在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

作弊萬(wàn)能檢討書(shū)700字篇一

在20xx年3月24號(hào)的計(jì)算機(jī)考試中我自帶答案造成作弊行為,，我明明白這種行為是不對(duì)的,，但我還是做了,。這天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí),。老師,，對(duì)不起，我讓您失望了,。

考試的時(shí)候拿小紙條這種行為本身就是錯(cuò)誤的，會(huì)在學(xué)校同學(xué)間造成極壞的影響,，會(huì)破壞學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本就應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),，在此我深表歉意,。這次作弊行為讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，走出考場(chǎng)我就已追悔莫及了,。事后自己也反省了好幾天,，每一天都在想：我怎樣會(huì)變成這個(gè)樣貌呢？真的不敢想象我當(dāng)時(shí)是怎樣喪失這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則的,，可能是急于成功之心過(guò)于迫切而昏了頭腦,。但是細(xì)想，并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單,，根本原因是我堅(jiān)守誠(chéng)信的信念還不夠堅(jiān)定,。從小到大，父母和老師一向在教育我們做人要誠(chéng)信,，而我個(gè)人也一向是把誠(chéng)信看做立身之本,。然而，僅僅應(yīng)對(duì)幾門考試的壓力,，我就放下了長(zhǎng)期堅(jiān)持的做人根本,。由此可見(jiàn)，我堅(jiān)守誠(chéng)信的信念極不堅(jiān)定,。從某種程度上來(lái)講,，我要感謝監(jiān)考老師幫我發(fā)現(xiàn)自己思想上的嚴(yán)重缺陷，感謝您對(duì)我的耐心,、及時(shí)的教育,。此刻，我認(rèn)識(shí)到做人應(yīng)誠(chéng)實(shí),，做事不該投機(jī)取巧,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的辛勤付出就妄想有好的收獲,。透過(guò)此次教訓(xùn)，我堅(jiān)信自己以后必須會(huì)誠(chéng)實(shí)做人,。其次就是我的

紀(jì)律觀念太差,。“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,，每個(gè)組織都有自己的規(guī)矩,。在深知考試作弊是違反學(xué)校紀(jì)律的狀況下，我卻無(wú)視紀(jì)律肆無(wú)忌憚地作弊,。這種行為的性質(zhì)是極其惡劣的,。作為大學(xué)生，我理所當(dāng)然的要去努力爭(zhēng)取好的成績(jī),，但絕不能無(wú)視紀(jì)律,、不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的,。一向以來(lái),，雖然我沒(méi)有別人的聰明能干，但是我都盡力去學(xué)習(xí),，去考試,，也許是自身素質(zhì)不夠高，以致這次犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。此刻我明白我務(wù)必完善自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律的觀念,。

老師們常教育我們做人要誠(chéng)信，不就應(yīng)在考試中作弊,，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨,。考試作弊不僅僅讓自己難堪,，更讓班級(jí)丟臉,，讓老師丟臉?？荚囎鞅渍f(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人,，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我,，走上社會(huì),，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了,。但是此刻自己已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了,，我能做的就是好好讀書(shū)，腳踏實(shí)地,，不再犯錯(cuò),，期望早日找回誠(chéng)信,，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒,。今后不僅僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人,。老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，透過(guò)這件事情我深刻的感受到了老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的情緒,，我心里十分愧疚,。我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，讓我在今后的人生道路上找到了方向,，堅(jiān)定了我誠(chéng)信做人的信念，對(duì)我的一生都將會(huì)產(chǎn)生很大的影響,。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,，考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)大學(xué)的拼搏精神,、走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的職責(zé),，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向，然而,，我的行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力

爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切,、不擇手段地去到達(dá)目的,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人、如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，不僅僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤,。事實(shí)證明,，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使學(xué)校名譽(yù)受損失,。考試作弊寫(xiě)小紙條,，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué),、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響,。本來(lái),，我明白老師是對(duì)我很器重的，然而,，我的錯(cuò)誤深深地傷了他們的心,。這次我真誠(chéng)地理解批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)，相信我能夠吸取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,，以后好好表現(xiàn)，將功補(bǔ)過(guò),。

此刻這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩,，讓我每一天都不能安心的學(xué)習(xí)。我對(duì)自己作弊的行為感到羞愧,，我不想要求什么,，只想說(shuō)老師請(qǐng)您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為,。我真的錯(cuò)了,，深知要想透過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力,，不就應(yīng)像我這樣在考試中作弊,。我保證這是第一次也是最后一次，以后絕對(duì)不會(huì)有類似的事情發(fā)生了,。同時(shí)也真誠(chéng)地期望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

最后期望同學(xué),、老師和學(xué)校監(jiān)督,、幫忙我改正錯(cuò)誤，走上正確的人生之路,。

檢討人：

作弊萬(wàn)能檢討書(shū)700字篇二

尊敬的老師：

您好,！

在這一次的月考中，我作弊了,。我知道這是錯(cuò)誤的行為,，但是因?yàn)楹ε逻@次成績(jī)考得不好,，回家會(huì)遭到批評(píng)，也會(huì)讓父母失望,，所以我還是這樣做了,。對(duì)不起老師，我辜負(fù)了您對(duì)我的信任,，做出了這種品德不好的人才會(huì)做的事,，我自己也很愧疚。

這次考試,，我攜帶了一個(gè)寫(xiě)了幾個(gè)我沒(méi)記住的化學(xué)方程式的本子進(jìn)入考場(chǎng),。因?yàn)楣芾聿皇翘貏e嚴(yán)格，可以自己攜帶草稿本進(jìn)入考場(chǎng),，我就抓住了這個(gè)管理漏洞,，用來(lái)作弊。其實(shí)這幾個(gè)化學(xué)方程式也不是特別的難記,，只是我平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間去記而已,。如果想要記住，其實(shí)只要花幾分鐘時(shí)間,，就能夠記住,。已經(jīng)高三了,，我卻沒(méi)有緊張感,，總覺(jué)得還有時(shí)間，下一次考試之前記住就好了,。因?yàn)檫@樣拖拖拉拉的性格,，我有很多東西都還沒(méi)有背。這次之所以這樣做,，也是怕自己的成績(jī)太差了,，會(huì)讓父母失望。

但是我沒(méi)有想過(guò),，如果我這次嘗到了甜頭,，下次會(huì)不會(huì)繼續(xù)這樣做。如果我一直沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),，那么這些該背的東西會(huì)不會(huì)直到高考了還沒(méi)有背下來(lái),。如果因?yàn)檫@樣的原因，導(dǎo)致我高考失利,，不止父母,、老師會(huì)失望，我自己也會(huì)覺(jué)得十分的后悔,。后悔當(dāng)初為什么不多花一點(diǎn)時(shí)間記一點(diǎn)東西,，后悔當(dāng)初為什么要放縱自己作弊,。想一想也知道，月考失利和高考失利哪一個(gè)更讓父母失望,、難過(guò),。

也是因?yàn)槲铱傆X(jué)得還有時(shí)間，所以該記的東西不記,，該背的東西不背,。每一科都積累了一點(diǎn)沒(méi)有背，加起來(lái)就有很多了,。而且我們的復(fù)習(xí)內(nèi)容是會(huì)逐漸增加的,，后面還有很多需要背的東西，再加上時(shí)間又很緊張,，所以到最后肯定還是會(huì)有一些東西沒(méi)有掌握的,。

我想，我應(yīng)該現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成一個(gè)要背的東西及時(shí)背的好習(xí)慣,，這樣就能一直跟著老師的進(jìn)度走,，就能夠很好的掌握復(fù)習(xí)的內(nèi)容。現(xiàn)在已經(jīng)到了整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最重要的高三階段了,，這是檢驗(yàn)成果的時(shí)候,，是驗(yàn)收我十二年的學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候。我不應(yīng)該還這么的松懈,，應(yīng)該要緊張起來(lái),，也不能夠再用作弊的方式來(lái)提高自己的考試成績(jī)，而是要通過(guò)考試,，檢驗(yàn)自己的真實(shí)水平,。看出自己有哪些地方需要提高,。

我保證,，我以后再也不會(huì)作弊了。我會(huì)把考試當(dāng)做一次檢驗(yàn),，失敗了沒(méi)關(guān)系,，根據(jù)考試結(jié)果及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，才是最正確的行為,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

2020年xx月xx日

作弊萬(wàn)能檢討書(shū)700字篇三

尊敬的：

您好！

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為,，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我,。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到犯的的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒(méi)有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案,，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué),，他期盼著我的答案，我這樣做,，看似在幫助他,，實(shí)際上是在害他,。而且,，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以,，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相,，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，“中國(guó)地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為,，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果,。雖然助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是助人為樂(lè),。我在考試的時(shí)候?qū)⒋鸢笇?xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人,，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案?jìng)鹘o別人,，或者還沒(méi)給別人，都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jī)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由,。

魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步,。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人,，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何,，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識(shí)無(wú)私的教給我們的老師,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的,，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì)，我不在告訴他,，而是在考完后主動(dòng)的去教他,，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會(huì)的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

2020年x月x日