計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

初一歷史備課組工作計劃篇一

1,、從前幾年高考來看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查,，注重基礎(chǔ)知識的運用和對材料閱讀分析,、問題分析、綜合探究能力的考查,。

2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強(qiáng)的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。在高三教學(xué)過程中,，我們會加強(qiáng)合作,、研討，提升全組的整體水平,，把我們的教學(xué)推向一個新的臺階,。

3,、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班,，學(xué)生總體素質(zhì)偏差,，存在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題,，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實,，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的梳理,、答題能力的提升,，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作,。

4,、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看，選修學(xué)科立足課堂,，由于歷史學(xué)科知識龐雜,，頭緒繁多，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn),，一定要處理好知識的及時消化掌握問題,。

緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念,，全面落實新課程理念,，切實轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，強(qiáng)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面,，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗,！

1、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）,、課堂研討,、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課,，充分發(fā)揮備課組,、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，經(jīng)驗共享,。

2,、以備課組長牽頭，認(rèn)真落實集體備課,。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制，需要補(bǔ)充哪些知識和教學(xué)方法等,，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo),、內(nèi)容、重點,、難點,、進(jìn)度、難度,，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,，教師之間相互交流。

3,、加強(qiáng)高考研究,、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量,。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢,。

1,、教材體系分析。

（2）,、歷史知識體系的構(gòu)建有三個層次,，第一個層次是具體的歷史史實。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點,，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù),。第二個層次是基本的歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念,，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié),。第三個層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關(guān)系,、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測。

2、教學(xué)目標(biāo),。

（1）,、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破。針對高考要求,，依據(jù)考試說明結(jié)合考點,，緊扣教材，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納,，既注意知識點的全面性,，到邊到角，又突出重點,，遷移能力,。同時，適當(dāng)結(jié)合高考題型,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題能力。

（2）,、在新課改新形勢下,，堅持改變教學(xué)觀念，通過設(shè)問,、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。

3,、基本措施,。

（1）、根植課本,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。學(xué)習(xí)中知識點散亂，復(fù)習(xí)時不宜或難以掌握,，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理,，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點，同時注意提升能力,。

（2）,、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng),。運用好手邊的復(fù)習(xí)資料,，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點分析要有選擇性的結(jié)合起來。

（3）,、利用好每次導(dǎo)學(xué)案,，精選好題目和符合新課改的題目，做到對教學(xué)及時反饋，強(qiáng)化學(xué)生的審題和答題能力,。

（4）,、狠抓學(xué)困生工作，對歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),，抓有效教學(xué),，把目標(biāo)落實到個人。

（5）,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生有的放矢,，學(xué)有成效，提高學(xué)生自學(xué)能力,。

初一歷史備課組工作計劃篇二

為切實貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

二、主要工作,。

1,、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情,、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議,。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量,。同步練習(xí)要思考完成,，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計劃的聽課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科,，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科,。聽課教師要及時評課，既要說亮點,，又要指出不足,。互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃,，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃,，周四集體活動期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動外出教研,、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗,。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件,，積極申報各類教學(xué)評比材料。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗,，尤其期中、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果,，相互交流探討有效教學(xué)方法。通過校訊通,、課代表,、班主任與家長溝通和學(xué)生交流，努力提高班級總體成績,。

初一歷史備課組工作計劃篇三

為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量，努力提升學(xué)生的高考成績,，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀討論，特制定如下計劃,。

以歷史考試說明為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,，扎實抓好專題教學(xué),，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅持高效訓(xùn)練,，力爭我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績,。

與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距，要想在高考中具備一定的競爭能力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力需進(jìn)一步提高,。

1,、精編復(fù)習(xí)專題，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系,。

2,、精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選,、精練,、精講,，突破重難點，抓住歷史主干知識和重點知識,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo),。

3、深入鉆研考綱和教材,，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷,，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，多方搜集高考信息,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

4,、做好拔尖補(bǔ)差工作,，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助,，促進(jìn)他們更上一層樓,。對差生要幫助他們端正態(tài)度，樹立信心,，提高興趣,，加強(qiáng)督查，力求少拖后腿,。

從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí),，共分十八個專題，到5月中旬結(jié)束,，共一個半月左右,，具體專題安排如下：

《中國古代史》

專題一：古代重大政治制度和政治改革

專題二：古代封建賦稅制度的演變

專題三：古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè),、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

專題四：歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄

專題五：中國古代的對外交往

專題六：中國古代思想及其演變

《中國近現(xiàn)代史》

專題一：近代各個時期列強(qiáng)侵華的演變

專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個階層的探索

專題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程

專題四：中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動

專題五：近代以來中美,、中日關(guān)系的演變

專題六：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

《世界近現(xiàn)代史》

專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展

專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一

專題三：三次科技革命及其對中外歷史的影響

專題四：世界資本主義主流思想的演變

專題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變

專題六世界格局的演變

初一歷史備課組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

我們常說,，科教興國,，教育的興衰維系國家的興衰！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,，既分工又合作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程,；成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識,，汲取歷史智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。

二,、工作重點及目標(biāo)

1,、全組成員互相關(guān)心，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀,。

2、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,，努力提高課堂效率。

3,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

三,、情況分析：

1、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的忔呂,，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ)，與社會生活息息相關(guān),，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度增大,。

2,、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難,，容易造成記憶混亂。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：期末試卷講評,；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步；古代商業(yè)的發(fā)展

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策,；講評練習(xí)

第4周：開辟新航路,；殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展

第5周：第一次工業(yè)革命；第二次工業(yè)革命

第6周：講評練習(xí),；近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展,；講評練習(xí)

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折；從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)

第9周：對外開放格局的初步形成,；講評練習(xí)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷,；交通工具和通訊工具的進(jìn)步

第13周：大眾傳媒的變遷；講評練習(xí)

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),；羅斯福新政

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化,；講評練習(xí)

第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

第17周：講評練習(xí),；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化,；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

第19周：期末復(fù)習(xí)

第20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

南京市臨江高級中學(xué) 高一歷史備課組

戴萍蘇惠慧尚宗發(fā)

20xx年2月19日

與20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期高一歷史備課組工作計劃相關(guān)的文章：

初一歷史備課組工作計劃篇五

本文目錄。

我們常說,，科教興國,，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此,，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神，既分工又合作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù),，為將來的高考打好基礎(chǔ)。

在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

1,、全組成員互相關(guān)心，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀,。

2、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法,，努力提高課堂效率,。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史,，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。在人類歷史的忔呂,，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響,，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大,。

2、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),，要求對通史知識要熟悉,，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難,，容易造成記憶混亂。

第1周：期末試卷講評;發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè),。

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步;古代商業(yè)的發(fā)展,。

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策;講評練習(xí)。

第4周：開辟新航路;殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展,。

第5周：第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命,。

第6周：講評練習(xí);近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動。

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展;講評練習(xí),。

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折;從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì),。

第9周：對外開放格局的初步形成;講評練習(xí)。

第10周：期中復(fù)習(xí),。

第11周：期中考試,。

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷;交通工具和通訊工具的進(jìn)步。

第13周：大眾傳媒的變遷;講評練習(xí),。

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī);羅斯福新政,。

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化;講評練習(xí)。

第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”;二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革,。

第17周：講評練習(xí);戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成,。

第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化;世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢。

第19周：期末復(fù)習(xí),。

第20周：期末復(fù)習(xí),。

第21周：期末考試。

南京市臨江高級中學(xué)高一歷史備課組,。

戴萍蘇惠慧尚宗發(fā),。

xx年2月19日。

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一,、指導(dǎo)思想。

二,、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研活動,，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真，注重基礎(chǔ)知識,，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時，以學(xué)生發(fā)展為本,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有目的、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭在考試中取得好成績,。

七年級???????八年級???????九年級。

1—3周???1—4課及練習(xí)???1—4課????????1—3課,。

4—5周???5—7課及練習(xí)???5—7課活動??????4—7課,。

7—8周???8—10課及練習(xí)???8—10課及練習(xí)????8—11課。

11—12周????????復(fù)習(xí)及期中考試,。

19—20周??23—25課及活動課??23—25課及活動????復(fù)習(xí)中國近代史,。

21—23周???????復(fù)習(xí)及期末考試。

四,、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。每兩周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等）,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點,、難點,；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試,；反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補(bǔ)缺,。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力,，分析問題,、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思。

4,、上好公開課,。上公開課的教師要寫好。

教案,。

做好,。

課件。

用普通話上課,。在備課組活動時間進(jìn)行點評,，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課,，先由備課組備課,，再試講，修改不足的地方,，再上公開課,。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù),。

6,、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀,，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿,，以提高課堂容量和效率。

返回目錄。

一,、指導(dǎo)思想,。

七年級??????八年級??????九年級。

1—3周??1—4課及練習(xí)??1—4課??????1—3課,。

4—5周??5—7課及練習(xí)??5—7課活動????4—7課,。

7—8周??8—10課及練習(xí)??8—10課及練習(xí)???8—11課。

11—12周??????復(fù)習(xí)及期中考試,。

21—23周??????復(fù)習(xí)及期末考試,。

四、具體措施與要求充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課,。每兩周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案,，學(xué)生的活動組織形式，學(xué)具的制作等）,，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點,；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試；反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補(bǔ)缺,。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,，空間想象能力，分析問題,、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一歷史備課組工作計劃篇六

新的學(xué)期,，教學(xué)工作的重點是圍繞教研中心和學(xué)?！凹w教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項重點工作進(jìn)行,，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時,，關(guān)注學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為此,，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

本學(xué)期任教初一(1),、(2)班，共約90多名學(xué)生,。初一是起始階段年級,，最大特點是：好動，好講,，比較浮夸,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，對新學(xué)科會有較濃的興趣,。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已,，他們的記憶力,、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平,，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽,，學(xué)習(xí)欠積極不主動,。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。

知識目標(biāo)：《中國歷史》第一冊,，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源等,。闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展,。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

能力目標(biāo)：在教學(xué)中,，正確運用課本中的史料、圖片,，課本中的動腦筋問題,，活動與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析,、解決問題的能力,，通過日常檢測，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題,、靈活運用知識能力的訓(xùn)練,。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物,，使學(xué)生掌握評價歷史事件,、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史,。充分利用“我的三分鐘我展示”,，給學(xué)生展示自我的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中,，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明,，使學(xué)生懂得中國文化的源遠(yuǎn)流長,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,，認(rèn)識到杰出人物如秦始皇,、漢武帝、曹操,、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用,。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家,、文學(xué)家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),、腳踏實地,、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重點：夏,、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的.文化科技成就,。

教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中,，對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生靈活運用知識,。

嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行,。

(5)重視集體的力量，積極參加集體教研活動,，開展好集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，以達(dá)到共同提高的目的,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

初一歷史備課組工作計劃篇七

本屆高二文科選修共有五個班,，每班45人左右,，學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。高二年級歷史備課組共有教師3人,。

在教學(xué)中，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，落實新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，使學(xué)生“從歷史的'角度去認(rèn)識人與人、人與社會,、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧，提高人文素養(yǎng),，形成正確的人生觀和價值觀,?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力是高二一年的教學(xué)重點。

1,、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法,，努力提高教學(xué)效度,。

2、總的教學(xué)要求：配合各班班主任,，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，管理好自己的課堂，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué)；真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評,。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂同步訓(xùn)練資料（優(yōu)化設(shè)計）,；教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,，按時、按要求批改好作業(yè),。

5,、關(guān)于集體備課：

（1）安排。

中心發(fā)言人,。

內(nèi)容,。

第一、二章,。

第三章,。

第四、五章,。

（2）方式及內(nèi)容,。

備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,、疑點,、教法、學(xué)法,。其他老師補(bǔ)充,、討論，做到備課組基本統(tǒng)一,。

（3）時間：周三下午,。

（4）地點：4號樓四樓大辦公室。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是《世界近代現(xiàn)代史》上冊,。本學(xué)期每周四課時,。

周次。

起止日期

教學(xué)進(jìn)度,。

1,、9月2日—9月8日,、序言,、第一章第一節(jié)。

2,、9月9日—9月15日,、第一章第二、三節(jié),。

3,、第一章第四節(jié)、第二章第一節(jié),。

4,、9月23日—9月29日、第二章第二,、三,、四節(jié)。

5,、9月30日—10月6日,、國慶放假。

6,、10月7日—10月13日,、階段考試事宜，第二章第五節(jié),。

7,、10月14日—10月20日,、第二章六、七節(jié),。

8,、10月21日—10月27日、第二章第八節(jié),、活動課,、第三章第一節(jié)。

9,、10月28日—11月3日,、第三章第二、三節(jié),。

10,、11月4日—11月10日、同步訓(xùn)練部分題目討論,、期中考試事宜,。

11,、11月11日—11月17日、試卷講評、第三章第四節(jié),。

12,、11月18日—11月24日,、第三章第五,、六節(jié)。

13,、11月25日—12月1日,、第四章第一、二節(jié),。

14,、12月2日—12月8日、第四章第三,、四節(jié),。

15、12月9日—12月15日,、階段考試事宜,。

16、12月16日—12月22日,、第四章五節(jié),；同步訓(xùn)練部分題目討論。

17、12月23日—12月29日,、第五章,。

18、12月30日—1月5日,、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié),。

19、1月6日—1月12日,、期末工作事宜,。

20、1月13日—1月19日,。

初一歷史備課組工作計劃篇八

我們常說,，科教興國，教育的興衰維系國家的興衰!根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求,，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊精神,，既分工又合作,，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來的高考打好基礎(chǔ),。

在具體的教學(xué)過程中,，要注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

1,、全組成員互相關(guān)心，互相支持,，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀,。

2、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率,。

3,、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性入手,提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2，是經(jīng)濟(jì)專題史,，主要反映了人類社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的忔呂，經(jīng)濟(jì)活動是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會生活息息相關(guān),，且它在政治、文化的發(fā)展中起決定作用,。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位,。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)政策,、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上,，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓(xùn),。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大。

2,、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),，要求對通史知識要熟悉，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難,，容易造成記憶混亂,。

第1周：期末試卷講評;發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)。

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步;古代商業(yè)的發(fā)展,。

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策;講評練習(xí),。

第4周：開辟新航路;殖民擴(kuò)張和世界市場的擴(kuò)展。

第5周：第一次工業(yè)革命;第二次工業(yè)革命,。

第6周：講評練習(xí);近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動,。

第7周：中國民族資本主義的曲折發(fā)展;講評練習(xí)。

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折;從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì),。

第9周：對外開放格局的初步形成;講評練習(xí),。

第10周：期中復(fù)習(xí)。

第11周：期中考試,。

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷;交通工具和通訊工具的進(jìn)步,。

第13周：大眾傳媒的變遷;講評練習(xí),。

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī);羅斯福新政。

第15周：戰(zhàn)后資本主義的新變化;講評練習(xí),。

第16周：從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”;二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革,。

第17周：講評練習(xí);戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。

第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化;世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢,。

第19周：期末復(fù)習(xí),。

第20周：期末復(fù)習(xí)。

第21周：期末考試,。

初一歷史備課組工作計劃篇九

新時期形式下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更多的機(jī)遇與更大的挑戰(zhàn)，這就要求在崗的每一位教師在每一學(xué)期的開學(xué)前要確切的做好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,，從而才能更好,，更從容的去完成本學(xué)期的教學(xué)工作，下面是給大家整理的一篇20xx—20xx學(xué)年度上期范文,，供廣大老師參閱,。更多教學(xué)工作計劃，歡迎大家進(jìn)入的《教師工作計劃》欄目查看,。

本地文科班主要目標(biāo)是：如何提高匹配度,，根據(jù)學(xué)生的`語數(shù)外三門成績制定每位學(xué)生的歷史學(xué)科的等地標(biāo)準(zhǔn)。

新疆文科班主要目標(biāo)是：抓兩頭,、促中間,，即提高九班幾位沖一流名校學(xué)生的歷史成績和十一班一些處于較低分?jǐn)?shù)段學(xué)生的成績，前者要提升能力,，后者重基礎(chǔ)落實,。

本地文科班共有三個班，分別為1,、2,、3班，從高三期初考試情況看,，達(dá)b率為98%左右,，未達(dá)b的學(xué)生有2位,。

新疆文科班共有兩個,，分別為9、11班,。9班從高二一年的幾次大型考試來看,，歷史成績不理想，與前幾屆學(xué)生比有一定差距,，尖子不尖的情況尤為突出,。尤其在選擇題上得分不高，正常班均分在42~45分左右，高三階段要力爭努力提到48分左右,。

1,、計劃從20xx年9月初到20xx年1月中旬完成高三一輪復(fù)習(xí)，以專題形式復(fù)習(xí),，將五本書劃分為二十個專題,，。

2,、一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),、厘清基礎(chǔ)知識、提升能力,、靈活運用,。

3、一輪復(fù)習(xí)方法：分為三大塊,，一是學(xué)案導(dǎo)學(xué)部分由學(xué)生自主完成,，二是重難點突破由老師講解，三是再輔以當(dāng)堂練習(xí)和默寫鞏固知識,、活用知識,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

先集體備課,，后個人二次備課。認(rèn)真編寫教學(xué)案,，優(yōu)化整合,，既有專詳，又有高考鏈接,、材料教學(xué)與教學(xué)方法和教學(xué)流程,。

2、分層教學(xué),。

根據(jù)各班情況作自行調(diào)整,，即使班內(nèi)也根據(jù)學(xué)生的差異，因此實行分層教學(xué),，梯度推進(jìn),，中下等生能接受，上等生能發(fā)展,，全體學(xué)生皆都能得到提高,。

3、作業(yè)檢查,。作業(yè)定量,，本地班盡量在課上完成,，及時批改或檢查，鞏固和深化知識,，這是落實教學(xué)效果的一個關(guān)鍵,。

日期

活動內(nèi)容。

主備人,。

9月1日————9月6日,。

暑假作業(yè)講評、制定本組學(xué)期活動計劃,，學(xué)習(xí)教學(xué)七認(rèn)真規(guī)范,；期初調(diào)研測試。

9月7日————9月13日,。

期初考試分析,、現(xiàn)代中國政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一。

9月14日————9月20日,。

現(xiàn)代中國對外關(guān)系,、

9月21日————9月27日。

當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢,。

9月28日———10月4日,。

古代中國經(jīng)濟(jì)基本結(jié)構(gòu)與特點。

10月5日————10月11日,。

資本主義世界市場的雛形,、形成與發(fā)展。

10月12日———10月18日,。

近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義曲折發(fā)展,。

10月19日————10月25日。

中國特色社會主義建設(shè)道路,。

10月26日————11月1日,。

近現(xiàn)代社會生活的變遷和現(xiàn)代科技文化。

11月2日————11月8日,。

羅斯福新政與當(dāng)代資本主義新變化,。

11月9日————11月15日。

蘇聯(lián)的社會主義建設(shè),，二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢,。

11月16日————11月22日。

中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,。

11月23日————11月29日,。

古代中國科技和文化和西方人文精神的起源與發(fā)展。

11月30日————12月6日,。

近代中國思想解放潮流,。

12月7日————12月13日。

20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果,。

12月14日————12月20日,。

選修一。

12月21日————12月27日,。

選修一,。

12月28日————1月3日。

選修四,。

1月4日————1月10日,。

選修四。

1月11日————1月17日,。

期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考,。

1月18日————1月22日。

批改試卷,。

初一歷史備課組工作計劃篇十

認(rèn)真貫徹新課程改革精神,，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以中考研究,、課程改革,、師資隊伍建設(shè)為工作重點，切實履行好“交流,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé),，依靠全體歷史教師,，群策群力，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、立足新課改,，繼續(xù)加強(qiáng)對新課程改革方面的研究,。

在課堂教學(xué)過程中，要敢于嘗試,，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想武裝自己。及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)課改心得和體會,，將新課改和課堂教學(xué)新模式的探索結(jié)合起來，形成有本備課組特色的教學(xué)模式,。

2,、加強(qiáng)集體備課,，提高備課組成員的整體水平。

認(rèn)真落實學(xué)校對集體備課的相關(guān)要求,，在集體備課的'過程中,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長,。

3、認(rèn)真組織好“老帶新”,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

初三歷史備課組要領(lǐng)會學(xué)校的意圖，切實搞好“老帶新”這項工作,。首先明確帶幫關(guān)系,，創(chuàng)造老教師和新教師的有效溝通，其次鼓勵新教師多聽,，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對新教師進(jìn)行重點幫扶，群策群力,，使其盡快適應(yīng)歷史教學(xué)工作,，通過這項工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍,。

4,、搞好教育科研工作，提高歷史組教科研水平,。

提倡本組教師進(jìn)行教學(xué)案例的撰寫,，對課堂所教、所學(xué),、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升。鼓勵教師多參加各級各類教學(xué)論文的評比和優(yōu)質(zhì)課的評選,，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué),，推動教研水平的整體提高,。

5、努力構(gòu)建高效課堂,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

營造合作探究的課堂氛圍，盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從師生兩方面入手,，推動歷史教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1,、通過組織集體備課,、課堂研討,、案例分析,、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實施水平,。充分發(fā)揮備課組、教師的作用,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，經(jīng)驗共享,。

2、加強(qiáng)中考研究,、重視信息交流,、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。

組織初三教師認(rèn)真分析月考情況,，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強(qiáng)的措施;認(rèn)真組織初三歷史教師近兩年中考試題,，探索新課程命題的趨勢。開展多種形式的集體備課,、課堂教學(xué)研討,、試題研究等教研活動，探索高質(zhì)有效的歷史復(fù)習(xí)模式,。抓住向外學(xué)習(xí)的機(jī)會,，收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，抓好自主性學(xué)習(xí)，精講精練,，強(qiáng)化題型訓(xùn)練,，提高學(xué)生各方面的歷史能力。

1,、制定翔實的備課組計劃,，備課組活動制度化。

2,、配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查,。

3,、加強(qiáng)聽課、評課活動,。保證全員參與;聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。

4,、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一和協(xié)調(diào),，同時張揚(yáng)個性。教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗,，鼓勵教師張揚(yáng)個性,。

5、積極進(jìn)行學(xué)科間,、班級間的密切交流,、彼此借鑒、相互學(xué)習(xí),。

6,、注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，培養(yǎng)與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識,。

7,、自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)自修，積極參與培訓(xùn)活動,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

以學(xué)校教研課題為中心，確定本組人員的教科研重點方向如下：

袁冬霞：新課程改革思想的指導(dǎo);課堂教學(xué)評價,。

雷曉華：ppt與課堂教學(xué)的有效整合,。

虢麗萍：實施教學(xué)科研對教學(xué)效果的促進(jìn)。

李娟：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

李超軍：課題總結(jié)與交流,。

初一歷史備課組工作計劃篇十一

本學(xué)期我校歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高初中歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力,；繼續(xù)樹立與時俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局,、研訓(xùn)中心的工作思路,，結(jié)合學(xué)科特點，扎扎實實地開展教學(xué)研究活動。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為本,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí),、不斷探索,。針對我校學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑,，以研育師,，加快提高教師素質(zhì)，為推進(jìn)全校素質(zhì)教育的深化而努力,。

以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真領(lǐng)會和參與學(xué)校教學(xué)活動,，精誠團(tuán)結(jié),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研組成員不斷追求進(jìn)步,，超越自我,。根據(jù)我校教學(xué)要求和學(xué)生實際，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，為我校的教育教學(xué)成績在新的一年有比較大的突破做出貢獻(xiàn),。

1、完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、力爭非畢業(yè)班歷史在市、縣質(zhì)量自查中名列前茅,。

3,、初三歷史達(dá)到歷史最好水平。

4,、教研組每個成員每學(xué)期開校級以上公開課至少一節(jié),、縣級以上論文、課題至少一個,。

5,、教研組其他活動。

1,、以新課程理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),。深入理解新課程理念，堅持以夯實基礎(chǔ)知識為基礎(chǔ)，以發(fā)展學(xué)生思維為核心,，以溝通學(xué)生情感為橋梁,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、備考工作,。初中三個年級統(tǒng)籌備考,，初三尤為重要，扎實做好新課準(zhǔn)備工作,，提高新課的針對性,、實效性。

3,、集體備課與課堂教學(xué)模式的探究,。根據(jù)學(xué)校實行和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力,，集備課組和教研組集體智慧,，努力探求適合我校學(xué)生實際的教學(xué)模式，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初一歷史備課組工作計劃篇十二

2,、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。

本學(xué)期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動,。以學(xué)科滲透的方式,，宏揚(yáng)民族傳統(tǒng)，開展愛國主義,。

3,、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點,，實施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,，做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗,。認(rèn)真對待每一節(jié)課,，注重對二年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心需求,，開發(fā)學(xué)生的多元智能;注重語言積累,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力;增加文化積淀，提升學(xué)生的文化品位;拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道,，加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準(zhǔn)備校隨堂課,，力爭在教學(xué)中滲透新理念,。

4、加強(qiáng)教育科研,，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

5、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

6、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈，投影,，錄音,，錄像，影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

7,、認(rèn)真,，積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,，以充實自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平。

8,、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進(jìn)一步的探究,。

初一歷史備課組工作計劃篇十三

金秋送爽,，碩果飄香，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至,。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,，特制定如下備課組工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基,，強(qiáng)化對探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂,。

二、工作目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,，最大限度落實課標(biāo)的要求,。

2、全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力,。

3、探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展。

4,、探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,，拓展歷史學(xué)科的課程資源。

5,、整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。

6,、開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。

7,、全面鋪開“一科一品”活動,，在初一年級試點“課前說歷史”活動,。

三、具體措施及安排,。

1,、組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃,。

2,、組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機(jī)，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式,，進(jìn)一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊(yùn)含的先進(jìn)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿,，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,。

3、搞好每周一次的集體備課,。確定主題,，明確分工，認(rèn)真鉆研教材,，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手，運用集體的智慧打好團(tuán)體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平,。

4、配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識,，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活。

5,、開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，對教學(xué)案進(jìn)行個性化修改,，并加以充分利用。

6,、通過不定期的集體備課,、專題研討、觀課議課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式,，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力，拓展歷史學(xué)科的課程資源,，豐富師生的學(xué)養(yǎng),、教養(yǎng)，精心打造高效課堂,。

7,、落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定。

初一年級是初中階段的起始年級,，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要,。我們初一歷史備課組一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)實踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境,。

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初一歷史備課組工作計劃篇十四

高一年級共十六個班近千名學(xué)生,，生源質(zhì)量參次不齊，教學(xué)上一定要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高,。針對一些成績較好的學(xué)生則又要進(jìn)行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置,。針對學(xué)情和特點略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點突出詳略得當(dāng)，并以基礎(chǔ)知識為主,?？傮w來說，作為高一新生,，對于歷史的學(xué)習(xí)還停留在初中階段的認(rèn)識水平,。

高中歷史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,，分九個單元,，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例,，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題,。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題,。對于專題史的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴,。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對歷史必修課的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外,，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng),。要讓學(xué)生學(xué)會從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識歷史與現(xiàn)實,、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系。同時增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實知識基礎(chǔ),，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績

1、做好初高中銜接,，放慢講課速度,，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。

2,、在具體教學(xué)過程中綱化教學(xué),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，有的放矢,。

4,、因材施教，注重夯實學(xué)生基礎(chǔ),。

5,、做好知識的鞏固，注重課后反饋,，每節(jié)課后完成練習(xí),，每個單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)習(xí)和考核,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力,。

6、注重授課語言的精確,，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學(xué)習(xí)”“知識遷移”。