隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一

大學(xué)是我青春最完美的段時(shí),，也是我最不想浪費(fèi)的時(shí)段,，于是我選擇了“在路上”見(jiàn)習(xí)(我的第一站__)。實(shí)習(xí)是充實(shí)自我的一種方式,，也是我無(wú)限向往的假期生活。暑假,，多么漫長(zhǎng)的2個(gè)月,，如果像高中一樣在家埋頭苦干或者無(wú)所事事,，那對(duì)于此刻的我來(lái)說(shuō),，都是沒(méi)有任何意義的,。同樣，如果好好利用這個(gè)暑假的話,，也會(huì)過(guò)的很充實(shí),。有的人選擇了去做志愿者,，有的人調(diào)查起了家鄉(xiāng)，而我,，結(jié)合自身情景,，選擇了做兼職。早在放假前我就在___聯(lián)系了這份兼職——__管理有限公司的幫工,，做的是比較基本的___工作。

二,、實(shí)踐程序。

1.面試,。

雖然是事先聯(lián)系好的兼職,，但還是少不了面試的,。_月__日，收到了公司的面試通知,，因?yàn)槭且患覄傋?cè)的公司并不完善,，我們都不明白面試官是誰(shuí),，雖然在學(xué)校這兩年里也被面試過(guò)很多次，但那都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，而這次是不一樣的,，這讓我很是不安，帶著緊張的心理,，走進(jìn)面試室,，我甚至想退縮，就這樣我的第一次面試以緊張告終,。

2.學(xué)習(xí)適應(yīng)階段。

當(dāng)天午時(shí)三點(diǎn),，我收到公司通知,，去領(lǐng)了工作服,，熟悉了公司基本環(huán)境,。由于剛?cè)ス?，?duì)那里的一切都很陌生,，領(lǐng)班對(duì)我們很熱情，態(tài)度和藹,，這更使鼓起了我適應(yīng)環(huán)境,，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量，領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo),，同事的熱情幫忙無(wú)不在激勵(lì)著我，鼓舞著我,，尤其是發(fā)自?xún)?nèi)心的那種想及早進(jìn)入社會(huì)的心境是我適應(yīng)了公司，習(xí)慣生活,，努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉,。

根據(jù)工作的需要,，初次將我分到大廳，當(dāng)時(shí)心無(wú)雜念,，盡頭十足,，公司采取一帶一的方式從慢慢的認(rèn)識(shí)大廳的臺(tái)號(hào),，備餐間的位置，到鍛煉托盤(pán)的托法,，直至最終的開(kāi)檔,，收檔,，菜名我們一點(diǎn)點(diǎn),，一滴滴，一天天的反復(fù)記憶,，到了最終就是整個(gè)備餐的基本管理,，運(yùn)作流程我也都了解了,。

之后，我進(jìn)行了服務(wù)學(xué)習(xí),，一連幾天的服務(wù)操作技能培訓(xùn),，從理論到實(shí)踐,，從擺臺(tái)鋪臺(tái)布到餐中服務(wù)規(guī)范,，老員工毫不保留的告訴了我們，每一天的學(xué)習(xí)都是滿(mǎn)滿(mǎn)的,，盡管很辛苦,，但很充實(shí)很滿(mǎn)足很高興,，筆記一頁(yè)又一頁(yè)，看了很有成就感,，由衷的感到是那么的自豪。

三,、實(shí)踐資料。

開(kāi)檔,，為客人倒茶,，在客人就餐期間幫他們撤掉用過(guò)的空碟子,，盡量滿(mǎn)足客人的需求，到吧臺(tái)拿酒水,，收拾桌子,，擺位，清理垃圾,，抹銀器和水杯，疊餐巾等等,。工作簡(jiǎn)單而繁瑣,，每一天都在重復(fù)相同的資料,。

我說(shuō),，看不出來(lái)。領(lǐng)班說(shuō),，學(xué)徒經(jīng)過(guò)他們自我長(zhǎng)期踏實(shí)的努力，積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，也能成為像他們師傅一樣的人,，那時(shí)候,，他們的師傅們能做的,，僅有相信他們的學(xué)徒能做的更好,，所以,，你也要腳踏實(shí)地的去干,，千萬(wàn)不能好高騖遠(yuǎn)啊,?！甭?tīng)君一席話,，勝讀十年書(shū)啊,。確實(shí),，好高騖遠(yuǎn)是我們現(xiàn)代大學(xué)生的一個(gè)通病吧,，都想著自我辛辛苦苦讀了十多二十年的書(shū)，受過(guò)高等教育的,，怎樣能混的比一般人還差呢,。這是,，我進(jìn)入這公司,，領(lǐng)班給我上的第一堂思想課,。

由于該環(huán)境的地理位置好,，并且服務(wù),、管理,、衛(wèi)生等方面都比較好，所以,，生意異常火爆,，常常使我們這些新手手忙腳亂的,，從而服務(wù)效率大大降低，讓顧客很不滿(mǎn)意,。

記得有一次,，由于很忙,，我把一個(gè)顧客的菜單搞錯(cuò)了，弄的他等了很久,，最終投訴到我們經(jīng)理那里去了,，結(jié)果挨罵的當(dāng)然是我咯。挨罵回來(lái)后一個(gè)老員工異常向我強(qiáng)調(diào)：在工作中必須要專(zhuān)心，既要對(duì)客人負(fù)責(zé)也要對(duì)自我負(fù)責(zé),，異常是在上菜的時(shí)候，必須要和客人堅(jiān)持必須的距離,，以免出現(xiàn)意外事故,，造成不必要的損失,。他跟我講了許多以晚發(fā)生的事故，其中的種.種原因都是沒(méi)有和客人堅(jiān)持必須的距離,。他期望我在工作中要異常細(xì)心不要在發(fā)生事故,，要不然可就白干了。

我那時(shí)候在想,，這可相當(dāng)危險(xiǎn)啊,，白干了不說(shuō)，還很容易得罪人啊,，以后得多加注意才行!因?yàn)楣居邢嚓P(guān)規(guī)定,，那就是在工作中如果是由員工自我造成的意外賠償事故,，員工要承擔(dān)賠償職責(zé)。他說(shuō)他不期望我辛辛苦苦的工作最終卻由于一個(gè)不細(xì)心而拿不到工資,，而是開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)工作，高高興興的回學(xué)校讀書(shū),。對(duì)于這些話,，是我記得最深的一個(gè),，并且在以后的工作中，我也是細(xì)心翼翼的,。并且,，我還要求自我時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)清醒的狀態(tài)，絕對(duì)不能犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,，要不然真的白干了,，我可劃不來(lái)啊,。除了這些，我的經(jīng)理也十分關(guān)心我們的生活,，詢(xún)問(wèn)我學(xué)習(xí)是否順利，工作是否開(kāi)心,，和同事的關(guān)系處理的好不好,，還破例給我預(yù)支工資,，她對(duì)我這次實(shí)踐活動(dòng)給予高度的肯定,，贊揚(yáng)我是難得的好學(xué)生，同時(shí)也對(duì)我第一次來(lái)到他們公司表示熱烈的歡迎,。他的一言一詞都流露出了和藹可親,，也不乏有嚴(yán)肅,，我從心里由衷的佩服并確立了用工作成績(jī)來(lái)報(bào)答他對(duì)我的關(guān)心,。

由于工作長(zhǎng)時(shí)間走來(lái)走去,，我的腳總是酸痛,，晚上一向抽筋,，但為了工作,，為了自我能夠成長(zhǎng),，我只得忍痛堅(jiān)持了下來(lái)。就這樣,，我堅(jiān)持了一個(gè)多星期,，總算是把前一周所學(xué)的真正掌握了。接下來(lái)的日子,，我就更有的受了,，我們公司規(guī)模不算比較大的，但生意好的時(shí)候,，人手是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且還有部分老員工偷懶,，全把工作安排給我們新員工,。

所以,，我的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)簡(jiǎn)單的一個(gè)服務(wù)員的工作,，常常是一個(gè)人做幾個(gè)人的事,，重復(fù)印證那句話：男的當(dāng)畜生用,，女的當(dāng)男的用。做這些簡(jiǎn)單的事,，我倒是能理解,，也不算很難，但令人頭痛的是,，有的顧客很喜歡刁難人甚至有的顧客很沒(méi)素質(zhì),。你在這邊忙的要死,，他們還是作死的叫服務(wù)員,，吵得我心煩意亂,，就更容易出錯(cuò)了,。甚至還有顧客開(kāi)罵,，這叫我如何受得了,，有時(shí)候我會(huì)不給予理會(huì),。我明白這樣的脾氣不好,，這樣做也很不對(duì)，但實(shí)在很難忍受別人的譏諷,。

最近一個(gè)星期,，我不明白和顧客爭(zhēng)執(zhí)了多少次,，領(lǐng)班因?yàn)橛X(jué)得我還是個(gè)學(xué)生,，畢竟也年輕氣盛，也就包容了我,，我自我也在慢慢改,，我想，不管這個(gè)月多么的艱難,，我必須得忍受過(guò)來(lái),，長(zhǎng)這么大沒(méi)受過(guò)這種氣,，但不管怎樣樣，我必須得堅(jiān)持下去,。

并且,，我也會(huì)學(xué)到很多學(xué)校學(xué)不到的東西，多接觸不一樣類(lèi)型的人,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間的差距,，才會(huì)學(xué)會(huì)如何與人相處，才會(huì)學(xué)會(huì)如何認(rèn)清自我,。一些人情世故,，我想，我也該慢慢領(lǐng)會(huì)了,。這樣接觸社會(huì),，我會(huì)受很多傷，但我不怕,，受越多的傷,，我的膽量卻會(huì)越來(lái)越大，這更能磨練我的意志,，我想,，我的潛力還是有待激發(fā)的。

四,、實(shí)踐心得體會(huì),。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我明白,，任何一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作都需要很大的努力才能做好,，別看服務(wù)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，以前,，我看著那些服務(wù)生就是走來(lái)走去,，看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛，但你真的做起來(lái)的時(shí)候,，你不懂技巧的話,，那可真是一種煎熬啊，開(kāi)始工作時(shí)我感覺(jué)很累,，并且很不適應(yīng),，幾度想就這樣放棄得了，但最終我還是堅(jiān)持了下來(lái),。

寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷勝過(guò)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的任何理論,，雖然這樣的實(shí)踐很平常，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力,，有了這樣寶貴的經(jīng)驗(yàn)后,，會(huì)給我們以后供給很多有利的幫忙的,。以后，當(dāng)我們真正應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自我比校內(nèi)的學(xué)生多了一份淡定和冷靜,。在生活中,，我們也要多注意細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗，這是很多成功人士的人生格言,，對(duì)我也會(huì)是很有幫忙的,。社會(huì)實(shí)踐雖然骨感，但給我的社會(huì)卻不是那么一點(diǎn)點(diǎn),。你多實(shí)踐,，你的生活就會(huì)越來(lái)越精彩，你多實(shí)踐,，你的人生也會(huì)越來(lái)越精彩,。

服務(wù)員是直接對(duì)客人供給應(yīng)對(duì)面的服務(wù)，為了滿(mǎn)足顧客不一樣的需求,，就要求我們要有很強(qiáng)的應(yīng)變本事,，我們每一天都要工作到很晚，可是我邊工作的時(shí)候就邊思考一些問(wèn)題,，也順利的將所思考的運(yùn)用到實(shí)踐之中,，做到了理論和實(shí)踐的結(jié)合。

在服務(wù)中,，我們也應(yīng)當(dāng)遵守必要的禮貌禮節(jié)和儀容儀表,，我們要時(shí)常堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，并且熱情和藹地應(yīng)對(duì)顧客們,，我想,，不僅僅是應(yīng)對(duì)顧客，在生活中,，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)每個(gè)人都要充滿(mǎn)熱情,。在這一點(diǎn)上，我絲毫沒(méi)有馬虎,，它讓我在應(yīng)對(duì)顧客需求等其它服務(wù)時(shí),，能夠迅速而準(zhǔn)確的完成，并且在動(dòng)作,、表情等細(xì)節(jié)上也做到了精益求精,，給領(lǐng)班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿(mǎn)意,。

由于我們飯店的假期工比較多,，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。一分付出，一分收獲,，有付出,，就必須會(huì)有收獲。在社會(huì)實(shí)踐中能夠?qū)W到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),，它讓你開(kāi)闊視野,，了解社會(huì)，深入生活,，無(wú)限回味,。社會(huì)實(shí)踐是一種動(dòng)力，走出校門(mén)融入社會(huì)的大舞臺(tái),，我們才真正體驗(yàn)到自身知識(shí)的欠缺,，本事的有限。任何理論知識(shí)僅有與實(shí)踐密切結(jié)合,，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值,。在實(shí)踐中我們才能真正的明白自我有多少斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請(qǐng)教,，不斷的充實(shí)自我壯大自我,。

五、總結(jié),。

自以為滿(mǎn)腔熱血,，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，就能干出一番偉績(jī)的我們,，應(yīng)當(dāng)收起那副為我獨(dú)尊的架子,，宏圖之志，我們應(yīng)當(dāng)有,，但我們更應(yīng)當(dāng)看清自我的實(shí)力,，認(rèn)清社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，有的放矢,。不然我們會(huì)摔的很重很痛,，痛到我們連應(yīng)對(duì)自我的勇氣都沒(méi)有，這次實(shí)踐,，雖然沒(méi)能和我的專(zhuān)業(yè)直接接洽,，可是經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐我學(xué)會(huì)了做好管理最基礎(chǔ)的東西，這些是在課本中學(xué)不到的.管理是要和許多不一樣的人溝通的,，他們或許是高階層的,，也可能是生活在社會(huì)最低層，這次實(shí)踐鍛煉了我怎樣與不一樣身份的人溝通才能到達(dá)預(yù)期的效果。才能實(shí)現(xiàn)雙贏.我想在酒店里,，只要你用心學(xué)好技能,，任何一個(gè)崗位都有實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，也同樣值得為自我喝彩,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二

網(wǎng)絡(luò)――隨著社會(huì)的發(fā)展,，已漸漸成為人們生活中的一部分。據(jù)統(tǒng)計(jì),，在現(xiàn)在的大城市中,，已有76.7%的學(xué)生家庭購(gòu)置了電腦，其中家中聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)占到69.2%,，這說(shuō)明隨著城市居民生活水平的提高,，電腦已成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要家電。在電腦成為我們不可缺少的一部分時(shí),，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們青少年的影響也是不容忽視的!

現(xiàn)在有許多青少年,，上網(wǎng)無(wú)非就是玩游戲，聊天等娛樂(lè)性的目的,。并不能真正利用好網(wǎng)絡(luò),。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開(kāi)闊了青少年的視野，給青少年的學(xué)習(xí),、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣,。了解最新的新聞信息，時(shí)事動(dòng)態(tài),，以及青少年最感興趣的東西。但由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由,，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托,，解脫了束縛,，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學(xué)業(yè),，這一件件的事實(shí),，讓我們不得不對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視!!

上網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今人們生活密不可分的活動(dòng)，越來(lái)越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng),，然而又有越來(lái)越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn),。上網(wǎng)是否影響人們的生活,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力,。因此,，我們出展了研究工作。

1.了解青少年的網(wǎng)絡(luò)使用情況

2.找出網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

3.給青少年提出一些使用網(wǎng)絡(luò)的建議,。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,、查閱資料等方式，在網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響兩個(gè)方面進(jìn)行研究,。最后，綜合小組討論的結(jié)果,、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議,。

part2：研究過(guò)程

一、準(zhǔn)備：

二,、調(diào)查：

三,、整理、分析：

part3：研究結(jié)論

一,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年生活方式的影響：

雖然在各種媒體對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道和介紹日益增多,、互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，在我們調(diào)查中一個(gè)有趣的結(jié)果是：傳統(tǒng)的媒體仍然是青少年獲取時(shí)事信息的主要來(lái)源,。

二,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)方式的影響：

積極方面：

1.使學(xué)生有尖銳的獨(dú)立性、自主性,。

精具個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代通常擁有強(qiáng)烈的獨(dú)立性及自主性,。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們并非是被動(dòng)式的資訊接收者,。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,，將促使學(xué)生由以往的被動(dòng)的接受式的學(xué)習(xí)，向自主自動(dòng)性學(xué)習(xí)發(fā)展,。另一方面,，網(wǎng)絡(luò)的虛擬社群也會(huì)迫使學(xué)生試圖建立自我認(rèn)同用扮演社會(huì)角色，這有助于他們?cè)谄渌鐣?huì)情境中確認(rèn)本身的人格,。

2.情緒及智力的開(kāi)放。

網(wǎng)絡(luò)的松散性與無(wú)疆域性,，都將引得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己,，使他們?cè)谧砸训木W(wǎng)頁(yè)上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說(shuō)出來(lái)。這一方面會(huì)有助于學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中交流思想,，發(fā)泄情緒,，施展他們的智力,。

3.創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)世代在創(chuàng)新的環(huán)境中吐故納新，并借助網(wǎng)絡(luò)不斷尋找能將事情做得更好的方式,。有學(xué)者說(shuō),，離線(下網(wǎng))的世界無(wú)法提供你建立自己空間的機(jī)會(huì),。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生對(duì)于新媒體及新科技抱開(kāi)放自然的態(tài)度，將使得他們成為首群接受并參與本身文化創(chuàng)作的族群,。他們輕松面對(duì)的心態(tài),，使自己有更大的空間容納新事物新活動(dòng)。

4.完善現(xiàn)有的教學(xué)方式

更直觀,、更形象地觀察出實(shí)驗(yàn)的效果,，由此取代一味由老師口述,，學(xué)生死記傳統(tǒng)方式,。

5.使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，使教育中心由老師向?qū)W生轉(zhuǎn)變

新的媒體學(xué)習(xí),，讓學(xué)習(xí)的中心由傳授者轉(zhuǎn)至個(gè)人本身。更進(jìn)一步地,，以學(xué)生為中心的教育更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),。學(xué)習(xí)和娛樂(lè)因此產(chǎn)生交集,。由以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中的教育,，并不意味著教師的變得無(wú)足輕重。實(shí)際上恰恰相反,。老師以學(xué)習(xí)活動(dòng)協(xié)助者的身分出現(xiàn),，而不是指導(dǎo)型的傳播者，老師充分讓學(xué)生自行建立自己的知識(shí),，是學(xué)生的資源的顧問(wèn)但不是學(xué)生問(wèn)題的解答者,。教師將肩負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕,，并促進(jìn)學(xué)生的綜合內(nèi)化,，建立學(xué)生自己的學(xué)習(xí)構(gòu)架。除此之外,，作為教師也有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生抵制網(wǎng)路上色情的威害,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,。以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,、學(xué)習(xí)方法,、社會(huì)內(nèi)涵和其他會(huì)影響學(xué)習(xí)的各種因素的作用。這樣的教育方式會(huì)大規(guī)模地使用電腦軟件,，讓學(xué)生能夠構(gòu)建和積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也讓上課方式更為活潑，學(xué)生可以針對(duì)特定主題充分討論,、爭(zhēng)辯,、研究和合作。

消極方面：

1.過(guò)多的“其他”信息

一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑,，但另一方面,，過(guò)大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說(shuō),，信息的質(zhì)量在下降,，因此，我們必須花費(fèi)大量時(shí)間才能找到為數(shù)不多的有用信息,，時(shí)間就是生命,，而這樣無(wú)休止的“網(wǎng)上漫游”無(wú)疑是在浪費(fèi)著我們寶貴的生命!記得一次，我們?cè)诰W(wǎng)上搜索“上海的風(fēng)土人情”,，一共搜索到5032條信息,，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”,，沒(méi)有大量的時(shí)間和精力,，又談何容易!

2.網(wǎng)絡(luò)垃圾的存在

這里主要指的是不良信息的存在。由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛性,，它包含了許許多多的信息,，其中有我們需要的，但還有更多不僅對(duì)我們無(wú)用,，而且是對(duì)我們有害的!也就是通常所說(shuō)的不良信息,。

3.上網(wǎng)聊天的影響

一方面，上網(wǎng)聊天會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活,，青少年學(xué)生每天都背負(fù)著不輕的學(xué)習(xí)壓力,，有很多學(xué)生因此得不到充分睡眠，而現(xiàn)在,，為了滿(mǎn)足上網(wǎng)聊天的需求,，勢(shì)必會(huì)占據(jù)本以不夠用學(xué)習(xí)或睡眠的時(shí)間，在我們的調(diào)查中,，有23.5%的青少年每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以上,，長(zhǎng)此下去，便會(huì)導(dǎo)致睡眠更加不足,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,，最終失去學(xué)習(xí)的興趣，導(dǎo)致厭學(xué),、輟學(xué),。

另一方面，過(guò)分的沉溺于網(wǎng)上聊天中,，會(huì)使得自己的性格越來(lái)越孤僻,、寡言少語(yǔ);使得自我的心靈越來(lái)越封閉;與他人在生活中的交流越來(lái)越困難。

4.網(wǎng)絡(luò)游戲的危害

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,，同樣,，存在于網(wǎng)絡(luò)之中的游戲也是虛幻的(游戲本生也是虛構(gòu)的)，但正是這種虛幻恰恰能極大限度地青少年學(xué)生的欲望,，因而極易誘惑青少年學(xué)生,，不能自拔。

5.網(wǎng)絡(luò)流行用語(yǔ)的危害

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在這100個(gè)網(wǎng)友中,，用得最多的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是“暈”，接下來(lái)依次是郁悶,、呵呵、寒&汗,、偶,、倒,、蝦米,、東東,、醬紫。

以上這些不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)經(jīng)常超出它們的“使用范圍”,，經(jīng)常會(huì)被用于生活和學(xué)習(xí)中,，常常會(huì)弄得家長(zhǎng)老師一頭霧水。廈門(mén)大學(xué)中文系教授,、語(yǔ)言專(zhuān)家李如龍對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用感到擔(dān)憂,，他說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)漢語(yǔ)是一種污染,，是小群體為了團(tuán)體交流方便，根據(jù)自己的愛(ài)好編造出來(lái)的,，這是一個(gè)不健康的苗頭,。經(jīng)常在網(wǎng)上使用這種“語(yǔ)言”(姑且稱(chēng)之為一類(lèi)語(yǔ)言吧),，便會(huì)不自覺(jué)地把它帶入日常交流、甚至是作品中來(lái),，這無(wú)疑是對(duì)漢語(yǔ)的一種玷污,。

網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開(kāi)放性、平等性,、互動(dòng)性及無(wú)政府性迎合了青年學(xué)生崇尚民主,、自由、平等的價(jià)值觀,。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)普遍接受的道德規(guī)范是：進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是無(wú)限制的,，所有的信息應(yīng)該是自由的，網(wǎng)絡(luò)區(qū)間好像是沒(méi)有警察的社區(qū),，各種各樣的信息在其中可以比較自由地相互滲透,。由于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)空前的開(kāi)放和自由，不僅使其擁有了無(wú)限的信息量,，也使網(wǎng)絡(luò)中每一成員可以平等地共享這些信息,。青年學(xué)生具有很強(qiáng)的反抗和叛逆心理以及求新性,，他們?cè)噲D擺脫束縛，任意馳騁,，發(fā)展自己的個(gè)性,，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正好提供了這樣一個(gè)空間，因而,，受到了青年學(xué)生的極大歡迎,。

part4：提出建議

一、對(duì)社會(huì),、學(xué)校

1.建設(shè)一流的青少年同站,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。

2.開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育,，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力,。

3.家長(zhǎng)、老師對(duì)青少年進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,。

4.學(xué)校可以在寒,、暑假向?qū)W生開(kāi)放電腦房,。為學(xué)生上網(wǎng)提供場(chǎng)所。

二,、對(duì)青少年

1.上網(wǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

2.不訪問(wèn)思想內(nèi)容不健康的網(wǎng)站。

3.把握好上網(wǎng)和其他活動(dòng)的關(guān)系,。

4.不把上網(wǎng)當(dāng)作獲得信息的唯一途徑,。

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既能使人獲得知識(shí),，也能把人推向犯罪,，關(guān)鍵是怎么利用網(wǎng)絡(luò)。

這不僅要社會(huì)各方面的重視,，青少年自身也應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn),。青少年善用網(wǎng)絡(luò)，這樣我們才能了解上網(wǎng)的樂(lè)趣,，才能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮他真正的作用,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三

年級(jí)x級(jí)班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

實(shí)踐單位：__。

實(shí)踐時(shí)間：20__年x月__日至20__年x月__日共x天,。

一,、實(shí)踐目的。

今年我剛滿(mǎn)__歲,，并且進(jìn)入了__讀__,，在暑假期間,，為了提高我自身的專(zhuān)業(yè)水平，增加自身人生閱歷,，我在這個(gè)寒假到了__集團(tuán)有限公司有限公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

二、實(shí)踐內(nèi)容,。

x月__日,，我乘坐公交車(chē)出發(fā)于早上__準(zhǔn)時(shí)來(lái)到__集團(tuán)有限公司公司。首先,，我與__經(jīng)理見(jiàn)了面,，x經(jīng)理對(duì)我的到來(lái)表示熱烈的。他向我詳細(xì)介紹了__所銷(xiāo)售的產(chǎn)品,、服務(wù)的對(duì)象以及天域時(shí)捷近幾年的發(fā)展概況等方面的情況,。之后，他帶領(lǐng)我參觀了公司,，對(duì)__電腦產(chǎn)品以及各種耗材等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中要主動(dòng)與x的技術(shù)員們接觸，多動(dòng)手,、多動(dòng)腦,，敢于發(fā)問(wèn)，將書(shū)本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。由于計(jì)算機(jī)軟硬件發(fā)展速度空前,，因此對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)與書(shū)本上不同的地方要勇于探索，善于創(chuàng)新,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì),，我還聯(lián)系了到__電腦城x其他電腦銷(xiāo)售點(diǎn)等作為我的實(shí)踐單位。

到__電腦城之后,，銷(xiāo)售部x經(jīng)理為我介紹了當(dāng)時(shí)電腦城的商家,、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷(xiāo)售情況。接下來(lái)的時(shí)間,，這里的技術(shù)員和經(jīng)理還給我從主板,、顯示器、cpu到顯卡,、聲卡,、內(nèi)存、機(jī)箱電源,、鼠標(biāo)鍵盤(pán)等產(chǎn)品作了一一介紹,。他要求我在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī),，正確分辨計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝,，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng),，市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的能力,，全方位地發(fā)展,，真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的。下午x,，我將第一天假期社會(huì)實(shí)踐暫告一個(gè)段落,，盡管我累得腰酸背痛，但是我卻十分高興,。

實(shí)踐期間我爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)讓我動(dòng)手,，短短的幾天時(shí)間，自己裝過(guò)至少三臺(tái)電腦,，絕大部分自己都曾到過(guò)用戶(hù)家中為用戶(hù)解決問(wèn)題,，我對(duì)計(jì)算機(jī)的一般性故障也能作一定的維護(hù)，具備了一定的產(chǎn)品真?zhèn)巫R(shí)別能力,，甚至我還學(xué)到了很多經(jīng)營(yíng)技巧和對(duì)付奸商的手腕,，對(duì)計(jì)算機(jī)的總體認(rèn)識(shí)和把握也有了顯著提高。

實(shí)踐也讓我對(duì)x電腦和__電腦城的整體運(yùn)行情況有了一個(gè)大致的了解,。__電腦城地處__中心附近，門(mén)前每天有大量的流動(dòng)人口,，而且電腦城也有一定的歷史,。幾乎廣州所有的市民都知道__電腦城，給人的感覺(jué)是進(jìn)入__電腦城后又沒(méi)有一個(gè)是來(lái)閑逛的,，一般都是有備而來(lái),，而且一旦看中馬上就會(huì)付錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。所以基本上__電腦城每來(lái)一個(gè)顧客就會(huì)有一樁生意成交,。

在之后的十幾天銷(xiāo)售部的實(shí)習(xí)時(shí)間,，我不斷為x客人提供最誠(chéng)摯的服務(wù)，為他們作一些x電腦的基本介紹增加了公司不少的收入,。

三,、實(shí)踐結(jié)果。

第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量,。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣,，應(yīng)該去怎么做啊,，要去干些什么等等,！踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我,。我微笑著和他們打招呼,，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái),。從那天起,，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”,，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候,。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候,，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。僅僅幾天的時(shí)間,，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí),，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任,。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我,，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi),，盡可能多的學(xué)一些東西,，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解,，剛到網(wǎng)絡(luò)中心,，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作,，不清楚你想了解什么樣的知識(shí),，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙,。通過(guò)溝通了解,，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí),，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助,，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作,。在這次的工作中,，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值,，學(xué)以致用。

總之,，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺,，相信這次得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的工作有很大的作用。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四

是對(duì)某一情況,、某一事件"去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里"的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，最后以書(shū)面形式陳述出來(lái),。以下是小編為大家整理的高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，歡迎閱讀借鑒!

一、問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容。

知識(shí)守護(hù)生命,，知識(shí)是一片無(wú)窮無(wú)盡的大海洋,，熱愛(ài)知識(shí)就是熱愛(ài)生命。課堂上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足我們的求知欲,。從現(xiàn)在開(kāi)始我們要乘通往知識(shí)海洋的小船去探求真理。

為了更好的了解學(xué)生對(duì)課外書(shū)籍的閱讀情況,，特做以下調(diào)查：

1,、你對(duì)課外知識(shí)了解多少?

a、很多b,、一般c,、很少。

2、你喜歡哪種類(lèi)型的課外書(shū)?

a、教育類(lèi)b,、小說(shuō)類(lèi)c,、政治類(lèi)d,、文學(xué)類(lèi)e、其他__________,。

3,、你的課外閱讀頻率是。

a,、每周超過(guò)3次b,、每周1～3次c、每半個(gè)月1次d,、不定期閱讀,。

4、你每月約看課外書(shū)幾本?

a,、零本b,、一本c、二本d,、二本以上,。

5、你購(gòu)買(mǎi)書(shū)的錢(qián)從哪來(lái)?

a,、爸媽給b,、平時(shí)零用錢(qián)c、過(guò)年的壓歲錢(qián)d,、獎(jiǎng)學(xué)金e,、別人給的錢(qián)。

6,、每天閱讀課外書(shū)和報(bào)刊的時(shí)間有多少?

a,、30分鐘b、1小時(shí)c,、2小時(shí)d,、2小時(shí)以上e、無(wú)時(shí)間閱讀,。

7,、你的課外閱讀形式是。

a,、網(wǎng)上瀏覽b,、報(bào)刊雜志c,、書(shū)籍。

8,、老師或家長(zhǎng)希望你課外讀哪些書(shū)?

a,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)b、經(jīng)典名著c,、科普知識(shí)d,、漫畫(huà)卡通e、歷史知識(shí),。

9、你認(rèn)為課外閱讀對(duì)自己的幫助：

a,、很大b,、一般c、不大d,、沒(méi)有,。

10、當(dāng)前你讀課外書(shū)的主要目的：

a,、備考b,、擴(kuò)大知識(shí)面c、充實(shí)自己d,、興趣,。

11、你每天花多長(zhǎng)時(shí)間去讀課本以外的書(shū)籍?

a,、4小時(shí)以上b,、3–4小時(shí)c、1—2小時(shí)d,、1小時(shí)以下,。

12、你有沒(méi)有特別喜歡的課外書(shū)?

13,、你一般買(mǎi)書(shū)會(huì)去哪個(gè)書(shū)店買(mǎi)書(shū)?

a,、新華書(shū)店b、購(gòu)書(shū)中心c,、中城書(shū)店d,、其他。

14,、假使考試之前書(shū)店有兩本書(shū)很緊銷(xiāo),但受條件限制你只能買(mǎi)一本,這兩本書(shū)分別是：第一本關(guān)注當(dāng)今熱門(mén)現(xiàn)象,你很感興趣,第二本與考試內(nèi)容有關(guān)指導(dǎo)你考一個(gè)好成績(jī),。在這種情況下,你通常會(huì)選擇:。

a,、第一本b,、第二本,。

15、四大名著中你最喜歡哪部作品?

a,、《水滸傳》b,、《西游記》c、《紅樓夢(mèng)》d,、《三國(guó)演義》,。

二,統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

(本次調(diào)查問(wèn)卷共印100份,，收回100份),。

針對(duì)“購(gòu)買(mǎi)書(shū)的錢(qián)從哪來(lái)”這一問(wèn)題，我們了解到許多學(xué)生還沒(méi)有自己籌錢(qián)買(mǎi)書(shū)的意識(shí),75%的學(xué)生是從父母那里得到買(mǎi)書(shū)的錢(qián),?；蛘哒f(shuō),買(mǎi)書(shū)看在一定程度上是老師或家長(zhǎng)的意愿而不是學(xué)生自己強(qiáng)烈的愿望。學(xué)生還沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)知識(shí)渴求的欲望,所以我建議教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生來(lái)閱讀書(shū)籍,安排一定的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀,創(chuàng)造一定的場(chǎng)所開(kāi)展課外閱讀,。

針對(duì)“每天閱讀課外書(shū)和報(bào)刊的時(shí)間有多少”,，有60%的學(xué)生選每天讀課外書(shū)報(bào)30分鐘，而無(wú)時(shí)間閱讀的竟占到20%,。這說(shuō)明學(xué)生疲于應(yīng)付各門(mén)功課的規(guī)定書(shū)籍,無(wú)法找到許多屬于自己的閱讀時(shí)間,，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō),沒(méi)有一定的課外閱讀積累,那么學(xué)生的閱讀理解能力的提高從何談起。

針對(duì)問(wèn)題“老師或家長(zhǎng)希望你課外讀哪些書(shū)”,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類(lèi)占到了63%,可喜的是名著閱讀占到了24%,這也大概是因?yàn)榭荚囈歼@些名著吧,。而其他如科普知識(shí),漫畫(huà)卡通,歷史知識(shí)等一些對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有莫大關(guān)系的書(shū)籍所占比重少得可憐。

三,學(xué)生閱讀現(xiàn)狀分析,。

課外閱讀是語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要部分,是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴(kuò)展,是閱讀能力訓(xùn)練必不可少的組成部分,。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái),它對(duì)提高中學(xué)生的語(yǔ)文水平和獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)所起的作用越來(lái)越大。不管課內(nèi)閱讀的效率多高,沒(méi)有課外閱讀,都不可能獲得十足的成效,。著名教育家張志公說(shuō)：“從我自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,將課內(nèi)與課外三七開(kāi)”,。只有通過(guò)有計(jì)劃的,大量的閱讀,以及進(jìn)行多種閱讀方式方法的訓(xùn)練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧,形成較強(qiáng)的閱讀能力。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,學(xué)生課外閱讀的自主性不強(qiáng),很大程度上是按老師和家長(zhǎng)的要求來(lái)讀書(shū),讀書(shū)的類(lèi)目大多是為了應(yīng)付目前短暫的目標(biāo),沒(méi)有固定的遠(yuǎn)大的讀書(shū)計(jì)劃,沒(méi)有充裕的閱讀時(shí)間,。

針對(duì)這些情況我對(duì)高中生課外閱讀提出如下建議和想法：

1,、激發(fā)閱讀的興趣，明確課外閱讀的重要意義,。

黑板報(bào),。

墻報(bào)等形式,宣傳課外閱讀的重要性和必要性,創(chuàng)設(shè)良好的課外閱讀氛圍。其次,，要尊重學(xué)生閱讀自由,。只要是有益的東西，都要鼓勵(lì)學(xué)生讀。比如很多學(xué)生對(duì)大部頭的經(jīng)典文學(xué)作品不感興趣,，而驚異生動(dòng)幽默情節(jié)曲折的作品往往能抓住青少年的心,。第三要積極創(chuàng)設(shè)各種有利條件，要給學(xué)生閱讀的時(shí)間,。朱永新說(shuō)：“在學(xué)校中,，最重要的就是教師與圖書(shū)。學(xué)校提供一個(gè)讀書(shū)的空間,，一個(gè)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,。”這個(gè)空間有軟硬之分,。軟空間指的是每個(gè)教師都應(yīng)該寬容學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，硬空間指的是一個(gè)學(xué)校應(yīng)該要擁有一個(gè)好的圖書(shū)館。

2,、制訂課外閱讀計(jì)劃,，推薦有益讀物。

在課外閱讀的初始階段,，學(xué)生大都帶有隨意性和消遣性，他們關(guān)注的是人物的悲歡離合,，欣賞的是情節(jié)的離奇曲折,，貪得多而嚼不爛。要他們不僅多讀書(shū),，而且要讀好書(shū),，讀健康的、科學(xué)的,，深淺適宜的,，分量適當(dāng)?shù)恼n外讀物。每學(xué)期開(kāi)始,，師生們應(yīng)共同商討,、制訂課外閱讀計(jì)劃，并規(guī)定每生每學(xué)期讀兩三本書(shū),，平均每天寫(xiě)一百字左右的,。

讀書(shū)筆記。

除此之外教師還應(yīng)向?qū)W生推薦新近較有影響的作品,。

20xx年8月6日至20xx年8月10日我在潮州市松昌中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。松昌中學(xué)是我的母校,時(shí)隔兩年,當(dāng)我重新踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)在那里度過(guò)幾年美好時(shí)光的校園時(shí),心里充滿(mǎn)了莫名的感動(dòng)。

潮州市松昌中學(xué)地處潮安縣浮洋鎮(zhèn)大吳村,是旅星愛(ài)國(guó)華僑吳清亮先生于1991年斥巨資捐建的一所公辦農(nóng)村普通完全中學(xué),屬縣直學(xué)校,20xx年學(xué)校實(shí)現(xiàn)高初中分離,成為一所農(nóng)村普通高級(jí)中學(xué),。學(xué)校校園寬敞,環(huán)境優(yōu)美,布局合理,校舍清新典雅,。在這里,八方學(xué)子和諧共處,傳統(tǒng)與現(xiàn)代相得益彰。學(xué)校辦學(xué)雖只有20多年,但“愛(ài)國(guó)、勤奮,、求實(shí),、進(jìn)取”已成為良好校風(fēng)。辦學(xué)十六年來(lái),學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大,教學(xué)設(shè)施日臻完善,教師隊(duì)伍不斷成長(zhǎng),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,成為一所具有濃厚的愛(ài)國(guó)主義情結(jié)又有現(xiàn)代教育理念,在潮安縣乃至潮州市都享有較高聲譽(yù)的農(nóng)村普通高中的窗口學(xué)校,。

雖然回到母校激動(dòng)的心情還未平復(fù),我還是沒(méi)忘記我來(lái)學(xué)校的任務(wù),。所以,我也花了大量時(shí)間來(lái)針對(duì)本校生物教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。我所采用的方法主要是:調(diào)查法,訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,電話與現(xiàn)在松昌中學(xué)上學(xué)的同學(xué)交流和觀察法等,。調(diào)查后經(jīng)過(guò)總結(jié)和思考,我發(fā)現(xiàn)松昌的中學(xué)生物教育既有優(yōu)勢(shì)也存在許多亟待解決的問(wèn)題,。

一:生物教學(xué)的優(yōu)勢(shì):。

1.有方便的實(shí)踐條件,。

2.學(xué)生感性知識(shí)豐富,。

學(xué)校位于農(nóng)村,學(xué)校附近有大片農(nóng)田,學(xué)生可以直接參加生產(chǎn)勞動(dòng),接觸動(dòng)植物及大自然的機(jī)會(huì)多,對(duì)農(nóng)、林,、牧,、漁業(yè)生產(chǎn)及動(dòng)植物等基本知識(shí)比較熟悉,教學(xué)時(shí)恰當(dāng)?shù)乩眠@一優(yōu)勢(shì),可以收到事半功倍的效果。

3.實(shí)驗(yàn)材料和簡(jiǎn)易直觀教具容易得到,。

現(xiàn)行教材大大增加了演示,、分組實(shí)驗(yàn)的數(shù)量,還增設(shè)有“看一看”“動(dòng)動(dòng)手”“做一做”等內(nèi)容,這些內(nèi)容中涉及的實(shí)驗(yàn)材料在農(nóng)村很容易得到,而且有一些較簡(jiǎn)單的動(dòng)植物材料,稍加整理就可以制成臨時(shí)或永久性的直觀教具,既能節(jié)約經(jīng)費(fèi),又能培養(yǎng)教師和學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.因地制宜地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),。

學(xué)校附近大都有很多生態(tài)系統(tǒng),、食物鏈、環(huán)境污染的實(shí)例,能有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力都有很大的好處,。例如松昌中學(xué)附近有一條“黑龍江”,教師就可以其為例講解環(huán)境污染的危害與防治等的知識(shí)。還有學(xué)校附近的農(nóng)田也是一個(gè)很好的生態(tài)系統(tǒng)供學(xué)生的學(xué)習(xí)基地,。

5.教學(xué)設(shè)備較齊全,。

松昌中學(xué)市華僑斥資捐建,因此在學(xué)校硬件和軟件設(shè)備上都較好和齊全。生物教學(xué)資源也較一般的農(nóng)村學(xué)校要齊全完善,有實(shí)驗(yàn)室,顯微鏡,標(biāo)本等等,。這給學(xué)生學(xué)習(xí)生物創(chuàng)造了很好的環(huán)境,。

二:學(xué)校生物教學(xué)的劣勢(shì)。

1.生物教師資源嚴(yán)重缺乏:我個(gè)人認(rèn)為像生物這種學(xué)科性又具科學(xué)性的學(xué)科,一定要專(zhuān)業(yè)對(duì)口或有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)功底的老師來(lái)上,。由于各學(xué)科之間存在差異性,所以大學(xué)里學(xué)其他學(xué)科的人在生物教育上許多方面是無(wú)法和專(zhuān)業(yè)的老師相比的,。但在農(nóng)村,大多學(xué)校都沒(méi)有生物專(zhuān)業(yè)老師或生物專(zhuān)業(yè)老師嚴(yán)重不足。就以松昌中學(xué)來(lái)說(shuō),全校只有六七個(gè)生物專(zhuān)業(yè)老師,而松昌中學(xué)有54個(gè)班,所以那些老師不得不一個(gè)人擔(dān)了很多個(gè)班,老師會(huì)很累,。

2.對(duì)相關(guān)知識(shí)的拓展較少:老師上課的內(nèi)容基本都是課本及應(yīng)試內(nèi)容,對(duì)有些較抽象的內(nèi)容無(wú)法形象化,有些問(wèn)題只是草草帶過(guò),沒(méi)有聯(lián)系生活舉例,這樣的教學(xué),乏而無(wú)味,提不起學(xué)生的興趣,導(dǎo)致學(xué)生厭倦生物學(xué)科,。

3.老師上課的方式太陳舊:許多老師缺乏先進(jìn)的教育理念,還在一味地追求“知識(shí)與能力”而忽視了“過(guò)程與方法”的重要性。現(xiàn)代的教學(xué)新課程改革對(duì)教師在知識(shí)結(jié)構(gòu),、思維方式,、教學(xué)能力等方面都提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求,如教學(xué)中要開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),教師要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。而學(xué)校生物教師的教學(xué)方式單一,固守著傳統(tǒng)的“一張嘴,一根粉筆,一幅圖,一言堂,滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法,面對(duì)教育變革,就不那么容易接受。

4.不能很好的利用教學(xué)資源,浪費(fèi)了實(shí)驗(yàn)室與標(biāo)本等的資源,而學(xué)生的知識(shí)只停留在書(shū)本理論上,不懂實(shí)際操作,。

5.課堂教學(xué)質(zhì)量不高:老師上課方式老化,不善激發(fā)學(xué)生的思維,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;學(xué)校和老師只追求高分率,對(duì)部分知識(shí)只求速記和熟記,不求甚解,學(xué)生無(wú)法提起對(duì)生物的興趣,。

6.家長(zhǎng)及社會(huì)人群的不重視:不少家長(zhǎng)一直抱著偏見(jiàn),認(rèn)為生物是偏科,認(rèn)為學(xué)好數(shù)理化就行,因此對(duì)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)也不關(guān)心,導(dǎo)致學(xué)生也對(duì)生物的學(xué)習(xí)沒(méi)多大的關(guān)心,只是應(yīng)付考試而已。

通過(guò)一個(gè)星期的調(diào)查,我對(duì)母校的生物教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),以前那些司空見(jiàn)慣的事情都有了全新的見(jiàn)解,。

我覺(jué)得農(nóng)村學(xué)校的教育資源本就不如城市的先進(jìn),所以像生物這種學(xué)科就要充分利用好自己特有的資源來(lái)進(jìn)行教學(xué),應(yīng)該都組織教學(xué)活動(dòng)課,讓學(xué)生走出教室走出課本,到大自然中去學(xué)習(xí),開(kāi)啟他們的想象力,。教師應(yīng)改善自己的教學(xué)方式,善用資源,善于利用一切可能,提高學(xué)生的積極性和對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。學(xué)生對(duì)生物學(xué)有無(wú)興趣直接影響學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)的掌握程度,從而影響學(xué)生的各方面,。因而,農(nóng)村學(xué)校的生物教師應(yīng)在教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際,在適當(dāng)實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,搞好生物教學(xué),讓學(xué)生自己也參與進(jìn)教學(xué)活動(dòng)中,不能一味的灌輸,而不管學(xué)生是否接受了。學(xué)校也應(yīng)提高生物教師的整體素質(zhì),多招一些招聘生物專(zhuān)業(yè)的本,、專(zhuān)科優(yōu)秀畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村學(xué)校生物教師隊(duì)伍,。加強(qiáng)師資培訓(xùn),鼓勵(lì)在職生物教師積極參加繼續(xù)教育。門(mén)發(fā)行青少年專(zhuān)用的上網(wǎng)卡,，此卡具有上網(wǎng)費(fèi)用低廉,，自動(dòng)屏蔽不健康網(wǎng)站等特點(diǎn)。

調(diào)查時(shí)間：xx年6月14日,。

調(diào)查地點(diǎn)：尚樂(lè)村,。

調(diào)查課題:綜合了解該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

小組成員：×××,。

目的地基本信息:地理位置位于北京市房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)西南側(cè),靠近河北省.面積9.67平方公里,總?cè)丝诖蠹s2300人,其中農(nóng)業(yè)人口約1800人,560戶(hù).

調(diào)查前,我們事先做好了細(xì)致的準(zhǔn)備工作,并請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)作為我們的向?qū)椭覀兺瓿烧{(diào)查,。

在當(dāng)?shù)?我們分別采訪了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和許多當(dāng)?shù)卮迕瘛＝M員們用自己禮貌的態(tài)度和真摯的感情令村民對(duì)我們敞開(kāi)了心扉,。但令我們意想不到的是,在采訪工作結(jié)束后,我們卻得到了兩種完全不用的信息。一方面,是代表官方的村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的說(shuō)辭,另一方面,是來(lái)自廣大基層群眾反饋的信息,。

首先我們前往的是該村的村委會(huì),，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景象相比格外惹眼，寬敞的辦公會(huì)議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這還只是一個(gè)村級(jí)政府,。接待我們的是一位職務(wù)類(lèi)似助理的工作人員,，他向我們介紹到：北尚樂(lè)村從xx年開(kāi)始經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。到目前,，已經(jīng)發(fā)展成以礦山開(kāi)采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè),，農(nóng)作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。北尚樂(lè)村背靠塔山,，礦石開(kāi)采以大理石,，漢白玉，紅砂巖為主,，在就地加工后可制成各種石雕,，板材，玻璃，膠水等,，成品在銷(xiāo)往北京市區(qū),、河北省等地的同時(shí)還出口到中國(guó)臺(tái)灣和日本。農(nóng)業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè),，種植作物有玉米和小麥兩種,，并有少量果樹(shù)。第三產(chǎn)業(yè)是一些企業(yè),，有月餅廠,，箱包廠，福利紙箱廠,，為全村提供就業(yè)崗位的同時(shí)也有一定創(chuàng)收,。

村里有一定的基礎(chǔ)設(shè)施，流動(dòng)人口較少,，并且貧富差距不大,，人均年收入5600元上下，人民生活水平逐漸提高,。在談到北尚樂(lè)村未來(lái)如何發(fā)展的問(wèn)題時(shí),，村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，xx年5月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通全村的水泥路為大家出行提供方便,，今后將繼續(xù)加緊基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并除舊建新,，即以村委會(huì)出面的形式，由投資商出資為村民推除舊房每戶(hù)建起一座二層別墅,，將村民住宅集中,，空出的宅基地用于建設(shè)企業(yè)廠房，發(fā)展如物業(yè)公司的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),，以解決住房問(wèn)題,，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

在村委會(huì)采訪的近30分鐘的時(shí)間里,，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)給我們的信息,，最大的感覺(jué)就是這里人民的生活正在向小康邁進(jìn)，這里的未來(lái)充滿(mǎn)希望,。盡管現(xiàn)在并不富足,，但是在這樣一個(gè)有能力有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)小康只是時(shí)間的問(wèn)題,。

走出村委會(huì),，我們走進(jìn)村子先看到的就是剛才提到的水泥路，路旁的磚房還算整齊,，我們就選擇從這里開(kāi)始采訪村民,。

村民對(duì)我們很友好,，我們?cè)谂收勚刑岬较牒藢?shí)一下村委會(huì)告訴我們的信息是否屬實(shí)，村民們你一言我一語(yǔ)給了我們這樣的答復(fù)：全村幾乎所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是農(nóng)作物種植,，品種有玉米和小麥,。土地資源匱乏嚴(yán)重，人均不足4分地(4分地約為150平方米),。一年一收,，但因村里的灌溉用井被村委會(huì)所有，灌溉成本高于農(nóng)作物實(shí)際收益,，35元/小時(shí)的價(jià)格令農(nóng)民難以接受,，所以農(nóng)田生長(zhǎng)只靠自然降水。這樣一來(lái)每年打下來(lái)的糧食僅夠自足,，基本沒(méi)有富余的糧食作為商品糧出售來(lái)增加收入,，處于自給自足的狀態(tài)。而村領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的礦石開(kāi)采和加工廠到了群眾這里則表示前幾年這里的礦山和加工廠都已經(jīng)不屬于本村,，礦石開(kāi)采被一個(gè)叫天龍集團(tuán)的公司買(mǎi)走,，加工廠也已經(jīng)賣(mài)給了外村。然后我們說(shuō)到種田沒(méi)有既然沒(méi)有農(nóng)業(yè)收入那生活怎么辦,，一位老人說(shuō)農(nóng)閑時(shí)村里的輕壯都會(huì)出去打工,，務(wù)工的地點(diǎn)一般也不會(huì)太遠(yuǎn)，基本都在大石窩的石材加工廠里,。農(nóng)忙時(shí)回家的人也不多,，這樣一年下來(lái)，人均年收入4000元上下,，和村領(lǐng)導(dǎo)給出的信息有一定差距,。除此以外，村里的月餅廠以為經(jīng)營(yíng)不善已經(jīng)出售,，對(duì)面的福利紙箱廠也早已倒閉,，所謂的第三產(chǎn)業(yè)只不過(guò)是兩三家條件破敗的小商店。其他人還告訴我們,，村里的這條水泥路是今年五·一修好的,，剛過(guò)一個(gè)月,，路面就出現(xiàn)裂痕和掉渣現(xiàn)象,，據(jù)說(shuō)這是為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村由政府撥款建設(shè)的。而我們看到應(yīng)該是水泥筑成的路面里卻不合比例的混進(jìn)大量沙子和石頭,。緊接著,。村民看到一個(gè)騎自行車(chē)的男子從我們面前路過(guò)后馬上催促我們趕快離開(kāi)，這是村委會(huì)的人,。無(wú)奈之下我們繼續(xù)前進(jìn),，和不遠(yuǎn)處的一個(gè)的看著攤子的老奶奶了起天來(lái),，說(shuō)明來(lái)意后老人家說(shuō),，現(xiàn)在家里沒(méi)有任何耕地,，5個(gè)孩子全部在市區(qū)打工，每個(gè)月依靠?jī)号幕貋?lái)的一點(diǎn)生活費(fèi)度日,，擺這個(gè)攤子賣(mài)的都是一些很便宜的糖果,，因?yàn)榇謇锏男『⒆雍芏啵矝](méi)有什么可以讓他們玩的東西,，也是為了給自己無(wú)聊的生活一個(gè)精神的寄托,。

調(diào)查進(jìn)行了剛剛不足一個(gè)小時(shí)，我們的心情越發(fā)沉重,。我們發(fā)現(xiàn),，在北京，還有的地方的生活水平和我們有著天壤之別,。于是下一步,，我們準(zhǔn)備前往村民所說(shuō)的已經(jīng)被收購(gòu)的礦山去看一看。

沿土路一直走,，會(huì)看到地面上很多的還未雕琢的漢白玉原石,，繼續(xù)走，就是一個(gè)廢棄的漢白玉加工廠,，廠房外面有廢棄的石坯和吊裝設(shè)備,，這些都緊鄰一個(gè)沙石廠，但因?yàn)楣と藗兯坪醪⒉粴g迎我們的到來(lái),，所以只好放棄了對(duì)這里的采訪計(jì)劃,。在靠近山腳的地方我們看到了一些堆砌的紅沙石，原來(lái)這是一個(gè)開(kāi)采和初加工一體的廠,。就在碎石機(jī)前,，這里的老板告訴我們：紅沙石的主要部分是表面的紅沙，可制成膠水,，玻璃等,，中間白色石頭部分主要用做雕刻。這個(gè)的幾個(gè)工人和老板并不是本地人,，靠把原石粉碎后出售紅沙的初加工來(lái)賺取利潤(rùn),。幾年前從村委會(huì)手中買(mǎi)來(lái)了這里紅沙石的開(kāi)采權(quán)，每年只向村里繳納少量的費(fèi)用,。在正常使用炸藥開(kāi)山炸石的情況下,，兩臺(tái)碎石機(jī)年產(chǎn)量約為16000噸，可是炸藥的使用越來(lái)越受到限制,，并且工人工資,，運(yùn)輸費(fèi)用也不斷上漲,，進(jìn)而影響了產(chǎn)量，現(xiàn)在的收入也只能勉強(qiáng)支撐,。負(fù)責(zé)深加工的廠子都設(shè)在周遍的村子,，在北尚樂(lè)目前還沒(méi)有。

走出采石廠,，在來(lái)時(shí)的路上我們遇到一位放羊的大爺,，聽(tīng)口氣估計(jì)是位老紅軍。因?yàn)闆](méi)有土地,，所以只好以放羊糊口,，他向我們感嘆：哪個(gè)農(nóng)民不想老老實(shí)實(shí)種地，但是共產(chǎn)黨把我們活命的根子都拿走了,，本來(lái)就不多的土地都拿去建廠,，最后落得工廠沒(méi)建起來(lái)耕地也沒(méi)了。我的這些羊有二十多只,，連填飽肚子還是困難呢,，拿什么去提高生活水平。想想毛主席時(shí)候的領(lǐng)導(dǎo)們都是怎么為群眾服務(wù)的,，現(xiàn)在的干部,，老人也只能搖搖頭。再我們即將離開(kāi)的時(shí)候,。老人的一句話至今讓我記憶深刻：“誰(shuí)要是占了共產(chǎn)黨的便宜,，算誰(shuí)厲害”。從話語(yǔ)中,，透出對(duì)當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈的不滿(mǎn),。

至此，調(diào)查已經(jīng)基本結(jié)束,，在返回學(xué)校的路上我們的小向?qū)?duì)我說(shuō),，盡管大家說(shuō)的都帶有一定情緒，有些偏激,，但是基本上都是事實(shí),。

所以，我們根據(jù)一路上看到的,，聽(tīng)到的,，對(duì)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)情況做一個(gè)總結(jié)：該地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后;群眾住房一磚瓦房土房結(jié)合居多;耕地面積少，灌溉困難,，農(nóng)業(yè)果實(shí)僅夠自給自足,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠外出務(wù)工支撐;礦石開(kāi)采加工作為當(dāng)?shù)氐牡膬?yōu)勢(shì)項(xiàng)目已經(jīng)被別人占領(lǐng);第二第三產(chǎn)業(yè)幾乎崩潰;人均收入約4000元/年,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五

隨著我國(guó)物質(zhì),、文化,、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為我們現(xiàn)代國(guó)家主要服務(wù)信息,，那么網(wǎng)吧也應(yīng)運(yùn)而生,。起初網(wǎng)吧也開(kāi)始在我國(guó)的一些文化品位比較濃厚的`大城市出現(xiàn)，隨后又向小城市蔓延,，20xx年網(wǎng)吧就普及到了鄉(xiāng)鎮(zhèn),。網(wǎng)吧的普及一方面對(duì)我們的信息來(lái)源廣、信息傳遞及時(shí)起到了有了作用,，擔(dān)負(fù)作用,，尤其是對(duì)青少年的危害不容忽視，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有青少年沉迷網(wǎng)吧影響學(xué)業(yè),，甚至出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧而猝死的慘劇,。

為了深入了解現(xiàn)在網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況，今假期,，我走進(jìn)了飛羽,、焦點(diǎn)、實(shí)力的知名網(wǎng)吧進(jìn)行調(diào)查,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，現(xiàn)在的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)狀況主要以證照不全的“半黑”網(wǎng)吧。之所以稱(chēng)為“半黑”,，這類(lèi)網(wǎng)吧首先不具備完整的營(yíng)業(yè)手續(xù),，但仍“堂而皇之”地掛牌營(yíng)業(yè)，這類(lèi)網(wǎng)吧基本能杜絕不良網(wǎng)站,，但也有違規(guī)行為存在,。

網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中普遍存在的問(wèn)題是：

1、存在消防安全隱患,，網(wǎng)吧采光條件極差,，相對(duì)擁擠，加上吸煙人群,，消防安全隱患明顯存在,。

2、放任青少年消費(fèi),。調(diào)查表明,，有90.65%的青少年表示，到網(wǎng)吧從未問(wèn)過(guò)自己的年齡,，有的還在網(wǎng)吧內(nèi)零售煙酒,、飲料和小食品，對(duì)未成年人造成嚴(yán)重影響,。

3,、技術(shù)防范措施使用不好,。有些不法業(yè)戶(hù)，沒(méi)能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)安裝,、使用防火墻及各類(lèi)軟件,，致使網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康網(wǎng)站。

4,、接納未成年人現(xiàn)象嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲成為經(jīng)營(yíng)主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素,。

5、網(wǎng)吧的分布都在離學(xué)校較近的地區(qū),。

現(xiàn)在我國(guó)網(wǎng)民大約1.23億,，以中小學(xué)生為主，小的幾歲,，大的十七八歲,，其中25歲以下的青少年占網(wǎng)民總數(shù)的80%以上，并且每年都在增長(zhǎng),。性別比例：男生略多（占56.6%）,。上網(wǎng)目的:好奇心、虛擬聊天,、刺激娛樂(lè),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求。網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源：68%的青少年是零花錢(qián),。30%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過(guò)不健康網(wǎng)頁(yè)（保守?cái)?shù)字）,?？梢哉f(shuō),，青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)最為豐富,，影響也最大。

通過(guò)側(cè)面了解到,，導(dǎo)致產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是：一是利益驅(qū)使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶(hù)違規(guī)經(jīng)營(yíng),。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，致使一些業(yè)戶(hù)出于營(yíng)利目的,，不顧法律和道德,，利用青少年好奇心，專(zhuān)搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序,。目前，通信,、公安,、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上還不夠一致，證件不全的網(wǎng)吧還大量存在。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,。三是青少年自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對(duì)薄弱,，容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害，難以逃脫誘惑,；四是適合青少年身心特點(diǎn)的健康網(wǎng)絡(luò)陣地尚未占主導(dǎo)地位。目前開(kāi)設(shè)的青少年專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站,，由于經(jīng)費(fèi),、人員、技術(shù)和體制的限制,，其內(nèi)容,、形式等方面還與青少年實(shí)際需求存在差距，加之宣傳和引導(dǎo)不夠,，尚不能真正發(fā)揮主導(dǎo)作用,。五是家庭環(huán)境的影響。有些家庭不和睦,，在缺少家庭溫暖的情況下,，多數(shù)的青少年會(huì)選擇離家，而網(wǎng)吧又是他們最好的逗留場(chǎng)所,。也有一些是因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，疏于?duì)子女的管教，結(jié)果,，部分自控能力較差的青少年,，終日以網(wǎng)吧為家。

為防止“黑”網(wǎng)吧對(duì)青少年的繼續(xù)侵蝕,，政府應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法,，形成規(guī)范管理合力。對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)吧市場(chǎng)組織公安,、文化,、工商等相關(guān)部門(mén)集中開(kāi)展整治，狠抓《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的落實(shí),，嚴(yán)格依法辦事,，形成整治合力，對(duì)不按規(guī)定經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧堅(jiān)決查處,，直至取締,，將其全方位納入管理，切實(shí)規(guī)范網(wǎng)吧市場(chǎng),。只有這樣,，才能保證整治工作有深度、有力度，不半途而廢,。

抓好“青少年安全放心網(wǎng)吧”建設(shè),。首先，樹(shù)立一批規(guī)范經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧,，以此為樣板,，帶動(dòng)更多的網(wǎng)吧積極響應(yīng)。

庭教育,，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力,。

在信息化的當(dāng)今社會(huì)里,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)的提高,，電腦的普及,，青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)是不可避免的，進(jìn)入網(wǎng)吧也是客觀的,、必然的,。取締不是辦法，疏導(dǎo)才是根本,，只能加強(qiáng)立法和監(jiān)督,，合理地利用。才能不使不良信息有可乘之機(jī),。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六

時(shí)下,，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。

在校高中生,，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名,，分別分為高一10名，高二10名,，高三10名,。

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共30份,，收回有效問(wèn)卷30份。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示,，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。

這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

二:人際關(guān)系,。

三:管理者的管理,。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立。

俗話說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難!意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已,。

六:專(zhuān)業(yè)的重要性,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八

1、報(bào)告調(diào)查的原因,。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，最令人頭疼的便是對(duì)高中生如何正確處理人際關(guān)系,，,。近年來(lái)中學(xué)生因與同學(xué)間人際關(guān)系處理不當(dāng)，而導(dǎo)致本不該發(fā)生的悲劇頻頻出現(xiàn),。如：某中學(xué)一學(xué)生與同班同學(xué)經(jīng)常為一些小事發(fā)生爭(zhēng)吵,，兩人關(guān)系緊張，矛盾重重,，終于有一天,，其中一位學(xué)生帶刀將另一學(xué)生活活戳死；再有,，某中學(xué)一高高中生臨近高考,，面對(duì)高考及父母的壓力，精神崩潰,，為尋求解脫的辦法,，其結(jié)果是將他親生母親殺死在家中。另外,，從武漢市精神衛(wèi)生中心“百憂解”熱線傳來(lái)消息,，青少年因不善處理人際關(guān)系而引發(fā)的心理問(wèn)題，成為近期咨詢(xún)的熱點(diǎn),。咨詢(xún)員反映,，近一段時(shí)間,，試婚、第三者插足,、婚外戀的話題少了,，關(guān)于青少年人際交往問(wèn)題的電話逐漸增多，幾乎每天都有,。咨詢(xún)者包括高中生,、大學(xué)生和參加工作一兩年的年輕人，年齡約為17歲至25歲,。交談中可以感覺(jué)到：他們對(duì)社會(huì),、對(duì)所處環(huán)境充滿(mǎn)敵意，抱怨人與人之間太虛偽,、互相欺騙,，很難與同學(xué)同事溝通，對(duì)生活感到厭倦,、絕望等等,。而悲劇的發(fā)生就在于他們不能正確處理同學(xué)間的人際交往，與父母間的情感溝通,。

2,、調(diào)查的結(jié)果。

心理的閉鎖性少年期開(kāi)始出現(xiàn)到高中階段,，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng),，再加上過(guò)去生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使其發(fā)現(xiàn)“逢人不可再全拋一片心”,，加上自尊心,、文飾、內(nèi)隱的需要及各種顧慮,，使其嘴上相繼都加上了一把“鎖”,。有許多問(wèn)題被作為個(gè)人的內(nèi)心秘密隱藏起來(lái)，給自己蒙上了一層薄薄的面紗,。特別在非同齡的人群中,，尤其是對(duì)父母、老師等成人保持心理閉鎖,。但另一方面,，這時(shí)期他們客觀上又存在有強(qiáng)烈的歸屬的心理需求及與人交往的愿望，希望廣交知心朋友,。但相互的閉鎖,，尤其是異性間相互的閉鎖，更加使其產(chǎn)生特殊的好奇心和神秘感,。心中的苦悶很想找人傾訴,、討教,，于是常處于左右兩難的`矛盾之中。閉鎖性既是適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的需要,，是適應(yīng)力提高的表現(xiàn),，但也加大了對(duì)他們了解及把握的難度。使其不敢與人傾心相交而感孤獨(dú),，于是大都述說(shuō)于鎖于抽屜的日記之中,，致使有些老師變得困惑不解，倍感學(xué)生變了,，不信任自己了,。

在學(xué)校教育教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn)，對(duì)高中生人際關(guān)系優(yōu)化策略的指導(dǎo)幾乎很少涉及,。高中生在接受系統(tǒng)的學(xué)校教育過(guò)程中,，同樣不可避免的要與他人發(fā)生人際交往，但是,，在當(dāng)前高級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)工作中,，處于首要地位的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)與知識(shí)技能及思想品德的教育。而對(duì)學(xué)生人際關(guān)系方面的指導(dǎo)則往往被忽視,，而棄之一旁,。這樣，不能進(jìn)行正常交往的學(xué)生則往往就會(huì)處于被孤立與嫌棄的地位,，輕者,，導(dǎo)致產(chǎn)生自卑心理，情緒低落,，重者,，產(chǎn)生嚴(yán)重畸變心理和人際交往障礙,。家庭教育中,，對(duì)孩子的人際交往指導(dǎo)涉及很少。目前,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了很多的負(fù)面影響,，加上獨(dú)生子女的增多，家庭教育中父母一方面對(duì)子女溺愛(ài),，過(guò)于放縱,，另一方面對(duì)子女期望過(guò)高，望子成龍,，望女成鳳,，導(dǎo)致學(xué)生各種不正常心理行為增多。他們?nèi)涡?、倔?qiáng),、刁蠻,、目中無(wú)人，不善處理人際關(guān)系,，同學(xué)間,、師生間、親了間關(guān)系緊張,。

在積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程的今天,，我們不得不反思我們一貫的教育理念、教育機(jī)制在新時(shí)期的新需要下需要怎樣與時(shí)俱進(jìn),，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要集順應(yīng)人性的發(fā)展,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九

目前，對(duì)大多數(shù)在校學(xué)生來(lái)說(shuō),，掙錢(qián)是外出打工的主要目的,。而有不少同學(xué)把打工看作是提高自身潛力和參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

本次調(diào)查透過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

在校高中生，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選取了在讀高中生30名，分別分為高一10名,，高二10名,，高三10名。

透過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,，發(fā)放問(wèn)卷共30份,，收回有效問(wèn)卷30份。

從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示,，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,，透過(guò)兼職能夠?qū)W到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。

高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐潛力和動(dòng)手操作潛力的重要途徑。

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的潛力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前,，高中生的職責(zé)意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，職責(zé)意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。

這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù),、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)槁氊?zé),，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。學(xué)生的社會(huì)職責(zé)意識(shí)，就應(yīng)說(shuō)不僅僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深,。經(jīng)過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的歡樂(lè)和光榮,。

些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處,，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí),，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)多幫忙父母做一些家務(wù)活,，此刻的學(xué)生過(guò)于懶惰,，不明白父母的辛苦,，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎樣去應(yīng)對(duì)更多的考驗(yàn),。

在勞動(dòng)的過(guò)程中,，我明白勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境,。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護(hù),，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方,，我們應(yīng)當(dāng)加以保護(hù)。

經(jīng)過(guò)做社會(huì)實(shí)踐,，能夠培養(yǎng)我們的動(dòng)手本事,，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題,。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培養(yǎng)我們的本事，還有從細(xì)微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的來(lái)的,。

此刻我們的學(xué)習(xí)科目物理、化學(xué),、生物,，都要經(jīng)過(guò)很多的實(shí)驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，能夠得到我們?cè)炔幻靼椎囊恍〇|西。僅有做了實(shí)踐才能得到這些道理,，不是嗎1978年，.....說(shuō)出了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。這些都證明,，僅有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理,。

我們此刻已經(jīng)是高中生了,，我們應(yīng)當(dāng)明白實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐,。期望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng),，以便增強(qiáng)我們的本事。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十

高中生不能盲目地只讀書(shū)，社會(huì)實(shí)踐能學(xué)到更多知識(shí)哦,。下面小編給大家整理了關(guān)于高中生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查報(bào)告,，大家一起來(lái)看看吧。

調(diào)查時(shí)間： xx年6月14日

調(diào)查地點(diǎn)： 尚樂(lè)村

調(diào)查課題: 綜合了解該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r

小組成員： ×××

目的地基本信息: 地理位置位于北京市房山區(qū)大石窩鎮(zhèn)西南側(cè),靠近河北省.面積9.67平方公里,總?cè)丝诖蠹s2300人,其中農(nóng)業(yè)人口約1800人,560戶(hù).

調(diào)查前,我們事先做好了細(xì)致的準(zhǔn)備工作,并請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的同學(xué)作為我們的向?qū)椭覀兺瓿烧{(diào)查,。

在當(dāng)?shù)?我們分別采訪了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和許多當(dāng)?shù)卮迕?。組員們用自己禮貌的態(tài)度和真摯的感情令村民對(duì)我們敞開(kāi)了心扉。但令我們意想不到的是,在采訪工作結(jié)束后,我們卻得到了兩種完全不用的信息,。一方面,是代表官方的村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的說(shuō)辭,另一方面,是來(lái)自廣大基層群眾反饋的信息,。

首先我們前往的是該村的村委會(huì)，這棟二層小樓與周邊還比較落后的景象相比格外惹眼,，寬敞的辦公會(huì)議室和不斐的紅木家具讓我們不禁感嘆這還只是一個(gè)村級(jí)政府,。接待我們的是一位職務(wù)類(lèi)似助理的工作人員，他向我們介紹到：北尚樂(lè)村從xx年開(kāi)始經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,。到目前,，已經(jīng)發(fā)展成以礦山開(kāi)采和礦石深加工為支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)作物種植為第二產(chǎn)業(yè)以及少量第三產(chǎn)業(yè)為輔的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),。北尚樂(lè)村背靠塔山,，礦石開(kāi)采以大理石，漢白玉,，紅砂巖為主,，在就地加工后可制成各種石雕，板材,，玻璃,，膠水等,，成品在銷(xiāo)往北京市區(qū),、河北省等地的同時(shí)還出口到中國(guó)臺(tái)灣和日本,。農(nóng)業(yè)作為第二產(chǎn)業(yè)，種植作物有玉米和小麥兩種,，并有少量果樹(shù),。第三產(chǎn)業(yè)是一些企業(yè)，有月餅廠,，箱包廠,，福利紙箱廠，為全村提供就業(yè)崗位的同時(shí)也有一定創(chuàng)收,。

村里有一定的基礎(chǔ)設(shè)施,，流動(dòng)人口較少，并且貧富差距不大,，人均年收入5600元上下,，人民生活水平逐漸提高。在談到北尚樂(lè)村未來(lái)如何發(fā)展的問(wèn)題時(shí),，村為會(huì)領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，xx年5月市政府出資已經(jīng)修好了一條貫通全村的水泥路為大家出行提供方便，今后將繼續(xù)加緊基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)并除舊建新,，即以村委會(huì)出面的形式,，由投資商出資為村民推除舊房每戶(hù)建起一座二層別墅，將村民住宅集中,，空出的宅基地用于建設(shè)企業(yè)廠房,，發(fā)展如物業(yè)公司的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，以解決住房問(wèn)題,，增加就業(yè)機(jī)會(huì),。

在村委會(huì)采訪的近30分鐘的時(shí)間里，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)給我們的信息,，最大的感覺(jué)就是這里人民的生活正在向小康邁進(jìn),，這里的未來(lái)充滿(mǎn)希望。盡管現(xiàn)在并不富足,，但是在這樣一個(gè)有能力有抱負(fù)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，實(shí)現(xiàn)小康只是時(shí)間的問(wèn)題。

走出村委會(huì),，我們走進(jìn)村子先看到的就是剛才提到的水泥路,，路旁的磚房還算整齊，我們就選擇從這里開(kāi)始采訪村民,。

村民對(duì)我們很友好,，我們?cè)谂收勚刑岬较牒藢?shí)一下村委會(huì)告訴我們的信息是否屬實(shí),，村民們你一言我一語(yǔ)給了我們這樣的答復(fù)：全村幾乎所有的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是農(nóng)作物種植，品種有玉米和小麥,。土地資源匱乏嚴(yán)重,，人均不足4分地(4分地約為150平方米)。一年一收,，但因村里的灌溉用井被村委會(huì)所有,，灌溉成本高于農(nóng)作物實(shí)際收益，35元/小時(shí)的價(jià)格令農(nóng)民難以接受,，所以農(nóng)田生長(zhǎng)只靠自然降水,。這樣一來(lái)每年打下來(lái)的糧食僅夠自足，基本沒(méi)有富余的糧食作為商品糧出售來(lái)增加收入,，處于自給自足的狀態(tài),。而村領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的礦石開(kāi)采和加工廠到了群眾這里則表示前幾年這里的礦山和加工廠都已經(jīng)不屬于本村，礦石開(kāi)采被一個(gè)叫天龍集團(tuán)的公司買(mǎi)走,，加工廠也已經(jīng)賣(mài)給了外村,。然后我們說(shuō)到種田沒(méi)有既然沒(méi)有農(nóng)業(yè)收入那生活怎么辦，一位老人說(shuō)農(nóng)閑時(shí)村里的輕壯都會(huì)出去打工,，務(wù)工的地點(diǎn)一般也不會(huì)太遠(yuǎn),，基本都在大石窩的石材加工廠里。農(nóng)忙時(shí)回家的人也不多,，這樣一年下來(lái),，人均年收入4000元上下，和村領(lǐng)導(dǎo)給出的信息有一定差距,。除此以外,，村里的月餅廠以為經(jīng)營(yíng)不善已經(jīng)出售，對(duì)面的福利紙箱廠也早已倒閉,，所謂的第三產(chǎn)業(yè)只不過(guò)是兩三家條件破敗的小商店,。其他人還告訴我們，村里的這條水泥路是今年五·一修好的,，剛過(guò)一個(gè)月,，路面就出現(xiàn)裂痕和掉渣現(xiàn)象，據(jù)說(shuō)這是為了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村由政府撥款建設(shè)的,。而我們看到應(yīng)該是水泥筑成的路面里卻不合比例的混進(jìn)大量沙子和石頭,。緊接著。村民看到一個(gè)騎自行車(chē)的男子從我們面前路過(guò)后馬上催促我們趕快離開(kāi),，這是村委會(huì)的人,。無(wú)奈之下我們繼續(xù)前進(jìn)，和不遠(yuǎn)處的一個(gè)的看著攤子的老奶奶了起天來(lái),，說(shuō)明來(lái)意后老人家說(shuō),，現(xiàn)在家里沒(méi)有任何耕地,，5個(gè)孩子全部在市區(qū)打工，每個(gè)月依靠?jī)号幕貋?lái)的一點(diǎn)生活費(fèi)度日,，擺這個(gè)攤子賣(mài)的都是一些很便宜的糖果,，因?yàn)榇謇锏男『⒆雍芏啵矝](méi)有什么可以讓他們玩的東西,，也是為了給自己無(wú)聊的生活一個(gè)精神的寄托,。

調(diào)查進(jìn)行了剛剛不足一個(gè)小時(shí),，我們的心情越發(fā)沉重,。我們發(fā)現(xiàn)，在北京,，還有的地方的生活水平和我們有著天壤之別,。于是下一步，我們準(zhǔn)備前往村民所說(shuō)的已經(jīng)被收購(gòu)的礦山去看一看,。

沿土路一直走,，會(huì)看到地面上很多的還未雕琢的漢白玉原石，繼續(xù)走,，就是一個(gè)廢棄的漢白玉加工廠,，廠房外面有廢棄的石坯和吊裝設(shè)備，這些都緊鄰一個(gè)沙石廠,，但因?yàn)楣と藗兯坪醪⒉粴g迎我們的到來(lái),，所以只好放棄了對(duì)這里的采訪計(jì)劃。在靠近山腳的地方我們看到了一些堆砌的紅沙石,，原來(lái)這是一個(gè)開(kāi)采和初加工一體的廠,。就在碎石機(jī)前，這里的老板告訴我們：紅沙石的主要部分是表面的紅沙,，可制成膠水,，玻璃等，中間白色石頭部分主要用做雕刻,。這個(gè)的幾個(gè)工人和老板并不是本地人,，靠把原石粉碎后出售紅沙的`初加工來(lái)賺取利潤(rùn)。幾年前從村委會(huì)手中買(mǎi)來(lái)了這里紅沙石的開(kāi)采權(quán),，每年只向村里繳納少量的費(fèi)用,。在正常使用炸藥開(kāi)山炸石的情況下，兩臺(tái)碎石機(jī)年產(chǎn)量約為16000噸,，可是炸藥的使用越來(lái)越受到限制,，并且工人工資，運(yùn)輸費(fèi)用也不斷上漲,，進(jìn)而影響了產(chǎn)量,，現(xiàn)在的收入也只能勉強(qiáng)支撐,。負(fù)責(zé)深加工的廠子都設(shè)在周遍的村子，在北尚樂(lè)目前還沒(méi)有,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一

本溪是個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的工業(yè)城市,，有160萬(wàn)人口，近年來(lái),，隨著本溪市地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染,，保護(hù)環(huán)境,，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要措施,。

人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái),，人類(lèi)總是在不斷地改造環(huán)境,，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間,。城市所意味的,，不僅僅是建筑、街道,、商店等人工建構(gòu)物的堆積,，而蘊(yùn)涵著社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì),、政治和城市居民多姿多彩的生活,。而環(huán)境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類(lèi)生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱(chēng)。在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中,，環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用,。大氣、水源,、土地,、草原、都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林,、礦藏等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì),，創(chuàng)造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是,，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí),，也對(duì)自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。為此,，就城市生態(tài)環(huán)境我作了調(diào)查,。

首先我在街道隨機(jī)抽取20人作為調(diào)查對(duì)象：

回答會(huì)的有8人,，占40%?；卮鸩粫?huì)的有3人,、占15%?；卮鹩袝r(shí)會(huì),，有時(shí)不會(huì)的有9人，占45%,。

回答會(huì)的只有2人,，都是老人、占10%,?；卮鹄蠋煵贾昧司腿ィ徊贾镁筒蝗サ挠?人,，占25%，都是小學(xué)生,。

大多數(shù)回答說(shuō)不會(huì),，、只關(guān)注一些娛樂(lè)或別的方面的,，占55%,。回答會(huì)的只有1位,，占5%,。回答有時(shí)候會(huì)看一看,，但是不太回去引起重視,，只覺(jué)得這個(gè)事情與我們無(wú)關(guān)的有8人，占40%,。

看來(lái),，人們對(duì)于環(huán)境污染問(wèn)題無(wú)動(dòng)于衷，不太會(huì)去關(guān)心,。

為了不使問(wèn)題過(guò)于籠統(tǒng)我又進(jìn)行一次深入調(diào)查,，人數(shù)增加至50人：

1. 你會(huì)將廢棄的電池怎樣處理?

a、隨手扔掉 b,、扔進(jìn)專(zhuān)門(mén)的垃圾桶 c,、無(wú)所謂

選擇a的有9人，選擇b的有5,，有36人選擇無(wú)所謂

2. 你實(shí)行垃圾分類(lèi)嗎?

a,、實(shí)行 b,、不實(shí)行

實(shí)行的有17人，不實(shí)行的33人

3. 你贊成用塑料袋嗎?

a,、贊成 b,、不贊成 c、無(wú)所謂

選擇a的有31人,，選擇b的6人,，選擇c的13人

4. 你認(rèn)為一天洗幾次手合適?

a、5次 b,、10次 c,、15次以上

選擇a的13人，選擇b的35人,，選擇c的2人

5. 你吃路邊燒烤嗎?

a,、從不 b、有時(shí) c,、經(jīng)常

選擇a的0,，選擇b的22人,，選擇c的28人

6. 你有沒(méi)有隨地吐痰或扔煙頭的習(xí)慣?

a,、有 b,、沒(méi)有 c、有其中一項(xiàng)

選擇a的5人，選擇b的27人,，選擇c的18人

7. 你認(rèn)為本溪最短缺的一項(xiàng)資源是什么?

a、水 b,、電 c、清新空氣

選擇a的21,，選擇b的0人，選擇c的29人

8. 你認(rèn)為環(huán)保是怎么一回事?

a,、植樹(shù)造林 b,、不亂扔垃圾 c,、提高自身素質(zhì)

選擇a的20人，選擇b的23人,，選擇c的7人

9. 下列哪種行為你最厭惡?

a、隨地吐痰 b,、餐前便后不洗手 c、在公共場(chǎng)所大聲喧嘩

d,、不穿衣服上街(“膀爺”) e、亂扔垃圾,亂倒臟水 f,、隨地大小便

g、打架,、罵人,、說(shuō)臟話 h,、唾液亂飛 i、其他

a：3人b：1人c：0人d：3人e：12人f：21人g：10人h：0人

10. 您選擇的原因是?

a,、引起疾病傳播b,、影響城市市容衛(wèi)生c,、影響他人衛(wèi)生d、妨礙他人e,、其他

a：18人b：9人c：17人d：6人e：0人

調(diào)查結(jié)果

通過(guò)上面的調(diào)查表明，多數(shù)市民認(rèn)為我市環(huán)境污染狀況嚴(yán)重,，但把環(huán)境問(wèn)題與其他社會(huì)問(wèn)題相比較,，則顯現(xiàn)出人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視程度較低,，還有大部分的人的環(huán)保意識(shí)有待于提高。市民最關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題是水污染和大氣污染,，然而又對(duì)我市環(huán)境狀況變化趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)趨于樂(lè)觀,。事實(shí)上,，一個(gè)城市的環(huán)境衛(wèi)生的提高需要全市市民的努力和配合,，如果全市市民的環(huán)保意識(shí)都得以提高，那么,，市容環(huán)境將會(huì)大有改善,。

現(xiàn)代人對(duì)衛(wèi)生、環(huán)保一直都非常漠視：為了牟利,，人們向江湖河海肆意排放污水,，隨意引進(jìn)外來(lái)物種,，任意排放工業(yè)廢氣……種種行為使得人們的生存環(huán)境一步步惡化,。常常有人對(duì)自己居住小區(qū)的環(huán)境、綠化不甚滿(mǎn)意,，理由多為：“樹(shù)木太少,，管理太松，衛(wèi)生太差,?！币粋€(gè)小區(qū)的環(huán)境直接影響到人們的生活質(zhì)量,，所以各個(gè)小區(qū)加強(qiáng)管理和溝通、改善環(huán)境,，讓居民滿(mǎn)意,，應(yīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

目前我市市民的環(huán)保知識(shí)水平還處于較低的層次,。年齡增長(zhǎng)與環(huán)保知識(shí)得分總體呈反比,，青少年的環(huán)保知識(shí)水平高于中年人，中年人高于老年人,。

市民的環(huán)境道德意識(shí)較弱,，只有25%的公眾在購(gòu)物時(shí)考慮到環(huán)保因素，35%人愿意為了環(huán)保而接受較高的價(jià)格,，30%的人在處理廢棄物時(shí)符合環(huán)境道德要求,。

市民參與環(huán)保活動(dòng)的總體水平較低,。但市民環(huán)保參與水平與受教育程度成正比,，文化程度越高，參與環(huán)?；顒?dòng)的水平越高,。這一結(jié)果有利地證明了提高全民族的教育水平與提高公眾環(huán)境意識(shí)之間的良性互動(dòng)關(guān)系。

市民對(duì)政府近年來(lái)采取的環(huán)保措施給予了充分肯定,，并對(duì)我國(guó)環(huán)境狀況的進(jìn)一步改善充滿(mǎn)信心,，認(rèn)為環(huán)保工作做得最好的是宣傳教育工作。市民普遍認(rèn)為政府在環(huán)保方面應(yīng)負(fù)更多的責(zé)任,。盡管人們也承認(rèn)工廠和個(gè)人也是造成環(huán)境污染的責(zé)任者,，但仍認(rèn)為保護(hù)環(huán)境主要是政府的責(zé)任。

如果城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng),，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無(wú)代價(jià),。無(wú)論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)富 ，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美,、歡樂(lè)和親情的享受,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二

本站發(fā)布高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范文，更多高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道,。

ctrl+d收藏本站,，我們將第一時(shí)間為大家提供更多關(guān)于2019年實(shí)習(xí)報(bào)告的信息，敬請(qǐng)期待,！

點(diǎn)擊查看:本站。

調(diào)查目的：

時(shí)下,，高中生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢(qián)是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高中生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。

調(diào)查對(duì)象：

在校高中生，而高中生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄高中生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高中生30名，分別分為高一10名,，高二10名,，高三10名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高中生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共30份,，收回有效問(wèn)卷30份,。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）。

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會(huì)實(shí)踐打工的活動(dòng),。

調(diào)查結(jié)果分析：

當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的.要求較低,。當(dāng)前，高中生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。高中生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高中生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。

結(jié)論與建議：

這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路,。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三

現(xiàn)如今，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇將課余時(shí)間投入到社會(huì)公益活動(dòng)中去,，比如各種志愿者服務(wù),。參加公益活動(dòng)，也成為大學(xué)生出國(guó)考研,、尋求工作等的一種突出優(yōu)勢(shì),。大學(xué)生也愈發(fā)重視大學(xué)期間各類(lèi)公益活動(dòng)的參加，以積累更多的活動(dòng)記錄,。另一方面,，社會(huì)上各種名目的公益活動(dòng)層出不窮，為大學(xué)生參加公益活動(dòng)提供了諸多便利,。

搜集各類(lèi)關(guān)于大學(xué)生參加公益活動(dòng)的資料,，通過(guò)采訪參加過(guò)公益活動(dòng)的大學(xué)生去了解他們的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn),，希望能夠?yàn)榻窈蟠髮W(xué)生參加各類(lèi)公益活動(dòng)，提供參考和幫助,。

深入了解調(diào)查大學(xué)生參加公益活動(dòng)的真實(shí)現(xiàn)狀。現(xiàn)在社會(huì)上公益活動(dòng)種類(lèi)繁多,，其中不乏有很大一部分空有噱頭而沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義,，不能給大學(xué)生鍛煉自身能力提供機(jī)會(huì)。而這次調(diào)查,，可以喂大學(xué)生參加公益活動(dòng)提供第一手資料,，為其參與社會(huì)公益活動(dòng)創(chuàng)造有益的條件。

利用大學(xué)生休息在家的暑假,，多次與參加社會(huì)活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行交談,，甚至前往他們參加公益活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)參觀調(diào)查，,，從中了解大學(xué)生參加公益活動(dòng)的現(xiàn)狀,，并對(duì)他們進(jìn)行采訪，了解活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)結(jié)束后的感受,，最后得出自己的總結(jié),。

x同學(xué)，蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。她從07年起就成為了一個(gè)名為“慈濟(jì)”的公益慈善機(jī)構(gòu)的會(huì)員,，至今已經(jīng)參加過(guò)大大小小的公益類(lèi)活動(dòng)不下30次。從為汶川地震捐款,，到在居民社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，從與蘇州聾啞學(xué)校孩子進(jìn)行春游活動(dòng)，到舉辦各類(lèi)公益類(lèi)免費(fèi)演出,，平同學(xué)可謂是一個(gè)資深的公益活動(dòng)“志愿者”,。

“我從來(lái)不后悔做一名志愿者。雖然我們甚至稱(chēng)不上‘廉價(jià)勞動(dòng)力’,，我們是‘免費(fèi)’的,，但是我們付出了就有收獲。我們的收獲不是物質(zhì)上的,，而是精神上的,。幫助了別人，我們也在幫助自己,；為別人帶去歡樂(lè),，自己也能感受歡樂(lè)?！?/p>

“志愿者活動(dòng)確實(shí)辛苦,，有時(shí)候我經(jīng)常需要犧牲自己悠閑的課余時(shí)間,，去東奔西跑。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四

隨著物質(zhì)生活水平的提高,，中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,，消費(fèi)水平也越來(lái)越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象,，以及社會(huì)上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來(lái)越多,。中學(xué)生不同于其他的消費(fèi)階層，他們無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,，但因?yàn)楹芏嘀袑W(xué)生都是獨(dú)生子女,，被家長(zhǎng)視為“小皇帝”,，因而消費(fèi)水平比較高,。在高中階段,，高中生作為消費(fèi)者,，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián),，而高中的資料費(fèi),、生活雜費(fèi)都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),，高中生如何合理消費(fèi),、節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn),。因此,，了解高中生如何消費(fèi)，便知他們?nèi)绾卫碡?cái),。

研究目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，調(diào)查高中生學(xué)怎樣消費(fèi),，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,。

2、通過(guò)活動(dòng),，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)在現(xiàn)實(shí)生活中的地位和作用,，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀。

研究?jī)?nèi)容：調(diào)查高中生的零花錢(qián)的數(shù)目,、來(lái)源,、用途，以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費(fèi)理念,。

研究方法：主要采取問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行,，問(wèn)卷設(shè)計(jì)注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡(jiǎn)單越好,，使題目簡(jiǎn)明扼要,，層次分明，為確保信度，問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)收交的方法,，問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,，問(wèn)卷結(jié)果不會(huì)對(duì)各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答,。

研究對(duì)象：對(duì)某中學(xué)高二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,，收回有效答卷42份。

三,、調(diào)查結(jié)果,。

表1.某中學(xué)高二(1)班同學(xué)消費(fèi)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)42人。

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果,。

a：18，42.9%b：16,，38.1%c：3,，7.1%d：5，11.9%,。

2,、你每月零花錢(qián)的來(lái)源(可多項(xiàng)選擇)。

a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來(lái)源,。

3,、你的零用錢(qián)主要用途是(可多項(xiàng)選擇)。

a買(mǎi)書(shū)籍b儲(chǔ)存起來(lái)c買(mǎi)零食d打游戲e體育運(yùn)動(dòng)f買(mǎi)衣服g朋友聚會(huì)h其他,。

f：12,，28.6%g：7，16.7%h：12,，28.6%,。

4、購(gòu)買(mǎi)一種商品,，你首先考慮的因素是,。

a商品的用途b價(jià)格c款式及包d是否符合時(shí)尚潮流。

a：11,，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10,，23.8%。

5,、你對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法是。

a不會(huì)因價(jià)格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮c沒(méi)什么看法d不應(yīng)該,。

a：1,，2.4%b：28，66.7%c：5，11.9%d：8,，19.0%,。

6、你的消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)自,。

a父母,，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人b兄弟姐妹，因?yàn)樗麄儽雀改父私馕倚枰裁础?/p>

c同學(xué)或同齡的朋友們,，因?yàn)樗麄冎朗裁床蛔屛衣湮閐沒(méi)有人,，我相信自己的眼光。

a：10,，23.8%b：10,，23.8%c：6,，14.3%d：16，38.1%,。

7,、你對(duì)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是,。

a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)該大力提倡b無(wú)所謂,。

c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒(méi)必要d反對(duì)。

a：34,，81.0%b：3,，7.1%c：3，7.1%d：2,，4.8%,。

8,、如果當(dāng)月零花錢(qián)不夠，如何解決?

a.向父母要b.借c.不正當(dāng)方式d.自己賺,。

a：22,，52.4%b：5，11.9%c：4,，9.5%d：11,，26.2%。

9,、如果每月零花錢(qián)多了100元,，你會(huì)如何處置?

a.用于學(xué)習(xí)b.用于娛樂(lè)c.人際交往d.儲(chǔ)蓄e.其他,。

a：6，14.3%b：6,，14.3%c：20,，47.6%d：9，21.4%,。

四,、調(diào)查結(jié)果分析。

1.每月的零花錢(qián),。

學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%,，在50元-100元的占38.1%，也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多,。順德區(qū)的生活水平,、消費(fèi)水平都比較高，家長(zhǎng)給子女的零花錢(qián)也比較多,。

2,、每月零花錢(qián)的來(lái)源。

學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,，占81.0%。高中生學(xué)業(yè)重,，課程緊,，基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母,，因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。

3,、零用錢(qián)主要用途是,。

選擇儲(chǔ)存起來(lái)的的占54.8%，買(mǎi)書(shū)的占50.0%,，買(mǎi)零食的41.6%,，還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。高二(1)班是外宿班,，一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理,，因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,，沒(méi)時(shí)間逛街,，于是很多選擇儲(chǔ)存起來(lái)。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，要每天看一篇文章的意識(shí)很強(qiáng),，因此選擇買(mǎi)書(shū)。高中生正長(zhǎng)身體，容易餓,，加上嘴饞,，因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服,，因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少,。

4、購(gòu)買(mǎi)一種商品首先考慮的因素,。

考慮價(jià)格的占52.4%,，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%,。買(mǎi)商品時(shí),，首先考慮它的價(jià)格，只要喜歡,、買(mǎi)得起,，不管實(shí)不實(shí)用，都會(huì)買(mǎi)下,。有些學(xué)生考慮的是它的用途,，注重物盡其用，認(rèn)為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺,，浪費(fèi)金錢(qián),。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對(duì)時(shí)尚有敏銳觀察力的時(shí)候，對(duì)時(shí)尚感興趣,，追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費(fèi)理念,。

5、對(duì)中學(xué)生吃零食,、穿名牌的看法,。

認(rèn)為可以考慮的占66.7%，認(rèn)為不應(yīng)該的占19.0%,。隨著生活水平的`提高,，人民不再滿(mǎn)足于吃得飽，穿得暖,，而是追求更舒適的生活,，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該,，他們認(rèn)為沒(méi)必要把錢(qián)浪費(fèi)在吃零食,，穿名牌上，只要吃飽飯,，穿著舒適就行了,，沒(méi)必要追求名牌,。

6、消費(fèi)理念或消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源,。

學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)風(fēng)格來(lái)源很廣,，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%,，更多是自己占38.1%,。在家里，平時(shí)跟父母,，兄弟姐妹出去消費(fèi),，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費(fèi)理念,，不再收他們想想,，而是相信自己的眼光。

高中生社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五

4,、學(xué)生的閱讀方式,；5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源,；6,、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況；7,、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況,；8、學(xué)生閱讀數(shù)量,。結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,。

三,、調(diào)查結(jié)果及其具體分析本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回768份,，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：1,、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野48%b娛樂(lè)休閑8%c提高寫(xiě)作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看,，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)拓視野,、提高寫(xiě)作能力。

2,、閱讀的時(shí)間,。

從閱讀數(shù)量上看,，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū),。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn),。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占5%,，閱讀5本以下的占75%,，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。

從他人對(duì)課外閱讀影響看,，教師的影響仍然很小,，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

2,、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足,；3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一,，無(wú)選擇性,；4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少,；5,、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類(lèi)娛樂(lè)雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文,、小說(shuō)和報(bào)刊類(lèi)涉獵較少,。

五、反思與建議從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看,，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏,，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)重不足，對(duì)科技讀物也不重視,。課外閱讀量的嚴(yán)重不足直接影響課堂教學(xué),。自2000年試行新教材以來(lái)，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識(shí)面太窄,，看的課外書(shū)太少,，很多問(wèn)題無(wú)法___交流，語(yǔ)言感知能力較差,。課堂內(nèi)的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識(shí)而無(wú)法議論,，無(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖,，影響教學(xué)效果,，學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性,，部分學(xué)生也非常喜歡,，而且大部分學(xué)生都有能力購(gòu)買(mǎi)一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少,，課外知識(shí)還如此貧乏,？審視我們的教育環(huán)境，教育方法,，本人覺(jué)得有如下原因：

1,、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái),，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率,，教師為了完成指標(biāo),，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”,，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū),，更沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū),。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購(gòu)買(mǎi)的比例大,，研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大,。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視,。調(diào)查中,，老師沒(méi)有強(qiáng)行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō),，老師不強(qiáng)行要求,，也看不懂。

2,、電視、音樂(lè)等視聽(tīng)媒體的沖擊,，這一代孩子基本在電視機(jī),、vcd前長(zhǎng)大，他們更熱衷于那些圖像式,、聲音式的東西,，對(duì)文學(xué)的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了,，看書(shū)并不是為了領(lǐng)略語(yǔ)言文字世界的精湛,，而是圖消遣,，尋開(kāi)心。如今,，家家戶(hù)戶(hù)都了有電視,、vcd機(jī)。于是不少學(xué)生把課余時(shí)間都花在看電視,、聽(tīng)音樂(lè),。80%的學(xué)生把“休閑娛樂(lè)”當(dāng)作閱讀目的，久而久之將會(huì)導(dǎo)致一代人的知識(shí)貧乏,、思維貧乏,、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的,。面對(duì)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，我們這些教育者又該如何呢？首先,，學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉(zhuǎn)變觀念,，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué),。新課程的推行,，考試方式也發(fā)生了很大的變化，更側(cè)重于學(xué)生能力的考察,。在這樣的大環(huán)境下,，全體語(yǔ)文教師應(yīng)認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。比如,，減輕作業(yè)量，調(diào)整出課時(shí)讓學(xué)生讀書(shū),。給出書(shū)目讓學(xué)生去讀,，沒(méi)有書(shū)籍的學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)到2本。學(xué)校也應(yīng)開(kāi)放圖書(shū)室,，為學(xué)生創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)閱讀氛圍。語(yǔ)文組還可以開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng),，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,，提高學(xué)生閱讀興趣。

其次,，教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用,，認(rèn)真落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)課外閱讀的要求，積極開(kāi)展課外閱讀,，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物,，擠出課時(shí)指導(dǎo)讀書(shū),，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，幫助學(xué)生理解和積累,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，教會(huì)學(xué)生正確的閱讀方法，這樣學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地閱讀,。第三,，學(xué)校語(yǔ)文老師還要宣傳，讓家長(zhǎng)也支持孩子的課外閱讀,。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,，多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，多陪孩子一起學(xué)習(xí),、讀書(shū),。