寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇一

嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校三表進(jìn)行上課,，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間,，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué)。

繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃,，并有序開展活動(dòng),，拓展了學(xué)生技能與知識(shí)視野。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程,，開展好教育教學(xué)工作。

繼續(xù)深化校本課程的實(shí)施,，并在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,。積極開展好書法教學(xué),，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。

利用好地校課及夕會(huì)課,，做好學(xué)生生命健康教育、安全教育及心理健康教育,，每天定時(shí)上好相關(guān)課及活動(dòng),，保證孩子的身心健康。

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期開設(shè)了一年級(jí)科學(xué)課程,。利用地方與校本課程，三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)勞動(dòng)技術(shù)教育課,。

1,、認(rèn)真研讀新課標(biāo)。本學(xué)期將以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)(20x版)》的.研讀為學(xué)習(xí)重點(diǎn),。各教研組要認(rèn)真組織教師圍繞課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、實(shí)施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標(biāo)修訂部分的研讀與分析。

2,、認(rèn)真解讀,，真正吃透新教材。本學(xué)期,，三至六年級(jí)數(shù)學(xué),，五六年級(jí)英語在上學(xué)期對(duì)新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對(duì)修改后教材的解讀。認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室的內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師認(rèn)真解讀,，并以單元教材分析為切入口，進(jìn)一步改善教材分析的內(nèi)容與方式,，幫助教師提高了教材的研讀能力,。

3,、努力完善學(xué)科常規(guī)。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真組織各科骨干教師進(jìn)一步完善?！督虒W(xué)常規(guī)》,，并組織各教研組展開學(xué)習(xí)，使之有效內(nèi)化,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇二

時(shí)光如梭,，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及各位同事的幫助下，我完好的完成了自己這一年的工作,。我作為教師,，本學(xué)年，我?guī)У氖切W(xué)三四年級(jí)的語文教學(xué)工作,。當(dāng)前年度將結(jié)束,，我也將對(duì)自己一學(xué)年的工作做下面的總結(jié)：

本學(xué)年，我執(zhí)教三年級(jí)x班和四年級(jí)x班的語文教學(xué),。我在這學(xué)年,，我努力鉆研教學(xué)方法，積極參與語文教研教學(xué),，跟著學(xué)校各位老師一起學(xué)習(xí),，積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧,，讓自己的教學(xué)有了更好的提升,。我教學(xué)采用學(xué)生自主提問的方式去開展語文。我讓學(xué)生自己先預(yù)習(xí)語文課本,，自己從課本中找出問題,，然后在課上進(jìn)行提問，先是學(xué)生自己進(jìn)行解答,，然后我再去從他們提出的問題進(jìn)行我的解答,，這樣的課堂教學(xué)，學(xué)生的積極性加強(qiáng)了,，而且學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力也是得到提高的,，更重要的是我在教學(xué)的時(shí)候就有了側(cè)重點(diǎn)，不用浪費(fèi)很多時(shí)間去教學(xué)生一些基礎(chǔ),，只要把難點(diǎn)教好,，基礎(chǔ)就學(xué)生自己學(xué)習(xí)就好。

雖然我已經(jīng)是一個(gè)有了幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但是還是有很多地方要去補(bǔ)充的,。為此這學(xué)年,，我參加了上下半年的語文教師培訓(xùn),，上半年分別是x月,、x月，下半年分別是x月,、x月,，在這幾次的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方法,，也積累了很多的教學(xué)模式,，個(gè)人能力是提高了的。平時(shí)的工作,，我也會(huì)去向其他老師學(xué)習(xí),，參加學(xué)校組織的聽課，在聽別的老師的課的時(shí)候,，學(xué)習(xí)其他老師是怎樣上課的,，是如何與學(xué)生相處的。這一學(xué)年,，不管是教學(xué)方法,、模式，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我都有一定的積累,，這也幫助了我本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行的順利。

明年就又是新的一學(xué)年,，我的工作會(huì)變得有更多的壓力,，為此我在明年的中，我要?jiǎng)?chuàng)新自己的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的教學(xué)思維,，創(chuàng)造出更多有效有用的教學(xué)模式出來，幫助學(xué)習(xí)把語文真正的學(xué)習(xí)好,。在語文教研方面下更大的功夫,，把語文研究的更加透徹，為學(xué)生們學(xué)習(xí)提供更多的方法,。

新學(xué)年即將到,，這讓我更加明白自己的責(zé)任是多么的重大，所以我在下一學(xué)年里要更多的進(jìn)行語文的教學(xué),，把小學(xué)的語文給教好,，把他們的語文基礎(chǔ)給打堅(jiān)實(shí)了。

時(shí)光飛逝,，一眨眼,，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)四年了。這四年也是我履行中學(xué)三級(jí)教師職責(zé),，努力工作,，不斷進(jìn)步的四年，總結(jié)如下：

這四年,，我一直在初中教語文和政治,。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《教師法》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),；嚴(yán)格遵循“進(jìn)取、敬業(yè),、上進(jìn)心”,、“愛校、愛崗,、愛健康”,、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn),、勇于探索,、銳意進(jìn)取”的要求。對(duì)待學(xué)生要民主,、等,、公合理、嚴(yán)格耐心,；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié),、合作、尊重,、友好,；對(duì)待父母：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通,；嚴(yán)于律己,，以身作則，為人師表,。

在教育教學(xué)中,，我努力加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水,。提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了好好上課，我做了以下工作：

1,、課前準(zhǔn)備：為上課做準(zhǔn)備,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹大綱，學(xué)習(xí)教材,。了解教材的基本思路、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,。

了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,，興趣、需求,、方法和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，并采取相應(yīng)措施,。

研究教學(xué)方法,，解決如何將掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、上課場(chǎng)景,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們有愉快的心情，營造良好的課堂氣氛,，使課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，在課堂上面向全體學(xué)生提問，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,，安排課外作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)工作。初中生愛動(dòng),，貪玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄作業(yè),。要解決這個(gè)問題，就要特別重視學(xué)生的思想教育,，使這項(xiàng)工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下進(jìn)行,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，要盡量從對(duì)后進(jìn)生的友善開始,，比如牽他的手，幫他整理衣服,。從贊美開始,，所有人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生交談時(shí),，對(duì)他們的處境和想法表示深深的理解和尊重,。

為了不斷提高自己的教學(xué)水，我盡量多聽其他老師的課,，從他們那里學(xué)習(xí)好的教育理論和方法,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。在課堂上,，要讓每一節(jié)課生動(dòng)活潑高效,，力求通俗易懂，通俗易懂,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的問題都要有耐心,。我真的做到了。我上的每一節(jié)課,，每個(gè)學(xué)生都喜歡,。這幾年來，我教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)顯著提高,，每一次考試成績(jī)都在全校前列,，受到了老師和學(xué)生的好評(píng)。

同班第一,。20xx年,，學(xué)生的成績(jī)又有了收獲。

中國素質(zhì)教育的實(shí)施為教育改革指明了方向,。在教育教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題,，用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)和方法分析了這些問題，經(jīng)過教學(xué)總結(jié),，提出了自己的觀點(diǎn)和看法,，從理論的角度得到了升華。在我的教學(xué)過程中,，我更注重發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，我的觀點(diǎn)和建議更符合客觀實(shí)際,，具有必要的實(shí)用價(jià)值。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇三

一年以來,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)工作,，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

本人擁護(hù)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排,，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),，忠于職守;教書育人，為人師表,。

二,、教育教學(xué)方面。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,。通過一年的努力,，學(xué)生成績(jī)得到很大的提高，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

三,、班主任工作方面。

掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

四、教學(xué)研究方面,。

積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。積極上好匯報(bào)課、公開課,，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料。一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研,。

一年來，我踏實(shí)地做了一些工作,，取得了一些成績(jī),，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將20xx年以來工作情況總結(jié)如下:。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:,。

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:,。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。

其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇四

作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著的責(zé)任，自工作,，我以勤懇,、踏實(shí)的來對(duì)待我的工作，并學(xué)習(xí),，努力各的能力,。

我參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加政治學(xué)習(xí),，并學(xué)習(xí)筆記,，的思想覺悟。學(xué)習(xí)新的教育理論,，更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，書本中汲取營養(yǎng),，學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師時(shí)時(shí)教書育人、言傳身教,、為人師表,，以的人格、去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能我,、喜歡我,。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，越來越受到各界的,，學(xué)校也開始了,，我深知肩上的擔(dān)子的性，并下決心以我微薄的力量來科學(xué)教育向前發(fā)展,。我知道,，要想教學(xué)質(zhì)量，要課堂,，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。“研在課前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直著我的教學(xué)思想,，我要求,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作,。我是教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前：課前要備好課,，要好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常,，，我會(huì)提前好,，儀器室沒材料，上好課,，我就找材料或動(dòng)手制作,。鉆研教材,，對(duì)教材的思想、概念,，每節(jié)課的總能教材的結(jié)構(gòu),，與難點(diǎn),，知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在每節(jié)課堂上的情況,，學(xué)生原知識(shí)技能的質(zhì)量，的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些,，的措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教，地對(duì)學(xué)生,。

3,、教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,，而且，我教了兩個(gè)年級(jí),，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及培養(yǎng)方向不同，要不同的教學(xué)方法,。，每個(gè)學(xué)生情況各不相同,，要各班學(xué)生已知識(shí)和技能教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性,，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)上科學(xué)課，,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使產(chǎn)生愉悅的心境,，的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，是實(shí)驗(yàn)操作,，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都到科學(xué)探究活動(dòng)中,，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語言,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，的學(xué)習(xí)性,，從而自主探究，使科學(xué)課孩子們心目中一門有趣,、的學(xué)科。

5,、熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每學(xué)生，讓都感受到老師的,，的師生關(guān)系了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

6,、學(xué)習(xí)：聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問,，博采眾長(zhǎng)，教學(xué),。

科普活動(dòng)是科普教育的載體、活動(dòng)就活力,，小學(xué)生的特點(diǎn)，思想性,、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性,、性,，內(nèi)容,、多樣的科普教育活動(dòng),。

我熱愛的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的,，待人真誠和善，努力的師德形象,。按時(shí)上下班，不遲到不早退,，并運(yùn)用的工作分內(nèi)的工作。這學(xué)期地新課程,，我地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí),，以的教學(xué),。除了的教學(xué)工作之外，還學(xué)校分配的活動(dòng),，協(xié)助其它老師學(xué)工作;有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排,，代課，批改作業(yè),，盡最大的努力把教育教學(xué)工作。平時(shí)能把工作情況,、問題,、向請(qǐng)示、匯報(bào),，并的鼓勵(lì)和,。同事之間能顧全,，服從安排,，互相,，互相幫助，互相溝通。

在緊張工作之余,，時(shí)刻覺得有被淘汰的緊迫感受,，要為充充電，是一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多，然而在教學(xué)過程中,，對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總覺得在各個(gè)的知識(shí)還欠缺,，教學(xué)上時(shí)常遇到知識(shí)上的難點(diǎn),，書到用時(shí)方恨少，沒辦法,，只能平時(shí)多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備知識(shí),，面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然,。

總之，幾個(gè)月中,，我在能力上，在教育教學(xué)上都的,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩，語言生動(dòng),，理論知識(shí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織教學(xué)能力還有待,。在今后的工作中，我將更要求,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期，我擔(dān)任xx年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

對(duì)學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,，在音樂教室上課學(xué)生通常不像語文、數(shù)學(xué)那樣拘謹(jǐn),，課堂上教師提問學(xué)生要么亂七八糟，要么就是回答不到,。學(xué)生分神了，難度加大了,，課堂上一般聽不進(jìn)去，老師就滿堂灌,。我也經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì),。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。每周周二,、四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了“第一屆音樂文化藝術(shù)節(jié)選拔賽”,，組織學(xué)生出題，演出效果較好,。

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期，我還積極的報(bào)名參加了學(xué)校的美術(shù)特長(zhǎng)輔導(dǎo)中心的.輔導(dǎo),。

學(xué)校的各種活動(dòng)我都積極的參加。美術(shù)興趣小組的活動(dòng),，學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)，我都積極的配合,。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們?cè)谟?xùn)練中獲的了一等獎(jiǎng)。

我校地xx年級(jí)的“慶六一文藝匯演”也榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),，六一藝術(shù)節(jié)文藝匯演中也獲得了二等獎(jiǎng)。

除了日常的教學(xué)工作之外,，我還負(fù)責(zé)校本課程的教材教研和個(gè)人課題的匯報(bào)工作。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇六

平時(shí)的教學(xué)工作,，可以說大家做的都一樣,，我不覺得自己做的比大家好多少,，但想到是與大家交流，所以我選擇了兩點(diǎn)來談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)是語文課的重要內(nèi)容,，三年級(jí)更為重要，所以我加強(qiáng)了生字,、詞的學(xué)習(xí)。除了多寫,、多練習(xí)外，我要求學(xué)生每天中午一定要練寫生字10分鐘,，可以用生字本，也可用字帖,，但內(nèi)容一定要是課本內(nèi)要求掌握的。而在睡覺前再把所學(xué)的生字讀一遍,，加深記憶。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說,，除了生字詞的練習(xí)外，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。因此，每節(jié)課教學(xué)之前我都要布置學(xué)生自查字典,，自學(xué)文中的生字新詞,，并要求在查字典的過程中記錄有關(guān)知識(shí)。一學(xué)期下來,，孩子們對(duì)生字的書寫和記憶也有了很大的進(jìn)步。

三年級(jí)是閱讀教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,，課前預(yù)習(xí)的教學(xué)必不可少。但這也需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,。我的想法是先要讓學(xué)生們先了解什么是預(yù)習(xí)，于是,，在三年級(jí)上學(xué)期，我給孩子們擬定了一份簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)方案：

2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞,，不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞查字典;,。

3、了解課文寫了一件什么事?在基本了解預(yù)習(xí)后,，為了讓孩子們更深入了解預(yù)習(xí)的必要性及其好處，我在三年級(jí)下學(xué)期,，又重新擬定了一份預(yù)習(xí)方案：

1、自由讀文二遍,，熟悉課文內(nèi)容(讀的方式可以自定，可小聲的讀,、可默讀，也可朗讀),。

2,、自由學(xué)習(xí)生字、詞(不認(rèn)識(shí)的的字和不理解的詞要查字典弄明白,，并在課本上做批注),。

3,、讀文第三遍，寫出課文的主要內(nèi)容(在課題下),。

4、讀文第四遍,，提出自己的疑問?(三個(gè))。

5,、讀文第五遍，寫出你初讀文章的感想,。(于本子上)。

現(xiàn)在,，課前預(yù)習(xí)以成了孩子們的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。

提到作文,，孩子們都怕，記得我讀小學(xué)時(shí),，也是一樣，不知如何下筆,，總覺得無話可說，也許是因?yàn)槿绱?，作文教學(xué)是我一直思考的比較多的問題。我覺得小學(xué)作文教學(xué)還是要從模式教學(xué)開始,，使學(xué)生逐步達(dá)到創(chuàng)新進(jìn)步、作文有成,。其實(shí)模式，簡(jiǎn)言之就是事物的一個(gè)樣板,、柜架,，很多的人都認(rèn)為,，作文就是一個(gè)創(chuàng)造的過程,，不應(yīng)對(duì)孩子們要求過多，要讓他們自由發(fā)揮,。但其實(shí)，孩子們連最基本的作文知識(shí)都沒有,，又從何談起說寫作文呢?而三年級(jí)又是作文起步最關(guān)鍵的一年，所以我覺得應(yīng)先讓孩子們了解作文的基本的模式,，于是我要求孩子們作文一定要分開頭、中間,、結(jié)尾三部分，而在此基礎(chǔ)上,，再教孩子們?nèi)绾螌⒕渥訉懲?，怎樣分自然段寫。然后,，再進(jìn)一步的引導(dǎo)孩子們?cè)鯓右徊灰徊话褍?nèi)容寫清楚、寫具體,，等等,。

我想可以從現(xiàn)成的模式教給孩子們基本的作文知道,，而這個(gè)模式就是課文。例：課文《爬天都峰》這篇課文開頭是：“暑假里,，爸爸帶我去黃山,，爬天都峰,?！边@里,，我就教給孩子們開頭可直接點(diǎn)題,。例如《頤和園》這篇課文，結(jié)尾：“頤和園到處都有美麗的景色,，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞,。”在這時(shí),，我們可以教給孩子們?cè)趯懽魑臅r(shí)，結(jié)尾處可寫明自己的感受和觀點(diǎn),?？梢哉f，我在上每一篇課文時(shí)都會(huì)涉及到作文教學(xué),。

記得，我受到老師第一次表揚(yáng)的作文是寫的《我的家人》,，而這篇文章就出至于我心中最真實(shí)的感受。現(xiàn)在想想,，這也許就是關(guān)鍵，只有寫出自己的真實(shí)感受,，你的文章才可以成為受人觀注的文章。雖然三年級(jí)還只是作文的起步階段,，但我仍要求孩子們寫作文時(shí)盡量寫自己身邊最真實(shí)的事來寫，而除此,，我還有一個(gè)要求：每篇作文的結(jié)尾一定要寫出自己的最真實(shí)的感受和觀點(diǎn),，而在楚天杯作文競(jìng)賽中,，孩子們能獲獎(jiǎng)的原因,，或許就是真中取勝吧!

什么是悄悄話?這又是一種什么形式?我想，大家都已經(jīng)知道了,，其實(shí)這就是自己內(nèi)心想法的真實(shí)獨(dú)白，寫出自己最想說的話,，悄悄話其實(shí)就是日記的另外一種形式,，不同之處在于，在這種形式中孩子們可以和老師做心與心的交流,，可以隨心寫出自己最想說的話，所以孩子們更樂于接受,。但如果只是孩子說而我卻無動(dòng)于衷，那就不叫交流了,。面對(duì)孩子們心中的高興和煩惱，我會(huì)采取不同的方法去和他們交心,，有時(shí)在本子上直接給孩子回話，而更多的是找他們談心。而從中可以讓我真切的感受到孩子的成長(zhǎng),。有了老師的回音，孩子們?cè)趯憰r(shí)就會(huì)沒顧及,，而寫的興趣也會(huì)更濃。

要想寫好作文,，無外乎多練。我布置小練筆是很頻繁的,，內(nèi)容大多取之于生活中的小事,，或班級(jí)中出現(xiàn)的事寫自己的感想,。其實(shí)，課文也是很好的小練筆的來源,。例：學(xué)了《槐鄉(xiāng)的孩子》一文后，我便布置孩子們寫出自己的感想,。隨后，再連續(xù)幫家長(zhǎng)做一個(gè)星期的家務(wù),，再來寫一篇感想。這樣既練了筆,，又讓孩子們真真了解槐鄉(xiāng)孩子的了不起。說真的三年級(jí)課本中60%的課文我都讓孩子們寫過小練筆,，而這樣太多的練筆孩子們肯定會(huì)厭煩，所以孩子們的小練筆,，我并沒有太多的限制，給予他們自由的發(fā)揮空間,，字?jǐn)?shù)也不限制，有話時(shí)可寫多些,，沒話時(shí)也可只寫幾句話。

但一定要寫自己心中最真實(shí)的感想,。而這些只是我在作文教學(xué)中的一些小的看法，其中還有很多的不足之處,，有待以后進(jìn)一步探究。我來學(xué)校7年了,，而我也是在這兒一步步成長(zhǎng)起來的，而我的成長(zhǎng),，離不開在座各位老師的幫助,，在這兒我謝謝大家,。以上只是我的一些小小的看法,，如果有什么問題，還望各位老師多多指教,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇七

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),，對(duì)新教材、新大綱有了一個(gè)全新的了解,。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西,。

同時(shí)，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,，確立教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想。

對(duì)于教學(xué),，我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,，我更是一個(gè)新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個(gè)學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的'關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材,。

當(dāng)課堂改革的春。

風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,，我正好是教齡滿一年。作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。

因?yàn)閷?duì)于我們這些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺(tái)的教師來說，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來,。

因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

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小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份參加工作至今已三年有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,，也取得了很大的進(jìn)步。但在教學(xué)工作中,，也存在很多的不足,，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步充實(shí)自己,，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下：

1,、教學(xué)基本功。扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一,，在一年多的教學(xué)工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上,，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)多加注意,，盡快改掉這一問題,。

3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,，特別在學(xué)生對(duì)于學(xué)具的操作上,，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,，等我講到下面的部分時(shí),，這部分孩子就沒有聽到，也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,，課堂效率也降低了,。

4、對(duì)教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,，從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，靈活的選用教法,，設(shè)計(jì)合理的科學(xué)的教學(xué)過程,。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材,，讓教材為師生服務(wù),，不要成為教材的奴隸。教師更應(yīng)深入鉆研教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程()，巧妙的將教材的知識(shí)思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,，并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。

5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)恰當(dāng),。教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足,，有待加強(qiáng),。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇九

第一，上好每節(jié)課,。作為一名教師,，認(rèn)真上好每節(jié)課，是一個(gè)教師價(jià)值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材,、研究教法,、總結(jié)教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn),。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我還積極開展教育研究活動(dòng)。對(duì)一些教育教學(xué)中遇到的問題,，進(jìn)行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題，有計(jì)劃地進(jìn)行研究,。在本學(xué)年中,，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。通過近一年的研究,，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,，素質(zhì)教育的觀念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);第二，做好年級(jí)組長(zhǎng)工作,。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，做好年級(jí)組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分,。在年級(jí)組管理中,，我能做到盡心盡力，以身作則,，團(tuán)結(jié)同事,，發(fā)揮各位教師的特長(zhǎng)，把年級(jí)組工作搞得有聲有色;第三,，做好學(xué)校教科研工作,。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起,，制定我校的教育科研計(jì)劃、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案,、并做好課題的申報(bào),、論證工作。在本學(xué)年,，我校的一個(gè)常州市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評(píng)，所撰寫的結(jié)題報(bào)告,，在常州市交流;xx年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件,，有積極申報(bào)了一個(gè)江蘇省級(jí)研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng),。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十

一年的工作結(jié)束了,，看著學(xué)生們一個(gè)個(gè)離開了學(xué)校，我也終于暫時(shí)有了喘息的機(jī)會(huì),。但,，都說老師需要不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí),。趁著這個(gè)時(shí)候我也是時(shí)候?qū)⒆陨碓谏习肽甑谋憩F(xiàn)都做一下總結(jié)了,。

在今年，我依然作為四年級(jí)xx班的語文老師及班主任在進(jìn)行著自身的工作,。在一年來雖然沒有什么突出的貢獻(xiàn),，但我和學(xué)生們都在學(xué)校里平安的一點(diǎn)一點(diǎn)的共同進(jìn)步，這就非常好了,。

四年級(jí)是個(gè)難管的年紀(jì),，尤其是我還有班主任的責(zé)任，那就更加需要小心的去維護(hù)這股班風(fēng)才行,。為此,，我對(duì)四年級(jí)這一學(xué)年自身的情況作了如下總結(jié)：

作為語文老師，更是作為班主任,！對(duì)我自身師德和思想上的要求是絕對(duì)不能低的,！孩子都容易模仿家長(zhǎng)和老師，雖然在家長(zhǎng)那邊可能會(huì)應(yīng)為接觸到很多不該學(xué)習(xí)的知識(shí),，但在學(xué)校里我必須以身作則的明令禁止,！

自身作為老師和班主任，必須在這群易受到影響的小學(xué)生中,，作為扶穩(wěn)他們的柱子,，那我自身就絕對(duì)不能歪！

作為語文老師,，我致力于用故事中的道理去引導(dǎo)學(xué)生,，同時(shí)通過拆解，拼合來教導(dǎo)學(xué)生們生詞的書寫,。但我也不斷的學(xué)習(xí)和整合新的故事,，去更加貼近學(xué)生們的思維，才能在課堂上做的更好,。

其次還有班主任的工作,，面對(duì)著難以管教的四年級(jí)學(xué)生，我一人唱兩角，在生活和學(xué)習(xí)上,，我是開朗的老師,，在課堂上，只要遵守課堂紀(jì)律,，與課堂那個(gè)關(guān)于的問題隨時(shí)都能明確提出來,，生活中有什么問題，發(fā)生的什么矛盾,，我也會(huì)在知曉之后立刻趕到,，開導(dǎo)學(xué)生。

但,，如果主動(dòng)犯下了班級(jí)或是學(xué)校的規(guī)矩,，那我就會(huì)是嚴(yán)厲的教師。現(xiàn)在正是他們善惡觀念的.敏感期,，不能讓他們學(xué)習(xí)那些壞習(xí)慣,，對(duì)于違規(guī)的行為我從來都是嚴(yán)抓，多教,。

四年級(jí)的教學(xué)上,，我并不能要求每個(gè)學(xué)生都盡善盡美，人各有差異,，要要求這些孩子都能做到的是不可能的,。但，我在教學(xué)中更多影響的是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)思考,，現(xiàn)在沒有學(xué)會(huì)不可怕,，最可怕的是沒有思考的欲望。

我在教學(xué)上追求引發(fā)同學(xué)們的思考,，通過點(diǎn)名保證同學(xué)們都積極的加入思考當(dāng)中,，而不會(huì)出現(xiàn)“反正不會(huì)點(diǎn)我，就不去想”這樣錯(cuò)誤的思想,。

一年的工作結(jié)束了,，其實(shí)我在班主任的工作經(jīng)驗(yàn)上并不是特別的豐富，但我會(huì)努力的將自身的工作做好,！用上自身的全力將這群學(xué)生教好,！

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十一

1、抓課堂,。

40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的,，精講精練，而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,，但憑簡(jiǎn)單的記憶是低效機(jī)械的。必須創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子親自去探究，去合作,，自己通過探究,、實(shí)驗(yàn)、受挫,、糾正等這些動(dòng)手實(shí)踐,，孩子們才會(huì)真正意義上的理解，才會(huì)有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì),，雖然這樣會(huì)很“費(fèi)時(shí)”，但是這種學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)和經(jīng)歷卻是很寶貴的,，終生受益的,。

2、抓學(xué)困生,。

每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)困生,，且不說他們會(huì)拉班級(jí)的平均分，但說說如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,，不及格,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在后面，那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀,，我不想讓任何孩子在我的班級(jí)拉下掉隊(duì)。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,，把他們的座位也調(diào)到我講臺(tái)附近,，“近水樓臺(tái)”一則讓他們聽得更清楚，二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)面批他們的作業(yè),，更快更迅速掌握他們的反饋。

3,、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,。

(1)建立家長(zhǎng)微信群。

孩子成績(jī)差,，有些家長(zhǎng)僅僅苦惱在嘴上,，而且是一時(shí)的，更多時(shí)候采取的是忘記和回避,，眼不見心不煩的態(tài)度,。及時(shí)建立了班級(jí)微信群，我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,，那些孩子的作業(yè)寫得好,，那些孩子的作業(yè)有待提高和加強(qiáng)，那個(gè)孩子的作業(yè)忘帶了，還有那個(gè)孩子的作業(yè)沒有寫,，清清楚楚,，一目了然。每天的大批的表揚(yáng)的作業(yè)大大拉動(dòng)了家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情,，因?yàn)楸頁P(yáng)不光自己家長(zhǎng)看的到,，所有的家長(zhǎng)都看得到，還有美其名曰“有待提高”的作業(yè),，也對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)監(jiān)督和督促,，即讓家長(zhǎng)們了解了作業(yè)情況，也營造了一種作業(yè)大比拼,，大展臺(tái)的平臺(tái)和舞臺(tái),，激發(fā)了家長(zhǎng)督促孩子的熱情和動(dòng)力。

(2)及時(shí)電話聯(lián)系,。

針對(duì)個(gè)別孩子成績(jī)下滑了,，作業(yè)不認(rèn)真了，還有孩子最近進(jìn)步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，像拉家常一樣,，像對(duì)自己親戚一樣，更也像對(duì)待自己的朋友一樣,。其實(shí)我已經(jīng)把孩子看成了自家的,，是屬于“自留地”上的。他們的喜與樂,，煩惱與憂愁無不牽動(dòng)著我的心,，所以我要把這些和家長(zhǎng)分享，是喜悅的我們共樂,，是煩惱的我們分擔(dān),，并想辦法解決。

1,、抓常規(guī),。

已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)數(shù)年，工作一切按部就班,，每次的月考出卷,，收發(fā)成績(jī)，檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測(cè)試,，從出卷、批改,、到成績(jī)上報(bào)等等,，這些常規(guī)工作一切井然有序,，按照學(xué)校要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，每次都是超前完成任務(wù),，盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催,，而是把事情做在前面。

2,、抓教研。

這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)”的主題研討,，每月組織一次,，要求每次有主題、主講人,、講義,、研討時(shí)拍照、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)反饋,。

(1)第一次：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人：xx。

(2)第二次：如何在自己的教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人：xx,。

(3)第三次：如何在自己的教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人：xx,。

(4)第四次：如何在復(fù)習(xí)課中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主講人：xx。

教研提升我們的理論認(rèn)識(shí),，更是把這些前沿的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步。

沒有想到,，今年的師訓(xùn)活動(dòng)這么多,。

(一)博客工作。

六月份開始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進(jìn)行著,，好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛?，一開始很是生澀的“敲打”著自己的文章，結(jié)果寫著寫著,，有些老師熟練了,、流暢了寫出了自己的風(fēng)格，自己的情懷,。像弓老師,、荊校長(zhǎng)最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績(jī)。同時(shí)學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人,，不大的學(xué)校,，竟然有荊校長(zhǎng)、弓老師,、劉秋萍,、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市,、二七區(qū)博客平臺(tái)推送，這也是對(duì)我們博客工作的極大的肯定,。

(二)教師繼續(xù)教育,。

1、計(jì)算機(jī)提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié),。

這學(xué)期一開始就要對(duì)上學(xué)期的全體老師的計(jì)算機(jī)提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進(jìn)行總結(jié),，一大推的表格要填寫，所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項(xiàng))要下載,，還有圍繞此次研修的線下活動(dòng)要整理,，還有研修的總結(jié)要完成。所有的這些壓過來,，白天我除了自己班級(jí)教學(xué)的正常工作,，留給自己來完成研修的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。只有利用晚上的時(shí)間,，于是開學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點(diǎn),，如期上交了所有的材料和過程性資料，隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書,?？粗粡垙埳l(fā)著墨香的證書，老師們笑了,，我也覺得值了,。

2、班主任研修,。

為了提升對(duì)班主任的綜合能力,，上級(jí)針對(duì)各校班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，最終選定10位老師參加此次培訓(xùn),，這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山，此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖,，有研討、有反思,，并且把反思發(fā)到博客進(jìn)行截圖,。

這些工作比較繁瑣，我要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的最新消息,，及時(shí)給班主任布置下來,，最終在我這里一一下載匯總分類。有的缺一項(xiàng)的提醒,，有的忘記了的提醒,，還有不會(huì)整的現(xiàn)場(chǎng)教,，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，這就要求我自己先琢磨會(huì),。一開始的博客截圖我也是先請(qǐng)教的進(jìn)修學(xué)校的宋老師,，然后幾次實(shí)踐后學(xué)會(huì)，然后教會(huì)我們老師的,。每次的下載匯總也頗費(fèi)時(shí)間,，好在老師們都比較積極配合，所以每次均提前完成任務(wù),。

除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，班主任培訓(xùn)還有專家講座，分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行,。首先要合理時(shí)間，然后交代許瑾王澍老師簽到,，領(lǐng)證書,、領(lǐng)發(fā)票等細(xì)節(jié)，一一安排下去,，生怕漏掉那個(gè)環(huán)節(jié),，出現(xiàn)紕漏。還是要夸夸我們的老師,，一大早都去現(xiàn)場(chǎng),，許瑾和趙心彥更是早上不到7點(diǎn)都出門了，簽到,，許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書負(fù)責(zé)認(rèn)真,，各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動(dòng)。

3,、校本研修,。

進(jìn)修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修。根據(jù)文件精神,，我校放在xx月xx號(hào)審批,，xx月xx多號(hào)看到通知。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開展的活動(dòng),，我擬定了4次主題,，每個(gè)主題需要準(zhǔn)備哪些材料，先制定出執(zhí)行方案,。

(1)每個(gè)主題的負(fù)責(zé)人,。

(2)每個(gè)主題活動(dòng)方案。

(3)過程性材料怎么準(zhǔn)備,。

(4)博客反思要哪些等,。

方案整好后和校長(zhǎng)溝通敲定,，全體老師開會(huì)時(shí)把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中，這樣簡(jiǎn)明扼要,，清楚明了,。

荊校長(zhǎng)的大力支持，制作精美的封面,，而且學(xué)校的`工作做在了前面,，活動(dòng)是開展過的，博客反思是現(xiàn)成的,，許瑾,，李亞敏，還有朱靜靜這幾個(gè)負(fù)責(zé)人是麻利的,，本來安排5天完成的任務(wù),，不足xx天就完成了，后來把這xx項(xiàng)活動(dòng)編輯成冊(cè),，成就感油然而生,。等xx月xx日拿到進(jìn)修學(xué)校審查時(shí)候，得到了高校長(zhǎng)的大力表揚(yáng),。而且那4本冊(cè)子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負(fù)責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒,，高校長(zhǎng)還對(duì)我負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定，當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課,，還是教研組長(zhǎng)更是感慨,，拿我做例子教育同時(shí)來審核的其他師訓(xùn)負(fù)責(zé)人，弄得我挺不好意思的,，但是心里還是美滋滋的,。

4、國際化網(wǎng)絡(luò)研修,。

剛剛結(jié)束了校本研修的審查,，又迎來了“國際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”，分為了三個(gè)板塊,，這也是繼續(xù)教育的一部分,。真替老師們辛苦，尤其是班主任,，因?yàn)榇舜窝行薨嘀魅蚊看味嫉脤懛此?，并且上傳?？墒侨蝿?wù)來了我們還得干,，既然干了還得干好。依然是我自己先簡(jiǎn)單出一個(gè)方案,，怎么干,，怎樣一個(gè)流程,。出來后和校長(zhǎng)商議敲定最終按照：集中學(xué)習(xí)，微信研討,，個(gè)人學(xué)習(xí),，撰寫反思，上傳博客,，這樣的流程去進(jìn)行,。

進(jìn)行全體教師開會(huì)時(shí)集中學(xué)習(xí)，同時(shí)校長(zhǎng)啟動(dòng)微信研討,，布置個(gè)人撰寫反思,，上傳博客截圖的上交時(shí)間，我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料,，整理微信研討截圖,，提醒老師們的反思及博客截圖，還有不會(huì)操作的現(xiàn)場(chǎng)教,，一切有條不紊地進(jìn)行著,，目前已經(jīng)完成了兩個(gè)板塊。

回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個(gè)學(xué)期,，辛苦是肯定的，任務(wù)一來,，腦子里就開始運(yùn)作了,，這個(gè)事我該怎么做，第一步做什么,，第二步做什么,，什么時(shí)候交，怎樣會(huì)更快捷等等問題,，可以說所有的工作沒有讓領(lǐng)導(dǎo)來督促,，自己有計(jì)劃地如期完成，有些還是超前完成,。

當(dāng)然為此我付出了很多,，原來一下班就回家的我經(jīng)常在下班點(diǎn)還坐在電腦前。有時(shí)還不到不拎著筆記本回家做,，好在家里不需要照顧孩子和老人,，于是安靜的環(huán)境，腦子也清醒,，出方案快,。基本活動(dòng)的方案我都是在家里產(chǎn)生的,，還有我的20多篇博文,，每一篇我都是在家“誕生”的,，。雖然未進(jìn)鄭州市前100,，但是10片加精,，4篇推送，我也知足了,。感覺這個(gè)學(xué)期的周六周日,，我每個(gè)周六都在家自覺加班，不是博文就是弄研修,、新聞,、方案等。

有付出就有收獲,，我覺得自己在活動(dòng)出方案上更有條理了,，寫文字上也進(jìn)步很多了，不再無話可寫,，而是一發(fā)不可收拾,，這不又寫了xx多字了，創(chuàng)下了新高度了,，該收筆了,。

最后讓我再一次和“20xx深吻”，我們愛了,，深深的愛了,，你走了，我了無遺憾了!

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校,，做好防治宣傳工作,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次參加市級(jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功成才,。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作,，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,，從20xx年9月份參加工作至今已三年有余,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心幫助之下,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多,，也取得了很大的進(jìn)步,。但在教學(xué)工作中，也存在很多的不足,，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步充實(shí)自己，完善自己現(xiàn)將工作中的不足以及改進(jìn)方式總結(jié)如下：

1,、教學(xué)基本功,。扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師最基本的素質(zhì)之一，在一年多的教學(xué)工作中,，我發(fā)現(xiàn)自己講課的語速有些過快,，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)多加注意,，盡快改掉這一問題,。

3、教學(xué)常規(guī)管理方面有待提高,，特別在學(xué)生對(duì)于學(xué)具的操作上,，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學(xué)具,，等我講到下面的部分時(shí),，這部分孩子就沒有聽到，也就達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果,，課堂效率也降低了,。

4、對(duì)教材的處理不夠靈活大膽,。教師要提高駕馭教材的能力,。教師必須站在學(xué)生發(fā)展的高度，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況,，從學(xué)科的總體目標(biāo)擬定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，靈活的選用教法,，設(shè)計(jì)合理的科學(xué)的教學(xué)過程,。在教材處理上做到以教材為依據(jù)但不拘泥于教材,。靈活多變的處理教材,，讓教材為師生服務(wù)，不要成為教材的奴隸,。教師更應(yīng)深入鉆研教材,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，巧妙的將教材的知識(shí)思路轉(zhuǎn)化成學(xué)生易于接納的教學(xué)思路,，并注意為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供合適的空間,。

5、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)恰當(dāng),。教師要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給與及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),，以有利于學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上自己還有很大的不足,，有待加強(qiáng),。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十四

xx，女,，20xx年10月參加工作,，從教12年，小學(xué)一級(jí)教師,。20xx年任學(xué)校人事干部,，20xx年9月分管學(xué)校科研工作,，并任工會(huì)委員,，協(xié)助辦公室和工會(huì)日常工作等。兼任一年級(jí)一個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作,。工作中,，本人腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，不斷鍛煉自己,，改變自己。堅(jiān)持用愛心滋養(yǎng)學(xué)生,，用人格塑造學(xué)生,，在與學(xué)生的相互理解中，享受這份職業(yè)帶來的喜悅和價(jià)值,。

我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并思考如何在自己的工作崗位上奉獻(xiàn)自己的力量，深知要教育好學(xué)生,，教師必須以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)喜歡我,。能認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，特別是接受能力較差的學(xué)生,，在備課時(shí)先想到他們。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意精講精練,，虛心請(qǐng)教其他老師,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量；布置作業(yè)做到精練,，有針對(duì)性,，有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研,，使自己的課堂教學(xué)有所提高,。

作為一名低段語文教師，工作是細(xì)瑣而又忙碌的,，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多,，孩子們有的任性、有的頑皮,，給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁,，不偏袒,，不放棄。善待每個(gè)孩子,，用真誠去關(guān)心,、關(guān)愛每一個(gè)孩子。

對(duì)于后進(jìn)生,，我也從來不歧視或放棄他們,，而是積極去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí)，在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

xx是班里各科學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語文成績(jī)更差，她上語文課從來不抬頭,，總是趴在桌子上,，更別說舉手發(fā)言，有了問題從來不問,，我和她談了幾次話效果也不太明顯,。她在家里一直是媽媽在監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，可是由于孩子比較多,，她媽媽本身也沒有多少文化,，所以學(xué)習(xí)上基本幫不上忙，而且監(jiān)督的不耐煩了,，還幫著她寫家庭作業(yè),。我就一周抽兩天左右的時(shí)間把她留在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，先讓她能獨(dú)立完成學(xué)校里的作業(yè),。

課堂上,，我鼓勵(lì)她舉手回答問題，并抓住機(jī)會(huì)表揚(yáng)她,。這些鼓勵(lì)的話語慢慢的`起了作用,，她偶爾能不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了,。她的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生,，終于會(huì)豐收結(jié)果,！

20xx上半年因?yàn)樘厥馇闆r（孕期）成績(jī)微薄，但是我依然能在產(chǎn)期將到的時(shí)候按時(shí)到崗,，并認(rèn)真完成所任教的一4班的語文教育教學(xué)任務(wù),，沒有因?yàn)閼言卸⒄`學(xué)校的工作。

經(jīng)過積極申請(qǐng),，材料的整理,，成功為多名老師辦理了積分申請(qǐng)和積分居住證轉(zhuǎn)戶工作；20xx年5月,，認(rèn)真為教師搭建平臺(tái),，做好教師初級(jí)職稱評(píng)定工作；配合辦公室和工會(huì)做好教職工的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，生日卡發(fā)放,、年終考核等事項(xiàng)；完成了與聘用教師勞動(dòng)合同的簽訂與整理工作,，及時(shí)完善補(bǔ)充教職工的檔案信息,；20xx年6月下旬在休產(chǎn)假前及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)做好工作交接。

2,、做好與上級(jí)單位的檢查服務(wù)工作,。

認(rèn)真整理教育教學(xué)工作的重要檔案,，20xx年上半年配合總務(wù)處順利通過上級(jí)部門的安全和財(cái)務(wù)檢查工作。

不足：

1,、教學(xué)科研管理能力和工作,，教師師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師從教行為,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)等工作方面,，方法欠缺，缺乏創(chuàng)新能力,，沒有為提升我校教師科研力量和水平作出成績(jī),。

2、努力方向：

（1）學(xué)習(xí)上級(jí)部門的各類指導(dǎo)意見,。注重理論學(xué)習(xí),，全校每位教師每學(xué)期完成一本教育專著或者教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記,。

（2）采用多種方法加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)知識(shí),，努力提高教學(xué)和科研能力,。

小學(xué)教師年終工作總結(jié)篇十五

時(shí)光沖沖，轉(zhuǎn)眼即逝,，不知不覺中我在小學(xué)教育這方面工作已經(jīng)有一年多了,。在一年之中，發(fā)生了許多的事情,，里面有開心,、有歡笑，當(dāng)然還有傷心和痛苦,。但是我卻覺得我得到最多的就是收獲,。

就個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面，作為一名新教師,，我來到中和中心小學(xué),，發(fā)現(xiàn)這里的老師們各個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富，又很有師者的氣質(zhì),，校園里到處充滿了活躍的氣息,。我很欣喜，這里的老師熱情,、友好,，在工作和生活中給予了我很多幫助。英語組的老師們個(gè)個(gè)都很給力，我們一起團(tuán)結(jié)一致,，開啟了”morningenglishtime”,在校園里掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮;在教壇新秀的賽課和街道一課多研的活動(dòng)中,，我更是體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，幫忙想點(diǎn)子,、設(shè)計(jì)教具,、幫忙試上，特別是亞亮老師好幾次放棄了自己的休息時(shí)間陪我更改教案,，還有參賽現(xiàn)場(chǎng)大家的加油鼓勁,，令我特別感動(dòng),。在她們的支持和幫助下,，我在不斷的磨課中鍛煉了自己的課堂掌控能力，同時(shí)也對(duì)小學(xué)英語課堂的有效性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。在訓(xùn)練學(xué)生參與小學(xué)生講故事及口語比賽的活動(dòng)中,，我更是深刻體會(huì)了指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的苦與甜。訓(xùn)練學(xué)生是一個(gè)需要耐心和信心的過程,，同時(shí)還要講究一定的方式方法,，才能收到效果。訓(xùn)練伊始,，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語底子薄,，基礎(chǔ)很不好，很艱難才能說出一個(gè)完整的句子,，而且聽不懂老師的提問,。經(jīng)過幾次訓(xùn)練仍起色不大，有點(diǎn)信心不足,。在我苦惱的時(shí)候,，周圍的老師們總能及時(shí)地給予我?guī)椭蠹壹w參與訓(xùn)練,，出謀劃策,，在學(xué)生英語故事表演方面提供了非常好的建議，同時(shí)也讓我明白,，天道酬勤,，不怕底子薄，只要堅(jiān)持,、刻苦,，學(xué)生們一定能夠脫穎而出。最終,，大家的付出果然有了回報(bào),，我們收獲了街道講故事比賽一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，口語方面也在晉江市獲得了三等獎(jiǎng)。在這期間,，我不僅收獲了指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽的技巧,，而且再次得感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

同時(shí),，我還是一名輔導(dǎo)員,。接受中學(xué)教師教育的我，對(duì)于少先隊(duì)工作,，還是比較陌生的,，特別是承擔(dān)了街道的“幸福晉江人”中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，有些無從下手,。但既然承擔(dān)了,，就要努力做好，所以我積極地收集材料,，策劃方案,，很快地將初稿定下來，并詢問其他有經(jīng)驗(yàn)的老師們的意見,。主線不明顯,，有點(diǎn)分散，但創(chuàng)意是不錯(cuò)的,，大家你一點(diǎn),，我一點(diǎn)地把自己的'看法告訴我，在一次次的修改中,，我更加明白了中隊(duì)課的流程,、形式和意義，最后在總輔導(dǎo)員煒芯老師的指導(dǎo)下,，在各位行政和輔導(dǎo)員老師的支持下,，順利地完成了中隊(duì)課展示。在這堂中隊(duì)課中,，我還收獲了班主任老師的大力支持和學(xué)生們的友情,，一次次的排演，大家都堅(jiān)持下來,，并把最好的“笑臉”留給了參與這節(jié)課的老師們,，也為大家呈現(xiàn)了心中的“幸福晉江”。

回憶過去一年的時(shí)光里,，發(fā)生的許多事情,，這些事情中，有許多的經(jīng)歷,，都幫助了我的成長(zhǎng),。而這些成長(zhǎng)，也有一部分來自己集體團(tuán)隊(duì)的力量。現(xiàn)在的我,，覺得我為自己的職業(yè)而感到驕傲,，也感到無限的幸福，我相信在以后的日子里,，我會(huì)因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷,，而收獲到更多的東西。也因?yàn)檫@些經(jīng)歷,，我會(huì)變的更加的成熟與優(yōu)秀,。