范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

初中的老師會跟班到初三嗎篇一

一,、第一段（導(dǎo)入）,。

初中是一個人生重要的階段，這段時期孩子們面臨許多身心發(fā)育的變化和學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn),。在這個階段,，老師發(fā)揮著舉足輕重的作用，扮演著引導(dǎo)者的角色,。作為一名初中老師,，我有幸見證了許多孩子的成長，并在其中汲取了不少心得體會,。在接下來的文章中,，將會分享我在初中教育中的體會和思考。

二,、第二段（個人經(jīng)驗）,。

在我任教初中多年來，我發(fā)現(xiàn)與孩子們建立良好的關(guān)系是非常重要的,。我常常嘗試與學(xué)生們建立真實,、親近的聯(lián)系，關(guān)注他們的生活和成長,。通過傾聽他們的需求和困惑,，并及時提供幫助和支持，我能夠更好地理解他們的需求,。同時,，了解學(xué)生的家庭背景和興趣愛好，有助于我更好地個性化教學(xué),，使每個學(xué)生都能夠得到適當?shù)年P(guān)注和激勵,。

另外，我也深刻認識到激發(fā)興趣的重要性。初中生正處于好奇心旺盛的時期,，他們對新事物充滿了興趣和探究欲。作為老師,，我們應(yīng)該善于利用這一點,，以生動的課堂教學(xué)、豐富的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)他們的好奇心和創(chuàng)造力。

三,、第三段（教育哲學(xué)）,。

除了關(guān)系建立和激發(fā)興趣，我的初中教育體會中還包括了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性?，F(xiàn)代社會要求人們具備多方面的能力,，而不僅僅是學(xué)科知識。因此,，在我的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力、合作能力,、溝通能力等,。我鼓勵學(xué)生們參與課外活動，拓寬他們的視野和經(jīng)驗,，鍛煉他們的團隊合作能力,。我相信，只有在多樣的學(xué)習環(huán)境中,，學(xué)生們才能全面發(fā)展,，并為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四,、第四段（困惑與思考）,。

在長期的教育實踐中，我也經(jīng)歷了各種困惑與挑戰(zhàn),。例如,，部分學(xué)生的學(xué)習興趣低迷，厭倦了學(xué)習,，急需激發(fā)他們的學(xué)習熱情,；還有一些家長與學(xué)校的合作缺乏，對孩子的教育沒有積極參與,。這些問題需要我不斷思考和實踐,，嘗試出適合自己的方式來平衡各方的需求。我逐漸認識到，只有與學(xué)生家長建立穩(wěn)固的溝通渠道,，才能夠共同關(guān)注孩子的成長,，形成良好的教育合力。

五,、第五段（總結(jié)）,。

初中的老師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的成長全面發(fā)展,。與學(xué)生建立親近的關(guān)系,、激發(fā)他們的學(xué)習興趣、培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),，都是初中教育中非常重要的環(huán)節(jié),。盡管身為一名老師所面臨的困惑與挑戰(zhàn)不少，但我相信只要堅持不懈,，保持對教育的熱愛,，我們一定能夠在初中教育中發(fā)揮出最大的影響力。通過教育,，我們可以塑造一個個優(yōu)秀的未來,！

初中的老師會跟班到初三嗎篇二

您好！

轉(zhuǎn)眼間,，您教我們已經(jīng)過了半個學(xué)期,，一切過的是那樣快，似乎他們從來就沒有停留過,，我似乎還待在剛開學(xué)對新政治老師的期待中,，時間就是不等人，總是在人不經(jīng)意的時候就悄悄溜走,，同時它也承載了您和我們在這半個學(xué)期中的所有記憶,。

說實話，在您剛走進教室的時候,，我們確實有點吃驚,，因為我們沒想到新來的政治老師竟然是男老師，而且您在剛來時講的一切新奇故事也著實引起了我們的注意,，大家都特別愿意聽,，感覺特別有意思，但您后來在教學(xué)中的嚴厲也讓我們大開眼界,，說實話,，您的眼里是我所遇到的老師中最特別的，但正由于您的嚴格,，我們班的政治成績確實很不錯,，是我們不曾想像的，所以我們對您非常感謝。在剛上第一堂課的時候,，您就給我們講了做人的道理,。我覺得您和以前的政治老師有點不大一樣，以前的政治課總感覺很沒意思,，書上的東西背了又背,，總是在很機械的接受，但您上的政治課感覺很簡單,，沒那么煩瑣，而且您上政治課總給我們講一些做人的道理,，您說過如果一個人沒有學(xué)會做人,，那么他學(xué)得越多，對社會的危害越大,，現(xiàn)在高科技人才犯罪并不少見,，您的政治課不僅在講知識您無時無刻不在教我們?nèi)绾巫鋈耍握n最應(yīng)該向?qū)W生傳授道德知識似乎是您一貫的原則,。

我聽的最多的就是您經(jīng)常說“人活精神二字”,。精神是一個人的支柱，如果一個人的精神垮了,，他這個人也將會頹廢,，變得一無是處，活著也向行尸走肉,。您身上的那種精神從您上第一堂課的時候起就從來沒有斷過,，我甚至有點好奇，您怎么能時刻保持精力充沛呢,。而且您時常說您可以因為工作而忘記睡覺,，忘記吃飯，但您始終看上去都非常精神,，我非常佩服您的教學(xué)態(tài)度,，我也敬佩您對工作的熱情，我總感覺您的一些話總是和我們的實際相關(guān),，總能對我有一些啟發(fā),。比如說您時常告訴我們說：把一件非常小的事情持之以恒的做下去，你就是一個成功的人,。我非常認同這句話,，因為我憑著這點精神，我可以把英語學(xué)得很好,，而且您跟我們經(jīng)常說的一些話不是空話,，讓人一下就記住了，這與您所說的“凡事要落到實處”很吻合。

雖然我上學(xué)已經(jīng)很多年,，所以接觸到的老師也不少,，但是您的嚴厲和個性給我留下了很深的印象，我相信您可以把我們班的政治成績帶上一個高坡,，我也相信您也可以讓我的政治學(xué)得更好,，因為您的精神可以給我們?nèi)喽紟碜孕排c希望。

最后祝您：新年快樂,，工作順利,，馬年吉祥！

您的學(xué)生：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

初中的老師會跟班到初三嗎篇三

“老班”這個詞是我們班一部分同學(xué)對田老師的代稱。也許這是對班主任老師一種約定俗成的說法,，我以前是沒聽過的,。但這一年多的相處后我發(fā)現(xiàn)田老師定是位優(yōu)秀的老師和“老班”。

田老師中等身高,，中等胖瘦,，性情溫和，平易近人,。但也不都這樣,，嚴厲起來好像春雷一般使人驚醒，接著就是如春雨般教誨的滋潤,。

田老師的歷史課生動有趣,，這在我們班眾所周知，有人曾作了一個“笑點課程排名”,，歷史課便是永遠的第一,。也許這是一種尊重，但也是真的,。這也不意味著田老師會對我們放任,，該怎樣還是怎樣。雖然我們班的歷史學(xué)的并不很出色,，但我和大部分同學(xué)還是由衷的喜歡田老師的,。

也許，田老師不像張麗莉一樣偉大,。但是傳播知識的人,，不都一樣偉大嗎？

初中的老師會跟班到初三嗎篇四

老師們,，如果你們已經(jīng)進來了,。那就繼續(xù)向下看吧,！如果說這篇文章是寫給老師看的，那到不如說是寫給班主任看的,。

老師們,，在每個漆黑的晚上，是你們在挑燈批改作業(yè),，是我們在一瞬間,，把您的青絲變成了白發(fā)。這是人人都知曉的,。在中國,，每個教師節(jié)都能夠看到學(xué)生們手捧鮮花，臉上洋溢著笑容,，要問他們是作什么去的,？那么高興？他們會自豪的說：是給老師們送鮮花的,！那時候人人都會稱贊這位學(xué)生與老師的好。學(xué)生好的是能在節(jié)日給老師送鮮花,，懂得老師的辛苦,。老師好的是，能讓學(xué)生們給他送鮮花,，說明這是一位好老師,。

就是因為外國的教育比中國好！外國的素質(zhì)比中國好,！外國人比中國人強,！

他們會思考問題。這難道不是中國的教育出錯了嗎,？

中國人還有一點就是不敢于認識自己的錯誤,！即使在別人指出自己的錯誤，而自己又明知道是自己的錯卻一再的不承認,！中國的教師從來沒有說在自己的課上可以讓自己的學(xué)生指出自己的錯誤,，有的也只是下課的時候到辦公室小聲的告訴老師！

老師自己本身都無法做好,，更何況去要求學(xué)生做這做那的呢,？

初中的老師會跟班到初三嗎篇五

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳,。我感恩,很多很多人,。我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,引領(lǐng)他們走上成功之路,?！袄蠋煛?這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書,。老師,您就像那鐘表上的秒針,每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀,。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。

老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪,。在我們需要雨露滋潤時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們付出,。

老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報,。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的人才,。

老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一直記在心里,因為那是您最真誠的言語。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您:節(jié)日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利!

您的學(xué)生:單*,。

20xx-**-**。

初中的老師會跟班到初三嗎篇六

可憐的小弗郎士聽完了最后一堂法語課,。而我卻看見了最后的背影,，一個模糊的背影，一個讓我永可遠都會記住的背影,。

剛洗完澡的我和小寧匆匆走向教室,，在這樓梯口我看見了一個人的背影，那是誰,？手中還拿著一個大箱子干什么呢,？一大堆的疑問向我飛來。旁邊的小寧神秘的對我說：“那是咱們的語文老師??！那他干什么去呢？”

于是,，我?guī)е蓡栕呦蚪淌?。剛邁入教室門的那一刻，我聽見有人在說,，語文老師要走了,，具體是為什么也不大清楚。什么,？什么,？什么？王老師要走了,，一個教了我一年多的老師就這樣走了,。我簡直不敢相信我的耳朵。我走到座位旁,，把剛才看到的一切告訴了幾個要好的朋友,。誰知道她們一下子沖了下去,，找語文老師，要他不要走,。

在座位上,，我又仔細思考了一番，語文老師并沒把他要走的事情告訴我們,，真是個細心的老師啊,。但是，紙包不住火,，最終還是讓我們知道了,。同桌小佳告訴我并富有詩意地說：“老師不會一輩子跟在你后面，總有走的一天??！”但內(nèi)心的我卻渴望王老師回來，回到這個愛你充滿溫馨的教室??！

一想起老師要走了，我忘記了她從前對我的懲罰,，一心只想老師不要走,。想到這里，那幾個要好的朋友回來了,；問她們見了王老師了嗎？沒有,，只看見一個模糊的背影,。

難怪今天吃晚飯時老師溫和而又嚴肅的對我說：“陳婷婷，考試時多動動筆??！”當時，我就在想：老師要說的時間多的是,，為什么現(xiàn)在吃飯時說,。可現(xiàn)在疑團解開了,。因為今天就沒有時間說了,，也沒有這個機會。

那個背影將是一個永恒的背影,，一個曾經(jīng)讓我傷心過,，哭過甚至……的背影。當我想起王老師時,，就會想起那個背影,，因為它永遠刻在我的內(nèi)心深處,。

初中的老師會跟班到初三嗎篇七

“咳咳，昨天考試了對吧,？”“對……”李老師冷不丁開口,。我們一個個趕忙打直腰桿?！澳銈冋J為你們的成績?nèi)绾?？”李老師慢條斯理，笑得很開心,。我們心里卻直打鼓,，齊聲回答：“不好！”“挺有自知之明嘛,！”我們一個個耷拉著頭,，像被霜打過的茄子，無精打采地聽著李老師悲痛的訓(xùn)斥：“那些題目我反反復(fù)復(fù)地講,，反反復(fù)復(fù)地練,，你們卻總是做不對，是故意和我作對是不是,？?。俊惫?，這才是李老師的真面目,。我們打了個冷戰(zhàn)，心想,，今天又要熬夜做作業(yè)了,。

李老師收起微笑，怒氣沖沖一把抓起試卷,，念了幾個分數(shù)：“李飛,，80！”“王麗,，75,！”“李欣，78,！”她柳眉高挑,，杏眼圓睜，氣憤得不行,。我們底下也緊張得夠嗆,。“還有很多不及格的人,！說,，這次你們要怎么來將功補過,，說說法子吧！”

只要能先穩(wěn)住李老師的怒氣,，我們也豁出去了,。快嘴大王首先出了個主意：“今天我們抄試卷,，抄三遍,，下次堅決不錯！”“還可以到操場跑三圈,！”“我們每個同學(xué)都寫下保證書,，保證好好學(xué)習，天天向上,！”……大家你一言我一語嚷開了,。

“噗嗤……呵呵呵……”，誰知,，李老師竟然笑了,！李老師的眉毛翹翹的，捂著嘴笑個不停,，半晌,，才緩緩開口：“你們啊，真是讓我哭笑不得哦,！實話告訴你們,，這次考試，大家成績都不錯,，上九十分以上的有三十多個,！”我們都像木頭人一樣愣住了。李老師接著說：“我今天哪,，將計就計，演了一出好戲,，目的就是讓你們這些小家伙能收收心,，大家剛才的建議都不錯，我批準通過了,！”大家聽完,，教室里頓時像炸開了鍋。哀嚎一片：“李老師,，好狠哪,！”

啊，真是一場徹頭徹尾的“陰謀”??！可憐的我們就這樣被李老師玩弄于股掌之中了,。

初中的老師會跟班到初三嗎篇八

新的學(xué)期到來了，該變的也都變了,，老師們也不例外,。

扮豬吃虎——海盜黃。

我的班主任是個海盜船長,，可她沒有海盜的高調(diào),，沒有海盜的霸氣，也沒有海盜的暴力手段,，卻總能把我們這些“船員”治理的服服帖帖,，剛開學(xué)時，也不知她是從哪里學(xué)來的一招,，我們一吵,，她就讓我們“思考人生”，她難道不知道,，過度思考人生,，會得抑郁癥嗎？在接下來的幾天,，她經(jīng)常語出驚人,，新鮮臺詞變化無窮。她最擅長的就是扮豬吃虎,，每每遇到什么大事時,，她都把自己哪里做的不好講給我們聽，然后以謙虛的姿態(tài)說:“我覺得我這次比賽應(yīng)該不會有什么好成績了……”結(jié)果她每次都做的很好,，不管是什么比賽,，活動都是這樣。

外柔內(nèi)剛——霸氣林,。

這個數(shù)學(xué)老師與原先外剛內(nèi)柔的數(shù)學(xué)老師,，可以說是一對相反數(shù)。身高,，不堪一擊,，身材，瘦的像風一吹就能倒似的,。所以對于這個“初來乍到”的老師,，我是不怎么怕的?？墒请S時間一長,，數(shù)學(xué)老師的霸氣就顯示出來了。那天要講評《全品練習冊》，剛好我忘記帶了,，數(shù)學(xué)老師來了句:“沒帶的同學(xué)給我站到后面去,。”于是乎,，這個數(shù)學(xué)老師就高調(diào)的破了我的記錄——上了初中這么久,，我還是第一次站到后面去。數(shù)學(xué)老師訓(xùn)起人來那可真是口若懸河,，滔滔不絕,。一次，有個同學(xué)作業(yè)沒做,，本來也是很平常的事,，可數(shù)學(xué)老師先是當著全班同學(xué)的面談起了不寫作業(yè)的種種不對，然后又涉及到了長大成人,，找工作之類的話題,，總之數(shù)學(xué)老師的道理是源源不斷，可她也能收放自如,，話鋒一轉(zhuǎn),，又繼續(xù)上課了。

足智多謀——老道曾,。

英語老師姓曾,，據(jù)海盜船長所述，不僅是個美女,，還是一個資深老教師,，百聞不如一見，果然是個資深“老”教師,，英語老師不僅年齡比我們的海盜船長還要大,，教學(xué)經(jīng)驗更是豐富，她總是有一堆的方法來提高我們的成績,。開學(xué)初第一次考試,，我只得了個“78.5”分，在她的信心講解和方法下,，我第二次的考試成績突飛猛進,，瞬間提高到了“88.5”分。這是我不得不佩服的地方,，同時她也和藹可親,，很好相處,，很快,，我們便打成了一片。

其他的幾位老師也都是資深老教師。他們更是奇招百出,，成績想不上去都難,。而我們的成績那可都是“噌噌噌”的往上漲，與開學(xué)初那段時間,，是有了一個質(zhì)的飛躍,！

我有著這么多這么好的老師，那我又有什么理由不好好學(xué)習呢,？

青春年華美好卻易逝,，我為何不再加把勁？

初中的老師會跟班到初三嗎篇九

在我的學(xué)生時代里,，出現(xiàn)過這樣的一位老師,。她有著胖胖的身材，并不出眾的外貌,，肉嘟嘟的臉上總是架著一副黑框眼鏡,。這樣平凡而又普通的一位老師或許不會給人留下很深刻的印象，但是她恰恰有一雙透著光,，透著亮的眼睛,。每當她看著你的時候，你就能感受到她通過鏡框中那雙眼睛散發(fā)出來的強大氣場,。她就是我那可敬可愛的語文老師-陳老師,。

陳老師是一個很嚴肅的`人，平日里她不會像別的老師那樣嘻嘻哈哈的和我們開玩笑,；也不會說一些我們最愛聽的話,，就好像她只是我們眾多老師里面最普通的一位，而我們也只是她歷屆學(xué)生中最普通的一批,。但是從那次事情過后,，我明白了她是愛著我們的，我們的心里也早已承認她是最美的那個老師,。

那是去年學(xué)校舉行的一次歌詠比賽,，班里的同學(xué)都把這件事情看的很重要，而陳老師也不例外,。她總是陪著我們一遍又一遍的練習,，一絲一毫都不肯松懈。有一天,，同學(xué)們上課上的非常累,，誰都不愿意起身去練習，可陳老師又來督促我們訓(xùn)練,，這讓大家的心里都很不悅,，嘴上也嘟囔著說個沒完，可陳老師什么都沒說，她默默地替我們擺好了桌子,，我們才懶洋洋的起身去練習,。

練習到一半的時候，陳老師糾正了我們的一個發(fā)音,，這時我們才發(fā)現(xiàn)陳老師的嗓子也啞了,，聽著她那沙啞的聲音我的心里不禁對她豎起一根大拇指，再看看她眉宇之間隱藏不住的疲憊,，我真覺得她是個關(guān)心班集體,，關(guān)心學(xué)生，又認真負責的好老師,。

再后來,，比賽終于開始了，盡管我們有很努力地去練習,，可名次依舊不是那么的理想,，同學(xué)們就像霜打的茄子一樣回到了教室，有的人不愿意接受這個事實,，開始埋怨起評委老師,，抱怨其他同學(xué)發(fā)揮失常。就在這個時候,，陳老師來了,。

她平靜的臉上看不出什么表情變化，但是卻她卻用著最溫柔的聲音對我們說：“其實有的時候結(jié)果也不是那么的重要對嗎,？結(jié)果只是留給別人看的,，過程才是我們最大的財富。不能因為看到了希望才去努力,，而是因為努力了才會有收獲,！”

陳老師的這段話深深的打動了我，我發(fā)現(xiàn)陳老師好像和之前又有一點不一樣了,，她會包容我們的小任性,；會理解我們的小情緒；會在我們不如意的時候?qū)ξ覀冋f我們就是最棒的,，其實她很寬容,，也很溫柔。

她就是我遇見過最棒的老師,，是我遇見過最好的老師,，是我心中最美的老師！

初中的老師會跟班到初三嗎篇十

老師,！這個詞大家一定很耳熟吧,！對,，就是把我們培育成國家棟梁之才的人——老師。

教育過我的老師很多,，但是有一位老師使我終生難忘。

他大概二十來歲,，穿著整齊的西裝,，最大的特點就是戴著一副眼鏡。他就是翟老師,。

他非常幽默,。記得有一次，他對我們說：“眼睛是人類的窗口,，如果沒有‘玻璃’的話,，能叫窗口嗎？”這一句,，把我們逗樂了,。

翟老師不僅幽默，上語文課也是豐富多彩,。記得上《楊桃》這一課,，翟老師特地從市場買回兩個楊桃，讓我們看它的形狀,，顏色,，還讓我們試試什么味。他上課,，同學(xué)們個個聽得津津有味,，像身臨其境。

大家覺得這些有什么難忘的,？往下看吧,！

上體育課時，梁劍輝指著一棵樹說：“曾力,，我們比比爬樹,，看誰爬得快?！蔽液ε碌卣f：“不行,，會掉下來的?！薄澳懶」?，不用我借口了?！边@時,，我惱羞成怒,，說：“怕你”。

我們就開始爬,，旁邊的同學(xué)在助威,，爬到頂時，因為下過雨,，樹枝特別滑,，這時，前面好像有一個惡魔在等我,，一腳踩個空,，我便摔了下來，失去了知覺,。一醒來,，我看見的人便是翟老師。翟老師看見我醒了,，便像我爸爸一樣,，親切地問這問那。

以后,，老師天天來醫(yī)院幫我補習,，一天沒停，每來一次,，都削一個蘋果給我吃,。說“吃多蘋果，身體就平平安安”,。我聽了笑了,。

出院后，學(xué)校期中考試,。我對這次考試充滿信心,，因為，我要報答翟老師的教育之恩,。果然,，我考出了優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在每當看見傳授知識給我的老師,，我都會想起翟老師,，并且很清楚。是老師給我們播下知識種子,，幫我們施肥,，松土，澆水,，最終長成參天大樹,。

古人說得多好?。　按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這千古名句,，就是對老師的真實寫照,。

初中的老師會跟班到初三嗎篇十一

您好！

我雖然已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,，可是您把我從小學(xué)一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的,。在這六年的時間里,，我一直都有好多話想對您說，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧,！

鏡頭一：就在我剛上一年級的時候,，一天，我在學(xué)校門口被一個高年級的男同學(xué)撞傷了,，這件事被您知道后,，您趕緊把我?guī)ツㄋ幩⒆屛以诮淌倚菹?，囑咐我不要到處亂跑,。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖,，至今那種感覺依然在我心里流淌,！我真的想對您說。

鏡頭二：五年級時,，學(xué)校舉行了運動會,。當時我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下,，終于輪到我上戰(zhàn)場了,。就像花兒準備了春、秋,、冬,，就是為了紅透整個盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春,、夏,、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下,，昂首,，在槍聲響起的一剎那,，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短,，眨眼間我以最快的速度跑到了終點,。我贏了，您像一個孩子和我們大家一樣的高興,、激動,。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上,，那該多好呀,！看著您那開心的笑臉，我真想對您說,。

鏡頭三：有一次您在講臺上講課,，而我在下面玩計算器，結(jié)果不小心弄出了聲響,，影響了課堂紀律,。您當時非常生氣，狠狠的批評了我,。我當時很慚愧的地下了頭,。老師，您不要生氣,，請相信我一定會改正的,！請您原諒一個學(xué)生的無知吧現(xiàn)在，我想對您說,。

張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的教育,，從您那里我不但學(xué)到了很多知識，而且,，還使我懂得了許多道理,。我一定會用我的努力來回報您的，您可一定要相信我呀,！

張老師,，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對我很好,。請您放心,，我一定會在我李老師的教育下，努力學(xué)習,，改掉以前的陋習,，請您為我加油吧！

在新春來臨之際,，祝您：身體健康,，萬事如意,！也祝愿所有擔任過小學(xué)畢業(yè)班和擔任新初一年級的老師。

您的學(xué)生：趙文鑫,。

20xx年2月1日,。

初中的老師會跟班到初三嗎篇十二

雖說雁過無痕，歲月無聲,，白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪,。有些人，總是魂牽夢繞在我的心頭,，在那里留下抹不去的思念,。

那天下午，天黑黑的,，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口,，而在教室的這一角，卻無比溫暖,，只因為出現(xiàn)了一個身影,。她只有1米60,，體重不到50公斤,。她從來沒有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發(fā),，襯衫外披著一件簡易的大衣,，一條不錯的運動褲，腳上則是名牌的阿迪達斯,。豪放不羈卻又不失大體,。她總是拿著一根b粉筆在胸前搖晃，她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃,，然后寫上豪放的草書,。她總是用飽含深情的語調(diào)給我們講述生活中一個個有趣的物理現(xiàn)象，她總是用形象的比喻讓我們?nèi)菀椎赜涀∫恍┏橄蟮念}目,。講得高興時,，她就不禁地來個360度大旋轉(zhuǎn)，顯示勝利的姿勢,。她開朗,，可愛，簡直就是一個長不大的孩子,，但她也是我們的物理老師,，她姓盛。

還記得,，每次我到辦公室問她問題,，她總是一遍遍耐心地給我解答,，哪怕我真的笨得可以。

還記得,，當班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時,，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉(zhuǎn),，想一個被表揚的孩子一樣高興萬分,。

還記得，每次我都看見她朝我們教室的這一角張望,，為的只是爭取一次給我們加課的機會,。

由于過于的操勞，她病了,，一病就是整整三個月,。那段時間里，代課的老師也很負責,，可是,，當原本生機勃勃的課堂變得死氣騰騰，當活力四射的藍精靈失去了她的光彩,，我總感覺缺了點什么,。于是我只是有意無意地向同學(xué)提起她，總是認真聽著老師的對話,，當班主任說到她時,，我總是那么激動。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息,，哪怕只是一句簡單的問候,，哪怕只是對我們嚴格的要求，哪怕只是那并未好轉(zhuǎn)的病情,。

當我見到她時,，我真的好開心。此時我才知道,，在她不在的那段日子里,，我的焦躁，我的不安,，都是源于內(nèi)心深處我對她的喜愛,。因為這份喜愛，我上課是飽含激情,；因為這份喜愛,，我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣；因為這份喜愛，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦,。我知道,，她早就輕而易舉地走入了我的內(nèi)心深處，成為了我心目中的老師,。