總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，所以我校始終把教師隊(duì)伍的建設(shè)培養(yǎng)作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一,，看看教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)，今天本站小編給大家整理了教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié),，謝謝大家對(duì)小編的支持,。

我是一名有著[]年教齡的教師，中學(xué)教育一級(jí)職稱,，來(lái)到xx中學(xué)任教之前,，一直工作在xx中學(xué)。一下是我對(duì)自己多年從事教師工作的,。

自我評(píng)價(jià),。

在xx年的教育教學(xué)實(shí)踐中,，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,，注重身教,，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力積極參加教科研活動(dòng),，xx年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下,，參與了國(guó)家級(jí)課題《[][][]》的研究,，榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，撰寫的論文中,，《[]x》一文發(fā)表在《[]x》[]x年第二期,，《[][]》在xx年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《[][]x》一文榮獲xx年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)在學(xué)科競(jìng)賽中,，xx年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎(jiǎng),，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng),。

x年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人,，xx年被xx區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，xx年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進(jìn)個(gè)人,。四十三中學(xué)工作期間,，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作,，也獲得了一些成績(jī),。自95年開(kāi)始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記一職,，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團(tuán)?！痹赱]x年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表,，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表,。

擔(dān)任學(xué)校科技活動(dòng)小組組長(zhǎng)其間,，在小組全體師生共同努力下,，[]x年獲“首屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng);[]x年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名(領(lǐng)隊(duì)兼教練);[]x年x月,，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競(jìng)賽,，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。在體育專業(yè)上,，我擅長(zhǎng)籃球,、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中,，我曾參加過(guò)北大青鳥(niǎo)accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥(niǎo)和國(guó)家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的“初級(jí)軟件工程師”證書,，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和dreamweaver,、flash等軟件,，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。

在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下,，在這溫馨和諧的大家庭里,，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身中教育,，成為一名優(yōu)秀的教師,。

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一(3)班班主任，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時(shí)在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

首先,，師德方面,。

我深知，教育事業(yè)是一個(gè)民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德?tīng)顩r如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹(shù)立起為人坦誠(chéng)、樸實(shí)友善,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)心同事、愛(ài)護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師,，信其道,。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人,。通過(guò)“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

其次,，教學(xué)方面,。

作為一個(gè)入黨積極分子，我始終熱愛(ài)并終于黨的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備課講課,、教學(xué)。

教案,。

批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評(píng),，講評(píng)后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”(特殊生學(xué)困生優(yōu)等生)工作中努力做到"三面"，作業(yè)面批,，學(xué)習(xí)面問(wèn),，學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題面談。教學(xué)過(guò)程中以提高學(xué)生的能力為重點(diǎn),，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如。

作文,。

訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫，老師講解,，學(xué)生再寫,。效果不錯(cuò),，使學(xué)生由原來(lái)的不會(huì)寫到會(huì)寫，并能寫出出色的文章來(lái),。課余時(shí)間熱心輔導(dǎo)有寫作特長(zhǎng)的學(xué)生,，所教班級(jí)有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動(dòng)了同學(xué)們的寫作積極性,。

再次,，班主任工作方面。

一學(xué)期以來(lái),，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,，取得了一定的成績(jī)。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛(ài)學(xué)習(xí),、守紀(jì)律，講文明的良好班風(fēng),?；叵肫饋?lái)，在千頭萬(wàn)緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已,，嚴(yán)格管理;把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生的心坎;抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問(wèn)題,。因?yàn)?，我?jiān)信，作為一名語(yǔ)文老師,，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實(shí)施教學(xué)理念,，實(shí)踐改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平。

作為一個(gè)應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上我還有很大的欠缺,，如對(duì)于語(yǔ)文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點(diǎn)彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展。

新學(xué)年的到來(lái)，預(yù)示著新的開(kāi)端,，新的起點(diǎn),。在新的起點(diǎn)上，我將再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

一,、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保,、愛(ài)國(guó)等的教育,。本學(xué)期我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì),，學(xué)生們通過(guò)自己的努力,，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí),。

三,、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購(gòu)買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作,。

課件。

用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫,。

但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容,。

四,、存在問(wèn)題,。

1、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之,，無(wú)論是教書還是育人，都學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)繼續(xù)探索,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班,，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效,。做為班主任，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動(dòng)中,，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，認(rèn)真探討,，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。如：本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng),，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了,、祖國(guó)我愛(ài)您、多彩的秋天,、健康的孩子,、歡迎您冬爺爺（慶圣誕節(jié)和元旦）、我喜歡的電視節(jié)目等活動(dòng),；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展.九月份中我們組織了慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)，我們布置了主題墻飾及更換區(qū)域的各種材料,，并注意師幼互動(dòng),，共同參與。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì)、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

給予鼓勵(lì),；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；三是在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過(guò)一年的培養(yǎng),，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中,，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看,；讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途,、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí),。

為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中,，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況,，及早掌握幼兒情況的。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇三

1.在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。

2.嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

3.把教學(xué)過(guò)程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換,、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力,。

2.認(rèn)真參加教研活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄。

3.積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析,。

4.多專研,，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課過(guò)程中認(rèn)真地分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái),。

5.認(rèn)真做好教學(xué)反思,，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正,，使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步。

6.多讀書,，多記錄,。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己,，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量,。

7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的'多媒體教學(xué)器材,，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中,。

1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平,。

2.親身實(shí)踐,，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善,。

3.自省自檢,，注重個(gè)人的語(yǔ)言，儀表等方面的規(guī)范和端正,，并不斷的自我反省,，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。

以上是我本學(xué)期的自我提高總結(jié),，這學(xué)期的工作雖然即將結(jié)束,，但在今后的教育教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心履行我的教育職責(zé),。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇四

本學(xué)年，是充實(shí)而繁忙的一年,，在這一年里,，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多,。

在教學(xué)方面,，在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時(shí)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下,，我又著重學(xué)習(xí)了神話傳說(shuō)這一題材的教學(xué)方法,。這一學(xué)期，我一共做了三次成長(zhǎng)匯報(bào)課,，其中一次是與語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)課合二為一的,。本學(xué)期語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)主題為同課異構(gòu)。其實(shí),，對(duì)于剛剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō),，這真的是一次不小的挑戰(zhàn)。由于三年級(jí)有三位語(yǔ)文老師,，無(wú)法完成本年級(jí)內(nèi)的同課異構(gòu),，于是我主動(dòng)選擇了跟四年級(jí)的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu)。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課,。經(jīng)過(guò)了課前討論,、備課試講等一系列環(huán)節(jié)，我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu),。在此,，還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利。通過(guò)這一次同課異構(gòu),，我們又加深了對(duì)民間傳說(shuō)這一題材的教學(xué)研究,。雖然我們做得遠(yuǎn)不及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同課異構(gòu)的那樣精彩,，但通過(guò)自己的努力,，我和剛老師也算完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。另外,，值得一提的是,，本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課，那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課,。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機(jī)會(huì),。本學(xué)期雖然沒(méi)有接到通知錄課，但因?yàn)橐欢ǜ?，所以我也精心?zhǔn)備了,。這一次，我還請(qǐng)教了王老師及李主任,。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我詳細(xì)的指導(dǎo),。王老師對(duì)于課程設(shè)計(jì)的理念讓我一下子豁然開(kāi)朗，感觸頗深，原來(lái)語(yǔ)文課完全可以按照教師的精心設(shè)計(jì)上出不一樣的精彩,，沒(méi)有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩,。在這一點(diǎn)上，王老師打開(kāi)了我的思路,，給了我很多十分有價(jià)值的建議,。李主任則針對(duì)我的課型，設(shè)計(jì)了許多可以應(yīng)用進(jìn)去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能,，比如共享白板,、授課寶等,。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo),，我對(duì)自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學(xué)年以來(lái),，特別感謝學(xué)校的栽培,，語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗(yàn)豐富老教師的關(guān)愛(ài),，我覺(jué)得語(yǔ)文課越來(lái)越有研究?jī)r(jià)值了,，自己也學(xué)會(huì)了許多技巧，積累了很多經(jīng)驗(yàn),，今后,，我仍要積極學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好,！

在班主任工作方面,，我也漸漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)跟師傅學(xué)習(xí),，帶班漸漸也有了一定的方法,，雖然有時(shí)候粗心，一些細(xì)節(jié)沒(méi)有做好,，但大都得到了師傅的及時(shí)指正,。上學(xué)期，師傅幾乎是每件事都要提醒我,，這學(xué)期,，師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo)。通過(guò)制定班規(guī),，把班規(guī)落在文字上,，貼在教室里，學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩,，值日也有了秩序,，班級(jí)衛(wèi)生得到了很大的改善。我漸漸能看到班級(jí)工作的一些起色，似乎也越來(lái)越自信,，能夠當(dāng)好這個(gè)班主任了,。另外，本學(xué)期通過(guò)健康課的錄制,，我對(duì)學(xué)生的了解又更近了一步,。因?yàn)榻】嫡n需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù)，不同于常規(guī)的語(yǔ)文課,，健康課中有許多角色扮演的任務(wù),，如表演腹痛、扮演醫(yī)生,，充當(dāng)小零食跟大家交朋友等,，這一系列活動(dòng)都需要學(xué)生去完成。這里,，既涉及到選人定角色的問(wèn)題,，還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問(wèn)題。因?yàn)?，健康課所突出的并不是教師,，而是學(xué)生。這對(duì)我來(lái)說(shuō),，可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。一切，沒(méi)想象中簡(jiǎn)單,。并不是每個(gè)孩子都是天生的小演員,，在這里，我真的要特別謝謝班老師,，是她,，從教案設(shè)計(jì)，到訓(xùn)練孩子,，甚至是道具制作等等等,，可以說(shuō)是方方面面給予了我無(wú)微不至的指導(dǎo)和幫助。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個(gè)樣子,，離不開(kāi)班老師的指導(dǎo)和幫助,。第一次錄課，我跟孩子們都有點(diǎn)緊張,，錄制過(guò)程中出現(xiàn)了許多小問(wèn)題,，希望第二次能順利通過(guò)。通過(guò)這次健康課,，我明白了,，一件事情能夠成功,，離不開(kāi)各方的協(xié)調(diào)幫助，今后,，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多,。

一次次地完成任務(wù)，一次次地迎接挑戰(zhàn),，也許,，正像曹校長(zhǎng)說(shuō)的，這就是歷練,。我深深地感到自己的幸運(yùn),，能有幸得到這些機(jī)會(huì)；更深深地感到感動(dòng),，這些來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的無(wú)私幫助?；叵雱倓偵习嗟臅r(shí)候,，那稚嫩的一切,，現(xiàn)在的我,，敢說(shuō)自己真的進(jìn)步了。幸運(yùn)的來(lái)到博才,，幸運(yùn)的得到各位老師的幫助,，我，唯有以自己的切實(shí)提高來(lái)回報(bào),。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇五

我是xx中學(xué)的一名英語(yǔ)教師,，不知不覺(jué)中又過(guò)了一年，在這一年里,，雖然工作壓力很大,，時(shí)間比較多，但是在增加的堅(jiān)持努力下,，成績(jī)還算理想,，下面是我的年度個(gè)人工作總結(jié)。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，因材施教，兼顧好中差,，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”,，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片。同時(shí),，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī),，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”,、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

一年來(lái)我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，擁護(hù)改革開(kāi)放,，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配,，工作勤奮,，任勞任怨，作風(fēng)民主,，以身作則,，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會(huì),、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事,，一心撲在教育上,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自己。積極探索教育理論,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生,。

一年來(lái)我先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任,，都以平等、耐心,、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛(ài),，使人愛(ài)不如使人敬”。所以,，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生,。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的`建設(shè),，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中,。本人認(rèn)為,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學(xué)生視野,，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣，也獲得了收成,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇六

本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

一,、小星星獎(jiǎng)勵(lì)給遵守規(guī)則的孩子,。

三、在中餐,、午休中,，以保育員為軸心，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致，目前已有一定的效果,。

四,、德育工作,，以環(huán)保為載體。

從身邊的事情做起,，以愛(ài)護(hù)自己,、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源,、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng),，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開(kāi)展主題為“有趣的紙”活動(dòng)中,，我?guī)?lái)許多關(guān)于圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩紙,，通過(guò)玩紙使他們感覺(jué)紙中也有許多有趣的秘密,，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)紙有哪些用途、要節(jié)約用紙,紙是怎樣來(lái)的和我們生活中還有什么紙,。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛(ài)生活的意識(shí)。

五,、密切聯(lián)系,，增進(jìn)家園互動(dòng)。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，在今后工作中,，我將在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索,；在工作中,，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念,、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇七

為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)(《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新教師導(dǎo)師制實(shí)施辦法》)文件精神，提高新教師整體素質(zhì),，語(yǔ)數(shù)教研室在組織人事處,、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一安排和指導(dǎo)下，組織開(kāi)展了20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，到20xx年8月,，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導(dǎo)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、首先充分認(rèn)識(shí)實(shí)行實(shí)行新教師導(dǎo)師制度的目的和意義

實(shí)行新教師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干教師和老教師“傳,、幫、帶”作用的有效措施,。通過(guò)導(dǎo)師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、實(shí)踐能力和教學(xué)水平,，使新教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，教書育人，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位,，成長(zhǎng)為合格乃至優(yōu)秀的高校教師。

二,、根據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新教師的'導(dǎo)師,。按照專業(yè)相同或相近的原則，為每位新教師指定導(dǎo)師,。具體情況為：

三,、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新教師指導(dǎo)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施并按計(jì)劃得到了有力執(zhí)行。

(一)導(dǎo)師及被培養(yǎng)對(duì)象共同制定了培養(yǎng)計(jì)劃書,，明確培養(yǎng)內(nèi)容,、方法和預(yù)期目標(biāo)等。

(二)培養(yǎng)計(jì)劃書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核,，部門同意后實(shí)施,。

(三)導(dǎo)師對(duì)新教師進(jìn)行了全面指導(dǎo)、培養(yǎng),，概括如下,。

1、為指導(dǎo)對(duì)象制定了培養(yǎng)規(guī)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況確立了傳,、幫、帶的具體培養(yǎng)目標(biāo),。

2,、幫助新教師樹(shù)立忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想,，通過(guò)言傳身教，培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、教書育人的良好風(fēng)尚,，使之增強(qiáng)了事業(yè)心、責(zé)任感和集體觀念,，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作,，友好共事;培養(yǎng)了新教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神,。

3,、在教學(xué)業(yè)務(wù)上，指導(dǎo)新教師逐步熟悉了人才培養(yǎng)方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法,，熟悉了高等職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了高等職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計(jì)能力,。

4,、按照要求導(dǎo)師每周至少審閱了新教師一次課的教案，并提出修改意見(jiàn),。

5,、導(dǎo)師按要求深入新教師任教的課堂(含實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所)聽(tīng)課，每學(xué)期均不少于4次(在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽(tīng)1次課),，對(duì)其授課過(guò)程中所存在的問(wèn)題及時(shí)給予了指導(dǎo),，并認(rèn)真填寫了《新進(jìn)教師導(dǎo)師聽(tīng)課記載表》。

6,、指導(dǎo)新教師認(rèn)真開(kāi)展輔導(dǎo),、答疑、批改作業(yè),、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，檢查新教師擬訂的考試題,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷情況,。通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練新教師的教學(xué)基本功和認(rèn)真檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了新教師教學(xué)水平的全面提升,。

7,、通過(guò)訓(xùn)練新教師實(shí)踐技能，提高了新教師的實(shí)際動(dòng)手能力,。通過(guò)指導(dǎo)新教師開(kāi)展教研科研選題、立項(xiàng),、研究設(shè)計(jì)等科學(xué)研究工作,，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平,。

8、在培養(yǎng)期間,，導(dǎo)師和教研室,、基礎(chǔ)課部都對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行了組織檢查，并及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。

四、考核程序

1,、被培養(yǎng)教師要就思想認(rèn)識(shí),、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)提高等方面認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié)，并經(jīng)導(dǎo)師審閱簽字后交教研室和部門,。

2,、導(dǎo)師書面匯報(bào)培養(yǎng)情況，并對(duì)培養(yǎng)對(duì)象是否具備教師任職條件提出具體意見(jiàn),，并交教研室和部門,。

3、培養(yǎng)期滿時(shí),，通過(guò)組織集體評(píng)課,，檢查教案、聽(tīng)課筆記等形式,，結(jié)合新教師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),、教學(xué)及科學(xué)研究情況，考核新教師及其導(dǎo)師執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃的效果,。

4,、對(duì)新教師的培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià)，并得出是否合格,、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論,，填報(bào)《新教師培養(yǎng)計(jì)劃完成情況表》，簽署意見(jiàn)后,，存檔備查,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇八

多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)激情澎湃的日子!不管成功失敗,，不管喜悅憂傷,，我都會(huì)努青年教師，特別是我自己剛參加工作不久，深知自己無(wú)論是在教學(xué)上還是在思想教育,、班級(jí)管理上是非常欠缺經(jīng)驗(yàn)的,，而且在許多方面還存在著問(wèn)題，但,、經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會(huì)頗深,。

通過(guò)此次青年教師培訓(xùn),，我感受到要想當(dāng)一個(gè)好教師是多么的不容易。第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識(shí)點(diǎn)掌握透徹,，不留任何疑問(wèn),。俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”,。教師必須勤奮進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐,，才能教好學(xué)生,。

我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透,，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃,，然后認(rèn)真進(jìn)行備課,，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確,，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革,，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，給學(xué)生講解疑難問(wèn)題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，每次上完課認(rèn)真總結(jié),，寫好課后記,，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

第二：在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課方面：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分,。根據(jù)教育改革的需要比重會(huì)越來(lái)越大,，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課培養(yǎng)的目標(biāo)是通過(guò)反復(fù)的動(dòng)手實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才，而且“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗,，所以實(shí)訓(xùn)課程是非常重要的`，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系,。

我以后在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，備課充分，準(zhǔn)備充分,，在指導(dǎo)學(xué)生操作時(shí),，自己要先明確實(shí)訓(xùn)目的、要求,，熟悉基本原理,、方法、步驟及設(shè)備,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，找出易出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出改善措施,，實(shí)訓(xùn)前要檢查儀器,、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況，排除故障,，保證實(shí)訓(xùn)順利進(jìn)行,。在學(xué)生操作時(shí)耐心指導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)訓(xùn)教學(xué),，學(xué)生不放羊,，充分利用教學(xué)時(shí)間，照顧全體學(xué)生,。

第三：學(xué)生管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外,，還擔(dān)任08春電子班的班主任，我嚴(yán)格按班主任工作細(xì)則進(jìn)行工作,，努力想要把班級(jí)工作做好,，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任,。

我所帶的班級(jí)是春招班級(jí)，學(xué)生普遍成績(jī)差,、學(xué)習(xí)積極性不高,、思想素質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范的后進(jìn)生，我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自控能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，規(guī)范學(xué)生言行舉止,，對(duì)思想有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管好孩子,。教會(huì)學(xué)生“先學(xué)做人,，再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切,，可以信賴,，要風(fēng)趣幽默又有耐心，希望自己成為一名合格的班主任;對(duì)得起每一位學(xué)生的班主任,。

我還認(rèn)識(shí)到“教書育人德先行”,。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源，是為人師表的基本條件,，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,，我自己在教學(xué)實(shí)踐中有一個(gè)體會(huì),，教師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心,、平常心,。

二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此,，我作為一名年青教師,，應(yīng)該認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。做到正確分析自己,、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目標(biāo),，從心里熱愛(ài)自己所從事的事業(yè),，不怕吃苦，認(rèn)真做好每一件事,，主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教一切教學(xué)問(wèn)題,。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富起來(lái),，教學(xué)水平逐漸提高。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn),，在各個(gè)方面都有不足之處,。

(1)在教學(xué)方面。

在理論課講授知識(shí)時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動(dòng),，注重教學(xué)設(shè)計(jì),，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，多了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，對(duì)學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,，還要擴(kuò)寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,，多講一些學(xué)生感興趣和對(duì)學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)有趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在實(shí)訓(xùn)課上，要爭(zhēng)取親自將每個(gè)項(xiàng)目多做幾遍,，爭(zhēng)取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對(duì)今后工作有幫助的實(shí)訓(xùn),，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。

(2)在學(xué)生管理方面,。

主要存在的問(wèn)題是對(duì)學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解,，雖然工作充滿熱情但對(duì)學(xué)生的自我管理能力估計(jì)過(guò)高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些學(xué)生自律性很差,，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題,，我投入了大量的精力和耐心,，也向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教方法,，但是由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿,，導(dǎo)致班級(jí)管理還存在著很多不足之處,，自己也覺(jué)得很是傷心上火,，我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生友耐心和愛(ài)心，多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。努力使自己成為學(xué)生的良師益友，爭(zhēng)取使班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)有非常大的改善,。

以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會(huì),，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不足希望大家多多批評(píng)指正,，在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的講座，也感謝我們的班主任晏光祺老師,。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,，我要努力做到更好，努力成為一名合格的,、優(yōu)秀的青年教師,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇九

作為一名剛走出校門新老師，回顧過(guò)去的兩年,，酸甜苦辣可謂一應(yīng)俱全,，兩年的工作繁忙而有些凌亂。幸運(yùn)的是學(xué)校給了我們一個(gè)良好的平臺(tái),，組織多次的聽(tīng)課,、評(píng)課、教研,，開(kāi)展了“新教師成長(zhǎng)一課多改”的課題研究,。在這期間，我學(xué)到許多,，不僅是授課方式,，技巧的收獲，更重要的師在許多“師傅”的關(guān)愛(ài)下,，我漸漸成長(zhǎng),、成熟、堅(jiān)毅,！

記得第一次上公開(kāi)課,，心情既緊張又激動(dòng)，覺(jué)得自己作了許多的準(zhǔn)備,，但是課上的不理想,。課后郭校長(zhǎng)和各位老師給了我許多的寶貴意見(jiàn)和建議。他們的話語(yǔ)溫和,，卻讓我有些挫敗感,。后來(lái)我對(duì)自己說(shuō)“小小挫折等于激勵(lì)”，我們時(shí)常教育學(xué)生首先要有信心,，那么做為老師的我們又怎能輕易被一點(diǎn)困難所打倒,。

從那之后,，我看到了自己與一名優(yōu)秀教師之間的差距，我對(duì)自己說(shuō),，要從最基本的教學(xué)理論開(kāi)始學(xué)起,，從最基礎(chǔ)的教學(xué)流程開(kāi)始學(xué)起。轉(zhuǎn)眼,，一年悄然逝去,，我對(duì)自己這一年的學(xué)習(xí)做一個(gè)小結(jié)：

我常常問(wèn)自己“課要怎么上？”后來(lái)有一次聽(tīng)劉荔老師講座,，我找到了答案,。“臺(tái)上三分鐘,，臺(tái)下十年功”,，課外的學(xué)習(xí)決定著你的課堂成敗。我首先要學(xué)習(xí)的不是課怎么上,，而是課怎么備,。

1、備課標(biāo),。

上課之初，不不清楚課標(biāo)的重要性,，上課往往比較隨性,，想到哪里就上哪里，沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及課文編排的目的,。直到郭校長(zhǎng)聽(tīng)了一次我的課,，問(wèn)我到底想教些什么，每一讀到底有什么目的……我啞口無(wú)言,。我才開(kāi)始意識(shí)到課標(biāo)作為教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于一名教師的重要性,。

無(wú)論設(shè)計(jì)怎樣的教案，課標(biāo)都是指導(dǎo)文件,，備課首先是要根據(jù)課標(biāo)明確教學(xué)目的,、要求、教學(xué)原則以及低,、中,、高年級(jí)的具體教學(xué)要求和任務(wù)，把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和銜接,。

2,、備生字。

研讀課標(biāo)之后,，我發(fā)現(xiàn)低段的學(xué)生,，識(shí)字,、寫字是重點(diǎn)，這就好比做房子打基礎(chǔ)一樣,，只有這個(gè)環(huán)節(jié)扎實(shí)了,，房子才能蓋的高大、宏偉,。就我感覺(jué),，新課改之所以加大了會(huì)認(rèn)的字的力度，就是為了從小培養(yǎng)孩子們的閱讀能力,，使孩子們可以自己閱讀,。我很認(rèn)同這個(gè)觀念，語(yǔ)文素養(yǎng)說(shuō)到底就是一個(gè)閱讀的問(wèn)題,。原本作為低年級(jí)的認(rèn)字沒(méi)有什么難度,，其實(shí)卻大有文章。怎樣把在學(xué)校學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)的理念用在這些孩子身上還真是需要經(jīng)過(guò)一翻思量,。

我以為，首先教師自己要把每一個(gè)字“備清楚”,，其次是結(jié)合孩子的特點(diǎn),，不能讓認(rèn)字變成枯燥的事情，而要使其成為有趣的事情,；其三,，在文章中去認(rèn)字，去感悟文字的魅力,、人文特點(diǎn),。

在第一次上《父親和鳥(niǎo)》的時(shí)候，生字的學(xué)習(xí)我只是一讀而過(guò),，混淆了要讀和要寫的生字,。之后鄧?yán)蠋煂?duì)我說(shuō)，生字學(xué)習(xí)一定要扎實(shí),，識(shí)字要五步,，層層遞進(jìn)，絕不僅僅是讀讀而已,。自此之后我嚴(yán)格按照五步的生字教學(xué),。最大限度的激發(fā)學(xué)生的識(shí)字、記字興趣,，令我意外的是學(xué)生可以想出許多有趣的識(shí)字方法,，寫起來(lái)，字出錯(cuò)都少了不少。

3,、備課文,。

一是認(rèn)真的“讀”，讀出個(gè)性化的理解,。在開(kāi)始教授《父親和鳥(niǎo)》的時(shí)候,，我自己沒(méi)有讀明白“喃喃地說(shuō)”是怎樣的說(shuō)。結(jié)果到了課堂上問(wèn)題就來(lái)了,，無(wú)法準(zhǔn)確的指導(dǎo)學(xué)生讀好這個(gè)句子,。自此我明白了，教參,、教案都不能代替自己的“讀”,。

二是關(guān)注教材本身，而不是過(guò)度關(guān)注教法,。我總是想怎么教,，這可能也是許多新老師的困惑，殊不知“教無(wú)定法”,，方法只是位目標(biāo)服務(wù),，有了目標(biāo)，方法常常會(huì)“應(yīng)運(yùn)而生”,。我在教授《數(shù)星星的孩子》時(shí)采取的就是這樣的備課方法,，少想一些教法，多想一些文本本身,。于永正老師的“課文研究好了,，教法往往也隨之有了”說(shuō)得就是這個(gè)理。

三是利用好課本資源,，不要盲目拓展。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“課程資源意識(shí)”,，我一度認(rèn)為擴(kuò)展延伸教學(xué)內(nèi)容是必不可少的內(nèi)容,，于是花大力氣收集課外信息，結(jié)果在上《父親和鳥(niǎo)》的時(shí)候出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,。教研時(shí),，鄧?yán)蠈?duì)問(wèn)我：“你利用了課本資源嗎？”我才恍然大悟,，其實(shí)課本本身就有許多可以深挖的地方,，有時(shí)間不如認(rèn)真研讀課本。

剛開(kāi)始上課,，只知道“齊讀”和“個(gè)別讀”,。為了符合新課標(biāo)的.要求，一節(jié)課頻繁的讀,，讀到學(xué)生和老師都累了,，卻達(dá)不到好的效果,。

一次評(píng)課活動(dòng)時(shí)，鄧?yán)蠁?wèn)過(guò)我“你們知道有多少種形式的讀嗎,？你知道什么時(shí)候要用哪種讀嗎,？”。我們總是說(shuō)要多讀,，卻并不清楚到底什么地方要怎樣的讀,。讀固然重要，怎樣讀的有用更重要,，在不同的文章中,，同一篇文章中不同的地方讀的方式都應(yīng)該是不一樣的。真可謂是朗讀,、齊讀,、引讀、悟讀,、練讀一個(gè)都不能少,，樣樣有講究。

1,、一讀讀通文本,。

低年級(jí)學(xué)生最重要的就是能流利通順的朗讀課文，在課堂中我們應(yīng)該“舍得”時(shí)間讓他們?nèi)プx,，在識(shí)字的基礎(chǔ)上把課文讀通順是必不可少的,。

2、二讀讀懂課文,。

引導(dǎo)把自己當(dāng)作一名讀者,，把教材當(dāng)作一篇讀物，能夠讀懂文本,，談?wù)勛约旱捏w會(huì),，談?wù)勛掷镄虚g帶給你的聯(lián)想，談?wù)勀阌写硕a(chǎn)生的感悟火啟發(fā),。

3,、三讀走進(jìn)文本。

以作者的身份讀課文,，把自己想象成作者,，想象成文中的一員，設(shè)身處地的讀,，方能讀出文中要表達(dá)的感情,。

三、過(guò)渡、評(píng)價(jià)要“巧設(shè)”

郭校長(zhǎng)在評(píng)課中多次講過(guò),，教師授課本身就應(yīng)該是一種藝術(shù),，是一種語(yǔ)言魅力的展示，所以一定不能口語(yǔ)化,，要讓學(xué)生在不知不覺(jué)中時(shí)時(shí)受到規(guī)范用語(yǔ)的熏陶,。教學(xué)的過(guò)度語(yǔ)與評(píng)價(jià)語(yǔ)應(yīng)該豐富自然，有趣多樣,。我也總是想,，我們的語(yǔ)文課應(yīng)該是讓學(xué)生都非常喜歡的課，應(yīng)該是像講故事一樣的引人入勝,，但是為什么很多時(shí)候激不起學(xué)生的興趣,，這與老師的教學(xué)理念有關(guān)。

記得剛開(kāi)始上課的時(shí)候,，只知道簡(jiǎn)單的羅列教案上的內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)研討課之后，我開(kāi)始領(lǐng)悟到,，教師的授課語(yǔ)言本身就是一種“人文性”的體現(xiàn),，怎樣把課堂用優(yōu)美、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言連接起來(lái)至關(guān)重要,。我們所教授的不只是一門課程,，而是對(duì)孩子潛移默化的影響。上課的時(shí)候,，優(yōu)美的語(yǔ)言,，有趣的評(píng)價(jià)會(huì)給課堂增值不少。作為老師,，我感覺(jué)到責(zé)無(wú)旁貸,，需要不斷豐富自己的語(yǔ)言，不斷提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)才是為師之道,。

四,、多媒體教學(xué)，有利有弊,。

我自己是很喜歡運(yùn)用多媒體教學(xué)的，比如在上《父親和鳥(niǎo)》一課的時(shí)候充分利用了多媒體的資源,，效果還不錯(cuò),。可以利用許多網(wǎng)絡(luò)資源,，有趣的圖片,、聲音很能激起學(xué)生的興趣。

但同時(shí)，也給我們帶來(lái)很多的思考,，因?yàn)榉彩露际怯欣斜椎?。我認(rèn)為，并不是所有的課文都適合用多媒體教學(xué),，有時(shí)候可能是畫蛇添足,。記得有一次研討課，多媒體課件做的很漂亮,，有許多圖片,，完全激發(fā)了學(xué)生的興趣，但是離教學(xué)的目標(biāo)卻相去甚遠(yuǎn),，這樣的多媒體應(yīng)用就是一個(gè)反作用,，不如還一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的課堂。

于是我有了幾點(diǎn)想法,。

1）媒體運(yùn)用必須合理,，找準(zhǔn)媒體與教材的作用點(diǎn)，

（2）要重視教學(xué)效果,，避免本末倒置,、喧賓奪主；3）注重學(xué)生,、教師,、媒體的有機(jī)結(jié)合。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十

從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在, 教師們的心情的什么樣子的呢,，一步一步的和同學(xué)們成長(zhǎng),，想必也有不少的教學(xué)方式和經(jīng)驗(yàn)了吧，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的新教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié),，希望大家希望!

一.教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽(tīng)課日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來(lái)我班聽(tīng)課,，聽(tīng)課后總是很及時(shí)給我反饋，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見(jiàn),。比如,，教學(xué)中要設(shè)計(jì)一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動(dòng)，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際,，適當(dāng)降低難度,，使每一個(gè)學(xué)生都要有所得。另外,，針對(duì)我們班學(xué)生中有語(yǔ)言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我試行了,，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學(xué)生在客商主動(dòng)性都有所提高,。在學(xué)校語(yǔ)文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對(duì)我存在的問(wèn)題，老師們都誠(chéng)摯給出意見(jiàn),。我也不斷反思,，爭(zhēng)取站穩(wěn)這個(gè)講臺(tái)，也努力與學(xué)生共同成長(zhǎng),。

二.班級(jí)管理方面

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對(duì)子。劉老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在班級(jí)管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，及時(shí)通知家長(zhǎng),，問(wèn)問(wèn)是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破，劉老師告訴我要及時(shí)帶學(xué)生清洗傷口,，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時(shí)候給學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)明一下……在組織班級(jí)學(xué)生課間大活動(dòng)時(shí)候，劉老師和我一起想法子,，在我們的.共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲，和大家一起活動(dòng)了?，F(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了,。像紀(jì)磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,，這些都是可喜的景象,。

三.在教科研方面

目前我還沒(méi)有做個(gè)人課題。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識(shí),。另外，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍,，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。多看些理論書籍,，也是不斷充實(shí)自己的過(guò)程,。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足，比如,，對(duì)于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握,，突發(fā)狀況發(fā)生后，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級(jí)管理中還是需要多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。

這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我在眾多老師的幫助下成長(zhǎng)了很多,，對(duì)于工作的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

新時(shí)期的教師應(yīng)該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,，健康的心理，強(qiáng)健的體魄,。

我渴望成為這樣的一名幼教老師,。在教學(xué)中富有創(chuàng)見(jiàn)，能根據(jù)課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)課堂活動(dòng)自動(dòng)化,，這就使他能把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中，從而表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的需要更敏感,，更能滿足學(xué)生的個(gè)別需要,，能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標(biāo)，采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,，幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

借此對(duì)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃之際,，我重新審視了自己,，“解剖”了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定計(jì)劃：

一,、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財(cái)富好如煙海,，教科書中的知識(shí)信息不過(guò)是滄海一栗,。21世紀(jì)，知識(shí)將以前所唯有的速度增長(zhǎng)和淘汰,。人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由新的發(fā)現(xiàn)而更新,。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師,，社會(huì)信賴的好老師。在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到：給孩子一杯水,，我不僅有一桶水,，而且有長(zhǎng)流水。

二,、多反思不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣,。教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。

三、多實(shí)踐努力學(xué)習(xí)科研知識(shí)和方法,，具備一定的科研能力,。把對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);培養(yǎng)研究自己教育實(shí)踐的信念與技能;有在實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)理論進(jìn)行質(zhì)疑和檢查的意向;愿意接受其他教師或研究人員來(lái)觀察,、討論自己的教學(xué)實(shí)踐,。理論與實(shí)踐是相互依存的，具有共生性,。因此,，我要不斷培養(yǎng)自己對(duì)相應(yīng)的的教育事實(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí)，而且培養(yǎng)自己從經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化到理論性認(rèn)識(shí)的能力,，并提高自己的分析,、抽象、概括,、綜合等認(rèn)識(shí)能力,，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產(chǎn)生的觀點(diǎn)和理論運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn),、驗(yàn)證,。

四,、多總結(jié)定期對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)蹤跡,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。兩年多的積累,，讓我學(xué)到很多,，收益很多，今后在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和前輩老師的幫助下,，使自己早日茁壯,，成長(zhǎng)起來(lái)，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

五、多實(shí)踐

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營(yíng)造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2,、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變,。

3、整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的技巧,，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

六,、多總結(jié)

定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累。

我始終相信一句話：用心,，沒(méi)有做不好的事!只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索,，我相信自己可以做好每一件事情!

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十一

在學(xué)校成長(zhǎng)有一年多了,，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡：有班主任帶班，有專業(yè)教學(xué)，其中有苦有樂(lè),，有酸有甜,。回頭想想,，帶班教學(xué)還是件幸福的事情,。我似乎有一種校園情結(jié)，喜歡這種工作,。一年結(jié)束了,，盤點(diǎn)過(guò)去，期待未來(lái),。

作為一名新教師,，在實(shí)踐中去落實(shí)教育教學(xué)方法的同時(shí)，一定要多讀書,。從書中感悟方法,，啟迪思想。我閱讀了班主任管理類書,，從中汲取合適我們班情況的管理方法,，翻閱了初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案書，體會(huì)現(xiàn)代技術(shù)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系,，慢讀了課外文學(xué)等方面的書籍,，陶冶情操，開(kāi)拓眼界,，放松心情,。

“讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣”作為自己的座右銘,?！疤煜码y事，必做于易,，天下大事,，必做于細(xì)?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖?xì)節(jié),，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)日常工作事物,，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,。在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，在xx這塊沃土上默默地耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)尊重,、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”,。初一一年以來(lái),，和45名學(xué)生攜手走過(guò)，向9位主任們虛心請(qǐng)教,，和組內(nèi)師傅們共同探討,，和學(xué)校同事及時(shí)溝通，在輕松愉快的氛圍中工作,，很快樂(lè)和幸福,。

生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年我將勇敢直面自己的不足：課堂教學(xué)不夠精湛,，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高等。針對(duì)這些不足,，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

1.提高：勤練專業(yè)知識(shí)和技巧,，抓住課堂教學(xué)，精于班主任工作,，更好的服務(wù)于學(xué)校的各項(xiàng)工作。

2.蛻變：任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是很難得,，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路。多學(xué)習(xí),、多實(shí)踐,，盡早提高自己的管理水平，加強(qiáng)管理主動(dòng)性,，在行動(dòng)中時(shí)刻提醒自己在做什么,，問(wèn)問(wèn)自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位,，怎樣才能做德更好,，努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

3.發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)xx的精神,，以友善面對(duì)每一件小事,，對(duì)待每一位同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),，盡自己最大努力在真誠(chéng),、善意、精致、完美這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在,。

盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力,，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo),，盡心盡力,，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)+反思,，在經(jīng)驗(yàn)中去總結(jié),，在反思中去磨練！期待和大家一起在xx共磨練,，共成長(zhǎng),。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十二

來(lái)到第十四中學(xué)至今已經(jīng)一年了，在教育教學(xué)工作和個(gè)人成長(zhǎng)中取得了一些成績(jī),，但這都離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙,。十四中學(xué)是學(xué)生求學(xué)、健體,、全面發(fā)展的殿堂,。同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性重視青年教師的成長(zhǎng)給我們帶給了很好的條件。透過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和自己的努力真切的感受到校園的溫暖,，下面我把自己工作向各位老師作以匯報(bào),，期望能夠得到大家進(jìn)一步的幫忙。

在我校每一個(gè)青年教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老教師的悉心培養(yǎng),。和外校相比,，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路,。這是怎樣的`一種關(guān)心!甚至這種關(guān)心延伸到生活中的方方面面,。而且這種幫忙是跨年級(jí)的,。常開(kāi)玲和趙平老師都給過(guò)我很大的幫忙。在這樣一種良好的機(jī)制下我校青年教師的成長(zhǎng)有目共睹,。所以在那里真地感謝校園,、感謝各位老師。同時(shí)校園還開(kāi)展演講比賽的和公開(kāi)課等活動(dòng),?！安拧笔遣拍堋＝處焺?wù)必具有的“才”能夠概括：一口普通話,，一手好板書,，一副好口才。其中一口好口才尤為重要,。在比賽前自己不斷對(duì)著鏡子練,，透過(guò)比賽明白了自己的不足。因而進(jìn)一步取得成長(zhǎng),。

二,、自身的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的教研組氛圍以及校園組織的公開(kāi)課我所在組里的人都能記住這樣的話：不能一枝獨(dú)秀，要百花齊放,。公開(kāi)課不是代表個(gè)人,，而是代表全組，是代表校園,。在這樣的一個(gè)群眾中,，進(jìn)步是遲早的事。所以此刻組里誰(shuí)上公開(kāi)課,，我們以不提推薦為恥!以不幫忙為恥!友情歸友情,，但組里面在爭(zhēng)論問(wèn)題方面，大家都堅(jiān)持意見(jiàn),，但不堅(jiān)持己見(jiàn)!很多時(shí)候,，教研組似乎是一個(gè)大家庭,，彼此間更像是兄弟!良好的教研組氛圍,，確實(shí)有助年輕教師的培養(yǎng)。

首先我應(yīng)思考一個(gè)的問(wèn)題：我校對(duì)青年教師的培養(yǎng)使我們快速獲得了潛力,，但我是否具有可持續(xù)發(fā)展的潛力,。多少年之后，我們能不能作為脊梁支撐這份事業(yè),。也就是說(shuō)：如果我們不能很好的利用這一資源,，我們是悲哀的;但如果我們利用了這種資源而認(rèn)為自己成手了，變得不思進(jìn)取,，那么我們就更悲哀了!最多也就是青出于藍(lán)而止于藍(lán),。同時(shí)我明白聽(tīng)課是一種集教學(xué)和教研為一體的一種綜合性的活動(dòng),。因此上學(xué)期我聽(tīng)了不少老師的課，尤其是常老師的課聽(tīng)的最多,。我向書本學(xué),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)，使我熟練掌握知識(shí);其次我對(duì)“如何教”這門專業(yè)知識(shí)的獲得是基于對(duì)自身職業(yè)實(shí)踐的反思,。要求我自己向?qū)嵺`學(xué),、向自己學(xué)。爭(zhēng)取做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

我的工作是人的工作,，爭(zhēng)取做一個(gè)好老師,，我覺(jué)著一個(gè)好老師就應(yīng)是一個(gè)讀書人，我上學(xué)期經(jīng)?？磿?，那里就應(yīng)感謝校園給我們青年教師帶給這么好的條件。

另外還有一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的了解不夠!工作中還存在急躁,、不細(xì)致、丟三落四,、缺少理論高度等問(wèn)題,。我也必須會(huì)在以后的工作中認(rèn)真對(duì)待，盡快彌補(bǔ)不足,。在教中積累,、教中研究、教中思考,、教中提高!

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十三

俗話說(shuō)：“人挪活”,，這個(gè)學(xué)期我來(lái)到了美麗而大氣的陽(yáng)朝小學(xué)，繼續(xù)從事我熱愛(ài)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

初來(lái)的一個(gè)月,，已完全適應(yīng)了新的工作環(huán)境和工作節(jié)奏。感觸良多,，淺談如下：

我是個(gè)性格開(kāi)朗活潑的人,，在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭中，我快速地適應(yīng)了一切,。領(lǐng)導(dǎo)們平易近人,，肯定我的工作，對(duì)我照顧有加,；同事們大方,、親切，我們?nèi)谇⑾嗵?，互幫互助,，其?lè)融融,。在這里我的工作是愉快而充實(shí)的。

來(lái)陽(yáng)朝接受了五（3）,、五（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，給我極其深刻的印象便是學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差，上課不愛(ài)動(dòng)腦筋,；書寫習(xí)慣差,，字跡潦草，格式不規(guī)范,。我跟自己說(shuō),，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是來(lái)幫助我進(jìn)步的，我耐著性子給他們細(xì)致的講解知識(shí),，甚至要補(bǔ)習(xí)二到四年級(jí)已學(xué)知識(shí),。對(duì)這展示臺(tái)讓他們規(guī)范書寫格式，慢慢地學(xué)生一天比一天好,。去區(qū)里聽(tīng)教材分析和展示課的時(shí)候,，就有老師談到，一定要平常心,，不要拿一個(gè)學(xué)生和另一個(gè)學(xué)生比,，要拿這個(gè)學(xué)生的今天和昨天比，今天有進(jìn)步,，就肯定他,，表?yè)P(yáng)他。一語(yǔ)中的,，正好解了我欲速則不達(dá)的急切心理,。心態(tài)好了，找到了好的方法與學(xué)生溝通交流,，現(xiàn)在的我對(duì)自己的工作和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)一天比一天有信心了,。

新辦公室坐了7位數(shù)學(xué)老師，我們?cè)谝黄鸾?jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討,，氛圍濃厚,。我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作。在數(shù)學(xué)課上,，有思維深化,，也有正誤辯論,，有積極的合作,。第一個(gè)月重點(diǎn)講授《小數(shù)的乘法》和《小數(shù)的除法》時(shí)，我重在培養(yǎng)學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”思想,，讓學(xué)生回憶舊知的學(xué)習(xí)過(guò)程,，重溫計(jì)算的步驟,，利用“積的變化規(guī)律”和“商不變的性質(zhì)”將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來(lái)進(jìn)行小數(shù)的乘除法學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得自主而快樂(lè),！每隔一周的教研活動(dòng)大家都積極參與,，我們一起磨課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，在陳曉飛老師和賀書記的專家引領(lǐng)下，我的專業(yè)能力也有所提高,。

上周去聽(tīng)名師的課,，更是受益匪淺。蔡宏圣老師注重學(xué)生對(duì)知識(shí)建構(gòu)的明理,，著實(shí)讓人欽佩,，學(xué)生在深刻理解了百分?jǐn)?shù)的意義后，能熟練而巧妙的應(yīng)用到生活中,；田立莉老師善于引導(dǎo)學(xué)生理解“周長(zhǎng)”的概念,，通過(guò)切身的體會(huì)，用自己通俗易懂的語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述出什么是周長(zhǎng),，數(shù)學(xué)就是在理解的基礎(chǔ)上記憶,，理解深刻了，自然能區(qū)分以后將學(xué)的“面積”概念,，準(zhǔn)確地計(jì)算生活中各種物體表面或圖形的周長(zhǎng),。錢守旺老師在一連串的情景中引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義，雖然沒(méi)語(yǔ)言的描述,，但學(xué)生還是能從思想,、方法上明白相同加數(shù)的加法可以簡(jiǎn)寫成乘法算式。一天的學(xué)習(xí),，有太多的收獲,，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念，以便今后更好的教學(xué),。

總的說(shuō)來(lái),，自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還有很大的進(jìn)步空間，在以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，多研讀教材，深入把握教學(xué)核心,，用先進(jìn)的教育理念武裝大腦,，是自己成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的優(yōu)秀教師而不斷努力！

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十四

歲月如梭,，白駒過(guò)隙,。

回望忙忙碌碌走過(guò)的每一天,，內(nèi)心總縈繞著些許的遺憾。

遺憾主題詞一：基本功,。

4月,，我參加了全區(qū)的綜合實(shí)踐基本功比賽，對(duì)于綜合,，算是門外漢,，比賽的第一輪筆試，僥幸過(guò)了關(guān),，大家都笑言:試卷只要寫滿了,，估計(jì)都過(guò)了第一輪！對(duì)于第一輪的筆試題目,，綱要上的內(nèi)容考的屈指可數(shù),，其他的都是靈活性題型，比如針對(duì)上課案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，檢測(cè)的就是個(gè)人素養(yǎng),，素養(yǎng)突擊不來(lái)，靠的是日積月累,，從筆試中,，也意識(shí)到自己的個(gè)人業(yè)務(wù)能力亟待提升。

腹中空皮囊,，讓我止步于第二輪的演講環(huán)節(jié),，抽到的題目至今記憶猶新：綜合實(shí)踐課程不被家長(zhǎng)認(rèn)同，課程評(píng)價(jià)體系模糊,，對(duì)此,，談?wù)勀愕目捶ǎ〉却拈g隙,，我寫好了演講的內(nèi)容,，演講的過(guò)程中，沒(méi)有一處打結(jié),，我暗自慶幸自己的良好發(fā)揮,，想著進(jìn)入下一輪應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，誰(shuí)料,，群里公布的進(jìn)入下一輪的名單讓我看清了自己:自信過(guò)了頭便是自負(fù),，高手那么多，自己又算得上什么呢,！

基本功,，讓我意識(shí)到，在個(gè)人業(yè)務(wù)能力方面，自己仍需要下功夫,，而這，需要的更是一種專業(yè)自覺(jué),，日后,，我會(huì)時(shí)常提醒自己:抓住一切機(jī)會(huì)，切實(shí)提高自己的個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

遺憾主題詞二：領(lǐng)航,。

再次翻看電腦個(gè)人材料中的領(lǐng)航教師評(píng)選，那成了一段艱辛奮進(jìn)的歷程,。為了領(lǐng)航教師評(píng)選,，我曾經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)夜晚，完善備課作業(yè)直至深夜,。為了上好這節(jié)領(lǐng)航的課,，我甚至夢(mèng)中都在搜集上課的材料，為了讓這節(jié)課出彩,，我瀏覽了網(wǎng)上所有的課例,，針對(duì)自身的教學(xué)風(fēng)格汲取優(yōu)點(diǎn)，加入自己的磨課心得,，前前后后總共試上了八次,。

一次領(lǐng)航的經(jīng)歷，在磨練自己的同時(shí),，又再一次讓我更加強(qiáng)烈的意識(shí)到自身存在的不足以及與別人的差距,。

本學(xué)期，不管是基本功,，亦或是領(lǐng)航,，都是自己的人生經(jīng)歷，成功了也好,，失敗了也罷,，意識(shí)到自身的不足，努力向前,，期待自己能在一次又一次的遺憾中,，去成長(zhǎng)，去蛻變,。是樹(shù),，就渴望參天，況且那個(gè)蓊郁的夢(mèng)想始終充滿著誘惑力,！

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十五

尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：

通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作,，認(rèn)真總結(jié)，我認(rèn)為自己在很多方面都有了很大的進(jìn)步。這得益于本學(xué)期的學(xué)期初我制定了可行的計(jì)劃,。下面我將本學(xué)期的實(shí)際情況總結(jié)如下：

1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。

在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我利用這些機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有了更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去工作。

2,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

（1）精讀書籍，積極反思,。

利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成了及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我了解了更多教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解了當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，自己的理念得到了更新,，教育教學(xué)能力得到提升。

（2）專業(yè)引領(lǐng),，虛心學(xué)習(xí),。

充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞,，收獲不小,。學(xué)習(xí)了微機(jī)有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作幻燈片,。學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入聲音,、和鏈接,，提高多媒體課件制作水平,，并運(yùn)用到教學(xué)中去,，取得了較好的教學(xué)效果,。

3,、在反思中成長(zhǎng),。

（1）教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì),。

（2）觀摩教學(xué)的反思。

觀摩縣教研室組織的全縣公開(kāi)課,。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

xx。

日期:20xx年x月xx日

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十六

作為教師,，個(gè)人的行為修養(yǎng)也會(huì)影響到學(xué)生,，因此教師要對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)做好總結(jié)來(lái)完善自我。今天本站小編給大家為您整理了教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)反思,，希望對(duì)大家有所幫助,。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下,，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo),，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想,、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的,。

工作報(bào)告。

如下：

在思想政治方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。

加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持黨性原則，提高黨性修養(yǎng),、努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅(jiān)定,、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí),、為人誠(chéng)實(shí),。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!

在教學(xué)工作方面,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作。

課件,。

領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn),。

上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn),、突出難點(diǎn),、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考,，主動(dòng)探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好,。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的,。

教學(xué)工作計(jì)劃,。

保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會(huì)課,、宣傳櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育并且每到重大節(jié)假日都會(huì)讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(zhǎng)信本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生,。

由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。通過(guò)一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng),。

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校老師同仁的傾心相助,、大力支持下,，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤(rùn)著收獲?，F(xiàn)結(jié)合一年來(lái)的思想,、工作等情況做以下總結(jié)：

一、政治上不斷錘煉自己,。

一年來(lái),，我擁護(hù)黨的路線，方針,，政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,。熱愛(ài)教師職業(yè),，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上,，貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不斷加強(qiáng)修養(yǎng)積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)服從分配團(tuán)結(jié)同事嚴(yán)于律已寬以待人實(shí)事求是,。熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田真正做到為人師表教書育人,。

二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己,。

在見(jiàn)習(xí)班主任工作中,，我深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益,，在研究課程標(biāo)準(zhǔn),，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)。

教案,。

并在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)不是以教案而教學(xué)而是為教學(xué)而寫教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)防止出現(xiàn)差生做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時(shí)批改每次批改有分?jǐn)?shù)和日期鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),。

在課堂教學(xué)中,，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),，把教學(xué)過(guò)程從單向知識(shí)傳授的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來(lái),。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置,。

三,、知識(shí)上不斷充實(shí)自己。

教師要想適應(yīng)學(xué)生,，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新,，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電,。我在教學(xué)之余,，通過(guò)觀摩、聽(tīng)課,、反思,、汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué),，找出缺點(diǎn),，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平;認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加各級(jí)培訓(xùn),，例如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育,，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

以上是我過(guò)去的一學(xué)年里，在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績(jī),。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我相信自己會(huì)有更大的進(jìn)步和收獲,。

一、梳理語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。

就現(xiàn)在看來(lái),，就不遠(yuǎn)的將來(lái)看，如果孩子的考試成績(jī)不理想,，其他的一切都是開(kāi)胃小菜,，不能當(dāng)做正餐來(lái)對(duì)待的。本學(xué)期的語(yǔ)數(shù)教學(xué),，一老本神,，沒(méi)有突破，沒(méi)有完全實(shí)施開(kāi)學(xué)初的設(shè)想,。數(shù)學(xué)教學(xué),，對(duì)于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒(méi)有建立。一個(gè)方面是由于孩子的年齡特點(diǎn)決定,，另一個(gè)方面,，是由于這是個(gè)長(zhǎng)期工程，不是三兩天就可以做到的,。語(yǔ)文教學(xué),，剛剛找到點(diǎn)感覺(jué)，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)剛剛有點(diǎn)認(rèn)識(shí),，對(duì)于一些想法,，剛剛開(kāi)始實(shí)施。就成績(jī)來(lái)看,，不是太好看,，問(wèn)題主要出在自己的身上，一方面是對(duì)后進(jìn)生的強(qiáng)迫力度不夠,，一方面是對(duì)于試題研究不細(xì)致,，當(dāng)然，還有一些客觀原因,，這些客觀原因綜合一下，都指向了一點(diǎn)——習(xí)慣,。(聽(tīng)講習(xí)慣,，寫字習(xí)慣，整理個(gè)人學(xué)習(xí)用品習(xí)慣,，預(yù)習(xí)習(xí)慣等,。)對(duì)于教學(xué)工作，本人還要多琢磨,，多思考,。

二,、教學(xué)工作有待提高。

期中考試成績(jī)不太理想,，期末考試成績(jī)目前未知,，就個(gè)人感覺(jué)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一般般,。提高成績(jī),，在以下方面要加強(qiáng)。

首先就是改變孩子的不良習(xí)慣,。比如班級(jí)三四個(gè)孩子在書寫方面,，速度較慢，除了不會(huì)的原因,，還有就是注意力特別容易分散,，對(duì)于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個(gè)孩子,，寫字時(shí)喜歡使用的鉛筆都是很短的,，用起來(lái)不方便;還有的同學(xué)寫字時(shí)咬手指……諸如此類問(wèn)題，是影響孩子學(xué)習(xí)效果的一部分原因,。

其次是加強(qiáng)家校合作,。對(duì)于孩子的家教，我聽(tīng)到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子,，孩子根本不聽(tīng),。”這個(gè)問(wèn)題我不否認(rèn)，但是，對(duì)于孩子的假期作業(yè),，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況，我想，能夠做到心中有數(shù)的,，知道哪里差,，要在哪里下功夫的，不會(huì)太多,。四天半的在校生活，兩天半的在家生活,，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好,，如何能夠掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，作為教師的我,，基本了解，如何將這些情況反饋給家長(zhǎng),，是個(gè)課題,。

第三，作為班主任，強(qiáng)化分?jǐn)?shù)意識(shí)。作為班主任，對(duì)于分?jǐn)?shù)的要求雖然有,，但不是特別高,。想法帶動(dòng)行動(dòng)，因此,，在一些我認(rèn)為日后應(yīng)該能夠會(huì)的地方,，雖然強(qiáng)調(diào)，雖然檢查,，但是對(duì)于后進(jìn)生,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不會(huì)的，也沒(méi)轍,，只好靠時(shí)間了,，讓他們慢慢跟上來(lái)。

第四,，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的研究與思考,。同樣的卷紙，同樣的課本,，不同樣的分?jǐn)?shù),，作為分?jǐn)?shù)低的我，說(shuō)明在教育教學(xué)方面,，還有提升空間。怎樣提高效率,，怎樣加強(qiáng)針對(duì)性,，怎樣怎樣的,，還有很多要思考,。

從事數(shù)學(xué)教學(xué)已二十年多,，在不斷的摸索、學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)逐漸適應(yīng)了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并且深深喜歡上了數(shù)學(xué)教學(xué)這項(xiàng)工作,，不敢說(shuō)自己在教學(xué)上多么的有經(jīng)驗(yàn)，下面僅談一些感受,。

一,、我覺(jué)得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作,。

在數(shù)學(xué)課上，有思維深化,，也有正誤辯論,，有積極的合作。如今的教學(xué)和我們小時(shí)接受的教學(xué)方式真的是千差萬(wàn)別,，我們機(jī)械的模仿和固定的思維已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的要求,，他們個(gè)個(gè)使勁渾身解數(shù)，在展示自己的個(gè)性思維和奇妙方法,，像是在演繹精彩而又真實(shí)的數(shù)學(xué)童話故事,。不知不覺(jué)，挑戰(zhàn)成了孩子們喜歡的學(xué)習(xí)方式,，已經(jīng)開(kāi)始要求我坐到他們中間去聽(tīng)發(fā)言的學(xué)生講課,。在學(xué)生這種研究的勁頭下，我怎么可能不被感染，也想好好研究一下這門課的教學(xué),，樂(lè)在其中,，努力改變教學(xué)方法方式。

二,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì),。

很多時(shí)候?qū)W生只是一味地接受老師的教授，習(xí)慣現(xiàn)成的接受問(wèn)題,，缺少自己去研究,，自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后自己去解決的,，還有很多題目,，尤其是那些比較多的，看起來(lái)比較負(fù)責(zé)的,，很多學(xué)生第一反映就是不會(huì)做,，不會(huì)自己動(dòng)筆去算，思考,，試著去解決問(wèn)題的,。不太喜歡動(dòng)腦筋，怕算,。還有就是在做題時(shí),，有些同學(xué)對(duì)于錯(cuò)的題，錯(cuò)了也就錯(cuò)了,，并沒(méi)有在課后去針對(duì)錯(cuò)題分析自己錯(cuò)在哪里,，為什么會(huì)錯(cuò)，這也可能會(huì)導(dǎo)致他再次出現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤,，還有老師講過(guò)的題目，沒(méi)有好好的理解透,，下次出現(xiàn)相類似的或者是變的稍微復(fù)雜了一些,，就不會(huì)做的。課后缺少去反思,，把里面的原理搞清楚的,。

三、學(xué)生目的性不明確,。

我為什么要學(xué)這個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，學(xué)了這個(gè)知識(shí)帶你有什么用，貌似生活中不怎么用得上的?學(xué)生還找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo),。從何學(xué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)意思,，作用不大的，在教學(xué)的過(guò)程中，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我講解了很多現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)作用的例子,，慢慢的覺(jué)得他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較感興趣了，也認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)的重要性,。

四,、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的問(wèn)題。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)課堂注意力不集中,，開(kāi)小差,，說(shuō)小話的情況，這也就會(huì)導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)學(xué)得不徹底,，理解不完善,。在上某些貌似簡(jiǎn)單的內(nèi)容，就不怎么認(rèn)真聽(tīng),，感覺(jué)會(huì)的,，其實(shí)考試的時(shí)候稍微換下題目就不會(huì)做了，或者是做錯(cuò)了,。平時(shí)在教學(xué)中,，尤其是在講考試的試卷，針對(duì)他們會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題都經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的,，慢慢的有點(diǎn)好轉(zhuǎn)的,。

五、學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題,。

學(xué)生對(duì)于自己有些盲目自信,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)了一點(diǎn)就認(rèn)為全懂，可到真正做題的時(shí)候就出現(xiàn)了一些這些那些的問(wèn)題,，這就是理解的不夠透徹的緣故,，學(xué)生不會(huì)一直認(rèn)真的聽(tīng)，不夠謙虛,，容易半途而廢的,。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問(wèn)題,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，尤其是計(jì)算能力，太過(guò)依賴開(kāi)計(jì)算器等輔助工具,，從而缺少了計(jì)算能力,，碰到一些計(jì)算難度比較大一點(diǎn)的題目，就不會(huì)做,，或者是算錯(cuò)的,，這就是他們普遍的毛病,。還有些同學(xué)以這個(gè)為借口說(shuō)自己基礎(chǔ)差，聽(tīng)不進(jìn)去的,，從而一直不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的,，久而久之，數(shù)學(xué)越來(lái)越差了,，喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。針對(duì)這類學(xué)生，我經(jīng)常找他們單獨(dú)談話的,，讓他們知道數(shù)學(xué)的重要性,，重塑學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。

總的說(shuō)來(lái),，自己懂得數(shù)學(xué)教學(xué)方面的知識(shí)還太少,，不足以滿足教學(xué)的需要，以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，多研讀教材，深入把握教學(xué)核心,，用先進(jìn)的教育理念武裝大腦,，是自己成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的合格教師。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十七

美術(shù)是以物質(zhì)材料為媒介,，塑造可觀的靜止的,，占據(jù)一定平面或立體空間的藝術(shù)形象的藝術(shù)。今天本站小編給大家為您整理了美術(shù)教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，本人擔(dān)任了二年級(jí)的美術(shù)課。這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將美術(shù)課的教學(xué),。

工作總結(jié)。

如下：本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教二年級(jí)的美術(shù)課,，在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),。

教案。

并結(jié)合各班的實(shí)際靈活上好每一堂課盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)不同類型的課異同年級(jí)采用不同的批改方法使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。同時(shí)我還積極和班主任進(jìn)行溝通特別是一(2)班和二(2)溝通最多;通過(guò)溝通了解學(xué)生改進(jìn)教法突破學(xué)法,。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力?？傊乙耘囵B(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看質(zhì)量的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足之處以下幾點(diǎn)：

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

在改進(jìn)措施方面做到以下幾點(diǎn);。

1,、讓課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2,、課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

一學(xué)期來(lái),，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。為了以后更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校。

工作計(jì)劃,。

和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二,、教學(xué)情況,。

1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，積極參與聽(tīng)、講,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注重體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1,、教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設(shè)計(jì)開(kāi)放式課程內(nèi)容,，適應(yīng)層次，不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

3、加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、在教學(xué)中,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力,。

一學(xué)年來(lái),，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二.在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2.知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右,，由整體到局部,，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十八

時(shí)間總是來(lái)去匆匆,，一學(xué)期又要結(jié)束了，又到了寫總結(jié)的時(shí)候,。打開(kāi)自己學(xué)期初的計(jì)劃,，先大體估算一下目標(biāo)達(dá)成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。但對(duì)于計(jì)劃中的一些東西，還是不能完全做到,。

讀書反思：

1,、讀書方面。我每天用“讓讀書成為習(xí)慣”來(lái)提醒自己,。作為年輕教師,，除了平時(shí)多向別人學(xué)習(xí)之外，最好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是多讀書,，多與網(wǎng)絡(luò)交流,。我雖做不到每天讀書，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),，看一點(diǎn),，不斷填充著自己。我也體會(huì)到了讀書的好處：書的確是心靈的雨露,，是精神的家園,，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的最佳良藥,，在高興時(shí)我可以讀書,，在心煩時(shí)我也也可以讀書,。

2、反思方面做得還不夠,。還不能完全做到及時(shí)反思,，或反思后并沒(méi)有根據(jù)反思及時(shí)改進(jìn)。打開(kāi)這學(xué)期的“粉筆歲月”,，記下的工作困惑或失誤不少,，而有困惑，解決了嗎,？有失誤,，改正了嗎？只是去反思,，但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾,。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅(jiān)持做到的,，還是先把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了吧。

課堂教學(xué)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

5、不足之處：1）,、雖努力在做后進(jìn)生工作,，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫,。2）,、課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí),，應(yīng)努力提高自己的課堂教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

其他方面：

1,、思想態(tài)度方面,。我始終自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)崗敬業(yè),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí),，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。做為一名教師,，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng),。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)學(xué)校有貢獻(xiàn)的人,。

2,、教研方面。教研活動(dòng)不夠,，所以我非常注意去聽(tīng)一些其他學(xué)科老師的課,。我認(rèn)為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，,，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),，所以對(duì)我校每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜，在聽(tīng)課中找出自己差距和不足,。

3,、教學(xué)方面

對(duì)于課堂教學(xué)，自認(rèn)為還是蠻認(rèn)真的,，雖然能力有限。在個(gè)人成長(zhǎng)方面,，讀書反思有所進(jìn)步,，但做得還不是很好。最沒(méi)有認(rèn)真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作,，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開(kāi)展自己的工作,。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇十九

通過(guò)一學(xué)期小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的開(kāi)端,，它是我成為一名教師的第一個(gè)學(xué)期,，我熱愛(ài)這份工作。以下是我的青年教師學(xué)期成長(zhǎng)總結(jié),。

1,、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)我初步的形成了自己的教學(xué)方法和全新教學(xué)理念。在優(yōu)良的傳統(tǒng)基礎(chǔ)下,，在體育學(xué)科中拋棄了模仿和惰性,，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教學(xué)。

2,、通過(guò)給學(xué)生上課認(rèn)識(shí)到自己專業(yè)理論的不足,，去努力學(xué)習(xí)使得專業(yè)理論知識(shí)有了很大的提高,。

3、通過(guò)聽(tīng)別的教師的課使我的教學(xué)能力提高了很多,。

4,、鋼筆字和粉筆字有了明顯的提高。

5,、能夠運(yùn)用“一三五”模式進(jìn)行教學(xué),。

6、通過(guò)學(xué)校推薦的書籍是我學(xué)習(xí)到了應(yīng)該怎樣教學(xué),，指導(dǎo)了學(xué)生的心理狀態(tài),。

1、教學(xué)的方法還有待提高,。

2,、自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解還不夠,。3,、如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件，并將事情降到最小,。4,、鋼筆字和粉筆字還得加強(qiáng)練習(xí)。

1,、多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中去。繼續(xù)多聽(tīng)課,。

2,、多讀有關(guān)小學(xué)生各個(gè)階段的身心特點(diǎn)和鍛煉的書，從中了解怎樣才能更好的教導(dǎo)小學(xué)生和發(fā)展其身體素質(zhì)能力,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)體育基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和體育技能的練習(xí)，爭(zhēng)取做一名全能的體育教師,。

4,、能夠運(yùn)用“一三五”模式進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

青年教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)篇二十

走進(jìn)美麗的保實(shí)學(xué)校已經(jīng)半載,，回望過(guò)去半年的時(shí)光里,，自我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處煟谖业某砷L(zhǎng)路上,，有過(guò)感動(dòng),，有過(guò)迷茫，有過(guò)欣喜,，有過(guò)失望,，一路走來(lái),，都離不開(kāi)師傅的悉心教導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫忙,，青年學(xué)堂的針對(duì)指導(dǎo),，以及孩子們給我的無(wú)私的愛(ài)，感激他們,，是他們教會(huì)我去努力做一個(gè)有恒心,、細(xì)心和愛(ài)心的教師。執(zhí)著追求,，堅(jiān)持不懈做一個(gè)有恒心的教師,。

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們,，我們今日不講哲學(xué),，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下,，然后再往后擺動(dòng)300下,，看看誰(shuí)能每一天堅(jiān)持。過(guò)了幾天,，蘇格拉底上課時(shí),，他請(qǐng)堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，結(jié)果,，90%以上的人舉起了手,。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)舉手，僅有70%多的人舉手。過(guò)了一年,，他又同樣要求，結(jié)果僅有一個(gè)人舉手。

這個(gè)人就是之后的大哲學(xué)家柏拉圖,。

從輔導(dǎo)這個(gè)學(xué)生的經(jīng)歷中,，也讓我明白恒心的可貴《荀子勸學(xué)》有言：不積跬步，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)以成江海只要堅(jiān)持去做一件有意義的事，哪怕是再小的事,，時(shí)日一長(zhǎng),，也會(huì)有所收獲。

細(xì)節(jié)決定成敗做一個(gè)細(xì)心的教師,。

細(xì)心觀察是為了理解,，透徹理解是為了行動(dòng),。法國(guó)諺語(yǔ)可見(jiàn)細(xì)心觀察是前提，一個(gè)細(xì)致的人往往能夠成就不一樣常人的事業(yè),，一個(gè)細(xì)致的教師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的種種問(wèn)題,，培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)與習(xí)慣。在我身邊有很多細(xì)致入微的好教師,，值得我的學(xué)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間，聽(tīng)過(guò)龐教師的課,。一開(kāi)始,，聽(tīng)龐教師的課，只是默默贊嘆龐教師班上的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,，之后,，漸漸地發(fā)現(xiàn)，這與龐教師細(xì)致嚴(yán)格的要求是分不開(kāi)的,，就拿寫字來(lái)講,，龐教師的寫字示范對(duì)每一個(gè)筆畫的要求都很明確，仔細(xì),；對(duì)寫字的準(zhǔn)備也很嚴(yán)格,，要求孩子墊墊板寫字，防止鉛筆字印到反面去,。在孩子寫的過(guò)程中,，龐教師也是逐個(gè)細(xì)心糾正。細(xì)心的教師是也善于觀察的,。我和一（1）班的徐樹(shù)芳教師搭班,，就有這樣的感觸。徐教師對(duì)一年級(jí)孩子的觀察力讓我好生欽佩,，同樣是活潑好動(dòng)的孩子,，在我和徐教師的眼中卻有大不一樣。徐教師從孩子們的課前坐姿中便能看出誰(shuí)是真正認(rèn)真的孩子,，而誰(shuí)是心猿意馬的,。此外，徐教師對(duì)教師的布也相當(dāng)仔細(xì),。一塊信息欄,，一個(gè)成長(zhǎng)屋，一座小書架,，甚至是孩子們?cè)讵?jiǎng)狀上的團(tuán)體簽名留念,，都能夠看出徐教師的細(xì)致入微，用心經(jīng)營(yíng),。細(xì)節(jié)決定成敗,，也僅有關(guān)注細(xì)節(jié),，懂得捕捉細(xì)節(jié)的人，才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改善細(xì)節(jié),，贏得勝利。

愛(ài)自我的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神圣,。

做一個(gè)有愛(ài)心的教師，愛(ài)是一門藝術(shù),，也是一門大學(xué)問(wèn),。我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給每一個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)當(dāng)盡可能的公平民主,。在教學(xué)過(guò)程中，一個(gè)班里思維敏捷,，表達(dá)流暢的孩子固然討人喜歡,，但那只是一小部分學(xué)生。大部分的學(xué)生并非如此,，但同樣也需要教師的關(guān)心愛(ài)護(hù),。剛開(kāi)始，我讓不善表達(dá)的孩子發(fā)言時(shí),，常常擔(dān)心孩子不流利的發(fā)言會(huì)耽誤寶貴的時(shí)間,，但慢慢的，我發(fā)現(xiàn),，我的擔(dān)心是不對(duì)的,。有些不善表達(dá)的孩子我的幾次鼓勵(lì)下，變得主動(dòng)發(fā)言了,，那只高高揚(yáng)起的手仿佛在說(shuō)“讓我回答吧,，我能行！”孩子的轉(zhuǎn)變也扭轉(zhuǎn)了我的想法,，于是乎,，我的擔(dān)心也消失了。孩子的愛(ài)也教會(huì)我什么才是最純潔的愛(ài),。一日,，給一年級(jí)上課,，課前由于疲勞,，便自我捶捶手，舒絡(luò)筋骨,，被一個(gè)女孩子看到了,，跑到我跟前,，說(shuō)要幫我捶捶，我說(shuō)行啊,。其余孩子看到了,，也都跑來(lái)替我捶背，七八只小手一齊替我捶背,，讓我十分感動(dòng),。下課時(shí)，孩子們也常常會(huì)幫我收齊黑板上的吸鐵石,。孩子們的愛(ài)教會(huì)了我什么才是真正的愛(ài),，無(wú)私的愛(ài)，也讓我去愛(ài)更多的孩子,。

回望過(guò)去的半載,，體味著作為人師的酸甜苦辣，也收獲著作為人師的感動(dòng)與欣喜,。但,，更重要的是，帶著三顆心：恒心,、細(xì)心,、愛(ài)心，在教書育人的道路上,，不斷學(xué)習(xí)思考,，提升自我。