寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,,寫明白,,實(shí)事求是,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一
嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程管理,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校三表進(jìn)行上課,,開足開齊課程,,保證各學(xué)科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,,不隨意把術(shù)課挪作它用,,確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。
繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,,并有序開展活動(dòng),,拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野。
做好誠信廉潔教育工作,,利用好地方與學(xué)校課程,,開展好教育教學(xué)工作。
繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,,并在此基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué),,建設(shè)書韻校園,墨香校園,。
利用好地校課及夕會(huì)課,,做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,,每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng),,保證孩子的身心健康。
根據(jù)期初計(jì)劃,,本學(xué)期開設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程,。利用地方與校本課程,三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。
1,、認(rèn)真研讀新課標(biāo)。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20x版)》的.研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議等深入鉆研,,尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析。
2,、認(rèn)真解讀,,真正吃透新教材。本學(xué)期,,三至六年級(jí)數(shù)學(xué),,五六年級(jí)英語在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容,,教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀,,并以單元教材分析為切入口,進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,,幫助教師提高了教材的研讀能力,。
3,、努力完善學(xué)科常規(guī)。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?!督虒W(xué)常規(guī)》,,并組織各教研組展開學(xué)習(xí),使之有效內(nèi)化,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二
時(shí)光如梭,,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及各位同事的幫助下,我完好的完成了自己這一年的工作,。我作為教師,,本學(xué)年,我?guī)У氖切W(xué)三四年級(jí)的語文教學(xué)工作,。當(dāng)前年度將結(jié)束,,我也將對(duì)自己一學(xué)年的工作做下面的總結(jié):
本學(xué)年,我執(zhí)教三年級(jí)x班和四年級(jí)x班的語文教學(xué),。我在這學(xué)年,,我努力鉆研教學(xué)方法,積極參與語文教研教學(xué),,跟著學(xué)校各位老師一起學(xué)習(xí),,積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,,讓自己的教學(xué)有了更好的提升,。我教學(xué)采用學(xué)生自主提問的方式去開展語文。我讓學(xué)生自己先預(yù)習(xí)語文課本,,自己從課本中找出問題,,然后在課上進(jìn)行提問,先是學(xué)生自己進(jìn)行解答,,然后我再去從他們提出的問題進(jìn)行我的解答,,這樣的課堂教學(xué),學(xué)生的積極性加強(qiáng)了,,而且學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力也是得到提高的,,更重要的是我在教學(xué)的時(shí)候就有了側(cè)重點(diǎn),不用浪費(fèi)很多時(shí)間去教學(xué)生一些基礎(chǔ),,只要把難點(diǎn)教好,,基礎(chǔ)就學(xué)生自己學(xué)習(xí)就好。
雖然我已經(jīng)是一個(gè)有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但是還是有很多地方要去補(bǔ)充的,。為此這學(xué)年,,我參加了上下半年的語文教師培訓(xùn),,上半年分別是x月,、x月,下半年分別是x月,、x月,,在這幾次的培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方法,,也積累了很多的教學(xué)模式,,個(gè)人能力是提高了的。平時(shí)的工作,,我也會(huì)去向其他老師學(xué)習(xí),,參加學(xué)校組織的聽課,在聽別的老師的課的時(shí)候,,學(xué)習(xí)其他老師是怎樣上課的,,是如何與學(xué)生相處的。這一學(xué)年,,不管是教學(xué)方法,、模式,還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我都有一定的積累,,這也幫助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行的順利。
明年就又是新的一學(xué)年,,我的工作會(huì)變得有更多的壓力,,為此我在明年的中,我要?jiǎng)?chuàng)新自己的教學(xué)方式,,創(chuàng)新自己的教學(xué)思維,,創(chuàng)造出更多有效有用的教學(xué)模式出來,幫助學(xué)習(xí)把語文真正的學(xué)習(xí)好,。在語文教研方面下更大的功夫,,把語文研究的更加透徹,為學(xué)生們學(xué)習(xí)提供更多的方法,。
新學(xué)年即將到,,這讓我更加明白自己的責(zé)任是多么的重大,所以我在下一學(xué)年里要更多的進(jìn)行語文的教學(xué),,把小學(xué)的語文給教好,,把他們的語文基礎(chǔ)給打堅(jiān)實(shí)了。
時(shí)光飛逝,,一眨眼,,轉(zhuǎn)瞬間,已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),,努力工作,,不斷進(jìn)步的四年,總結(jié)如下:
這四年,,我一直在初中教語文和政治,。在實(shí)踐過程中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,《教師法》,,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),;嚴(yán)格遵循“進(jìn)取、敬業(yè),、上進(jìn)心”,、“愛校、愛崗,、愛健康”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn),、勇于探索,、銳意進(jìn)取”的要求。對(duì)待學(xué)生要民主,、等,、公合理、嚴(yán)格耐心,;對(duì)待同事要團(tuán)結(jié),、合作、尊重,、友好,;對(duì)待父母:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;嚴(yán)于律己,,以身作則,為人師表,。
在教育教學(xué)中,,我努力加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),提高教學(xué)水,。提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課,我做了以下工作:
1,、課前準(zhǔn)備:為上課做準(zhǔn)備,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大綱,學(xué)習(xí)教材,。了解教材的基本思路、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,。
了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,,興趣、需求,、方法和習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,并采取相應(yīng)措施,。
研究教學(xué)方法,,解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),,如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2、上課場(chǎng)景,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注重信息反饋,,引起學(xué)生注意,,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氣氛,,使課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,在課堂上面向全體學(xué)生提問,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,,安排課外作業(yè),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。
3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。初中生愛動(dòng),,貪玩,,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),,有的抄作業(yè),。要解決這個(gè)問題,就要特別重視學(xué)生的思想教育,,使這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,,做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,要盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開始,,比如牽他的手,幫他整理衣服,。從贊美開始,,所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí),,對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。
為了不斷提高自己的教學(xué)水,我盡量多聽其他老師的課,,從他們那里學(xué)習(xí)好的教育理論和方法,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。在課堂上,,要讓每一節(jié)課生動(dòng)活潑高效,,力求通俗易懂,通俗易懂,,對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題都要有耐心,。我真的做到了。我上的每一節(jié)課,,每個(gè)學(xué)生都喜歡,。這幾年來,我教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)顯著提高,,每一次考試成績(jī)都在全校前列,,受到了老師和學(xué)生的好評(píng)。
同班第一,。20xx年,,學(xué)生的成績(jī)又有了收獲。
中國素質(zhì)教育的實(shí)施為教育改革指明了方向,。在教育教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,,用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)和方法分析了這些問題,經(jīng)過教學(xué)總結(jié),,提出了自己的觀點(diǎn)和看法,,從理論的角度得到了升華。在我的教學(xué)過程中,,我更注重發(fā)現(xiàn)新問題,,解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),,我的觀點(diǎn)和建議更符合客觀實(shí)際,,具有必要的實(shí)用價(jià)值。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三
一年以來,,本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,默默奉獻(xiàn),盡力做好各項(xiàng)工作,,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?,F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、政治思想方面,。
本人擁護(hù)黨的基本路線,,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,,團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),,忠于職守;教書育人,為人師表,。
二,、教育教學(xué)方面。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,上好每一節(jié)課,,批好每一本作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,。通過一年的努力,,學(xué)生成績(jī)得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。
三,、班主任工作方面。
掌握學(xué)生情況,,共同管理教育學(xué)生,。
四、教學(xué)研究方面,。
積極參加教研活動(dòng),,努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報(bào)課、公開課,,撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,,為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,,用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,,搞好教學(xué)科研,。
一年來,我踏實(shí)地做了一些工作,,取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
一年來,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,,抓實(shí)事,,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,,現(xiàn)就將20xx年以來工作情況總結(jié)如下:。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念,。
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。
教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:,。
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。
4,、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,一年來,,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:,。
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2,、因勢(shì)利導(dǎo),,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3,、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,互通情況,,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。通過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四
作為一名小學(xué)教師,,我覺得這份工作肩負(fù)著的責(zé)任,自工作,,我以勤懇,、踏實(shí)的來對(duì)待我的工作,并學(xué)習(xí),,努力各的能力,。
我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加政治學(xué)習(xí),,并學(xué)習(xí)筆記,,的思想覺悟。學(xué)習(xí)新的教育理論,,更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,,書本中汲取營養(yǎng),,學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,,教師時(shí)時(shí)教書育人、言傳身教,、為人師表,,以的人格、去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能我,、喜歡我,。
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,越來越受到各界的,,學(xué)校也開始了,,我深知肩上的擔(dān)子的性,并下決心以我微薄的力量來科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,,要想教學(xué)質(zhì)量,要課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想,,我要求,,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,,盡量使教學(xué)工作,。我是教學(xué)活動(dòng)的:
1、課前:課前要備好課,,要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常,,,我會(huì)提前好,,儀器室沒材料,上好課,,我就找材料或動(dòng)手制作,。鉆研教材,,對(duì)教材的思想、概念,,每節(jié)課的總能教材的結(jié)構(gòu),,與難點(diǎn),,知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:我會(huì)在每節(jié)課堂上的情況,,學(xué)生原知識(shí)技能的質(zhì)量,的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些,,的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,,盡量因材施教,地對(duì)學(xué)生,。
3,、教學(xué)方法:考慮教法,,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,,而且,我教了兩個(gè)年級(jí),,學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同,要不同的教學(xué)方法,。,每個(gè)學(xué)生情況各不相同,,要各班學(xué)生已知識(shí)和技能教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
4,、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性,,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課,,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使產(chǎn)生愉悅的心境,,的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,是實(shí)驗(yàn)操作,,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中,,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,的學(xué)習(xí)性,,從而自主探究,使科學(xué)課孩子們心目中一門有趣,、的學(xué)科。
5,、熱愛學(xué)生:平等的對(duì)待每學(xué)生,讓都感受到老師的,,的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6,、學(xué)習(xí):聽課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,,博采眾長(zhǎng),教學(xué),。
科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力,,小學(xué)生的特點(diǎn),思想性,、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性,、性,,內(nèi)容,、多樣的科普教育活動(dòng),。
我熱愛的工作,,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,,注重自身道德修養(yǎng)的,,待人真誠和善,努力的師德形象,。按時(shí)上下班,不遲到不早退,,并運(yùn)用的工作分內(nèi)的工作。這學(xué)期地新課程,,我地去外校聽科學(xué)交流課,,多學(xué)習(xí),,以的教學(xué),。除了的教學(xué)工作之外,還學(xué)校分配的活動(dòng),,協(xié)助其它老師學(xué)工作;有老師請(qǐng)假,也能夠服從學(xué)校安排,,代課,批改作業(yè),,盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況,、問題,、向請(qǐng)示、匯報(bào),,并的鼓勵(lì)和,。同事之間能顧全,,服從安排,,互相,,互相幫助,互相溝通。
在緊張工作之余,,時(shí)刻覺得有被淘汰的緊迫感受,,要為充充電,是一名小學(xué)的科學(xué)教師,,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多,然而在教學(xué)過程中,,對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總覺得在各個(gè)的知識(shí)還欠缺,,教學(xué)上時(shí)常遇到知識(shí)上的難點(diǎn),,書到用時(shí)方恨少,沒辦法,,只能平時(shí)多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備知識(shí),,面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然,。
總之,幾個(gè)月中,,我在能力上,在教育教學(xué)上都的,。金無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,語言生動(dòng),,理論知識(shí),,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,組織教學(xué)能力還有待,。在今后的工作中,我將更要求,,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五
時(shí)光匆匆,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,熱愛教育事業(yè),參加學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,,本學(xué)年期,我擔(dān)任xx年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂,。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,,在音樂教室上課學(xué)生通常不像語文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn),,課堂上教師提問學(xué)生要么亂七八糟,要么就是回答不到,。學(xué)生分神了,難度加大了,,課堂上一般聽不進(jìn)去,老師就滿堂灌,。我也經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。每周周二,、四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了“第一屆音樂文化藝術(shù)節(jié)選拔賽”,,組織學(xué)生出題,演出效果較好,。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期,我還積極的報(bào)名參加了學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)輔導(dǎo)中心的.輔導(dǎo),。
學(xué)校的各種活動(dòng)我都積極的參加。美術(shù)興趣小組的活動(dòng),,學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),我都積極的配合,。功夫不負(fù)有心人,學(xué)生們?cè)谟?xùn)練中獲的了一等獎(jiǎng)。
我校地xx年級(jí)的“慶六一文藝匯演”也榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),,六一藝術(shù)節(jié)文藝匯演中也獲得了二等獎(jiǎng)。
除了日常的教學(xué)工作之外,,我還負(fù)責(zé)校本課程的教材教研和個(gè)人課題的匯報(bào)工作。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六
平時(shí)的教學(xué)工作,,可以說大家做的都一樣,,我不覺得自己做的比大家好多少,,但想到是與大家交流,所以我選擇了兩點(diǎn)來談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,,三年級(jí)更為重要,所以我加強(qiáng)了生字,、詞的學(xué)習(xí)。除了多寫,、多練習(xí)外,我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,,可以用生字本,也可用字帖,,但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,,加深記憶。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,,除了生字詞的練習(xí)外,還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。因此,每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自查字典,,自學(xué)文中的生字新詞,,并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識(shí)。一學(xué)期下來,,孩子們對(duì)生字的書寫和記憶也有了很大的進(jìn)步。
三年級(jí)是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,,課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少。但這也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。我的想法是先要讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí),于是,,在三年級(jí)上學(xué)期,我給孩子們擬定了一份簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)方案:
2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞,,不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞查字典;,。
3、了解課文寫了一件什么事?在基本了解預(yù)習(xí)后,,為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處,我在三年級(jí)下學(xué)期,,又重新擬定了一份預(yù)習(xí)方案:
1、自由讀文二遍,,熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定,可小聲的讀,、可默讀,也可朗讀),。
2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞(不認(rèn)識(shí)的的字和不理解的詞要查字典弄明白,,并在課本上做批注),。
3,、讀文第三遍,寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。
4、讀文第四遍,,提出自己的疑問?(三個(gè))。
5,、讀文第五遍,寫出你初讀文章的感想,。(于本子上)。
現(xiàn)在,,課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提到作文,,孩子們都怕,記得我讀小學(xué)時(shí),,也是一樣,不知如何下筆,,總覺得無話可說,也許是因?yàn)槿绱?,作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,,使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成,。其實(shí)模式,簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板,、柜架,,很多的人都認(rèn)為,,作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過程,,不應(yīng)對(duì)孩子們要求過多,要讓他們自由發(fā)揮,。但其實(shí),孩子們連最基本的作文知識(shí)都沒有,,又從何談起說寫作文呢?而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年,所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,,于是我要求孩子們作文一定要分開頭、中間,、結(jié)尾三部分,而在此基礎(chǔ)上,,再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?,怎樣分自然段寫。然后,,再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫清楚、寫具體,,等等,。
我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道,,而這個(gè)模式就是課文。例:課文《爬天都峰》這篇課文開頭是:“暑假里,,爸爸帶我去黃山,,爬天都峰,?!边@里,,我就教給孩子們開頭可直接點(diǎn)題,。例如《頤和園》這篇課文,結(jié)尾:“頤和園到處都有美麗的景色,,說也說不盡,希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞,。”在這時(shí),,我們可以教給孩子們?cè)趯懽魑臅r(shí),結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點(diǎn),??梢哉f,我在上每一篇課文時(shí)都會(huì)涉及到作文教學(xué),。
記得,我受到老師第一次表揚(yáng)的作文是寫的《我的家人》,,而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受。現(xiàn)在想想,,這也許就是關(guān)鍵,只有寫出自己的真實(shí)感受,,你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段,,但我仍要求孩子們寫作文時(shí)盡量寫自己身邊最真實(shí)的事來寫,而除此,,我還有一個(gè)要求:每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn),,而在楚天杯作文競(jìng)賽中,,孩子們能獲獎(jiǎng)的原因,,或許就是真中取勝吧!
什么是悄悄話?這又是一種什么形式?我想,大家都已經(jīng)知道了,,其實(shí)這就是自己內(nèi)心想法的真實(shí)獨(dú)白,寫出自己最想說的話,,悄悄話其實(shí)就是日記的另外一種形式,,不同之處在于,在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流,,可以隨心寫出自己最想說的話,所以孩子們更樂于接受,。但如果只是孩子說而我卻無動(dòng)于衷,那就不叫交流了,。面對(duì)孩子們心中的高興和煩惱,我會(huì)采取不同的方法去和他們交心,,有時(shí)在本子上直接給孩子回話,而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長(zhǎng),。有了老師的回音,孩子們?cè)趯憰r(shí)就會(huì)沒顧及,,而寫的興趣也會(huì)更濃。
要想寫好作文,,無外乎多練。我布置小練筆是很頻繁的,,內(nèi)容大多取之于生活中的小事,,或班級(jí)中出現(xiàn)的事寫自己的感想,。其實(shí),課文也是很好的小練筆的來源,。例:學(xué)了《槐鄉(xiāng)的孩子》一文后,我便布置孩子們寫出自己的感想,。隨后,再連續(xù)幫家長(zhǎng)做一個(gè)星期的家務(wù),,再來寫一篇感想。這樣既練了筆,,又讓孩子們真真了解槐鄉(xiāng)孩子的了不起。說真的三年級(jí)課本中60%的課文我都讓孩子們寫過小練筆,,而這樣太多的練筆孩子們肯定會(huì)厭煩,所以孩子們的小練筆,,我并沒有太多的限制,給予他們自由的發(fā)揮空間,,字?jǐn)?shù)也不限制,有話時(shí)可寫多些,,沒話時(shí)也可只寫幾句話。
但一定要寫自己心中最真實(shí)的感想,。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法,其中還有很多的不足之處,,有待以后進(jìn)一步探究。我來學(xué)校7年了,,而我也是在這兒一步步成長(zhǎng)起來的,而我的成長(zhǎng),,離不開在座各位老師的幫助,,在這兒我謝謝大家,。以上只是我的一些小小的看法,,如果有什么問題,還望各位老師多多指教,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七
一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
作為一位教師我很清楚,,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以,我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),,對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解,。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),,學(xué)不了什么,,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,,能學(xué)到不少的東西,。
同時(shí),我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,,確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。
對(duì)于教學(xué),,我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,,我更是一個(gè)新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,為了更好的了解新教材,,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱,。
在每一個(gè)學(xué)期初,我就開始去翻閱新教材,,了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的'關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材,。
當(dāng)課堂改革的春。
風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,,我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師,,我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來,,踏上講臺(tái)的教師來說,對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,,因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來,。
因此,在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學(xué)方法,,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,,學(xué)生是主體,,教師是主導(dǎo),。俗話說的好,,授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,,不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
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小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間,從xx年9月份參加工作至今已三年有余,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),,我獲益良多,,也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中,,也存在很多的不足,,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),進(jìn)一步充實(shí)自己,,完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下:
1,、教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,,在一年多的教學(xué)工作中,,我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,,在以后的教學(xué)工作中我會(huì)多加注意,,盡快改掉這一問題,。
3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,,特別在學(xué)生對(duì)于學(xué)具的操作上,,往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,,等我講到下面的部分時(shí),,這部分孩子就沒有聽到,也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,,課堂效率也降低了,。
4、對(duì)教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,,從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際,靈活的選用教法,,設(shè)計(jì)合理的科學(xué)的教學(xué)過程,。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材,,讓教材為師生服務(wù),,不要成為教材的奴隸。教師更應(yīng)深入鉆研教材,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程(),巧妙的將教材的知識(shí)思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,,并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。
5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)恰當(dāng),。教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),,以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足,,有待加強(qiáng),。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇九
第一,上好每節(jié)課,。作為一名教師,,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,,進(jìn)行有目的的分析和選擇,,抓住其中的核心問題,有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在本學(xué)年中,,我個(gè)人的研究課題是:讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究,,有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,,素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);第二,做好年級(jí)組長(zhǎng)工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,,做好年級(jí)組的管理工作,是我工作的一個(gè)重要部分,。在年級(jí)組管理中,,我能做到盡心盡力,以身作則,,團(tuán)結(jié)同事,,發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng),把年級(jí)組工作搞得有聲有色;第三,,做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我,在日常工作中,,能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,,制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案,、并做好課題的申報(bào),、論證工作。在本學(xué)年,,我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題,,得到了有關(guān)專家的好評(píng),所撰寫的結(jié)題報(bào)告,,在常州市交流;xx年3月,,根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,,有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題,已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng),。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十
一年的工作結(jié)束了,,看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)離開了學(xué)校,我也終于暫時(shí)有了喘息的機(jī)會(huì),。但,,都說老師需要不斷的進(jìn)步,不斷的學(xué)習(xí),。趁著這個(gè)時(shí)候我也是時(shí)候?qū)⒆陨碓谏习肽甑谋憩F(xiàn)都做一下總結(jié)了,。
在今年,我依然作為四年級(jí)xx班的語文老師及班主任在進(jìn)行著自身的工作,。在一年來雖然沒有什么突出的貢獻(xiàn),,但我和學(xué)生們都在學(xué)校里平安的一點(diǎn)一點(diǎn)的共同進(jìn)步,這就非常好了,。
四年級(jí)是個(gè)難管的年紀(jì),,尤其是我還有班主任的責(zé)任,那就更加需要小心的去維護(hù)這股班風(fēng)才行,。為此,,我對(duì)四年級(jí)這一學(xué)年自身的情況作了如下總結(jié):
作為語文老師,更是作為班主任,!對(duì)我自身師德和思想上的要求是絕對(duì)不能低的,!孩子都容易模仿家長(zhǎng)和老師,雖然在家長(zhǎng)那邊可能會(huì)應(yīng)為接觸到很多不該學(xué)習(xí)的知識(shí),,但在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止,!
自身作為老師和班主任,必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,,作為扶穩(wěn)他們的柱子,,那我自身就絕對(duì)不能歪!
作為語文老師,,我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生,,同時(shí)通過拆解,拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫,。但我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事,,去更加貼近學(xué)生們的思維,才能在課堂上做的更好,。
其次還有班主任的工作,,面對(duì)著難以管教的四年級(jí)學(xué)生,我一人唱兩角,在生活和學(xué)習(xí)上,,我是開朗的老師,,在課堂上,只要遵守課堂紀(jì)律,,與課堂那個(gè)關(guān)于的問題隨時(shí)都能明確提出來,,生活中有什么問題,發(fā)生的什么矛盾,,我也會(huì)在知曉之后立刻趕到,,開導(dǎo)學(xué)生。
但,,如果主動(dòng)犯下了班級(jí)或是學(xué)校的規(guī)矩,,那我就會(huì)是嚴(yán)厲的教師。現(xiàn)在正是他們善惡觀念的.敏感期,,不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣,,對(duì)于違規(guī)的行為我從來都是嚴(yán)抓,多教,。
四年級(jí)的教學(xué)上,,我并不能要求每個(gè)學(xué)生都盡善盡美,人各有差異,,要要求這些孩子都能做到的是不可能的,。但,我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)思考,,現(xiàn)在沒有學(xué)會(huì)不可怕,,最可怕的是沒有思考的欲望。
我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,,通過點(diǎn)名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中,,而不會(huì)出現(xiàn)“反正不會(huì)點(diǎn)我,就不去想”這樣錯(cuò)誤的思想,。
一年的工作結(jié)束了,,其實(shí)我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)上并不是特別的豐富,但我會(huì)努力的將自身的工作做好,!用上自身的全力將這群學(xué)生教好,!
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十一
1、抓課堂,。
40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的,,精講精練,而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,,但憑簡(jiǎn)單的記憶是低效機(jī)械的。必須創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子親自去探究,去合作,,自己通過探究,、實(shí)驗(yàn)、受挫,、糾正等這些動(dòng)手實(shí)踐,,孩子們才會(huì)真正意義上的理解,才會(huì)有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì),,雖然這樣會(huì)很“費(fèi)時(shí)”,但是這種學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和經(jīng)歷卻是很寶貴的,,終生受益的,。
2、抓學(xué)困生,。
每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)困生,,且不說他們會(huì)拉班級(jí)的平均分,但說說如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,,不及格,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在后面,那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀,,我不想讓任何孩子在我的班級(jí)拉下掉隊(duì)。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,,把他們的座位也調(diào)到我講臺(tái)附近,,“近水樓臺(tái)”一則讓他們聽得更清楚,二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)面批他們的作業(yè),,更快更迅速掌握他們的反饋。
3,、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,。
(1)建立家長(zhǎng)微信群。
孩子成績(jī)差,,有些家長(zhǎng)僅僅苦惱在嘴上,,而且是一時(shí)的,更多時(shí)候采取的是忘記和回避,,眼不見心不煩的態(tài)度,。及時(shí)建立了班級(jí)微信群,我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,,那些孩子的作業(yè)寫得好,,那些孩子的作業(yè)有待提高和加強(qiáng),那個(gè)孩子的作業(yè)忘帶了,還有那個(gè)孩子的作業(yè)沒有寫,,清清楚楚,,一目了然。每天的大批的表揚(yáng)的作業(yè)大大拉動(dòng)了家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情,,因?yàn)楸頁P(yáng)不光自己家長(zhǎng)看的到,,所有的家長(zhǎng)都看得到,還有美其名曰“有待提高”的作業(yè),,也對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)監(jiān)督和督促,,即讓家長(zhǎng)們了解了作業(yè)情況,也營造了一種作業(yè)大比拼,,大展臺(tái)的平臺(tái)和舞臺(tái),,激發(fā)了家長(zhǎng)督促孩子的熱情和動(dòng)力。
(2)及時(shí)電話聯(lián)系,。
針對(duì)個(gè)別孩子成績(jī)下滑了,,作業(yè)不認(rèn)真了,還有孩子最近進(jìn)步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,像拉家常一樣,,像對(duì)自己親戚一樣,更也像對(duì)待自己的朋友一樣,。其實(shí)我已經(jīng)把孩子看成了自家的,,是屬于“自留地”上的。他們的喜與樂,,煩惱與憂愁無不牽動(dòng)著我的心,,所以我要把這些和家長(zhǎng)分享,是喜悅的我們共樂,,是煩惱的我們分擔(dān),,并想辦法解決。
1,、抓常規(guī),。
已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)數(shù)年,工作一切按部就班,,每次的月考出卷,,收發(fā)成績(jī),檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測(cè)試,,從出卷、批改,、到成績(jī)上報(bào)等等,,這些常規(guī)工作一切井然有序,,按照學(xué)校要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn),每次都是超前完成任務(wù),,盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催,,而是把事情做在前面。
2,、抓教研。
這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)”的主題研討,,每月組織一次,,要求每次有主題、主講人,、講義,、研討時(shí)拍照、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)反饋,。
(1)第一次:數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人:xx。
(2)第二次:如何在自己的教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人:xx,。
(3)第三次:如何在自己的教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人:xx,。
(4)第四次:如何在復(fù)習(xí)課中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主講人:xx。
教研提升我們的理論認(rèn)識(shí),,更是把這些前沿的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,,使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步。
沒有想到,,今年的師訓(xùn)活動(dòng)這么多,。
(一)博客工作。
六月份開始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進(jìn)行著,,好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛?,一開始很是生澀的“敲打”著自己的文章,結(jié)果寫著寫著,,有些老師熟練了,、流暢了寫出了自己的風(fēng)格,自己的情懷,。像弓老師,、荊校長(zhǎng)最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績(jī)。同時(shí)學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人,,不大的學(xué)校,,竟然有荊校長(zhǎng)、弓老師,、劉秋萍,、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市,、二七區(qū)博客平臺(tái)推送,這也是對(duì)我們博客工作的極大的肯定,。
(二)教師繼續(xù)教育,。
1、計(jì)算機(jī)提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),。
這學(xué)期一開始就要對(duì)上學(xué)期的全體老師的計(jì)算機(jī)提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進(jìn)行總結(jié),,一大推的表格要填寫,所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項(xiàng))要下載,,還有圍繞此次研修的線下活動(dòng)要整理,,還有研修的總結(jié)要完成。所有的這些壓過來,,白天我除了自己班級(jí)教學(xué)的正常工作,,留給自己來完成研修的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。只有利用晚上的時(shí)間,,于是開學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點(diǎn),,如期上交了所有的材料和過程性資料,隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書,??粗粡垙埳l(fā)著墨香的證書,老師們笑了,,我也覺得值了,。
2、班主任研修,。
為了提升對(duì)班主任的綜合能力,,上級(jí)針對(duì)各校班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,,最終選定10位老師參加此次培訓(xùn),,這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山,此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖,,有研討、有反思,,并且把反思發(fā)到博客進(jìn)行截圖,。
這些工作比較繁瑣,我要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的最新消息,,及時(shí)給班主任布置下來,,最終在我這里一一下載匯總分類。有的缺一項(xiàng)的提醒,,有的忘記了的提醒,,還有不會(huì)整的現(xiàn)場(chǎng)教,,現(xiàn)場(chǎng)學(xué),這就要求我自己先琢磨會(huì),。一開始的博客截圖我也是先請(qǐng)教的進(jìn)修學(xué)校的宋老師,,然后幾次實(shí)踐后學(xué)會(huì),然后教會(huì)我們老師的,。每次的下載匯總也頗費(fèi)時(shí)間,,好在老師們都比較積極配合,所以每次均提前完成任務(wù),。
除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,班主任培訓(xùn)還有專家講座,分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行,。首先要合理時(shí)間,然后交代許瑾王澍老師簽到,,領(lǐng)證書,、領(lǐng)發(fā)票等細(xì)節(jié),一一安排下去,,生怕漏掉那個(gè)環(huán)節(jié),,出現(xiàn)紕漏。還是要夸夸我們的老師,,一大早都去現(xiàn)場(chǎng),,許瑾和趙心彥更是早上不到7點(diǎn)都出門了,簽到,,許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書負(fù)責(zé)認(rèn)真,,各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動(dòng)。
3,、校本研修,。
進(jìn)修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修。根據(jù)文件精神,,我校放在xx月xx號(hào)審批,,xx月xx多號(hào)看到通知。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開展的活動(dòng),,我擬定了4次主題,,每個(gè)主題需要準(zhǔn)備哪些材料,先制定出執(zhí)行方案,。
(1)每個(gè)主題的負(fù)責(zé)人,。
(2)每個(gè)主題活動(dòng)方案。
(3)過程性材料怎么準(zhǔn)備,。
(4)博客反思要哪些等,。
方案整好后和校長(zhǎng)溝通敲定,,全體老師開會(huì)時(shí)把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中,這樣簡(jiǎn)明扼要,,清楚明了,。
荊校長(zhǎng)的大力支持,制作精美的封面,,而且學(xué)校的`工作做在了前面,,活動(dòng)是開展過的,博客反思是現(xiàn)成的,,許瑾,,李亞敏,還有朱靜靜這幾個(gè)負(fù)責(zé)人是麻利的,,本來安排5天完成的任務(wù),,不足xx天就完成了,后來把這xx項(xiàng)活動(dòng)編輯成冊(cè),,成就感油然而生,。等xx月xx日拿到進(jìn)修學(xué)校審查時(shí)候,得到了高校長(zhǎng)的大力表揚(yáng),。而且那4本冊(cè)子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負(fù)責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒,,高校長(zhǎng)還對(duì)我負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定,當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課,,還是教研組長(zhǎng)更是感慨,,拿我做例子教育同時(shí)來審核的其他師訓(xùn)負(fù)責(zé)人,弄得我挺不好意思的,,但是心里還是美滋滋的,。
4、國際化網(wǎng)絡(luò)研修,。
剛剛結(jié)束了校本研修的審查,,又迎來了“國際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”,分為了三個(gè)板塊,,這也是繼續(xù)教育的一部分,。真替老師們辛苦,尤其是班主任,,因?yàn)榇舜窝行薨嘀魅蚊看味嫉脤懛此?,并且上傳??墒侨蝿?wù)來了我們還得干,,既然干了還得干好。依然是我自己先簡(jiǎn)單出一個(gè)方案,,怎么干,,怎樣一個(gè)流程,。出來后和校長(zhǎng)商議敲定最終按照:集中學(xué)習(xí),微信研討,,個(gè)人學(xué)習(xí),,撰寫反思,上傳博客,,這樣的流程去進(jìn)行,。
進(jìn)行全體教師開會(huì)時(shí)集中學(xué)習(xí),同時(shí)校長(zhǎng)啟動(dòng)微信研討,,布置個(gè)人撰寫反思,,上傳博客截圖的上交時(shí)間,我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料,,整理微信研討截圖,,提醒老師們的反思及博客截圖,還有不會(huì)操作的現(xiàn)場(chǎng)教,,一切有條不紊地進(jìn)行著,,目前已經(jīng)完成了兩個(gè)板塊。
回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個(gè)學(xué)期,,辛苦是肯定的,任務(wù)一來,,腦子里就開始運(yùn)作了,,這個(gè)事我該怎么做,第一步做什么,,第二步做什么,,什么時(shí)候交,怎樣會(huì)更快捷等等問題,,可以說所有的工作沒有讓領(lǐng)導(dǎo)來督促,,自己有計(jì)劃地如期完成,有些還是超前完成,。
當(dāng)然為此我付出了很多,,原來一下班就回家的我經(jīng)常在下班點(diǎn)還坐在電腦前。有時(shí)還不到不拎著筆記本回家做,,好在家里不需要照顧孩子和老人,,于是安靜的環(huán)境,腦子也清醒,,出方案快,。基本活動(dòng)的方案我都是在家里產(chǎn)生的,,還有我的20多篇博文,,每一篇我都是在家“誕生”的,,。雖然未進(jìn)鄭州市前100,,但是10片加精,,4篇推送,我也知足了,。感覺這個(gè)學(xué)期的周六周日,,我每個(gè)周六都在家自覺加班,不是博文就是弄研修,、新聞,、方案等。
有付出就有收獲,,我覺得自己在活動(dòng)出方案上更有條理了,,寫文字上也進(jìn)步很多了,不再無話可寫,,而是一發(fā)不可收拾,,這不又寫了xx多字了,創(chuàng)下了新高度了,,該收筆了,。
最后讓我再一次和“20xx深吻”,我們愛了,,深深的愛了,,你走了,我了無遺憾了!
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十二
時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,,勇于解剖自己,分析自己,,正視自己,,提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期,能夠主動(dòng)配合學(xué)校,,做好防治宣傳工作,。
這學(xué)年,本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作,,班級(jí)人數(shù)眾多,,又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。
另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),,還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,論文多次參加市級(jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),,勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。
本人在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,,更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),,盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。
作為教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為目標(biāo),踏實(shí)工作,,服務(wù)于教,,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間,,從20xx年9月份參加工作至今已三年有余,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多,,也取得了很大的進(jìn)步,。但在教學(xué)工作中,也存在很多的不足,,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步充實(shí)自己,完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下:
1,、教學(xué)基本功,。扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,在一年多的教學(xué)工作中,,我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,,導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,在以后的教學(xué)工作中我會(huì)多加注意,,盡快改掉這一問題,。
3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,,特別在學(xué)生對(duì)于學(xué)具的操作上,,往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,,等我講到下面的部分時(shí),,這部分孩子就沒有聽到,也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,,課堂效率也降低了,。
4、對(duì)教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,,從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),,再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際,靈活的選用教法,,設(shè)計(jì)合理的科學(xué)的教學(xué)過程,。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,,讓教材為師生服務(wù),不要成為教材的奴隸,。教師更應(yīng)深入鉆研教材,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,巧妙的將教材的知識(shí)思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,,并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。
5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)恰當(dāng),。教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),,以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足,,有待加強(qiáng),。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十四
xx,女,,20xx年10月參加工作,,從教12年,小學(xué)一級(jí)教師,。20xx年任學(xué)校人事干部,,20xx年9月分管學(xué)校科研工作,,并任工會(huì)委員,,協(xié)助辦公室和工會(huì)日常工作等。兼任一年級(jí)一個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作,。工作中,,本人腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),,不斷鍛煉自己,,改變自己。堅(jiān)持用愛心滋養(yǎng)學(xué)生,,用人格塑造學(xué)生,,在與學(xué)生的相互理解中,享受這份職業(yè)帶來的喜悅和價(jià)值,。
我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,并思考如何在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的力量,深知要教育好學(xué)生,,教師必須以身作則,,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,,努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)喜歡我,。能認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,特別是接受能力較差的學(xué)生,,在備課時(shí)先想到他們。增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,注意精講精練,,虛心請(qǐng)教其他老師,,精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練,,有針對(duì)性,,有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研,,使自己的課堂教學(xué)有所提高,。
作為一名低段語文教師,工作是細(xì)瑣而又忙碌的,,再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多,,孩子們有的任性、有的頑皮,,給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。在平時(shí)的教學(xué)中,我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,,不偏袒,,不放棄。善待每個(gè)孩子,,用真誠去關(guān)心,、關(guān)愛每一個(gè)孩子。
對(duì)于后進(jìn)生,,我也從來不歧視或放棄他們,,而是積極去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí),在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
xx是班里各科學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生,尤其是語文成績(jī)更差,她上語文課從來不抬頭,,總是趴在桌子上,,更別說舉手發(fā)言,有了問題從來不問,,我和她談了幾次話效果也不太明顯,。她在家里一直是媽媽在監(jiān)督她的學(xué)習(xí),可是由于孩子比較多,,她媽媽本身也沒有多少文化,,所以學(xué)習(xí)上基本幫不上忙,而且監(jiān)督的不耐煩了,,還幫著她寫家庭作業(yè),。我就一周抽兩天左右的時(shí)間把她留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè),先讓她能獨(dú)立完成學(xué)校里的作業(yè),。
課堂上,,我鼓勵(lì)她舉手回答問題,并抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)她,。這些鼓勵(lì)的話語慢慢的`起了作用,,她偶爾能不再趴在桌子上,上課也敢發(fā)言了,。她的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,,讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生,,終于會(huì)豐收結(jié)果,!
20xx上半年因?yàn)樘厥馇闆r(孕期)成績(jī)微薄,但是我依然能在產(chǎn)期將到的時(shí)候按時(shí)到崗,,并認(rèn)真完成所任教的一4班的語文教育教學(xué)任務(wù),,沒有因?yàn)閼言卸⒄`學(xué)校的工作。
經(jīng)過積極申請(qǐng),,材料的整理,,成功為多名老師辦理了積分申請(qǐng)和積分居住證轉(zhuǎn)戶工作;20xx年5月,,認(rèn)真為教師搭建平臺(tái),,做好教師初級(jí)職稱評(píng)定工作;配合辦公室和工會(huì)做好教職工的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),,生日卡發(fā)放,、年終考核等事項(xiàng);完成了與聘用教師勞動(dòng)合同的簽訂與整理工作,,及時(shí)完善補(bǔ)充教職工的檔案信息,;20xx年6月下旬在休產(chǎn)假前及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)做好工作交接。
2,、做好與上級(jí)單位的檢查服務(wù)工作,。
認(rèn)真整理教育教學(xué)工作的重要檔案,,20xx年上半年配合總務(wù)處順利通過上級(jí)部門的安全和財(cái)務(wù)檢查工作。
不足:
1,、教學(xué)科研管理能力和工作,,教師師資隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范教師從教行為,,提高教師專業(yè)素養(yǎng)等工作方面,,方法欠缺,缺乏創(chuàng)新能力,,沒有為提升我校教師科研力量和水平作出成績(jī),。
2、努力方向:
(1)學(xué)習(xí)上級(jí)部門的各類指導(dǎo)意見,。注重理論學(xué)習(xí),,全校每位教師每學(xué)期完成一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí),寫好讀書筆記,。
(2)采用多種方法加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),,為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷充實(shí)知識(shí),,努力提高教學(xué)和科研能力,。
小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十五
時(shí)光沖沖,轉(zhuǎn)眼即逝,,不知不覺中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了,。在一年之中,發(fā)生了許多的事情,,里面有開心,、有歡笑,當(dāng)然還有傷心和痛苦,。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲,。
就個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面,作為一名新教師,,我來到中和中心小學(xué),,發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,又很有師者的氣質(zhì),,校園里到處充滿了活躍的氣息,。我很欣喜,這里的老師熱情,、友好,,在工作和生活中給予了我很多幫助。英語組的老師們個(gè)個(gè)都很給力,我們一起團(tuán)結(jié)一致,,開啟了”morningenglishtime”,在校園里掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動(dòng)中,,我更是體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量,幫忙想點(diǎn)子,、設(shè)計(jì)教具,、幫忙試上,特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時(shí)間陪我更改教案,,還有參賽現(xiàn)場(chǎng)大家的加油鼓勁,,令我特別感動(dòng),。在她們的支持和幫助下,,我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力,同時(shí)也對(duì)小學(xué)英語課堂的有效性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在訓(xùn)練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語比賽的活動(dòng)中,,我更是深刻體會(huì)了指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的苦與甜。訓(xùn)練學(xué)生是一個(gè)需要耐心和信心的過程,,同時(shí)還要講究一定的方式方法,,才能收到效果。訓(xùn)練伊始,,我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語底子薄,,基礎(chǔ)很不好,很艱難才能說出一個(gè)完整的句子,,而且聽不懂老師的提問,。經(jīng)過幾次訓(xùn)練仍起色不大,有點(diǎn)信心不足,。在我苦惱的時(shí)候,,周圍的老師們總能及時(shí)地給予我?guī)椭蠹壹w參與訓(xùn)練,,出謀劃策,,在學(xué)生英語故事表演方面提供了非常好的建議,同時(shí)也讓我明白,,天道酬勤,,不怕底子薄,只要堅(jiān)持,、刻苦,,學(xué)生們一定能夠脫穎而出。最終,,大家的付出果然有了回報(bào),,我們收獲了街道講故事比賽一二等獎(jiǎng)的好成績(jī),口語方面也在晉江市獲得了三等獎(jiǎng)。在這期間,,我不僅收獲了指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽的技巧,,而且再次得感受到團(tuán)隊(duì)的力量。
同時(shí),,我還是一名輔導(dǎo)員,。接受中學(xué)教師教育的我,對(duì)于少先隊(duì)工作,,還是比較陌生的,,特別是承擔(dān)了街道的“幸福晉江人”中隊(duì)評(píng)比活動(dòng),有些無從下手,。但既然承擔(dān)了,,就要努力做好,所以我積極地收集材料,,策劃方案,,很快地將初稿定下來,并詢問其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們的意見,。主線不明顯,,有點(diǎn)分散,但創(chuàng)意是不錯(cuò)的,,大家你一點(diǎn),,我一點(diǎn)地把自己的'看法告訴我,在一次次的修改中,,我更加明白了中隊(duì)課的流程,、形式和意義,最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下,,在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下,,順利地完成了中隊(duì)課展示。在這堂中隊(duì)課中,,我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情,,一次次的排演,大家都堅(jiān)持下來,,并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,,也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”。
回憶過去一年的時(shí)光里,,發(fā)生的許多事情,,這些事情中,有許多的經(jīng)歷,,都幫助了我的成長(zhǎng),。而這些成長(zhǎng),也有一部分來自己集體團(tuán)隊(duì)的力量。現(xiàn)在的我,,覺得我為自己的職業(yè)而感到驕傲,,也感到無限的幸福,我相信在以后的日子里,,我會(huì)因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷,,而收獲到更多的東西。也因?yàn)檫@些經(jīng)歷,,我會(huì)變的更加的成熟與優(yōu)秀,。