制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

心理健康教育工作計劃和安排篇一

以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》,、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,，推動全校師生心理素質(zhì)的提高,。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,。充分認(rèn)識心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》,，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié),。

心理健康教育是一項(xiàng)長期的工作，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,，根據(jù)我校實(shí)際,，以全國十五規(guī)劃課題——“《學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)》”為龍頭，帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索,。同時規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè),，由校長室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí),，開展多種形式的心理健康教育,。具體工作如下：

(1)思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動,。

(2)大隊部：設(shè)立知心姐姐信箱,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

(3)心理咨詢室：對個別存在心理障礙的學(xué)生,，由德育處負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

(1)采取走出去請進(jìn)來的方法，邀請有關(guān)專家來校作專題講座,，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識,。

(2)全員參與，進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究,，鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,，以科研促教育。

(3)進(jìn)行教學(xué)觀摩,，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動研討,。

(4)積極參加“市心理健康教育課題研究協(xié)作組”的活動，積極實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高,。

心理健康教育工作計劃和安排篇二

以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式。

以寢室信息員,、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作,；

重點(diǎn)以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

1,、做好心理危機(jī)干預(yù)的常規(guī)工作,，嚴(yán)格落實(shí)“五早”信息預(yù)警機(jī)制，做好學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作的月通報和周通報工作,，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定,。

2、配合學(xué)校院系,，認(rèn)真開展xx級新生心理健康教育系列活動,，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談,、心理檔案的建設(shè)工作,；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作,；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等,。

3,、加強(qiáng)對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會,、案例交流,、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平,。

4,、加強(qiáng)班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題,，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會,，構(gòu)架溝通、交流的平臺,，加強(qiáng)對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo),。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員建設(shè),，通過嚴(yán)格考核等形式,，增強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感。

2,、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。

3,、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》,。

4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作,。

5,、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

6,、做好節(jié)假日心理危機(jī)干預(yù)和輔導(dǎo)工作,。

1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新,。

2,、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

3,、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作,。

5,、開展“新生適應(yīng)”活動。

6,、開展新生心理健康主題班會,，組織各班進(jìn)行評比,。

7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練,。

8,、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機(jī)排查表》。

1,、配合學(xué)院做好xx級新生心理普查,。

2、配合學(xué)院做好xx級新生心理回訪工作,。

3,、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

4,、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇,。

5、召開11月份班級心理委員例會,。

6,、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

1,、更新預(yù)警庫的信息,。

2、召開12月份班級心理委員例會,。

3,、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn),。

4,、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

1,、召開1月份班級心理委員例會,。

2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作,。

xx年9月1日,。

土木與建筑系朋輩心理工作部。

心理健康教育工作計劃和安排篇三

認(rèn)真貫徹省,、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存,、生活能力,，有強(qiáng)烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己,、接納自己,，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問題行為,，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙,，提高人際交往的質(zhì)量,。

1、以尊重,、理解學(xué)生為前提,。

2,、面向全體學(xué)生,。

3、學(xué)生主體性原則,。

4,、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

（一）做好教師心理培訓(xùn)工作,。

讓教師了解什么是心理健康,，什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識到身體,、心理,、社會功能三維度。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況,，并能區(qū)分心理健康,、心理不健康和精神疾病等概念,，正確認(rèn)識心理問題，形成求助的意識,。

（二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,，保證心理健康教育活動的時間；各班開展形式多樣的心理健康活動,，提高班級凝聚力,，集中解決班級中存在的普遍問題。

（三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來,；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育,，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

（四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過召開講座,、團(tuán)體輔導(dǎo),、個別咨詢、自學(xué)材料,、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力,。

（五）把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能,；嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

（七）充分利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育,，多渠道開展心理健康教育。

（八）對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

三月：

1,、 安排五年級團(tuán)體沙游，每周一個班級2-3個團(tuán)隊,。

2,、 安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片，并做反饋,。

3,、 面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。

4,、 各年級開展觀察植物活動,，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡,。

5,、 教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》

四月：

1、 安排五年級個體沙游,，每周一中午固定開放,。

2、 安排五年級同學(xué)觀看誠實(shí)守信的心理影片,，并做反饋,。

3、 面向全體講解繪本《冬冬的'第一次旅行》做反饋活動,。

4,、 各年級開展“一日護(hù)蛋”活動，體驗(yàn)生命珍貴,。

心理健康教育工作計劃和安排篇四

本學(xué)期我校心理健康教育工作,，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長,。

提高學(xué)生的心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，做好個案輔導(dǎo),、登記工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3,、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。

4,、不斷豐富教師的教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平。

5,、做好家長的心理健康知識講座,。

6、充分利用班隊會加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)

1,、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。

(1)幫助學(xué)生了解自己,，認(rèn)識自己的潛能,，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動機(jī),。

(3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀,、記憶,、思維、問題解決,、自我監(jiān)控等策略,。

(5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競賽前夕,、升學(xué)考試前夕,。

2、情緒、情感,、情操教育,。

(1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會認(rèn)識自己與他人的情緒,。

(2)掌握控制,、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑,。

(3)學(xué)會保持積極心境的方法,。

3、堅強(qiáng)意志與承受挫折的教育,。

(1)培養(yǎng)堅持不懈,、堅忍不拔的意志品質(zhì)。

(2)培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。

4,、自我意識,、人際交往及性教育。

(1)學(xué)會正確認(rèn)識自己,，悅納自己,，尊重自己、相信自己,。

(2)學(xué)會正常人際交往,，與同學(xué)、老師,、家長良好關(guān)系,。

(3)正確認(rèn)識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化,，正確認(rèn)同性別角色,，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。

5,、人格養(yǎng)成教育,。

(1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機(jī)。

(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育,。

(3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),。

(1)心理課輔導(dǎo)。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課,。

(2)心理咨詢室,。逐步開放心靈家園,，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢,。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé),，固定的開放時間，固定的場所,。

(3)辦好心靈信箱,，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通,、預(yù)約咨詢,，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個別咨詢,。

(4)以點(diǎn)帶面,，利用學(xué)校宣傳陣地。

各班板報,、紅領(lǐng)巾廣播站是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站,、多媒體教室進(jìn)行講座,，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時保持正常的心態(tài)。

(5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育,。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑,，堅持不懈地向家長提出各種建議,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

(6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育,。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動,、聽音樂,、唱歌、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的,。b、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助,，在學(xué)校可以找老師,、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長輩,、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等,。無論何事何時都可以與人談話,，學(xué)會與人談心一輩子受益。c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對心理健康成長有很大的幫助,。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會坦然地對人與對己。

本著成長比成績重要,，成人比成才重要的理念,，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

五,、每月具體工作安排如下：

3月：

1、制定心理健康教育工作計劃,，明確本學(xué)期工作思路,。

2、開放心靈家園,，心理老師開始正常值班,。

3,、開放心靈信箱。

4月：

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等。

2,、建立學(xué)生心理檔案,。

3,、開展心理健康教育講座打開心靈的快樂頻道,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。

5月：

1,、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識,。

2、開展心理健康知識專題講座,。

6月：

1,、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

2,、心理健康教育檔案資料匯總整理,。

心理健康教育工作計劃和安排篇五

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)素質(zhì)教育,，本學(xué)期我校如下：

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ),。

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；

2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；

3、提高生長發(fā)育水平,；

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；

5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量,，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深,，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果,。

一年級,。

1、通過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進(jìn)食,，既不偏食、挑食,、也不過量進(jìn)食,。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處,，自覺接受預(yù)防接種,。

二年級。

2,、認(rèn)識到陽光,、空氣、水與身體健康的關(guān)系,；

3,、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

三年級,。

2,、教育學(xué)生交通安全知識,，避免發(fā)生意外事故；

3,、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理,。

四年級,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力,，知道人體需要的營養(yǎng)素,，知道常見傳染病及其預(yù)防。

3,、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的`注意事項(xiàng),；過量飲水也會中毒；玩與心理健康,；學(xué)會調(diào)控自己的情緒,。

五年級。

1,、使學(xué)生理解健康的概念,，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法,；

2,、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素,、大方,、適時的穿著風(fēng)格；

3,、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害,，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

六年級,。

2,、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動,。

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識,，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階,。

心理健康教育工作計劃和安排篇六

以xx市教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的意見》為指導(dǎo),，加強(qiáng)對全體學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的“四有”新人,。針對在校中學(xué)生大多獨(dú)生子女，缺乏獨(dú)立生活能力,，缺乏獨(dú)立生活能力,，缺乏堅強(qiáng)意志品質(zhì)，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，缺乏承受挫折能力的特點(diǎn),，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。

1.培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，具有自我調(diào)控能力。

2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生,，給予有效心理輔導(dǎo),，盡快擺脫困擾，調(diào)節(jié)自我,，增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。

3.對有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療,。

1.加強(qiáng)心理健康教育的組織管理,，校長掛帥，德育主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施,，建立以班主任和共青團(tuán),、少先隊干部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制,。

2.加強(qiáng)對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以班主任,、兼職心理輔導(dǎo)教師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作意見》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識,。

3.開展心理健康教育的教科研，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑,。每學(xué)期期末開展一次專題研究,。

4.設(shè)立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。

5.開展學(xué)生心理調(diào)查,，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，掌握學(xué)生心理狀況及動態(tài),。

6.每學(xué)期對全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座,。

7.開展心理健康活動課，每學(xué)期五課時,，做到有計劃,，有教案。

8.繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者,，送去咨詢,。

9.追蹤調(diào)查在校生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里,、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1.沒有取得資格證書的教師不得從事心理咨詢工作,。

2.開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動和班主任工作中,。

3.開展心理健康教育做到三個避免：避免學(xué)科化傾向,，避免醫(yī)療化傾向、避免少數(shù)化傾向,。

心理健康教育工作計劃和安排篇七

由于高中教學(xué)方式原因,，我班大多數(shù)同學(xué)對心理健康教育的認(rèn)識還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認(rèn)識,，加強(qiáng)對心理健康的了解,；如何讓更多的同學(xué)認(rèn)識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中,，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題,。

1.正確認(rèn)識心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病,、心理治療等字眼，內(nèi)心極不舒服,，導(dǎo)致其下意識地排斥,。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個方面,。心理健康問題的預(yù)防,、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要,。因此,，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康,，了解心理健康教育,，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài),，是本學(xué)年的工作重點(diǎn),。

2.正確解決大學(xué)生常見心理問題

難以適應(yīng)環(huán)境、自我認(rèn)知失調(diào)、人際關(guān)系障礙,、生活上的挫折,、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問題的主要表現(xiàn),。心緒抑郁,，對生活缺乏信心，對前途失去希望,，對處境無能為力,，更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮,、煩躁隨時有可能打破同學(xué)們的心理平衡,。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題,；重視參與校園文化建設(shè)活動,、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境；加強(qiáng)自我心理調(diào)解,、培育健康的心理狀態(tài),。

3.形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

對于我們來說,，心理健康教育仍然是一個抽象的概念,，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動,、游戲和生活中,，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心,。

如何更好地以每個同學(xué)為本，尊重每個同學(xué)的發(fā)展,，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康,，是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。為此,，作為心里健康委員,，擬從以下幾個方面做好我班今年的工作：

1.通過不斷學(xué)習(xí)，提高心理健康專業(yè)知識和素養(yǎng)

本人通過業(yè)余學(xué)習(xí),，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響,。同時，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認(rèn)識。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動,，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識,。同時，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，組織班級個別輔導(dǎo)和心理交流活動,。把對學(xué)習(xí)心理健康知識的熱情感染給每一個同學(xué)。

2.認(rèn)真組織參加院校的心理健康活動課

根據(jù)院校的安排,，擬訂心理健康活動課,，通過專職心理健康老師和班主任的講授，使活動課有針對性,、時效性,。

3.定期開設(shè)心理健康講座

有針對性地開設(shè)如何與異性交往、人際關(guān)系處理,、關(guān)于正確認(rèn)識和處理大學(xué)生上網(wǎng),、喝酒、抽煙問題等專題講座,。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳

結(jié)合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn),，通過多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳，努力使形式多樣,、節(jié)奏緊湊,、效果明顯。

5.建議同學(xué)進(jìn)行專業(yè)心理咨詢

鼓勵和支持,、必要時組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行心理咨詢,。學(xué)校的心理咨詢室環(huán)境好，設(shè)備齊全,，有專業(yè)的心理咨詢師,，是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢的最佳選則。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件,，使心理咨詢活動隨時隨地向?qū)W生們開放,，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時的心理疏導(dǎo)。

6.多形式開展心理健康教育活動

充分利用網(wǎng)絡(luò)上的同學(xué)qq群,、學(xué)生個人電腦,、學(xué)生寢室等一切可以利用的環(huán)境，多形式,、多渠道地開展心理健康教育活動,。同時，要多注意身邊的同學(xué),，及時發(fā)現(xiàn),、反映和解決同學(xué)可能出現(xiàn)的心理健康問題。

通過心理健康教育系列活動，使全班同學(xué)都能夠真誠地對待身邊的每一個人,，微笑地面對自己的人生,，積極的心態(tài)去做每一件事，樂觀地看待自己的未來,。

對有心理健康問題的同學(xué),，不拋棄，不放棄,。

心理健康教育工作計劃和安排篇八

根據(jù)高中生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識自我,、自我調(diào)控,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生,，重視對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治,。

1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善,，配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍,、報刊、活動器材等,。

2,、建立好學(xué)生心理檔案。

3,、完善咨詢工作制度,。從不同年級、學(xué)生開展好心理健康教育,。

4,、建立學(xué)校、家庭,、社會心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化育人環(huán)境,。

5,、出好心理小報。使其成為溝通學(xué)生、老師,、家長的橋梁,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導(dǎo)教師：陳維義商冬潔孫陽。

一面向高一年級的心理輔導(dǎo)課：以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo),，對全體學(xué)生開展心理健康教育,，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關(guān)系,，情緒的識別和控制,，以及應(yīng)付挫折和解決[由網(wǎng)站收集整理]問題的能力，從而提高他們的社會適應(yīng)能力,。

二心理健康知識宣傳：主要目的.在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長以及老師對于心理健康重要性的關(guān)注,，特別是學(xué)生。主要采取心理講座,、心理版報,、心理征文、心理電影,、心理信箱等的推廣形式,，強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。

三學(xué)生心理咨詢方面：

1,、心理咨詢室的改造：為每位來訪者營造舒適,、安全、自由的咨詢氛圍,。

2,、心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化：包括咨詢預(yù)約,，咨詢室座位安排，一次咨詢時間的控制,，咨詢記錄的保存歸檔,，咨詢內(nèi)容與過程的保密性，診斷評估的謹(jǐn)慎性以及與來訪者關(guān)系各個階段的把握等,。

3,、個別嚴(yán)重案例的分析與研究：針對個別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來訪者,，根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計長期有效的治療方案,，并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。

4,、健全學(xué)生心理檔案：在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步為每位來訪的學(xué)生建立完整的心理檔案,。四學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研：主要針對學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問題，以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,，選擇性地進(jìn)行立項(xiàng),；同時，積極與周邊高中校建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,，共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力,。五積極配合德育處各項(xiàng)工作，加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等,。

心理健康教育工作計劃和安排篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作,，更有效地為廣大學(xué)生健康成長服務(wù)，我校學(xué)生心理健康教育在20xx年度繼續(xù)將心理健康活動課,、心理健康咨詢室及心理健康廣播節(jié)目等工作落到實(shí)處,，力爭及時發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。因此,，我校結(jié)合目前的心理健康實(shí)際情況，制定20xx年度學(xué)生心理健康教育工作計劃,。具體內(nèi)容如下：

進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級各類文件精神,，充分認(rèn)識學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性，同時充分利用學(xué)校教師資源,，密切聯(lián)系學(xué)校教師,，特別是班主任的學(xué)生教育工作狀況，及時了解各班學(xué)生思想動態(tài),，爭取及早發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,。同時，應(yīng)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，更準(zhǔn)確全面地了解學(xué)生心理狀態(tài),。

認(rèn)真踏實(shí)地上好心理健康活動課，做好全校學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性心理輔導(dǎo)工作,。高一年級心理健康活動課程由心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，不少于十個課時,，包括親子教育,、正確對待網(wǎng)絡(luò)、情緒調(diào)整,、學(xué)會選擇,、問題的解決等技巧教學(xué)內(nèi)容,；其他年級由班主任利用主題班會期間適時開展,。

要加強(qiáng)對心理咨詢服務(wù)的宣傳,，讓更多學(xué)生樂意走進(jìn)心理咨詢室。依然堅持心理咨詢室開放制度,，認(rèn)真,、準(zhǔn)時、敬業(yè)地做好個別心理輔導(dǎo)工作是本學(xué)年心理健康教育工作的重要內(nèi)容,。心理咨詢室繼續(xù)向全校師生開放并有專職教師值班,，工作時心理教師本著以學(xué)生為中心、積極,、無條件地關(guān)注每一個來訪學(xué)生,，并認(rèn)真做好值班記錄和個案記錄。在面對面咨詢的基礎(chǔ)上,，利用電話和網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的心理問題給予及時地勸慰,、指導(dǎo)和幫助。

為了進(jìn)一步營建良好的'心理文化氛圍,，校廣播站開設(shè)“心靈雞湯”校園廣播節(jié)目,，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學(xué)生,，塑造健康向上的校園氛圍,。同時，利用校黑板報和宣傳欄,，加強(qiáng)心理健康教育宣傳工作,。

心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實(shí)踐需要全體教師不斷的探索,，我們應(yīng)充分利用個體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)各年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，尋找學(xué)生健康工作的規(guī)律,，有針對性地對各年級學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)工作,。同時通過課題研究，以科研引領(lǐng),、促進(jìn)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,，也不失為一種好方法。

以上是本學(xué)期心理健康工作的計劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子,，相信通過不懈的努力,，學(xué)校心理健康活動會愈辦愈好。

心理健康教育工作計劃和安排篇十

學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下,，設(shè)立二級院系心理輔導(dǎo)站,，實(shí)行輔導(dǎo)員年級負(fù)責(zé)制，定期對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行排查,，秉著健康教育的原則,，普及推廣心理健康教育知識，妥善處理心理問題危機(jī),。

本年度心理健康教育工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃,，具體由院心理協(xié)會、心理委員,、年級輔導(dǎo)員配合完成,。做到及時規(guī)劃、認(rèn)真完成本年度心理健康教育工作任務(wù),。

心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍,，20xx年度本院系將會繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊伍的建設(shè)。

針對本科生四個年級的不同特點(diǎn),，我院將分年級對舍長,、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實(shí)踐。

大一大二年級,，主要以普及心理健康知識為主,，掌握基本的心理健康常識，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn),，以及講座學(xué)習(xí);大三大四年級以實(shí)踐為主,，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能在同學(xué)當(dāng)中及時發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報,。

在針對舍長,、心理委員時，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制,，將出勤率作為年底考評的重要依據(jù),。

在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色,，學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座,、院心理協(xié)會組織的學(xué)生活動(如讀一本心理書,，開展心理座談會)等。

1,、團(tuán)體心理輔導(dǎo),。

目的：通過對心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),，讓心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日?；拘睦韱栴},。掌握基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

參與人員：各級心理委員,。

2、心理講座,。

目的'：邀請校內(nèi)專家開展講座，尤其是針對新入校的大一,、研一學(xué)生開展心理知識普及以及危機(jī)防御,。本學(xué)年度計劃開展兩場心理講座。

3,、院心理協(xié)會組織健康有益的心理健康教育活動季學(xué)生活動,，詳細(xì)活動安排在第四部分"心理健康教育活動季"作以說明。

20xx年心理健康教育活動季,，目前計劃分類別,、分層次開展心理健康教育活動：心理專項(xiàng)活動、精品活動,、主題活動,。

心理專項(xiàng)活動：說出我們宿舍的故事。

宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫,，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹,，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口,。

精品活動："我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯,。

數(shù)院知行社承辦"我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請柬,，邀請各院系學(xué)生參與,。此次活動不單限于美文，在此期間也會開展拓展活動"悅讀書",，各院系推薦1─3篇,，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時邀請心理健康教育中心老師進(jìn)行評選,。

主題活動：心理與音樂,。

如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂欣賞音樂欣賞中的心理活動主題講座，并在講座后對大家進(jìn)行音樂放松的體驗(yàn),。

1,、院系成立二級心理輔導(dǎo)站,，實(shí)行"一對一"心理危機(jī)干預(yù)，并將情況及時上報心理健康教育中心,，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作,。

心理健康教育工作計劃和安排篇十一

新學(xué)期，通過院心理健康協(xié)會開展各項(xiàng)心理健康教育活動,，進(jìn)一步提高同學(xué)們對心理健康的重視程度,，向大學(xué)生普及心理知識的必要性,，并實(shí)現(xiàn)營造良好的校園心理文化氛圍,。

1,。隊伍建設(shè),。

（1）加強(qiáng)骨干素質(zhì),，明確各部門工作職責(zé)和協(xié)會各項(xiàng)工作要求,。

（2）培養(yǎng)并加強(qiáng)成員的責(zé)任感,，并在學(xué)期末順利完成換屆,。

（3）加強(qiáng)與院,，校其他協(xié)會的聯(lián)系,，開展各項(xiàng)活動。

（4）定期組織各成員之間交流,、活動,，增進(jìn)感情，以便更好的在一起工作,。

2,。宣傳工作。

（1）現(xiàn)場宣傳：開展現(xiàn)場宣傳活動,，豐富大學(xué)生生活,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我心理健康，提升心理品質(zhì)等,。

（2）海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識,，心靈書摘，文學(xué)新詞等內(nèi)容定期出海報專欄,。

（3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：維護(hù)心協(xié)網(wǎng)站,，進(jìn)一步做好心協(xié)微博，博客建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的功效,。

（4）期刊宣傳：文學(xué)社出版心理期刊。

（5）心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中,，讓各班的心理委員在班級內(nèi)部加大宣傳力度,，發(fā)揮更加重要的作用。

3。開展活動開展一系列心理健康活動,，詳見策劃書附一表,。

4。常規(guī)工作（1）做好朋輩輔導(dǎo)室的宣傳和建設(shè)工作,，開展一系列的朋輩主題談話活動,。

（2）完善值班制度，協(xié)會干部按值班表按時在朋輩輔導(dǎo)室值班,、值日,。

（3）完善辦公室制度，對使用辦公室及辦公室物品的外借制度進(jìn)行規(guī)定并實(shí)施,。

（4）加強(qiáng)心理委員管理,，包括心理委員例會召開，心理委員月匯報表的收集,。

（5）抓好常規(guī)工作,，把簡單的事情做扎實(shí)。工作要及時匯報,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5,、文學(xué)社工作,。

（1）完成期刊工作。

定期完成期刊出版工作,，堅持每月一報文學(xué)新詞（聯(lián)系宣傳部）,。

（2）心協(xié)工作的支持與報道。

在新學(xué)年中,，大力配合心協(xié)工作,，同其他部門共同構(gòu)建更好的心協(xié)。心協(xié)的每一次活動編輯隊和記者團(tuán)都要追蹤報道,，加大宣傳力度,，將心協(xié)宣傳出去，使其更有影響力,。

心理健康教育工作計劃和安排篇十二

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)生德育工作會議精神，以心理健康教育為主要抓手之一,，在積極開展心理健康教育工作時既要體現(xiàn)時代性,，把握好師生心理發(fā)展的規(guī)律性，同時開展工作富于創(chuàng)造性,。通過課題研究帶動學(xué)校心理健康教育工作的全面開展,，進(jìn)一步促進(jìn)師生心理素質(zhì)的提高。

分管校長。

德育領(lǐng)導(dǎo)少先隊輔導(dǎo)員,。

各班主任心理輔導(dǎo)室小輔導(dǎo)員“心靈之約”聯(lián)盟,。

2、積極開展教研活動,，提高教研質(zhì)量,。

期初制訂好心理健康教育教研組活動計劃，在開展教研活動時加強(qiáng)對團(tuán)隊輔導(dǎo)方法的研究,，經(jīng)常性的了解學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性,、針對性或特殊性的心理問題，通過教研活動共同探討解決此類問題的策略和方法,。

3,、繼續(xù)開展好培訓(xùn)工作。

一方面通過心理輔導(dǎo)教師對全體班主任做好校內(nèi)的培訓(xùn),，同時選派好老師參加區(qū)級的各類培訓(xùn),，進(jìn)一步提高隊伍素質(zhì)。

(二)通過各種形式的活動,，加強(qiáng)對學(xué)生的.心理輔導(dǎo),。

2、通過小廣播,、小報等形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳,。

3、通過心理輔導(dǎo)課加強(qiáng)對學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo),。

4,、通過心理輔導(dǎo)老師，班主任加強(qiáng)對各類偏差生或近期各方面表現(xiàn)有起伏學(xué)生的訪談工作,，要求主動出擊,，建檔立卡，做好跟蹤疏導(dǎo)工作,。

5,、依托少先隊組織，積極開展好“心靈之約聯(lián)盟”和小輔導(dǎo)員的知心姐姐活動,。

6,、通過開展有益的活動，如各種小隊活動,，獎?wù)禄顒拥扰囵B(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),。

7、繼續(xù)開展好一室,、一線,、一箱常規(guī)工作,，為廣大學(xué)生提供咨詢服務(wù)。

(三)加強(qiáng)科研工作,，切實(shí)做好《教師目前心理狀況研究及對策》的課題研究工作,。