使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

課前三分鐘演講稿篇一

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好,！

這不是一個(gè)好談的話題,，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵,，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下,。我會(huì)很感謝的,。

說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題,，活與死的區(qū)別,，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先,，活著有很多好處。比如,，我可以上大學(xué),，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,?？梢韵硎苌睿梢宰分饓?mèng)想,，可以追尋愛(ài)情,，也可以不用擔(dān)心死后被火化,，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等,，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。

再次，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴,？以北京為例,，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔,，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨,；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21,。8萬(wàn)/平方米,，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）,。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,。活著做房奴,，難道死后還要做墓奴嗎,？所以，我不死,，一定得活著,，而且要活的好好的?！斗钦\(chéng)勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人,。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊,。相比較，還是活著吧,。

謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己,。

想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。

每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。

令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。

如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境,。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。

大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒(méi)人想改變自己。

想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己,。

就得改變自己的觀念。

一切成就,，都是從正確的觀念開(kāi)始的,。

一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的`,。

要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái),，我就過(guò)去,。

弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái),，我便過(guò)去,。

同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。

每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。

令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。

父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。

第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。

小男孩開(kāi)心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,。

男孩的父親贊許地微笑了,。

是的，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。

當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。

當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變,。

現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。

然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。

再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。

如果不能改變環(huán)境，就改變自己,，只有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。

如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講完畢,，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿篇三

三分鐘的演講能有什么用處?這是很多同學(xué)上臺(tái)演講前會(huì)思考的一個(gè)問(wèn)題,，其實(shí)答案就在上臺(tái)開(kāi)口的那一刻就已經(jīng)在你心中了,，課前這是三分鐘，不是比賽的時(shí)間,，也不是你表演的時(shí)間,，而是你鍛煉自己的時(shí)間，這是磨練自己的三分鐘,，所以你會(huì)盡全力把最有營(yíng)養(yǎng)的東西通過(guò)自己的演講分享給講臺(tái)下的同學(xué)們,，文章(課前三分鐘演講稿小學(xué)生)由本站精挑細(xì)選，歡迎閱讀,。

課前三分鐘演講稿篇四

課同學(xué)們,，大家好。今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先,，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累,，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的,。

是的，今天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷,，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,?？墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目。

同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,，無(wú)論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

謝謝大家。

課前三分鐘演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我叫xxx。是物理學(xué)院物理學(xué)082班的學(xué)生,。幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng),，當(dāng)個(gè)科學(xué)家是我其中之一的夢(mèng)想，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，那就是我要當(dāng)一名物理學(xué)家,，所以我選擇了物理學(xué)這一專業(yè)，并每天都為我的人生目標(biāo)奮斗著,。個(gè)子不高,，理想倒挺大的哦，我是一個(gè)性格比較外向的人,，所以我喜歡和同學(xué)們一起參加各種活動(dòng),，當(dāng)然了也喜歡和人交朋友，在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的你,。

有廣泛愛(ài)好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人,，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l(shuí)有困難,，只要我能幫到你們的,，盡管說(shuō)，我一定在所不辭,！古道熱腸來(lái)稱呼再合適不過(guò)了,，我這個(gè)人很好相處，你們會(huì)慢慢了解我的,。我呢,，最喜歡冬天，沒(méi)有什么特別的原因嗎，秋太過(guò)于傷感,，夏太過(guò)于熱情,，而春天卻太過(guò)于溫和，冬再好不過(guò)了,，介于四者之間,，可以使人冷靜，使人回味,。我最喜歡冬天的大海,，博大的胸懷是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅(jiān)持,，為達(dá)目的地勇往直前,。

對(duì)了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的,，她的手藝非常好,，做的食物讓我食胃大開(kāi)，口齒留香,，歡迎大家到我加來(lái)做客,，保證讓家贊不絕口。

今天,，我站在了同學(xué)們中間,。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛,，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間,，有施展才華的更廣闊的天地。我想,，有耕耘就會(huì)有收獲,。未來(lái)的幾年里，由各位老師的傾情傳授,，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái),。

在專業(yè)課方面本人接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)良好的學(xué)校教育,，讓我用科學(xué)的理論知識(shí)和熟練的專業(yè)技能干好每一件事坦誠(chéng),、踏實(shí)的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事相處融洽，很好的完成了各項(xiàng)任務(wù),。有責(zé)任心,，強(qiáng)烈的責(zé)任心令我對(duì)工作有認(rèn)真的態(tài)度，堅(jiān)持完成做好工作每一項(xiàng)任務(wù)。

喜歡挑戰(zhàn)困難,，自己的生活經(jīng)歷已經(jīng)令自己深刻體會(huì)到如何在逆境中生存,，在最短的時(shí)間內(nèi)找到適合自己的最佳生存方式。在班級(jí)活動(dòng)中,，善于起領(lǐng)導(dǎo)作用,，激勵(lì)同學(xué)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力，為共同的目標(biāo)努力,。作為一名大學(xué)生,，我十分清楚自己什么時(shí)候應(yīng)該做什么，怎樣為自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這就是我,，一個(gè)幸福的男孩，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩,，一個(gè)聰明善良的我,。

最后，祝各位晚上愉快,，謝謝大家,！

課前三分鐘演講稿篇六

各位同學(xué)：

大家上午好！

今天的課前的三分鐘的演講輪到我了,，今日我要向大家分享的演講是“沖刺期末考試”,。那么在此感謝大家給的課前展示自我的機(jī)會(huì)，讓我在大家的面前展示自己,。

馬上就要到期末了,，一學(xué)期過(guò)的是非常快的?，F(xiàn)在我們都是高一學(xué)生,，這一學(xué)期是我們踏入高中的第一個(gè)學(xué)期，我想大家心中對(duì)高中都有自己的一個(gè)體會(huì)了吧,。高中的知識(shí)更加的深?yuàn)W,，很多東西看似都學(xué)過(guò)，可是理解卻是不一樣的,。面對(duì)即將要到來(lái)的期末,，我想大家心中一定都有些躁動(dòng)，畢竟我發(fā)現(xiàn)班上有許多的同學(xué)一直沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng),，所以就不急著努力。但是我覺(jué)得努力不能不著急,，你以為高中時(shí)間很長(zhǎng)嗎,？高中時(shí)間很短的,，只有三年不到，我們現(xiàn)在才高一,，如果不去努力,，那么后面你一定會(huì)吃很多苦。我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)初中了,，難道大家還沒(méi)有這種意識(shí)嗎,？我希望大家在接下來(lái)的時(shí)間里能夠去沖刺一下，不要覺(jué)得期末不重要,，成績(jī)或許只是一個(gè)考核自己一學(xué)期學(xué)的怎么樣,，但是成績(jī)也能夠給我動(dòng)力前進(jìn)啊。當(dāng)你看到自己的努力被肯定了,，看到自己拿到良好的成績(jī),，你肯定是歡喜的，肯定會(huì)更加的想去學(xué)習(xí),。

其實(shí)很多同學(xué)之所以不想努力,，不想在最后拼搏一下，就是因?yàn)橛X(jué)得自己努力沒(méi)有用,，看到自己成績(jī)很差,，就覺(jué)得自己沒(méi)有必要去努力了。不是的,，同學(xué)們,，期末是考量我們一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，我覺(jué)得要重視起來(lái),，只有重視期末考試,，你才會(huì)去學(xué)習(xí)，不會(huì)放棄,。期末就要來(lái)臨,，大家不要放棄，只要能夠進(jìn)步一點(diǎn),，也是你努力的成功,，那也是值得開(kāi)心的事情。我相信你們只要愿意沖刺,，我想最后的結(jié)果不會(huì)太差,，成績(jī)至少不會(huì)下降吧。身為學(xué)生,，學(xué)習(xí)本來(lái)就是我們的職責(zé),，如果你不想讓自己后悔，你就必須為期末做準(zhǔn)備,，這樣學(xué)期結(jié)束后,，你看到自己的成績(jī)不會(huì)失望,，而因此失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我跟大家說(shuō),，我是一個(gè)很希望進(jìn)步的人，實(shí)際上我也不是那種很聰明的人,，可是當(dāng)我看到自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我都會(huì)覺(jué)得之前的努力是值得的，因?yàn)榕o了我回報(bào),，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的重拾信心,，并努力朝前走。所以,，同學(xué)們,，沖刺一下期末，你一定不會(huì)后悔,，抓住時(shí)間努力吧,。

謝謝大家！

課前三分鐘演講稿篇七

尊敬的xx：

在我們這個(gè)世界上,，許許多多的人都認(rèn)為公平合理是生活中應(yīng)有的現(xiàn)象,。我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)“這不公平!”或者“因?yàn)槲覜](méi)有那樣做，你也沒(méi)有權(quán)利那樣做,?！蔽覀冋煲蠊胶侠恚慨?dāng)發(fā)現(xiàn)公平不存在時(shí),，心里便不高興,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，要求公平并不是錯(cuò)誤的心理,，但是,，如果因?yàn)椴荒塬@得公平，就產(chǎn)生一種消極的情緒,，這個(gè)問(wèn)題就要注意了,。

實(shí)際上，絕對(duì)的公平并不存在,，你尋找絕對(duì)公平就如同尋找神話傳說(shuō)中的一樣,，是永遠(yuǎn)也找不到的。這個(gè)世界不是根據(jù)公平的原則創(chuàng)造的,。比如,，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子，對(duì)蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)是不公平的;蜘蛛吃蒼蠅,，對(duì)蒼蠅來(lái)說(shuō)是不公平的;豹吃狼,，狼吃獾,，獾吃鼠，鼠又吃……只要看看大自然就可以明白,，這個(gè)世界并沒(méi)有公平,。颶風(fēng),、海嘯、地震等等都是不公平的。公平是神話中的概念,。人們每天都過(guò)著不公平的生活,，快樂(lè)或不快樂(lè),，是與公平無(wú)關(guān)的,。

這并不是人類的悲哀,，只是一種真實(shí)情況,。

我們?cè)谏钪惺艿揭蠊降男睦碛绊?，?dāng)公平?jīng)]有出現(xiàn)時(shí),，我們會(huì)感到憤怒、憂慮。但是，過(guò)去不曾有過(guò)絕對(duì)的公平合理,，今后也不會(huì)有,。

人世間,，不公平的事是無(wú)處不在的,。所以總不能一味地沉陷于其中,，可以運(yùn)用自己的智慧去調(diào)節(jié)不公平的現(xiàn)狀。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿篇八

大家好!

我是來(lái)自二年級(jí)6班的班長(zhǎng),。我是一個(gè)自信,，開(kāi)朗，多才多藝,，勤奮好學(xué)的小女孩,。

今天，我能站在這里發(fā)言,，心中無(wú)比的興奮和自豪,，對(duì)我的學(xué)校，老師更是充滿了感激,，是您們讓我愛(ài)上了讀書(shū),，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)，我才會(huì)在書(shū)法比賽中獲得了三等獎(jiǎng),，在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在讀寫(xiě)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)，并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱號(hào)。

作為一名班長(zhǎng),，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng),，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓,，而且要幫助同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí),。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了,，住了十幾天院,，曾老師在病床上再三囑咐我,，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān),，履行一名班長(zhǎng)的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律,，還像老師一樣,，天天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞,，因?yàn)閭€(gè)子不夠高,，就爬上凳子去抄寫(xiě),，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表?yè)P(yáng),。

我也記得,，在最初得知老師住院的消息時(shí)，我傷心地在黑板上畫(huà)了幾個(gè)大紅的愛(ài)心為曾老師祈禱,，并布置同學(xué)們寫(xiě)一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文,，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的曾老師,，當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí),，我又讓他們寫(xiě)一篇盼望曾老師早日歸來(lái)的小作文，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng),，感動(dòng)的曾老師聲音哽咽,，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的病假,，而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定,，也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。

今后,，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大,，也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài),，一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，我想作為一名沙小人,，要是給我更大更多的平臺(tái),，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福,，最快樂(lè),，最有意義的!

謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)!

課前三分鐘演講稿篇九

同學(xué)們：

大家好!

有個(gè)女孩,在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見(jiàn)她萬(wàn)分焦急的樣子,，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下,，落下又飛起來(lái)，像附了魂一樣,。越是這樣,，女孩追它的決心就越大。

終于,，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了,。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去,，回過(guò)身,，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方,。

當(dāng)發(fā)生這一切的時(shí)候,，在它們主人的身上其實(shí)是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是文明——幾千年來(lái)中華民族寶貴的精神財(cái)富,。這財(cái)富世代相傳,，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對(duì)方時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時(shí)的主動(dòng)制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺(jué),。它是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。綠樹(shù)紅花,，朗朗的讀書(shū)聲，暖人的話語(yǔ),，整潔的儀表,，那是一幅美麗的畫(huà)面。所以當(dāng)有人離文明遠(yuǎn)去的時(shí)候,，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西,。

謝謝大家!

課前三分鐘演講稿篇十

每天的語(yǔ)文課鈴聲一響，班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái),，隨著一聲親切問(wèn)侯“大家好,，我今天演講的題目是……”，六十雙眼睛齊刷刷地注視著他,，新鮮的知識(shí),，深邃的思想，高貴的靈魂……講到高潮處,，班上靜悄悄的,，同學(xué)們的感情在燃燒，思想在飛翔,，心靈在震顫,。在又一片熱烈的掌聲中,，演講者回到座位,，老師開(kāi)始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講,。

星期二，我演講了,。題目是《不懂得什么叫做放棄》,。

伴隨著一陣熱烈的掌聲，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái),，開(kāi)始了激昂的演講,。一開(kāi)始心中不免有些緊張，后來(lái)我的心才漸漸恢復(fù)平靜,。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上,，就是有一種不同尋常的感覺(jué)。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉,，再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái),，心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘,，但足以讓我的心得到滿足,。

為了這個(gè)演講，我不知傾注了多少心血,。一個(gè)星期以前,，我就已經(jīng)選好了題材，并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟,，為的就是這個(gè)課前三分鐘,。因?yàn)槲抑馈耙环莞牛环菔斋@”,，所以我這一次很成功?，F(xiàn)在想起當(dāng)天的情景，心里還是會(huì)沾沾自喜,。

說(shuō)實(shí)話,，我很重視課前的三分鐘演講。我覺(jué)得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫(xiě)作素材,。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀,，就算是讀了也印象不深刻，但是課前三分鐘可以做到兩全其美,，既可以聽(tīng)故事,，又可以用聆聽(tīng)的方式去積累知識(shí)，并且加深印象,。

由這個(gè)課前三分鐘,，我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的,，所以我們就要珍惜時(shí)間,。不是有一位大師說(shuō)過(guò)嗎,，“我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展生命的寬度,?！边@句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常有啟發(fā)的,，我們不可以奢望能活多久,，但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。

課前三分鐘演講稿篇十一

校園里有一顆石榴樹(shù),，我經(jīng)常會(huì)悄悄地過(guò)去看看它,。

春天，石榴樹(shù)發(fā)芽了,；到夏天的時(shí)候,，石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了一朵朵紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一個(gè)個(gè)紅燈籠,。石榴花謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)綠色的小石榴,。秋天,，石榴終于成熟了，又大又紅的石榴掛滿枝頭,。

這紅紅的石榴老是掛在我的心頭,，總想著什么時(shí)候能嘗上一嘗。終于,，我等到了這一天,。

這天，老師帶我們?nèi)フ?，我別提有多高興了,。走進(jìn)石榴樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)石榴都好大呀,！它圓溜溜,、肥嘟嘟的身子上還頂著一個(gè)小皇冠，看上去又威風(fēng)又可愛(ài),。它穿著一件紅色的大衣,，看起來(lái)像一個(gè)小燈籠。

輕輕地摘下一個(gè),，我感覺(jué)它不是很平滑,，看上去像個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的小姑娘。輕輕剝開(kāi)它的表皮，只見(jiàn)淡黃色薄膜把石榴內(nèi)部分成了一個(gè)個(gè)小房間,，每個(gè)房間里都住著一顆顆排列整齊的石榴籽,。這紅燦燦的石榴籽就像稀有的紅寶石一樣，還散發(fā)著迷人的香氣呢,！

石榴雖然外表不好看，但它有豐富的營(yíng)養(yǎng),，我喜歡石榴,。

課前三分鐘演講稿篇十二

同學(xué)們，大家好,。這天十分榮幸能夠由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先，我要給大家分享一句話,?！拔覍幵高x取驕傲也不選取自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。

是的,，這天我演講的主題就是自信,。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛,，坎坷，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難,。

愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,。但是，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，最后使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目。

同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊就應(yīng)向他一樣自信的應(yīng)對(duì)一切，應(yīng)對(duì)困難,，應(yīng)對(duì)挫折,。

居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們就應(yīng)有恒心，尤其要有自信心!我們務(wù)必相信,，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕牛С炙诮?jīng)受了失戀,、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無(wú)論身處順境，還是逆境,，都就應(yīng)微笑地,，平靜地應(yīng)對(duì)人生，有了自信,，生活便有了期望,。“天生我材必有用”,，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、用心向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的,。

同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。期望從這天開(kāi)始,，從此刻開(kāi)始，我們都能夠把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們就應(yīng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

謝謝大家,。

課前三分鐘演講稿篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

大家好,，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,，拒絕接受任何治療。

一個(gè)深秋的午后,，他從醫(yī)院里逃出來(lái),，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器,，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著,。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子,！

年輕人好奇地上前,，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了,，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎,？”

“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝,！音樂(lè)是世界上最美好的東西,，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè),，可以感到生活是多么的美好”

“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢,？”他迫不及待地問(wèn)。

盲人微微一笑,，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它,?！?/p>

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了,，又坦然地回到醫(yī)院接受治療,，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò),。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康,。從此,，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳,。

課前三分鐘演講稿篇十四

老師,、同學(xué)們：

大家好！我非常感謝老師和同學(xué)們將寶貴的`3分鐘課堂時(shí)間交給我,。今天我演講的題目是《讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣》,。

老師常教育我們：播種行為，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格；播種性格,，收獲命運(yùn),。意思是說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益,。于是,，在老師和媽媽的教誨和引導(dǎo)下，我逐漸培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來(lái),。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣,；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,；自己洗衣服、疊被子,、整理房間的習(xí)慣等等,。正是培養(yǎng)了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越高，獨(dú)立生活能力也越來(lái)越強(qiáng),，為此,，我還多次受到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)呢！

今天,，利用這個(gè)機(jī)會(huì),，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì),。媽媽的堅(jiān)持督促和鼓勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑,。

其次，我感謝老師的引導(dǎo),，讓我堅(jiān)持把好習(xí)慣自覺(jué)地落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中,。從小到大，我一直自覺(jué)地堅(jiān)持著培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如：一次課堂上,，我的同桌給我說(shuō)悄悄話，并用手拉我的胳膊,，我都沒(méi)有理她,，繼續(xù)聽(tīng)老師講課,。下課后,，我和她約定，上課時(shí)不說(shuō)閑話,，互相比學(xué)習(xí),，比積極發(fā)言，還比專心聽(tīng)講,，下課時(shí)想怎么講就怎么講,。就這樣過(guò)了一段時(shí)間，我們兩個(gè)的成績(jī)都有所提高,，為此,，老師還在班上表?yè)P(yáng)了我們。于是,，我和同桌上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣就堅(jiān)持下來(lái)了,。

俗語(yǔ)說(shuō)得好；堅(jiān)持就是勝利,。老師的教育,，媽媽的督促，我自己的自覺(jué)努力,，讓我培養(yǎng)了越來(lái)越多的好習(xí)慣,?！皥?jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福,，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩,！我將沿著這條路繼續(xù)走下去，我相信,，我的明天會(huì)因?yàn)閳?jiān)持好習(xí)慣而更加美好,！謝謝大家。