努力學(xué)習(xí)中，我不僅要求個(gè)人學(xué)習(xí)與進(jìn)步,，我也樂于與同事交流新技術(shù),、新理念、新知識,，和大家一起成長,，共同進(jìn)步，促使全校教師共同發(fā)展,。

我還樂于與學(xué)生家長交換對孩子們的輔導(dǎo),，使大家共同幫助孩子學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人,。

我希望我能有更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),、提高，不斷提升自身能力,，和大家一起為了明天而努力,。

很抱歉，因?yàn)槟诰W(wǎng)易相冊發(fā)布了違規(guī)信息,，賬號被屏蔽,。

被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。

兩年來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，擁護(hù)黨的路線、方針、政策,，不斷提高自己的認(rèn)識水平,，在工作中領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，面向全體學(xué)生,，同時(shí)加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),，用自己的模范行為帶動(dòng)影響學(xué)生。

在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義,，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作,。

我一直擔(dān)任班主任工作。

在班級管理工作中,，我深入學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生的思想、意見,、建議和要求,，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自治,、自理的積極性,，推進(jìn)養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果,。

在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略”活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進(jìn)行實(shí)踐,。

在班務(wù)承包責(zé)任制中,，我把全班分成紀(jì)律、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)衛(wèi)生、其他活動(dòng)等幾個(gè)大項(xiàng),，每項(xiàng)都設(shè)定若干事務(wù),，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合，班級事務(wù)承包的每個(gè)人,，實(shí)現(xiàn)“人人有事干,，事事有人干”的班級自主管理、自主發(fā)展的局面,。

我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略優(yōu)勝班集體”、 “學(xué)習(xí)魏書生,，落實(shí)治班方略全能班集體”等榮譽(yù)稱號,。

本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班，被評為區(qū)級“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”。

在中考中,，有15人達(dá)到唐山一中錄取分?jǐn)?shù)線,，9人被以優(yōu)異的成績錄取。

我班的重點(diǎn)高中升學(xué)率幾乎為100%,。

繁忙的班主任工作之余,，善于認(rèn)真反思，不忘勤于筆耕,，把自己育人過程中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)寫下來,。

《讓“不差錢”的.學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報(bào)》;《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當(dāng)代班主任》;《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育?新班主任》。

連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，牢固掌握了中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的知識結(jié)構(gòu),。

但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細(xì)化,，把備學(xué)生放在首位,。

在工作中根據(jù)自己的實(shí)踐，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，并研究近幾年的中考試題和考試說明等。

讓自己在教學(xué)上的方向更加明確,。

所以今年的中考英語成績還是比較不錯(cuò)的,，28人優(yōu)秀，占班級的53.8%,，及格率100%,。

在一年來學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課,，教案,、論文、讀書筆記,、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評,。

多年來的教學(xué)實(shí)踐使自己形成了教育教學(xué)的研究能力。

我撰寫的論文和隨筆發(fā)表于全國各大報(bào)刊,、雜志,。

《我的課堂有點(diǎn)“亂”》發(fā)表于《教育時(shí)報(bào)》;《失敗也要微笑面對》發(fā)表于《教師報(bào)》。

主持區(qū)級課題工作,。

積極參加學(xué)校的教改立項(xiàng)工作,。

《為提高英語聽力技巧支招》發(fā)表于《新課堂》;《有效課題研究的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》發(fā)表于《師資建設(shè)》;《尋求課堂提問的有效性》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》;《尋找能hold住的課堂教學(xué)節(jié)奏》發(fā)表于《未來導(dǎo)報(bào)》;《評判一堂好課的三個(gè)“不應(yīng)該”》發(fā)表于《青年教師》;《解讀教材的三個(gè)著眼點(diǎn)》發(fā)表于《教育導(dǎo)報(bào)》。

在高效完成教育管理任務(wù)的前提下,，我一直潛心教學(xué)研究,，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。

積極參加各類繼續(xù)教育。

先后參加了國培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動(dòng),。

我在工作中不但對自己嚴(yán)格要求,，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用,。

我曾為學(xué)校英語組進(jìn)行示范性說課觀摩,，還在復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)中為全組上研討課。

我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師,。

自去年9月我校實(shí)行“青藍(lán)工程”以來,，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。

一年來,，我們一起備課,，每周至少兩次互相聽評課，一起進(jìn)行中考復(fù)習(xí)的研討等,。

在崔老師的教改立項(xiàng)研討課過程中,，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評,。

榮譽(yù)的取得只能代表過去,，我會(huì)繼續(xù)以一名黨員教師的身份來嚴(yán)格要求自己，使自己在各方面有提高,，使我的學(xué)生受益無窮,，以此奉獻(xiàn)于管區(qū)一中的教育事業(yè)。

在我的潛意識里,，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在二中這塊沃土上默默地耕耘著,。

如果說有什么目標(biāo)與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。

基于對自身的這種定位，多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。

一、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng),，想方設(shè)法做好班主任工作。

“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。

而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。

我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)做人,。

對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力，盡我所能,。

我想只要辛勤的耕耘,，就一定會(huì)有收獲。

自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時(shí)注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),。

在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無私”，受到了學(xué)生的好評,。

對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視,、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。

重視班干部的作用,，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步,。

充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。

多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。

我能夠和學(xué)生打成一片,，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。

我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,，勇做課改先鋒,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。

多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人。

因此,，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法,。

通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維。

在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中,，總是走在前面,，積極參加，并取得好成績,。

我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文，并獲獎(jiǎng),。

通過這幾年的努力,，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績。

20xx年10月,，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),，被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇五

這轉(zhuǎn)眼間,，我工作的第一學(xué)期在緊張而又忙碌的生活中即將結(jié)束,。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一（3）班的語文教學(xué)工作,，越來越體會(huì)到課改的優(yōu)越性,。

教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí),，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生,，弄清教什么,、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計(jì)出目的明確,，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案,。教師的天職就是教書育人，育人則是一項(xiàng)具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作,，給予學(xué)生的則更多的是師愛,，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

在課堂上,，沒有師生的界限，師生平等,，人人平等,。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待,。每個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn),，不同的個(gè)性，他們都是優(yōu)秀的,，有發(fā)展前途的,。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵(lì)，期待,，這是一種很重要的教育資源,。我在班上，從來不給學(xué)生戴上“優(yōu),、中,、差”的級別。對于有些在考試中分?jǐn)?shù)較低學(xué)生,，我會(huì)給予知識上的補(bǔ)救和思想上的教育,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有各自的特長。如果他改正了不足之處,，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光芒,。實(shí)際上，在老師的教育和引導(dǎo)下,，他也在茁壯成長,，不斷提高自己。

和一年級的孩子呆在一起,，我重新認(rèn)識了什么是天真,、活潑,。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表,。對于小學(xué)老師來說,，更應(yīng)該尊重和善待孩子的天真。所以,，我覺得我班上的每個(gè)學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的,。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮,，在傳授知識，關(guān)注成績的同時(shí),，我更注意教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,，這才是教育的真諦,。

這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、人際關(guān)系和諧融洽,。

總之，一番耕耘一番收獲,，我繼續(xù)學(xué)習(xí)著,，思考著，努力著,，相信在小語的道路上也會(huì)前進(jìn)著,。在下一學(xué)期也會(huì)繼續(xù)吸取經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自我反思,，自我提升,，盡快向優(yōu)秀教師靠攏。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇六

時(shí)間飛逝,，不知不覺我已在訓(xùn)練戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個(gè)年頭了，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的關(guān)心和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓舞下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,，骨干老師自我鑒定,。五年里我與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望將來,，以下是我的自我評價(jià)。

德高為師,，身正是范,。師德是一個(gè)老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身,，培育良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒訓(xùn)練，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒訓(xùn)練事業(yè)的無比歡樂和驕傲,?；仡欁约旱慕?jīng)受，對師德熟悉有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德熟悉上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒訓(xùn)練工作,，又有了新的熟悉,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己，仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參與園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議,，仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神，虛心向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí),。培育跨時(shí)代所需要的高素養(yǎng)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒訓(xùn)練開頭，幼兒老師的一言一行及訓(xùn)練質(zhì)量,，將直接影響到今后學(xué)校,、中學(xué)及高校的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)力量的提高，人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的,，尤其幼兒訓(xùn)練,，從事啟蒙訓(xùn)練更加顯得重要，可以這樣說,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

我畢業(yè)于技工學(xué)校,，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后，我在學(xué)校工作了十三年,，自己的努力取得了一些成果,，自從成為一名的幼教老師，我不斷提示自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷,，與同事們溝通,、探究討論新方法，新方案,；生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好伴侶,。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人。從教多年,，但對幼兒教學(xué)閱歷尚淺的我,，常常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我仔細(xì)制定教案,，做好每次老師匯報(bào)課的工作,，并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的.點(diǎn)評和鼓舞,，成為我對以后上課的渴望與勝利。只有在不斷的批判與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中,，我特別喜愛幼教事業(yè)，喜愛本職工作,，喜愛每一位幼兒,，用愛心、急躁讓幼兒喜愛我,，情愿和我交伴侶,，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探究,、討論、領(lǐng)悟其中的精神,，樹立了新的訓(xùn)練觀念,，敬重每一個(gè)孩子，能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要,，努力為幼兒供應(yīng)一個(gè)可進(jìn)展,、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與訓(xùn)練形式融入到我的實(shí)際行為中,。

我樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué),。撰寫的多篇論文在園、市及省里獲了獎(jiǎng),。

訓(xùn)練是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息閱歷,，我們必需把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中得到進(jìn)展。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇七

本人20xx年畢業(yè)于韶州師范,，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于22014年取得行政管理本科學(xué)歷,。自參加工作以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。我自20xx年被評為新豐縣新星之師以來,，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

一,、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作,。作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念市骨干教師自我評價(jià)市骨干教師自我評價(jià),。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇八

是反應(yīng)教師的教學(xué)成果,，學(xué)生的整體變化情況的分析鑒定,。以下是小編搜集整理的學(xué)校骨干教師自我評價(jià)，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價(jià)欄目!

轉(zhuǎn)眼間,，從2-xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚(yáng)好的地方,，改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

“學(xué)高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當(dāng)重要,。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。

除了參加**教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn),，我還被學(xué)校推薦為教育學(xué)區(qū)小學(xué)語文教研大組成員,，積極參加學(xué)區(qū)組織的各項(xiàng)語文教研活動(dòng),。(添加具體活動(dòng)簡述)雖然有過機(jī)會(huì)鍛煉，可我的教學(xué)方法還不是很成熟,，但因著許多前輩老師的指點(diǎn),，我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在這一年里,，由于校長的信任,，我擔(dān)任了學(xué)校和**班的班主任的職位，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在**學(xué)年第一學(xué)期，我組織了**活動(dòng),，并引起了不錯(cuò)的反響,。但在平時(shí)的工作管理中，還有許多稚嫩的地方有待改進(jìn),。

班級管理中,，我組織好班干部管理好班級、分擔(dān)各項(xiàng)工作,，讓班干部做我的小助手,，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時(shí),，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高;其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心,。既然已走上了教師路,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索”,，相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，在教育的路上越走越好,，全面而不失風(fēng)格!

曾懷著對遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,，我毅然選擇了教師行業(yè)。在這半年的努力實(shí)踐中,，我漸漸體會(huì)到了“三尺講臺(tái),，學(xué)問非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣所在,，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€(gè)新的太陽,，每天面對著的都是一些個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體,。我熱愛這份工作,，更熱愛我的每一個(gè)學(xué)生。

半年來,，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧-小-平理論和重要思想,，擁護(hù)黨的基本路線。不斷地以《教師職業(yè)道德》和教師“十條師范準(zhǔn)則”對照鞭策自己,。勇挑重?fù)?dān),，不計(jì)報(bào)酬。學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，我從不推遲,，認(rèn)真完成。

“學(xué)為人師,，行為世范”當(dāng)我成為教師的那一刻開始,，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正,，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。待人誠懇熱情，與同事愉快和睦的相處,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。此外,，不忘努力提高自身的知識水平，積極報(bào)考函授本科,。

我堅(jiān)守崗位,，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師,，我對全班學(xué)生負(fù)責(zé),，經(jīng)常找學(xué)生談心,，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中,，我以教學(xué)大綱為本,，以學(xué)生為主，認(rèn)真鉆研,，敢于創(chuàng)新,。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，易懂,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵(lì)他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿鳌Ｅ淖鳂I(yè)時(shí)做到一絲不茍,，同時(shí)還利用課余時(shí)間對差生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),。

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個(gè)年頭了,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的自我評價(jià)。

德高為師,，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,?；仡欁约旱慕?jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。

我1994年畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后,，我在小學(xué)工作了十三年，自己的努力取得了一些成績,，自從成為一名的幼教老師,，我不斷提醒自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。從教多年，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短,。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定。

教案,。

做好每次教師匯報(bào)課的工作并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上不斷反思與總結(jié)努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵(lì)成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎(jiǎng),。

教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展,。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇九

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時(shí)光飛逝，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了,，在幼教崗位上也工作了五個(gè)年頭了,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的自我評價(jià)。

一,、師德修養(yǎng)方面：

德高為師,，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。回顧自己的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

二,、教育教學(xué)方面：

我1994年畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑,，進(jìn)入工作崗位后,，我在小學(xué)工作了十三年，自己的努力取得了一些成績,，自從成為一名的幼教老師,，我不斷提醒自己理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。從教多年,，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定,。

教案。

做好每次教師匯報(bào)課的工作并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上不斷反思與總結(jié)努力實(shí)踐,。我每一次的匯報(bào)課園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵(lì)成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步,。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。撰寫的多篇論文在園,、市及省里獲了獎(jiǎng),。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。

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本人xx年畢業(yè)于韶州師范,，后來又參加中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)，于2xx年取得行政管理本科學(xué)歷,。自參加工作以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。我自xx年被評為新豐縣新星之師以來,，積極投身教學(xué)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，找出自己的不足,，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機(jī)遇,，立足課堂,，努力踐行自己作為一名骨干教師所承擔(dān)的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè),。

師德表現(xiàn)：

一,、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好自己工作,。作為一名有著十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，我深知作為一名教師應(yīng)為人師表。在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更要通過教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長?！皭坌?、愛生、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力,，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘，就一定會(huì)有收獲,。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

二,、教學(xué)工作:加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒,。深知作為一名教師,，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),。在教學(xué)中，我面向全體,因材施教,，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,熱愛,、尊重和了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成。

我自2-x年8月參加市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來,，積極投身教學(xué)教研工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng),，不斷提升自身素養(yǎng),。抓住課改機(jī)遇，立足課堂,，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔(dān)的任務(wù),，圓滿完成骨干班培訓(xùn)作業(yè)。

一,、職業(yè)素養(yǎng),。

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)，堅(jiān)持黨的基本路線,忠誠人民的教育事業(yè),。師德高尚,為人師表,。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶頭作用,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二,、教學(xué)工作,。

深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余,，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中,，我面向全體,因材施教,，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,運(yùn)用各種教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護(hù)學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出,有良好的社會(huì)聲譽(yù),。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績,，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。

三,、教研教改,。

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。在工作中，能堅(jiān)持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),，注重提高自己的課改意識,從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路,，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課,、反思課活動(dòng),，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評,。

四,、帶培青年教師。

在我?！袄蠋隆被顒?dòng)中,積極主動(dòng)的帶培青年教師,深入課堂聽課,、評課,帶教效果好,青年教師成長快,教學(xué)成績進(jìn)步明顯。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開展教研,、科研活動(dòng),。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。

五,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取。

靜下心來想想,，作為一名市級骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號，我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好,。

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在我潛意識里,，一直視自己為一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績,，只是在一小這方沃土上默默地耕耘,。而我一直以來堅(jiān)持和努力的目標(biāo)與方向，就是努力讓自己成為一名學(xué)生喜愛,、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好老師”。多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活。

“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”,，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們,、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識，更學(xué)會(huì)做人,。對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力，盡我所能,。我想只要辛勤的耕耘,，就一定會(huì)有收獲。自我任班主任以來,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時(shí)注意培優(yōu)輔差，我能夠熱愛學(xué)生,，講究工作方法,，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn),、有總結(jié),。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平,、公正,、無私”，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。重視班干部的作用,，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師、家長溝通,，使對學(xué)生的教育趨于同步,。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心,，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。我能夠和學(xué)生打成一片,，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作,。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式,、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人,。因此，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中，總是走在前面,，積極參加,，并取得好成績。我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎(jiǎng)。通過這幾年的努力,，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績,。××××年××月在××市的公開課競賽中以“××××××××”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);××××年××月××教研課“××××××”獲××優(yōu)秀教研課一等獎(jiǎng);××××年××月在××市“××××”評比中,，在全××市有××多名中學(xué)數(shù)學(xué)教師參賽的情況下脫穎而出,，我作為全市唯一一名××教師，代表××市參加××地區(qū)級的××競賽,，以“××××××××××××”一課得到了較好的成績,，獲得“××市教學(xué)能手”稱號;××××年××月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),，被××市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;××××年××月“××××”一課獲得××市優(yōu)質(zhì)課,。

隨著新課標(biāo)的實(shí)施,，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ),，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化;在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化,。因此我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，我在備課中,，根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的要求，從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學(xué)中,，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。工作是很累,，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉,，我就感到非常欣慰。

我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一名人民教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇十

骨干教師是我們教育事業(yè)隊(duì)伍中的重大力量,，他們也是需要及時(shí)寫好對自己的。

的,。以下是小編搜集整理的初中骨干教師自我評價(jià),，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在自我評價(jià)欄目!

本人于xx年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)生物系,，大學(xué)本科學(xué)歷,，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，xx年晉升中學(xué)二級教師,，xx年晉升一級教師,。多年的工作中，分別任高二,、初一,、初二生物教學(xué)，生物奧賽輔導(dǎo),，擔(dān)任備課組長,、班主任和校團(tuán)委書記等工作。在任職期間,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，慢慢成長為一名生物骨干教師。現(xiàn)在將個(gè)人思想,、教學(xué),、教育、學(xué)習(xí)等方面成長情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)：

作為一名青年教師,，參加工作以來,，本人處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行,。在工作中，本人堅(jiān)持做到為人師表,，關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍的良好習(xí)慣,，做到管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評,。xx年參加了韶關(guān)市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)和本校業(yè)余黨校學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。xx年成為一名光榮的預(yù)備黨員,，今后繼續(xù)忠誠我國的教育事業(yè),，把滿腔熱情傾注于教育事業(yè)，本著對工作的強(qiáng)烈責(zé)任感,，踏踏實(shí)實(shí),，全心全意，積極主動(dòng),，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作,，教書育人，傳道,、授業(yè),、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

本人有扎實(shí)的專業(yè)知識，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù),。能對課本進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀,、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系,，力求追要溯源,，融會(huì)貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力,、組織管理能力,、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫,，使不同層次學(xué)生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，收獲很大,。

高中教學(xué)本著“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式,，精講多練，為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，新課中先讓學(xué)生快速閱讀,，自己找出知識點(diǎn)，然后在教師“主導(dǎo)”的作用下,，學(xué)生理解掌握課本知識,，突出重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),，并把課堂知識與會(huì)考,、高考題目及生活常識相結(jié)合,，擴(kuò)充學(xué)生的知識面，然后,，讓學(xué)生做題的同時(shí),，鞏固新知識，最后小結(jié),。另一方面,，在復(fù)習(xí)課中，講求系統(tǒng)性,、條理性地給學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識,，結(jié)合大量練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

我主要以“探究式教學(xué)模式”為主,。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題,，做出適當(dāng)?shù)募僭O(shè),，通過自主性、探究性的學(xué)習(xí)和親身實(shí)踐活動(dòng)等,，主動(dòng)獲取知識,、應(yīng)用知識，并解決問題,，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生形成一種對新知識進(jìn)行主動(dòng)探索的習(xí)慣和技巧，運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力,。

課堂設(shè)計(jì)較合理,，層次有條不紊，體現(xiàn)學(xué)生“主體”教師“主導(dǎo)”的特點(diǎn),，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng),。在授課中,，教態(tài)自然大方，輔以形體語言,，語言清晰,、準(zhǔn)確、精練,、生動(dòng),，板書工整、清晰,，條理性強(qiáng),。結(jié)合生物知識，使用大量圖片,、投影,、模型等，進(jìn)行直觀教學(xué),。并利用多媒體cai,。

課件。

來上課,，使學(xué)生加深課本重難點(diǎn),，演示實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確操作。學(xué)生聽課情緒好,，注意力集中,，密切配合?？荚嚦煽兝硐?，表現(xiàn)對知識點(diǎn)掌握理解良好。同時(shí),，我還認(rèn)真聽取其它科任老師和指導(dǎo)老師的意見和建議,，認(rèn)真向其它教師請教學(xué)習(xí)，以吸取更多的教學(xué),、教育經(jīng)驗(yàn),。

在多年的教學(xué)中，謙虛好學(xué),，不斷提高自身素質(zhì),，逐漸形成自己的教學(xué)特色，取得一定的成績,，受到同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。本人多次擔(dān)任市級、校級公開課，獲得不少成績,。

認(rèn)真完成第一課堂教學(xué)以外,，積極、主動(dòng)參與到生物的第二課堂中,，擔(dān)任多年生物奧賽輔導(dǎo)教練,。在生物奧賽輔導(dǎo)的過程中，閱讀了大量的書籍,、資料,，認(rèn)真研究各年競賽試題，整合資源,，將大學(xué)內(nèi)容與中學(xué)課本找到結(jié)合點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)思維,。

因?yàn)橛辛艘粋€(gè)小循環(huán)，對生物的教學(xué)有了更深刻的體會(huì)和領(lǐng)悟,，也把這些體會(huì)帶入教學(xué)中,。面對新的教材改革中增加了研究性學(xué)習(xí)的部分,，擴(kuò)招后學(xué)生層次的變化等等問題,，我重新調(diào)整了教學(xué)方法，融入更多的探究成份,，注意知識點(diǎn)的歸納和整理,，注意語言的精簡和準(zhǔn)確，更加注重學(xué)生思維的鍛煉和創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。在初一,，為了更好地理解新教材要求和檢驗(yàn)自己的教學(xué)理念，我開始嘗試教學(xué)改革工作,，取得不少成績,。

帶著一份喜悅，帶著一份激動(dòng),，還帶著一份期望,，我來到了臺(tái)州學(xué)院進(jìn)行為期兩個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。能作為浙江拾領(lǐng)雁工程”數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的一名學(xué)員,，我倍感榮幸和自豪,。為期兩個(gè)月的培訓(xùn)，讓我收獲多多,、受益多多,。

在培訓(xùn)的這段時(shí)間里，學(xué)院為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，圖書室以及數(shù)字圖書館的數(shù)據(jù)庫,。除此之外,，每當(dāng)聆聽到教育專家的精彩講座，都讓我驚嘆其學(xué)識淵博和獨(dú)特思想,，使我深刻地感受到了讀書的重要性,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求,。多讀書,、讀好書可以開闊視野，積淀自身的素養(yǎng),，錘煉自身的數(shù)學(xué)功底,。

理論培訓(xùn)期間，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我們有幸聆聽了許多教育專家,、特級教師的精彩講座。講座的內(nèi)容涉及教學(xué)工作和專業(yè)成長的方方面面,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，使人受益匪淺,。尤其是省教研員斯苗兒老師的講座,，通過課例的分析，深入淺出地談了數(shù)學(xué)課程的變化,，讓我對研讀教材有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。……特級教師的講座使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了。

實(shí)踐培訓(xùn)階段,，學(xué)院為我們安排了實(shí)踐培訓(xùn)基地——路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué),，同時(shí)配備了3名實(shí)踐導(dǎo)師，導(dǎo)師那扎實(shí),、真實(shí)而又充滿靈氣的課堂教學(xué),，以及在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的精湛的教學(xué)技藝，讓我們領(lǐng)略了市縣骨干教師和名師的風(fēng)采,。雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,，但收獲頗多。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,，我們深入理解教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,。每次上完課,，我們總是先自我分析，再同伴診斷,，再由導(dǎo)師對我們上課的每一環(huán)節(jié)作細(xì)致地分析,、點(diǎn)評。這樣有實(shí)效的活動(dòng),，讓我們的思維在不斷的碰撞中得到提升,。

兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，說長不長,，說短也不短,。我們在收獲知識的同時(shí)，也收獲了友誼,。來自臺(tái)州,、湖州兩地的55位同學(xué)，互相交流,，互相幫助,，共同提高。我們一起聆聽專家的講座,，一起探討教材的處理,，一起分享幸福與快樂……這段真摯的友情將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富。

總之,，這次培訓(xùn)對我受益匪淺,，感謝臺(tái)州學(xué)院為我們提供這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝“領(lǐng)雁工程”,。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇十一

不知不覺一年的時(shí)間就這樣過去了，在這一年里,，我在院領(lǐng)導(dǎo),、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,。

在思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在專業(yè)知識、工作能力上,。我不怕麻煩,，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí),、自己摸索實(shí)踐,，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序,、方向,，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作,，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,，工作投入，熱心為大家服務(wù),，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間,，堅(jiān)守崗位,，保證工作能按時(shí)完成。

在工作質(zhì)量成績,、效益和貢獻(xiàn)方面,。本人在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,，達(dá)到預(yù)期的效果,，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高,，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進(jìn)步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇十二

在我的潛意識里，一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學(xué)教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在二中這塊沃土上默默地耕耘著,。

如果說有什么目標(biāo)與方向的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。

基于對自身的這種定位,，多年來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天的教育教學(xué)生活,。

一、不斷完善自我,，努力提高師德修養(yǎng),，想方設(shè)法做好班主任工作。

“愛校,、愛生,、愛自己”是我多年來堅(jiān)持的信念,。

而“對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感,，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則,。

我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人。

對學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，我都傾盡全力,，盡我所能。

我想只要辛勤的耕耘,，就一定會(huì)有收獲,。

自我任班主任以來，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則,，同時(shí)注意培優(yōu)輔差,，我能夠熱愛學(xué)生，講究工作方法,，工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、有總結(jié),。

在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正,、無私”,，受到了學(xué)生的好評。

對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢,，樹立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕,，對學(xué)習(xí)差或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄,，耐心教育,，悉心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。

重視班干部的作用,，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策，重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,，經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師,、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步,。

充分發(fā)揮學(xué)生的'自治能力,。

多管齊下，分層推進(jìn),，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,，同他們促膝談心，解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照,，使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,。

我能夠和學(xué)生打成一片，堅(jiān)持每天坐班聽課,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài),，以便有針對性的做好學(xué)生的思想工作。

我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學(xué)校的好評,，使班級成為遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒,。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,，更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教，與時(shí)俱進(jìn),，改革教學(xué)手段,、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,。

多年來我堅(jiān)持在教研中教學(xué),、在教學(xué)中探索，在探索中教書,、在思想的升華過程中育人,。

因此，我在教學(xué)之前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法。

通過鉆研數(shù)學(xué)新課標(biāo)和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。

通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。

在學(xué)校開展的各類教研活動(dòng)中，總是走在前面,，積極參加,，并取得好成績。

我能夠在認(rèn)真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫各類教學(xué)論文,，并獲獎(jiǎng)。

通過這幾年的努力,，我根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師,，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績,。

20xx年10月，由于自己在教育教研方面的突出表現(xiàn),，被梅河口市教師進(jìn)修學(xué)校聘為“兼職教研員”;20xx年11月“角的比較”一課獲得梅河口市優(yōu)質(zhì)課,。

骨干教師自我評價(jià)及參加培訓(xùn)的希望篇十三

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng),，堅(jiān)持黨的基本路線,，忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,，為人師表,。在學(xué)校各項(xiàng)工作中起骨干帶頭作用，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，工作認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有良好的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

深知作為一名市級骨干教師,，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念，所以在工作之余,，我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中,，我面向全體,，因材施教，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法,，運(yùn)用各種教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，保護(hù)學(xué)生身心健康,，建立新型融洽的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作成績突出,，有良好的社會(huì)聲譽(yù)。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生,，都會(huì)對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績,，我也多次評為校優(yōu)秀班主任,。

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。在工作中，能堅(jiān)持不懈地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn),，注重提高自己的課改意識,，從實(shí)際出發(fā)，積極探索教學(xué)改革新路，努力撰寫反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。同時(shí),，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。我能認(rèn)真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動(dòng),，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評,。

在我?！袄蠋隆被顒?dòng)中，積極主動(dòng)的帶培青年教師,，深入課堂聽課,、評課，帶教效果好,，青年教師成長快,，教學(xué)成績進(jìn)步明顯。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開展教研,、科研活動(dòng),。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用，成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范,。

靜下心來想想,，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,，我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號,，我要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更加嚴(yán)格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好,。