無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作事跡材料篇一

xxx，中共黨員,，畢業(yè)于xx師范大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基地班,，高中語(yǔ)文教師、班主任,、政教處副主任，韓國(guó)交流研修班中文指導(dǎo)老師,，禮儀社指導(dǎo)老師,，教工團(tuán)支部副書(shū)記。教研工作上,，在20xx年xx市中小學(xué)論文,、案例評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),；指導(dǎo)學(xué)生參加中電新力量計(jì)劃20xx活動(dòng)，取得亞軍并赴香港交流展示,；20xx—20xx年度優(yōu)秀青年教師,。

事跡介紹：xxx老師寓教于樂(lè)，輕松幽默的氛圍在語(yǔ)文課堂上展現(xiàn)得淋漓盡致,，使同學(xué)們愛(ài)上了語(yǔ)文課,。每天清晨，總能聽(tīng)到小莫姐姐親切的聲音,，她的噓寒問(wèn)暖讓同學(xué)們心里倍感溫暖,。在同學(xué)們的心目中，她就是一個(gè)溫婉可人,、干練負(fù)責(zé),、肯吃苦的小莫姐姐，也是學(xué)生們心中的優(yōu)秀文學(xué)導(dǎo)師,。新竹高于久竹枝,，循循善誘、傾囊相授,、極有魄力的她,，如大姐姐般與學(xué)生打成一片，和學(xué)生相互監(jiān)督,，踐行著傳道授業(yè)解惑的為師之道,。

班主任工作事跡材料篇二

xx，女,，1977年出生,，本科學(xué)歷，任職于河北省行唐縣第一中學(xué),，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師,。市級(jí)高中語(yǔ)文骨干教師、省級(jí)優(yōu)秀班主任,、省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校教師,。曾獲全市青年教師高中語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年獲縣政府嘉獎(jiǎng),。20xx年,、20xx年連續(xù)兩屆獲“縣長(zhǎng)教育特別獎(jiǎng)”。20xx年被縣教育局特聘為“高中語(yǔ)文兼職教研員”,。20xx年國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)語(yǔ)文》對(duì)其進(jìn)行封面推薦,。20xx年，被評(píng)為“行唐一中首屆教學(xué)標(biāo)兵”,。

當(dāng)班主任近10年來(lái),，她兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理上，在父親彌留之際也因?yàn)槭鑼?dǎo)學(xué)生高考后心理問(wèn)題而沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)父親最后一面,。在無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),，她更關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，總是用細(xì)膩敏銳的心靈隨時(shí)捕捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、心理隱患,，幫助學(xué)生解決種種的心理問(wèn)題，以自信快樂(lè)的心態(tài)健康成長(zhǎng),。多年來(lái),，在抓好班集體常規(guī)管理的同時(shí)，她利用自己語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)形成了如下鮮明獨(dú)特的管理育人理念,。

她“既求學(xué)業(yè)精深,，更重人格完善”，從不把教育看成是單純的文化傳遞,，更把它看作是對(duì)學(xué)生人格心靈的喚醒,。她不僅對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)負(fù)責(zé)，更為他們以后的人生發(fā)展負(fù)責(zé),，做到教學(xué)生一年,，為學(xué)生的一生打底。

1,、精心設(shè)計(jì)主題班會(huì),。多年來(lái)，針對(duì)每一屆學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題,，她精心設(shè)計(jì)了不同主題的近三百堂主題班會(huì),。“學(xué)習(xí)并快樂(lè)著”,，讓剛進(jìn)入高三的學(xué)生以一種積極卻又輕松,、刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接高三生活的每一天?！霸诳荚囍羞M(jìn)步”，讓學(xué)生懂得考試的最大意義在于發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的缺陷,、能力上的不足,，歷練良好的心態(tài)；而分?jǐn)?shù)的意義在于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，得到進(jìn)步，而絕非打倒自己,，一蹶不振,。“我眼里的高考”讓過(guò)分看重考試結(jié)果患得患失的同學(xué)理性地認(rèn)識(shí)到,，贏得了一次高考，不等于贏得了整個(gè)人生,，高考的失利,，也不代表未來(lái)不會(huì)精彩。如此種種,，不勝枚舉。學(xué)生評(píng)價(jià)她的主題班會(huì),，是最好的心理課,，是人生成長(zhǎng)的最好舞臺(tái)。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)《給學(xué)生的心靈告白》。她相信,，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的,，發(fā)現(xiàn)育人過(guò)程中存在的問(wèn)題，她喜歡用文字記錄下來(lái),，寫(xiě)下自己的思考體會(huì)和對(duì)學(xué)生的深深期望,。她寫(xiě)的《給學(xué)生的心靈告白——關(guān)于愛(ài)情》，深深觸動(dòng)學(xué)生靈魂,，使他們走出感情困惑,，收獲理智人生；她寫(xiě)的《給學(xué)生的心靈告白——送給畢業(yè)生的二十條忠告》,，被學(xué)生稱(chēng)作是走進(jìn)大學(xué)時(shí)背囊里帶的最好的禮物,，是可以陪伴一生的精神財(cái)富。

這種心靈的溝通使她的學(xué)生無(wú)比親近她,，私下里都稱(chēng)她作姐姐,，學(xué)生畢業(yè)后都一直和她聯(lián)系，把她繼續(xù)當(dāng)作人生路上無(wú)所不談的好朋友,。任教11年來(lái),，很多學(xué)生受她影響，都選擇了報(bào)考師范院校。

班主任工作事跡材料篇三

xx,，女,，38歲，2000年畢業(yè)于山西師范大學(xué)中文系,，小教二級(jí)教師,。2010年9月至今，她一直在堯都區(qū)時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校任教,，擔(dān)任高段語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,，現(xiàn)任四（8）班班主任。

師者,所以傳道授業(yè)解惑也,。xx從踏入教師行業(yè)的那一刻起,，就不斷以思想家韓愈的這句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己，要做個(gè)好老師,、當(dāng)好班主任,。她一直喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也很喜歡班主任這個(gè)崗位,。她勤奮學(xué)習(xí),、深入思索、腳踏實(shí)地的工作,，帶著一個(gè)年輕人固有的熱情,，不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格:“德”“育”“教”相結(jié)合,。她所代的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何安全事故,，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，個(gè)人多次被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”。

德為師之本,。作為教師,，她非常注重師德修養(yǎng)。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，她都是這樣嚴(yán)格要求自己，始終如一,，她也希望通過(guò)這種方式來(lái)感染身邊的孩子,。

立身德為本。她經(jīng)常給孩子們講,，“做人要真誠(chéng),、正直”,。并經(jīng)常組織學(xué)生觀(guān)看教育片，或組織主題班隊(duì)會(huì),，讓孩子從中體會(huì)什么是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),、什么是孝順、什么是“正能量”,，什么應(yīng)該做,、什么不應(yīng)該做,。還會(huì)讓孩子們回去自己洗衣服,、幫大人做家務(wù)、給長(zhǎng)輩洗腳等活動(dòng),。在她的影響下,，她的班級(jí)都很團(tuán)結(jié)、很有愛(ài)心,，一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來(lái),。

首先注重習(xí)慣養(yǎng)成，為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴小事做起,。她要求學(xué)生，如課前學(xué)具的準(zhǔn)備,、課桌上學(xué)具的擺放,、衣著穿戴得整齊、胸卡的佩戴都要整潔,；她教育學(xué)生不僅在校園內(nèi)見(jiàn)到垃圾要隨手撿起來(lái),，在公共場(chǎng)所、在家也要具有這種品質(zhì),；她教育學(xué)生在校園內(nèi)輕聲慢步,、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，走出校園遇見(jiàn)長(zhǎng)輩也要問(wèn)好……為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,，她在班級(jí)建立一套完善的評(píng)比制度,，開(kāi)展“文明小組”、“愛(ài)學(xué)小組”的評(píng)比活動(dòng),；組織班干部互相督促檢查,，每月總評(píng)一次，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

二是注重家校溝通,，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境,。班主任是學(xué)校與家庭溝通的橋梁。在教育問(wèn)題上,，她與家長(zhǎng)建立一種平等,、和諧的溝通關(guān)系。她在班里挑選幾名熱心于教育的家長(zhǎng)成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，協(xié)助管理班級(jí)事務(wù),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子成長(zhǎng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，把學(xué)校以及班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)告知大家,。建立班級(jí)微信群，把學(xué)生在校的情況,，如有趣的發(fā)言,、比賽的結(jié)果、好人好事,、學(xué)習(xí)成績(jī)等點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),。同時(shí)通過(guò)微信群收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的意見(jiàn)建議，改進(jìn)教學(xué)方法,，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造更有利的條件,。

三是注重班級(jí)管理，打造和諧歡樂(lè)奮進(jìn)班集體,。良好的班風(fēng)是學(xué)生成長(zhǎng)標(biāo)志,。她注重制度建設(shè)，建立健全各種制度,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有“法”可依,。對(duì)制定的各種制度，她認(rèn)真執(zhí)行和監(jiān)督,，經(jīng)常隨機(jī)調(diào)查,，并開(kāi)展定期評(píng)定,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。同時(shí),，她善于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。她培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。早讀書(shū)、午寫(xiě)字等班級(jí)的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，具體分工由各班委負(fù)責(zé),；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有安全員，隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。此外,，她善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，把學(xué)生分成若干小組，小組之間展開(kāi)競(jìng)賽,，從而形成互相激勵(lì),、互相監(jiān)督的良好氛圍。

學(xué)習(xí)上,，她善于調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，提升課堂學(xué)習(xí)效率。除了在教學(xué)中引進(jìn)一些新鮮的教學(xué)手段和資料,，不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量外,，她善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。她代過(guò)的班級(jí),，語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅；送走的三屆畢業(yè)生,，近60余人考入平陽(yáng)，70余人考入同盛,、臨一中等初中學(xué)習(xí),。

另外，她重視學(xué)生的全面發(fā)展,。堅(jiān)持開(kāi)展“寫(xiě)一手好字”“誦千古美文,、做少年君子”，將它打造成學(xué)校和班級(jí)的品牌,。在2019年時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)?！皾h字聽(tīng)寫(xiě)大賽”中，她所在的班級(jí)獲得團(tuán)體亞軍,；語(yǔ)文綜合素養(yǎng)尖子生比武中,，她的班級(jí)榮獲年級(jí)團(tuán)體冠軍。

她還建立班級(jí)圖書(shū)室,，引導(dǎo)學(xué)生讀中外名著,，并開(kāi)展讀書(shū)會(huì)交流心得，不斷提高學(xué)生的閱讀能力和認(rèn)知水平,。組織“講故事”“參觀(guān)博物館”“展評(píng)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記”“手抄報(bào)大賽”“知識(shí)競(jìng)賽”“比賽查字典”等生動(dòng)活潑,、形式多樣的課外活動(dòng)，不斷增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí),。此外,，她積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外運(yùn)動(dòng)，所在班級(jí)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次奪魁,。

2016年被評(píng)為堯都區(qū)“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”,，時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)?！肮歉山處煛保?017年,，分別被市文明辦等單位評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,，被臨汾日?qǐng)?bào)社評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，榮獲臨汾市第二屆書(shū)法大賽教師組硬筆“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,；2018年：被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、在教師綜合素質(zhì)比拼中獲一等獎(jiǎng)，教師寫(xiě)作能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng),；2019年,，分別被共青團(tuán)臨汾市委、臨汾市教育局等單位評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,，被共青團(tuán)堯都區(qū)委等評(píng)為“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”,，在教師寫(xiě)作能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

班主任工作事跡材料篇四

xx：四川武侯中學(xué)語(yǔ)文教師,、班主任,、校長(zhǎng)。在教育界流行一句話(huà)“北有魏書(shū)生,，南有xx”,，至今一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，一個(gè)班的班主任工作,。來(lái)蘭州講學(xué)也是利用周末,，用他的話(huà)說(shuō)絕不占用工作時(shí)間。xx老師發(fā)言的題目是《充滿(mǎn)人性的德育——我的德育思考,、德育實(shí)踐,、德育管理》。

在這一部分李老師把他的新德育與傳統(tǒng)的舊德育一一做了比較,，突出了新德育以人為本,、充滿(mǎn)人文關(guān)懷、人性教育的特點(diǎn),。他說(shuō)：舊德育是單向教育,，新德育是互動(dòng)教育；舊德育是非人教育,，新德育是人性教育,；舊德育是臣民教育，新德育是公民教育,；舊德育是封閉教育,，新德育是生活教育；舊德育是他律教育,，新德育是喚醒教育,；舊德育是單獨(dú)民教育,，新德育是滲透教育；舊德育是灌輸教育,，新德育是活動(dòng)教育,；舊德育是客體教育，新德育是自主教育,。以上各條我們或多或少都在改變和使用我就不一一贅述了,。李老師說(shuō)，作為一名合格的班主任應(yīng)該具有以下的情懷：童心,，和學(xué)生保持共同的愛(ài)好,；愛(ài)心，向上提升,，向下落實(shí),；責(zé)任心，為共和國(guó)培養(yǎng)公民,；專(zhuān)家,，課堂教學(xué)很棒，并有專(zhuān)業(yè)造詣,；思想家,，做一個(gè)反思型的教師；心理學(xué)家,，用心靈贏得心靈。

俞敏洪說(shuō)：“要為自己的生命留下一些令自己熱淚盈眶的日子,！”每個(gè)教育者不妨問(wèn)問(wèn)自己：我的生命中有這樣的日子嗎,？李老師接著又談了，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的提升,，如何讓班集體有一個(gè)良好的開(kāi)頭，做一個(gè)敏銳而富有智慧的教育者,，充分利用教育資源,，善待純潔而朦朧的感情幾點(diǎn)。通過(guò)他的案例,，我覺(jué)得我們也都在做,，只是沒(méi)有堅(jiān)持而已。大家一聽(tīng)就明白我也就不多說(shuō)了,。

要讓每一個(gè)人都能以這種或那種方式參與學(xué)校管理,，參與教育過(guò)程，享受尊重,，贏得尊嚴(yán),。

要隨時(shí)站在學(xué)生和老師的角度看問(wèn)題,，把尊重學(xué)生和老師體現(xiàn)于細(xì)節(jié)之中。

班主任工作事跡材料篇五

xx,，女,，1977年出生，本科學(xué)歷,，任職于河北省行唐縣第一中學(xué),，中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。市級(jí)高中語(yǔ)文骨干教師,、省級(jí)優(yōu)秀班主任,、省級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校教師。曾獲全市青年教師高中語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，連續(xù)多年獲縣政府嘉獎(jiǎng),。20xx年、20xx年連續(xù)兩屆獲“縣長(zhǎng)教育特別獎(jiǎng)”,。20xx年被縣教育局特聘為“高中語(yǔ)文兼職教研員”,。20xx年國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)語(yǔ)文》對(duì)其進(jìn)行封面推薦。20xx年,，被評(píng)為“行唐一中首屆教學(xué)標(biāo)兵”,。

當(dāng)班主任近來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè),，一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理上,，在父親彌留之際也因?yàn)槭鑼?dǎo)學(xué)生高考后心理問(wèn)題而沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)父親最后一面。在無(wú)微不至關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的同時(shí),，她更關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng),，總是用細(xì)膩敏銳的心靈隨時(shí)捕捉學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理隱患,，幫助學(xué)生解決種種的心理問(wèn)題,，以自信快樂(lè)的心態(tài)健康成長(zhǎng)。多年來(lái),，在抓好班集體常規(guī)管理的同時(shí),，她利用自己語(yǔ)文教師的優(yōu)勢(shì)形成了如下鮮明獨(dú)特的管理育人理念。

她“既求學(xué)業(yè)精深,，更重人格完善”,，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對(duì)學(xué)生人格心靈的喚醒,。她不僅對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)負(fù)責(zé),，更為他們以后的人生發(fā)展負(fù)責(zé)，做到教學(xué)生一年，為學(xué)生的一生打底,。

1,、精心設(shè)計(jì)主題班會(huì),。多年來(lái),，針對(duì)每一屆學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題,，她精心設(shè)計(jì)了不同主題的近三百堂主題班會(huì),。“學(xué)習(xí)并快樂(lè)著”,，讓剛進(jìn)入高三的學(xué)生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態(tài)去迎接高三生活的每一天,?！霸诳荚囍羞M(jìn)步”，讓學(xué)生懂得考試的最大意義在于發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的缺陷,、能力上的不足,，歷練良好的心態(tài),；而分?jǐn)?shù)的意義在于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,，得到進(jìn)步,，而絕非打倒自己，一蹶不振,?！拔已劾锏母呖肌弊屵^(guò)分看重考試結(jié)果患得患失的同學(xué)理性地認(rèn)識(shí)到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個(gè)人生,，高考的失利，也不代表未來(lái)不會(huì)精彩,。如此種種，不勝枚舉,。學(xué)生評(píng)價(jià)她的主題班會(huì)，是最好的心理課,，是人生成長(zhǎng)的最好舞臺(tái)。

2,、堅(jiān)持寫(xiě)《給學(xué)生的心靈告白》。她相信,，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的,，發(fā)現(xiàn)育人過(guò)程中存在的問(wèn)題,，她喜歡用文字記錄下來(lái)，寫(xiě)下自己的思考體會(huì)和對(duì)學(xué)生的深深期望,。她寫(xiě)的《給學(xué)生的心靈告白——關(guān)于愛(ài)情》,，深深觸動(dòng)學(xué)生靈魂，使他們走出感情困惑,，收獲理智人生,；她寫(xiě)的《給學(xué)生的心靈告白——送給畢業(yè)生的二十條忠告》,，被學(xué)生稱(chēng)作是走進(jìn)大學(xué)時(shí)背囊里帶的最好的禮物,，是可以陪伴一生的精神財(cái)富。

這種心靈的溝通使她的學(xué)生無(wú)比親近她，私下里都稱(chēng)她作姐姐,，學(xué)生畢業(yè)后都一直和她聯(lián)系,，把她繼續(xù)當(dāng)作人生路上無(wú)所不談的好朋友,。任教來(lái),，很多學(xué)生受她影響,，都選擇了報(bào)考師范院校。

班主任工作事跡材料篇六

xx：高中畢業(yè)留校任教,，長(zhǎng)期從事班主任工作,，現(xiàn)任《人民教育》雜志社德育部主任,。她發(fā)言的題目是《現(xiàn)代教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)》。聽(tīng)她講課就像在聽(tīng)評(píng)書(shū),，沒(méi)有發(fā)言稿,，沒(méi)有ppt，往講臺(tái)上一坐,，一口氣講了三個(gè)小時(shí),。我只能根據(jù)筆記要點(diǎn)把她整理出來(lái)向大家匯報(bào)。xx老師的班主任工作概括起來(lái)就是：一則,，二感，三言,，四通,，五心,，六法,。

一則，就是一條教育原則,。這條教育原則就是“以愛(ài)動(dòng)其心,，以言導(dǎo)其行”。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,，再用嚴(yán)格的要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),。

教育家愛(ài)黙森說(shuō)過(guò)一句話(huà)：教育的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙,，誰(shuí)將獲得教育的巨大成功,。嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥,，嚴(yán)格一樣可以溫柔去表達(dá)，可以用民主平等信任的方式去表達(dá),。這就是一條教育原則。

二感就是教育的使命感和責(zé)任感,。就是對(duì)于本職工作我們要有責(zé)任感，對(duì)教育事業(yè)我們要有使命感,。

三言就是三句話(huà)：第一,，對(duì)班主任工作，我們要力求做到“沒(méi)有不合格的學(xué)生,，只有不合格的老師,。”第二句話(huà)是借用陶行知的一句話(huà)“教師最大的成功與快樂(lè)是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生,。

在一則二感三言的基礎(chǔ)上,，我們還要求四通,。第一通曉班主任工作。第二通曉學(xué)科教學(xué),。第三通曉相關(guān)學(xué)科,。第四通曉教育科研。

在一則二感三言四通的基礎(chǔ)上還要有五心：愛(ài)心,、信心,、專(zhuān)心、恒心,、虛心,。

在一則二感三言四通五心的基礎(chǔ)上還要有六法，就是六個(gè)教育技巧,。

1,、優(yōu)良環(huán)境感召法。

2,、虛功實(shí)做導(dǎo)行法,。

3、捕捉興奮點(diǎn)的磁性法,。

4,、抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法。

5,、三位一體的互促法。

6,、自我教育的內(nèi)驅(qū)法,。

最后，任老師說(shuō),，她能做到的大家也能做到,。再有，今天這個(gè)社會(huì)和時(shí)代,，我們需要的是一種什么樣的教育,？就是，有著快樂(lè)心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂(lè)幸福的終點(diǎn),。希望每一個(gè)老師能在今后的班主任工作中,，創(chuàng)造出快樂(lè)和諧的教育來(lái)。

班主任工作事跡材料篇七

世間,，唯有愛(ài)最偉大,。

人世間,，也唯有愛(ài)最神圣。

踏著溫暖的陽(yáng)光,，伴著朝霞的沐浴，我們迎來(lái)了今天這個(gè)美麗而不平凡的日子,，大家相聚在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的班主任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲：“您們辛苦了”,。

人生是一段旅程,，以?xún)?nèi)有你所以才變的美麗，歡笑和淚水才會(huì)更加有意義,。

他捧著一顆心來(lái),，卻不會(huì)帶走半根的小草。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言,，教師的愛(ài)是無(wú)私的,，她對(duì)學(xué)生的愛(ài)是從來(lái)不要求任何回報(bào)的，在工作上無(wú)論遇到多大的困難與挫折,，她也決不會(huì)因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛(ài),。

她就是我的班主任老師劉艷慧，今年26歲,，大學(xué)學(xué)歷,，20xx年參加工作，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔(dān)任了06級(jí)幼師二班和07級(jí)學(xué)前教育班的班主任工作,。和學(xué)工辦的干事。主要負(fù)責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級(jí)教育教學(xué)管理工作,。幾年來(lái),，劉老師以校為家，公而忘私,，任勞任怨,，一心撲在工作上，進(jìn)職進(jìn)守,，甘于奉獻(xiàn),，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。先后榮獲“先進(jìn)個(gè)人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào),。

劉艷慧老師始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人,，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益,。

進(jìn)入新的校園時(shí)，我們參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn)時(shí),，老師知道我們剛從家來(lái)不適應(yīng)，想家,，于是,，就常常到宿舍里陪我們聊天，讓我們對(duì)她產(chǎn)生一種親切的依賴(lài)感,。

開(kāi)學(xué)后,，她教我們彈琴，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí),，她怕我們的字寫(xiě)不好,。每周都讓我們寫(xiě)三篇字帖、兩篇日記,、日記中有一篇是寫(xiě)對(duì)老師的心理話(huà),，這樣很好，讓我們平時(shí)不敢和她說(shuō)的話(huà),，都能在日記本上顯示出來(lái),。這不僅鍛煉了我們寫(xiě)作的能力也遞增了我們師生的感情。而且不管再怎么忙,，她都會(huì)細(xì)心的批改,。并寫(xiě)下批語(yǔ)。

她還利用課間和午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況，利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生們談心,，交流,。

記得有一次，老師的身體很不舒服,，但她仍堅(jiān)持給我們上完了鋼琴課,。還耐心的一遍又一遍的給我們講解，并告訴我們“學(xué)會(huì)了本領(lǐng)這輩子都是你自己的,，不會(huì)就來(lái)問(wèn)我”,，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無(wú)比的溫暖和欣慰。

學(xué)生生病了,，她就組織我們班級(jí)干部和她一起去探望同學(xué),，并給同學(xué)買(mǎi)水果，學(xué)生打架了,。她也會(huì)心平氣和的去向?qū)W生了解情況,，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天，她就會(huì)經(jīng)常給我們舉一些例子,，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)黑客”。

我們班的學(xué)生平均年齡都在17,、18左右,，這正式青春時(shí)期，這時(shí)候的女孩子對(duì)異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象。劉老師為了防止我們過(guò)早的處朋友,，還給我們開(kāi)了一次班級(jí)辯論會(huì),，題目就是《早戀》開(kāi)班會(huì)時(shí)，同學(xué)們辯論的特別起勁,，有說(shuō)早戀好的,，有說(shuō)不好的,，但老師告訴我們,，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話(huà),，對(duì)人的一生會(huì)有很大的變化。但是過(guò)早的處朋友,，對(duì)大家的身心是沒(méi)有好處的,，因?yàn)槟銈儺吘固　Ｂ?tīng)了老師的一番話(huà),，我們班學(xué)生都沉默了,。覺(jué)得老師說(shuō)的有道理，并在私底下和老師講了她們的許多故事,。

記得9月10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過(guò)了一次教師節(jié),。一聲聲問(wèn)候,，一句句話(huà)語(yǔ)，感動(dòng)的她流下了淚水,。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，沒(méi)有嬌艷的話(huà)語(yǔ)，只有心中那無(wú)限的真誠(chéng)與祝福,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了,。

一根火柴的力量雖說(shuō)是微弱的,，但可以燃起熊熊烈火，教師的工作雖說(shuō)是普通的,，但可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)于渴求知識(shí)的激情,，我們的老師就是這樣。

與此同時(shí)他還經(jīng)常的和我們的家長(zhǎng)溝通,，她認(rèn)為和家長(zhǎng)溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),，通過(guò)溝通，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系也越來(lái)越融洽了,。這對(duì)老師的工作也有很大的幫助,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很操心,，有時(shí)候很心煩，但是,，當(dāng)她走到講臺(tái)前,，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴她，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話(huà)了,，那種快樂(lè)是從心底往外涌的。

班主任要用個(gè)人的人格魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。

在學(xué)校,，班主任通過(guò)班級(jí)制定的《班級(jí)公約》來(lái)制約學(xué)生們的行為舉止，并注重培養(yǎng)班級(jí)干部抓紀(jì)律,，抓遲到,，學(xué)校的班會(huì)都放手讓班干部來(lái)組織。讓班級(jí)干部鍛煉自己的能力,。

我們06級(jí)幼師二班有一名學(xué)生,，叫王海洋，開(kāi)學(xué)初，一天,，班主任在講臺(tái)前講話(huà),，突然之間，她就倒在了地上,，通過(guò)確診,，她患有癲癇病。此后,，老師對(duì)她特別的照顧,。

班級(jí)的學(xué)生有好多家庭困難的，她就替我們想辦法,，多好的老師啊,。

本學(xué)期雖然她那么忙，但是每天早上我們都能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子,，很辛苦,，但是看到她來(lái)了。同學(xué)們都很欣慰很高興,。

在劉老師的帶領(lǐng)下，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),。在20xx年度韻律操比賽中,，我們獲得了第三名的好成績(jī)。這都離不開(kāi)我們的好老師,。

最后,，我想向我的班主任劉老師說(shuō)一聲：“謝謝”我最最親愛(ài)的老師，我們不會(huì)忘記您的教導(dǎo),，不會(huì)忘記你的恩情,，我們會(huì)在以后的人生旅程中，努力拼搏,，不斷進(jìn)取,，勇往直前，我們會(huì)讓您感覺(jué)到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生,。

班主任工作事跡材料篇八

我叫xx，今年28歲,，2007年7月參加工作,，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師,。參加工作六年了,，始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān),；業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),，不斷追求。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著,，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師，特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出：

從走上三尺講臺(tái)那天起,，我就樹(shù)立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo),，處處以一名合格的人民教師來(lái)要求自己。在教育教學(xué)過(guò)程中,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們,，幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友,。在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中，我十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生,，一視同仁,，尤其是對(duì)差生，更是關(guān)愛(ài)有加,。在學(xué)生心目中,，我既是嚴(yán)父、又是慈母,。

我是一線(xiàn)教師,，教學(xué)任務(wù)重，但我從未有過(guò)絲毫的懈怠,，備課不僅備教材,，而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法，教學(xué)效果在聯(lián)考中名列前茅,。除了搞好教學(xué)外,，我還不斷學(xué)習(xí)，利用假期不斷給自己充電,，學(xué)習(xí)新課程理念,，還參加吉林省中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn),，并取得良好的成績(jī)。

教學(xué)論文《中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策》在中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的“全國(guó)中小學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展探索論壇”中榮獲優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),；教學(xué)論文《如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)》在縣級(jí)《教育科研報(bào)》上被評(píng)為優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng),。教案設(shè)計(jì)《unit2what’sthematter?》在白城市中小學(xué)教育技術(shù)裝備成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)?？蒲姓n題《初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已經(jīng)結(jié)題,。在輔導(dǎo)學(xué)生演講比賽,任佳同學(xué)演講《感恩我們要行動(dòng)》獲縣二等獎(jiǎng)。

從2007年到現(xiàn)在,，我一直擔(dān)任初中班主任,，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

優(yōu)等生,，都會(huì)到學(xué)校來(lái)看看我這個(gè)班主任。實(shí)踐使我體會(huì)到：愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn),，是力量的源泉,；愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑。

總而言之,，成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng),，我一定會(huì)一如既往，腳踏實(shí)地,，不斷追求,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。永遠(yuǎn)做一個(gè)教育教學(xué)的探索者,，學(xué)生的服務(wù)者,，為學(xué)生化為凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂(lè),。