當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了,。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇一

前段時(shí)間為了湊單,，買了本《傅雷家書(shū)》來(lái)看。斷斷續(xù)續(xù)的看,，現(xiàn)在也僅僅看到傅聰剛?cè)ゲㄌm第一年（1954年）的部分內(nèi)容,，大多是在談藝術(shù)、談人生,。信中流露出的父母對(duì)兒子的深情自不必說(shuō),，傅雷,、朱梅馥夫婦二人的品行也自然而然的展現(xiàn)出來(lái),。

用正直二字冠在傅雷身上并不為過(guò),，從他對(duì)他學(xué)生畫(huà)作的評(píng)價(jià)中就可以看出一二，他講求藝術(shù)中的思想,、感情，摒棄形式主義,、華而無(wú)實(shí)。也許正是因?yàn)槠溴P錚傲骨使得其走向最終的自殺,。然而，就像年味這些傳統(tǒng)文化正在慢慢變淡一樣,，堅(jiān)守正直,、善良,、誠(chéng)信等等這些品質(zhì)的人也越來(lái)越少,。我更愿意相信,，這是一種時(shí)代變遷帶來(lái)的影響,，使得人們不斷的妥協(xié),。

在豆瓣上看到一段話,，如下：“這個(gè)世界上有很多人際之惡,，人性之惡,，結(jié)構(gòu)之惡,，都很惡,。但還要一種,，是一種深沉的厚重的惡的生態(tài)和文化孕育出的世路之惡,，民間的厚土之惡,，黑惡之惡,。一個(gè)人如果想做一點(diǎn)事業(yè),，或者想做一個(gè)好人,，特別是體制內(nèi)的好人,，就必須要接觸這種惡,，甚至被迫團(tuán)結(jié)這種惡中尚且不惡的部分,，否則就做不成事情,，就成不了一個(gè)“好人”,。

也沒(méi)有力量,。沒(méi)有力量,，就講不起道理。不要以為好人就是內(nèi)心干凈,，很多好人,，是要捏著鼻子走過(guò)惡的花園的,。很多人，特別是所謂知識(shí)者,，什么都懂,，調(diào)門最高,，但就是做不成任何事情,，任何事情交給他，他都能搞砸,。就是因?yàn)?，他們的勇氣和?jiàn)解,，是實(shí)驗(yàn)室里的勇氣,。是文章里的見(jiàn)解。我不是一個(gè)有勇氣的人，但我見(jiàn)過(guò)有勇氣敢于挑戰(zhàn)惡世者,，大多沒(méi)有書(shū)里那么純粹,?！鄙钜詾槿?。想來(lái),，傅雷就像這段話中所講的“實(shí)驗(yàn)室里的勇氣”,，只是,，傅雷并沒(méi)有搞砸,，他只是通過(guò)終結(jié)自己來(lái)對(duì)抗,。

也曾記得一位老師的言論：如果想要推動(dòng)一些事情,，那必須是從內(nèi)部發(fā)起的,。這也就意味著，你必須是內(nèi)部的人,。如果想要成為“里子”,，萬(wàn)花叢中過(guò),，片葉不沾身是不太現(xiàn)實(shí)的,。

再反問(wèn)自己，這些能掌控的了嗎,？還是書(shū)中自有黃金屋：“多想想人生問(wèn)題,，宇宙問(wèn)題,，把個(gè)人看得渺小一些,，那么自然會(huì)減少患得患失之心,，結(jié)果身心反而舒泰，工作反而順利,！”——《傅雷家書(shū)》,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇二

讀傅雷的家書(shū),，品味精粹優(yōu)美的文字,，感悟流露在心的真情,。我們從他的家書(shū)中，看到了傅雷的愛(ài)子情深,，管教有方,。每一字每一句都體現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子的一種愛(ài),。而作為子女的我們,，《傅雷家書(shū)》告訴我們的是怎樣把握自己的心態(tài)，怎樣把自己的學(xué)業(yè),、事業(yè)發(fā)展完善,，是自己最終走向成功,。

我們常說(shuō)“嚴(yán)父”，而嚴(yán)父的“嚴(yán)”正是基于對(duì)子女前途的憂慮而產(chǎn)生,，是一種更悲劇性的付出,。因?yàn)?，?dāng)子女們年紀(jì)尚小時(shí)，往往無(wú)法理解這份隱藏在嚴(yán)肅外表下的感情,，這就很可能導(dǎo)致在父輩與子女之間刻下了一道深深的洪溝,。只有到兒女心智足夠成熟,，甚至直到自己也為人父的時(shí)候,，才能真正理解父親,。傅聰在自己的某封回信中這樣寫(xiě)到“我一天比一天體會(huì)到小時(shí)候爸爸說(shuō)的“第一做人,，第二做藝術(shù)家,，,？,？”可見(jiàn)他也漸漸理解了父親的一番苦心。

再來(lái)看看傅雷,，他為人坦蕩，稟性剛毅,，他的高潔品德在與傅聰?shù)男胖斜砺稛o(wú)遺，由于傅聰一直在外國(guó)學(xué)習(xí),、表演,，傅雷總是提醒他祖國(guó)、民族的重要,。某次傅聰想回國(guó)探親時(shí)，他以減輕政府的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)為由拒絕,，而事實(shí)上,，他內(nèi)心里極渴望與兒子團(tuán)聚的,。這也許是那一代知識(shí)分子的良心——對(duì)自己的個(gè)人生活不過(guò)分要求,，可是對(duì)工作及祖國(guó)的熱愛(ài)是無(wú)限度的,。

本書(shū)中展現(xiàn)出的正是傅雷的那些優(yōu)秀品德,，也許在現(xiàn)今的社會(huì)中已經(jīng)絕跡,，但正如普希金所說(shuō)：“而那過(guò)去了的,，就會(huì)成為親切的回憶,?！彼?，正是基于此,，這份回憶便更增其可貴,。細(xì)讀這本書(shū),，讓我們?cè)俾w會(huì)那份親切的回憶。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇三

我們今天所處的時(shí)代是一個(gè)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代,，且是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)增長(zhǎng)大大超越了個(gè)人的接受速度,，引發(fā)了學(xué)習(xí)方式的變革。

讀書(shū)相信大家并不陌生,，大家都讀過(guò)書(shū)，各種各樣的,，勵(lì)志的,、夢(mèng)想的……今天我想談?wù)劇陡道准視?shū)》。

這本書(shū)是一位父親——傅雷,，寫(xiě)給他兩個(gè)兒子的書(shū)信,。傅雷是一個(gè)非常關(guān)愛(ài)兒子的父親,，并把自己的關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)了信中,，這本書(shū)不僅僅是一本家書(shū),，更是一本教人育人的書(shū)。在書(shū)中,，傅雷不僅是父親,，同時(shí)也是兒子的老師,、好友,，字里行間無(wú)不透露著父親的關(guān)懷、老師的指導(dǎo),、朋友的勉勵(lì)。

來(lái)往的書(shū)信中更多的內(nèi)容是關(guān)于藝術(shù)與人生的討論,，傅雷是在教給兒子一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道國(guó)家的榮辱,，與個(gè)人的榮辱是息息相關(guān)的,。他教導(dǎo)兒子做一個(gè)德藝雙馨的藝術(shù)家,，為此向兒子寄送大量中國(guó)文化資料,，生怕兒子離開(kāi)故土后淡忘,。

傅雷作為父親,，也關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng),，兒子在生活中可能遇到種種問(wèn)題,，比如如何勞逸結(jié)合,，如何正確理財(cái),，以及如何處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，他在信中多次談及并提出意見(jiàn)和建議,，愛(ài)子之情溢于言表,。

透過(guò)文字,，我們可以看出,，傅雷嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，一絲不茍,，對(duì)祖國(guó)有無(wú)私的敬愛(ài),，對(duì)兩個(gè)兒子有貼心的呵護(hù),，為了不讓兩個(gè)兒子走彎路,，操碎了心，費(fèi)勁了神,。父愛(ài)流淌在樸實(shí)文字的背后，深沉而溫暖,！

在傅雷家書(shū)中,，我們領(lǐng)悟到年輕一代人做事要有調(diào)理,，不能激進(jìn)，要謙虛做人,，在學(xué)習(xí)上要狠下工夫,。傅雷對(duì)兒子的期望,，也正是天下父母對(duì)自己孩子的所盼所望，讓我們斗志昂揚(yáng),，迎接最美的時(shí)代,！

傅雷家書(shū)讀后感初二篇四

“先為人,，次為藝術(shù)家,，再為音樂(lè)家，終為教育家,。”這是傅雷先生對(duì)兒子道德修養(yǎng)提升的一個(gè)過(guò)程,，可見(jiàn)這位父親對(duì)兒子的品行、藝術(shù)上有一定的要求,，并且?guī)椭鷥鹤右徊讲綄?shí)現(xiàn),，這樣的父親是令人敬佩的,。不過(guò)，雖然許多父親并非都是如此學(xué)識(shí)淵博,、教育有方,，但他們也都有可敬之處,。

不惜高額費(fèi)用請(qǐng)家教,，幫助孩子克服學(xué)業(yè)上的困難的父親們,；為了給孩子創(chuàng)造與同齡人一樣有優(yōu)質(zhì)的生活條件,，努力賺錢的父親們,；不茍言笑,，嚴(yán)格要求,，卻時(shí)時(shí)在暗中心疼的父親們……他們都是值得我們敬佩的,。

是的,，我的父親同樣是可敬的,，特別是他的教育方式與我同學(xué)的家長(zhǎng)大為不同,。

大多數(shù)父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，每天詢問(wèn)孩子的在課堂上的收獲，作業(yè)中的問(wèn)題,，表現(xiàn)如何等等,。我的母親亦是如此,，然而我的父親卻迥然不同，他從不問(wèn)我這些瑣碎的事兒,，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是靠自己的”,，他似乎也很信任我可以處理好學(xué)業(yè)的事,。于是我也便從小就這么認(rèn)為：學(xué)習(xí)要靠自己,。

現(xiàn)在的我,，在學(xué)業(yè)上總是名列前茅。父親總夸我靜得下心來(lái),，比較乖巧，所以他比別的爸爸少操許多心,。其實(shí)我知道，不論是學(xué)習(xí)還是生活,，今天的我,，有時(shí)還是需要父母的提醒，但父親的那副“信任的表情”,，時(shí)刻促動(dòng)我告訴自己：我絕對(duì)不是慵懶之人。于是,，我經(jīng)常提醒自己“今日事今日畢”。

同學(xué)們總是羨慕父親對(duì)我的“寬松”,。他從來(lái)不檢查我的作業(yè),，我也從不主動(dòng)作業(yè)交給父親,。不是他不負(fù)責(zé)任，也不是我想逃避檢查,。那是因?yàn)槲抑雷尭赣H檢查我的作業(yè)實(shí)在是非常痛苦,。父親離開(kāi)課堂二三十年了,，知識(shí)也忘得所剩無(wú)幾了,，檢查作業(yè)時(shí)也看不懂啊,。如果僅是隨便翻看，如此不負(fù)責(zé)任,，那就是多此一舉,。而父親也百分之百相信我,，明白我的為人“要么不做,，一旦動(dòng)起手來(lái)就一定做得好”,。所以父親大可放心,。

所有的父母都望子成龍,，望女成鳳,。因此他們就定了一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)讓孩子去實(shí)現(xiàn)。我的父親對(duì)我也有著殷切的希望,，雖然他沒(méi)說(shuō),，但我心里也明白,。父親不說(shuō)的原因我也清楚,，就是不想給我增加負(fù)擔(dān),。因?yàn)樗牢业膶W(xué)習(xí)已經(jīng)有很有緊張壓迫感了，若再給我扣上個(gè)大砣,，較內(nèi)向的我就會(huì)壓得動(dòng)不了,，也不想再前進(jìn)了。這就是反作用了,，不僅沒(méi)有給我動(dòng)力,，還把我拖下去,，這不適得其反嗎,？多虧我有個(gè)明智的父親,！

有一位信任孩子,、理解孩子的父親,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種幸運(yùn),，他在我的成長(zhǎng)過(guò)程中總是起著積極的引導(dǎo)作用！

教育不像紙上談兵那么簡(jiǎn)單,，也是像跋山涉水那樣困難,，它的成功與否在于配合,。一位優(yōu)秀的引導(dǎo)者與一位自律的學(xué)習(xí)者配合,，所表現(xiàn)出來(lái)的是真正意義上的教育,。我想父親和我的配合表現(xiàn)出來(lái)的也正是這樣的成功教育！如同《博雷家書(shū)》的主人公一樣,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇五

“烽火連三月,，家書(shū)抵萬(wàn)金”在古代書(shū)信是一種重要的通訊方式，而我國(guó)著名翻譯家傅雷曾給自己的兩個(gè)兒子寫(xiě)了數(shù)百封家書(shū),，從而摘編成了今天的這本《傅雷家書(shū)》。

在這本書(shū)里主要摘編了傅雷先生在1954年開(kāi)始給自己的兩個(gè)兒子所寫(xiě)的家書(shū),，這本書(shū)充滿了父愛(ài),，是一本適合青少年閱讀的書(shū)籍,。

在書(shū)中有段文字讓我深受體會(huì),，“你媽說(shuō)你的信都是閃閃發(fā)光的,，耀眼生輝的。當(dāng)然你渾身都是青春的火花,，青春的艷麗,，青春的生命,，才華，自然寫(xiě)出來(lái)的有那么大吸引力了,。我和媽媽常說(shuō),，這是你一生之中的黃金時(shí)代,，希望你能好好享受，體驗(yàn),，給你一輩子做個(gè)最精彩的回憶,?！边@讓我不禁想到了在一檔節(jié)目中，一位女明星曾述說(shuō)這她眼中青春的含義：如果不趁年輕去做一些想做的事,，等到十年后，二十年后,，你就沒(méi)有精力去做自己想做的事了，因?yàn)楫?dāng)你長(zhǎng)大后,，會(huì)被生活中的瑣事限制,，只有趁青春,，才能品味不同的生活。這讓我深有感觸,。

在閱讀這本書(shū)時(shí)，看到傅雷先生既是嚴(yán)父,，又是慈父,，在兒子的藝術(shù)追求中十分嚴(yán)格，但對(duì)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的兒子卻又有幾份關(guān)愛(ài),。在書(shū)中有許許多多傅雷先生對(duì)兒子關(guān)愛(ài)的語(yǔ)句,，同時(shí)也有著傅雷從自己身上所明白的道理,，將這些傳授給了兒子,。這好比我們是一張白紙,，而人生是一支畫(huà)筆,，而父母就是已經(jīng)完成的畫(huà),，我們從他們身上獲得靈感,，從而豐富自己的畫(huà)面。

從這本書(shū)中,，我們也領(lǐng)悟到了許多道理“先為人，次為藝術(shù)家,，終為鋼琴家?！保谧鋈魏问聲r(shí),，做人是第一位，正所謂“學(xué)藝先學(xué)人”同樣像我們述說(shuō)這個(gè)道理,。

從書(shū)中,，我們可以知道傅雷先生是一個(gè)細(xì)心的人,，他對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷，授予他不同的道理,，大到人生哲理,，小到為人處世。天下父母何嘗不是如此?也許我們要到長(zhǎng)大后才會(huì)明白什么叫“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,，疼我孰知父母”但感恩卻可以隨時(shí)開(kāi)始。如果有什么想說(shuō)的話給父母,，卻又不敢與父母交流，我想寫(xiě)幾封家書(shū)也別有一番風(fēng)味吧,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇六

父愛(ài)，沒(méi)有母愛(ài)的溫馨與嬌縱;沒(méi)有友愛(ài)的直接與熱情;卻擁有了一種明智與深沉,。

《傅雷家書(shū)》中，那一封封書(shū)信,，字里行間,，都表現(xiàn)著傅雷對(duì)兒子的濃濃的愛(ài),。當(dāng)我在閱讀時(shí)，腦海里不由地閃現(xiàn)出一個(gè)伏案寫(xiě)作的背影,?？窗?，他在為孩子的成就而驕傲微笑;看啊,，他在為孩子的受挫而眼含憂慮;看啊，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一言一行,，一舉一動(dòng),，都是為了他的孩子,。

總的來(lái)說(shuō),，《傅雷家書(shū)》主要寫(xiě)了傅雷對(duì)兒子生活,、藝術(shù)上疑問(wèn)的解答。在生活方面來(lái)說(shuō),，傅雷并不是拉家常,，噓寒問(wèn)暖，而是與兒子談怎樣做人,，修養(yǎng)，戀愛(ài),，甚至于兒子因長(zhǎng)期在國(guó)外偶爾寫(xiě)錯(cuò)的漢字,。諸多方面,，都寫(xiě)得讓人心悅誠(chéng)服,，入情入理。這也表現(xiàn)了傅雷淵博的學(xué)識(shí)，而更重要的,，一個(gè)多年與兒子分離的人，竟能一提筆便寫(xiě)出兒子的心聲,，驅(qū)除兒子的煩惱,，并在生活當(dāng)中的處處細(xì)節(jié)中給以指導(dǎo),，不能不說(shuō)是一個(gè)父親對(duì)兒子體貼入微的關(guān)懷,。

而我們?cè)诒４鎯H少的傅聰家信中,，看見(jiàn)了他的成長(zhǎng)，,，從一名上臺(tái)表演忐忑不安,、情緒化的鋼琴家，晉升為初露鋒芒的音樂(lè)家,，轉(zhuǎn)變?yōu)椴湃A橫溢的藝術(shù)家,，最后成為了一個(gè)活得有價(jià)值的人,。這一過(guò)程,，我們見(jiàn)證并感悟著,，正如傅聰父母教育他的信條一般；“先為人,，次為藝術(shù)家,，再為音樂(lè)家,，終為鋼琴家,。”他做到了,，他通過(guò)自己無(wú)數(shù)次的努力做到了,，不是嗎,？這些也是傅雷所希望的。

父愛(ài)其子,，勝于一切。傅雷對(duì)孩子所灌注的心血,，全部融入到一封封家信中,。傅聰在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里,，好像父母仍在他身邊給他教導(dǎo),、鼓勵(lì)和鞭策,，使他擁有更多的勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn)阻,，走自己正當(dāng)?shù)牡缆?。他拒絕與祖國(guó)敵對(duì)國(guó)家的邀請(qǐng),，從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行,。這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神,，與傅雷在萬(wàn)里之外給他殷切的愛(ài)國(guó)主義教育是分不開(kāi)的。

再看看這些書(shū)信的背景,，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色,。

《傅雷家書(shū)》,，凸顯了傅雷苦心孤詣的教子之道,。

優(yōu)秀的父親，出色的兒子,，不平凡的家書(shū),。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇七

但當(dāng)我打開(kāi)后才發(fā)現(xiàn),，傅雷對(duì)兒子的教導(dǎo)絕不僅僅是我想的那樣，不單單是“飲食寒暖要極小心一點(diǎn)兒差池不得”“不要太累,，休息要充分,，常常保持fresh(飽滿)的精神”,，更有“現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)你下一階段生活的時(shí)候,，應(yīng)當(dāng)振作精神，面對(duì)當(dāng)前,，眼望將來(lái),，從長(zhǎng)考慮”“希望你們二人除了相親相愛(ài)之外,，永遠(yuǎn)能互相尊重事事商量，切勿獨(dú)斷專行”除此之外,，更有自己對(duì)生活,，對(duì)藝術(shù)的理解“你說(shuō)常在矛盾與快樂(lè)之中,，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾,，不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變,，不會(huì)深入,。有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”,。

傅雷言語(yǔ)間透露的溫情,，讓我們想起了自己的爸爸,。

我的爸爸是一個(gè)普通的農(nóng)民,，他沒(méi)有傅雷高深的學(xué)問(wèn),，沒(méi)有傅雷對(duì)藝術(shù)的感悟,，更沒(méi)有傅雷對(duì)生活的樂(lè)觀。但傅雷面對(duì)兒子出國(guó)時(shí)的傷心,，面對(duì)兒子不來(lái)信時(shí)的急切,，和我的爸爸對(duì)待我的擔(dān)心一樣。我想,，這更和天下所有的父母一樣,。

我的爸爸的確在有些方面不如傅雷,，但是他會(huì)在下雨天幫我打傘,；在天冷時(shí)給我加衣；會(huì)在我驕傲?xí)r提醒我做人要謙虛,；會(huì)在我迷茫時(shí)給我指示前方的路,；在我無(wú)助時(shí)給我光的希望,。他是我的偶像,，更是我的英雄,。

當(dāng)我們?cè)诟赣H面前任性地逆反時(shí)，有多少人發(fā)現(xiàn)父親雙鬢的微白,？

我們漸漸成長(zhǎng),，父親卻在一天天老去。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待，現(xiàn)在的我們更應(yīng)該懂事,，不讓父母操心,，趁陽(yáng)光正好,，微風(fēng)不燥，盡自己所能理解父母,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇八

家書(shū),，是指家中所保存的書(shū)籍,。家人來(lái)往的書(shū)信,。家書(shū)即家信，指漂泊在外的人與家人相互來(lái)往的信,，是維系家人情感的一種聯(lián)系方式,，包含著濃濃的親情,。

《傅雷家書(shū)》來(lái)源于傅雷和他的妻子與兒子之間互相寄來(lái)的書(shū)信,，書(shū)信中包含著父親與母親對(duì)兒子的指導(dǎo),，關(guān)愛(ài)，叮囑,，教導(dǎo)，引領(lǐng),，解答,，指點(diǎn)迷津,。以及兒子的提問(wèn)。書(shū)信中包含著濃濃的親情與溫暖,。

從這本書(shū)中,，我讀出了父子之情,，讀出藝術(shù)修養(yǎng),，更讀出了人生哲理,。

傅雷先生對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè),、繪畫(huà),、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的教育,，最終成國(guó)際大師的兒子博聰,。他深刻懂得,，藝術(shù)即便是鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素。書(shū)中那一句話令我感受頗深,，讓我明白了,，先成人,，再成才,，最終成為藝術(shù)家,。人格是每個(gè)人必不可少的，是一個(gè)人活在世上的立身立根,，立命之本,。

“書(shū)中自有黃金屋”,，《傅雷家書(shū)》讓我從傅雷的角度看到父母對(duì)自己的愛(ài),，可以讓我知道更多自己該做的事。我明白我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么,，不能做什么。怎樣才能報(bào)答他們,，也明白未來(lái)的路怎樣走更容易,。

俗話說(shuō)的好：“父恩比山高,，母恩比海深,?！弊x完了《傅雷家書(shū)》本書(shū)后,，我充分感受到了父母對(duì)兒女的愛(ài),。信中的傅雷流露出對(duì)兒子的深情,，同時(shí)也不乏有著不可抗拒的威嚴(yán),。信中的父子,，似乎已成了朋友。他們談?wù)撝囆g(shù),，生活,，學(xué)習(xí)，做人修養(yǎng)等,。一封封的書(shū)信，一次次的愛(ài),，作為父親的傅雷用父愛(ài)影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰以后的生活打下了?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，教會(huì)了他如何在這世上生存。

其實(shí),，傅雷只是這千千萬(wàn)萬(wàn)的父母之一而已，同時(shí)他也是這千千萬(wàn)萬(wàn)的父母的代表之一,。他擁有著這世上最普通，最平常的愛(ài),，同時(shí)這也是這世上最偉大，最圣潔的愛(ài),，但其實(shí)我們的父母也和傅雷一樣擁有著如此偉大的父母愛(ài)。

父愛(ài)母愛(ài)是偉大的,。母親孕育了我們,，而父親為我們撐起了一個(gè)溫暖而幸福的家,。母親就像避風(fēng)港,，外面再風(fēng)大雨大，母親也會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨,。父親就像是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路,，把我們引導(dǎo)到正確的道路上。

不得不說(shuō),，一本好書(shū)永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪去它的色彩,，在我看來(lái)，傅雷家書(shū)對(duì)我們當(dāng)代的人也是如此重要,。希望人們能懂得父母的艱辛與困難。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇九

《傅雷家書(shū)》是一本充滿濃濃父愛(ài)的書(shū),，讓我明白了父母對(duì)孩子的良苦用心,。從書(shū)中就可以讀出他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，教育他們先做人,、后成“家”,。書(shū)中凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó),、對(duì)兒子深厚的愛(ài),。

一封封信里，是傅雷教育兒子種種的結(jié)晶,。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人,、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷以自身人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育兒子待人要謙虛,，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體,；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲,；要有國(guó)家和民族的榮辱感,，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”,。同時(shí),，對(duì)兒子的生活,，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合,，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。拳拳愛(ài)子之心,，溢于言表,。

《傅雷家書(shū)》中有著許許多多做人處世的大道理,，是一筆寶貴的精神財(cái)富,。然而,，父母無(wú)處不在的淳淳教導(dǎo)又何嘗不是他們對(duì)我的愛(ài)呢,？他們可能沒(méi)有一套又一套的大道理,，他們說(shuō)的可能只是通俗易懂的一句話,，但那句話里無(wú)不揭示了教育我們的真諦。

父母會(huì)在你傷心的時(shí)候安慰你,，犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)你,、寬慰你,，高興的時(shí)候與你一起高興,。。,。。,。,。他們?yōu)榱撕⒆犹托奶头危覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)回報(bào)他們,。

人是鐵,，飯是鋼,，讀書(shū)就是我們的“精神食糧”,。讀書(shū)就像春雨滋潤(rùn)著我們，讓我們干澀的頭腦充滿知識(shí),，走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛,、琳瑯滿目的展覽廳,，從中可以體會(huì)到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深,，我熱愛(ài)讀書(shū),！

傅雷家書(shū)讀后感初二篇十

在今年這個(gè)飽滿的假期中我讀了許多本課外書(shū)但我最喜歡的還是《傅雷家書(shū)》,。

傅雷是我國(guó)若明文學(xué)翻譯家文藝評(píng)論家他是一個(gè)博學(xué)睿智正直的學(xué)者,，極富個(gè)性,。

在我仔細(xì)讀完這本書(shū)后受益匪淺。傅雷是一個(gè)盡職盡責(zé)的父親,，在兒子去出國(guó)留學(xué)期間堅(jiān)持寫(xiě)信,，小到吃飯穿衣花錢細(xì)之入微,，無(wú)不關(guān)心,、在書(shū)中看出傳雷是一位十分嚴(yán)格的父親,，對(duì)兒子要求很高,。還讓他這下三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,。不做對(duì)不起祖國(guó)的事不入他國(guó)籍,、愛(ài)子教子的高尚精神令人感動(dòng),。

同時(shí)，在書(shū)的字里行間中還透露了許多的哲理,、過(guò)去的我做事拖拖拉拉沒(méi)有款矩。現(xiàn)在我的生活有條不素不去因?yàn)楝嵤露哦▽?duì)自己的要求,。不會(huì)因?yàn)楣ぷ魈嗟挠绊懽约旱纳罟?jié)奏,。

《傅雷家書(shū)》不是一些簡(jiǎn)單的文字。他并不僅僅是父親寫(xiě)給兒子的文字而是父親對(duì)兒子的-種渾沉的發(fā)所以,，對(duì)于這么一位在時(shí)代洪流中澄亮透徹的偉人。除了深深的追思還有深深的有敬佩,。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇十一

就在前幾天,，我參加了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng),。在網(wǎng)上找了好一會(huì)兒,，最終選擇了這本《傅雷家書(shū)》。

父親傅雷是一個(gè)學(xué)者,，他博學(xué)正直,，富有文采,，但年輕時(shí)似乎有些暴躁，作為父親的他,，是個(gè)嚴(yán)父,，也有些殘酷,，但是他卻盡到了一個(gè)父親的義務(wù)。即使有再多的工作要完成,，也未曾忘記他是一位父親,。他一絲不茍給孩子制定功課,，親自編制教材，就如同對(duì)待工作那樣嚴(yán)謹(jǐn),，不曾有絲毫的懈怠,，他時(shí)常以身作則;就這樣，作為父親，他很成功,。然而,，這樣嚴(yán)于律己的父親卻說(shuō)：“身外之名，只是為社會(huì)上一段人所追求,、驚嘆,，對(duì)個(gè)人本身渺小與偉大都沒(méi)有相干”,。孔子說(shuō)：富貴于我如浮云,，現(xiàn)在的“樂(lè)“也屬于精神上的 “富貴”之列,，智者,，自甘淡泊,，因此我們不該受羈于貪念和欲望,。

這就是我對(duì)這位嚴(yán)父的第一印象,。然而,，卻不只為什么,，他那偉大的父親,，卻使我想到了黨,，想到了偉大的祖國(guó),。

在中國(guó)五千六百的文明史上,，無(wú)數(shù)先輩為了祖國(guó)的強(qiáng)大,，民族的繁榮昌盛,，而努力奮斗著,。他們堅(jiān)持不懈，作出了可歌可泣的貢獻(xiàn),，從汶川大地震一路走來(lái)的中國(guó)人民,，悲傷的淚,，感動(dòng)的淚流了許多,，大地震讓我的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼,，受到了一次歷史性的洗禮,。中國(guó)gcd在大災(zāi)難面前的不俗表現(xiàn)，贏得了世界的最廣泛的贊譽(yù),，贏得了中國(guó)民眾的心，以人為本,，讓黨旗增色,，危難之中,，黨旗更加輝煌。

中華人民共和國(guó)的一路走來(lái),，坎坎坷坷,，歷經(jīng)風(fēng)雨,，有多少為了告別苦難的昨天,，戎馬倥傯,，浴血奮戰(zhàn)，用自己鮮紅的鮮血,，熾熱的心去描繪祖國(guó)明天那美麗的藍(lán)圖,，又有多少人,，為了迎接更加美好的明天，用雙手去呼喚,，使幾代的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,。祖國(guó)曾以“愚公移山個(gè)“的精神,，高舉毛澤東思想的偉大旗幟，自力更生,，艱苦奮斗,。

祖國(guó)啊祖國(guó),，我們?cè)笧槟湴?，為您自豪,，為您快?lè);我們堅(jiān)信,，偉大的祖國(guó)定會(huì)繁榮昌盛，讓我們一起高舉祖國(guó)的紅旗,，一起歌唱祖國(guó),。

傅雷家書(shū)讀后感初二篇十二

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說(shuō)長(zhǎng)道短）,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手,；第二,，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年,；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,，而尤其是你的思想,；第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻,，隨處給你做個(gè)警鐘,，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面,，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面?！必灤┤考視?shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家,?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪,。

傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示,。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了,。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎,？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎,？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味,，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此,，這就成了親子教育的典范,。

我懷著一顆感恩的心捧起傅雷家書(shū)。這本書(shū)凝聚了傅雷對(duì)祖國(guó),，對(duì)兒子深厚的愛(ài),。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活,。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛,，禮儀要得體；遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感,，有藝術(shù)，人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”,。

傅雷家書(shū)，充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望,，關(guān)愛(ài)及嚴(yán)格要求,，洋溢著濃濃的父子情深,。它讓我感覺(jué)像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無(wú)窮的回味,。

傅雷把教育子女當(dāng)成了對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)的一項(xiàng)光榮的義務(wù)和責(zé)任,。不是每個(gè)家長(zhǎng)都能把教育提升到這種境界，但對(duì)子女的關(guān)心愛(ài)護(hù),，卻是永恒的,，不變的。

我的父親文化程度不高,，常年打拼積累了豐富的人生閱歷,。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù)，他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目共睹,。每當(dāng)親朋贊揚(yáng)我取得的成績(jī)時(shí),，總不忘夸夸父親這個(gè)“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會(huì)現(xiàn)出幸福的笑容,。

不知從何時(shí)起,，父親開(kāi)始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理,，處事方法,。那是，不明事理的我總覺(jué)得不勝其煩，常常敷衍了事,。不知道傅聰有沒(méi)有排斥過(guò)這種“嘮叨”,？不過(guò)想來(lái)是沒(méi)有的。他完整的保存了父親的書(shū)信,，保存著這筆精神財(cái)富,。如今，我逐漸讀懂了父親,，也逐漸重視父親的諄諄善誘,。雖然父親的說(shuō)教我無(wú)法以書(shū)信的形式保存下來(lái)，但在我心中,，那永遠(yuǎn)是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富,。

父親依然忙碌，依然“嘮叨”,，依然用期待而嚴(yán)厲的目光注視著我,。不經(jīng)意間看見(jiàn)父親頭上有銀光閃過(guò)，仔細(xì)一看,，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根,，眼角的皺紋又深了幾分。每當(dāng)這時(shí),，我都想說(shuō)：“父親,，您辛苦了大半輩子，該歇歇了,?！笨捎薇康奈沂冀K開(kāi)不了口。

父親,，在我心中,，您永遠(yuǎn)是偉大而成功的。在您的言傳身教下,，我會(huì)有更大的`勇氣和力量,，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長(zhǎng)道路,。

這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)膸妆緯?shū)所作的介紹和希望傅聰能時(shí)時(shí)到野外去,，而不是終日在鎖碎家務(wù)與世俗應(yīng)對(duì)中過(guò)生活的人。表達(dá)了傅雷對(duì)博大精深的中國(guó)文化的熱愛(ài)和對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)之情,。其中有幾句話富含哲理：“多親近大自然倒是維持身心平衡最好的方法,。”“近代人的大病即在于拼命損害了一種機(jī)能去發(fā)展一種機(jī)能,，造成許多畸形與病態(tài),?！薄靶叶銝|西奔走的路上還能常常接觸到高山峻嶺，海洋流水,，日出日落,，月色星光，無(wú)形中更新你的感覺(jué),，解除你的疲勞,。”“一切藝術(shù)品都忌做作,，最美的字句都要出之自然,，好像天衣無(wú)縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn),?！?/p>

從這封信中，我看到了傅雷先生對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài),。為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源,，他三番五次地向兒子郵寄各類版畫(huà)、拓片及許許多多的中國(guó)文學(xué)作品,。他認(rèn)真地分析中華文明的得與失,，大膽地批評(píng)或者褒獎(jiǎng)，表現(xiàn)了他真正,、敢作敢為的性格,。他的這種對(duì)中國(guó)的熱愛(ài)同樣影響著他的兒子傅聰，使傅聰雖然長(zhǎng)年生活在海外卻依舊會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)中文,，保持著一顆熾熱而又難得的熾子之心,。傅雷父子這種對(duì)祖國(guó)的深情讓我們自愧不如。

傅雷先生還十分注重身心的調(diào)節(jié),。雖然他對(duì)待工作如癡如狂,，可以說(shuō)是一個(gè)工作狂人，但對(duì)兒子卻希望要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，多去欣賞大自然，親近大自然,，走入大自然,，向大自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄教導(dǎo)下,，傅聰不再狂熱地工作,，游覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂(lè)事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。而我卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷,，要么松松垮垮地度過(guò)一天,，卻做不到傅雷所提倡的天人合一,、勞逸結(jié)合的境界。

這封信是傅雷愛(ài)的傾注,，是父母對(duì)子女關(guān)懷的見(jiàn)證,。

這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇。

人的自愛(ài)其子,，也是一種自然規(guī)律,。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭,。通過(guò)親生的兒女,，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì),，為祖國(guó),，為人類所能盡的力量。因此,，培育兒女也正是對(duì)社會(huì),，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任,。我們看傅雷怎樣培育他的孩子,，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，不是莫名其妙的go,，而是有好幾種作用的,。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手,；第二，極想激出你一些年輕人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三,，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,，而尤其是你的思想；第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,，不論在做人方面還是其他各方面,。”貫穿全部家書(shū)的情誼,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,。做一個(gè)“德藝具備,，人格卓越的藝術(shù)家”。

傅聰在異國(guó)漂流的生活中,，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么豐富的精神養(yǎng)料,。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策,。使他有勇氣與力量,，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路,。傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó),，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外對(duì)他殷切的教育,，是不能分開(kāi)的,。

再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的,。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害,，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優(yōu)秀的父親,，出色的兒子,，不平凡的家書(shū)。

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書(shū),，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子,，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧。是那一封封家書(shū),，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離，我像一個(gè)乖孩子在感受著,，聆聽(tīng)著，用心銘記著,。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家,、文藝評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué)，睿智,，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng),，又經(jīng)西方文化洗禮,，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性,。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè)、繪畫(huà),、涉獵廣泛,，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高,。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得,，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”，而是全身心,、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好，弄藝術(shù)也好,，頂要緊的是“人”,，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展，沒(méi)成為藝術(shù)家之前,，先要學(xué)做人,，否則，那種某某家無(wú)論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類有多大的貢獻(xiàn),。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無(wú)所求,。

讀了傅雷家書(shū)之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊,，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題,，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想,。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子,，都很有成就,。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流,，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷家書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子。

每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn),，傅雷家書(shū)更不用說(shuō)了。家書(shū),，顧名思義,，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信,。大約在文字產(chǎn)生后,，家書(shū)就出現(xiàn)了，可以說(shuō)是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。隨著文字語(yǔ)言的逐漸豐富,，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái),，一直到今天,，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。

一封封書(shū)信,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，拳拳的愛(ài)國(guó)熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。以傅雷家書(shū)來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū),，總的主題是,，教育孩子，立身行事,，要以中華文明為準(zhǔn),；立志成才，要以報(bào)效祖國(guó)為要?jiǎng)?wù),。整本家書(shū),，可以說(shuō)是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史,，開(kāi)啟了一扇窗戶,，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái),，它不僅是傅雷對(duì)孩子的教育,，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書(shū)除了教人們立身行事,，還洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,，他們雖不是偉人,，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的大道理,，但他們事事為我著想,，不管做任何事，都會(huì)先為我考慮,，為我打算,。傅雷家書(shū)中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富,，然而,，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理,，然而他們總是為我好,。

讀了傅雷家書(shū)后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理,，還感受到了親情的偉大,。

透過(guò)傅雷家書(shū)我們不難發(fā)現(xiàn)，傅雷對(duì)兒子傅聰幾乎投入了自己全部的情感,，無(wú)論兒子在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外學(xué)習(xí)的日子,，只要兒子不在身邊，他便把給兒子寫(xiě)信和讀兒子的信當(dāng)作十分重要的事情,。

記得傅雷曾在信中深情地寫(xiě)到：我長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信,，不是空嘮叨，我時(shí)時(shí)刻刻,，隨時(shí)給你敲響警鐘,，做一面鏡子，不論在做人方面,，還是在演奏姿態(tài)方面,。我做父親的只想做你的影子，要隨時(shí)隨地幫助你,、保護(hù)你……傅雷確實(shí)做到了這些,。

他不顧工作疲勞和病體的疼痛,，不間斷的、事無(wú)巨細(xì)地把自己對(duì)藝術(shù),、人生的理解寫(xiě)給兒子,，更從兒子的來(lái)信中捕捉兒子的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)他對(duì)藝術(shù)的理解程度,，關(guān)注他在藝術(shù)生活中的心里歷程,。然后，在講自己的感受,，反思后的心的,，一字一句的寫(xiě)下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兒子。他不時(shí)地提醒和要求兒子總結(jié)演奏中的得失成敗,，他說(shuō)：人越有名，不驕傲別人也會(huì)有驕傲之感,，這也是常情,，故我們自己更要謙和有禮。一個(gè)有才人也有另一個(gè)危機(jī),，就是容易自己為是地鉆牛角尖,，所以才氣越高越要提防。你的隨和的脾氣多少得改掉一些……藝術(shù)家們特別需要冥思苦想,，老在人堆里,，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)。

當(dāng)傅聰在國(guó)外遇到低潮和挫折時(shí),，這個(gè)嚴(yán)厲的父親又以極其溫存體貼的話寫(xiě)到：這些味道我都嘗過(guò),，孩子，耐著性子,，消沉的時(shí)間無(wú)論誰(shuí)都不時(shí)遇到……慢慢你會(huì)養(yǎng)成一種心情去對(duì)付過(guò)去的事,，能夠從客觀現(xiàn)實(shí)分析前后的因果，做將來(lái)的借鑒,，以免重蹈覆轍……他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛(ài),、婚姻與事業(yè)的關(guān)系，猶如在與知心朋友談心,。

這些話語(yǔ)不僅僅給了傅聰激勵(lì)與啟發(fā),，也給了我很多教導(dǎo)。讓我從中獲得無(wú)限靈感,，以及對(duì)人生哲理的理解,。今天，我們讀傅雷家書(shū)依然很有必要,，因?yàn)閷?duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，傅雷都如一面鏡子,。在他面前，我們不僅可以學(xué)會(huì)怎樣做父親,，更重要的是,，他也教我們首先怎樣做一個(gè)人。

拿起這本也許并不太重的書(shū),，卻覺(jué)得沉沉的,。

了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情,，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者,，在家里是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親,。這些家書(shū),，有三層內(nèi)容，第一層是傅雷作為一位普通父親對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年,、關(guān)懷之情,；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談,，討論藝術(shù),；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)分子,，認(rèn)真引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德,，啟發(fā)兒子的愛(ài)國(guó)情、民族情,。

傅雷家書(shū)可以使我們更好的提升自身修養(yǎng)的一本好書(shū),，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷通過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子,，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì),。

愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一,，把親情放在第二,。讀了傅雷家書(shū)，可以看到一位父親對(duì)兒子的深愛(ài),，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深,，在生活對(duì)朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，又如益友,、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對(duì)孩子的教育中獲得做人的道理,，讓孩子體會(huì)父母之愛(ài),?？赡苋绺道啄菢樱瑢?duì)我們有著一顆期盼之心,，希望我們成人成才,，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài),。明白了父母的愛(ài)心,，我們就會(huì)努力學(xué)習(xí)、成人成才,。

這是一本“充滿父愛(ài)的苦心孤詣,、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”,，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫(xiě)照,，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì)做人、學(xué)習(xí)的道理,。

認(rèn)真品味這本好書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài),。