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小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一
嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程管理,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校三表進(jìn)行上課,開足開齊課程,,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間,,不隨意把術(shù)課挪作它用,確保各科課時的順利教學(xué),。
繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,并有序開展活動,,拓展了學(xué)生技能與知識視野,。
做好誠信廉潔教育工作,利用好地方與學(xué)校課程,,開展好教育教學(xué)工作。
繼續(xù)深化校本課程的實施,,并在此基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué),,建設(shè)書韻校園,墨香校園,。
利用好地校課及夕會課,,做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,,每天定時上好相關(guān)課及活動,,保證孩子的身心健康。
根據(jù)期初計劃,,本學(xué)期開設(shè)了一年級科學(xué)課程,。利用地方與校本課程,三至六年級每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)教育課,。
1,、認(rèn)真研讀新課標(biāo)。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20x版)》的.研讀為學(xué)習(xí)重點,。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、實施建議等深入鉆研,,尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析。
2,、認(rèn)真解讀,,真正吃透新教材。本學(xué)期,,三至六年級數(shù)學(xué),,五六年級英語在上學(xué)期對新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容,教研組長組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀,,并以單元教材分析為切入口,,進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,幫助教師提高了教材的研讀能力,。
3,、努力完善學(xué)科常規(guī)。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?!督虒W(xué)常規(guī)》,,并組織各教研組展開學(xué)習(xí),使之有效內(nèi)化,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二
時光如梭,,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及各位同事的幫助下,我完好的完成了自己這一年的工作,。我作為教師,,本學(xué)年,我?guī)У氖切W(xué)三四年級的語文教學(xué)工作,。當(dāng)前年度將結(jié)束,,我也將對自己一學(xué)年的工作做下面的總結(jié):
本學(xué)年,我執(zhí)教三年級x班和四年級x班的語文教學(xué),。我在這學(xué)年,,我努力鉆研教學(xué)方法,積極參與語文教研教學(xué),,跟著學(xué)校各位老師一起學(xué)習(xí),,積累好的教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,,讓自己的教學(xué)有了更好的提升,。我教學(xué)采用學(xué)生自主提問的方式去開展語文,。我讓學(xué)生自己先預(yù)習(xí)語文課本,,自己從課本中找出問題,然后在課上進(jìn)行提問,,先是學(xué)生自己進(jìn)行解答,,然后我再去從他們提出的問題進(jìn)行我的解答,,這樣的課堂教學(xué),學(xué)生的積極性加強了,,而且學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力也是得到提高的,,更重要的是我在教學(xué)的時候就有了側(cè)重點,不用浪費很多時間去教學(xué)生一些基礎(chǔ),,只要把難點教好,,基礎(chǔ)就學(xué)生自己學(xué)習(xí)就好,。
雖然我已經(jīng)是一個有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗,但是還是有很多地方要去補充的,。為此這學(xué)年,,我參加了上下半年的語文教師培訓(xùn),上半年分別是x月,、x月,,下半年分別是x月、x月,,在這幾次的培訓(xùn)中,,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方法,也積累了很多的教學(xué)模式,,個人能力是提高了的,。平時的工作,我也會去向其他老師學(xué)習(xí),,參加學(xué)校組織的聽課,在聽別的老師的課的時候,,學(xué)習(xí)其他老師是怎樣上課的,,是如何與學(xué)生相處的。這一學(xué)年,,不管是教學(xué)方法,、模式,還是教學(xué)經(jīng)驗,,我都有一定的積累,,這也幫助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行的順利。
明年就又是新的一學(xué)年,,我的工作會變得有更多的壓力,,為此我在明年的中,我要創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,,創(chuàng)新自己的教學(xué)思維,,創(chuàng)造出更多有效有用的教學(xué)模式出來,幫助學(xué)習(xí)把語文真正的學(xué)習(xí)好,。在語文教研方面下更大的功夫,,把語文研究的更加透徹,為學(xué)生們學(xué)習(xí)提供更多的方法,。
新學(xué)年即將到,,這讓我更加明白自己的責(zé)任是多么的重大,所以我在下一學(xué)年里要更多的進(jìn)行語文的教學(xué),,把小學(xué)的語文給教好,,把他們的語文基礎(chǔ)給打堅實了,。
時光飛逝,一眨眼,,轉(zhuǎn)瞬間,,已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學(xué)三級教師職責(zé),,努力工作,,不斷進(jìn)步的四年,總結(jié)如下:
這四年,,我一直在初中教語文和政治,。在實踐過程中,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,《教師法》,,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),;嚴(yán)格遵循“進(jìn)取、敬業(yè),、上進(jìn)心”,、“愛校、愛崗,、愛健康”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn),、勇于探索,、銳意進(jìn)取”的要求。對待學(xué)生要民主,、等,、公合理、嚴(yán)格耐心,;對待同事要團(tuán)結(jié),、合作、尊重,、友好,;對待父母:主動協(xié)調(diào),積極溝通,;嚴(yán)于律己,,以身作則,為人師表,。
在教育教學(xué)中,,我努力加強教育理論的學(xué)習(xí),提高教學(xué)水,。提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課,,我做了以下工作:
1,、課前準(zhǔn)備:為上課做準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大綱,,學(xué)習(xí)教材,。了解教材的基本思路,、基本概念,、結(jié)構(gòu)、重點和難點,,掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量,,興趣,、需求、方法和習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,并采取相應(yīng)措施。
研究教學(xué)方法,,解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué),如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、上課場景。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注重信息反饋,引起學(xué)生注意,,使其堅持相對穩(wěn)定,。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們有愉快的心情,,營造良好的課堂氣氛,,使課堂語言簡潔明了,在課堂上面向全體學(xué)生提問,,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,安排課外作業(yè),,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作,。初中生愛動,貪玩,,缺乏自控能力,,有的不能按時完成作業(yè),有的抄作業(yè),。要解決這個問題,,就要特別重視學(xué)生的思想教育,使這項工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,要盡量從對后進(jìn)生的友善開始,,比如牽他的手,,幫他整理衣服。從贊美開始,,所有人都渴望被別人理解和尊重,。所以在和差生交談時,對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水,,我盡量多聽其他老師的課,從他們那里學(xué)習(xí)好的教育理論和方法,,彌補自己在教學(xué)過程中的不足,。在課堂上,要讓每一節(jié)課生動活潑高效,,力求通俗易懂,,通俗易懂,對每個學(xué)生的問題都要有耐心。我真的做到了,。我上的每一節(jié)課,每個學(xué)生都喜歡,。這幾年來,,我教的班級學(xué)生成績顯著提高,每一次考試成績都在全校前列,,受到了老師和學(xué)生的好評,。
同班第一。20xx年,,學(xué)生的成績又有了收獲,。
中國素質(zhì)教育的實施為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,,用素質(zhì)教育的觀點和方法分析了這些問題,,經(jīng)過教學(xué)總結(jié),,提出了自己的觀點和看法,,從理論的角度得到了升華,。在我的教學(xué)過程中,,我更注重發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點,,我的觀點和建議更符合客觀實際,具有必要的實用價值,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三
一年以來,,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,默默奉獻(xiàn),盡力做好各項工作,,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?,F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面,。
本人擁護(hù)黨的基本路線,,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),忠于職守;教書育人,,為人師表,。
二,、教育教學(xué)方面,。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,。通過一年的努力,學(xué)生成績得到很大的提高,,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。
三、班主任工作方面,。
掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生。
四,、教學(xué)研究方面,。
積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平,。在學(xué)校的教研中,,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,,撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,,為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研,。
一年來,,我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,爭取更大的成績,。
一年來,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實教育局,、學(xué)校工作部署,以重實際,,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,以新課程改革為契機,,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,,落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將20xx年以來工作情況總結(jié)如下:。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,,樹立新的理念。
1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識,,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:,。
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2,、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。
1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。
2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定,。
3,、真正做到曉之以理,動之以情,。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,,鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等,。通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四
作為一名小學(xué)教師,,我覺得這份工作肩負(fù)著的責(zé)任,,自工作,我以勤懇,、踏實的來對待我的工作,,并學(xué)習(xí),努力各的能力,。
我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),,參加政治學(xué)習(xí),并學(xué)習(xí)筆記,,的思想覺悟,。學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,書本中汲取營養(yǎng),,學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,教師時時教書育人,、言傳身教,、為人師表,以的人格,、去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生能我、喜歡我,。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,,越來越受到各界的,學(xué)校也開始了,,我深知肩上的擔(dān)子的性,,并下決心以我微薄的力量來科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道,,要想教學(xué)質(zhì)量,,要課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?!把性谡n前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想,,我要求,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作,。我是教學(xué)活動的:
1,、課前:課前要備好課,要好科學(xué)課上所需要的實驗材料,,這對學(xué)生的探究和實驗非常,,,我會提前好,,儀器室沒材料,,上好課,我就找材料或動手制作,。鉆研教材,,對教材的思想、概念,,每節(jié)課的總能教材的結(jié)構(gòu),,與難點,知識的邏輯,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會在每節(jié)課堂上的情況,學(xué)生原知識技能的質(zhì)量,,的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識會有哪些,的措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,,盡量因材施教,地對學(xué)生,。
3,、教學(xué)方法:考慮教法,,解決如何把新知識傳授給學(xué)生,,而且,我教了兩個年級,,學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同,,要不同的教學(xué)方法。,,每個學(xué)生情況各不相同,,要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動,。
4,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課,,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使產(chǎn)生愉悅的心境,的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,是實驗操作,,要注意觀察每位學(xué)生,,使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動中,多鼓勵,,多使用加到好處的評價性語言,,使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,的學(xué)習(xí)性,,從而自主探究,,使科學(xué)課孩子們心目中一門有趣、的學(xué)科,。
5,、熱愛學(xué)生:平等的對待每學(xué)生,讓都感受到老師的,,的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
6、學(xué)習(xí):聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,,博采眾長,,教學(xué)。
科普活動是科普教育的載體,、活動就活力,,小學(xué)生的特點,思想性,、科學(xué)性,、趣味性,、實踐性、性,,內(nèi)容,、多樣的科普教育活動。
我熱愛的工作,,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的,待人真誠和善,,努力的師德形象,。按時上下班,不遲到不早退,,并運用的工作分內(nèi)的工作,。這學(xué)期地新課程,我地去外校聽科學(xué)交流課,,多學(xué)習(xí),,以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外,,還學(xué)校分配的活動,,協(xié)助其它老師學(xué)工作;有老師請假,也能夠服從學(xué)校安排,,代課,,批改作業(yè),盡最大的努力把教育教學(xué)工作,。平時能把工作情況,、問題、向請示,、匯報,,并的鼓勵和。同事之間能顧全,,服從安排,,互相,互相幫助,,互相溝通,。
在緊張工作之余,時刻覺得有被淘汰的緊迫感受,,要為充充電,,是一名小學(xué)的科學(xué)教師,,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多,,然而在教學(xué)過程中,,對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,總覺得在各個的知識還欠缺,,教學(xué)上時常遇到知識上的難點,,書到用時方恨少,沒辦法,,只能平時多看些雜書了,,在頭腦中多儲備知識,面對學(xué)生的難題時,,能夠坦然,。
總之,幾個月中,,我在能力上,,在教育教學(xué)上都的。金無足赤,,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,,語言生動,理論知識,,教學(xué)經(jīng)驗,,組織教學(xué)能力還有待。在今后的工作中,,我將更要求,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五
時光匆匆,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,,忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
在思想上我積極向上,,擁護(hù)黨的各項方針政策,,熱愛教育事業(yè),參加學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),,遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生,,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我擔(dān)任xx年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,,在音樂教室上課學(xué)生通常不像語文,、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn),課堂上教師提問學(xué)生要么亂七八糟,要么就是回答不到,。學(xué)生分神了,,難度加大了,課堂上一般聽不進(jìn)去,,老師就滿堂灌。我也經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,不明白的及時查缺補漏,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,按學(xué)校的計劃,,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。每周周二,、四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。
在這個學(xué)期里:舉辦了“第一屆音樂文化藝術(shù)節(jié)選拔賽”,,組織學(xué)生出題,演出效果較好,。
課外活動是我校地一面旗幟,,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,,我還積極的報名參加了學(xué)校的美術(shù)特長輔導(dǎo)中心的.輔導(dǎo),。
學(xué)校的各種活動我都積極的參加。美術(shù)興趣小組的活動,,學(xué)生特長的培養(yǎng),,我都積極的配合。功夫不負(fù)有心人,,學(xué)生們在訓(xùn)練中獲的了一等獎,。
我校地xx年級的“慶六一文藝匯演”也榮獲學(xué)校二等獎,六一藝術(shù)節(jié)文藝匯演中也獲得了二等獎,。
除了日常的教學(xué)工作之外,,我還負(fù)責(zé)校本課程的教材教研和個人課題的匯報工作。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六
平時的教學(xué)工作,,可以說大家做的都一樣,,我不覺得自己做的比大家好多少,但想到是與大家交流,,所以我選擇了兩點來談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
小學(xué)階段的識字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,,三年級更為重要,所以我加強了生字、詞的學(xué)習(xí),。除了多寫,、多練習(xí)外,我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,,可以用生字本,,也可用字帖,但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的,。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,,加深記憶。對于三年級的學(xué)生來說,,除了生字詞的練習(xí)外,,還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。因此,,每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自查字典,,自學(xué)文中的生字新詞,并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識,。一學(xué)期下來,,孩子們對生字的書寫和記憶也有了很大的進(jìn)步。
三年級是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時期,,課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少,。但這也需要一個循序漸進(jìn)的過程。我的想法是先要讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí),,于是,在三年級上學(xué)期,,我給孩子們擬定了一份簡單的預(yù)習(xí)方案:
2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞,,不認(rèn)識的字,、不理解的詞查字典;,。
3,、了解課文寫了一件什么事?在基本了解預(yù)習(xí)后,,為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處,,我在三年級下學(xué)期,,又重新擬定了一份預(yù)習(xí)方案:
1、自由讀文二遍,,熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定,可小聲的讀,、可默讀,,也可朗讀)。
2,、自由學(xué)習(xí)生字,、詞(不認(rèn)識的的字和不理解的詞要查字典弄明白,并在課本上做批注),。
3,、讀文第三遍,,寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。
4、讀文第四遍,,提出自己的疑問?(三個),。
5、讀文第五遍,,寫出你初讀文章的感想,。(于本子上)。
現(xiàn)在,,課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
提到作文,孩子們都怕,,記得我讀小學(xué)時,,也是一樣,不知如何下筆,,總覺得無話可說,,也許是因為如此,作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題,。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,,使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成,。其實模式,,簡言之就是事物的一個樣板、柜架,,很多的人都認(rèn)為,,作文就是一個創(chuàng)造的過程,,不應(yīng)對孩子們要求過多,要讓他們自由發(fā)揮,。但其實,,孩子們連最基本的作文知識都沒有,又從何談起說寫作文呢?而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年,,所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,,于是我要求孩子們作文一定要分開頭、中間,、結(jié)尾三部分,,而在此基礎(chǔ)上,再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?,怎樣分自然段寫,。然后,再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚,、寫具體,,等等。
我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道,,而這個模式就是課文,。例:課文《爬天都峰》這篇課文開頭是:“暑假里,爸爸帶我去黃山,,爬天都峰,。”這里,,我就教給孩子們開頭可直接點題,。例如《頤和園》這篇課文,結(jié)尾:“頤和園到處都有美麗的景色,,說也說不盡,,希望你有機會去細(xì)細(xì)玩賞?!痹谶@時,,我們可以教給孩子們在寫作文時,結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點,??梢哉f,我在上每一篇課文時都會涉及到作文教學(xué),。
記得,,我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的家人》,而這篇文章就出至于我心中最真實的感受?,F(xiàn)在想想,,這也許就是關(guān)鍵,,只有寫出自己的真實感受,你的文章才可以成為受人觀注的文章,。雖然三年級還只是作文的起步階段,,但我仍要求孩子們寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事來寫,而除此,,我還有一個要求:每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點,,而在楚天杯作文競賽中,孩子們能獲獎的原因,,或許就是真中取勝吧!
什么是悄悄話?這又是一種什么形式?我想,,大家都已經(jīng)知道了,其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白,,寫出自己最想說的話,,悄悄話其實就是日記的另外一種形式,不同之處在于,,在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流,,可以隨心寫出自己最想說的話,所以孩子們更樂于接受,。但如果只是孩子說而我卻無動于衷,,那就不叫交流了,。面對孩子們心中的高興和煩惱,,我會采取不同的方法去和他們交心,有時在本子上直接給孩子回話,,而更多的是找他們談心,。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長。有了老師的回音,,孩子們在寫時就會沒顧及,,而寫的興趣也會更濃。
要想寫好作文,,無外乎多練,。我布置小練筆是很頻繁的,內(nèi)容大多取之于生活中的小事,,或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想,。其實,課文也是很好的小練筆的來源,。例:學(xué)了《槐鄉(xiāng)的孩子》一文后,,我便布置孩子們寫出自己的感想。隨后,,再連續(xù)幫家長做一個星期的家務(wù),,再來寫一篇感想,。這樣既練了筆,又讓孩子們真真了解槐鄉(xiāng)孩子的了不起,。說真的三年級課本中60%的課文我都讓孩子們寫過小練筆,,而這樣太多的練筆孩子們肯定會厭煩,所以孩子們的小練筆,,我并沒有太多的限制,,給予他們自由的發(fā)揮空間,字?jǐn)?shù)也不限制,,有話時可寫多些,,沒話時也可只寫幾句話。
但一定要寫自己心中最真實的感想,。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法,,其中還有很多的不足之處,有待以后進(jìn)一步探究,。我來學(xué)校7年了,,而我也是在這兒一步步成長起來的,而我的成長,,離不開在座各位老師的幫助,,在這兒我謝謝大家。以上只是我的一些小小的看法,,如果有什么問題,,還望各位老師多多指教。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼,,一個學(xué)期又快過去了,。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
作為一位教師我很清楚,,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,,我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),對新教材、新大綱有了一個全新的了解。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí),,學(xué)不了什么,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,,能學(xué)到不少的東西,。
同時,,我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,確立教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想,。
對于教學(xué),,我是一個新手;對于新大綱,、新教材,,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,為了更好的了解新教材,,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,,通過各種途徑去研究新大綱,。
在每一個學(xué)期初,我就開始去翻閱新教材,,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的'關(guān)聯(lián)點,,做到了解并熟悉教材。
當(dāng)課堂改革的春,。
風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候,,我正好是教齡滿一年。作為一個新的教師,,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。
因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來,踏上講臺的教師來說,,對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,,因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來,。
因此,,在平時的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,,好的教學(xué)方法,,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生是教學(xué)的對象,,也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,,學(xué)生是主體,,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,,授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
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小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間,,從xx年9月份參加工作至今已三年有余,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多,,也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中,也存在很多的不足,,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步充實自己,完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下:
1,、教學(xué)基本功,。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,在一年多的教學(xué)工作中,,我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,,導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,在以后的教學(xué)工作中我會多加注意,,盡快改掉這一問題,。
3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,,特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上,,往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,,等我講到下面的部分時,,這部分孩子就沒有聽到,也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,,課堂效率也降低了,。
4、對教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,,從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,靈活的選用教法,,設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程,。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材,,讓教材為師生服務(wù),,不要成為教材的奴隸。教師更應(yīng)深入鉆研教材,,結(jié)合學(xué)生實際,,精心設(shè)計教學(xué)過程(),巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,,并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。
5,、對學(xué)生的評價不夠及時恰當(dāng),。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當(dāng)?shù)脑u價,,以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),在這一點上自己還有很大的不足,,有待加強,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇九
第一,上好每節(jié)課,。作為一名教師,,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,,是我平常教育教學(xué)工作的重點,。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,,有計劃地進(jìn)行研究,。在本學(xué)年中,我個人的研究課題是:讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,。通過近一年的研究,,有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二,,做好年級組長工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,做好年級組的管理工作,,是我工作的一個重要部分,。在年級組管理中,我能做到盡心盡力,,以身作則,,團(tuán)結(jié)同事,發(fā)揮各位教師的特長,,把年級組工作搞得有聲有色;第三,,做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,,在日常工作中,,能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,,制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項,、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報,、論證工作,。在本學(xué)年,我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,,得到了有關(guān)專家的好評,,所撰寫的結(jié)題報告,在常州市交流;xx年3月,,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,,有積極申報了一個江蘇省級研究課題,已經(jīng)批準(zhǔn)立項,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十
一年的工作結(jié)束了,,看著學(xué)生們一個個離開了學(xué)校,我也終于暫時有了喘息的機會,。但,,都說老師需要不斷的進(jìn)步,不斷的學(xué)習(xí),。趁著這個時候我也是時候?qū)⒆陨碓谏习肽甑谋憩F(xiàn)都做一下總結(jié)了,。
在今年,我依然作為四年級xx班的語文老師及班主任在進(jìn)行著自身的工作,。在一年來雖然沒有什么突出的貢獻(xiàn),,但我和學(xué)生們都在學(xué)校里平安的一點一點的共同進(jìn)步,這就非常好了,。
四年級是個難管的年紀(jì),,尤其是我還有班主任的責(zé)任,那就更加需要小心的去維護(hù)這股班風(fēng)才行,。為此,,我對四年級這一學(xué)年自身的情況作了如下總結(jié):
作為語文老師,更是作為班主任,!對我自身師德和思想上的要求是絕對不能低的,!孩子都容易模仿家長和老師,雖然在家長那邊可能會應(yīng)為接觸到很多不該學(xué)習(xí)的知識,,但在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止,!
自身作為老師和班主任,必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,,作為扶穩(wěn)他們的柱子,,那我自身就絕對不能歪,!
作為語文老師,我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生,,同時通過拆解,,拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫。但我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事,,去更加貼近學(xué)生們的思維,,才能在課堂上做的更好,。
其次還有班主任的工作,,面對著難以管教的四年級學(xué)生,我一人唱兩角,,在生活和學(xué)習(xí)上,,我是開朗的老師,在課堂上,,只要遵守課堂紀(jì)律,,與課堂那個關(guān)于的問題隨時都能明確提出來,生活中有什么問題,,發(fā)生的什么矛盾,,我也會在知曉之后立刻趕到,開導(dǎo)學(xué)生,。
但,,如果主動犯下了班級或是學(xué)校的規(guī)矩,那我就會是嚴(yán)厲的教師?,F(xiàn)在正是他們善惡觀念的.敏感期,,不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣,對于違規(guī)的行為我從來都是嚴(yán)抓,,多教,。
四年級的教學(xué)上,我并不能要求每個學(xué)生都盡善盡美,,人各有差異,,要要求這些孩子都能做到的是不可能的。但,,我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會思考,,現(xiàn)在沒有學(xué)會不可怕,最可怕的是沒有思考的欲望,。
我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,,通過點名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中,而不會出現(xiàn)“反正不會點我,,就不去想”這樣錯誤的思想,。
一年的工作結(jié)束了,,其實我在班主任的工作經(jīng)驗上并不是特別的豐富,但我會努力的將自身的工作做好,!用上自身的全力將這群學(xué)生教好,!
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十一
1、抓課堂,。
40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的,,精講精練,而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,,但憑簡單的記憶是低效機械的,。必須創(chuàng)造機會讓孩子親自去探究,去合作,,自己通過探究,、實驗、受挫,、糾正等這些動手實踐,,孩子們才會真正意義上的理解,才會有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機會,,雖然這樣會很“費時”,但是這種學(xué)習(xí)過程的體驗和經(jīng)歷卻是很寶貴的,,終生受益的,。
2、抓學(xué)困生,。
每個班都有幾個學(xué)困生,,且不說他們會拉班級的平均分,但說說如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,,不及格,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在后面,那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀,,我不想讓任何孩子在我的班級拉下掉隊。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,,把他們的座位也調(diào)到我講臺附近,,“近水樓臺”一則讓他們聽得更清楚,二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況,,及時面批他們的作業(yè),,更快更迅速掌握他們的反饋。
3,、及時和家長溝通,。
(1)建立家長微信群,。
孩子成績差,有些家長僅僅苦惱在嘴上,,而且是一時的,,更多時候采取的是忘記和回避,眼不見心不煩的態(tài)度,。及時建立了班級微信群,,我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,那些孩子的作業(yè)寫得好,,那些孩子的作業(yè)有待提高和加強,,那個孩子的作業(yè)忘帶了,還有那個孩子的作業(yè)沒有寫,,清清楚楚,,一目了然。每天的大批的表揚的作業(yè)大大拉動了家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情,,因為表揚不光自己家長看的到,所有的家長都看得到,,還有美其名曰“有待提高”的作業(yè),,也對家長是個監(jiān)督和督促,即讓家長們了解了作業(yè)情況,,也營造了一種作業(yè)大比拼,,大展臺的平臺和舞臺,激發(fā)了家長督促孩子的熱情和動力,。
(2)及時電話聯(lián)系,。
針對個別孩子成績下滑了,作業(yè)不認(rèn)真了,,還有孩子最近進(jìn)步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會及時和家長溝通,,像拉家常一樣,像對自己親戚一樣,,更也像對待自己的朋友一樣,。其實我已經(jīng)把孩子看成了自家的,是屬于“自留地”上的,。他們的喜與樂,,煩惱與憂愁無不牽動著我的心,所以我要把這些和家長分享,,是喜悅的我們共樂,,是煩惱的我們分擔(dān),并想辦法解決,。
1,、抓常規(guī),。
已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長數(shù)年,工作一切按部就班,,每次的月考出卷,,收發(fā)成績,檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測試,,從出卷、批改,、到成績上報等等,,這些常規(guī)工作一切井然有序,按照學(xué)校要求的時間節(jié)點,,每次都是超前完成任務(wù),,盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催,而是把事情做在前面,。
2,、抓教研。
這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實核心素養(yǎng)”的主題研討,,每月組織一次,,要求每次有主題、主講人,、講義,、研討時拍照、活動記錄,、活動反饋,。
(1)第一次:數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人:xx。
(2)第二次:如何在自己的教學(xué)中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人:xx,。
(3)第三次:如何在自己的教學(xué)中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人:xx,。
(4)第四次:如何在復(fù)習(xí)課中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主講人:xx。
教研提升我們的理論認(rèn)識,,更是把這些前沿的理論運用到自己的教育教學(xué)中,,使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步。
沒有想到,,今年的師訓(xùn)活動這么多,。
(一)博客工作。
六月份開始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進(jìn)行著,,好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛?,一開始很是生澀的“敲打”著自己的文章,結(jié)果寫著寫著,有些老師熟練了,、流暢了寫出了自己的風(fēng)格,,自己的情懷。像弓老師,、荊校長最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績,。同時學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人,不大的學(xué)校,,竟然有荊校長,、弓老師、劉秋萍,、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市,、二七區(qū)博客平臺推送,這也是對我們博客工作的極大的肯定,。
(二)教師繼續(xù)教育,。
1、計算機提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),。
這學(xué)期一開始就要對上學(xué)期的全體老師的計算機提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進(jìn)行總結(jié),,一大推的表格要填寫,所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項)要下載,,還有圍繞此次研修的線下活動要整理,,還有研修的總結(jié)要完成。所有的這些壓過來,,白天我除了自己班級教學(xué)的正常工作,留給自己來完成研修的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,。只有利用晚上的時間,,于是開學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點,如期上交了所有的材料和過程性資料,,隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書,。看著一張張散發(fā)著墨香的證書,,老師們笑了,,我也覺得值了。
2,、班主任研修,。
為了提升對班主任的綜合能力,上級針對各校班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。根據(jù)我校的實際情況,,最終選定10位老師參加此次培訓(xùn),這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山,此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖,,有研討、有反思,,并且把反思發(fā)到博客進(jìn)行截圖,。
這些工作比較繁瑣,我要時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺的最新消息,,及時給班主任布置下來,,最終在我這里一一下載匯總分類。有的缺一項的提醒,,有的忘記了的提醒,,還有不會整的現(xiàn)場教,現(xiàn)場學(xué),,這就要求我自己先琢磨會,。一開始的博客截圖我也是先請教的進(jìn)修學(xué)校的宋老師,然后幾次實踐后學(xué)會,,然后教會我們老師的,。每次的下載匯總也頗費時間,好在老師們都比較積極配合,,所以每次均提前完成任務(wù),。
除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),班主任培訓(xùn)還有專家講座,,分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行,。首先要合理時間,然后交代許瑾王澍老師簽到,,領(lǐng)證書,、領(lǐng)發(fā)票等細(xì)節(jié),一一安排下去,,生怕漏掉那個環(huán)節(jié),,出現(xiàn)紕漏。還是要夸夸我們的老師,,一大早都去現(xiàn)場,,許瑾和趙心彥更是早上不到7點都出門了,簽到,,許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書負(fù)責(zé)認(rèn)真,,各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動。
3,、校本研修,。
進(jìn)修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修,。根據(jù)文件精神,我校放在xx月xx號審批,,xx月xx多號看到通知,。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開展的活動,我擬定了4次主題,,每個主題需要準(zhǔn)備哪些材料,,先制定出執(zhí)行方案。
(1)每個主題的負(fù)責(zé)人,。
(2)每個主題活動方案,。
(3)過程性材料怎么準(zhǔn)備。
(4)博客反思要哪些等,。
方案整好后和校長溝通敲定,,全體老師開會時把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中,這樣簡明扼要,,清楚明了,。
荊校長的大力支持,制作精美的封面,,而且學(xué)校的`工作做在了前面,,活動是開展過的,博客反思是現(xiàn)成的,,許瑾,,李亞敏,還有朱靜靜這幾個負(fù)責(zé)人是麻利的,,本來安排5天完成的任務(wù),,不足xx天就完成了,后來把這xx項活動編輯成冊,,成就感油然而生,。等xx月xx日拿到進(jìn)修學(xué)校審查時候,得到了高校長的大力表揚,。而且那4本冊子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負(fù)責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒,高校長還對我負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定,,當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課,,還是教研組長更是感慨,拿我做例子教育同時來審核的其他師訓(xùn)負(fù)責(zé)人,,弄得我挺不好意思的,,但是心里還是美滋滋的。
4,、國際化網(wǎng)絡(luò)研修,。
剛剛結(jié)束了校本研修的審查,又迎來了“國際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”,分為了三個板塊,,這也是繼續(xù)教育的一部分,。真替老師們辛苦,尤其是班主任,,因為此次研修班主任每次都得寫反思,,并且上傳??墒侨蝿?wù)來了我們還得干,,既然干了還得干好。依然是我自己先簡單出一個方案,,怎么干,,怎樣一個流程。出來后和校長商議敲定最終按照:集中學(xué)習(xí),,微信研討,,個人學(xué)習(xí),撰寫反思,,上傳博客,,這樣的流程去進(jìn)行。
進(jìn)行全體教師開會時集中學(xué)習(xí),,同時校長啟動微信研討,,布置個人撰寫反思,上傳博客截圖的上交時間,,我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料,,整理微信研討截圖,提醒老師們的反思及博客截圖,,還有不會操作的現(xiàn)場教,一切有條不紊地進(jìn)行著,,目前已經(jīng)完成了兩個板塊,。
回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個學(xué)期,,辛苦是肯定的,,任務(wù)一來,腦子里就開始運作了,,這個事我該怎么做,第一步做什么,,第二步做什么,,什么時候交,怎樣會更快捷等等問題,,可以說所有的工作沒有讓領(lǐng)導(dǎo)來督促,,自己有計劃地如期完成,有些還是超前完成,。
當(dāng)然為此我付出了很多,,原來一下班就回家的我經(jīng)常在下班點還坐在電腦前。有時還不到不拎著筆記本回家做,,好在家里不需要照顧孩子和老人,,于是安靜的環(huán)境,腦子也清醒,,出方案快,。基本活動的方案我都是在家里產(chǎn)生的,,還有我的20多篇博文,,每一篇我都是在家“誕生”的,,。雖然未進(jìn)鄭州市前100,,但是10片加精,4篇推送,,我也知足了,。感覺這個學(xué)期的周六周日,,我每個周六都在家自覺加班,不是博文就是弄研修,、新聞,、方案等。
有付出就有收獲,,我覺得自己在活動出方案上更有條理了,,寫文字上也進(jìn)步很多了,不再無話可寫,,而是一發(fā)不可收拾,,這不又寫了xx多字了,創(chuàng)下了新高度了,,該收筆了,。
最后讓我再一次和“20xx深吻”,我們愛了,,深深的愛了,,你走了,我了無遺憾了!
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十二
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),,本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期,,能夠主動配合學(xué)校,,做好防治宣傳工作。
這學(xué)年,,本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作,,班級人數(shù)眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中,,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。
另外,,本人在搞好教學(xué)工作的同時,,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,,論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),,盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
作為教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流”為目標(biāo),踏實工作,,服務(wù)于教,,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,,從20xx年9月份參加工作至今已三年有余,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多,,也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中,,也存在很多的不足,,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),進(jìn)一步充實自己,完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下:
1,、教學(xué)基本功,。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,在一年多的教學(xué)工作中,,我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,,導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,在以后的教學(xué)工作中我會多加注意,,盡快改掉這一問題,。
3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,,特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上,往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,,還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,,等我講到下面的部分時,這部分孩子就沒有聽到,,也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,,課堂效率也降低了。
4,、對教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,,從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,,靈活的選用教法,,設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,,讓教材為師生服務(wù),不要成為教材的奴隸,。教師更應(yīng)深入鉆研教材,,結(jié)合學(xué)生實際,,精心設(shè)計教學(xué)過程,巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。
5、對學(xué)生的評價不夠及時恰當(dāng),。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當(dāng)?shù)脑u價,,以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),在這一點上自己還有很大的不足,有待加強,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十四
xx,,女,20xx年10月參加工作,,從教12年,,小學(xué)一級教師。20xx年任學(xué)校人事干部,,20xx年9月分管學(xué)??蒲泄ぷ鳎⑷喂瘑T,,協(xié)助辦公室和工會日常工作等,。兼任一年級一個班級的語文教學(xué)工作。工作中,,本人腳踏實地,,兢兢業(yè)業(yè),不斷鍛煉自己,,改變自己,。堅持用愛心滋養(yǎng)學(xué)生,用人格塑造學(xué)生,,在與學(xué)生的相互理解中,,享受這份職業(yè)帶來的喜悅和價值。
我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,并思考如何在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的力量,,深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,,時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生,、家長喜歡我,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,特別是接受能力較差的學(xué)生,,在備課時先想到他們。增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,注意精講精練,虛心請教其他老師,,精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量,;布置作業(yè)做到精練,有針對性,,有層次性,。在教學(xué)上我一直努力鉆研,使自己的課堂教學(xué)有所提高,。
作為一名低段語文教師,,工作是細(xì)瑣而又忙碌的,再加上現(xiàn)在獨生子女很多,,孩子們有的任性,、有的頑皮,給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。在平時的教學(xué)中,,我極力做到對每一個孩子一視同仁,不偏袒,,不放棄。善待每個孩子,,用真誠去關(guān)心,、關(guān)愛每一個孩子。
對于后進(jìn)生,,我也從來不歧視或放棄他們,,而是積極去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一點一點的完善自己,。同時,,在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,對后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),,盡量不使一個學(xué)生掉隊,。
xx是班里各科學(xué)習(xí)成績比較差的一個學(xué)生,尤其是語文成績更差,,她上語文課從來不抬頭,,總是趴在桌子上,更別說舉手發(fā)言,,有了問題從來不問,,我和她談了幾次話效果也不太明顯。她在家里一直是媽媽在監(jiān)督她的學(xué)習(xí),,可是由于孩子比較多,,她媽媽本身也沒有多少文化,,所以學(xué)習(xí)上基本幫不上忙,而且監(jiān)督的不耐煩了,,還幫著她寫家庭作業(yè),。我就一周抽兩天左右的時間把她留在學(xué)校補作業(yè),先讓她能獨立完成學(xué)校里的作業(yè),。
課堂上,,我鼓勵她舉手回答問題,并抓住機會表揚她,。這些鼓勵的話語慢慢的`起了作用,,她偶爾能不再趴在桌子上,上課也敢發(fā)言了,。她的這一點點的進(jìn)步,,讓我認(rèn)識到我們對學(xué)生的關(guān)愛,會潛移默化的影響著學(xué)生,,終于會豐收結(jié)果,!
20xx上半年因為特殊情況(孕期)成績微薄,但是我依然能在產(chǎn)期將到的時候按時到崗,,并認(rèn)真完成所任教的一4班的語文教育教學(xué)任務(wù),,沒有因為懷孕而耽誤學(xué)校的工作。
經(jīng)過積極申請,,材料的整理,,成功為多名老師辦理了積分申請和積分居住證轉(zhuǎn)戶工作;20xx年5月,,認(rèn)真為教師搭建平臺,,做好教師初級職稱評定工作;配合辦公室和工會做好教職工的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,生日卡發(fā)放,、年終考核等事項;完成了與聘用教師勞動合同的簽訂與整理工作,,及時完善補充教職工的檔案信息,;20xx年6月下旬在休產(chǎn)假前及時與校領(lǐng)導(dǎo)做好工作交接。
2,、做好與上級單位的檢查服務(wù)工作,。
認(rèn)真整理教育教學(xué)工作的重要檔案,20xx年上半年配合總務(wù)處順利通過上級部門的安全和財務(wù)檢查工作,。
不足:
1,、教學(xué)科研管理能力和工作,教師師資隊伍建設(shè),,規(guī)范教師從教行為,,提高教師專業(yè)素養(yǎng)等工作方面,,方法欠缺,缺乏創(chuàng)新能力,,沒有為提升我校教師科研力量和水平作出成績,。
2、努力方向:
(1)學(xué)習(xí)上級部門的各類指導(dǎo)意見,。注重理論學(xué)習(xí),,全校每位教師每學(xué)期完成一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí),寫好讀書筆記,。
(2)采用多種方法加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),,為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會,不斷充實知識,,努力提高教學(xué)和科研能力,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十五
時光沖沖,轉(zhuǎn)眼即逝,,不知不覺中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了,。在一年之中,發(fā)生了許多的事情,,里面有開心,、有歡笑,當(dāng)然還有傷心和痛苦,。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲,。
就個人專業(yè)成長方面,作為一名新教師,,我來到中和中心小學(xué),發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個經(jīng)驗豐富,,又很有師者的氣質(zhì),,校園里到處充滿了活躍的氣息。我很欣喜,,這里的老師熱情,、友好,在工作和生活中給予了我很多幫助,。英語組的老師們個個都很給力,,我們一起團(tuán)結(jié)一致,開啟了”morningenglishtime”,在校園里掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動中,,我更是體會到了團(tuán)隊的力量,,幫忙想點子、設(shè)計教具,、幫忙試上,,特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時間陪我更改教案,,還有參賽現(xiàn)場大家的加油鼓勁,令我特別感動,。在她們的支持和幫助下,,我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力,同時也對小學(xué)英語課堂的有效性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,。在訓(xùn)練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語比賽的活動中,,我更是深刻體會了指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽的苦與甜。訓(xùn)練學(xué)生是一個需要耐心和信心的過程,,同時還要講究一定的方式方法,,才能收到效果。訓(xùn)練伊始,,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語底子薄,,基礎(chǔ)很不好,很艱難才能說出一個完整的句子,,而且聽不懂老師的提問,。經(jīng)過幾次訓(xùn)練仍起色不大,有點信心不足,。在我苦惱的時候,,周圍的老師們總能及時地給予我?guī)椭蠹壹w參與訓(xùn)練,,出謀劃策,,在學(xué)生英語故事表演方面提供了非常好的建議,同時也讓我明白,,天道酬勤,,不怕底子薄,只要堅持,、刻苦,,學(xué)生們一定能夠脫穎而出。最終,,大家的付出果然有了回報,,我們收獲了街道講故事比賽一二等獎的好成績,口語方面也在晉江市獲得了三等獎,。在這期間,,我不僅收獲了指導(dǎo)學(xué)生競賽的技巧,而且再次得感受到團(tuán)隊的力量,。
同時,,我還是一名輔導(dǎo)員。接受中學(xué)教師教育的我,,對于少先隊工作,,還是比較陌生的,,特別是承擔(dān)了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動,有些無從下手,。但既然承擔(dān)了,,就要努力做好,所以我積極地收集材料,,策劃方案,,很快地將初稿定下來,并詢問其他有經(jīng)驗的老師們的意見,。主線不明顯,,有點分散,但創(chuàng)意是不錯的,,大家你一點,,我一點地把自己的'看法告訴我,在一次次的修改中,,我更加明白了中隊課的流程,、形式和意義,最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下,,在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下,,順利地完成了中隊課展示。在這堂中隊課中,,我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情,,一次次的排演,大家都堅持下來,,并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,,也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”。
回憶過去一年的時光里,,發(fā)生的許多事情,,這些事情中,有許多的經(jīng)歷,,都幫助了我的成長。而這些成長,,也有一部分來自己集體團(tuán)隊的力量?,F(xiàn)在的我,覺得我為自己的職業(yè)而感到驕傲,,也感到無限的幸福,,我相信在以后的日子里,我會因為這樣的經(jīng)歷,,而收獲到更多的東西,。也因為這些經(jīng)歷,,我會變的更加的成熟與優(yōu)秀。