作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

我眼中的老師教案篇一

老師，就象渡工,，無(wú)論暴雨,、烈日、嚴(yán)寒,、酷暑,，這些辛勤的“渡工”總是撐著篙，把一批一批的“渡客”送往彼岸,。就這樣,，度過(guò)了寒冬烈日。就這樣,，度過(guò)了春夏秋冬,，但“渡工”們依然向這樣渡來(lái)渡去，乘船的人早已到達(dá)萬(wàn)里,，而這些辛勤的“渡工”卻依然在原地渡來(lái)渡去,。有人問(wèn)“你就不想去遠(yuǎn)方嗎？”

“不,，這里需要我,，留在渡口是我的使命?！?/p>

四川德陽(yáng)的向麗老師,，為了保護(hù)三名未跑出教學(xué)樓的學(xué)生，用自己年輕的而有力的雙手,，把三名學(xué)生死死保護(hù)在自己的腋下,，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，這雙年輕的臂膀就象一只展翅要翱翔的飛鷹,，要保護(hù)自己的孩子一樣,，為了避免孩子被天上的東西砸到,，用這雙將飛翔的雙翅遮在孩子身上，盡管身上的傷口再疼再痛,，也悄悄地埋藏在心里,，在這雙飛翔的翅膀的保護(hù)下，三個(gè)學(xué)生幸免遇難,，而這位年輕的“渡工”卻永遠(yuǎn)地留在這冰冷的湖面上,。

辛勤的渡工們，你們總是為別人考慮,，而不想自己的利益,。為了你們的使命，而不辭辛苦地在河面上渡來(lái)渡去,，被你們渡到彼岸的人,，早已經(jīng)奔赴天涯，而你們卻依然留在原地徘徊,，而你們的精神卻正是我所敬佩的,，你們辛苦了！辛勤的渡工們,！

2下一頁(yè),。

@_@我是分割線@_@。

我眼中的老師教案篇二

我的父親,，他可能不善言表,，他可能也有缺點(diǎn)，他可能并不完美,，但正是因?yàn)樗牟煌昝?，才造就了我眼中他的父親魅力。

我不知道未來(lái)會(huì)怎樣,，但有一點(diǎn)我可以肯定,，不只是我，每個(gè)人都可以肯定：我們的父親絕對(duì)是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的男人,。最近網(wǎng)絡(luò)上很流行一句話：“我的父親，他可能沒(méi)讓我住上大房子,，但他也沒(méi)讓我凍著,；他可能沒(méi)讓我每天吃山珍海味，但他也沒(méi)讓我餓著肚子,；他可能沒(méi)讓我過(guò)上最好的生活,，但他也沒(méi)讓我每天難過(guò)。我的父親,，他可能不是這世界上最偉大的人,，但在我心中,，他絕對(duì)是可以拯救世界的人?！?/p>

每一個(gè)生命來(lái)到這世間,，都注定改變世界，這是你的宿命,，你別無(wú)選擇,。你要么把世界變得好一點(diǎn)，要么把世界變得壞一點(diǎn),。而父親來(lái)到這世界上,，就成就了后來(lái)的我。他讓我知道了這世間偉大的愛(ài)——父愛(ài),，是如何溫暖一個(gè)人的,，他讓我見(jiàn)識(shí)到了身為一位父親極大的人格魅力，這魅力是無(wú)限大的,，是足夠改變一個(gè)人的,。父親還是改變了世界，因?yàn)樗?，這世界又多了一個(gè)好人,。

即使他不完美，也有不完美的魅力,。有人說(shuō)：“人生是一張成不了圓的草圖,，我不能為了讓它好看，將所有的快樂(lè)丟掉只為成全一個(gè)光芒萬(wàn)丈的.人生,?！辈煌昝赖娜耍灿胁煌昝缼?lái)的快樂(lè)和獨(dú)特的人格魅力,。

每個(gè)人的父親都是同樣偉大的,，你可能只看見(jiàn)了他嚴(yán)厲的一面，卻往往忽略掉了他對(duì)你充滿關(guān)懷的一面,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

我眼中的老師教案篇三

楊老師是我們二小學(xué)的驕傲,，是靈石人的驕傲,，是山西省的驕傲。去年教師節(jié)楊老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師,，是我縣的唯一,。

楊老師幽默風(fēng)趣，為人盛好。提起楊老師人人都會(huì)翹起大拇指：“楊老師真棒,?！彼膶W(xué)生更對(duì)他贊不絕口：“我們老師真好啊,！”

楊老師總來(lái)我們班視察,，他常常翻出我們班的作文來(lái)細(xì)細(xì)看，不時(shí)的還拿筆勾勾畫(huà)畫(huà),，為我們批改作文,。有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)眉頭緊皺,。他最喜歡我們班的馬寅超了,。每次來(lái)我們班都要好好夸贊一下馬寅超。

百聞不如一見(jiàn),，楊老師不僅幽默風(fēng)趣,，而且知識(shí)豐富。瞧他那高鼻梁上的一副方眼鏡,，就知道他是知識(shí)分子,。人未到眼鏡先到，還經(jīng)常給我們指點(diǎn)一二,。他從事教育事業(yè)已經(jīng)十多年了,，經(jīng)驗(yàn)豐富，教導(dǎo)有方,。聽(tīng)117班的同學(xué)說(shuō),，楊老師講課活靈活現(xiàn)，栩栩如生,，非常吸引人,，讓學(xué)生們都能有身臨其境之感。

除此之外,，楊老師還寫(xiě)得一手好字,。楊老師真是樣樣都精通，讓我佩服得五體投地,。

楊老師也很?chē)?yán)肅,，昨天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)升旗時(shí),，有些同學(xué)說(shuō)話了,，楊老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,。說(shuō)話的同學(xué)一個(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭，再也不敢說(shuō)話了。

在我的眼中楊老師就是這么一個(gè)知識(shí)豐富,，幽默風(fēng)趣,、嚴(yán)肅正直的好老師，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,，是值得我們尊敬的好老師,，是我們的優(yōu)秀教師。

我眼中的老師教案篇四

新學(xué)期到了,，我們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無(wú)二的老師,，無(wú)論她走到哪兒，臉上總是常著微笑,，她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛,，任何事情都逃不過(guò)她的雙眼，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，上課吋,，講得忘乎所以呢！但是,，她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的,，為什么呢！讓我來(lái)跟你細(xì)細(xì)道來(lái),。

她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí),，布置了一項(xiàng)作業(yè)，使整個(gè)班炸開(kāi)了鍋,，制作竹節(jié)人的任務(wù),，我心想，上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人,？老師等我們安靜后,，才終緩緩地說(shuō)，如果不會(huì)的,，可以看課文,，對(duì)了還要寫(xiě)武功秘籍和玩法哦。老師說(shuō)完才輕輕的離去,。

周末,，我們認(rèn)真完成作業(yè)后，周一陳老師用了整整半節(jié)課的時(shí)間來(lái)讓我們玩竹節(jié)人,，還用手機(jī)幫我們拍了照,，然后問(wèn)我們，玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢,？我這才恍然大悟,，哦,，原來(lái)老師是想讓我們體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂(lè)呀！

國(guó)慶節(jié)放假時(shí),，往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩,，而這次陳老師卻微笑地說(shuō)，“同學(xué)們,，你們第一天別著急寫(xiě)作業(yè),，陪陪家人，幫父母做做家務(wù)活,，一起看中秋節(jié)節(jié)目,，還有，去買(mǎi)一些綠豆來(lái)種,，放假一周剛好能讓綠豆苗長(zhǎng)得高,，大家要用心觀察看看每天有什么變化，然后再整理房間,，一屋不掃,，何以掃天下，說(shuō)完這些話時(shí),，班里直接沸騰起來(lái),。我心想，不著急寫(xiě)作業(yè),？哇,，其實(shí)老師的做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。

這老師還真的是很獨(dú)特呢,！這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師,。

我眼中的老師教案篇五

在我踏入育英中學(xué)的那一刻，我就不再是一名小學(xué)生,，我終于成為了一名堂堂正正的初中生,。

還記得再9月1日時(shí)我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師是安老師，他是我們的班主任,，看起來(lái)很老,，但是一位資深的'數(shù)學(xué)老師。

安老師不算太高,，但為人友好,，對(duì)我們很好有時(shí)候會(huì)發(fā)火，比如今天：

在語(yǔ)文課上,，我們很吵,，自己聊自己的，根本不聽(tīng)老師和同學(xué)們講話,，這也讓在一旁聽(tīng)課的安老師很惱,，便在課間操的時(shí)候,，好好地訓(xùn)了我們。我們深感慚愧,，并表示再也不這樣做了,。老師的每一句話其實(shí)都在為我們著想,，不該不尊重老師,。

安老師是一位很付責(zé)任的老師，我們有不會(huì)的替他都會(huì)不厭其煩的給我們講題,，我們都很喜歡他,。這樣的老師還有很多如：語(yǔ)文孫老師、英語(yǔ)馮老師,、地理?xiàng)罾蠋煛覀兌紤?yīng)該尊重他們,。

我眼中的老師教案篇六

還有啊，在我沒(méi)帶眼鏡的時(shí)候,，我是看不見(jiàn)黑板的,，只要把講臺(tái)上的燈打開(kāi)我就能看見(jiàn)。但是只有曲老師每次在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候把講臺(tái)的燈打開(kāi),，這一點(diǎn)我印象很深,。在我沒(méi)帶眼鏡之前，我覺(jué)得曲老師最照顧我了,?；蛟S只是曲老師為了讓我們看得更清楚吧，但就是因?yàn)檫@一個(gè)小小的舉動(dòng),，幫助了我,，溫暖了我。

這是我的歷史曲老師,，這么年輕,、漂亮、貼心的老師誰(shuí)會(huì)不喜歡呢,？

我眼中的老師教案篇七

李老師是我們的班主任,。

李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了,，她總是把小朋友接到自己的寢室去,。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針,，她一直陪在身邊,。第二天依然笑容滿面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)老師的眼睛是腫的,。我想她夜里一定沒(méi)有睡好,。還有一次,，我們班的吳嘉倫腿磕到了書(shū)包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫(yī)務(wù)室,！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣,！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了,！

其實(shí),，在我心里李老師更像我們的姐姐。在課下,，李老師總是和我們一起玩,，讓我們過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè),。每當(dāng)我們遇到困難時(shí),，李老師總是鼓勵(lì)我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題,。

在課上她對(duì)我們很?chē)?yán)格,，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號(hào)”,。我們可都不想當(dāng)“馬虎一號(hào)”,，所以我們?cè)谡n上很認(rèn)真！新學(xué)期開(kāi)始了,，李老師表?yè)P(yáng)我們做得好,，同時(shí)也對(duì)我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好,！

李老師就像我們心中一顆永遠(yuǎn)閃爍的明星,！

我眼中的老師教案篇八

古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)是從高無(wú)上的,。的確,，這不假，因?yàn)榻處煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài),，那愛(ài)是和煦的春風(fēng),，吹醒了花苞，滋潤(rùn)著心田,，是老師的心血把一群群不懂事的孩子培養(yǎng)成祖國(guó)的的棟梁,。古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的,，的確不假,。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦,，吹醒了花苞,，清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田,。

李老師是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)班主任，他工作一絲不古往今來(lái),，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的,，的確不假。因?yàn)槔蠋煹膼?ài)是不同尋常的愛(ài),，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦,，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤(rùn)著心田,。茍,，盡職盡責(zé)，就像父母一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng),。他那和藹可親的相貌，親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前,。

李老師上課很有趣,，我們都愛(ài)上他的課。經(jīng)常變換不同的方法來(lái)吸引我們,，語(yǔ)言幽默詼諧,，聲情并茂，他說(shuō)的每一句話都像一首冬天的樂(lè)曲,，深深地印在我的腦海里,。他用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢(shì),，恰到好處的語(yǔ)言,，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的世界,。因此,，我們都愛(ài)上了李老師的課。

李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，也很關(guān)心我們的生活和身體健康,。說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)的體質(zhì)很差,，體育課對(duì)我來(lái)收簡(jiǎn)直就是受罪,。再一次體育課上，我暈倒了,，,，那情景至今我也歷歷在目：當(dāng)時(shí)天氣比較熱，我突然感覺(jué)身體不適,，就連周?chē)囊磺形叶几杏X(jué)在旋轉(zhuǎn),。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我醒了過(guò)來(lái),，第一眼看到的就是李老師，李老師看到我醒了,，就親切地問(wèn)我：“你好些了嗎,？來(lái)，喝杯開(kāi)水,，這樣會(huì)好的快些,。”聽(tīng)了李老師的話,，我點(diǎn)點(diǎn)頭,，頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流流過(guò)心田，溫暖無(wú)比,，流出幸福的眼淚,。

在我的心目中，老師是無(wú)上光榮的,，他是知識(shí)的傳播者,，是道德的典范，跟是愛(ài)心的化身,。我將來(lái)也要向李老師那樣,，為學(xué)生的成功而高興，為學(xué)生的失敗而祈禱,，不求得到什么,，只去默默地做好自己的本職工作，無(wú)微不至的照顧好每位學(xué)生,，深受學(xué)生愛(ài)戴的好老師,。您是知識(shí)的傳播者，是為人師表的典范,，更是愛(ài)的化身呀,！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么,，只是默默的做好自己的工作,。您就是我心目中的好老師啊,！