寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一

嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校三表進行上課，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時的順利教學(xué),。

繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動,，拓展了學(xué)生技能與知識視野。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程,，開展好教育教學(xué)工作。

繼續(xù)深化校本課程的實施,，并在此基礎(chǔ)上,，進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué),，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。

利用好地校課及夕會課,，做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,，每天定時上好相關(guān)課及活動,，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計劃,，本學(xué)期開設(shè)了一年級科學(xué)課程,。利用地方與校本課程，三至六年級每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)教育課,。

1,、認真研讀新課標。本學(xué)期將以各科《課程標準(20x版)》的.研讀為學(xué)習(xí)重點,。各教研組要認真組織教師圍繞課程理念,、課程目標、課程內(nèi)容,、實施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析。

2、認真解讀,，真正吃透新教材,。本學(xué)期，三至六年級數(shù)學(xué),，五六年級英語在上學(xué)期對新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀,。認真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容，教研組長組織各學(xué)科教師認真解讀,，并以單元教材分析為切入口,，進一步改善教材分析的內(nèi)容與方式，幫助教師提高了教材的研讀能力,。

3,、努力完善學(xué)科常規(guī)。根據(jù)《新課程標準》認真組織各科骨干教師進一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》,，并組織各教研組展開學(xué)習(xí)，使之有效內(nèi)化,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二

時光如梭,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及各位同事的幫助下，我完好的完成了自己這一年的工作,。我作為教師,，本學(xué)年，我?guī)У氖切W(xué)三四年級的語文教學(xué)工作,。當(dāng)前年度將結(jié)束,，我也將對自己一學(xué)年的工作做下面的總結(jié)：

本學(xué)年，我執(zhí)教三年級x班和四年級x班的語文教學(xué),。我在這學(xué)年,，我努力鉆研教學(xué)方法，積極參與語文教研教學(xué),，跟著學(xué)校各位老師一起學(xué)習(xí),，積累好的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,，讓自己的教學(xué)有了更好的提升,。我教學(xué)采用學(xué)生自主提問的方式去開展語文。我讓學(xué)生自己先預(yù)習(xí)語文課本,，自己從課本中找出問題,，然后在課上進行提問，先是學(xué)生自己進行解答,，然后我再去從他們提出的問題進行我的解答,，這樣的課堂教學(xué),，學(xué)生的積極性加強了，而且學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力也是得到提高的,，更重要的是我在教學(xué)的時候就有了側(cè)重點,，不用浪費很多時間去教學(xué)生一些基礎(chǔ)，只要把難點教好,，基礎(chǔ)就學(xué)生自己學(xué)習(xí)就好。

雖然我已經(jīng)是一個有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗,，但是還是有很多地方要去補充的,。為此這學(xué)年，我參加了上下半年的語文教師培訓(xùn),，上半年分別是x月,、x月，下半年分別是x月,、x月,，在這幾次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方法,，也積累了很多的教學(xué)模式,，個人能力是提高了的。平時的工作,，我也會去向其他老師學(xué)習(xí),，參加學(xué)校組織的聽課，在聽別的老師的課的時候,，學(xué)習(xí)其他老師是怎樣上課的,，是如何與學(xué)生相處的。這一學(xué)年,，不管是教學(xué)方法,、模式，還是教學(xué)經(jīng)驗,，我都有一定的積累,，這也幫助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進行的順利。

明年就又是新的一學(xué)年,，我的工作會變得有更多的壓力,，為此我在明年的中，我要創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的教學(xué)思維,，創(chuàng)造出更多有效有用的教學(xué)模式出來，幫助學(xué)習(xí)把語文真正的學(xué)習(xí)好,。在語文教研方面下更大的功夫,，把語文研究的更加透徹,，為學(xué)生們學(xué)習(xí)提供更多的方法。

新學(xué)年即將到,，這讓我更加明白自己的責(zé)任是多么的重大,，所以我在下一學(xué)年里要更多的進行語文的教學(xué)，把小學(xué)的語文給教好,，把他們的語文基礎(chǔ)給打堅實了,。

時光飛逝，一眨眼,，轉(zhuǎn)瞬間,，已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學(xué)三級教師職責(zé),，努力工作,，不斷進步的四年，總結(jié)如下：

這四年,，我一直在初中教語文和政治,。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《教師法》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),；嚴格遵循“進取、敬業(yè),、上進心”,、“愛校、愛崗,、愛健康”,、“團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻,、勇于探索,、銳意進取”的要求。對待學(xué)生要民主,、等,、公合理、嚴格耐心,；對待同事要團結(jié),、合作、尊重,、友好,；對待父母：主動協(xié)調(diào),，積極溝通；嚴于律己,，以身作則,，為人師表。

在教育教學(xué)中,，我努力加強教育理論的學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水。提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課，我做了以下工作：

1,、課前準備：為上課做準備。認真學(xué)習(xí)貫徹大綱,，學(xué)習(xí)教材,。了解教材的基本思路、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點和難點，掌握知識的邏輯,。

了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量,，興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)措施,。

研究教學(xué)方法,，解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),，如何安排每節(jié)課的活動,。

2、上課場景,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意,，使其堅持相對穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們有愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛，使課堂語言簡潔明了,，在課堂上面向全體學(xué)生提問,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)與實踐相結(jié)合,，安排課外作業(yè),，減輕學(xué)生負擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。初中生愛動,，貪玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄作業(yè),。要解決這個問題，就要特別重視學(xué)生的思想教育,，使這項工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進行,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化,，要盡量從對后進生的友善開始,，比如牽他的手，幫他整理衣服,。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時,，對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水，我盡量多聽其他老師的課,，從他們那里學(xué)習(xí)好的教育理論和方法,，彌補自己在教學(xué)過程中的不足。在課堂上,，要讓每一節(jié)課生動活潑高效,，力求通俗易懂，通俗易懂,，對每個學(xué)生的問題都要有耐心,。我真的做到了。我上的每一節(jié)課,，每個學(xué)生都喜歡,。這幾年來,，我教的班級學(xué)生成績顯著提高，每一次考試成績都在全校前列,，受到了老師和學(xué)生的好評,。

同班第一。20xx年,，學(xué)生的成績又有了收獲,。

中國素質(zhì)教育的實施為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,，用素質(zhì)教育的觀點和方法分析了這些問題，經(jīng)過教學(xué)總結(jié),，提出了自己的觀點和看法,，從理論的角度得到了升華。在我的教學(xué)過程中,，我更注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點,，我的觀點和建議更符合客觀實際,，具有必要的實用價值,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三

一年以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法,，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,。通過一年的努力,，學(xué)生成績得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

三,、班主任工作方面。

掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

四、教學(xué)研究方面,。

積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報課、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研,。

一年來,，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更大的成績,。

一年來,，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將20xx年以來工作情況總結(jié)如下:,。

一,、認真學(xué)習(xí)，提高思想認識,，樹立新的理念,。

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:,。

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作,，本班學(xué)生紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負著的責(zé)任,，自工作,，我以勤懇、踏實的來對待我的工作,，并學(xué)習(xí),，努力各的能力。

我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加政治學(xué)習(xí),，并學(xué)習(xí)筆記，的思想覺悟,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標準》,，書本中汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)仔細體會新下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師時時教書育人、言傳身教,、為人師表,，以的人格、去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能我,、喜歡我。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，越來越受到各界的,，學(xué)校也開始了，我深知肩上的擔(dān)子的性,，并下決心以我微薄的力量來科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想教學(xué)質(zhì)量,，要課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想,，我要求,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作。我是教學(xué)活動的：

1,、課前：課前要備好課,，要好科學(xué)課上所需要的實驗材料，這對學(xué)生的探究和實驗非常,，,，我會提前好，儀器室沒材料,，上好課,，我就找材料或動手制作,。鉆研教材,，對教材的思想、概念,，每節(jié)課的總能教材的結(jié)構(gòu),，與難點，知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在每節(jié)課堂上的情況，學(xué)生原知識技能的質(zhì)量,，的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識會有哪些，的措施,。并考慮到學(xué)生的個體差異,，盡量因材施教，地對學(xué)生,。

3,、教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生,，而且,，我教了兩個年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同,，要不同的教學(xué)方法,。，每個學(xué)生情況各不相同,，要各班學(xué)生已知識和技能教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課,，，激發(fā)學(xué)生的情感,，使產(chǎn)生愉悅的心境,，的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，是實驗操作，要注意觀察每位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動中,，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言,，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,，的學(xué)習(xí)性，從而自主探究,，使科學(xué)課孩子們心目中一門有趣,、的學(xué)科。

5,、熱愛學(xué)生：平等的對待每學(xué)生,，讓都感受到老師的，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6,、學(xué)習(xí)：聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長,，教學(xué),。

科普活動是科普教育的載體、活動就活力,，小學(xué)生的特點,，思想性、科學(xué)性、趣味性,、實踐性,、性，內(nèi)容,、多樣的科普教育活動,。

我熱愛的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的,，待人真誠和善，努力的師德形象,。按時上下班,，不遲到不早退，并運用的工作分內(nèi)的工作,。這學(xué)期地新課程,，我地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí),，以的教學(xué)。除了的教學(xué)工作之外,，還學(xué)校分配的活動,，協(xié)助其它老師學(xué)工作;有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排,，代課,，批改作業(yè)，盡最大的努力把教育教學(xué)工作,。平時能把工作情況,、問題、向請示,、匯報,，并的鼓勵和。同事之間能顧全,，服從安排,，互相，互相幫助,，互相溝通,。

在緊張工作之余，時刻覺得有被淘汰的緊迫感受,，要為充充電,，是一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過程中,，對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,，總覺得在各個的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到知識上的難點,，書到用時方恨少,，沒辦法，只能平時多看些雜書了,，在頭腦中多儲備知識,，面對學(xué)生的難題時，能夠坦然,。

總之,，幾個月中，我在能力上,，在教育教學(xué)上都的,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言生動,，理論知識，教學(xué)經(jīng)驗,，組織教學(xué)能力還有待,。在今后的工作中，我將更要求,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五

時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加學(xué)習(xí),，認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期,，我擔(dān)任xx年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學(xué)生通常不像語文、數(shù)學(xué)那樣拘謹,，課堂上教師提問學(xué)生要么亂七八糟,，要么就是回答不到,。學(xué)生分神了，難度加大了,，課堂上一般聽不進去,，老師就滿堂灌。我也經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的及時查缺補漏,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。每周周二,、四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練,。

在這個學(xué)期里：舉辦了“第一屆音樂文化藝術(shù)節(jié)選拔賽”,，組織學(xué)生出題，演出效果較好,。

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期,，我還積極的報名參加了學(xué)校的美術(shù)特長輔導(dǎo)中心的.輔導(dǎo),。

學(xué)校的各種活動我都積極的參加。美術(shù)興趣小組的活動,，學(xué)生特長的培養(yǎng),，我都積極的配合。功夫不負有心人,，學(xué)生們在訓(xùn)練中獲的了一等獎,。

我校地xx年級的“慶六一文藝匯演”也榮獲學(xué)校二等獎，六一藝術(shù)節(jié)文藝匯演中也獲得了二等獎,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負責(zé)校本課程的教材教研和個人課題的匯報工作。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六

平時的教學(xué)工作,，可以說大家做的都一樣,，我不覺得自己做的比大家好多少，但想到是與大家交流,，所以我選擇了兩點來談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

小學(xué)階段的識字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,，三年級更為重要，所以我加強了生字,、詞的學(xué)習(xí),。除了多寫,、多練習(xí)外，我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,，可以用生字本,，也可用字帖，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的,。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶。對于三年級的學(xué)生來說,，除了生字詞的練習(xí)外,，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。因此,，每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自查字典,，自學(xué)文中的生字新詞，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識,。一學(xué)期下來,，孩子們對生字的書寫和記憶也有了很大的進步。

三年級是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時期,，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少,。但這也需要一個循序漸進的過程。我的想法是先要讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí),，于是,，在三年級上學(xué)期，我給孩子們擬定了一份簡單的預(yù)習(xí)方案：

2,、自由學(xué)習(xí)生字,、詞，不認識的字,、不理解的詞查字典;,。

3、了解課文寫了一件什么事?在基本了解預(yù)習(xí)后,，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處，我在三年級下學(xué)期,，又重新擬定了一份預(yù)習(xí)方案：

1,、自由讀文二遍，熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定,，可小聲的讀,、可默讀，也可朗讀),。

2,、自由學(xué)習(xí)生字,、詞(不認識的的字和不理解的詞要查字典弄明白，并在課本上做批注),。

3,、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。

4,、讀文第四遍，提出自己的疑問?(三個),。

5,、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想,。(于本子上),。

現(xiàn)在，課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

提到作文,，孩子們都怕，記得我讀小學(xué)時,，也是一樣,，不知如何下筆，總覺得無話可說,，也許是因為如此,，作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,，使學(xué)生逐步達到創(chuàng)新進步,、作文有成。其實模式,，簡言之就是事物的一個樣板,、柜架，很多的人都認為,，作文就是一個創(chuàng)造的過程,，不應(yīng)對孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮,。但其實,，孩子們連最基本的作文知識都沒有，又從何談起說寫作文呢?而三年級又是作文起步最關(guān)鍵的一年,，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,，于是我要求孩子們作文一定要分開頭、中間,、結(jié)尾三部分,，而在此基礎(chǔ)上,，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲槪鯓臃肿匀欢螌?。然后,，再進一步的引導(dǎo)孩子們怎樣一不一不把內(nèi)容寫清楚、寫具體,，等等,。

我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道，而這個模式就是課文,。例：課文《爬天都峰》這篇課文開頭是：“暑假里,，爸爸帶我去黃山，爬天都峰,?！边@里，我就教給孩子們開頭可直接點題,。例如《頤和園》這篇課文,，結(jié)尾：“頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡,，希望你有機會去細細玩賞,。”在這時,，我們可以教給孩子們在寫作文時,，結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點?？梢哉f,，我在上每一篇課文時都會涉及到作文教學(xué)。

記得,，我受到老師第一次表揚的作文是寫的《我的家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實的感受。現(xiàn)在想想,，這也許就是關(guān)鍵,，只有寫出自己的真實感受，你的文章才可以成為受人觀注的文章,。雖然三年級還只是作文的起步階段,，但我仍要求孩子們寫作文時盡量寫自己身邊最真實的事來寫，而除此,，我還有一個要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實的感受和觀點，而在楚天杯作文競賽中,，孩子們能獲獎的原因,，或許就是真中取勝吧!

什么是悄悄話?這又是一種什么形式?我想,，大家都已經(jīng)知道了，其實這就是自己內(nèi)心想法的真實獨白,，寫出自己最想說的話,，悄悄話其實就是日記的另外一種形式，不同之處在于,，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流,，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受,。但如果只是孩子說而我卻無動于衷,，那就不叫交流了。面對孩子們心中的高興和煩惱,，我會采取不同的方法去和他們交心,，有時在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心,。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長,。有了老師的回音，孩子們在寫時就會沒顧及,，而寫的興趣也會更濃,。

要想寫好作文，無外乎多練,。我布置小練筆是很頻繁的,，內(nèi)容大多取之于生活中的小事，或班級中出現(xiàn)的事寫自己的感想,。其實,，課文也是很好的小練筆的來源。例：學(xué)了《槐鄉(xiāng)的孩子》一文后,，我便布置孩子們寫出自己的感想,。隨后，再連續(xù)幫家長做一個星期的家務(wù),，再來寫一篇感想,。這樣既練了筆，又讓孩子們真真了解槐鄉(xiāng)孩子的了不起,。說真的三年級課本中60%的課文我都讓孩子們寫過小練筆,，而這樣太多的練筆孩子們肯定會厭煩，所以孩子們的小練筆,，我并沒有太多的限制,，給予他們自由的發(fā)揮空間，字數(shù)也不限制，有話時可寫多些,，沒話時也可只寫幾句話,。

但一定要寫自己心中最真實的感想。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法,，其中還有很多的不足之處,，有待以后進一步探究。我來學(xué)校7年了,，而我也是在這兒一步步成長起來的,，而我的成長，離不開在座各位老師的幫助,，在這兒我謝謝大家,。以上只是我的一些小小的看法，如果有什么問題,，還望各位老師多多指教,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又快過去了,。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn)，對新教材,、新大綱有了一個全新的了解,。可能有的人會以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認真的去學(xué)的話，能學(xué)到不少的東西,。

同時,，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座，確立教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想,。

對于教學(xué),，我是一個新手;對于新大綱、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初,，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的'關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春,。

風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的時候，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來,。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué),。

學(xué)生是教學(xué)的對象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

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小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，從xx年9月份參加工作至今已三年有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,，也取得了很大的進步。但在教學(xué)工作中,，也存在很多的不足,，需要進一步的學(xué)習(xí)，進一步充實自己,，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進方式總結(jié)如下：

1,、教學(xué)基本功。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,，在一年多的教學(xué)工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,，在以后的教學(xué)工作中我會多加注意,，盡快改掉這一問題。

3,、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,，特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,，等我講到下面的部分時，這部分孩子就沒有聽到,，也就達不到好的學(xué)習(xí)效果,，課堂效率也降低了。

4,、對教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,，從學(xué)科的總體目標擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,，靈活的選用教法,，設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,，讓教材為師生服務(wù),，不要成為教材的奴隸。教師更應(yīng)深入鉆研教材,，結(jié)合學(xué)生實際,，精心設(shè)計教學(xué)過程()，巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,，并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。

5、對學(xué)生的評價不夠及時恰當(dāng),。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當(dāng)?shù)脑u價,，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)，在這一點上自己還有很大的不足,，有待加強。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇九

第一,，上好每節(jié)課,。作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得,，是我平常教育教學(xué)工作的重點。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,，我還積極開展教育研究活動,。對一些教育教學(xué)中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在本學(xué)年中,，我個人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人,。通過近一年的研究，有效地推動了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動;第二,，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中,，我能做到盡心盡力,，以身作則,，團結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長,，把年級組工作搞得有聲有色;第三,，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計劃,、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項、設(shè)計研究方案,、并做好課題的申報,、論證工作。在本學(xué)年,，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;xx年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準立項,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十

一年的工作結(jié)束了，看著學(xué)生們一個個離開了學(xué)校,，我也終于暫時有了喘息的機會,。但，都說老師需要不斷的進步,，不斷的學(xué)習(xí),。趁著這個時候我也是時候?qū)⒆陨碓谏习肽甑谋憩F(xiàn)都做一下總結(jié)了。

在今年,，我依然作為四年級xx班的語文老師及班主任在進行著自身的工作,。在一年來雖然沒有什么突出的貢獻，但我和學(xué)生們都在學(xué)校里平安的一點一點的共同進步,，這就非常好了,。

四年級是個難管的年紀，尤其是我還有班主任的責(zé)任,，那就更加需要小心的去維護這股班風(fēng)才行,。為此，我對四年級這一學(xué)年自身的情況作了如下總結(jié)：

作為語文老師,，更是作為班主任,！對我自身師德和思想上的要求是絕對不能低的,！孩子都容易模仿家長和老師，雖然在家長那邊可能會應(yīng)為接觸到很多不該學(xué)習(xí)的知識,，但在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止,！

自身作為老師和班主任，必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,，作為扶穩(wěn)他們的柱子,，那我自身就絕對不能歪！

作為語文老師,，我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生,，同時通過拆解，拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫,。但我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事,，去更加貼近學(xué)生們的思維，才能在課堂上做的更好,。

其次還有班主任的工作,，面對著難以管教的四年級學(xué)生，我一人唱兩角,，在生活和學(xué)習(xí)上，我是開朗的老師,，在課堂上,，只要遵守課堂紀律，與課堂那個關(guān)于的問題隨時都能明確提出來,，生活中有什么問題,，發(fā)生的什么矛盾，我也會在知曉之后立刻趕到,，開導(dǎo)學(xué)生,。

但，如果主動犯下了班級或是學(xué)校的規(guī)矩,，那我就會是嚴厲的教師?，F(xiàn)在正是他們善惡觀念的.敏感期，不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣,，對于違規(guī)的行為我從來都是嚴抓,，多教。

四年級的教學(xué)上,，我并不能要求每個學(xué)生都盡善盡美,，人各有差異，要要求這些孩子都能做到的是不可能的,。但,，我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會思考,，現(xiàn)在沒有學(xué)會不可怕，最可怕的是沒有思考的欲望,。

我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,，通過點名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中，而不會出現(xiàn)“反正不會點我,，就不去想”這樣錯誤的思想,。

一年的工作結(jié)束了，其實我在班主任的工作經(jīng)驗上并不是特別的豐富,，但我會努力的將自身的工作做好,！用上自身的全力將這群學(xué)生教好！

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十一

1,、抓課堂,。

40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的，精講精練,，而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,，但憑簡單的記憶是低效機械的。必須創(chuàng)造機會讓孩子親自去探究,，去合作,，自己通過探究、實驗,、受挫,、糾正等這些動手實踐，孩子們才會真正意義上的理解,，才會有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機會，雖然這樣會很“費時”,，但是這種學(xué)習(xí)過程的體驗和經(jīng)歷卻是很寶貴的,，終生受益的。

2,、抓學(xué)困生,。

每個班都有幾個學(xué)困生，且不說他們會拉班級的平均分,，但說說如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,，不及格，遠遠的拉在后面,，那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀，我不想讓任何孩子在我的班級拉下掉隊,。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,，把他們的座位也調(diào)到我講臺附近,，“近水樓臺”一則讓他們聽得更清楚，二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況,，及時面批他們的作業(yè),，更快更迅速掌握他們的反饋。

3,、及時和家長溝通,。

(1)建立家長微信群。

孩子成績差,，有些家長僅僅苦惱在嘴上,，而且是一時的，更多時候采取的是忘記和回避,，眼不見心不煩的態(tài)度,。及時建立了班級微信群，我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,，那些孩子的作業(yè)寫得好,，那些孩子的作業(yè)有待提高和加強，那個孩子的作業(yè)忘帶了,，還有那個孩子的作業(yè)沒有寫,，清清楚楚，一目了然,。每天的大批的表揚的作業(yè)大大拉動了家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情,，因為表揚不光自己家長看的到，所有的家長都看得到,，還有美其名曰“有待提高”的作業(yè)，也對家長是個監(jiān)督和督促,，即讓家長們了解了作業(yè)情況,，也營造了一種作業(yè)大比拼，大展臺的平臺和舞臺,，激發(fā)了家長督促孩子的熱情和動力,。

(2)及時電話聯(lián)系。

針對個別孩子成績下滑了,，作業(yè)不認真了,，還有孩子最近進步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會及時和家長溝通，像拉家常一樣,，像對自己親戚一樣,，更也像對待自己的朋友一樣。其實我已經(jīng)把孩子看成了自家的,，是屬于“自留地”上的,。他們的喜與樂,，煩惱與憂愁無不牽動著我的心，所以我要把這些和家長分享,，是喜悅的我們共樂,，是煩惱的我們分擔(dān)，并想辦法解決,。

1,、抓常規(guī)。

已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長數(shù)年,，工作一切按部就班,，每次的月考出卷，收發(fā)成績,，檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測試，從出卷,、批改,、到成績上報等等，這些常規(guī)工作一切井然有序,，按照學(xué)校要求的時間節(jié)點,，每次都是超前完成任務(wù)，盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催,，而是把事情做在前面,。

2、抓教研,。

這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實核心素養(yǎng)”的主題研討,，每月組織一次，要求每次有主題,、主講人,、講義、研討時拍照,、活動記錄,、活動反饋。

(1)第一次：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人：xx,。

(2)第二次：如何在自己的教學(xué)中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人：xx,。

(3)第三次：如何在自己的教學(xué)中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人：xx。

(4)第四次：如何在復(fù)習(xí)課中落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主講人：xx,。

教研提升我們的理論認識,，更是把這些前沿的理論運用到自己的教育教學(xué)中，使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步。

沒有想到,，今年的師訓(xùn)活動這么多,。

(一)博客工作。

六月份開始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進行著,，好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛?，一開始很是生澀的“敲打”著自己的文章，結(jié)果寫著寫著,，有些老師熟練了,、流暢了寫出了自己的風(fēng)格，自己的情懷,。像弓老師,、荊校長最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績。同時學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人,，不大的學(xué)校,，竟然有荊校長、弓老師,、劉秋萍,、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市、二七區(qū)博客平臺推送,，這也是對我們博客工作的極大的肯定,。

(二)教師繼續(xù)教育。

1,、計算機提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),。

這學(xué)期一開始就要對上學(xué)期的全體老師的計算機提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進行總結(jié)，一大推的表格要填寫,，所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項)要下載,，還有圍繞此次研修的線下活動要整理，還有研修的總結(jié)要完成,。所有的這些壓過來,，白天我除了自己班級教學(xué)的正常工作，留給自己來完成研修的時間遠遠不夠用,。只有利用晚上的時間，于是開學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點,，如期上交了所有的材料和過程性資料,，隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書?？粗粡垙埳l(fā)著墨香的證書,，老師們笑了，我也覺得值了。

2,、班主任研修,。

為了提升對班主任的綜合能力,，上級針對各校班主任進行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。根據(jù)我校的實際情況，最終選定10位老師參加此次培訓(xùn),，這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山,，此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖，有研討,、有反思,，并且把反思發(fā)到博客進行截圖。

這些工作比較繁瑣,，我要時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺的最新消息,，及時給班主任布置下來，最終在我這里一一下載匯總分類,。有的缺一項的提醒,，有的忘記了的提醒，還有不會整的現(xiàn)場教,，現(xiàn)場學(xué),，這就要求我自己先琢磨會。一開始的博客截圖我也是先請教的進修學(xué)校的宋老師,，然后幾次實踐后學(xué)會,，然后教會我們老師的。每次的下載匯總也頗費時間,，好在老師們都比較積極配合,，所以每次均提前完成任務(wù)。

除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，班主任培訓(xùn)還有專家講座,，分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行。首先要合理時間,，然后交代許瑾王澍老師簽到,，領(lǐng)證書、領(lǐng)發(fā)票等細節(jié),，一一安排下去,，生怕漏掉那個環(huán)節(jié)，出現(xiàn)紕漏,。還是要夸夸我們的老師,，一大早都去現(xiàn)場，許瑾和趙心彥更是早上不到7點都出門了，簽到,，許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書負責(zé)認真,，各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動。

3,、校本研修,。

進修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修。根據(jù)文件精神,，我校放在xx月xx號審批,，xx月xx多號看到通知。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開展的活動,，我擬定了4次主題,，每個主題需要準備哪些材料，先制定出執(zhí)行方案,。

(1)每個主題的負責(zé)人,。

(2)每個主題活動方案。

(3)過程性材料怎么準備,。

(4)博客反思要哪些等,。

方案整好后和校長溝通敲定，全體老師開會時把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中,，這樣簡明扼要,，清楚明了。

荊校長的大力支持,，制作精美的封面,，而且學(xué)校的`工作做在了前面，活動是開展過的,，博客反思是現(xiàn)成的,，許瑾，李亞敏,，還有朱靜靜這幾個負責(zé)人是麻利的,，本來安排5天完成的任務(wù)，不足xx天就完成了,，后來把這xx項活動編輯成冊,，成就感油然而生。等xx月xx日拿到進修學(xué)校審查時候,，得到了高校長的大力表揚,。而且那4本冊子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒，高校長還對我負責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定,，當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課，還是教研組長更是感慨，拿我做例子教育同時來審核的其他師訓(xùn)負責(zé)人,，弄得我挺不好意思的,，但是心里還是美滋滋的。

4,、國際化網(wǎng)絡(luò)研修,。

剛剛結(jié)束了校本研修的審查，又迎來了“國際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”,，分為了三個板塊,，這也是繼續(xù)教育的一部分。真替老師們辛苦,，尤其是班主任,，因為此次研修班主任每次都得寫反思，并且上傳,?？墒侨蝿?wù)來了我們還得干，既然干了還得干好,。依然是我自己先簡單出一個方案,，怎么干，怎樣一個流程,。出來后和校長商議敲定最終按照：集中學(xué)習(xí),，微信研討，個人學(xué)習(xí),，撰寫反思,，上傳博客，這樣的流程去進行,。

進行全體教師開會時集中學(xué)習(xí),，同時校長啟動微信研討，布置個人撰寫反思,，上傳博客截圖的上交時間,，我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料，整理微信研討截圖,，提醒老師們的反思及博客截圖,，還有不會操作的現(xiàn)場教，一切有條不紊地進行著,，目前已經(jīng)完成了兩個板塊,。

回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個學(xué)期，辛苦是肯定的,，任務(wù)一來,，腦子里就開始運作了,，這個事我該怎么做，第一步做什么,，第二步做什么,，什么時候交，怎樣會更快捷等等問題,，可以說所有的工作沒有讓領(lǐng)導(dǎo)來督促,，自己有計劃地如期完成，有些還是超前完成,。

當(dāng)然為此我付出了很多,，原來一下班就回家的我經(jīng)常在下班點還坐在電腦前。有時還不到不拎著筆記本回家做,，好在家里不需要照顧孩子和老人,，于是安靜的環(huán)境，腦子也清醒,，出方案快,。基本活動的方案我都是在家里產(chǎn)生的,，還有我的20多篇博文,，每一篇我都是在家“誕生”的，,。雖然未進鄭州市前100,，但是10片加精，4篇推送,，我也知足了,。感覺這個學(xué)期的周六周日，我每個周六都在家自覺加班,，不是博文就是弄研修,、新聞、方案等,。

有付出就有收獲,，我覺得自己在活動出方案上更有條理了，寫文字上也進步很多了,，不再無話可寫,，而是一發(fā)不可收拾，這不又寫了xx多字了,，創(chuàng)下了新高度了,，該收筆了。

最后讓我再一次和“20xx深吻”,，我們愛了,，深深的愛了,，你走了，我了無遺憾了!

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十二

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期,，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作,。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。

在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，論文多次參加市級交流,、獲獎、發(fā)表,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

本人在教育教學(xué)上,，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),。

作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流”為目標，踏實工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，從20xx年9月份參加工作至今已三年有余，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多，也取得了很大的進步,。但在教學(xué)工作中,，也存在很多的不足，需要進一步的學(xué)習(xí),，進一步充實自己,，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進方式總結(jié)如下：

1、教學(xué)基本功,。扎實的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,，在一年多的教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,，在以后的教學(xué)工作中我會多加注意，盡快改掉這一問題,。

3,、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高，特別在學(xué)生對于學(xué)具的操作上,，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了,，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具，等我講到下面的部分時,，這部分孩子就沒有聽到,，也就達不到好的學(xué)習(xí)效果,，課堂效率也降低了。

4,、對教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度,，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,，從學(xué)科的總體目標擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際,，靈活的選用教法,，設(shè)計合理的科學(xué)的教學(xué)過程。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,，讓教材為師生服務(wù)，不要成為教材的奴隸,。教師更應(yīng)深入鉆研教材,，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)過程,，巧妙的將教材的知識思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,，并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間。

5,、對學(xué)生的評價不夠及時恰當(dāng),。教師要對學(xué)生的表現(xiàn)給與及時恰當(dāng)?shù)脑u價，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí),，在這一點上自己還有很大的不足,，有待加強。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十四

xx,，女,，20xx年10月參加工作，從教12年,，小學(xué)一級教師,。20xx年任學(xué)校人事干部，20xx年9月分管學(xué)?？蒲泄ぷ?，并任工會委員，協(xié)助辦公室和工會日常工作等,。兼任一年級一個班級的語文教學(xué)工作,。工作中，本人腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，不斷鍛煉自己,，改變自己。堅持用愛心滋養(yǎng)學(xué)生,，用人格塑造學(xué)生,，在與學(xué)生的相互理解中，享受這份職業(yè)帶來的喜悅和價值,。

我認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并思考如何在自己的工作崗位上奉獻自己的力量，深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則,，時時做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長喜歡我。能認真?zhèn)湔n,，每堂課都在課前做好充分的準備，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時先想到他們,。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，注意精講精練，虛心請教其他老師,，精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量,；布置作業(yè)做到精練，有針對性,，有層次性,。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

作為一名低段語文教師,，工作是細瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女很多,，孩子們有的任性,、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。在平時的教學(xué)中,，我極力做到對每一個孩子一視同仁,，不偏袒，不放棄,。善待每個孩子,，用真誠去關(guān)心、關(guān)愛每一個孩子,。

對于后進生,，我也從來不歧視或放棄他們，而是積極去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一點一點的完善自己,。同時，在班級中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，對后進生進行耐心的輔導(dǎo),，盡量不使一個學(xué)生掉隊。

xx是班里各科學(xué)習(xí)成績比較差的一個學(xué)生,，尤其是語文成績更差,，她上語文課從來不抬頭，總是趴在桌子上,，更別說舉手發(fā)言,，有了問題從來不問，我和她談了幾次話效果也不太明顯,。她在家里一直是媽媽在監(jiān)督她的學(xué)習(xí),，可是由于孩子比較多，她媽媽本身也沒有多少文化,，所以學(xué)習(xí)上基本幫不上忙,，而且監(jiān)督的不耐煩了，還幫著她寫家庭作業(yè),。我就一周抽兩天左右的時間把她留在學(xué)校補作業(yè),，先讓她能獨立完成學(xué)校里的作業(yè)。

課堂上,，我鼓勵她舉手回答問題,，并抓住機會表揚她。這些鼓勵的話語慢慢的`起了作用,，她偶爾能不再趴在桌子上,，上課也敢發(fā)言了。她的這一點點的進步,，讓我認識到我們對學(xué)生的關(guān)愛,，會潛移默化的影響著學(xué)生,，終于會豐收結(jié)果！

20xx上半年因為特殊情況（孕期）成績微薄,，但是我依然能在產(chǎn)期將到的時候按時到崗,，并認真完成所任教的一4班的語文教育教學(xué)任務(wù)，沒有因為懷孕而耽誤學(xué)校的工作,。

經(jīng)過積極申請,，材料的整理，成功為多名老師辦理了積分申請和積分居住證轉(zhuǎn)戶工作,；20xx年5月,，認真為教師搭建平臺,，做好教師初級職稱評定工作,；配合辦公室和工會做好教職工的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，生日卡發(fā)放,、年終考核等事項,；完成了與聘用教師勞動合同的簽訂與整理工作，及時完善補充教職工的檔案信息,；20xx年6月下旬在休產(chǎn)假前及時與校領(lǐng)導(dǎo)做好工作交接,。

2、做好與上級單位的檢查服務(wù)工作,。

認真整理教育教學(xué)工作的重要檔案,，20xx年上半年配合總務(wù)處順利通過上級部門的安全和財務(wù)檢查工作。

不足：

1,、教學(xué)科研管理能力和工作,，教師師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教師從教行為,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)等工作方面,，方法欠缺,，缺乏創(chuàng)新能力,，沒有為提升我校教師科研力量和水平作出成績。

2,、努力方向：

（1）學(xué)習(xí)上級部門的各類指導(dǎo)意見,。注重理論學(xué)習(xí)，全校每位教師每學(xué)期完成一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí),，寫好讀書筆記,。

（2）采用多種方法加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會,，不斷充實知識,，努力提高教學(xué)和科研能力。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十五

時光沖沖，轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了,。在一年之中，發(fā)生了許多的事情,，里面有開心,、有歡笑，當(dāng)然還有傷心和痛苦,。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲,。

就個人專業(yè)成長方面，作為一名新教師,，我來到中和中心小學(xué),，發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個經(jīng)驗豐富，又很有師者的氣質(zhì),，校園里到處充滿了活躍的氣息,。我很欣喜，這里的老師熱情,、友好,，在工作和生活中給予了我很多幫助。英語組的老師們個個都很給力,，我們一起團結(jié)一致,，開啟了”morningenglishtime”,在校園里掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動中，我更是體會到了團隊的力量,，幫忙想點子,、設(shè)計教具、幫忙試上,，特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時間陪我更改教案,，還有參賽現(xiàn)場大家的加油鼓勁，令我特別感動,。在她們的支持和幫助下,，我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力，同時也對小學(xué)英語課堂的有效性有了更進一步的認識,。在訓(xùn)練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語比賽的活動中,，我更是深刻體會了指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽的苦與甜。訓(xùn)練學(xué)生是一個需要耐心和信心的過程,，同時還要講究一定的方式方法,，才能收到效果。訓(xùn)練伊始,，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語底子薄,，基礎(chǔ)很不好,，很艱難才能說出一個完整的句子，而且聽不懂老師的提問,。經(jīng)過幾次訓(xùn)練仍起色不大,，有點信心不足。在我苦惱的時候,，周圍的老師們總能及時地給予我?guī)椭?，大家集體參與訓(xùn)練，出謀劃策,，在學(xué)生英語故事表演方面提供了非常好的建議,，同時也讓我明白，天道酬勤,，不怕底子薄,，只要堅持、刻苦,，學(xué)生們一定能夠脫穎而出,。最終，大家的付出果然有了回報,，我們收獲了街道講故事比賽一二等獎的好成績,，口語方面也在晉江市獲得了三等獎。在這期間,，我不僅收獲了指導(dǎo)學(xué)生競賽的技巧,，而且再次得感受到團隊的力量。

同時,，我還是一名輔導(dǎo)員,。接受中學(xué)教師教育的我，對于少先隊工作,，還是比較陌生的,，特別是承擔(dān)了街道的“幸福晉江人”中隊評比活動，有些無從下手,。但既然承擔(dān)了,，就要努力做好，所以我積極地收集材料,，策劃方案,，很快地將初稿定下來,，并詢問其他有經(jīng)驗的老師們的意見,。主線不明顯，有點分散,，但創(chuàng)意是不錯的,，大家你一點,，我一點地把自己的'看法告訴我，在一次次的修改中,，我更加明白了中隊課的流程,、形式和意義，最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下,，在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下,，順利地完成了中隊課展示。在這堂中隊課中,，我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情,，一次次的排演，大家都堅持下來,，并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,，也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”。

回憶過去一年的時光里,，發(fā)生的許多事情,，這些事情中，有許多的經(jīng)歷,，都幫助了我的成長,。而這些成長，也有一部分來自己集體團隊的力量?，F(xiàn)在的我,，覺得我為自己的職業(yè)而感到驕傲，也感到無限的幸福,，我相信在以后的日子里,，我會因為這樣的經(jīng)歷，而收獲到更多的東西,。也因為這些經(jīng)歷,，我會變的更加的成熟與優(yōu)秀。