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保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇一

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體,、心理和社會適應(yīng)三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官,、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷,，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識、健康人格,、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此,，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定中有教,，教中有保，保教并重,，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo),。

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,，特別是物品歸放,、包干區(qū)、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺,，有的工作不能做到位。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等,。

3,、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用，只限于開會討論,。

1,、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序,。

2,、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。

3,、定期召開伙委會，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

4、每月對保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn),，并進(jìn)行考核,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇二

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼教事業(yè),，愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制,。

二.生活管理方面,。

1.認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣,。

2.做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

3.管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。

三,、衛(wèi)生保健方面,。

1.做好安全工作。

2.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。3.做好對疾病的教育和預(yù)防工作。

四,、保育教育方面,。

1.配合教師組織好各種教育活動。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和能力,。

3.加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識,。

4.認(rèn)真做好家長的溝通工作。

5.做好幼小銜接工作。

總之,，我將努力把工作,，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康、快樂的成長,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3.嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5.勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7.經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(二)安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：1.教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇三

通過操作技能的培訓(xùn),，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧,。

環(huán)境衛(wèi)生———擦拭鏡子,、洗手池、地面,。

生活管理技能———晨午檢,、洗手、進(jìn)餐（餐具使用的正確方法,、擦嘴,、漱口、消毒桌面）,、穿*服,、疊被子、勞動（擦椅子）指導(dǎo)值日生,。

安全工作技能：幼兒意外傷害急救一般性擦傷,、鼻出血、鼻異物,、耳道異物,、眼部異物、蚊蟲螫咬,、脫臼,、燒燙傷、骨折,。

日常消毒：消毒液的配比,、桌面消毒、水杯,、毛巾消毒,。

1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧,。安全管理工作技能,。

2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生,、生活管理技能,、安全管理工作技能、日常消毒,。

3,、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo),。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇四

上學(xué)期，我園的幼兒保育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極貫徹落實(shí)“預(yù)防為主”,、“安全第一”的思想，從完善各項(xiàng)制度入手,，保育員的崗位意識和服務(wù)意識逐步提高,，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，探索保育工作新途徑,。

存在問題:。

1,、目前,，我園的廣大教師通過學(xué)習(xí)新《綱要》及《規(guī)程》，教育觀念有了飛躍的進(jìn)步,，在一日活動中注重保教結(jié)合,，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視,，而對幼兒心理健康有所疏忽,。

2、對班級保育工作：如戶外活動,、午餐,、午睡等環(huán)節(jié)還需加強(qiáng)檢查，保證安全有序管理,。

二,、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)衛(wèi)生,、安全制度,，健全各條線管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)食品從業(yè)人員管理建設(shè),，結(jié)合本園實(shí)際情況,，強(qiáng)化規(guī)范操作流程，做到有章可循,，確保幼兒食品衛(wèi)生安全,。

2、加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè),，樹立全方位保育觀念,，逐步提高保育質(zhì)量。

三,、措施：

1,、本學(xué)期教師保育工作的具體要求,，以面向全體幼兒發(fā)展為中心，突出心理保育,，突出一日生活環(huán)節(jié)的保育中心,，并施以保育對策，保教互相滲透,，使保教相結(jié)合的原則真正的得以實(shí)現(xiàn),。

2、認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄,，班主任做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄,。

3,、積極做好疾病防治工作，加強(qiáng)環(huán)境及物品消毒并做好相關(guān)記錄,，有效預(yù)防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行與發(fā)生,。

4、定期組織食堂人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生法等內(nèi)容,，嚴(yán)格把好食品安全關(guān),，提高食堂工作人員的整體素質(zhì)。

5,、進(jìn)一步提高保育員的思想及業(yè)務(wù)技能,，加大檢查力度，對新手加強(qiáng)操作指導(dǎo),，完善保育員獎懲細(xì)則,，獎勤罰懶，做到獎罰分明,，從而提高工作強(qiáng)度,，使保育工作質(zhì)量有明顯提高。本學(xué)期通過開展多次政治學(xué)習(xí)及技能操作活動,，使他們能在思想及業(yè)務(wù)上取長補(bǔ)短,，共同提高。

6,、堅(jiān)持把安全工作放在首位,，創(chuàng)設(shè)良好的設(shè)施條件，協(xié)助后勤部門加強(qiáng)安全檢查,，把每周一作為安全檢查日,，確保師生工作,、生活的安全。

7,、做好特殊兒童的資料積累,，加強(qiáng)與家長溝通，平時(shí)在午餐,、午睡,、運(yùn)動等環(huán)節(jié)中加強(qiáng)保育，并給予特殊照顧,。

8,、定期檢查老師在一日活動中的保育工作質(zhì)量，堅(jiān)持執(zhí)行家訪制度,，對連續(xù)3天不來園的幼兒,，做好家訪，寫好缺席記錄,。通過評選文明班等途徑,，促使老師不斷增強(qiáng)幼兒保育工作。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨汾市托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)我園的衛(wèi)生,、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化,，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè),。一切以幼兒為主體,、整合幼兒園、家庭,、社會三方面資源,，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。

二,、目前保育員隊(duì)伍素質(zhì)(現(xiàn)狀)：

1,、85%的保育員是新上崗的(暑假期間面向社會公開招聘的)，即8個(gè)保育員中只有一名有工作經(jīng)驗(yàn)的,。

2,、新上崗保育員對幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識欠缺。

3,、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺,，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。

5、保育員安全防范意識不強(qiáng),，意外事故急救能力差,。

6、個(gè)別保育員責(zé)任意識,、服務(wù)意識淡薄,。

7、參與輔助教學(xué)能力差,。

8,、電腦操作能力差。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》,，提高認(rèn)識,，樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2,、組織對保育員有關(guān)衛(wèi)生、保健,、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

3,、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率,。

四,、培訓(xùn)目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康,，應(yīng)從身體、心理和社會三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官,、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教,，教中有保,，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo),。

五,、培訓(xùn)時(shí)間：

每周一上午理論培訓(xùn)。

六,、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法：

1,、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康,。

2,、每月對保育員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,。

3,、各種常見病護(hù)理常識。

4,、18種意外事故急救常識,。

5、32種生活中易發(fā)意外防范常識,。

9,、開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量,。

10,、每周對保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)。

11,、對保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查,、抽查等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與處理。

七,、期末：資料的整理歸檔工作,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇六

認(rèn)真貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》,。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生,、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教,，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè),。一切以幼兒為主體、整合幼兒園,、家庭,、社會三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體,。

二,、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,，特別是物品歸放,、包干區(qū)、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2,、新上崗保育員對幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識欠缺。

3,、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺,，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。

5,、保育員安全防范意識不強(qiáng),，意外事故急救能力差。

6,、個(gè)別保育員責(zé)任意識,、服務(wù)意識淡薄。

7,、參與輔助教學(xué)能力差,。

8、電腦操作能力差,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高認(rèn)識樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2.組織對保育員,、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生,、保健、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí),、講座培訓(xùn)。

3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn),，進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率,。

四、培訓(xùn)目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體,、心理和社會三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官,、各個(gè)組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定保中有教,，教中有保，保教并重,，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo),。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

1,、每周四中午日常工作培訓(xùn),。

2、每周五中午新人培訓(xùn),。

3,、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。

六,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康,。

2,、每月對保育員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,。

3,、各種常見病護(hù)理常識。

4,、18種意外事故急救常識,。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識,。

6,、解讀、討論幼兒園各類管理計(jì)劃,、措施,、方案,。

7,、輔助教學(xué)的方法。

8,、電腦操作培訓(xùn),。

9、開展保育組長幫扶新人活動,，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量,。

1,、每周對保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核,。

11,、對保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與處理,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇七

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體,、心理和社會適應(yīng)三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此,，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定中有教，教中有保,，保教并重,，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。

1,、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,，特別是物品歸放、包干區(qū),、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺,，有的工作不能做到位。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等,。

3,、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用，只限于開會討論,。

1,、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確,，檢查有序,。

2、開展觀摩活動,，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明,。

3、定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量。

4,、每月對保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn),，并進(jìn)行考核。

八,、九月份：

學(xué)習(xí)《保育員,、營養(yǎng)員工作職責(zé)》、《一日工作安排》并考核,。

十月份：

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核,。

十一月份：

保育員、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽,。

十二,、一月份：

優(yōu)秀保育員、營養(yǎng)員工作觀摩,。

二,、三月份：

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》,、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》,。

四月份：

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》,。

五月份：

擦玻璃操作比賽。

六,、七月份：

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇八

一、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體,、心理和社會適應(yīng)三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷,，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此,，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定中有教，教中有保,，保教并重,，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。

二,、存在的不足之處:,。

1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,，特別是物品歸放,、包干區(qū),、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差,。

2、保育員的專業(yè)知識欠缺,，有的工作不能做到位,。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。

3,、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用,，只限于開會討論。

三,、措施:,。

1、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確,，檢查有序。

2,、開展觀摩活動,，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤,，做到獎罰分明。

3,、定期召開伙委會,，聽取伙委會成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排:,。

八、九月份:,。

學(xué)習(xí)《保育員,、營養(yǎng)員工作職責(zé)》、《一日工作安排》并考核,。

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核,。

保育員、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽,。

十二,、一月份:。

二、三月份:,。

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》,、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》。

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》,。

擦玻璃操作比賽。

六,、七月份:,。

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇九

為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓(xùn)實(shí)施項(xiàng)目,，根據(jù)《教育部辦公廳,、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計(jì)劃”實(shí)施工作的通知》和《xx省20xx年“國培計(jì)劃”項(xiàng)目招(邀)標(biāo)公告》精神，結(jié)合分析農(nóng)村幼兒園骨干教師的實(shí)際情況,，特制訂本方案,。

一、培訓(xùn)目標(biāo),。

(一)總目標(biāo),。

幫助保育員樹立科學(xué)的保教觀念，培養(yǎng)熱愛保教工作的思想情感,，掌握幼兒園衛(wèi)生保健基本技能和方法,，提高科學(xué)保教能力。

(二)具體目標(biāo),。

通過培訓(xùn),，使保育員做到：

專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教育基本特征,，樂意從事幼兒教育事業(yè),，具有正確的教師觀、兒童觀,、健康觀和保育觀,。

專業(yè)知識方面:了解幼兒生長發(fā)育的一般特點(diǎn)及其影響因素;了解幼兒園衛(wèi)生保健任務(wù)、目標(biāo),、內(nèi)容與實(shí)施途徑,，初步掌握幼兒一日活動各環(huán)節(jié)保育基本規(guī)范與流程;熟悉幼兒園衛(wèi)生保健制度，幼兒園安全措施和安全教育內(nèi)容,。

專業(yè)技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度,，協(xié)助班級教師制訂幼兒常規(guī)，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，設(shè)計(jì),、組織衛(wèi)生保健工作;熟練掌握幼兒常見疾病、傳染病和一般心理問題的預(yù)防及護(hù)理技能;培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的技能;幼兒日常生活活動組織與指導(dǎo)技能;具有測評幼兒身體生長發(fā)育狀況的能力和向家長及社會宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識的能力。

二,、培訓(xùn)對象,。

農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育工作的保育員80名。

三,、培訓(xùn)方式,。

短期集中培訓(xùn)10天，共計(jì)60課時(shí),。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容。

分專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能與能力三個(gè)模塊，內(nèi)容,、學(xué)時(shí)及培訓(xùn)方式見下表,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇十

我們的教育宗旨是“要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、有道德,、有知識,、有體力，立志為人民作貢獻(xiàn),，為祖國作貢獻(xiàn)的新人”,。所以，幼兒園的'衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作,，也是幼兒園公共衛(wèi)生的重要方面,，是兒童保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。我們根據(jù)《托幼機(jī)構(gòu)保健、保育,、炊事人員工作實(shí)用手冊》《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評分細(xì)則》的要求,，緊緊圍繞市、區(qū)兒保所領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神,，在新的起點(diǎn)上,，再創(chuàng)家長信任、幼兒滿意,、社會認(rèn)可的好幼兒園,。

一、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康,，應(yīng)從身體、心理和社會適應(yīng)三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官,、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此,，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定中有教，教中有保,，保教并重,，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。

二,、存在的不足之處：

1,、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放,、包干區(qū),、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差,。

2、保育員的專業(yè)知識欠缺,，有的工作不能做到位,。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。

3、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用,，只限于開會討論,。

三、措施：

1,、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確，檢查有序,。

2,、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。

3,、定期召開伙委會，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排：

八、九月份：

學(xué)習(xí)《保育員,、營養(yǎng)員工作職責(zé)》,、《一日工作安排》并考核。

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核,。

保育員,、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽。

十二,、一月份：

二,、三月份：

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》,。

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》,。

擦玻璃操作比賽。

六,、七月份：

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇十一

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一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園保健管理實(shí)施細(xì)則》,、與《幼兒園工作規(guī)程》,。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生,、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教,，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè),。一切以幼兒為主體、整合幼兒園,、家庭,、社會三方面資源，更好的服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。

二、培訓(xùn)目標(biāo),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《條例》提高認(rèn)識樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。

2.組織對保育員,、營養(yǎng)員,、教師進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健,、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí),、講座培訓(xùn),。

3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1,、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施,，確保幼兒與教職員工的身體健康。

2,、每月對保育員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

3,、對保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查,、抽查等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與處理,。

一,、樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康,，應(yīng)從身體,、心理和社會適應(yīng)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官,、各個(gè)組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教,，教中有保,，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo),。

二,、存在的不足之處:。

1,、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,，特別是物品歸放、包干區(qū),、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差,。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺，有的工作不能做到位,。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等,。

3,、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用，只限于開會討論,。

三,、措施:。

1,、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確，檢查有序,。

2,、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn),，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。

3,、定期召開伙委會，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排:。

八,、九月份:,。

學(xué)習(xí)《保育員、營養(yǎng)員工作職責(zé)》,、《一日工作安排》并考核,。

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核,。

保育員,、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽。

十二,、一月份:,。

二、三月份:,。

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》,、《幼兒個(gè)人衛(wèi)生》。

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》,。

擦玻璃操作比賽,。

六、七月份:,。

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》,。

一,、目標(biāo)：

通過操作技能的培訓(xùn)，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求,，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

環(huán)境衛(wèi)生---擦拭鏡子,、洗手池,、地面。

安全工作技能：幼兒意外傷害急救---一般性擦傷,、鼻出血,、鼻異物、耳道異物,、眼部異物,、蚊蟲螫咬、脫臼,、燒燙傷,、骨折。

日常消毒：消毒液的配比,、桌面消毒,、水杯、毛巾消毒,、,。

三、

培訓(xùn)方案,。

1,、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。安全管理工作技能,。

2,、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能,、安全管理工作技能,、日常消毒。

3,、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo),。

一、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《商丘市托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生,、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化,，以科研促保教,，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體,、整合幼兒園,、家庭、社會三方面資源,，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體,。

二、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：

1,、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持,，特別是物品歸放、包干區(qū),、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個(gè)大活動而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差,。

2,、新上崗保育員對幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識欠缺。

3,、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺,，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。

4,、新上崗保育員對工作流程不熟悉,。

5、保育員安全防范意識不強(qiáng),，意外事故急救能力差,。

6、個(gè)別保育員責(zé)任意識,、服務(wù)意識淡薄,。

7、參與輔助教學(xué)能力差,。

8,、電腦操作能力差。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高認(rèn)識樹立良好地保育員隊(duì)伍形象,。

2.組織對保育員,、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健,、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí),、講座培訓(xùn)。

3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn),，進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率,。

四、培訓(xùn)目的：

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體,、心理和社會三個(gè)方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此,，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定保中有教，教中有保,，保教并重,，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。

五,、培訓(xùn)時(shí)間：

1,、每周四中午日常工作培訓(xùn)。

2、每周五中午新人培訓(xùn),。

3,、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。

六,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康,。

2,、每月對保育員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,。

3,、各種常見病護(hù)理常識。

4,、18種意外事故急救常識,。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識,。

6,、解讀、討論幼兒園各類管理計(jì)劃,、措施,、方案。

7,、輔助教學(xué)的方法,。

8、電腦操作培訓(xùn),。

9,、開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量,。

1,、每周對保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核,。

11,、對保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋與處理,。

保育員培訓(xùn)工作計(jì)劃及內(nèi)容篇十二

一、指導(dǎo)思想,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動,，努力提高自己政治素養(yǎng),。積極參加園里舉行的各種具體工作,，不斷提高保育質(zhì)量。

2,、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量,。

二,、具體工作。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指，不把玩具放入口中,，用毛巾擦臉,，保持衣服整潔。

(2)搞好幼兒用具,、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒口杯,、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),，玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬)，墊絮,、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗,、曝曬。

(3)搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,，每天一小掃,，每周一大掃，定期接受檢查,。

(4)堅(jiān)持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)的消毒工作,，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng),、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、良好習(xí)慣培養(yǎng),。

(1)認(rèn)真做好食譜介紹,，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食,。

(2)要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時(shí)兩手端碗)養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不用手抓菜,，不剩飯菜，不掉飯,，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完,，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi),，保持桌面,、地面干凈，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)有良好睡眠及穿脫能力,。午睡時(shí)要教育孩子有序的穿脫衣服，鞋襪,，將衣服,、鞋子放整齊。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。能安靜就寢,，學(xué)習(xí)獨(dú)立睡眠。

3,、安全工作,。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,，如不能處理要及時(shí)上報(bào),。做為幼兒園的一員，要把自己當(dāng)成主人翁,，在工作中要細(xì)心,、留心,，將安全事故降低為零，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng),，不能視而不見,，只有事事小心、時(shí)時(shí)有心,、處處留心,，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

4,、搞好幼兒的生活管理。對孩子有愛心,、細(xì)心,、耐心，讓家長放心,。家長將孩子交給我們,，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服,，熱了要給孩子脫衣服,。中午值午睡時(shí)要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，不得打瞌睡、離開寢室,。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好,，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便,、小便后不能訓(xùn)斥,，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,，要立即送保健室查看,，如需要通知家長應(yīng)立即通知。孩子年齡小,，要教會孩子將上衣塞進(jìn)褲子里,，天冷時(shí)要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好,。

5,、學(xué)會配合、突出結(jié)合,。上班時(shí)間做好本職工作以后,，要配合教師組織活動,，不能在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線,，影響孩子活動。配合老師開展教學(xué)活動時(shí),，做好課前準(zhǔn)備,，配合教師開展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作,。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作,，(廁所,、喝水、適當(dāng)穿衣服等),。團(tuán)結(jié)協(xié)作,。教師和保育兩者配合，相互理解,，相互支持,，常常溝通，一同探討保教工作方案,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使孩子健康成長,。

7、注重提高自我素質(zhì),。多方式,、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組,，努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,。