演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇一
親愛的老師們,，親愛的學(xué)生們：
9月10日是中國的教師節(jié)。老師就像蠟燭,，燃燒自己照亮別人,，默默在崗位上工作,，無私奉獻自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點亮希望之光，為我們插上理想的翅膀,，在知識的海洋中翱翔,。各位老師，沒有春天的培育,，就沒有芬芳的荷花,。愿你永遠是使者，把溫暖的陽光灑向世界,。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮,；三尺指針，指向理想之路,；一塊黑板,，寫下你無限的情意；一個平臺反映你的艱辛,。父母給了我們身體,，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們,。老師們,，是你們激勵我們真正理解大自然的恩典。從此,，我們讀懂了每一片綠葉,，每一朵彩云，每一朵浪花,。你用愛和愛造就了一支強大的隊伍,，將來會為祖國做出貢獻。
看,，這就是一個人民教師在有限的生命中創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不是因為千千的幾千名教師,，才使得高科技,、高素質(zhì)的人才遍布長江南北，祖國日新月異,，日新月異,。
老師是天空的棟梁，是人類無盡的軍隊,，是浩浩蕩蕩的河流,。因為他們的不懈努力，人類社會才會如此輝煌。
老師要有靈魂,，常青,，做老師的靈魂。它像一棵松柏,，霜越長越多,；它的生命如巍峨的山，滾滾的河一樣長久,，深沉而不可戰(zhàn)勝,。在藍天和烈日下，它永遠保持著活力,。它也像一根方形的竹子,，以其完整性和寒冷中的芳香而自豪。
我們不是詩人,，我們不能用詩歌的語言來描述老師,，我們不是畫家，我們可以潑墨畫出老師的畫面,，我們不是作家,，我們可以用華麗的文字來描述老師。在這個特殊的日子里,，也許只有尊敬老師,，努力學(xué)習(xí)，取得好成績,，將來有一天在事業(yè)上有所成就,，才是我們給老師的禮物。
老師們,，天高的是你們的胸懷,，山深的是你們的善良。請接受我們誠摯的祝福,，祝教師節(jié)快樂,。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇二
老師，您還記得我嗎,？那個頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽光，照在我的心田里,，讓我青春之花開放,。
我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里,，茁壯成長,。天的深情，地的厚愛,，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個浪花,。
敬愛的老師,，素白的雪，是您的象征,；獻上為您編織的神圣光環(huán),，祝福您歲歲愉快，年年如意,！
教誨如春風(fēng),，師恩似海深。
我們喜歡你,，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉,；您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！
別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn),；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿,！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠年輕！
恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗,。
敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康,，如意,！
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明,！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！
一切過去了的都會變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。
你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里,，永遠流淌……。
陽光普照,，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快！
在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！
愿歡快的歌聲,，時刻縈繞著您；愿歡樂年華,，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快！
老師,，我們誠摯的祝福,，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,！
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安,！
當(dāng)我們采摘豐收果實的時候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,，敬愛的老師,！
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課,，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠,。
一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,，您的愿望,，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足！
愿我的祝福像朵小花,，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé),！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己,，照亮了我們,！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著,。
我感恩老師,，感恩全世界的老師,。我們的梁老師辛勤工作，不求回報,，其他的老師又何嘗不是呢,？所以，我要更加努力,，不辜負(fù)老師對我的期望,，做一個對社會有用的人。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇四
親愛的老師們,、同學(xué)們各位：
又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香,。老師,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中,，又一個期待的九月祝福滿堂,。在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們,，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂,！
同學(xué)們,，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們,，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠，用希望的雨露,，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀,；是親愛的老師們,，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪,，流向每個人心房,，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強,。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲,。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了,！老師謝謝您！
感恩老師,，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩；我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩。
當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考,，主動的參與,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰。
還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，在知識上,、感情上理解老師,、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,，也是老師最快樂的滿足,。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的`正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。
老師們,、同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共同努力,，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識,，用人格塑造靈魂,，用希望去點燃心中不滅的夢想。
老師們,、同學(xué)們,，讓我們團結(jié)一心，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽,。
最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂,！工作順利,！身體健康！
祝全體同學(xué)們：天天開心！快樂學(xué)習(xí),！快樂成長,！
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
時隔一年,，我們又迎來了難忘的第_個教師節(jié),。
此刻，請允許我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!
此刻,，親愛的老師們，你們在想些什么?也許,，你們還在思考,，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許,，你們還在盤算,，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳,。呵,，也許，你們什么都沒有想,，教書育人是你們的天職,，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們是1中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體,，你們出色的成績,，早已受到社會的頌揚,。清晨，當(dāng)欽州江染上第一線霞彩,，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜，當(dāng)12點的鐘聲響起,，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦,，揚帆遠航,。
我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!傳播知識,，就是播種希望，播種幸福,。
老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩滿人間,，畫滿人間，英才濟濟笑開顏,。
老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想，播種力量……用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇六
親愛的老師：
您好,！
今天,，我站在這里是代表五年三班全體學(xué)生，向您表達真誠的摯愛和深深的謝意,。
在過去的4年中,，老師是您帶領(lǐng)我們從不懂事的孩子一步步走過來，是您辛勤耕耘,、無私奉獻,，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
4年來,，您為我們耗去了4年的青春,，您為我們肩負(fù)了4年的責(zé)任、為我們付出了巨大的.心血,，您只有付出,，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,，我們會永遠記住是您曾經(jīng)引領(lǐng)我們從蒙學(xué)初開的小學(xué)生到渴求知識的少年,。將來不論我們走到哪里,，都會永遠記住是您引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人
感謝您——老師，感謝您在學(xué)習(xí)和生活上給予我們的愛,，您慈祥,、可親的面容將永遠留在我們心中！雖然您不帶我們了,，但我們?nèi)匀皇悄暮⒆?。老師，我們愛您?/p>
老師,，我們愛您,！
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇七
大家好!
教師是園丁，教師是路標(biāo),，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品,，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人,。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激,，給我鼓勵的一個。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義,，我曾訂成三厚本,，收藏著，將作為永久的紀(jì)念,。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦,，正想偷懶時,，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的`面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來,，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學(xué)生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光,。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染,、潛移默化的作用。
正如教育家加里寧所說,，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識教人,，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。
父母給了我們身體,，是老師給了我們靈魂!
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇八
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
老師這個稱呼大家都很熟悉,。她/他照耀著我們,，就像陽光照耀著萬物，照耀著祖國的希望,。大家每天都在說“尊師”這個詞,，但誰又真的理解老師為我們付出了太多？再怎么報答,，也報答不了,。
我們是一滴水，老師是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師是——綠林。我們身邊有無數(shù)關(guān)于老師的感人故事,。我舉個例子,。
我是一名三年級學(xué)生，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上,，老師和顏悅色地上課，課后,，老師的喉嚨難受至極,，喝口水，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮,，也不落下一節(jié)課。x老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課,，連口茶都沒喝，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞,，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩,，我也紅了鼻子,。這時，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多,，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎,，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅為了我們,，您挺著身子上課，為了我們,，您嘔心瀝血工作為了我們,，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛我們要體恤老師,。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日,，在今天,，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧!
謝謝大家!
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇九
親愛的老師們：
大家好,！
老師這個稱呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們,，就像陽光照耀著萬物,，照耀著祖國的希望。大家每天都在說“尊師”這個詞,，但誰又真的理解老師為我們付出了太多,？再怎么報答,，也報答不了,。
我們是一滴水，老師是海洋,，我們是一棵樹苗,，老師是——綠林。我們身邊有無數(shù)關(guān)于老師的感人故事,。我舉個例子,。
我是一名三年級學(xué)生，總不懂事,，老師給我們上堂課,，可以說累得很。一天下來,，已經(jīng)累得不能再累了,，課堂上，老師和顏悅色地上課,，課后,，老師的喉嚨難受至極，喝口水,，下堂課繼續(xù)上,，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課,。x老師勉強挺著感冒的身子給我們上課,，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝,，下課后,，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海,，作為一個男孩,，我也紅了鼻子。這時,，我多想給老師倒杯水,，好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,，好愉悅愉悅他那沉重的心情。
這樣的事情還有很多很多,，我是說不完的老師啊你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們我們難道就沒有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽光照顧著我們這些幼嫩的綠草都說我們是祖國的花朵,，可若是沒了您的播種和澆灌,，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望,，可要是沒了您的教導(dǎo)和關(guān)懷,，希望終將會幻滅為了我們，您挺著身子上課,，為了我們,，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體老師為我們擔(dān)憂,，為我們病痛我們要體恤老師。
今天是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，也是所有老師的生日，在今天,，在永遠,，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師,，讓她得到一絲小小的安慰吧！
謝謝大家,！
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：
大家好!
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,，我們共同迎來了第x個教師節(jié)。在此,，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為一名普通的教師,，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言,，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心,。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚,。因為在我的身邊還有許許多多熱愛本職工作,、默默無聞、不求回報的奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生,，熏陶著學(xué)生。雖然,，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺上，但是我想榮譽一樣屬于他們!
光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已26個年頭,，沿著這些年的教壇之路走來,，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。26年滄海桑田，世事變遷,，26年人在旅途,，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆匆,，花開花落……然而始終不忘的是教書育人,，為人師表。有人問我,，想過從事別的工作嗎?我說：除了教書,，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn),，多少日子以來,，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學(xué)生——充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復(fù)中,，凈化著我的靈魂,，升華著我的思想。
26年來,，我和我的學(xué)生們在書山上盤結(jié)而上,，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟。我為他們的進步而激動,，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享,。
責(zé)任永遠是能力的核心,。有人說，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來也是責(zé)任。能載上史冊的畢竟是有限的,，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任,，傳遞火種，播種希望,。作為普通的教師,，也許我們不能保證每個學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國的棟梁之才,，但我們要讓每個孩子都能夠?qū)W會做人,，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作,。
讓學(xué)生喜歡你，師愛是必不可缺的,。高爾基說過：“只有愛孩子,，才能教育孩子?！睅煇蹖W(xué)生來說是一種鞭策和激勵,，有時比淵博的知識更重要。得到了學(xué)生的喜愛,，還要進一步讓他們喜歡你的課,。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神,，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。
在我們實驗小學(xué),，在農(nóng)校長的帶領(lǐng)下,，有著一個團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好,，業(yè)務(wù)能力強的教學(xué)團隊,，穩(wěn)定與團結(jié)是我們不斷取得進步的保障。也正是因為有了精誠協(xié)作的團隊,，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升,。
在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)心的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。在我所教的教室里我針對學(xué)困生的特點,，因材施教，關(guān)心他們的進步,。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎,，還設(shè)有進步獎。也正是對他們的不屏棄,，才有了每一次考試后取得的好成績,。
作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒,、保持一份沉靜,。
最后，我想用法國文學(xué)家雨果的一句話結(jié)束我今天的發(fā)言“花,，是尊貴的,，果實，是甜美的,，讓我們都來做綠葉吧,，因為綠葉，是平凡而謙遜的,?！?/p>
再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意,、祝各位老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十一
尊敬的各位教師各位領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)們:
大家好,！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節(jié),，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機會,，向普天下的老師們表達我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,。每當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆,；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時點撥讓我們清醒;然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩教師,。
十年樹木，百年樹人,。老師的教誨之恩我終身難忘,。有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩如海,，因為大海浩瀚，無法估量,。
老師:,，我們感謝您，愿所有的老師身體健康,，桃李天下!
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十二
師恩浩蕩,，師恩難忘！感恩老師不用做驚天動地的事,。下面本站小編整理了教師節(jié)感恩老師,。
演講稿,。
供你參考。
站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了，累了,。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》,。
今天,，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,，并獻上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂!
人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒,。是您老師!
您卻給了我整個海洋，在您的呵護下,，我揚帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌!
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,，教室、寢室,、食堂,。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上,。,。。是您啊!王老師,，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強,。
是誰用那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚,。
是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!
因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?，一一頌揚。
外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮!
三尺講臺,，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事,。
老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!
我的師長，您是我們遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻!
我的師長,，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向!
師恩浩蕩,，師恩難忘!
敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。
青春是迷人的,。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金,，”金戈鐵馬,，氣吞萬里如虎“;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句”大江歌罷掉頭東“,，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂,，是永遠不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模!
撫摸時代的豐碑,，追尋英雄的足跡,，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心,，那一腔腔沸騰熱血,，凝聚成了兩個字：奉獻!各位朋友，”十年樹木,，百年樹人“,，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻,。其實,，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露,。
我們的奉獻應(yīng)該是赤誠的奉獻、無私的奉獻,、崇高的奉獻,。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情,。
我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌,，是不計名利的付出,。
我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌,，永遠回蕩在廣袤的神州大地,。
魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走,，不必聽自暴自棄的話,。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光,。就像螢火一般,，好可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火,。”雖然時代不同了,，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,，適用于我們這些教育工作者。
朋友們,，奉獻是神圣的,，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻,。朋友們,，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,，讓我們辟風(fēng)斬浪,，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光,。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十三
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：
金秋時節(jié)，我們又迎來了屬于辛勤耕耘的老師們的節(jié)日——教師節(jié),。在此讓我們用熱烈的掌聲表達我們最最誠摯的祝賀,，祝老師們教師節(jié)快樂，身體健康,，工作順利,。
教育事業(yè)光榮而又艱巨，多年來我們的教師始終以教育改革和發(fā)展為己任,，默默無聞,、無私奉獻，努力造就一支志存高遠,、師德高尚,、教藝精湛的教師隊伍，為我們木瀆鎮(zhèn)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量,。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字?！边@質(zhì)樸的語言無疑是我們__中學(xué)老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上同學(xué)們用愛和行動來感恩老師,。
感恩老師,，并不需要你們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。
乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年,，老師們又開始了新的耕耘，同學(xué)們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情彌漫整個校園,，讓我們真誠地道一聲“老師，節(jié)日快樂”,。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十四
提起老師你能想到的是什么,，是上課是不注意聽講時的目光,，是不完成作業(yè)時的批評，還是犯錯誤時教導(dǎo),?？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。
所以我們時常跟老師站在對立面,，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)爭,。
同學(xué)們,，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了,，你首先想到的是誰?在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負(fù)了,，你先想到了誰?遇到我們不會做的題,，你先想到了誰，上學(xué)忘記帶午飯的錢了,，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫,，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時,，給你最美麗的微笑,。
同學(xué)們，這個人就是老師,，是我們每天都看到的,，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師,，想讓她關(guān)心我們,，想讓她重視我們，想讓她高興,，讓她開心,。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師,，我們怎么能去傷害她,。
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到父母的親情.
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴(yán)厲的批評，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人,。
同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!感恩教師演講稿謝謝大家!
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十五
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：
大家好！
我們不能獻上一份厚禮,，親愛的老師,，就請接受我們這一篇誠摯的詩章,。
我們，是中山職中的學(xué)生,，我們深深地感受到,，這里，是一座鑄造人才的大課堂,。只因為,，這里有一個團結(jié)能干的教師集體，你們出色的成績,，早已受到社會的頌揚,。
清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長廊；深夜,，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光,。
一天一天,，一年一年，你們皺紋伸展,，你們鬢發(fā)添霜,，可是，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，永遠不知疲倦，揚帆遠航,。再過幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書,、金牌、獎狀,，我們一定不會忘記,，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個時候,，我們一定回到職中母校，向親愛的老師們,，獻上更新更美的詩章,。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好,！就要到教師節(jié)了,，九月十日，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達我們對老師衷心的'愛戴和感激,。老師，那是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。在此,，請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“老師,，謝謝你們，您辛苦了,！”
如果說，藍天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們,。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界,；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力,。
同學(xué)們,，感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?！,，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開始，我想說：我們會從日常生活的點點滴滴做起,，從認(rèn)真完成作業(yè)做起,，從認(rèn)真聽課做起，從遵守紀(jì)律做起,，從團結(jié)同學(xué)做起,。
最后，我要把最真誠的祝福,，獻給我們的老師,，獻給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂,！祝我們的學(xué)校永葆青春,！
我的演講完畢，謝謝大家,！
演講人：xxx,。
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式,。
教師節(jié)感恩老師的演講稿篇十七
同學(xué)們：
感恩的心,，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”,，聽著這首歌曲,，回想幾個月的初中生活，我的心中涌動著無數(shù)感動,。
從我升入初中的第一天起,，給我印象最深的是我的班主任楊老師，現(xiàn)在我已經(jīng)在初中生活了近三個月,，給我印象最深的還是我的班主任,。短短的時間內(nèi)班主任給了我無數(shù)的感動。人們都說,，老師是一根蠟燭燃燒自己,，照亮別人。而我認(rèn)為,，老師更像一架梯子,，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親,，時時關(guān)心呵護著我們,。
記得在準(zhǔn)備歌詠比賽和廣播操比賽的那段日子里，為了讓我們班級在開學(xué)第一次的比賽中獲得優(yōu)異的成績,，班主任陪著我們在體育課上反復(fù)地練習(xí),，參賽的歌曲也是精挑細(xì)選,，我們獲得了優(yōu)秀的成績，嘗到了在開學(xué)以來第一次成功的喜悅,，那時是多么的高興多么的快樂啊,。
在期中考試快即將來臨之際，班主任每天第一個到校,，督促我們,，給我們講復(fù)習(xí)的方法。使我們爭分奪秒,，斗志激昂,。后來，我們班取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，這都離不開老師的辛勤工作,。
老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動,，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈,。
